浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量3年数据研究报告2019版

浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量3年数据研究报告

2019版

引言

本报告借助数据对浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量进行深度剖析，从博物馆机构数量，博物馆从业人员数量，博物馆文物藏品数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。

浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量研究报告的数据来源于权威部门如

中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量数据研究报告旨在全面梳理浙江省

博物馆从业人数和文物藏品数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录

第一节浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量现状 (1)

第二节浙江省博物馆机构数量指标分析 (3)

一、浙江省博物馆机构数量现状统计 (3)

二、全国博物馆机构数量现状统计 (3)

三、浙江省博物馆机构数量占全国博物馆机构数量比重统计 (3)

四、浙江省博物馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4)

五、浙江省博物馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4)

六、全国博物馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5)

七、全国博物馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5)

八、浙江省博物馆机构数量同全国博物馆机构数量（2017-2018）变动对比分析 (6)

第三节浙江省博物馆从业人员数量指标分析 (7)

一、浙江省博物馆从业人员数量现状统计 (7)

二、全国博物馆从业人员数量现状统计分析 (7)

三、浙江省博物馆从业人员数量占全国博物馆从业人员数量比重统计分析 (7)

四、浙江省博物馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8)

五、浙江省博物馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8)

六、全国博物馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)

七、全国博物馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (9)

八、浙江省博物馆从业人员数量同全国博物馆从业人员数量（2017-2018）变动对比分析10 第四节浙江省博物馆文物藏品数量指标分析 (11)

一、浙江省博物馆文物藏品数量现状统计 (11)

二、全国博物馆文物藏品数量现状统计分析 (11)

三、浙江省博物馆文物藏品数量占全国博物馆文物藏品数量比重统计分析 (11)

四、浙江省博物馆文物藏品数量（2016-2018）统计分析 (12)

五、浙江省博物馆文物藏品数量（2017-2018）变动分析 (12)

六、全国博物馆文物藏品数量（2016-2018）统计分析 (13)

七、全国博物馆文物藏品数量（2017-2018）变动分析 (13)

八、浙江省博物馆文物藏品数量同全国博物馆文物藏品数量（2017-2018）变动对比分析14

图表目录

表1：浙江省博物馆从业人数和文物藏品数量现状统计表 (1)

表2：浙江省博物馆机构数量现状统计表 (3)

表3：全国博物馆机构数量现状统计表 (3)

表4：浙江省博物馆机构数量占全国博物馆机构数量比重统计表 (3)

表5：浙江省博物馆机构数量（2016-2018）统计表 (4)

表6：浙江省博物馆机构数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)

表7：全国博物馆机构数量（2016-2018）统计表 (5)

表8：全国博物馆机构数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)

表9：浙江省博物馆机构数量同全国博物馆机构数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)

表10：浙江省博物馆从业人员数量现状统计表 (7)

表11：全国博物馆从业人员数量现状统计表 (7)

表12：浙江省博物馆从业人员数量占全国博物馆从业人员数量比重统计表 (7)

表13：浙江省博物馆从业人员数量（2016-2018）统计表 (8)

表14：浙江省博物馆从业人员数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)

表15：全国博物馆从业人员数量（2016-2018）统计表 (9)

表16：全国博物馆从业人员数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)

表17：浙江省博物馆从业人员数量同全国博物馆从业人员数量（2017-2018）变动对比统计表

（比上年增长%）10表17：浙江省博物馆从业人员数量同全国博物馆从业人员数量

（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)

表18：浙江省博物馆文物藏品数量现状统计表 (11)

表19：全国博物馆文物藏品数量现状统计分析表 (11)

表20：浙江省博物馆文物藏品数量占全国博物馆文物藏品数量比重统计表 (11)

表21：浙江省博物馆文物藏品数量（2016-2018）统计表 (12)

表22：浙江省博物馆文物藏品数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)

表23：全国博物馆文物藏品数量（2016-2018）统计表 (13)

表24：全国博物馆文物藏品数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)

表25：浙江省博物馆文物藏品数量同全国博物馆文物藏品数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)

浙江博物馆观后感

[浙江博物馆观后感]我走进了博物馆的大门，首先映入我眼帘的是一个硕大的字茶，浙江博物馆观后感。接着，我们来到了展厅。我们先走进了茶史厅，这里有各种各样古代精致的茶具，还有许多关于茶的知识介绍，我们还在这里玩有奖竞答题，我还得了个一等奖。其中就讲了中国是茶树的原产地，是最早发现和利用茶叶的国家。这使我感到莫大的自豪。然后，我们又来到茶萃厅，这里陈列了好多种茶叶，看得我眼花缭乱。我还知道了茶总体分为绿茶、红茶、乌龙茶、黄茶、白茶，还有加工茶类，如花茶、紧压茶等。最有趣的是紧压茶，紧压茶是用许多干茶压成各种形状制成，可以存放很长时间。展厅里就有好几种形状的紧压茶，有一个南瓜形的紧压茶最逼真，怎么看都象一个大南瓜，非常有意思，我都忍不住想摸一摸。后来，我们又参观了茶事厅、茶缘厅、茶具厅、茶俗厅这四个展厅，每个展厅都有自己的特点，让人看了还想再看一遍。今天我不但看到了许多从来没看到过的东西，还对我国的茶文化有 了许多亲身体会，这次游览可真是满载而归啊。------------浙江省博物馆始建于1929年，原名浙江省立西湖博物馆，是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆，馆藏文物达十万余件，观后感《浙江博物馆观后感》。◆分享好文◆其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品；越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽古铜镜和湖州古铜镜；明清浙籍书画家的作品等，均为闻名遐迩的文化瑰宝。浙江省博物馆旧馆址的一部分为江南着名藏书楼文澜阁。1993年，浙 江省博物馆改扩建工程竣工，新馆占地面积20400平方米，博物馆里有几个场馆，分别是历 史文物馆、青瓷馆、书画馆、钱币馆、工艺馆、礼品馆、吕霞光艺术馆、常书鸿美术馆、明清家具馆、精品馆等十个展馆。馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑和连廊组合而成，形成了园中馆，馆中园的独特格局，楼阁亭榭，以长廊逶迤相连，掩映于湖光山色间，成为天堂杭州一处耀眼的文化新景点。浙江省博物馆旧名西湖博物馆，1931年更名为浙江省立西湖博物馆，中华人民共和国建立后，改称浙江省博物馆。该馆原设历史文化和自然科学两大业务部门，1980年分出历史部文物组，成立浙江省文物考古研究所；1984年分出自然科学部，成立浙 江省自然博物馆。浙江省博物馆是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆。有关数据显示，该馆馆藏文物十万余件，其中一级品158件。藏品有新石器时代 河姆渡文化的人工栽培稻和漆碗；良渚文化的绸片和麻布；春秋战国时期越国的各种青铜兵器、青铜农具、印纹陶和原始瓷；从东汉至明代各个青瓷窑系的一批标本；还有大量的古今书画。不久我们参观完了，便回家了。

