都 江 堰

都江堰

［教学目标］

1、知识目标：①理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。②理解文本通过写都江堰来写李冰父子、写文化精义的启示和反思。③品味作品中具有深刻含义的句子。

2、能力目标：学习文中对比手法的应用。

3、情感目标：体会本文深厚的文化意蕴，培养正确的价值观。

［教学重点］

理解作者对李冰父子为政思想的评论，体会本文深厚的文化意蕴。

［教学难点］

品味作品中含义丰富的句子，并加以阐释。

［教学方法］

诵读、讨论、点拨与探究结合

［教学准备］

教师：常规教具、教案、朗诵音频。

学生：预习本文，至少阅读两遍文本。

［教学时数］2课时

［教学过程］

一、导入：

1、由“旅游”这一话题激发学生的兴趣，让学生意识到不论是自然景观还是人文景观，都承载了相应的文化，由此导入“都江堰”。

提问：大家喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方？为什么喜欢那里？

教师总结：我们都喜欢游览名胜古迹，是什么吸引了我们呢？是风景吗？不全是，吸引我们的更多的是当地的美丽的传说与相关的故事，而在所有这些后面都寄托着一种精神。文物也好，古迹也好，都寓含着一种精神，一种文化。

如果说故宫是皇权政治的符号，那么周庄则代表平民生命的形态；如果说布达拉宫是虔诚宗教崇拜意识，那么扬州个圆则是淡泊雅致文人情怀；如果说天一阁能读出文化保存和流传的悲壮，道士塔能读出文明北销毁的悲哀，那么都江堰呢？一项跨越千年的水利工程，它的文化精义是什么呢？

余秋雨说过：“与笔端相比，我更看重脚步；与文章相比，我更关注生命；与精细相比，我更倾情粗糙。”他的文章与其说是写出来的，不如说是走出来的。今天，就让我们一起走近余秋雨，走进四川灌县，去感受都江堰的精神意蕴。

2、简单介绍都江堰。

提问：你了解都江堰吗？

明确：都江堰，位于成都平原西北边缘，是我国古代著名的水利工程之一。也是是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，有“世界水利文化的鼻祖”之称。至今

已有2200多年，且仍在连续使用。

都江堰之水发源于长江上游的一条较大支流——岷江，每当春夏山洪暴发之时，江水奔腾而下进入成都平原，由于河道狭窄，古时常常引起洪灾，洪水一退，又是沙石千里。灌县岷（mín）江东岸的玉垒山又阻碍江水东流，造成东旱西涝。秦昭襄王五十一年（公元前２５６年），李冰任蜀郡太守（太守相当于现在的专员，或大于专员，小于省长），他为民造福，排除洪灾之患，主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主体工程是将岷江水流分成两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又达到了引水灌田、变害为利。

在无火药不能爆破的情况下，他以火烧石，使岩石爆裂(热涨冷缩的原理)。都江堰每年都接待不少外国游人，其中有些是水利专家。有的水利专有他细观看了整个工程的设计后，都对它的高度的科学水平惊叹不止。

3、简介余秋雨：

提问：关于余秋雨，你知道多少？

明确：余秋雨，1946年生，浙江余姚人。在家乡读完小学候到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教至今。他的代表作品有散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《霜冷长河》《借我一生》《秋雨散文》等，其中《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖。

余秋雨的散文叙述风格宏大。这种叙述风格包括：宽泛的题材(文学的、艺术的、历史的、社会的)，深厚的内容(知识的、文化的、审美的、学术的)，精巧的结构(人文景观+历史故事+现代性批判+文化感伤)和一种贵族气质(自信、理性、从容、智慧)，即以游记的方式进行，将“人、历史、自然”交融在一起，对中国文化的回顾和反思，被人们称为“文化散文”。

二、授新：

（一）解读第一部分：

1、概括第一部分内容。

播放第一部分朗诵音频（4分钟），学生听读，给这一部分拟定标题。

【如：长城与都江堰、最激动人心的工程、都江堰的历史贡献、都江堰的价值……】

2、对比长城与都江堰，探究作者的情感与价值倾向。

明确：开门见山地摆明主旨——歌颂低调、无私、实实在在的为民造福的精神。

3、根据朗诵音频，掌握朗读技巧（重音、快慢、停顿）。

再次播放本节朗读音频，学生听读。学生选取自己感兴趣的段落朗诵，教师指导。

（二）解读第二部分：

1、概括第二部分内容。

播放第二部分朗诵音频（4分钟），学生听读，给这一部分拟定标题。

【如：规整而又驯顺的江水、江水强悍的生命力、都江堰的魅力、都江堰水流的壮观……】

2、探究本节中“水”的特点。

①请学生找到描写水流的句子。

②分析这些句子所展现的水的特点。

明确：宏伟的气势、喧嚣的生命、驯顺与规整。

③讨论作者如此描述的作用和意义，教师点拨。

明确：写水强悍撒野，以见其凶瞒，说明工程艰险；水的规整驯顺，则见治水人的气度手段不凡，将水化害为利。字里行间激荡着作者对都江堰的热爱和对李冰的敬慕的感情，蕴含着对都江堰巨大社会功用的赞叹。

3、根据朗诵音频，掌握朗读技巧（重音、快慢、停顿）。

播放精彩段落朗读音频（1分钟），学生听读。学生选取自己感兴趣的段落朗诵，教师指导。

（三）解读第三部分：

1、学生自主讨论、探究重点字句的含义，教师点拨。

①这里明显地出现了两种判然不同的政治走向。

明确：参考课文第11段和第17段，政治走向，在这里指与政治理想相关联的实施政治的方案。一种是一些官场丑类的政治走向，他们或无所事事，无所专政，根本无视百姓的疾苦，或互相倾轧，玩弄权谋，不惜置百姓于水深火热之中；另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀与责任感，认定在旱涝成为百姓最大祸患时，治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家。显然持第一种政治走向，随之而来的是死气浊味乃至腥风血雨；而正是基于第二种政治走向，都江堰才得以矗立在四川大地上。

②中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。

明确：从表面看，李冰显示的只是水利方面的才能，但是当治水成为政治家的首要任务时，政治家对水利工程的倾力投注就成了一种晴明的政治，政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。因此，当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为水利家的时候，它确实是向世界宣告了一种冰清玉洁的政治纲领。

③那把长锸，前年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了，终究又胜利了。

明确：这种政治辩论，就是两种判然不同的政治走向的辩论，就是两种政治纲领的辩论；李冰手中的长锸说：政治要做事儿，既具体又质朴，就是要像长锸这样为百姓消灾，给百姓濡养；金杖玉玺和铁戟钢锤自责在为权势、征战和镇压辩解。他失败了，因为千年政治是站在另一边，他终又胜利了，因为在今天的中国长锸象征朴素的唯物主义的思想，利民富民的政治路线和政治的政治品质，不但为

