适合幼儿启蒙的世界名曲
适合幼儿启蒙的世界名曲】
●到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如：中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》《哈巴狗》《蚂蚁搬豆》《小猫眯》《粉刷匠》《小星星》《铃儿响叮当》等。形象的儿童器乐曲：
如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。
★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。
三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。
器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
★到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。
六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。
●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：
童话音乐器乐曲
柴可夫斯基：《胡桃仙子》
圣桑：《动物狂欢节》
普罗克菲斯基：《彼德和狼》
史真荣：《龟兔赛跑》
各国音乐家为孩子写的器乐曲
格里格：《蝴蝶》、《小鸟》
里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》
安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》
比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》
德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》
柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》
①早晨
②竹马游戏
③妈妈
④木偶进行曲
⑤洋娃娃的病
⑥洋娃娃的葬礼
⑦新的小娃娃
⑧华尔兹舞曲
⑨玛祖卡舞曲
⑩波尔卡
⑾意大利小曲《白天鹅》、《牧童》
贝多芬：《孩子的梦》《土耳奇进行曲》《献给爱丽斯》
克来斯勒：《玩具进行曲》
约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》
哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》
亨德尔：《愉快的铁匠》
勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》
贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》
丁善德：(中国)《儿童组曲》
黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等
这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!
音乐鉴赏论文《蓝色多瑙河》赏析
周六7、8节 《 蓝 色 多 瑙 河 》 鉴 赏 系别：国际教育学院 姓名：陈童 学号：1221215326 任课教师：卫志强
摘要：管弦乐曲《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯的得意之作，亦是一首典型的维也纳圆舞曲风格的管弦乐作品。施特劳斯因多去旅行演出，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲，且被誉为“圆舞曲之王”。这首传遍了世界各大城市的圆舞曲，直至今日仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上，本曲甚至成了保留曲目，作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。 关键词：圆舞曲奥地利浪漫主义 一、作者介绍 小约翰·施特劳斯（德语：Johann Strau?，1825-1899），老约翰·施特劳斯长子，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。 1825年10月25日约翰·施特劳斯出生于维也纳。施特劳斯自幼梦想成为职业音乐家，19岁时就举办了一系列音乐会，并在各地巡回演出，使他很快就与父亲齐名。1848年，他访问罗马尼亚并举办音乐会，指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。自1853年起，施特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥；1863—1870年，担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。1870年，作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的施特劳斯舞转向舞台乐的创作。他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲。1872年，施特劳斯的美国之行轰动一时。在1894年举行庆祝斯特劳斯从事艺术活动50周年庆祝会时，他收到了来自全世界的祝贺和授予他名誉会员称号的证书，这一切显示出这是一次真正胜利的盛会。1899年6月3日，他在短时期卧病以后于维也纳去世。 二、创作背景 1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中，当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲，但还没有创作过声乐作品。