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改善办学条件 提升办学水平

改善办学条件 提升办学水平
改善办学条件 提升办学水平

落实家园行动提升办学水平

上坪学校

我校是一所四村合建的农村寄宿制小学,由于办学资金短缺和教学设施投入不足,办学力量薄弱,办学条件相对比较落后。2008年在上级领导的高度重视下,学校不失时机地狠抓了办学条件的改善工作,多方筹措资金,加快学校基础设施建设的步伐。先后新建了教学大楼、冲水厕所、围墙,修建了厨房,改建了宿舍楼、餐厅,粉刷了教师住房。2009年学校和上级领导协商为全体学生更换了新桌椅,也为全体教师更换了新的办公桌椅,告别了低矮破旧的桌凳。2010年南江镇中心学校给我校装备了电脑、打印机。2011年年初,学校认真落实县教育局统一部署的家园行动年,积极行动,为师生添置了电视机、电冰箱、床铺及床上用品,极大地改善了师生的生活环境,老师开心,学生也很开心,都以新的姿态投入工作和学习。

在改善硬件建设的同时,学校加强对各

项软环境建设。首先,学校通过各种途径和方式使教师开阔视野,增长见识,更新教育理念,改革和改进教育教学方法;建立合理有效的管理激励机制,以利于形成健康向上的校风等等。其次,学校想方设法做好进城务工人员子女“留守儿童”的义务教育工作,建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度,关注“留守儿童”身心健康,让“留守儿童”有一个温暖的生活学习环境;第三,学校对困难家庭给予专门补助。

学校狠抓了办学条件的改善工作,多方筹措资金,加快学校基础设施建设的步伐。先是平整操场,在操场四周,栽种了桂花、罗汉树、扁柏、金边万年青、山茶花等各种花木10余种。学校将教室、走廊贴上装帧漂亮的学生书画作品、古典诗词,校园围墙书写着名言警句。让每块墙壁都说话,每处墙壁都育人。教学楼上的校训、校风传达了学校教书育人的办学理念,花园式学校、绿色学校的创建无不证明着学校办学条件的极大改善。

教学成绩与教学设施同步增长,学校的

办学效益一年比一年显著,学校知名圈子在不断扩大。以学生行为习惯和环保教育为内容的办学特色更加明显,生源稳步增长。学校先后荣获了多项“先进单位”。我们有理由相信,在上级部门的大力支持下,乘着教育改革的东风,伴随着素质教育的进一步推进,上坪小学的明天将会更加美好。

全面实施教育信息化建设工程。利用网络开展教育教学活动,共享教育信息资源中心的教育教学资源。开足开齐信息技术课,积极开发共享的中小学教育教学资源,为学生提供文明健康、积极向上的网络环境。

电脑、图书,以及排球、羽毛球、单杠、双杠等体育器材,使学校的办学条件大为改善。

因地处偏僻及昔日计划经济对教育投资的乏力,我校园建设曾一度萎靡,5年前,校舍不仅功能设施滞后,而且安全系数也存在隐患,厕所濒危倒塌,泥巴操场,设施十分简陋。住着没有玻璃的宿舍,在塑料布当挡风玻璃里的教室里上课,在泥巴操场上开展体育活动。这些曾是五年前多数农村中小

学校的真实写照。而今伴随着校安工程、农村中小学寄宿制工程、危房改造、农村中小学远程教育等项目的实施,学校办学条件得到根本性改善。

今年以来,我校想方设法,着力改善办学条件,取得了显著的成效,博得了社会各界的好评。为了给孩子们提供优良的学习生活环境,进一步提升办学质量,办人民满意的教育,我们把改善办学条件作为一项重要的工作来抓,通过开源节流自筹资金,积极申请争取资金,将筹集的有限资金用在刀刃上,创建教师活动中心、电教室,硬化操场,全力排危保安,使校园更新更美更和谐。

全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件情况汇报

全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件情况汇报 多年来,固镇县委、县政府坚持教育优先发展战略,以办人民满意教育为目标,全县教育工作取得了可喜的发展局面。全县现有中小学幼儿园304所,其中幼儿园87所,小学186所,初中18所,特教学校1所,高中阶段学校12所。在校学生98187人。在编教师4607人。固镇县XX年被评为国家“两基”工作先进县,县政府受到国务院表彰。XX-XX 年度,固镇县党政领导干部教育工作督导考核10次获全省优秀等次。XX年、XX年固镇县被评为省级学前教育先进地区。XX年11月,在皖北地区率先通过义务教育发展基本均衡县国家评估验收。XX 年10月,成功创建安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新县。 XX年“全面改薄”工作启动以来,固镇县根据国家、省、市“全面改薄”工作的统一安排和布署,扎实推进工作,着力构建城乡一体化发展的新机制。“全面改薄”各项阶段性任务得到圆满完成。现将相关情况汇报如下: 一、“全面改薄”项目规划情况

所义务教育阶段学校198年,全县共有XX-2018 纳入“全面改薄”建设规划,其中小学145所,初中12所,九年一贯制学校4所,完全中学3所, 教学点34所。项目规划总资金20417万元,其中 中央资金11236万元,省级资金2654万元,县级 配套资金6527万元。校舍和运动场建设规划总资 金万元,建设面积万平方米,其中校舍建设面积万平方米,运动场地等附属设施建设面积万平方米。规划购置教学生活设备资金万元,购置9499台/套/件。 二、“全面改薄”项目实施情况 3年来,我县“全面改薄”共投入资金万元,占 5年总规划投入资金20417万元的%。一是做好基建项目建设。总计投入基建项目建设资金13143万元,其中中央资金6901万元,省级资金1343万元,县级资金4899万元;总计完成建筑面积万平方米, 其中校舍建设万平方米,运动场地建设万平方米;完成建筑面积占五年总规划建筑面积万平方米的%。二是做好教育教学设施设备配置。总计投入资金万元,完成购置资金占五年总规划购置资金万元得%;购置教育教学设施设备8917台/套/件;设备购置 完成数占五年总规划购置数9499台/套/件的%。,

