八阵图

王寨小学课时教案设计

年级_ 学科_ 校本（古诗词）总 11 课时

题目八阵图课型阅读

教学目标1．正确、流利地朗读、背诵、默写四句古诗词曲。

2．理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。

教学重、难点

引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会这首诗词所表达的感情。

教学准备1．预习课文，搜集与古诗词曲有关的资料。 2．多媒体课件。

教学过程二次备课

一、谈话导入新课

杜甫（712-770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），

是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野

老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，

仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安

史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾

遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成

都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工

部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、

湘一带，贫病而卒。

二、初读古诗，理解诗题

1．自由读《八阵图》，注意读准字音。自己读熟练后再读

给同桌听。

2．指名分别读诗词。注意生字的发音。

3．结合注释和搜集的资料说一说两首诗词的写作背景。

［多种形式的读文，促使学生多次与生字见面，在读中识字，

在读中感知诗的大意。

三、吟诵感悟，想象画面学习《八阵图》。

1．带着问题，再读古诗《八阵图》。

（1）作者是心情怎样？

（2）沿途作者都看到了什么？想到了什么？，与小组内

的同学交流一下。

（3）想一想作者的心情怎样？

2．学生自主学习，合作交流。

3．全班交流

《八阵图》杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

这首诗颂扬了诸葛亮在魏蜀吴三分天下的斗争中，为创立蜀国基业的立下了丰功伟绩，并批评蜀国的吞吴失策，抒发了诗人对诸葛亮壮志未酬的惋惜与感慨。

板书设计

《八阵图》杜甫

功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

反思与重建

课外诗词鉴赏 精讲精练八首(含解析)(11)

课外诗词鉴赏精讲精练八首（含解析） 一、诗歌鉴赏（本大题共8小题，共80.0分） 1.八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转①，遗恨失吞吴。 注：①石不转：八阵图由细石聚集而成，无论水淹水退，石堆依然如故，六百年岿然不动。 这首诗中咏的是哪位古代军事家的事迹?请说出你的理由。 本诗中哪一个句子集中表达了杜甫对该人该事的评价?请谈谈你自己的看法。 2.阅读下面这首诗，完成各题。 再宿武关 李涉 远别秦城万里游，乱山高下出商州。 关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。 【注】李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。潺湲，溪水慢慢流动的样子。 （1）诗中的“乱”字有怎样的表达效果？ （2）诗人通过最后两句写溪水表现出什么感情？ 3.阅读古诗，回答问题： 送万巨① 卢纶 把酒留君听琴，难堪岁暮离心。 霜叶无风自落，秋云不雨空阴。 人愁荒村路细，马怯寒溪水深。 望断青山独立，更知何处相寻。 【注】①万巨：人名。 ①送别友人，作者的心情是失落怅惘的。诗歌中________、________的天气状况 衬托了这种心情。 ②纵观全诗，诗人的“难堪”具体有哪些方面的因素？ 4.题张十一旅舍三咏榴花 唐韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 本诗第一句“五月榴花照眼明”是怎样写景的？请简要分析。 ___________________________________________________________ 有人说，这首诗表达了诗人对清幽环境的喜爱之情；也有人说，表达了诗人怀才不遇之情。你对此有什么看法？请简要说明。 _____________________________________________________________________ 5.小桃红元代王恽 采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流传。共留连，画船一笑春风面。 江山信美，终非吾土，何日是归年？ 注：横练：横铺着的白绢。 请用生动的语言描述画线句子展现的画面。 答：_____________________________________________________________________ 这首小令表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __ 6.伊州歌 王维 清风明月苦相思，荡子①从戎十载余。征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。 送邢昂处士南游 范仲淹 落落崆峒②一大儒，四方心逸忆江湖。东南赖有林君复③，万里清风去不孤。 [注释] ①荡子：指丈夫。②崆峒：山名。③林君复：北宋著名隐逸诗人。 《伊州歌》中千言万语的临别赠言化成三个字“”；《送邢昂处士南游》中“”二字道出作者对友人南游并不担忧。_____________ 两首诗都借“清风”带来的感受抒情，表达的情感却不同，请简要分析。 7.诗歌鉴赏 谢池春 陆游

三国演义中诸葛亮的故事

.. 三国演义中关于诸葛亮的故事 一、故事 诸葛亮的故事1、初出茅庐 刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。 故事反映诸葛亮的性格：小心谨慎旷世济民 诸葛亮的故事2、火烧博望

.. 博望坡军师初用计——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏军马。云长可引一千军往豫山埋伏，等彼军至，放过休敌;其辎重粮草，必在后面，但看南面火起，可纵兵出击，就焚其粮草。翼德可引一千军去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军，预备引火之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“于樊城取回赵云，令为前部，不要赢，只要输，主公自引一军为后援。各须依计而行，勿使有失。”……孔明谓玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏，敌军必到，主公便弃营而走;但见火起，即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。”命孙乾、简雍准备庆喜筵席，安排功劳簿伺候。 有诗曰：“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功!” 诸葛亮的故事3、火烧新野 火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，;. ..

