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角色游戏培养幼儿的交往能力

角色游戏培养幼儿的交往能力

培养幼儿的交往能力对于幼儿未来的成长中起到的作用是非常关键的。角色游戏,正好为幼儿提供了很好的交往契机。教师根据幼儿的具体情况,提供良好的游戏环境,让幼儿扮演不同的角色,使得幼儿掌握交往技能,从而促进交往能力的发展。

在现实生活中,交往是不可避免也是极为重要的一项人生体验,尤其是自幼儿时期开始就应该注重交往,适应个体发育与成长发展的多样化需求,实现个体化到社会化的转变。幼儿可以经由社会交往来进一步加深对人与社会、人与人之间的关系的理解程度,降低任性性格的养成可能,改善过分自我的不良行为,有助于扩展社会活动范围,增强调节能力,顺利张扬适宜适度的个性化,实现社会行为与社会要求相统一的良性循环。通过大量理论和实践可以得出,幼儿能够通过角色游戏实现现实生活的创造性反映,以游戏过程中的各种角色身份,再现不同环境的社会生活,使其能够尽早体会成人经历,深化社会理解,促进相互交往。因此可以说,角色游戏的特殊性在于增益幼儿的社会交往能力,本文以此为基础,逐步展开角色游戏的内涵,探讨其对于幼儿的社会交往意识和相应能力的培养功能。

一、相关概念简述

交往是贯串我们一生的活动,幼儿却是我们一生的起点站。因而在这一时期,他们的行为就变得非常的具有意义。而接下来,我们也会对相关问题进行探讨。

(一)幼儿交往能力

交往能力对于幼儿来说,是一个直接反映幼儿社会交互性的渠道,如果能够实现幼儿与同伴的成功交往,就能通过受欢迎程度响应其同伴交流敏感性及带来的种种影响。学界专家定义的幼儿交往能力,主要指的是参与交往活动时幼儿所感受到的同伴关系,并对其加以处理、协调和适应的能力之统称。对于成人来说,交往能力包括了各种各样成熟化的交往技能与策略,想方设法地扩展与巩固人际关系。而幼儿显得比较稚嫩,基本上是以分享与合作等较少冲突的方式来锻炼交