湖南中医药大学中医基础理论教学大纲(精)

湖南中医药大学《中医基础理论》教学大纲

（供七年制中医、中西结合、针灸推拿等专业使用）

前言

中医基础理论是指导中医预防医学和临床医学的理论基础，是中医、中西结合、针灸推拿等七年制专业学生必修课程。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，包括中医学的哲学基础、中医对正常人体的认识、中医对疾病的认识，以及中医养生和诊疗疾病的原则。通过本门课程的学习，使学生掌握中医的基础理论和基础知识，为学习中医各科打好基础。

该课程以课堂讲授为主，根据章节内容，分别以图表、录象、幻灯、CAI课件等教具和设备辅助进行，并结合启发式教学、课堂讨论等方法，以加深对教学内容的理解，增强教学效果，从而增强学生对中医基础理论知识的认知能力，培养学生的动手能力及发现问题和解决问题的能力以及创新意识。

该课程教学大纲，突出每章节的重点内容及各章节之间的联系，深入浅出，融会贯通，既充分考虑了大学一年级学生的认知能力和在学习方法方面的适应能力，又充分体现了中医基础理论的继承、发展和创新，反映了中医现代化的要求。

正文

绪论

【目的要求】

1.掌握中医学理论体系的主要特点。

2.了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念，中医学的学科属性，中医学理论体系的形成和发展概况。

【主要内容】

一、中医学的基本概念及其学科属性

（一）中医学的基本概念

（二）中医学的学科属性：属融入人文社会科学知识的自然科学；受古代哲学思想的深刻影响；是多学科融合的产物。

二、中医学理论体系的概念、形成与发展

（一）中医学理论体系的概念

（二）中医学理论体系的形成和发展

（三）中医学理论的继承和创新

三、中医学理论体系的主要特点

（一）整体观念：人体自身的整体性；人与自然、社会环境的统一性；整体观与现代医学模式。

（二）辨证论治：病、证、症的基本概念；辨证与论治的概念、思维过程与关系；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。

四、中医基础理论的基本概念及课程的主要内容

（一）中医基础理论的基本概念

（二）中医基础理论课程的主要内容

【课时与方法】

课堂讲授，6学时。其中，中医学理论体系的特点占4学时，其他2学时。

第一章中医学的思维方法

【目的要求】

1.掌握精、气的基本概念和精气学说的基本内容；

2.掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容；

3.掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容；

4.了解精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用；

5.了解中医学思维方法的主要特点。

【主要内容】

第一节精气学说

一、精与气的基本概念

（一）精的基本概念：包括精概念的源流。

（二）气的基本概念：包括气概念的源流。

二、精气学说的基本内容

（一）精气是构成宇宙的本原：精气构成宇宙万物的机理；精气的存在形式。

（二）精气的运动与变化：气的运动及其形式；气化的概念与形式。

（三）精气是天地万物之间相互联系的中介：维系着天地万物之间的相互联系；使万物得以相互感应。

（四）天地精气化生为人

三、精气学说在中医学中的应用

作为一种思维方法，在中医学精气生命理论构建中的作用；在整体观念形成中的作用。

第二节阴阳学说

一、阴阳的概念

（一）阴阳的基本概念：包括阴阳概念的源流。

（二）事物的阴阳属性：事物阴阳属性的划分；事物阴阳属性的相对性和绝对性。

二、阴阳学说的基本内容

（一）阴阳对立制约：包括阴阳相互对立、相互制约和相互排斥。

（二）阴阳互根互用：包括阴阳相互依存，互生互用。

（三）阴阳交感与互藏：升降交感的概念、机理和意义；互藏的概念与意义。

（四）阴阳消长：阴阳消长的概念与形式。

（五）阴阳转化：阴阳转化的概念、机理与形式。

（六）阴阳自和与平衡：阴阳自和的概念及意义；阴阳平衡的概念及维系机制。

概括叙述阴阳运动规律和形式之间的相互关系。

三、阴阳学说在中医学中的应用

以阴阳学说的运动规律和形式简要说明人体的形态结构、生理功能、病理变化、疾病的诊断和防治，以及中药的性能。

第三节五行学说

一、五行的概念

（一）五行的基本概念：包括五行概念的源流。

（二）五行特性：木曰曲直；火曰炎上；土爰稼穑；金曰从革；水曰润下。

（三）事物和现象的五行归类：归类的依据、方法和结果（构成五行系统）。

二、五行学说的基本内容

（一）五行相生与相克：各自的概念、次序；母子关系及所胜与所不胜关系。

（二）五行制化和胜复：各自的概念、规律和意义。

（三）五行相乘与相侮：各自的概念、次序、形成原因和相互关系。

（四）五行的母子相及：母病及子；子病及母。

三、五行学说在中医学中的应用

简要叙述五行学说作为一种思维方法，在阐释人体五脏的生理特性，五脏之间的生理联系和病理影响，阐释疾病的诊断和防治等方面的应用。

第四节中医学思维方法的特点

概说（不列标题）：叙述精气、阴阳、五行学说之间的关系，导出中医学思维方法的基本特点。

一、注重宏观观察

二、注重整体研究

三、擅长哲学思维

四、强调功能联系

【课时与方法】

课堂讲授。共12学时。其中精气学说2学时，阴阳学说5学时，五行学说4学时，中医学思维方法的特点1学时。

第二章藏象

【目的要求】

1.掌握藏象的基本概念，脏、腑及奇恒之腑的生理特点，五脏精气阴阳的概念；

2.掌握五脏的生理功能，生理特性，及与形、窍、志、液、时的联系；

3.掌握六腑的生理功能和生理特性；

4.掌握脑和女子胞的生理功能；

5.掌握脏与脏、脏与腑、腑与腑、脏与奇恒之腑之间的关系；

6.了解藏象学说的形成和特点；

7.了解心包和命门学说的梗概。

【主要内容】

第一节藏象学说概论

一、藏象的基本概念

二、藏象学说的形成

三、藏象学说的特点

以五脏为中心构成五个生理病理系统，并与自然环境相通应。

四、五脏、六腑和奇恒之腑的生理特点

五、五脏精气阴阳理论体系概述

第二节五脏

一、心

概说（不列标题）：形态部位；生理功能与特性概述。

（一）生理功能：主血脉；主藏神。

（二）生理特性：主通主明。

（三）心与形、窍、志、液、时的联系。

附：心包

二、肺

概说（不列标题）：形态部位；生理功能与特性概述。

（一）生理功能：主气司呼吸；主行水；朝百脉，主治节。

（二）生理特性：肺为华盖；肺为娇脏；主宣发肃降。

（三）肺与形、窍、志、液、时的联系。

三、脾

概说（不列标题）：形态部位；生理功能与特性概述。

（一）生理功能：主运化；主统血。

（二）生理特性：主升举；喜燥恶湿。

（三）脾与形、窍、志、液、时的联系。

四、肝

概说（不列标题）：形态部位；生理功能与特性概述。

（一）生理功能：主疏泄；主藏血。

（二）生理特性：肝为刚脏；主升发。

（三）肝与形、窍、志、液、时的联系。

五、肾

概说（不列标题）：形态部位；生理功能与特性概述。

（一）生理功能：藏精，主生长发育与生殖；主水；主纳气。

（二）生理特性：主蛰藏以位。

（三）肾与形、窍、志、液、时的联系。

附：命门

第三节六腑

概说（不列标题）：六腑的共同生理特点；七冲门的部位和作用。

一、胆：形态部位；生理功能：贮藏和排泄胆汁；奇恒之腑之一。

二、胃：形态部位；生理功能：受纳腐熟；生理特性：宜降则和；胃气的概念。

三、小肠：形态部位；生理功能：受盛化物，泌别清浊，主液。

四、大肠：形态部位；生理功能：传化糟粕，主津。

五、膀胱：形态部位；生理功能：贮尿排尿；“津液藏焉”。

六、三焦：六腑三焦（有形之实体，是水液由肠道渗入膀胱的通道）；部位三焦（总体功能：诸气和水液运行的通道；上、中、下三焦各自的功能特点：上焦如雾，中焦如沤，下焦如渎）；辨证三焦（温热病与湿热病辨证之纲领）。

