五年级上第三单元活页作业一

学校班级姓名

同学们，一个单元学完了，背起行囊，在语文百花园里尽情地采蜜吧！

一、汉字识辨写。

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。

zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qia

（）（）（）（）（）

ch?n āi chù d?nɡ zhē bì rě nǎo rán shāo

（）（）（）（）（）

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí jì）

苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sa）看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ）

3、依样画瓢。

龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）

喿（）（）（）（）

兼（）（）（）（）

4、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。

（1）这个瓦盆不合格（）（2）始皇帝的棺材板（）（3）东洋鬼子兵（）

二、词语积学用。

1、在括号内用上本单元学到的词语。

（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？

（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。

（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。

（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。

2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。

piɑo fu

（1）空中（）着无数大大小小的灰尘。

（2）柳枝在水面上轻轻地（）。

zhe fu

（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。

（2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。

qi tu

（1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。

（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。

3、在括号内填上合适的词语。

（1）填形容词。

（）的阳光（）的灰尘（）的天空（）的牙齿（2）填写动词。

（）噪音（）玻璃（）污水（）奇迹

4、分门别类（按要求将词语分类）。

唠叨推敲嘀咕瞻仰掂量溜达端详浏览嘟囔打量斟酌徘徊徜徉琢磨蹒跚吩咐

表示看的：__________________ ________

表示想的：_____________________ _____

表示说的：_____________________ _____

表示走的：______________________ ____

三、句子万花筒。

1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。

小立池塘侧，_____________________。春烈日炎炎

裙裾微动摇，_____________________。夏冰天雪地

_____________________，鸟雀尽潜藏。秋草长莺飞

_____________________，落叶悠悠舞。冬天高云淡

入座（选择正确答案，填序号）

A、反问句

B、疑问句

C、设问句

D、陈述句

E、祈使句

F、感叹句

（1）你今天早上怎么迟到了？（）

（2）难道我不该去吗？该去。（）

（3）你上来把这个字写下来。（）

（4）这种玻璃的功能真神奇呀！（）

（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？（）

（6）这件好事是张明他们小组做的。（）

3、句子加工厂。

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）

______________________________________________________________

（2）松鼠是小动物。（扩句）

______________________________________________________________

（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

_______________________________________________________________

（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

_______________________________________________________________

五、理解与感悟。（20分）

（一）（7分）

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

1、这段文字介绍的是鲸的___________________。（1分）

2、在文中的□里加上适当的标点符号。（2分）

3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2分）

_______________________________________________

4、这段文字没有用到的说明方法有：【】（填序号）（1分）

A、举例子

B、打比方

C、分类别

D、作比较

E、列数字

5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（1分）

____________________________________________________________________

六年级活页第四单元(共三次)活页作业

六年级下册语文第四单元活页作业（第一次） 姓名: 一、读拼音写词语 Du m li m zh mg r d ng ji ao b m f d cu 1 b o xu e c 印 b OD ()( )( )( )()( ) sh u j i ch ou ti g eb i xi a j in ji OD x ing m i 也 qi 3ng ()( )( )( )( )( ) 二、加点字解释全对的一组是（ )° 三、词语盘点 1找出词语中的书写错误，改正后写下来。 ① 、徘徊 蹉跎 _______________________________________________________ ② 、热腾腾舌L 蓬蓬 _____________________________________________________ ③ 、伶伶俐俐模模糊糊 ___________________________________________________ 四、选择恰当的词语填空 严重 沉重 繁重 1、 看到汶川地震的场面，亿万 中国人心情很（ ） 2、 他挪用公款，犯下了（ ）的错误。 3、 周总理的工作很（ ）,每天休息的时间很少。 如果……就…… 不但……而且…… 班级. 1截然不同（阻拦） 2、 蜂拥而至（挤着走） 3、 花样繁多（多） 4、 滔滔不绝（断绝） 随心所欲（将要） 勤俭持家（料理） 张灯结彩（望） 臭味相投（放进去） 赞叹不己（ ） 祟山峻岭（ ） 无优无虑（ ） 2、词语模仿 三翻五次（ ） 秩序紧然（ ） 鱼惯而入（ ） 青面潦牙（ ） 精兵减政（ ） 新喜若狂（ ）