这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。 1867年2月9日，这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下，人们正处于悲观失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。直到1868年2月，小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，在其中又增添了许多新的内容，并命名为“蓝色多瑙河圆舞曲”。 三、作品介绍 1．作品简介 蓝色多瑙河圆舞曲，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯创作于1866年，作品第314号，被称为“奥地利的第二国歌”。原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲，由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声连续演奏而成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美
《我的太阳》 《伏尔加船夫曲》
《我的太阳》《伏尔加船夫曲》 教材分析： 一、《我的太阳》是一首闻名于全世界的具有浓郁意大利民歌风格的独唱 歌曲，由卡普阿(E. di Capua)作曲，卡普罗(G. Capurro)作词。歌曲作于 1898年，为G大调，爱拍，稍慢的速度，单二部曲式结构(二段体)。歌曲第一 乐段开始出现的主题在中音区，用具有下行倾向的旋律展开。这段旋律优美流畅、舒展豪放，赞美了灿烂的阳光和蔚蓝的晴空，令人感到精神爽朗、身心愉悦。歌曲的第二乐段转人高音区，以气息宽广的音调组成。这部分歌曲的情绪 热情奔放，倾诉了歌者对心爱人儿的爱慕之情。在“啊，太阳，我的太阳”一句，伴随着强音的出现，使用了和声大调的VI级音，使歌曲的色彩一新，给人以情深意切的艺术感受。在结尾处，出现了旋律中最高的音。并且，在“2”和“3”两个音上自由延长，表达了爱的激情，使歌曲的情绪更为激动和感人。最后，歌曲在深情的尾声中结束。 二、《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌，b小调，多由男低 音演唱。歌曲通过力度、旋律、节奏、速度等音乐表现要素，营造出作品忧郁、深沉的基本格调。歌曲中贯穿全曲的劳动号子：“哎哟嗬”，为成功地塑造船 夫们、拖行货船、举步维艰的形象创造了条件。这首歌曲最突出的就是鲜明的 力度变化层次，由弱到强、再由强到弱的处理方法，让人印象尤为深刻，仿佛 看到了伏尔加河上的纤夫们为了自由幸福的生活，不畏艰难，向往光明，由远 而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示 了这样一个主题：在沙皇统治下的俄国，劳动人民处在水深火热之中。他们忍 辱负重，却饥寒交迫。在忍无可忍的情况下，他们以坚忍不拔的精神，担负起 历史赋予的重任—“踏开世界的不平路”、“对着太阳唱起歌”。 课时目标： 一、有兴趣欣赏世界名曲《我的太阳》，进一步巩固大调知识，初步了解 意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂，并能模拟其歌唱状态唱歌。 二、能够认真欣赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，在欣赏、模唱、表演中 体验、感受歌曲表达的情感，并能够关注作品的力度、速度、音色、节奏、旋 律等音乐要素在塑造音乐形象中所起的作用。
世界经典名曲100首
世界名曲一百首： 1 1812序曲35 幻想即兴曲（萧邦）69 维也纳森林故事 2 E调前奏曲（巴哈）36 幽默曲（德沃夏克）70 绿袖 3 F调旋律（鲁宾斯坦）37 彩云追月71 美丽的星期天 4 G弦之歌（巴哈）38 摇篮曲（勃拉姆斯）72 花仙子 5 三套车39 斗牛士之歌73 苏格兰之歌 6 二泉映月40 星星索74 苏武牧羊 7 五月花开41 春之声圆舞曲75 英雄交响曲（贝多芬） 8 兰色多瑙河舞曲42 春之歌（门德尔松）76 英雄波兰舞曲（萧邦） 9 军队进行曲（舒伯特）43 春江花月夜77 茉莉花 10 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯）44 昭君怨78 莫斯科郊外的晚上 11 十面埋伏45 月光（贝多芬）79 行星组曲（霍斯特） 12 卡门46 月光曲（德彪西）80 西班牙女郎 13 友谊地久天长47 杜鹃圆舞曲81 邮递马车 14 吉他奏鸣曲（威尔第）48 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯）82 重归苏莲托 15 命运交响曲（贝多芬）49 梅花三弄. 83 野玫瑰 16 啤酒桶波尔卡50 梦幻曲（舒曼）84 金婚式（马瑞） 17 四季（威尔第）51 棕发少女（德彪西）85 金银圆舞曲 18 土耳其进行曲（莫扎特）52 横笛协奏曲1号（莫扎特）86 钟表店（安德松） 19 圣母颂53 欢乐颂（贝多芬）87 钟（李斯特） 20 夏夜午后之梦序曲（门德尔松）54 步步高88 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 21 夏天里最后一朵玫瑰55 水上音乐（亨德尔）89 胡桃夹子圆舞曲 22 天鹅（圣桑）56 汉宫秋月90 自新大陆（德沃夏克） 23 天鹅湖57 沉思曲（马斯奈）91 致爱丽丝（贝多芬） 24 威廉退尔序曲（罗西尼）58 流浪者之歌92 舞乐组曲（巴哈） 25 威风堂堂进行曲59 浪漫曲93 良宵 26 寒鸦戏水60 海顿小夜曲94 阅兵式进行曲 27 小夜曲（舒伯特）61 清明上河图95 阳关三叠 28 小夜曲（萧邦）62 渔舟唱晚96 阳春白雪 29 小步舞曲（比才）63 溜冰圆舞曲97 雨中 30 少女的祈祷64 火光（安德松）98 雨滴（萧邦） 31 布蓝登堡舞曲65 生日快乐99 风流寡妇圆舞曲 32 帕格尼尼狂想曲66 皇帝圆舞曲100 高山流水 33 平沙落雁67 睡美人圆舞曲 34 平湖秋月68 结婚进行曲（门德尔松）
