社会调查复习题

《社会经济调查方法》复习资料

一、填空题：

1、因果关系与相关关系的联系，均为表示两种变量间的关系相互影响、相互依存、相互联系的。

2、普通社会调查报告与学术性研究报告主要是在形式上、内容上、读者对象等方面有较大的差别。

3、研究社会的基本方式有实验研究、调查研究、实地研究、文献研究这四种。社会调查这种方式的基本要素包括抽样、问卷、统计分析。

4、社会调查的程序分为五个阶段，即选题阶段、准备阶段、实施阶段、分析阶段和总结阶段。

5、调查课题根据关注点或侧重点分为理论性课题和应用性课题；从调查课题的来源可以分为自选课题和委派课题。

6、人们通过采用作为选择调查课题依据的挑准有：重要性、创造性、可行性、合适性。

7、描述性调查通常是要发现总体在某些特征上的分布状况，而解释性调查常常被用于回答社会生活中许多的“为什么”。

8、抽样方法根据抽取对象的具体方式分为概率抽样和非概率抽样两大类。概率抽样包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多段抽样。非概率抽样包括偶遇抽样、判断抽样和定额抽样。

9、抽样的一半程序分为界定总体、制定抽样框、决定抽样方案、实际抽取样本和评估样本质量这几个步骤。抽样设计的四条标准是目的性、可测性、可行性和经济性。

10、简单随机抽样又称纯随机抽样，是概率抽样的最基本形式。系统抽样又称等距抽样或间隔抽样。分层抽样又称类型抽样。多段抽样又称多级抽样或分段抽样。

二、单选题：

1、某项调查内容是名民工子女就学情况调查，该题材属于（C）的调查。

A社会行为B社会活动C社会背景D人群意见

2、将笼统或宽泛的问题领域通过限定人群、区域、行为或活动变成特定问题研究，属于（D ）

A深化调查内容B缩小调查范围C细化调查内容D课题明确化3、您的兄弟上过大学吗？答案设计为A.上过B.没上过。该问卷问题的错误是（B）

A概念抽象B问题含糊C问题带有倾向性D问题与答案不协调4、您认为现行社会养老体制及改革路径合理吗？该问卷问题的错误是（A）

A概念抽象B问题含糊C问题带有倾向性D问题与答案不协调

5、某项调查发出问卷200份，回收160份，其中空白问卷20份。下面正确说法是（C）。

A有效回收率为80% B回收率70% C有效回收率70% D实际回收率70% 6、某项调查从总体中随机抽取5间学校，然后从每间学校中随机抽取10个班级，然后再从每个班级抽取15名同学进行调查。这种抽样是（D）。

A简单抽样B等距抽样C分层抽样D多段抽样

7、定额抽样与分层抽样的区别于（A）。

A前者按样本实际占比，后者等概率

B前者等概率，后者按样本实际占比

C前者进行分层或分类，后者不分层或分类

D前者不分层或分类，后者进行分层或分类

8、抽样时需要考虑增加样本规模的情况是（C）。

A总体规模比较小B异质程度小C置信水平高D研究经费少

9、我国于2000年进行的全国人口调查属于（A）。

A．普查B．抽样调查C．典型调查D．个案调查

10、“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（C）。

A．测量客体B．测量内容C．测量法则D．数字和符号

11、属于定类测量层次的是（A）。

A.性别

B.年龄

C.收入

D.职业声望

12、集中时间对所收集的资料进行审核，这种审核是（B）

A.实地审核

B.系统审核

C.收集审核

D.多次审核

13、在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即：（B）

A.问答法和修改法

B.卡片法和框图法

C.客观法和评价法

D.主观法和试样法

14、社会调查研究中操作化的含义是指（B）。

A.明确概念的确切含义

B.将概念逐步分解为可测量的指标

C.关于调查结论的表述

D.关于调查观点的表述

15、当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（A）。

A.全面调查

B.典型调查

C.重点调查

D.抽样调查

16、在社会调查中，（B）是不可测量的。

A、变量

B、概念

C、标志

D、指标

17、简单随机抽样是指总体单位（A）。

A 不加任何处理任意抽取样本

B 按其某种特征分为若干类型抽取样本

C 按一定标志编序按间隔抽取样本

D 分为若干群以群体为单位抽取样本

18、不能对照事实重新审核的资料是（D）。

A.观察资料

B.问卷资料

C.访问资料

D.文献资料

19、偶遇抽样是指（D）。

A. 将总体单位不加任何处理任意抽取样本

B. 将总体单位按其特征分为若干类型抽取样本

C. 将总体单位按一定标志编序间隔抽取样本

D. 向碰巧遇见的行人或其他人进行调查

20、在概率抽样的过程中，我们总是要求保证总体中的每一个个体都有（A）的机会入选样本。

A.同等

B.不同

C.不等

D.随便

21、文献综述有时也被称为（C）。

A.文献集合

B.文献荟萃

C.文献回顾

D.文献选集

22、概率与元素的规模大小成比例的抽样简称（C）。

A. BBS抽样

B.BPS抽样

C.PPS抽样

D.PBS抽样

23、采用生日法进行户内随机抽取被调查人选。确定标准日期为8月1日。某户家庭中，有老夫妇两人和年轻夫妇两人。他们生日分别是：老头子2月24日、老太太9月20日、年轻丈夫6月19日、年轻妻子5月15日。被抽到的调查对象是（C）。

A.老头子

B.老太太

C.年轻丈夫

D.年轻太太

24. 统计值是对( C )的描述。

A. 总体的情况或特征

B. 分析单位

C. 样本的情况或特征

D. 抽样单位

25.测量的信度指的是测量结果的（D）

A. 可比性和稳定性

B. 准确性和相关性

C. 相关性和一致性

D. 稳定性和一致性

26. 在自填式问卷调查中,回收率最高的是（C）

A. 留置问卷

B. 邮寄问卷

C. 集中填写

D. 报刊调查

27. 在社会实践中,对概念进行操作化定义(A)

A. 使概念的含义更加明确

B. 使概念表述更加抽象

C. 有助于推理新的概念

D. 可以推论社会现象

28. 李克特量表的最大优点是（B）

A. 方便录入

B. 清楚的顺序回答形式

C. 简洁明晰

D. 便于理解

29. 从测量层次看,量表测量属于什么层次的测量（B）

A. 定类测量

B. 定序测量

C. 定距测量

D. 定比测量

30.精确度最高的测量层次是（ D ）

A.定类测量

B.定序测量

C.定距测量

D.定比测量

31．幼儿园希望了解儿童口头表达能力，分别在今年5月和7月进行了两次内容

相同的测试，两次所得结果的一致性程度属于（）

A．折半信度B．表面信度

C．再测信度D．复本信度

32．在计算机汇总定量调查收集的资料时，将问卷中的信息数字化，转换成统计

软件和统计程序能够识别的数字，这是指（）

A．编码B．登录

C．录入D．程序编制

33．关于撰写研究报告行文方面的要求，下列表述正确的是（）A．陈述事实要带有感情B．尽量去说服读者

C．可以运用权威或专家的名义来增强文字力量D．尽量避免使用第一人称34. 社会调查研究的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理与分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查研究报告（5）设计调查研究方案。合适的程序应为（）

A．（1）—（2）—（3）—（4）—（5）

B．（1）—（5）—（3）—（2）—（4）

C．（3）—（1）—（5）—（2）—（4）

D．（1）—（3）—（5）—（2）—（4）

35.与定距尺度相比，定比尺度更有利于反映变量之间的( )

A.距离关系

B.因果关系

C.数量关系

D.比例关系

36.集中时间对所收集的资料进行审核，这种审核是( )

A.实地审核

B.系统审核

C.收集审核

D.多次审核

37.自填问卷通常适用于( )