四年级上册数学第三单元作业练习设计

四年级上册数学第三单元作业练习设计 第一课时作业设计 一、口算： 14×3=18×2=16×3= 14×5= 130×5= 180×3= 170×2＝140×7=13×30=40×21=35×70= 38×0= 二、解决咨询题： 1、小汽车每小时行80千米，4小时行多少千米？ 2、小明骑自行车1分钟约行250米，3分钟能够行多少米？10分钟行多少米？ 3、某小学共有18个班级，平均每班学生有45人。那个学校共有多少名学生？ 4、大车限坐25人，小车限坐20人。一共有70人去旅行，能够如何租车？（有几种合适的租车方案） 第二课时作业设计 一、按照40×6=240，写出丰列各式的结果。 80×6=400×6=40×60=40×12=160×60=

二、直截了当写出下列得数。 32×4=16×5=45×2=28×7 =180×3= 240×30=10×380=60×14=30×25=28×40= 三、解决咨询题： 1、小李骑自行车每小时约行16千米，4小时可行多少千米？ 2、某校有32个班。每班需要8张挂图，张老师共250张挂图，够不够分给各班？ 3、一束鲜花28元，买3束送一束。王阿姨一次买4束，每束廉价多少钞票？ 4、小兔子运萝卜。小兔子想一次运16根，5次运完，结果4次就全部运完，小兔子每次多运几根萝卜？ 第三课时作业设计 一、运算丰下面各题： 二、先用笔算，再验算。 135×24=357×42=67×159=13×261=

三、解决咨询题。 1、李啊姨从某都市乘火车去北京用了27小时，火车每小时约行125千米。该都市到北京大约有多少千米？ 2、小东每天早上跑步28分钟，他的速度大约是每分钟跑125米。小东每天早上跑步多少米？ 3、某工厂执行节约用水措施后，平均每个月节约用水212吨，照如此一年会节约多少吨水？ 4、某小学共有学生245名，学校组织春游活动，每人费用36元，全校共需费用多少元？ 第四课时作业设计

大学物理活页作业答案(全套)

1.质点运动学单元练习（一）答案 1．B 2．D 3．D 4．B 5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。） 6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。） 7．解：（1）)()2(22 SI j t i t r )(21m j i r )(242m j i r )(3212m j i r r r )/(32s m j i t r v （2）)(22SI j t i dt r d v )(2SI j dt v d a )/(422s m j i v )/(222 s m j a 8．解： t A tdt A adt v t o t o sin cos 2 t A tdt A A vdt A x t o t o cos sin

9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ω s rad /1027.73600 *62 /5 s m t h dt ds v /1094.1cos 32 （2）当旗杆与投影等长时，4/ t h s t 0.31008.144 10．解： ky y v v t y y v t dv a d d d d d d d -k y v d v / d y C v ky v v y ky 2 22 121, d d 已知y =y o ，v =v o 则2 020 2 121ky v C )(22 22y y k v v o o

