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高三上学期语文单元测试(4)[新课标人教版]《唐诗宋词选读》第三、四单元

高中学生学科素质训练系列试题

高三上学期语文单元测试（4）

《唐诗宋词选读》第三、四单元

本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。

3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；

不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

4．第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。

第Ⅰ卷（选择题，39分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．慰藉（jiè）气氛（fēn）付梓（xīn）悄无声息（qiǎo）

B．坦墙（yuán）筵席（yán）裸露（lù）呱呱而立（gū）

C．濒临（bīn）酩酊（dǐng）蓬蒿（gāo）殒身不恤（xù）

D．镌刻（juān）蓦然（mù）逶迤（yí）浩水无垠（miǎo）

2．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）

①我们在送别朋友时，常常引用“”，以表达彼此感情之深厚

及对朋友的劝慰。

②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别你对别人的赞赏，因为

人与人之间应该互相欣赏，共同进步。

③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点，也很少感到

疲乏。

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路

B．海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手

D．海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路

3．把下列各句中加点的俗语换成括号中意义相当的四字成语，不正确的一项是（）A．我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话

．．．．．．．，又有何妨？（直言不讳）

B．他们厂的李三有意接近领导，处处给领导吹喇叭，抬轿子

．．．．．．．。（装模作样）

C．封建社会中，“豪强”和“官家”，历来是一个鼻子出气

．．．．．．，狼狈为奸。（沆瀣一气）

D．清朝末年，政府软弱无能，而帝国主义则虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里

．．．．．．．．，争相瓜分中国的土地。（得陇望蜀）

4．下列诗歌节奏划分有误的一项是（）A．我是你河边上/破旧的老水车

B．自由/会在门口/欢欣地/迎接你

C．其/险也若此，嗟尔/远道之人/胡为乎来哉

D．蓝田/日暖/玉/生烟

5．请按顺序排列空缺部分诗句，正确的一组是：（）汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。__________，___________。___________，____________。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

①汉口夕阳斜渡鸟②孤城背岭寒吹角③洞庭秋水远连天④独戍临江夜泊船

A．①④③②B．①③②④C．④③①②D．②④③①

《阮郎归·初夏》苏轼

初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

6．对上面的宋词作品赏析不恰当的一项是（）A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。

B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。

D．全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。

二、阅读下面文章完成7—9小题（9分，每小题3分）

“龙城”还是“卢城”

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戌守北部边境，以勇敢善战著乐，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢？

历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说，认为“唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。”此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将，更不得拘泥地理方位。而诗中用‘龙城’字，亦有泛指边关要隘者”。就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。

宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。为何作此改动呢？阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为右北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平

郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此悦，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。

清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙形，故曰龙

城”。据此说，“龙城”是指姑藏城，即今天的甘肃武威。

张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别被写成“龙城”“笼城”“茏城”“龙庭”，“龙城”呆能是音近而误误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝70多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建成功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征——龙城，冠于西汉名将的象征——李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。

王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且宇宙面又瑰奇雄丽，选用了它，使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。

7．《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是（）A．宋朝王安石在《唐百家诗选》中，将“龙城”改为“卢城”。

B．李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。

C．中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。

D．汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。

8．从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一项是（）A．唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。

B．诗中用“龙城”字，亦有泛指边关要隘者。

C．“龙城”是指姑藏城，即今天的甘肃武威。

D．将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。

9．下列表述符合原文意思的一项是（）A．沈德潜认为“龙城飞将”是把卫的事迹加到了李广身上，不能过于拘泥。

B．无论汉朝还是唐朝，从来就没有任何一个地方被称为“卢城”。

C．张际认为，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方，因其地点并不固定，故而在匈奴境

内统称为“龙城”。

D．王昌龄用“龙城”一词，除着眼于诗句的深刻寓意、字面的魂奇雄丽外，也是出于诗歌音律的需要。

三、阅读下面文言文，完成10—13小题（12分，每小题3分）

游鲦享记

欧阳修

禹之所治大水七，岷山导江，其一也。江出刑州，合沅、湘，合汉、沔，以输之海。其为汪洋诞漫，蛟龙水物之所凭，负涛晦冥之变怪，壮哉！是为勇者之观也。

吾兄晦叔为人慷慨喜义，勇而有大志。能读前史，识其盛衰之迹，听其言，豁如也。困于位卑，无所用以老，然其胸中亦已壮矣。夫壮者之乐，非登崇高之丘，临万里之流，不足以为适。今吾兄家荆州，临大江，舍汪洋诞漫，壮哉，勇者之所观！而方规地为池，方不数丈，治亭其上，反以为乐，何哉？盖其击壶而歌，解衣而饮，陶乎不以汪洋为大，不以方丈为局，则其心岂不浩然哉！

夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。然则，水波之涟漪，游鱼之上下，其为适也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐何以异？乌用蛟鱼变怪之为壮哉？故名其亭曰游鯈亭。景祐五年四月二日，舟中记。

注：鲦，读tiáo。

10．与例句加点词的词类活用现象不相同的一项是（）例：今吾兄家荆州，临大江

A．爱是溪，入二三里，得其尤绝者家．焉

B．函．梁君臣之首，入于太庙

C．一觞．一咏，京足以畅叙幽情

D．天下云集响应，赢粮而景．从

11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．是为勇者之观也（景观）B．听其言，豁如也（豁达的样子）

C．困于位卑（贫穷）D．乌用蛟鱼变怪之为壮哉（哪用得着）12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．吾兄晦叔为人慷慨喜义，勇而．有大志呼中丞之名而．詈之，谈笑而死

B．壮哉！是为．勇者之观也人为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？

C．反以为

．．流觞曲水

．．乐，何哉？引以为

D．困于．位卑，无所用以老颁白者不负戴于．道路矣

13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．沅、湘两江以及汉水、沔水，一同注入海中，诸江汇合后，水势浩大广阔，景色与气势的雄壮，实在是勇敢的人才能领略的。

B．晦叔，为人慷慨，喜好侠义侠气，胸怀大志，精通前代历史，但不为世用以至死去。

C．晦叔家居荆州，正面临导江，可是他却舍浩瀚广阔的景观，在家中建一个不足数丈

见方的池塘，并在水上修了一座亭子，引以为乐，不在意方丈池塘的狭小，由此可

见其心胸的宽广。

D．晦叔见富贵而不动心，处卑微而坦然，那种水池中的波纹摇动，游鱼上下自由自在的神态，正像他恬然的心态，与庄子所说的惠施游览于濠梁时所感发的乐趣又有惊

人相似，这正是命名那亭子叫游鲦亭的真正原因。

第Ⅱ卷（共111分）

四、（25分）

14．翻译下面文章中划横线的句子。（5分）

久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：（1）“说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：（2）“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”

