单船作业计划

单船作业计划

什么是单船作业计划

单船作业计划是指对船舶在码头所要进行的全部作业的项目、程序、延续时间、相应责任者作出安排，并对港区各部门及港外协作单位提出具体协作要求。

单船作业计划的作用

港口装卸生产作业的主要服务对象是车、船、货。完成生产任务的好坏取决于每一艘船舶的作业质量。要搞好港口生产的组织与管理，完成生产任务，就必须从单船的装卸作业抓起，只有单船作业搞好了，全港的生产才能有保证。单船作业是港口作业的基本部分，是港口装卸生产作业的基础，因而单船作业计划是港口装卸生产计划的基础。单船作业计划详细规定了船舶从抵港到离港为止所有作业项目以及各个项目作业程序与时间。各项作业所需的时间，是根据船舶的具体要求与港口的实际条件，按照定额规定的标准计算的。船舶从进港至离港的全部作业包括：联检、进港、装卸作业、技术作业、辅助作业、离港等项内容。联检即联合检查，它包括港务监督检查，船舶检验，卫生检疫，海关检查，商品检验，动植物检疫以及边防入境检查等。进港，包括办理入港手续，引水，租赁拖轮，船舶靠泊等。

装卸作业，是单船作业计划的主要内容，应按装卸作业计划的要求作出安排。做到合理配置装卸作业线能力和组织平行作业等。船舶技术作业，包括引水，靠离泊位，补充淡水和燃料、船用备品、船员食品以及各项技术供应等。辅助作业包括开关舱，洗舱，熏舱，排放压载水，办理货运文件，装卸作业的准备与结束后的整理工作等。单船作业计划是港口作业组织方式之一，是提高港口装卸工作效率的有效方法，它对于压缩船舶在港停时，提高整个港口作业水平都有重要作用。通过单船作业计划，把船舶装卸及其他作业项目有机地衔接起来，便于检查与该船在港完成装卸有关的一切作业进程，组织有关部门按单船作业进程协作配合，从而缩短船舶在港停泊时间，加速车、船和货物周转。

码头单船作业计划

在码头生产作业计划体系中，月度、旬度、昼夜等计划是以装卸对象编制的。而码头生产的特点之一就是围绕船舶展开作业，因此，以船舶为对象，从船舶进港靠岸起直至装卸结束出港为止的整个时间序列，编制一个流水生产作业计划——单船作业计划，这对码头生产有着现实意义和重要作用。

按照船舶作业时间序列，单船作业计划的内容包括：引船人港、靠泊、办理入港手续、开舱、卸货、装货、移泊、清舱、燃物料供应、办理货运文件、办理离港手续、引船出港等。单船作业计划就是对船舶在码头所要进行的全部作业的项目、程序、延续时间、相应责任者作出安排，并对港区各部门及港外协作单位提出具体协作要求。

单船作业计划是码头内外各方面做好船舶作业准备工作的依据，也是组织船舶在港作业的依据。编制单船作业计划的目的就是要协调各方面的工作，科学合理地组织船舶在港的一系列作业，最大限度地压缩船舶在港停泊时间。

编制单船作业计划应掌握的有关资料。

由于单船计划包括了船舶进港靠泊、完成装卸、离泊出港整个过程，需要码头内外各方面的实际配合协作，因此在编制单船计划时除了应掌握本港各生产要素的资料外，还应重点掌握与船舶作业有关的各种外部资料，这些资料主要有：

①船舶的资料。包括船舶到港时间、船舶主要性能、船舶在港作业定额、船舶对辅助作业的要求等。

②集装箱资料。包括积载图，各类集装箱的箱型、数量、货类、重量、危险品箱的级别和流向等。

③接运工具资料。包括水运、铁路、公路各类接运工具的有关资料。

④其他资料。包括水文气象资料、上级指示、有关方面对该船的特殊要求等。单船作业计划的贯彻与执行

单船作业计划详细规定了船舶从抵港到发航为止所有的作业项目、程序、时间和相应责任者，因此它是组织船舶作业，尤其是组织船舶最主要的作业——装卸作业的主要依据。

由于单船作业是流水计划，它只规定了作业者的程序和占用时间，并没有规定各项作业的具体起讫时间，同时由于码头生产的复杂性和多变性，使得计划与实际情况也不可能完全符合，这就有必要在贯彻执行单船计划时，发挥控制室各级控制指挥人员，尤其是船舶装卸指挥员的积极性和能动性，通过他们的再创造，把计划付诸实际。

船舶装卸作业是实施单船作业计划的主体，也是码头生产的核心。为做好装卸作业的组织工作，保证单船计划的贯彻执行，要注意以下几个方面：

①做好充分准备。船舶装卸作业前的准备是多方面的，要重点抓好：

a.思想准备，即全体参加单船作业的人员要明确任务，落实责任，树立参与意识，在思想上为完成和超额完成该船的装卸任务做好充分准备；

b.信息准备，即事先了解和掌握与船舶装卸作业有关的各种车、船、货以及其他有关信息资料；

C.组织准备，即根据箱型、数量以及库场情况，做好机械、设备、工具、劳动力的配备，以及重点舱、重点作业线机械行走路线等具体工作的安排。

②采取最佳工艺方案。在船舶作业组织既定的前提下，先进合理的装卸工艺是确保装卸安全质量、提高装卸工作效率的重要一环。在我国一些大中型码头中，许多装卸工艺渐趋成熟，并有明确的规定和标准，可据此执行。对于新建的或较小的码头，确定科学合理的装卸工艺是组织船舶装卸作业的重要工作。应该注意，在具体执行工艺方案时，也需灵活掌握，如抓好重点舱、重点作业线的进度，充分发挥桥吊的效率，避免交叉作业，尽量减少作业环节和中断时间等。

③集中力量打歼灭战和平衡各舱口装卸作业时间。集中力量打歼灭战指把码头的机械设备、人力等装卸力量集中起来，用于一条船或少数几条船舶作业，以充分发挥码头能力和航运能力的一种装卸方案。平衡舱口装卸作业时间是指在集中力量有序装卸船舶时，在一条船各舱口作业中要把注意力放在缩短重点舱的装卸时间上，以取得该船装卸完工的最短时间。在我国目前码头装卸力量尚不充裕的情况下，许多码头工作实践证明，集中力量和平衡舱时是缩短船舶在港时间、提高经济效益的有效途径，并已成为大中型码头组织船舶装卸作业的基本方法。

