生物安全技术试题及答案
生物安全技术试题
一、填空题(每空分，共40分)
1、我国一直以来高度重视实验室生物安全工作，国家陆续颁布了一系列法律、法规和标准，包括______________________________________________、___________________________________________等。各种菌（毒）株所需实验室的生物安全级别参见卫生部__________________________________有关规定。
2、尽管生物安全实验室内存在各种潜在感染的风险，但是随着人们认识的深入及实验室设备设施条件的改善，防范感染事件发生的能力不断得到提高。通过开展______________________________、确定________________________和______________________、制定____________________和__________________等措施，将会减少或避免实验室感染事件的发生。
3、二级实验室适用于进行我国危害程度分类为_____________和_____________________的病原微生物检测实验活动。
4、二级实验室在一级实验室的基础上，增加了_______________、_____________________等安全设备。
5、依据现行国家标准，三级实验室由_____________、_____________和_____________三部分组成。整个平面布局为_____________→_____________→_____________→_____________→_____________。
6、液体进行压力蒸汽灭菌时，液体体积不得超过__________________________。应该__________________________，保证蒸汽能够进入。
7、BSL-2实验室操作规范：
(1)人员进入二级实验室，需经过__________________________，并经_____________________同意，方可进入；
(2) 进入实验室后，应做好_____________、___________等记录；
(3) 实验室工作人员根据工作内容，在实验室生物风险评估的基础上，选择并穿戴好___________________；通常情况下，应穿上鞋套，穿防护服或反穿式隔离服，戴好帽子、口罩、手套，必要时根据操作内容可戴上防护眼镜；戴帽子时，不应___________________；(4) 二级实验室内，各种可能产生___________的操作，应在生物安全柜内或其他物理保护装置中进行；
(5) 将实验所需物品放入生物安全柜，按照实验步骤进行操作；如果是两个人进行操作，相互应配合，但不能影响_____________________________；
(6) 实验产生的废物，应该放在生物安全柜内的废物盒里；
(7) 实验结束后，首先撤出主要实验材料，随后再撤出剩余实验用品，实验废物应放在废物处理桶中并在二级实验室内进行灭菌；
(8) 撤离结束后，对安全柜内所用的物品进行消毒处理，实验废物放在废物桶中，还要对生物安全柜进行消毒处理；
(9) 实验产生的废物放在____________________中进行灭菌；
(10) 整个实验结束后，在实验室出口处脱去个人防护装备，脱去手套，脱去防护服，脱下防护眼镜、口罩，摘掉帽子，最后脱去鞋套；并仔细_______________；
(11) 在离开二级实验室之前，需要做好________________________________。
8、感染性物质的公路运输，需要申请单位____________________直接送往目的地。注意应__________________________，防止运输过程中感染性物质泄漏，以便紧急处理。
9、消毒和灭菌方法分为物理和化学两种方法。常用的物理灭菌方法有_______________ _、__________________、______________________________等；化学法主要以化学消毒剂为主，根据消毒剂对微生物的杀灭种类和效果，可分为高效、中效和低效消毒剂，高效消毒剂包括含氯消毒剂（如次氯酸钠）、__________、____________________、戊二醛，中效消毒剂包括________、________，低效消毒剂有氯己定。
使用消毒剂时，注意__________________________，注意配制的期限；必要时需要定期更换、交替使用，避免微生物出现_______________ _。
10、国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类：
第一类病原微生物，是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。
第二类病原微生物，是指能够引起人类或者动物_______________，比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。
第三类病原微生物，是指能够引起人类或者动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成_______________，传播风险_________，实验室感染后很少引起_______________，并且具备有效治疗和预防措施的微生物。
第四类病原微生物，是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。
_______________、_______________病原微生物统称为高致病性病原微生物。
11、请填写以下微生物的危害程度分类及各种实验活动所需生物安全实验室级别。
12、试剂技术部样品制备实验室最高只能进行可能含有
___________________________________________微生物的________________________________（此操作需要BSL-3实验室的SARS冠状病毒除外）。13、出现下列情况之一，实验人员进入实验室工作区需经项目负责人、部门负责人审批：(1)_______________________________；(2)________________________；
(3)____________________________________________________；(4)正在使用免疫抑制剂或免疫耐受；(5)妊娠期。
14、外部门或外单位人员进入试剂技术部样品制备实验室学习、工作等，该人员需接受相关的________________________，应经过__________________（附件1）（其中规定申请进入的人员须已阅读试剂技术部样品制备实验室______________________________和试剂技术部样品制备实验室__________________），并遵守试剂技术部样品制备实验室管理制度。
15、实验人员在第一更衣室进行个人防护，进入实验室前和实验操作完毕后需填写________________________________________（附件2）（具体包括：________、________、________________、________________及________________），其中________________一项需详细记录。
二、问答题（共60分）
1、二级实验室的基本结构（8分）
2、BSL-1、2、3三类实验室的区别（6分）
3、生物安全柜的作用和防护原理（5分）
答：
4、实验室意外事件处理原则实验室地面被污染如何处理（6分）
5、生物安全柜的操作流程和注意事项（11分）
6、进入试剂技术部样品制备实验室，需要穿戴哪些个人防护装备穿戴和解除装备的流程分别是怎样的（10分）
7、皮肤被刺伤如何处理（5分）
8、实验完毕后的清场和操作（4分）
9、离心管破裂应如何处理（5分）
答案：
一、填空题(每空分，共40分)
1、我国一直以来高度重视实验室生物安全工作，国家陆续颁布了一系列法律、法规和标准，包括《病原微生物实验室生物安全管理条例》、国家标准GB19489《实验室生物安全通用要求》等。各种菌（毒）株所需实验室的生物安全级别参见卫生部《人间传染的病原微生物名录》有关规定。