世人首肯，而且与当代社会学政治发展的基本思想相通，与当代社会所要求的人格品质相融，从而受到人们的高度评价。

④他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。

明确：大愚大拙似说李冰极不擅长无所专政或蝇营狗苟的为官之道，而只是具有田间老农的思维；大智大巧是说政治家正是由于具有了田间老农的思维，才具备了可贵的实事求是的精神，才有了民本思想，从而能够清晰而透彻地关照人类生存的重大问题。

田间老农的思维，是李冰治理故讲演的出发点：人活着，必须要有清泉和米粮，要想达到治理的目的，就必须使人民富足。他的治理就不是仅仅停留在表面上，而是落实到实实在在具体的工作上，是最基本的，也是最智慧的。

2、探究本节主旨，教师点拨。

①提问：李冰精神的实质是什么？

明确：为民造福务实求真淡泊名利贴近苍生

②提问：结合前两部分谈谈作者是如何来表现这些内容的？

明确：对比手法的应用。第一部分把都江堰与长城作比较，突出都江堰的伟大：默默地永久性的灌溉中华民族，滋养中华文明；第二部分通过作者看到都江堰前后心情的变化，来突出都江堰水强悍的生命力；第三部分将李冰与其他封建官僚作比，比出李冰人格的魅力，将长锸与金杖玉玺、铁戟钢锤对比，彼处长锸的守持，即将治水经验与后后的典籍作对比，比出治水经验的长久生命力。

本文无处不在对比，形成文章的骨架，将都江堰雕刻成一座文化纪念碑，精神的丰碑，历史因它而闪光，今人因它而自豪，它不仅滋润了中华大地，也流淌着中华文明，光照千年，启迪后人。

③概括本节标题：

【如：为民造福的李冰父子、都江堰修建者李冰的精魂、对李冰父子的评价……】

（四）解读第四部分：

1、探究第四部分的意义与内涵，教师点拨。

提问：①这一部分主要写了哪两个事物？

明确：横江铁索桥、二王庙（傩戏）。

②写这两个事物的意义分别何在？

明确：写横江索桥是为了突出李冰的自信——为民造福的勇气与爽利。写二王庙和傩戏说明李冰因为实实在在为民造福，所以被人膜拜，升格为神。人们拜神的目的是祈福，神是老百姓的精神支柱。那么神的作用是为民造福。李冰的身份是官，父母官。父母官也是百姓的精神支柱。只有真正为百姓造福的父母官才能有资格成为神，成为百姓的真正的精神支柱。这种从政精神会长久地被百姓崇敬和纪念。

同时，这种神由于为民造福也就贴近苍生，因而更加受到大家的尊敬。

③概括本节标题：

【如：横江铁索桥与二王庙、都江堰的精魂代代相传、李冰父子的影响……】

（五）拓展提升：

1、在教师的启发下，学生发现问题，感受“攻其一点，不及其余”的写作技法。

提问：在你心目中，“长城”的形象和余秋雨笔下的长城形象完全一致吗？在这篇文章中还有哪些意象让你觉得“不对劲”？

【长城、大海、秦始皇、神化李冰……】

明确：这种手法叫做“攻其一点，不及其余”。有时候为了写作的需要，我们会抓住事物的某一个特点，将它抑或者扬到一种高度，甚至是极致。这些都是为了主题的需要来服务的。

2、根据这篇课文，谈谈你对“文化散文”的认识。（区别于散文和学术论文）

明确：“文化散文”在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩，风格上大多较为节制，有着深厚的人文情怀和终极追问的散文，又称“学者散文”或“散文创作上的‘理性干预’”，从文化视觉来关照表现对象，但与历史文化反思的作品相比在美学风格上往往表现出理性的凝重与诗意的激情以及浑然一体的气度。他们的散文创作将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来，既充满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受。

都江堰

都江堰 都江堰位于四川省成都市都江堰市灌口镇，是中国建设于古代并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是全国著名的旅游胜地。通常认为，都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，也是全国重点文物保护单位。简介 都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，位于四川省都现都江堰(2张) 江堰市城西[1]。都江堰不仅是举世闻名的都江堰地区 中国古代水利工程，也是著名的风景名胜区。都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园、玉女峰、灵岩寺、普照寺、翠月湖、都江堰水利等工程。 1982年，都江堰作为四川青城山-都江堰风景名胜区的重要组成部分，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。2000年联合国世界遗产委员会第24届大会上，根据联合国《保护世界文化和自然遗产公约》第一条第二款有关文化遗产定义的规定，由于都江堰水利工程历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，且与环境和谐结合，在历史和科学方面具有突出的普遍价值，因此都江堰被确定为世界文化遗产。2007年5月8日，成都市青城山--都江堰旅游景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。 编辑本段历史变迁 名称由来 秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉都江堰风景 以前叫“湔山”，而那时都江堰周围的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，所以都

江堰就叫“湔堋”。 三国蜀汉时期，都江堰地区设置都安县，因县得名，都江堰称“都安堰”。同时，又叫“金堤”，这是突出鱼嘴分水堤的作用，用堤代堰作名称。 唐代，都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法，主要是“破竹为笼，圆径三尺，以石实中，累而壅水”，即用竹笼装石，称为“楗尾”。 直到宋代，在宋史中，才第一次提到都江堰：“永康军岁治都江堰，笼石蛇决江遏水，以灌数郡田。” 关于都江这一名称的来源，《蜀水考》说：“府河，一名成都江，有二源，即郫江，流江也。”流江是检江的另一种称呼，成都平原上的府河即郫江，南河即检江，它们的上游，就是都江堰内江分流的柏条河和走马河。《括地志》说：“都江即成都江”。从宋代开始，把整个都江堰水利系统的工程概括起来，叫都江堰，才较为准确地代表了整个水利工程系统，一直沿用至今。 修建背景 现在号称“天府之国”的成都平原，在古代是一个水旱灾害十分严重的地方。李白在《蜀道难》这篇著名的诗歌中“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”、“人或成鱼鳖”的感叹和惨状，就是那个时代的真实写照。这种状况是由岷江和成都平原“恶劣”的自然条件造成的。 岷江是长江上游的一大支流，流经的四川盆地西部是中国多雨地区。发源于四川与甘肃交界的岷山南麓，分为东源和西源，东源出自弓杠岭，西源出自郎架岭。两源在松潘境内漳腊的无坝汇合。向南流经四川省的松潘县、都江堰市、乐山市，在宜宾市汇入长江。全长793公里，流域面积133,500平方公里。平均坡度4.83‰，总水量年均150亿m3左右。岷江发源于岷山弓杠岭和郎架岭，全长735公里，流域面积14万平方公里；全河落差3560米，水力资源1300多万千瓦。岷江是长江上游水量最大的一条支流，都