【广州市】人教版六年级下册数学作业本

人教版六年级下册数学作业本 第一章负数（一） 1、题目略正数：1/2 +3 4.55 506 +2.7 负数：-5 -0.4 -3/4 -12 2、+10 -10 0 3、填空。 （1）-1000 （2）+3000 支出3000元（2）-6 +9 胜5场 （3）-11034 （4）-2 88 ( 二) 1、填表。①-1 ②-60 ③向北走52米④-10 ⑤10 +10级 2、-8 -6 -3 -2 4 5 3、-2.5 -1 -1/4 3/2 +3 4、填空。 （1）左右（2）相等相反（3）大小（4）505 495 （5）140 练习一 1、（1）√ （2）ⅹ（3）ⅹ 2、略 3、-10.5 -7 0 1 +8 4、（1）D B （2）27 19 5、-2 -11 150 +8 第二章折扣 1、（1）八 80（2）60 40（3）180 2、①480×90%=432 480-432=48（元）②480×（1-90%）=48（元） 3、（1）350××80%=280（2）280×（1-80%）=56（元）（3）2100×80%×90%=1512 4、480÷600=0.8 八折720÷80%=900 成数 1、题目略第一行：九四五第二行：7 6 第三行：70 60 90 2、120 90 3、（1）300×30%=90 （2）300×（100%+30%）=390 4、800×（100%-12%）=704 5、（480-400）÷400=0.2=20% 增产二成 480÷（100%+60%）=300（台）

税率 1、（1）120×1.5%=1.875（万元）（2）100×3%=3（万元） 2、500×（100%-20%）=400（万元） 3、300×5%=15（万元）15×7%=1.05（万元）=10005（元） 4、800+（2520-800）÷（1-14%）=2800（元） 利率 1、6000×1×1.50%=90 2、10×3×4.75%=1.425（万元） 3、10000×5×5.32%+10000=12660（元） 4、30×5×4%=6（万元） 30+6=36（万元）36÷（5×12）=0.6（万元）=6000（元） 5、5000×0.35%=17.5 5000×（1.6%÷4）=20 5000×0.5×1.8%=45 5000×1×2%=100 5000×2×2.5%=250 5000×3×3%=450 存三年，到期可取5450元 解决问题 1、甲3000×5%=2250 乙3000-200=2800 相比较而言，甲省钱 2、甲12×4÷5=9.6 乙12×0.85=10.2 甲超市划算 3、10 12 0.2 2000 10 13.5 3.5 1750 4、32.5÷2=16.25（吨）16.25+10=26.25（吨） 练习二 2、（1）75% 七五折（2）八折（3）七折 3、（4600-3500）×3%=33

三年级语文第一学期第三单元作业设计

三年级语文第一学期第三单元作业设计 11、瀑布 班级（）姓名（）学号（） 一、比一比，组词 仰（）屏（）浪（）瀑（）柳（）拼（）朗（）暴（）二、填空。 我听见瀑布的声音，既像（），又像（）；远望瀑布，千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望，它就像（）。 三、发挥想像，用一、两句话来描绘一下你所看到过的瀑布。 四、指出下面比喻句是把什么比作什么。 1、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。把__________________比作______________________ 2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 把__________________比作______________________ 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 把__________________比作______________________ 4、玉屑似的雪末随风飘扬。 把__________________比作______________________ 5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 把__________________比作______________________

12、天鹅的故事 班级（）姓名（）学号（） 一、换部首组词。 脯（）（）吱（）（）陷（）（）（）（）（）（）（）（）二、照样子写词语。 呼啸窟窿（）（）（） 三、在括号里填上合适的词。 （）地啼叫（）的天鹅 （）地工作（）的冰面 （）地扑打（）的叫声 四、天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”好像在说：“ 。” 五、查字典填空 （1）“闻”用音序查字法，应查（）；用部首查字法应查（），再查（）笔。字典中“闻”的解释如下：a、听见b、听见的事情；消息c、有名望的d、名声e、用鼻子嗅。 以下词语中的“闻”应取哪一条解释。 举世闻名（）新闻（）耳闻不如目见（） 听而不闻（）你闻到了什么味儿（） （2）“冷”用音序查字法，应查（）；用部首查字法应查（），再查（）笔。字典中“冷”的解释如下：a、温度低b、不热情；不温和c、寂静；不热闹d、生僻；少见的e、不受欢迎的；没人过问的f、乘人不备，暗中发射的。 以下词语中的“冷”应取哪一条解释。 冷言冷语（）冷水（）冷箭（）冷货（） 冷清清（）冷落（）冷僻（）

