民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱

民族团结教育教学计划

吕宏庆

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是维系、协调、凝聚民族内部关系的精神纽带，是激励和推动本民族朝着共同目标积极奋进的精神动力。

思想品德课是进行民族精神教育的“显性”学科之一，蕴含着十分丰富的民族精神题材。如何挖掘这些题材，使民族精神教育有机地融合在课堂教学和常规教育活动中，多角度培养学生的道德情操和爱国情感，需要教师捕捉切入口，挖掘教材的思想性，贴近学生的生活，不断提炼升华，使民族精神教育起到润物细无声的作用。

一、富有情感渗透民族精神教育

思想品德教学是“思想”与“品德”的教学，更是“情感”的教学，是以丰富的情感火焰去点燃学生的智慧火花，让“美”在学生心中发芽、开花、结果。巴尔扎克说：“感情是一种熏陶的力量”。苏霍姆林斯基说：“让自己体验到一种自己亲身参与掌握知识的情感乃是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”从心理学的角度看，当代学生的内心世界也是一刻也不会平静的，他们渴望丰富的情感体验、强烈的感情共鸣、适时的情感宣泄，以满足他们树立信心、摆脱逆境、显示才华的心理需求，这正是我们对学生进行思想教育、艺术熏陶的极好内容。思想品德教学重视教育中的情感渗透，充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用，营造良好的情感氛围和育人环境，促进学生认知与情感的和谐发展，从而推进民族精神教育的开展。

如七年级教材着重以学生家庭生活为话题展开，选材内容都与学生的家庭生活息息相关。教材强调了人文传统、平等合作、勤奋自强、诚信守法、社会责任等方面的渗透和教育。学生在自主学习的过程中，体会到家的温暖和可爱、家的包容和博大、家人的关怀和无私、宽容和体谅，感悟到家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱，懂得珍惜生命，使生命在承担社会责任中焕发光彩。家庭是社会的细胞，中国传统文化向来提倡“修身齐家治国平天下”，宏大的道理靠说教收效甚微，如果在课堂教学中紧密结合教学内容，以感人的事例启发引导学生，教育效果昭然。

二、把握教材渗透民族精神教育

《思想品德》教材内容广泛，较其它学科相比，进行思想教育具有得天独厚的条件。思想品德课教学要紧紧把握住教材，精选事迹材料，找准结合点，使之附着有物，“牵一发而动全身”，有的放矢地对学生进行多方面、多层次、多角度的教育，激发学生内在的情感，自觉担负起报效祖国的的社会责任，那么“民族精神”教育即会收到良好的效果。

三、贴近生活渗透民族精神教育

著名教育家陶行知先生说：“生活即教育”。思想品德新教材来源于生活、高于生活、又回归于生活。中学生是长知识长身体变化最大的年段，他们在学校中开始关注社会、家庭、社交活动。因此对学生进行民族精神教育，教师要从学生的思想实际出发，适应他们生理和心理的发展规律，把握中学生的思想脉搏、兴趣爱好、需要追求等特点，贴近学生生活，以学生的视角来关注社会生活，选取学校、社会生活中有价值、有意义的话题，引导学生对他所面对的生活世界进行感悟、理解，积极关注学生态度的生成、情感的培养、信念的形成，建构学生的精神世界，从思想走向行动，从理解走向实践，将民族精神渗透于学生内心深处。

四、延伸课外渗透民族精神教育

充分挖掘课外时间，开展第二课堂，对学生多方面、多层次进行民族精神教育。运用相关的思想品德课知识，结合重要节庆日、纪念日，如香港、澳门回归、国庆、“五四”运动纪念日、“一二·九”运动纪念日等指导学生利用现代信息技术手段和各种媒体收集相关的信息资料，开展生动、具体、形象的专题教育，充分发挥其在民族精神教育中的潜移默化功能。

1、通过校园环境布置、营造民族精神教育的氛围

在重要日子到来之际，通过对校园环境布置、网络媒体设置等方面融入相关专题的教育内容，并与民族精神教育有机结合，如在校园网开辟弘扬和培育民族精神的栏目，在校园建设文化长廊，张贴悬挂各节庆的标志、纪念日的公益广告、语录牌等，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报、文化设施等宣传阵地，大力宣传相关专题，积极营造民族精神教育的浓厚氛围。

2、通过形式多样的主题班会，深化学生的民族精神

在重要日子到来之前，教师确定与这些节日有关的主题，指导学生自己收集、查找资料。如组织学生召开《56个民族是一家》主题班会，在班会前2~3周布置学生所要收集的有关内容，并告知学生收集的途径和方法，然后由学生制成幻灯、录像，编成小品、相声等。由于学生的广泛参与，因此，主题班会气氛热烈、欢快，学生在不知不觉中，认识到我国地域辽阔，是由五十六个民族共同组成的大家庭，有着悠久的历史和灿烂的文化，从而产生强烈的民族自豪感。