第四节奇恒之腑

本节只介绍脑及女子胞，其他如脉、骨、髓、胆已经在藏象中讨论。

一、脑：为髓海，主精神意识思维活动。

二、女子胞：发生月经，孕育胎儿，及其与脏腑、天癸、经脉的关系。

附：精室

第五节脏腑之间的关系

一、脏与脏之间的关系

二、腑与腑之间的关系

三、脏与腑之间的关系

四、五脏与奇恒之腑之间的关系

【课时与方法】

课堂讲授为主，有条件的院校可设计脏腑功能方面的实验课，如“肺主行水”的实验等，以启发学生的思维，培养学生的动手能力。共安排20学时。其中概说2学时，五脏10学时，六腑3 学时，奇恒之腑1学时，脏腑关系4学时。

第三章精气血津液神

【目的要求】

1.掌握精的基本概念、分类、代谢及功能。

2.掌握气的基本概念、生成、运行、功能及其分类。

3.掌握血的基本概念、生成、运行和功能。

4.掌握津液的基本概念、代谢和功能。

5.掌握神的基本概念、生成和作用。

6.了解精气血津液神之间的关系。

【主要内容】

第一节精

一、精的基本概念（指人体之精）：是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质，是藏于脏腑中的液态精华物质。

二、精的代谢：精的生成、贮藏与施泄。

三、精的功能：濡养、化血、化气、化神等作用。

四、精的分类：先天之精与后天之精，脏腑之精与生殖之精；各精的构成和基本功能。

第二节气

一、气的基本概念（指人体之气）：无形而运行不息的极精微物质。

二、气的生成

（一）气的生成之源：由先后天之精化生，并与吸入的自然界清气相合而成；

（二）气的生成与脏腑功能的关系：肺、脾、肾等脏在气的生成中的作用。

三、气的运动与气化

（一）气的运动：气机的概念；气运动的形式；气运动的意义；脏腑之气的运动规律；气运动失常的表现形式。

（二）气化：气化的概念（由气的运动引起的精气血津液等物质与能量的新陈代谢过程，是生命的特征）；气化的形式（物质之间的转化，物质与能量之间的转化）；

（三）气机与气化的关系

四、气的功能

（一）推动与调控作用：阳气的推动作用与阴气的调控作用。

（二）温煦与凉润作用：阳气的温煦作用与阴气的凉润作用。

（三）防御作用：一身之气（正气）的防御作用：防止病邪侵袭与祛除病邪使病体康复。

（四）固摄作用：固摄精、血、津液等液态物质的作用。

（五）中介作用：是生命信息的载体，是脏腑形体官窍之间相互联系的中介。

五、气的分类

人体之气的层次结构；元气、宗气、营气、卫气、脏腑之气、经络之气的组成、分布及功能。

第三节血

一、血的基本概念

二、血的生成：血液的化生之源及相关的脏腑功能。

三、血的运行：维持血液运行的主要因素及其相关脏腑功能。

四、血的功能：濡养；化神。

第四节津液

一、津液的基本概念：包括津与液的区别。

二、津液的代谢：津液的生成、输布和排泄及相关的脏腑功能。

三、津液的功能：滋润濡养；充养血脉。

第五节神

一、神的基本概念：广义之神与狭义之神的基本概念。

二、神的生成：精血津液及气为化神之源。

三、神的作用：调控气与精血津液的运行输布；调控脏腑经络的生理功能；为人体生命的主宰。

第六节精气血津液神之间的关系

一、气与血的关系：气为血之帅（气能生血、行血、摄血）；血为气之母（血能载气，血能养气）。

二、气与津液的关系：气能生津；气能行津；气能摄津；津能载气，津能生气。

三、精血津液之间的关系：精血同源；津血同源。

四、精气神之间的关系

【课时与方法】

课堂讲授为主，有条件的院校可设计相应的实验课。安排8学时。其中气3学时，精、血、津液、神、气血津液精神之间的关系各1学时。

第四章经络

【目的要求】

1.掌握经络的概念、经络系统的组成；

2.掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线；

3.掌握奇经八脉的概念、主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能；

4.掌握经络的生理功能；

5.了解阴跷脉、阳跷脉、阴维脉、阳维脉的循行路线和基本功能；

6.了解经别、别络、经筋、皮部的基本概念和功能；

7.了解经络学说的临床应用。

【主要内容】

第一节经络学说概述

一、经络的基本概念

二、经络学说的形成

三、经络系统的组成

第二节十二经脉

一、十二经脉的名称

二、十二经脉的走向交接规律

三、十二经脉的分布规律

四、十二经脉的表里关系

五、十二经脉的流注次序

六、十二经脉的循行部位

第三节奇经八脉

一、奇经八脉的主要功能

二、奇经八脉的循行部位和基本功能

第四节经别、别络、经筋、皮部

第五节经络的生理功能和应用

一、经络的生理功能

二、经络学说的应用

【课时与方法】

课堂讲授为主，配合挂图或多媒体课件教学。共8学时。其中经络概念与经络系统1学时，十二经脉5学时，奇经八脉、经络的生理功能和应用各1学时。

第五章体质

【目的要求】

1.掌握体质的概念，正常体质的分型和特征；

2.了解体质的生理基础及体质学说的应用。

【主要内容】

第一节体质学说概述

一、体质的基本概念：包括体质的结构、体质的特点和体质的标志。

二、体质学说的形成和发展

第二节体质的生理学基础

一、体质与脏腑、气血、经络的关系

二、影响体质的因素：包括先天因素和后天因素。

第三节体质的分类

一、体质的分类方法

二、正常体质的分型和特征

第四节体质学说的应用

包括体质与病因、发病、病机、辨证和治疗的关系。

【课时与方法】

课堂讲授。共4学时。其中概说、体质的生理基础各1学时，体质的分型与特征2学时。

第六章病因

【目的要求】

1.掌握病因的概念及病因学说的特点；

2.掌握六淫、疠气的概念和共同致病特点，六淫各自的致病特点及主要病理表现；

3.掌握七情的概念，七情与内脏精气的关系，七情内伤的致病特点；

4.掌握饮食失宜、劳逸失度的致病规律和特点；

5.掌握痰饮、瘀血、结石的基本概念、形成原因和致病特点。

6.了解外伤、诸虫、药邪、医过和先天因素的致病概况。

【主要内容】

概说（不列标题）：病因和病因学说的概念；病因学说的特点：辨症求因；病因学说的源流简介。

第一节六淫

一、六淫的概念及共同致病特点

二、六淫各自的性质和致病特点

（一）风邪：阳邪，其性开泄，易袭阳位，善行数变，主动，为百病之长。

（二）寒邪：阴邪，易伤阳气，其性凝滞、收引。

（三）湿邪：阴邪，易阻遏气机、损伤阳气，其性重浊、粘滞、趋下。

（四）燥邪：其性干涩，易伤津液，易侵肺。

（五）火（热）邪：阳邪，其性炎热趋上，易伤津耗气，生风动血，易扰心神，易致疮痈。

（六）暑邪：其性炎热、升散，易伤津耗气，多挟湿邪。

第二节疠气

一、疠气的基本概念

二、疠气的致病特点：

发病急骤，病情重笃；传染性强，易于流行；一气一病，症状相似。

三、影响疠气产生的因素

第三节七情内伤

一、七情的基本概念：包括七情与七情内伤的基本概念。

二、七情与内脏精气的关系

三、七情内伤的致病特点：直接伤及内脏，首先影响心神；影响脏腑气机；多发为情志病；影响病情。

第四节饮食失宜

一、饮食不节：过饥；过饱

二、饮食不洁

三、饮食偏嗜：寒热偏嗜；五味偏嗜；食类偏嗜。

第五节劳逸失度

一、过劳：劳力过度伤气；劳神过度伤心脾；房劳过度耗伤肾精肾气。

二、过逸：包括体力过逸和脑力过逸两方面。

第六节病理产物

一、痰饮

痰饮的基本概念（不列标题）：包括有形之痰和无形之痰。

（一）痰饮的形成：包括原因和机理。

（二）痰饮的致病特点：阻滞气机，妨碍血行；致病广泛，变化多端；病势缠绵，病程较长；易蒙蔽清窍，伤及神明。

二、瘀血

瘀血的基本概念（不列标题）：注意与血瘀概念的区别。

（一）瘀血的形成：病因和机理。

（二）瘀血的致病特点：阻滞经脉气血；累及多个脏腑；易致中风、气脱。

（三）瘀血致病的病症特点：刺痛；出血；肿块；青紫；舌脉改变。

三、结石

结石的基本概念（不列标题）

（一）结石的形成：原因和机理

（二）结石的致病特点：病程较长，病情轻重不一；易阻滞气机，损伤脉络；多发于肝、胆、肾、膀胱及胃等脏腑。

第七节其他病因

一、外伤：包括外力损伤，烧烫伤，冻伤，虫兽所伤等。

二、诸虫：包括蛔虫、钩虫、蛲虫、绦虫、血吸虫等。

三、药邪

四、医过

五、先天因素：包括胎弱，胎毒等。

【课时与方法】

课堂讲授为主，可配合电视教学或多媒体课件教学，也可配合相应实验课。共12学时。其中概说1 学时，六淫与疠气6学时，七情内伤、饮食失宜和劳逸失度2学时，病理产物3学时。其他病因自学。