M1英语活页作业1

Module1活页作业 命题人：李传富审核人：初一英语教师2014.9.20 一学习目标 1、复习本模块单词和短语及复习本模块重 点句型。 2、复习be动词以及人称代词的用法 二基础知识回忆 （一）. 用正确的be动词填空(20分) 1. –-How you? ---I fine, thank you. 2. –-What your name? ---My name Han Mei. 3. --- your telephone number 2539702? ---Yes. 4. –-How old Tim and Tom? ---They thirteen. 5. –-Where Huang Daming from? ---He from Shanghai. 6. My friend ______ in Class Two. （二）．单词拼写（20分） 1．It’s very nice to _______________(遇见) you here. 2．Today we are going to learn the __________________ （第一）lesson. 3．How many ________________(学生) are there in your class? 4．It’s going to rain, please____________(关) the windows. 5．I am _______________（十二）years old when I go the Middle School. 6．The old man can speak ________________(英语) well. 7．I don’t know where he is ________________(来自). 8．Shanghai is a big ______________（城市）, there are many trees here and there. 9．I like ______________(看) books when I have time. 10．Our teacher lived here ________________(五十) years ago. （三）．选择最佳答案（40分） ( ) 1. ---_____ your pencil friend’s name John Brown? ---Yes, it is. A. Is B. Are C. Am ( ) 2. --- _______? ---I’m Chinese. A. What are you B. Where are you from C. Are you Chinese ( ) 3. —_______ is your grandmother?—She is over eighty years old. A. How old B. How many C. Where ( ) 4. ---What class are you in?---I’m in ______. A. 8 Class B. Class 8 C. No 8 ( ) 5. My name ______ Mary and ______ name is Jim.A. am; her B. is his C. is her ( ) 6. _______ Paul. What’s your name, please?A. I B. My C. I’m ( ) 7. ______ is English and ______ name is Alice.A. She; she B. She; her C. Her; her ( ) 8. We Chinese put our ______ first. A. family name B. last name C. first name ( ) 9. ---Thank you very much. ---_______. A. That’s right B. Thank you C. You’re welcome ( ) 10. Miss Li is _______ music teacher. We all like her very much.A. we B. us C. our ( ) 11. ---Excuse me, Wang Wei. _______?---I’m twelve. A. How old are you B. Are you twelve C. How are you ( ) 12. ---Is this Sam’s bike or yours? --It’s my bike, not _______. A. yours B. him C. his ( ) 13. John is _______ American boy. A. a B. an C. / ( ) 14. --- Are these your teachers? --– Yes, ______. A. those are B. they are C. they’re ( ) 15. ---_______?---Yes, she is. A. Is he a teacher B. Is she a teacher C. Who’s she ( ) 16. Mum, _____ is my American friend, David. A. these B. this C. she ( ) 17. Lucy and Lily are ______. A. English B. English girl C. England ( ) 18. ---What’s your ________ name?---Green. You can call me Mr Green. A. family B. given C. first ( ) 19. The girl is from_______ and she is

2020春九年级语文下册第三单元送东阳马生序作业设计新人教版

11 送东阳马生序 一、积累与运用 1．给加点的字注音。 嗜．学( ) 逾．约( ) 俟．( ) 叱咄 ．．( )( ) 皲．裂( ) 媵．人( ) 箧．( ) 缊．袍( ) 2．解释下列句中加点的词。 (1)家贫，无从致．书以观( ) (2)录毕，走．送之，不敢稍．逾约( )( ) (3)既加冠，益慕 ．．圣贤之道( ) (4)俟．其欣悦，则又请焉 ( ) (5)又患．无硕师名人与游，尝．趋百里外，从乡之先达执经叩问( )( ) 3．下列句子和课文完全一致的一项是( ) A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 B．余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请。 C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 4．找出下列句子中的通假字。 (1)四支僵劲不能动( ) (2)同舍生皆被绮绣( ) 5．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是( ) A．以．中有足乐者以．其境过清 B．每假借于．藏书之家刻唐贤今人诗赋于．其上 C．烨然若．神人不知口体之奉不若．人也 D．礼愈至．至．若春和景明 6．作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是“______________________”。 7．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ________________________________________________________________________ (2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ________________________________________________________________________ 二、课内阅读 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 8．解释下列句中加点的词。 (1)尝趋．百里外( ) (2)每假借 ．．于藏书之家( ) (3)门人弟子填．其室( ) 9．下列句中文言虚词“以”的用法与例句不同的一项是( )

