word实验四 图形及页面排版
实验四图形及页面排版
一、实验目的
1.熟练掌握插入图片、图片编辑、格式化。
2.掌握绘制简单的图形和格式化。
3.掌握艺术字体的使用。
4.学会公式编辑器的使用。
5.掌握文本框的使用。
6.掌握图文混排、页面排版。
二、实验内容
在D盘上打开保存的W4.DOC文件，将标题及前四段正文复制到一新文档中，并以学号+W4.DOC为文件名（保存类型为“Word文档”）保存D盘中，然后进行下列操作：
1.将标题“文字处理系统”由“标题3”样式改为”“艺术字”，字体为隶书、36磅、
式样如样张所示。
[提示]在Word中，艺术字是浮动的图形，要加边框线，必须将浮动图改为嵌入图，通过“设置艺术字格式”命令的“版式”标签中的“环绕方式”来实现；然后通过“格式”-“边框和底线纹”命令来加所需的边框。
2.在第一段正文前插入名为“Pe01753_.wmf”的图片，大小高度为3厘米、宽度为
2.2厘米，浮于文字上方。剪贴画可以作为水印，衬于文字下方（菜单中叫“冲蚀”）。
[提示]在Word中，插入的图片是嵌入图，要浮于文字上方，必须改变图片的环绕方式。
3. 在正文的第三段插入一个文本框，在其中插入一幅“幻想类”剪贴画，缩小到50%。
加文字“幻想类”和双线边框。
[提示] 先插入横排文本框, 将“版式”设置为:四周型、右对齐；再插入图片与文字；
边框是文本框的边框线。
4.在正文后面，利用自选图形绘制如样张所示的流程图，并将其组合。
[提示]对流程图中“处理”后不正确的结果，显示“哭脸”，先插入自选图形中的“笑脸”，然后选中该图的嘴巴，往下移动，即改为“哭脸”。要将流程图组合，只要选中所有的自选图形，在快捷菜单中选择“组合”命令。
5.在文末输入公式：见样张。通过“设置对象格式”命令的“版式”标签，将“环
绕方式”改为“紧密型”。并拖放到正文的最后一段中。
6.输入页眉“文字处理系统”，楷体、五号；在页脚插入页码。并将文档的上、下页
边距调整为2.4厘米；左、右页边距调整为3.0厘米。
7. 将文档以学号+W4.DOC为文件名，保存到D盘。关闭作业文件。并提交到交作
业服务器指定的文件夹中。
三、样张
word高级排版技巧(1)
Word高级排版技巧 一、使用样式统一文档风格 样式的作用 样式就是应用于文档中的文本、表格和列表的一套格式特征，它能迅速改变文档的外观。当应用样式时，可以在一个简单的任务中应用一组格式。 例如，无需采用三个独立的步骤来将标题样式定为 16 pt、Arial 字体、居中对齐，只需应用“标题”样式即可获得相同效果。 用户可以创建或应用下列类型的样式： 段落样式控制段落外观的所有方面，如文本对齐、制表位、行间距和边框等，也可能包括字符格式。 字符样式影响段落内选定文字的外观，例如文字的字体、字号、加粗及倾斜格式。 表格样式可为表格的边框、阴影、对齐方式和字体提供一致的外观。 列表样式可为列表应用相似的对齐方式、编号或项目符号字符以及字体。 使用样式的关键操作 对文字应用不同的样式 如果要改变文字的样式，可应用已有的样式，又称为内置样式。如果找不到具有所需特征的样式，可以创建新的样式，然后再应用。 修改样式 若要快速的更改具有特定样式的所有文本，可以重新定义样式。例如，如果主标题是 14 磅、Arial 字体、左对齐并且加粗，但您后来决定将其改为 16 磅、Arial Narrow 字体并且居中，那么您不必重新设置文档中每一个主标题的格式，而只需改变对应样式的属性就可以了。 请注意，如果改变了文档中基准样式的某项格式设置，文档中基于此基准样式的所有样式都将反映出这种修改。 也可让 Microsoft Word 自动修改样式，即由 Word 检测是否更改了包含样式的文本的格式，如有改动，则自动更新此样式。Word 自动更新样式时，所有具有此样式的文本的格式都将更新，以便与您对文本格式所做的改动保持一致。建议应用过样式的用户使用自动更新样式。 指定后续段落的样式，将使新产生的段落继承上一段落的样式。 制定段落的大纲级别将有助于使用文档结构图、大纲视图，生成文档目录。 使用“样式库”预览和应用不同的样式 如果要应用来自其他模板的样式，您可以使用“样式库”来查看整篇文档的效果。然后，您可以根据需要，直接从样式库中应用样式。您也可以查看显示选定模板中的样式的示例文档，或者查看模板中使用的样式的列表。 将样式保存在自定义模版中 任何 Microsoft Word 文档都是以模板为基础的。模板决定文档的基本结构和文档设置，例如，自动图文集词条、字体、快捷键指定方案、宏、菜单、页面设置、特殊格式和样式。 共用模板包括 Normal 模板，所含设置适用于所有文档。文档模板（例如“模板”对话框中的备忘录和传真模板）所含设置仅适用于以该模板为基础的文档。 二、查找与替换的高级功能 使用 Microsoft Word 可以查找和替换文字、格式、段落标记、分页符和其他项目。可以使用通配符和代码来扩展搜索。 使用通配符查找和替换 例如，可用星号 (*) 通配符搜索字符串（使用“s*d”将找到“sad”和“started”）。
Word高级排版实训指导书
第三章Word高级应用实训指导书 一、实训目的 页面设置、艺术字、图片、分栏、边框和底纹、文本框、脚注和尾注、页眉页脚页码。二、实训准备 页面设置、艺术字、图片、分栏、边框和底纹、文本框、脚注和尾注、页眉页脚页码的相关概念和操作方法。 三、实习内容 第一题 打开文档TF5-1.DOCX,按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5-1】所示。 1 页面设置：自定义纸型，宽为20.8厘米、高为29厘米，页面边距上下各2厘米，左右各3厘米。 2 艺术字：标题“画鸟的猎人”设置为艺术字样式“艺术样式9”；字体为华文行楷；填充效果为渐变，预设雨后初晴；形状为桥形；线条为红色；阴影为阴影样式3，环绕方式为嵌入型，按样文适当调整艺术字的大小和位置。 3 分栏：将正文除第一段外，其余各段设置为两栏格式，栏间距为3个字符，加分隔线。 4 边框和底纹：为正文最后一段设置底纹，图案式样为10%，为最后一段添加双波浪型边框。 5 图片：在样文所示位置插入图片pic.bmp；设置图片缩放为110%；环绕方式为紧密型。 6 脚注和尾注：为第二行“艾青”两字插入尾注“艾青：（1910-1996）现、当代诗人，浙江金华人。” 7 页眉和页脚：按样文添加空白型页眉文字，插入页码，并设置相应的格式。 【样文5-1】
