陕西2020中考语文模拟考试卷-(含答案)

2020陕西省初中毕业

学业模拟考试

(满分:120分)

一、积累和运用(共6小题,计17分)

1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分)( )

A.暂．时(zhàn) 栖．息(qī) 纤．细(qiān) 诲．人不倦(huì)

B.瑰．丽(guī) 泥泞．(nìng) 拮．据(jí) 海市蜃．楼(shèn)

C.解剖．(pōu) 粗犷．(guǎng) 挑衅．(xìn) 苦心孤诣．(yì)

D.蓦．然(mù) 陨．落(yǔn) 贮．藏(chù) 揠．苗助长(yà)

2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分)( )

A.安详烦燥迫不急待一愁莫展

B.赃物蔓延因地治宜融会贯通

C.荟粹惩戒察颜观色不计其数

D.畸形斑斓责无旁贷举一反三

3.请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)

(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀,他依然(执拗顽固固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。

(2)三秦大地, (五光十色水光山色五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。

4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。(6分)

[A组]

(1) ,可以为师矣。(《论语》)

(2) ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(3)山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5) ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(6)不信, ,是他们提着灯笼在走。(郭沫若《天上的街市》)

[B组]

(1)蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》)

(2)择其善者而从之, 。(《论语》)

(3) , 隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(4) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(5)所以动心忍性, 。(《生于忧患,死于安乐》)

(6)春天像健壮的青年, ,领着我们上前去。(朱自清《春》)

5.阅读下面的语段,按要求答题。(3分)

①漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更

成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验,而且使人生得到升华, 我们更应该正视挫折。

(1)第①句中有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)

答:

(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)

答:

(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。(1分)

答:

6.名著阅读。(2分)

(1)下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字,其中的“他”指的是。(1分)

他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他对我的救命之恩的感谢。我对他微笑,显出一副和颜悦色的神情,招呼他走近些。最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻着地面,把他的脑袋贴在地上,抓住我一只脚,把我的脚放在他的脑袋上。

(2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容,排列下面情节的先后顺序(只填序号)。(1分)

①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险

顺序:

二、综合性学习(7分)

7.请参加以“开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)

(1)[汉字书写]根据“行”的字例分析,在下面的字架格中书写“语”字。(1分)

字例分析:①左二右三为黄金比例。

②两横两竖两撇之间均平行、等距。

③笔画横平竖直,字形方正、秀美。

(2)[书家故事]阅读下面两段文字,根据文段提供的有关信息,补写下面的句子。(2分)

①有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。道士说:“只要你为我写《道德经》,我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔,得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊!

②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。”果然,人们竞相购买。他的书法就是这样被世人

珍重。

求鹅写经, ;

,其字为世所重。

(3)[名作欣赏]欣赏颜体书法,结合相关评价,简要归纳颜体书法的特点。(2分)

相关评价:金刚怒目,壮士挥拳。

特点:

(4)[文化传承]关于开展书法教育问题,个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他,你该怎么说?(2分)

答:

三、阅读(共15小题,计46分)

[现代文阅读](共9小题,计30分)

(一)阅读下面的文字,完成8—11题。(12分)

丝路织锦

青玄

①丝绸之路,简称丝路,是指西汉时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道。19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为

“丝绸之路”,这一称谓得到了大多数学者的肯定,并沿用至今。从这条中西汇通的著名通道之命名可见,丝织品是当时中国沿途输出最具代表性的商品,织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一。

②织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程,织锦的纹样也越来越丰富多样。

③古代中国,中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦。早在西周早期的墓葬中就已出现,后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦。随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区,当地的织法技术得以改变,并取得了一定的进步。

④公元四五世纪以后,丝绸之路日渐繁盛,西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品,越来越多的具

有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上。有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了

胡化织物的需求,主动设计了一些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦,再将其送上了丝绸之路;也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区。总之,羊、鸟、鹿、象、狮子等各种动物图案,与伊斯兰教有关的新月纹样,以及深目隆鼻的胡人骑射、饮酒形象等,都在西北地区出土的中国织物上有所体现。

⑤隋唐之际,中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变,团窠、团花纹样和卷草纹样开始大量出现,由此形成了中国丝织图案的一大转折。可以说,在胡风的影响下,西域的动物纹样与中原的花卉线条完美结合,逐渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样。

⑥初唐时期,联珠纹锦开始深入中原内地,除了丝绸之路沿途可见,西安地区也有出土。与此同时,联珠纹样的形式开始多样化,常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样,常见的有两圈联珠的组合、卷云与联

珠的配合、联珠与花蕾的配合等。盛唐之后,符合中国审美的花卉取代了联珠纹样,并与西来的动物纹样相

结合,形成了新的团窠图样。联珠团花的花朵变得饱满,花瓣轮廓更加细腻,层次也更丰富,发展成宝花纹样,这可能就是历史上所谓的“陵阳公样”,是丝绸之路上东西方文化与艺术交融的结果。

⑦丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝绸文物有不少,主要是织锦,少量为绮、绫和刺绣。那一方

方虽残旧却仍艳丽的织锦上所表现出的胡化风格,或强烈或淡静,或模糊或清晰,默默沉淀,耀眼夺目,仿佛讲述着不为人知的历史细节,也再次向世人表明,塞上驼铃、大漠孤烟的丝绸之路,不仅仅是中古时期中西贸

易的主阵地,更是中西文化双向汇流的通道。

(原文有删改) 8.从织法上看,织锦可分为哪几种类型?(3分)

答:

9.细读第⑥段,概括盛唐之后织锦的特点。(2分)

答:

10.第②段在全文内容和结构上有什么作用?(4分)

答:

11.下列表述与原文内容相符的一项是(3分)( )

A.丝绸之路是一条以长安为起点,直到地中海各国的陆上丝绸贸易通道。

B.中原丝织品上的西方元素纹样和图案是西域丝绸生产技术回流影响的结果。

C.丝绸之路沿途出土的丝绸文物有不少,主要是织锦,少量为绮、绫和刺绣。

D.丝绸之路是中古时期中西贸易的主阵地,它促进了东西方文化与艺术的交融。

(二)阅读下面的文字,完成12—16题。(18分)