2嘉善县丁栅中心学校江英好书我推荐教学设计

教学设计模板 教学基本信息 题目好书我推荐 学科语文年级五教材内容课外阅读 个人信息 设计者姓名单位 江英浙江省嘉善县俞汇小学 1. 教材分析 设计这一课的主要目的是让学生在交流中懂得如何去选书、看书，懂得在交流中尊重他人，从而养成良好的交流习惯。 让学生在好书推荐活动中，认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，浸润学生心灵，为学习语文打好阅读基础。 2. 学情分析 《语文课标》在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学1——6年级的课外阅读总量不少于150万字。 目前，但是很多学生与家长都认为课外阅读在学习任务以外，是闲暇时才做的事情，因此对课外阅读并不重视。而且我们不难发现，大多数学生在看的也只是传奇、武打、动漫。由于五年级学生年龄上的特点，五花八门的读物往往使他们不能分辨，目前这种状况不容我们忽视。再者，很多学生阅读时还只是走马观花地看，不知道从书本中汲取养分。 如何学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。如何培养学生良好的课外阅读习惯，也是语文学习的一个重要组成部分。 3. 教学目标(含重、难点) 1．通过交流，懂得什么是好书，并乐意把读过的一本好书，简要地介绍给他人。 2．能认真倾听，与同学进行交流互动，养成良好的口语交际及写作的习惯。 3．认识读书的价值和意义，激发学生热爱读书的愿望。 学习重点： 1．引导学生主动表达与交流，注意语言的连贯性和条理性。 2．让学生认识更多有益的课外书籍，激发课外阅读的兴趣。 学习难点： 学习选择健康有益的书主动阅读。

4. 教学过程 一、谈话导入，与时赛跑 （ PPT1）以林清玄的《和时间赛跑》导入：如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 语文是学好其他学科的基础，其实要学好语文并不难，课外阅读，可是一条捷径。从第一单元课文的学习，我们便已经知道读书的重要，今天，我们就来看看近来同学们有没有挤出时间来读书，都在读些什么好书。 （ PPT2）板书课题：好书我推荐 二、名言激励，议论“好书” 1．出示名人名言（ PPT3） （1）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 （2）书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 （3）读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 （4）好书是伟大心灵之富贵血脉。——弥尔顿 2．学生读名言，谈感受。 3．讨论：什么样的书才能算是好书？（ PPT4） （1）内容健康、有趣； （2）语言优美、生动； （3）图文并茂、给人美感； （4）启迪智慧、教人做人； （5）使人获得有益知识…… 三、学生领衔，尝试推荐 1．县“百字微文”获奖的三位同学自荐自己的好书 （1）（ PPT5）吴诗钰：大家好，我是爱读书的吴诗钰。最近，我读了一本很有意思的书，名字叫《小王子》。《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所著的让人永葆童心的不朽经典。飞行员作为书中的叙述者，讲述了来自外星球的小王子，被玫瑰花伤害后，从自己星球出发，历经千险，终于来到了地球。 （2）（ PPT6）纪蕊蕊：大家好，我是爱读书的纪蕊蕊。最近，我读了一本很有意思的书，名字叫《让孩子学会使自己快乐的经典故事》。这是一本由雨霁编绘的故事书。长袜子皮皮最喜欢穿一双比她的脚大一倍的大头皮鞋，露出一只黑色袜子，一只棕色袜子。别看皮皮个儿不大，力气却特别大，居然能把大力士摔倒在地呢！ （3）（ PPT7）江宇文：大家好，我是爱读书的江宇文。最近，我读了一本很有意思的书，名字叫《阳光姐姐小说派》。这是伍美珍的校园生活小说。作者道出了夏日娜、淘妞妞、符心艾、安岚这些主人公与朋友之间的误会与道歉，紧张与轻松，爆笑与痛苦，

历史：都江堰

公元前256年，战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的都江堰水利工程，位于四川成都平原西部都江堰市西侧的岷江上，距成都56公里。该大型水利工程现存至今依旧在灌溉田畴，是造福人民的伟大水利工程。其以年代久、无坝引水为特征，是世界水利文化的鼻祖。 这项工程主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分和百丈堤、人字堤等附属工程构成，科学地解决了江水自动分流（鱼嘴分水堤四六分水）、自动排沙（鱼嘴分水堤二八分沙）、控制进水流量（宝瓶口与飞沙堰）等问题，消除了水患。1998年灌溉面积达到66.87万公顷，灌溉区域已达40余县。人们为了纪念李冰父子，建了一座李冰父子庙，称为二王庙。[1] 秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰周围的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，所以都江堰就叫“湔堋”。 三国蜀汉时期，都江堰地区设置都安县，因县得名，都江堰称“都安堰”。同时，又叫“金堤”，这是突出鱼嘴分水堤的作用，用堤代堰作名称。 唐代，都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法，主要是“破竹为笼，圆径三尺，以石实中，累而壅水”，即用竹笼装石，称为“楗尾”。 直到宋代，在宋史中，才第一次提到都江堰：“永康军岁治都江堰，笼石蛇决江遏水，以灌数郡田。” 关于都江这一名称的来源，《蜀水考》说：“府河，一名成都江，有二源，即郫江，流江也。”流江是检江的另一种称呼，成都平原上的府河即郫江，南河即检江，它们的上游，就是都江堰内江分流的柏条河和走马河。《括地志》说：“都江即成都江”。从宋代开始，把整个都江堰水利系统的工程概括起来，叫都江堰，才较为准确地代表了整个水利工程系统，一直沿用至今。[2] 公元前256年秦昭襄王在位期间，蜀郡郡守李冰率领蜀地各族人民创建了都江堰这项千古不朽的水利工程。都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，都江堰工程至今犹存。随着科学技术的发展和灌区范围的扩大，从1936年开始，逐步改用混凝土浆砌卵石技术对渠首工程进行维修、加固，增加了部分水利设施，古堰的工程布局和"深淘滩、低作堰"，“乘势利导、因时制宜”，“遇湾截角、逢正抽心”等治水方略没有改变，都江堰以其“历史跨度大、工程规模大、科技含量大、灌区范围大、社会经济效益大”的特点享誉中外、名播遐方，在政治上、经济上、文化上，都有着极其重要的地位和作用。都江堰水利工程成为世界佳水资源利用的典范。[3] 都江堰水利工程事件 汉武帝元鼎六年（公元前111年），司马迁考察都江堰，他在《史记·河渠书》中记载了李冰创建都江堰的功绩。 蜀汉建兴六年（公元228年），诸葛亮设兵护堰，开创以后历代设专职水利官员管理都江堰之先河。 元世祖至元年间（公元1264～1294年），意大利旅行家马可·波罗从陕西汉中骑马，马可·波罗游历都江堰，后记录在《马可˙波罗游记》中。 清同治年间（公元1862～1874年），德国地理学家李希霍芬考察都江堰以行家的眼光，盛