第二题 打开文档TF5-2.DOCX,按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5-2】所示。 1 页面设置：自定义纸型，宽为20.8厘米、高为29厘米，页面边距上下各2.5厘米，左右各3.2厘米。 2 艺术字：标题“微生物与人类健康”设置为艺术字样式“艺术样式15”；字体为隶书；填充效果为渐变，预设漫漫黄沙；形状为左牛角形；线条为红色；阴影为阴影样式14，环绕方式为四周型，按样文适当调整艺术字的大小和位置。 3 分栏：将正文第三段设置为两栏格式，第一栏宽16字符，栏间距为2.02个字符，加分隔线。
完整word版六年级上册几何图形题
几何图形题1、填写表格： 2、选择填空：、圆心；B、半径）（）决定圆的位置，（（）决定圆的大小。A 3、 在下面左边的圆中画出半径、直径，标上相应的字母，再量一量、填一填。 ）厘米r＝（ A ）厘米O d＝（ 4、以上面右边的厘米的圆。点为圆心，画一个直径2A ）厘米的圆比半径 5、判断：①直径85厘米的圆大。（）（②通过圆心，两端都在圆上的线段叫做半径。 ，直径与、填空：在同一圆内，半径与直径都有（6 ））条，半径的长度是直径的（）。 半径的长度比是（ 、想方法，找出右边圆的圆心。7 ）8、判断：直径越大，圆周率越大，直径越小，圆周率越小。（ ）厘米；厘米，它的周长是（9、填空：①一个圆的直径是10 ）分米；2②一个圆的半径是分米，它的周长是（ （单位：分米）10、计算下面各圆的周长。 1
6 1.5 ）。11、圆的周长与这个圆的直径的比是（ ）倍。、圆的半径扩大3倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（12 、用篱笆围一个半径4米的圆形鸡圈，需要篱笆多少米？13 5米，这个花坛的周长是多少米？、学校有一个圆形花坛，直径14 ，求这个半（如下图）215、将一个直径厘米的圆形纸片对折，得到一个半圆形圆 的周长。 2厘米 31.416.大酒店门前有一根圆形柱子，量得它的周长是分米，这根柱子的直径是多少分米？ 17、圆的半径与这个圆的周长的比是（）。2 ）。厘米，大圆的直径是8厘米，小圆与大圆的周长比是（ 18、小圆的半径是2 厘米，这个圆桌面的直径是多少厘米？376.819、小明家的圆桌面的周长是 厘米，求长方形的面积。20、如下图所示，一个圆的周长是15.7
21、如下图所示，两个小圆的周长之和与大圆的周长相比，谁长一些？请说明理由。 分米，现在用铁丝将桶22、一个圆形水桶，桶口和桶底都是一样大小的圆形，外直径是5 口和桶底箍紧，至少需要铁丝多少分米？ ，计算这、一张圆形纸片，直径2310厘米，对折再对折后，得到一个新的图形（如下图）个新图形的周长。 3 24、一个圆的半径是10分米，这个圆的直径是（）分米，周长是（）分米，面积是（）平方分米。 25、计算下面两个圆的面积。（单位：厘米）
WORD排版实例：致小偷先生的一封信(段落格式)
小偷先生： 如果你看到这封信，那么非常不幸，门高一尺，盗高一丈，你又成功地破坏了我们新买的防盗门，成为第10位成功进入我房子的小偷。 小偷先生，信封里有50元钱，您先拿着，算是头彩，然后耐着性子把这封信读完。这屋子虽然看上去挺乱，但是每一样东西都有秩序，你想找什么我一样一样告诉你，请你不要乱翻。有些东西对你一文不值，但对我们却很重要。还有，我生性不勤快，也不想回来辛苦的收拾屋子，还望配合。 你来我家，主要目的肯定是“借”钱，我刚发了工资，但都打在银行卡里了，银行卡我随身带着。为了不令您太失望，也感谢您的配合，我在电脑桌的第一个抽屉里放了183块钱，你拿走100，剩下的我们留着买菜，你可能嫌这100元钱太少，你还会在心里骂：“打发要饭的呢！”那就拿点东西吧。 电脑您千万不要动，这是上大学的时候买的东西了，现在老的连大富翁都打不起来，你就是拿出去也卖不了几个钱，还要雇车，再说也容易被人发现，这里面还有我和老公网恋时的电子情书，为了感谢你对我们伟大爱情的支持，在键盘下我也放了100元钱，请注意查收。 你看到墙角那把吉他没有？音质很好，是老公的一个婚前好友送的，你把它拿走吧，能卖几个钱，也算是帮了我的忙，以我的修养，我总不能把它从窗户上丢出去，虽然我看到它就不爽。我们家最奇怪的就是阳台上那台冰箱了，你把电源插上试一下，听到没？它居然会唱歌。是我从我妈妈家拉回来的淘汰产品。 这个东西大，制冷也不太好，建议你也不要动。还有那台电视，二手市场买的，花费80元，如果你一定要拿，我也不拦你。儿童房的那些玩具建议你不要动，我家穷，小孩子买不起玩具，那里有很多都是我老公用废弃物品制作出来的，可以说每件都倾注着老公的拳拳爱子之情，你将来也会做爸爸，你会理解的。 为了感谢您的理解，门下放了50元现金。卧室您就不用进了吧，毕竟是很私人的地方，什么？你进了，你可真不听话，你看到了吧，那窗帘和床罩都是我一针一针缝出来的。你一定看到床头柜了，别试图把它打开，其实里面什么都没有，只有针头线脑童话书之类的小东西，那个小米黄色按钮就是开关，如果你一定要看，那就按吧，不过建议你不要按。
(排版)Word 范例
大学生消费情况报告 班级：XXXXXXXX 姓名：XXXXX XXXXX XXXXX 日期：2017 年1月2日