A.访问调查

B.问卷调查

C.通讯调查

D.民意调查

38.在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即：（）

A.问答法和修改法

B.卡片法和框图法

C.客观法和评价法

D.主观法和试样法

三、多选题：

1、现代社会调查主要采用（AB）两种方法收集资料。

A. 自填式问卷

B. 结构式访问

C. 个别发送法

D. 电话访问法

2、抽样调查的一般步骤有（ABCDE ）。

A 确定总体

B 判定抽样框

C 决定样本总量

D 决定抽样组织形式

E 评估样本

3、下面哪些是定类变量？（ABD）。

A 男女

B 人事行政

C 教育水平

D 职业

E 工资

4、评价、检验所得资料信度的方法有（ABC）。

A 再测方法

B 复本方法

C 对分法

D 准则效度

E 结构效度

5、几种常见的非随机抽样方法包括（AB ）。

A 配额抽样

B 偶遇抽样

C 多阶段抽样

D 整群抽样

E 等距抽样

6、访谈法的优点有：（ABCD ）。

A 灵活性强

B 适用范围广

C 回复率高

D 控制性较强

E 常受环境因素影响

7、（ABCD ）都属于普遍调查。

A.全国人口普查

B.全国残疾人普查

C.某一行业普查

D.某一系统的普查

8、从大的方面看，各种抽样都可以归为（BD）两大类中。

A.系统抽样

B.概率抽样

C.判断抽样

D.非概率抽样

9、评价一份问卷质量高低的标准是（ABCD ）。

A具有较高的信度和效度B适合研究的目的和内容C适合调查对象D 问题少而精

10、史蒂文斯1951年创立了被广泛采用的测量层次分类法，他将测量层次分为（ABCD）。

A定类测量B定序测量C定距测量D定比测量

11、定类测量具有两种属性：（BD）。

A对称性B穷尽性C传递性D互斥性

12、抽样调查的主要目的是（ACD ）

A、用样本指标来推算总体指标

B、对调查单位作深入研究

C、计算和控制抽样误差

D、广泛运用数学方法

13、普遍调查的特点：（ABC）

A全面性B准确性C普遍性D及时性

14、下列抽样方法中属于概率抽样的是：（ACD）

A随机抽样B偶遇抽样C系统抽样D整群抽样

15、关于测量的信度和效度间关系说法正确的是：（ABE）

A不可信，必无效B可信，可能有效，可能无效

C无效，必不可信D无效，必可信E有效，必可信

16.利克特量表的制作步骤包括( ABCD ).

A.收集筛选问题

B.确定问题类别和计分标准

C.试调查

D.计算分辨力

17.测量的要素主要包括( ABC).

A.测量的内容

B.数字或符号

C.测量规则

D.测量环境

18.抽样调查的特点有（）

A.只对总体中一定数量的个体进行调查

B.可以直接地深入理解调查对象行为的真实意义和原因

C.资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括

D.工作量大，所花费时间、人力和经费比普查多

E.可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征

19.关于判断抽样，下列说法正确的是（）

A.研究者用判断抽样来选取很难以接近的人群

B.判断抽样属于概率抽样方法

C.对研究者个人的研究素质有较高的要求

D.研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本

E.电视台记者的“街头拦人”调查采用的就是判断抽样

20.访谈调查员应具备的一般条件有（）

A.身高与体重

B.诚实与精确

C.兴趣与能力

D.勤奋负责

E.谦虚耐心

22．普查的特点有（）

A．结论确定B．调查项目多

C．工作量大D．资料精确

E．调查非常深入

23．设计抽样方案的工作内容包括（）

A．对样本的代表性和各类误差情况进行检验和评估

B．介绍抽样框的具体内容，即给目标总体下一个操作化定义

C．确定样本所含个体数目，即样本规模的大小

D．根据不同的目标总体，选择合适的抽样方法

E．界定总体，即对抽样总体的范围和特征加以明确的说明

24．问卷调查的缺点有（）

A．问卷调查通常有预设

B．问卷调查通常以研究对象能够一致理解问卷内容为前提

C．问卷调查隐蔽性差

D．问卷调查假定研究对象的回答是真实的

E．问卷调查所获得的信息不便于进行定量处理

25. 统计分析方法的内容可以根据变量的多少划分为（A.B.D）。

A．单变量分析B．双变量分析C．三变量分析D．多变量分析26. 最常见的集中量数有（A.B.C）。

A．平均数B．众数C．中位数D．标准差

27.某项月消费分组调查，第一组月消费100-199元5人，第二组月消费200-299元15人，第三组月消费300-399元10人，下面正确说法是（B）。

A第一组的组中值为120元B月平均消费200元

C月平均消费250元D第二组的组中值为200元（266.16)?

28.根据长期实践经验，开座谈会的人数以（C）为宜

A.1～3人

B.3～5人

C.5～7人

D.7～9人

23.民意测验一般是采用（A ）

A.随机抽样

B.偶遇抽样

C.滚雪球抽样

D.等距抽样

26. 社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是（C）。

A.正相关

B.负相关

C.直线相关

D.曲线相关

27. 调查资料的定量分析是指（D ）。

A 对事物本质的内在联系的系统化的认识

B 对事物相关程度进行相关与回归分析

C 确定研究对象具有某种性质的分析

D 运用数学知识对调查对象进行量化

28．资料的定性分析是指（A ）。

A 确定研究对象具有某种性质的分析

B 运用数学知识对调查对象进行量化

C 对事物本质的内在的联系的系统化的认识

D 对事物的相关程度进行相关分析与回归分析

33.社会调查研究中“概念”的含义包括（A）。

A 定义、内容和状况

B 有一个以上的变量值的概念

C 关于调查研究结论的表述

D 没有得到证实的命题

6.统计图的类型有（ABCD ）：

A条形图B圆形图C曲线图D象形图

28.在社会统计中，常用的置信度分别为（ABD）。

A.90％

B.95％

C.97％

D.99％

31. 标准差、异众比率、四分位差分别与（ABC）相对应，以判定和说明后者代表性的大小。

A.平均数

B.众数

C.中位数

D.全距

32. 鲍格达斯社会距离量表可用来定量地测量(ABCD )。

A.人们相互交往的程度

B.人们相互关系的程度

C.对某一群体所持的态度

D.对某一群体保持的距离

四、名词解释：

1、资料的复查指研究者在调查资料收回后，又有其他人对所调查的样本中一部分个案进行第二次调查，以检查和核实第一次调查的质量。

2、抽样调查是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。

3、参数值也称为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。

4、统计值也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。

5、置信水平又称为置信度，指的是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。

6、偶遇抽样又称作方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人作为调查对象，或者仅仅选取那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象。

7、判断抽样又称为立意抽样（或目的抽样），它是调查组根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定调查对象的方法。

五、简答题：

1、什么是抽样调查？为什么实际生活中抽样调查的应用远比普通调查广泛？答：抽样调查就是从所研究的总体中，按照一定的方法选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到得调查结果推广到总体中去。与普通调查相比，抽样调查具有更多的突出优点：

1抽样调查非常节省时间、人力和财力；

2抽样调查可以十分迅速地获得资料数据；

3抽样调查可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料；

4抽样调查的应用范围十分广泛

5准确性高。

3、研究社会的基本方式有哪四种？社会调查这种方式的基本要素包括哪几种？答：基本方式：实验研究、调查研究、实地研究、文献研究。

社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。

4、选择一个恰当的调查课题，对于整个社会调查工作来说，具有什么样的意义(重要性)？

答：1决定调查的方向；

2体现调查的水平；

3制约调查的过程；

4影响调查的质量。

5、调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？

答：可行性是指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。

这三条标准之间存在着某种层次上的联系：重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出新的标准；可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定性标准，这三种标准层层深入，从几个不同的侧面将一个理想的调查课题从最初众多不成熟的想法、思路和课题雏形中，逐渐分离出来。

6、什么是调查课题的明确化？为什么要对调查课题进行明确化的工作？

答：课题的明确化指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或者领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。对调查课题进行了明确的界定和清楚的表述，那么这项社会调查的质量和水平，以及整个社会调查过程的顺利进行，从一开始就有了基本的保证。

7、描述性调查关注的焦点是什么？列举两例常见的描述性调查的例子。

答：焦点是通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主要是人们的特征、行为或者态度‘是什么’，或者研究的现象的特点、分布以及趋势‘怎么样’这样的问题，而不在于回答为什么存在这样的结构或者分布。

例子：1当前我国社会中的离婚现象，2美国总统选举的民意测验、针对社会热点问题的民意调查。

8、试述描述性调查、解释性调查二者的特点及其关系。

答：描述性调查在方法上要求做到系统性和全面性。描述性调查可以说是一种对现象的全面的清查和系统的反映；描述性调查所得到的是有关这一现象的整体照片，或者说是一幅缩小了的总体模型。解释性调查旺旺要求进行双变量和多变量

的统计分析。

二者关系：解释性调查在调查方案的设计上，除了与描述性调查一样，具有系统性和周密性之外，解释性调查在调查方案显得更加严谨，针对性也更强，

9、举例说明社会调查中的分析单位、调查对象，并讨论二者之间的关系。

答：分析单位：个人、群体、组织、社区。调查对象：个人。

二者关系：分析单位是一项社会调查中所研究的对象；调查对象则是研究者收集资料时所直接询问的对象；分析单位和研究对象有时可能会有同一种对象承担着。

10、什么是抽样中的随机性？为什么概率抽样的方法能够保证样本对总体的代表性？

答：抽样中的随机性就是总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的可能性。

之所以能保证，因为它能够很好地按总体内在结构中所蕴涵的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。

11、分层抽样与整体抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样、什么情况下则应选用整群抽样？

答：当某个总体是有若干个有着自然界限和区分的子群所组成，同时不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层抽样的方法；反之则特别适合于采取用整体抽样的方法。