文物与博物馆(专业)硕士考试科目及大纲解析

文物与博物馆硕士初试考试科目 注： 1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。 2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。 考试大纲及命题指导意见 文物与博物馆硕士-348-《文博综合》考试科目命题指导意见 一、考试性质 《文博综合》（代码348）是2011年文物与博物馆硕士（M.C.H.M）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《文博综合》考试要力求反映文博硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文博事业建设培养具有现代文博事业理念和工作能力，能胜任较高水平文博业务或管理工作的应用型高级专业人才。 二、考试要求 测试考生对于文物学、博物馆学、考古学、文物保护学的基本知识、基础理论和基本方法的掌握情况和运用能力。但由于这四个学科领域之间的差异性很大，各招生单位可根据自身的具体培养能力和特点制定相应的考试内容（例如：只有考古学人才培养能力的单位可偏重在《考古学概论》方面出题，余类推）。 三、考试内容 （一）文物学概论 一、考查目标 1、系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。 2、理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。 3、能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、 文物工作和文物事业地发展、充分发挥文物的作用。

二、考查内容 1、文物学概述 1）文物学的对象和任务 文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。 2）文物学的重点和聚集 主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。2、文物学研究的主要领域 1）研究文物的价值 总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。 2）研究文物的作用 文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。 文物的史料作用主要研究以下内容： 证史作用 正史作用 补史作用 史料作用 文物的教育作用主要探讨以下内容： 文物教育的特点 文物教育的场所 文物教育的形式 文物的教育功能 3）研究文物的分类 分类是根据不同标准，对文物的同与异集合成类的过程。文物的分类方法较多，主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源、价值分类法等等。此外还包括4）研究器物与遗迹、5）研究文物鉴定、6）研究文物保护、7）研究文物管理、8）研究队伍建设、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等内容。文物分类有利于文物保管，有利于文物的宣传，有利于文物的研究。 3、文物学研究的理论与方法 1）文物学研究的理论 辩证唯物论 历史唯物论 文化进化论

2019年河北公务员省考四级联考真题

2008年河北省省直机关招录公务员 《行政职业能力测验模拟试卷》 (满分100分，参考时限90分钟) 我们诚邀各位考友加入河北四级联考备考交流团队，群---号：，更多资料见 第一部分言语理解与表达 (共30题，参考时限25分钟) 每道题包含一段文字(或一个句子)，后面是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:问题可能是选择一个词语或一个句子使表达最为准确，也可能是考察对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。 1. 老师经常我们，遇到了困难，要勇于克服。( ) A.鼓动 B.激励 C.鼓舞 D.鼓励 2. 清晨，同学们背着书包来到学校。( ) A.连续 B.继续 C.陆续 D.接连 3. 父母应以自己对工作、对生活的积极态度去影响孩子，去孩子的性格。( ) A.塑造 B.建立 C.发展 D.养育 4. 夜深了，山村一片，孩子们在床上地睡着了。( ) A.寂静安静 B.安静寂静 C.安静安静 D.寂静寂静 5. 据中国银行某分行的统计，( )今年4月底，该银行的个人外币存款余额已超过了2000万美元。 A. 讫止 B. 积至 C. 截止 D. 截至 6. 据估计，在未来十年里，新移民仍将不断地( )美国。 A.进入 B.涌入 C.踊入 D.近入 7. 当( )的心没有希望找到水的时候，它是容易受海市蜃楼的欺骗，而徒然在一片又一片的沙漠中去探寻。 A.渴望 B.干旱 C.干渴 D.干燥 8. 古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是( )，对比之下，实在是不应该。 A.瑕不掩瑜 B.讳疾忌医 C.刚愎自用 D.好大喜功 9. 依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( )。