三年级数学上册全册练习题(完美版)

测量 一、认真观察，仔细填写。 附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除） （听说读问写） ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆问☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

优秀作业设计

四年级数学上册第五单元《找规律》作业设计 一、设计说明： “做数学”是目前数学教育的一个重要观点，它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程。小学数学学习方式应该多样化，现实的、有趣的、探索性的数学学习活动应该成为数学学习的主要形式之一。因此，小学数学学习应当大量采用操作实验、自主探索、大胆猜测、合作交流、积极思考等活动方式。在数学作业设计中，积极实施多样化的数学作业形式，可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变“要我做”为“我要做”，让学生成为作业的主人、学习的主人，进而逐步改善学生的数学学习方式。 1、课堂作业设计讲求趣味性 我们在设计课堂作业时，应注意从学生的年龄特征和生活经验出发，设计出具有童趣性和亲近性的数学作业，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个学习的热情者和主动者 2、课堂作业设计讲求生活性 新课程强调“数学源于生活，又应用于生活”，我们在设计课堂作业时，可以创设出一些生活性的实际问题，促使学生尝试从数学的角度运用所学的数学知识和方法寻求解决问题的方法，体验数学在现实生活中价值，使学生认识到生活中处处有数学，生活离不开数学，数学离开了生活便是枯燥无味的。 3、设计弹性作业，让学生自主选择 在同一个班级里，学生的认知水平存在着一定的差异，因此，在设计作业时， 要有机设置弹性作业，供学生自主选择，以满足各层次学生的学习需要。 有层次的课外作业习题，让学生任选其中几道解答。这样的作业，既针对了学生的实际，又体现了明显的自主意识，有利于发挥学生的主体精神。 二、作业内容： 1、小巧手 游戏规则：将学生分为挑战队和应战队，每队分别拿一根细绳按一定规律穿好珠子，然后发出挑战。（挑战前先说出规律和其中一种颜色的珠子的颗数。）最后由另一队应战（说出另一种颜色的珠子的颗数。）成功一次加十分。 2、小小厨师（切一切） 学生回家选取细长的蔬菜切一切，填写记录。 我切的是（），切了（）次，切了（）段 我切的是（），切了（）次，切了（）段 我切的是（），切了（）次，切了（）段 哈哈，我发现了： 3、小锣手（敲一敲） 每隔2秒敲一下锣，（可以用其它物替代）填写记录。 我敲了（）下，用了（）秒 我敲了（）下，用了（）秒 我敲了（）下，用了（）秒 我真棒，我找到了： 4、我要探索秘密！（自己选作） A、到我们周围走一走，看看你能找到哪些和今天学习有关的资料，和同学一起分享。 B、当一次园林设计师，设计一个美丽的小花园吧！