12、如果条件允许，多段抽样中应尽可能扩大哪一级样本的规模？为什么？

答：多段抽样适用于范围大、总体对象多的社会调查，由于它不需要总体的全部名单，各阶段的抽样单位数一般较少，因而抽样比较容易进行。由于每级抽样时都会产生误差，故这种抽样方法的误差较大，可以相对增加开头阶段的样本数而适当减少最后阶段的样本数来减小误差。

13、在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？

答：一般情况下，社会调查中样本规模的确定主要受到四个因素的影响：1总体的规模；

2估计的把握性和精确性要求；

3总体的异质性程度；

4调查者所拥有的经费、人力和时间。

14、问卷的封面信中应说明哪些内容？

答：1要说明调查者的身份；2要说明调查的大致内容；3要说明调查的主要目的；4要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。

15、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？为什么要尽量简单？

答：常用规则：1问题的语言要尽量简单；2问题的陈述要尽可能简短；3问题要避免带有双重或多重含义；4问题不能带有倾向性；5不要用否定形式提问；6不要问回答者不知道的问题；7不要直接询问敏感性问题。

16、结合实际说明自填问卷法和结构访问法各有什么优缺点？

答：自填问卷法优点：

1节省时间、经费和人力；2具有很好的匿名性；3可避免某些人为误差。缺点：1问卷的回收率难以保证；2对被调查者的文化水平有一定的要求；3调查资料的质量常常得不到保证。

结构访问法优点：1调查的回答率较高；2调查资料的质量较好；3调查对象范围广。

缺点：调查者和被调查者互动有时会影响得到影响的结果；2访问调查的匿名性

比较差；3访问调查的费用高、代价大；4结构访问法对调查员的要求更高。17、邮寄填答法最主要的缺点是什么？为了尽可能提高邮寄问卷的回收率和填答质量，研究者应注意哪些方面的问题？

答：主要的缺点：1它需要有调查对象的地址和姓名；2问卷回收率难以保证。注意方面：1有关调查主办者身份的说明要比较慎重的考虑，尽可能采用比较正式的、非盈利性的、给人以信任感和责任感的身份；2寄问卷的封面信最好单独打印，并用一个小信封单独装封，再和问卷以及寄回用的空信封一并装入邮寄给被调查者的大信封内；3寄问卷的时间也应该有所考虑；4以用跟踪信或提醒电话帮助提高回答率

18、举例说明挑选调查员时应考虑的一般条件和特殊条件。

答：一般条件：诚实与认真（例：不弄虚作假、实事求是的对待调查的结果）、兴趣与能力（例：调查员要培养自己对调查工作的兴趣）、勤奋负责（例：调查员要不怕困难、不怕吃苦的精神）。

特殊条件：依据研究的主题（例：调查有关政治、经济问题时应选择男性调查员，婚姻、家庭问题时应选择女性调查员）、社区的性质（例：所选择的调查员最好是当地的、同民族的、同宗教信仰的人）、被调查者的特点（例：调查者为青年时，应尽量选择青年调查员）。

19、问卷数据的录入方式有哪几种？以及他们的特点？

答：两种录入方式：1是直接从问卷上将编好码的数据输入计算机；2是先将问卷上编好码的数据转录到专门的登录表上，然后再从登录表上将数据输入计算机。特点：1直接从问卷输入数据避免了再次转录中可能出现的差错，但是录入时要不断地翻动问卷，录入的速度相对比较慢。2将问卷数据先转录到登录表上虽然使得计算机录入人员比较方便，但是增加了犯错的风险。

20、统计表有哪几个部分构成？试举例说明。

答：构成部分：1表号（位于表顶端左角）；2总标题（位于表的顶端，紧接在表号后面，指明内容、时间和空间范围）；3横行标题（位于表的左侧，用来统计所要说明的主题）；4纵栏标题（位于表的最上一格，指示调查指标或统计指标的名称）；5数字（统计表的实质性内容，这些数字可以使绝对数，也可以相对数）；6注释或者资料来源（表中资料一种说明，）

21、交互分类的主要作用是什么？这一方法主要用来分析什么层次的变量统计分析方法？

答：主要作用：

1可以较为深入的描述样本的资料的分布状况和内在结构；

2很容易对不同文化程度的情况进行比较，分组比较；

3可以对变量之间的关系进行分析和解释。

交互分类表所适用的变量层次是定类变量和定序变量。

22、调查报告的标题形式有哪几种？他们各有什么优缺点？

答：形式有：1陈述式（优点：调查的内容和调查的对象往往一目了然，有利于读者根据需要来选择是否需要阅读。缺点：千篇一律，太一般化，难以吸引读者的阅读兴趣）；2结论式（优点：具有较强的针对性，且十分醒目，有一定的影响力。缺点：不够活泼，理论色彩较浓）；3问题式（优点：十分吸引人们的注意力，有利于调动调动人们进一步阅读的欲望。）；4双标题式（优点：具有以上三种标题的优点）。

23、学术性研究报告在结构上通常包括哪几部分？

答：1导言（说明所研究的问题及其所研究的意义）；

2方法（说明调查所采用的方法、程序和工具）；

3结果（说明通过调查研究发现了什么）；

4讨论（说明所发现的结果具有哪些意义，以及通过这个结果还可以得到什么活着还能做什么）；

5小结（对上述四个方面作简要总结）；

6参考文献（研究报告中所涉及的书籍和文章目录）；

7附录（调查研究过程中所用的问卷、量表及某些计算公式的推导、数据计算方法等）。

24、调查报告的写作与新闻写作、文学作品写作有何不同？

答：调查报告的写作要注意三个情况：1用简单平实的语言写作；2陈述事实力求客观，避免使用主观或者感情色彩较浓的语句；3行文时，应以一种向读者报告的口气撰写，而不是要表现出力图说服读者同意某种观点或者看法的倾向。

26、研究计划书的大致内容包括哪些方面？

答：1 说明调查课题的目的和意义

2 说明调查的内容

3 说明调查范围、调查对象和分析单位

4 说明调查的理论假设

5 说明调查方案

6 说明调查人员的组成、组织结构及培训安排

7 确定调查的时间进度和经费使用计划

六、问答题：

1、安排问卷中的问题顺序时，应按照什么样的规则？并说明理由。

答：规则：1把简单易答的问题放到前面，把复杂难答的问题放到后面；2把能引起被调查者兴趣的问题放到前面，把容易引起他们紧张和顾虑的问题放到后面；3把被调查者熟悉的问题放到前面，感到生疏的问题放到后面；4一般先问行为方面的问题、再问态度、意见、看法方面的问题；5个人背景资料一般放在结尾，有时也可以放在开头；6若有开放式问题，则应放在问卷的最后面。

理由：1可以给回答者一种轻松方便的感觉，以便他们继续填答下去；2如果开头的问题能引起他们的兴趣，问卷则更容易的顺利进行；3任何人对自己熟悉的事物总能谈些看法，而对不熟悉的事物则难以开口；4行为方面的问题涉及的只能是客观的、具体的事实，比较容易回答；5个人背景资料虽然也是事实性的，但是它们除了回答者姓名以外的其他主要个人特征也属较敏感的内容，所以不宜放在开头；6回答开放式问题要比封闭式问题需要更多的思考和书写，放到开头和中部都会影响回答者填完问卷的信心和情绪。

2、1979年以来，社会调查方法受到哪两种来源的影响？这二者之间的差别？答：纵观30年来调查方法受到两种不同来源的影响，一种是以毛泽东农村社会调查和国内老一辈社会学所作社会调查为代表的‘传统的’社会调查方法；另一种来源则是以现代西方社会学的调查研究方法为代表的‘现代的’社会调查方法。二者之间的差别：

1从调查对象的选取方式上看，前者往往选取少数几个个案或典型作为调查对象，并且这种选取所依据的也主要是研究者的主观分析和判断；而后者则往往采取从总体中随机抽样的方法，抽取相当数量的个案构成总体的一个子集作为调查对象，并且这种抽取所依据的也是某种客观的规则或程序；

2从调查资料的收集方法上看，前者往往采取取结构的自由访问、座谈会等方式，而后者则主要采取以封闭式问题为主的自填式问卷或者结构式访问的方式；

3从调查资料的分析方法上看，前者主要依靠定性的分析方法，而后者则主要依靠定量分析的方法；

4从社会历史的角度看，前者所适应的是以封闭性较强、同质性较高、流动性小、变动速度较慢为特征的传统社会，而后者测是以开放性较强、异质性较高等等为特征的现代社会；

5从方法论的角度来看，这两个有着不同来源的调查的调查方法类型，则反映着社会学中人文主义与实证主义的两种不同的传统、不同背景、不同的基础之间的区别。

七、计算分析题：

1、某校有4000毕业生，共80个班级。现要从中抽取200名学生进行调查，以了解全校毕业生的就业意向。请你用系统抽样、分层抽样、整群抽样等方法分别抽取样本。

答：

(1)系统抽样：

a、将4000名学生按照一定的顺序（如学号）排列起来；

b、计算抽样距离，K=N/n=4000/200=20；

c、在头K个个体中，用简单随机抽样的方法抽取一个个体，设其所在位

置的序号为R；

d、自R开始，每隔K个个体抽取有个个体，即陆续抽取的个体所在位置

序号分别为R，R+K，R+2K，……，K+(n-1)K。直到抽够200名为止。（2）分层抽样：

就是先将总体依照某一种或几种特性分为几个子总体，每个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将这些子样本合在一起即为总体的样本。具体抽样方案从略。