（1）（2分）（2）（3分）15．阅读下面两首诗，按要求答题。（6分）

于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵行军九日思长安故园

江总①岑参②

心逐南云逝，形随北雁来。强欲登高去，无人送酒来。

故乡篱下菊，今日几花开？遥怜故园菊，应傍战场开。

【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。

（1）这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是，第一首写了节日中的习俗，第二首写了节日中的习俗。（2分）（2）两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？（4分）

16．阅读下面一首唐诗，然后回答下面的问题。（6分）

未展芭蕉

钱珝

冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。

注：冷烛、绿蜡，均是芭蕉的描写。

（1）请简要分析第二句中“怯”字的妙处。（3分）

（2）本诗运用最主要的表现手法是什么？请结合诗句具体分析。（3分）

17．将下列名句名篇的空缺部分填写完整。（6分，任选三题）

①客路青山外，行舟绿水前。，。（王湾《次北固山下》）

②人生得意须尽饮，奠使金樽空对月。，。（李白

《将进酒》）

③独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。，。

（李煜《浪淘沙》）

④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。。谁怕？。

（苏轼《定风波》）

18．下面摘自中学生习作的句子都有文字常识的错误，请指出并改正。（2分）（1）宋初著名词人温庭筠对词的发展有很大影响，其《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）表现了一个女子的孤独心情。

错误：改正：

（2）最近读了茅盾的长篇小说《林家铺子》，我印象最深的是民族资本家吴荪蒲与买办资本家赵伯韬之间的明争暗斗。

错误：改正：

五、语言运用（8分）

19．把下面各个句子填入横线处组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分）一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。

①诱人的芭蕉正在雪天里挺立②或许，只有雪野的空旷③君不见，恍若轻绸的溪泉

正在冰雪下面漾动④才能凸显生命的充实⑤而江上小舟，亦正在无声中悠然地划行

答：。

20．下面的辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》写的一段推荐词，请依照这种形式为王维的《山居秋暝》写一段推荐词。

要求：突出古诗词的艺术特点和思想内容，语言要有文采，不必拘泥于例句形式，不少于60字。（4分）

《永遇乐·京口北固亭怀古》瞻顾遗迹，巧妙用典，借古抒怀，气势恢宏。它用民生疾苦炼意，用浩然正气和韵，用报国建功入境，谱写一曲深宏博大，慷慨悲壮的豪放词华章。

六、现代文阅读选做题。请从（一）（二）两类文本中选定一类作答．不得再选做另一类内

的小题。（18分）

（一）文学类阅读。阅读下面文章，完成21—24小题。（18分）

生命随想

方令孺

①这几天秋的使者来了，绵绵的小雨像是谁的泪。今早云中漏出日光，颜色惨白，街上水车同短笛的声音都呈现颓丧的情调，我心里凄凉。我叹息炎夏的消逝。夏，有时会烧灼我的心，使我忘掉生命的冷寂。

②这几天因为贪看《法利夫人》疏忽了给你写信。这是一本名著，是一个不幸的故事，我所赞美的是作者的艺术，他把全书的情节用一根巧妙的线索连贯着，好像一串珍珠。珠子的形色不一样，但是提起来，有次序也有色彩。我晚上看到眼睛不能睁的时候才把书合上，带着书里的忧愁入梦，早上在鱼白的光里，我坐起读，今天看完了，这一种紧张的心，也像秋蝉一样，带着尾声，在绿叶里消失。但是这松懈的心情使我觉得异常无味。我发现生活是不能悠闲，要忙，要复杂。小小的园林，养花饲鸟，不是我们这一代的人所能满足，那里没有创造，没有喜悦，所以创造和再创造这两个词，同人的生命是织在一起的。缺少其中之一，都教生命有缺陷。为这思想我常常痛苦，常常同环境起冲突……

③傍晚，我一个人走上这园后的高台，静默地看那深红的晚霞，横陈在一丛黑树的后面，河里的水平静到一点细纹都没有，树叶在我耳边发生温柔的叹息。在台下，来了人说话的声音，他们说什么，我是不管，只是那声音太笨重，像人在石子路上走，没有韵律，没有变化，我不能忍，就离开。

④说也奇，我能忍受极复杂强烈的声音，可是不能忍受一成不变的单调。有一次我在一个大城里过年，除夕夜半我走进剧院，人是拥挤得教我不能吐气。他们不管老少就像疯了一样，吹号筒，响口笛，奏各种不同的乐器，他们要使空间充满着喧嚣，好像这喧嚣能把时间抓住，我坐在一个角上，心理同他们完全不同，比平时更清醒，更寂寞，听他们做出的声音，像是在别一个世界上。那些胖的，黑的，长的，短的，戏子在台上舞，笑，唱；但是在我看，他们都是绸子做的傀儡，头上同四肢都有一根看不见的线在那里扯着他们动──可怜，驯服地被动着！我信，他们的心，一定同我一样，冰冷。还有，几年前，我生病睡在医院里，我的房在第六层楼上，窗外正在建造一座新屋，土匠用机器挑土，那一声声尖锐的音挤进我的心灵，我每天一到破晓就哭，我厌恨那恼人的单调。

⑤我对于人生也就有同样的感想。

⑥说起生命，是一个不可解的谜！我们爱它，却又憎恶它，到底为什么爱，又为什么憎？记得史蒂文生说：我们看戏以种种意义解释生命，直等到厌倦为止；我们可以用所有世界上哲学的名词来讨论，但有一个事实总是真的──就是我们不爱生命，在这意义上我们太操心于生命的保存──再干脆我们不爱生命，只是生存。

⑦是的，我们爱的不是这固有的生命，我们爱的是这生存的趣味。我想，生存的趣味是由于有生命力。有一位哲学家解释生命说：生命是感觉的永久可能性。自然，我们爱生命决不是为这肤浅的感观上的愉快，要不是这生命力驱策我们创造，勇敢的跨过艰难的险嶂，就

是生，又有什么趣味！迟钝生命，就像一湾浊水，不新鲜，又不光彩。

（节选自《信》，文化生活社1945年版。有删减）21．作者为什么对秋的到来感到“凄凉”，而又“叹息”炎夏的消逝？（4分）

22．作者写自己读福楼拜的《包法利夫人》一事的用意什么？（6分）

23．结合全文说说“再干脆我们不爱生命，只是生存”中“生命”与“生存”有何不同？（4分）

24．第⑦段中“生命是感觉的永久可能性”，你觉的这句话有道理吗？谈谈你的理由。（4分）

（二）实用类阅读。阅读下面的文章，完成21—24题。

孔子的忠是指对人,特别是对上竭心尽力、诚实负责的态度。他要求“与人忠”，他的弟子曾子经常检查自己是否“为人谋而不忠”。然而对普通人的忠具有平等的因素，人们可以相互尽忠。对君——天子、诸侯的忠具有不平等因素。孔子主张“君使臣以礼，臣事君以忠”“事君尽礼”“事君，能致其身”。一个“使”，一个“事”，已经分明地道出了君臣关系的不平等，臣为君可以拼出性命，君为臣绝不要求如此。事君以忠也可以说就是事君尽礼。这是下对上之礼，与“君使臣以礼”即上对下的礼不同。但孔子的忠君与后儒的忠君还有相当大的差别。后儒为适应专制主义中央集权制度的需要，吸收法家思想，把忠君解释为君对臣的绝对统治与臣对君的绝对服从，韩愈认为，即使是暴君纣王要处死周文王，文王也不应该有怨怒，要依旧忠心耿耿地对纣王说：“臣罪当诛兮，天王圣明。”孔子的“臣事君以忠”是以“君使臣以礼”为前提的。君无礼，臣也就无忠，也就可以离去不干。孟子把这个思想发挥得淋漓尽致：“君之视臣如手足，则臣之视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣之视君如寇仇。”而且孔子主张，君主有过错，臣应犯颜直谏（《论语·宪问》：“勿欺也，而犯之。”）君主坚持错误，臣子可以抛弃他，另投明君。他自己正是这样离开鲁国的。但孔子的开明到此为止了，不管君主如何昏聩荒淫，他也不主张推翻君主。他对

