高等教育自学考试毕业论文
创作性声明
本人郑重声明:此处所提交的自考毕业论文是本人在导师指导下,独立完成。据本人所知,论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文研究工作做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。
作者签名:日期:年月日
说明材料编写要求 1.说明材料要对照示范指导性要求中的示范要点,逐项以文字、照片和图纸进行说明。所采用的照片应拍摄于一年内,照片分辨率不低于150DPI。 2.说明材料为PPT格式,幻灯片打印尺寸为A3,幻灯片方向为横向。 3.宜居小镇说明材料中的图纸要包括镇域景观资源分布图、镇域村庄体系现状图、镇区现状总平面图、园林绿地现状分布图、土地利用现状图。宜居村庄说明材料中的图纸要包括村域景观资源分布图、20户以上的自然村分布图、中心村现状总平面图。 4.宜居小镇说明材料还需注意以下内容: (1)小镇简介,应对镇面积、人口、收入等基本情况以及风景、街区、功能、生态、生活的综合情况进行简要阐述。 (2)对风景宜居的说明,应在镇域景观资源分布图上标注主要风景点代表性照片,在镇域村庄体系现状图上标注出各村庄的代表性照片。 (3)对街区宜居的说明,应有镇区现状图、园林绿地现状分布图及反映小镇总体风貌的鸟瞰照片、反映街巷建筑特色的照片、民俗活动现场照片等。 (4)对生活宜居的说明,应给出居民收入、财政收入、居民就业、社会保障的近5年数据及其在本市的排名情况。
5.宜居村庄说明材料还需注意以下内容: (1)村庄简介,应对村庄面积、人口和收入等基本情况以及田园、村庄、生活的综合情况进行简要阐述。 (2)对田园宜居的说明,应在村域景观资源分布图上标注各主要风景的代表性照片。 (3)对村庄宜居的说明,应在村域20户以上自然村分布图上标注各自然村的代表性照片,应有中心村现状总平面图。 (4)对农房院落的说明,应有代表性农房及庭院的室内外照片。 (5)对生活宜居的说明,应有近5年村民收入数据及其在本市的排名情况。
说明:由于图形化界面方法(如Add/Remove... 和Synaptic Package Manageer)比较简单,所以这里主要总结在终端通过命令行方式进行的软件包安装、卸载和删除的方法。 一、Ubuntu中软件安装方法 1、APT方式 (1)普通安装:apt-get install softname1 softname2 …; (2)修复安装:apt-get -f install softname1 softname2... ;(-f Atemp to correct broken dependencies) (3)重新安装:apt-get --reinstall install softname1 softname2...; 2、Dpkg方式 (1)普通安装:dpkg -i package_name.deb 3、源码安装(.tar、tar.gz、tar.bz2、tar.Z) 首先解压缩源码压缩包然后通过tar命令来完成 a.解xx.tar.gz:tar zxf xx.tar.gz b.解xx.tar.Z:tar zxf xx.tar.Z c.解xx.tgz:tar zxf xx.tgz d.解xx.bz2:bunzip2 xx.bz2 e.解xx.tar:tar xf xx.tar 然后进入到解压出的目录中,建议先读一下README之类的说明文件,因为此时不同源代码包或者预编译包可能存在差异,然后建议使用ls -F --color或者ls -F命令(实际上我的只需要l 命令即可)查看一下可执行文件,可执行文件会以*号的尾部标志。 一般依次执行./configure make sudo make install 即可完成安装。 二、Ubuntu中软件包的卸载方法 1、APT方式
材料说明 1.徐州福润钢化玻璃:使用化学或物理的做法,提高了玻璃的承受能力,增强玻璃自身的耐寒性,耐冲击性能;具有良好的热稳定性,能承受的温差是普通玻璃的3倍,可承受200度的温差变化;当玻璃被外力破坏时,碎片成蜂窝状的小钝角颗粒,减少对人体的伤害。 2.上海浩程304不锈钢:耐高温,加工性能好;整版1.22m*2.44m,可任意尺寸零切,切面平整;可做异性定制,设备先进,工艺成熟,做工精致,精度高。 3.百强板材:甄选全球有氧木材,特选A+++级芯材,表面平整,耐磨防刮,强度高;全数码烘干,使用植物树胶/非醛级胶粘剂,绿色环保,无毒无污染;从原木到成品全程监控,层层严格筛选,历经100道工序。 4.科勒不锈钢水盆:大R角设计,拉丝不沾油,防溢水口;精细硼砂抗油工艺,一体成型技术,无缝隙不漏水;内置密封圈,双层隔渣设计。 5.康远发光字:可任意调色,不受颜色限制;没有拼接,不受板材限制;透光性好;抗风雨晒;产品质保3年,终身负责维修。 6.君制货架:采用品质冷轧钢,用料厚实;承重力强,安装方便;可根据设计方案随意搭配;可根据场地不同需求购买对应高度/长度货架进行组合。 7.环帮免漆板:人性化设计,采用隐藏式安装,时尚美观;选用防水材质,隔板经久耐用可直接水洗;环保。