儿歌300首
小蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫。一个搬，搬不动，两个搬，掀个缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴像把扇？ 鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，孔雀的尾巴像把扇。 早晨 鸡爸爸，跳出窝，拍拍翅膀唱支歌。 小小鸡，跳出窝，歪着脖子听广播。 鸡妈妈，跳出窝，去跳老年迪斯科。 猴 大猴儿抱小猴儿，搔搔痒，摸摸头。身上抓出小盐粒，一颗一颗丢进口，喀嘭喀嘭喀喀嘭，好像吃豆豆。 小白兔 小白兔，穿皮袄，耳朵长来尾巴小。豁豁嘴，胡须翘，一动一动老在笑。 大白鹅 大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。溅起水花一片片，开出白莲一朵朵。 蝴蝶飞 追、追、追，蝴蝶飞。飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花！ 小蝌蚪
少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。 咦！变成一只小青蛙。 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一跷，“哪个有我跳得高！”草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。 小金鱼 摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。 鸡冠花 小公鸡，找妈妈，找个半天没回家。找到春，找到夏，变成一朵鸡冠花。 小耗子上谷穗儿 小耗子上谷穗儿，掉下来，没了气儿，大耗子哭，二耗子叫。一对儿蛤蟆来吊孝，咕儿呱儿好热闹。 老鼠娶媳妇 打花鼓，抬花轿，老鼠娶媳妇儿好热闹。挑开花轿瞄一瞄，哎呀呀，不得了，新娘是只大狸猫。 梯子高 梯子高，梯子高，猴爬梯子往上跑。掉下来，摔一跤，乐得巴儿狗汪汪叫。 数蛤蟆 一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼镜八条腿，扑通扑通跳下水。 喜鹊叫 喜鹊叫，尾巴翘。叫一声，翘一翘。翘三翘，喜事到。 小燕子 小燕子，真灵巧，飞得低，飞得高，尖尖的尾巴像剪刀。
幼儿园儿歌儿歌三百首
幼儿园儿歌儿歌三百首 我问你亲爱的伙伴捉泥鳅 谁给我们安排下幸福的生活, 池塘的水满了雨也停了 小船儿轻轻飘荡在谁中田边的稀泥里到处是泥鳅 迎面吹来了凉爽的风天天我等着你等着你捉泥鳅 小兔子乖乖/找朋友/丢手绢/小燕子大哥哥好不好咱们去捉泥鳅 快点儿开开我要进来小牛的哥哥带着他捉泥鳅 不开不开我不开妈妈不回来谁来也不大哥哥好不好咱们去捉泥鳅 开放学歌 小兔子乖乖把门儿开开功课完毕太阳西 快点儿开开我要进来收拾书包回家去 就开就开我就开妈妈回来了看见父母敬个礼 我就把门开父母对我笑嘻嘻 读书郎 找呀找呀找朋友我要找个好朋友小呀小儿郎 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手背着那书包上学堂 你是我的好朋友嘿嘿嘿不怕太阳晒也不怕那风雨狂 找呀找呀找朋友我要找个好朋友只怕那先生骂我懒 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手没有学问无颜见爹娘 你是我的好朋友嘿嘿嘿你是我的好朋送别 友长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风 找呀找呀找朋友我要找个好朋友拂晓笛声残，夕阳山外山。天之涯，敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余
你是我的好朋友欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边， 芳草碧连天。晚风拂晓笛声残，夕阳 丢手绢丢手绢山外山。 轻轻的放在小朋友的后面长亭外，古道边，芳草碧连天。孤云 大家不要告诉他一片雁声酸，日暮塞烟寒。伯劳东， 快点快点抓住他快点快点抓住他飞燕西，与君长别离～把袂牵衣泪如丢手绢丢手绢雨，此情谁与语～长亭外，古道边， 轻轻的放在小朋友的后面芳草碧连天。晚风拂晓笛声残，夕阳 大家不要告诉他大家不要告诉他山外山。 啦啦啦啦啦让我们荡起双桨，小船儿推开波浪啦..................... 海面倒映着白塔，四周环绕着绿 快点快点抓住他快点快点抓住他树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 小燕子穿花衣迎面吹来了凉爽的风 年年春天来这里红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 我问燕子你为啥来上 燕子说这里的春天最美丽水中鱼儿望着我们 小燕子告诉你悄悄听我们愉快歌唱 今年这里更美丽小船儿轻轻飘荡在水中 我们盖起了大工厂迎面吹来了凉爽的风 装上了新机器做完了一天的功课，我们来尽情 欢迎你长期住在这里欢乐 - 1 - 1、做早操
人教版小学音乐 《那不勒斯舞曲》教学设计