目录 一、前言 (3) 二、调查目的 (3) 三、采访概况及分析 (3) 四、调查结果 (5) 五、大学生奢侈品消费状况原因与分析 (6) （一）在校大学生奢侈品消费结构的特性： (6) （二）大学生奢侈品消费结构中存在的问题： (6) 六、问题分析及解决 (6) （一）社会方面 (6) （二）学校方面 (7) （三）家庭方面 (7) （四）个人方面 (7) 七、激励存在 (7) （一）根据需要层次理论分析 (7) 1. 需要层次理论的优点 (7) 2. 需要层次理论的缺点 (7) （二）根据双因素理论分析 (8) 1. 双因素理论的优点 (8) 2．双因素理论的缺点 (8) 八、结束语 (8)
一、前言 随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。 大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约；另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。 为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。 三、采访概况及分析 为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45 份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性 大学生占47%。 调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次
教你使用Office-Visio快速绘制家居平面图
教你使用Office-Visio快速绘制家居平面图
在考虑装修之初，业主朋友们一定会寻找好用的软件来尝试DIY自己的户型布置，或是因为是二手房装修，无法找到以前的准备户型图了，所以想自己尝试画个平面图来论坛与大家交流 咨询，但是专业的AUTO CAD软件又太复杂，不容易上手。比如圆方、颐家家居、3D Home、72XUAN等很多的DIY软件，但是很多朋友最后发觉自己对于色彩和灯光效果的驾驭能力 实在有限，想做出一幅赏心悦目的效果图来恐怕不是三两天时间能搞定的事情，于是退而求其次，改画平面图吧。 如果能有一个好的平面图，带着平面图来论坛与大家交流咨询，也是非常好的，我不主张自己DIY做设计，但是对于二手房装修的客户或对自己的需求文字表述能力并不强的业主朋友们 来说，画一个带有自己想法的平面图还是很有必要的，这样会大大提升大家在论坛交流咨询的效果。 专业设计人员通常都是用CAD制图的，可是CAD的界面对于初学者来说并不算友好，不论是菜单的设置还是元件库的内容，都让大家看得
晕晕乎乎的。今天来与大家分享一个非常简单的软件Visio，这是微软的东西，起码界面是不陌生的，Visio的绝大部分操作都和Word类似，因此学起来非常的简单。 Visio自带了简单的家具库，可以对家具摆放的位置进行排列组合。CAD的图纸也可以直接导入Visio，用来重新编辑。二手房通常都没有图纸，用Visio自己画个图，再简单不过了。需要说明的是，Visio虽然是Office自带的软件，但是简版的Office大都是没有集成安装包的，需要单独下载安装。这个软件可以直接在网上免费下载的，在百度输入“Office Visio 下载”就能找到了。 以Visio 2007为例简单介绍一下入门步骤吧—— 1.新建平面图文件打开软件进入以下界面， 选择【地面和平面布置图】
非常好用的word实例
綜合練習 1、輸入下麵の文字並按樣文排版，要求如下： （1）標題文字：隸書，一號，桔黃，加空心效果，居中； （2）正文文字：正文所有段落，楷體，四號，加陰影效果。 正文第一段，粉紅，左對齊； 正文第二段中，高明同學為淺黃色，日期、大禮堂為藍色，左對齊； 正文最後兩段，右對齊； （3）段落：正文第二段，首行縮進2個字元。 （4）間距：正文第一段，段前間距1行。 （5）行距：各段行距均為1.5倍行距。 （6）邊框：為標題加段落邊框，上下邊框線為雙線型，桔黃色，0.5磅；左右邊框線為虛線型，1.5磅，桔黃色。（6）底紋：為所有文字加底紋，淺綠色。 （7）橫線：為正文上下加橫線效果，如樣文所示。2、輸入“（Internet）連接了全球不計其數の網路與電腦”，利用“格式刷”功能把它の格式設置為與“大禮堂”相同の格式。 3、輸入幾段落為其加編號。起始編號為3，編號樣式為： 4、排版如下內容： （1）X2+Y2=Z2 （2）中 zhōng 南 nán 海 hǎi 綜合練習：輸入如下文字，按要求進行排版。 樣文如下： 1、要求如下： 1)標題為藝術字，藝術字式樣為“第二行第三列”の式樣，藝術字形狀為“兩端遠”。 2)正文第一段：華文行楷，三號，綠色，首行縮進2個字元。 3)正文第二段：隸書，三號，金色，首行縮進2個字元。
4)在第一段中加入豎排文本框，雙線型，4.5磅，桔黃色，文本框內文字為華文行楷，三號，紅色； 5)文本框環繞方式：四周環繞。 6)分欄：正文第二段分兩欄，加分隔線。 7)在文檔中插入一幅圖片，顏色為沖蝕，環繞方式為襯於文字下方，並為該圖片加邊框，線型為雙線型，6磅， 紅色。 綜合練習： 1、繪製如下表格 2、插入如下表格（表格在下一頁），要求如下： 1)表格第一行行高為2.5釐米，其他行行高為1.5釐米,表格中每一列列寬為3釐米。 2)表格內第一行文字，華文隸書，三號，中部居中； 3)表格最後一行文字，黑體，加粗，四號，靠下居中； 4)表格中其他文字，華文隸書，小四號，中部居中； 5)表格線，外邊框線為“雙線型”，3磅，綠色；內邊框線為“虛線型”，1.5彩磅，綠色； 6)底紋，為表格加如圖所示底紋。 3、繪製如下表格：
Word高级排版技巧