周武王稍有不满，就是因为武王用武力推翻了殷纣王。由于孔子忠君思想中有这类消极的不合理因素，所以后儒才把它与法家思想结合起来。但是对后儒所提倡的忠君也应有所分析。君是封建国家和民族的代表或象征。当外族进犯的时候，人们的爱国主义思想往往与忠君连在一起，并且以忠君为旗号。在这种情况下，忠君思想往往具有某种积极因素。但是君的利益与国家、民族的利益是不同的，君主为一己私利常常破坏抗战，因此忠君想常常限制一些民族英雄发挥其爱国热情，使他们的事业半途而废。

信即诚实无欺。孔子认为，作为一个君子，一个有道德的正派人，必须“主忠信”“敬事而信”“谨而信”“言而有信”。他指出，一个人有信这种品德，才能得到别人的任用——“信则人任焉”；执政者诚信，才能使民众诚信——“上好信，则民莫敢不用情”。因此信不仅是普通人与人之间的交友之道，也是仕进和治国之道。但孔子不赞成无原则的守信用。他说：“言必信，行必果，硁硁然小人哉。”因为只知重然诺而不知道分辨是非善恶，有言必信，有行必果，就往往会犯错误。所以有若说：“信近于义，言可复也。”即是说只要守信本身是合于道义的，如发现已说过的话有不对之处，对这种话即使不履行也是可以的。也就是说合于义的言才是应该兑现的，而不合于义的言就不应该兑现。

承认人可以通过教育得到改造和提高，是教育思想上的一个重大突破。对于这个问题，孔子已有了明确的认识，他说：“性相近也，习相远也。”所谓“性”是指人的共同本性，“习”是后天的环境影响，主要是教育、习染。正如王夫之说的：“性者天道，习者人道。”这句话的意思是说，人的本性是相近的，差不多的，人在道德和知识上的重大差异，是后天教育、学习的结果。所以孔子说人的本性相近是符合实际情况的。在实际生活中，孔子更重视后天的习染对人的意识起的作用，认为人的实际的思想状况是由习染决定的，而不是先天决定的。这里就有着可贵的唯物主义的因素。这个观点是孔子对先秦哲学和心理学的重大贡献，对于他的伦理、政治、教育理论具有重大意义，是他的教育学说的认识论基础。根据这个理论，孔子认为每一个人都可以通过教育接受良好影响，在道德、知识上得到改进和提高，即使是受到不良习染的人也有可能变好。他的学生中有素质较好的，也有素质较差的，经孔子的循循善诱的教导，不少变成著名的贤才。

孔子在两千多年以前提出的教育可以更新人的“性习说”，强调和承认人的后天习染的作用，亦即教育的重要作用，这对于运用教育手段来改变人，提高人的道德、知识水平，对于教育可以缩小以至消灭人类社会普通的人与人之间的道德、知识水平的差距，是具有重大意义的。马克思主义的教育学也应当把这一思想作为一个重要的课题来研究。

21．孔子提出的“忠信”是含义是什么？（4分）

22．孔子的“忠君”与后儒的“忠君”有什么重大的差别？（4分）

23．孔子主张人要诚信，孔子的思想一直影响到现在，我们不论做什么事都应该诚实守信。

你认为这样说对吗？结合文章内容作简要分析。（4分）

24．根据孔子的“性习说”，我们可以得出这样的结论：不管人的素质如何，只要经过后天

的教育、学习，他就会成为优秀的人才。你同意这个看法吗？结合实际作简要分析，80字左右。（6分）

七、作文（60分）

25．阅读下面的文字，根据要求作文。

一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返。这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一大片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点。于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”

学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己，给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

请以“飞翔的空间”为题写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。

参考答案

一、（18分）

1．B（A．付梓zǐC．蓬蒿hāo D．蓦然mò）

2．C（①保护，尽力照顾使不受损害；保障，保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。②蔓延，像蔓草一样不断向四周扩散；曼延，连绵不断。③一直，表示动作始终不间断或者状态始终不变；始终，指从开始到最后。）3．B

4．C（其险也/若此

5．B

6．D

二、（9分）

7．D

8．C

9．D法一致。D．“目前世界上没有任何国家能够做到高度处理”文中没有提及，并且前面的原因不能导致后面的结果）

三、（12分）

10．D（D为名词作状语，ABC皆为名词动用。）

11．C（困，为——所困，指仕途的不得志。）

12．C（A表并列/表修饰；B表判断可译为“是”/语助词；D被/在）

13．B（不是“至于死”而是年岁渐老。）

四、（25分）

14．（1）说书虽是低微的技艺，但也必须勾画出（故事中人物的）性格情态，熟悉各地方的风土人情。要象春秋时楚国优孟那样以隐言和唱歌讽谏，而后才能达到目的。

（2）你说书，还没有开口，哀伤、欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能控制自己的感情，（你）说书的技艺达到了精妙的程度。

15．（1）重阳节（1分）赏菊登高或饮酒（1分）

（2）江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典（1分）可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地（1分）的渴望。

16．（1）生动形象描绘出未展芭蕉的早春寒意乌黑中卷缩不展的形状和柔弱的身姿。（2分）流露出作者对芭蕉的怜惜之情（1分）（共3分）

（2）最主要的修辞手法是比喻。（1分）首句以“冷烛”“绿蜡”喻末尾芭蕉，分别从形状、色泽设喻。第二句反司机展芭蕉比成芳心未展的少女，在科峭春寒中卷缩着“芳心”

的芭蕉仿佛是一位含情脉脉的少女，由于寒意袭人的环境的束缚，只能暂把自己的情怀隐藏在心底。第三、四句把末展芭蕉比作卷成圆筒形的书礼，形象地写出了芭蕉的形态。

（2分）。只要结合具体诗句且分析合理，就可酌情给分）（共3分，答案为拟人者，分析合理也得2分）

17．①潮平两岸阔风正一帆悬

②天生我材必有用，千金散尽还复来

③流水落花春去也，天上人间

④竹杖芒鞋轻胜马。一蓑烟雨任平生。（共6分，任选三题，每空1分，有错、别、漏

字该项不得分）

18．（1）宋初晚唐（答唐、唐朝、唐代也可）

（2）林家铺子子夜

五、（8分）

19．③①⑤②④

（③中“君不见”统领①⑤，③①句写景，⑤句由景写到人，语意深化；且由⑤中“而”