（3）整群抽样：

就是将总体按照某种标准划分为一些子群体，每个子群体作为一个抽样单位，用随机的办法从中抽取若干子群，将抽出的子群体中所有个体合在一起作为总体的样本。具体抽样方案从略。

2、下表是婚姻状况对衣服支出水平的调查结果汇总，请对该调查汇总进行交叉

解答：

计算列百分比结果如下：

婚的比例为38%，明显低于平均水平。从而得出婚姻状况和衣服支出之间是非独立，即婚姻状况影响衣服支出水平，从分析结果来看，未婚的衣服支出水平明显高干已婚。

3、假设用一份李克特量表对我校20人进行关于“学习意愿”的试调查，在第一个调查问题上得分最高的25%人分值为5、

4、4、4、5，得分最低的25%人的分值为2、2、1、1、1，在第二个调查问题上得分最高的25%人分值为

5、4、4、3、2，得分最低的25%人的分值为2、3、4、2、2，计算这两个调查问题的分辩力系数，并比较可能删去的应是哪一个调查问题。

解答：、

计算每个题目得分最高25%的平均数第一个问题为4.4 第二个问题为3.8 计算每个题目得分最低25%的平均数第一个问题为1.2 第二个问题为2.6 第一个问题的分辨力为3.2,第二个问题的分辨力为1.2

第一个问题的分辨力高于第二个问题，因此可能删去的就是第二个问题

4、下表为某李克特量表（2）的试调查结果，分别调查的20个受访者已按总分高低排序。请计算每个问题的分辨力，并删去一个问题。

解答：1.

5、某研究者采用Kish 选择法，将调查问卷分为六种，编号为A 、B1、B2、C1、C2、D 。每种表分别占调查问卷总数的1/4、1/8、1/8、1/8、1/8、1/4。同时印制若干套（1套6种）选择卡发给调查员，每人1套。随机抽取调查问卷。选择卡形式如下：

调查员对家庭成员的排序方法是男性在前女性在后；年纪大的在前年纪小的在后；最年长的女性排在最年幼的男性后面。某家庭18岁以上成年人共有4人：祖母、父亲、母亲、儿子。

问：（1）请按调查员要求列出该家庭的正确排序。

（2）如果调查员抽到调查问卷是D 类，抽取到哪位家庭成员？抽到这位家庭成员的问卷类型还有哪（几）类？

（3）要抽取到儿子，请问调查问卷会是哪（几）类？

答：（1）正确排序是：1 父亲 2儿子 3祖母 4母亲

（2）D 类卡，4人对应序号是3，抽取到的是祖母。抽到祖母的还有C2类调查问卷。

（3）A 类卡，4人对应序号是1，抽取到的是父亲

B1类卡，4人对应序号是2，抽取到的是儿子

B2类卡，4人对应序号是2，抽取到的是儿子

C1类卡，4人对应序号是2，抽取到的是儿子

C2类卡，4人对应序号是3，抽取到的是祖母。

所以要抽到儿子，问卷类型是B1、B2、C1类。抽到祖母的事C2、D 类。抽到父亲的是A 类。无论哪种类型的调查问卷都抽不到母亲。

6.调查100户家庭的规模，得出下列结果：

家庭规模（人） 户数

2人 5

3人 50

4人 30

5人 10

6人 5

求：(1)平均人数 ；(2)标准差；(3)离散系数

答：

（1）

=（2*5+3*50+4*30+5*10+6*5）/（5+50+30+10+5）=3.6人

（2） （3）

八、材料题

答题要求：（请根据材料中的要求答题）

（一）以下一组材料提供的是一些问卷设计的一部分，每个小题中的提问或答案至少存在一个错误，请根据问卷设计的原则找出它们，并指出是何种错误。

1.您父母的学历是？

（1）小学及小学以下 （2）高中 （3）本科 （4）本科以上

答：多重含义；没有完备性（各2分）

n X X ∑=人

92.084.0100

5

*)6.36(10*)6.35(30*)6.34(50*)6.33(5*)6.32()

(222222==-+-+-+-+-=-=∑n f X X S %6.25%1006.392.0%100=?=?=X S CV

2. 您周末读书的时间占全部读书时间的比例为：

（1）15%以下（2）15%至40% （3）40%至60% （4）60%至80% （5）80%以上

答：难以回答的问题；不明确的问题（各2分）

3. 如果经常不去教室上晚自习，是因为：

（1）对自己的专业无兴趣（2）没有好的自习气氛（3）觉得没必要

答：难以回答的问题；没有完备性（各2分）

4.您不认为图书市场的图书价格太高了吗？

（1）很高（2）比较高（3）一般（4）比较低（5）很低

答：倾向性提问；答非所问（各2分）

5. 您有否参加相关阅读活动？

（1）有

（2）没有

答：不明确的问题（4分）

6.您平均每天拥有的课余时间为几小时？

（1）少于3小时（2）3－6小时（3）6－9小时（4）9小时以上

答：难以回答的问题；不明确的问题（各2分）

（二）以下一组材料提供的是一些问卷设计的一部分，每个小题中的提问或答案至少存在一个错误，请根据问卷设计的原则找出它们，并指出是何种错误。1.您父母从事的工作是？

（1）专业人员（2）商业人员（2）技术人员（3）领导干部

答：多重含义；没有完备性（各2分）

2.您目前较多阅读什么类别的书？

（1）计算机（2）文学艺术（3）体育（4）人物传记（5）科学知识（6）教辅书（7）专业类

答：没有完备性；没有排斥性（各2分）

3.如果您认为自己读书不多的话，主要原因是？

（1）没有钱买书（2）没有时间看书（3）找不到感兴趣的书（4）不爱看

书（5）没有读书氛围

答：难以回答的问题；没有完备性（各2分）

4. 每年您购买图书的费用是多少？

（1）100元以下（2）100－200元（3）200－400元（4）400元以上答：难以回答的问题；不明确的提问（各2分）

5.对学校正在进行的“学风建设”，你有什么看法？（倾向性）

（1）赞成（2）不赞成也不反对（3）反对

答：倾向性提问；（4分）

6.课外平均每天您会花多少时间学习？

（1）很少看（2）一小时左右（2）二至三小时（4）有空就看

答：难以回答的问题；答非所问（各2分）

（三）以下一组材料提供的是一些问卷设计的一部分，每个小题中的提问或答案至少存在一个错误，请根据问卷设计的原则找出它们，并指出是何种错误。1.您父母关心你的学习状况吗？