2、尽管生物安全实验室内存在各种潜在感染的风险，但是随着人们认识的深入及实验室设备设施条件的改善，防范感染事件发生的能力不断得到提高。通过开展实验室生物安全风险评估、确定实验室生物安全级别和个人防护装备、制定相应的标准操作规程和应急预案等措施，将会减少或避免实验室感染事件的发生。
3、二级实验室适用于进行我国危害程度分类为第三类和少量第二类的病原微生物检测实验活动。
4、二级实验室在一级实验室的基础上，增加了生物安全柜、压力蒸汽灭菌器等安全设备。
5、依据现行国家标准，三级实验室由清洁区、半污染区和污染区三部分组成。整个平面布局为清洁区→缓冲区I→半污染区→缓冲区II→污染区。
6、液体进行压力蒸汽灭菌时，液体体积不得超过容器体积的2/3。应该把盖子旋松，保证蒸汽能够进入。
7、BSL-2实验室操作规范：
(1)人员进入二级实验室，需经过相关生物安全培训，并经实验室负责人同意，方可进入；
(2) 进入实验室后，应做好进入时间、姓名等记录；
(3) 实验室工作人员根据工作内容，在实验室生物风险评估的基础上，选择并穿戴好个人防护装备；通常情况下，应穿上鞋套，穿防护服或反穿式隔离服，戴好帽子、口罩、手套，必要时根据操作内容可戴上防护眼镜；戴帽子时，不应把头发漏在外面；
(4) 二级实验室内，各种可能产生气溶胶的操作，应在生物安全柜内或其他物理保护装置中进行；
(5) 将实验所需物品放入生物安全柜，按照实验步骤进行操作；如果是两个人进行操作，相互应配合，但不能影响生物安全柜内气流；
(6) 实验产生的废物，应该放在生物安全柜内的废物盒里；
(7) 实验结束后，首先撤出主要实验材料，随后再撤出剩余实验用品，实验废物应放在废物处理桶中并在二级实验室内进行灭菌；
(8) 撤离结束后，对安全柜内所用的物品进行消毒处理，实验废物放在废物桶中，还要对生物安全柜进行消毒处理；
(9) 实验产生的废物放在灭菌器中进行灭菌；
(10) 整个实验结束后，在实验室出口处脱去个人防护装备，脱去手套，脱去防护服，脱下防护眼镜、口罩，摘掉帽子，最后脱去鞋套；并仔细清洗手部；
(11) 在离开二级实验室之前，需要做好相关实验室使用的记录。
8、感染性物质的公路运输，需要申请单位两人专人专车直接送往目的地。注意应带上个人防护用品，防止运输过程中感染性物质泄漏，以便紧急处理。
9、消毒和灭菌方法分为物理和化学两种方法。常用的物理灭菌方法有紫外线消毒、压力蒸汽灭菌、高效过滤器（HEPA）过滤除菌等；化学法主要以化学消毒剂为主，根据消毒剂对微生物的杀灭种类和效果，可分为高效、中效和低效消毒剂，高效消毒剂包括含氯消毒剂（如次氯酸钠）、甲醛、过氧乙酸、戊二醛，中效消毒剂包括乙醇、碘氟，低效消毒剂有氯己定。
使用消毒剂时，注意在有效期内使用，注意配制的期限；必要时需要定期更换、交替使用，避免微生物出现抗药性。
10、国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类：
第一类病原微生物，是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。
第二类病原微生物，是指能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。
第三类病原微生物，是指能够引起人类或者动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施的微生物。
第四类病原微生物，是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。
第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。
11、请填写以下微生物的危害程度分类及各种实验活动所需生物安全实验室级别。
12、试剂技术部样品制备实验室最高只能进行可能含有我国微生物危害程度第二类的微生物的未经培养的样本的检测（此操作需要BSL-3实验室的SARS冠状病毒除外）。
13、出现下列情况之一，实验人员进入实验室工作区需经项目负责人、部门负责人审批：(1)身体出现开放性损伤；(2)患发热性疾病；(3)呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况；(4)正在使用免疫抑制剂或免疫耐受；(5)妊娠期。
14、外部门或外单位人员进入试剂技术部样品制备实验室学习、工作等，该人员需接受相关的生物安全培训，应经过审批流程（附件1）（其中规定申请进入的人员须已阅读试剂技术部样品制备实验室实验人员个人防护和试剂技术部样品制备实验室操作规范），并遵守试剂技术部样品制备实验室管理制度。
15、实验人员在第一更衣室进行个人防护，进入实验室前和实验操作完毕后需填写《样品制备实验室出入记录》（附件2）（具体包括：日期、姓名、进入时间、离开时间及工作内容），其中“工作内容”一项需详细记录。
二、问答题（共60分）
1、二级实验室的基本结构（4分，第一句分，后面每条分）
答：二级实验室除满足一级实验室的设计要求以外，增加以下内容：
(1) 实验室的门上标有国际通用的生物危害警告标志；
(2) 实验室的门带锁，能自动关闭，有可视窗；
(3) 一般不需要特殊的通风设备，但可以设置有通风系统；若无，窗户应该能够打开，并
安装有纱窗；
(4) 实验室内配备有II级生物安全柜，安装在离门和空调送风口较远的地方；
(5) 实验室配备有压力蒸汽灭菌器；
(6) 实验室有可靠的电力供应和应急照明，可设有紫外灯；
(7) 在靠近实验室出口的地方设有洗手池。
2、BSL-1、2、3三类实验室的区别（3分，每条1分）
答：由于三类实验室操作的微生物危害程度不同，因此三类实验室在布局和防护屏障、设施、设备要求上不同。
一级实验室不需要特殊的防护屏障；
二级实验室在一级实验室的基础上增加了生物安全柜和压力蒸汽灭菌器两个重要的设备；
三级实验室自成隔离区或独立建筑物，有明确的功能分区，具有独立的送、排风系统，气流由清洁区向污染区定向流动等。
3、生物安全柜的作用和防护原理（5分）
答：
作用：（2分）
生物安全柜是一个负压过滤排风柜，能迅速把产生的气溶胶过滤除掉，因此在其中操作原代培养物、菌株、毒株、诊断性标本等感染性物质时，可以保护操作者本人、实验室环境以及实验材料，避免暴露于操作过程中可能产生的感染性气溶胶和溅出物。
防护原理：（3分）
(1) 从安全柜排出的空气经过HEPA空气过滤器过滤释放，保护外部环境；
(2) 在安全柜内形成的负压和气幕，可以防止气溶胶外泄，保护操作者；
(3) 进入安全柜工作区的空气经过HEPA空气过滤器过滤，在安全柜内形成百级洁净度的环境，保护操作对象。
4、实验室意外事件处理原则实验室地面被污染如何处理（6分，原则2分，处理4分）
答：
实验室如果发生意外事故，原则是：立即停止工作；在加强个人防护条件下进行消毒处理，并对当事人进行医学观察；按照程序向负责人报告发生的事件。
如果感染性材料洒溢到实验室地面上，应立即用布或纸巾覆盖所有可能污染处，然后在上面倒上消毒剂，并立即覆盖周围区域，同时，及时脱掉防护装备、离开被污染的实验室，并在实验室门口注明警告标志。消毒有效时间后，防护人员换上新的防护装备进入实验室，将消毒后的感染性材料放在废物桶中，必要时需要对地面进行多次消毒。
5、生物安全柜的操作流程和注意事项（10分，每少1条扣1分）
(1) 使用前，检查生物安全柜的正常指标，确保风速、气流量和负压等指标在正常范围内；
(2) 工作时，一定要保证生物安全柜玻璃窗的位置移到安全范围内；
(3) 每次使用前，都应该准备好本次实验工作所需的物品，操作前先将物品放入；生物安全柜内只摆放本次工作所需要的物品，尽量少放仪器和物品；
(4) 所有物品应尽量放在工作区两侧或后部靠近工作台后缘的位置，并给进风隔栅留下距离；物品摆放时根据操作习惯，尽量把物品按照洁净区、操作区和污染区做好分区摆放；
注意物品应分类摆放，不要遮盖安全柜进风隔栅，以免干扰气流的正常流动；
(5) 工作记录纸不应放在生物安全柜内；
(6) 生物安全柜内不应使用明火装置；
(7) 使用生物安全柜前应先打开风机5-10分钟，待安全柜内空气得到净化并且气流稳定后，再开始操作；