3、通过形式多样的比赛、强化学生的民族精神

结合重要节日和纪念日，举行形式多样的知识竞赛、演讲比赛、“作业”比赛（展览）。如以香港、澳门回归为契机，组织知识竞赛；结合中国“申奥”成功、“神六”升空成功等振奋人心的重大事件，及时开展演讲比赛，这样既增强了爱国主义教育的实效性和感染力，又使学生在平时的学习、生活中关心和留意国家的变化，同时而为祖国的繁荣昌盛而自豪。

中华民族精神的基本内涵

1 1 中华民族精神的基本内涵 中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华 各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。 说起中华民族精神，人们一般都会想到爱国主义。从屈原、岳飞到抗日战争的英雄等都是广义的爱国主义者。爱国主义无疑是一种伟大的民族精神，但它并不为中华民族所独有。事实上，美国和欧洲的国家都具有强烈的爱国主义，甚至极端化为一种白人中心主义。人们之所以将爱国主义作为中华民族精神的主要特征，是因为十九世纪以来中华民族饱受外来民族的欺凌、压迫和剥削，而需要以爱国主义来凝聚人心，努力奋斗而获得民族解放。 除了爱国主义外，人们还认为勤劳、勇敢，热爱和平、不屈不挠、自强不息等是中华民族精神各种具体的表现。在五千年的历史中，中华民族的确显现了这些美德。但也必须承认，世界上其他优秀的民族也拥有这些美德。这就是说，它们不是中华民族精神的独特本性，而是人类文明所共有的属性，甚至可以说是普遍人性。 因此我们必须揭示出中华民族与世界其它民族不同的精神。但何处可以寻找到它呢?民族精神不仅表现在其一般的日常生活和伟大的历史事件，而且表现为其智慧，并主要包含在文学艺术、哲学和宗教等形态之中。 中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是 中华民族精神的基本内涵

中华民族精神的基本内涵 2 2 纯真的爱国主义精神。中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。中华民族精神是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱! 爱国是中国人发自心底的激情，又是心中坚定的信念，这种信念植根于我们中华民族的那种不甘耻辱、不屈不挠、自强不息、奋发图强的精神。 爱国是中华民族的传统、是中华子孙的美德，爱国更是对中华民族精神的一种生动的诠释。而中华民族精神则是中国革命胜利和建设的精神动力，是光照千秋的高尚情操，是伟大的中华之魂。 中华民族精神，是"中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神"。这一"历久弥新的"中华民族精神，即"伟大创造精神""伟大奋斗精神""伟大团结精神"与"伟大梦想精神"。中华民族精神已然化为"中国人民的特质"，"不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界"。中华民族精神"为中国发展和人类文明进步"提供了、提供着并必将继续提供"强大精神动力"。

《中华民族精神》期末考试 新

《中华民族精神》期末考试新最终分数99 姓名：班级：默认班级 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1中国传统的爱国主义思想不包括下列哪一项？（） A、 皇族 B、 家族 C、 门阀 D、 家庭 我的答案：C 22009年感动中国人物最高奖项授予了（）。 A、 卓琳 B、 宋文骢 C、 长江大学见义勇为大学生群体 D、 全体中国人 我的答案：C 3根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。A、 气候 B、 宗教 C、 先例 D、 法律 我的答案：C 4政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是（）。 A、 与法制、服务、责任政府紧密相连 B、 从内在看，诚信意味着政府对公众的善良之动机 C、 从外在看，诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚 D、 政府的行政行为不可以随意改变和撤销 我的答案：C

5中华民族是一个农业民族，其民族特征不包括（）。A、 重实际而黜幻想 B、 积极入世 C、 尊卑有序 D、 贵和持中 我的答案：C 6政府失信的表现没有（）。 A、 以权谋私、权钱交易 B、 政令不稳、决策轻率 C、 征询百姓、公开公正 D、 暗箱操作、歪曲法律 我的答案：C 7决定各民族之间差异的是（）。 A、 风俗习惯 B、 人种特征 C、 国籍 D、 民族精神 我的答案：D 8“华夏”的“华”代表的是一种（）。 A、 生产方式 B、 生活方式 C、 文化修养 D、 地理方位 我的答案：A 9下列哪一项不是文化的三个层面？（） A、 物质文化 B、

精神文化 C、 制度文化 D、 主流文化 我的答案：D 10（）与（）构成了西方社会的文明体系。 A、 民主、自由 B、 权利、法治 C、 民主、法治 D、 契约、民主 我的答案：C 11对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。A、 网络信息化的社会 B、 全球化的社会 C、 忽略环境保护的社会 D、 市场经济社会 我的答案：C 12民族精神的提炼与践行需要依靠（）。 A、 文化精英 B、 仁人志士 C、 文化精英、仁人志士 D、 中央统治者 我的答案：C 13对于爱国主义说法有误的是下列哪一项？（） A、 支持弱势群体，正义行为 B、 支持有利于国民政策的决定 C、 接受别国对别国的任何批评 D、