改善办学条件资料

努力改善办学条件夯实教育现代化的物质基础全面实现教育现代化是建立在办学条件现代化的基础之上的。在推进教育全面实现现代化的进程中,必须努力改善办学条件,以适应教育现代化的需求。进入本世纪以来,各级各类教育快速发展,规模得到迅速扩张。改善办学条件是一个永恒的主题。说它“永恒”,是因为在不同时期、不同地区、不同学段,办学条件有着不同的标准,但改善办学条件永远是办好一所学校、提高教育教学质量的物质性基础。 从广义上讲,办学条件指的是保证教育教学活动正常开展的各种相关因素,而我们在日常工作中所强调的概念要比这个范围小很多,常常侧重于校舍、仪器设备等硬件方面的内容,有时也将师资配备等因素纳入其中。经过不懈努力,我省从中小学到高等学校的办学条件日臻完善,每年都有大批的学校迈入办学条件标准化、规范化的行列,学校整体面貌发生了翻天覆地的变化。成绩固然可喜,问题也不容忽视,大量仍处于薄弱边缘的学校境况无时无刻不提醒着我们,办学条件现代化的任务依然艰巨。以政府必须予以保障的义务教育学校为例,据近年来的统计,我省义务教育校舍建筑面积存在较大缺口,生均校舍建筑面积达不到省定办学条件标准要求,小学和初中的该项指标在全国各省(市、自治区)中分别排名第28位和第11位。受校舍不足等因素影响,“一室多用”的情况较为普遍,班额过大的问题十分突出。此外,学生运动设施和实验设施、图书装备水平、教育信息化程度等指标,均低于东部其他省份平均水平。因此,我们必须一如既往、坚持不懈地将改善学校办学条件摆在重要工作位置,对照教育现代化的目标要求,根据各级各类教育办学条件现状,统筹谋划,分类指导。要以推进学校办学条件标准化建设为承载,紧紧扭住经费投入这个关键,以“薄弱学校改造”为重点,并善于借助教育信息化的先进手段,不断提高学校办学条件现代化水平。 积极改善办学条件,推进标准化建设是基本前提。要充分发挥各学段办学标准的指导和规范意义,同时结合工作实际特别是教育现代化建设需要及时做好修订,并将其以规范文本形式公布,增强约束力。中小学要坚持

中央高校改善基本办学条件专项-中国石油大学北京

中央高校改善基本办学条件专项工作简报 (2018年第5期,总第19期) 中国石油大学(北京)基建处 2018年8月31日 ●2018年8月改善基本办学条件专项执行进度 ●2018年8月改善基本办学条件专项执行情况

2018年8月改善基本办学条件专项执行进度

2018年8月改善基本办学条件专项执行情况2018年教育部批复我校中央高校改善基本办学条件专项资金9521万元、项目23项,根据中国石油大学(北京)改善基本办学条件专项资金项目管理办法(试行)【中石大京建〔2016〕3号】文件,基建处对2018年度中央高校改善基本办学条件专项本月执行情况进行调查。 一、基础设施改造类 1.东校区网络建设 该项目批复金额1118.89万元,项目主要分为四部分,分别是光缆敷设、有线网络综合布线,网络设备采购、无线网络建设。这四部分均已完成招投标、合同签订,已支付首付款并且已经进行施工。目前,光缆敷设已全部完成,正在准备验收和审计。有线网络综合布线还在施工过程中,预计9月中旬完成合同约定一期工程。网络设备采购已完成,正在准备验收。无线网络建设正在施工过程中,已完成合同约定一期工程,预计9月底完成合同约定二期工程。 2.东校区学生公寓消防报警系统更新改造工程 该项目批复金额450万元,主要实施内容为在东校区学生宿舍1-6号公寓及教学主楼加装消防报警系统,并将各学生宿舍及教学主楼的消防报警系统联网至校区中央控制室。目前,项目已经完成所有设备的安装调试,目前进入试运行阶段。9月份验收。 3.东校区安防系统更新改造一期工程 该项目批复金额400万元,主要实施内容为在东校区搭建全新数字高清监控平台;校园内加装高清快球,红外高清一体化枪机;学生宿舍1-6号楼内加装高清半球摄像机,高清红外一体化枪机;建立新监控室,包含LED拼接屏等。目前,项目已经完成所有设备安装,正在调试阶段,预计9月验收。 4.理学院A座教学实验室电力扩容改造项目 该项目批复金额230.26万元,主要实施内容为实验台插座配电、通风橱配电、机架式服务器配电、空调配电、风机配电及其他实验设备的配电,室外部分将电源从国际交流中心变配电室引入理学院A座。目前,室内的电线和室外电缆均布线完成,配电室已升级改造完成,且将理学院B座的老化的配电箱更新。9月开学后验收。

改善办学条件实施方案

改善办学条件实施方案 为全面提高我校办学水平和办学效益,进一步改善我校办学条件,确保我校教学及师生工作生活实际需要,依据区局及中心校有关文件精神,结合我校实际发展建设规划,特制定本实施方案。 一、指导思想 依据有关义务教育学校办学标准为指导,认真贯彻落实区教育局及中心校的有关文件要求,以实现教育公平为目标,逐步改善办学条件,优化教师队伍,提高办学水平,加大资金投入力度,统筹规划,突出重点,因地制宜,循序渐进,着力提高资金使用绩效,全面改善学校基本办学条件,整体提升我校义务教育发展水平。 二、工作目标 建立以提高教育教学质量为核心的目标管理体系,完善校长负责制,努力改善办学条件,形成良好的办学风格,使学校环境和条件更加完善,技术装备全面达标,教师队伍配备整齐合理,专业化程度大幅度提高,管理更加科学规范,力争步入办学标准化建设先进行列。 三、主要任务 1、改善学校环境。加大投资力度,加强学校设施建设,按照整体设计、突出特色、分步实施的原则,努力创建硬化、净化、绿化、美化“四化合一”的校园。 2、加强多媒体设备配置。为培养师生信息技术能力,加快学校信息化建设,积极筹建多媒体教室,适应新课改,达到国家信推办“宽带网络校校通”项目建设标准,全方位培养学生学习兴趣。 3、添置音体美教学器材。加大投资力度,使音体美教育教学技

