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辩证唯物主义论

《生活与哲学》1

辩证唯物论辩证唯物主义含义：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。意识的概念：意识是物质世界（自然界和人类社会）长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是对客观存在的主观反映。物质与意识的辩证关系：①原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质，物质决定意识，意识是对物质的能动的反映。方法论：因此，我们要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 ②原理：意识对物质具有反作用（正确的意识具有指导作用），正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。方法论：因此，我们要树立正确的思想意识，发挥正确意识的指导作用，克服错误的思想意识。物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。世界的物质性：①自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自身的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。②自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。③原理：因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性与普遍性原理：①原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。方法论：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 ②原理：规律是普遍的，它普遍存在于各个领域。方法论：在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握客观规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，充分发挥主观能动性，改造客观世界，造福人类。意识能动性的特点：①意识活动具有目的性；②意识活动具有自觉选择性和主动创造性；③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。意识能动性的表现：①人能够能动地认识世界。②人能够能动地改造世界。③意识对改造客观世界具有指导作用。④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人向上。意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。世界的本质

思维的奥妙一切从实际出发，实事求是原理：我们做任何事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在着的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。方法论：①一切从实际出发，实事求是，我们要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，（用科学的理论武装头脑、指导实践）。②一切从实际出发，实事求是，我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③同时，我们既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。辩证认识论实践中追求实践的含义：实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。是主观见之于客观的活动。（形式：生产实践、变革社会、科学实验活动） ①实践具有客观物质性。因此，我们办事情要立足于客观形势，尊重事物的发展规律。 ②实践具有主观能动性。因此，我们办事情要有目的性、计划性。

③实践具有社会性。因此，我们办事情要群策群力，逐步推进。 ④实践具有历史性。因此，我们办事情要群策群力，逐步推进。实践的四个特点：

实践与认识的辩证关系：①原理：实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的和归宿；实践是检验认识的真理性的唯一标准。（依据具体问题选答）实践的决定作用与认识的反作用，是两种不同的作用，二者不能等量齐观。方法论：因此，我们要坚定唯物主义立场，坚持实践第一的观点，并积极投身于社会实践。②原理：认识对实践具有反作用，这种反作用具有两重性。错误的认识对实践有阻碍作用，正确的认识对实践具有促进作用。方法论：因此，我们要运用科学的理论指导实践，避免盲目性，使主观符合客观，使理论和实践做到具体的历史的统一。要立足于社会实践发展真

理真理的含义：①真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。②真理最基本的属性是客观性。③真理与谬误的界限不容混淆。④真理只有一个，真理面前人人平等。真理的三个特征：①真理最基本的属性是客观性。判断认识是不是真理，关键看它是否与客观实际相符合。②真理都是有条件的。任何真理都有自己使用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 ③真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。追求真理是一个过程：原理 ①认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。原理 ②：认识具有无限性。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。原理 ③ 认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的，而不是一种圆圈式的循环运动。方法论：认识具有反复性和无限性，因此，我们要与时俱进，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，这也是我们不懈的追求和永恒的使命。

运动的概念：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动和物质的关系：①运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动也是根本不存在的。绝对运动和相对静止：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。②静止是运动的一种特殊状态，是一种不显著的运动，因此，静止是有条件的、暂时的和相对的。原理：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不辩论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡计辩论。哲学：哲学是关于世界观和方法论的学说，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。

（世界观、方法论）意识：意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论的范畴，与物质概念对应，有正确和错误之分。

认识：认识是人脑对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论的范畴，与实践对立。

认识有正确和错误之分，有感性认识和理性认识之分。

理论：理论是人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识体．．．．．．．．．．．系．

。不形成体系的认识不成为理论。科学理论：科学理论是正确的理论。真理：真理是人脑对客观事物及其规律的正确．．认识。都有正确的和错误的、科学的和非科学之分。辩证唯物论 & 辩证唯物主义认识论可合为一点

唯物辩证法的联系观

唯物辩证法的联系观& 唯物辩证法的发展观

联系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系的三个特征：①原理：事物的联系具有普遍性。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的整体，没有一个事物是孤立存在的。方法论：我们要坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

②原理：事物的联系具有客观性。联系是事物本身固有的，是不以人的意志为转移的。

方法论：A.我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。B.联系具有客观性，但人们并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

③原理：事物的联系具有多样性。世界上的事物千差万别，所以事物的联系也是多种多样的。

方法论：我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

①原理：部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能会影响到部分。（强调整体）

方法论：我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。

②原理：整体由部分构成，部分的功能影响着整体的功能，关键部分对整体的功能起决定作用。（强调部分）

方法论：我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

用

联

系

的

观

点

看

问

题

整体与部分

的辩证关系：

系统和要

素的辩证

关系：

①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。

系统的基本特征②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。

③内部结构的优化趋势：系统内部各要素的结合，使系统的功能具有了优化趋势。

普

遍

联

系

的

世

界

掌握系统优化的方法（论）：①从实践方面来说：我们要着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序

性；注重系统内部结构的优化趋势。

②从认识方面来说：我们要用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、

各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

唯物辩证法的发展观

永

恒

发

展

的

世

界

用

发

展

的

观

点

看

问

题

发展的实质/含义：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的

发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。

发展的普遍性：自然界是发展的（低级到高级、简单到复杂）；人类社会是发展的（社会形态依次更替）；人的认识是发展的（由不知到知、由浅入深）

原理：世界的发展具有普遍性，世界是永恒发展的。方法论：我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。