民族精神和时代精神

《社会主义核心价值体系学习读本》 ---- 民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓 伟大的事业需要并产生伟大的精神，伟大的精神支撑和推动伟大的事业。民族精神和时代精神，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神支撑，是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力，是社会主义核心价值体系的精髓。 1．民族精神和时代精神是中华民族的强大精神支柱 民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心的民族精神，既植根于我国优秀民族文化传统之中，又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良革命传统相融合，深深熔铸在我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，熔铸在我们民族的生命力、凝聚力和创造力之中，成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向和力量源泉。时代精神体现社会发展方向，引领时代进步潮流。以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。 民族精神和时代精神相辅相成、相融相生。时代精神离不开民族精神，需要从民族精神中汲取养分。民族精神也离不开时代精神，需要用时代精神丰富自身的内涵，二者统一于中华民族的精神品格之中。中华民族生生不息、薪火相传、奋发进取，靠的就是这样的

精神；中华民族抵御外来侵略、赢得民族独立和人民解放，靠的就是这样的精神；在新的历史时期，抓住机遇，加快发展，由贫穷走向富裕，靠的也是这样的精神；建设社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，还是要靠这样的精神。要把弘扬和培育民族精神和时代精神作为发展社会主义先进文化极为重要的任务，使全体人民始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 2．弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神 中华民族在长期的历史发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神宛如长河，从远古时期的发源，到古代社会的发展，再到近代社会的浴火重生，不断丰富和升华，始终滋养着中华民族。中国共产党是中华民族精神的继承者、弘扬者和培育者，在领导全国各族人民进行革命、建设和改革的实践中，为民族独立、国家富强、人民幸福，作出了艰苦卓绝的努力，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。这些精神，继承和发扬了中华民族的优良传统，集中反映了中国人民在中国共产党领导下意气风发、一往无前、奋发图强的精神面貌，使中华民族精神得到前所未有的发扬光大，进入了一个崭新的发展阶段。无论过去、现在和将来，民族精神都是一种强大力量，召唤着中华儿女团结一心、和衷共济，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

《中华民族精神》期末考试

《中华民族精神》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1（）的专制反映了专制主义集权的极致。（1.0分）1.0 分 A、财权 B、军权 C、政权 D、文化 2民族主义的内涵包括（）。（1.0分）1.0 分 A、贯穿于全世界近现代的发展过程的历史现象 B、总是出现在那些长期或暂时处于弱势的或处于上升阶段的民族内部 C、可以葬送一个民族，也可以振兴一个民族 D、以上均是 3喜马拉雅山的隆起是（）向（）挤压的结果。（1.0分）1.0 分 A、印度板块、太平洋板块 B、太平洋板块、印度板块 C、印度板块、亚洲板块 D、亚洲板块、印度板块 4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分 A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 5孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）（1.0分）1.0 分 A、驱除鞑虏 B、恢复中国 C、创立合众政府 D、维护封建统治 6从什么时候开始中国的最高统治者被称为“天子”？（）（1.0分）1.0 分 A、夏代 B、商代 C、西周 D、秦朝 7全球化对各个民族的挑战体现在（）。（1.0分）1.0 分 A、挑战了民族存在的可能性 B、挑战了民族存在的合法性 C、挑战了民族的生死存亡性 D、以上都是 8在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、文化不等于精神 B、英法工业发达，也有文化 C、我们没有文化，但一定有文明 D、不是有了文明就一定有文化 8信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）（1.0分）1.0 分 A、建立信用法律体系 B、建立信用道德规范 C、把诚信原则作为学校道德教育的基本内容 D、以上均是 9爱国主义的类型不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、个人爱国主义 B、官方爱国主义 C、符号爱国主义 D、形式爱国主义 10科举制度是（）建立的。（1.0分）1.0 分 A、秦朝 B、汉朝 C、隋朝 D、唐朝 11“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。（1.0分）1.0 分 A、范仲淹 B、孟子 C、孔子 D、顾炎武 12对于文化生存的概念解释，下列哪一项不正确。（）（1.0分）1.0 分 A、民族生存的前提和条件 B、积淀着一个民族国家的全部文化和文明成果 C、永远不会消亡 D、蕴含着民族国家走向未来的一切可持续发展的文化基因 13“为祖国而死，那是最美的命运啊！”是出自谁的主张？（）（1.0分）1.0 分 A、托尔斯泰 B、大仲马 C、巴甫洛夫·伊凡·彼得洛维奇 D、瓦·阿·苏霍姆林斯基 14下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）（1.0分）1.0 分 A、极端个人主义 B、对公共服务的依赖 C、现代社会的分离 D、社会凝聚力下降 15一个民族独立于世界民族之林的内在身份标识是（）。（1.0分）1.0 分 A、民族情感 B、民族意识 C、民族性格 D、民族心理 16中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、本土意识 B、全球意识 C、爱国主义 D、和谐的民族观 17中国传统的爱国主义思想不包括下列哪一项？（）（1.0分）1.0 分

铸牢中华民族的精神支柱

铸牢中华民族的精神支柱 铸牢中华民族的精神支柱 （重新整合教材） 自主学习篇 (一)什么是中华民族精神 1、中华民族精神与中华文化的关系 中华民族精神深深植根于 _________________________，是___________________。中华文化的力量，集中表现为 ____________________________。 2、基本内涵 (1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以 ______________为核心，___________、___________、 _______________、_________________的伟大民族精神。 (2)核心：________________ ①地位：爱国主义精神贯穿的各个方面。 ②爱国主义是，无论什么 时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗 的，是各族人民风雨同舟、自强不息的。 ③爱国主义不是的，而是的。在不同 的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体