诸葛亮的成功与悲剧分析

诸葛亮的成功与悲剧分析 诸葛亮是个对我们民族精神产生过重大影响的历史人物。“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”、“三顾茅庐”、“万事俱备，只欠东风”、“鞠躬尽瘁，死而后已”……哪一个历史人物能产生这么多的“典故”，化为妇孺皆知的成语活在民族的语言之中!自六朝以来墨客骚人写过多少吟咏诸葛武侯的动人诗篇哪!诗圣杜甫“飘泊西南天地间”之际，“久游巴子国，屡入武侯祠”，直接凭吊，吟咏武侯的诗篇就不下十余首；像《蜀相》、《八阵图》、《咏怀古迹》都是千百年来广为传诵的名篇；“功盖三分国，名高八阵图”、“诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”等，早已成了脍灸人口的名句。人们常常借助于这些名句，表达自己对于这一历史人物的无限敬仰与无尽的叹惋之情。 “历稽载籍，贤相如林，而名高万古者莫如孔明。”诸葛亮作为一个分裂割据的蜀汉小国的丞相，是什么原因使他这样出名这样赫然地凌踞于有五千年历史的泱泱大国的许多著名的政治家之上呢?《三国演义》的批评者毛宗岗认为小说人物中有“三绝”，而诸葛亮为三绝之首。他说诸葛亮“其处也弹琴抱膝，居然隐士风流；出而羽扇纶巾，不改雅人深致。在草庐之中，而知三分天下，则达乎天时；承顾命之重，而至六出祁山，则尽乎人事。七擒八阵，木牛流马，既已疑鬼疑神之不测；鞠躬尽瘁，志决身残，仍是为臣为子之用心。比管乐则过之，比伊、吕则兼之，是古今来贤相中第一奇人。”毛宗岗以小说为依据，概括得很全面，但它还未能从民族的文化心理发展的角度进行历史的具体分析，所以说得还不够恳切。 诸葛亮出名的原因，这里不拟作全面探讨。但有一条肯定不能忽视，那就是他作为一个执着信仰、忠于托付、为之鞠躬尽瘁、死而后已的失败英雄，千百年来，在人们心目中凝聚为一种人人崇敬、赞叹、感喟不已的情结，从而成为一种观念或精神的象征，镌刻在我们这一古老的民族的心灵之上。

五言绝句：《八阵图》

五言绝句：《八阵图》 导读：本文五言绝句：《八阵图》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《八阵图》 功盖三分国，名高八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 《八阵图》作品评述 【注解】： １、八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战。 ２、三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。 ３、石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。 ４、失吞吴：是吞吴失策的意思。 【韵译】： 三国鼎立，孔明的功勋最为卓著， 他创制的八卦阵，更是名扬千古。 任凭江流冲击，石头却依然如故， 千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。 【评析】： 这是一首咏怀诗。作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和 建树。三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表

示惋惜。末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有 情，言外有意；在绝句中别树一格。 --引自"超纯斋诗词" 翻译、评析：刘建勋 这是作者初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗，写于大历元年（766）。“八阵图”，指由天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇八种阵势所组成的军事操练和作战的阵图，是诸葛亮的一项创造，反映了他卓越的军事才能。 “功盖三分国，名成八阵图”，这两句赞颂诸葛亮的丰功伟绩。第一句是从总的方面写，说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中，功绩最为卓绝。三国并存局面的形成，固然有许多因素，而诸葛亮辅助刘备从无到有地创建蜀国基业，应该说是重要原因之一。杜甫这一高度概括的赞语，客观地反映了三国时代的历史真实。第二句是从具体的方面来写，说诸葛亮创制八阵图使他声名更加卓著。对这一点古人曾屡加称颂，如成都武侯祠中的碑刻就写道：“一统经纶志未酬，布阵有图诚妙略。”“江上阵图犹布列，蜀中相业有辉光。”而杜甫的这句诗则是更集中、更凝炼地赞颂了诸葛亮的军事业绩。 头两句诗在写法上用的是对仗句，“三分国”对“八阵图”，以全局性的业绩对军事上的贡献，显得精巧工整，自然妥帖。在结构上，前句劈头提起，开门见山；后句点出诗题，进一步赞颂功绩，同时又为下面凭吊遗迹作了铺垫。 “江流石不转，遗恨失吞吴。”这两句就“八阵图”的遗址抒发感慨。“八阵图”遗址在夔州西南永安宫前平沙上。据《荆州图副》和刘禹锡《嘉话录》记载，这里的八阵图聚细石成堆，高五尺，六十围，纵横棋布，排列为六十四堆，始终保持原来的样子不变，即使被夏天大水冲击淹没，等到冬季水落平川，万物都失故态，唯独八阵图的石堆却依然如旧，六百年来岿然不动。前一句极精炼