“亦”可知，①应在③⑤中间，这三句顺序应为③①⑤。②中“空旷”与④中“充实”，语意相对，且②中“只有”与④“才能”衔接，顺序应为②④）（共4分，语序与答案不符者，不得分）

20．答案示例

王维的《山居秋暝》诗画一体，动静相对，情景我融，清新秀雅。它以雨霁泉月的幽寂澄澈为底色，以浣女莲舟的灵秀可爱为彩笔，以纯美高洁的理想追求为意境，挥洒出一幅含蕴丰、寄慨言志的山水田园胜景。（共4分。艺术特色2分，思想情感2分，每点大体意思对即可，思路混乱者最多得3分）

六、（18分）

（一）

21．因为秋天给人颓废冷寂的感觉，所以作者感到凄凉（2分）；（只答出“颓废”或“冷寂”

得1分）作者叹息夏是因为夏天奔放、热烈，富有活力，但已消逝。（2分）（若答上“夏会烧灼我的心”得1分）（共4分）

22．通过对读《包法利夫人》时的紧张与读后的松懈心情进行对比，（2分）得出了“生活需要创造”的感悟（2分）为下文揭示主题做铺垫。（2分）（共6分）

23．“生命”在文中是指要有创造力，要有趣味。生活的目的不是为了感观上的愉快，而是要勇敢的战胜生活中的各种困难，跨越各种艰难阻阻。（2分）“生存”是指人生存只是为了单调的活着。（2分）（意思对即可）（共4分）

24．答案示例：

没有道理，生活的目的不是为了感观上的愉快。生活不能悠闲，要有创造力。要勇敢的战胜生活中的各种困难，跨越各种艰难险阻。

（此题是探究题目，答案不唯一，考生若回答有道理或辨证的对待也可，只要能自圆其说即可，评卷时酌情给分）（对这句话的态度，1分；理由3分。共4分）

（二）

21．孔子的忠是指对人，特别是对上竭心尽力、诚实负责的态度；信即诚实无欺。（4分）22．臣为君可以拼出性命，君为臣决不要求如此。事君以忠也可以说就是事君尽礼。这是下对上之礼，与“君使臣以礼”即上对下的礼不同。特别强调对上要尽心竭力、诚实负责。

孔子的“臣事君以忠”，是以“君使臣以”以为前提的。君无礼，臣也就无忠，也就可以离去不干，但不主张推翻君主。后儒为适应专制主义中央集权制度的需要，吸收法家思想，把忠君解释为君对臣的绝对统治与臣对君的绝对服从。（4分）

23．孔子指出，一个人有信这种品德，才能得到别人的任用；执政者诚信，才能使民众诚信。

因此信不仅是普遍的人与人之间的交友之道，也是仁途和治国之道。但孔子不赞成无原则的守信用。只要守信用本身是合于道义的，如发现已说过的话有不对之处（不合义），对这种话即使不履行也是可以的。也就是说合于义的言才是应该兑现的。这种思想在我们处理一些事情时是值得借鉴的。（4分）

24．要求：对这个问题要结合孔子的观点，结合实际作客观的、全面的、公正的、一分为二

的分析。（酶情给分）（6分

七、作文略

评分标准参照2008年高考作文评分要求。作文基准分45分，无题目，扣2分；不足字数，每2行扣1分；每错一字扣一分，不重复计分。

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人教版一年级下册语文单元测试卷全套83285

小学语文一年级下册第一单元测试卷一、拼音与字(25分) 1．我能读准确，写漂亮。(12分) shuōhuàpénɡyǒu bǎi huājiérìnǐmen jǐsuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连。(8分) 栽树睡眠复苏年龄颜色儿童有趣玩耍 3.照样子写笔画数。（5分）古岁亲知声（五）画（）画（）画（）画（）画二、词与句子（53分） 1．我会这样识字、写字并组词。（12分）例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）

（）例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（） =（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（） =（）（） 2．选词填空。（8分）张条片座只台首辆一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车 3．把下面词语补充完整。（6分） 4．（）歌（）语（）暖（）开春（）拂面（）颜（）色（）里（）云百（）争鸣 4．我会照样子把句子补充完整。（9分） ①例：春雨，像春姑娘纺出的线。像。 ②例：春雨到底是什么颜色的？到底？ ③例：邓小平爷爷格外引人注目。格外。

5．连一连，读一读。（6分）桃花绿了美丽的问题草儿熟了有趣的笑容果子红了满意的春天6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分）春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分） ①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去。三、快乐阅读（14分）春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。 1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分）给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。

一年级下册语文第一单元测试题

一年级下册语文第一单元测试题班别：姓名：学号：一、看拼音，写词语。（24分） shuō huà nǐ men zhǎnɡɡāo hónɡ huā lǜ cǎo yé ye jié rì suì yuè dà shēng pénɡ you chūn tiān duō shǎo 二、选择正确的读音。（4分）醒(xǐn xǐng) 龄(líng lín) 梳(shūsū) 争(zhēn zhēng) 泉(qián quán) 耍(yào shuǎ) 邓(dèn dèng) 村(cūn chūn) 三、连线找朋友。（8分）雷树雨玩苏软儿村梢滴雨醒童耍居和四、读一读，连一连。（5分）树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色梳洗 shū xǐ yán sè题目植树 shù shāo huān lè洒水玩耍 zhí shù tí mù轿车栽树 zāi shù jiào chē欢乐

五、比一比，再组词。（8分）白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（）明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）六、补充词语。（7分）春（）（）地（）物复苏柳（）花（）泉水（）（）百（）齐放（）（）争鸣春（）拂面春暖（）（）（）颜（）色七、根据课文内容连线。（5分）春风跟柳树说话了。孩子们给柳树洗澡了。春雷给柳树梳头了。春燕跟柳树捉迷藏了春雨跟柳树玩耍了。八、连词成句（写序号）。（4分）１、①学习的②好孩子③小明④是⑤爱⑥个 2、①柏树②战士③一样④像⑤站着⑥笔直地九、按课文内容填空。（17分）（1）夜来（）（）（），花落（）（）（）。（2）（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）

年上学期高三语文教学工作总结(精选多篇)高三语文上学期教学工作总结

年上学期高三语文教学工作总结(精选多篇)高三语文上学期教学工作总结第一篇：20XX-20XX年上学期高三语文教学工作总结从接高三教学的第一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末，回顾自己这一学期走过的路，深感获益匪浅。一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。 1.用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考