内涵。在当代中国，与本质上是一致的。______________________________， ______________________，是新时期爱国主义的主题。 3、特征 (1)民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，贯穿于整个民族历史发展的全过程。 (2)民族精神的时代性特征。 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 （1）新民主主义革命时期中华民族精神（2）社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期民族精神（3）二者都是中华民族精神的基本内涵在特定时期的具体体现。 (二)为什么要弘扬和培育中华民族精神 1、地位 (1)“三精一魂”：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的，是支撑中华民族生存、发展

中华民族精神考试(答案)

中华民族精神考试（答案） 选择题(50分) 1、中华民族“一元论”起源说认为中华民族的始祖是？ (1.00分) A．黄帝 B．伏羲 C．少典 D．炎帝 正确答案： C 2、一个民族区别的其他民族的根本标志是什么？ (1.00分) A．政治 B．经济 C．文化 D．思想 3、哪一项不是唐型文化的特征？ (1.00分) A．雄阔高亢 B．相对闭塞 C．相对外倾 D．色调热烈 4、蒙古人种是什么颜色的 (1.00分) A．白 B．黑 C．黄 D．棕 5、以下哪个人物提出了民族大同的主张？ (1.00分) A．孙中山 B．梁启超 C．杨度 D．黄兴 正确答案： D 6、马斯诺认为，人区别于动物在于人有：（） (1.00分) A．生活需要 B．生存需要 C．安全需要 D．自我实现需要 7、《离骚》是谁写的 (1.00分) A．屈原 B．顾炎武 C．东林党人 D．文天祥 8、以下哪个时期属于中华民族精神的锤炼时期？ (1.00分) A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 正确答案： C 、 9、中国社会最大的问题是？ (1.00分) A．诚信缺失 B．技术核心能力竞争力差 C．科技发展慢 D．创新性弱 10、科学理性是在中国（）时确立的。 (1.00分) A．新文化运动 B．民国 C．五四 D．中国成立后

正确答案： A 11、清政府在经济上成为帝国主义的（） (1.00分) A．守土官长 B．税吏 C．附庸 D．太上皇 正确答案： B 12、二十世纪世界走向全球化的四个阶段，错误的是：（） (1.00分) A．两次世界大战 B．两大阵营划分 C．冷战 D．三个世界的划分 13、民族主义最早产生在（）世纪。 (1.00分) A．16 B．17 C．18 D．19 正确答案： B 14、以下属于民族精神比较的基本视角的是？ (1.00分) A．民族精神的历史渊源、寻根之比。 B．比较民族精神的内容结构和价值取向。 C．比较民族精神发展历程中代表性的人物。 D．以上说法都正确 正确答案： D 15、近代以来，越南曾是（）的殖民地。 (1.00分) A．西班牙 B．法国 C．英国 D．美国 16、以下不属于对台政策的是？ (1.00分) A．坚持一个中国原则 B．争取和平统一 C．反对“台独” D．放弃使用武力 17、以下关于爱国主义的说法错误的是？ (1.00分) A．爱国主义具有一种防卫的理念。 B．爱国主义对社会具有正面的作用。C．爱国主义侧重于自己国家民族的文化。 D．爱国主义更多地表现为政治情结。 18、洪秀全最先在（）发动起义。 (1.00分) A．河南 B．广东 C．湖南 D．广西 正确答案： D 19、全球化是从什么时候真正开始的？ (1.00分) A．十八世纪 B．二十一世纪 C．二十世纪 D．十九世纪 20、哪一项起着重要的影响作用？ (1.00分) A．制度文化 B．物质文化 C．政策文化 D．精神文化 正确答案： D

最新.尔雅.中华民族精神课后答案

中华民族精神课后答案 第一章 1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）× 5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）×

4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。A 美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√ 3.亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。D 意识形态、文明 4.党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。B 爱国主义 5.西方人把（）翻译成“黄金律”。C 中庸 1.7 1.“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。B 孟子 2.叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。D 立德、立功、立言 3.1949年制定的《共同纲领》规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）× 4.当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）√ 5.辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。C 科学、民主 第二章 2.1

《中华民族精神》期末考试2016下学期超星

1
“惟人人欲欲其私，则无损于公家之弩项，而终为公家之大利。”出自以下哪一位的主张？ （）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
薛福成
?
B、
郑观应
?
C、
陈炽
?
D、
林则徐
我的答案：A
2
下列生活日常用语，哪一个不是来自佛教用语？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
当头棒喝
?
B、
门外汉
?
C、

急急如律令
?
D、
头头是道
我的答案：C
3
在中国，对于民族概念的研究和传播贡献最大的是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
康有为
?
B、
胡适
?
C、
梁启超
?
D、
杨度
我的答案：C
4
下面哪项不是民族精神的体现？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
共同的思想品格