《那不勒斯舞曲》 教学目标： 1、通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生高雅的音乐生活情趣。 2、通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。 3、让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。 教学重点与难点： 通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题；感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐生活情趣。 教学难点： 让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、节奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。 教学准备： 课件、钢琴、打击乐器若干、粉笔。 教学过程：
整体欣赏。 1、导入：“同学们，你们参加过音乐会吗？谁能告诉大家在音乐厅里听音乐会时应该注意什么？”（学生回答不能随意讲话）师：听音乐时你可以随音乐轻轻摇摆，每个节目演出结束的时候要以热烈的掌声表示对演员的尊敬。 观看乐曲的演奏录像《那不勒斯舞曲》。 听到了什么？看到了什么？ 2、主奏乐器。 现在我们先来了解这首乐曲主要是由什么乐器演奏的呢？（听）听了一大半了，应该知道了，主奏乐器是什么？ 3、师：我们一起再来欣赏一遍，大家在听得时候注意听听语速有什么不同呢。 生回答。 4、作曲家介绍。 音乐美吗？知道是谁带给大家这么美的享受吗？我要隆重地向你们介绍这首乐曲的作者，他就是伟大的俄罗斯音乐家——柴科夫斯基。 他是全世界最受欢迎的古典音乐作曲家之一，他的音乐具有强烈的感染力，作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。《那不勒斯舞曲》是他创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲。 5、下面我们一起来看几张美丽的图片吧。
世界经典轻音乐欣赏
●幽默曲——德沃夏克 首家喻户晓的世界名曲，是作者于1894年创作的。当时作者正在他的祖国——捷克的苇梭卡地区度假，其间作者一连写了八首“幽默曲”，皆为钢琴独奏小品。德沃夏克的钢琴独奏曲，包括种种舞曲在内，大约有八十余首，但唯有这首《幽默曲》广为流传，深入人心。 本曲为八首“幽默曲”中的第七首，原曲以钢琴独奏曲形式为人们所喜爱，由小提琴天才克莱斯勒改编的小提琴独奏曲似乎更为人们所熟悉。后来本曲还被改编为管弦乐曲、其他各种乐器的独奏曲以及轻音乐等，甚至还有人为本曲撰写了哀伤或充满朝气的歌词，可见它的流行程度。 “幽默曲”是十九世纪以后逐渐兴起的一种音乐体裁，多采用2/4或4/4拍子，以各个段落的表情极富变化为特征。但本曲似乎更类似一首小夜曲，像民歌一样朴实、亲切,并没有任何“诙谐”的成分在内。本曲为优雅的稍缓板，降G大调，2/4拍子。以第一主题为中心构成第一段，经过转成降g小调的中段后再予以反复，为复合三段体。反复时省略一部分，因而形式更为简单。 ●匈牙利舞曲第五号——勃拉姆斯 勃拉姆斯的全部匈牙利舞曲都可归为世界名曲，尤以前十首最受世人的青睐。 其中《匈牙利舞曲》第五号，升f小调，这是勃拉姆斯全部作品中最广为世人所知的乐曲，不但到处被演奏，而且被改编成各种不同形式的器乐曲。作品于1852年创作。 《匈牙利舞曲》第五号，节奏自由，旋律有各种各样的装饰，速度变化激烈，带有一定的即兴性，是勃拉姆斯全部作品中最广为世人所知的乐曲，当时他在维也纳对该地的吉普赛音乐颇感兴趣，于是记下了许多吉普赛音乐的旋律。1869年他开始出版“匈牙利舞曲集”，实际上大部分是借用了吉普赛音乐的旋律，加以编辑和整理而成。 《匈牙利舞曲》第五号因其旋律优美，在卓别林的喜剧电影《大独裁者》中作为插曲出现。理发师按此音乐的节奏为顾客刮胡子的片断，成为电影史上的经典片段。 *乐曲采用复三部曲式，g小调，稍快的快板，2/4拍： 一开始即呈示出的第一部分的第一主题，这一主题以匀称平整的附点节奏写成，柔和抒情而略带淡淡的忧愁。移高八度反复时，情绪变得更为缠绵。接着，出现了节奏活跃、带有匈牙利查尔达什舞曲中那种快速段落风格的第二主题，与第一主题形成了生动的对比。随后乐曲进入中间部，奏出情绪激昂的主题，表现了匈牙利人民热情奔放的民族性格。速度忽慢忽快的中间部后半部分表情丰富，体现了匈牙利吉普赛音乐即兴性的特点。最后乐曲再现第一部分，在热烈而欢快的气氛中结束。 ●阿根廷，别为我哭泣 一部音乐剧想要获得喝彩，一首优美得令人难忘的歌曲是不可或缺的。「Don’ t cry for me, Argentina」这首强调爱家爱国的抒情宣言最是赚人热泪。歌曲中贝隆夫人愿生死与人民同在的誓言，满溢热爱人民的情思，也表达愿以一己之力革除国家弊端的决心。整首曲子在麦当娜充满感情的嗓音发挥下，更加令人动容。麦当娜演绎的的贝隆夫人,刚强有余,歌曲中充满了坚毅的情绪,字字句句掷地有声,体现了一位性格刚毅,具有百折不挠精神的伟大女性。 麦当娜无疑又一次超越了自己，唱快歌出身的她，在这首既大气恢宏又凄戚婉转的歌中，扮演了困境中争取尊严的角色。让人吃惊的是，她竟然以那种饱受不平而近乎哭泣的女低音开始，在管弦乐队隐隐约约的伴奏下渐渐抬起了头，而且还挺起了胸，用女性特有的那种弱小但坚强的声音一再在向一个民族唱歌：“Don't cry for me Argentina！”那或许就是音乐的力量，它让一个人释放出了她自己所没有的光芒。就像小草钻出了地面，顶翻压在头顶的石块，
(完整版)童谣三百首