三国演义中关于诸葛亮的文学常识

三国演义中关于诸葛亮的文学常识 一、“智绝”---- 诸葛亮 形象：面如冠玉，眉清目朗，纶巾羽扇，鹤氅皂绦。 性格：号卧龙。有经天纬地之才，鬼神不测之机。是“千古良相”的典范。谥为“忠武侯” 情节：火烧博望火烧新野舌战群儒草船借箭挥泪斩马谡借东风空城计三气周瑜智取汉中七擒孟获六出祁山 （二）精彩片段 如“三分隆中决策”、“博望皱初用兵（火烧博望坡）”、“火烧新野”、“吞战群儒”、“智激周瑜”、“草船借箭”、“七星坛祭风”、“三气周瑜”、“智取汉中”、“巧布八阵图”、“七擒盖获”、“智取三城”、“六出祁山”、“失街亭、“空城计”、“斩马谡”、“造木牛流马”等。 1、初出茅庐（第三十九回荆州城公子三求计博望坡军师初用兵） 刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。 2、火烧新野（第四十回蔡夫人议献荆州诸葛亮火烧新野） 火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之

后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。 3、舌战群儒（第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议） 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。 4、智激周瑜(第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操) 孔明曰：操本好色之徒，久闻江表乔公二女有沉鱼落雁之容，闭目羞花之貌。操曾发誓：“愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨矣。”今虽引百万之众虎视江南，其实为此二女也。将军何不以千金买此二女．差人送与曹操。操必班师矣。此范蠢献西施之计，何不速为之?周瑜听罢．勃然大怒，离座指此而骂曰：“老贼欺吾太甚!” 5、用奇谋孔明借箭（草船借箭）（第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑） 周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船二十，各船扎草人千个。第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。 6、祭七星坛借东风(第四十九回七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火) 周瑜为没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，他让周瑜为他搭起

三国演义中关于诸葛亮的故事

三国演义中关于诸葛亮的故事 一、故事 诸葛亮的故事1、初出茅庐 刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。 故事反映诸葛亮的性格：小心谨慎旷世济民 诸葛亮的故事2、火烧博望 博望坡军师初用计——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏军马。云长可引一千军往豫山埋伏，等彼军至，放过休敌;其辎重粮草，必在后

面，但看南面火起，可纵兵出击，就焚其粮草。翼德可引一千军去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军，预备引火之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“于樊城取回赵云，令为前部，不要赢，只要输，主公自引一军为后援。各须依计而行，勿使有失。”……孔明谓玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏，敌军必到，主公便弃营而走;但见火起，即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。”命孙乾、简雍准备庆喜筵席，安排功劳簿伺候。 有诗曰：“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功!” 诸葛亮的故事3、火烧新野 火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。 诸葛亮的故事4、舌战群儒

诸葛亮的经典讲解

《三国演义》 一、人物以及其故事 诸葛亮的经典： 隆中决策；火烧博望坡；火烧新野；舌战群儒；智激周瑜；草船借箭；智算华容；三气周瑜； 取西川；智取汉中；巧布八阵图；安居平五路；七擒孟获；六出祁山。性格特点：足智多谋、忠心耿耿 刘备的经典： 桃园三结义；三英战吕布；北海救孔融； 煮酒论英雄；跃马过檀溪；三顾茅庐；携民渡江；征吴赏六军；陆逊营烧七百里；刘先主遗诏托孤儿。性格特点：求贤若渴，礼贤下士、胸怀大志，不拘小节 曹操：孟德献刀、煮酒论英雄、跣足迎许攸、败走华容道、割袍断发错杀了吕伯奢全家…… 周瑜：群英会蒋干中计草船借箭赔人夫人又折兵

关羽：桃园三结义、温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、过五关斩六将、单刀赴会、千里走单骑、刮骨疗毒，…… 张飞：桃园三结义、三英战吕布、长坂桥头一声喝、义释严颜、大战马孟起大意失荆州” ，“走麦城…… 赵云：战文丑救公孙、七进七出、截江救阿斗、桂阳拒婚、斩杀韩家五父子…… 孙策：迎娶大乔、喝死一将夹死一将、大战太史慈、遭许贡门客刺杀、杀于吉…… 吕布：三英战吕布、连环计、濮阳之战、鸠占鹊巢抢徐州、命丧白门楼…… 董卓：废少帝立献帝、孟德献刀、连环计、凤仪亭、蔡邕哭董卓…… 袁绍：西园八校尉、十八路诸侯、灭韩馥、灭公孙瓒、官渡之战…… 周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”，是“千古风流人物”。群英会中计草船借箭