?
B、
共同的价值取向
?
C、
共同的道德规范
?
D、
共同的语言特点
我的答案：D
5
秦朝的统治思想是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
儒家思想
?
B、
道家思想
?
C、
法家思想
?
D、
墨家思想
我的答案：C
6
在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。（1.0 分）

【精品】2020新课标高考政治二轮专题强化训练：专题九中华文化与民族精神

专题强化训练(九) 一、选择题 1．花鸟画是中国传统的三大画科之一。千百年来，中国花鸟画在演变和发展过程中，总是应和着民族和时代的情感需要，通过主观的诗性和文学性审美方式抒情达意、托物言志，形象性地展现着中国人的宇宙观和自然观。中国花鸟画经久不衰的原因在于它() ①潜移默化地改变着人们的审美情趣 ②蕴含着独特的文化底蕴和哲理内涵 ③是中华文化一脉相传的重要见证 ④彰显着中华文化的生命力和创造力 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 解析：选D。中国花鸟画经久不衰，在于其以独特性和丰厚的内容，不断彰显着中华文化的生命力和创造力，②④入选；中国花鸟画潜移默化地影响着人，丰富人们的审美情趣，而不是改变，①不选；汉字和史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，③不选。 2．在异国他乡，汉字便是一种寄托。无论你是功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有很多慰藉、很多寄托。因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，都已经成为方块字的魂魄，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那“一撇一捺”。材料说明() ①汉字传承着中华民族的文化基因 ②汉字是维系中华民族的情感纽带 ③中华文化具有兼收并蓄的特质 ④汉字蕴含着中华民族共同的价值追求 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 解析：选A。中华民族精神蕴含着中华民族共同的价值追求，④不选；题中未涉及兼收并蓄的特质，③不选；①②符合题意且正确。 3．(2020·山东学业水平等级考试模拟)因稷门而名的“稷下学宫”，是战国时期诸子“百家争鸣”的园地。思想的活跃、创造的丰盈、包容的宽厚……“稷下学宫”孕育的思想光芒，散播成中华民族的气度和风骨。沿着这样的文化脉络，中国人民始终扎根生活、秉笔直书，为世界文化贡献了独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍。嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的文学艺术，充满智慧的哲学思想……这表明() ①中华文化博大精深得益于其特有的包容性 ②中国人民是具有伟大创造精神的人民 ③文化的统一性是文化多样性的基础 ④“稷下”文化是中华文化绵延不绝的源头 A．①②B．①③

《弘扬中华民族精神》习题

《弘扬中华民族精神》习题 一、选择题 1、在我国，弘扬和培育民族精神（） ①有利于全面建设小康社会 ②有利于继承和发扬中华民族的优良传统 ③是政治文明建设的核心内容 ④对实现中华民族的伟大复兴具有重大意义 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、地震来袭，房倒屋塌，危急时刻，谭千秋老师张开双臂护住了四个学生，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任，他的行为（） ①激励我们要发扬伟大的民族精神 ②为增强民族凝聚力提供巨大的精神力量 ③是激励灾区人民自强不息战胜灾难的精神动力 ④有利于弘扬和培育民族精神 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三起三落”。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这重要体现了他（） A、强烈的爱国主义精神 B、艰苦奋斗精神 C、自强不息精神 D、勤劳勇敢精神 4、英国著名哲学家、数学家罗素说：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。”罗素的这句话是说（） A、世界上只有中国是爱好和平的国家 B、中华民族是一个爱好和平的民族 C、中国人是骄傲自大，目空一切的人 D、中国一心一意搞经济建设，不愿打仗 5、在伟大祖国63年前进的道路上，我们战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利，形成了“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等等。这些精神（） ①是中华民族精神的具体体现

②是发展社会主义先进文化的根本任务 ③是我们今后一切工作的指导思想 ④将激励全国各族人民不断夺取新的胜利 A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④ 6、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动揭晓，林浩等20名同学荣获“抗震救灾英雄少年”，马小凤等30名同学荣获“抗震救灾优秀少年”，受到隆重表彰。中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出通知，号召广大未成年人向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习。这个活动说明了（） ①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节 ②抗震救灾英雄的精神值得我们每个人尊敬和学习 ③自古英雄出少年，加强青少年的思想道德建设是当前我国的中心工作 ④弘扬民族精神、提高公民的思想道德素质是社会主义文化建设的重要内容 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、2012年第30届伦敦奥运会，中国取得了空前的胜利，我们从失败走向成功，从一个体育弱国走向了体育大国。一块块金牌的取得离不开运动员的艰辛付出。乒乓小将继承前辈本领，激烈拼打；竞走队员不顾路途遥远，天气炎热，冒着热汗直走到底；举重队员，咬紧牙关，再创佳绩……一块块金牌体现了运动员________的民族精神（） A、改革创新 B、顽强拼搏 C、渴望成功 D、爱好和平 8、必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。下列体现我国民族精神的有（） ①延安精神②雷锋精神③抗洪精神 ④抗“非典”精神⑤航天精神 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ 9、“眼前多少难堪事，自古男儿当自强。”这句话揭示的民族精神是（） A、爱国主义 B、团结统一 C、自强不息 D、爱好和平 10、“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”。下列属于以爱国主义为核心的民族精神内涵的有（） ①爱国主义②团结统一③自强不息④爱好和平 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