④组织好各项辅助作业。要缩短船舶在港停时，除精心组织好船舶装卸作业外，还须组织好各项辅助作业。因为装卸时间只是船舶停时的一个部分，此外还有船舶离靠码头、调头、引航进出港、办理进出港手续、燃物料和技术供应以及必要的移泊等辅助作业的时间，所有这些辅助作业，需要有关各方面配合协调才能完成。在实施单船作业计划时，对于可以与装卸作业同时进行的作业，如办理手续、燃物料供应等，要尽量在装卸作业过程中同时完成；对于不能与装卸作业同时进行的作业，如移泊、调头、离靠码头等，要事先与有关方面联系，做好准备，使之与装卸作业紧密衔接，力求避免单船作业各项目的脱节和生产性停泊。

其他货种码头的单船作业计划

单船作业计划的内容包括：

①装卸作业计划。该计划是单船作业计划的中心内容，包括：

a.货物名称、吨数、流向、船舶配积载图和分舱单；

b.船舶在港时间要求，总停时间，作业时间；

C.船舶装卸定额或舱时量要求；

d.船舶装卸工艺方案，重点舱注意事项；

e.库、场作业准备(货物集中情况、库位情况、出库装车安排等)与装卸作业的衔接；

f.“船——车”，“船——船”直接换装作业安排；

g.安全、质量方面的要求；

h.其他内容：船、路、货主的要求，速遣合同、租船合同条款等。

结合港口的能力编制出作业进度，拟定开工舱口数的要求，纳入昼夜轮班作业计划或连续作业计划。

②“船——车”直接换装作业计划。在实现“船——车”直接换装作业的条件下，应同时编制昼夜需要车辆数；在实现“船一驳”直接换装作业的条件下，应编制出驳船需要量计划。

③船舶的技术作业计划。即根据装卸作业情况，船舶技术作业需要统一纳入作业计划，各项技术作业的顺序、项目内容、所需要的延续时间。

④单船作业计划还应包括作业地点，辅助作业的安排，以及上级有关部门的指示，等等。

编制单船作业计划的主要资料

①船舶配载图与积载图，以了解和掌握货位及其装卸顺序；

②货物的资料：货种、包装、件重、数量、流向、物理化学性质、运输及保管的要求；

③货物装卸工艺过程，装卸作业技术标准以及所有的作业环境——库场、道路、泊位等资料；

④船舶性能资料，主要是与装卸工艺过程有关的资料，如船长、船宽、吃水、舱口数、尺寸、舱内结构特点、船舶装卸设备等；

⑤船舶技术作业项目、要求，装卸辅助作业项目；

⑥气象(风、雨、气温等)、水文(潮汐)等资料；

⑦船舶在港装卸各项作业定额。

船舶辅机9章-船舶辅助锅炉1教案

2012-2013第二学期船舶辅机教案 一、授课教案 课程名称: 船舶辅机授课教师姓名: 程相山职称（或学历）: 甲类三管 授课对象：（轮机专业12年级wp1、2班级学生）授课时数: 4 课题名称: 船舶辅机授课类型: 理论授课 教材名称及版本: 船舶辅机（船员时任考试培训教材） *本单元或章节的 第九章船用辅助锅炉第一节锅炉的性能参数和结构 *教学目的及要求： 锅炉的种类和结构锅炉的主要特性指标 *授课主要内容及课时分配 船舶锅炉的分类 管中－高温烟气立式 按火管锅炉管外－水（布置）卧式 构造 分管中－水或汽混合物锅筒三锅 水管锅炉管外－烟气数目双锅 单锅 一部分管子火管式 混合式一部分管子水管式产生蒸汽

自然循环：流动因密度差而产生 按水 循环强制循环：多次强制循环——多次流过才全部蒸发 方法（流动靠外力）直流锅炉——一次流过全部蒸发 低压＜2.0MPa 按汽中压 2.0～4.0MPa 压分中高压 4.0～6.0MPa 高压＞6.0Mpa 锅炉的主要特性指标 特性指标是指表征锅炉的热力特性、经济性、安全性、蒸汽质量生产能力等特性的指标。 主要特性指标有：蒸汽参数、蒸发量、

锅炉效率、蒸发率、受热面热负荷、炉膛容积热负荷 一、蒸汽参数 表示锅炉所产生蒸汽的质量。 供应过热蒸汽时，压力和温度来表示 供应饱和蒸汽时，压力和干度来表示 二、蒸发量（D）单位：kg／h或t／h 每小时产生的蒸汽数量叫做蒸发量。 在设计工况下，每小时产生的蒸汽数量叫做额定蒸发量。 D相同，蒸汽参数不同，蒸汽所具有的做功能力也不相同。因此，用蒸发量表示锅炉的容量时，必须同时标明锅炉供应的蒸汽压力和温度。 三、蒸发率 锅炉的蒸发率是锅炉的蒸发量D和蒸发受热面积H K之比。 表示蒸发受热面的传热强度，亦表征锅炉结构的紧凑程度。因锅炉受热面各部分的受热量大小不等，故蒸发率为平均值。 四、锅炉效率η 在锅炉中，把水变为蒸汽所用去的有效热量与向锅炉内供应的热量之比

水上作业安全教育培训

水上施工作业安全教育培训 第一章总则 为了加强省市泉港区诚峰一级渔港工程施工中的疏浚、运输、块安装等施工船舶水上作业安全生产管理，特制定本专项安全技术案。 第二章施工船舶水上作业安全管理 第一条工程准备阶段安全管理 1．工程开工前，应对施工水域的现场进行踏勘，了解施工现场的通航密度、水文、气象、土质、障碍物等情况并详细记录。 2．编制施工组织设计或施工案的同时，必须根据水域环境、水文、气象等施工条件编制安全生产技术措施。 3．开工前15天应向当地海事部门提出《水上水下施工作业安全审核申请书》并含以下有关资料： (1)有关主管部门对该项目批准的文件；(2)与通航安全有关的技术资料；(3)安全及防污染等措施计划书；(4)与施工作业有关的合同或协议书；(5)施工单位的资质认证文件；(6)施工作业船舶的船舶证书和船员证书；(7)法人资格证明文书或法人委托书；(8)其它有关资料。 4．根据《水上水下施工作业可证》，施工单位应及时办理航行警告、航行通告等相关手续。 5．进行临时性及零星施工作业时，同样应办理申请并发布航行警告、航行通告。6．必须向参与施工的船舶及辅助作业的人员进行全面的安全技术交底。 第二条施工船舶作业安全管理 1．参与施工的船舶必须具有海事、船检部门核发的各类有效证书，船舶操作人