8.科美灯箱:以进口原料生产的亚克力为基材做面板,透光性更好,导光板户内正常使用可达24个月,无明显发黄现象;色彩鲜艳,展示效果好;安装及更换灯片,方便快捷,容易操作;95%以后材料可回收利用。 9.Other瓷砖:具有抗磨、防污、抗冻性;平整度高;环保。 10.立邦乳胶漆:有效净化甲醛,将室内空气中游离甲醛净化成为水分子,从而净化室内空气;净味环保。 11.中盛陶瓷:吸水率低于0.1%,易清洁更防污;100分钟1280°高温烧制,抗压度更高;精细雕琢,边角平整;优选材料,绿色环保。 12.誉鑫石业:环保,无毒无辐射,可与食物直接接触;具有镜面效果的光亮感和超强的硬度系数,经久耐用,性价比高。 13.雷士照明:魔力光,阻燃防火,安全可靠;高透光,光线足;易弯曲,不易折断;无污染,气味小。 14.上海吉祥铝塑板:质轻,已加工成型;具有防潮、隔音、隔热、抗震性。 15.飞联视野光告喷绘:有多种喷绘材料可供选择。相纸具有一定的湿强度、耐酸、碱的厚纸,耐折度。
中班说明性讲述活动:西红柿 活动目标: 1.通过各种感官动作,了解西红柿的特征,并且能尝试用完整的语言,按照从里到外外的顺序讲述西红柿特征。 2.通过排序的方法,了解西红柿的生长过程,尝试着按照一定的顺序讲述西红柿的生长过程。 活动准备: 1.实物西红柿。 2.每人一份西红柿生长排序操作材料(美工板、6张照片/份)。 3.PPT图片。 4.轻音乐。 活动过程: 一.谜语导入,激发幼儿对活动的兴趣。 师:今天,梅老师带来了一位蔬菜宝宝,我把它藏在了一个谜语里面,仔细听:圆圆的脸儿像苹果,又酸又甜营养多,可以做菜吃,又能当水果。 师:小朋友们,你们猜猜看它是谁?——西红柿 小结:没错,它就是西红柿。(教师同时出示实物:西红柿) 二.西红柿的特征。 (1)第一次观察,运用感官感知西红柿的外部特征。 1.教师提问,幼儿大胆讲述在观察中的发现。 提问:师:请小朋友们仔细的看一看,西红柿长什么样?——红红的、圆圆的教师补充:没错,西红柿是红色的,圆形的。 师:西红柿像什么?——苹果、红灯笼、太阳 教师补充:西红柿像苹果;西红柿像红灯笼;西红柿像太阳。 师:谁愿意上来摸一摸西红柿,有什么感觉?——滑滑的 教师补充:嗯,西红柿的果皮是光滑的。 师:谁也来摸一摸?——凉凉的 教师补充:嗯,西红柿摸上去有点凉凉的、软软的。 2.个别幼儿小结西红柿的外部特征。 师:现在,我请小朋友来说一说西红柿到底长什么样?(2—3个幼儿) 3.师幼共同小结西红柿的外部特征。 师:现在,我们一起来说一说吧! 小结:西红柿是红色的,圆形的,像苹果,摸上去是光滑的,凉凉的,软软的。
(2)第二次观察,感知西红柿的内部特征。 师:那你知道西红柿的里面是怎样的吗?——红色的、有汁水...... 师:好,梅老师现在将西红柿切开来,用你的小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么?——小籽、果肉 小结:原来西红柿的小肚子里面有黄色的种子,红色的果肉,还有很多汁水。 师:每个小朋友尝尝看,什么味道?——酸酸的,甜甜的 小结:西红柿吃起来又酸又甜,好吃极了! 三.了解西红柿的生长过程。 1.教师逐步出示西红柿生长图,让幼儿了解西红柿的生长过程。 师:先在泥土里播种,给它浇水、施肥,慢慢的种子发芽了,接着长出了幼苗,然后开出了小花,过了一段时间,结出了绿色的果子,最后,西红柿变红了,成熟了!这就是西红柿的生长过程!你们知道了吗?好,现在西红柿宝宝要来考考大家了! 2.西红柿生长图排序。 师:在桌子上给每个小朋友准备了一份操作材料,每份材料有6张图片,请大家按照梅老师刚刚讲的西红柿生长过程给图片排序!记住了,一定要按照美工板上1—6的顺序进行排序!音乐结束后请你们带着自己的美工板回到座位上跟小朋友说一说你的操作成果。 3.交流西红柿生长过程,说一说小种子是怎么长成西红柿的。(教师引导幼儿按照一定的顺序完整讲述) 3.观看PPT,师幼共同讲述西红柿的成长过程。 四.介绍西红柿的吃法。 师:你吃过西红柿做的什么菜?——西红柿炒鸡蛋 小结:嗯,把西红柿煮熟了可以做成西红柿炒鸡蛋,很好吃!梅老师也给小朋友准备了几道关于西红柿的美味佳肴,我们一起来看一看吧! 五.总结。 师:西红柿的做法非常多,而且还含有丰富的营养,所以我们小朋友不能挑食哦,偷偷告诉你们经常吃西红柿可以变得更白、更漂亮、更健康!我们回去也把这个秘密分享给教室里的小朋友,好吗?
