2015年暨南大学新闻传播真题解析,考研心态,考研真题,考研经验

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2015年暨南大学考研指导

育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。

2015年暨南大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业

新闻传播业务考试大纲

Ⅰ.考查目标

考查学生对新闻传播业务基本原理、方法和技巧的掌握程度和应用能力。要求考生能系统地识记本科阶段所学新闻传播业务基础课程的内容，关注新闻传播业务的前沿实践，掌握新闻采写编评、广告文案与公关策划的实操技能。

Ⅱ.考查范围

本科目主要考查本科阶段所学的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目制作”、“广告策划”、“广告文案写作”、“公共关系实务”共8门课程的基本内容。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷总分数及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟

二、答题方式

三、答题方式为闭卷、笔试

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新闻业务（45%左右）

传播业务（35%左右）

综合运用（20%）

四、试卷题型结构

（一）名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）

（二）简答（选做4题，每小题10分，共40分，多选不给分）

（三）论述（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）

（四）实务（选做1题，共40分，多选不给分）

对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。考研的知识点的确有些杂乱，摆开考生面前的是太多的盲目与迷茫，考与不考、考哪里、什么专业……都没有清晰的认知。无论考研是你心中由来已久的夙愿，还是迫于生计的无奈之举，要想在这场激烈的角逐中胜出，就必须早作准备，全力以赴！那么如何成功考研？

考研难度越来越大，复习也越来越专，因此离开考研资料，复习几乎是寸步难行了。不

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过考研资料林林总总，五花八门，到底怎样选择才有效呢？要准确的选择，首先要深入的了解。考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：全真试题、考试大纲、统编教材和专业教材、考研辅导书、内部资料。

在这里一定要提醒广大考生特被关注命题大纲。命题大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息，

考生可以据此确定应考对策。考试大纲是指导考试设计、实施、备考、应考的总纲，主要包括考试的性质、类型、方式、方法，测试的对象、内容和范围，试卷的长度、结构、难易度、分数比例、题型及其比重，实测时限、答题要求、记分方法等。考生对此一定要准确、深刻地理解。

在此，给考生提供鉴别资料优劣的四大标准：是否按最新大纲编写、是否符合复习规律、时效性、编写质量。选购资料应避免的四个误区：追求数量、过于性急、过于轻信、忽视印刷质量。

对于上辅导班，很多同学不以为然，认为上不上没有什么，还有人认为这既浪费钱又耗时间等等。但我认为考研时间紧、任务重。上辅导班可以达到事半功倍的效果。

只要留心过高校里的海报栏，大家就会发现目前的考研辅导班何其之多。据不完全统计，仅北京地区就有数十家开设考研辅导班的机构，全国则更多。这些辅导班不仅海报色彩、图案、广告内容大同小异，有的甚至连机构名称都挺近似。事实上，这里面既有信誉好、服务好的正

规机构，也有不少尚未注册备案的野

台子。那么，考研辅导班有什么作用

呢？如何选择适合自己的考研机构

和辅导班呢？

参加考研辅导班更能把握重

点；更有条理，更有计划；可以实现

“强制效应”。目前，辅导班主要有以

下几种类型：基础辅导班、强化辅导

班、冲刺辅导班、点题班。如何判断

辅导班的优劣，不妨考虑以下几个主

要指标：规模大不大、资料全不全、

师资强不强、服务好不好。

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与此同时，也要做好相应的物质准备，考研开支主要有以下几项：书籍资料费、辅导费、

考试报名费、信息咨询费。准备一副好身体：把将近一年的高强度复习支撑下来，就需要一副

强健的体魄，而加强营养和每天坚持适量锻炼是非常重要的解决方法。做好心理准备与调节：实现超强毅力和定力一是凭借各人的自制力；二是通过学习不断的自我心理暗示来强化信心；三是尽量远离干扰源，如尽量不要在宿舍学习；四是周期性的适当放松、甚至发泄，以维持心理平衡。

2014年考研政治考试已经结束，在这里，王海燕老师送给15届备考的考研学子获取研政治高分复习的秘诀。考生在准备考试时，要结合试题的变化，掌握解题的方法，系统理解政治的命题方式。在复习过程中，可以通过“认、想、记、练”四位一体的学习方法来熟悉考试考点，通过分析考点，来实现有目的主次分明的复习。具体方法如下

这涉及到认什么的问题。王老师认为，认就是认识“三点”，即已考点、未考点和新增考

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点。其中，新增考点是相对于之前的考纲而言的。在已考点中，考生要结合新编教材的体例，对历年考点加以遴选，在讲义中标注，获得初步的感性认识。

它包括两个层面的问题：第一是思考已考点。即通过对已考点及历年真题的思考，理解今后命题的角度；如果不存在命题的方向，可将该知识点放弃。第二是思考未考点。这个未考点包含两个指向：一是相对于以前考纲而言的未考点；二是相对于新编教材中的未考点。这就给考生复习指出了方向：对相对于以前考纲而言的未考点，应着重于思考其有无继续命题的知识点，如果有，则记忆、练习；如果没有，可以将其知识点放弃。对相对于新编教材中的未考点，应重点加以认知，这是命题的重点。

3.共二蝎玫蔽覆

“记”是“想”的延续，就是重点记忆重要的已考点和未考点。通过熟练的认知夯实基础，而不是仅仅在技巧下功夫，如此才能获得事半功倍的效果。

4.共二‘简’玫蔽覆

“练”是以上三个环节的总结、巩固和提高，它包含在具体的复习阶段中。考生应选择不同的习题，最终实现对知识的全面综合的掌握、巩固。其中，第一阶段的习题主要是基础客观

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题和重要的课后主观题；强化阶段的习题应强化单科练习；冲刺阶段的习题应结合国内外的重大时事及各科命题特点，归纳相关重点专题，进行综合练习。如此，才能实现对考研政治85分的飞跃。

总之，生活是一个体验和解决各种困难的过程，而考研的过程亦是不断解决各种困难的过程，不存在困难是不符合客观的，想一下解决所有的困难同样是不可能的，因此无论复习到什么程度，都应该放下包袱，我们要做的就是将自己掌握的全部知识正常发挥到卷面上即可。在备考过程中不要花费精力去否定自己，要相信只要自己冷静思考，沉着面对，就会有所回报。

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