术装备全面达标,力求教育教学管理科学化。 4、改善图书室环境。为进一步培养学生的阅读能力,增强学生的阅读兴趣,根据需要,力争配备一批适合少儿阅读的图书和与现行教材配套的教辅用书。 5、解决师生取暖问题。积极筹措资金,力求解决师生取暖问题,给师生创造一个良好的工作学习环境。 6、加强校园安全实施建设。在现有基础上,力争配备一批高清监控及消防安全设备,加大力度,筹措资金对学校围墙进行护坡治理,确保师生安全。 7、加强校园绿化、美化工作。学校积极筹措资金,开展植树栽花种草,更新校园文化墙内容、搞好班级文化建设、力求校园环境优雅整洁。 四、实施步骤 1、成立组织,加强领导。成立领导小组,学习有关文件,制定改善办学条件实施方案,安排部署,组织教师认真学习方案,领会精神,结合实际认真实施。 2、按照实施方案的要求任务,突出重点,抓住关键,确保改善办学条件攻坚年各项工作扎实有效推进。 3、充分发挥领导小组的领导核心作用,实行岗位责任制,严格执行方案任务,认真实施,并认真总结。 五、实施措施 1、加强宣传,营造氛围。大力宣传改善办学条件的重要意义,确保各项任务顺利实施,营造良好的工作环境。 2、加大投入力度,强化科学管理。加大投入确保资金的筹措资

小学改善办学条件规划方案

-----小学需改善办学条件规划方案 一、在综合楼顶层建多一层为(一间美术室、一间音乐室),共建筑面积为175㎡,每平方米包工包料1200元175×1200=210000元。 二、建运动场资金预算情况 1、水泥50吨。380元/ 吨,需资金7800元。 2、红砖20仝。100元/ 吨,需资金2000元。 3、河沙100方。100元/ 方,需资金10000元。 4、石灰4吨。600元/ 吨,需资金2400元。 5、黄泥25方。60元/ 方,需资金1500元。 6、除草、平整、砌边线等人工费,需资金18000元。 7、低单杠架1副,需资金1000元。 8、低双杠架1副,需资金1000元。 9、跳远、跳高沙池1个,需资金4000元。 10、用水泥、砂石铺跑道每平方米80元,共1000㎡,1000×80=80000元。 11、塑胶跑道每平方米140元。1000×140=140000元。 此项共计所需资金267700元 三、教师办公用的电脑10台,打印机2台,扫描复印机1台,共需资金52000元。 四、教师宿舍楼门坪、综合楼门坪约1000㎡需铺上混凝土厚度为 8公分,每平方米造价80元,共计人民币80000元. 五、学校围墙总长346米,加高0.5米,砌十八墙,346×0.5=173㎡,每平方米需用红砖260块(计款130元);每平方米水泥,石灰、沙河计款25元;每平方米砌工费40元,173㎡×195=33735元。 六、将学校346米长的围墙,砒水泥砂浆,并贴上文化艺术长廊瓷砖(外围贴120米,内墙贴200米)围墙高2.5米。围墙贴瓷砖面积是320×2.5=800㎡,每平方米材料及人工费60元,800×60=48000元。

2017年普通高中办学条件改善

2017年普通高中办学条件改善 资金绩效评价报告 根据芷江侗族自治县财政局关于印发《芷江侗族自治县财政局关于认真做好2017年度财政支出项目绩效自评工作的通知》要求,对我校2017年度普通高中改善办学条件专项资金支出情况开展了绩效评价,现将评价情况报告如下: 一、项目基本情况。 (一)、项目概况。 “普通高中改善办学条件专项资金”是针对我省办学条件薄弱的高中设立的专项补助资金,根本目的在于解决薄弱高中在改善办学条件方面资金不足的现状。本年度我校结合学校实际情况,合理规划,重点完成了新校区相关工程建设,专项资金的文号是湘财教指[(2016)184号]文件,使用情况具体如下: 1、完成新校区宏济楼周边道路及排水设施工程:80万元 2、男、女生公寓主体及外观改造工程:120万元 3、新教学楼主体及外观改造工程: 134万元 4、新校区思源广场及西侧道路工程:77万元 5、新教学楼附属工程:39万元 以上合计共使用资金450万元。 (二)、项目绩效目标情况。 以上项目的实施有效的解决了我校在改善办学条件时所面

临的资金困难,完善了新校区的基础设施建设,美化了校园,提升了办学档次和品味。 (三)、项目实施情况分析。 1、项目资金到位及使用情况。 截止 2017年 4 月,资金当年已全部落实到位。 2、项目实施保障措施。 (1)、强化监管,合理规划。 为确保改善办学条件专项资金的有效使用,我校成立了项目验收和监督领导小组,协调和监督项目实施过程中遇到的各种问题。确保专项资金科学合理的使用。 (2)、严格工程建设和物资采购程序,加强资金的规范使用。 在所有涉及专项资金的使用项目上,我校充分讨论,严格监督。所有项目均严格按照工程实施要求和采购程序依法依规执行,确保每项工作保质保量的得到有效落实。 (3)、加强资金管理,做好投资控制。 设立资金专户专账,实行封闭管理,专款专用。项目资金必须全部用于改善办学条,对资金实行专项管理、分账核算、专款专用,严格资金审批制度,杜绝挤占、截留、挪用专项资金现象发生。并自觉接受工会监督,做好相关财务公示。 二、绩效评价工作情况。