游司马祠

郭军平

行走在韩城,庙宇楼阁、行宫故居,历史古迹众多,苍松古柏也散发着古朴典雅的气息,耐人寻味,而我总

以为它的厚重

．．多源于司马迁。但凡来韩城的人,是绝不会错过游司马祠的。

从韩城芝川镇向东,穿过两边民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨耸立,若隐若现的司马祠躺

在郁郁葱葱的苍松翠柏之中。

走过芝秀古桥,一座高大的砖木牌坊映现眼前,遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉。踩着

青石铺砌的进山之路,踏上十几个台阶,便是正门,门匾是一行格调清雅的隶书“汉太史司马迁祠墓”。进入正门,青石铺砌的小径,迤逦蛇行,直通山顶。道旁青松挺拔,耸入苍穹,松间鸟雀清脆的鸣叫愈发显出山的静谧。

登上小坡,眼前豁然开朗,一座宏大的建筑出现在眼前。走近细瞧,上有“汉草书司马迁格言警句展室”

的门匾,房檐周围红漆剥落,参差不齐,更添了几分沧桑感。进入宽敞的展厅,一座座散发着笔墨清香的石碑

兀然林立。环视碑石,但见书体或雄浑奔放,气吞万里;或风行雨散,润色生花;或大鹏抟风,长鲸喷浪;或悬崖坠石,惊电遗光。多少文人墨客在这里留下了自己的行迹,留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。“网罗天下

放佚旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的太史公,哪里会想到身后的这般荣耀!

走过“高山仰止”的砖木牌坊,极目仰望,巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上,松柏环抱,一片苍翠。踩上凹凸不平的石道,沿着千百年来仰慕者攀登的足迹,经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级。九十九级台阶,犹如一条长龙,蜿蜒伸向山顶。拾级而上,但觉山势峭拔,眼界开阔;回望身后,但见黄河远去,川塬如画。这超越了人世万物,独居一山的巍峨祠堂啊,伫立在时间的年轮里,默默地向人们吟唱着一曲“无韵之离骚”。

穿过饱经风雨剥蚀,依旧巍然耸立的“河山之阳”,再上九个台阶,便是被誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂大门,但见“祠宇堂堂,坊榜将将”,院中古柏参天,花木竞秀,松间鸟鸣啾啾,一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目,两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉,幽而发愤著成史记照尘寰”,给人留下深刻的印象。殿中司马迁坐像,长须飘拂,双目炯炯,刚毅凛然,显示出不凡的抱负和胸怀。林立的碑石,多是后人对他的缅怀和评价,其中尤以郭沫若的为佳:“龙门有灵秀,钟毓人中龙。学殖空前富,文章旷代雄。怜才膺斧钺,吐气作霓虹。功业追尼父,千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩。

绕过大殿,便是青砖镶砌、嵌有八卦砖雕的司马迁墓,造型犹如蒙古包,据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏,苍劲盘桓,如巨掌撑天,柏上鸣雀跳跃,叫声凄凉,似在为太史公的悲剧人生叹惋。墓旁也是古柏环绕,浓荫蔽空。凝望这片青色,眼前浮现出受宫刑后的司马迁忍辱含羞在狱中挥毫的悲壮情景,从上古传说中的黄帝时代到彪炳史册的秦皇汉武,三千多年的时光被司马迁积淀成一部“史家之绝唱”。

下山已是斜晖脉脉,回望身后,旌旗猎猎,风追司马,一片苍翠和辉煌。

(原文有删改) 12.根据作者的游踪,请在下面的空格处填上主要景点的名称。(3分)

正门→→“高山仰止”→“河山之阳”→→

13.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用?(3分)

答:

14.结合全文,谈谈你对“功业追尼父,千秋太史公”这两句诗的理解。(4分)

答:

15.阅读文中画线的句子,请赏析它的语言表达效果。(4分)

答:

16.有人说“厚重”一词是本文的文眼,请谈谈你的观点和理由。(4分)

答:

[古诗文阅读](共6小题,计16分)

(三)阅读下面的文字,完成17—20题。(12分)

[甲]自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥．其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾．石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕．小潭。潭幅员减百尺,清深多鯈鱼。又北曲行纡馀,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石怪木,奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。

(节选自柳宗元《石渠记》) [乙]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷．石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(节选自柳宗元《小石潭记》) [注] ①渴(hè):地名,指袁家渴。②箭:小竹。③庥(xiū):树荫。

17.解释下列句子中加点词的含义。(4分)

(1)民桥．其上( )

(2)逾．石而往有石泓( )

(3)北堕．小谭( )

(4)卷．石底以出 ( )

18.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)( )

A.有泉幽幽然

然胡不已乎

B.

其侧皆诡石怪木

安陵君其许寡人

C.然卒入于渴

兴复汉室还于旧都

D.

自渴西南行不能百步

自非亭午夜分不见曦月

19.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)其长可十许步。

译文:

(2)风摇其巅,韵动崖谷。

译文:

20.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请简要概括。(2分)

答:

(四)阅读下面这首诗,完成21—22题。(4分)

过山农家

[唐]顾况

板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。

21.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。(2分)

答:

22.后两句诗中的“莫嗔”“却喜”,反映出山农怎样的心情?(2分)

答:

四、作文(50分)

23.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

逗号,表示句子中较小的停顿,说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样,我们所经历的每一件事情,其实只是漫漫人生中的一个逗号,后面的路还很长……

请以“逗号”为题目,写一篇作文。

要求:①文体自选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名等相关信息。

1.C A选项中“暂．时”的“暂”应读作“zàn”,“纤．细”的“纤”应读作“xiān”。B选项中“拮．据”的“拮”应读作“jié”。D选项中“蓦．然”的“蓦”应读作“mò”,“贮．藏”的“贮”应读作“zhù”。

2.D A选项中“烦燥”应写作“烦躁”,“迫不急待”应写作“迫不及待”,“一愁莫展”应写作“一筹莫展”。B选项中“因地治宜”应写作“因地制宜”。C选项中“荟粹”应写作“荟萃”。

3.答案(1)固执(2)水光山色

解析(1)“执拗”指固执任性,不听别人意见;“顽固”指思想保守,不愿接受新鲜事物,多为贬义;“固执”解释成“坚持”时为褒义。(2)“五光十色”形容色彩鲜艳,花样繁多。用在此处不合适;“五彩纷呈”指各种各样的颜色都呈现出来了,形容颜色繁多,非常好看。也不能用来修饰“大地”。

