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自然种植角观察记录表

自然种植角观察记录表
自然种植角观察记录表

自然种植角观察记录表观察

记录时间植物

名称

种植

时间

植物状态

只供学习与交流

观察记录表只供学习与交流

[课程]种植观察记录表

[课程]种植观察记录表 植物培植观察记录表 观察人:_______ 日期蒜苗成长记录 4月9日找4个健康的大蒜头,剥掉外面的松皮,均匀地摆放在一个小盆里;加清水漫过大蒜根部;放在向阳的窗台上,每天换水。 4月10日没有动静 4月11日没有动静 4月12日蒜头顶端有鹅黄色的小芽出现 4月13日一个小蒜苗开始有动静,露出一点儿头,用尺子量一下,一共3毫米。 4月14日其它3个蒜苗也开始有动静了,量一下,分别是2毫米、4毫米、5毫 米、6毫米。 4月15日 1号:最高5毫米;2号:最高7毫米; 3号:最高10毫米;4号:最高8毫米 4月16日 1号:最高2厘米;2号:最高3厘米; 3号:最高5厘米;4号:最高4厘米 4月17日 1号:最高3厘米;2号:最高4厘米; 3号:最高9厘米;4号:最高5厘米 4月18日 1号:最高6厘米;2号:最高8厘米; 3号:最高12厘米;4号:最高10厘米 植物培植观察记录表 观察人:_______ 日期成长记录

植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______

日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______

幼儿园观察记录新鲜的自然角

幼儿园观察记录 : 新鲜的自然角 在教室走廊的一端,有这样一片绿洲,那是我们班的自然角,里面有花有草,还有小朋友种植的小蚕豆,黄豆,丝瓜等等。今天,自然角里来了一位 新客人——一只小乌龟。小朋友的注意力全被吸引过去了。 “哇,它是谁呀?” “它长得真可爱。” “它怎么不动了,是不是在睡觉呢?”,, 自然角里很久没这么热闹了,以前总是很冷清。新客人的到来让小朋友 高兴不已。洗手的时候、玩游戏的时候 ,, 总会看见小朋友三五成群地围在自 然角里和小乌龟说说悄悄话、见见面、喂喂食,观察它的变化。。 案例分析: 自然角是幼儿园常设的让幼儿认识自然的场所,但是长期以来,它只起 到陈列自然物品的作用,一直是个被我们忽视的地方。那绿色的盆栽和零落 的小花朵提示着它的存在,我们很少去关心它、爱护它。 一、让孩子成为自然角的“小主人”。 早几年,我在带班时每学期都创设自然角,只要园领导要检查,我们各个班就会动起来,要求孩子们带一些诸如金鱼、乌龟之类的小动物;苹果、桔子、青菜、胡萝卜之类的蔬菜水果;还有一些盆景、种植等。有时由于时间紧,还给孩子们分任务,你带什么、他带什么,第二天把小朋友带来的东西 往自然角的塑料架上一放就算完成任务。没到学期结束,小朋友带来的蔬菜 水果早已枯的枯,烂的烂,饲养的小动物也早死光,只剩下一只只空花盆, 一个个空鱼缸,最后就由阿姨拿到一个角落里堆起来,每学期都如此反复着。直到有一天,班里的贝贝说:“我家有一只小白兔,可我舍不得带来,因为 我每次带来的东西都死掉了”。小朋友说她小气,跑来向我告状。这件事引 起了我深深的反思。回忆一次次创设自然角的过程和结果,发现自己创设的 自然角是真正意义上的摆设,对自然角的作用和意义认识并不足,每次创设 都流于形式,没有发挥自然角的真正的功能,其教育价值得不到任何体现。 自然角里的植物和动物就好象内向的孩子一样,安静地站着,其实它也需要 人们的爱护才会生机勃勃,特别是刚种植的蚕豆宝宝,才刚刚发芽。幼儿直 接地观察到一颗种子从种下到发芽到长叶的全过程,这些经验的获得远比看 一个课件、看一幅图片的效果要真实许多。我还给小朋友讲了一个小故事 《爱护树苗的小叮当》。小朋友似乎明白了什么,变化一天天在产生。早上,只看见马浩宇和殷志远在给小蚕豆浇水,嘴里还小声嘀咕着:蚕豆宝宝,快 喝水,你要和我一样长大哦。旁边的仙人掌跌倒了,凡凡悄悄地把它扶起来,就好象老师扶起摔跤的小朋友一样。小乌龟的水脏了,发出一阵难闻的味道,茜茜把小乌龟抱到盥洗室,给它洗澡,还换上了干净的水,小乌龟游得可开 心了 ,, 尽管小班小朋友年龄还小,做事不够仔细,例如:给小蚕豆喝的水热