第七章发病

【目的要求】

1.掌握发病的基本原理；

2.了解影响发病的因素和发病的类型。

【主要内容】

概说（不列标题）：发病的概念；发病学说的概念、特点和源流。

第一节发病原理

一、发病的基本原理：正气与邪气的概念及在发病中的作用。

二、影响发病的主要因素：外界环境，体质和情志因素。

第二节发病类型

一、感而即发

二、伏而后发

三、徐发

四、继发

五、合病与并病

六、复发

【课时与方法】

课堂讲授。共4 学时。其中发病原理2学时，发病类型2学时。

第八章病机

【目的要求】

1.掌握病机的基本概念及层次结构；

2.掌握邪正盛衰与虚实变化和疾病发展转归的关系；

3.掌握阴阳偏胜、偏衰、互损、格拒、亡失的病机；

4.掌握精虚、精瘀、气虚、气机失调、血虚、血瘀、血热、血寒和精气血关系失调的病机；

5.了解津液不足、津液代谢障碍的病机；

6.掌握内生“五邪”的病机；

7.掌握疾病传变的基本概念和病位传变、寒热转化、虚实转化的具体规律。

【主要内容】

概说（不列标题）：病机的概念、层次结构；病机学说的概念、特点和源流。

第一节基本病机

一、邪正盛衰

（一）邪正盛衰与虚实变化

（二）邪正盛衰与疾病转归

二、阴阳失调

（一）阴阳偏胜

（二）阴阳偏衰

（三）阴阳互损

（四）阴阳格拒

（五）阴阳亡失

三、精气血的失常

（一）精的失常：精虚、精瘀的病机；

（二）气的失常：气虚与气机失调的病机；

（三）血的失常：血虚与血运失常的病机；

（四）精气血关系失调的病机。

四、津液代谢失常

（一）津液不足

（二）津液代谢障碍的病机

（三）津液与气血关系失调的病机

五、内生“五邪”

（一）风气内动

（二）寒从中生

（三）湿浊内生

（四）津伤化燥

（五）火热内生

第二节疾病传变

一、疾病传变的形式

（一）病位传变：包括表里出入；外感病传变；内伤病传变等。

（二）病性转化：包括寒热转化与虚实转化。

二、影响疾病传变的因素：包括体质因素、病邪因素、地域因素、气候因素和生活因素等。

【课时与方法】

课堂讲授。共10学时。其中基本病机8学时，疾病传变2学时。

第九章防治原则

【目的要求】

1.掌握预防的基本概念和基本原则；

2.掌握治则的概念、治病求本的概念，以及正治反治、治标治本、扶正祛邪、调整阴阳和三因制宜等治疗原则；

3 了解调理精气血津液等治则。

【主要内容】

第一节预防

概说（不列标题）：预防的概念、治未病的概念及其与养生的关系

一、未病先防：养生以增强正气，并避免邪气侵害。

二、既病防变：早期诊治和先安未受邪之地。

第二节治则

概说（不列标题）

治则的基本概念，治则与治法的区别，治则与治法的层次结构；

治病求本：是治病的主导思想，是整体观念和辨证论治的体现，求本即是辨病因病机和证。

一、正治与反治

二、治标与治本

三、扶正与祛邪

四、调整阴阳

五、调理精气血津液

六、三因制宜

【课时与方法】

课堂讲授。共6学时。其中预防2学时，治则4学时。

附1 关于教材“附录”的说明

1.每章后以小字号附录“研究进展”。要求对近10年来的有关文献和实验研究的成果作一简明扼要的概括性综述。一般不超过1千字，藏象和经络章限2千字以内。资料少的或意义不大的，可以省略不写。

2.全书后附录本书出现的“中医学关键术语”及本书使用的“主要参考书目”。

附2 初步拟定的参考书目（近几年出版的）

1.印会河主编.中医基础理论（五版统编）.上海: 上海科技出版社,1984

2.印会河、张伯讷主编.中医基础理论（教参）.北京:人民卫生出版社,1989

3.吴敦序主编.中医基础理论（六版规划）.上海:上海科技出版社,1995

4.吴敦序主编.中医基础理论学习指导.上海:上海科技出版社,1998

5.童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.北京:中国中医药出版社，1999

6.王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.北京:人民卫生出版社,2000

7.张珍玉主编.中医学基础（统编专科教材）.北京:中国中医药出版社,1993

8.孙广仁主编.中国传统医学丛书·中医基础理论.北京:科学出版社,1994

9.孙广仁,刘家义,张安玲,等.中医基础理论难点解析.北京:中国中医药出版社,2001

10.王琦主编.中医藏象学.北京:人民卫生出版社,1998

11.李德新主编.中医基础理论.北京:人民卫生出版社,2001

12.孙广仁主编.中医藏象生理学.北京:中国医药科技出版社,2002

13.孙广仁,迟华基,韩成仁,等.中医基础理论研讨（硕士研究生教材）.山东中医药大学内部教材，1997

14.何裕民主编.中医学导论.上海:上海中医学院出版社,1987

15.王新华执笔.中医基础理论.南京中医学院内部教材,1986

16.金志甲主编.中医基础理论.西安:陕西科技出版社,2001

17.匡调元.中医体质病理学.上海:上海科学普及出版社,1996

18.王琦.中医体质学.北京:中国医药科技出版社,1995

附3《中医基础理论》课程课时分配简表

—————————————————————————————————教学内容学时总学时

—————————————————————————————————

绪论 6

1中医学的思维方法 12

精气学说 2

阴阳学说 5

五行学说 4

中医学思维方法的特点 1

2藏象 20 概说 2

五脏 10

六腑 3

奇恒之腑 1

脏腑之间的关系 4

3精气血津液神 8 精 1

气 3

血 1

津液 1

神 1

精气血津液神之间的关系 1

4经络 8 经络的概念与经络系统 1

十二经脉 5

奇经八脉 1

经络的生理功能和临床应用 1

5体质 4 体质学说概述 1

体质的生理基础 1

体质的分型与特征 1

体质的应用 1

6病因 12 概说 1

六淫、疠气 6

七情、饮食、劳逸 2

病理产物、其他 3

7发病 4 发病原理 2

发病类型 2

8病机 10

基本病机 8

疾病传变 2

9防治原则 6 预防 2

治则 4

2020年湖南中医药大学专升本招生简章

根据教育部《湖南中医药大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

中医基础理论重点整理

中医基础理论重点整理 1、中医学是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学。它具有独特的理论体系，丰富的临床经验和科学的思维方法，是以自然科学知识为主体，与人文社会科学相融洽的科学知识体系。 2、中医基础体系形成标志，四大经典：《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》 3、金元四大家：①刘完素（河间）—火热论—寒凉派，《河间六书》 ②李东垣（李杲）—内伤脾胃学说—补土派，《脾胃论》 ③张从正（子和）—病由邪生—攻邪派，《儒门事亲》 ④朱丹溪（震亨）—相火论—滋阴派，《格致余论》 4、温病四大家：①清·叶天士——《温热论》 ②清·吴鞠通——《温病条辨》 ③清·薛生白——《湿热条辨》 ④清·王士雄——《温热经纬》 5、整体——是指联系性、统一性和完整体。 整体观念：认为事物是一个整体，事物内部的各部分是互相联系不可分割的，事物和事物之间也有着密切的联系。中医整体观即人体是一个有机整体、人体与外界环境（自然界、社会）的统一性。 （1）整体观念·人体是一个有机的整体 ①结构上：构成人体的各个组成部分事不可分割的（以心为主宰，五脏为中心，通过经络联系） ②生理上：五脏一体观、形神合一 ③功能上：相互协调，相互为用 ④病理上：相互影响，局部病变与整体病变 ⑤诊断上：察外知内 ⑥治疗上：局部病变与脏腑病变，治未病，五行传变 （2）整体观念·人与自然界的统一性 ①生理方面②病理方面 （季节气候变化的影响、昼夜晨昏变化的影响、地方区域变化的影响、环境条件变化的影响）（3）整体观念·人与社会环境关系密切 6、辨证论治·病、证、症的区别 症：症状：疾病的临床表现（主观异常感觉和某些病态变化）：发热、咳喘。 体征：能被觉察到的客观表现：面黄、目赤、脉数。 证：指疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括（含病因、病位、病性和邪正盛衰变化），是确定治法、处方遣药的依据。 病：是指有特定病因、发病形式、病机、发展规律和转归的一种完整的过程。如感冒、痢疾。 7、辨证——将四诊（望、闻、问、切）所收集的资料、症状和体征，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位和邪正之间的关系，概括、判断为某种证。 8、论治——根据辨证的结果，确定相应的治疗方法。 9、辨证和论治的关系——辨证是确定治疗方法的前提和依据，论治是辨证的目的和具体实施。通过论治的效果，可以检验辨证是否准确。故辨证和论治是疾病诊疗中相互联系而不分割的两个方面。 10、阴阳的基本概念：阴阳是对宇宙中相互关联的事物和现象对立双方属性的概括。阴和阳，既可代表相互对立的事物，又可以代表同一事物内部所存在的相互对立的两个方面。