怎样用发

展的观点

看问题：

I事物的发展是前进性和曲折性的统一。因此，我们既要准备走曲折的道路，又要对未来充满信心。

①原理：事物发展的前途是光明的，方向是前进的、上升的。新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可

抗拒的规律。方法论：因此，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。

①原理：事物发展的道路是曲折的、迂回的。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长曲折的过

程。方法论：因此，我们同时要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。在曲

折的道路上问鼎事业的辉煌。

II事物的发展是量变和质变的统一。因此，我们要做好量变准备，促进事物的质变。

①原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。

方法论：我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

②原理：质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

方法论：同时我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③方法论：当我们要保持事物的稳定时，应该坚持适度原则。

④方法论：事物场所的变更也会引起质变

．．．．．．．．．．．．．，因此，我们要学会优化结构。

事物发展

的原因：

事物的发展是内因（内部矛盾）与外因（外部矛盾）共同作用的结果。

①原理：内因是事物发展的依据。方法论：我们要着重抓住事物发展的内因，又不忽视事物发展的外因。

②原理：外因是事物发展的必要条件。方法论：我们不能忽视事物发展的外因。

选择题注意辨别

1 运动不是物质的唯一特性。物质的唯一特性是客观实在性。运动是物质的根本属性，是一切物质的存在方式。

2 静止并不意味着不变。哲学上的静止是相对的、有条件的、暂时的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一，完全不变的事物是不存在的。

3 人们只能认识和利用规律，不能发明、改变、创造、消灭规律。原因在于规律具有客观性，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。

4 意识是人脑对客观存在的主观反映象，这一反映，既有对客观存在的如实反映，即正确的意识；又有对客观存在歪曲的反映，即错误的意识。

5 并不是人的一切活动都是实践活动。人的活动可分为认识世界和改造世界的活动，只有人们改造客观世界的一切物质性活动才是实践活动。

6 真理具有客观性。真理是具体的、有条件的，如果真理脱离一定的历史条件性，就会转化为谬误。所以真理并不是永远都是真理。

7 立足实践所形成的认识不都是正确的。认识是主观对客观的反映，这一反映既有正确的又有歪曲的，所以实践基础上产生的认识也有正误之分。

8 人不能改变和消除事物之间的联系，但人可以调整事物原有的联系，建立新的联系。原因在于联系具有客观性，是不以人的意志为转移的。

9 整体的功能不一定大于部分功能之和。要使整体的功能大于部分功能之和，各个部分要以有序、合理、优化的结构形成整体。

10不能说得到大多数人认可的事物就是新事物。能称为新事物的是指那些符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。

11“质变就是发展”这种说法是片面的，质变既有推动事物发展的质变，也有阻碍事物发展的质变。因此，只有前进的、上升的质变才是发展。

12量的积累并不一定越多越好。对于能够促进事物发展的量变，积累越多才越好；对于导致事物后退的量变，要把握“度”，应该防止过犹不及。走

出

误

区

系统的原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素之间构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序

性和内部结构的优化趋向。

《生活与哲学》2

哲学专题---辩证唯物论(含历年高考主观题命题角度)

哲学专题：辩证唯物论高考层面所学的马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义两部分，辩证唯物论属于辩证唯物主义的内容，核心是回答“世界是什么”的问题。对应教材单元题目是“探索世界”部分，分为第四、第五两课。在哲学体系复习时，需要把哲学体系与目录对接，且称之为“哲学双体系复习”。同时可以引入思维导图的方法构建知识体系，如果能引导学生自主构建哲学体系，效果会更好。这里提供一个辩证唯物论的知识结构图，仅供参考。辩证唯物论主要原理及方法论：一、世界的物质统一性原理及方法论 1、〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。 3、〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。 4、如何做到一切从实际出发，实事求是：(辩证唯物论) （1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。二、意识能动作用原理及方法论 1、〖原理〗（1）、人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。（2）、人能够能动地改造世界。 ①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地