员应具有岗位相适应的适任证书，并接受当地执法部门的监督和检查。 2．疏浚施工作业的船舶须按有关规定在明显处昼夜显示规定的号灯、号型。3．施工船舶应按安全要求，设置必要的安全作业区或警戒区并设置符合有关规定的标志。 4．施工船舶在施工中要格遵守有关规定及要求。 5．施工船舶应配备有效的通信设备并在指定的频道上守听，主动与过往的船舶联系沟通，将本船的施工、航行动向告知他船，确保航行安全。 6．施工船舶的作业人员，必须格执行安全操作技术规程，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”现象。 7．项目部、施工船舶应根据施工作业区域的实际情况和季节的变化，制定防汛、防火、防暑、防寒、防冻预案，制定雾天施工安全技术措施，并报上级安全部门审核。 8．参与水上施工作业人员必须穿好救生衣，禁酒后上岗作业。 9．项目经理部及施工船舶应定期召开安全生产例会，对安全生产状况进行检查，对查出的安全隐患及时整改，并记入安全活动记录簿。 第三条船舶施工安全保证措施 为确保施工船舶的安全运行，各类船舶进入施工现场必须格遵守下列规定：1、格遵守《中华人民国海上安全法》、《海域避碰规则》以及港口口岸局和我公司有关船舶管理规定。 2、船舶抛锚、海上施工、明火作业等施工前，项目施工主管必须落实与相邻单位的生产协调工作，掌握安全动态。明火前必须向业主单位申办《明火作业可证》配备消防器材和消防监护人员后可作业。

制造部提高生产效率的改善方案

制造部提高生产效率的改善方案 一:制造部主要问题点 1、所有流水线每天第一个小时整体产能低，整体作业员作业速度慢，直通率低，很多产品在80%以下。 2、现阶段J温速度慢单机产能平均15S/S。 3、清尾速度慢。 4、拉长管理水平和员工作业水平急需提高。如作业组织速度速度慢等。 5、各部QC的统计数据没有起到很好的作用，生产部没有对前三项不良提出改善对策进行改善。 6、员工换岗后作业速度提不起來，缺少多面手。。 7、来料不良多，基本上每天都有物料挑选使用，浪费工时，影响产能。 8、生产线换线速度慢。现在在半小时以上。 10、组装拉因作业不良、来料不良、初检工位瓶颈等原因造成直通率低，员工无自检、互检意识，流入到后工序。 二:具体改善措施 生产效率的提升主要从4M1E五个方面(即人、机、料、法、环)入手进行改善。 (一)人员方面提高员工的士气，降低员工的流失率 1：提高员工作业的熟练度 新员工刚来时，必须将其安排在次要或易操作的岗位上，如要安排在重要岗位上（如印刷、等）必须经过培训且合格后方可上岗。这样才不会给新手造成工作上的压力，对品质和效率的影响也可降至最低。

完成时间：新员工到岗时 2：严格控制加班，保证员工有足够的休息时间 完成时间：控制晚上及周六日加班时间。 3、对员工进行适当的激励 激励包括物质方面和精神方面的，表现好的须及时进行奖励，不能让员工有一种做的好与不好一个样的想法，并每月一次心态方面的培训。 完成时间：每周进行质量标兵、重点控制工位的评选，每月进行优秀员工的评选，并给予相应的物质和精神上的奖励和处罚，每月由人事部对员工进行一次心态方面的培训。 (二)机器方面加强设备、工具、仪器的保养与维护，提高其稼动率 1:J温线，当其出现对效率和品质有重大影响的异常时，必须马上处理。 2:对印刷机等须做好日常的保养，须经常检查其是否工作正常，做到谁使用谁负责。 3:制作工装治具、购买新型设备等以提高生产效率。 (三)物料方面保证物料的及时供应及来料的品质 1:计划、物控（深圳）必须按照生产计划保证所做表型的物料准时供应到位，以减少因此造成的待料等无效工时的浪费。 2:提高来料质量，减少挑选工时、提高直通率。现阶段对紧急上线的特采物料由品质部主持安排生产部门的作业员进行全检挑选使用。 (四)方法方面按照“一个流”作业，保证整个制造部各拉的生产总平衡 1:对产量进行目标管理，每天制定相应产量目标并让拉长进行确认，主管及时跟进完成情况。 2:要求各拉长严格按照IE制定各生产线标准产能及相应拉速，进行下拉生产，以保证达到标准产能。 3:提高员工的作业技能，减少作业不良；减少外協加工等来料不良，提高直通率。

部编版一年级语文上册《小小的船》教案设计

部编版一年级语文上册《小小的船》教案设 计 教案设计说明： 是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。 课前准备： 1.生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。(教师) 2.熟读课文，预习生字。(学生) 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1.播放课件，激发兴趣。 (1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……

(2)导问：看了这幅图，你有什么感受?请用自己的话说一说。 2.揭示课题。 (1)教师指导学生观察课件中月亮的形状，引导想象：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么?(小船) (2)引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的《小小的船》。 3.读课题。 (1)教师指导正确读课题：“船”字谁会读?谁还想读?大家一起读。你们见过哪些船?教师出示各种船的图片，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。 (2)导学：在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样?(小小的、很轻、很可爱……) (3)教师指导学生感受小船的可爱，带着自己的感受读课题。 4.引导学生质疑：看到课题，你有什么感兴趣的问题或者想知道些什么? 5.过渡：课文真的是写船吗?请同学们读课文，看插图，找找答案。 设计意图：利用直观、形象的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入晴朗夜空优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。让学生提出感兴趣的问题或想知道的问题，可以激起学生的求知欲和自信心，帮助学生把生活经验、文本、美丽的图画联系在一起，激发学生的想象力，让学生喜欢上阅读。 二、初读课文，认读生字 1.提出自学要求：

一年级上《小小的船》课文教学设计

一年级上《小小的船》课文教学设计 设计说明 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。 课前准备 1.生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。(教师) 2.熟读课文，预习生字。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1.播放课件，激发兴趣。 (1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……