(8) 工作时调整好坐椅的高度，以确保操作者的脸部在工作窗口之上；
(9) 将双臂伸入安全柜内短暂停止，待安全柜内气流稳定后再开始操作；
在柜内的所有工作都要在工作台中央或后部进行，操作者在移动双臂进出安全柜时需要小心维持前面窗口处气流的完整性，双臂应该缓慢地进出安全柜；
操作时，手或物品不可挡住进风隔栅；
(10) 操作时产生的废弃物应该放置于生物安全柜内的废物处理容器中；
(11) 操作结束后，应对在生物安全柜内使用过的物品表面进行消毒，然后对生物安全柜内表面进行消毒；
继续开启10-20分钟后，关闭生物安全柜；带有紫外灯的安全柜，可用紫外灯消毒半个小时后关闭生物安全柜。
6、进入试剂技术部样品制备实验室，穿戴和解除个人防护装备的流程分别是怎样的（8分= 3分+5分，每条分）
穿戴个人防护装备的流程：
在第一更衣室内：(1) 换上工作用鞋，套上一次性普通鞋套；—→(2) 穿上第一层连体隔离衣，佩戴N95口罩；—→(3) 穿上第二层连体隔离衣，佩戴乳胶手套（双层），注意用医用胶带固定手套；—→(4) 套上高帮鞋套（可在外面套上一次性普通鞋套防止踩脏）；—→(5) 由同伴或对镜检查上述衣物是否穿戴整齐，佩戴合格；—→(6) 佩戴护目镜。
解除个人防护装备的流程：
在实验室内：(1) 手部用医用酒精喷洒；—→
在半污染区内：(2) 摘掉护目镜放入泡沫箱中；—→(3) 脱掉高帮鞋套、脱掉外面第一层连体隔离衣放入脏衣物收集桶；—→(4) 摘掉外面第一层乳胶手套放入垃圾桶；—→(5) 手部用医用酒精喷洒；—→
在第二更衣室内：(6) 摘掉N95口罩，放入垃圾桶；—→(7) 脱掉第二层连体隔离衣放入脏衣物收集桶；—→(8) 脱掉一次性普通鞋套、摘掉第二层乳胶手套放入垃圾桶；—→(9) 用洗手液彻底清洗双手；—→
在第一更衣室内：(10) 换鞋。
7、皮肤被刺伤如何处理（5分）
若手套被刺破、皮肤被刮伤应被视为极大危险，首先立即停止工作，在安全柜内脱掉手套并立即用适当的消毒剂进行消毒，然后在出口处的洗手池处进行处理，用清水和肥皂水清洗双手和受伤部位，并同时尽可能挤出损伤处的血液；取出急救箱，对污染的皮肤和伤口用碘酒或医用酒精擦洗多次，对伤口进行适当的包扎，并及时去医院就医进行医学观察。
8、实验完毕后的清场和操作（4分）
实验完毕后，实验区域清场（废液缸放置于2号实验室水池中，实验设备关闭、物品摆放整齐）；关闭2号实验室的日关灯及实验室内的送、排风系统。
按更衣流程脱去实验服及防护用品；开启实验室半污染区的紫外灯，照射至少60分钟。
填写《样品制备实验室出入记录》。
9、离心管破裂应如何处理（5分）
使用离心机时，装有感染性或潜在感染性材料的离心管破裂或可疑破裂，应关闭离心机并保持机盖关闭30分钟，使气溶胶沉积。如离心机停止后发生离心管破裂，应立即关闭机盖，保持30分钟。清理时，戴一双厚胶皮手套，必要时在外面再戴一次性手套，用镊子夹取碎片。所有破裂的离心管放入锐器盒（医用饭盒）中，按感染性废弃物进行处理；将84消毒液按说明稀释，对未破碎的有盖离心管表面消毒。离心机内腔污染可用按说明稀释的84消毒液或75%酒精擦拭两遍后再用清水进行擦拭，干燥后使用。
10、你所在的项目操作的样本类型有哪些分别可能存在怎样的生物安全风险相应的预防措施有哪些（10分）
（答案具体问题具体分析。）
上海海洋大学水生生物学试题库完整版含参考答案
水生生物试题库 ·枝角类的游泳器官是第二触角桡足类是第一触角。 ·桡足幼体：亦称剑水蚤型幼虫期。系继后无节幼体之后的挠足类幼虫的一个发育阶段。身体较无节幼体长，前体部和后体部之区分明显。口器之构造 接近于成体，尾叉已形成。可进一步分为第一至第六桡足幼体期，第二 桡足幼体期后，每期增加1个体节，最后完成10个活动体节。尾鳃蚓 属（鲺属Argulus）孵化时亦为桡足幼体，但可发生变态，而具有与桡 足亚纲完全不同的外观。 ·无节幼体：低等甲壳类孵化后最初的幼体，但高等甲壳类在更高的发育阶段才开始出现（十足目、糠虾目）甲壳纲之幼体中，身体尚不分为头胸部和腹部，呈扁平椭圆形，在正中线前方有无节幼体眼1个，其后方有口和消化管（肛门尚未开启），左右具第一触角、第二触角和大颚等3对附肢，这一阶段称为无节幼体。 ·一种枝角类的刚毛式为0-0-1-3/1-1-3，请解释其含义，图示之并标注各部分名称。（6分） 答：此刚毛式的含义为：此种枝角类第二触角外肢4节， 第1、2节无刚毛，第3节具1根刚毛，第4节具3根刚毛； 内肢3节，第1、2节分别具有1根刚毛，第3节具3根刚毛。 （解释含义3分；图示3分） ·垂直移动：为了捕食或繁殖活动，鱼类等水生动物从水面到水底或从水底到水面的往还迁移。昼夜和季节 ·桡足类雌雄区别：雄的多一节腹节。雌性，腹面膨大，叫生殖突起。雄性第一触角有较多的感觉毛或感觉棒，特化成执握器，。 ·中华哲水蚤的特征：身体呈长筒形，体长仅2～3毫米。该种最显着的特征是：雌雄的第5胸足第1基节的内缘都具齿列（雌性齿数一般为18～22，雄性一般为11～21）。齿的基部彼此连接，齿列的近中央部分有明显凹陷，齿边较小。雄性第5胸足左足外枝较右足的长得多。左足外枝第1、2节较狭长，第3节短小，呈锥状；但右足的外枝较短，第3节末端没有达到左足外枝第2节的中央。左足内枝第3节的末端一般不超过外枝第1节的末端。 ·虾的鳃在甲壳动物中是种类最多的，构造也最复杂，在分类上也具有重要的价值，在鳃腔中通常有侧鳃，关节鳃，足鳃，肢鳃(4）种。 ·所有藻类都具有的色素为叶绿素a，胡萝卜素。 ·藻类大多数都具有细胞壁，但裸藻门、隠藻门少数甲藻和金藻不具有细胞壁。·硅藻可分为中心硅藻纲和羽纹硅藻纲，二者的主要区别是心硅藻纲花纹呈同心的放射状排列，不具壳缝或假壳缝，羽纹硅藻纲花纹左右对称，羽状排列，具有壳缝和假壳缝。
水生生物学课后习题完整版
水生生物学课后习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
题型：名词解释、写出各名词的英文或汉语名称、单项选择、是非题、简答题、问答题、绘图题 第一、二次绪论 解释： 水生生物学Hydrobiology 湖沼学 Limnology 水生生物学作为生态学的一个分支，是研究水生生物学的形态、结构及其在分类系统中的地位和它与其生活环境之间的相互关系的科学。 浮游生物(plankton)：为悬浮水中的水生生物，它们无游泳能力,或者游泳能力微弱, 不能长距离的游动，只能被动地“随波逐流”，其个体微小。包括细菌、真菌、浮游植物、浮游动物。 自游生物(Nekton)：具有发达的游泳器官，具有快的游泳能力。如各种鱼、虾。 漂浮生物(Neuston)：生活在水表面。依靠水的表面张力,漂浮于水面上，一般生活在水面静止或流动性不大的水体中，如槐叶萍、船卵溞等。 底栖生物(benthos)：包括底栖动物和水生锥管束植物(Large aquatic plants) 栖息在水体底部，不能长时间在水中游动的一类生物，如着生生物、沉水植物、软体动物、水生昆虫等。 2.简述我国在水生生物学研究上的一些成就。 3.如何划分湖泊的生物区? 1.水底区：沿岸带, 亚沿岸带, 深沿岸带 沿岸带(littoral zone)：从水面开始,延伸到沉水植物的部分。 亚沿岸带(sublittoral zone) ：沿岸带与深底带的过渡带. 深底带(profoundal zone)：深底带部分,无植物生长,只有少数底栖动物。 2.水层区： 沿岸区(littoral zone)：沿岸带以上的浅水部分。 湖心区(limnetic zone)：沿岸区以外的开阔部分。 生物圈(biosphere)： 4.简述水生生物的产生和发展 第三次藻类摡述 浮游植物 (phytoplankton) 1）水华(water bloom) 有些种类在小水体和浅水湖泊中常大量繁殖,使水体呈现色彩,这一现象称为水华。 2）赤潮(red tide)：有些种类在海水中大量繁殖且分泌毒素,形成赤潮. 3）囊壳(lorica)某些藻类还有特殊性的构造囊壳；壳中无纤维质,有由钙或铁化合物的沉积,常呈黄色，棕红色的囊壳。 4）蛋白核（造粉核和淀粉核） 是绿藻、隐藻等藻类中常有的细胞器,常由蛋白质核心和淀粉鞘(starch sheath)组成,有的则无鞘.蛋白核与淀粉形成有关,所以称淀粉核,其构造、形状、数目以及存在于色素体或细胞质中的位置等，因种类而异，故也常作为分类依据之一。 2、何谓藻类,藻类包括哪些类群?