说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力；教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。 2.激发兴趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要；注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生活中的...... 3.突破重点，注重实效，抓(请你继续关注好范文网：.Haoword.)好常规，注重平时积累。高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，

人教版语文第一单元检测卷

人教版语文（四年级上册）第一单元检测卷命题：城关小学钟萍萍班级____________ 姓名____________ 成绩______ （经过了这一段在学习中的努力，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！）一、基础知识。（35分） 1、根据拼音，正确、工整地写出词语。（5分） fèng xì fèi téng lǒng zhào huī fù zhào yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分) 闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háo hào) 兴奋(xīng xìng) 不可计数(shǔ shù) 答应(yīng yìng) 3、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(4分) 若( )若现漫天( )地齐头并( ) 横( )江面风平( )静水天相( ) （） 5、我会选词填空。（2分）幽静寂静（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起的水声，使密林显得更加（）。 6、句子万花筒。（8分）（1）池塘里的菏叶在微风中摇动着。。（把句子写得更有情趣些）（2）在教室里专心听教师讲课。（修改病句。）（3）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）（4）中国队打败了日本队荣获冠军 (给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话) 7、课本精彩回放。（10分） (1)写两幅你喜欢的对联。（2分） ______________________ _______________________ ______________________ _______________________ （2）学习了本单元的课文，我知道了天下奇观______________________，世界最深最长的河流峡谷______________________，南国风光____________________以及绚丽多变的___________________。（2分）

人教版小学一年级语文上册第一单元测试卷

人教版小学一年级语文上册第一单元测试卷 (满分 100分测试时间 40分钟) 20180806 书写正确、整洁、美观4分，书写一般2分，书写有待提高0—1分一、小小书法家。（姿势正确3分，书写漂亮3分，共6分）二、认一认，连一连。（12分）月日口火耳禾目三、写一写。（35分）1、写出对应的汉字。（10分） 1 2 3 8 10 2、写出对应的笔画。（10分）横竖横折竖折弯钩捺点提撇撇折上手目火

3、写出下列字的笔顺。（15分）（共画）（共画）（共画）（共画）（共画）四、数一数，分一分。（22分） 1、笔画数分类。（10分） 2、汉字归类（只填序号）（12分） ①鸟 ②他 ③云 ④鱼 ⑤足 ⑥雨禾三田耳日

⑦虫⑧你⑨风⑩耳?目?我五、加减笔画，变新字。（16分）例：加一笔日（田）一（）二 ( ) 木（）日( ) 例：减一笔天（大）目（）日 ( ) 三（）十( ) 六、手拉手，找朋友。（5分）天人下日手禾月地足口田山（天地手足禾苗下山日月人口）

七、评一评，看我能得几颗星。（附加题1） 1、我会唱《上学歌》。 2、我会背《金木水火土》。 3、我会背《对韵歌》。 4、我会背《咏鹅》。 5、我会讲《小兔子乖乖》。

部编本小学语文一年级上册第一单元阳光作业一、小小书法家（注意：姿势正确，书写规范。）上目手火月水日山火田禾石三、写一写笔顺，数一数有几笔土：____________________有（）笔禾：____________________有（）笔下：____________________有（）笔四、按要求加笔画成新字加一笔：一（）木（）日（）减一笔：日（）禾（）三（）五、圈出不是同一类的 1、日灯月云 2、足他你我 3、口耳花目 4、鸡羊兔草

2017-2018学年第一学期东城高三期末语文试题(附答案)

东城区2017—2018学年度第一学期期末教学统一检测高三语文2018.1 本试卷共8页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共8小题，共24分。阅读下面的材料，完成1-8题。材料一很多人把2016年视为火星移民探索的启程之年。2016年8月23日，中国国防科工委“探月与航天工程中心”正式启动首次火星探测任务，宣布将于2020年让探测器登陆火星。9月28日，SpaceX创始人埃隆·马斯克在墨西哥召开的第67届国际宇航大会上，推出了用于人类火星移民的“星际运输系统”，并做了“让人类变成多星球物种”的主题演讲。10月11日，美国时任总统奥巴马在CNN网站发表文章称：“为了翻开美国太空探索的新篇章，我们已经设立了一个清晰的目标：在本世纪30年代之前，把人类送上火星。” 人类探索宇宙，总是与其自身的危机有关。美国物理学家与天文学家斯蒂说，环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战的爆发，乃至外星文明的入侵，这些都是地球的可能终局。在人类眼前只有两条路，一条是老死在地球上，等待灭绝；另一条是离开摇篮，移民其他星球。而火星与地球的诸多相似性，无疑是移民的最佳选择。然而探索和移民外星绝非易事。人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险。在1969年第一次踏足月球之后，人类探索太空的进程很快陷入了停滞，其中在太空中宇航员的健康问题可能正是原因之一。美国航空航天局研究了人体在太空中可能遇到的种种危险。在从地球前往火星的大约半年的旅行中，宇航员会处于失重状态，在火星的表面，宇航员所体验到的重力也只有地球的三分之一，适应火星重力对于人类来说绝非易事。在国际空间站工作的宇航员们每次只能在太空环境中工作6个月，这主要也是出于对健康的考虑。调查显示，女性在国际空间站上工作18个月，男性工作24个月，所受到的宇宙射线的辐射总剂量就会超过其一生可接受的限度。在太空中旅行，脱离地球大气层和磁场的保护，人体极大程度地暴露在宇宙辐射之中。这种来自宇宙中的高能量原子碎片极难抵御，它们可以穿透层层防护，伤害到人的细胞和DNA。一份来自加州大学的报告显示，宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，包括老年痴呆、失忆、焦虑、抑郁，同时也会增加患癌症的风险。但是无论如何，为了生存，人类必须离开地球。在20亿年以内，即使人类没有自我毁灭或是遭遇地球周期性的物种灭绝，太阳燃烧状态的变化也将使地球变得不再适合人类居住。太阳在最终熄灭之前，会逐渐发亮、膨胀，直至膨胀到地球轨道。在这一切发生之前，人类必须逃离太阳系，或许那时失去了故乡的人类只能生活在茫茫的太空之中。（取材于苗千的相关文章）1．根据材料一，下列对人类未来的推断，不正确．．．的一项是（3分）

人教版小学语文一年级下册第一单元测试卷

2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷班级姓名一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。白（）早（）口（）节（）百（）草（）古（）爷（）三、读一读，连一连。树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色梳洗 shū xǐ yán sa题目植树 shù shāo huān la洒水玩耍 zhí shù tí mù轿车栽树 zāi shù jiào chē欢乐四、连线找朋友。雷树雨玩苏软儿村梢滴雨醒童耍居和

五、我会把诗句补充完整。 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 2、连一连。春风跟柳树说话了。孩子们给柳树洗澡了。春雷给柳树梳头了。春燕跟柳树捉迷藏了。春雨跟柳树玩耍了。七、照样子，填空。例：（木） + （直） = （植）（植树）（）+ 舌 = （）（）（）+ 亡 = （）（）例：底（低）（低头）邮（）（）