辩证唯物论部分基本原理及其方法论

辩证唯物论部分基本原理及其方法论关键词：物质意识规律 l、自然界物质性原理【原理内容】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分．【方法论】树立唯物主义的自然观，正确处理人与自然的关系，在利用和改造自然的同时，首先要承认自然界的客观性，认识和利用自然规律，学会与自然和谐相处 2、世界的物质性原理【原理内容】无论是自然界还是人类社会的存在和发展，都具有客观物质性，人的意识也是社会的产物。世界是物质的世界，世界的本原是物质，世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，即从客观存在的事实出发，根据客观事实，决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西。 3、物质决定意识的原理【原理内容】意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。物质世界先于人的意识而存在，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识。【方法论】这一原理要求我们在观察和处理问题时，坚持一切从实际出发，实事求是. 4、意识能动作用原理【原理内容】意识具有目的性和计划性，主动创造性、自觉选择性，能正确认识世界；意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。正确的意识，对事物发展进程起着积极的推动作用，而错误的意识则起着消极的阻碍作用。【方法论】这一原理要求我们在坚持物质的决定作用的前提下，重视意识的能动作用，自觉地树立正确的思想意识。 5、物质和意识辩证关系的原理【原理内容】①物质决定意识，②意识对物质具有能动作用。【方法论】物质和意识辩证关系的原理要求我们在实际工作中，一方面要一切从实际出发，实事求是；另一方面，要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。 6、规律客观性普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化发展过程中，都遵循其固有的规律。【方法论】尊重客观规律，按规律办事，不能违背规律。 7、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理【原理内容】

知识点辩证唯物主义认识论自测题及答案

日测内容：认识论星期一：单项选择题 1．马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（） A．实践观点B．反映论的观点 C．辩证观点D．唯物的观点 2．马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”这一著名论断表明（） A．实践为认识提供了可能B．实践使认识得以产生和发展 C．实践产生了认识的需要D．人只有在实践中才能检验认识的真理性 3．两条根本对立的认识路线是（） A．经验论和唯理论的对立B．可知论和不可知论的对立 C．一元论和二元论的对立D．反映论和先验论的对立 4．认识发展的总过程是（） A．感觉—知觉—表象B．实践—认识—再实践—再认识 C．概念—判断—推理D．经验—理论—经验—理论 5．恩格斯提到过：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这一观点说明（） A．实践产生了认识的需要B．实践为认识提供了可能 C．实践使认识具有科学性D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 6．列宁说：“人不能完全地把握一反映一描绘整个自然界、它的‘直接的总体’，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。”这表明（）A．人只能认识自己周边的具体事物 B．任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映 C．人们无法达到对自然界最终的真理性的认识 D．人的认识能力是无法达到对绝对真理的把握 7．真理与谬误的本质区别在于（） A．真理是有用的，谬误是有害的 B．真理是对外部世界的反映，谬误是自己头脑里存在的 C．真理是多数人的主张，谬误是少数人的见解 D．是否正确反映了事物的本质及其规律 8．实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为（）A．有些真理根本无法通过实践来加以检验

辩证唯物主义

辩证唯物主义辩证唯物论部分原理：（共7个） 1.【原理】：自然界的存在与发展是客观的。【原理内容】：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提【方法论】：我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2【原理】：世界的物质性原理〖原理内容〗整个世界（自然界和人类社会）是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质. 〖方法论〗要求我们想问题办事情要一切从实际出发 3【原理】物质决定意识原理 [原理内容]唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 [方法论]要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观。怎样做到：①从客观存在的实际出发,要反对主观主义. ②要辩证地用全面的,联系的发展的观点看待和把握实际,做到主观与客观具体的历史的统一. ③在社会主义建设中,我们要把立足点放在中国国情之上, ④既要尊重客观规律,又要正确发挥主观能动性。 4【原理】意识对物质具有能动反作用原理 [原理内容]物质决定意识，意识对物质具有能动反作用。正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。 [方法论]要求充分重视意识的能动作用、重视精神的力量，自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。 5【原理】：物质和意识的辨证关系原理（注意包括的两个子原理） [原理内容]辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动作用。意识能够正确地反映客观事物，意识能够反作用于客观事物，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。 [方法论]一方面要一切从实际出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一；反对主观主义；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 6【原理】：规律具有客观性【原理内容】：规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律既不能消灭，也不能创造；它集中的表现在不可抗拒性。【方法论】：人们可以认识和利用规律，按客观规律办事 7【原理】尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理 [原理内容]①尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提②正确地发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。