益阳市江英学校2020秋季七年级招生考试(语文)真题

安化县江英学校2020七年级招生考试 语文 姓名：学校：准考证号： 考生注意： 1.考试时间为90分钟，满分为100分； 2.请将姓名、学校、准考证号、联系电话填写至答题卡； 3.请将答案填涂至答题卡上，使用铅笔作答。 试题卷 1.【家国情怀】 “你所站的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” （1）泱泱中华，古有（人名）的精忠报国，有文天祥的“人生自古谁无死，”的千古佳话；今有耄耋之年的（人名）敢医敢言，高龄挂帅，驰援武汉。有他们，中国便不黑暗。 （2）余光中在晚年思乡情切，于台北旧居里写下了《乡愁》。谈谈《乡愁》有何现实意义？（从多个角度回答） （3）社会实践 形式目的 “我和祖国”演讲比赛培养学生的演讲能力与家国情怀 2.【生命价值】 “人最宝贵的是生命，生命只有一次，一个人的生命是度应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而问悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候，他才能够说:'我已经把我的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业----为人类解放而斗争 .” （1）上述语段选自俄国作家的《钢铁是怎样炼成的》。 （2）生命赞歌 【材料一】18岁女孩陈薇薇是湖南永州江华二中的一名高三学生。7月7日，她本应参加高考，但却在5月14日因淋巴瘤不幸去世。“她是我最喜欢的一个学生，我真不敢相信她就这样离开了我们。”提起薇薇，江华二中的罗伟琦老师表示。 【材料二】“从小到大，薇薇都是一个非常乖巧的女孩子，她很上进，读书很努

力，对人有礼貌，还经常参与学校的各种活动，担任过学校元旦晚会主持人。她还特别喜欢帮助别人，经常跟着大家一起去做志愿服务。她萌生出捐献遗体的想法，可能也是想尽自己的最后一份努力，去帮助需要的人”。 【材料三】网友说，“薇薇是堕入人间的天使，愿天堂没有病痛！”“薇薇，谢谢你给我们带来的感动，却很遗憾以这样一种流泪的方式认识你。”“尽管陈薇薇缺席了高考，但她的坚强、善良已经交上了一份完美的人生答卷。”“我们能知道一位母亲失去女儿的巨大悲痛，女儿生前是妈妈的希望，走后是妈妈的骄傲，这是一种伟大的母爱！” 1. 用简洁的语言概括上述材料的核心内容。 2.请结合三段文字，给文章拟一个标题。 3.请概括人物形象。 4.如何理解“女儿生前是妈妈的希望，走后是妈妈的骄傲”？ 【诗歌鉴赏】阅读下面这首诗，完成1—2题。（12分） 归嵩山作① 王维 清川带长薄②，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关③。 [注] ①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。 ②长薄：绵延的草木丛。 ③闭关：佛家闭门静修。 1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。（6分） 2．诗人情感复杂，请分析本诗的主要情感。（6分）

常见字读音

高三语文专项练习一 识记普通话字音 一、常见难读字（词）的正音 A．腌臜ā zā白雪皑皑ái暮霭ǎi 嗳ǎi气狭隘ài 谙ān熟凹陷āo鏖áo战 老媪ǎo B．瘢bān痕褒bāo贬趵bào突泉暴（曝）bào光蓓bai蕾(lěi) 悖谬bai miù焙bai烧迸bang裂 考妣bǐ鄙bǐ人包庇bì篦bì子 躄bì进去濒bīn临摈bìn除摒bìng除 擘b?画哺bǔ育 C．粗糙cāo 岑c?n寂汗涔涔c?n 侘傺chà chì刹chà那侪chái辈豺chái狼忏chàn悔 谄chǎn媚徜徉cháng yáng 坼cha裂掣cha肘 嗔chēn怒谶chan语惩ch?ng罚鞭笞chī 豆豉chǐ整饬chì不啻chì憧chōng憬 宠chǒng爱罢黜chù舛chuǎn误怆chuàng然淙淙c?ng 皴cūn裂忖cǔn度du?痤cu?疮 D．傣Dǎi族春风骀dài荡戥děng盘缔dì造玷diàn污靛diàn蓝胴d?ng体恫吓d?ng ha笃dǔ信铃铎du? E．讹?诈洱Er海贰ar臣 F．拂fú逆惊魂甫fǔ定束缚fù G．咖喱gā lí尴尬gān gà矸gān石亘gan古佝偻gōu l?u 媾g?u和诟g?u骂桎梏gù 贾gǔ祸呱呱guā叫盥guàn洗粗犷guǎng 皈guī依日晷guǐ癸guǐ时刽guì子手 鳜guì鱼棺椁guǒ H．哈hǎ达骸hái骨菡萏hàn dàn 薅hāo草干涸h?薨hōng逝鸿鹄hú瓠hù子 脚踝huái 浣huàn溪沙豢huàn养麾huī下 教诲huì J．畸jī形庶几shù jī嫉jí妒脊jǐ梁社稷jì觊觎jì yú脸颊jiá缄jiān默 信笺jiān 歼jiān灭老趼jiǎn 眼睑jiǎn 僭jiàn越豇jiāng豆矫jiǎo饰发酵jiào

都江堰市旅游产业发展概况

都江堰市旅游产业发展概况 市情概况。都江堰市地处四川成都平原西北部，以世界水利名珠都江堰而得名，山环水绕，城景交融，天人相应，品味独绝，是享誉中外的旅游胜地。1988年撤灌县设市。拥有“世界文化遗产”、最佳中国魅力城市、中国优秀旅游城市、中国历史文化名城等众多桂冠。都江堰、青城山和龙溪—虹口自然保护区，与九寨沟、黄龙、峨眉、乐山连成一线，相得益彰，成为西部黄金旅游线上的枢纽。青城山—都江堰是省委、省政府确定的“十一五”期间全省三大国际休闲度假旅游区之一。全市幅员面积1207平方公里，现辖19个乡镇和1个经济开发区，人口60万，城市人口19.66万，建成区面积27.51平方公里。近年来，都江堰市确立了“创最佳人居环境、最佳创业环境，建西部经济强市、全国文化强市”的发展战略和奋斗目标，以发展生态型经济为导向,着力调整优化产业结构,围绕工业强市大力发展新型工业，围绕富民兴市大力发展旅游服务业，围绕城乡一体化和建设社会主义新农村大力发展现代农业和农村经济，致力改善投资环境,吸引了法国拉法基等世界500强企业和扬子江、双良等知名大型企业集团前来投资，全市经济快速增长，社会全面协调发展，综合实力显著增强。 旅游概况。改革开放以来，特别是近年来，都江堰市积极实施政府主导型大旅游发展战略，把旅游业作为市域经济的主导产业大力培育，大力实施“四个一体化”（即城区与景区一体化、旅游与文化一