水生生物学期末考试复习学案
水生生物学期末考试复习学案 此学案专门针对笔试 【章节复习】 浮游生物学Planktonology 研究浮游生物的生命现象及活动规律的科学。 第一节浮游生物的定义 全世界共有33个植物纲：水中有18个纲的代表 63个动物纲：水中有60个纲的代表 根据生态习性分为： 浮游生物（Plankton） 自游生物（游泳动物Nekton) 底栖生物（Benthos） ●浮游生物的一般特征 ①生物体缺乏发达的游泳器官，活动受水流或风浪支配，营随波逐流式漂浮生活，但在一定范围内具垂直移动能力 ②除部分水母类、甲壳类、被囊类外，身体体型小，对它们形态结构的研究，需要借助于解剖镜和显微镜 ③除生活于气水交界和深海的部分种类具色彩外，一般身体趋向于透明无色 ④浮游生物能以各种不同方式适应漂浮生活 第二节浮游生物的分类 一、按营养方式 ?浮游植物(Phytoplankton)：自养生物，初级生产力贡献者。多为细菌和单胞藻类（主 要是硅藻和甲藻），包括生产者和还原者，分布在真光层。 ?浮游动物(Zooplankton)：异养生物，次级生产力贡献者。各类无脊椎动物（如原 生动物、水母、节肢动物、毛颚动物、浮游软体动物、浮游多毛类、被囊动物）及其幼虫以及低等脊索动物幼虫、低等脊椎动物幼虫，如鱼卵、仔鱼、稚鱼。 ?真光层(euphotic layer)：水层中能找到光的部分，通常为水深0米到100-200米范 围。 二、按个体大小
三、按生活史中浮游时期的长短 终生浮游生物、暂时性浮游生物、偶然性浮游生物 四、按生活的环境 ●淡水浮游生物(freshwater plankton)：盐度<5‰ ●海洋浮游生物(marine plankton)：盐度>16‰ ●河口浮游生物(estuarine plankton)：盐度5-16‰ 五、按浮游生物的分布 水平分布：沿岸性浮游生物、远洋性浮游生物 垂直分布：上层浮游生物、中层浮游生物、下层浮游生物、极深海浮游生物 第三节浮游生物学的研究内容及其与其他学科的关系一、研究内容：形态、分类、生态、生理、生化、分子生物学等。 生物海洋学Biological Oceanography 海洋生物学Marine Biology 二、浮游生物学与其他学科的关系 1、在形态、分类方面： ?微生物学、海藻学、无脊椎动物学 2、生态方面： ?水产学、海洋学、渔业、气象学、地质学、环境科学 3、生理、生化方面 4、数、理、化、计算机 第四节浮游生物学的重要性 一、渔业 1、有益： ?水产经济动物的饵料 ?可培养的饵料生物 ?直接的捕捞对象：海蜇、毛虾 浮游生物渔业(Plankton Fishery) 2、有害： ?赤潮(Red tide) 或称有害藻华(Harmful Algal Bloom，HAB): 定义、危害
2011水生生物学练习题
绪论 一、名词解释 浮游生物底栖生物漂浮生物生物圈 二、填空题 1、德国人汉生首先创用了“浮游生物”一词。 2、双名法是由林奈确定的。 3、大型深水湖泊的水底区可划分水底区、水层区、水面区三个次级生物区，其中大型植物分布在水面区。水层区可划分沿岸区、湖心区二个次级生物区 三、单项选择题 1、双名法的确定者是（A ） A、林奈 B、列文虎克 C、汉生 D、穆勒 2、首先创用了“浮游生物”一词的是（ C ） A、林奈 B、列文虎克 C、汉生 D、穆勒 3、63个动物纲有多少纲出现于水圈（D ） A、30 B、40 C、50 D、60 4、下列仅分布于淡水中的动物是（ C ） A、鱼纲 B、哺乳纲 C、两栖纲 D、多毛纲 5、水生大型植物分布在湖泊水底区的（A ） A、沿岸带 B、亚沿岸带 C、深底带 D、以上都有分布 6、属于浮游生物的是（A ） A、扁藻 B、水丝蚓 C、水浮莲 D、中华圆田螺 7、属于漂浮生物的是（BD ） A、三角帆蚌 B、满江红 C、栅藻 D、芜萍 8、属于底栖生物的是（B ） A、多刺裸腹溞 B、背角无齿蚌 C、紫背浮萍 D、台湾温剑水蚤 四、简答题 如何划分湖泊的生物区 第一篇浮游植物 第一章藻类概述 一、名词解释 藻类赤潮蛋白核水华厚壁孢子鞭毛藻类青（泥）苔 二、填空题 1、浮游植物主要包括蓝藻、金藻、裸藻、甲藻、黄藻、硅藻、 绿藻、隐藻等八个门的藻类。 2、绿藻细胞壁的内层为纤维素，外层果胶质，蓝藻细胞壁内层纤维质，外层果胶质，还含有黏质缩氨肽。
3、各门藻类均含有的色素是胡萝卜素a 和叶绿素。 4、藻类色素可以分为四大类，即叶绿素、叶黄素、胡萝卜素和藻胆素。 5、绿藻、蓝藻、金藻、硅藻的同化产物分别是淀粉、蓝藻淀粉、金藻糖及脂肪、脂肪。 6、蛋白核存在于蓝藻和隐藻。 7、褐藻的同化产物是和。 8、我国肥水鱼池最常见的水华是隐藻水华。 9、蓝藻和硅藻是海洋初级生产力的主要者 三、多项选择题 1、在养殖水体中哪些藻类形成水华时表示水质良好？（ACD ） A、隐藻 B、颤藻 C、膝口藻 D、蓝绿裸甲藻 2、在进行人工大量培养作为饵料的是（ABD） A、中肋骨条藻 B、三角褐指藻 C、颗粒直链藻 D、牟氏角毛藻 3、下列说法正确的是（ABD） A、水绵的有性生殖为接合生殖 B、小球藻以似亲孢子进行繁殖 C、颤藻具有异形胞 D、硅藻能产生复大孢子 4、下列说法正确的是（BCD ） A、螺旋藻的有性生殖方式为同配生殖 B、小球藻以似亲孢子进行繁殖 C、金藻特有的生殖方式是内生孢子 D、硅藻能产生复大孢子 5、下列属于鞭毛藻类的是（AD ） A、血红裸藻 B、三角褐指藻 C、飞燕角藻 D、扁藻 6、属于丝状藻类的有（ACD ） A、螺旋藻 B、三角褐指藻 C、水绵 D、基枝藻 四、简答题 1、简述藻类与人类生活的关系。 2、将下列各种藻类归类到各自所属的门。 血红裸藻、三角褐指藻、飞燕角藻、基枝藻、螺旋藻、中肋骨条藻、颤藻、牟氏角毛藻、夜光藻、扁藻、栅藻、盘藻、团藻、色球藻、鱼腥藻、舟形藻、扁裸藻、钟罩藻、球等鞭金藻、新月藻、新月拟菱形藻、雨生红球藻、黄群藻 第二章蓝藻门 一、名词解释 湖靛假空泡异形胞段殖体 二、填空题 1、蓝藻没有成熟的细胞核，故属原核生物，又因其没有色素体，色素均匀分布于原生质内。 2、蓝藻区别于其他藻类的一个特征是细胞壁含有黏质缩氨肽。 3、蓝藻门所特有的色素是藻胆素，同化产物是蓝藻淀粉，遇碘显淡红褐色。 4、能形成赤潮的蓝藻有。 5、湖靛是由微囊藻形成的水华。 6、微囊水华的危害有毒害鱼类、水体缺氧、争夺生存空间等。 7、含有叶绿素b的微藻有隐藻类绿藻类，蓝藻门特有的色素是藻胆素，红藻门特有的色
体育科学研究方法考试重点试题答案
附：本文档收集了全网最全的体育科学研究试题及重点，祝同学们考试成功。 选择 1、依照文献内容的性质和加工程度，期刊论文应属于( B ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 2、体育自然科学主要研究的对象是( C ) A.田径运动 B.球类运动 C.人体运动 D.体操运动 3、特尔菲法是由专家集体进行预测或判断的一种调查形式，它一般要经过多少轮的筛选？( C ) A．1轮 B.1-2轮 C.3-4轮 D.5-6轮 4、针对所给信息而产生的问题，大胆提出各式各样的可能解的一种思维形式，称为( C ) A．反向思维 B.联想 C.发散思维 D.收敛思维 5、论文中采用图时，图号的表示方式下列哪一个是正确的？( C ) A．图一 B.图（一） C.图1 D.图（1） 6、文献阅读原则包括计划性、顺序性、批判性和( A ) A.时间性 B.同步性 C.简洁性 D.排他性 7、先将总体划分为若干群体，然后将每个群体依序编号，再按纯随机抽样方法进行取样，这种抽样方法称为( D ) A.纯随机抽样法 B.系统抽样法 C.分层抽样法 D.整群抽样法 8、解决体育教学、训练等实践方面的一些具体问题的研究，属于( B ) A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.实验研究 9、科技论文中的关键词一般为( B ) A．2个 B.3-6个 C.10个 D.根据需要而定 10、体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于社会科学类?( B ) A.人体生理学 B.体育教学论 C.人体解剖学 D.运动生物化学 11、采用观察法收集资料时，最基本的要求是做到( C ) A.针对性 B.典型性 C.客观性 D.主观性