三年级数学第三次活页作业

德惠市第六小学2015—2016学年度第一学期 三 年级 数学 学科第三次活页作业 一、 填空。（共15分） 1、在735－186+25中，先算（ ）法，再算（ ）法。在809－（47+334）中，先算（ ）法，再算（ ）法。 2、小米买一双运动鞋要135元，一个足球85元，付给营业员250元，营业员应该找回她（ ）元。 3、算一算，填一填。 4、明明家的电表读数如下。（单位：千瓦时） (1)乐乐家7月份用电量是（ ）千瓦时 ，10月份用电量是（ ）千瓦时。 (2)乐乐家下半年（7月份至12月份）总的用电量是（ ）千瓦时。 5、730加170的和是（ ），这个和比1000少（ ）。 6、用0、2、3、8组成一个最大的三位数是（ ）,最小的三位数是（ ），它们的差是（ ）。 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。6分） 1、哪两个数相加最接近500？（ ）。 ①220+160 ② 220+290 ③220+256 ④256+290 2、一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米， 还剩多少米？列式是（ ）。 ①1000－258+342 ②1000－（258+342） ③1000-342+258 3、在328+276-159○328-259+276中，○应该填（ ）。 ①＞ ②＜ ③﹦ 三、判断题。（对的打√，错的打X 。8分） 1、789-499-289，差是三位数。（ ） 2、计算605-（317+188）时，先算减法，再算加法。（ ） 3、计算出租车的里程中，用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数。（ ） 4、水果店有苹果350千克，梨比苹果少149千克，苹果和梨一共有 499千克。（ ） 四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。（8分） 410+210－100○340 95+40○100+80 135+45○270－170 860+40○1000 学校 年 班 姓名 学号 装 订 线

六年级数学下册课时作业题全套

第1单元 负 数 第1课时 认识负数 课时作业 一、用正、负数表示下面各题中的数量。 1. 某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元 2. 王阿姨收人300元，支出200元 二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 ＋23 －34 4.12 －1 136 0 －248 第2课时 在直线上表示数 课时作业 一、填一填。 1. 用（ ）和（ ）可以表示两种相反意义的量。 2. 直线上表示一7的点在0的（ ）边，在一12的（ ）边，在3的（ ）边。 3. 在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。 4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m ，又走了－20 m ，这时明明离家的距离是（ ）m 。 二、写出A ，B ，C 所表示的数，并将2 5，－2，4表示在直线上。

第3课时练习课 课时作业 一、判断下面的说法是否正确。 1. 如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。（） 2. 如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。（） 3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。（） 二、选择。 1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A )ma A. ＋0.02 B. －0.02 C. ＋0.18 D. －0.14 2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，这时明明在直线上的（）处。 A. 点A B. 点B C. 点C D. 点D 3. 在同一条直线上，－12在－18的（）边。 A. 左 B. 右 C. 北 D.无法确定 三、在直线上表示下列各数。

小学数学六年级下册第三单元作业设计

比例的意义 一、预习作业： 1.什么叫比？怎样求比值？课前同桌相互说说或回家后说给妈妈听。 2.预习比例的意义这部分内容。 二、课内探究作业： 哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。 （1）20:5和1:4 （2）0.6:0.2和3／4:1／4 三、课后拓展作业：（实践活动题） 同桌互动，一人说出一个比，另一人要说一个能与前者组成比例的比。

比例的基本性质 一、预习作业： 预习比例的基本性质，并填写下列内容： 1.组成比例的四个数，叫做比例的（），两端的两项叫做比例的（）,中间的两项叫做比例的（）。 2.在比例里两个外向的积等于两个内向的积，这叫做（）。 二、课内探究作业： 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例： 0.25:7和1／7:4 5:8和4：5 0.2:2.5和4:50 三、课后拓展作业： 把下面的等式改写成比例： （1）3×40=8×15 （2）2.5×0.4=0.5×2

比例的应用 一、预习作业： 预习比例的应用，并解决下列问题： 1.什么叫比例尺？ 2.你见过怎样的比例尺？ 二、课内探究作业： 一栋楼房东西长50米，在图纸上长度是60cm，这幅图纸的比例尺是多少？ 三、课后拓展作业： 量一量你的卧室的长和宽，然后按1:100的比例尺，画出你的卧室的平面图。

正比例的意义 一、预习作业： 预习正比例的意义，并解决下列问题： 什么叫正比例的量？什么叫正比例关系？正比例的关系式怎样用字母表示？ 二、课内探究作业：（诊断题） 判断下面每组中的两种量是否成正比例，并说明理由。 1.长方形的长一定，面积与宽。 2.圆柱的高一定，底面周长和侧面积。 三、课后拓展作业： 请从生活找出2个成正比例的量。