中医基础理论名词解释

中医基础理论名词解释 1、五行：是指木、火、土、金、水五种物质及其运动变化，衍化为归纳宇宙万物并阐释其 相互关系的五种基本属性。 2、肺主治节：是指肺气具有治理调节肺之呼吸及全身之气、血、水的作用。 3、元气：是人体中最根本、最重要的气，由肾精（或先天之精）化生，是人体生命活动的 原动力。 4、别络：为脉络中较大者，又称“大络”。，加之任脉、督脉的别络和脾之大络，合称“十 五别络”.若加之胃之别络，又可称为“十六别络”。 5、伤寒：寒客肌表，郁遏卫阳者，称为“伤寒”。 6、痰饮：痰饮是人体水液代谢障碍所形成的病理产物。一般以稠浊的称为痰，清稀的称为 饮。 7、内燥：是指机体津液不足，各组织器官和孔窍失其濡润，而出现干燥苦涩的病理变化。 8、邪正盛衰：是指在疾病过程中，机体的抗病能力与致病邪气之间在相互斗争中所发生的 盛衰变化。 9、正治：是指采用与疾病的症候性质相反的药物以治疗疾病的一种治疗原则。由于采用的 方药与疾病症候性质相逆，故又称“逆治”。 10、赛因赛用：是指用补益药物来治疗具有闭塞不通症状的虚证，适用于因体质虚弱，脏腑精气功能减退而出现闭塞症状的真虚假热证。 11、阴阳：是中国古代哲学的一对范畴，是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方属性的概括。 12、上焦如雾：雾，即雾露。喻指上焦心、肺输布气血的作用如天降雾露。 13、精：是由禀受于父母的生命物质与后天水谷精微相结合而形成的一种精华物质，是人体生命的本原，是构成人体和维持人体生命活动的最基本的物质。 14、经络：经络是经脉和络脉的总称，是运行全身气血，联系脏腑形体官窍，沟通上下内外，感应传导信息的通路系统，是人体结构的重要组成部分。 15、中寒：寒邪之中于里，伤及脏腑阳气者，称为“中寒”。 16、风为百风之长：一是指风邪常兼他邪而伤人，为外邪致病的先导；二是指风邪袭人，致病最多。

湖南大学大学物理2期末试卷答案

大学物理试卷（二）答案与评分标准 一 选择题（每小题3分，共30分） 1（B ）2（D ）3（B ）4（B ）5（B ）6（D ）7（D ）8（C ）9（D ）10（C ） 二 填空题（共 30分） 1． λ / (2ε0) 3分 2． W e 0 / εr 4分 3． aIB 3分 4． E D r εε0= 3分 5． t E R d /d 2 0πε 3分 6． 不变 1分 变长 1分 波长变长 1分 7． 123ννν+= 2分 123 1 1 1 λλλ+ = 2分 8． 电子自旋的角动量的空间取向量子化 3分 9． 泡利不相容原理 2分 能量最低原理 2分 三．计算题（每小题10分，共40分） 1．解：在任意角φ 处取微小电量d q =λd l ，它在O 点产生的场强为： R R l E 002 04d s co 4d d εφ φλελπ=π= 3分 它沿x 、y 轴上的二个分量为： d E x =－d E cos φ 1分 d E y =－d E sin φ 1分 对各分量分别求和 ?ππ=20 2 00d s co 4φ φελR E x ＝ R 004ελ 2分

)d(sin sin 420 00 =π=?πφφελR E y 2分 故O 点的场强为： i R i E E x 004ελ-== 1分 2．解：(1) 在球内取半径为r 、厚为d r 的薄球壳，该壳内所包含的电荷为 d q = ρd V = qr 4πr 2d r /(πR 4) = 4qr 3d r/R 4 则球体所带的总电荷为 ( )q r r R q V Q r V ===??0 3 4 d /4d ρ 2分 (2) 在球内作一半径为r 1的高斯球面，按高斯定理有 4041 24 121 1 d 41 4R qr r r R qr E r r εε=π?π= π? 得 4 02 1 14R qr E επ= (r 1≤R)， 1E 方向沿半径向外． 2分 在球体外作半径为r 2的高斯球面，按高斯定理有 022 2/4εq E r =π 得 22024r q E επ= (r 2 >R )， 2E 方向沿半径向 外． 2分 (3) 球内电势 ?? ∞?+?=R R r r E r E U d d 2111 ??∞π+π=R R r r r q r R qr d 4d 420 402 1εε 4 03 10123R qr R q εεπ-π=???? ??-π=3310412R r R q ε ()R r ≤1 2分 球外电势 202 0224d 4d 2 2 r q r r q r E U r R r εεπ= π=?=? ?∞ ()R r >2 2分 3．解： 321B B B B ++= B 1、B 2分别为带电的大半圆线圈和小半圆线圈转动产生的磁感强度，B 3为沿直径的带电线段转动产生的磁感强度． ππ= 21b I λω， 422200101λωμλωμμ= π?π==b b b I B 3分 ππ= 22a I λω， 422200202λωμλωμμ=π?π==a a a I B 3分

湖南中医药大学中医内科学试卷及参考答案

湖南中医药大学课程考试试卷一《中医内科学》 供七年制中医、针推、英语专业使用时间：120分钟 一．单选题（下列各题的备选答案中，只有一个正确答案，将正确答案的题号填入题干后的括号中。错选、多选该题无分。每小题1分，共20分） 1．感冒首先见于以下何书：（） A．《内经》B．《伤寒论》C．《金匮要略》D．《五十二病方》E．北宋《仁斋直指方·诸风》 2．喘证痰热郁肺证的首选方是（） A.桑白皮汤 B.定喘汤 C.麻杏石甘汤 D.清金化痰汤 E.桂枝厚朴杏子汤 3．呷嗽是何证之别名( ) A.凉燥咳嗽 B.痰湿咳嗽 C.喘证 D.肺胀 E.哮证 4．患者心悸不安，胸闷气短，面色苍白，自汗，畏寒肢冷，舌淡白，脉沉细而数。宜选（）A．乌头赤石脂丸B．真武汤C．归脾汤 D．苓桂术甘汤E．桂枝甘草龙骨牡蛎汤 5．患者，女性，30岁，症见入寐困难１个月，多梦，胸闷胁胀，急躁易怒，伴头昏头胀，口干口苦，小便短赤，舌红苔黄，脉弦数。治疗方剂是（） Ａ．泻心汤Ｂ．滋水清肝饮Ｃ．礞石滚痰丸Ｄ．当归龙荟丸Ｅ．龙胆泻肝汤 6．治疗下列哪类胃痛要掌握“疏肝不忘和胃，理气慎防伤阴”的原则？（） A、食积型 B、气滞型 C、血瘀型 D、阳虚型 E、阴虚型 7．最早记载用导尿术治疗小便不通的是下列哪部医书？（） A、《黄帝内经》 B、《诸病源候论》 C、《备急千金要方》 D、《丹溪心法》F、《景岳全书》 8．寒邪内阻腹痛的主要特点是（） A．腹部胀痛，攻窜不定B．腹痛绵绵，时痛时止C．饥则痛甚，得温稍减D．腹痛急暴，得温痛减E．腹部刺痛，痛处不移 9. 肾虚腰痛的特征：（） A．热痛B．冷痛C．刺痛D．重痛E．隐痛 10．患者大便干结，腹中胀满，口干口臭，面红身热，时欲饮水，舌红苔黄燥，脉弦数，最佳方可选用（） A．大承气汤 B．麻子仁丸C．济川煎D．六磨汤E．枳实导滞丸 11. 下列哪项不是吐血的特征( ) A．可夹食物残渣B．血色紫暗或暗红成块C．多伴黑便D．呈泡沫样E．血随呕吐而出 12. 提出若头痛不愈可加引经药的医家是（） A.李东垣 B.朱丹溪 C.张仲景 D.王肯堂 E.王清任 13．下列哪项不是眩晕瘀血阻窍证的主要症候（） A. 头痛固定 B. 唇舌紫暗 C. 舌有瘀斑 D. 面色少华 E. 脉象细涩 14．《难经》中的大瘕泄多指( ) A．寒湿泄泻B．湿热泄泻C．肝脾不和泄泻D．食滞泄泻E．以上都不是 15．下列除哪项外，均为鼓胀致病因素？（） Ａ情志郁结Ｂ．血吸虫感染Ｃ．黄疸积聚日久Ｄ．感受外邪Ｅ．酒食所伤