水生生物学复习题
水生生物学复习题与答案 名词解释： ecosystem：在任何生物区中，不同的生物种群组成一个特定的群落，群落只能在与周围非生物环境紧密地相互联系、相互作用中才能存在，生物群落与其生境这种不可分割地相互联系、相互作用、彼此间进行着物质交换和能量流动的统一体，叫做生态系统。neuston：指生活在水面区的生物类群，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。 Community:自然界任何一个生物种群都不是孤立存在的，通常一个地区总是生活着多个种群，它们互相依存，互相制约，形成一个有规律的集合体，称为生物群落。 compensation point：水中光照强度是随深度的增加而递减，因此，水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱，当至某一深度处光合作用所制造的有机物，仅相当于呼吸作用所消耗的时候，植物既不增加也不减少有机物质，光合作用所生成的氧量，恰好等于其呼吸作用消耗的氧量，这时的光照强度，称为补偿点，或称补偿光线强度。 nekton：是一类具有发达的运动器官，游泳能力强，可逆流游泳的生物。淡水中主要指鱼类。 Biomass：指水域中单位面积或体积内生物的数量和重量。 Population：在某种生物的分布区内，任何分布地段中近种生物个体的总合体，或者说是一种生物的自然集合。如生活在同一水域内任何一种鱼的个体，就是这种鱼的种群，其他如浮游植物种群，底栖生物种群等等。 Plankton：指生活在水层区，以浮游方式生活为主，缺乏游动能力或游动能力很弱的一个生态类群。包括浮游植物及浮游动物。浮游生物是水环境中鱼、贝、虾等淡水动物的主要饵料，是水域生产力的重要指标。 niche：是指一种生物在群落中（或生态系统中）的功能或作用。生态位是某一物种的个体与环境（包括生物环境和非生物环境）之间特定关系的总和。 littoral zone(沿岸带)：由水边向下延伸到大型植物生长的下限。这一带的深度按水的透明度而不同，一般为6-8m。 亚沿岸带：沿岸带和深底带的过渡区，一般没有大型植物生长。 6.深底带：深底带包括亚沿岸带以下的全部湖盆，通常堆积着富有机质的软泥，这一带没有植物，动物的种类较少。 10.囊壳：是某些藻类具有的特殊的细胞壁状的构造，无纤维质，但常有钙或铁化合物的沉积，常呈黄色，棕色甚至棕红色。其形状与原生质体的形状不一致，原生质体可在其中自由移动。 11..蛋白核：是隐藻.绿藻等藻类中常有的细胞器，通常由蛋白质核心和淀粉鞘组成，有的则无鞘。蛋白核与淀粉形成有关，因而又称为淀粉核。副淀粉：副淀粉是植物经光合作用制造的营养物质的同化产物。是一光亮带白色而不透明的物体，但是它多半是比较大形而且是环状中空或棒状或椭圆形或或球形。 呼吸系数：指动物排出的二氧化碳量与所消耗的氧量之比。 浮游生物：是一类不能主动地作远距离水平移动的生物，大多体形微小，通常肉眼看不见。它们没有游泳能力或者游泳能力很弱，一般不能逆水前进，只能依靠水流、波浪或水的循环流动而移动。 3.自游生物：（游泳生物）是形状较大、游泳能力很强、能主动地做远距离游泳的生物，也能逆流自由行动。 4.漂浮生物：在水面区生活的生物类群称漂浮生物，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。 5.底栖生物：指水中营异养生活的浮游动物，生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群称为底栖动物。 固着生物：固着生活的生物，都属于固着生物。指固着于底泥，石块或其它固着物上的生物。在动物中除脊椎动物以外各门都有固着的种类。 浮游植物：淡水浮游植物主要是指各种藻、细菌和菌藻植物中的一些植物，浮游植物一般是小型的，它们有的是单细胞体，有的是群体或丝状体，丝状体多为不分枝的，还有多细胞分枝的丝状体。 补偿光线强度：水中光照强度是随深度的增加而递减，因此，水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱，当至某一深度处光合作用所制造的有机物，仅相当于呼吸作用所消耗的时候，植物既不增加也不减少有机物质，光合作用所生成的氧量，恰好等于其呼吸作用消耗的氧量，这时的光照强度，称为补偿点，或称补偿光线强度。 水生生物学：是研究水中生活的各种生物（除鱼、微生物以外的动植物）生命活动规律和控制利用的科学，范围十分广泛，包括水生生物形态、分类、生理、生态及经济意义各个方面。 昼夜垂直移动：各种动物对光照条件有一定的要求和适应，因此，当水环境中光照条件发生变化时，动物的行为也因之发生改变，白天，当光照较强时，浮游动物则躲进较深的水层，而夜晚则上升到水的表层，随着光线的昼夜交替，浮游动物每昼夜往返运动一次，这种现象称为昼夜垂直移动。 8.水华：有些藻类在小水体和浅水湖泊中常大量繁殖，使水体呈现色彩，这一现象称为水华。9.赤潮：有些藻类在海水中大量繁殖且分泌毒素，形成赤潮。赤潮：肥水池塘往往由于某一浮游植物种群繁殖过盛，水色较浓甚至出现藻团及浮膜的现象，称为“水华”或“水花”。其中由于微囊藻大量繁殖使水面飘浮着蓝绿色的浮膜或团块引起的水华称“赤潮”，也叫“湖淀”。
湖南农业大学水生生物学2015—2018年考研真题试题
2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码：水生生物学 814 适用专业：水产、水生生物学 考生需带的工具： 考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效； ②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 一、名词解释(共计30分，每小题3分) 1.原核生物 2.桡足幼体 3.混交雌体 4.半变态 5. 咀嚼器 6.卵鞍 7.接合生殖 8.色素体 9.物种多样性 10.次级生产者 二、简答题（共计80分，每小题10分） 1、列举几种藻类中运动种类的运动及其运动辅助器官。 2、污染对水生生物的影响主要通过哪些途径? 3、简述浮游植物群落季节演替的一般规律。 4、比较枝角类与轮虫生活史的异同点。 5、淡水水体中浮游动物主要由那几类构成？其经济意义如何？ 6、水生植物对水环境的适应表现在哪些方面？请举例说明。 7、简述对虾类和真虾类的繁殖方式的不同。 8、什么是光补偿强度？简述其主要的生态意义。 三、论述题（共计40分，每小题20分） 1、目前，各地政府开始控制发展内陆水库、湖泊养鱼，请结合渔业环境、水生生物及渔业发展的关系分析其合理性。 2、论述水域环境生物修复的主要途径和原理。
2016年湖南农业大学全日制硕士研究生招生自命题科目试题 科目名称及代码：水生生物学 814 适用专业：水产、水生生物学 考生需带的工具： 考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效； ②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 一、解释下列名词(共计30分，每小题3分) 1.Plankton https://www.wendangku.net/doc/df14792957.html,munity 3.蛋白核 4.固着生物 5.水华 6.不混交雌体 7.休眠卵 8.伪足 9.壳缝 10.季节变异 二、简答题（共计80分，每小题10分） 1.蓝藻和细菌在细胞结构、功能上有哪些异同点？ 2.简述轮虫分类依据及世代交替特征。 3.浮游植物主要通过哪几种方式适应浮游生活？其适应机制是什么？ 4.简述裸藻的特征、分布特点及经济意义。 5.高等水生植物可分为哪几种生态类群？每个类群有哪些常见种类？（各举1例） 6.简述双壳类特征及其经济意义。 7.水生生物的昼夜垂直移动具有什么意义？ 8.什么叫变态？水生昆虫的变态有何特点？ 三、论述题（共计40分，每小题20分） 1.论述淡水藻类各门类的特征及其在渔业上的经济意义。 2.试述水生生物在环境监测中的作用。