(2)导问：看了这幅图，你有什么感受?请用自己的话说一说。 2.揭示课题。 (1)教师指导学生观察课件中月亮的形状，引导想象：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么?(小船) (2)引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的《小小的船》。 3.读课题。 (1)教师指导正确读课题：“船”字谁会读?谁还想读?大家一起读。你们见过哪些船?教师出示各种船的图片，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。 (2)导学：在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样?(小小的、很轻、很可爱……) (3)教师指导学生感受小船的可爱，带着自己的感受读课题。 4.引导学生质疑：看到课题，你有什么感兴趣的问题或者想知道些什么? 5.过渡：课文真的是写船吗?请同学们读课文，看插图，找找答案。 设计意图：利用直观、形象的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入晴朗夜空优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。让学生提出感兴趣的问题或想知道

船舶作业安全技术规定

船舶作业安全技术规定 1 参加施工或配合施工的所有船舶必须符合船检、航道（海事）管理部门有关规定要求，并经认可，颁发相应证书后方可投入施工。 2 各施工船舶必须保证性能良好，每15天定期自检一次，如发现问题应及时修理，试运转并经确认完好后方可参加施工作业。 3 所有船员必须持有相应岗位的有效上岗证书。 4 所有登船人员必须遵守船舶航行规定，必须穿着救生衣，进入施工作业现场的人员必须带好安全帽、穿工作鞋。 5 船舶在航道上航行、靠泊、作业与锚泊期间，应按要求定时与岸基项目部总调度值班室保持联络。 6 各作业船舶应配有足够的消防器材与救生器材。 7 登船人员严禁超员。 8 作业人员登船与离开船舶时应到船长处登记，船长应认真记录船上人员动态。 9 对作业船舶上的救生衣进行编号，登船人员按编号使用救生衣。登船人员应按照船长的要求使用铺位，不得随意调换。 10 在床铺休息时，救生衣应就近存放，以备发生应急情况时穿着方便。 11 各作业船舶应规定逃生路线，船长应组织登船人员进行消防、救生与弃船演习。 12 停靠桥墩前应认真观察桥墩周围海况，掌握水的流向与风向。 13 需抛锚时，应详细了解所靠桥墩区域水底情况，以防损坏水底光缆及输油管道等水底设施。 14 应尽量利用顶流停靠桥墩。 15 作业船舶停靠桥墩时，应利用靠碰球隔垫，严禁猛烈撞击桥墩。 16 船停靠桥墩后应带好首缆和尾缆，并根据流向带好倒缆，使作业船舶与桥墩保持一定的距离。 17 船舶停靠桥墩施工作业时，白天应悬挂信号球与信号旗，夜间警示信号灯。 18 进行潜水作业时，船舶应挂潜水作业旗，作业船严禁移动。 19 在进行潜水作业期间，船长应认真观察海况，并收听天气预报，当所处航

船舶辅机安装与调试--第五章-船舶空调装置(作业习题)

船舶辅机安装与调试--第五章船舶空调装置(作业习题) 第五章船舶空调装置 第一节船舶空调的要求和分类 1832 使人能感觉空气干燥与否的空气参数是。 A．含湿量B．相对湿度C．水蒸气分压力D．露点1833 由露点温度可以知道空气的。 A．相对湿度B．含湿量C．干球温度D．湿球温度提示：知道了含湿量，就知道水蒸气的分压力，该压力所对应的饱和温度即露点。 1834 由湿球温度可以知道空气的。 A．含湿量B．相对湿度C．水蒸气分压力D．焓值 提示：测空气的湿球温度时，湿纱布的水分蒸发使湿球周围空气饱和，生成的蒸汽的汽化潜热取自周围空气，使湿球温度比干燥温度降低，即湿球周围干空气的焓值降低，但水蒸气焓值增多，湿空气总焓值不变。 1835 湿空气的①干球温度；②温球温度；③露点温度，它们之间的大小关系是。 A．①>②>③B．①<②<③C．①<③<②D．①>③>② 1836 我国的船舶空调舱室设计标准是冬季室温

为。 A．18~20℃B．19~22℃C．24~28℃D．27~29℃1837 我国的船舶空调舱室设计标准是夏季室温 为。 A．18~20℃B．19~22℃C．24~28℃D．27~29℃1838 我国船舶空调舱室设计标准规定，冬季室内湿度应保持为。 A．30%~40% B．40%~50% C．50%~60% D．60%~70% 1839 我国船舶空调舱室设计标准规定，夏季室内湿度应保持为。 A．30%~40% B．40%~60% C．50%~60% D．60%~70% 1840 空调舱室人活动区的风速应是m/s为宜。 A．接近0 B．0.15~0.20 C．不小于0.35 D．都行 1841 空调舱室新风供给量约每人。 A．2.4 B．20~30m3/h C．30~50m3/h D．大于50m3/h 1842 集中式船舶空调装置的送风量是按满足成员对 的需要为原则决 定的。 A．氧气B．空气新鲜清洁程度C．A+B D．保持合适的室内温、湿度提示：满足人对氧气的最低需求，送风2.4立方米/人·小时即可；满足空气新鲜清洁，送风应30~50立方米/人·小时；要满足室内温度、湿度合适，送风量要大得多。

船舶安全管理

1 目的 明确工业区有关的船舶运输、作业活动中合同双方安全管理的权利、责任和义务，加强船舶安全管理。 2 适用范围 公司及各所属单位。 3 编制依据 《中海油海西宁德工业区开发有限公司安全管理办法》，QHSE-01-11， 2011，公司。 4 释义 4.1 船舶 指为公司及各所属单位提供服务的各类船舶。 5 管理要求 5.1 租用船舶应符合国家、地方政府和船旗国的相关法律、法规及国际海事组织的相关规定。 5.2 初次租用船舶及必要时，合同委托方应聘请有资质的第三方验船师检验；起租前应在合同中明确工作范围与性质、人员能力、培训、证书及合同委托方的相关规定等安全要求；船舶所有人、或其代理人、经营人及管理人应确保合同作