Word 高级排版技巧 、使用样式统一文档风格 1.1 样式的作用 样式就是应用于文档中的文本、表格和列表的一套格式特征，它能迅速改变文档的外观。当应用样式时，可以在一个简单的任务中应用一组格式。 例如，无需采用三个独立的步骤来将标题样式定为16 pt 、Arial 字体、居中对齐，只需应用“标题” 样式即可获得相同效果。 用户可以创建或应用下列类型的样式：段落样式控制段落外观的所有方面，如文本对齐、制表位、行间距和边框等，也可能包括字符格式。字符样式影响段落内选定文字的外观，例如文字的字体、字号、加粗及倾斜格式。表格样式可为表格的边框、阴影、对齐方式和字体提供一致的外观。列表样式可为列表应用相似的对齐方式、编号或项目符号字符以及字体。 1.2 使用样式的关键操作 对文字应用不同的样式如果要改变文字的样式，可应用已有的样式，又称为内置样式。如果找不到具有所需特征的样式，可以创建新的样式，然后再应用。 修改样式若要快速的更改具有特定样式的所有文本，可以重新定义样式。例如，如果主标题是14 磅、Arial 字体、左对齐并且加粗，但您后来决定将其改为16 磅、Arial Narrow 字体并且居中，那么您不必重新设置文档中每一个主标题的格式，而只需改变对应样式的属性就可以了。 请注意，如果改变了文档中基准样式的某项格式设置，文档中基于此基准样式的所有样式都将反映出这种修改。 也可让Microsoft Word 自动修改样式，即由Word 检测是否更改了包含样式的文本的格式，如有改动，则自动更新此样式。Word 自动更新样式时，所有具有此样式的文本的格式都将更新，以便与您对文本格式所做的改动保持一致。建议应用过样式的用户使用自动更新样式。 指定后续段落的样式，将使新产生的段落继承上一段落的样式。制定段落的大纲级别将有助于使用文档结构图、大纲视图，生成文档目录。 使用“样式库”预览和应用不同的样式 如果要应用来自其他模板的样式，您可以使用“样式库”来查看整篇文档的效果。然后，您可以根据需要，直接从样式库中应用样式。您也可以查看显示选定模板中的样式的示例文档，或者查看模板中使用的样式的列表。 将样式保存在自定义模版中 任何Microsoft Word 文档都是以模板为基础的。模板决定文档的基本结构和文档设置，例如，自动图文集词条、字体、快捷键指定方案、宏、菜单、页面设置、特殊格式和样式。 共用模板包括Normal 模板，所含设置适用于所有文档。文档模板（例如“模板”对话框中的备忘录和传真模板）所含设置仅适用于以该模板为基础的文档。 二、查找与替换的高级功能 使用Microsoft Word 可以查找和替换文字、格式、段落标记、分页符和其他项目。可以使用通配符和代码来扩展搜索。 2.1 使用通配符查找和替换 例如，可用星号（*）通配符搜索字符串（使用“ s*d ”将找到“ sad ”和“ started ”）。选中“使用通配符”复选框后，Word 只查找与指定文本精确匹配的文本（请注意，“区分大小写”和
用word画几何图形
用word画几何图形 一、认识word绘图 1、认识“绘图”工具栏 单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮，则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具，鼠标指针变 成“十”字形状，按住左键并拖动鼠标至另一点， 释放左键后，在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形，画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮，可以连续画多次，只要单击文本中任一点 （或单击右键）该按钮才会弹起。 绘图工具中主要按钮的功能为： 直线按钮：画直线。若同时按住Shift键，可 以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮：画矩形框。同时按住Shift键可以 画出正方形框。 椭圆按钮：画椭圆框。同时按住Shift健 可以画出正圆框。 自选图形按钮：包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮：除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。 线条颜色按钮：为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮：为将要画或已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮， 稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。 （1）图形的移动与删除 将鼠标指针指向图形，指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头，单击鼠标左键，图
形框线上会立即出现控制点，称作选定或选中。如果是直线则在两端各有一个控制点，其他图形一般会出现8个控制点，控制点数取决于图形的大小，但最多是8个。鼠标指针指向被选中的图形，当鼠标出现十字双向箭头时，按住左键并拖动鼠标，该图形就可以被移到其他位置。图形被选中后，按 Del 或 Backspace 键，该图形即被删除。 （2）改变图形的大小 首先选中图形，然后把鼠标指针指向控制点，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标可以改变图形的尺寸，如果图形是直线则改变其长度或角度。 （3）改变图形的线型 改变线型是指改变直线的线型。画直线前可以定义线型，对已画出的直线也可以修改其线型。方法是单击绘图工具栏中的“线型”按钮，在其上方会出现一个线型列表框，然后选择其中的某种线型。 （4）图形组合与取消组合 按下“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，可用鼠标左键拉出一个矩形框来选择多个图形。选择多个图形后，单击绘图工具栏中的“绘图”按钮右边的向下黑箭头，或右击选中图形，在弹出的菜单中，选择“组合”命令，即可以完成多个图形组合成一个图形，这样在移动图形时，会一起移动。