马克思主义哲学：辩证唯物主义唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义。

马克思主义哲学：辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义。一、辩证唯物论 1、宏观角度（1）（辩证）唯物论：（物质决定意识；意识的作用；规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系）（2）单元标题和课题：(探索世界与追求真理；探索世界的本质；把握思维的奥妙) 2、中观角度物质与意识的辩证关系；意识的（能动）作用（认识世界；改造世界；一切从实际出发，实事求是）；规律的普遍性和客观性 3、微观角度意识的特点（目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）；物质与运动关系；运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论 1、宏观角度（1）（唯物辩证的）认识论：（实践与认识的辩证关系；真理三性；认识三性）（2）单元标题和课题：（探索世界与追求真理；求索真理的历程） 2、中观角度实践与认识的辩证关系；在实践中追求和发展真理； 3、微观角度实践的特点；实践是认识的基础；真理三性；认识三性三、唯物辩证法 1、宏观角度（1）（唯物）辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观（2）单元标题、课题等：思想方法与创新意识；唯物辩证法的总特征（联系、发展）；唯物辩证法的联系观；唯物辩证法的发展观；唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）；创新意识与社会进步 2、中观角度 “普遍联系的观点”（普遍性、客观性、多样性）；“永恒发展的观点”（发展普遍性和实质；总趋势：前进性与曲折性统一；状态：量变与质变的统一）；“矛盾观”（矛盾对立统一；矛盾普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一）；“创新观”（辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用；发展实质） 3、微观角度整体与部分的关系；系统优化的方法；发展普遍性和实质；发展总趋势：前进性与曲折性统一；发展状态：量变与质变的统一；矛盾对立统一（同一性与斗争性）；矛盾的普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一；辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用四、历史唯物主义 1、宏观角度（1）历史唯物主义：社会存在和社会意识辩证关系；社会基本矛盾、基本规律；人民群众是历史的创造者；人生价值；价值观的导向作用；价值判断和价值选择；人生价值的创造与实现（2）单元标题：认识社会与价值选择 2、中观角度课题：寻觅社会的真谛（社会历史观）；实现人生的价值（人生价值观）；群众观（人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准） 3、微观角度单独考查其中某个原理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。 ★哲学主观题综合角度设问(具体原理见后)

马克思主义哲学辩证唯物主义

马克思主义哲学辩证唯物主义唯物论 1、物质决定意识得原理原理内容:世界得本质就是物质,先有物质后有意识,物质决定意识,意识就是物质得反映。方法论:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。２、意识对物质具有反作用得原理原理内容:意识对物质具有反作用,正确得意识对事物得发展具有促进推动作用,错误得意识对事物得发展具有阻碍破坏作用。方法论:要求我们重视意识得作用,重视精神得力量,树立正确得思想意识,克服错误得思想意识 3、物质与意识得辨证关系原理原理内容:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。方法论:要求我们一方面要坚持一切从实际出发,另一方面要重视精神得力量。 4、客观规律性与主观能动性得辩证关系原理原理内容:尊重客观规律就是发挥主观能动性得基础与前途;认识与利用规律必须充分发挥主观能动性。方法论:必须把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来辩证法部分 1、唯物辩证法与形而上学得对立:联系得观点与孤立得观点得对立,全面得观点与片面得观点得对立,运动得观点与静止得观点得对立,就是否承认矛盾得观点得对立、最后一点就是对立得焦点。 2、联系得观点:联系就是事物内部或之间得相互作用、相互影响、相互制约。联系就是客观得,普遍得,多样得,有条件得,系统得。系统就是相互联系得各要素构成得有机整体,具有整体性、结构有序性与内部结构趋优性,整体性就是系统最重要得特性。系统与要素得关系表现为整体与部分得关系,相互依存与相互作用。３、发展得观点:发展就是前进得运动,就是新事物代替旧事物得运动。发展就是有过程得有规律得,无限得。新事物就是符合前进方向得事物,具有远大前途、由于它代表事物发展方向、有旧事物不可比拟得优越性、在社会中能得到群众支持,所以它就是不可战胜得、４、对立统一规律就是唯物辩证法得实质与核心:揭示动力,理解得钥匙,揭示根本得认识方法、与形而上学对立得焦点。５、矛盾:就就是对立统一,就是客观得。矛盾有两个根本属性。矛盾得同一性就是指矛盾双方互相依存、互相贯通得性质与趋势。矛盾得斗争性就是指矛盾双方互相限制与互相否定得性质与趋势。矛盾同一性就是相对得、有条件得,斗争性就是绝对得、无条件得。矛盾同一性与矛盾斗争性互相联结、

高中哲学唯物辩证法知识点

唯物辩证法(部分应记的) 一、唯物辩证法的主要内容(高度概括)：二个总特征：联系的观点和发展的观点。三个规律：对立统一规律；质量互变规律；否定之否定规律；二、唯物辩证法与形而上学是根本对立的：唯物辩证法对世界的认识，世界是联系的整体、世界是发展的、世界充满着矛盾。因此，唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。它们对立的焦点和根本分歧是，是否承认矛盾；是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力(内部矛盾)；唯物辩证法是对前面的肯定，形而上学是对前面的否定。三、基础知识㈠联系的观点 1.联系的定义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。［方法论：用联系的观点看问题］ 2.表现(结论)：⑴任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系。⑵整个世界是一个普遍联系的有机整体。⑶孤立的事物是没有的。［方法论：用联系的观点看问题］ 3.联系的特征： ⑴客观性： ①定义：联系是事物本身所固有的，不以人的意识为转移。 ②表现：无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 ③［方法论：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物固有的联系，创造条件，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，通过实践加以实现。］ ④诡辩论的一个重要特征，是离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。 ⑵多样性： ①定义：由于事物之间的联系条件不同，形成的联系结果也不同，既联系的多样性。 ②表现：有直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系等等； ③［方法论：用联系的观点的看问题，要一切以时间、地点和条件为转移，具体分析客观联系。］㈡发展的观点 1.发展的趋势：⑴发展的定义：事物的向前、向上、向好的方面、向进步的方向运动的趋势。［方法论：坚定前途是光明的。］ ⑵表现：整个世界是发展的：自然是发展的、人类社会是发展、人的认识是发展。［方法论：用发展的观点看问题。］ 2.发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(新事物战胜旧事物) 3.发展的道路：⑴事物发展的前途是光明的。 ①新事物的特征：符合客观规律，具有强大的生命力，具有远大前途； ②新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。［方法论：坚信前途是光明的］