浙江省博物馆的导游词

浙江省博物馆的导游词 下面是带来的浙江省博物馆的导游词，希望可以帮到大家。 篇一：浙江省博物馆的导游词浙江省博物馆始建于1929年，原名“西湖博物馆。 位于杭州西湖孤山南麓，风光如画，景致宜人。 断桥残雪、平湖秋月、岳坟等风景名胜，与其毗邻。 浙江省博物馆旧馆址的一部分为江南著名藏书楼文澜阁。 1993年，浙江省博物馆改扩建工程竣工，新馆占地面积20400平方米，新增历史文物馆、青瓷馆、书画馆、钱币馆、工艺馆、礼品馆、吕霞光艺术馆、常书鸿美术馆、明清家具馆、精品馆等十个展馆。 馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑和连廊组合而成，形成了“园中馆，馆中园的独特格局，楼阁亭榭，以长廊逶迤相连，掩映于湖光山色间，成为天堂杭州一处耀眼的文化新景点。 浙江省博物馆是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆。 馆藏文物十万余件。 其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品，越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽镜和湖州镜，明清浙籍书画家的作品等，均为遐迩闻名的瑰宝。 浙江省博物馆以斑斓多彩的文物展品，多层次、多角度地展示了

浙江七千年古老悠久的历史。 文物长年在历史文物馆、书画馆、青瓷馆、工艺馆等陈列馆展出。 同时，精品馆不定期地推出从国内外引进的各种高品位的专题展览。 浙江省博物馆还有位于栖霞岭的黄宾虹纪念室、位于龙游路的沙孟海书法艺术馆，形成了丰富多彩的名人馆舍系列。 1999年底落成的浙江西湖美术馆，又为浙江省博物馆拓展了新的天地。 馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑和连廊组合而成，形成了“园中馆，馆中园的独特格局，楼阁亭榭，以长廊逶迤相连，掩映于湖光山色间，成为天堂杭州一处耀眼的文化新景点。 浙江省博物馆旧名西湖博物馆，1931年更名为浙江省立西湖博物馆，中华人民共和国建立后，改称浙江省博物馆。 该馆原设历史文化和自然科学两大业务部门，1980年分出历史部文物组，成立浙江省文物考古研究所;1984年分出自然科学部，成立浙江省自然博物馆。 浙江省博物馆是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆。 有关数据显示，该馆馆藏文物十万余件，其中一级品158件。 藏品有新石器时代河姆渡文化的人工栽培稻和漆碗;良渚文化的绸片和麻布;春秋战国时期越国的各种青铜兵器、青铜农具、印纹陶和原

山西博物馆——介绍

山西博物馆介绍 山西省建筑设计研究院赵友亭 山西是华夏文明的发源地之一，其文物的数量和质量都在全国占据着重要位置，尤其是丰厚的人文景观确立了其在我国的独特地位。面对着凝重独特的地域文化特征和深厚的建筑文化背景，作为文物的载体、文明殿堂的山西博物馆，以明敞的空间建立其必要的物理功能，以简练的建筑语汇展示了著名文物大省的风采，反映了华夏文明发源地特色，传承与光大了山西传统建筑文化，升华了山西现代城市品质。 山西博物馆的设计思想根植于山西，以山西文化为背景和给养，在深刻剖析山西古建筑内在生命力的基础上，找出传统建筑深层内涵的延续本质，从而激发出创作灵感，巧妙地捕捉到了“如斗似鼎”这一灵光闪现为突破点，反复推敲，逐渐成型，并兼容了多种文化内涵，以单纯简炼的体形，凝重浑厚的风格，较高层次地达到了这一标志性建筑的外观审美要求。简洁而不失意象丰富，单纯而独具有个性魅力，凝重飘逸而不厚重沉闷。并能使人们从这似曾相识的体形中既可以感悟到“斗”所代表丰收喜悦、纳财聚宝的象征意义，也可以体会到“鼎”所追求的四方安定、太平盛世、吉祥如

意的美好期盼；从而巧妙地使这两个古老的形体赋予了现代的生命。并以“借——龙图之气，法——古建之道，隐——斗鼎之形，见——青铜之色，融——生态之绿，创——时代之筑”的设计理念，总体呈现———殿堂之壮美、圣坛之神怡，以“如斗似鼎、如山似阙”、“如鸟斯革、如翚斯飞”的建筑形态，贴切把握了山西历史文脉，集中体现了建筑的地域性、时代性、文化性、标志性。 在现代景观设计中，可持续发展与人文主义已成为不变的主体，设计者从城市设计的角度出发，深入分析滨河周围环境以及博物馆所处的场所特性，融合和利用汾河公园良好的生态环境与景观，塑造出绿色与生态、人本与文脉、传统与时代共融的空间氛围。 山西博物馆位于美丽的汾河公园的西侧，是公园景色的延伸与拓展，站在汾河河畔就可以看到博物馆的全貌，因而其外环境就成为整个滨河景区不可或缺的组成部分。博物馆的总体布局采用了中国传统的构图形式——中轴对称，主轴线前为东礼仪广场，中为主体建筑，后为西端主题广场。次轴线则由北边景观广场、主馆、南端休憩广场连贯而成。站在汾河东岸，目光掠过广阔的河面、颐人的绿地及滨河西路就可以看到博物馆的全貌，空间层层递进，轴线清晰，使人

2019年1月浙江省学业水平考试信息技术试题及答案

绝密★考试结束前 2019年1月浙江省普通高中学业水平考试 技术试题 姓名：准考证号： 第一部分信息技术（共35分） 一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分） 1.下列有关信息特征的说法，正确的是 A.信息是不可以进行加工和处理的 B.信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C.信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D.信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播 2.关于信息的表达与交流，下列说法正确的是 A.万维网采用POP3协议将浏览器发出的请求发送到Web服务器 B.SMTP协议的功能是让收件人从电子信箱中将电子邮件读到本地计算机 C.在IE浏览器中将正在浏览的网页添加到“收藏夹”，实际上保存的是该网页的URL D.超链接可以实现同一网站网页间的链接，但不能实现不同网站网页间的链接 3.小红周末到某主题公园游玩，她经历了下列事件： ①安装主题公园的APP ②通过人脸识别技术支付费用 ③向“人机对话”导游机器人询问景点位置 ④给鹦鹉喂食时，鹦鹉说“你好” ⑤把游玩感受发到“朋友圈” 对于以上事件，下列选项中都体现人工智能技术应用的是 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 4.要建立一个“班级藏书”的Access数据表，存放下列表格数据： 以下表结构设计合理的是 A. B.