改善办学条件总结

改善办学条件工作总结 皇甫小学 2015年2月

改善办学条件工作总结 2014年,在现教育局的关怀下,在校领导的大力支持下,经全校教职工的共同努力,学校无论是硬件还是软件都得到了进一步的提升,极大地改善了办学条件,现将一年来的工作总结如下: 一、加强领导,强化落实 改善办学条件领导小组多次召开会议,商榷改善办学条件的工作思路,并广泛征集全校教职工的宝贵意见,在项目实施过程中领导小组成员更是亲力亲为,多次实地查看并一起研究,为方案的实施奠定了坚实的基础。 二、合理高效,分步实施 方案在实施工程中充分考虑了本校实际情况,而且在确保质量的前提下尽可能的缩短建设的工期,考虑到建设给教学带来的负面影响,尽量把工期安排在长假期间,同时为了能够更好地实施,将整体工作分步实施,这样也给领导小组反复思考的时间。具体工作如下装修了办公室,并且对一些办公用品进行了维修。在此项工作的实施工程中,严格履行了各项手续,同时更得到了局领导和校领导的大力支持。对厨房和教室房顶进行了防水维修。操场硬化了1800平方米,并且在县局的大力扶持下,新建部室320平方米,花坛车棚共计360平方米,特别是在年底时我校添置了6台液晶电视和7套电子白板,还有一些现代教育设备。并且新添学生电脑24台。 三、工作反思 图书室面积狭小,建议扩大图书室的使用面积,并逐步增加藏书

的数量和品种,体育设施设备严重不足极待解决,无标准的环形跑道,运动设施更是少的可怜。应该加大对软件的投入力度,致力提高教职工的业务水准和能力素质。 总之,我们相信在上级领导的大力关怀下,在全校教职工的共同努力下,分步实施,一定会给广大师生提供一个良好的教育教学环境。

改善办学条件-提升办学水平

改善办学水平 西南温学校 说起西南温学校,对于我的理解意味着几栋楼房,衣着平淡的教师和充满稚气的一群学生。现在有了点变化,就是又多了一幢高层建筑,外加粉刷一新的墙体,另外教学楼前竖起了国旗杆———不过学生还是原来的学生,教师还是原来的水平,教师缺乏积极性以及创新钻研。针对现实存在的问题,我有以下几条建议:首先,学校通过各种途径和方式使教师开阔视野,增长见识,更新教育理念,改革和改进教育教学方法;建立合理有效的管理激励机制,以利于形成健康向上的校风等等。其次,学校想方设法做好进城务工人员子女“留守儿童”的义务教育工作,建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度,关注“留守儿童”身心健康,让“留守儿童”有一个温暖的生活学习环境;第三,学校对困难家庭给予专门补助。 学校狠抓了办学条件的改善工作,多方筹措资金,加快学校基础设施建设的步伐。先是平整操场,在操场四周,栽种了树苗。学校将教室、走廊贴上装帧漂亮的学生书画作品、古典诗词,校园围墙书写着名言警句。让每块墙壁都说话,每处墙壁都育人。教学楼上的校训、校风传达了学校教书育人的办学理念,花园式学校、绿色学校的创建无不证明着学校办学条件的极大改善。 教学成绩与教学设施同步增长,学校的办学效益一年比一年显著,学校知名圈子在不断扩大。以学生行为习惯和环保教育为内容的办学特

色更加明显,生源稳步增长。学校先后荣获了多项“先进单位”。 我们有理由相信,在上级部门的大力支持下,乘着教育改革的东风, 伴随着素质教育的进一步推进,西南温小学的明天将会更加美好。 全面实施教育信息化建设工程。利用网络开展教育教学活动,共享教育信息资源中心的教育教学资源。开足开齐信息技术课,积极开发共享的中小学教育教学资源,为学生提供文明健康、积极向上的网络环境。电脑、图书,以及篮球、单杠、双杠等体育器材,使学校的办学条件大为改善。 因地处偏僻及昔日计划经济对教育投资的乏力,我校园建设曾一度萎靡,5 年前,校舍不仅功能设施滞后,而且安全系数也存在隐患,厕所濒危倒塌,泥巴操场,设施十分简陋。住着没有玻璃的宿舍,在塑料布当挡风玻璃里的教室里上课,在泥巴操场上开展体育活动。这些曾是五年前多数农村中小学校的真实写照。而今伴随着校安工程、农村中小学寄宿制工程、危房改造、农村中小学远程教育等项目的实施,学校办学条件得到根本性改善。 今年以来,我校想方设法,着力改善办学条件,取得了显著的成效,博得了社会各界的好评。为了给孩子们提供优良的学习生活环境,进一步提升办学质量,办人民满意的教育,我们把改善办学条件作为一项重要的工作来抓,通过开源节流自筹资金,积极申请争取资金,将筹集的有限资金用在刀刃上,创建教师活动中心、 电教室,硬化操场,全力排危保安,使校园更新更美更和谐

办学条件底线20条细化标准

办学条件底线20条细化标准

办学条件底线20条细化标准 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校 基本办学条件底线要求20条细化标准 1.消除D级危房。新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类,满足综合防灾要求。 项目标准要求 消除D 级危房 无D级危房。新建校舍应按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设,严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段,应满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规范》(GB50011)规定。 2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯,楼梯坡度不大于30度,护栏坚固。 项目基本要求 楼梯 多层校舍建筑疏散楼梯数量及宽度应满足现行《建筑设计防火规范》(GB50016)的要求,每幢不少于2部楼梯,小学楼梯踏步宽度不小于260mm,踏高不大于150mm, 中学楼梯踏步宽度不小于280mm,踏高不大于160mm,楼梯坡度不大于30度。防护栏杆必须牢固安全,不易攀爬,高度不应低于1.10m。防护栏杆最薄弱处承受的最小水平推力应不小于1.5kN /m。疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步。楼梯设置要求应符合《中小学校建筑设计规范》(GB50099)规定。 3.教室和宿舍内外墙面平整,无明显尖锐突出物体,室内无裸露电线。 项目基本要求 墙面 教室、宿舍内外墙面应平整,无明显尖锐突出物体,室内线缆应采用暗线敷设。 4.教学用房室内采光良好,照明设施完善,光线充足。 项目基本要求