4.答案[A组](1)温故而知新(2)感时花溅泪(3)得之心而寓之酒也(4)天涯若比邻(5)塞下秋来风景异

(6)请看那朵流星

[B组](1)白露为霜(2)其不善者而改之(3)商女不知亡国恨(4)会挽雕弓如满月(5)曾益其所不能(6)有铁一般的胳膊和腰脚

解析注意易错字的写法,如:A组(3)中的“寓”;B组(4)中的“雕”。注意特殊的语言现象,如B组(5)中的“曾”。

5.答案(1)谁也不可能一帆风顺。(2)正所谓“宝剑锋从磨砺出”。(3)所以(或:因此)。

解析(1)“不可能不”双重否定表肯定,用在此处表述不当。(2)“宝剑锋从磨砺出”为部分引用,句号应在引号外。(3)“不但……而且……”构成一个完整句子,与后边的分句又构成因果关系。

6.答案(1)星期五(2)④②①③

解析(1)根据积累,判断“他”应为文中主人公的仆人。(2)根据故事的发展顺序和逻辑顺序排列。

7.答案(1)略(2)为人任性率真助妇题书(3)大气磅礴,雄壮刚强。(4)(示例)不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一,它不仅可以提高我们的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏

能力,同时,我们也是在汲取传统文化的营养。

解析(1)能按“左二右三”的比例书写“语”字,做到笔画规范,字形方正。

(2)从“王羲之就是这样的任性率真啊”提炼出“为人任性率真”,从题写扇面和帮助老妇人的情节提炼出“助妇题书”。注意字数相同,结构相似,内容合理。

(3)从“怒目”“挥拳”进行总结提炼。

(4)先要对这种看法亮明自己的态度,同意或不同意,表达自己的观点要从自身分析,还要从传统文化入手,详细地分析书法教育对我们素质的提升所起到的作用。做到全面、合理,具有说服力。

8.答案平纹经锦,斜纹经锦,联珠纹锦。

解析文章⑤⑥段按照时间顺序介绍了织锦三种织法的演变过程。从中提炼即可。

9.答案中国花卉与西来动物纹样相结合,形成新图样;图案饱满,轮廓细腻,层次丰富。

解析从第⑥段“盛唐之后,符合中国审美的花卉取代了联珠纹样,并与西来的动物纹样相结合,形成了新的团窠图样。联珠团花的花朵变得饱满,花瓣轮廓更加细腻,层次也更丰富”中提炼。

10.答案内容上总领下文,引出对织锦织法和纹样发展变化的说明;结构上承上启下,承接上文由丝绸之

路引出的织锦,开启下文对织锦的详细介绍。

解析要详细阅读①③段,看与第②段之间的关系。从结构内容两方面把握,结构上往往为“承上启下”,要结合具体内容分析。

11.D A选项中“丝绸之路”应为“以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道”。这可以从第①段进行判断。B选项中表述过于绝对,从第④段中“有可能是西域一带日渐

发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区”进行判断。C选项表述不准确,从第⑦段“丝绸之路沿途

出土的积淀了胡化风格的丝绸文物有不少,主要是织锦,少量为绮、绫和刺绣”进行判断。

12.答案展室司马祠(或:大殿) 司马迁墓

解析从第四段中找出“汉草书司马迁格言警句展室”,从第六段中找出“便是被誉为‘太史高坟’的司

马祠”,从第七段中找出“绕过大殿,便是青砖镶砌、嵌有八卦砖雕的司马迁墓”,即可得出答案。

13.答案渲染了司马祠庄严、静谧、肃穆的氛围,象征着司马迁刚毅凛然、坚忍不拔的精神品质,表达了作者对司马迁的敬仰之情。

解析需要认真阅读文章倒数第二段,主要从渲染的氛围、体现的人物精神、作者的思想感情等方面考虑。

14.答案司马迁的丰功伟绩可以和孔子相提并论,千秋万代,名垂青史。这两句诗是对司马迁的高度评价

与赞美,他刚正不阿,忍辱含羞,发愤著书,他的《史记》通古今之变,文史兼美,流传千古。

解析做题时要考虑到句意,更重要的是要结合人物形象及作者的思想感情作答。

15.答案用词形象新颖,化抽象为具体,极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法,句式整齐,节奏感强,增强了文章的气势,生动表现了书体形态多变、风格各异的特点。

解析从修辞手法、用词方面分析,结合文章具体内容,本句运用了多种修辞手法,注意全面分析。

16.答案(示例一)我认为“厚重”是文眼,是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响,同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。

(示例二)我认为“厚重”不是文眼,因为这篇游记重在写游览过程,表现作者对司马迁的敬仰赞美之情,而不是韩城的“厚重”。

解析“厚重”是指韩城浓厚的历史文化气息,本题属于开放性试题,可以从肯定或否定任选一方面作答,要结合文章内容给出具体的理由。

17.答案(1)搭桥,架桥(2)越过,经过(3)落入

(4)弯曲,翻卷

解析本题考查文言实词的理解,注意含有语言现象的词语的解释,如“桥”是名词,在此处为名词作动词,解释为“搭桥,架桥”。

18.C A选项中两个“然”分别译为“……的样子”和“然而”。B选项中第1个“其”译为“它的”,第2个“其”在句中作语气副词,起加强语气的作用,不译。D选项中两个“自”分别译为“从”和“如果”。

C选项中两个均译为“到”。

19.答案(1)它的长度大约十来步。(2)山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。

解析(1)中“可”为“大约”的意思。(2)中“摇”“动”为关键词。

20.答案甲文:清澈幽深,鸣声多变。乙文:潭水清冽,水声悦耳。

解析甲文从“清深多鯈鱼”“风摇其巅,韵动崖谷”加以概括;乙文从“闻水声,如鸣佩环”“水尤清冽”加以概括。

[译文]

[甲] 从袁家渴往西南走不到百步,就看见一个石渠,百姓在石渠上搭了一座便桥。有一眼泉水幽静地

流淌,它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺,有时二尺,它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头,就漫过石头。越过大石头再往前走,就发现一个石潭,昌蒲覆盖着它,碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后像瀑布一样流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈且较深,有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些,斜着看好像没有尽头,就这样最终落入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹,人可以一起坐在那里休息。山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。看它已经很宁静,它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。