取消图形的组合方法相同。用鼠标右击选中图形时也可进行组合操作。 二、掌握word 绘图技巧 下面介绍几种简单而实用的技巧 1.图形的微移:若你在移动图形时总觉得没有移动到预想的位置,可以这样做—先选定需要移动的图形，再按住ctrl (或ctrl 和空格键)的同时，用方向键→ ←↑↓就可以将图形移动到你所满意的位置。每次移动一个网格，也可微移整个图形。 2.图形的组合：若你在word 中用画笔工具画出的图形是由许多图形对象构成的话，请你用选定工具把所有的图形对象选定后，再从绘图工具栏中找到“组合”，把你画的图形组合成一个完整的图形。这样你在输入其他文字或图形时就不会将原来的图形弄散。这样便于移动图形的位置。组合可画一个组合一个，也可画到最后一块组合。组合之后也可取消，也可重新组合。最好是几个简单图形一确定就组合。 3.画笔工具的使用：在画笔工具栏中，“自选图形”中的“线条”工具是非常有用的。它可以用来画一些比较复杂的图形，比如弯曲的线条和不规则的多边形，再结合“绘图”栏中“编辑顶点”工具的使用，你就可以创造出变化多端的漂亮图形。 4、标顶点字母：选中“绘图”工具栏中的文本框（横排），在文本框内输入大写的顶点字母，鼠标右键单击文本框（或双击文本框），在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，出现“设置文本框格式”界面，在“颜色与线条”选项中，将“填充透明度”设置为“100%”（或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ），“线条颜色”设置为“无线条颜色”，单击“确定”按钮，就画出顶点。 5、对图形排版：鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置绘图画布格式”命令，单击“版式”，选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”（或“紧密型” ），再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”，单击“确定”按钮，图形就排版了。 三、用word 画数学图形 下面通过两道例题来说明：如何用word 画数学图形。 222 .x y l x l x AC 例1 已知椭圆 +=1的右准线与轴相交于点E,过椭圆右焦点F 的直线与椭圆相交于A,B 两点,点C 在右准线上,且BC 轴. 求证:直线经过线段EF 的中点 画图： C X l E O F Y N A B
WORD排版实例欣赏
导读 日，是大暑，一年 记得我一岁生日的时候得到的第一个 然后那个洋 直到我离开家去上 看到它身上布满了灰， 在一年一岁的旅途中会碰到很多人，很 又遭遇了新的容颜。 喆，是我最好的朋友，我觉得她是个特别的女孩，可我也说不清她到底哪儿与众不同，总之我就是觉得她与众不同。她的笑总像水一样徐徐散开，那是我以往认识和见过的女孩所不能比拟的笑。我们开心时会做一些很损人的恶作剧，也不管别人怎么想。看到别人中了我们的诡计后的窘样，就边笑边吹着口哨跑了，那样子活脱脱的就是两个坏孩子。现在想起来，真得有些太自私了。 雨，也是我最好的朋友，也许我真得弄不清楚“最好”到底是什么概念，总之，我心中的“最好”总有一大堆。 雨是个特豪爽的女孩，她损人的功夫特 “妈，我走了！”“唉！等等！”妈妈快步走到我面前，伸出长满老茧的手，轻轻地给我理了理头发。有几缕头发很 不驯服地翘着，妈妈就拿来热毛巾替我慰平整。 站在妈妈面前，这样近距离地看着妈 步入初中后，学习任务一天天加重，几乎每月都要进行一次月考。上了初二的第一次月考，我一下子排到了班级十几名，听人说，女孩子上了初二，成绩总会往下掉，但我不信这个邪。于是我“卧薪尝胆”，奋起直追，终于在期中考试取得好成绩。我的感言是：“人是要有一点精神的。” 这就是精神的我，永远在学业上精神的我！ A版： 我的成长史 我的好妈妈 哦！我的学业 B版： 我爱的文字 我爱的音乐 、
他的书让我知道了一个“寒，知道了“之前或之后有个大冰期，地球变成了个美丽的冰晶球，到处是大块大块 小四，我喜欢这么称呼他。他的文字里飘着寂寞的淡淡的白雪，带着花瓣的香 味。满目的香樟树影里，立夏安静地笑。落寞的风，灌满卡索银色的长袍。 我沉默地看着他们在“四”的文字里穿行，以一个旁观者的姿势， 却清晰地感觉到痛，在释闭上眼的时候，在林岚离升的 时候，在小司衣服上的污水一滴滴往下滴的时候。痛，一阵 在迷幻的背景中，安然呼吸。
word排版精美示例
????????日期：第期 圣诞老人的传说在数千年前的斯堪的纳维 亚半岛即将出现。北欧神话中司智慧，艺术，诗 词，战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马 坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与 此同时，其子雷神着红衣以闪电为武器与冰雪诸 神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。据异教传 说，圣诞老人为奥丁神后裔。也有传说称圣诞老 人由圣?尼古拉而来，所以圣诞老人也称 St.Nicholas.因这些故事大多弘扬基督精神，其出 处，故事情节大多被淡忘，然而圣诞老人却永驻 人们精神世界。 每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手 持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术 家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红 装，留白胡子的形象。