业期内的船舶始终处于适航状态。 5.3 船舶作业前，合同委托方须对作业海域的设施、环境和作业限制等进行安全技术交底并以书面方式告知船长，包括但不限于： 1)海上设施资料如位置、艏向、吊车作业能力范围、燃烧臂方向、靠船面 及缆绳的布置、立管位置、海底管线的走向等； 2)工作使用频率、频道及应急通信； 3)现场潮流、潮汐等水文气象资料； 4)海上设施与周边其他设施的作业动态，如工程施工作业、油轮外输、潜 水作业、舷外排放等； 5)海上设施的特殊要求，如靠泊、油轮外输、值守等。 5.4 船舶计划航线应避免将海上设施的位置作为航路点，避免近距离对准平台航行。船舶航行时应使用安全航速，保持正规瞭望，并运用良好的船艺避免碰撞。 5.5 船舶所有人、或其代理人、经营人、管理人或船舶、海上设施管理人员应针对不同的作业性质、作业环境，实施风险评估与安全工作分析。如果作业环境发生变化时，应重新风险评估和安全工作分析，必要时应停止作业。 5.6 船舶进入海上设施2海里以内水域时，船长必须在驾驶台，船舶操纵系统处于手动控制状态，特殊作业要求可例外。进入海上设施500米范围水域必须经海上设施管理人员许可。船舶靠泊前应对车、舵、控制系统试验及船位保持能力验证。 5.7 海上设施管理人员应依据设施的作业计划和天气预报等信息，合理安排船舶的作业计划，尽可能安排船舶在良好的海况下实施作业，尽量安排船舶在海上设施的下风、下流一侧靠泊；对于作业时间的预计延误要及时告知船长，避免过长时间靠泊、海上设施连续作业等待。 5.8 守护船应满足设备配备要求，并获得政府部门签发的《守护船登记证明》。一般情况，舷外作业、直升机起降等其他需要船舶守护时，应保持在海上设施下风、下流方向500米内值守，同时要避免守护船舶停留在直升机主起降方向的下方。 5.9 船舶所有人、或其代理人、经营人、管理人应有针对性地制作安全教育录像，并对所有乘客或随船出海作业人员安全教育。

2012春季小学一年级语文寒假作业答案设计

2012春季小学一年级语文寒假作业答案设计 2012春小学一年级语文寒假作业参考答案 第一页 在括号里填上相应的时间，也可在钟表盘上画出相应的时针、分针。 第二页 一、我会读，也会连。 将拼音和词语正确连接即可。答案略。 二、我会照样子写。 注意书写时去掉ü上的两点。答案略。 三、我能把整体认读音节涂成红色，还能正确抄写。 整体认读音节为：yuɑnjuɑnyinyun 四、我会读，我能连。 注意音节词、偏旁和右边汉字偏旁的联系。答案略。 第三页 一、我会读，也能连。 注意词语与图片之间的联系，正确连接即可。答案略。 二、我能把读音相同的韵母和整体认读音节用“——”连起来。 ü---yui---yiüe---yueie---yeün---yunin---yinu---wuinɡ---yinɡ 三、我会看图选音节，还能写下来。 注意音节词和图片的关系，正确书写下来。答案略。 四、我能帮它们上火车。 声母：bmɡjqshyrxh 韵母：ɑɑiouiiueüinɡiu 整体认读音节：zhiyuwuyuɑnsi yinchiyeyi 第四页 一、我会读，我会连。 将拼音和词语正确连接即可。答案略。 二、我会写出下面字的笔顺。 四：禾：门：无： 三、我会抄写词语。 注意书写正确美观。答案略。 四、我会读下面的儿歌。 注意借助拼音把儿歌读正确，流利。 第五页 一、我会照样子连。 注意音节词与图片之间的联系，正确连接即可。答案略。 二、我会照样子写字。 注意书写正确、美观。 三、我会读下面的小故事，选择正确的答案画“√”。 1.（2）狗哥哥快来救救我！（√） 2.（1）狗哥哥。（√） 第六页 一、我会读，我会连。

船舶安全教育

6、船舶安全教育 6.1国家安全生产法律和法规 6.1.1从业人员的权利 1）有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。 2）有权对本单位的安全生产工作提出建议。 3）有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告； 4）有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 5）发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 6）因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的。 6.1.2从业人员的权利 1）严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 2）接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 3）发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 6.1.3安全环境方针 1）国家安全生产的方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2）公司职业健康安全方针：以人为本，以法为准，以防为先。 3）公司环境方针：绿色造船，资源优化，持续改进。 6.1.4安全目标 三无二降一提高，即无重大死亡事故，无重大火灾爆炸事故，无重大环境污染事故，降低单船事故发生率，降低职病发生率，提高员工安全意识。 6.2安全生产规范 在班前会召开前请正确穿戴好您的劳动防护用品在使用防护用品前，应认真阅读产品安全使用说明书，确认其使用范围、有效期限等内容，熟悉其使用、维护和保养方法，发现防护用品有受损或超过有效期限等情况，决不能冒险使用。 6.2.1劳动防护的作用 6.2.1.1安全帽 在厂区内作业或行走(办公大楼或室内办公、休息场所除外)，必须佩戴安全帽。

部编小学语文一上小小的船教案

2 小小的船 教案设计 设计说明 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。 课前准备 1．生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。(教师) 2．熟读课文，预习生字。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1．播放课件，激发兴趣。 (1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空…… (2)导问：看了这幅图，你有什么感受？请用自己的话说一说。 2．揭示课题。 (1)教师指导学生观察课件中月亮的形状，引导想象：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？(小船) (2)引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的《小小的船》。 3．读课题。 (1)教师指导正确读课题：“船”字谁会读？谁还想读？大家一起读。你们见过哪些船？教师出示各种船的图片，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。 (2)导学：在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样？(小小的、很轻、很可爱……) (3)教师指导学生感受小船的可爱，带着自己的感受读课题。 4．引导学生质疑：看到课题，你有什么感兴趣的问题或者想知道些什么？5．过渡：课文真的是写船吗？请同学们读课文，看插图，找找答案。 设计意图：利用直观、形象的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入晴朗夜空优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。让学生提出感兴趣的问题或想知道的问题，可以激起学生的求知欲和自信心，帮助学生把生活经验、文本、美丽的图画联系在一起，激发学生的想象力，让学生喜欢上阅读。 二、初读课文，认读生字 1．提出自学要求： (1)自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。 (2)用“”把要求会认的字画出来，用“____”把要求会写的字画出来。

施工船舶水上作业安全管理正式样本

文件编号：TP-AR-L6113 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 施工船舶水上作业安全 管理正式样本

