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小小零食大学问

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;. “小小零食大学问”小学生研究性学习方案

背景介绍:

爱吃零食似乎是我们小孩子的天性,零食总有无穷的魔力把我们孩子的嘴巴牢牢拴住。我并不反对吃零食,但是由于吃零食引发的卫生问题、课堂纪律问题、攀比问题,乃至由此产生的学生道德问题不容忽视,为了让我们的学生能对校园吃零食现象有全面的认识,我们提出了“小小零食大学问”这一活动,而本次活动学生的触角将不仅限于零食领域,零食的大家族食品领域的一些问题也将进入我们研究的视野,目的就是让学生形成广泛的研究领域和研究资源,从而培养学生良好的科学素养和关注社会热点问题的能力。

活动目标:

1.知道零食的分类及多吃零食对人体健康、幼儿智力发展、环境等方面的影响;了解以月饼为代表的过度包装有关消息以及过度包装带来的危害;了解我校学生购买零食的情况。

2.进一步掌握利用网络查找资料的能力,会利用身边的资源动手制作各类食品包装袋。

3.引导学生关注自身生活、社会生活,并对一些社会现象有自己的见解,提高研究活动的自主性。

课时安排与活动年级:

本活动总花时1个半月,考虑到某些活动需要有一定的社会参与能力,故建议选择该活动的年级为5-6年级

活动目录:

小小零食大学问