高中化学教学新视觉

高中化学教学新视觉

[摘要]本文从新课程标准，新教材、新教学理念几个方面指出了化学教学中存在的问题，然后针对三项问题分析如何解决，在解决各项问题中重点分析了实践在教学中的作用。

[关键词]新课标新教材实践教学

[中图分类号]g427 [文献标识码]a [文章编号]1006-5962（2013）03（a）-0075-01

教育部自实施基础教育课程改革以来，我做为一名基层化学教师，真正感受到了国家推行课程改革的力度和决心。新课标，新教材，新理念给我们的教学注入了新的生机和活力，但在教学实践中仍存在各种问题，这些问题严重制约了课改的普及和深化，如何找到这些问题的解决方法成为我们目前工作的首要任务。教学中所面临的问题大致可分为以下三项：

1.新课程标准要求高度与当前教学成效不符

新课程标准提出以培养学生的科学素养为目标，在重视“双基”的基础上，通过多样化的学习活动进一步培养学生的科学探究能力，同时注意引导学生运用化学知识解决生活和社会中的实际问题，以实现学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的全面发展。但在实际教学中，由于课时、教学条件的限制，无法达到新课标所要求的高度，多数教师仍把有限的课堂教学给了高考必考知识块，其他的科学探究，科学视野，资料卡片成了教材里的装饰品；同时，学生对这部分内容的关注远远超过了对化学方