体化、旅游与生态一体化、旅游与城市建设一体化），着力推进“旅游业三个转变”（即旅游产品由单一观光旅游向观光与休闲、度假、会展等特色旅游转变，旅游市场由国内游为主向国内游与入境游并重转变，旅游经济从门票经济向综合经济转变），加强旅游资源的整合开发，不断加大景区投入，打造城市品牌，调整产品结构，创新旅游营销，优化旅游环境，“行、游、住、食、购、娱”六大基础产业要素规模逐步壮大，全市旅游业实现了持续快速健康发展。自上世纪90年代中期以来，全市每年接待中外游客均在400万人次以上，旅游综合收入达10多亿元。全市有导游人员102人，景区讲解员540人，旅游从业人员8.9万人。旅游业已成为市域经济的重要支柱产业。2005年全市共接待游客530万人次，其中，境外游客达11万人次；旅游业总收入达15亿元,其中旅游门票收入达1亿元。预计2006年，全市接待游客将达到583万人次，其中，境外游客达12万人次；实现旅游总收入18亿元，其中旅游门票收入确保1.3亿元，力争1.5亿元。 旅游资源。都江堰市物华天宝，人杰地灵，资源富集。一是人文胜迹众多。建于战国时期的都江堰，历经两千多年风雨仍发挥着越来越巨大的作用，堪称“举世无双”，其人与自然和谐统一的思想，凸现了中华民族的伟大智慧,是世界水文化宝库中首屈一指的稀世奇宝，人类共同的珍贵遗产。自古即以“幽甲天下”著称于世的青城山是中国道教发源地、天师道的祖山祖庭，凝聚了中国道教文化的精华。

江英学校2018年小升初真题(试题卷)

益阳市2019年小学升初调研试卷试题卷（一） 六年级语文 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 一、单项选择（共8小题，每题2分，共16分） 1.下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）（2分） A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn） B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào） C、计较（ji ǎo）侮辱（wǔ）扣人心弦（xuán） D、胆怯（qiè）处理（chù）见微知著（zhù） 2.下列四组词语中，书写完全正确的一项是（）（2分） A、穿流不息置之不理阴谋鬼计感概万千 B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙 C、别出心裁迫不及待再接再厉出类拔萃 D、德高望重不攻自破走头无路慢不经心 3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ )(2分） A.在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ．．．．，自编自演了许多有趣的课本剧。 B.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生 ．．．．。 C.我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤 ．．．人，自暴自弃。 D.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风 ．．．．。 4.下列说法正确的一项是（）（2分） A.“兜”字共有十笔。 B.“鹰、魔、庞、鹿”这几个字的偏旁都是“广”字头。 C.用音序查字法查“醋、厨、瞅、搓”字，都先查音序“C”。 D.“广州”按照汉语拼音拼写规则应为“guang zhou” 5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A．传播恪守规则B．传承保守规则 C．传承恪守准则D．传播保守准则 6.下列句子中没有语病的一项是( )（2分） A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B．据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。 D．亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。 D．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风. 7.选出下列句子顺序排列正确的一项（）（2分） ①这是为什么呢？ ②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 ③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。 ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。 ⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。 A．④①③⑤②B．①③⑤④② C．③⑤①④②D．④①③②⑤ 8.对于名著阅读说法错误的一项是（）（2分） A.鲁迅在《父亲的病》中揭示了“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B.童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、古希腊的《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。 C.《水浒》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。 D.在读书节“读对联，猜名著”的活动中，有一联是“一辆黄包车，为生活奔波，满载酸甜苦辣；三个不幸者，与命运抗争，终成一代伟人”。答案是《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》。 二、基础与运用（共52分） 9.（2分）名著阅读： 材料一：《水浒传》里有许多打打杀杀的情节，如武松打虎，鲁智深大闹野猪林，武松血溅鸳鸯楼等。部分同学很感兴趣，也有的许多家长不给孩子看。 材料二：我国《刑法》规定，故意杀人罪判处死刑，无期徒刑，或有期徒刑20年，情节较轻的，判处十年以上有期徒刑。 根据材料，你是怎样看待《水浒传》中这些打打杀杀的行为的？ 10.（4分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 梦想，就是青春最坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图；追逐梦想，（抒写抒发）人生最动人的诗行；超越梦想，揍响人生最强劲的乐章！不惧风雨，不畏艰险，朝着青春的梦想扬帆远航。 （1）给文段中加点字注音。（1分）逐： （2）改正文段中的两个错别字。（2分） 改为；改为 （3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（１分）

去都江堰与李冰聊天

去都江堰与李冰聊天 案例撰写：周浦高级中学严林祥 一.研究背景 四川人杰地灵，有深厚的历史，文化积淀。战国时期，公元前251年李冰被任命为秦国守,他与人民在位于今天四川省灌县西北岷江的中游建造了都江堰,这是我国古代伟大的水利工程,至今仍灌溉着成都平原,使四川自古以来成为“天府之国”。确切的说，正是有了都江堰，才为秦国统一全国打下了物质基础，才使刘备、诸葛亮定都蜀、出兵中原有了依靠，才使抗日战争时蒋介石迁都重庆有了可能。所以去都江堰神游，缩短时空距离，与不朽的李冰交谈，研究建造都江堰的原因、方法、构造、作用、意义，了解李冰的功绩，对建造今天的水利工程的借鉴作用、以及我们学生如何向李冰学习，继承中华民族的优良传统，培养科学精神和人文精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，将来更好地为祖国为人民作出贡献，有深远的现实乃至未来意义。 二.研究过程 1.实地考察与教师讲解 暑假时教师去四川旅游，几位学生（教师子女）也前往，于是我事先让学生看了《中国名胜辞典》等浅显资料，又提了一些要求。旅游时，由于我第二次去四川，对许多景点比较熟悉，一路上能为他们作些讲解，在各处购买一些VCD，也拍了不少照片，都江堰是其中重要的一个景点。 2.查看资料、网站 回沪后我提供了一些参考书目、网站，让学生利用假期查阅、观看、研究，尽管有关李冰与都江堰的资料很少，但由于去都江堰进行了实地考察，所以学生的体验很深刻。 3.交流讨论 开学后，师生进行了多次座谈、争论。在研究、讨论过程中，现代的学生与古代的李冰（主要由学生担任）穿越时空隧道进行了交流。主要围绕着以下一些问题开展，看谁更能逼近李冰的内心，更能逼近历史的真相。师生是一种平等、互动、探究的关系。 （1）对都江堰的体验、感受

都江堰城市基本概况【解决之道】

都江堰城市基本资料 1.基本概况 都江堰市是成都市下辖县级市，位于成都平原西北部，以都江堰水利工程而得名，被誉为“天府之源”。全市幅员面积1207平方公里，辖6街道、13个镇、1个乡，2012年人65万。 都江堰市也是四川省经济综合实力“十强县（市）”。2012年，全市GDP超过208.18亿元。 都江堰是国际旅游名城，古老的都江堰水利工程被誉为“世界水利文化的鼻祖”；有“青城天下幽”之称的青城山，是中国道教发祥地。 都江堰市先后被评为“中国历史文化名城”、“中国优秀旅游城市”，成为世界著名的旅游胜地。都江堰市是山水园林城市，拥有国家级森林公园、国家级野生动植物自然保护区，市域林木覆盖率达70%，获得“中国人居环境范例奖”、“迪拜国际改善居住环境良好范例奖”。 2.自然资源 经济作物有水稻、玉米、小麦、油菜籽、药材、蚕桑等多种农产品，是国家发展茶叶、川芎、红梅、黄柏、杜仲、厚朴、猕猴桃生产基地。[3] 植物种类繁多，有高等植物208科、1130属、3127种，其中木本植物1000种，有国家列为珍稀濒危的重点保护植物46种，有珙桐、连香树、水青树、银鹊等“活化石”。还有大熊猫、小熊猫、金丝猴、扭角羚等30余种国家保护动物。 都江堰市有矿产资源数十种，大理石、花岗石、石灰石、石英砂、河沙等建筑材料丰富。 3.区划详情 都江堰市下辖6街道、13个镇、1个乡： 街道：灌口街道办事处、幸福街道办事处、银杏街道办事处、永丰街道办事处、奎光塔街道办事处 镇：蒲阳镇、聚源镇、崇义镇、天马镇、石羊镇、柳街镇、玉堂镇、中兴镇、青城山镇、龙池镇、胥家镇、安龙镇、大观镇、紫坪铺镇；