辩证唯物论部分的主要原理内容及例题

辩证唯物论部分的主要原理内容及例题 ⒈人与自然的辩证关系（见《哲学上册》P9）【原理内容】（1）辩证关系：①自然界的存在和发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提；②但人类可以认识自然，改造自然、利用自然。（2）方法论：人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，促进人与自然界和谐发展。备注：凡与环境保护有关的热点如发展旅游业、实施可持续发展战略、建设资源节约型环境友好型社会等都要涉及本条原理，一般宏观考查即该原理仅仅是回答某一问题所涉及的一条。【典型例题】国家环保总局和内蒙古自治区政府于去年8月启动了自治区的规划环评试点。2006年6月13日内蒙古自治区“十一五”规划纲要战略环评报告通过了专家评审。这是环境影响评价制度首次进入省级行政区的确良经济社会发展纲要。作为中国第一个真正意义上的战略环评，这一实践为实现环境与经济协调发展开辟了道路。战略环评深入分析内蒙古“十一五”期间区域和产业发展的定位、布局结构、规模与环境资源载能之间的关系，得出了一系列重要的研究成果。运用辩证唯物论有关知识，简要分析实施“战略环评”的理由。【参考答案】答：（1）承认自然界的客观性是人与自然和谐发展的前提。实施“战略环评”就是提醒人们在利用自然的同时更要尊重自然，尊重自然规律。（2）意识对客观事物具有反作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。实施“战略环评”有助于人们树立正确的生态意识、环境意识，从而促进结构调整和发展方式的转变，使我国走上可持续发展的道路。 ⒉物质和意识的辩证关系→一切从实际出发（上P19-23、26、28、32-33）【原理内容】（1）原理：①意识的能动作用首先表现不仅能正确反映事物的现象而且能反映的本质和规律事物。世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。②意识能否正确反映客观存事物，最根本的客观原因是社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度和深度，主观因素有：立场不同，世界观、人生观不同、思维方法不同等。③辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确意识对客观事物的发展起促进作用，错误意识起阻碍作用要求（作为子原理，方法论为我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。⑵方法论要求：一切从实坚持际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一。①坚持从客观存在的事实出发。②反对从主观出发和主观主义，包括教条主义和经验主义。但要正确对待书本知识和别人的经验。③辩证地把握实际，用联系的、发展的、矛盾的观点分析和对待实际。备注：本条原理包括决定意识和意识对物质具有反作用两条子原理，客观考查一般涉及原理①②、或表述为物质和意识的辩证关系要求一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一；微观考查：物质和意识的辩证关系（一般分成“决定”和“反作用”两个层次作答）、意识的反作用（表述为辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用…）、怎样坚持从实际出发（常与怎样坚持实事求是连在一起提问,除了教材3点外,还可以结合材料从按客观规律办事,坚持具体问题具体分析等方面作答）。【典型例题】2006年6月24日十届全国人大常委会第22次会议把反垄断法草案列入议程。会议认为，随着我国经济体制改革的继续深入和对外开放的不断扩大，我国有关法律、行政法规中一些防止和制止垄断行为的规定，已经不能完全适应我国发展社会主义市场经济和参与国际竞争的需要。因此，有必要制定一部专门的反垄断法，为进一步深化改革开放、营造公平有序的市场竞争环境、促进国际贸易和经济技术合作、保持我国经济活力、加强国家宏观调控提供法律保障。结合材料，从唯物论的角度说明当前必须制定《反垄断法》的依据。【参考答案】⑴物质决定意识，意识是对物质的反映。新的客观情况，使我国有关法律、行政法规中一些防止和制止垄断行为的规定，

辩证唯物主义的基本哲学原理

唯物辩证法的基本哲学原理 1、两个基本观点唯物辩证法是关于联系和发展的科学，联系的观点和发展的观点是它的总特征，辩证法的三大规律都是讲发展的，五大范畴都是讲联系的。联系的观点P34：物质世界是一个普遍联系的统一整体。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性。发展的观点P36：物质世界是不断发展的世界。发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展具有客观的和规律性。 2、三大规律规律是事物联系和发展过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系对立统一规律P39：（1）世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的统一性和斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也就没有斗争性，斗争性寓于同一性之中。（2）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾普遍存在，但是不同事物的矛盾又是具体的、特殊的（根本矛盾和非根本矛盾，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面）。（3）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内