种植观察记录表[教育]

种植观察记录表[教育] 植物培植观察记录表 观察人:_______ 日期蒜苗成长记录 4月9日找4个健康的大蒜头,剥掉外面的松皮,均匀地摆放在一个小盆里;加清水漫过大蒜根部;放在向阳的窗台上,每天换水。 4月10日没有动静 4月11日没有动静 4月12日蒜头顶端有鹅黄色的小芽出现 4月13日一个小蒜苗开始有动静,露出一点儿头,用尺子量一下,一共3毫米。 4月14日其它3个蒜苗也开始有动静了,量一下,分别是2毫米、4毫米、5毫 米、6毫米。 4月15日 1号:最高5毫米;2号:最高7毫米; 3号:最高10毫米;4号:最高8毫米 4月16日 1号:最高2厘米;2号:最高3厘米; 3号:最高5厘米;4号:最高4厘米 4月17日 1号:最高3厘米;2号:最高4厘米; 3号:最高9厘米;4号:最高5厘米 4月18日 1号:最高6厘米;2号:最高8厘米; 3号:最高12厘米;4号:最高10厘米 植物培植观察记录表 观察人:_______ 日期成长记录

植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______

日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______ 植物培植观察记录表观察人:_______ 日期成长记录 植物培植观察心得观察人:_______

小学植物生长观察记录文本表

_________ 我们看到了一个生机勃勃的生命! 我们看到了一个无比美妙的世界!

我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 我所查到的关于该植物的信息 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间 颜色、形状 (画下来并涂上颜色) 对植物的照顾(对应处打“√”) 第 ( ) 周 晒太阳( ) 施肥料( ) 一周天气情况 浇水( ) 一周平均气温 和植物聊天( )

小学植物生长观察记录表

我领养的植物是:_________ 页脚内容

页脚内容 我们看到了一个生 机勃勃的生命! 我们看到了一个无 比美妙的世界! 我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间 颜色、形状 (画下来并涂上颜色) 对植物的照顾(对应处打“√”) 第 ( ) 周 晒太阳( ) 施肥料( ) 一周天气情况 浇水( ) 一周平均气温 和植物聊天( )

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 我所查到的关于该植物的信息 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 页脚内容

自然角观察记录表

胜吉幼儿园自然角观察记录表 班级大四班日期10.18 幼儿姓名黄沃峰教师徐老师观察情况:、 生活区,孩子吃完午餐、点心,我们都要求幼儿用小毛巾擦嘴,还特意地教幼儿如何地插嘴。经过在将近一个月的训练,那些插班幼儿也都能按要求做到。可是还是发现有个别的孩子在擦嘴时草草了事,还想出了不一样的玩法。今天黄沃峰小朋友又这样了。吃完午点,小朋友们都排着队插嘴,轮到黄沃峰了,只见他两手各抓毛巾的一端,放在嘴上来回地牵一牵,一边玩还一边地与后面的小朋友玩起来,后面的小朋友看到黄沃峰这样,也用毛巾来回地玩着。一时间好多小朋友模仿,教室里顿时热闹了起来。 分析:大班幼儿已有自己的思维,很多时候在老师的示范下总会玩出自己的新花样。本来以前在这念过中班的幼儿都已会自己插嘴,无需老师再次地示范,可为了新来的插班幼儿,在开学的几天里带领孩子从如何入厕、洗手、喝水再到插嘴等等,一些常规细节都一一教给孩子。这不就有一些孩子想出一些新花样出来了。 胜吉幼儿园自然角观察记录表 班级大四班日期10.24 幼儿姓名桂家豪教师徐老师观察情况: 今天的美工区提供了漂亮的彩纸,让幼儿折郁金香。豪豪拿了一张红色的蜡光纸坐了下来,他边看着图示边开始照着样子开始折,只见他把正方形的纸对折了一下,变成了一个三角形,还很仔细地角对角、边对边看了又看,一个整齐的三角形折好了。接着就把两只角往上折,由于豪豪折的幅度小了,两个角没有露出来,他折好后对着图示比了比,觉得不是满意,有放在桌子上进行修改。可是他还是一样没有把角露出来,就这样豪豪一直在尝试着。 分析:豪是个个性要强的孩子,平时有事都不愿意说,特别是在活动中,遇到困难就闷着头,自己一个人,也不叫老师、同伴,如果硬要帮助他就会发脾气,也不听。这不在这次的游戏中遇到困难也想一个人解决。想对于豪豪的这一性格,作为老师不能够一味地插手,直截了当地帮起解决,可以让旁边一起游戏的会折的小朋友提醒他,使其感受不到是刻意的。