C. D. 5.下列VB表达式的值等于8的是 A.Abs（-8.3） B.Int(Rnd*7+1) C.Len(“2+6”) D.18 Mod 10 6.下列关于数制的说法，正确的是 A.二进制数1110001转换为16进制数是E1 B.二进制数1110中的末位数码0对应权值是 C.若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制数末位不一定是0 D.若二进制数1101去掉末位数码1，则新数110是原数1101的1/2 7.使用GoldWave软件打开某音频文件，选中一段音频后的部分界面如第7题图所示。 第7题图 下列说法正确的是 A.该音频文件为MP3文件 B.单击“剪裁”按钮后，该音频的时长变为1分钟 C.通过“静音”命令设置静音效果后直接保存，则该音频文件存储容量不变 D.若将左声道全部选中，单击“删除”按钮后直接保存，则该文件变为单声道文件 8.有甲乙两幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件，甲图为256色，乙图为24位色，则甲图和乙图的存储容量之比约为 A. 32 : 3 B. 4 : 3 C. 1 : 3 D. 1 : 2 9.小红创作了一个主题为“美丽乡村”的多媒体作品，经历过以下五个主要步骤： ①进行脚本编写②在校园电视台播放完成的作品 ③进行作品的结构设计和模块设计④确定作品的主题思想和主要内容 ⑤收集素材并进行处理，用Flash进行合成 根据多媒体作品制作流程，下列顺序合理的是 A. ④③①⑤② B. ⑤①③②④ C. ④②①③⑤ D. ①④③②⑤

河北省2019年中考英语试题(含答案)

2019年河北省初中毕业生升学文化课考试 英语试卷 卷I （选择题，共75分） 听力部分（第一节） Ⅰ听句子，选出句子中所包含的信息（共5小题，每小题1分，计5分。） 1.A.mark B.park C.bank 2.A.new leaves B.white lies C.straight lines 3.A.take a lift B.cross street C.accept a gift 4.A.They are having a class B.They are taking a break. C.They are answering questions. 5.A.Judy has been to the bookstore. B.Judy will be taken to the bookstore C.Judy is on the way to the bookstore. Ⅱ听句子，选出该句的最佳答语（共5小题，每小题1分，计5分。） 6.A.That’s early B.That’s all right C.That’s fun. 7.A.Jack is out B.Here is Jack C.This is Jack 8.A.Yes, it’s quite near B.Sorry，I’m not sure C.OK,you can’t miss it. 9.A.Great idea! B.Me, too. C.Well done 10.A.Well , I hope so B.Sure, I will C.Oh, I forgot it Ⅲ听对话和问题，选择正确答案（共8小题，每小题1分，计8分。） 11.What are they going to do? 12.Where are they talking? 13. Whai did the man do oo Saturday? A. He did some shopping. B. He made a birthday cake. C. He had a birthday party. 14. What does the man worry about? A. Jane may catch a cold B. Jane’s hair will be wet. C.No one cares about Jane 15. What is Jane going to do? A. Wash her hair. B. Take a shower. C. Have a meeting 16. How does lily feel on the first day of school? A. Nervous. B.tired. C. Happy. 17. What is the teacher like? A. Talk a lot in class. B. Give less homework. C. Know the students well. 18. What is Lily afraid of? A. Talking in public. B. Taking a PE lesson. C. Shaking hands with others.

浙江省博物馆基本情况和收入状况3年数据解读报告2019版

浙江省博物馆基本情况和收入状况3年数据解读报告2019 版

序言 浙江省博物馆基本情况和收入状况数据解读报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对浙江省博物馆基本情况和收入状况进行剖析和阐述。 浙江省博物馆基本情况和收入状况数据解读报告同时围绕关键指标即博物 馆机构数量，博物馆从业人员数量，博物馆文物藏品数量，博物馆基本陈列展览，博物馆参观人次，博物馆门票销售总额，博物馆总收入等，对浙江省博物馆基本情况和收入状况进行了全面深入的分析和总结。 浙江省博物馆基本情况和收入状况数据解读报告知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 浙江省博物馆基本情况和收入状况数据解读报告可以帮助投资决策者效益 最大化，是了解浙江省博物馆基本情况和收入状况的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节浙江省博物馆基本情况和收入状况现状 (1) 第二节浙江省博物馆机构数量指标分析 (3) 一、浙江省博物馆机构数量现状统计 (3) 二、全国博物馆机构数量现状统计 (3) 三、浙江省博物馆机构数量占全国博物馆机构数量比重统计 (3) 四、浙江省博物馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、浙江省博物馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国博物馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国博物馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、浙江省博物馆机构数量同全国博物馆机构数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节浙江省博物馆从业人员数量指标分析 (7) 一、浙江省博物馆从业人员数量现状统计 (7) 二、全国博物馆从业人员数量现状统计分析 (7) 三、浙江省博物馆从业人员数量占全国博物馆从业人员数量比重统计分析 (7) 四、浙江省博物馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、浙江省博物馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国博物馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)

2019年4月浙江省物理选考卷(含答案)