一、学习做人 小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台①， 偷油吃，下不来。 咪咪咪，猫咪来， 咕碌咕碌滚下来。 【注释】①灯台：菜油灯。以前还没有电灯，人们常常在陶制的灯台中放上菜油、棉纱点燃照明。 【解说】童谣唱出来了小老鼠偷油吃，吃得肚子滚滚圆，无法下灯台的狼狈相，很是生动、风趣。它也能告诉我们，做事莽莽撞撞，顾前不顾后，不但办不成事，还会造成各种不好的后果。 别怕 别怕，别怕， 跟着妈妈穿裤穿褂。 别号①，别号， 跟着妈妈穿裤穿袄。 【注释】①号：号哭。 【解说】这是大人哄儿童穿衣的歌。儿童不会穿衣，急得哭了起来。妈妈做样子示范，鼓励儿童学妈妈的样子，学习穿裤穿袄，启发儿童注意学习生活常识。 天明咧 天明咧，鸡叫咧， 小秃儿起来戴帽咧①。 【注释】①小秃儿：小儿剃光头，呼为小秃儿，是昵称。 【解说】早上天冷，要穿好衣服戴好帽儿，免得着凉。寥寥数语，教给儿童生活起居的常识。童谣质朴浅近而富有感情。 爬石阶
一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈。 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。 【解说】小娃娃爬石阶，只要努力，就能爬上去。儿童学习生活本领，也是这样。只要尽力做去，不怕困难，总能取得成功。 独木桥 独木桥，独木桥， 走一步，摇一摇， 勇敢的人不害怕， 大摇大摆过了桥。 【解说】独木桥，看起来很可怕，鼓足勇气也就过去了。生活中有许多困难，看来可怕，但只要有勇气，就能战胜它。通过具体的事例讲道理，形象生动，最能让人信服。 小松树 小松树，点点头， 雨来洗洗脸， 风来梳梳头， 太阳公公一出来， 伸手又抬头。 【解说】小松树经得起风雨，儿童也要经受得起各种考验，才能养成坚强、乐观的品性。表达上采用了拟人的手法，形象生动，亲切感人。
世界名曲百首简介
1 1812序曲: 柴可夫斯基（俄1840-1893）纪念1812年击败拿破仑入侵 2 E调前奏曲（巴哈）：巴赫（德1685-1750），教堂和宫廷管风琴师，据说无师自通 3 F调旋律（鲁宾斯坦）：俄1829-1894，钢琴家，作曲家 4 G弦之歌（巴哈）：巴赫（德1685-1750），充满诗意的旋律，又名“G弦之歌” 5 三套车：俄，1901年左右，马车夫苦难的生活，白雪，伏尔加河，年轻车夫 6 二泉映月：华彦钧（阿丙，1893-1950），盲艺人的辛酸；无锡惠山脚下“天下第二泉”，夜阑人静，泉清月冷 7 五月花开：俄罗斯 8 兰色多瑙河舞曲：小约翰.施特劳斯（奥1825-1899），“圆舞曲之王”，“奥地利第二国歌”，维也纳音乐会保留曲目 9 军队进行曲（舒伯特）：（奥1799-1828），崇拜贝多芬，葬在其墓旁；士兵行进雄姿，人们街头欢迎 10 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯）：德1833-1897，与巴赫、贝多芬并称“三B";借用了吉普赛音乐旋律。 11 十面埋伏：中国古典十大名曲，202年楚汉垓下决战 12 卡门：歌剧《卡门》前奏曲，乔治.比才（法1838-1875） 13 友谊地久天长：《魂断蓝桥》插曲 14 吉他奏鸣曲（威尔第）：意1813-1901 15 命运交响曲（贝多芬）：德1770-1827，称为“乐圣” 16 啤酒桶波尔卡：杰拉马（捷1902-1988），波尔卡舞曲，管弦乐作品，1939年在纽约演出，后成为“世纪名曲” 17 四季（威尔第）：维瓦尔第（意1678-1741），18世纪小提琴协奏曲 18 土耳其进行曲（莫扎特）：奥1756-1791，22岁做，东方风格 19 圣母颂：古诺（法1818-1893），高雅圣洁，中世纪教堂中一般 20 夏夜午后之梦序曲（门德尔松）：德1809-1847，钢琴神童，17岁完成，诗人，画家 21 夏天里最后一朵玫瑰：德《英俊少年》插曲，原本爱尔兰歌谣，演唱者荷兰歌手海因切 22 天鹅（圣桑）：法1835-1921，李斯特好友 23 天鹅湖：柴科夫斯基（俄1840-1893），舞剧第一幕结束时，庆祝王子成年礼，华丽明朗，热情奔放，夜空出现一群天鹅。 24 威廉退尔序曲（罗西尼）：意（1792-1868），作曲家，歌剧《威尔.退尔》，反映十三世纪瑞士农民反抗奥地利暴政 25 威风堂堂进行曲：埃尔加（英1857-1934），作曲家，几乎与国歌一样神圣，华丽而威风凛凛的主题 26 寒鸦戏水：潮州音乐十大套曲之一，表现寒鸦（欧鸟）水中悠闲自得，互相追逐嬉戏的情景，古筝 27 小夜曲（舒伯特）：奥1797-1828，浪漫主义音乐代表人物，作曲家，逝世前数月完成，优美动听 28 小夜曲（萧邦）：波1810-1849，作曲家，钢琴家，“钢琴诗人” 29 小步舞曲（比才）：法1838-1875，作曲家，歌剧《卡门》作者，长笛独奏 30 少女的祈祷：巴达捷芙斯卡，波1838-1873，女钢琴家，表现了一个纯洁少女的美好心愿 31 布蓝登堡舞曲：巴赫（德1685-1750）
期末论文——歌剧《卡门》赏析
用身躯相爱，用灵魂歌唱 ——歌剧《卡门》赏析 学号：1402030108 姓名：汤重阳 一、作品简介 歌剧《卡门》的故事改编自法国现实主义作家普罗斯佩·梅里美的同名小说。比才作曲，法国的亨利·梅拉克和吕多维克·阿莱维作词。该剧在比才死后才获得成功。美国女高音格拉汀·法拉的有声电影和查理·卓别林的一部无声电影更是扩大了歌剧的名声。这部歌剧也是法国作曲家比才的巅峰之作，音乐创意和戏剧效果都十分出色，是一部真正综合概括了19世纪抒情艺术的歌剧，也是一部在艺术历史上地位十分重要的歌剧。 比才是浪漫主义终结和现实主义兴起的接力者，尼采曾称他为“地中海的太阳”，也曾受到李斯特的高度赞扬。《卡门》的题材取自法国作曲家普罗斯波·梅里美的中篇小说。由两位法国剧作家亨利·梅里亚克和吕多亚克·阿列维改写为歌剧脚本，比才谱写成四幕歌剧，完成于1874年秋，1875年首演于巴黎，是比才最后一部歌剧，也是歌剧中上演率较高的一部。歌剧中那些著名的曲段，如《哈巴涅拉舞曲》《塞吉迪亚舞曲》《斗牛士之歌》以及第一幕和第四幕的序曲等都脍炙人口。歌剧强调了卡门热爱生活、追求自由和大胆泼辣、倔强的个性，从而使卡门这一角色成为了西方歌剧史上最具魅力的艺术形象之一。 二、故事背景 歌剧通过光影对比来渲染那些阴暗的行动。第一幕是在塞维利亚的街头，看守来回的走动。烟厂女工的斗殴；第二幕是吉卜赛人的生活和舞蹈；第三幕是走私者的肖像；第四幕：斗牛士的游行行列。金发美女米凯拉体现著歌剧抒情的一面，她是何塞的恋人和他母亲的信使。她的举止是如此的优雅，乐队的音乐也是如此。 敢爱敢恨的西班牙吉卜赛女郎卡门生活在感官世界里。她受着爱欲的驱使，在爱过很多男人后，又看上了沙展何塞。她使出尽浑身解数要何塞上钩，让他去和人打斗和违反军法，让他不得不逃走。他对卡门的爱让他能逆来顺受，但当卡门变心时，他终于绝望了。去看过弥留的母亲之后，他知道自己还爱着卡门。他俩在斗牛场前相遇了。在此之前卡门已答应艾斯卡米诺的求婚。何塞恳求卡门回心转意，卡门不答应，并要跑到艾斯卡米诺那，愤怒的何塞把匕首刺进她的胸膛。 三、内容介绍 《卡门》是一部四幕歌剧，比才创作性的运用西班牙风味的音调、节奏及完整的舞曲，