21.答案伴着淙淙的泉水,走过板桥;鸡鸣声声,太阳高高地照在山农家的茅檐上。

解析前两句构成各自独立又紧相承接的一幅图画。前一幅“板桥人渡泉声”,画的是山农家近旁的一座板桥,桥下有潺潺的山泉流过,人行桥上,目之所接,耳之所闻,都是清澈叮咚的泉色水声。后一幅,写在温煦的阳光下,茅檐静寂无声,只传出几声悠长的鸡鸣。这就把一个远离尘嚣、全家都在劳作中的山农家特有的

气氛传达出来了。

22.答案“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情;“却喜”写出了山农看到天晴,想到可以晒谷的欣喜之情。

解析这两句是诗人到了山农家后,正忙于劳作的主人对他讲的表示歉意的话。屋子里因为焙茶烧柴充满烟雾,屋外晒场上的谷子又时时需要翻晒。因此好客的主人由衷地感到歉意,山农的话不仅神情口吻毕肖,而且生动地表现了山农的朴实、好客和雨后初晴山农的繁忙与喜悦。

23.[写作指导] 作文仍采用了去年的全命题形式,题目“逗号”,相较于去年的“想看见你的笑”和前年的“在这里”看似难以找到主题,但实际上只要同学们认真分析,发挥空间还是很大的。该题目依然延续了陕

西中考命题“无中心”的命题,学生经过解题后其实好起笔,叙事也好,抒情也罢,均可信手拈来,但命题又暗设深意,如何诠释“逗号”的内涵,由“逗号”拓展到“成长”“收获”“心态”等主题,推陈出新,需仔细斟酌,方可写出情感细腻,富有层次,情感真挚的好文章。要想拿到高分,还需要考生有真挚的情感体验和细

腻的驾驭文字的本领,如果能写出不拘于陈套,不浮不俗而深刻感人的好文章,就难得了。所以,今年的作文有层次、有深度,能全面地考查出学生的语言综合能力。

2020年陕西中考语文试卷及答案

2020年陕西中考语文试卷及答案 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（B）（2分） A.嘹．望（liào）歼．灭（qiān）娉．婷（pīng）前仆．后继（fù） B.绢．本（juàn）着．落（zhuó）侦缉．（jī）深恶．痛绝（wù） C.愧作．（zuò）腈．纶（qíng）羁绊．（pàn）名副．其实（fù） D.悄．然（qiāo） . 孱．头（càn）瘦削．（xiāo）强．词夺理（qiǎng） 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（C）（2分） A.旁骛掺合锋芒必露殚精竭虑 B.伫立维幕大相径庭振耳欲聋 C.殉职抉择人情世故李代桃僵 D.彗星练达相辅相承珊珊来迟 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，诠释（阐释阐明诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。 （2）在大中小学循序渐进（循序渐进循循善诱因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。 评分标准：选对一个，得1分。共2分。 4.经典诗文默写。[在第（1）~（7）题中，任选五题 ．．．]（6分） ．．．．；在（8）~（10）题中，任．选一题 （1）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） （4）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （6）能谤讥笑于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） （7）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （8）从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

2016年陕西省高考数学试卷及答案(文科)(全国新课标ⅱ)

2016年陕西省高考数学试卷（文科）（全国新课标Ⅱ） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出四个选项，只有一个选项符合题目要求. 1．（5分）已知集合A={1，2，3}，B={x|x2＜9}，则A∩B=（） A．{﹣2，﹣1，0，1，2，3}B．{﹣2，﹣1，0，1，2} C．{1，2，3}D．{1，2} 2．（5分）设复数z满足z+i=3﹣i，则=（） A．﹣1+2i B．1﹣2i C．3+2i D．3﹣2i 3．（5分）函数y=Asin（ωx+φ）的部分图象如图所示，则（） A．y=2sin（2x﹣）B．y=2sin（2x﹣）C．y=2sin（x+）D．y=2sin （x+） 4．（5分）体积为8的正方体的顶点都在同一球面上，则该球面的表面积为（）A．12πB．πC．8πD．4π 5．（5分）设F为抛物线C：y2=4x的焦点，曲线y=（k＞0）与C交于点P，PF ⊥x轴，则k=（） A．B．1 C．D．2 6．（5分）圆x2+y2﹣2x﹣8y+13=0的圆心到直线ax+y﹣1=0的距离为1，则a=（）A．﹣ B．﹣ C．D．2 7．（5分）如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为（）

A．20πB．24πC．28πD．32π 8．（5分）某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现，红灯持续时间为40秒．若一名行人来到该路口遇到红灯，则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为（） A．B．C．D． 9．（5分）中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，如图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的x=2，n=2，依次输入的a为2，2，5，则输出的s=（） A．7 B．12 C．17 D．34 10．（5分）下列函数中，其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是（） A．y=x B．y=lgx C．y=2x D．y= 11．（5分）函数f（x）=cos2x+6cos（﹣x）的最大值为（）

(完整版)2019年陕西中考语文试卷

2019年陕西中考语文试卷 一、积累和运用(共6小题，计17分) 1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(C)(2分) A.楹．联(yíng) 追溯．(shuò) 簇．新(cù) 扣人心弦．(xián)。 B婆娑．(suō) 惩．戒(c hǎng) 戳．穿(chuō) 凛．然生畏(lǐng) C嗔．怒(chēn) 惬．意(qiè)瑰．宝(guī)孜．孜不倦(zī) D.召．唤．(．zhāo)山峦．(．luán)刹．那(s hà)侃．侃而谈(kǎn) 评分标准:选项正确，得2分。共2分。 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(B)(2分) A.崇高腊烛消声匿迹长途跋涉 B.驯良混淆丰功伟绩扶摇直上 C.荟萃祭祀隐天敝目通宵达且 D.雄辨际遇束手无策分廷抗礼 评分标准:选项正确，得2分。共2分。 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相进发(迸射迸发逬溅)，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (2)器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒(齐心协力坚定不移持之以恒) オ是关键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。 评分标准:选对一个，得1分。共2分。 4.经典诗文默写。[在第(1)～(7)题中，任选五题;在第(8)-(10)题中，任选一题](6分) (1)秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） (2)大漠孤烟直，长河落日圆_。(王维《使至塞上》) (3)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颗《黄鹤楼》) (4)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难)(其一) (5)转朱阁，低绮户，照无眠。(苏轼《水调歌头?明月几时有》) (6)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(请葛亮《诚子书》) (7)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(郦道元《三峡》) (8)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。(朱自清《春》) (9)我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) (10)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!(老舍《济南的冬天》)评分标准:每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，这空不得分。第(1)(7)题，如果多做或 全做，以所做前五题为准赋分;第(8)～(10)题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。共6分。 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分) ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。①有什么样的人生追求，就会有什么样的人生