运动生物力学试题题库(试题)
运动生物力学试题题库（试题） 一、选择题（共25题） 1、人体骨骼能承受的力比其在日常生活中所受到的力大倍。 a.10倍 b.12倍 c.6倍 d.20倍 2、成年人体骨组织中大约是水份。 a.25%~30% b.15%~20% c.20%~25% d.30%~25% 3、成年人体骨组织中大约有是无机物和有机物。 a.80%~85% b.75%~80% c.65%~70% d.70%~75% 4、胶原纤维在拉伸过程中，破坏变形的范围在之间。 a.6%~8% b.10%~12% c.4%~6% d.12%~15% 5、骨承受冲击能力的大小与骨的结构有密切关系，头颅骨耐冲击比长骨大约左右。 a.60% b.40% c.30% d.70% 6、人体股骨所能承受的最大压缩强度比拉伸强度大约左右。 a.36% b.50% c.120% d.80% 7、当外力的作用时间是左右时，关节液是同时具有流动性和弹性的“粘弹液”，是柔软的弹性体，起着橡皮垫的作用，能够缓冲骨与骨之间的碰撞。 a.1/500s b.1/100s c.1/200s d.1/500s 8、当外力的时间达到左右时，关节液不在表现为“液体”，而表现为更坚硬的“固体”了，对于冲撞的冲力不能起缓冲作用。 a.1/500s b.1/100s c.1/1000s d.1/200s 9、以中立位为足与小腿呈90o角，则踝关节背屈和蹠屈的活动度是。 a.25o,35o b.35o,45o c.20o,30o d.30o,40o 10、中立位为膝关节伸直，膝关节可屈曲和过伸的活动度为。 a.165o,15o b.155o,10o c.145o,15o d.145o,10o 11、中立位为髋关节伸直，膑骨向上，膝关节伸直，髋关节屈和伸的活动度为。 a.165o,55o b.145o,50o c.145o,40o d.150o,40o 12、挺身站立中立位时，躯干背伸和侧屈的活动度分别为。 a.30o,20o b.40o,30o c.35o,25o d.40o,20o 13、中立位为头颈部而向前，眼平视，下额内收，颈部前后屈伸的活动度为。 a.35o b.45o c.35o,45o d.45o,35o 14、中立位为头颈部向前，眼平视，下额内收，颈部左右侧屈的活动度为。 a.45o b.35o c.40o d.40o,45o 15、人体站立时，正面投影面积约占身体体表面积的。 a.30%-36% b.35%-40% c.24%-30% d.38%-42% 16、高速骑行时，运动员身体投影面积约占其体表面积的。 a.24% b.31% c.21% d.27% 17、在游速为zm/s时，运动员所受形状阻力（压差阻力）占总力的。 a.50% b.70% c.60% d.40% 18、项韧带和黄韧带的主要成份是弹性纤维，对二者施加低载拉伸负荷时，其伸长变形程度为原长度的。 a.2倍 b.1.5倍 c.0.5倍 d.1倍 19、风洞实验证明，决定铁饼远度的因素排列是。 a.出手速度、出手角度、自转速度、器械倾角 b.出手角度、出手速度、器械倾角、自转速度 c.出手速度、器械倾角、出手速度、自转角度
水生生物学入学考试大纲
?水生生物学?入学考试大纲 一、考试说明 1. 参考教材 1）《水生生物学》（第二版），赵文编著，中国农业出版社，2016年 2. 试卷结构（题型）及比例（总计100分） 1）名词解释（15%） 2）选择题（15%） 3）判断题（10%） 4）简答题（20） 5）论述题（40%） 二、考试大纲 1、考试大纲的性质 水生生物学是生态学和环境科学等专业的基础课程，是报考生态学硕士研究生的考试科目之一。为硕士学位考生参加水生生物学课程考试，明确复习的主要内容和范围，特制定本考试大纲。 2、考试主要内容 一、绪论 水生生物学的定义；水体生物分区；生态学与其它分支学科的关系；生态学的发展简史。 二、藻类概述 藻类的主要特征；藻类的形态结构；藻类的生殖方式；藻类的分布特点。 三、蓝藻门 蓝藻的形态构造；蓝藻的生殖。 四、硅藻门 硅藻的形态构造；硅藻的生殖。 五、金藻门 金藻的形态构造；金藻的生殖。 六、黄藻门 黄藻的形态构造；黄藻的生殖。
七、隐藻门 隐藻的形态构造；隐藻的生殖。 八、甲藻门 甲藻的形态构造；甲藻的生殖。 九、裸藻门 裸藻的形态构造；裸藻的生殖。 十、绿藻门 绿藻的形态构造；绿藻的生殖。 十一、原生动物 原生动物的形态构造、原生动物的生理机能。 十二、轮虫 轮虫的形态构造；轮虫的生长发育与生活史。 十三、枝角类 枝角类的外部形态；枝角类的生长、生殖、发育。 十四、桡足类 桡足类的外部形态；桡足类的生殖与发育 十五、毛颚动物 外部形态 十六、腔肠动物 形态特征 十七、浮游幼虫 各类动物的浮游幼虫、浮游幼虫的生态特点、浮游幼虫的生物学十八、环节动物门 多毛纲的形态和功能；多毛纲的生殖；水栖寡毛类的形态和功能十九、软体动物门 腹足类的形态和功能；双壳类的形态和功能；头足类的形态构造。二十、其他甲壳动物 概述； 二十一、水生昆虫 形态和功能。
水生生物学试题附
《水生生物学》试卷（考试） 1、生物分类的基本阶元包括 ＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、 2、藻类是一群具有＿＿，营＿＿生活，没有真正的＿、＿、＿分化，以 ＿＿＿＿＿＿或＿＿＿进行繁殖的低等植物。 3、藻类的体制有 ＿＿、＿＿、 ＿＿和＿＿＿ 4、硅藻的繁殖方式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿ 5、原生动物的运动胞器有三种，即＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿ 6、腔肠动物门可分为＿＿＿纲和＿＿＿纲 7、头足类的身体可分为____ __和______三部分。 8、藻类植物中最大的门是 ＿＿＿ 门。 9、Blue-green algae 与green algae 是同义词，均指绿藻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 一、填空（本题共48分，每空1.5分） 三、判断 正确的在括号内画“√”，错误的画“×”（本题共15分，每小题1.5分）
） 10、Brachionus plicatilis 是壶状臂尾轮虫的拉丁学名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ ） 11、Calanus 的活动关节在胸腹之间，而Cyclops 的活动关节在第 四、五胸节之间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ ） 12、隐藻、衣藻、盐藻、雨生红球藻均为绿藻门团藻目的种类．．（ ） 13、具有异形胞的蓝藻通常均具有固氮作用．．．．．．．．．．．．．．．（ ） 14、目前蛋白质含量最高的藻类是螺旋藻，不饱和脂肪酸较高的是球等鞭金藻，虾青素含量较高的是雨生红球藻。耐盐性最强的绿藻是盐藻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ ） 15、Moina mongolica 与Daphnia pulex 的第二触角刚毛式均为0-0-1-3/1-1-3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ ） 16、Artemia salina 属于鳃足亚纲无甲目．．．．．．．．．．．．．．（ ） 17、小球藻是行似亲孢子繁殖的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ ） 18.、轮虫的休眠卵的染色体倍性是2n ，而夏卵为n ．．．．．（ ） 19、拟软体动物包括形态差别极大的苔藓动物、腕足动物、帚虫动物，四、单项选择题 将正确答案的序号填入括号内。（本题共30分，每小题1.5分）