自然角观察记录表

有几个幼儿他们看到山芋的头长出来了,他们高兴地围了上去,后来其他的小朋友听见了,都到自然角来观察。许瑾瑶孩子就说这是山芋,我家里也有,我也种了一只在盆里,它也长出来了山芋藤,下面会长出很多的山芋。 思考: 小朋友第一次看到自然角里长出新的植物后,感到特别地好奇 自然角观察记录表 班级:大二记录人:朱彩娥周丽君

这个萝卜是许梓恒带来的,是奶奶帮他种在花盆里的,他每天早上来园时,第一件事就给萝卜浇水,看它的生长情况,萝卜长出叶子了,就在《植物生长记录本》上,作好记录。 思考: 许梓恒孩子独立完成记录有困难,他能与小伙伴合作进行 自然角观察记录表 班级:大二记录人:朱彩娥周丽君

我们为了丰富自然角的植物,发动幼儿在家再带一些东西来,今天小朋友们 都带来了,各种植物,有的盆景,有的小树,徐灿带了一盆刚刚长出两片叶子的 小青菜,他说:“是奶奶帮我撒的种子,只有两、三天的时间,已经长出来了。 思考: 教育幼儿要爱护我们的自然角里各种植物 自然角观察记录表 记录人:朱彩娥周丽君 观察实录: 现在是种蚕豆的季节,我们发动家长幼儿在家准备一些小花盆,把蚕豆种在 里面,然后带到幼儿园,让我们来看看它是怎样长出来的。今天高静芸第一个来 园,发现蚕豆长出了小嫩芽,高兴地跳了起来,请来了很多小朋友围着看。 思考: 让幼儿主动地给自然角里的植物进行浇水,记录植物的生长情况 班级:大二 观察 对象 蚕豆 观察 时间 10月23日

水仙花是不怕冷的花,在寒冷的冬天里,开出漂亮的花朵,飘出清香,给我 们带来欢乐、健康。我们这盆水仙花是徐杭琪小朋友带来的,她每天要带几个伙 伴去观察水仙花的生长情况,今天在叶瓣里又开出了一朵白色的水仙花。 思考: 这种花朵非常可爱,因此,小朋友都很喜欢。 自然角观察记录表 记录人: 观察实录: 小乌龟在鱼缸里快活地游玩,每天总有小朋友轮流地去给乌龟喂食,仔细观 察它是怎样吃食的,小乌龟特别喜欢吃肉,但挺会吃,放下一小粒,一下子就吞 下了,好像没有喉咙似的。现在冬天了小乌龟埋在沙子里冬眠了。 思考: 小朋友长大以后去研究小乌龟的喉咙及其他小动物的生活习性。 班级: 观察 对象 乌龟 观察 时间 12月24日