语文中考副题

语文中考副题

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姓名考号 2013年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试 语文（副题） 温馨提示： 1．本试卷共6页，满分为120分。考试时间150分钟。 2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。 3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。 4．考试结束，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、积累与运用（20分） 1．（4分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）嫉．（）妒（2）随声附和．（） （3）烧zhuó( ) （4）孤陋guǎ（）闻 2．（3分）阅读下面一段文字，按要求完成（1）～（3）题。 A假如有一天那位导演要摄制邓稼先传，B我要向他建议（采用采取）五四时代的一首歌作为背景音乐，C那是我儿时从父亲口中看到的、学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空…… （1）A句漏掉了一处标点符号，请在句中恰当的地方补上。 （2）从B句的括号内选择恰当的词语填写在横线上。 （3）C句有一处语病，修改后的句子是：。3．（8分）诗文名句默写。 （1）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（2）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）（3）余则縕袍敝衣处期间，略无慕艳意，以中有足乐者，。 （宋濂《送东阳马生序》）（4）会挽雕弓如满月，，射天狼。（辛弃疾《破阵子》）（5）僵卧孤村不自哀，。，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》） 3 / 8

2019年陕西省中考语文试题及答案

2019 年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用(共6 小题，计17 分) 1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2 分) A.楹．联(y íng) 追溯．(shu ò) 簇．新(c ù) 扣人心弦．(xi án) B.婆娑．(su ō)惩．戒(chěng) 戳．穿(chu ō)凛．然生畏(l ǐng) C.嗔．怒(chēn) 惬．意(qi è) 瑰．宝(guī)孜．孜不倦(z ī) D.召．唤(zh āo) 山峦．(lu án) 刹．那(sh à) 侃．侃而谈(k ǎn) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2 分) A.崇高腊烛消声匿迹长途跋涉 B.驯良混淆丰功伟绩扶摇直上 C.荟萃祭祀隐天敝目通宵达旦 D.雄辨际遇束手无策分廷抗礼 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2 分) (1)平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相(迸射迸发逬溅)，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (2)器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，(齐心协力坚定不移持之以恒)才是关键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。4. 经典诗文默写。[在第(1)～(7)题中，任选五题;在第(8)-(10)题中，任选一题](6 分) (1) ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） (2) ，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (4) ，将登太行雪满山。(李白《行路难)(其一) (5)转朱阁，，照无眠。(苏轼《水调歌头?明月几时有》) (6) ，险躁则不能治性。(请葛亮《诚子书》) (7)其间千二百里，，不以疾也。(郦道元《三峡》)

2016年陕西全国高考理综试题及答案

2016年普通高等学校招生陕西统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回 第Ⅰ卷（选择题共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32 Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误 ．．的是 A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株 2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正 常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误 ．．的是 A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍 B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍 C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 3. 下列关于动物激素的叙述，错误 ．．的是 A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B. 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降

C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 4. 关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误 ．．的是 A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C. 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 5. 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是 A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B. 计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C. 计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D. 求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G 对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中 A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死 7．下列关于燃料的说法错误 ．．的是 A. 燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 B. 化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C. 以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D. 燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一 8．下列各组中的物质均能发生就加成反应的是 A. 乙烯和乙醇 B. 苯和氯乙烯

2020陕西省中考语文试卷(含答案)

2020陕西省中考语文试卷（含答案） 2011年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用(共6小题，计17分) 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2分) A.踊跃(yǒnɡ)逞能(chěnɡ)灯盏(zǎn)憨态可掬(jū) B.稚嫩(nèn)附和(hé)笃信(wù)见风使舵(duò) C.宽宥(yòu)隽永(juàn)稽首(qǐ)束手无策(shù) D.蝉蜕(tuī)镂空(lòu)蜷伏(quán)自怨自艾(ài) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2分) A.晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云 B.潦草委缩见异思迁轻飞漫舞 C.倾刻装潢指手画脚锋芒必露 D.褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获 到柳暗花明的喜悦， (领悟领略领受)到一览众山小的别样风光。 (2)2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织， (纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩)，热闹非凡。

4.经典诗文默写(第(1)-(6)题，任选五题;第(7)-(10)题，任选一题)。(6分) (1)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》) (2)无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4)何夜无月?何处无竹柏?。(苏轼《记承天寺夜游》) (5)土地平旷，屋舍俨然，。(陶渊明《桃花源记》) (6)春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》) (7)，定能够骑着牛儿来往。(郭沫若《天上的街市》) (8)，和你一同地大声咆哮啊!(郭沫若《雷电颂》) (9)，引无数英雄尽折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) (10)，没有屈曲盘旋的虬枝。(茅盾《白杨礼赞》) 5.按照要求，完成下面的题目。(3分) ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努 力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每 一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最 终成为一种“本能”的生活方式。 (1)第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。(1分) (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) (3)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) 6.阅读下面的文字，按要求完成题目。(2分)

2020年陕西省中考语文试卷及答案版

2017年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）（） A.粗拙．（zhuō）偏袒．（tǎn）侥．幸（jiǎo）茅塞．顿开（sè） B.雷霆．（tíng）挣．扎（zhèng）禁．锢（jìn）百废待兴．（xīng） C.步履．（lǔ）迸．溅（bèng）疮．痍（cāng）潜．滋暗长（qián） D.喷薄．（bó）哺．育（pǔ）璀璨．（càn）咬文嚼．字（jué） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）（） A.妍丽庸碌好意难确持之以恒 B.欣尉倾诉酣然入梦杂乱无章 C.筹划精炼饶有兴味仗势欺人 D.诸候企盼登峰造及绝处逢生 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）真正懂得生活（奥秘秘诀真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。 （2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日（碌碌无为无所事事麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。 4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题 ．．．．〕（6 ．．．．；在第（8）～（10）题中，任选一题分） （1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） （2），而无车马喧。（陶渊明《饮酒》（其五）） （3）问君归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》） （4）。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （5）知不足，然后能自反也；知困。（《礼记?虽有嘉肴》） （6）陛下亦宜自谋，，察纳雅言。（诸葛亮《出师表》） （7）学而不思则罔，。（《论语?为政》） （8）山舞银蛇，原驰蜡象，。（毛泽东《沁园春?雪》） （9），轻轻摇着归泊的小桨！（何其芳《秋天》） （10）寻梦？撑一支长蒿，……（徐志摩《再别康桥》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）