2019年上半年浙江省普通高校招生选考科目考试 物理试题 姓名：准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 可能用到的相关公式或参数：重力加速度g均取10m/s2.。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是 A．功／焦耳B．质量／千克C．电荷量／库仑D．力／牛顿 2．下列器件中是电容器的是 3．下列式子属于比值定义物理量的是 A．B．a =C．D． 4．下列陈述与事实相符的是 A．牛顿测定了引力常量B．法拉第发现了电流周围存在磁场 C．安培发现了静电荷间的相互作用规律D．伽利略指出了力不是维持物体运动的原因 5．在磁场中的同一位置放置一条直导线，导线的方向与磁场方向垂直，则下列描述导线受到的安培力F 的大小与通过导线的电流的关系图象正确的是 6．如图所示，小明撑杆使船离岸，则下列说法正确的是 A．小明与船之间存在摩擦力 B．杆的弯曲是由于受到杆对小明的力 C．杆对岸的力大于岸对杆的力 D．小明对杆的力和岸对杆的力是一对相互作用力 7．某颗北斗导航卫星属于地球静止轨道卫星（即卫星相对于地面静止）。则此卫星的A．线速度大于第一宇宙速度B．周期小于同步卫星的周期 C．角速度大于月球绕地球运行的角速度D．向心加速度大于地面的重力加速度 8．电动机与小电珠串联接人电路，电动机正常工作时，小电珠的电阻为R1，两端电压为U1，流过的电流为I1；电动机的内电阻为R2，两端电压为U2，流过的电流为12。则

浙江省博物馆观后感

浙江省博物馆观后感 国贸11戊1190510512 应程飞四月中旬，天气怡人，未有夏天那样燥热，亦不如冬季那样寒冷，这正是外出游玩的好时机。如今城市里的人每天过着快节奏的生活，在紧张、压抑的气氛下，一到周末大都蜗居在家里睡懒觉或者出去购物等。再如我们大学生到了周末，有些宅在寝室玩玩电脑，有些则和同学相约出去happy，而活动也不过是看看电影、去KTV、逛街等，当然还有一部分学霸啦。 而我则是一个名符其实的宅女，平时也就教室寝室两点一线，到了周末没事做就待寝室看看电视剧偶尔也出去逛逛。虽说我是一个杭州人，但是杭州的很多地方确实还没去玩过，就如浙江省博物馆。既然也都没事做，这个周六我就和室友说好去浙江博物馆参观参观，也正好完成老师布置的论文。 浙江省博物馆位于浙江杭州孤山路，始建于1929年，原名“浙江省立西湖博物馆”，是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆，馆藏文物达十万余件，如河姆渡文化双鸟舁日纹象牙蝶形器、良渚文化玉琮、瓯窑青瓷点彩鸡首壶等。馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑和连廊组合而成，形成了“园中馆，馆中园”的独特格局，楼阁亭榭，以长廊逶迤相连，掩映于湖光山色间，成为天堂杭州一处耀眼的文化新景点。 来到浙江省博物馆，，我们首先观看了其中的瓷器馆，感到的是一阵凉意。里面的瓷器从古至今大都有收藏，我们看到了许许多多的

瓷器。虽然有些还是支离破碎的，但是他们的存在也给历史考察人员有了更深的价值。除此之外我们看到了很多的金属器、书画、玉器等等，一件件都带着历史的积淀。 从初始时的完成任务的心态到后来对那些历史古物的由心而发的好奇和欣赏。选择初春去瞻仰那些历史遗迹真的很舒服。馆内，所有的人得动作都变得轻轻的，好像怕打扰了这些沉睡了千年的古物。大家都看各自感兴趣的东西，或是轻轻地读着他的介绍，或是拍些留念。或是跟旁边的人讨论几句，赞美几句。大家都是带着欣赏，带着尊重历史的心情，品读历史，感受历史。我们不只了完成了老师的要求，更重要的是，在经过这次瞻仰之旅之后，我们了解到了浙江省博物馆的“今生前世”。我们了解到了中国瓷器的历史，包括五千年前最原始的陶器到现在所谓的精品，知道官窑，钧窑，定窑之类的。当然还有很多很多东西让我们感触颇深。

高考专业解析：文物与博物馆学

高考专业解析：文物与博物馆学 出国留学高考网为大家提供高考专业解析：文物与博物馆学，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 高考专业解析：文物与博物馆学 一、专业解析 什么是文物与博物馆学 文物与博物馆学专业简称文博专业，它主要涵盖了文物学和博物馆学，并与考古学关系极为密切，是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。从某种程度上讲，文物与博物馆学是属于文化遗产学(广义)的一个不可或缺的重要组成部分。 《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的文物与博物馆学(2012年以前叫博物馆学)，与历史学专业、世界史专业、考古学专业、文物保护技术专业(特设专业)同属历史学类，毕业生获得历史学学士学位。 本科阶段学习什么 以兰州大学为例，本科阶段学生主要学习的课程有：基础课包括文物学概论、博物馆学概论、考古学通论、文化遗产概论;专业课包括博物馆学史、考古学史、藏品管理与编目、博物馆陈列与设计、博物馆社会教育学、文物保护技术、博物馆实习、中国考古学、文物鉴定、文物管理与法规。(各高校开设课程可能略有不同，以高校实际设置课程为准) 文博专业与考古学专业的区别 一般考古学专业的学生都要参加田野调查和发掘工作，如南京大学考古专业有一整个学期的野外文物发掘实习。从课程设置看，文博专业可以说更注重室内。如北京大学同时开设了这两个专业，除了都要学中国考古学、田野考古学概论、文物法规与行政管理外，