(1)经常关心(2)偶而关心（3）从不关心

答：多重含义；答非所问（各2分）

2.您的阅读费用占学生生活费的平均比例为：

（1）5%以下（2）5%至10% （3）10%至20% （4）20%以上

答：难以回答的问题；不明确的提问（各2分）

3.您最喜欢的书是哪方面的？（穷尽性）

（1）计算机（2）文学艺术（3）体育（4）人物传记（5）科学知识（6）教辅书（7）专业类

答：没有排斥性；没有完备性（各2分）

4.您不认为读经典名著太难了吗？（倾向性）

（1）是（2）不是

答：倾向性提问（4分）

5. 如果不容易得到您想要的书，是因为：（穷尽性）

（1）市面上没有（2）书价过高（3）相关的信息太少、太慢

答：难以回答的问题；没有完备性（各2分）

6.您平均每周拥有的课余时间为几小时？

（1）少于7小时（2）7－14小时（3）14－21小时（4）21小时以上答：难以回答的问题；不明确的提问（各2分）

社会调查方法试题及答案完整版

《社会调查方法》试题(一) 一、不定项选择题(2分×10,共20分) 1.我国于2000年进行的全国人口调查属于()。 A.普查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查 2、统计分析方法的内容可以根据变量的多少划分为( )。 A. 单变量分析 B.双变量分析 C. 三变量分析 D.多变量分析 3、“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上她所得的奖金数额就就是她的收入状况”就是( )。 A. 测量客体 B. 测量内容 C. 测量法则 D.数字与符号 4、从12、8万名大学生中抽取1000名大学生,一次直接抽取出40个班级,而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象,则班级就就是( )。 A.抽样框 B.抽样单位 C. 元素 D.样本 5、最常见的集中量数有( )。 A.平均数 B.众数 C.中位数 D.标准差 6、社会调查中所研究的对象称之为( )。 A.调查对象 B.研究内容 C.分析单位 D.研究主题 7、现代社会调查主要采用( )两种方法收集资料。 A、自填式问卷 B、结构式访问 C、个别发送法 D、电话访问法 8、属于定类测量层次。 A、性别 B、年龄 C、收入 D、职业声望 9、社会调查研究的一般程序包括五个基本环节,即(1)确定研究课题(2)整理与分析资料(3)搜集资料(4)撰写调查研究报告(5)设计调查研究方案。合适的程序应为( ) A.(1)—(2)—(3)—(4)—(5) B.(1)—(5)—(3)—(2)—(4) C.(3)—(1)—(5)—(2)—(4) D.(1)—(3)—(5)—(2)—(4) 10、下列抽样方法中属于概率抽样的就是:( ) A、随机抽样 B、偶遇抽样 C、系统抽样 D、整群抽样 二、名词解释(4分×5,共20分) 1、应用性课题 2、离散趋势分析 3、统计值 4、操作化 5、交互分类 三、计算题(15分) 调查100名工人与100名教师的收入,得到下列资料。问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大? 收入工人数教师数 300 30 20 400 20 30 500 30 40 600 20 10 四、综合题(15分) 某校有4000毕业生,共80个班级。现要从中抽取200名学生进行调查,以了解全校毕业生的就业意向。请您用机械抽样、分层抽样、整群抽样等方法分别抽取样本。 五、撰写调查报告 请按照您实际开展的调查活动与分析结果完成一份调查报告,要求结构完整,题目自拟。 (字数不少于1000字)(30分) 《社会调查方法》试题(一)参考答案 一、选择题 1、 A 2、 A、B、D 3、 C 4、 A 5、 A、B、C 6、C 7、A、B 8、A 9、 B 10、A、C、D 二、名词解释 1、所谓应用性课题,就是指那些侧重于了解、描述与探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。这类课题的关注点通常比较集中地体现在迅速了解现实状况,分析现象或社会问题形成的原因,并力图在此基础上有针对性地提供政策建议,以帮助解决社会问题,帮助制定社会政策,以及帮助评估社会后果等。概括地说,这类课题侧重于通过调查来解决实际问题。 2、离散趋势分析指的就是用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。它与集中趋势分析一起,分别从两个不同的侧面描述与揭示一组数据的分布情况,共同反映出资料分布的全面特征。同时,它还

现代社会调查方法试题参考答案

现代社会调查方法试题参考答案 一、单项选择题 1-5 ACCAB 6-10 DBBCA 二、名词解释 1、社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 2、层次谬误又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群的分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群的分析单位作结论的现象。 3、偶遇抽样又称做方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者仅仅选择那些离得最近、最容易找到的人作为调查对象的方法。 4、操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 5、回归分析是对有相关关系的现象，根据其关系的形态找出一个合适的数学模型，即建立回归方程，来近似地表达变量间的平均变化关系，以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。 三、简答题 1、简述抽样调查的一般步骤。 （1）、界定总体 （2）、选择适当的抽样方法 （3）、确定样本单位，编制抽样框 （4）、确定样本大小 （5）、收集.整理和分析样本资料 2、说明测量的信度与效度及其相互关系。 信度，即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。 效度,也称为测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。 其相互关系： （1）、信度与效度即相互联系又相互区别，效度要以信度为基础，有效的测量必定是可信的，不可信的测量必定是无效的。 （2）、但是，信度高只是测量所要达到的必要条件，还不是其充分条件。所以，信度高的测量并不等于其效度也高。 （3）、所以，一个良好的测量指标必需同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一体。 3、简述问卷设计中常见的错误。 （1）问题含糊：即问题的含义不清楚，不明确或有歧义。 （2）概念抽象。 （3）问题带有倾向性。 （4）问题提法不妥。 （5）双重含义问题。 （6）问题与答案不协调。 （7）答案设计不合理。

现代社会调查方法题目与答案

1、名词解释 1）调查设计：就是根据调查目标，对整个调查研究工作的内容、方法、程序等进行规划，包括制定探讨和回答调查问题的策略，确定调查的最佳途径，选择恰 当的调查方法，以及制定具体的操作步骤和实施方案等。 2）抽样框：抽样框又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。 3）简单随即抽样：又称纯随机抽样，是概率抽样的最基本形式，它是按等概率原则直接从含有N个元素的总体中抽取n个元素组成样本（N>n）。 4）信度：即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度，换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测 量工具能够稳定地测量所测的事物或变量。 5）效度：测量的效度也称作测量的有效性或准确度，它是指测量工具或测量手段能够准确测出所有测量的变量的程度，或者说能够准确，真实地度量事物属性 的程度。 6）网络调查法：也称作基于互联网的调查，指的是研究者利用互联网向特定对象发送调查问卷，同时也通过互联网将被调查者填答好的问卷收回的调查方法。 7）电话访问：是指调查员通过打电话的方式，与被调查者联系，并在电话中对被调查者进行调查访问的方法。 8）频数分布：就是指一组数据中取不同值的个案的次数分布情况。 2、简答题 1）选题的标准：选题有几条标准，是重要性，创造新，可行性和合适性。重要性即是指调查课题所具有的意义或价值；创造性，也可以称作创新性或独特性， 它指的是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自 己独特的特点；可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、 客观条件，主观限制是指研究者自身条件方面的限制，客观限制是指进行一项 调查课题时受到的外在环境或条件的限制；合适性指的是所选择的调查课题最 适合研究者的个人特点；可行性所解决的是有关课题的“可能性”问题，而合 适性所涉及的则是有关课题的“最佳性”的问题；重要性是最基本的标准，独 特性则是在它的基础上提出的新的标准。 2）简答查阅文献的方法：一是相关的著作，而是相关的论文，三是相关统计资料和档案资料。 3）简答问卷设计的原则：要明确问卷设计的出发点；明确阻碍问卷调查的各种因素，主观上的障碍，当问卷内容太多，问卷表太厚，客观上的障碍等；明确与 问卷设计紧密相关的各种因素，调查的目的，调查的内容，样本的性质，问卷 的使用方式。 4）常见的网络调查方式有哪三种：第一种方式是将调查问卷直接链接在网站的网页中；第二种方式也是将问卷链接在特定的网页上，它是一种针对研究者所选 定的特定对象进行的调查；第三种方式是研究者在确定好调查总体（也是有电 子邮箱的对象）、抽取完调查样本、收集好被调查者的电子邮箱地址后，直接 将调查问卷用电子邮件发送给被调查对象。 5）简述挑选调查员的一般条件：一是诚实与认真，而是兴趣与能力，三是勤奋负责，四是谦虚耐心。 6）简述调查数据清理的主要方法：有效范围清理；逻辑一致性清理；数据质量抽查；

社会调查与统计试卷答案

社会调查与统计答案 社会调查与统计答案 一、填空题(每空1分，共10分) 1.人口文化 2．理论实际 3．描述型研究预测性研究 4．直接提问假设提问 5．简明通俗 二、选择题(每小题2分，共20分) (一)单项选择题(每小题2分，共10分) 1．A 2．C 3．B 4．B 5．A (二)多项选择题(每小题2分，共10分)(少答、多答均要酌情扣分) 1．ABCD 2．ABC 3．BCDE 4．CDE 5．BCDE 三、名词简释(每小题5分，共20分) L变量；是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也就是说概念是具有变量和变量值。变量是指概念本身是可变动的，变量值即取值，是指用数值表现的变量。(3分)社会调查研究方法中所运用的变量值与数学中变量不同的地方是：变量值可以用程度来表示。对变量可以从不同方面区分为自变量、因变量、中间变量和定类变量、定序变量、定距变量，定比变量。(2分) 2．抽样调查：是一种非全面调查。所谓抽样调查，就是从调查对象的总体中，主要以随机方式抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，以调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。(3分)随机抽样的主要类型有简单随机抽样、类型抽样、系统抽样和整群抽样。另外还有非随机抽样。(2分) 3．访谈法：是调查者通过与被调查者面谈口问的形式来搜集资料的一种方法。访谈法在所有社会调查方法中是运用的最广泛和普及的一种方法。对于国家公务人员这是基本功。(3 分)访谈法的类型主要有个别访谈和集体访谈、一般访谈和深度访谈、作为搜集资料主要手段与辅助手段的访谈。(2分) 4．试点调查法：就是为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜集和积累第二手资料，有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律，借以指导全面工作的调查方法。(3分)主要类型有平行试点和连续试点、实验室试点和实地试点、单一试点组试点、试点组对照组试点和多试点组试点。(2分) 四、简答题{每题8分，共24分) 1．·什么是操作化?它有什么作用? 答：操作化，也称具体化，或分解化，是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。此种方法在现代社会调查研究中被广