施工船舶水上作业安全管理正式样 本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 第一条工程准备阶段安全管理 1．工程开工前，应对施工水域的现场进行踏 勘，了解施工现场的通航密度、水文、气象、土质、 障碍物等情况并详细记录。 2．编制施工组织设计或施工方案的同时，必须 根据水域环境、水文、气象等施工条件编制安全生产 技术措施。 3．开工前15天应向当地海事部门提出《水上水 下施工作业安全审核申请书》并含以下有关资料： (1)有关主管部门对该项目批准的文件；

(2)与通航安全有关的技术资料； (3)安全及防污染等措施计划书； (4)与施工作业有关的合同或协议书； (5)施工单位的资质认证文件； (6)施工作业船舶的船舶证书和船员证书； (7)法人资格证明文书或法人委托书； (8)其它有关资料。 4．根据《水上水下施工作业许可证》，施工单位应及时办理航行警告、航行通告等相关手续。 5．进行临时性及零星施工作业时，同样应办理申请并发布航行警告、航行通告。 6．必须向参与施工的船舶及辅助作业的人员进行全面的安全技术交底。 第二条施工船舶作业安全管理 1．参与施工的船舶必须具有海事、船检部门核

船舶辅机作业第三篇

船舶辅机2课后习题作业 第三篇船舶制冷和空气调节装置 1.食品冷藏条件主要包含哪些参数？ 答：使食品的温度降低到接近于冰点，以抑制微生物的活动，并抑制水果、蔬菜的呼吸，延缓其成熟，以便延长新鲜食品的储存期。冷藏条件参数主要包括合适的温度、湿度、CO2、臭氧、氧气等。 2.蒸汽压缩式制冷装置主要由哪些部分组成？ 答：压缩机、滑油分离器、冷凝器、储液器、干燥器、流液指示器、蒸发器等。 3.简述制冷在商船上的主要用途。 答：1．伙食冷藏：主要作用: ①抑制微生物在动物性食品中的繁殖。②延缓蔬菜、水果的生长成熟。 2．空气调节：制冷装置为空气调节提供了必需的冷源。 3．冷藏运输：专用冷藏船,冷藏集装箱船必须装设专门的制冷装置。 4.画出单级压缩式制冷的理论循环，并分别写出单位压缩功、单位制冷量和制冷系数的表达式。 答：单级压缩式制冷的理论循环如下图所示： 等熵压缩单位理论功： w 0 = h2`－h 1 kJ/kg 单位容积制冷量：q v = q 0/ ν1 kJ/m3 理论制冷系数：ε = q 0 / w0 = (h 1－h 4)/ (h2`－h 1 ) 5.试分析其他条件不变，蒸发温度变化时，对单级压缩制冷循环性能的影响。 答：当其他条件不变时，蒸发温度t 0变化的影响： 设：蒸发温度t 0降低: ①装置的制冷系数降低。 因为：ε = q 0 / w0 q 0` ＜q 0 w0`＞w0 →ε↓ ②制冷量Q 0稍有降低。因为：Q 0 = G .q 0 =λV T q 0 /υ1 υ1↑；λ下降不大；q 0 ↓ ③轴功率降低。因为：P = G · w 0/ η =λV T w0 /υ1η υ1↑；λ下降不大；q 0 ↓ w0 ↑不能直接判断。轴功率的变化情况视压力比p k / p o而定。一般制冷剂，该值在3左右，压缩机轴功率最大。通常制冷装置工作时压力比都大于。 6.何谓制冷系数的有害过热？ 答：如果过热过程是由冷剂离开蒸发器后在压缩机吸气管中吸取外界热量而造成的，则制冷剂的单位制冷量实际并未提高，装置的制冷量和制冷系数会下降，这种情况称为有害过热。 7.写出R152，R404A的化学分子式；目前常用的制冷剂有哪几种？ 答：R152-（CH3-CHF2）二氟乙烷 R404A由R125/R143a/R134a(44/52/4) 目前常用制冷剂有： 1）R717（HN3） P294 2）R22（二氟一氯甲烷CHClF2） （国协规定发达国家2020年禁用，发展中国家2030年禁用） 3） R134a（四氟乙烷，CH2FCF3） 4）R404A（R125/R143a/R134a，44/52/4）

船舶高处作业安全管理规定

船舶高处作业安全管理规定 总则 第一条为了加强高处作业安全管理，防止坠落伤害事故的发生，特制订本规定。 第二条凡在基准面2米以上（含2米）有可能坠落的地方进行的作业称为高处作业。 第三条本规定适用于本公司员工、外来劳务工，承包单位人员及其他非本公司人员参照执行。 基本要求 第四条作业人员必须经医疗部门体检，符合GB3785-1997的有关健康检查标准。 第五条作业人员必须年满18周岁，经安全教育，掌握登高作业知识。 培训教育 第六条根据作业的特点和危险性，对作业人员进行高处作业安全知识和安全技术的教育培训并对特殊产品或重点产品，随时补充必要的追对性教育。 第七条培训教育内容 1.安全生产守则； 2.高处作业人员的安全要求； 3.事故原因分析及教训； 4.有关安全生产的法规； 5.职业道德教育等。 安全技术措施准备 第八条为了保证高处作业的安全进行，登高作业中需要的各类

安全技术措施，应事先计划，纳入生产准备。 第九条措施实施步骤 1.设计部门负责安全措施设计； 2.生产管理部门组织落实，项目完工须检查验收； 3.使用部门负责安装、调整，用后收回并进行检查，无损坏的再行保养； 4.安全部门负责监督检查。 5.高处作业所需搭设的脚手架，必须符合有关脚手搭设的规定。 第十条联系协调工作： 凡施工中有上、下混合作业时，生产管理部门应事先协调联系，在作业期间明确各个岗位的职责范围，加强互相联系，做好协调工作。 对生产组织者的要求 第十一条施工前的准备工作： 1.明确作业人员的作业内容和作业顺序； 2.共同作业必须确定带班人，落实安全设施； 3.遇强风、暴雨、大雪、等恶劣气候时，不宜布置高处作业； 4.了解作业人员身体健康状况，做好劳逸结合； 5.对作业环境、安全设施和个人防护用品穿戴等进行作业前检查； 6.现场照明设施及光照度，要求精密作业的照度在300LX以上，普通作业应在150LX以上，粗作业在70LX以上； 7.检查所需用的脚手架搭设是否符合规范。 第十二条施工中应及时了解作业进展情况、生产设备的使用状况及作业人员的操作行为等，如发现不安全因素，及时给予纠正。 第十三条工作结束后，督促施工部门做到“工完、料清、场地净”。 第十四条对设施的安全检查： 1.检查栏杆、绳索是否拉紧，高度是否达到要求； 2.脚手板搁架（支架）的焊接是否良好，销子、卸扣是否插好； 3.脚手板搁放、重叠，深度是否足够，是否严实、扎牢； 4.检查脚手架发现有隐患时，立即向搭设单位提出整改； 5.对易踏空处，要查安全网、盖板等是否完好，是否符合安全要求。