文博专业还要学博物馆陈列内容设计、博物馆设计初步、博物馆藏 品管理、博物馆陈列形式设计等课程。 二、专业与就业 教育部阳光高考信息平台数据显示，2015年文物与博物馆学专 业毕业生规模为500人至600人，近三年文物与博物馆学专业本科 就业率为：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。 貌似冷门，实际就业前景不错 现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很 不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示 了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化 遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博 物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问 题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向 越来越明显，也需要专业人员的参与。” 值得文物与博物馆学专业毕业生关注的是，2015年7月29日， 国家文物局正式颁布了修订的《中华人民共和国职业分类大典》(以 下简称《大典》)，考古专业人员、文物藏品专业人员、可移动文物 保护专业人员、不可移动文物保护专业人员、讲解员、考古探掘工、文物修复师、古建琉璃工、古建筑工等9个文博行业职业成功列入《大典》，毕业生在就业时可以参考。 总的来说，文物与博物馆学专业毕业生的就业相对更加对口，其主要去向是：政府文物管理和研究机构，各类博物馆和陈列展览单位，考古部门，文物与艺术品经营单位，旅游部门，新闻出版，教 育单位，文化创意产业等领域。以上领域都需要能从事研究、保护、管理、策划、宣传、咨询等方面工作的文博人才。 除了就业，毕业生还可以到国内外一流高校的文物与博物馆学、考古学、人类学等学科进一步深造，攻读研究生。

浙江省博物馆

学院\班级：姓名：学号： 浙江省博物馆 ZHEJIANG PROVINCIAL MUSEUM 简介：浙江省博物馆始建于1929年，原名“浙江省立西湖博物馆”，是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆，馆藏文物达十万余件。其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品；越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽古铜镜和湖州古铜镜；明清浙籍书画家的作品等，均为闻名遐迩的文化瑰宝。

浙江省博物馆\概况\分馆 孤山馆区 位于水光潋滟、风景旖旎的杭州西湖孤山南麓，东衔白堤和平湖秋月景点，西接西泠印社，自然和人文景致得天独厚。1993年秋，浙江省博物馆改扩建工程竣工，占地面积20400平方米。1999年秋，位于馆区东侧的浙江西湖美术馆落成。馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑与逶迤连绵的长廊组合而成，形成了独特的“园中馆、馆中园”格局。错落有致的馆舍掩映于湖光山色之间，成为杭州的一处极具魅力的文化景点。 文澜阁 是一处典型的江南庭院建筑，园内亭廊、池桥、假山叠石互为凭借，贯通一起，全部建筑和园林布局紧凑雅致，颇具特色。从正门而入，迎面是一座狮象群假山，上建亭台，中开洞径，玲珑奇巧；穿过山洞是一座平房，后水池奇石独立，名为“仙人峰”，乃西湖假山叠石中的精品；东南侧有碑亭一座，有清乾隆帝题诗和颁发《四库全书》的谕旨；东侧为御碑亭，碑上刻清光绪帝题“文澜阁”三字。水池后正中为文澜阁，仿宁波天一阁，外观为两层，中间有一夹层，实为三层楼房；西有曲廊，东有月门通太乙分青室和罗汉堂。 浙江西湖美术馆 1999年10月落成，位于浙江省博物馆孤山馆区东侧.这里原为我国第一所高等美术学府――国立艺术院的旧址。20世纪30年代初，林风眠、艾青等曾在此发起建立了一座哥特式美术馆，旨在“整理中国美术，介绍西洋美术，调和中西艺术，创造时代艺术”。浙江西湖美术馆共分三层，包括门厅、接待室和四个大小不一的展厅，是展示美术名家作品、介绍美术动态，进行学术交流、传播艺术的重要场所之一。 武林馆区 位于西湖文化广场E区，建筑面积20991平方米，陈列面积7600多平方米。两馆以历史陈列为主。一层为《越地长歌——浙江历史文化陈列》，二层为《钱江潮——浙江现代革命历史陈列》、三层为《山水之间——黄公望〈富春山居图〉与馆藏明清山水画》和《非凡的心声——世界非物质文化遗产中的中国古琴》、《意匠生辉——浙江民间造型艺术》、《十里红妆——宁绍婚俗中的红妆家具》等专题陈列，地下一层临时展厅举办国内外的临时展览. 黄宾虹纪念室 黄宾虹纪念室坐落在杭州栖霞岭31号，原为我国著名的传统艺术大师黄宾虹先生的故居。不大的院落内有一幢两层两开间的西式小楼，院内竹树草花，朴素静谧，新塑的黄宾虹汉白玉坐像倚石抱膝，观云听雨，若有所思。院外小径通西湖北山栖霞岭。 沙孟海旧居 坐落于杭州龙游路15号，当代中国书坛巨擘沙孟海先生晚年曾居住于此，占地面积870平方米，总建筑面积601平方米。秉承沙孟海先生的遗愿，其家属将其数百件书法和篆刻作品及珍贵文物捐赠给浙江省博物馆收藏。 浙江省文保科研基地 浙江省文物保护和科学研究基地由浙江省人民政府资助兴建，2004年5月竣工。基地位于杭州天目山路古荡桥20号，主要为浙江全省文博系统服务，并与相关单位共同承接、完成重点文保科研项目。