八、写出带有下列偏旁的字。亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 九、短文阅读。大自然的邮票春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（）句。 2、填空 : （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。（2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是 ( ) 。（3）大自然的邮票是指 ( )。

一年级语文上册第一单元测试题(B卷)

一年级语文上册第一单元测试题（B卷） dúyìdúxuǎn yìxuǎn 一、读一读，选一选。（10分） bào shēn bùkèɡāo dúpīn yīn xuǎn hàn zì 二、读拼音，选汉字。（12分） mùrùhétiān lǐshànɡ（）（）（）（）（）（）kàn túxuǎn zìtián kònɡ 三、看图选字填空。（8分）条棵个只一（）鱼一（）蜜蜂课报步高身里入上天木禾

一（）树一（）女孩 xuǎn zìzǔcí 四、选字组词。（15分）沙（发小）（宝报）纸台（灯丁）（跑跳）高（电日）话（把拔）河跑（不步）小（河和）土（弟地）xiǎnɡyìxiǎnɡlián yìlián 五、想一想，连一连。（12分）拍电话一间树叶踢皮球一片苹果看足球一个房子打电视一朵红花 zhǎo fǎn yìcí 六、找反义词。（9分）右进小关去上

大——（）下——（）来——（）开——（）左——（）出——（） xuǎn zìtián kònɡ 七、选字填空。（12分） 1．我们不能只看眼前，要（目木）光远大。 2．小学生要爱护花草树（目木）。 3．我家有（八入）条小鱼。 4．去超市要从（八入）口进。 5．夏天天气很（冷热）。 6．冬天天气很（冷热）。 dúɡǔshīwán chénɡliàn xí 八、读古诗完成练习。（12分）咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 1．这首诗中写颜色的词有：（）、（）和（）。 2．表示鹅的动作的词有：（）、（）和（）。 zǔjùbìnɡdúyìdú 九、组句，并读一读。（10分） 1．有一个我幸福家的。

2020年高三上学期语文期末联考试卷

2020年高三上学期语文期末联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（） A . 他一心想“向上爬”，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。 B . 作为NBA 状元秀，姚明能否成为NBA的当之无愧的巨星，人们都拭目以待。 C . 学习要循序渐进，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题，这种喧宾夺主的做法是不可取的。 D . 年逾不惑的杰克罗恩先生，积２０年之功成功地创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎崭露头角。 2. （2分） (2017高三上·东莞期末) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 知识产权一头连者创新，一头连着市场，是科技成果向现实生产力转化的桥梁，解决的是科技成果转化为现实生产力“最后一公里”的问题。 B . 三亚学院从2008年开始设置游轮管理专业，主要为远洋油轮、星级酒店培养专业性服务人才，该专业近两年的毕业生就业率均超过九成以上。 C . 今年是我国实施“限塑令”的第九个年头，超市购物限塑虽然取得一定成效，但随着外卖、快递等各种新生活方式的出现，“限塑令”遇到了不少新问题。 D . 有网友认为，特普朗的对外经济政策是围绕贸易保护主义为核心的，他当选后，与美国有着大额贸易顺差的国家的贸易盈余将减少。 3. （2分） (2018高三下·凯里开学考) 下列各句中，表达得体的一句是（） A . 考场外，一家三口正在等待参加高考的姐姐，鲜花是贤弟精心为她挑选的。 B . 晚清海派名家的肖像画作品展，任预、任颐的作品都忝列其中并成为精品。 C . 由于个人手法粗陋还请各位海涵，有不足之处还请麻烦指出并多多谅解。 D . 今年春节期间，几个学生来我家拜访，我夫人急忙拿出糖果来招待他们。二、现代文阅读 (共3题；共28分)

人教版小学一年级语文上册单元测试题【全套】

小学语文第一册汉语拼音第二单元基础练习与检测三、按顺序填写声母。（10分）六、听老师打乱顺序,读下面的音节词，在音节前面标上序号。（4分）（）dǎɡǔ( )hú xū ( )tǔ pō （）jī qì( )dà mǐ ( )mù mǎ （）ná lí( )bá hé ( )dà hé （）bà bɑ( )dì di ( )mā mɑ 七、先仔细看看图，再补充完整音节。（5分）十、下面的汉字，你还认识吗？用线把字和图连 qǐ lɑi 起来。（16分）

十一、先看图，再练习说话。（18分） lízi dìdi mā mɑ bà bɑ yù mǐ pí qiú 小学语文第一册汉语拼音一、二单元基础练习与检测一、按顺序写下来学过的韵母。（5分）七、看图，选择音节填写在四线格里。（18分） bǐ hǔ mù mǎ mǔ jīɡē ná lípō bā dǎɡǔ dà mǐ mù fá nǚ de 面的字吗？用线把下面的字和图连起来。（8分）

小学语文第一册汉语拼音第三单元基础练习与检测二、下面的图中藏着“ zh、ch、sh、r”。先用彩 bǐ miáo xià lɑi zài xiě yi xiě 笔描下来，再写一写。（8分）四、抄写下面的音节，想想它的意思,要注意书写的姿势呦！（20分） cū xì zhí shù hē cháɡuā zǐɡuó jiāzǔ fù rì chū huā duǒ dà xiā shuō huà nǐ yǐ jīnɡ xué huì bèi sònɡ shēnɡ mǔ hé yùn mǔ le xiàn zài fù五、你已经学会背诵声母和韵母了，现在复 xí yí xiààn shùn xù tián kònɡ 习一下，按顺序填空。（19分） ɑ( )( ) i( )( )

人教版一年级上册语文第一单元测试卷

第一单元测试卷（识字一综合检测）（时间：40分钟，满分100分） wǒ huìzhangqua de dú(y?ng xūan chū xià miàn zì de zhang qua dú y?n)。一、我会正确的读（用√选出下面字的正确读音）。（12分）去（qùqǜ）二（yr à）八（bü dü）月（y?ayua）灯（dyn dyng）送（sùn s?ng）响（xiǎng xǎng ）足（z úzhú）真（zhyn zhyng）竹（zúzhú）身（shyn shyng）果（gǒu guǒ）wǒ xit de zì zùi piào liàng(kàn p?ng y?n xit cí yǔ) 二、我写的字最漂亮（看拼音写词语）（14分） xiǎo h?shàng xiàyígar?n w? dào güǎn zì tiü 三、我知道该选谁（选字填空）。（8分）座坐一（）山（）下（）位（）车八入出（）（）朵花（）门（）个 wǒ hùi xit bǐ shùn 四、我会写笔顺。（8分） 1、上：，（）画。 2、禾：，（）画。 3、禾：，（）画。 4、天：，（）画。 j?ng cüi yǔjùj?lti 五、精彩语句积累。（8分） 1、一去里，烟村家。 2、铃声响，课了，操场，真热闹。 3、锻炼身体好。 kōu yǔ jiüo jì 六、口语交际。（10分） sün yuabürìshìfùnǚji?, nǐbüng mümü zu? jiü wù le mü?dōu zu? le shyn mo? 三月八日是“妇女节”，你帮妈妈做家务了吗？都做了什么？。 yuadúhuün ladǎo 七、阅读欢乐岛。（20分） (一)课内阅读