尔雅中华民族精神考试答案

尔雅中华民族精神考试答案 1、俄罗斯在漫长的历史中形成民族精神是（）D沙皇俄国精神 2、华夏”的“华”代表的是一种（）A生产方式 3、对“舍生取义”的理解，下列不正确的是（）A是对生命价值的否定 4、费孝通认为，（）之后，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段。C1840 5、下列说法不正确的是（）A、全球化侵蚀了中国文化的内涵 6、以下哪一项不是“国”的三种英文解释？（）A、county 7、下列哪一项不是林则徐学习西方长处的事迹？（）D、出洋学习 8、杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念，其中“文化”包括特性。（）D、以上均有 9、哪一项是中华民族精神的传统美德？D、诚实守信 10、梁漱溟先生认为印度文化的精神特点是（）。B、反身向后要求 11、《中国通史》对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。D、黄河、长江、珠江 12、政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是C、从外在看，诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚 13、政府失信的表现没有（）。C、征询百姓、公开公正 14、以下哪项不属于中华民族在人类学上的印记？（）D、黑色瞳孔 15、诚实守信也是有选择性的，下列选择诚实守信得当的是（）。D、委婉提醒别人的错误之处 16、斯大林1913年提出的民族四大要素不包括（）。D、共同政治背景 17、不能体现美利坚民族精神的是（）。D、反对纵欲 18、孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）D、维护封建统治 19、下列关于全球化的解释不正确的是（）。D、世界依旧被认为是分散的个体组成 20、科举制度是（）建立的。C、隋朝 21、爱国主义最明显的表现之一是（）。C、对祖国其他同胞的认同感

中华民族精神考试题+答案

维系中华民族生存和发展的民族精神是什么?为什么今天我们仍然要继续继承和弘扬民族精神。新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要怎样去做？ 1、维系中华民族生存和发展的民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 民族精神指民族性格中的正面和优秀部分，或民族道德与民族文化中的精华部分。基本内涵有两个层面，一是相对于民族和民族社会的物质实质存在而言，指称民族精神存在。民族精神存在包括它现存的精神面貌，主要表现在人类心理的不同层面及其积淀之上，因此，它与民族心理的涵义是相互沟通的。二是民族精神的狭义使用，特指以既定民族和民族社会为背景的民族性格和民族文化中正面和富于肯定性价值的部分，它是对民族文化之优秀遗产的心理继承，是民族和民族社会生存发展的精神支柱。并具体地内涵在民族社会与民族文化历史的发展过程之中。每一个民族都有自己的民族精神，这种民族精神具有某种核心价值，成为某种向心力的源泉。民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向的集中体现。中华民族在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 新中国成立后，在社会主义革命和建设中，中华民族精神再次提升到一个新的水平。例如：大庆精神———为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；胸怀大局、为国分忧的奉献精神。 中华民族精神是我们民族最宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国人民团结奋斗的强大精神力量。在世界多极化和经济全球化的发展背景下，世界范围内各种思想文化相互激荡，随着我国对外开放的日益扩大，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。在全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的进程中，我们必须把大力弘扬和培育民族精神作为社会主义精神文明建设极为重要的任务，摆在更加突出的地位，让昂扬的民族精神成为提升综合国力、应对时代挑战、促进社会全面进步的巨大动力。 2、（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。（2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓。具有凝集和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。（3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧一各种手段和方式对中国实施西化、分化的政治图谋。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬的培育民族精神显得更为重要和迫切。 3、第一，要牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想。全面实现小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴，需造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，他们应当是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，才能担负起祖国富强、民族复兴的历史使命，

中华民族精神期末考试答案

中华民族精神期末考试答案之一 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1.下面哪一项是《赵氏孤儿》的主题：（）1.0 分 A、 爱情 B、 复仇 C、 报恩 D、 励志 正确答案：B 我的答案：B 2.1929年，（）的发现表明了中国也是人类起源地之一。1.0 分A、 北京猿人 B、 元谋人 C、 长阳人 D、 蓝田人 正确答案：A 我的答案：A

3.信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）1.0 分A、 建立信用法律体系 B、 建立信用道德规范 C、 把诚信原则作为学校道德教育的基本内容 D、 以上均是 正确答案：D 我的答案：D 4.“兼爱”是（）的观点。1.0 分 A、 儒家 B、 法家 C、 道家 D、 墨家 正确答案：D 我的答案：D 5.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。1.0 分A、

卓琳 B、 宋文骢 C、 长江大学见义勇为大学生群体 D、 全体中国人 正确答案：C 我的答案：C 6.下面哪项不是民族精神的体现？（）1.0 分 A、 共同的思想品格 B、 共同的价值取向 C、 共同的道德规范 D、 共同的语言特点 正确答案：D 我的答案：D 7.对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。1.0 分A、 网络信息化的社会 B、