在动力，它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴的中心线索，是唯物辩证法体系的实质和核心。质量互变规律P43：事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变相互渗透。量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变规律。质量互变规律揭示了事物发展渐进性和飞跃性的统一。否定之否定规律P44：事物内部都存在肯定因素和否定因素。事物发展的辩证过程经过了第一次否定，是矛盾得到初步解决。而处于否定阶段的事物仍具有片面性，还要经过再次否定，实现对立面的统一，使矛盾得到根本解决。否定之否定规律解释了事物发展的前进性与曲折性的统一。 3、五对范畴P38 五对范畴是对事物最普遍的辩证关系的概括和反映，是辩证思维的逻辑形式，它们从不同侧面揭示了物质世界的普遍联系和发展。原因与结果：揭示事物引起与被引起关系的一对范畴。在事物的确定关系中，因果区分是确定的，不能倒果为因，也不能倒因为果；但在事物发展的无线链条中，因果区分又是不确定的、相互转化的。方法论意义：增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。现象与本质：揭示事物的外在联系和内在联系的一对范畴。现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的根本性质和构成要素的

辩证唯物主义认识论试卷

辩证唯物主义认识论试卷一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。(每题2分，共60分) 1．法国的笛卡儿、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上“唯理论”学派的代表，他们认为“感觉给人以欺骗。”英国的培根、霍布斯认为，理性认识是靠不住的，主张只谈一分钟、一秒钟，一立方米，二立方米，而不必承认“时间”、“空间”这样的概念。他们的共同错误是A．否认了感性认识是理性认识的基础 B．否认了感性认识必须上升到理性认识 C．抹杀了感性认识和理性认识的界限 D．割裂了感性认识和理性认识的联系 2．“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话强调的是 A．实践是认识的目的 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验认识正确与否的标准 D．实践是认识的来源 3．马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”这段话表明 A．意识先于物质而存在 B．实践是有意识，有目的的能动性活动 C．认识对社会发展具有决定作用 D．实践是认识的来源 4．王安石在<<游褒禅山记>>中写道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”这意味着 A．认识事物必须发挥主观能动性 B．感性认识必须发展到理性认识 C．感性认识是可靠的，理性认识不可靠 D．理性认识必须回到实践中去 5．恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明 A．由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的 B．在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 C．人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件 D．客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥 6．“人类可以通过改变自然来使自然界为自己服务，来支配自然界。但我们每走一步都要记住，人类统治自然界决不是站在自然界之外的，我们对自然的全部统治力量就在于能够认识和正确地运用自然规律。”这段话表明的哲学道理是 A．人的主观能动性既是有限的，又是无限的 B．发挥主观能动性要与尊重客观规律相统一 C．只有站在自然界之外，才能统治自然界 D．认识了自然规律就能利用自然规律 7．王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”诗句，题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋菊不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得

辩证唯物论内容

辩证唯物论基本的唯物论观点：（唯物论原理+方法论） 1、物质决定意识，意识是物质的反映；要求我们坚持一切从客观实际出发，实事求是。 2、意识具有能动作用，意识能够能动的认识客观世界，能够能动的改造客观世界。这要求我们要充分发挥主观能动性，发挥正确意识的指导作用。 3、（一）规律具有普遍性，客观性。这要求我们要尊重客观规律，按照客观规律办事。一旦违背规律，人们会受到规律的惩罚。（二）在客观规律面前人们并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件和形式利用规律，改造客观世界。 4、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。典型例题：例一：雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒，在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵，今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能能环保意识，，雷锋的助人为乐的品质可以装化为奉献、互助等志愿者精神。结合材料，运用物质与意识的辩证关系知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。

1、物质决定意识，意识是物质的反映；意识反作用物质。这要求我们要坚持一切从客观实际出发，实事求是。要根据时代要求开展雷锋活动。 2、意识具有能动作用，要求我们要树立正确意识的指导作用。我们应应创造性的开展学习雷锋活动，要充分的发挥主观能动性。例二：2011年，我国的主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。我国正处于社会和经济发展的重要战略机遇期，发展经济与保护环境的矛盾更为突出，我国人口众多，资源相对贫乏，长期沿用高耗物资、高能耗、高污染的粗放型经济模式，资源的掠夺性开发造成了巨大浪费，发展以低能耗、低排放、低污染为基础的低碳经济势在必行。运用辩证唯物论的相关知识，说明我国发展低碳经济势在必行的原因。（1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求坚持一切从客观实际出发，实事求是。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的有效举措。（2）意识具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，所以要求我们要发挥正确意识的指导作用。发展低碳经济，培养企业经营者和广大消费者的节能意识，有利于实现资源的合理配置。