世界名曲鉴赏论文
新媒体下高雅音乐的欣赏途径和特征 这学期在老师的带领下,我们聆听了不同国家,不同地区,不同民族的各种各样具有特色的音乐.在音乐的熏陶下,我们产生了对音乐的各种研究,包括音乐的特点等等.随着新世纪的到来，媒体愈来愈呈现多元化的特征，各种各样的媒体纷至沓来，湮没了众多曾经古老而又璀璨的传播媒介,如今，在新媒体环境下，高雅音乐再现它更加顽强拼搏的生命力，而欣赏高雅音乐的途径以及特征也就更加富多彩，多种多样了. 我们不禁产生了一个想法,在多媒体的环境下,高雅的音乐是通过何种方式传播的呢? 其中一个途径就是通过大众传媒——网络，来达到它传播并且被欣赏的目的。现如今，网络随着电脑的普及，已经日渐深入众多人们的心中，而且，网民的数量也日益呈现爆炸式增长的趋势。在这个态势之下，不可避免的，高雅音乐便需要依靠网络媒介，从而达到它传播的目的。而且，随着许多新技术的产生和发展，高雅音乐已经不再是那么的高不可攀，而是通过像网络这个平民化的媒介达到它日渐深入到人们身边的目的。 另一个途径就是通过电视广播的发展来促进高雅音乐的传播并且为大众所熟知，从而达到被欣赏的目的.虽然现今广播电台的发展已经逐渐呈现日薄西山的态势，但是不可否认，广播电台在高雅音乐曾经发展的舞台上起到了很大的贡献，而且现在依然还有很多人喜欢听着广播里放着优美典雅的高雅音乐。而对于现今的媒介——电视，发展的则是越来越快，越来越壮大.随着人们生活水平的日渐提高，电视早已经走进寻常百姓家，人们在茶余饭后，打开电视，听着一首高雅的小曲，美哉，乐哉。因而就这样，现如今的电视对于人们欣赏高雅音乐具有不可估量的作用，并且对于促进高雅音乐的发展传播，更是发挥着不可磨灭的作用. 还有就是通过书籍的印刷从而达到传播并且为人们所欣赏的目的。然而，这个途径虽说是很普遍的，最简单的，但这个途径传播的高雅音乐面对的群体却很少，主要集中于那些修养情操比较高的知识分子、高雅音乐人士、音乐专业人士。因而，这一个途径虽说是比较早的传播方式，而且随着时间的发展，也不容易消亡，但是，这个途径面向的群体比较狭窄，因此，难以达到传播高雅音乐，并且为人民大众所熟知的目的。
世界名曲简介
《世界经典名曲6CD》专辑[APE/分轨] 专辑曲目
19.夏日的最后的玫瑰 20.富尼古利.富尼古拉
世界名曲欣赏下载
世界名曲欣赏下载 说明：本栏目的所有作品均作为造福于社会的音乐教学参考素材而搜集、整理到本站，本站拒绝任何商业动机的下载和转载，但是欢迎音乐教师朋友们作为教学课件素材而下载，同时欢迎爱乐的朋友在线欣赏学习－－赵洪啸 经典交响曲 赏析贝多芬的c小调第五交响曲《命运》赏析世贝多芬的F大调第六号交响曲《田园》赏析界柏辽兹的《幻想交响曲》赏析六柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》赏析大舒伯特的b小调第八交响曲《未完成》赏析交德沃夏克的e小调第九交响曲《自新大陆》赏析响 入门普罗科菲耶夫的《彼得与狼》赏析 管 弦布里顿的《青少年管弦乐队指南》赏析 入 门 世界钢琴名 曲赏析 待编辑制作，过几天来看看？
下面部分的音乐作品多为mid格式，部分作品制作不太精美，但声部清晰、旋律准 确，而且通过一些软件可以再现乐谱（总谱）。所以，这些素材如果仅仅是用来欣赏，并无多大价值，但是作为提示性教学素材，却是不错的音乐教学和电脑音乐制作入门的学习资 源。 下载方式：用鼠标找到该作品名，点击右键后选择“目标另存为”保存到指定位置 乐曲排序：按照数字－字母－汉语拼音 1812序曲.柴科夫斯基 B小调第三奏鸣曲.第一乐章.肖邦 B小调第三奏鸣曲.第二乐章.肖邦 B小调第三奏鸣曲.第三乐章.肖邦 B小调第三奏鸣曲.第四乐章.肖邦 C大调第一钢琴奏鸣曲第一乐章.莫扎特 C大调第一钢琴奏鸣曲第二乐章.莫扎特 C大调第一钢琴奏鸣曲第三乐章.莫扎特 C大调前奏曲-圣母颂-巴赫 G大调弦乐小夜曲.莫扎特 G弦上的咏叹调.巴赫 阿莱城的姑娘组曲.乔治·比才 阿兰兹湖的回忆 阿斯图利雅斯传说 阿伊达-凯旋进行曲.威尔第 爱的纪念.理查德·克莱德曼
小学低年级音乐欣赏课教学之我见
小学低年级音乐欣赏课教学之我见 《音乐课程标准》提出：音乐教育以审美教育为核心，培养学生学习音乐的兴趣，开发学生的创造力，最终达到培养全面发展的人的目的。由此可见，“以兴趣爱好为动力”是音乐新课标提出的最核心理念之一。我之前在课堂上利用传统的音乐欣赏课模式往往是：初听、复听、再听，然后分析速度、力度、情绪、旋律走向变化等等，枯燥乏味，与小学低年级学生“以形象思维为主，容易被丰富多彩、富有动感的画面吸引，容易对轻快、优美的旋律产生情感共鸣”这一生理和心理特征明显不符。学生完全是被动地学习，他们对所学内容毫无兴趣，教学效果也便可想而知。 因此，在低年级音乐欣赏教学中，教师应当努力让学生带着浓厚的兴趣走进课堂，时时保持学习音乐的积极心态并由此产生愉悦体验，使课堂成为学生感受音乐、理解音乐、享受音乐、感悟音乐魅力的重要平台。 一、说画结合，运用联想来欣赏音乐 根据低年级学生的身心与思维发展特征，把语言和绘画有机结合起来，是帮助学生运用联想来欣赏音乐的较好形式与方法。这种听、说、画结合多种感官参与的音乐欣赏形式既增加了课堂的趣味性，又激发了学生学习音乐的兴趣，使每一个学生都参与到活动中来，变被动学习为主动学习，真正成了学习的小主人。 二、动静结合，通过表演来欣赏音乐 为了避免音乐欣赏课的枯燥无味，运用动静结合的方法也是集中