全球化的社会 C、 忽略环境保护的社会 D、 市场经济社会 正确答案：C 我的答案：C 8.“华夏”的“华”代表的是一种（）。1.0 分 A、 生产方式 B、 生活方式 C、 文化修养 D、 地理方位 正确答案：A 我的答案：A 9.社会主义计划经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上？（）1.0 分A、 十五大 B、 十六大 C、

民族精神的具体体现

民族精神 中华民族在五千多年的发展历程中，逐渐形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。 民族精神在不同历史时期丰富与发展的具体体现 一、新民主主义革命时期 井冈山精神 井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地。在巩固和发展井冈山革命根据地的斗争实践中，红军创造了人民军队建设的一系列重要经验，形成了以"胸怀理想、坚定信念，实事求是、勇闯新路，艰苦奋斗、敢于胜利，依靠群众、无私奉献"为主要内容的井冈山精神，对中国革命的进程产生了广泛而深刻的影响。 长征精神 红军战士在长征（1934年10月—1936年10月）途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出了不怕牺牲、敢于奋斗的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神:不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。 延安精神 延安是中国共产党和军队的根据地，是中国共产党的指挥中枢和战略后方，勤劳勇敢的老区人民用生命和鲜血哺育了中国革命;延安

是中国抗日战争的总后方，在极其残酷的条件下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的特大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础;延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。"延安精神"是中国共产党党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。其精神内涵：折叠自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的思想路线。 西柏坡精神 西柏坡精神由毛泽东在西柏坡召开的中国共产党七届二中全会上提出。在西柏坡，中共中央不仅领导新民主主义取得全国胜利，而且为实现党的工作重心从农村到城市、从战争到建设的转变，为从新民主主义向社会主义过渡开辟了通途。党中央在西柏坡时期的辉煌历史和成功经验，铸就了伟大的西柏坡精神。这是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、延安精神的延续和发展。其思想内涵：敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神；坚持依靠群众，坚持团结统一的民主精神；戒骄戒躁的谦虚精神、艰苦奋斗的创业精神。 中华民族精神在新的历史条件下集中体现为大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神、红旗渠精神、抗洪精神、奥运精神等。 二、新中国成立以后

中华民族精神尔雅课程答案

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）.C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育.D、文化素质 3.保护滇池生态环境地张正祥是一位（）.A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰地都是中国人.（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期地知识分子创造地.（）√ 1.2 1. 2. 配 C 3. 4. 5. 1.3 1. 2. 3.“9 4. 5. 1.4 1.西方现代化过程中思想地解放引发了工业革命.（）√ 2.（）与（）构成了西方社会地文明体系.C 民主、法治 3.从现代化地角度看，郑和比哥伦布航海地时间早，意义也更大.（）× 4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）. D 单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后地变化不包括（）. A、人们更多地去教堂做礼拜

1.下列哪项不是民主化过度发展带来地后果？（）B 对公共服务地依赖 2.学者普遍认为，全球化地真正前提是（）.C、信息地全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国地影响.（）× 4.随着中国经济地不断发展，越来越多地国家开始正视中国地影响.（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”地格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）.A 美 1.6 1. 2. 3. 4. 5. 1.7 1. 2. 神. 4. 5. 第二章 2.1 1.中华民族需要自我奋起地时候，有必要借鉴先进文化地发展模式.（）√ 2.全球化对各个民族地挑战体现在（）.D 以上都是 3.界定一个概念不是什么地时候，实际上是指它与其他物地区别.（）×

铸牢中华民族的精神支柱

必修三文化生活第三单元综合探究《铸牢中华民族的精神支柱》 教学设计 一、教学分析 1、教材分析：本课属于《文化生活》第三单元的综合探究课程，设计的目的在 于结合相关资料感受民精神对于一个国家和民族的生存与发展的重要性，认识弘 扬和培育民族精神的主要途径，引导学生自觉肩负起为中华民族的精神大厦强基 固本的历史使命。 2、学情分析：学生已经学习了前三单元及民族精神的有关内容，因此，已经有 相应的知识铺垫，为本框题的学习准备了一定知识基础。此外，高中学生拥有一 定生活体验，具备一定的信息收集和筛选能力、逻辑思维能力，对问题的探究 能力和合作学习能力。 3、现实分析：：由于经济全球化趋势的加强和互联网的发达，高中学生受到 各种外来文化的熏陶和影响，一定程度上形成了崇尚外来文化和习俗的热潮。因此，加强学生对于国家和民族精神的信仰和理解显得非常重要。 二、设计思路 本课德育教育是重点，因此通过设计学生活动，开展合作探究学习，使学生能够充分思考、积极合作、加强交流，自主学习知识，使学生潜能得到发挥。加上本课 的探究活动内容是情感价值影响很强烈的民族精神，所以在选材的时候筛选了对 学生内心能有震撼和打动的素材。同时，整节课都始终贯穿着爱国情感教育，促 进学生感受伟大民族精神的强大精神力量，坚定爱国信念，自觉弘扬和传播民族 精神。 三、教学目标 1、知识目标：中中华民族精神的基本内涵及其核心；弘扬和培育民族精神的原因；弘扬和培育民族精神的途径。 2、能力目标：结合不同国家强化民族精神教育的实例，引导学生体会和感悟民 族精神对于一个国家、一个民族的重要性，理解我国当前弘扬和培育民族精神的 重要意义。根据显示问卷情况，体会和思考我们应该弘扬和培育什么样的民族精神，应如何弘扬和培育民族精神。 3、情感、态度、价值观目标：增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神 的认同感；保持民族气节，维护民族尊严，自觉肩负起为中华民族的精神大厦固 本强基的历史使命。 四、教学重点