《马克思主义哲学原理》---唯物辩证法

唯物辩证法 ?一、唯特辩证法的总特征(普遍联和永恒发展) ?普遍联系：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性和多样性的特点。 ?永恒发展：发展是前进上升的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ?二、唯物辩证法的三大规律 ?对立统一规律 ?对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法。 ?1、矛盾的同一性和斗争性及其相互关系 (1)、矛盾是指事物之间的对立和统一及其关系，要区分逻辑矛盾与辩证矛盾。 (2)、同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。 (3)、斗争性是矛盾对立面之间相互排斥、相互分享的性质和趋势。 (4)、矛盾同一性和斗争性的原理，要求我们要分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。忘记悲伤的妇人一个老妇人唯一的儿子死了，她非常悲伤。便请教一位灵修大师：“大师，有什么办法使我儿子复活吗?”大师说：“我有办法，但你要先去找一杯净水给我。这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水，我就可以救活你的孩子。”老妇人听了十分高兴，立即去寻找这杯水。可是，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，在不知不觉中早已忘了找水的事。就这样，在她热心的付出中，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。痛苦和欢乐是对立的，又是统一的，是一对矛盾，世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐，都存在着矛盾。【哲理启示】矛盾是普遍存在的，不仅事事有矛盾，而且时时有矛盾，采取回避、逃避的办法都是没有用的。只有承认矛盾，直面矛盾，分析矛盾，才能有效地解决矛盾，才能科学地看问题、办事情，为社会做出贡献。 ?2、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用 (1)、矛盾是事物发展的动力是指，矛盾着的对立面又统一、又斗争推动了事物的运动和变化。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都有重要作用。 (2)、矛盾的同一性在事物发展中的作用是：第一，提供矛盾得以存在和发展的条件。第二，使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。第三，矛盾双方相互贯通规定了事物发展的基本趋势和方向。 (3)、矛盾的斗争性的作用表现在量变和质变两种状态中：在量变过程中，斗争性推动矛盾双方量的变化，通过双方力量的消长，为质变作准备；在质变过程中，斗争性使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产生，完成质变。量体裁衣明朝嘉靖年间，北京城中有位裁缝名气很响，他裁制的衣服，长短肥瘦，无不合体。一次，御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸，又问：“请教老爷，您当官当了

(完整版)辩证唯物主义知识点归纳

辩证唯物主义知识点归纳一、辨证唯物论： 1、物质和意识的辩证关系：（1）物质决定意识方法论：一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动作用方法论：重视意识的作用，树立正确的意识，充分发挥人的主观能动性。 2、客观规律与人的主观能动性的关系：（1）规律具有普遍性和客观性要求我们遵循客观规律，按客观规律办事。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们可以发挥主观动能性，认识和利用规律，改造世界，造福于人类。（3）把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。二、唯物辩证法： 1、两个总特征：联系、发展（1）联系具有：普遍性（方法论：用联系的观点看问题）客观性、多样性、条件性（2）发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。 a.发展具有普遍性方法论：坚持用发展的观点看问题 b.事物发展的趋势——前途是光明的，道路是曲折的； c.事物发展的状态——量变到质变 2、本质和核心：矛盾规律（对立统一规律）（1）矛盾即对立统一（2）矛盾的基本属性：同一性和对立性。（两方面的辩证关系） 3、认识事物的根本方法：矛盾分析法（1）矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题点论。（2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析（3）主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们必须坚持两点论和重点论的统一。 4、辩证否定观： (1)含义:是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己 (2)特点:a. 既肯定又否定，既克服又保留; b是事物联系的环节又是事物发展的环节 (3)实质：扬弃 (4)方法论——树立创新意识三、辩证唯物主义认识论： 1实践的含义及特点（1）含义:人类改造客观世界的活动（2）特点:客观物质性、能动性、社会历史性 2、实践和认识的辨证关系：（1）实践是认识的基础，实践决定认识。（表现在：①实践是认识的来源；②是认识发展的动力；③是检验认识正确与否的唯一标准；④是目的和归宿）（2）认识反作用于实践。正确的认识对实践活动起促进作用，错误的认识对实践活动期阻碍作用。 3、认识发展的根本规律(特点)：认识具有反复性、无限性、上升性(方法论:要与时俱进、开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。) 4、人类认识的过程：实践——认识——再实践——再认识——再实践（追求真理永无止境）

辩证唯物论相关的原理和方法论

辩证唯物论相关的原理和方法论 1、世界的物质性原理自然界是物质、人类社会是物质，人的意识一开始也是社会的产物，要求我们承认世界是物质。 2、物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误意识。 3、规律的客观性和普遍性原理：（1）规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（3）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，（1）必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事，否则会受到规律的惩罚。（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 4、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理：（1）规律是客观的，认识和利用规律离不开发挥主观能动性；（2）发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动要求”（1）一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时具进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；（3）一切从实际出发，实事求是，要求我们把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（4）一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、依循守旧、无所作为的思想。