如今,圣诞节已经成为一个 全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱 的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼 物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精 灵的形象已深深地留在人们的记忆中。 1.据说大约在十六世纪，德国人最先把长 青的松柏枝拿到屋中去摆设，后来，德国传 教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上， 然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利 恒的星光，如同二千年前的东方三博士依照 天上的星星找到耶稣一般。今日，人们已经 改用小灯泡代替蜡烛。 2.传说在很久以前，有一位农人，在圣诞 节那天遇到一位穷苦的小孩，他热情地接待 了孩子，这个小孩临走时折下根松枝插在地 上，松枝立即变成一棵树，上面挂满了礼物， 用来答谢农人的好意。 西 方 人 以 红 、 绿 、 白 三 色 为 圣 诞 色 ， 圣 诞 节 来 临 时 家 家 户 户 都 要 用 圣 诞 色 来 装 饰 。 红 色 的 有 圣 诞 花 和 圣 诞 蜡 烛 。 绿 色 的 是 圣 诞 树 。 它 是 圣 诞 节 的 主 要 装 饰 品 ， 用 砍 伐 来 的 杉 、 柏 一 类 呈 塔 形 的 常 青 树 装 饰 而 成 。 上 面 悬 挂 着 五 颜 六 色 的 彩 灯 、 礼 物 和 纸 花 ， 还 点 燃 着 圣 诞 蜡 烛 。 红 色 与 白 色 相 映 成 趣 的 是 圣 诞 老 人 ， 他 是 圣 诞 节 活 动 中 最 受 欢 迎 的 人 物 。 西 方 儿 童 在 圣 诞 夜 临 睡 之 前 ， 要 在 壁 炉 前 或 枕 头 旁 放 上 一 只 袜 子 ， 等 候 圣 诞 老 人 在 他 们 入 睡 后 把 礼 物 放 在 袜 子 内 。 在 西 方 ， 扮 演 圣 诞 老 人 也 是 一 种 习 俗 。 圣诞夜又称平安夜，即圣诞前夕 （12月24日），在大部份基督教社会是圣 诞节日祝节日之一。但现在，由于中西文化 的融合，已成为世界性的一个节日。 届时，千千万万的欧美人风尘仆仆地赶回家中 团聚。圣诞之夜必不可少的庆祝活动就是聚会。大 多数欧美家庭成员团聚在家中，共进丰盛的晚餐，然 后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之 乐；或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地庆 祝圣诞夜是一个幸福、祥和、狂欢的平安夜、团圆夜。 圣诞之夜，父母们会悄悄地给孩子们准备礼物放在长统 袜里。在大部份基督教社会是圣诞节庆祝节日之一。圣 诞夜传统上是摆设圣诞树的日子，但随着圣诞节的庆祝 活动提早开始进行，例如美国在感恩节后，不少圣 诞树早在圣诞节前数星期已被摆设。 神 秘 礼 物 圣诞树 圣 诞 夜 习 俗
word中怎么画立体几何图形
如何在Word中画立体几何图形 唐顺友 出数学试卷时，看见某个立体几何题很好，但又不知道怎么把图弄在试卷上，有的老师用几何画板或用扫描仪把资料中的图形扫描，处理后再复制到Word中，这种做法存 在画图效果不佳、效率低、图形修改时较麻烦等缺点。而Word的画图工具，便能快速画出精致的立体几何图形，而且打印效果特别好，看后给人一种心情舒畅的感觉。 一、打开作图工具（视图一工具栏一绘图） 具体操作：先必须把有关的图形工具请到工具栏上。点击“视图一工具栏一绘图”，绘图工具栏便在界面下边显示出来。 二、设置作图工具 1.去掉画布，目的是：避免每次画图时，都自动创建画布的麻烦事出现。（工具—选项f常规f插入自选图形时自动创建画布）： 具体操作：在“工具—选项”这一菜单中，有个常规页，切换到这个页面后，在其中有个“插入自选图形时自动创建画布”选项，如果这个选项前面打“V”，贝U：单击之，取消这一选项， 注：如果不设置也可以，每次画图时把画的图形拖出画布，然后把画布删除即可（选中画布，按回车键），要增加图形时选中已经画好的图形，再点击要增加的图形，也可以避免出现画布，操作相对来说要麻烦点。 2.设置间距，目的是：用鼠标移动图形时，较好地控制图形的大小以及搬动到预定地方。（文件f页面设置f文档网格f绘图网格f会弹对话框f网格设置f水平间距”、“垂直间距”设置为0.01 f确认f确认） 具体操作：在“文件f页面设置”菜单中有个“文档网格”页面，切换到这个页面后， 左下角有个“绘图网格”按钮，点击这个按钮时，会弹出一个设置对话框，在其中的“网格设
置”的“水平间距”、“垂直间距”设置为0.01 （取这一设置的最小值）。如果不进行这个操作，移动图形时可能出现线条交接间隔过大，位置要向某个地方移动一点点，却不听使唤。 、基本作图技巧 1.画线段 具体操作：点击左下方工具栏中的线条工具“”，在相应位置作图即可。 2.画虚线 具体操作：先画线段，选中线段后，点击点击左下方工具栏中的虚线工具“…”， 选择需要的虚线类型单击即可。 3.画箭头 具体操作：先画线段，选中线段后，点击点击左下方工具栏中的箭头工具“三”， 选择需要的箭头类型单击即可。 4.画成任意角的两条线 具体操作：先画一条线段，再画一条平行线段（或复制—粘贴，或按住Ctrl拖动线条），双击线条（或者右击一设置自选图形格式），弹出一个对话框，点击“大小”选项，选择选择的角度后点击“确认”即可。如果角度没严格要求，直接拖动线段一端即可。 5.画常规图形（矩形，平行四边形，长方体等） 具体操作：点击点击左下方工具栏中的“自选图形”，选择需要的常规图形作图即可。 6.图形的移动 ①用鼠标拖动图形 ②选中图形后按键盘上的上下左右键 ③若只需移动一点点，先按住Ctrl键再按上下左右键进行微调 7.给顶点标字母 具体操作：点击左下方工具栏中的文本框工具，画一个文本框，并输入定点，然 后双击文本框（或者右击一设置自选图形格式），弹出对话框，点击（颜色与线条）把文本框的填充和线条颜色调成无颜色。