现代社会调查方法作业与答案

3. 请简述社会调查的概念与类型，并举例。（教材第一章，课件第1－2讲） 答：社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那 里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。根据不同的标准，可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种：（1）行政统计调 查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调查（6）研究性调查（举例略） 4.结合实例说明社会调查的作用。（教材第一章，课件第1－2讲） （1）描述状况了解和描述某一社会现象的状况了解某种现象，是研究该现象的基础。将某种现象的现状通过某些指标或者变量表示并描述出来。（2）解释原因解释社会现象发生的原因，解释现象背后的原因。预先假设，然后验证假设是否成立分析和现象相关的因素，推断造成该现象的原因。（3）预测趋势通过某个现象在时间维度上的表现和规律，推断未来的发展趋势。（举例略） 5.请简述社会调查的一般程序。（教材第一章，课件第1－2讲） 社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序：（1）选题阶段：（2）准备阶段（3）实施阶段（4）分析阶段（5）总结阶段 6.请简述调查课题选题的重要性 “选好了问题也就解决了一半”，提出问题对解决问题具有至关重要的影响。选择一个恰当的调查课题对于 整个调查工作和调查过程具有以下四点意义：（1）决定调查的方向（2）体现调查的水平（3）制约调查的 过程（4）影响调查的质量 7、结合自己的兴趣或生活、工作实际，选择一个合适的调查课题（本作业务必请大家认真思考，后面的作 业还要用到）。（教材第二章，课件第3－4讲） 答：就目前我的工作而言，我选择的调查课题是：“小区业主对物业服务的满意度” 8、对社会现象进行描述应注意什么？试举两个常见的描述性调查的例子。 答：对社会现象进行描述应当注意：1、描述的准确性，描述的准确性是指对社会现象的分布情况，基本特征等都要做出定量的和精确的描述与说明。2、描述的概况性，概括性的要求是指调查结果所描述的不应当是个别的或片面的，而应当是能反映出总体及各个组成部分一般状况的普遍现象，或者说根据样本调查的结果，应能够反映出总体的水平和趋势。 常见的描述性调查有：老年保障，中国社会的离婚现象等 9、确定上一章你所选定的调查课题中的分析单位，并为这一课题设计一套具体的方案。（教材第三章，课件第5讲） 答：我选的调查课题是“小区业主对物业的服务满意度”，它的分析单位是群体。 实施方案: 1、调查的目的和意义：调查业主对物业服务的满意度，发现物业服务上的不足之处，提升服务水平 2、调查的内容：走访每一户，做问卷调查，主要包括业主对小区安保、清洁、绿化、机电维修服务等服务的满意度， 3、调查范围是整个小区，调查对象是小区内业主、住户，分析单位是群体。 4、调查采用定额抽样法， 5、小区内共有1000户住户。调查分为两个组，每组五百户人家，每一组有两个管理员与一名保安人员组成。培训一天，调查四天。调查后作出统计和数据分析，总共用时一个星期。 6、得出调查结果，针对物业服务不足之处，对相关人员提出整改方案提升服务水平。 正确答案： 分析单位（个人、群体、组织、社区）一项具体方案，应当包括下述几方面的内容：（1）说明调查课题的目的与意义（2）说明调查的内容（3）说明调查范围、调查对象和分析单位（4）说明调查的理论假设（5）说明抽样方案（6）说明调查资料的收集方法与分析方法（7）说明调查人员的组成，组织结构及培训安排（8）确定调查的时间进度和经费使用计划 10.什么是抽样误差？抽样误差受什么因素影响？

《社会科学研究方法》要点

《社会科学研究方法》复习题纲 张丽梅 指定教材： 风笑天：《社会学研究方法》（第三版），中国人民大学出版社，2009。 其他参考教材： [美]纽曼：《社会研究方法——定性和定量的取向》，郝大海译，中国人民大学出版社，2007。[美]艾尔·巴比：《社会研究方法基础》，邱泽奇译，华夏出版社，2002。 袁方：《社会研究方法教程》，北京大学出版社，1997。 风笑天：《现代社会调查方法》（第四版），华中科技大学出版社，2009。 水延凯：《社会调查教程》（第四版），中国人民大学出版社，2007。 考试题型与分值分布： 一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题2 分，共20分） 二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题3 分，共15分） 三、判断改错题（本大题共5 小题，每小题4 分，共20 分） 四、名词解释题（本大题共4 小题，每小题5 分，共20 分） 五、简答题（本大题共3 小题，每小题5 分，共15 分） 六、论述题（本大题共1 小题，共10 分） 第1章社会研究的方法体系与过程 一、社会研究及其特点 社会研究则是指以一种经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此形成的社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。 研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。 二、社会研究的方法体系

1. 方法论 主要探讨社会研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，是指导研究的一般思想方法或哲学。 学科方法论与基本假设；社会研究中两种基本的、相互对立的方法论倾向：实证主义方法论，人文主义方法论 2. 研究方式 社会研究的基本方式，是社会研究方法体系的中间层次。它是贯穿于社会研究全过程的程序和方式，表明社会研究的主要手段和步骤。 3. 具体方法与技术 处于社会调查研究方法体系的最低层次，具有专业性，技术性，可操作性的特点。 1）资料收集方法：问卷法，访问法，观察法，量表法，实验法和文献法。 2）资料分析方法：统计分析法，数理分析和模型法；理论分析法（功能分析，阶级分析，历史分析，结构分析），比较法，类型构造法 3）具体技术：包括问卷与观察表格的制作技术，调查指标的设计方法，观测仪器，实验设备，计算机的操作技术，资料审核与整理的方法技术等。 4. 社会研究方法体系中各部分之间的关系 三个层次是一个有机整体，具有内在关联性。不同的方法论观点影响着研究者对研究方式的选择；不同的方法论倾向及与之相适应的研究方式，也在一定程度上制约和影响着研究者对研究领域和研究问题的选择；一定的研究方式通常也规定了一套与其相应的具体方法和技术。

调查研究能力试题试卷

考试标题《调查研究能力》试卷本试卷共有判断题 10 道，单选题 10 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分 及格。 所属课程《调查研究能力》 倒计时28:34 您的得分：91.67！恭喜，您通过了《调查研究能力》的考试！ 一、判断题（10 道） 1. 定性分析是对事务本质的分析，是确定研究对象是否具有某种性质的分析，因而是最主要的分析。（） 正确 错误 2. 调研主体可以是自然人，也可以是由党政机关、单位和团体组织组成的调研群体。（） 正确 错误 3. 在通常的情况下，调查研究并不直接改造世界，而是为了更加客观、真实地反映客观事物。（） 正确 错误 4. 把调查研究工作提高到党的思想路线的高度，并在全党干部当中推广，这是中国共产党人的创举。（） 正确 错误 5. 调查主要是指对客观事物的考察，查核和计算，目的在于了解客观事物的真相，它是一种理性认识的活动。（） 正确 错误 6. 通过调研获得详细的数据和材料不是调研的主要目的。获得数据之后，对此进行一定的分析，形成理论来指导社会实践 活动才是调研的真正目的。（） 正确 错误 7. 1933年的时候，对于调查研究的重要性，邓小平同志提出没有调查就没有决策权，没有领导权这一论断。（） 正确 错误 8. 在调查研究中，第一手材料是至关重要的，间接获取的材料无法验证其真实性，因此是不可取的。（）

正确 错误 9. 在个案调查中，不对个案能作定量的分析，缺乏说服力。（） 正确 错误 10. 人口普查是一种普遍调查的方法。（） 正确 错误 二、单选题（10 道） 1. 巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在（） A. 废除了旧的军队、警察、法庭等，建立新的国家机构 B. 规定工作人员的年薪一律不得超过工人的最高工资 C. 实行一系列保护工人阶级的政策 D. 接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理 2. （）是调研报告的生命所在。 A. 掌握符合实际的、丰富确凿的材料 B. 辨别材料的真伪 C. 用词准确，文风朴实 D. 逻辑严谨，条理清晰 3. （）是社会实践的主体 A. 人民群众 B. 无产阶级 C. 劳动 D. 生产实践 4. 1941年5月，毛泽东在延安干部会上作了《改造我们的学习》的报告，正式提出反对（）的任务。

现代社会调查方法重点风笑天版

现代社会调查方法 一. 名词解释 1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中 收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。 2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定 其边界和测量指标的一种设计工作。 3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究， 而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。 4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。 5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组 符号和数字表示出来的一种方法。 6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。 7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。 8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调 查研究的一种调查方式。 9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为 代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。 10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表 性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。 11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方 法。 12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表 或问卷表所进行的访谈。 13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后 再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。 14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调 查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。 1．信度与效度的关系。 ①信度是效度的必要条件非充分条件。 ②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。 ③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。 ④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。 二. 简答题 1.社会调查可以分为哪几个阶段？各个阶段的主要任务是什么？

社会调查问卷设计样本

介绍信 ___________________: 经联系，我校财经学院__________________专业_______________同学，于_____年_____月至____ 年_____月____日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。 致 礼！ 杭州电子科技大学 财经学院 年月日