乡：向峨乡。 4.交通状况 航空 距成都双流国际机场60公里，30分钟可直达国家级航空枢纽、西部第一、中国第四的双流航空港，该港拥有141条国内定期航线和54条国际地区航线，通航城市达146各：具备5000万以上年旅客吞吐能力和150万吨年货邮处置能力。此外，都江堰通用航空俱乐部可全面保障各型直升机起降。[7] 公路 213国道（兰州至昆明）横贯市境东西，国省道、县市道、乡村道、专用道已形成都江堰市交通网络，截至2011年，通车里程近千公里，黑色化、水泥化的高等级和次高等级公路占1/3以上。纵向通过成灌高速、成青旅游快速通道、沙西线延伸段三大走廊与成都市相连，纵向依托三横道路体系将城市的各个部分联系起来，更有都江堰-成都-北海、都江堰-成都-重庆-上海两条高速出海通道使都江堰与世界紧密相连。[7] 铁路 成汶铁路直达市区，通过都江堰-成都城际快铁至成都仅需20分钟，到重庆市仅需90分钟，都江堰市火车站距离成都货运中心站青白江车站60公里，年吞吐能力250万吨。 5.经济 综述 都江堰市是一座新兴的工业城市，1996年国内生产总值49.3亿元，到2009年GDP达116.6亿多元。 2012年，都江堰实现地区生产总值（GDP）208.18亿元，同比增长13.6%。其中：第一产业实现增加值21.99亿元，同比增长4.5%；第二产业实现增加值76.17亿元，同比增长17.8%；第三产业实现增加值110.02亿元，同比增长12.6%。一、二、三产业比重为10.6:36.6:52.8，三次产业对经济增长的贡献率分别为 3.6%、47.6%和48.8%。都江堰民营经济实现增加值130.86亿元，同比增长16%，民营经济占地区生产总值比重为62.9%。[9] 第一产业 截至2011年，都江堰建成了5个高效农业示范区，粮食总产量2.7亿公斤，是国家确定的粮油生产基地县（市）和四川省、成都市粮食生产先进县（市）。 2012年，都江堰实现农业增加值21.99亿元，同比增长4.5%。都江堰粮食作物播种面积36.87万亩，总产量16.61万吨，同比下降1.2%；油料作物播种面积12.29万亩，总产量1.95万吨，同比增长1.8%。畜牧业生产小幅增长。2012年，都江堰生猪出栏75.03万头，同比增长3.4%；猪肉产量5.11万吨，同比增长3.5%；家禽出栏1104万羽，禽肉产量2万吨，同比增长4.1%。全年新增有机农产品生产基地1.2万亩、设施农业2400亩；启动农产品质量可追溯体系建设，开展“三品一标”品牌提升行动，新增无公害、绿色、有机农产品认证企业6家。[9] 第二产业 都江堰市有机械、电力、建筑建材、食品、冶金、轻纺、医药、化工等8大支柱产业。截至2011年，有工业企业1435家，年工业总产值54.7亿元。大中型企业主要有江机械厂、青城造纸厂、都江造纸厂、宁江机床厂、都江电力设备厂、青城钢铁厂。 2012年，都江堰工业完成增加值48.51亿元，同比增长17.8%。占地区生产总值的23.3%，对经济增长的贡献率为31.1%，拉动GDP增长4.2个百分点。都江堰规模以上工业企业96家，完成增加值38.38亿元，同比增长19.3%。

关于公布2008届优秀毕业生名单的通知

关于公布2008届优秀毕业生名单的通知各二级学院（部），处室，学生各班： 根据浙财院学〔2008〕1号文件要求，经班级民主评议，所在二级学院审核，报学校批准，以下377名同学为我校2008届优秀毕业生，现将名单公布如下： 财政与公共管理学院（27人）：何文创、徐文捷、李娇珺、马琳玲、潘智丰、葛赟、俞舟云、陈雪颖、宋利峰、汪海丹、王娇娇、周慧坚、寿佳、许建琪、韩丽娜、余冰清、施喜平、曹珊珊、朱博文、项颖、金晓玲、潘丽莉、朱明佳、顾孙佳、柯俐俐、徐娜、张寅 会计学院（48人）：韦烨、张依、章华丽、许爱星、冯曼飞、曹波兰、徐芳媛、俞智颖、肖良良、游芳、陈海涛、严霞红、戚青青、綦晓燕、蒋文博、徐浩璐、徐婷婷、任萍、闻维萍、张璐钧天、徐燕、谢雅、唐玉琪、王宵莹、黄丹凤、徐丽君、陈蓉婕、李婷婷、史雯菲、朱丽雯、应秀芬、郭丹丽、胡储梁、蒋爱秋、李金秀、王飞、陈淑君、刘益梅、吕庆庆、胡鑫红、李辉、戴婧、邱添梁、章碧霞、蔡苏琼、马剑卿、蔡静、张杭苏 金融学院（20人）：朱璟、佘金花、王颖婕、卢环、陈晓晓、廖杭、陈梅芬、夏小翠、陈俊羽、陈丽央、杜鸯鸯、张飞英、杨华、赵钰丹、申屠婷兰、陈秀智、俞云祥、周致、陈茜、蔡萍工商管理学院（28人）：何林倩、毛梁燕、魏立国、吴长森、吴沈青、郎婷、张夏、郑洁、费帆、赵杭蓉、曹燕樱、叶松华、