设施设备 按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号),配备适合学生特点和有利于开展具有当地特色的体育活动所需器材。 9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。项目基本要求 围墙(围 栏) 满足校园安全需要,技术参数参照12YJ9-1《室外工程》中的“围墙”部分。 10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书,配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。 项目基本要求 图书 小学生均图书不低于15册,初中生均图书不低于25册;复本量小学不超过10册,初中不超过15册。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书。 11.有可供开展多媒体教学的教室。 项目基本要求 远程多媒体教学设备 每个教室1套,可采用电子白板、投影机和微型计算机或平板一体机等形式。 12.学生宿舍不设在地下室或半地下室。项目基本要求 学生宿舍 学生宿舍不应设在地下室或半地下室。如学校无学生宿舍,应按学生宿舍人均使用面积,小学不低于3.0㎡,初中不低于3.3㎡的标准新建。宿舍与教学用房不宜在同一栋建筑中分层合建,学生宿舍应便于自行封闭管理,不得与教学用房合用建筑的同一个出入口;学生宿舍必须男女分区设置,应包括居室、管理室、储藏室、公共盥洗室及公共卫生间等,宜附设公共活动室;采用单层床时,居室净高不宜低于3.0m,采用双层床时,居室净高不低于3.1m。 13.寄宿学生每人1个床位,消除“大通铺”现象。项目基本要求

改善中小学办学条件办法

改善中小学办学条件办法 改善中小学办学条件办法 为切实改善我区中小学办学条件,优化配置,促进中小学均衡发展,扎实推进素质教育,力争办让人民满意的教育,经区委、区政府研究决定,特制定相关办法。 1、区政府和区相关部门(财政、教育局等)应当积极采取措施,不断改善实施义务教育的条件。 2、实施义务教育学校的设置,由区政府统筹规划,合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。区政府将根据相关政策,制订实施义务教育各类学校的相关规划,使学校分期分批达到相应学校办学条件标准,并进行检查验收。 3、区政府负责筹措实施义务教育学校的事业费和基本建设投资。用于义务教育的财政拨款的增长比例,应当高于财政经常性收入的增长比例,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。社会力量举办实施义务教育学校的事业费和基本建设投资,由办学单位或者经国家批准的私人办学者负责筹措。区政府鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

依法征收的教育费附加,城市的,纳入预算管理,由教育主管部门统筹安排,提出分配方案,商同级财政部门同意后,用于改善中小学办学条件 4、不断巩固提高“两基”成果。全面贯彻《 __关于基础教育改革与发展的决定》和《 __关于进一步加强农村教育工作的决定》,进一步巩固提高“两基”成果,实现高水平、高质量“普九”目标。争取五年内全区小学、初中生入学率达100,15周岁人口初等教育完成率达100,17周岁人口初级中等教育完成率达100,在校学生辍学率为0,残疾儿童少年入学率达90以上,青壮年文盲率下降到0.01以下。 5、合理调整中小学布局。根据XX市城市发展规划目标,我区到20xx年人口将有大幅度增长,现有学校数量、布局及规模远远不能满足新的发展需要,为解决我区适龄儿童就学矛盾,必须结合小区开发和城市发展规划调整中小学布局,整合优质。5年内拟撤销不具备办学条件的中小学12所;合并、整合中小学7所;新建中小学12所;形成布局合理、规模适度、发展均衡、质量优良的办学格局。 XX开发区及政务文化新区中小学布局规划根据XX市城市发展规划总体目标予以实施。

综合高中改善办学条件实施方案

鹤壁市综合高中改善办学条件实施方案 2013年3月

综合高中改善办学条件实施方案立足学校实际发展需要,为了进一步改善办学条件,加强学校硬件和软件的建设,满足学校教学科研及师生工作生活实际需要,特制定本实施方案。 一、强化改善办学条件领导小组的职能作用 1、组长:明修选 副组长:李冠培周拥军冯文革 组员:学校中层 2、领导小组各司其职,组长负责召开领导小组工作会议,负责督导、监管,共同商议确立改善办学条件的具体项目,副组长负责考察、提出、分管项目,组员具体实施,整理相关资料,做好记录。 二、广泛征集全体教职工的合理化建议,确立改善办学条件的实施项目 1、召开改善办学条件领导小组会议,初步确定实施项目。 2、召开党员、教职工大会通报实施的项目,并广泛征集广大教职工的建议。 3、确立改善办学条件实施项目,制定方案,呈请上级领导。

三、改善办学条件实施项目 1、实施校安工程加固北二号教学楼,处理所有楼房楼房问题。 北二号教学,经建筑权威部门定位危楼,列入了校安工程建设对象。7月中旬动工,8月末结束,需要资金20万元。 2、,拆除校外临街房,硬化场地80平方米,建车棚预计投入资金10万元,硬化场地为混凝土,有排水系统,四周配以围栏,做车棚。 3、推进校园文化建设,各种牌匾,垃圾箱预计投入2万元。 4、改善图书室环境,扩大图书数量。为进一步培养学生的阅读能力,增强学生的阅读兴趣,学校计划新购置一批适合学生阅读的图书,购置新书架 5、解决师生取暖问题筹措资金,解决师生取暖问题,给师生创造一个良好的工作学习环境。 6、改善学校环境。投入资金,购置花卉,美化校园环境。 7、优化多媒体教室。为培养师生信息技术能力,加快学校信息化建设,筹建更多多媒体教室,鼓励教师采用多种新的教学方式,适应新课改,全方位培养学生学习兴趣。 8、购置体育器材,为增强师生身体素质,学校计划新购置一批羽毛球拍、跳绳、呼啦圈、乒乓球案、篮球架等体育用品,组织全体师生课余时间进行体育锻炼。