陕西省汉中市2020届高三第六次质量检测语文试题

陕西省汉中市2019-2020学年高三第六次质量检测语文试题一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴,但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程,某种意义上也是中西互鉴的特殊形态,从而达别中西美学不同程度的创新融合。 ②中国现代美学主要奠基人之一的王国维,早在20世纪初,在译介叔本华患观主义意志论哲学著述基础上,撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说,首次提出“一切之美,皆形式之美也”的重要主张,并建构起具有中国传统特质的“古雅”说;借鉴德国古典美学诸家,对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思,自觉把二者加以融会贯通,写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作,创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献,与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。他主张“学无中西”,批评持中学西学二分的“俗说”,“虑西学之盛之妨中学,与虑中学之盛之妨西学者,均不根之说也”,认为“余谓中西二学,盛则俱盛,衰则俱衰,风气既开,互相推助,且居今日之世,讲今日之学,未有西学不兴而中学能兴者；亦未有中学不兴而西学能兴者。”这样一种关于中西学术互助、互动、互促、互鉴的精彩之论,至今仍不失其高远眼光和宏大气度。 ③另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培,在国内最早全面介绍了康德的美学思想,对康德关于审美四契机说,运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述;从儒家以德为本的思想出发,借鉴康德有关思想并加以吸收融合,同时借鉴席勒的美育理论,强调“涵养德性,则莫如提倡美育”,进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。 ④还有梁启超,前期以启蒙为宗旨,强调文艺改造人心的社会功能,提出了诗、文、小说的三界革命论,目的在“新民立人”或曰“移人”;后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论,用儒家思想加以化用,提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张,在上世纪20年代产生了广泛影响。其中“趣味教育”一词,乃是直接借鉴、改造了西方的提法。

2020年陕西省中考语文试题及答案Word版

2014年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用（共 6 小题，计17 分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）( 2 分）A．攒．聚（cuán ）悖．论（bó）哽咽．（yün) 浑身解．数（xiè） B. 地壳．（ké）奔丧．（süng ）黄晕．（yùn ) 拈．轻怕重（zhün ) C. 怒号．（háo ）暴虐．(n?è）孱．弱（cán ) 好逸恶．劳（wù） D. 香醇．（chún ）庇．护（bì）告罄．（qìng ) 自给．自足(jǐ) 2.下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是（）( 2 分） A．剔透哂笑月明风清得意扬扬 B．惧惮销融豁然开朗随声附合 C．戎马神秘莫名其妙锐不可挡 D．抱怨分岐马革裹尸陈辞滥调 3. 请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。( 2 分）（1）丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚 诗书礼乐的民族失去精神家园后的（迷离迷惘迷醉）。 （2）不可否认，个别干部对群众疾苦（莫衷一是默不作声漠不关心），而焦裕禄同志却是心中只有群众，唯独没有自己的好干部。 4. 经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题 ．．．．；在第（8 )～（10）题 中，任选一题 ．．．．〕。（6 分） ( l ）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》） ( 2 ），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》） ( 3 ）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）( 4 ），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ( 5 ）至于夏水襄陵，。（郦道元《三峡》） ( 6 ）小惠未徧，。（《曹判论战》） ( 7 ）不应有恨， ? （苏轼《水调歌头》） ( 8 ），看着你工作。（泰戈尔《金色花》)

2016年陕西全国高考理综试题与答案

2016年普通高等学校招生统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前，考生务必将自己的、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回 第Ⅰ卷（选择题共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32 Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误 ．．的是 A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C. 细胞分化是细胞基因选择性表达的结果 D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株 2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生 长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误 ．．的是 A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍 B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍 C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 3. 下列关于动物激素的叙述，错误 ．．的是 A.机体、外环境的变化可影响激素的分泌

B. 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 4. 关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误 ．．的是 A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C. 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 5. 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是 A.计数甲地蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B. 计数所有样方蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C. 计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公 英的种群密度 D. 求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地 蒲公英的种群密度 6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全 显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中 A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死 7．下列关于燃料的说法错误 ．．的是 A. 燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 B. 化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C. 以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D. 燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一 8．下列各组中的物质均能发生就加成反应的是 A. 乙烯和乙醇 B. 苯和氯乙烯

1.【2014年陕西省初中毕业学业考试·语文副题】

2014年陕西省初中毕业学业考试·语文试卷(副题) （考试时间：150分钟满分：120分） 注意事项： １．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 ２．请将答案用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）( ) A.提．防（tí）恬．淡（tián) 聘．请（pìng) 不省．人事（xǐng) B.恐吓．（ha）寒颤．（chàn）桑梓．（zhǐ）日薄．西山（bó） C.玷．污（diàn ）菜畦．(qí) 谙．熟（yīn ）扣人心弦．（xián） D.倔强．（jiàng）亘．古（gan）腼腆．（tiǎn）广袤无垠．（yín） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）（） A.雄辨俯瞰情有可缘明察秋毫 B.娴熟偏袒经久不息孤陋寡闻 C.蛊惑编撰弛名中外世外桃园 D.濒临绚丽苍海桑田感人肺腑 3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）党的十八大以来的一年多时间，在岁月的长河中不过匆匆一瞬，在中华民族伟大复兴的征途上却（铭刻镌刻雕琢）下新的历史标注。 （2）现在的小岗村，已经完全不似传统意义上的农村，倒像是个现代化小镇，前来“中国农村改革第一村”参观的游客（车水马龙前赴后继络绎不绝）。 4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题 ．．．．〕。 ．．．．；在第（8）～（10）题中，任选一题（6分） （1）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》） （2），草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （3），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》） （5）潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》） （6），无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） （7）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） （8）风轻悄悄的，。（朱自清《春》） （9），在星辉斑斓里放歌。（徐志摩《再别康桥》） （10）而那过去了的，。（普希金《假如生活欺骗了你》） 5.按照要求，完成下面的题目。（3分） ①诚信是人之为人的道德规定。②孔子曰：“人而无信，不知其可也”。③诚信是个人社会化的“初始原则”。④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。⑤人的社会化，要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能，而且要学习社会交往的规则。 （1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