三星堆博物馆及馆藏介绍

三星堆博物馆基本陈列《古城古国古蜀文化陈列》由《三星伴月——灿烂的古蜀文明》、《三星永耀——神秘的青铜王国》两大展馆之分展合构而成，共辖九个单元。前者为“综合馆”（第一展馆），陈展金、铜、玉、石、陶等各类文物，以类设题，因题见意，纵向贯通、横向展开，全面系统地介绍古蜀历史及三星堆古蜀国在各个领域取得的辉煌成就。后者为“青铜器馆”（第二展馆），通过连续递进的场景组合，全面系统地展示三星堆阵势雄浑威赫森严的青铜雕像群及一批造型神秘诡谲的古蜀青铜神品重器。两大展馆陈列规模宏大，布局考究，匠心巧运，制作精良。陈列内容与展线节奏动静结合、波澜起伏，以其融知识性、故事性、观赏性、趣味性于一炉的诠释方式，有力地揭示出三星堆文物的深刻内涵，集中反映了三星堆文明的辉煌灿烂，清晰地勾勒出古蜀历史文化的发展脉络，给人以身临其境、故国神游之感…… 综合馆 序展 以三星堆遗址全景挂屏为主体展品，以神坛底部一对造型奇特的神兽为原型制作主体雕塑，辅之以大型壁画“长江文明之源”，提纲挈领、开宗明义，揭示三星堆文明的深邃与厚重，表征其作为长江上游文明杰出代表的典型意义。

第一单元雄踞西南——古蜀2000年的沧桑史 勾勒上起新石器时代晚期，下迄商末周初的古蜀历史大轮廓。全方位展示三星堆古蜀王都的宏大规模，揭示三星堆遗址作为西南地区文明社会初期繁荣昌盛的古城、古国的性质，彰明其在中国早期城市文明的重要地位。 第二单元物华天府——三星堆的农业与商贸 介绍古蜀国的农业与商业概貌。众多酒器及各类家养动物造型器物等说明当时的农业已有相当水平，家畜饲养业也具一定规模。海贝、铜贝以及漆器、玉石饰件、两坑出土青铜人像的服装、冠饰等反映当时商贸之盛况。

厦门大学文物与博物馆历年真题

2013年（厦门大学） 一、名词解释（8选5，每个20分） 1.长信宫灯 2.南通博物苑 3.定陵 4.拓片 5. Paraloid B72 6.热释光断代法 7.大遗址保护 8. 原状陈列 二、简答题（3选2，每个50分） 1.文物鉴定的对象、内容、方法。 2.博物馆藏品的分类方法。 3. 古建筑修缮的原则 三、论述题（2选1,100分） 1.中国历史文化名称保护规划的内容及你对中国历史文化名城名镇名村保护的认识。 2.博物馆的安全工作。 2013年厦大文博专硕试题 一、名词解释（8选5，每个20分） （长信宫灯；南通博物苑；定陵；拓片；热释光段代法；大遗址保护；原状陈列） 1.长信宫灯 在张之恒的《中国考古学通论》新版第345页有提及但没具体解释，可以参考《大百科全书文物博物馆卷》第82页 2.南通博物苑 可以参考《中国博物馆学基础》第73-78页，或《大百科全书文物博物馆卷》第389-390，需概括 3.定陵 可以参考张之恒的《中国考古学通论》新版第565-566页 4.拓片 又称“文物传拓技术”可参考《大百科全书文物博物馆卷》591-560页 5.热释光断代法 可参考张之恒的《中国考古学通论》新版第19-20页 6.大遗址保护 参考书上没有涉及，可参考网络（大遗址保护区，就是人们通常把占地面积在5平方公里以上的范围较大、有居民生活、具有较高历史文化价值的、不可移动的地下文物遗迹保护起来称为大遗址保护区。在我国已公布的六批2351处全国重点文物保护单位中，约有500余处是大遗址，占总数的四分之一左右，其中一部分已被列为世界文化遗产或作为世界文化遗产的重要组成部分。国家设立大遗址保护专项资金，实施大遗址保护工程，在有效保护遗址本体及其环境风貌的同时，加强展示和宣传工作，对于全面提高文物保护、管理、利用水平，发挥文物在经济和社会发展中的重要作用，实现文物保护事业的可持续发展具有重要意义。) 8.原状陈列 可参考《大百科全书文物博物馆卷》第706页 二、简答题（3选2，每个50分） 1.文物鉴定的对象、内容、方法。 可参考吴诗池的《文物学概论》乙编部分，需总结 2.博物馆藏品的分类方法。 可参考《大百科全书文物博物馆卷》第68-69页，有兴趣的也可以看下宋伯胤的一篇论文《藏品分类》 3.古建筑修缮的原则 可参考王惠贞的《文物保护学》357-360页，《大百科全书文物博物馆卷》第180页也有部

2019年6浙江省学业水平考试语文试题及答案

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A.依偎(wēi) 悲怆(chuàng) 一掷千金(zhì) B.坍妃(qǐ) 俨然(y?n) 玲珑剔透(tì) C.狭隘(ài) 口供(gōng) 孑然一身(jí) D.跌宕(dàng) 挣揣(zhēng) 命途多舛(cu?n) 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。 B.各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。 C.走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。 D.科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A.新闻报道对于把握时代脉搏、聆听时代声音、讴歌时代英雄，具有得天独厚的优势。 C.在竞技场上，要放松心态，专注比赛；一味追求完美，苛求自己，反而容易背上包袱。 D.蓝天保卫战已取得明显成效，但行百里者半九十，还应继续加大治理污染的力度。 4.下列句子有语病的一项是 A.垃圾分类并不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的重要问题。 B.中国之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要的原因关键是在于我们热爱学习。 C.社会主义文明建设，既需要春风化雨般的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。 D.虽然童话讲的都像梦话，但梦话里有新鲜的空气，值得现实生活中的人进来呼吸。 5.依次填人下面横线处的句子，最恰当的一项是 改善民生需要处理好尽力而为和量力而行的辩证关系。，，