材料耐燃性等级说明 除金属及陶瓷之外各种材料抗引燃性与抗燃烧性的认定. 当材料以附录A的方法测试时, 分类方法如下所述. 1. V-0 等级材料 此等级的材料定义为: 当使用第A-6节所叙述的方法测试时, 可能燃烧或发光, 但必须在平均5秒以内熄灭; 火光所产生的微粒或燃烧所生的落尘不得引燃外科用棉花. 2. V-1 等级材料 此等级的材料定义为: 当使用第A-6节所叙述的方法测试时, 可能燃烧或发光, 但必须在平均25秒以内熄灭; 火光所产生的微粒或燃烧所生的落尘不得引燃外科用棉花. 3. V-2 等级材料 此等级的材料定义为: 当使用第A-6节所叙述的方法测试时, 可能燃烧或发光, 但必须在平均25秒以内熄灭; 火光所产生的微粒或燃烧所生的落尘有可能引燃外科用棉花. 4. 5V 等级材料 此等级的材料定义为: 当使用第A-9节所叙述的方法测试时, 可能燃烧或发光, 但必须在规定的时间内熄灭; 火光所产生的微粒或燃烧所生的落尘不得引燃外科 用棉花. 5. HB 等级材料 此等级的材料定义为: 当使用第A-8节所叙述的方法测试时, 不得超过所规定的最大燃烧率. A-6. V-0, V-1 与V-2 耐燃等级测试方法 A-6.1 需取10个样品, 依下列方法测试. A-6.2 测试样品大约是130mm长, 13mm宽, 并且使用最小的厚度, 对于通常贴在面板上的隔音材料(非发泡塑料), 这种材料粘在最小厚度的面板上, 可以组成一个测试样品. 于测试组成品时, 可以取组成品来做测试, 或是其中的一部份, 但其尺寸不可小于如测试样品的尺寸. 齿轮, 凸轮, 皮带, 轴承, 管状物, 线状物等, 都可当作完成品来做测试, 或是切取部份的完成品来做测试. A-6.3 在测试以前, 5个样品一组, 放在温度70℃±1℃, 有空气循环的烤箱中, 7天(168 小时), 然后立刻把样品拿到有氧化钙的干燥器中, 冷却至少4小时以达到室温, 并将其它的一组, 5个样品放在23℃±2℃,相对湿度45% ~ 55% 的环境中48小时. A-6.4 样品应该用钳子夹在它的最上端, 与样品的纵轴垂直, 并且样品的最低边缘
描述性调研 描述性调研是一种常见的项目调研,是指对所面临的不同因素、不同方面现状的调查研究,其资料数据的采集和记录,着重于客观事实的静态描述。 目录 编辑本段定义 描述性调研是一种常见的项目调研,是指对所面临的不同因素、不同方面现状的调查研究,其资料数据的采集和记录,着重于客观事实的静态描述。大多数的市场营销调研都属于描述性调研。例如,市场潜力和市场占有率,产品的消费群结构,竞争企业的状况的描述。在描述性调研中,可以发现其中的关联因素,但是,此时我们并不能说明两个变量哪个是因、哪个是果。与探测性调研相比,描述性调研的目的更加明确,研究的问题更加具体。 描述性调研,正如其名,处理的是总体的描述性特征。描述性调研寻求对“谁”、“什么”、“什么时候”、“哪里”和“怎样”这样一些问题的回答。不像探索性调研,撤述性调研基于对调研问题性质的一些预先理解。尽管调研人员对问题已经有了一定理解,但对决定行动方案必需的事实性问题作出回答的结论性证据,仍需要收集。 编辑本段目的 1、描述某个有关群体的特征; 2、估计某个群体中某种行为方式的发生比率; 3、测量有关产品的知识、偏好与满意度; 4、确定不同营销变量之间的关系;(购物与外出吃饭) 5、进行预测。 编辑本段思路
描述性调研可以满足一系列的调研目标,描述某类群体的特点,决定不同消费者群体之间在需要、态度、行为、意见等方面的差异,识别行业的市场份额和市场潜力是非常常见的描述性调研。 商店经常使用描述性调研以决定他们的顾客在收入、性别、年龄、教育水平等方面的特征,这样的描述并没有给出“为什么会有这样的特征”的解释。描述性调研提供的结果经常用来作为解决营销问题的全部信息,尽管没有对“为什么”给出回答。一家商店从描述性调研中了解到该店的顾客67%是年龄在18—44岁之间的妇女,并经常带着家人、朋友一起来购物,这种描述性调研提供了一个重要信息,它使商店直接向妇女开展促销活动。 一个好的描述性调研需要对调研内容有相当的预备知识,它依靠一个或多个具体的假设,这些假设指导调研按一定的方向进行。在这方面,描述性调研与探索性调研存在着很大的差异,探索性调研比较灵活,而描述性调研比较呆板,描述性调研要求对调研中的谁、什么、什么时候、为什么和怎样作出明确的回答。 假设一家快餐店开设了一家分店,公司想知道人们是如何惠顾这家分店的。在这个描述性调研开始之前考虑一下需要回答的问题,惠顾者是谁?是那些进店的人吗?如果他们只是参加开业初的赠送活动而不购买任何东西呢?也许惠顾者应当定义为那些从店里购买东西的人。惠顾者是以家庭为单位定义还是以个人为单位定义?应该测量这些人的什么特点呢?我们是否要测量他们的年龄、性别或他们的居住地点及他们是如何来这里的?应当在什么时候去测量他们,是在他们购买时还是购买以后Z调研是在开业后的一周内完成还是等业务趋于平稳后进行?当然,如果我们对口碑的影响很感兴趣,那么,我们至少必须等到这些影响发生了作用。我们应当在什么地方测量呢?是在店里、店外,还是惠顾者的家里呢?我们为什么要测量他们呢?是用这些资料来制定促销计划还是来决定新的分店的位置呢?若是用来制定促销计划的话,我们的重点应放在人们是如何知道这家店的;若是用来决定新的分店的位置的话,重点应放在快餐店的商圈上。我们应当如何测量他们?是用问卷询问还是观察他们的行为?如果使用问卷,采取什么形式呢?高度结构性的还是非结构性的?如何来实施?是用电话、邮寄,还是人员访问呢? 这些问题的一些答案已在假设中得到暗示或者引导描述性调研的假设本身就是一些答案,但另一些则不明显,调研人员只有通过艰苦的思考甚至通过一个小规模的试验性或探索性调研才能说明它们。无论在何种情况下,在描述性调研的谁、什么、什么时候、哪里、为什么以及怎样得到明确的结论之前,调研人员应当延迟收集用来检验假设的第一手资料。 编辑本段其他调查方法