八阵图教案资料

王寨小学课时教案设计 年级_ 学科_ 校本（古诗词）总 11 课时 题目八阵图课型阅读 教学目标1．正确、流利地朗读、背诵、默写四句古诗词曲。 2．理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。 教学重、难点 引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会这首诗词所表达的感情。 教学准备1．预习课文，搜集与古诗词曲有关的资料。 2．多媒体课件。 教学过程二次备课 一、谈话导入新课 杜甫（712-770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县）， 是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野 老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安， 仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安 史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾 遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成 都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工 部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、 湘一带，贫病而卒。 二、初读古诗，理解诗题 1．自由读《八阵图》，注意读准字音。自己读熟练后再读 给同桌听。 2．指名分别读诗词。注意生字的发音。 3．结合注释和搜集的资料说一说两首诗词的写作背景。 ［多种形式的读文，促使学生多次与生字见面，在读中识字， 在读中感知诗的大意。 三、吟诵感悟，想象画面学习《八阵图》。

1．带着问题，再读古诗《八阵图》。 （1）作者是心情怎样？ （2）沿途作者都看到了什么？想到了什么？，与小组内的同学交流一下。 （3）想一想作者的心情怎样？ 2．学生自主学习，合作交流。 3．全班交流 《八阵图》杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 这首诗颂扬了诸葛亮在魏蜀吴三分天下的斗争中，为创立蜀国基业的立下了丰功伟绩，并批评蜀国的吞吴失策，抒发了诗人对诸葛亮壮志未酬的惋惜与感慨。 板书设计 《八阵图》杜甫 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

XML考试试卷卷_40_

郑州大学工学院和乐图文（南三食堂旁）QQ ：459782113 更多资料、店内咨询 考卷（A 卷） 考试时间： 100分钟 课程： XML 基础 命题：__ 审核： 题 号 一 二 三 四 五 合 计 得 分 阅卷人 一、填空题(每空1分，共20分) 1.XML 是一种设计特定领域标记语言的________语言。 2.XML 文档的声明中的编码方式常用的有_________和GB2312。 3.XML 解析器是_______之间存在的软件组织。 4.XML 的技术优势有_______,_______,________,语法自由,结构化集成数据。 5.XML 文档元素的特性是______,_______,________。 6.DTD 的全程为_________,它分为________和_______两种。 7.DTD 中%用于声明________。 8.ElementType 元素的content 属性的有效性包括_______,________,________,_________。 9.W3C XML schema 的数据类型分为________,_________。 10.W3C XML schema 的数据类型_______指定32位浮点数。 二、判断题(每小题1分，共10分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. XSLT 包含XSL 和XPath 的强大功能，从而可以把XML 文档转换成任何一种其它格式 的文档。 ( ) 2. 在XML 文档中引用一个CSS 样式的语法为： 。 ( ) 3. CSS 最初是针对HTML 而提出的样式表，现在同样可以很好地应用于描述XML 文 档显示。 ( ) 4.有效XML 文档不一定是格式正规的XML 文档 。 ( ) 5.格式正规的XML 文档一定是有效XML 文档 。 ( ) 6. XSL 样式表可以用来“装饰”XML 文档和RTF 文档 。 ( ) 7.列表类型是其值用空格隔开的原子值列表。 ( ) 8.XML shema 中的的复杂类型是有三种不同的类型。 ( ) 9.simpleContent 元素的内容标记必须在选项restriction 和extension 中任选一项。( ) 10.XSL 格式化对象语言是一种定义XML 显示方式的语言。 ( ) 三、选择题(选出一个或多个正确答案,将正确答案的序号填在对应的答题框内。每小题1.5分，合计30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1. 为定义一个XML 文档的结构，开发者可以使用的XML 技术有( )（选择二项） A 、 UML B 、DTD C 、 Namespace D 、XML Schema E 、 XSL 2. 下面( )是XML 提供的编程接口，用于开发人员访问XML 文档（选择两项） A 、Xpath B 、 Dom C 、XSLT D 、SAX E 、Xlink __________班号___________________专业名称___________________姓名___________________学号_________________ … … … … …密………………… …… … … … … ……封……………… …… … … …线… … … …… … … ……………………

古诗文《八阵图》赏析

古诗文《八阵图》赏析 八阵图 唐朝：杜甫 功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 八阵图译文及注释 【译文三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。】【注释1、】 盖：超过。2、八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战。3、三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。4、石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。 5、失吞吴：是吞吴失策的意思。 八阵图赏析 这是作者初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗，写于大历元年（766）。 “八阵图”，指由天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇八种阵势所组成的军事操练和作战的阵图，是诸葛亮的一项创造，反映了他卓越的军事才能。 “功盖三分国，名成八阵图”，这两句赞颂诸葛亮的丰功伟绩。 第一句是从总的方面写，说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中，功绩最为卓绝。三国并存局面的形成，固然有许多因素，而诸葛亮辅助刘备从无到有地创建蜀国基业，应该说就是重要原因之一。杜甫这一高度概括的赞语，客观地反映了三国时代的历史真实。 第二句是从具体的方面来写，说诸葛亮创制八阵图使他声名更加卓著。对这一点古人曾屡加称颂，如成都武侯祠中的碑刻就写道：“一统经纶志未酬，布阵有图诚妙略。”“江上阵图犹布列，蜀中相业有辉光。”而杜甫的这句诗则是更集中、更凝炼地赞颂了诸葛亮的军事业绩。头两句诗在写法上用的是对仗句，“三分国”对“八阵图”，以全局性的业绩对军事上的贡献，显得精巧工整，自然妥帖。