植物生长观察记录

植物生长观察记录(五彩椒) 4月1日晚环境温度12度 在饭盒里倒入热水,用水温表测量水温55度时,浸入种子,随时搅拌,温度下降到30度为止。继续浸种6小时,捞出沥干,用纱布包裹种子,放入饭盒,盖上毛巾,放入半开的衣柜催芽。 4月5日环境温度18度 每天淋水保持湿润催芽。种子变大变薄了一点,有的种子的黑点处似乎有一条细细短短的白色细线,是不是“露白”了呢?不确定。 4月9日晚环境温度:19度 左盼右盼,我的种子终于像刚睡醒似的,伸出了“胳膊”--露出1毫米左右的白白细细的胚根,种子终于“露白”了。赶紧把准备好的花盆里的土按实、浇透水,将催芽“露白”的种子均匀地洒在盘里,再盖上约3毫米厚的干细土,最后把花盆放在房间里最温暖的地方—书柜上。 4月12日下午环境温度: 18度 种子全部发芽之前,尽量不要浇水。今天种子还没发芽,花盆里的土表面看起来是湿的,我将中指插入土里大约到第一个指关节处,感觉也是湿润的,看来不需要浇水。等待种子发芽真需要耐心。 4月14日晚环境温度:22度 妈妈站在阳台上突然对我说:“儿子,你的小辣椒长出来了!”听到这惊喜的消息,我高兴得手舞足蹈,迫不及待地跑到小辣椒前。一棵小辣椒,拱出了小背,正懒洋洋地想站起来,样子也是十分可爱。 4月17日晚环境温度:19度 两棵小辣椒挺起了胸,抬着头。芽上还能看到种子壳呢。 4月20日晚环境温度:15度 今天我又捧起我的花盆,哇!小芽白里透着嫩绿的茎大约3毫米长了,花盆里的小苗已经开始长的密密麻麻了。春天果然是充满生机的季节,好神奇。 4月23日晚环境温度:16度 小辣椒变得真快。长到了约5毫米高,头上张开了两片嫩绿嫩绿的小叶子—子叶。子叶中的营养物质转运到胚芽、胚根、胚轴。 4月26日晚环境温度:14度 小辣椒的叶子是椭圆形的,一头粗,一头细,叶子的一面又光又滑,另一面长着密密麻麻的绒毛,我轻轻地摸了摸,非常柔软、舒服;嫩绿的叶子,看上去

小学植物生长观察记录表

我领养的植物是:_________ 笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。

笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。 我们看到了一个生 机勃勃的生命! 我们看到了一个无 比美妙的世界! 我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间 颜色、形状 (画下来并涂上颜色) 对植物的照顾(对应处打“√”) 第 ( ) 周 晒太阳( ) 施肥料( ) 一周天气情况 浇水( ) 一周平均气温 和植物聊天( )

种子成长观察记录表

种子成长观察记录表 班级:_________姓名:_________、_________、_________、_________

板书:“种子” 一、观察种子: 1、出示豆芽,猜。 2、仔细观察黄豆芽,说说它的外观。生说,引导[形状、硬、光、黄、指甲大]。(种脐、种皮) 板书:“种脐”注音 3、说说你带来什么种子(5生说);仔细观察,说外观,比不同(先组 内)(3 生说)。 4、填表。 5、观察黄豆芽内部;先得去掉它的种皮,用镊ni è 子; 观察子叶片数、颜色(2生);(里面还有什么?)胚芽很小,用放大镜(2生描述)。 板书:“镊子、胚芽” 注音 6、观察你带来什么种子的内部;组内先说一说,再请(5生说)。 7、填表。(组内讨论,组长填)[看时间15’] 8、猜测种子几天后会变成芽?(引出播种) 二、播种: 1、种子发芽应该要什么样的条件?(适宜的温度20-30℃、充足的水和氧气) 我们应该将种子如何播种呢?(小组讨论,5生答,在哪里播种、应该选 取怎样的土壤、土壤中的种子应该怎样放置、放置的深度 以及水量 等等。) 2、种子在土壤中,我们看不到它的变化,怎么办?(1-2生答) 3、总结出播种方法,(3-5生) 板书:“播种步骤,1、2、3、4……” 4、演示(师生) 5、[明确任务]播种好后我们就要观察种子的变化了,先猜猜。(3生) 根向下长,茎向上长 板书:“做好观察记录” 6、小组合作,生动手播种,师巡视指导。[看时间25’-30’] 7、完成后做标记。定期观察,完成观察记录表。 三、延伸: 1、你想像以后会怎样变化?(说)(画) 2、剩下的种子大家回家种植。