中医基础理论考试题库(精)

中医基础理论考试题库 - 1. 最早提出“六气病源说”的是 A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《神农本草经》 D. 《难经》 E. 《左传》 答案:1.E 2. 《素问 ? 脉要精微论》所说“四变之动,脉与之上下”,主要反 映了 A. 人体自身的完整性 B. 人与自然环境的统一性 C. 人与社会环境的统一性 D. 辨证论治 E. 以上都不是 答案:2.B 3. 《灵枢 ? 五癃津液别》所说“天寒衣薄则为溺与气,天暑衣厚则为汗”,说明了 A. 人体自身的完整性 B. 自然环境对人体生理的影响 C. 社会环境对人体生理的影响

D. 自然环境对人体病理的影响 E. 社会环境对人体病理的影响 答案:3.B 4. 《素问 ? 疏五过论》所说“尝贵后贱”可致“脱营”,体现了 A. 人体自身的完整性 B. 自然环境对人体生理的影响 C. 社会环境对人体生理的影响 D. 自然环境对人体病理的影响 E. 社会环境对人体病理的影响 答案:4.E 5. 中医学的基本特点是 A. 五脏为中心的整体观 B. 阴阳五行和脏腑经络 C. 整体观念和辨证论治 D. 望闻问切和辨证论治 E. 辨证求因和审因论治 答案:5.C 6. 人是一个有机的整体,其中心是 A. 五脏 B. 六腑

C. 经络 D. 命门 E. 脑 答案:6.A 7. 中医学关于“证”的概念是 A. 对阴阳气血失调临床表现的概括 B. 对疾病症状与体征的鉴别概括 C. 对疾病表现症状的综合概括 D. 对疾病症状与体征的分析概括 E. 对疾病发展过程中某一阶段的病理概括答案:7.E 8. 中医认识和治疗疾病的主要依据是 A. 病种 B. 病名 C. 症状 D. 体征 E. 证候 答案:8.E 9. 属于中医学防治特点的确切表述是 A. 同病异治 B. 异病同治

中医基础理论完整笔记87522

中医基础理论 绪论 中医学：是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治的一门科学，它有独特的理论体系和丰富的临床经验。 中医基础理论：是关于中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的学科，也是阐释和介绍中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程。 一、中医学理论体系的形成 1、中医学的学科属性 ①中医学受到中国古代哲学的深刻影响 ②自然科学及社会科学的双重性 ③中医学是多学科交互渗透的知识体系 2、中医学理论体系的形成和发展 （1）中医学理论体系的形成时期 战国至秦汉时期，《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》的问世标志着中医学理论体系的基本建立。 《黄帝内经》：我国现存最早的一部医学典籍，中医学理论体系形成的主要标志，其全面奠定了中医理论的基础。 《难经》：继《黄帝内经》之后的又一部重要的医学著作，创造性的提出了“独取寸口”的诊脉方法。 《神农本草经》：我国第一部药学专著，成书于两汉之间，全书收载365味中药，提出寒凉温热、酸苦甘辛咸之四气五味的理论，确立了中药理论的基础。 《伤寒杂病论》：东汉末年著名医家张仲景所著，后经宋代林亿等整理而成《伤寒论》、《金匮要略》两本书。《伤寒论》确立了中医辨证论治的基本原则。 （2）中医学理论体系的发展时期

1）魏晋隋唐时期： 《针灸甲乙经》：晋代皇甫谧所著，我国第一部针灸专著。 《脉经》：晋代王叔和所著，我国第一部脉学专著。 《诸病源候论》：隋代巢元方所著，中医第一部病因病机证候学专著。 《千金要方》、《千金翼方》：唐代孙思邈所著，使脏腑辨证更加完善。 2）宋、金、元时期 《三因极一病证方论》：宋代陈无择所著，确立了三因之病因分类法。 “金元四大家”：金、元时期我国医学史上的重要医学流派。 刘完素（河间）主寒凉，提出“六气皆从火化”之火热论； 张从正主攻邪，认为病皆由邪生，故“邪去则正安”； 李杲（东垣）提出“内伤脾胃，百病由生”的观点，治以补益脾胃； 朱震亨（丹溪）以“阳常有余，阴常不足”立论而主养阴。 3）明、清时期 出现了大批集成性著作。如明代张介宾之《景岳全书》，李中梓之《医宗必读》，清代王清任之《医林改错》等。 叶桂（天士），吴塘（鞠通）等为代表，创立了以卫气营血、三焦为核心的温病的辨证论治的体系，形成了“温病学派”。 4）近代和现代 三、中医理论体系的主要特点 1、整体观念 （1）定义：人体是一个有机的整体，人与自然界息息相关、密切相联，人体受社会、生存环境影响，这种机体自身整体性思想及其内外环境的统一性，称之为整体观念。中医的整体观念贯穿与中医的生理、病理及诊治等各个方面。

湖南大学电力系统分析试卷(2017)

. 湖南大学课程考试试卷 课程名称： 电力系统分析 ；试卷编号： A ；考试时间：120分钟 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 应得分 25 27 12 36 / / / / / / 100 实得分 评分： 评卷人 答题要求：所有答案必须写在答题纸上，否则视为无效。 一、填空（本大题共8个小题，25空格，每空格1分，共25分） 1. 电力系统简单短路故障包括______；______；______；______；等四种，其中最严重的短路故障是______；发生几率最大的短路故障是______。 2. 凸极同步发电机的同步直轴电抗与交轴电抗分别为 x d 与x q ，则比较其大小的关系为______＞______。 3. 当运行条件不变时，隐极同步发电机的空载电势E q 、暂态电势E ′q 、次暂态电势E ′′q 的数值大小排序是：______＞______＞______。 4. 同步发电机供电系统发生三相短路时，其短路前正常负荷电流I [0]、稳态短路电流I ∞、起始次暂态电流I 、短路冲击电流i imp 之间的大小关系是： ______＞______＞______＞______。 5. 已知三相线路每相自阻抗为z s ，相间互阻抗为z m ，则线路正、负、零序阻抗分别为 z (1) =_______，z (2) =_______， z (0)=_______。 6. 用对称分量表示的两相短路不接地故障f (2)的边界条件是______；______；______。 7. 对于中性点非接地系统，单相接地短路故障时，故障相的短路电流为_______，非故障相电压等于故障前正常电压的_______倍。 考试中心填写： ____年___月___日 考 试 用 专业班级： 学号： 姓名： 装订线（答题不得超过此线） 湖南大学课程考试试卷 湖南大学教务处考试中心