学生注意力的有效途径。运用动静结合的形式表现作品，能使学生全身心地参与到音乐欣赏中去，参与节奏、参与演唱、用体态律动参与，进行再创造参与。课堂上，孩子们用打击乐器伴奏、舞蹈、边唱边跳、用手绢、扇子等现成道具即兴创作表演。他们自由、愉快、轻松地表现着对作品的体验，很是感人。 三、声像结合，借助多媒体来欣赏音乐 音乐欣赏课教学集声乐、器乐、东方、西方、古典、现代音乐于一身，我们只有将更多的音乐展示在学生面前，才能有效地提高学生的音乐感受力、理解力和鉴赏能力。在教学中，可以充分借助电教媒体，以更加丰富多彩的教学形式优化音乐欣赏课的教学过程，使学生在直观、具体、生动、有趣的课堂氛围中，学到更多的音乐知识。这也是带领孩子们走入神秘而色彩斑斓的音乐殿堂的有效途径。 （一）运用录音、投影，使声像结合，创设教学意境。 欣赏一段乐曲，初听时学生的理解会很粗浅，如果配一幅相应的图片、一段文字说明，就可以使音乐形象化、具体化、直观化。 （二）运用录像、VCD等视听工具，将抽象变具体，加深对作品的理解。 音乐作品所表现的是一种抽象的艺术形象，它是根据作曲家的感受与理解，通过旋律、速度、节奏等创作而成的。合理地运用录像、VCD等视听工具可以再现作品内容，表现作品思想，帮助学生理解作品 （三）充分利用多媒体软件存储更多的信息，显示教学内容的灵
钢琴初级阶段的乐曲
钢琴初级阶段的乐曲 1、汤普森《现代钢琴教程》 这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或支出联系药店，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。 2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》 这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。 3、《钢琴小奏鸣曲大全》 小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。 4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979） 1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。 5、中国风格《儿童钢琴曲选》 由人民因与出版社编辑部编的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段程度的小曲。 6、少年儿童《钢琴四首联弹曲集》 1/ 2
四首联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉与合作能力。并且因为四只手弹比两只手弹更丰富，能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。本曲集所选的19首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。 乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集，（共6集），都可以广泛的选用。 2/ 2
一年级《儿歌三百首素材》六
151、导弹 导弹快，头儿尖，熊熊火焰上蓝天。 有敌情，头儿转，精确制导把敌歼。 152、气垫船 河上行，海上开，气垫船儿速度快， 一把风扇呼呼转，赛过潜艇和军舰。 153、战斗机 铁雄鹰，腾空起，轰隆轰隆去迎敌。 打机枪，扔炸弹，保家卫国了不起。 154、拆弹机器人 机器人，种类齐，拆除炸弹数第一， 盒子身，轮子腿，哪有危险哪里去。 155、航天飞机 航天飞机上青天，遨游宇宙大地间，搭载宇宙航天员，建立太空科学站。 156宇宙飞船 宇宙飞船好奇怪，没谁能够比它快，不下海，不上山，探索宇宙九霄外。 157、照明弹，光闪闪，拖着尾巴冲上天， 传来几声轰轰响，夜晚立刻变白天。
158、侦察卫星 侦察卫星是哨兵，好似太空小精灵。为拍照，行万里，发现敌情就报警。159、雷达 天生一双千里眼，敌机再远也能见，快快告诉司令部，发射飞弹把敌歼。160、火箭 照明弹 火箭火箭喷火焰，越出云层上蓝天，吐出一颗小卫星，立功建业它为先。 161、少林寺 162、兵马俑 兵马俑，气势壮，排排士兵地下藏，拉弓箭，握刀枪，还有一个秦始皇。163、泰山 天高气爽登泰山，顺着石级慢慢攀，云雾茫茫绕群山，登上泰山是好汉。164、故宫 北京故宫真是大，九条巨龙墙上挂，
文物宝藏博物馆，看得娃娃眼睛花。165、长江 长江滚滚向海洋，雪山融水把它养。兄弟姐妹齐相聚，青藏就是它故乡。166、长城 长城墙，万里长， 万里长城护故乡。 167、黄河 黄河滔滔，响声轰轰。 要去哪里？一直向东。 168、荷兰大风车 我家屋顶长花瓣，随着风儿转呀转。爸爸靠他灌农田，奶奶用它磨白面。169、金字塔 埃及金字塔，立在沙漠上。 里面藏珍宝，法老里边装。 170、蝴蝶泉 蝴蝶泉，真好看，翩翩蝴蝶千千万。风一吹，蝴蝶散，五朵金花池边现。 171.缆车 江上两条绳，绳下有车行。
v名曲欣赏：打开古典音乐之门