各种泡棉材料性能说明 一、EPDM 耐热耐老化性能优异;电绝缘性能优良;耐化学腐蚀性好;冲剂弹性较好;柔顺性仅次于天然橡胶,并在低温下仍能保持。广泛用于汽车部件、建筑防水材料、电线电缆护套、耐热胶管、胶带、汽车密封件等领域。 一、CR 耐燃、耐油、耐化学腐蚀;具有出色的密封性;出色的抗压缩变形性,即弹性具有持久性,可以保证配件得到长期的防震保护;可以用在多种温度范围内从负40摄氏度到90度范围内都可以使用;广泛用于产品运输过程中保护缓冲、各种土木建筑填缝密封、各种仪器设备的缓冲衬垫、机器设备噪音密封、住宅隔音墙密封、电器设备防水防潮密封。 二、XPE 化学交联聚乙烯发泡材料。是用低密度聚乙烯树脂加交联剂和发泡剂,经过高温连续发泡而成。与EPE相比,抗拉轻度更高,泡孔更细。广泛应用于包装、体育防护用品、汽车内饰、隔音保温材料。 三、EVA 具有良好的柔软性和橡胶般的弹性,低温仍具有较好的可挠性。透明性和表面光泽性好,化学稳定性良好,抗老化和耐臭氧强度好,无毒性。广泛应用于土建板材、薄膜、垫片,以及晶硅电池中电池片与表面光伏玻璃和电池背板的粘接。 四、PE 聚乙烯泡棉材料。无臭,无毒,具有优良的耐低温性能,化学稳定性好,能耐大多数酸碱的侵蚀。具有优异的耐候性,缓冲性、吸音性以及优越的粘接性,适用于电子电器、家居饰品、汽车内饰、医疗防护、精密机械等。 五、EPE 俗称珍珠棉,外观洁白,具有较高的弹性。具有防震、韧性强、抗撞力强等诸多优点。广泛的运用在产品包装、汽车和居室装修材料。 六、EPS EPS泡沫板又名聚苯乙烯泡沫板。聚苯乙烯材料以其质轻、抗震、防摔、隔热、吸音、保温、自熄、环保抗老化、低成本、易施工等优点被广泛应用建筑及包装行业。 八、吸音棉
常见岩性描述及图片说明 University of Geosciences 1. 细砾岩 岩石名称:细砾岩 英文名称:Fine conglomerate 颜色:暗灰褐 构造:块状构造 结构:细砾结构 主要成分:长石、石英、隐晶质岩石砾石,钙泥质胶结物所属岩类:沉积岩\陆源碎屑岩 产地:河北唐山 2. 鲕粒灰岩 岩石名称:鲕粒灰岩
英文名称:Oolitic limestone 颜色:深灰 构造:块状构造 结构:鲕粒结构 主要成分:方解石质鲕粒,方解石胶结 所属岩类:沉积岩\碳酸盐岩产地:湖北宜昌 页岩 岩石名称:页岩 英文名称:Shale 3. 颜色:灰 构造:页理构造(页理面上有完整的鱼化石)结构:泥状结构 主要成分:粘土矿物 所属岩类:沉积岩\泥质岩产地:湖北
4. 油页岩 岩石名称:油页岩 英文名称:Oil shale 颜色:浅灰褐 构造:页理构造 结构:泥状结构 主要成分:粘土矿物,沥青质所属岩类:沉积岩\泥质岩产地:广东茂名 5. 紫色泥岩 岩石名称:紫色泥岩英文名称:Purple mudstone 颜色:暗紫红
构造:块状构造 结构:泥状结构 主要成分:粘土矿物所属岩类:沉积岩\泥质岩 产地:河北唐山 6. 石灰岩 岩石名称:石灰岩英文名称:Limestone 颜色:淡灰褐 构造:块状构造结构:微晶结构主要成分:方解石所属岩类:沉积岩\碳酸盐岩 产地:南京
7. 砂质砾岩 岩石名称:砂质砾岩 英文名称:Sandy conglomerate 颜色:深灰 构造:块状构造 结构:砂质细砾结构 主要成分:石英、长石、隐晶质岩石砾石和砂粒,泥质胶结物所属岩类:沉积岩\陆源碎屑岩产地:河北蓟县
2020年中考语文——说明性文本阅读复习材料 说明文是解说事物、阐明事理,使人得到关于事物和事理知识的文章。说明文一般有三个特点:内容的科学性、结构的条理性、语言的准确性在科技日益发展的今天,说明文的应用范围越来越广泛,各类教科书、科普读物、解说词、说明书等都是说明文,学会阅读说明文对我们的学习和生活都大有帮助。对此类文章的考查,也是学业水平测试的重点。 根据说明对象的不同,说明文分两类:一是事物说明文,对事物形状、构造、成因、功用等特征进行说明;二是事理说明文,对事物发展变化的规律进行说明。 【考点解读】 考点1 明确说明对象,把握对象的主要特征 说明事物要抓住说明对象的特征。所谓特征是一事物区别于其它事物的标志。只有把握了说明对象的特征,才能更好地了解被说明的事物、事理。 首先要明确说明的对象,知道说明的是哪事物或哪一种事理。我们可以看看作者从哪些方面来介绍说明对象。一般来说,从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明的文章,其说明对象是事物;从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明的文章,其说明对象就是事理。另外还要注意,不要将文章的局部说明对象和全文的说明对象等同起来,以至影响内容的理解。 弄清了说明的对象是什么,还要把握文章抓住说明对象的哪些特征进行说明。如《苏州园林》,课文的标题就是要说明的对象,该园林在设计建造方面的“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,体现了苏州园林的风格和特色,这是总特点,作者具体从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。 考点2 理清说明的顺序,理清文章的结构 说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的,不同的说明对象要运用不同的说明顺序。 从说明文的分类来看,说明事物的文章常采用空间顺序和时间顺序,说明事理的文章常采用逻辑顺序,理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。 从说明的内容来看,介绍某类事物的发展历程的,往往运用时间顺序,一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。说明相对静止的事物,尤其是建筑物,往往用到空间顺序,一般也能从文章中找出标志性的表空间方位的词语。空间顺序又可分为:由上到下、由外到内、从前到后、由中心到四周、从整体到局部、由远及近,也有的以参观者的行踪为顺序。逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序,具体分别有:从整体到部分或从部分到整体,如《故宫博物院》;从原因到结果,如《大自然的语言》;从主要到次要,如《苏州园林》;从概括到具体,如《中国石拱桥》。 有时一篇文章,可能兼用几种说明顺序,以更清楚地说明事物。如《苏州园林》,先从整体到局部,抓住总特征后再分说其余四个特征。四个“讲究”是从主要到次要的顺序说明的,每个特征又总是先概括说明后具体说明。理清顺序应关注一些起关键作用的关联词,如