2016医博士继续教育试卷及答案
1.完全性脊髓损伤是指（20）答案不确定A2B5C5D A、肛周无感觉 B、肛周无运动 C、肛门无深感觉 D、以上均正确 E、以上均错误 2.国内脊髓损伤原因排在第一位的是（20）答案不确定A1B A、车祸 B、高处坠落 C、运动损伤 D、重物砸伤 E、工伤 3.下列哪一项可能不属于脊髓损伤的临床表现（20）答案不确定A4B3C3D A、感觉障碍 B、运动障碍 C、咳嗽无力 D、吞咽困难 E、便秘 4.康复目标是轮椅上生活自理，家庭功能性步行的损伤平面是（20）答案不确定A3B1C1D A、T5 B、T10 C、T12 D、L2 E、L3 5.康复目标是基本上能生活自理，需少量帮助的损伤平面是（20）答案不确定AB A、C5 B、C6 C、C7 D、C8-T2 E、T1 5.脊髓损伤患者的心理反应不包括（20）答案不确定5A2B2C2D 6.A、转折期 B、否认期 C、焦虑抑郁期 D、承认适应期 E、休克期
单项选择题（5道，共100分） 1.检查某个关键点的针刺觉比正常更敏感，给予评分是（20）答案不确定 A、2分 B、1.5分 C、1分 D、0.5分 E、0分 2.感觉检查存在可疑情况时，应以什么为判定标准（20）答案不确定 A、10次中8次正确 B、10次中7次正确 C、10次中9次正确 D、10次中6次正确 E、请示上级医生 3.剑突水平相当于脊髓损伤的神经平面是（20）答案不确定 A、T4 B、T5 C、T6 D、T7 E、T8 4.感觉检查的必查部分的关键点身体左右侧各有多少皮节（20）答案不确定 A、26 B、28 C、30 D、31 E、27 5.肩关节无旋转、内收，前屈90°肘关节屈曲。这一体位用于检查（20）答案不确定 A、C5 B、C6 C、C7 D、C8 E、T1
水生生物期中试题1
水生生物学期中试题 姓名-------------学号------- 一、名词解释（每题3分） 1 原核生物 2 假空泡 3异叶现象 4异丝体 5藻殖段 6水华 7帽鞘 8 间生带 二、是非题（每题2分，如错请写明原因） 1．硅藻门羽纹藻纲中有单壳缝和双壳缝的种类均能运动，而只有假壳缝和管壳缝的种类不能运动。 2．蓝藻门中所有种类无论营养细胞还是生殖细胞均没有鞭毛。 3．藻类均具有色素体，色素体的形状、大小、数量、分布等是重要的分类依据之一。 4．由于绿藻门种类光合作用利用的主要为绿光，故在垂直分布上有很大的局限性。 5．赤潮是指海水中红色藻类大量繁殖高度密集而引起的海水发红现象。 6．硅藻的细胞壁由内层的硅质和外层的纤维质组成，壳体由上、下两壳套合而成。 7．淡水藻类有性繁殖方式之一——（静配子）结合生殖系绿藻门结合藻纲和轮藻门藻类所特有。 8．甲藻门多数细胞的细胞壁由许多小板片组成，多具一条纵沟和一条横沟，横沟位于细胞中部，将细胞分为上下两部分，上半部称上壳，下半部称下壳。 9．隐藻是一类重要的鞭毛藻类，多不具纤维素细胞壁，细胞前端有两条等长的鞭毛。 10．藻类是生态系统中的初级生产者，种类繁多、分布广泛，主要有蓝藻、金藻、黄藻、隐藻、裸藻、甲藻、硅藻、绿藻、褐藻、红藻、轮藻和维管束植物组成。 三、鉴别题（每题2.5分，每组写出一至两个区别特征） 1．蓝球藻和小球藻 2．黄丝藻与颗粒直链藻 3．水绵与双星藻 4．三角角藻与梭角藻 5．丽藻与轮藻 6．满江红与槐叶萍 7．舟形藻与异端藻 8．多甲藻与夜光藻 9．扁藻与衣藻 10．裸藻与扁裸藻
四、简述题（ 31分） 1．举例说明藻类的常见形态体制及其特征。（7%） 2．什么是水生维管束植物？与陆生植物比较在形态结构上有哪些区别？ （7%） 3．阐述藻类在水生生态系统中的作用和地位；叙述藻类的应用领域及开发前景。（7%） 4．阐述蓝藻的原始性在形态结构上的表现。（5%） 5．简述绿藻的生态分布特点。（5%） 五、绘出裸藻（Euglena）的形态结构模式图并标明主要结构名称 （5分）
水生生物学期末F
水生生物学期末试卷（F） 一．名词解释（总分30分，每小题3分） 1前脚类 2 原核生物 3 假空胞 4 复大孢子 5 赤潮 6 不混交雌体 7沙蚕生殖态 8季节变异 9 生殖下腔 10第二触角刚毛公式 二．是非题（总分20分，每小题2分，若错请给出理由，不给理由不给分） 1．伪足既是变形虫的运动胞器，同时又是营养和排泄胞器。 2．淡水藻类有性繁殖方式之一——（静配子）结合生殖为绿藻门结合藻纲所特有。 3．蓝藻门的种类因没有鞭毛不能运动。 4．所有的藻类均有叶绿素A和β胡罗卜素两类色素。 5．甲藻门纵裂甲藻亚纲的种类均以细胞纵分裂进行繁殖，横裂甲藻亚纲的种类则以细胞横分裂进行繁殖。 6. 藻类均具有色素体，色素体的形状、大小、数量、分布等是重要的分类依据之一。 7．轮虫的主要运动器官是位于身体后端的足。 8．毛颚动物因其身体细长似箭，称为箭虫；又因其身体前端具有颚刺，又称毛颚动物； 其体侧有一至两对侧鳍，为游泳器官。 9．吸管虫纲的种类成体纤毛完全消失，但幼体时体表具纤毛，故分类上属于纤毛亚门。 10．原生动物的纤毛与鞭毛比较，数量多但运动速度比鞭毛慢。 三．鉴别题（每题2分，写出一至两个区别特征） 1．龟甲轮虫与臂尾轮虫 2．水绵与双星藻 3．三角角藻与梭角藻 4．蚤属与秀体蚤属 5．蓝纤维藻与绿纤维藻 6．沙壳虫与似铃虫 7．水丝蚓与尾鳃蚓 8．桃花水母和海蛰 9．剑水蚤和猛水蚤 10．臂尾轮虫与晶囊轮虫 四．问答题（总分30分） 1．阐述轮虫头冠的基本构造，基本功能。(６分) 2．为什么原生动物具有普生性？（５分） 3．发生水华和赤潮的藻类主要有哪几大类？请阐述水华和赤潮的发生机理及其危害。 （７分） 4．简述水蚯蚓与沙蚕在形态、生殖及分布上的异同。（７分） 5．什么是维管束植物？与藻类比较有哪些特点？（５分）
上海海洋大学水生生物学试题库完整版含整理答案
水生生物试题库·枝角类的游泳器官是第二触角桡足类是第一触角。 ·桡足幼体：亦称剑水蚤型幼虫期。系继后无节幼体之后的挠足类幼虫的一个发育阶段。身体较无节幼体长，前体部和后体部之区分明显。口器之 构造接近于成体，尾叉已形成。可进一步分为第一至第六桡足幼体期， 第二桡足幼体期后，每期增加1个体节，最后完成10个活动体节。尾 鳃蚓属（鲺属Argulus）孵化时亦为桡足幼体，但可发生变态，而具有 与桡足亚纲完全不同的外观。 ·无节幼体：低等甲壳类孵化后最初的幼体，但高等甲壳类在更高的发育阶段才开始出现（十足目、糠虾目）甲壳纲之幼体中，身体尚不分为头胸部和腹部，呈扁平椭圆形，在正中线前方有无节幼体眼1个，其后方有口和消化管（肛门尚未开启），左右具第一触角、第二触角和大颚等3对附肢，这一阶段称为无节幼体。 ·一种枝角类的刚毛式为0-0-1-3/1-1-3，请解释其含义，图示之并标注各部分名称。（6分） 答：此刚毛式的含义为：此种枝角类第二触角外肢4节， 第1、2节无刚毛，第3节具1根刚毛，第4节具3根刚毛； 内肢3节，第1、2节分别具有1根刚毛，第3节具3根刚毛。
（解释含义3分；图示3分） ·垂直移动：为了捕食或繁殖活动，鱼类等水生动物从水面到水底或从水底到水面的往还迁移。昼夜和季节 ·桡足类雌雄区别：雄的多一节腹节。雌性，腹面膨大，叫生殖突起。雄性第一触角有较多的感觉毛或感觉棒，特化成执握器，。 ·中华哲水蚤的特征：身体呈长筒形，体长仅2～3毫米。该种最显着的特征是：雌雄的第5胸足第1基节的内缘都具齿列（雌性齿数一般为18～22，雄性一般为11～21）。齿的基部彼此连接，齿列的近中央部分有明显凹陷，齿边较小。雄性第5胸足左足外枝较右足的长得多。左足外枝第1、2节较狭长，第3节短小，呈锥状；但右足的外枝较短，第3节末端没有达到左足外枝第2节的中央。左足内枝第3节的末端一般不超过外枝第1节的末端。 ·虾的鳃在甲壳动物中是种类最多的，构造也最复杂，在分类上也具有重要的价值，在鳃腔中通常有侧鳃，关节鳃，足鳃，肢鳃( 4）种。 ·所有藻类都具有的色素为叶绿素a，胡萝卜素。 ·藻类大多数都具有细胞壁，但裸藻门、隠藻门少数甲藻和金藻不具有细胞壁。