陕西省中考语文试卷(I)卷

陕西省中考语文试卷(I)卷 一、选择题 (共7题；共14分) 1. （2分）根据语境，下面划线字注音错误的一项是（） A . 我从石架向下望，感到头晕目眩（xuàn）；我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 B . 曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì）死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C . 赵州桥结构匀称（chèn），和四周的景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（xiào）。 D . 读书时不可存心诘（jié）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jiáo）消化。 2. （2分）阅读诗歌，回答问题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 下列对诗作赏析有误的一项是（） A . 这是一首写暮春的诗，这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。 B . 诗中的“杨花”是指杨树开的花，“榆荚”是指榆钱。这一句，表面看起来，是诗人对“杨花榆荚’’的揶揄，其实是更深层次的赞许。 C . 在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。

D . 这首诗以拟人化的手法，语言轻灵，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。 3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（） A . 随着春节临近，粤赣、惠和、广肇、广佛等高速公路开始出现车流缓慢。（在“车流缓慢”后面加上“的情况”） B . 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。（去掉“配制而成的”） C . 南方日报记者随机采访了40位省人大代表，代表们基本上都赞成官员财产申报公示。（在“公示”后补上“的问题”） D . 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。（去掉“的使用标准”） 4. （2分）下列划线成语使用正确的一项是（） A . 电影《战狼2》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院出现一票难求的局面。 B . 高铁开通后，各方游客纷至沓来，但北站的接待工作井然有序，响彻云霄。 C . “墨子号”量子卫星提前并圆满实现三大既定科学目标，真是大快人心。 D . 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒。 5. （2分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（） 暑假的某一天，初二学生张明让打电话，约王平一起去玩公路赛车，想到父亲说过公路上超速骑车不安全，王平不想去，同时也想劝张明不要去。王平对张明说：________________________________________________________________________ A . 马路上车多，我父母说超速骑车不安全，他们不让我去。对不起，你问问别人吧！ B . 马路上车那么多，你还敢在马路上赛车，你是不是疯了，你爱去就去、我是不会的。 C . 你可真勇敢，和汽车比试，你去不去我不管，我可不去。 D . 马路上车那么多，在马路上赛车不安全，又没有家长陪伴，咱们就都不要去了吧。 6. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）

陕西省五校联考2020届语文高三第一次试题卷附答案解析

陕西省五校联考2020届语文高三第一次试题卷 （西安市第三中学宝鸡中学汉中市龙岗学校渭南高级中学延安市新区高级中学） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码或二维码准确粘贴在条形码或二维码者粘贴处。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带或刮纸刀。 一、现代文阅读（36分） (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 鲁迅主张掀翻吃人的宴席，捣毁安排这宴席的厨房，但是，这宴席的一切享有者都必然要保卫这盛宴免遭扰乱。这就决定了鲁迅与权威话语之间的对立关系。看鲁迅的一生，直接干预政治的行为不多，发表政治时评极少，他总是守在文化阵地上，从事他的文学活动，而政治家们却对他视若洪水猛兽，原因大半在此。但是，鲁迅与权威话语的冲突还不仅在于他对古老传统的无情批判，而是在于他虽然很少谈政治，却从骨子里与政治权威格格不入。作为独立的现代知识分子，他不可能重新回到依附权威的旧路。他获得了现代独立性，也为这独立性付出了人生的代价。那就是要孤独地承受来自权威的各种压迫。而鲁迅的性格又使他越是在压迫之中，越容易坚守阵地。他顽强地坚守着知识分子独立的话语立场，捍卫着知识分子独立的话语空间，无论有什么样的压迫，也决不放弃知识分子对现实社会和文化传统的独立批判权。在对权威话语的反抗中，鲁迅以自己的话语实践确立了中国现代知识分子话语的独立性。 大概应该承认，中国古代知识分子也有自己的某种独立性，而且几千年历史上一再出现的“道”与“势”的冲突往往显示着他们的骨气。但是，“道”与“势”的冲突是有限的，暂时的，从理论上讲，只有遇到“无道昏君”时这种冲突才会发生。如果皇帝宝座上坐的是“有道明君”，这“道”与“势”就是统一的。这种统一之所以是常态而不是偶然，因为古代帝王不仅多是圣人之徒，与读书人本是同门弟子，而且即使不是儒家信徒，在统治国家时也决不拒绝孔孟之道。儒家学说的命运历来如此：所有旧秩序的破坏者都要反孔，到旧秩序破坏完了，要建设自己的新秩序时就转眼变成尊孔的表率。这原因在于儒家学说是一种有利于安定团结的学说，它有助于使人做稳了奴隶。正因为这样，在古代中国，“道”与“势”没有根本的冲突。同时，科举制在弥合着“道”与“势”的裂缝。“天不变，道亦不变”的观念使古代文人没有承担知识分子的使命从而去探寻新“道”，这就避免了许多冲突。然而，正因为这样，中国古代知识分子没有形成自己独立的话语，中国文学也一样没有知识分子独立的话语空间。 知识分子往往都很敏感，但有他那种感觉的大概不多。鲁迅总有一种压迫感，总感觉自己是奴隶。仔细想想，社会并未对鲁迅特别过不去，压迫放在别人身上也许根本没有感觉，鲁迅却为之痛心疾首。然而，正是这种感觉分出了觉醒和麻木，分出了甘于做奴隶和不甘做奴隶。在文坛上，则从帮忙与帮闲的文学中分出了独立的知识分子话语。这种感觉使他与权势者格格不入。 他反复抨击奴才，反对奴性，反对奴隶道德，是对奴隶制度和奴隶主义的彻底反叛。这与鲁迅对权威的反抗是一致的，是鲁迅反抗权威话语的一种表现。反对奴性之举与社会统治者制造奴隶的愿望是背道而驰的。中国历代统治者都希望知识分子帮忙制造好的奴隶。鲁迅却坚决拒绝这种合作，背离了传统的康庄大道，

2018陕西中考语文真题(word版+含答案)