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 描述性讲述活动教案 描述性讲述活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 以下是整理的描述性讲述活动教案,欢迎阅读。 描述性讲述活动教案一一、活动目标 1.仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。 2.知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。 二、环境创设及材料 1、创设-个美丽的小花园场景,分别放些假月季花、茉莉花等等。 2、木偶(熊猫奶奶与小马)三、活动过程 1.问题启动①在听故事前呈现问题: 熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地,种了许多许多的花,是个很美丽的小花园,她每天辛苦地照顾这些花,但终于发生了一件事。 运用这样的提问引起幼儿兴趣,让幼儿产生悬念,急切地想知道故事的内容,既启动幼儿积极地仔细地明故事,也引起幼儿积极地思维。 ②听故事的录音(前半段)从开始她着急地想: 我不在,花怎么办?它们一定会。 2.顺向设问问: 1 / 5
熊猫奶奶的小花园里有些什么花?引起幼儿回忆故事内容,唤起幼儿要爱惜美丽的花。 ①熊猫奶奶每天一早干什么?她怎样照看这些美丽的花? ②熊猫奶奶突然生病了,为什么?(设想老人的劳动很辛苦,知道由于年老休弱、老人很容易生病,引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感。 )那么熊猫奶奶的花怎么样了?(幼儿讨论,创造性的想象出花有可能会出现的情况。 ) 3.假定设问: ①花园里的花儿长得很好,并没有渴死,那是因为小象在帮助熊猫奶奶,假如小象不去关心帮助会怎么样?这个问题主要是引起幼儿充分的讨论,去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的品德,为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣。 ②如果你遇到了有困难的老人,你会怎样做? 4.欣赏、改变通过故事的表演(教师和幼儿一起表演木偶)再现故事中美的场景,美的色彩,美的形象等,来烘托小象主动关心老人,帮助老人的爱心与行动。 引起幼儿要向小象学习,激发幼儿尊敬老人的情感,故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改。 故事小花园熊猫奶奶在林子里新开了一块地,种了许多许多的花儿,有红红的月季花、粉红的喇叭花,还有洁白的荣莉花,可漂亮了!熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水,哗,哗,哗又清又凉的水一勺一勺浇到地里头,喝足了水,花开得又美又
《幼儿园“生活、学习”课程》之生成课程 美食天地 生成背景 衣、食、住、行是孩子们生活中最为熟悉的四大事,其中“吃”更是受到大家的青睐。对中班幼儿来说,知道厨房里的相关用具、了解一些家乡的风味小吃、丰富相关食物的营养经验、尝试自己动手制作美食是十分必要的,孩子们具有较强的参与实践的能力,并且喜欢实践活动。在与幼儿共同展开的主题活动《美食天地》中,我们将通过组织系列活动让孩子们初步了解了饮食对人体的重要性,并且知道身体要摄取均衡的营养。为幼儿创设自己动手制作美食的环境,在实践操作活动中,帮助幼儿将了解到的知识应用到实践,从而促进幼儿认知能力及动手操作能力的发展,为幼儿创设学习分享、体验快乐的教育契机,帮助幼儿建构正确的健康饮食理念。 主题总目标 1、充分挖掘家长资源,丰富孩子对食物认识,和孩子们聊聊自己喜欢的食物、它们的具体做法和营养价值等。 2、通过观看视频、动手实践等活动,让孩子了解并体验一些简单的做菜方法,能大胆参与,相互合作,共同完成游戏活动,体验共同游戏的快乐。 3、学会用多种感官、工具和方法认识我们周庄的美食、民俗风情,引发幼儿探索身边的事物和现象的兴趣和能力,发展幼儿的观察能力和发散性思维。萌发爱家乡情感。
环境和资源 资源 社区资源: 通过参观酒店等活动,感受一些美味的菜肴的制作特点,丰富菜肴名称等经验。 信息资源: 各种关于美食做法的资料、图片、报刊杂志等。 家长资源: 和孩子、家长一起收集主题活动资料,丰富孩子的相关生活经验。如和孩子一起去菜场买菜,让孩子参与洗菜、切菜、做菜的过程,丰富关于一些菜肴的营养价值等经验。 物质资源: 用蛋糕盒等多种废旧物品,做一些游戏区的材料。