《中医基础理论》重点笔记

《中医基础理论》重点笔记（1） 李本强 1.中医学有两个主要特点：一是整体观念，二是辩证论治。 2.证，也叫证候，是机体在疾病过程中的某一阶段的病理概括。 3.辨证，就是将四诊所收集的症状和体征等资料，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位，以及邪正之间的关系，概括、判断为某种性质的证候的过程。 4.论治，是根据辨证的结果，确定相应的治疗原则和方法。 5.“同病异治”，是指同一种疾病，由于发病的时间、地区以及患者机体的反应性不同，或处于不同的发展阶段，所以表现的证不同，因而治法就各异。 6.“异病同治”，是指不同的疾病，在其发展过程中，由于出现了相同的证，因而就采取同一方法治疗。 7.人体是有机的整体。以五脏为中心，配合六腑，联系五体、五官九窍等，并通过经络纵横广泛地分布，以贯通内外上下，运行气血津液，滋养并调节各组织器官的活动。 8. 阴阳是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方属性的概括，并含有对立统一的内涵。阴和阳，既可以代表两种相互对立的事物和势力，又可以代表和用以分析同一事物内部相互对立的两个方面。 9. 阴阳的对立制约： 正常者如“动极者镇之以静，阴亢者胜之以阳”、“阴平阳秘，精神乃治”。反常者，则如“阴胜则阳病，阳胜则阴病”、“阳虚则阴盛”、“阴虚则阳亢”等。 10. 阴阳的互根互用： “阳根于阴，阴根于阳”、“阳生于阴，阴生于阳”、“孤阴不生，独阳不长”：“阴者，藏精而起亟也，阳者，卫外而为固也”，“阴在内，阳之守也，阳在外，阴之使也”，“无阴则阳无以生，无阳则阴无以化”，“阳生阴长，阳杀阴藏”等。 《中医基础理论》重点笔记（2） 李本强 11. 阴阳的转化： “重阴必阳，重阳必阴”、“寒极生热，热极生寒”、“寒甚则热，热甚则寒”。

湖南大学高等分析化学思考题答案

高等分析化学思考题（化学专业本科）2 第一章分析化学相关文献 基本概念：一次文献、二次文献、技术标准、通讯作者、ISSN、DOI （1）为什么要费时费力地去了解文献的相关知识？ （2）SCI和SciFinder是一回事吗？为什么？ （3）说明如何获取一篇专利的原文。 （4）在尿样检验中，有什么手段可以降低假阳性出现的几率？ 1.原始的创作，如期刊论文、技术报告、专利说明书？？？ 2.将一级文献经过加工整理、简化组织成为系统的文献，便于查找一级文献， 如书目、索引和文摘。 3.对产品的质量、规格及检验方法等方面所做的技术规范。如化工产品的分析 检验方法的各种标准。 4.课题的总负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写和把关。通讯作者也 是文章和研究材料的联系人，担负着文章可靠性的责任。 5.ISSN国际标准连续出版物编号，其目的是使世界上每一种不同题名、不同版 本的连续出版物都有一个国际性的唯一代码标识 6.数字对象唯一标识符，它是一套识别数字资源的机制，涵括的对象有视频、 报告或书籍等等。 1.了解文献，从而快速查找有价值的文献；方便自己写文献。 2.SCI是科学引文索引，内容涵盖所有自然科学，SciFinder Scholar是美国化学 学会旗下的化学文摘服务社所出版的在线版数据库学术版，只有化学的内容。 3.从各国专利管理机构获取；从各商业性数据库获取。 4.控制时间，存放时间不能太长，从收集完毕到检测完毕不能超过2小时；不 能掺杂质；要用干净的容器装；进行复检，比如镜检。 第二章分析化学的一些发展趋势 2.1单分子分析 基本概念：消失波、TIRFM、TLM、AFM 1.标准波在全内反射界面呈指数衰减由光密渗入光疏介质而形成消逝波。 2.全内反射荧光显微镜，利用光线全反射后在介质另一面产生衰逝波的特性， 激发荧光分子以观察荧光标定样品的极薄区域，紫外区观测的动态范围通常在200 nm以下。 3.热透显微镜 热透显微镜采用波长不同的两种激光器。在激光束焦点附近如果有对光有吸收的物质存在就会吸收光而发热，激光焦点中心部位发热多而边缘发热少，周围的水会因为折射率不同起到凹透镜的所用，当另一束激光通过时，会因为凹透镜的作用而发散，据此进行物质探测。 4. 原子力显微镜，利用微小探针与待测物之间交互作用力，将激光束照射到微 悬臂上,再进行反射及反馈来呈现待测物的表面形貌和物理特性。 （1）为什么要发展单分子分析方法？并举例具体说明。 探测并识别单个分子，揭示基团平均所覆盖的分子特性，实时监测分子运动，具

湖南大学物理(2)第14,15章课后习题参考答案

湖南大学物理(2)第 14,15章课后习题参 考答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第14章 稳恒电流的磁场 一、选择题 1(B)，2(D)，3(D)，4(B)，5(B)，6(D)，7(B)，8(C)，9(D)，10(A) 二、填空题 (1). 最大磁力矩，磁矩 ; (2). R 2c ； (3). )4/(0a I μ； (4). R I π40μ ； (5). 0i ，沿轴线方向朝右. ； (6). )2/(210R rI πμ， 0 ; (7). 4 ; (8). )/(lB mg ； (9). aIB ; (10). 正，负. 三 计算题 1．一无限长圆柱形铜导体(磁导率μ0)，半径为R ，通有均匀分布的电流I ．今取一矩形平面S (长为1 m ，宽为2 R )，位置如右图中画斜线部分所示，求通过该矩形平面的磁通量． 解：在圆柱体内部与导体中心轴线相距为r 处的磁感强度的大小，由安培环路定 律可得： )(220R r r R I B ≤π=μ 因而，穿过导体内画斜线部分平面的磁通Φ1为 ???==S B S B d d 1 Φr r R I R d 2020?π=μπ=40I μ 在圆形导体外，与导体中心轴线相距r 处的磁感强度大小为 )(20 R r r I B >π=μ 因而，穿过导体外画斜线部分平面的磁通Φ2为 ??=S B d 2Φr r I R R d 220?π=μ2ln 20π=I μ 穿过整个矩形平面的磁通量 21ΦΦΦ+=π=40I μ2ln 20π +I μ I S 2R 1 m

中医基础理论(全)

绪论 1.中医学的学科属性：中医学是一门以自然科学为主体、多学科知识相交融的医学科学。 2.中医学的医学模式：“生物－心理－社会－环境”的整体医学模式。 3 5．中医学理论体系的主要特点：整体观念；恒动观念；辨证论治（病与证的区别） 6.同病异治和异病同治：同病异治，指同一种疾病，由于发病的时间、地区及病人机体的反应性不同，或病 变处于不同的发展阶段，所以表现的证不同，因而治法各异，这叫做“同病异治”；异病同治，指不同的疾病，在其发展过程中，由于发生了相同的病理变化，出现了具有相同性质的证，因而也可采用同一方法治疗，这叫做“异病同治”；它们的判断依据是“证”的异同。 中医学的哲学思想 精气学说 1.精与气的基本概念：精与气是指存在于宇宙中的运行不息的无形可见的极细微物质，是构成宇宙万物的 共同本源，也是推动宇宙万物发生发展与变化的动力源泉。 2.精气学说的基本内容：精气是构成宇宙的本源；精气是天地万物的中介；运动是精气的基本属性；天地 精气化生为人。 阴阳学说 1.阴阳的概念：阴阳是宇宙中相互关联的事物或现象对立双方属性的概括。 2.阴阳的特征：普遍性；关联性；相对性；可分性。 3.阴阳学说的基本内容：阴阳的对立制约；阴阳的互根互用；阴阳的交感互藏；阴阳的消长平衡；阴阳的 相互转化。 五行学说 1.五行的概念：五行，即木火土金水五种基本物质及其运动变化。 2.五行的特性：木曰曲直；火曰炎上；土曰稼穑；金曰从革;水曰润下。 3.事物属性的五行归类表: 注：色脉相符其病顺，反之，得克之脉则死，得生之脉则生。 4.五行学说的基本内容：⑴五行的相生相克：水生木，木生火，火生土，土生金，金生水；金克木，木克 土，土克水，水克火，火克金；根据相生规律可确定“虚则补其母，实则泻其子”之法，一般认为，疾病按相生规律转变时，母病及子病情较轻，反之，病情较重；根据相克规律可确定“抑强”与“扶弱”