word文档编辑排版实例
word文档编辑排版实例 实验2 Word文档编辑与排版【实验目的】 1(掌握Word文档的建立、保存与打开。 2(掌握文档的输入、复制、移动、删除、查找和替换等编辑操作。 3(掌握文档的字符排版、段落排版和页面排版功能。 4(掌握Word图形处理。 5(掌握Word表格制作。 实验2.1 Word文档输入、编辑与排版 任务一:完成下列文字的录入，设置成如图2.1所示的文档格式。 图2.1 任务一样文 【实验内容与要求】 1.录入文字，如图 2.2所示。 2.在文档的开头插入一空行，输入文字“给自己一个笑脸”作为文章标题。
3.将标题文字(给自己一个笑脸)设置为黑体、三号、红色，居中对齐，阳文，字符间距加宽2磅。 4.为标题文字添加阴影边框，宽度为1磅，并设置填充颜色为“灰色-20%”的底纹(边框、底纹应用范围为文字)。 5.将正文所有文字设置为楷体GB_2312、四号、浅蓝。 6.将正文所有段落设置为段前间距1行，段后间距1行，首行缩进2字符。 7.将正文中所有的“笑脸”二字设置为绿色，加粗。 8.为文档添加页眉文字“小故事中的大智慧”，居中对齐;在文档页脚中插入页码，格式为“A, B, C, …”，右对齐。 9.为文档添加文字背景水印“样本”，并设置仿宋_GB2312、蓝色，其他选项默认。 10.将文档的纸张大小设置为自定义大小，宽25厘米，高20厘米。 11.以“Word211.doc”为文件名将文档保存在D盘根目录下。 【实验步骤】 1. 录入文字 (1)启动Word程序，系统自动建立一个名为“文档1”的空文档，熟悉其工作界面和各个组成部分。 (2)利用“智能ABC输入法”或自己熟悉的输入法输入图2.2文字内容，按下列方法之一切换输入法: , 使用Ctrl+空格键完成中、英文输入法的切换。 , 使用Ctrl+Shift可在英文及各种输入法之间进行切换。 , 单击任务栏上的“输入法”图标，从弹出菜单中选择一种输入法。
WORD排版欣赏[1]
很久以前，人类已经发现了恐龙。但是，当时人们并不知道它们归属，因此一直误认为是“巨人的遗骸”。直到1842年， 英国古生物 学家欧文爵士用拉丁文给它们创造了一个名称， 这个拉丁文由两个 词 根组成，前面的词根意思是“恐怖 的”，后面的词根意思就是“蜥蜴”。 我们中国人则既有想象力又有概括， 把这个拉丁名翻译成了“恐龙”。 这种身上长有硬甲的小坦克似的恐龙就 叫做甲龙。各种甲龙组合成了恐龙大 家族中一支独特的类群，叫做甲 龙类，在分类学上的位置就 是爬行纲、鸟臀目、甲 龙亚目。 甲龙类是恐龙大 家族中较晚 出现的 类 群，直 到侏罗纪之 末才刚刚登上历 史舞台。
为了贯彻落实江泽民总书记关 于早日开工建设青藏铁路的重要批示，国务院 批准建设青藏铁路。青藏铁路二期工程东起青海格 尔木，西至西藏拉萨，全长1118km 。其中冻土地段约 600km 海拔，海拔高于 4000米的地段960km 。青 藏铁路是世界上海最高和最长的高原铁路。从 此，西藏将摆脱没有铁路的历史。 人生处处都是意外。 人时时都在探索，开拓。当你迈 出向前的腿时，你 如何知晓迈 开这一步后 将发生什么。当 你推开一扇门时，你将如 何 知晓门开后会有什么。 当你翻开一页书时， 你如何 知晓 书中的 内容。 人，能看见过 去能看到现在。 而我们短浅的目光 ， 却永远也 无法确实肯定地超越时光 的 步伐，哪怕是多么短暂的 一瞬。 在长长的时间 线 上 ， 我 们 的 前面永远是黑 暗的未知，不要闭了眼直 向前走去吧，为何不举起火把， 欣赏并惊讶于那曾被黑幕 遮掩 的一切呢？
word文档高级排版
实验报告 实验课程大学计算机（二）实验项目实验3 文档高级排版实验地点 指导教师 班级 学生姓名 学号 教师评分 日期
一、实验目的： 1、掌握表格与文本的转换；表格排序与计算；嵌入其他表格对象； 2、掌握图文混排； 3、掌握分隔符、分栏、首字下沉的使用； 4、掌握脚注、尾注、批注和题注的使用； 5、掌握样式的新建、修改与应用；应用样式统一文档格式； 6、了解书签的功能；了解宏的使用。 二、实验环境： 硬件：PC机 软件：Windows XP 三、实验项目： 任务1：表格的制作和格式设置 任务2：图文混排－名片制作 任务3：样式编辑－聪明的驴子 任务4：分隔符－邯郸学步 任务5：高级排版－荷塘月色
四、实验内容： 任务1：表格的制作和格式设置； 1、将正文中的文字生成表格，对表格使用自动套用格式，选择的表格样式为“彩色型1”。（其它选项不变），如图所示。 方法：点击菜单栏“表格”-“转换” 素材1： 学号, 姓名, 专业, 系科 97032008, 周飞燕, 历史学, 历史系 97152001, 柴惠, 生物学, 生物系 97035001, 费艳, 图书馆学, 历史系 97152005, 汪净, 生物学, 生物系 97035023, 吴飞翔, 图书馆学, 历史系
2、表格计算与排序 (1)在表格最后增加“合计”列，增加“平均值”行 (2)在“合计”列中用公式计算每个员工基本奖金、加班补助、交通补助的合计值 (3)在“平均值”行中用公式计算基本奖金、加班补助、交通补助的平均值。 (4)将“合计”列各单元格的文字居中。 (5)按照基本奖金降序排列。 素材2： 3、表格对象嵌套 将计算机系班级情况一览表.xls插入到当前word文档中。 提示：选择菜单“插入”—〉“对象”—〉新建/由文件创建。 问题思考： 完成以上内容，尝试修改Excel中的内容，Word中的是否有变化？ 操作结果：
用Word绘制立体几何图形
