小学六年级数学教学质量分析

小学六年级数学教学质量分析

一、现状分析

六年级现共有31名学生；上学期期末成绩是：平均分是86分；及格人29人；占94％；优秀人22人；占71 %.大部分学生集中在90分以上；由此反映出学生的成绩都不错.本届六年级学生的特点是中高等学生多；基础知识都能掌握；脑力思维能力较好；对综合知识应用也没问题；学习态度较好；比以前积极性更高.

二、教学目标

1﹑提高及格率.六年级有31名学生；有2人不及格；所占比例最小；提升空间就大；争取把2人提高到六十分以上.

2、提高优秀率.60~80分之间的学生有7人；争取把7名学生的成绩提到八十分以上；来提高优秀率.

三、具体措施

1、总结上学期的有效经验.坚持注重学生基础知识和基本技能的掌握情况；关注每一名学生；发挥学生的团结合作精神；成立学习小组；组内进行互帮互助；我发现只要是负责的组长成绩都有所提高；也很稳定.并且组间进行学习评比；发些奖励标志；分为达标奖、进步奖、优秀奖等；从而促进学习积极性和荣誉感.

2、做好教学工作；真实做好精备、精讲、精练.坚持按照数学教学模式进行授课.课前做好备课工作；做到备教材；备教法；备学生；把备课精细化；细到想好每个环节之间的导语；练习题找哪名学生解答.课上要重点突出；重点要强化反复练习；难点着重讲解；尽量做

到分层教学；把学生分为三层：优等生、中等生、后进生.每堂课中等生和优等生必须达标；关注和了解后进生的情况；以便课后进行辅导.对每名学生做到爱心、耐心、信心.课后要有针对性作业；实行分层作业；认真对待学生交上来的每一本作业；要求人人都要交作业.

3、兴趣是最好的老师；要激发学生的学习兴趣.通过备课创设有意思的情境和课上可以实行的学习活动；让学生积极投入课堂；把知识渗透到情境和活动中；让学生在活动中学.还应该把数学知识与实际生活联系起来；经常用所学知识解决实际问题；增加学生学习数学的兴趣.

4、培养学生良好的学习习惯.上课时；严格要求学生要守纪律；营造良好的上课环境.重视学生作业的质量；让学生培养按时按量完成作业的习惯；做完作业或习题要有检查过程.学生遇到难题不要怕；从问题入手先思考；实在想不出来；再去找别人请教.教师授课时渗透数学思想；学生应会使用数学思想来解决遇到的难题；像简单推理、逆向思维等.

5、做好培优辅差工作.针对优生课后提出思考题、思维题；使学生的思维能力得到一定的锻炼；提升他们的学习能力；针对后进生经常辅导他们；他们之所以弱；就是课上理解知识较慢；所学知识不能马上消化；不会灵活应用所学解题方法；教师在课下要经常帮他们巩固；加深印象；是这部分学生能力有所提高.

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