《自然角观察记录》

《自然角观察记录》 幼儿园观察记录:新鲜的自然角 在教室走廊的一端,有这样一片绿洲,那是我们班的自然角,里面有花有草,还有小朋友种植的小蚕豆,黄豆,丝瓜等等。今天,自然角里来了一位新客人——一只小乌龟。小朋友的注意力全被吸引过去了。 “哇,它是谁呀。” “它长得真可爱。” “它怎么不动了,是不是在睡觉呢。”…… 自然角里很久没这么热闹了,以前总是很冷清。新客人的到来让小朋友高兴不已。洗手的时候、玩游戏的时候……总会看见小朋友三五成群地围在自然角里和小乌龟说说悄悄话、见见面、喂喂食,观察它的变化。。 案例分析: 自然角是幼儿园常设的让幼儿认识自然的场所,但是长期以来,它只起到陈列自然物品的作用,一直是个被我们忽视的地方。那绿色的盆栽和零落的小花朵提示着它的存在,我们很少去关心它、爱护它。 一、让孩子成为自然角的“小主人”。 早几年,我在带班时每学期都创设自然角,只要园领导要检查,我们各个班就会动起来,要求孩子们带一些诸如金鱼、乌龟之类的小动物;苹果、桔子、青菜、胡萝卜之类的蔬菜水果;还有一些盆景、种植等。有时由于时间紧,还给孩子们分任务,你带什么、他带什么,

第二天把小朋友带来的东西往自然角的塑料架上一放就算完成任务。没到学期结束,小朋友带来的蔬菜水果早已枯的枯,烂的烂,饲养的小动物也早死光,只剩下一只只空花盆,一个个空鱼缸,最后就由阿姨拿到一个角落里堆起来,每学期都如此反复着。直到有一天,班里的贝贝说:“我家有一只小白兔,可我舍不得带来,因为我每次带来的东西都死掉了”。小朋友说她小气,跑来向我告状。这件事引起了我深深的反思。回忆一次次创设自然角的过程和结果,发现自己创设的自然角是真正意义上的摆设,对自然角的作用和意义认识并不足,每次创设都流于形式,没有发挥自然角的真正的功能,其教育价值得不到任何体现。自然角里的植物和动物就好象内向的孩子一样,安静地站着,其实它也需要人们的爱护才会生机勃勃,特别是刚种植的蚕豆宝宝,才刚刚发芽。幼儿直接地观察到一颗种子从种下到发芽到长叶的全过程,这些经验的获得远比看一个课件、看一幅图片的效果要真实许多。我还给小朋友讲了一个小故事《爱护树苗的小叮当》。小朋友似乎明白了什么,变化一天天在产生。早上,只看见马浩宇和殷志远在给小蚕豆浇水,嘴里还小声嘀咕着:蚕豆宝宝,快喝水,你要和我一样长大哦。旁边的仙人掌跌倒了,凡凡悄悄地把它扶起来,就好象老师扶起摔跤的小朋友一样。小乌龟的水脏了,发出一阵难闻的味道,茜茜把小乌龟抱到盥洗室,给它洗澡,还换上了干净的水,小乌龟游得可开心了……尽管小班小朋友年龄还小,做事不够仔细,例如:给小蚕豆喝的水热水,这样会把小蚕豆烫坏了;给小乌龟换的水太多了,小乌龟都没办法爬呀爬,而且经常把小玩具扔进去,美其名曰给

小学植物生长观察记录表

我领养的植物是:_________

我们看到了一个生 机勃勃的生命! 我们看到了一个无 比美妙的世界! 我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间 颜色、形状 (画下来并涂上颜色) 对植物的照顾(对应处打“√”) 第 ( ) 周 晒太阳( ) 施肥料( ) 一周天气情况 浇水( ) 一周平均气温 和植物聊天( )

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