用Word绘制立体几何图形 互相垂直的平面 1、先用“插入/图文框/横排”，在正文中拉出一个图文框。调整高度和宽度，使其达到合适的尺寸。 2、用“插入/图片/自选图形/基本形状/平行四边形”，在图文框中先画两个平行四边形，使其中一个平行四边形的一条边垂直于另一个四边形的一条边，如果拉出的四边形的边不垂直，可以先选中其中一个四边形，单击右键，选“设置自选图形格式/大小/旋转”，调整旋转角度，直至图形符合要求。 3、选中四边形，用“设置自选图形格式/颜色和线条”，将“填充/颜色”改为“无填充色”，将“线条/虚实”改为虚线，此时两个四边形都可以看见（见图1）。 图1 4、将图中所有可见的线条用直线补上，看上去就是两个互相垂直的平面。画直线时，所画的直线不可能恰好和原来的四边形的边重合，此时可以选中该条直线，按住[Ctrl]键，用光标控制键将该条直线上下左右移动，直至移到合适的位置。 5、如果要在图中添加字母，可以先在图中插入一文本框，在框中输入文字，选中文本框，用“设置文本框格式/颜色和线条”，将“填充/颜色”改为“无填充色”，将“线条/颜色”改为“无线条色”，此时文本框是透明的，将之移动，使文字到达图中合适的位置。如果不显示图文的边框，可以先将鼠标指针移动到图文框的边框上，单击右键，选择“边框和底纹/边框/设置”，将它的值设为“无”，此时就看不到图文框的边框（见图2）。 图2 圆台的直观图
1、先在文本中拉一个图文框。 2、在图文框中用“插入/图片/自选图形/基本形状/椭圆”工具画一个椭圆(实线)，作为圆台的上底面；然后用[复制]、[粘贴]制得一个大小相同的椭圆；选中所复制的椭圆，在“设置自选图形格式/大小/缩放”中将该椭圆放大，注意在“宽度”和“高度”中的缩放比例应该相同，并将表示下底的椭圆设置为虚线。 3、在图中画两条直线，与两个椭圆相切，作为圆台的母线（见图3）。 图3 4、选中表示下底的椭圆，通过“设置自选图形格式/大小”查看它的宽度和高度，将这两个量记下；然后用“插入/图片/自选图形/基本形状/弧形”在图中画一条弧，将这条弧的宽度和高度设为椭圆宽度和高度的一半，此时可以看到这条弧的两端有两个黄色的小菱形。将鼠标指针移到小菱形上，拖动该小菱形，调整这段弧的大小，就可将椭圆中的一段虚线覆盖掉(见图4) 。 图4 球缺的直观图 1、拉一个图文框。 2、先按住[Shift]键，用“插入/图片/自选图形/基本形状/弧形”绘制一段圆弧；将鼠标指针移到两个黄色的小菱形上，拖动该小菱形，调整这段弧的大小直至符合需要为止。
Word排版实验内容
1、以班级-学号-姓名-作业名字命名文件，班级，学号， 姓名，作业名之间使用-分开 例如 化学1201-××××××××-李某 word排版.doc 2、将作业发到huaxuehuajiao@https://www.wendangku.net/doc/dc11461909.html,，在邮件标题上写 明，班级，学号，姓名,作业名字 例如 化学化学1201-××××××××-李某word排版 实验内容： 将一个没有格式的论文，按照格式要求进行排版 1论文内容：见论文的内容.doc 2格式要求：见论文的格式要求.doc 3排版后的效果：见论文.pdf 4实验步骤： 4.1将论文的内容文件打开，按照内容分成若干部分，使用分页 符分开。 4.2按照排版后的论文中，不同部分的作用进行分类，将内容分 为一级标题，二级标题…正文， 4.3对一级标题进行样式设定，改为论文格式要求内的样式，并 命名为一级标题样式（注意修改时应当以标题1的样式为基 础进行修改） 4.4对一级标题的内容，套用格式 4.5同样的方法对二级标题，三级标题，正文进行样式设定，并 命名：二级标题样式，三级标题样式，正文内容样式。
4.6在适当的位置插入图像和表格，并编辑图像名称和表格名 称，及其格式。 4.7进行页面设置，页眉，页脚， 页眉：奇偶页分别设置，奇数页为山东理工大学学士学位论文，偶数页为该处章节的名称 页脚：正文和目录分开设置，摘要，目录为罗马字体，正文为阿拉伯数字。 练习： 样式编辑 表头（ALT+5）：（中文）黑体，（英文）Arial，五号，缩进左2字符；段前间距4磅，段后3磅；制表位7.12cm，居中 插图（ALT+G）：（中文）黑体，（英文）Arial，五号，居中，与下段同页 图注（ALT+I）：（中文）黑体，（英文）Arial，五号，悬挂缩进0.74cm，居中，多级符号
(word完整版)六年级几何图形练习题
六年级几何图形练习题 1、如下图，四个圆的直径均为4厘米，求阴影部分面积。（单位：厘米） 2、下图中各小圆的半径为1，求该图中阴影部分的面积。 3、已知右图中两个正方形的边长分别是3厘米和6厘米，求阴影部分的面积。 12、下图的中的正方形的边长是2厘米，以圆弧为分界线的Ⅰ、Ⅱ两部的面积的差是多少平方厘米？（ =3.14）
4、如下图，已知直角三角形的面积是12平方厘米，求阴影部分的面积。 5、如下图，O为圆心CO垂直于AB，三角形ABC的面积是45平方厘米，以C为圆心， CA为半径画弧将圆分成两部分，求阴影部分的面积。 6、如下图扇形的半径OA=OB=6厘米。角AOB等于45°，AC垂直OB于C点，那么图中 阴影部分面积是多少平方厘米？（ =3.14） 7、求下列图形的阴影部分。 8、下图中长方形的面积是
18、把一块1.35公顷的长方形田地划分成两部分（如下图），其中三角形田地比梯形田地少0.81公顷，三角形的底是60米。这块长方形地的长和宽各是多少米？ 19、如下图，半圆的直径是10厘米，阴影部分甲比乙的面积少1.25平方厘米，求三角形△ABC的边OA的长。 20、如下图，已知直角三角形ABC中，AB边上的高是4.8厘米，求阴影部分的面积。
21、如下图，把一个圆剪成一个近似的长方形，已知长方形的周长是33.12厘米，求阴影部分面积。 22、如下图，求阴影部分面积。（单位：厘米） 23、下图长方形ABCD中，AB=4厘米，BC=8厘米，M，N分别为两弧中点，求阴影部分的面积。 26、下图正方形ABCD的面积是30厘米，求阴影部分的面积。 28、如下图所示，两圆半径都是1厘米，且图中两个阴影部分部分的面积相等。求长方形 O的面积。 ABO 1