人教版六年级数学下册全套课堂作业设计

人教版六年级数学下册全套课堂作业设计 目录 第一单元负数（3课时） 第二单元百分数（二）（6课时） 第三单元圆柱与圆锥（8课时） 第四单元比例（12课时） 第五单元数学广角——鸽巢问题（2课时） 第六单元整理和复习（23课时）

第1课时 负数的认识 一、 填空。 1.-5 2读作（ ），+3.2读作（ ）。 2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。 二、选择题。 1.下列结论中正确的是（ ）。 A.0既是正数，也是负数 B.0是最大的负数 C.0既不是正数，也不是负数 D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。 A.向东行进50m B.向北行进50m C.向南行进50m D.向西行进50m 三、把下面各数分类。 3.1 -2 1 7 3 0.5 -3 -1.8 +5 +5 4 -1 -108 正数： 负数： 四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标， 将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。六（1）班第一组男生成绩如下： 第一组男生达标率是多少？

参考答案 一、 填空。 1.-5 2读作（ 负五分之二 ），+3.2读作（ 三点二 ）。 2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ -2m ），水位不升不降时，水位变化记作（ 0 ）。 二、选择题。 1.下列结论中正确的是（ C ）。 A.0既是正数，也是负数 B.0是最大的负数 C.0既不是正数，也不是负数 D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ A ）。 A.向东行进50m B.向北行进50m C.向南行进50m D.向西行进50m 三、把下面各数分类。 3.1 -2 1 7 3 0.5 -3 -1.8 +5 +5 4 -1 -108 正数： 3.1 37 0.5 +5 +4 5 负数： -1 2 - 3 -1.8 -1 -108 四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标， 将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。六（1）班第一组男生成绩如下： 第一组男生达标率是多少？ 6÷8×100%=75%

三年级英语(上册)活页作业听力材料

三年级英语（上册）活页作业听力材料 Unit 1 : Hello 一、选出你所听到的单词,将序号填在括号内。 1.pencil 2.book 3.eraser 4.goodbye 5.sharpener 二、听录音，判断对错。 1. goodbye 2. Show me your ruler. 3.go to school. 4.I’m mike. 5.I have a book. 三、听音排序。 1. Hello! 2. Hi! 3. This is John. 4. Nice to meet you. 5. Let’s go to school! 6. OK. Unit 2:Look at Me. 一、听录音，选出你听到的单词或句子，将其编号写在括号里。 1.ear 2.arm 3.head 4. See you! 5.Where is your mouth? 二、听录音，做判断。与录音相符画，不符画。 1.Hello! I’m Mike.This is my nose. 2.Hello! I’m Wu Yifan.This is my arm. 3.Hello! My name is John.Look at my ear. 4.Hi! My name’s Sarah.Look at my head. 5.Touch your eye,please! Bai Ling. 6.Chen Jie,touch your face,please! 三、听音选择。 1. This is my face.2 Touch your eye 3. Look at my finger. 4. I have 2 fingers 5.Where is your foot 6.Nice to meet you. Unit 3:Let’s Paint! 一、听录音，选单词。 1. .brown. 2. orange 3. pencil 4. red 5. where 二、听录音，标序号。 1.My flag is red, white and blue. 2.How are you ? 3.Let’s paint! 4.This is Miss White. 5.I can see a rainbow. 三、听录音，选出你所听到的句子的应答语. 1.Good afternoon. 2. How are you? 3. Nice to meet you.. 4.Let’s go to school . 5. Bye! 期中练习题 一、听一听，选一选。