名曲欣赏：打开古典音乐之门 ?来源：《音乐爱好者》2009年第11期 ?作者：孙国忠 ? 上海音乐出版社出版的《新编世界名曲欣赏》又以新的面貌出现在我们面前，版式大气，装帧典雅，一股清新之气扑面而来。没有记错的话，这应该是此书的第三版了。它的第一版可以追溯到二十五年前，当时是一个四卷本的出版计划，书名为《世界名曲欣赏》，按地区分卷，先后出版的四卷分别为“德?奥部分”、“俄罗斯部分”、“法?东欧部分”和“西欧?美国部分”。我本人藏有第一、二、三卷，独缺第四卷。上世纪九十年代，上海音乐出版社又将四卷合为两卷本形式再版，更 名为《新编世界名曲欣赏》，当然也换了版式与封面。我是2000年留学回国后才 看到这一版的。翻看后得知，虽然多卷合为两大卷，但书的内容并无变化。最新的这一版仍然只是版式、装帧的重新设计，内容基本上没有改动。从书籍的整体 设计与装帧艺术上讲，我更喜欢2009年最新版的这一大卷，厚重大方、简洁舒 朗的风格非常适合这部著作的内涵。 杨民望先生编著的《新编世界名曲欣赏》自上世纪八十年代问世至今一直广受赞誉，音乐学术圈对它也有较高的评价。这部著作出版后，这些年来又有许多名曲赏析类的书相继问世。然而，在我看来，目前中文的同类书中还没有一本能超过杨民望的。说得更坦率些，其中一大部分的书都是在参考杨民望著作的基础上编撰而成。可以这么说：杨民望的《新编世界名曲欣赏》已成为交响音乐名曲
赏析汉语写作的“样本”。 《新编世界名曲欣赏》的一个重要特色是曲目丰富。书中介绍与赏析的交响 音乐作品达三百五十多部，共涉及到八十二位作曲家的创作，从J.S.巴赫的《勃 兰登堡协奏曲》一直到欣德米特的《画家马蒂斯》，涵盖了从巴洛克至二十世纪上半叶的交响音乐发展。浏览一下目录所示的曲目便可知晓，交响音乐会上经常演出的作品基本上都收入其中。毫无疑问，这是目前中文交响音乐赏析专著中容 纳曲目最多、篇幅最大的一部（全书总共有1297页）。因此，辞书意味的实用性 ——大信息量的名曲欣赏指南——成为此书最大的亮点，其总体构架的宏阔与内容的丰厚显现出明显的优势，使其他同类中文著作难以与之相比。 名曲欣赏是音乐著述（writing about music）中一种特殊的文体。这种融分 析与鉴赏为一体的写作在论音乐的文字中魅力独具，影响甚广。音乐本是听觉的艺术，按理说，音乐的表演与欣赏过程并无文字的事。但是，音乐也是一门抽象意味甚浓的艺术，音乐作品意蕴承载的特殊性和音乐体悟过程的复杂性又给文字的介入提供了机会。文字展示的意义与逻辑自然地形成了一种关于音乐的论说，大大地扩展了理解音乐的可能性。所以，音乐著述肯定有其存在的必要性。从广义上讲，任何音乐著述都是在阐述音乐的蕴涵与意义和表达理解音乐的思考与心得。文体的不同导致了思考层面与阐述方式的差异。论说音乐的学术性写作以研究的姿态强调学理性的音乐释义，渗透其中的是科学的探索精神和追求原创的研辨及诠释。音乐论文的学术品格决定了它小众化的读者群体，这是音乐专业领域的学术交流，“精英”之间的对话期待的是关于音乐深层理解与理性阐释的思想碰撞。与之相对，名曲欣赏则属于“大众化写作”，它的读者对象主要是音乐圈之外的广大音乐爱好者，这是一个比“精英”大得多的群体。尽管音乐爱好者们的欣赏水平和音乐修养有着差别，但他们中的大多数都乐意读到有助于提升欣赏兴趣、深化音乐理解的赏析文字。 我以为，名曲欣赏的写作首先要排除论文模式的精英化言说，要用淡化专业复杂性的理路和语言为大众打开古典音乐之门。其次，名曲欣赏的写作应该呈现品位，用具有文化底蕴和音乐学识的表达来引导读者走近大师、认识名作和崇敬经典。品位是修养和情趣的体现，它联系着人的思想境界与精神生活的追求。关注品位正是为了倡导高层次的名曲欣赏写作，只有阅读具有品位的音乐赏析文本，音乐爱好者的欣赏水平才能真正地一步步提高。同样重要的是，名曲欣赏写作的文风应当大气洒脱，以清晰的叙说和生动的笔调将音乐史实、作曲家生平和作品分析合为一种引人入胜的音乐赏析话语，使“读乐”自然地融入赏乐的过程，激发读者更强烈的欣赏古典音乐的兴趣。 因此，有品位、有情趣的高水准名曲欣赏并不好写，大规模名曲荟萃的编撰工作难度更高。它要求作者不仅熟悉卷帙浩繁的音乐曲目（repertoire）并懂得 艺术经典的意涵，还需具备扎实的音乐学功底、敏锐的艺术悟性和独到的鉴赏识见。名曲欣赏的作者想必是一个真正的“爱乐人”——他既要自己爱音乐、懂音乐（有着非常丰富的音乐鉴赏实践与审美体验），还要乐于并善于说音乐——用明畅鲜活的文字解说作品、释义音乐，在关注乐曲整体艺术价值的基础上，评说作品个性化的艺术精妙。
儿歌三百首——必背12
（一） xiào 笑 tài yáng xiào nuǎn nuǎn de li 太阳笑暖暖的哩！ māmāxiào qīn qīn de li 妈妈笑亲亲的哩！ huāér xiào xiāng xiāng de li 花儿笑香香的哩！ bǎo bǎo xiào tián tián de li 宝宝笑甜甜的哩！ （二） yáo lán qǔ 摇蓝曲 fēng bù chuīlàng bù gāo 风不吹，浪不高， xiǎo xiǎo de chuán ér qīng qīng yáo 小小的船儿轻轻摇， xiǎo bǎo bǎo āyào shuì jiào 小宝宝啊要睡觉。 风不吹，树不摇， xiǎo niǎo bù fēi yěbú jiào 小鸟不飞也不叫， xiǎo bǎo bａo ākuài shuì jiào 小宝宝啊快睡觉。 fēng bù chuīyún bù piāo 风不吹，云不飘， lán lán de tiān kōng jìng qiāo qiāo 蓝蓝的天空静悄悄，xiǎo bǎo bａo āhǎo hǎo dì shuì yí jiào 小宝宝啊好好地睡一觉。 （三） wō 窝 niǎo de wō 鸟的窝， zài gāo gāo de shù lín lǐ 在高高的树林里。xióng de wō 熊的窝， zài hēi hēi dēshù dòng lǐ 在黑黑的树洞里。wǒde wō 我的窝， zài bà māde huái bào lǐ 在爸妈的怀抱里。 （四） zhuāyǎnɡ 抓痒 wài pó nián jì dà 外婆年纪大， bèi yǎnɡméi bàn fǎ 背痒没办法。 wǒyònɡxiǎo shǒu zhǐ 我用小手指， qīnɡqīnɡtì tāzhuā 轻轻替她抓： cónɡzuǒzhuādào yòu 从左抓到右， cónɡshànɡzhuādào xià 从上抓到下。 zhuādào ɡāzhīwō 抓到胳肢窝， wài pó xiào hāhā 外婆笑哈哈。