在结构上，前句劈头提起，开门见山；后句点出诗题，进一步赞颂功绩，同时又为下面凭吊遗迹作了铺垫。“江流石不转，遗恨失吞吴。”这两句就“八阵图”的遗址抒发感慨。“八阵图”遗址在夔州西南永安宫前平沙上。 据《荆州图副》和刘禹锡《嘉话录》记载，这里的八阵图聚细石成堆，高五尺，六十围，纵横棋布，排列为六十四堆，始终保持原来的样子不变，即使被夏天大水冲击淹没，等到冬季水落平川，万物都失故态，唯独八阵图的石堆却依然如旧，六百年来岿然不动。前一句极精炼地写出了遗迹这一富有神奇色彩的特征。“石不转”，化用了《诗经。邶风。柏舟》中的诗句“我心匪石，不可转也”。 在作者看来，这种神奇色彩和诸葛亮的精神心志有内在的联系：他对蜀汉政权和统一大业忠贞不二，矢志不移，如磐石之不可动摇。同时，这散而复聚、长年不变的八阵图石堆的存在，似乎又是诸葛亮对自己赍志以殁表示惋惜、遗憾的象征，所以杜甫紧接着写的最后一句是“遗恨失吞吴”，说刘备吞吴失计，破坏了诸葛亮联吴抗曹的根本策略，以致统一大业中途夭折，而成了千古遗恨。当然，这首诗与其说是在写诸葛亮的“遗恨”，无宁说是杜甫在为诸葛亮惋惜，并在这种惋惜之中渗透了杜甫“伤己垂暮无成”（黄生语）的抑郁情怀。 这首怀古绝句，具有融议论入诗的特点。但这种议论并不空洞抽象，而是语言生动形象，抒情色彩浓郁。诗人把怀古和述怀融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵、余意不尽的感觉。 杜甫 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

历史人物电子小报(诸葛亮)

主编：祖宇轩 出版日期：2014∕01∕24 版面数：共一版 导 读 生平简介 大年事表 八阵图 人物的评价 诸葛亮名言 历 史贡献 生平简介 诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。死后被追谥为忠武侯，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 大年事表 181年 诸葛亮 诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。 199年诸葛亮 与友人徐庶等从师 水镜先生司马徽。 207年刘备三 顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计。 208年参与赤壁之战获胜。 221年刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。 223年刘备白帝城托孤诸葛亮。 228年北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡。 231年诸葛亮北伐攻祁山。 234年诸葛亮于病故于五丈原。 的葛 亮 名言 诸 1、志当存高远。 2、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。 3、有文事必有武备。 4、刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。 5、喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。 6、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。 7、图以于易，为大于细。 人 物 的 评 价 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权 制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域 之内，咸 畏 而爱之，刑政虽峻 而无怨者，以其用心平 而劝戒 明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动 众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！ 历史贡献 1， 帮助刘备三分天下。 2， 平定西南少数民族叛乱。 3， 发展了四川的工农业。 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。