功能党小组说明性材料 一、党支部就业工作站职责: 1、根据国家教育部、宁夏回族自治区教育厅及我校有关就业的法规政策,负责拟定本校毕业生的就业工作意见和具体实施办法,安排毕业生就业工作日程; 2、根据主管部门的要求,及时向教育厅报送毕业生就业方案及就业率; 3、负责《就业推荐表》及《就业协议书》的发放、盖章、统计我院毕业生就业率; 4、收集用人单位信息,积极联系用人单位,为毕业生提供政策咨询、就业信息、供需洽谈活动和推荐等服务; 5、《大学生职业生涯发展与就业指导》系列课程,组织开设就业专题讲座及就业能力培训; 6、收集用人单位对毕业生质量、人才素质要求等方面的市场信息,为学校培养工作提供参考 二、党支部就业工作站范围 1、组织党员进行政治学习,宣传执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议,贯彻实践,牢固树立服务意识,充分发挥党的先锋模范作用,团结、组织党内外干部和群众,努力完成本单位所担负的工作任务。 2、加强对党员的教育和管理。坚持对党员开展和教育。定期召开组织生活会,开展,不断提高党员素质。
3.做好发展党员工作。加强对入党积极分子的培养教育,把群 众公认、政治素质好、工作成绩突出的先进分子吸收到党内来 4、对学院毕业生安排指导服务 5、准备充分的毕业生必备常识,供毕业生阅读 6、对于毕业生相关证书的使用给予解释说明 7、对毕业生毕业流程给予解释说明 三、就业工作站开展的活动 1、经济与管理科学系党总支开展“毕业生求职:给自己一个明确的定位”主题讲座 由经济与管理科学系学生第二党支部承办的“毕业生求职定位 主题讲座”于2014年9月24日在行政楼大会议室正式开讲,学生 党员代表及入党积极分子以及2011级毕业生代表等参加了活动。 如果要一份工作,记得多大的金刚钻儿,揽多大的瓷器活儿。 如果说一份工作你没有能力胜任,哪怕它职业再炙热,待遇再丰厚,你就不要苦苦追求。因为干起来你会不称心,领导也会不满意,长 此以往,你就会景况尴尬、毫无建树,迟早会被领导解雇。反过来讲,如果你连玩带耍就轻松完成任务,毫无工作压力,那么你要学 会放弃,因为长此以往你会变得意志消沉、毫无斗志,你的一生也 就会从此而开始变得碌碌无为。 定位一:求职心态要定位。 大学毕业生要有良好的求职心态,要懂得诚信,懂得知足,懂 得珍惜,千万不能联系到一个已经不错的单位,还感觉下一个也许
情况说明书怎么写 岗位说明书模板岗位说明书,是表明企业期望员工做些什么、规定员工应该做些什么、应该怎么做和在什么样的情况下履行职责的总汇。岗位工作说明书最好是根据公司的具体情况进行制定,而且在编制时,要注重文字简单明了,并使用浅显易懂的文字填写;内容要越具 公司岗位说明书【说明书一】:总经理岗位名称总经理岗位编号JG-GMO-001 所属部门总经办岗位定员1人直接上级董事会所辖人员4人直接下级财务总监、常务副总、行政副总、行政人事经理、综合管理部经理、财务部经理本职概述:负责公司整体经营计 产品说明书样本产品说明书是一种以说明为主要表达方式,用平易、朴实、易懂的语言向用户等消费者通俗地介绍产品(包括服务等)的性能、特征、用途、使用和保养方法等知识的文书材料。产品说明书的结构一般由标题,正文,落款三部分组成。(一)标题产品 职位说明书范本职位说明书(也称职务说明书,岗位说明书)是通过职位描述的工作把直接的实践经验归纳总结上升为理论形式,使之成为指导性的管理文件。职位说明书主要包括两个部分:一是职位描述,主要对职位的工作内容进行概括,包括职位设置的目的、
基本 公司职务说明书【说明书一】:总经理岗位名称:总经理所在部门:职务等级:岗位定员:1 直接上级:直接下级:部门经理管辖范围:全面工作【岗位职责】1、制定公司战略和经营计划根据厂家的战略,组织制定公司的战略目标、远景目标及年度经营计划事业单位岗位说明书岗位名称:综合管理主管工作部门:综合部岗位类别:管理岗位岗位等级:七级工作职责1.在单位领导指挥下,负责单位文秘、财务、文书收发、档案、车辆、等行政事务工作。2.参与单位业务计划、目标制订工作,负责制订单位的各项管理规章制
塑料原料之物性说明 一流动特性(FLOW PROPERTIES) 热塑性塑料成型过程一般需经历加热塑化, 流动成型和冷却固化三个基本步骤.所谓加热塑化就是经过加热使固体高聚物变成粘性流体; 流动成型是借助注射机或挤塑机的柱塞或螺杆的移动,以很高的压力将粘性流体注入温度较低的闭合模具内,或以很高的压力将粘性流体从所要求形状的口模挤出,得到连续的型材;冷却固化是用冷却的方法使制品从粘流态变成玻璃态.几乎所有高聚物都是利用其粘流态下的流动行为进行加工成型的.表征流动特性的物理量如下: 1.熔融指数值(MELT INDEX) 熔融指数是评价热塑性聚合物特别是聚烯烃的挤压性的一种简单而实用的方法,其定义为: 在一定温度下, 熔融状态的高聚物在一定负荷下, 十分锺内从规定直径和长度的标准毛细管中流出的重量.其一般在熔融指数仪中测定. 可挤压性是指聚合物通过挤压作用形变时获得形状和保持形状的能力, 研究聚合物的挤出性质能对制品的材料和加工工艺作出正确的选择和控制,通常条件下,聚合物在固体状态不能通过挤压而成型,只有当聚合物处于粘流态时才能通过挤压获得宏观而有用的形变.挤压过程中,聚合物熔体主要受到剪切作用,故可挤压性主要取决于熔体的剪切粘度和拉伸粘度.大多数聚物熔体的粘度随剪切力或剪切速率增大而降低.. 熔融指数仪测定在给定剪切力下聚合物的流动度,用定温下10分锺内聚合物从出料孔挤出的重量(克)来表示,其数值就称为熔融指数. 所以流动度,即熔融指数实际上反映了聚合物分子量的大小,分子量较高的聚合物更易于缠结,分子体积更大,故有较大的流动阴力,表现出较高的粘度和低的流动度,亦即熔融指数低. 由于荷重小(1.2kgf)通测定的MI值不能说明注射或挤出成型时聚合物的实际流动性能.但用[MI]值能方便地表示聚合物流动性的高低. 2. 粘度 VISCOSITY ( Psi *S)