改善办学条件工作总结

改善办学条件工作总结 篇一:改善办学条件总结 皇甫小学 20XX年2月 20XX年,在现教育局的关怀下,在校领导的大力支持下,经全校教职工的共同努力,学校无论是硬件还是软件都得到了进一步的提升,极大地改善了办学条件,现将一年来的工作总结如下: 一、加强领导,强化落实 改善办学条件领导小组多次召开会议,商榷改善办学条件的工作思路,并广泛征集全校教职工的宝贵意见,在项目实施过程中领导小组成员更是亲力亲为,多次实地查看并一起研究,为方案的实施奠定了坚实的基础。 二、合理高效,分步实施 方案在实施工程中充分考虑了本校实际情况,而且在确保质量的前提下尽可能的缩短建设的工期,考虑到建设给教学带来的负面影响,尽量把工期安排在长假期间,同时为了能够更好地实施,将整体工作分步实施,这样也给领导小组反复思考的时间。具体工作如下装修了办公室,并且对一些办公用品进行了维修。在此项工作的实施工程中,严格履

行了各项手续,同时更得到了局领导和校领导的大力支持。对厨房和教室房顶进行了防水维修。操场硬化了1800平方米,并且在县局的大力扶持下,新建部室320平方米,花坛车棚共计360平方米,特别是在年底时我校添置了6台液晶电视和7套电子白板,还有一些现代教育设备。并且新添学生电脑24台。 三、工作反思 图书室面积狭小,建议扩大图书室的使用面积,并逐步增加藏书 的数量和品种,体育设施设备严重不足极待解决,无标准的环形跑道,运动设施更是少的可怜。应该加大对软件的投入力度,致力提高教职工的业务水准和能力素质。 总之,我们相信在上级领导的大力关怀下,在全校教职工的共同努力下,分步实施,一定会给广大师生提供一个良好的教育教学环境。 篇二:改善办学条件总结【20XX】 20XX年11月 20XX年,在市教育局的关怀下,在校领导的大力支持下,经全校教职工的共同努力,学校无论是硬件还是软件都得到了进一步的提升,极大地改善了办学条件,现将一年来的工作总结如下:

全面改善薄弱学校办学条件

全面改善薄弱学校办学条件 整体提升义务教育发展水平 山西省垣曲县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作情况 垣曲——山西南部,黄河岸畔,一个美丽的山城。 这里是帝舜故里、成汤之都,历史源远流长,人文底蕴厚重。继往开来的舜乡人,在这块古老而年轻的土地上,见证着时代变迁,续写着发展诗篇。 曾经,经济发展相对落后,教育发展举步维艰,对知识的渴望装满了山里娃他乡求学的行囊;对美好生活的向往充满了山里人迷茫无助的眼神。 治穷先治愚,治愚兴教育。垣曲县委县政府始终坚持经济社会发展规划优先安排教育、财政资金投入优先保证教育、公共资源配置优先满足教育,不断强化政府责任,聚焦薄弱学校和薄弱环节,坚持多措并举,搭乘着国家实施校安工程、学校标准化建设、特岗教师计划、薄弱学校改造等惠民班车,成功走出了一条小县办大教育、穷县办富教育、山区办名教育的发展之路。 2010—2013年,全县累计投入5亿多元,大力实施学校布局调整、校舍安全改造、教师队伍结构优化和育人环境实现“六化”等一系列工程,2012年垣曲被国务院授予“全国两基工作先进地区”,2013年全县义务教育学校标准化建设顺利通过了省级评估验

收。 为持续不断地改善中小学办学条件,垣曲县牢牢抓住国家全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的发展机遇,2014年启动了全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的行动计划,成立了领导机构,出台了实施方案,规划了“改薄”项目,配足了专项资金。通过政府采购、招标投标、动态监控、专项评估等规范操作,资金使用效益明显提高。两年之内,共计使用资金1.2亿元(其中使用中央资金5354万元,省投资金85万元),补短板,保基本,规划改造了65所项目校,使全县中小学办学条件全部达到了国家规定的“保底要求”,为城乡教育均衡发展奠定了坚实的硬件基础。 根据《山西省义务教育学校办学基本标准(试行)》(晋教基﹝2013﹞33号)文件要求,结合《垣曲县2011-2015年教育事业发展五年规划》,全县投资3118万元,配齐了各校的教学仪器设备、器材和图书;所有学校教室内的采光、照明、黑板、课桌凳全方位达标;所有学校实现了宽带网络校校通,优质资源班班通和学习空间人人通,教师达到了每人一台办公电脑,为全县教育信息化与教育教学深度融合奠定了基础,满足了广大人民群众从“有学上”到“上好学”的迫切愿望。 地域广阔,人居稀散的县情,致使寄宿制学校占全县学校总数的84%以上。改善学校的生活设施,成了一个山区小县的重点工

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》 的通知 教发([2004]2号) 随着我国高等教育的发展和各项改革的推进,原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》(教计[1996]154号)已不再适应当前普通高等学校发展的需要。为此,在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上,对上述标准进行了重新修订,现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(以下简称《基本办学条件指标》)印发给你们,请遵照执行,并就执行过程中应注意的有关事项通知如下: 一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模,确定限制、停止招生普通高等学校,并对普通高等学校办学条件进行监测。《基本办学条件指标》的发布实施,有利于加强宏观管理,逐步建立、健全社会监督机制,有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。 二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求,合理确定普通高等学校的招生规模,以维护正常的教学、生活秩序,保证普通高等教育基本的教学质量和规格。 三、根据指标的用途及其重要性,新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成: 1.基本办学条件指标:包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。 2.监测办学条件指标:包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。这些指标是基本办学条件指标的补充,为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况,对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。四、限制招生、暂停招生普通高等学校的确定:

改善办学条件_争创一流育人环境

前言 改善办学条件,争创一流育人环境 全面做好教育教学工作 遥望过去,随着时针的跳动,我们又走过了难忘的一年。在过去的日子里,在教育辅导站的直接领导下,在社会各界政府及学校全体教职工的关心努力和支持下,学校始终坚持“办人民满意的学校,做人民满意的教师”的办学理念,夯实育人环境建设的基础,从而使学校的教育教学工作进行的有条不紊。学校在加强班子、队伍建设的过程中,注重育人环境建设,为提高教学质量起到举足轻重的作用,为争创一流学校填画了重重的一笔。 友谊小学于1969年创建。当时由于年久失修,校舍缺少维护与建设,导致房屋、门窗、校门及场地等处于急于修缮状态,另由于校舍破旧,导致学生家长及社会众多人士,对友谊小学的办学可信度、教学质量处于担忧状态,致使一个时期内学生生源数逐年下降。近年来,教育辅导站重新调整了教工队伍,组建了新一届校级领导班子,在辅导站的大力支持下,办学条件有了可喜的变化,提升了育人环境建设,得到众人的称赞。 一、加强领导,提高认识,将改善办学条件纳入工作重要议程。

新一届班子成员的成立,高度重视环境建设。2014年,新学期开始,教学工作步入正轨之后,班子成员面对坑洼不平,杂草丛生的场地,门窗不遮风,校门立柱瓷砖老化脱落等等状况,班子成员反复召开会议,商议如何解决、改善办学条件,一时间成为领导、教师们的头等大事。繁杂无序,无从下手,几经周折,学校领导对于现况进行梳理,制定出短期目标和长远打算。在建设校园、美化环境中,将改善办学条件纳入工作重要议程。思想统一后,在班子成员的带动下,积极联系友谊村村委会开始了环境建设工作,在村委会的支持和建筑队负责人的关心下,义务硬化校园三百多平方米。在建设过程中,有了相关部门的鼎立相助。来自多方面的力量支持,更增强我们改变环境的信心。 二、立足现实,发挥能动作用,积极做好环境育人工作。 学校发展目标确定之后,要充分发挥校内外的能动作用,改善办学条件,提高优化教育工作,学校依照能做的事情尽力自己去做的原则,自2014年秋季以来,学校全体教师,没有休息节假日及寒暑假,春、夏、秋三个季节忙于室外的维修工作,冬季修补室内。修缮工作需要大量的资金,得到了武威市统计局联系丽源(湖北)科技有限责任公司董事长刘伟斌先生,为我校捐助资金20万元。使我校环境建设得以顺畅实施,八方求援,共铸育人摇篮。在校园改变之中,得到了武威市统计局、打柴沟镇政府、打柴沟教育辅导站、大湾村以及友谊村的大力支持,组织的关怀,社会的关注,为我校改变育人环境发挥了不可估量的作用。

改善办学条件提升办学水平定稿版

改善办学条件提升办学 水平 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

改善办学水平 西南温学校 说起西南温学校,对于我的理解意味着几栋楼房,衣着平淡的教师和充满稚气的一群学生。现在有了点变化,就是又多了一幢高层建筑,外加粉刷一新的墙体,另外教学楼前竖起了国旗杆———不过学生还是原来的学生,教师还是原来的水平,教师缺乏积极性以及创新钻研。针对现实存在的问题,我有以下几条建议:首先,学校通过各种途径和方式使教师开阔视野,增长见识,更新教育理念,改革和改进教育教学方法;建立合理有效的管理激励机制,以利于形成健康向上的校风等等。其次,学校想方设法做好进城务工人员子女“留守儿童”的义务教育工作,建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度,关注“留守儿童”身心健康,让“留守儿童”有一个温暖的生活学习环境;第三,学校对困难家庭给予专门补助。 学校狠抓了办学条件的改善工作,多方筹措资金,加快学校基础设施建设的步伐。先是平整操场,在操场四周,栽种了树苗。学校将教室、走廊贴上装帧漂亮的学生书画作品、古典诗词,校园围墙书写着名言警句。让每块墙壁都说话,每处墙壁都育人。教学楼上的校训、校风传达了学校教书育人的办学理念,花园式学校、绿色学校的创建无不证明着学校办学条件的极大改善。 教学成绩与教学设施同步增长,学校的办学效益一年比一年显着,学校知名圈子在不断扩大。以学生行为习惯和环保教育为内容的办学特色更加明显,生源稳步增长。学校先后荣获了多项“先进单位”。我们有理由相信,在上级部门的大力支持下,乘着教育改革的东风,伴随着素质教育的进一步推进,西南温小学的明天将会更加美好。

改善办学条件调研报告范文

改善办学条件调研报告范文 十月二十九日,我们组织了相关人员,到市职业教育中心,对该 校近几年办学情况实行了深入调查研究。在察看了教学秩序、教师和 学生管理秩序的基础上,重点组织了全体领导干部实行座谈讨论,详 细听取了校级领导特别是中层领导的意见和建议。 一、学校办学基本情况: 学校占地120亩,建筑面积3.5平方米,教职工225名,教师188名,34个教学班,1200名在校生。学校主要面向第三产业设置了计算机、服装、烹饪、旅游、财会、电子电工、汽车维修、商贸等8个专业。其中,计算机、服装两专业为青岛市骨干专业。 学校坚持“以就业为导向,以文化课教学为基础,以专业课教学 为中心,抓住专业技能训练和对口高职升学两个重点,全面提升教育 教学质量,为学生终生发展奠基”的办学指导思想,通过搭建立体化 联合办学网络,实现了“招生、培训、实习、专业人才交流”一体化,为学生开辟了优质就业、高职升学、自主创业、出国研修四条成才渠道,合格毕业生就业率一直保持100%。 学校贯彻“科研兴校”方针,承担了国家“十五”规划科研协作 课题两个,独立承担省级科研课题一个,有力地促动了教育教学质量 的大幅度提升。高职对口升学工作一直走在青岛市前列,2000年以来,向高等院校输送学生2300多名,高考达线率一直保持95%以上,有 160多名考生达本科线,本科达线率和达线总数均列青岛市百余所学校之首, 高考经验在青岛市推广。 学校注重增强德育工作。树立了德育为首的观点和意识,德育工 作制度完善,德育工作体系比较完备,德育工作队伍建设措施得力, 重视班主任队伍的校本培训,提升了班主任队伍的工作水平和整体素质。学生思想道德教育展开得扎实有效,展开了“感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、心理健康教育”等形式多样的德育系列活动。