山西省太原市2019-2020学年高三上学期期末考试语文试卷(含答案)

山西省太原市2017届高三上学期期末考试语文试第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面文字完成1-3题。公天下与家天下熟悉中国历史的人都知道，在传统社会中，帝王与儒士间事实上是处在一种颇为复杂的关系状态中。一方面，帝王处于社会权力金字塔的顶端，而儒士则构成了各级官吏或后备官吏，因而二者不仅属身于同一个系统，而且儒士在这个系统中归根结底必须听命于帝王。另一方面，两者的关系又不尽于此，因为儒士还有另外一种身份，这就是“道”或者说社会发展趋势与道德正义的化身。在这个意义上，儒士集团又是超越于作为现实权力之总代表的帝王的，并且事实上构成了对帝王权力的某种程度的制约关系。这就是所谓“道”与“势”的关系。儒家自诞生之日起就一直秉持了“从道不从君”（荀子语）的基本原则，从先秦以至传统社会晚期，儒家一以贯之地表现出了从道的要求出发对君主加以规劝、批评与约束的态度，堪称不遗余力地力图保持“道尊于势”的基本立场。孔子不仅主张“士志于道”“君子谋道不谋食”，而且明确要求“以道事君，不可则止”。孟子不仅在与君主的交接中坚持以“王者师”自居，而且强调指出，君臣关系的关键是君主能否以身体道：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”即使身处于专制制度不断加强的宋明时期，朱熹、王阳明等宋明理学家也依然通过侍讲、上书等方式来力图“格君心之非”（孟子语）。正因为此，在中国传统社会中，帝王与儒士群体之间又事实上存在着某种程度的紧张关系。早在孔孟荀时代，道与势、德与位之间的张力就已得到明确表现。此后，随着传统社会制度的确立与巩固、随着君主权力所代表的“势”的力量的不断增强，儒士集团在体制内对现实政治的制约与影响作用在总体上呈递减趋势。明太祖对待《孟子》

人教版一年级下册语文单元测试卷全套(1)

小学语文一年级下册全册试卷1-8单元一、拼音与字(25分) 1．我能读准确.写漂亮.(12分) shuō huà pénɡ yǒu bǎi huā jié rì nǐ men jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连.(8分) 栽树睡眠复苏 w年龄颜色n shu儿童有趣 ni玩耍 3.照样子写笔画数.（5分）古岁亲知声绿（五）画（）画（）画（）画（）画（）画二、词与句子（53分） 1．我会这样识字、写字并组词.（12分）例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）（）例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）2．选词填空.（8分）张条片座只台首辆一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车3．把下面词语补充完整.（6分）（）歌（）语（）暖（）开春（）拂面（）颜（）色（）里（）云百（）争鸣 4．我会照样子把句子补充完整.（9分） ①例：春雨.像春姑娘纺出的线. 像.

②例：春雨到底是什么颜色的？到底？ ③例：邓小平爷爷格外引人注目. 格外. 5．连一连.读一读.（6分）桃花绿了美丽的问题草儿熟了有趣的笑容果子红了满意的春天 6．把古诗补充完整.再回答问题.（6分）春眠不觉（）.（）（）闻啼鸟.夜来（）（）（）.花落（）（）（）.这首诗写了（）早晨的景象.第二句诗写听到了（）.第三句诗写昨晚（）.第四句诗写看见花落了很多. 7．给下面的词语排队.组成一句话写下来.（6分） ①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去 . . 三、快乐阅读（14分）春天是一位魔术师.她用魔术棒轻轻一点.小鸟哥哥就高声歌唱.蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞.美丽的花姑娘被唤醒了.连小河弟弟也快乐地赶路.人们的衣服也越穿越短. 1．请你也当魔术师.把下列字形变一变.（6分）给“日”加一笔.能变成（）、（）、（）. 给“人”加两笔.能变成（）、（）、（）. 2．照样子写句子.（2分）小河弟弟快乐地赶路. 快乐. 3．春天来了.小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画.（4分） 4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）.（2分） A．魔术师变的 B．人们没钱.买不起衣服 C．春天来了.气温升高了. 四、写一写（8分）小学语文一年级下册第二单元测试卷

一年级语文上册第一单元测试卷

梅林镇中心小学一年级上册语文测试卷（一）学校：班级：姓名：成绩：一．我wǒ能néng 看kàn 图tú写xiě一yī写xiě 。（8分）二．摘zhāi 苹píng 果guǒ 。（6分）三．我wǒ会huì认rèn ，我wǒ会huì选xuǎn 。（10分） ○ 1丨 ○2一 ○3丿 ○4? ○5? 1.我是捺：（） 2.我是横（） 3.我是竖：（） 4.我是横折：（） 5.我是撇：（）四．我wǒ会huì连lián 字zì成ché词cí 。（12分）五．认rèn 一yī认rèn ，数shǔ一yī数shǔ ，连lián 一yī连lián 。（8分）九六八七 7 8 6 9 六．认rèn 一yī认rèn ，选xuǎn 一yī选xuǎn 。（填tián 序xù号hào ）（8分） ○1地 ○2他 ○3火 ○4水

七．我wǒ会huì背bèi 。（12分） 1.填入缺少的字。天地分（），（）月照今古。 2.把《对韵歌》补充完整。（填序号） ○ 1树 ○2雨 ○3虫 ○4桃红 ○5风 ○6水秀云对（），雪对（）。花对（），鸟对（）。山青对（），柳绿对（）。 3.连一连。红掌白毛曲项浮绿水向天歌拨清波八．他tā们men 的de 姿zī势s hì不bù好hǎo 在zài 哪nǎ儿ér ？请qǐng 你nǐ帮bāng 她tā们men 指zhǐ出chū来lái ，然rán 后hòu 连lián 一yī连lián 。（12分）九．读一读，回答问题。（14分） 1.在文中用“〇”圈出“日”“风”“鸟”“天”“白”“云”，把它们读准确。（6分） 2.小松树不怕_____和_____。（4分） ○1小鸟 ○2白云 ○3寒风 ○4烈日 3.小松树在听______唱歌。（4分）十．听tīng 老lǎo 师shī读dú ，想xiǎng 一yī想xiǎng ，下xià面miàn 的de 图tú画huà是shì什shén 么me 内nèi 容róng ，然rán 后hòu 在zài 正zhèng 确què的 de 句jù子zi 后hòu 面miàn 画huà “√ ”。（10分） 1.姐姐在玩游戏。（） 4.丽丽在洗衣服。（） 2.哥哥在写字。（） 5.妈妈在做饭。（） 3.姐姐在写字。（） 6.奶奶在洗衣服。（） 7.妹妹在做操。（） 9.妹妹在吃糖。（） 8.弟弟要爬树（） 10.妹妹在玩风车。（）小xi ǎo 松s ōng 树sh ù 小xi ǎo 松s ōng 树sh ù，听t īng 小xi ǎo 鸟ni ǎo 唱ch àng 新x īn 歌g ē，真zh ēn 可k ě爱ài ，看k àn 蓝l án 天ti ān 白b ái 云y ún 彩c ǎi ，你坐得不直！你的眼睛离书太近了！不b ú怕p à寒h án 风f ēng 吹chu ī，长zh ǎng 啊a 长zh ǎng 啊a 长zh ǎng ，不b ú怕p à烈li è日r ì晒sh ài 。长zh ǎng 成ch éng 一y ì棵k ē栋d òng 梁li áng 材c ái 。