1 探索性研究的基本目的是提供一些资料以帮助调研者认识和理解所面对的问题。常常用于在一种更正式的调研之前帮助调研者将问题定义得更准确些、帮助确定相关的行动路线或获取更多的有关资料。这一阶段所需的信息是不精确定义的,研究过程很有灵活性,没有什么结构。例如,向行业专家咨询就是一种探索性的研究。样本量一般较小,也没有什么代表性。原始数据一般是定性的。探索性调研的结果一般只是试验性的、暂时性的,或作为进一步研究的开始。 2 描述性的调查研究是结论性研究的一种,顾名思义,这种研究的结果,就是要描述某些事物――通常中事物总体的特征或功能,具体地说就是描述市场的特征或功能。组织描述性调研主要有如下内容: (1)描述有关群体的特证。例如,给出某些名牌商店的“重型使用者”(经常购物者)的轮廓。 (2)估算在某一具体总体中显示某种行为的人群所占的比例。例如,估算既是某些名牌商店的“重型使用者”,同时又光顾减价商店的顾客比例。 (3)确定产品特征的概念。例如,不同家庭是如何按照选择准则的一些重要因子来认识各百货商店的。 (4)确定变量间的联系程度。例如,在百货商店购物与外出就餐之间有什么程度的关联。(5)进行具体的预测。例如,某地区的时装(某特定类别的产品)的零售销量会是多少?描述性调研假定调研者事先已对问题有许多相关的知识。事实上,探索性与描述性调研的主要区别在于后者事先购制了具体的假设。因此,所需的信息是很清楚地定义了的。典型的描述性调研都是以有代表性的大样本(一般在600人以上)为基础的。正式的调研方案的设计规定选择信息来源的方法,以及从这些来源收集数据的方法。 3其目的是要获取有关起因和结果之间联系的证据。因果关系研究的目的包括下述内容: (1)了解哪些变量是起因(独立变量或自变量),哪些变量是结果(因变量或响应)。 (2)确定起因变量与要预测的结果变量间的相互关系的性质。 和描述性研究一样,解释性研究也需要有方案和结构的设计。描述性研究虽然也可以确定变量间联系的紧密程度,但是并不能确定因果关系。要考察因果关系必须将有些可能影响结果的变量控制起来,这样,起因变量对因变量的影响才能测量出来。研究因果关系的主要方法是实验法。当然还有些高级的统计方法可以用于检验因果关系的模型。例如为了检验包装(自变量)对销售量(因变量)的影响,可将同类商店随机地分为两组,分别出售新包装的商品和原包装的同种商品,最后再进行比较。 虽然解释性研究的方法与其他研究方法不太相同,但也不应将其孤立起来看。事实上,在许多调研中,探索性的研究、描述性研究和解释性研究的设计都是相互补充的。 4三种类型的研究设计并不是绝对互相独立进行的。有些调研项目需要涉及一种以上研究类型的方案设计。如何将不同类型的方案相结合完全取决于调研问题的性质。选择方案设计的一般原则有如下几点: (1)如果对调研问题的情况几乎一无所知,那么调查研究就要从探索性研究开始。下述的
材质说明 班台胡桃木 饰面:采用美国进口一级胡桃木皮饰面贴面,厚度≥0.6mm,木纹清晰,确保颜色和纹理一致后缝制,接口自然平整; 基材:选用“福人”牌E1级优质环保中密度纤维板,游离甲醛释释放量≤7mg/100g,经过防潮、防虫、防腐化学处理,密度700kg/m3以上,含水率低于12%; 封边及侧面:采用与饰面材料一致的实木封边,永不变形,不开裂; 油漆:采用德国“易涂宝”聚脂漆,经全自动油漆喷漆,五底三面工艺。表面平整,无颗粒,光泽度好,耐磨性强,能长久保持漆面效果,达到屏蔽密封环保(环保指标为E1级),杜绝出现鼓泡、脱漆等不良现象。审美使用效果历久如新; 工艺:所有人造板件均双饰面,封四边,走线孔内和隐蔽部位全部封边处理; 五金配件:选用台湾火车头隐藏式三节导轨,德国“BMB”优质五金配件。 所有材料均符合国家E级环保标准。 茶几胡桃木 饰面:采用美国进口一级胡桃木皮饰面贴面,厚度≥0.6mm,木纹清晰,确保颜色和纹理一致后缝制,接口自然平整; 基材:选用“福人”牌E1级优质环保中密度纤维板,游离甲醛释释放量≤7mg/100g,经过防潮、防虫、防腐化学处理,密度700kg/m3以上,含水率低于12%; 封边及侧面:采用与饰面材料一致的实木封边,永不变形,不开裂; 油漆:采用德国“易涂宝”聚脂漆,经全自动油漆喷漆,五底三面工艺。表面平整,无颗粒,光泽度好,耐磨性强,能长久保持漆面效果,达到屏蔽密封环保(环保指标为E1级),杜绝出现鼓泡、脱漆等不良现象。审美使用效果历久如新; 工艺:所有人造板件均双饰面,封四边,走线孔内和隐蔽部位全部封边处理; 五金配件:德国“BMB”优质五金配件。 所有材料均符合国家E级环保标准。 牛皮班椅: 面料:椅面采用意大利进口头层牛皮,皮面光泽度好,透气性强,柔软而富有韧性,撕裂强度>3.5N/mm;内材:香港“多彩”环保型高密度(座位≥35kg/m3、靠背≥30kg/ m3 )PU泡棉,软硬度适中,表面涂有防止老化变形的保护膜; 基板:一次热压成型多层弯曲板; 气杆:采用德国“SUSPA”高级汽压棒,升降自如低噪音,承受250kg压力以上,升降10万次以上无故障,采用前置倾仰功能,配有自动升降调节器‘ 优质实用扶手/五星脚架。德国“易涂宝”聚脂漆,表面平整,无颗料,光泽度好,耐磨性强,能长久保持漆面效果,达到屏蔽密封环保(环保指标为E1级),杜绝出现鼓泡、脱漆等不良现象。
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/d614869476.html, 关于3-6岁幼儿说明性讲述的现状调查及对策研究 作者:郑照华陈洁张玉梅张绚 来源:《课程教育研究》2018年第40期 (西安高新第一幼儿园 ;陕西 ;西安 ;710065) 【摘要】通过对我园3-6岁幼儿说明性讲述活动现状的调查与分析,我们意识到说明性讲述活动在幼儿园开展的必要性及重要性。为了促进幼儿说明性讲述能力我们提出了相应的策略,即关注幼儿的讲述兴趣及关键经验,关注凭借物,关注素材、关注教师语言、关注课后延伸。 【关键词】幼儿 ;语言活动 ;说明性讲述 ;现状分析 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)40-0006-02 说明性讲述活动是独立讲述的类型之一。