船舶作业安全技术规定(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 船舶作业安全技术规定 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-7505-90 船舶作业安全技术规定(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 1 参加施工或配合施工的所有船舶必须符合船检、航道（海事）管理部门有关规定要求，并经认可，颁发相应证书后方可投入施工。 2 各施工船舶必须保证性能良好，每15天定期自检一次，如发现问题应及时修理，试运转并经确认完好后方可参加施工作业。 3 所有船员必须持有相应岗位的有效上岗证书。 4 所有登船人员必须遵守船舶航行规定，必须穿着救生衣，进入施工作业现场的人员必须带好安全帽、穿工作鞋。 5 船舶在航道上航行、靠泊、作业与锚泊期间，应按要求定时与岸基项目部总调度值班室保持联络。 6 各作业船舶应配有足够的消防器材与救生器材。

7 登船人员严禁超员。 8 作业人员登船与离开船舶时应到船长处登记，船长应认真记录船上人员动态。 9 对作业船舶上的救生衣进行编号，登船人员按编号使用救生衣。登船人员应按照船长的要求使用铺位，不得随意调换。 10 在床铺休息时，救生衣应就近存放，以备发生应急情况时穿着方便。 11 各作业船舶应规定逃生路线，船长应组织登船人员进行消防、救生与弃船演习。 12 停靠桥墩前应认真观察桥墩周围海况，掌握水的流向与风向。 13 需抛锚时，应详细了解所靠桥墩区域水底情况，以防损坏水底光缆及输油管道等水底设施。 14 应尽量利用顶流停靠桥墩。 15 作业船舶停靠桥墩时，应利用靠碰球隔垫，严禁猛烈撞击桥墩。 16 船停靠桥墩后应带好首缆和尾缆，并根据流向

人教版一下语文第二单元作业设计

识字2 学校班级姓名 一、听写。 二、看拼音写词语 xǐ shǒu sǎo dìran zhēn fù mǔ （）（）（）（） 三、选词填空。 做讲扫洗爱听 （）院子（）故事（）衣服 （）父母（）家务（）电话 四、扩词。 真（）（）（）认（）（）（）五、读一读、连一连。 尊庭院心意夸 懂碗筷态度听 洗礼貌认真好 扫长辈人人诚 六、按课文内容填空。 父母教，（），做错事，（）。 长辈错，（），态度好，（）。

七、你洗碗筷了没？你扫地了没？ 5 看电视 学校班级姓名 一、听写。 二、看拼音写词语 bà ba quán jiāɡuān xīn wán quán （）（）（）（） 三、照样子，看谁说得多 学（学生）（学习）（学校） 全（）（）（）写（）（）（ 关（）（）（）家（）（）（ 四、根据课文内容选词填空。 1. 舞蹈音乐足球京剧关心他人 爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。

2. 看听写换拍唱 （）音乐（）双手（）京戏 （）文章（）电视（）频道 3.从课文中找出意思相反的词。 开——（）哭——（）暖——（）进去——（） 五、学完了课文，我知道了课文中每个人心中的秘密是（） 六、实践题。 1.你让过别人什么事？_____________________ 2.在你家里，有这样做过吗？______________ 6 胖乎乎的小手 学校班级姓名 一、听写。 二、看拼音写词语 kàn zhe xiào huàhuàjiāɡāo xìnɡ kāi huì（）（）（）（）（）

船舶作业危险源

船舶作业危险源及防范措施 1、绞缆配合失误,缆绳崩断 导致后果：人员伤亡、船舶设备损坏 L=3，E=6，C=7 ，D=LEC=126 ；危险等级：3；危险程度：显著危险，需要整改 应对措施：绞缆时人和滚筒要保持一定的安全距离,人员要站在安全位置上工作，不准靠近吃力紧张的缆绳、站在缆绳圈内或跨住缆绳,彼此要相互关照,及时提醒防止事故发生；绞缆速度要听从指挥，切勿硬绞系缆，以防损伤绞缆机或发生断缆的危险；当采用地垄缆或码头桩系尾拢缆移动船舶时，应在岸上设立“禁止停留”等警示性标志，防止缆绳伤及行人。 2、过往船舶未避开施工船舶锚缆 导致后果：船舶设备损坏 L=1，E=2，C=7 ，D=LEC=14；危险等级：1；危险程度：稍有危险，可被接受 应对措施：施工中，甲板值班人员应注意周围水域船舶动态，防止过往船舶或者靠离的辅助船舶的螺旋桨打到施工锚缆。 3、船舶上方挖掘机作业半径内站人 导致后果：人员伤亡 L=1，E=2，C=15，D=LEC=30 ；危险等级：2；危险程度：可能危险，需要注意 应对措施：挖掘机工作时，其作业半径范围内禁止站人，挖掘机

启动前，操作抓斗的驾驶员必须事先发出信号。 4、挖码头、泊位、港池边沿时未按施工方案施工 导致后果：工程事故 L=0.5，E=6，C=40 ，D=LEC=120；危险等级：3；危险程度：显著危险，需要整改 应对措施：挖码头、泊位、港池边沿时，要严格按照施工要求和图纸施工，不得超挖；技术人员现场进行监督指挥。 5、特殊天气（大雾、大雨）未按规定鸣放雾号，未按规定派人了望 导致后果：船舶碰撞、搁浅 L=3，E=3，C=15，D=LEC=135；危险等级：3；危险程度：显著危险，需要整改 应对措施：船舶遇视线不良时，驾驶员应立即采取以下措施，并报告船长：①适当降低航速。②按规定开始发放雾号。③派水手到船首了望；风浪大时，可在驾驶台了望。④根据实际情况，关闭全部或部分水密门；准备各类救生设备。⑤各船在任何时候都要以安全航速行驶，加强与进出港船舶的联系，时刻把本船航行在安全的水域。⑥在视线不良时，应选择合适的锚地锚泊，保证船舶安全。 6、夜间出现的背景亮光影响，无法正确判别在行船舶大小 导致后果：船舶碰撞 L=0.5，E=2，C=3，D=LEC=3；危险等级：1；危险程度：稍有危险，可被接受 应对措施：驾驶员适当降低航速，做好避让工作。