运动生物力学考试复习题
（以下非标准答案，仅供参考） 一、填空题 1根据转动运动中角量与线量的关系，要增加排球运动中扣球的速度，主要应增加运动员上肢的转动半径和角速度。 2物体所受冲量矩大小和物体动量矩的变化量相等 3在研究人体运动时，为了突出主要矛盾，需要把人体和器械近似地看成质点或刚体。 4肌肉在收缩用力的过程中，其肌力的大小会随时间的延长而减小，这种现象称为肌肉松弛 5原地纵跳中，下蹲时会出现失重现象。 6人体的质量越大，则惯性越大。 7掷铅球的最佳抛射角一般小于45度，它取值的大小与出手点高度和空气阻力两个因素有关。 8速度、加速度矢量的合成与分解遵循平行四边形法则。 9根据斜抛运动公式，影响投掷成绩的主要因素是初速度、出手高度和出手角度 10物体产生运动状态改变的基本原因是由于力的作用，但是当物体惊醒转动运动时，除了有力的作用存在以外，还需要有力臂的存在。 11人体运动的"速度-时间"曲线与时间轴所包络的面积表示位移大小。 12跳高用的海绵垫主要用途是延长作用时间，以减少冲力。 13在人体运动的平衡动作中，人体的支撑面大就意味着动作越稳定。 14跳远当人体处于腾空状态时，若忽略空气阻力，其水平方向的运动速度不变。 15曲线运动属于质点的基本运动。此时，我们将人体运动看做是质点运动。 16动力曲线与时间轴所包络的面积值表示冲量的大小。 17当物体所受合外力为零，而合外力矩不为零时，物体将发生转动运动。 18力的效应有内效应和外效应两种，力作用的内效应表现为使物体形状发生变化。 19利用运动技术录像资料可以确定完成动作的时间，主要是与拍摄的频率有关 20物体运动是指物体间的相对位置发生了变化。 21滑雪运动员从斜坡上滑下时，他受到的作用力有重力、地面支撑支作用力和空气阻力、摩擦力。 22骨结构会因为机械应力或外力的影响，而使骨的大小、形状、结构发生变化。 23冲量矩是影响物体转动量变化大小的根本原因。 24研究力在一定时间内的累积效应采用的是冲量。 25在体育运动中，人体重心位置可随身体姿势的变化而变化 26人体转动时，其惯性大小的影响因素有质量和人体质量分布、转动轴位置。 27省力杠杆在人体关节中分布较少，比较典型的是踝关节在做提踵动作时表现为省力杠杆形式 28在体育运动中，为了增大局部肢体的动量矩，通常采用的途径有提高转动速度和伸展肢体长度以增加转动惯量。 29挺身式跳远的空中动作中，腿、手臂和躯干的运动应遵循相向运动或动量矩守恒原理。 30转动惯量是描述转动运动规律的基本原理。 31力矩的大小是指力与力臂的乘积。
水生生物学试卷07-08A.B及答案
水生生物学A 一、名词解释（将答案写在答题纸相应位置处。每小题2分，共20分。） 1、水生生物学：水生生物学作为生态学的一个分支， 是研究水生生物学的形态、结构及其在分类系统中的 地位和它与其生活环境之间的相互关系的科学。 2、隔片：硅藻门具间生带的种类，有向细胞腔内伸展 成片状的结构，称隔片。 3、围口节：环节动物位于口前叶后面的一个环节，是 由担轮幼虫的前纤毛轮演化而来的。 4、伪足：肉足纲的运动胞器，为细胞质向体表伸出的 突起，没有固定形状，可随时形成或消失。 5、帽状环纹：鞘藻目种类的营养繁殖是由营养细胞顶 端发生环状裂纹，自此逐渐延伸出新生的子细胞，并 留下一个帽状环纹。 6、水华：有些藻类在小水体和浅水湖泊中常大量繁殖， 使水体呈现色彩，这一现象称为水华。 7、拟亲孢子：似不动孢子，当它形成后还在母细胞壁 内，有与母细胞相同的形态，而大小不同。 8、卵鞍：受精卵外包有一层壳瓣似“马鞍”状，卵鞍 的作用是抵抗寒冷与干旱的不良环境。 9、植被：在一定范围内覆盖地面的植物及其群落的泛 称。 10、包囊：某些原生动物为抵御不良环境以求生存而 形成的一种结构。 二、写出下列各名词的拉丁学名或汉语名称（将答案写在答题纸相应位置处。每空1分，共10分。） 1、Neuston（漂浮生物） 2、原生动物（Protozoa） 3、轮虫（Rotifera） 4、浮游植物（phytoplankton） 5、甲藻门（Pyrrophyta） 6、Euglenophyta（裸藻门） 7、Copepoda（桡足类）8、Chlorophyta（绿藻门） 9、Cyanophyta（隐藻门） 10、Higher plants（高等植物） 三、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分。） 1、具有伪空泡。 A A、微囊藻属 B、平裂藻属 C、空星藻属 D、转板藻属 2、蓝藻喜欢生长在环境中。 A A、有机质丰富的碱性水体 B、有机质不丰富的酸性水体 C、有机质不丰富的碱性水体 D、有机质丰富的酸性水体 3、复大孢子生殖是的特殊生殖方法。 D A、蓝藻门 B、金藻门 C、绿藻门 D、硅藻门 5、黄丝藻的细胞壁由。 A A、“H”形的2个节片合成 B、“U”形的2个节片合成 C、上下两个半壳套合而成 D、“W”形的2个节片合成 6、苦草隶属于水生维管束植物的。 C A、浮叶植物 B、挺水植物 C、沉水植物 D、漂浮植物 7、壳面上具有壳缝可以运动。 D A、针杆藻属 B、直链藻属 C、小环藻属 D、舟形藻属 8、砂壳虫属的运动器官是。
生物专业英语试题附答案
生物专业英语试题及答案 一、将下列英文术语或缩写译为合乎学术规范的中文术语： 1、Odorant receptor 气味受体（气味感受器、嗅觉受体、嗅觉感受器也得1分；仅答受体或感受器，则得0.5分）。 2、Differentially expressed gene 差异化表达基因（答为“不同表达基因”，仅得0.5分）。 3、MOE 主要嗅（觉）上皮[答为“嗅（觉）上皮”也得1分；若写出其英文术语全称“Main olfactory epithelium”，也得分]。 4、VNO4 犁鼻器（答为“信息素外周感受器”也得1分；若写出其英文术语全称“Vomeronasal organ”，也得分）。 5、Social behavior 社会行为（答为“社群行为、社交行为”也得1分）。 6、Monogamy 一夫一妻制（答为“一雄一雌制、单配制”也得1分） 7、Vasopressin 加压素（答为“抗利尿素”仅得0.5分）。 8、Oxytocin 催产素。 9、Kin recognition 亲属识别。 10、Autism 自闭症/孤独症。
11、NIH (美国)国家(立)卫生研究院(所)(若写出其英文术语全称NIH = National Institutes of Health 也得分)。 12、HHMI 霍华德·休斯医学研究所(若写出其英文术语全称HHMI = Howard Hughes Medical Institute也得分；或者译为Howard Hughes 医学研究所，也得全分)。 13、Nanotechnology 纳米技术（纳米科技、奈米技术、奈米科技）。阳光大学生网 14、Renewable energy 可再生能源（量）（答为“可更新能源、再生能源”，或意思相近者，也得1分）。 15、Biomechanical energy 生物机械能（答为“生物力能、生物力学能”也得1分，而“生物化学能、生物能”，则得0.5分） 16、Nanogenerator 纳米发电机（答为“纳米发动机、纳米电机、纳米发生器、纳米生产器”，也得1分）。 17、Systems biology 系统生物学。 18、DNA sequencer DNA测序仪[答为“DNA测序（器、机）、DNA序列仪（器）”也得1分，答为DNA序列，仅得0.5分]。 19、Neurodegenerative diseases 神经退行性病（若答为“神经系统退行性疾病”或者“神经系统退化性疾病”，也得1）。 20、Amygdala 杏仁核（答为“杏仁体”，也得1分）。 将英语短文译为中文:（4篇短文，每个小题的标题也要翻译，各为20、10、10、10分，共50分）