2020-2021学年高三上学期期末考试语文试题(答案详解)(1)

青海省西宁市六校（沈那、昆仑、总寨、海湖、21中、三中）【最新】高三上学期期末考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。这种思想首先体现为“乐”。孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。由“乐”而生“畏”。孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。除了“时禁”，先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。孔子主张“钓而不纲，弋不射宿”，在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间，孔子选择了前者，这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的。孟子也注意到，人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围，破坏了自然

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册新版

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册第一部分基础知识一、读拼音,写词语.（8分） shēn qūyùn cáng jìng mì xī liú （）（）（）（） qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn （）（）（）（）二、比一比,再组词.（8分）邀（）俏（）侠（）巷（）遨（）峭（）陕（）卷（）冠（）瀑（）俯（）庞（）寇（）爆（）府（）宠（）三、在（）里选出正确的读音,用“√”标出来.（4分） 1．岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散（ sǎn sàn ）,唯有你依然如旧. 2．它们有时几个吧,散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面. 3．你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和（ hé hè huò）吗？ 4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶（ěèwù）作剧地撒（sā sǎ）起尿来. 5．我脚下长出的根须,深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层. 6．山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去. 四、把下列词语按照要求写下来.（8分）清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美近义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句.（4分）例：yōu jìng （幽静）这片竹林里很少有人来,十分幽静. （幽径）我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友. 1．qīng jié （）（） 2．qīng cuì （）（）六、根据课文原文填空.（6分） 1．捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶,细数精致的（）,我看到了它蕴含的生命的（）,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而（）的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的（）,听见时间的（）. 2．空间在我眼前扩大了,（）的草茎变为（）的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路,仍（）地前进着.它不断地（）,终于走出一条路.我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼.我真想也跟它们（）一下,可惜我不懂它们的语言. 七、根据要求改写句子.（4分） 1．改为反问句：我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步. 2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？ 3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲. 4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来. 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的（）里.并仿写两个不同的句子,在后面（）里注明自己使用的修辞手法. （5分） 1．走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. （）

2018学年第一学期徐汇区高三一模语文试卷附答案

2017学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷附答案高三语文试卷（满分150分，考试时间150分钟） 2017.12 一、积累运用 10分 1.按要求填空。（5分）（1）黄沙百战穿金甲，。（王昌龄《从军行》）（2）？。梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》）（3）《师说》的语言简洁生动，文中的“，”就凝练传神地勾画出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。 2.（1）为了向普通读者介绍中国古代园林中“窗”的艺术作用，建筑学家引用下面哪句诗文最为贴切？（）（2分） A.苔痕上阶绿，草色入帘青。 B.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 C.庭院深深深几许？云窗雾阁春迟。 D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（2）“这种由生育和婚姻事实所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。”这句话应在下文中（）处。（3分）社会结构中最重要联系是亲属关系。[A]我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是，没有一个网所罩住的人是相同的。在一个社会里的人可以用同一个体系来记认他们的亲属，所同的只是这体系罢了。体系是抽象的格局，当我们用这个体系来认取具体的亲属时，各人所认的就不同了。[B]我们在这个体系里都有父母，可是我的父母却不是你的父母；再进一步说，天下没有两个人所认取的亲属可以完全相同。 [C]因之，以亲属关系所连成的社会关系的网络来说，是个别的。[D]每个网络都有个?己?为中心，各个网络的中心都不相同。二、阅读 70分（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分） ①感觉的等级通常井然有序。根据统计，人们的绝大多数经验来自视觉，视觉所复盖的空间范围是无可比拟的。这无形地决定了视觉的特殊威望。如若听觉、味觉、嗅觉或者触觉异于视觉，视觉有权力予以否决。这种优先甚至使视觉晋升至精神范畴。?观点?、?意见?、?看法?、?重视?、?洞见?，这些词的词根均出自视觉。

2017年人教版一册语文第一单元测试卷

积累运用(77分) 一、我w ǒ 会hu ì 连li án 。（6分）五朵花八个人四头牛七只蝴蝶六个苹果三只鸡二、照zh ào 样y àn ɡ 子z ǐ 看k àn 图t ú 猜c āi 字z ì，填ti án 一yi 填ti án 。（9分）

三、照zh ào 样y àn ɡ 子z ǐ，说shu ō 一yi 说shu ō。（6分）例：四、下xi à 面mi àn 的de 汉h àn 字z ì 你n ǐ 认r èn 识sh í 吗m ɑ？用y òn ɡ 线xi àn 把b ǎ 字z ì 和h é 图t ú 连li án 起q ǐ 来l ái 。(8分)

五、哪n ǎ 两li ǎn ɡ 个ɡè 生sh ēn ɡ 字z ì 是sh ì 好h ǎo 朋p én ɡ 友you ？连li án 一yi 连li án 。(10分) 六、读d ú 一yi 读d ú，填ti án 一yi 填ti án 。（15分） 1. 的笔顺是___________________，共_____画，组词（）。 2. 的笔顺是___________________，共_____画，组词（）。 3. 的笔顺是___________________，共_____画，组词（）。 4. 的笔顺是___________________，第四画是_____，组词（）。

5. 的笔顺是___________________，第二画是_____，组词（）。七、分f ēn 一yi 分f ēn ，写xi ě 一yi 写xi ě。（4分） 1.从上到下: 2.先横后竖: 八、比b ǐ 一yi 比b ǐ，选xu ǎn 择z é 正zh èn ɡ 确qu è 生sh ēn ɡ 字z ì 的de 序x ù 号h ào 填ti án 空k òn ɡ。（5分） 1.（）空是那么高，那么蓝。 2.这里的（）十分热情。 3.我家里有四（）人。 4.爷爷在乡下种了许多（）地。九、日r ì 积j ī 月yu è 累l ěi ，填ti án 一yi 填ti án 。（14分） 1.（）片两片（）四片，五片六片七（）片。九片（）片无数片，飞入水中都不见。 2.一（）（）四五，金木水（）土。 3.《鹅》这首诗的作者是（）。 A.李白 B.骆宾王 4.（）对雨，雪对（）。花对（），鸟对（）。（）对水秀，柳绿对（）。