《三国演义》中的诸葛亮

《三国演义》中诸葛亮（上） 大连大学高日晖 诸葛亮的才智 八阵图·杜甫：功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 书愤·陆游:早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。诸葛亮《出师表》：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也……” 忠臣的典范，智慧的化身，古今来贤相中第一奇人，忠诚、义气，勇敢，智慧，儒雅，最突出的特点？给人印象最深的是什么？智慧。 一、料事如神 诸葛亮是个预言家吗？不是，虽然小说写了他能购通过观看天象知道人间的将要发生或刚刚发生的事情，但是，对于复杂的政治和军事变化来说，天象是表达不出来的。 首先，就是未出隆重而三分天下。曹占天时，孙占地利，刘取人和。 第二个例子，就是刘备招亲。刘备的甘夫人去世，周瑜设下一记，把孙权的妹妹孙尚香许配刘备，赚刘备入赘东吴，然后扣作人质，用刘备换荆州。孔明将计就计，定下三条妙策，装在三个锦囊里，给了赵子龙，派随刘备前往江东。第一个锦囊：拜见乔国老，把这事告诉他，五百个士兵披红挂彩，到城里采买猪羊果品，办喜事的东西。结果，一，整个东吴都知道了这件事。二，乔国老听说后马上进宫给吴国太贺喜，吴国太哪知道这事呀，什么？我女儿找刘备做上门女婿，我这岳母不知道？立刻把孙权叫来，一通大骂。孙权就解释，说不是真的，为了骗刘备换荆州。国太一听，更来气了。“国太大怒，骂周瑜曰：‘汝做六郡八十一州大都督，直凭无条计策去取荆州，却将我女儿为名，使美人计！杀了刘备，我女便是望门寡，明日再怎的说亲？须误了我女儿一世！你们好做作！”甘露寺吴国太相中了刘备，孙权埋伏的刀斧手一怕赵云，二被赵云说破，被吴国太骂跑。结果，假戏真做，刘备入赘东吴。周瑜得信，又生一记，用软刀子，把刘备软禁在东吴，好酒好菜招待，漂亮的宫殿，各种好玩的东西，音乐歌舞，分开他和关、张、诸葛亮，让他们各置一方，时间一长，彼此感情淡薄，就可以各个击破。刘备果然不想回荆州了。诸葛亮吩咐赵云，一到南徐，开第一锦囊；住到年终，开第二个。赵云大开第二个锦囊一看：“原来如此神策！”赵云拜见刘备，说孔明来信了，曹操率五十万精兵杀奔荆州，请您回去。孙夫人深明大义，约定和刘备不辞而别，前往荆州。大年初一，假装到江边祭祖。孙权派蒋钦、周泰追，周瑜事先埋伏徐盛、丁奉拦住，赵云急忙打开第三个锦囊，交给刘备。原来第三个锦囊是让刘备向孙夫人说出实情，说我明知道周瑜孙权用的美人计，但是，我早就听说你有男子之胸襟，一定能够可怜我。昨天我听说你哥哥要杀我，才要逃走。现在我的命就你能救了，你要不救，“备请死在车前，以报夫人之德。”孙夫人对丁奉、徐盛：“你二人欲造反耶！”“不是私奔”、“奉母命回荆州。”前后三个月，发生的事，诸葛亮仅凭三个锦囊，就一切都搞定了，而且都在预料之中。 二、用兵如神 诸葛亮博望坡第一次指挥作战便打了个胜仗。此前，曹操问徐庶，“诸葛亮

诸葛亮

诸葛亮，字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、文学家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。于234年在宝鸡五丈原逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。 三顾茅庐（第三十七回） 由于徐庶的推荐，刘备带着关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次小僮说诸葛刚外出远游。第二次刘备冒雪来访，只见到诸葛亮的弟弟诸葛均，就留下一封信表达敬慕之情。第三次恰好诸葛亮在午睡，刘备一直等到他睡醒更衣后才得以相见。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，最终答应出山共图大业。 （“三顾茅庐”后来便用以比喻诚心诚意地邀请人家，有时也表示多次拜访才见到对方。） 隆中对（第三十八回）：占领荆州、益州，北拒曹操，东和孙权，鼎足而立。 207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶的建议下，三次到隆中草庐拜访诸葛亮。前两次都没见到诸葛亮，第三次终于得见。《隆中对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。三顾茅庐之后，诸葛亮出山成为刘备的军师，刘备集团之后的种种攻略皆基于此。 火烧博望坡（第三十九回荆州城公子三求计博望坡军师初用兵） 刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。 火烧新野（第四十回蔡夫人议献荆州诸葛亮火烧新野） 火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。 舌战群儒（第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议） 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮沉着冷静，通过分析天下形势，分析敌我军事实力，以雄辩的口才舌战群儒，有力批驳了东吴儒生的“降曹”论，并最终智激孙权、周瑜，促成了孙刘联合抗曹的统一战线，才有后来的赤壁之战。 智激周瑜(第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操)

关于诸葛亮的14个故事

关于诸葛亮的14个故事 1、初出茅庐 刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。 故事反映诸葛亮的性格:小心谨慎旷世济民 2、火烧博望 博望坡军师初用计——孔明令曰:“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林:可以埋伏军马。云长可引一千军往豫山埋伏，等彼军至，放过休敌;其辎重粮草，必在后面，但看南面火起，可纵兵出击，就焚其粮草。翼德可引一千军去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军，预备引火之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命:“于樊城取回赵云，令为前部，不要赢，只要输，主公自引一军为后援。各须依计而行，勿使有失。” …… 孔明谓玄德曰:“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏，敌军必到，主公便弃营而走;但见火起，即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。”命孙乾、简雍准备庆喜筵席，安排功劳簿伺候。 有诗曰:“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功～” 3、火烧新野