社会调查情况反馈表

会计学社会调查 一、目的与任务 通过社会调查使学生了解本专业的实际工作情况，了解从事会计工作在思想、品德、业务能力等方面应具有的素质和水平，为后继学习与工作做各种准备；并培养学生深入实际仔细了解国情和民情的作风，增强社会责任感。 二、内容与要求 1、参观企业、乡镇、开发区等 听有关同志介绍企业（乡村、镇或开发区）概况，并参观。 2、企业财务部门调查 听财务部门负责人介绍，了解财务部门的机构设置及人员安排；查阅过去已装订的凭证；查阅以往的财务报表，并根据总分类账，试编过去一个月的报表，以便核对，了解成本核算。 3、车间调查 参观车间产品生产流程；翻阅定额员或成本核算员的记录薄或账本；了解车间成本组成。 4、通过社会调查，要求学生能理论联系实际，运用调查研究、综合分析、提出建议等方法。 社会调查结束后，根据调查情况，学生完成3000-4000字的社会调查报告。 三、调查方式与时间安排 社会调查时间为三周，安排在第四学期后的暑假进行。 以集体活动和个别活动相结合；在个别活动前，由相关老师作社会调查的动员和指导。 调查开始前，分院发给学生社会调查介绍信，调查单位反馈表，确定指导教师并由老师提供调查参考提纲。 四、考核及成绩评定 由指导老师依据调查报告和调查单位反馈表，对学生进行考核评定。成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格和不及格。

社会调查方法试题库 新 参赛 优质文档

《社会调查研究方法》课程考试试题库 （多套） 一．解释下列概念（每题４分，共２０分） １．抽样调查２．层次谬误３．参数值和统计值 ４．抽样误差５．效度 二．简述题（每题１０分，共５０分） １．社会调查的作用是什么？ ２．选题的标准是什么？ ３．影响样本规模的因素有哪些？ ４．量表主要用来测量什么？ ５．问卷的封面信上应该说明哪些内容？ 三．论述题 １．请详细论述问卷的基本结构（２０分） ２．当面访问的优点是什么？（１０分） 《社会调查研究方法》课程考试试题库（试题１答案） 一．下列概念（每题４分，共２０分） １．抽样调查＿＿就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去．就是调查部分反映以总体． ２．层次谬误＿＿又称区群谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较高的分析单位作研究，而用另一种比较低的分析单位作结论的现象．３．参数值和统计值＿＿参数值也称为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现；统计值也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现； ４．抽样误差＿＿就是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差．５．效度＿＿它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确，真实地度量事物属性的程度． 二．简述题（每题１０分，共５０分） a)社会调查的作用是什么？ １．描述状况，２．解释原因，３．预测趋势． 只要答出这三句话记６分，略加论述另加２～４分． b)选题的标准是什么？ １．重要性２．创新性３．可行性４．合适性 每点记１分．论述记６分 c)影响样本规模的因素有哪些？ １．总体的规模，２．抽样的精确性，３．总体的异质性程度，４．研究者所拥有的经费，人力和时间．

社会调查方法试题

社会调查方法》试题（一） 一、选择题（3分×10，共30分） 1、下列哪些是社会调查使用的方法：（） A观察法B统计分析法C因果分析法D测量法 2、关于社会调查活动与调查方法，下列哪些说法是正确的（）： A在古代中国调查活动最早产生于秦代 B科学系统的社会调查方法是随着近代资本主义产生而形成和发展起来的 C近代社会调查的一个重要特点是以实证主义为指导的 D社会调查数量方法最为兴盛的时期是20世纪前20年 3、下列调查报告有费孝通先生完成的有（）： A《江村经济》 B《花篮瑶社会组织》 C《禄村农田》 D《乡土中国》 4、普遍调查的特点（）： A全面性 B准确性 C普遍性 D及时性 5、下列抽样方法中属于概率抽样的是（）： A随机抽样 B偶遇抽样 C系统抽样 D整群抽样 6、统计图的类型有（）： A条形图 B圆形图 C曲线图 D象形图 7、关于测量的信度和效度间关系说法正确的是（）： A不可信，必无效 B可信，可能有效，可能无效 C无效，必不可信 D无效，必可信 E有效，必可信 8、谈法在实际应用时按其使用的工具和技术分（）： A结构式访谈 B半结构式访谈 C无结构式访谈 D个别访谈 E集体访谈 9、2000名工人中直接抽取200名工人进行调查，则单个的工人是（）： A总体 B样本 C抽样元素 D抽样单位 E抽样框 10、下列选项中属于社会调查分析单位的是（）： A个人 B群体 C社会组织 D社区 E社会产物 二、填空题（2分×10，共20分） 1、为了解决迫切的社会问题而进行的社会调查研究课题叫做______课题。 2、抽样的方法有______抽样和______ 抽样。 3、是抽取样本时所有抽样单位的名单。 4、问卷中的问题在形式上分为______式和______式。 5、访谈按访谈对象的组成状况分为______ 和______。 6、资料整理的程序是：审核、编码、分组、汇总和______。 7、从个别经过分析、比较上升到一般的逻辑思维方法称为______。 8、把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为______。 9、问卷主要包括以下几个部分：封面信、指导语和问卷的主体部分、______。 10、离散趋势统计量越大，对应的集中趋势统计量的代表性就______。 三、计算题（20分） 某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表： 编号上学期成绩本学期成绩

《社会调查研究》教学设计基本内容及要求

《社会调查研究》教学设计基本内容及要求一．教材与学情分析 1．课程教材 作者：风笑天，《现代社会调查方法（第五版）》，华中科技大学出版社，2014 作者：水延凯等，《社会调查教程（第六版）》，中国人民大学出版社，2014 作者：艾尔?巴比，《社会研究方法（第十一版）》，华夏出版社，2018 作者：宋林飞，《社会调查研究方法》，上海人民出版社，2000 2．学情分析 本课程指导学生为普通高等学校的本科生，学生学习基础良好，学习态度端正。并已经学习过的高等数学等内容，对本课程方式方法有所帮助。 3．教法分析 《社会调查方法》作为一门方法性学科,具有较强的实践性。因此,本课程采取具有高等教育特色的教学方法。 1.项目教学法。项目教学法的核心思想是让学生通过完成一个完整的项目来实现知识的联结,发展职业能力。在教学中,学生在教师的指导下分组并完成社会调查课题,让学生对整个调查过程有一个完整的把握,并能把通过完成“工作项目”所获得的知识和技能整合成一个整体。 2、任务教学法 任务教学法的基本思想是让学生在完成任务的过程中获得知识。在教学中,以完成具体的调查任务为核心来训练学生设计、实施社会调查及撰写社会调查报告的能力。 二．教学目标 通过学习本课程，期望学生在知识方面、能力方面、人际交往方面有所提高，为日后从事社会管理、企业管理和风险管理打下良好的专业基础。 1.知识目标 《社会调查方法》具体知识目标为:掌握社会调查的基本方法;正确抽取调查样本,学会使用文献法、访谈法和问卷法进行社会调查;掌握调查方案、访谈提纲、调查报告的基本结构与特点;掌握基本的统计与分析方法。 2.能力目标 《社会调查方法》课程强调行动与任务导向,希望学生在完成实际调查项目和具体工作任务的过程中增长实践技能。具体能力目标为:能够设计出符合调查

社会调查研究与方法期末复习题概述

一、填空题 1．社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 2．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。 3．文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。 4. 社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品等。 5. 社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。 6．直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。 7．近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。 8．英国哲学家培根的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。 9．第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。 10．社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。 11．纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是同期群研究，三是追踪研究。 12．定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。 13．普查一般分为一次性普查和常规性普查两类。 14．20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。15．我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。 16．社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即确定课题、设计调查方案与具体准备。 17．社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。 18．各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。 19．在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。 20．社会调查研究课题的产生必须根据理论或实际的需要以及现实可行性而定。 21．社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。 22．社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。23．自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而 影响而变化的变量。 24．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和相关关系。 25．假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。 26．社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。 27．社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。 28．在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。 29．界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。 30．有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和互斥性。 31．信度是指测量的可靠性。它一是指测量方法的可靠，二是指测量结果的可靠。 32．测量的效度包括两方面内容：第一，测量方法的效度，第二，测量结果的效度。 33．测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。 34．信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充分条件。 35．可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 36．过在现代社会中，抽样与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。 37．抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。 38．抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。 39．总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。 40．常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。 41．按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为比例分类抽样和非比列分类抽样两种。

大学生关注热点问题调查报告

目录 关键词 (1) 第一章大学生关注的热点问题概况 (1) 1.1调研的背景 (1) 1.2调查的原因 (1) 1.3调查的意义 (2) 第二章调查过程及结果分析 (2) 2.1小组共同撰写问卷，并做出假设 (2) 2.2安排分工并选择人员 (3) 2.3发放问卷与收集问卷 (3) 2.4分析统计问卷，并得出结果 (3) 2.5调查结果 (4) 2.6撰写调研报告 (5) 第三章结论 (6) 参考文献 (7) 附页调查问卷 (8)