生活与哲学辩证唯物论练习题含答案

生活与哲学辩证唯物论练习题一、选择题 1．总结以前的4000多年，人类的自然观是把大自然奉为神灵。从15世纪，人类开始主宰自然界。但是实践证明，人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系，人们应当尊重自然规律，在合乎自然的前提下，改造利用自然。这是因为( ) A．人类社会是客观的B．自然界是客观的 C．人与自然始终是和谐统一的D．人们在实践中不断改造着自然界的客观性解析：材料没有体现人类社会的客观性，A不选。人与自然应该是和谐统一的关系，但并不是始终和谐统一，故C不选。D本身错误。答案：B 2．人类社会在本质上也是客观的，因为( ) ①人类社会是物质世界长期发展的产物 ②社会地理环境是客观的 ③人口因素是客观存在的 ④社会思想、意识形态是客观的 ⑤生产式具有客观性 ⑥生产力要素是客观的，而生产关系则是主观的 A．①②④⑥B．①③④⑤ C．①②③⑤D．②③⑤⑥ 解析：社会意识形态是主观的东西，而生产关系则是客观的，故④⑥不选。答案：C 3．物质具有客观实在性，这一客观实在性是( ) A．世界上万事万物的总和 B．自然界中客观事物的共同属性 C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性解析：即万事万物唯一的共同的特点。答案：D 4．自然界与人类社会的共同性表现在( ) A．存在与发展的基础相同 B．运动的规律相同 C．都具有客观实在性

D．构成因素相同解析：此题重在考查对物质概念的理解。A、B、D的叙述均是错误的。答案：C 5．世界的真正统一性就在于( ) A．物质运动的绝对性B．世界的物质性 C．自然界的物质性D．人类社会的物质性答案：B 6．辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”的理解，下列观点正确的是( ) A．世界上存在的一切事物和现象 B．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 C．一切具体物质形态的总和 D．除了人脑以外的客观存在解析：本题考查物质的概念。A、C、D三项都是对“物质”的错误理解，世界上不仅存在物质，同时也存在意识现象，哲学上的物质概念概括的是各物质形态的共性，不是指一切具体物质形态的总和，人脑本身也是物质的具体形态之一。答案：B 7．有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点( ) ①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 ②属于神创论的观点，是极其荒谬的 ③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果 ④否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：该题主要考查学生对人类社会产生的过程的理解。①的观点不符合题意，它主要说明自然界具有物质性；②③④符合题干要求。答案：B 8．亚里士多德认为，世界没有虚空，世界充满着相互差别的存在物，运动就发生在这些存在物的相互关系之中。这说明( ) A．事物是变化发展的 B．世界是客观存在的物质世界 C．运动的式是多种多样的 D．物质是运动的主体解析：运动存在于客观存在物中，说明运动不能离开物质而存在。注意不要误选B，B不是

辩证唯物主义习题

辩证唯物主义部分一、单项选择题 1．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过 ( ) A.物质与意识的关系界定的 B.个别与一般的关系界定的 C.哲学与具体科学的关系界定的 D.认识与实践的关系界定的 2．主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于 ( ) A.否认人的意识存在的自然唯物主义 B.主张世界统一于物质的辩证唯物主义 C.否认时间与空间存在性的唯心主义 D.把人的意识理解成为某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义 3．《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰幡动，一僧曰风动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明慧能关于运动观的基本观点是： ( ) A.运动是物质的根本属性 B.运动和物质是不可分割的 C.精神运动是物质运动的一种形式 D.精神是运动的主体 4．人工智能的出现对哲学意识论的意义是 ( ) A.否定了意识对物质的能动性 B.根本改变了人类意识活动的规律性 C.降低了人在意识活动中的主体性 D.表明意识活动与其他物质运动形式的同一性 5．相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉( ) A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论 C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义 D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义 6．中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有 ( ) A.客观性 B.能动性 C.对象性 D.任意性 7．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这

个命题表明 ( ) A.意识是客观存在的主观映象 B.脑是意识的源泉 C.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D.意识是人脑特有的物质8．马克思主义哲学认为，我们想问题，办事情的出发点是( ) A.正确的原则 B.人们的目的，制定的路线 C.领导者的意图 D.客观存在的事实 9.“此亦彼也，彼亦此也”的观点是( ) A.普遍联系的观点 B.辩证法转化的观点 C.相对主义诡辩论的观点 D.唯物主义观点 10.承认客观实在性是物质唯一特性的哲学派别是( ) A.朴素唯物主义 B.形而上学唯物主义 C.辩证唯物主义 D.庸俗唯物主义 11．我国哲学家范缜说：“形存则神存，形谢则神灭。”这是( ) A.唯心主义观点 B.形而上学的观点 C.唯物主义观点 D.辩证唯物主义观点 12.二元论哲学主张世界有两个各自独立的本原，它是( ) A.介乎于唯物主义和唯心主义之间的一个独立的蹭派别 B.唯物主义的一种形式 C.唯心主义的一种形式 D.动摇于唯物主义和唯心主义之间的不彻底的哲学 13.马克思主义哲学大厦的基石是( ) A.世界是联系和发展的原理 B.世界统一于存在的原理 C.世界统一于物质的原理 D.世界统一于精神的原理 14.唯心主义的思想认识根源是( ) A.否认意识的能动性 B.夸大意识的能动性 C.夸大物质的决定作用 D.承认物质的决定作用 15.以下论断属于唯心主义真理观的是( ) A.有用即真理 B.凡真理必有用 C.有效的工具必以真理为依据 D．真理必在实践中达到预期效果 16.承认人的观念，情绪等对人体生理活动有重要影响，这是( )