2019年春七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布作业设计(含解析)新人教版

《紫藤萝瀑布》 一．积累运用 1．阅读下面的文字，回答后面的问题。 伫立在紫藤萝瀑布前，紫色的条辐上，好像（fàn）________着点点银光，就像迸．_____（jiàn）________的水花。每朵花都像一个忍不住笑的笑容，里面盛．_____满神仙所喝的甘露和美酒，那些最嫩最小的花葆中沉（diàn）________着深深的紫。 （1）给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。 （fàn）着 迸．（jiàn） 盛．满 沉（diàn） （2）文中有两个错别字，请找出来并改正。 （3）请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。 2．根据下面各句的意思写出相应的词语。 （1）观察别人的言语、脸色，揣度其心意。 （2）形容孤独没有依靠。 3．修改下列病句。 （1）语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。 （2）通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力。 A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④ 5．填空。 本文的作者是，代女作家。从内容看，这是一篇的散文。题目中的

“瀑布”具有两个含义：，。 6．微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。 （1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。 ①搜集、整理资料 ② ③ ④设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 （3）丽丽比较害羞，害怕在公众面前说话，因此，她不想参加这个演讲比赛，作为她的好朋友，请你劝说鼓励她。 二．课内精读 7．阅读课文《紫藤萝瀑布》“但是我没有摘……我不觉加快了脚步”，回答后面的问题。（1）作者描写十多年前家门外的紫藤萝的景象有何用意？ （2）文中哪句话将眼前花与心中事自然地融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？ （3）体会下列句子的含义。 ①香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 ②在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （4）选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”一句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”？ 三．拓展阅读 8． 草结霜 ①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。 ②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿 印，绿是植物的命，是无处不在的生长。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净。

三年级数学下册第一至第三单元作业设计

三年级数学下册第一至第三单元作业设计 选择：（浆正确答案的序号填在括号里） 1．太阳( )是东升西落。 A．一定 B、不一定 C、不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西 3．小明面向西坐着他的后面是（）面。 A．东 B.南 C．北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。 A．东 B．南 C．西 D.北 5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东 B．西 C.北 第二课时作业设计 一．作业来源于（自己的设计。） 二．批改方式（一个一个的批改） 三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）

四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 填空： 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。 2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方；3号楼在中心花园的( )方；4 号楼在中心花园的( )方。 (2)4号楼在2号楼的( )方；1号楼在2号楼的( )方。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方。 (4)( )在( )北面。

(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 第三课时作业设 一．作业来源于（自己的设计。） 二．批改方式（一个一个的批改） 三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 去动物园看看。 (1)小猴住在森林俱乐部的( )面。 (2)狮子住在森林俱乐部的( )面。 (3)小兔住在森林俱乐部的( )面。 (4)老虎住在森林俱乐部的( )面。 (5)猫东面住着( )，西面住着( )。 (6)小狗住在狮子的( )面，住在小兔的( )面。 第四课时作业设计 一．作业来源于（自己的设计。） 二．批改方式（一个一个的批改） 三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）

六年级下册科学活页作业试题及答案教材

六年级下册科学活页作业试题答案 第一单元活页作业 一、我知道（ 18分） 1、生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。 2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 3、胎儿大部分时间都在睡觉，醒来时他可以“ 听” 到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。 4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。 5、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。 7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。 8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。 二、火眼金睛（ 12分） 1、人在一生中，随着年龄的不同其身体特征也不一样。（√ ） 2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。（√ ） 3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。（× ） 4、青春期是人一生中身体发育最快的一段时期。（√ ）

5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。（× ） 6、青春期是人身心发展的关键阶段。（√ ） 三、我选择，我快乐（ 14分） 1、青少年在① 岁时为青春期。 ① 10－20 ② 10－18 ③ 12—18 2、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是① 缘故。 ① 遗传② 变异 3、胎儿在妈妈子宫里待大约② 月，就呱呱坠地了。 ① 10 ② 9 ③ 8 4、青春期开始的年龄因人而异，女孩一般比男孩早② 年。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 5、人体不同部位的细胞是② 的。 ① 相同② 不同 6、细胞是由① 科学家罗伯特.虎克最早发现的。 ① 英国② 美国③ 中国 7、爸爸身体里的② 和妈妈身体里的① 结合在一起时，受精卵就形成了。 ① 卵子② 精子