(完整版)湖南大学生物理竞赛试题及答案,推荐文档

湖南省第 3 届大学生物理竞赛试卷 （2010 年 4 月 24 日） 时间 150 分钟 满分 120 分 一、选择题（每题 3 分，共 12 分） 1、真空中波长为的单色光，在折射率为 n 的透明介质中从 A 沿某路径传播到 B ，若A ，B 两点相位差为3，则此路径 AB 的光程为 [ ] (A) 1.5 (B) 1.5n (C) 1.5n (D) 3 2、氢原子中处于 2p 状态的电子，描述其量子态的四个量子数(n , l , m l , m s ) 可能取的值为 [ ] (A) (2, 2,1, - 1 ) 2 (B) 1 (2, 0, 0, ) 2 (C) (2,1, -1, - 1 ) 2 1 (D) (2, 0,1, ) 2 3、某元素的特征光谱中含有波长分别为 = 450nm 和 = 750nm （1nm = 10-9 m ）的 1 2 光谱线。在光栅光谱中，这两种波长的谱线有重叠现象，重叠处 2 的谱线的级数将是 [ ] (A) 2,3,4,5…… (B) 2,5,8,11…… (C) 2,4,6,8…… (D) 3,6,9,12…… 4、长为 2L 、质量为 m 的均匀直棒的两端用绳自天花板竖直吊住，若一端突然剪断，剪断 绳的瞬间另一端绳中的张力为： [ ] (A) 1 mg 2 (B) mg (C) 3 mg 4 (D) 1 mg 4 二、填空题（每题 3 分，共 18 分） 1、电子枪的加速电压U = 5?104V ，则电子的速度（考虑相对论效应） ，电子的德布罗意波长 。 2、弦上一驻波，其相邻两节点的距离为65cm ，弦的振动频率为230Hz ，则波长为 ，形成驻波的行波的波速为 。 3、长为 L 的铜棒 ab 在垂直于匀强磁场 B 的平面内以角速度作逆时 针转动， B 垂直于转动平面向里，如图所示。则棒中的动生电动势为 a ，a 、b 两端何端电势高 （填 a 或 b ）。 4、一均匀带正电的无限长直导线，电荷线密度为，其单位长度上总共发出的电场线（E 线）的条数是 。 5、用白光垂直照射在厚度为4 ?10-5 cm ，折射率为 1.5 的薄膜表面上，在可见光范围内， b B

湖南中医药大学第一附属医院.(新版)1---文本资料

电梯配置草案2011---10---10

一、概况 一期工程共设计各种电梯11台，其中 客梯2台、医梯8台、货梯1台、 本大楼电梯要求为国际知名（一线）品牌原品牌在中国合资或独资企业生产，并且电梯生产企业应具有（客梯 A 级、医梯B 级、无机房电梯A级、货梯 B 级、的生产资质。(本大楼电梯要求电梯生产企业应具有（客梯 A 级、医梯B级、无机房电梯A级、货梯 B 级的生产资质。)为一期工程所提供的电梯必须是全新的且先进、设计成熟、技术领先、安全可靠、性能稳定、符合国家《电梯制造与安装安全规范GB7588-2003》标准的优质电梯。本大楼电梯安装必须是生产厂家在湖南的分公司(或生产厂家负责安装)安装，且具有B级以上的安装资质。 二、电梯档次及编号明细

（一）医用电梯 1、电梯的参数： 1）台数：6台（住院楼4台、门诊楼1台、生殖中心1台） 2）运行楼层：住院楼电梯1台（1#）负1层至16层、住院楼电梯3台（2、3、4#）1层至16层、门诊楼电梯1台（10#） 1层至7层、生殖中心1台（8#）1层至5层。 3）层站：1号电梯—17层17站17门 2、3、4号号电梯—16层16站16门 4）提升高度：1号电梯—61.7米 2、3、4号电梯—57米 8号电梯--14.8米 10号电梯--21.05米 5）运行速度及载重量（人数）：1.75米/秒1600KG（21人） 6）轿厢内净高度≥2400㎜ 7）设计井道尺寸：1号电梯—（宽×深）2400㎜×3050㎜ 2、3、4号电梯—（宽×深）2400㎜×3050㎜ 8号电梯--（宽×深）2250㎜×3200 10号电梯--（宽×深）2200㎜×3650㎜ 8、开门方式：中分式 9）开门尺寸（宽×高）：1100㎜×2100㎜ 2、要求进口的核心部件： （1）永磁同步无齿曳引机（整机原品牌、原产地进口）（知名品牌）；；（2）控制柜整柜（整机原品牌、原产地进口）（知名品牌）；； （3）VVVF变频无连杆门机（整机原品牌、原产地进口）（知名品牌）；。 3、配置及装饰要求： 1)控制系统采用32位微机控制； 2）驱动方式采用交流变频变压（VVVF）驱动；

《中医基础理论》学习笔记：精气血津液之精

《中医基础理论》学习笔记：精气血津液之精 在中国古代哲学思想发展史上，在气的概念的演变过程中，以《管子》为代表，将气范畴规定为精、精气，提出了精气说，认为精气是最细微而能变化的气，是最细微的物质存在，是世界的本原，是生命的来源。精、精气即是气，是形成天地万物和人类的精微物质，是最细微的物质存在。精气说是一种接近原子论的唯物主义思想。 精（精气）在中医学上，其义有五：一是精泛指构成人体和维持生命活动的基本物质，精包括先天之精和后天之精。禀受于父母，充实于水谷之精，而归藏于肾者，谓之先天之精；由饮食物化生的精，称为水谷之精。水谷之精输布到五脏六腑等组织器官，便称为五脏六腑之精。泛指之精又称为广义之精。二是精指生殖之精，即先天之精。系禀受于父母，与生俱来，为生育繁殖，构成人体的原始物质。生殖之精又称为狭义之精。三是精指脏腑之精，即后天之精。脏腑之精来源于摄入的饮食物，通过脾胃的运化及脏腑的生理活动，化为精微，并转输到五脏六腑，故称为五脏六腑之精。四是精是指精、血、津、液的统称。五是精指人体正气。 人之精根源于先天而充养于后天，“人之始生，本乎精血之原；人之既生，由乎水谷之养。非精血，无以充形体之基；非水谷，无以成形体之壮”。 先天之精：人之始生，秉精血以成，借阴阳而赋命。父主阳施，犹天雨露；母主阴受，若地资生。男女媾精，胎孕乃成。父母生殖之

精结合，形成胚胎之时，便转化为胚胎自身之精，此既禀受于父母以构成脏腑组织的原始生命物质。 后天之精：胎儿月足离怀，出生之后，赖母乳以长气血，生精神，益智慧。脾胃为水谷之海，气血之父。“水谷之精气为营，悍气为卫，营卫丰盈，灌溉诸脏。为人身充皮毛，肥腠理者，气也；润皮肤，美颜色者，血也。以人之禀赋言，则先天强厚者多寿，先天薄弱者多夭。后天培养者寿者更寿，后天斫削者夭者更夭。 脾胃为人生后天之根本，人之既生赖水谷精微以养，脾胃强健，‘‘饮食增则津液旺，自能充血生精也”。脾胃运化水谷之精微，输布到五脏六腑而成为五脏六腑之精，以维持脏的生理活动，其盈者藏于肾中。人体之精主要藏于肾中，虽有先天和后天之分，但“命门得先天之气也，脾胃得后天之气也，是以水谷之精本赖先天为之主，而精血又必赖后天为之资”。 精的功能： 繁衍生殖：生殖之精与生俱来，为生命起源的原始物质，具有生殖以繁衍后代的作用。这种具有生殖能力的精称之为天癸。男子二八天癸至，精气溢泻；女子二七而天癸至，月事应时而下。精盈而天癸至，则具有生殖能力。男女媾精，阴阳和调，胎孕方成，故能有子而繁衍后代：俟至老年，精气衰微，天癸竭而地道不通，则丧失了生殖繁衍能力。由此可见，精是繁衍后代的物质基础，肾精充足，则生殖能力强；肾精不足，就会影响生殖能力。故补肾填精是临床上治疗不育、不孕等生殖机能低下的重要方法。

湖南大学物理化学期末考试复习习题 (1)