2018年陕西中考语 一、积累与运用（共6小题，计17分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分） A．星宿．（xiù）伫．立（chù）慰藉．（jí）退避三舍．（shè） B．拂．晓（fú）收敛．（liǎn）自诩．（yǔ）期期艾．艾（ài） C．揩．油（kāi）裨．益（bì）明眸．（móu）鞭辟．入里（pì） D．蓦．然（mù）旌．旗（jīng）媲．美（bì）面面相觑．（xù） 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分） A．生涯惬意通霄达旦顾明思义 B．潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血 C．诸候遐想莫衷一事来势凶凶 D．娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕 3．请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上( )（制裁扼制惩戒）不文明行为。 （2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的( )（熠熠生辉五光十色柳暗花明）。 4．经典诗文默写。[在第（1）-（7）题中，任选五题；在第（8）-（10）题中，任选一题]（6分） （1）蒹葭萋萋，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） （5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （6）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（《孟子·富贵不能淫》） （8）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。（冰心《纸船》） （9）长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。（余光中《乡愁》）（10）牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》） 5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）

2020年陕西省中考语文试题(word解析版)

2020年陕西省初中学业水平考试语文学科 （含答案解析） 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是（） A. 嘹．望（liào）歼．灭（qiān）娉．婷（pīng）前仆．后继（fù） B. 绢．本（juàn）着．落（zhuó）侦缉．（jī）深恶．痛绝（wù） C. 愧作．（zuò）腈．纶（qíng）羁绊．（pàn）名副．其实（fù） D. 悄．然（qiāo）孱．头（càn）瘦削．（xiāo）强．词夺理（qiǎng） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（） A. 旁骛掺合锋芒必露殚精竭虑 B. 伫立维幕大相径庭振耳欲聋 C. 殉职抉择人情世故李代桃僵 D. 彗星练达相辅相承珊珊来迟 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，____（阐释阐明诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。 （2）在大中小学___（循序渐进循循善诱因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。 4.经典诗文默写。[在第（1）~（7）题中，任选五题 ．．．．] ．．．．；在（8）~（10）题中，任选一题 （1）念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）_____________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） （4）_____________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）俗子胸襟谁识我？__________。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （6）__________，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） （7）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （8）从这点出发，______________________。（毛泽东《纪念白求恩》） （9）___________________，再回延安看母亲!（贺敬之《回延安》） （10）读书足以怡情，_______________，足以长才。（弗朗西斯·培根《谈读书》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

陕西省五校2020届高三第一次联考语文试题(含答案)

陕西省五校2020届高三第一次联考 语文试题 （西安市第三中学宝鸡中学汉中市龙岗学校渭南高级中学延安市新区高级中学） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码或二维码准确粘贴在条形码或二维码者粘贴处。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带或刮纸刀。 一、现代文阅读（36分） (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 鲁迅主张掀翻吃人的宴席，捣毁安排这宴席的厨房，但是，这宴席的一切享有者都必然要保卫这盛宴免遭扰乱。这就决定了鲁迅与权威话语之间的对立关系。看鲁迅的一生，直接干预政治的行为不多，发表政治时评极少，他总是守在文化阵地上，从事他的文学活动，而政治家们却对他视若洪水猛兽，原因大半在此。但是，鲁迅与权威话语的冲突还不仅在于他对古老传统的无情批判，而是在于他虽然很少谈政治，却从骨子里与政治权威格格不入。作为独立的现代知识分子，他不可能重新回到依附权威的旧路。他获得了现代独立性，也为这独立性付出了人生的代价。那就是要孤独地承受来自权威的各种压迫。而鲁迅的性格又使他越是在压迫之中，越容易坚守阵地。他顽强地坚守着知识分子独立的话语立场，捍卫着知识分子独立的话语空间，无论有什么样的压迫，也决不放弃知识分子对现实社会和文化传统的独立批判权。在对权威话语的反抗中，鲁迅以自己的话语实践确立了中国现代知识分子话语的独立性。 大概应该承认，中国古代知识分子也有自己的某种独立性，而且几千年历史上一再出现的“道”与“势”的冲突往往显示着他们的骨气。但是，“道”与“势”的冲突是有限的，暂时的，从理论上讲，只有遇到“无道昏君”时这种冲突才会发生。如果皇帝宝座上坐的是“有道明君”，这“道”与“势”就是统一的。这种统一之所以是常态而不是偶然，因为古代帝王不仅多是圣人之徒，与读书人本是同门弟子，而且即使不是儒家信徒，在统治国家时也决不拒绝孔孟之道。儒家学说的命运历来如此：所有旧秩序的破坏者都要反孔，到旧秩序破坏完了，要建设自己的新秩序时就转眼变成尊孔的表率。这原因在于儒家学说是一种有利于安定团结的学说，它有助于使人做稳了奴隶。正因为这样，在古代中国，“道”与“势”没有根本的冲突。同时，科举制在弥合着“道”与“势”的裂缝。“天不变，道亦不变”的观念使古代文人没有承担知识分子的使命从而去探寻新“道”，这就避免了许多冲突。然而，正因为这样，中国古代知识分子没有形成自己独立的话语，中国文学也一样没有知识分子独立的话语空间。 知识分子往往都很敏感，但有他那种感觉的大概不多。鲁迅总有一种压迫感，总感觉自己是奴隶。仔细想想，社会并未对鲁迅特别过不去，压迫放在别人身上也许根本没有感觉，鲁迅却为之痛心疾首。然而，正是这种感觉分出了觉醒和麻木，分出了甘于做奴隶和不甘做奴隶。在文坛上，则从帮忙与帮闲的文学中分出了独立的知识分子话语。这种感觉使他与权势者格格不入。

2011年陕西中考语文试题及答案

2011年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分） A.踊跃（yǒnɡ）逞能（chěnɡ）灯盏（zǎn）憨态可掬（jū） B.稚嫩（nèn）附和（hé）笃信（wù）见风使舵（duò） C.宽宥（yòu）隽永（juàn）稽首（qǐ）束手无策（shù） D.蝉蜕（tuī）镂空（lòu）蜷伏（quán）自怨自艾（ài） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分） A.晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云 B.潦草委缩见异思迁轻飞漫舞 C.倾刻装潢指手画脚锋芒必露 D.褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦， （领悟领略领受）到一览众山小的别样风光。 （2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织， （纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩），热闹非凡。 4.经典诗文默写（第（1）-（6）题，任选五题；第（7）-（10）题，任选一题）。（6分）（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） （2）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》） （3）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） （4）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》）

（6）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》） （7），定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》） （8），和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若《雷电颂》） （9），引无数英雄尽折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （10），没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》） 5.按照要求，完成下面的题目。（3分） ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 （1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分） （2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） 6.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2分） 朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。 …… 省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。 他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……” 本段文字节选自长篇小说《》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：。 二、综合性学习（7分） 7.我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。（7分）