是用简洁明了、规范准确的独白语言,说明与解释事物的形状、特征、功用或操作过程的一种讲述形式。说明性独特的语言特点对幼儿的发展不仅具有短期价值,也具有长期价值,对于培养幼儿的独白语言、锻炼幼儿的表达能力和倾听能力有着重要的作用。可见学前阶段培养幼儿说明性讲述的能力是非常有必要的。 一、调查目的 为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,很好地理解学前儿童语言学习与发展的核心经验,尤其是掌握幼儿说明性讲述活动的特点和教育要求。关注我园3-6岁幼儿说明性讲述的能力。特对我园3-6岁幼儿说明性讲述活动的现状进行调研,对幼儿语言能力,学习发展方面的水平进行了解。有针对性的思考如何进行说明性讲述活动能力的培养,寻找开展幼儿说明性讲述活动的方法与策略,提升幼儿语言发展能力。 二、调查时间及形式 (一)时间 2018年5月—2018年6月 (二)形式
说明文-格式手法 (一)基本特点: 以说明为主要表达方式,兼用叙述、描写、议论 以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等为写作目的 以事理的含义、特点、演变等为主要内容 以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向 (二)分类: 通常情况下,说明文大致包括三种具体样式: 带有一定文艺性的,指科学小品,如《南州六月荔枝丹》 科普性为主的,如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》 实用性的,如说明书、解说词等。 按不同的标准划分说明文的类别有多种不同的类别。 1、按说明对象分: 事物说明文—解释、介绍实体性事物 事理说明文—解释、说明抽象性事物 2、按写作方法分: 介绍性说明文—一般是介绍实体(如建筑、用品等)事物 描述性说明文—说明与描写结合,形象、具体地说明事物,具有一定文艺色彩记叙性说明文—说明结合叙述,常用以说明事物的发展或生产、操作过程 阐释性说明文—说明结合议论,阐释抽象的事理 3、按功用范围分: 一般说明文—说明一般事物或事理的说明文 科技说明文—说明科技产品或高新科技知识的说明文 应用说明文—以说明书、简介、规则等为主要样式的说明文
(三)说明方法: 1、下定义—用判断句对事物的本质特征做简明、概括的说明 2、举例子—列举事例对事物做具体的说明 3、分类别—按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类,再逐一说明 4、打比方—运用比喻方法,对事物或事理进行形象化的说明 5、作比较一将此事物与彼事物进行比较,说明此事物的特征。<横向比较(类比、 6、对比);纵向比较。> 7、引资料—引用经典文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明 8、列数字—确数,用准确的数字资料加以说明;概数,用概数对事物做准确说明。 9、画图表—通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明 10、作诠释—就事物的某一特点做些解释 11、摹状貌—对被说明对象进行状貌摹写 (四)说明顺序: 1、空间: 由内到外 由上到下或由下到上 由前到后 2、时间 按发展过程 按工艺流程 按认识过程 3、逻辑 有主到次 由浅到深
举例说明什么是程序性知识,语文教师该如何对待程序性知识? 程序性知识是主要反映活动的过程和步骤,主要用于指导实际操作,它说明做什么?怎样做的知识用于指导操作。语文教学要结合《语文课标》的要求并且要结合学生的特点和年级特点。按照科学的程序完成初中语文教学 例如针对写作教学,就要按照科学的程序,从小作文,从记事写人的记叙文入手。先从记叙文的六要素入手。 一、积累写作材料 这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终,但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”,没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇。因此,一定要求学生分专题记住;一些典型材料,譬如有关爱国主义,党的领导,尊重知识,改革开放,廉政建设,学雷锋等
等,每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累,教师只能做指导,要让学生自己去找,不要全班统一,全班统一了,写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点:一要典型,二要准确,三要记牢。要强调用脑记,要背,不能光靠笔记本。材料越充足,写作速度就越快。 二、丰富写作语言 如果学生语言贫乏,写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思,往往写了涂,涂了又写,就无法提高写作速度。如果词汇不丰富,写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思,这样写作就会“卡壳”,当然也就达不到快速作文的目的。因此,写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是,背书和加强课外阅读,书读得越多,背得越熟,作文就会越通顺,语言就会有文采,不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言,克服学生腔。另外,要指导学生积累词汇,词汇丰富,写起作文来就能得心应手,速度也就快了。 三、训练书写能力 书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学,必