火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。 4、舌战群儒 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。 5、智激周瑜 孔明曰:操本好色之徒，久闻江表乔公二女有沉鱼落雁之容，闭目羞花之貌。操曾发誓:“愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨矣。”今虽引百万之众虎视江南，其实为此二女也。将军何不以千金买此二女(差人送与曹操。操必班师矣。此范蠢献西施之计，何不速为之?周瑜听罢(勃然大怒，离座指此而骂曰:“老贼欺吾太甚!” 6、用奇谋孔明借箭(草船借箭) 周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船二十，各船扎草人千个。第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。 7、祭七星坛借东风 周瑜为没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写 着:“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星

诸葛亮1

诸葛亮—诫子书 理解主旨: 勤学励志，修身养性 导入: 课前播放《诫子书》歌曲 本篇文章短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的文化历史，历朝历代的文人墨客为我们留下了许多脍炙人口的文章。杜甫的《蜀相》中的诗句：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这几句诗写的是哪一位历史人物？ 诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、文学家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神受到历代的赞扬。其在《三国演义》中被塑造成忠臣楷模，智慧化身。 诸葛亮在民间与官方的影响都很大，后世流传着大量与他相关的歇后语、俗语、成语等，如诸葛亮草船借箭——有借无还，三个臭皮匠—抵个诸葛亮，挥泪斩马谡、三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已、七擒孟获、既生瑜，何生亮等。 《三国演义》中是这样描述诸葛亮的:身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，飘然有神仙之慨! 在大诗人陆游的心中，也只有诸葛亮才有于千钧一发之时，化解危机的锦囊妙计。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”道不尽对这位先人的崇敬和敬仰。 诸葛亮，9岁就没了母亲，三年后父亲又去世了。诸葛亮的童年是悲惨的，他的流浪生活给了他思考天下大事的基础，苦难出英雄。

黄承彦曾对诸葛亮说：“听到你要选妻，我家中有一丑女，头发黄、皮肤黑，但才华可与你相配。”诸葛亮应许这头亲事，迎娶她。当时的人都以此作笑话取乐，乡里甚至作了句谚语：“莫作孔明择妇，正得阿承丑女”，但也有一种说法指黄月英本人极美，因此遭到乡里其他年轻女性的嫉妒而诋毁她的容貌。 博才多能的诸葛亮 政治 诸葛亮作为蜀汉的丞相，安抚百姓、遵守礼制、约束官员、慎用权利，对人开诚布公、胸怀坦诚。为国尽忠效力即使是自己的仇人也加以赏赐，玩忽职守犯法的就算是他的亲信也给予处罚，只要诚心认罪伏法就是再重的罪也给予宽大处理，巧言令色逃避责任就是再轻的过错也要从严治理，再小的善良和功劳都给予褒奖，再小过错都予以处罚。他处理事务简练实际，能从根本上解决问题，不计较虚名而重视实际，贪慕虚荣的事他都不做；终于使蜀国上下的人都害怕却敬仰他，使用严刑峻法却没有人有怨言，这是因为他用心端正坦诚而对人的劝戒又十分明确正当的缘故。可以说他是治理国家的优秀人才，其才能可以与管仲、萧何相媲美。 经济 诸葛亮在汉中休士劝农期间，利用了汉中的经济条件，因地制宜地采取了一系列发展生产的得力措施，汉中盆地古代农田水利设施至今所产生的实际效用和不断改进利用，与诸葛亮当年在汉中休上劝农时，开拓农田、兴修水利、发展生产的丰功伟绩是分不开的。

诸葛武侯之八阵图

天覆阵赞：天阵十六，外方内圆，四为风扬，其形象天，为阵之主，为兵之先。善用三军，其形不偏。 地载阵赞：地阵十二，其形正方，云主四角，冲敌难当，其体莫测，动用无穷，独立不可，配之於阳。 风扬阵赞：风无正形，附之於天，变而为蛇，其意渐玄，风能鼓物，万物绕焉，蛇能为绕，三军惧焉。 云垂阵赞：云附於地，始则无形，变为翔鸟，其状乃成，鸟能突出，云能晦异，千变万化，金革之声。 龙飞阵赞：天地后冲，龙变其中，有爪有足，有背有胸。潜则不测，动则无穷，阵形赫然，名象为龙。虎翼阵赞：天地前冲，变为虎翼，伏虎将搏，盛其威力。淮阴用之，变为无极，垓下之会，鲁公莫测。 鸟翔阵赞：鸷鸟将搏，必先翱翔，势临霄汉，飞禽伏藏。审之而下，必有中伤，一夫突击，三军莫当。蛇蟠阵赞：风为蛇蟠，附天成形，势能围绕，性能屈伸。四奇之中，与虎为邻，后变常山，首尾相困。 “八阵图”的组成，是以乾坤巽艮四间地，为天地风云正阵，作为正兵。西北者为乾地，乾为天阵。西南者为坤地，坤为地阵。东南之地为巽居，巽者为风阵。东北之地为艮居，艮者为山，山川出云，为云阵，以水火金木为龙虎鸟蛇四奇阵，作为奇兵。布阵是左为青龙（阵），右为白虎（阵），前为朱雀鸟（阵），后为元武蛇（阵），虚其