关键词：大学生、关注、热点问题 第一章大学生热点问题概况 1.1调研的背景 进入新的历史时期，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。凡此种种，带来的是大学生思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的显著增强。但这并不是说大学生的思想脉搏无规律可循，而是更加强调了解和把握大学生思想政治动态的重要性和必要性。力图通过定量调查深入研究和准确把握大学生思想动态，为上级、学校党委决策和开展大学生思想政治教育提供参考与依据，使思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生，进一步增强针对性和实效性，更好地服务于大学生成长成才。 1.2调研的原因 随着社会的发展和形势的变化,大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过对大学生关注的教育领域内的教育质量、教育成本、创业就业等问题的调查分析,了解大学生关注的热点问题,进而把握其思想动态,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据大学生是未来世界的生力军，掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，大学生群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。 温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，

社会调查期末考题

一、单项选择题 1、下列属于非概率抽样方法的是 A、整群抽样 B、分层抽样 C、判断抽样 D、多阶段抽样 2、在下列抽样方法中，要注意总体中个体的排列应该是随机的，不能存在个体排列顺序具有某种次序上的先后、等级上的高低的分布的是？ A、系统抽样 B、分层抽样 C、定额抽样 D、整群抽样 3、按一定的间隔距离抽取样本的方法是指（ D ）。 A、分类抽样 B、多阶段抽样 C、整群抽样 D、系统抽样 21、问卷中的开放式问题是指（） A 问卷的回答选项中有一项“其他”项 B 对问卷的选项可以任意多选 C 不向被调查者提供选项 D 在提出问题的同时，列出若干个可能的答案 12、在问卷中有这样一个问题和答案：“您赞成晚婚和计划生育吗？（1）赞成；（2）不赞成（3）不知道”。这里有什么错误？( ) A 问题与答案不协调 B 答案设计不合理 C 问题有双重含义 D 问题带有倾向性 14、对某商业银行服务进行综合评价时，将服务态度、地理位置、服务时间、服务项目等设计成两极相反的形容词组成的评价体系。相应的量表属于（） A语意差别量表 B李克特量表 C总加量表 D社会距离量表

23、问卷设计时的语言措辞应该是（） A 简单、明确、具体 B 复杂、全面、周到 C 多用调查术语 D 尽量使用缩略语或简称 24、问卷的主体部分是( ) A 编码 B 问题和答案 C 封面信 D 指导语 26、在问卷中有这样一个问题和答案：“你的职业是什么？ （1）教师（2）医生（3）外科大夫（4）政府公务员（5）其他”这里的错误是( ) A 问题和答案不协调 B 答案没有穷尽 C 答案没有互斥性 D 答案不明确 3、问卷的基本结构包括哪些方面？ 答：从问卷的结构来看，一般来说，各种问卷往往都包括这样几个部分：即封面信，指导语、问题和答案、编码等。 （1）封面信。封面信即一封给被调查者的短信，它的作用在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的内容，调查的目的和意义等等。最后要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。 （2）指导语。指导语是用来指导被调查者填写问卷的说明。 （3）问题和答案。这是问卷的主体，从形式上看，可分为开放式问题和封闭式两为问题。从内容上看，可分成有关行为的问题、有关态度的问题和有关个人背景资料的问题等等。 （4）编码与其它资料。编码就是赋予每一个问题及其答案一个数字作为它的代码，以便进行计算机处理。此外，还要印上访问员的姓名、访问日期、审核员姓名、被调查者住地等有关资料。 1、下表为某总加量表初稿的试填结果，分别调查的12个样本已按总分高低排序。请通过有关计算，删去一个问题。（10分）

现代社会调查方法试题

现代社会调查方法试题 一、单项选择题（每题2分，共20分。在备选答案中只有一个是正确的） 1、从研究的目的划分，社会研究可分为（ A ） A、探索性研究、描述性研究和解释性研究 B、普查、抽样调查和个案调查 C、定量研究和定性研究 D、理论性研究和应用性研究 2、选题时要看是否有足够的合格研究者及辅助人员，指的是选题过程要遵守（ C ） A、创造性标准 B、重要性标准 C、合适性标准 D、可行性标准 3、欲了解200名从业人员的劳动报酬收入情况，则总体单位是（ C ） A、200名从业人员 B、200名从业人员的工资总额 C、每名从业人员的工资 D、200名从业人员的平均年龄 4、抽样调查的主要目的是（ A ） A、用样本指标来推算总体指标 B、对调查单位作深入研究 C、计算和控制抽样误差 D、广泛运用数学方法 5、抽样调查所必须遵循的基本原则是（ B ） A、准确性原则 B、随机性原则 C、计算和控制抽样误差 D、广泛运用数学方法 6、反映抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围的指标是（ D ） A、抽样平均误差 B、抽样误差系数 C、概率度 D、抽样极限误差 7、抽样误差是指（ B ）

A、调查中所产生的登记性误差 B、调查中所产生的系统性误差 C、随机抽样而产生的代表性误差 D、由于违反了随机抽样原则而产生的误差 8、两个变量之间的变化方向相反，一个上升而另一个是下降，或者一个下降而另一个是上升，这是（ B ）。 A、完全相关 B、负相关 C、正相关 D、不完全相关 9、统计一词的三种涵义是（ C ） A、统计活动、统计资料、统计学 B、统计活动、统计调查、统计学 C、统计调查、统计整理、统计分析 D、统计指标、统计资料、统计学 10、被称为社会研究报告“灵魂”的是（A ） A、主题 B、材料 C、提纲 D、正文 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、社会调查 社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 2、层次谬误 层次谬误又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群的分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群的分析单位作结论的现象。 3、偶遇抽样 偶遇抽样又称做方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者仅仅选择那些离得最近、最容易找到的人作为调查对象的方法。

社会调查教程期末复习材料

一起奋战在书海，我们也可以组队一起游玩祖国的大好河山。我们与世界相遇，我们与世界相蚀。社会调查作用：（1）识世之途。正确认识社会的根本途径； （2）善政之基。科学决策的客观基础； （3）正风之策。端正党风政风学风的重要对策； （4）育才之道。培养开拓型人才的基本道路； （5）悟人之术。进行思想教育的有效方法。 第二章社会调查的历史发展 1、半殖民地半封建中国的社会调查特点 半殖民地半封建中国的社会调查，大体可分为两类，一类是由政府机构出于行政管理等目的而进行的社会调查；另一类则是学者们为学术研究而进行的社会调查。在半殖民地半封建的中国，由于政府腐败无能，军阀割据和混战，再加上缺乏科学的调查方法，因而政府主持的位数有限的社会调查大多缺乏科学价值，而且往往半途而废。 2、毛泽东的《反对本本主义》在社会调查理论上的贡献（P44） 3、改革开放以来，中国社会调查取得的成就 表现为以下几个显著特点：（1）思想上更加重视。（2）理论上更加彻底。（3）方法上更加科学。（4）组织上更加健全。（5）工作上更加开展。 第三章社会调查的程序和准备 1、社会调查各个阶段的主要任务 （1）准备阶段：选择调查课题，进行初步探索，提出研究假设，设计调查方案，组织调查队伍； （2）调查阶段：按照调查设计要求，采取适当方法做好现场调查工作； （3）研究阶段：审查、整理资料，统计分析和思维加工； （4）总结阶段：撰写调查报告，评估和总结调查工作。 2、调查课题的类型，怎样选择调查课题 按照调查目的，可分为理论性课题和应用性课题； 按照调查深度，可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题； 此外，按照调查课题内容，可分为综合性课题和专业性课题，其中，专业性课题又分为经济性课题、政治性课题、文化性课题、社会性课题等；按照调查课题来源，可分为上级下达的课题、其他单位委托的课题、自己研究中发现的课题等等。 3、初步探索意义 初步探索的主要目的是为设计调查方案提供可靠的客观依据，为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和道路。它的任务包括：正确选择调查研究的起点和重点，形成解决调查课题的研究假设，研究社会调查的社会指标、调查指标、调查方法和调查工作的步骤和安排。初步探索是直接为设计调查方案做准备的，它是选择调查课题和设计调查方案之间不可缺少的步骤。 4、研究假设在社会调查这的作用 （1）假设是设计调查方案的指南。 （2）假设是搜集社会信息的向导。 （3）假设是探索客观真理的桥梁。 5、正确选题的基本原则 （1）需要性原则，即根据社会发展的客观需要选择调查课题。 （2）科学性原则，即在科学理论指导下选择调查课题。 （3）创造型原则，即按照新颖、独特和先进的要求选择调查课题。 （4）可行性原则，即根据调查主体和客体的现实条件选择调查课题。