中华民族精神考试答案

一、单选题（题数：50，共 50 分） 1 以下属于现代社会的特点是？1.0 分 A、生态化社会 B、全球化社会 C、市场经济社会 D、以上说法都正确 正确答案： D 我的答案：D 2 哪一项是具有高度象征性的正式内容的爱国主义?1.0 分 A、个人爱国主义 B、官方爱国主义 C、集体爱国主义 D、符号爱国主义 正确答案： B 我的答案：B 3 需求层次理论是由哪位心理学家提出？1.0 分 A、荣格 B、斯金纳 C、马斯洛 D、华生 正确答案： C 我的答案：C 4 哪一项不属于儒家五论？1.0 分 A、姐妹 B、君臣 C、父子 D、朋友 正确答案： A 我的答案：A 5 以下属于民族精神比较的基本视角的是？1.0 分 A、民族精神的历史渊源、寻根之比。 B、比较民族精神的内容结构和价值取向。 C、比较民族精神发展历程中代表性的人物。 D、以上说法都正确 正确答案： D 我的答案：D 6 在多元一体的过程中起凝聚作用的核心是？1.0 分 A、汉族 B、蒙古族 C、俄罗斯族 D、傣族 正确答案： A 我的答案：A 7 哪一项不是全球化对民族精神的消极影响？1.0 分 A、民族文化的西化 B、民族意识的弱化 C、民族自尊心受挫 D、民族信仰的缺失 正确答案： D 我的答案：D 8 欧阳康老师认为全球化经历了几个阶段1.0 分

A、 1.0 B、 2.0 C、 3.0 D、 4.0 正确答案： D 我的答案：D 9 哪一项不是产生于“轴心时代”？1.0 分 A、基督教 B、佛教 C、儒教 D、犹太教 正确答案： D 我的答案：D 10 爱国主义更多表现为（）情结1.0 分 A、政治 B、经济 C、文化 D、精神 正确答案： C 我的答案：C 11 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是受谁的影响1.0 分 A、卫夫子 B、卫青 C、董仲舒 D、霍去病 正确答案： C 我的答案：C 12 以下关于爱国主义的说法错误的是？1.0 分 A、爱国主义具有一种防卫的理念。 B、爱国主义对社会具有正面的作用。 C、爱国主义侧重于自己国家民族的文化。 D、爱国主义更多地表现为政治情结。 正确答案： D 我的答案：D 13 哪一项不是民族主义的实质？1.0 分 A、源于民族情感 B、源于民族自豪感 C、政党问题 D、一个近现代话语 正确答案： C 我的答案：C 14 以下对现代化的说法正确的是？1.0 分 A、现代化是一个综合性的运动。 B、现代化是近代以来人类文明中间的特殊现象。 C、现代化是一次思想解放运动，是一次理性的运动。 D、以上说法都正确。 正确答案： D 我的答案：D 15 以下说法不正确的是1.0 分 A、我国政府缺少服务意识 B、我国政府权利监督缺失 C、我国政府官本位思想很薄弱 D、我国存在腐败

《弘扬中华民族精神》课后练习

《弘扬中华民族精神》课后练习 一、选择题 1．民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期的历史积淀过程，也是随着时代而不断丰富的过程。这说明中华民族精神具有() ①民族性特征②时代性特征③先进性特征④多样性特征 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 2．2014年春节期间，我国红色旅游市场火爆。人们缅怀先辈，重温红色历史，感受革命精神。下列与发展“红色旅游”相符合的革命精神有() ①井冈山精神②长征精神③红岩精神④抗洪精神⑤大庆精神⑥延安精神 A．①②④⑤B．①②③⑥ C．③④⑤⑥D．②③④⑥ 2014年3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词51周年。雷锋精神具有穿越时代的能量，不会因历史发展而过时。回答3～4题。 3．新中国成立后，中华民族精神不断增添新的内容，涌现出雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。这说明中华民族精神具有()

A．民族性B．时代性 C．平等性D．开放性 4．雷锋精神激励了几代人公而忘私、满腔热忱投身到社会主义建设之中。这说明雷锋精神有利于() A．增强人的精神力量 B．丰富人的精神世界 C．促进人的全面发展 D．促进社会的发展 5．深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，孕育在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。这表明() A．文化作为一种精神力量，能够直接转化为物质力量 B．文化发展与经济发展是同步的 C．中华民族精神在社会实践中得到丰富与发展 D．深圳精神作为一种硬实力，成为深圳人民创造力的重要源泉 6. 弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是() A．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 B．社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务