施丹敏、董景好、余幸子、沈张颖、王华萍、杨芳、李军、徐铁敏、江影鸥、阮英、何丹红、吴常伟、丁寅、郑瑞强、周思思、李玲君 信息学院（20人）：曹文君、车康模、蒋波、朱文康、吴晓霞、傅俊华、沈箐、张彬、龚开浩、程佳琪、徐佳燕、钱高培、朱珏、蔡燕、缪新钰、黄燕、沈永银、夏娅萍、陈鹏、马磊经济与国际贸易学院（22人）：沈萍萍、杨灵敏、高冲、王宏伟、潘一婧、厉李真、汪娟萍、项文也、伍莹、丁琳佳子、赵燕燕、何芙群、应晓凤、俞雪娇、应超男、陈晨、王利芳、柴英巧、郑冰清、邵玉凤、黄丽洁、袁钗 法学院（11人）：范剑春、季玲玲、林娜、莫珊珊、潘沁弘、施月攀、汪佳铭、王银燕、余金尔、金宫女、汪益 人文学院（7人）：周燕、林琳、吴云云、林常鑫、周巧燕、夏晨、虞涛 艺术学院（5人）：周赟、邵晓针、赵海锋、毛欣、陈一帆外国语学院（21人）：徐雪冬、孙顺意、梁程程、郑珍珍、夏倩倩、许焱、黄舒雯、丁珊珊、於明明、许寒、茆丽锋、励今、郑晓慧、陈丽佳、韩英、王芳、干蓉蓉、梁玲巧、陈晓霞、严璐、应慧 数学与统计学院（7人）：吴燕波、楼叶芳、朱萍、高伟波、郑洁、林令飞、单丽静

选择正确的读音

选择正确的读音 一单元、 辔（pai zān)头璎珞（yīng gáyīng lu?） 大宛名（wǎn yuān）骁腾（qiāo xiāo）倏忽（sūshū）悲怆（cāng chuàng) 苍劲（jìn jìng）俨然（yán yǎn）裹挟（jiáxi?）嘶叫（sīshī）缠绕（cán chán）气魄（p?b?）痴迷（cīchī）淋漓（lín líng） 喧嚣（qìxiāo）撒欢（sāsǎ）杜甫（f?pú） 棱角（líng l?ng）凌空（lín líng）铸造（zùzhù）瞬间（sùn shùn）马匹（pípǐ）悠久（yōu rōu） 驰名（cíchí）即使（jíjì）廉颇（bōpō） 二单元. 屋脊（jíjǐ）咫此（zǐzhǐ）冈底斯（gāng gǎng）同胞（bāo pāo）誉为（yìyù）博物馆（bu?fù）沉浸（jìn qìn）婀（āē）娜(nànu?)栅栏（zàzhà） 抵御（yùyǜ）浙江（zh?zha）既然（jíjì） 大堤（dītí）踮脚（diǎn diàn）贫瘠（jíjǐ）飘逸（nìyì）浙（zh? zha）江 三单元. 灶旁（zào zhào）边陲（cuíchuí）翩翩起舞（piān biǎn）喷泉（pēn pan）猜想（cāi chāi）沮丧（jǔjǚ） 潜滋暗长（qián qiǎn）尽管（jǐn jìn）唯一（wēi w?i）

调弦（xuán xián）幢（zhuàng chuàng） 打搅（jiǎo rǎo） 四单元、 浣净（wán huàn）绽开（zhàn diàn）炫耀（xuán xuàn）清瘦（s?u sh?u）沁人（qìn xìn）遂在（suìshuì）清澈（ca cha ）幼稚（zìzhì）溶化（r?nɡyōnɡ）滋润（rùn yùn）氛围（fēn f?n）分泌（bìmì） 摇曳（zhuài ya）鬣毛（shǔlia）翠岚（fēng lán）斛形（húdǒu）炽（zhìchì）热 五单元. 潺潺（cán chán）淡妆（zuānɡzhuānɡ）固执（zhízhì）迸出（bìnɡbanɡ润喉（rùn yùn）烟熏火燎（liáo liǎo）翻来覆去（fúfù）溶化（r?nɡy?nɡ）滋润（rùn yùn）氛围（fēn fàn）分泌（bìmì） 潋滟（liǎn yàn liàn yàn） 六单元. 复杂（fúfù）机械（xi?jia）当即（jíjì）损坏（sǔn shǔn）杰斐（fēi fěi）逊（sùn xùn）契（qìqi à）涉（sāsha）吾（wúwǔ）履（lǔlǚ）遽（suìjù） 七单元. 一抡（lūn lún）扎辫子（zāzhā）乘车（ch?nɡch ěnɡ）成吉思汗（hán hàn）狩猎（shǒu sh?u）

都江堰水利工程 都江堰水利工程位于四川 成都平原西部都江堰市西侧的岷江上

都江堰水利工程都江堰水利工程位于四川成都平原西部都江堰市西侧的岷江上，距成都56公里。建于公元前256年，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是现存的最古老而且依旧在灌溉田畴，造福人民的伟大水利工程。都江堰水利工程是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。这项工程主要有鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分和百丈堤、人字堤等附属工程构成，科学地解决了江水自动分流(鱼嘴分水堤四六分水)、自动排沙(鱼嘴分水堤二八分沙)、控制进水流量(宝瓶口与飞沙堰)等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。1998年灌溉面积达到到66.87万公顷，灌溉面积已达40余县。都江堰渠首枢纽主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程构成。三者有机配合，相互制约，协调运行，引水灌田，分洪减灾，具有“分四六，平潦旱”的功效。鱼嘴分水堤：“鱼嘴”是都江堰的分水工程，因其形如鱼嘴而得名，位于岷江江心，把岷江分成内外二江。西边叫外江，俗称“金马河”，是岷江正流，主要用于排洪；东边沿山脚的叫内江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。飞沙堰：“泄洪道”具有泄洪徘砂的显著功能，故又叫它“飞沙堰”。飞沙堰是都江堰三大件之一，看上去十分平凡，其实它的功用非常之大，可以说是确保成都平原不受水灾的关键要害。飞沙堰的作用主要是当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情况，它还会自行溃堤，让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”，岷江从万山丛中急驰而来，挟着大量

泥沙，石块，如果让它们顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。古时飞沙堰，是用竹笼卵石堆砌的临时工程；如今已改用混凝土浇铸，以保一劳永逸的功效。宝瓶口：宝瓶口起"节制闸"作用，能自动控制内江进水量，是前山(今名灌口山、玉垒山)伸向岷江的长脊上凿开的一个口子，是人工凿成控制内江进水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名宝瓶口。留在宝瓶口右边的山丘，因与其山体相离，故名离堆。离堆在开凿宝瓶口以前，是湔山虎头岩的一部分。由于宝瓶口自然景观瑰丽，有“离堆锁峡”之称，属历史上著名的“灌阳十景”之一。都江堰是由渠首枢纽、灌区各级引水渠道，各类工程建筑物和大中小型水库和塘堰等所构成的一个庞大的工程系统，担负着四川盆地中西部地区7市(地)36县(市、区)1003万余亩农田的灌溉、成都市50多家重点企业和城市生活供水，以及防洪、发电、漂水、水产、养殖、林果、旅游、环保等多项目标综合服务，是四川省国民经济发展不可替代的水利基础设施，其灌区规模居全国之冠。公元前256年秦昭襄王在位期间，蜀郡郡守李冰率领蜀地各族人民创建了都江堰这项千古不朽的水利工程。都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协合统

苏教版六年级下册语文选择正确读音及答案(完整版)