学校办学条件改善工作报告

学校办学条件改善工作报告为了贯彻《义务教育法》,切实改善办学条件,提高学校的教育教学质量,使义务教育均衡发展,根据市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》,开展了认真的自查评估。 成立自查工作领导小组:我校成立了以校长为组长,各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见,参照信阳市农村义务教育阶段,中小学合格校评估标准,认真的自查,逐一对照,定量打分,比对标准与学校实际,就自查情况汇报如下: 1、校园用地和教学用房:我校布局合理,实行封闭式管理,铁质校门、校牌,升旗设施齐全,但生均占地面积、建筑面积均达不到要求,厕所蹲位少,操场面积小,没有200米以上环形跑道,无音乐教室、科学教室美术教室等。 2、实验室和配套的教学仪器设备:我校实验室教学仪器不足,小学数学、科学教学仪器配备达二类标准,体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟,还达不到要求。图书室面积较小,藏书总量不足,种类偏少,但我们在积极利用,尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用,服务于教育教学工作。

3、食堂和宿舍:我校暂无学生食堂和宿舍,现已在筹建之中,预计XX年有可能投入使用。 4、教师队伍:我校教师合格率达100%。,高学历人数达70%,教师爱岗敬业,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。那一世范文网 5、学校管理:学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校,全面落实校长负责制,推行校务公开制度,使学校事务在公开与监督的前提下运行,凡学校重要事项,通过各种途径向社会和全校教职工通报,接受群众的评议和监督,特别是广大学生、家长所关注的热点问题,关系到教职工切身利益的事项,实行公开制度,即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督,以增强广大教职工的主人

2005——2011办学条件进一步改善

2005——2012办学条件进一步改善 “十一五”期间,共完成校舍新建、维修、改造面积14430平方米,共投资1.84亿元。使小学校舍生均达到13.08平方米(生均3平方米达标),使初中校舍生均达到18.30平方米(生均4平方米达标)。县财政投入388万元,区本级财政投资26万元,按照教育部06标准配备音、体、美、卫,综合实践、物理、化学、生物、科学等教学仪器设备,使教学仪器配齐率达100%。投入80万元为两所高中配备通用技术实验室;建成七座学校图书室,藏书共6万余册,小学生均22.30册(县城生均15册,农牧区生均10册达标),初中生均28.15册(县城和农牧区15册达标),极大的方便的师生的阅读。实施农村中小学现代远程教育项目,投入资金230万元,其中县级配套40.5万元,配备模式一设备(电视机加DVD)84套,模式二设备(卫星教学接收点)8套,模式三设备(计算机网络教室和多媒体教室)7套。接收中央代表团赠送远程教育设备2套,建成50台计算机网络教室2座,多媒体教室2座。七所学校和两所幼儿园全部高速接入国际互联网,用于教育教学的计算机561台,生机比达4.3比1,使学校信息化基础设施得到显著提高,办学条件焕然一新。 2010年投资80万元建成两套普通高中通用技术专用教室,购置80台笔记本电脑,13套投影式多媒体设备。2011年争取自治区中小学双语现代远程教育项目,计算机教室7套,“班班通”模式一设备23套,模式二设备5套,占全县少数民族班级的75%。河南援疆赠送交互式电子白板型多媒体教室设备两套,争取2010年自治区农村义务教育薄弱学校改造计划配备101万元设备,建设12套交互式电子白板型多媒体教室。争取“国家教育体制改革试点——推进农村学校教育信息化项目”暨乡镇级中心学校建设基于校本资源共享的校园网项目遴选伊吾县五所学校,项目计划投入近500万元资金。2012年元月10号,利用河南援疆资金,为四所双语幼儿园购置41.6万元仪器设备,新学期即将全部投入使用。 2012年2月14日

中央级普通高校改善基本办学条件专项资金

中央级普通高校改善基本办学条件专项资金 子活动申报书 子活动名称: 项目名称: 项目学校:兰州大学 主管部门:教育部 申报日期:年月日 中华人民共和国财政部制

子活动申报书

子活动支出预算明细表 单位:万元

填写说明 (1)房屋修缮项目,应描述以下信息: 拟修缮房屋的基本情况,如建设年代、建筑面积、结构形式、层高、层数等;项目申报理由及项目实施要解决的主要问题,如消除安全隐患、解决装修陈旧老化、空间布局不合理、使用功能不完善等;项目具体实施内容,如对建筑物进行整体修缮,还是针对防水、屋面、墙面、地面等单项内容进行修缮等。 (2)设备资料购置项目,应描述以下信息: 教学多媒体设备购置,应描述原有多媒体设备的现状,拟安装多媒体设备的教室个数和申购多媒体设备的台套数等信息;实验室设备购置,应描述实验室现有设备的购置年代、利用率、功能状况等信息,新购设备的型号、规格、数量、单价、主要功能、具体用途,及保障设备安装运行的场地条件和技术人员条件等;校园信息化设备购置,应描述学校校园信息化发展规划、建设现状,新购设备的数量、单价和具体用途等;礼堂、学生艺术场馆设备购置,应描述其目前音响、视频设备的购置年代、功能状况等信息,新购设备的价格、数量、功能、安装场地条件等。 对于单台套200万元以上的仪器设备,应描述设备购置的绩效目标,相关学科发展和教学、科研工作需求,国内现有同类仪器设备的资源状况,仪器设备功能、技术指标,设备安装条件、技术队伍等配套支撑保障条件,设备预期使用效率,设备共建共享的可能性,设备购置预算,设备购置实施计划安排,国内外同类设备性价比等。 具体包括:(1)目标设置及其相关性,如设备的先进性、适用性、预期使用率、设备购置实施计划安排的合理性、验收指标等;(2)是否具备安装条件、技术队伍等配套支撑保障条件;(3)共建共享的可

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