2 小小的船【教案】

2小小的船 1.借助拼音读准字音，认识“的、船、两”等10个生字。认识“门”1个偏旁；会写“月、儿”等4个生字。认识“、乚”2种笔画。 2.借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，结合插图感受晴天夜空美丽的景象，培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。 4.能仿照例子用简单的叠词说“的”字短语。 重点 有感情地朗读课文，背诵课文。 难点 理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，从优美的语言文字中感受晴天夜空美丽的景色。 1.对于本课生字，先让学生合作互读，在读中识字，再指导学生读好平舌音、翘舌音、轻声等。通过生字游戏，让学生认识本课的生字。引导学生认识门字框这个偏旁，再通过教师范写，引导学生写好横折钩和竖弯钩两种新笔画，会写本课生字。 2.这篇韵文最大的特色在于用了许多叠词描写景物的形状和色彩。在指导朗读时,可先引导学生观察课件中美丽的插图,读好“的”字短语,如“弯弯的月儿”“蓝蓝的天”,进而读好诗句,读好韵文。通过图画、音乐和语言描述,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到学生的眼前,使学生产生良好的审美期待,借以激发学生强烈的求知欲，从而转化为学生自主学习、自主思考。 教学准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。 2．熟读课文，预习生字。 教学课时 2课时

第1课时 一、谜语导入，揭示课题。 1.导入：小朋友们，教师给大家出个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道谜底吗？（月亮） 2.你们喜欢月亮吗？你们看到的月亮是什么样的？（认识不同的月亮） 3.揭示课题。 师：在晴朗的夜空中，有一闪一闪的星星，有弯弯的月亮，你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么?（小船）这节课我们就一起来学习《小小的船》。（板书课题：小小的船） 4.读课题。 （1）教师指导正确读课题：“船”字谁会读？（点名个别学生读）你们见过哪些船？ 1.借助拼音读准字音，认识“的、船、两”等10个生字。认识“门”1个偏旁；会写“月、 儿”等4个生字。认识“ 、乚”2种笔画。 2.借助拼音正确、流利地朗读课文。

船舶作业安全技术规定通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD112 船舶作业安全技术规定通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

船舶作业安全技术规定通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1 参加施工或配合施工的所有船舶必须符合船检、航道（海事）管理部门有关规定要求，并经认可，颁发相应证书后方可投入施工。 2 各施工船舶必须保证性能良好，每15天定期自检一次，如发现问题应及时修理，试运转并经确认完好后方可参加施工作业。 3 所有船员必须持有相应岗位的有效上岗证书。 4 所有登船人员必须遵守船舶航行规定，必须穿着救生衣，进入施工作业现场的人员必须带好安全帽、穿工作鞋。 5 船舶在航道上航行、靠泊、作业与锚泊期间，应按要求定时与岸基项目部总调度值班室保持联络。 6 各作业船舶应配有足够的消防器材与救生器材。 7 登船人员严禁超员。 8 作业人员登船与离开船舶时应到船长处登记，船长应认真记录船上人员动态。 9 对作业船舶上的救生衣进行编号，登船人员按编号

船舶辅机复习思考题(含答案)

一、概论 1、什么是船舶辅机？ 船舶上除主机以外的动力机械 2、按照用途分类，船舶辅机共有几类？请为各类辅机举出3个设备或系统的例子。 为船舶推进装置服务；（为主机服务）燃油输送泵、滑油泵、海水泵、淡水泵、空气压缩机、分油机等。 为船舶航行与安全服务：舵机、系泊设备、锚机、液压滑动水密门、吊艇机、消防泵、舱底水泵、压载泵等。 为货运服务：起货机、舱口盖、通风机、制冷装置、货油泵、洗舱泵等。 为改善船员劳动和生活条件服务；制冷及空调装置、海水淡化装置、船用锅炉、暖通设备、饮水泵、卫生水泵、热水循环水泵、减摇装置等。 为防污染服务：油水分离器、压载水处理、生活污水处理装置、焚烧炉、污油泵、污水泵等。 3、相比液压驱动，电力驱动的采用能带来什么样的好处？ 需要时才启动；能量可以回收；低排放；电力驱动设备易安装；电力管线较液压管路易安装、节能、节时；减少人员培训；气候适应力好；维护成本低。 4、机电液一体化系统的主要组成部分？

二、锚机 1、简述船舶抛锚停泊的过程。有几种抛投方式？ 过程：船上以锚链或锚索连接的锚抛入水中着地，并使其啮入土中，锚产生的抓力与水底固结起来，把船舶牢固地系留在预定的位置. 方式:首抛锚尾抛锚首尾抛锚 2、根据图形，填写锚设备各组成部件名称。简述各组件的作用。为什么主锚位于船首两侧？锚设备的主要作用是什么？

作用:1.锚：产生抓驻力。2.锚链：①连接锚和船体；②传递锚产生的抓驻力；③卧底链因为摩擦产生抓驻力。3.锚链筒：是锚链进出以及收藏锚干的孔道。直径约为链径的10倍。由甲板链孔、舷边链孔和筒体三部分组成。筒体内设有冲水装置，用于在起锚时冲洗锚和锚链。在甲板链孔处设有盖板，既可保证人员安全，又可减少海水从锚链筒涌上甲板。有的在甲板链孔处设导链轮，以减轻锚链与甲板链孔的摩擦。锚链舱：是存放锚链的舱室。形状为圆形或方形弃链器：锚链末端应牢固地与船体连接，而在必要时又能迅速地与船体脱开 通常主锚位于船首的两侧舷，因从船首抛锚停泊时，船体所受的风力、水流作用力最小。 作用：保持船位不变、船舶紧急制动、使船安全靠离码头 4、锚按照结构和用途分有几类？各有什么优缺点和应用场合？ 1.有杆锚(又称海军锚)