苏教版六年级下册语文选择正确读音及答案（完整版） 一、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē） 二、给下列加点字选择正确读音，画“√”。 狞．笑（níng nǐng）搀．扶（miǎn chān）祭奠．（diàn biàn）保佑．（yòu yóu）魁．梧（guíkuí）蜷．缩（quán juán）嗤．笑（chǐchī）寡．妇（gǎguǎ） 三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（chén cén）伶．俐（líng lín）遮挽．（wǎn miǎn）潸．潸（lín shān）薄．雾（bóbáo）尽．管（jǐn jìn）旋转．（zhuǎn zhuàn）叹．息（tàn tán） 四、给加点字选择正确的读音，画“√”。 羞涩．（shè sè）勾勒．（lè lèi）蒙．古（m?ng méng） 参．差（cān cēn）苍穹．（qiòng qióng）摇曳．（iè yè） 五、给加点字选择正确的读音，打“√”。 晶莹．（yín yínɡ）搁．板（ɡēɡé）威胁．（xié xué）运载．（zǎi zài） 刚劲．（jìnɡ jìn）忧虑．（lǜ lù）唱和．（hé hè）血．液（xuě xiě） 六、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 摇曳．（yè zhuài）蜷．缩（juǎn quán）一哄．而散（hōng hóng） 挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）弄巧成拙．（zhuō zhuò） 七、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 狞．笑（níng nìng）勺．子（shuó sháo）搀．扶（chān cān） 蹿．升（cuān cuàn）淋．雨（lín lún）蜷．缩（quán juǎn）

常见字读音

语文专项练习一 识记普通话字音 一、常见难读字（词）的正音 A．腌臜ā zā白雪皑皑ái暮霭ǎi 嗳ǎi气狭隘ài 谙ān熟凹陷āo鏖áo战 老媪ǎo B．瘢bān痕褒bāo贬趵bào突泉暴（曝）bào光蓓bai蕾(lěi) 悖谬bai miù焙bai烧迸bang裂 考妣bǐ鄙bǐ人包庇bì篦bì子 躄bì进去濒bīn临摈bìn除摒bìng除 擘b?画哺bǔ育 C．粗糙cāo 岑c?n寂汗涔涔c?n 侘傺chà chì刹chà那侪chái辈豺chái狼忏chàn悔 谄chǎn媚徜徉cháng yáng 坼cha裂掣cha肘 嗔chēn怒谶chan语惩ch?ng罚鞭笞chī 豆豉chǐ整饬chì不啻chì憧chōng憬 宠chǒng爱罢黜chù舛chuǎn误怆chuàng然淙淙c?ng 皴cūn裂忖cǔn度du?痤cu?疮 D．傣dǎi族春风骀dài荡戥děng盘缔dì造玷diàn污靛diàn蓝胴d?ng体恫吓d?ng ha笃dǔ信铃铎du? E．讹?诈洱er海贰ar臣 F．拂fú逆惊魂甫fǔ定束缚fù G．咖喱gā lí尴尬gān gà矸gān石亘gan古佝偻gōu l?u 媾g?u和诟g?u骂桎梏gù 贾gǔ祸呱呱guā叫盥guàn洗粗犷guǎng 皈guī依日晷guǐ癸guǐ时刽guì子手 鳜guì鱼棺椁guǒ H．哈hǎ达骸hái骨菡萏hàn dàn 薅hāo草干涸h?薨hōng逝鸿鹄hú瓠hù子 脚踝huái 浣huàn溪沙豢huàn养麾huī下 教诲huì J．畸jī形庶几shù jī嫉jí妒脊jǐ梁社稷jì觊觎jì yú脸颊jiá缄jiān默 信笺jiān 歼jiān灭老趼jiǎn 眼睑jiǎn 僭jiàn越豇jiāng豆矫jiǎo饰发酵jiào 嗟jiē叹攻讦ji?觐jìn见菁jīng华 腈jīng纶粳jīng米炯炯jiǒng 狙jū击

比较都江堰和长江三峡水利枢纽工程

1、比较都江堰和长江三峡水利枢纽工程，说明中国古代和现代生态思想和运用生态要素方式的区别，评价两个工程的生态效应和效益。 答： 1）都江堰是一个集灌溉、防洪、提供生活和工业用水多方面功能于一体的大型水利枢纽工程，它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程和百丈堤、人字堤以及遍布于成都平原上的自动引流灌溉渠共同构成。都江堰成功地解决了鱼嘴分水，飞沙堰泻洪排沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题，使岷江的水利资源充分的得到利用。 鱼嘴：把杩槎固定在江心，然后用竹笼和卵石填充其间，最后在江中形成一条绿色的大鱼，终于把岷江一分为二，分为内外二江。 鱼嘴的灌溉、防洪效应：在修建时，故意使外江的河床稍微高于内江。外江是排洪的河道，内江则是负责成都平原灌溉任务的干渠。枯水季节时水流量不大，水流在经过鱼嘴前面的弯道后，顺应水往低处流的自然规律，主流60%的水直接进入内江，这时进入外江的水流量只有40%。这样才能保证平原上灌溉用水的需要。洪水季时，岷江的水位明显升高。巨大的水流来到鱼嘴前的弯道这里形成巨大的旋涡。受离心力的影响，主流约60%的水被甩进外江，此时内外江的进水的比例自动颠倒过来，内江只进入40%的水量。成都平原则不至于受到洪水的威胁。因此，不管是洪水还是枯水季节，都江堰鱼嘴都能象现代化的节制阀一样，起自动调剂水流量的作用。 鱼嘴的排沙效应：鱼嘴建立在大弯道的下 面，外江处于凸岸进水的位置，而内江处 于凹岸进水的位置。当洪水季节来临，水 流是夹带着大量的泥沙到达大弯道时，不 可避免地形成巨大的旋涡。此时含沙量大， 重而沉底的底层水，被离心力甩出，与60% 的主流一起直冲入外江，而轻而浮面的表 层清水进入旋涡后被离心力甩到了下层， 冲向凹岸，也就是内江。这样进入内江的 泥沙已经很少，只有20%左右。 飞沙堰：是内江的泻洪道。它上距鱼嘴700 米，下离宝瓶口200米。高度与宝瓶口进 水刻度13划齐平。它的主要作用是为内江 泻洪排沙。 宝瓶口：是玉垒山的末端活生生凿出来的一个梯形引水口，边坡很陡，坡上有进水刻宝瓶口长有40米，底部宽17米，水面宽度枯水季节时是19米，洪水季节时是23米。 飞沙堰和宝瓶口的第二次排沙效益：经过鱼嘴分流后进入内江的岷江水，流到飞沙堰这个位置时，在飞沙堰的对面遇到了第二个弯道，形成又一个弯道环流。加上宝瓶口凿出的离堆阻住水流，一部分水流回涌，夹带大量泥沙的底层重水再度被翻到表层，翻越飞沙堰，泻入外江，内江多余的水和泥沙就在这里被排走。剩下的清水则直接冲向离堆，经宝瓶口流向成