中大将居之。八阵又布于总阵中，总阵为八八六十四阵，加上游兵24阵组成。总阵阴阳之各32阵，阳有24阵，阴有24阵。游兵24阵，在60阵之后，凡行军、结阵、合战、设疑、补缺、后勤全在游兵。有赞歌颂扬“八阵图”威力无比：“阵间容阵、队间容队；以前为后，以后为前；进无速奔、退无遽走；四头八尾，触处为首；敌冲其中、两头皆救；奇正相生，循环无端；首尾相应、隐显莫测；料事如神，临机应变。”“八阵之法，一阵之中，两阵相从，一战一守；中外轻重，刚柔之节，彼此虚实，主客先后，经纬变动，正因为基，奇因突进，多因互作，后勤保证。” “八阵”即天覆阵、地载阵、风扬阵、云垂阵、龙飞阵、虎翼阵、鸟翔阵、蛇蟠阵。“八阵图”乃是诸葛亮创制的一种军事阵法，其最早历史文字记载，可以追溯到《三国志·蜀志》中的“诸葛亮传”：亮“推演兵法，作八阵图”。其后，《晋书》“恒温传”载：“诸葛亮造八阵图于鱼腹平沙之下，垒石为八行，行相去二丈。温见之，谓此常山蛇势也。文武皆莫能识之。” [在诸葛亮之前，古书上早有八阵的记载。“窦宪尝勒八阵击匈奴。晋马隆又用八阵以复凉州。”至于八阵之说，来源于旧题黄帝时大臣风后撰《握奇经》的附篇。实兵法之要，其说实合乎伏羲氏之卦画。奇正相生，变化不测。诸葛亮得之以为八阵。李靖得之以为六花阵

“江流石不转,遗恨失吞吴。”的意思

“江流石不转，遗恨失吞吴。”的意思 功盖三分国，名成八阵图。（名成一作：名高） 江流石不转，遗恨失吞吴。【译文及注释】 译文 三国鼎立你建立了盖世功绩，创八阵图你成就了永久声名。 江水东流推不转你布阵石头，千古遗恨你灭吴失策功未就。 注释 ⑴八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战。 ⑵盖：超过。三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。 ⑶石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。 ⑷失吞吴：是吞吴失策的意思。 【赏析】 “功盖三分国，名成八阵图“两句赞颂诸葛亮的丰功伟绩。第一句是从总的方面写，说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中，功绩最为卓绝。三国并存局面的形成，固然有许多因素，而诸葛亮辅助刘备从无到有地创建蜀国基业，应该说就是重要原因之一。杜甫这一高度概括的赞语，客观地反映了三国时代的历史真实。第二句是从具体的方面来写，说诸葛亮创制八阵图使他声名更加卓著。对这一点古人曾屡加称颂，如成都武侯祠中的碑刻就写道：“一统经纶志未酬，布阵有图诚妙略。”“江上阵图犹布列，蜀中相业有辉

光。”而杜甫的这句诗则是更集中、更凝炼地赞颂了诸葛亮的军事业绩。 头两句诗在写法上用的是对仗句，“三分国”对“八阵图”，以全局性的业绩对军事上的贡献，显得精巧工整，自然妥帖。在结构上，前句劈头提起，开门见山；后句点出诗题，进一步赞颂功绩，同时又为下面凭吊遗迹作了铺垫。 “江流石不转，遗恨失吞吴。”这两句就“八阵图”的遗址抒发感慨。“八阵图”遗址在夔州西南永安宫前平沙上。据《荆州图副》和刘禹锡《嘉话录》记载，这里的八阵图聚细石成堆，高五尺，六十围，纵横棋布，排列为六十四堆，始终保持原来的样子不变，即使被大水冲击淹没，等到冬季水落平川，万物都失故态，唯独八阵图的石堆却依然如旧，六百年来岿然不动。前一句极精炼地写出了遗迹这一富有神奇色彩的特征。“石不转”，化用了《诗经·国风·邶风·柏舟》中的诗句“我心匪石，不可转也”。在作者看来，这种神奇色彩和诸葛亮的精神心志有内在的联系：他对蜀汉政权和统一大业忠贞不二，矢志不移，如磐石之不可动摇。同时，这散而复聚、长年不变的八阵图石堆的存在，似乎又是诸葛亮对自己赍志以殁表示惋惜、遗憾的象征，所以杜甫紧接着写的最后一句是“遗恨失吞吴”，说刘备吞吴失计，破坏了诸葛亮联吴抗曹的根本策略，以致统一大业中途夭折，而成了千古遗恨。 当然，这首诗与其说是在写诸葛亮的“遗恨”，无宁说是杜甫在为诸葛亮惋惜，并在这种惋惜之中渗透了杜甫“伤己垂暮无成”（黄