浙江博物馆考察报告

浙江博物馆青铜器考察报告 姓名学号 在周末闲暇之余，我特意去了西湖文化广场。由于浙博的位置相对较偏，所以并不惹人注意。然而当我走进武林馆的时候，我突然感受到了这些几千年先秦历史文物的分量。他们只是静静地躺着，却一个个承载着千年历史的文化。 为了了解青铜器，我一进展馆的大门，便径直来到一楼的《越地长歌——浙江历史文化陈列》展厅。在这里可以看到大量的距今7000年-4000年前的新石器时代的河姆渡文化、马家浜文化、崧泽文化以及良渚文化的遗物。 在春秋战国时期，越地的文化比中原地带落后不少。所以相对中原地区而言，越地的青铜器并没有显著的地方特色。然而浙博收藏的文物之中却有非常精妙，乃至令人叹为观止的青铜器。 在青铜器中最常见的自然是青铜鼎了。在浙博中也是收藏了各种各样的青铜鼎。从普通的青铜鼎，到蟠螭纹、弦纹、螭纹、兽面纹等等。下图展示了各式各样的青铜鼎，它们除了花纹不同外，在结构、大小、用处上也不尽相同，但一般都是三足两耳。其中我最欣赏的是第五张兽面纹青铜鼎。它的做工相较于前四更为精巧细腻。这些鼎外观上的变更，也使得鼎从烹饪只用外延伸到了权利地位的象征。

除了鼎以外，铙和甬钟也是主要的青铜器之一。铙作为古代的一种打击乐器之一，其最初的功能为军中传播号令之用。流行于商代晚期，周初沿用。这些打击乐器在后来，以编排的方式体现身份地位。 下图的青铜铙官方介绍为：甬中空与内腔通，甬上有干无旋，篆.舞.甬各部饰云雷纹，为出土铜器中罕见。无铭。两范合铸，孤子，干饰云雷纹和凸起的三角形钩纹。甬上端两面各有兽目状的乳钉一对。铙体两面都有圆枚，枚饰圆涡纹。鼓.篆.甬各部所饰云雷纹结构严谨。可见该铙的精致罕见之处。 在参观之中，我还看到了几件让我过目不忘的展品。其中之一就是下图的战国螭纹提梁铜盉。 它是提梁式三足盉，盉身呈扁圆形，周身饰凸 弦纹四道，上下两段各饰由三角形蝉纹交错组成的 纹带一道，中段饰细密的蟠螭纹。盉嘴为立体的螭 首，螭首两侧及后顶加塑小型圆雕蟠螭四组。覆盘

北大文物与博物馆硕士跨专业考研难度大吗

北大文物与博物馆硕士跨专业考研难度 大吗 大多数同学在考研选择学校的时候都会考虑所选学校考研的难易程度，考研难度小，考上的机会就会比较大。特别是对于一些想要跨专业考研的学生来说，考研难度与考研成功与否密切相关，那么北大文物与博物馆硕士考研难度怎么样？跨专业考上的人多不多呢？下面就由凯程老师为您做出专业的解答。 本文系统介绍北大文物与博物馆硕士考研难度，北大文物与博物馆硕士就业，北大文物与博物馆硕士学费，北大文物与博物馆硕士考研辅导，北大文物与博物馆硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！ 一、北大文物与博物馆硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 北京大学2015年文物与博物馆硕士研究生计划招收10人，招生人数相对较少，从这方面来说考研难度较大，但是北大文物与博物馆硕士考研专业课复习较为容易。文博硕士几乎囊括了所有学科门类，这么宽广的原因，是因为其内容庞杂，需要多学科的一起研究，跨专业考研是完全可以的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，文博综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学考古的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北大文物与博物馆硕士就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。 北大文物与博物馆硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位的文物陈列、保护，博物馆管理和研究；公安、海关、商检、拍卖典当、珠宝行等的文物鉴定、评估、保护。 三、北大文物与博物馆硕士学费介绍 北大文物与博物馆硕士学费总额4万元，学制2年，按学年缴纳学费，北大此专业不设学业奖学金。 招生方向为文化遗产的保护与展示利用，旨在培养能够从事文化遗产的调查研究、保护规划、展示和利用的应用型人才。研究生入学后可选择学习田野考古技术、文物建筑的勘测与保护、文物保护与修复、文化遗产的展示利用等方面的课程。 其考试科目如下： ①思想政治理论 ②英语二 ③文博综合 注：其中考试科目③文博综合分为田野考古技术（含科技考古）、文化遗产展示（侧重

浙江省博物馆具体情况3年数据分析报告2019版

浙江省博物馆具体情况3年数据分析报告2019版

报告导读 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读浙江省博物馆具体情况现状及趋势。 浙江省博物馆具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 浙江省博物馆具体情况数据分析报告深度解读浙江省博物馆具体情况核心指标从博物馆机构数量，博物馆从业人员数量，博物馆文物藏品数量，博物馆基本陈列展览，博物馆参观人次，博物馆门票销售总额，博物馆总收入等不同角度分析并对浙江省博物馆具体情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现浙江省博物馆具体情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节浙江省博物馆具体情况现状 (1) 第二节浙江省博物馆机构数量指标分析 (3) 一、浙江省博物馆机构数量现状统计 (3) 二、全国博物馆机构数量现状统计 (3) 三、浙江省博物馆机构数量占全国博物馆机构数量比重统计 (3) 四、浙江省博物馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、浙江省博物馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国博物馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国博物馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、浙江省博物馆机构数量同全国博物馆机构数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节浙江省博物馆从业人员数量指标分析 (7) 一、浙江省博物馆从业人员数量现状统计 (7) 二、全国博物馆从业人员数量现状统计分析 (7) 三、浙江省博物馆从业人员数量占全国博物馆从业人员数量比重统计分析 (7) 四、浙江省博物馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、浙江省博物馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国博物馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)