复习习题 1. 某理想气体反应过程的)g (B ∑ν＝1，反应过程的m ,r V C ?＝5.6 J ?mol -1?k -1 , m ,r p C ?＝( 13.914 ) J ?mol -1?k -1 2.（ 系统内部及系统与环境之间发生的一系列无限接近平衡的 ）过程称为可逆过程。 3. 状态函数E 的微小变量应记为（ d E ）。 4．一定量理想气体节流膨胀过程中：μJ -T ＝（ 0 ）；△H ＝（ 0 ）； △U ＝（ 0 ）。 5．任一不可逆循环过程的热温商的总和，可表示为；?（δQ /T ）不可逆( > ) 0。 6．△A 与△G 分别代表（等温、等容、可逆过程中，系统对外所作的最大非体积等于系统亥姆霍兹函数的减少值；等温、等压、可逆过程中，系统对外所作的最大非体积等于系统吉布斯函数的减少值）。 7．在恒温恒压下，一切化学变化必然是朝着化学势（降低）的方向自动的进行。 8. 在80℃下，将过量的NH 4HCO 3（s ）放人真空密闭容器内，NH 4HCO 3（s)按下式进行分 解： NH 4HCO 3（s ）＝ NH 3（g ）＋CO 2（g ）＋H 2O （g ） 达平衡后，系统的C ＝（1）；F ＝（0）。 9．在一定温度下，一定量理想气体所进行的可逆过程与不可逆过程，体积功的大小相比较 可知： 可逆过程系统对环境作（a ）； 环境对系统做(b)功。 选择填入：（a ）最大；（b ）最小；（c ）大小无法确定。 10．在25℃的标准状态下，反应 C 2H 6（g ）＋3 .5O 2 → 2CO 2（g ）＋3H 2O （l ） 此反应过程的△H m （b ）； △U m （b ）； W （a ）。 选择填入：（a ）＞0；（b ）＜0；（c ）＝0；（d ）无法确定。 11．在恒压、绝热、W ’＝0的条件下发生某化学反应，使系统的温度上升、体积变大，则此 过程的△H （b ）；△U （c ）；W （c ）。 选择填入：（a ）＞0；（b ）＝0；（c ）＜0；（d ）无法确定。 12．在同一温度下，W ′＝0，同一个化学反应的Q p ,m (d )Q V ,m 。 选择填入：（a ）＞；（b ）＜；（c ）＝；（d ）无法确定。 13. 在隔离系统内自动发生某过程，则此过程系统总的熵变△iso S （a ）。

湖南中医药大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：湖南中医药大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是湖南中医药大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。湖南中医药大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在湖南中医药大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在湖南中医药大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任湖南中医药大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

完整版中医基础理论(经典版)

完整版，经典版，无删减版本 中医著作第一部：中医基础理论 （第１楼）第一章中医学理论体系概述 （第２楼）第一节中医学理论体系的形成和发展 （第３楼）第二节中医学理论体系的组成 （第４楼）第二章中医学的哲学基础 （第５楼）第一节气一元论 （第６楼）第二节阴阳学说 （第７楼）第三节五行学说 （第８楼）第四节气一元论、阴阳学说、五行学说的关系 （第９楼）第三章脏象 （第１０楼）第一节五脏 （第１１楼）第二节六腑 （第１２楼）第三节奇恒之府 （第１３楼）第四节形体官窍 （第１４楼）第五节脏腑之间的关系 （第１５楼）第六节人体的生命活动与五脏调节 （第１６楼）第四章精、气、血、津液 （第１７楼）第一节精 （第１８楼）第二节气 （第１９楼）第三节血 （第２０楼）第四节津液 （第２１楼）第五节气血精津液的关系 （第２２楼）第五章经络 （第２３楼）第一节经络的概念和经络系统 （第２４楼）第二节十二经脉 （第２５楼）第三节奇经八脉 （第２６楼）第四节经别、络脉、经筋、皮部 （第２７楼）第五节经络的生理功能 （第２８楼）第六节经络学说的应用 （第２９楼）第六章体质 （第３０楼）第一节体质的基本概念 （第３１楼）第二节体质的形成 （第３２楼）第三节体质的分类 （第３３楼）第四节体质学说的应用

（第３４楼）第七章病因 （第３５楼）第一节外感病因 （第３６楼）第二节内伤病因 （第３７楼）第三节病理性因素 （第３８楼）第四节其他病因 （第３９楼）第八章病机 （第４０楼）第一节发病机理 （第４１楼）第二节基本病机 （第４２楼）第三节内生五气病机 （第４３楼）第四节脏腑病机 （第４４楼）第五节经络病机 （第４５楼）第六节疾病的传变 （第４６楼）第七节疾病的转归 （第４７楼）第九章养生与防治 （第４８楼）第一节养生 （第４９楼）第二节预防 （第５０楼）第三节治则 （第５１楼）[附]五运六气 （第５２楼）第一节运气学说的基本内容 （第５３楼）第二节标本中气 （第５４楼）第三节运气学说在医学上的应用 第一章中医学理论体系概述 中医学是在中国古代的唯物论和辩证法思想的影响和指导下，通过长期的医疗实践，断积累，反复总结而逐渐形成的具有独特风格的传统医学 科学，是中国人民长期同疾病作斗争的极为丰富的经验总结，具有数千年的悠久历史，是中国传统文化的重要组成部分。它历史地凝结和反映 了中华民族在特定发展阶段的观念形态，蕴含着中华传统文化的丰富内涵，为中华民族的繁衍昌盛和保健事业作出了巨大贡献，是中国和世界 科学史上一颗罕见的明珠。

大学物理上册(湖南大学陈曙光)课后习题答案全解.

大学物理上册课后习题答案() 第一章 质点运动学 1．1 一质点沿直线运动，运动方程为x (t ) = 6t 2 - 2t 3．试求： （1）第2s 内的位移和平均速度； （2）1s 末及2s 末的瞬时速度，第2s 内的路程； （3）1s 末的瞬时加速度和第2s 内的平均加速度． [解答]（1）质点在第1s 末的位置为：x (1) = 6×12 - 2×13 = 4(m)． 在第2s 末的位置为：x (2) = 6×22 - 2×23 = 8(m)． 在第2s 内的位移大小为：Δx = x (2) – x (1) = 4(m)， 经过的时间为Δt = 1s ，所以平均速度大小为：v =Δx /Δt = 4(m·s -1)． （2）质点的瞬时速度大小为：v (t ) = d x /d t = 12t - 6t 2， 因此v (1) = 12×1 - 6×12 = 6(m·s -1)， v (2) = 12×2 - 6×22 = 0 质点在第2s 内的路程等于其位移的大小，即Δs = Δx = 4m ． （3）质点的瞬时加速度大小为：a (t ) = d v /d t = 12 - 12t ， 因此1s 末的瞬时加速度为：a (1) = 12 - 12×1 = 0， 第2s 内的平均加速度为：a = [v (2) - v (1)]/Δt = [0 – 6]/1 = -6(m·s -2)． [注意] 第几秒内的平均速度和平均加速度的时间间隔都是1秒． 1．2 一质点作匀加速直线运动，在t = 10s 内走过路程s = 30m ，而其速度增为n = 5倍．试证加速度为2 2(1)(1)n s a n t -= +，并由上述资料求出量值． [证明]依题意得v t = nv o ，根据速度公式v t = v o + at ，得 a = (n – 1)v o /t ， (1) 根据速度与位移的关系式v t 2 = v o 2 + 2as ，得 a = (n 2 – 1)v o 2/2s ，(2) （1）平方之后除以（2）式证得：2 2(1)(1)n s a n t -= +． 计算得加速度为：2 2(51)30(51)10 a -= += 0.4(m·s -2 )． 1．3 一人乘摩托车跳越一个大矿坑，他以与水平成22.5°的夹角的初速度65m·s -1从西边起跳，准确地落在坑的东边．已知东边比西边低70m ，忽略空气阻力，且取g = 10m·s -2．问： （1）矿坑有多宽？他飞越的时间多长？ （2）他在东边落地时的速度？速度与水平面的夹角？ [解答]方法一：分步法． （1）夹角用θ表示，人和车（人）在竖直方向首先做竖直上抛运动， 初速度的大小为 v y 0 = v 0sin θ = 24.87(m·s -1)． 取向上的方向为正，根据匀变速直线运动的速度公式 v t - v 0 = at ， 这里的v 0就是v y 0，a = -g ；当人达到最高点时，v t = 0，所以上升到最高点的时间为 t 1 = v y 0/g = 2.49(s)． 再根据匀变速直线运动的速度和位移的关系式：v t 2 - v 02 = 2a s ， 可得上升的最大高度为：h 1 = v y 02/2g = 30.94(m)． 人从最高点开始再做自由落体运动，下落的高度为;h 2 = h 1 + h = 100.94(m)． 根据自由落体运动公式s = gt 2/2，得下落的时间为:2 22h t g == 4.49(s)． 因此人飞越的时间为：t = t 1 + t 2 = 6.98(s)． 70m 22.5o 图1.3