英语音标学习笔记(全)
国际音标发音笔记
简介：
1.该文档共有两部分，一是对音标学习过程中涉及到概念名词的解释；一是音标（英
式）具体的发音。
2.文档以赖世雄音标发音课程为基础，结合本人想法整理而来。如有侵权请联系微信：wo841ddv（请加备注“音标”）。
名词：
单音节：一个单词的音标中有一个元音.（双元音看做一个元音）
双音节：一个单词的音标中有两个元音.
多音节：一个单词的音标中有多个元音.
重音节的分类：
1.两个音节以上的字就有重音符号，凡音节上有[`]时，该音节就发重音，像汉
语的第一声，没有重音符号的音节，则像汉语的第三声。
2.四个音节以上的字多会有两个重音符号出现，除第一重音符号[`]（亦称主重
音符号）外，尚有第二重音符号，亦称次重音符号，念起来很像汉语的轻音
（兹用[·]表示。
摩擦音：由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。
爆破音：是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。ps：在某些情况下，发爆破音时气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻
碍，并稍做停顿即可。
爆破音的分类：
1.失去爆破：当两个爆破音紧挨时，只有后一个爆破音爆破的现象。
2.不完全爆破：当爆破音后紧跟鼻音[m]、[n]或舌边音[l]时，或者当爆破音后
面紧跟着摩擦音时的状况。
半元音：也称滑音，指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。
元音：
元音又称母音，所有元音的发音都需要张嘴振动声带，是音素的一种，与辅音相对。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。按音节分，可分为单元音和双元音。
似拼音：和汉语拼音的发音相似的英文音标。似拼音有【h】【r】【l】。
单元音
按发音时间长短，可以分为长元音和短元音。
按发音时舌头隆起的部位不同可分为前元音、中元音、后元音。
【i:】长元音字母组合:eeea e ieeiy
发音类似汉字“衣”的读音，但声音拉长些。发此音时，上下唇微开，上下齿分开，舌尖稍微抵住下齿，嘴角尽量往两旁移动，像微笑的样子，然后振动声带。
【i:】与【i】的发音比较：
【i:】的发音细长，是长元音，嘴形较扁平，嘴角尽量往两旁移；【i】的发音则短促，是短元音，嘴形较开。
【?:】长元音-中元音字母组合: irur ear er or
发【?】的音，但稍长。
bird \b?:d\ 鸟 her \h?(r)\ 她的
【a:】长元音字母组合:ar a
发音时，嘴巴张到最大，上下唇及上下齿全张，舌头自然平放，舌尖不接触下齿，也不要卷起或翘起，振动声带发出类似“阿”的声音。
【?:】长元音字母组合: al or au our ar
发音时，上下唇及上下齿张开，舌头自然垂放，振动声带发汉字“喔（ō）”的音，或者汉字“哦（ó）”的一声音。
law \l?:\ 法律 saw \s?:\ 锯子 hall \h?:l\ 大厅
【?:】与【?u】的发音比较：
【?:】的发音如“哦”，【?u】的发音如“欧”。
saw \s?:\ 锯子 law \l?:\ 法律 tall \t?:l\ 高的
sow \s??\ 播种 low \l??\ 低的 toll \t??l\ 过桥费
【u:】长元音-后元音字母组合:oo o u
发音时，先将嘴形做成像发汉字“乌”的发音状，但嘴形略扁，上下唇微微噘起，只留一个小气孔，上下齿则微张，声带部分的肌肉略为紧张，振动声带。较难。
soon \su:n\ 立刻 do \du:\ 做 cool \ku:l\ 凉爽的
true\tru:\ 真实的 move \mu:v\ 移动 fool \fu:l\ 傻子
【i】&【I】KK短元音发音字母:i y euiua
发音介乎汉语“衣”与“也”之间。类似于字母“A”的发音。由于汉语并无此音，故我们发此音极为困难。务请注意下列发音要诀：发此音时，上下唇及上下齿要比发【i:】时微开，双唇扁平，嘴角两旁肌肉要比发【i:】时略为放松，舌尖稍稍抵住下齿，振动声带。
注意：有两个音节以上的词，字尾有【i】的音标时，均要念成【i:】，而非【i】.
*【e】短元音-前元音字母组合:ea e a
发音时，嘴巴要比发【i】微开。换言之，上下唇和上下齿再张一些，舌头平放，舌尖轻轻抵住下齿，脸部肌肉放松，振动声带。发出类似“爱”的声音，但声音短促。【i】与【e】的比较
发【i】音时，与A类似，发【e】音时，与汉语“爱”类似。
发【e】与【i】的音时，脸部肌肉要放松，但发【i】时，嘴形微开，发【e】时，嘴形要再张开些。
bed \bed\ 床 letter \?let?（r）\ 信
bid \b?d \ 打招呼 litter \?l?t?(r)\ 杂物，垃圾
【?】短元音-前元音发音字母: a
发音时，嘴形要比【e】发的音时更开。上下唇和上下齿张开，使下巴尽量往下拉，此时嘴角肌肉亦会绷紧。舌头平放，舌尖仍抵住下齿，振动声带。汉语并无此音，宜多加模仿练习。类似汉字“爱”的发音。
bad \b?d\ 坏的 dad \d?d\ 爸爸，爹地
【?】与【e】的比较
发【e】的音时嘴唇微开，但发【?】的音时嘴唇则要更加张开，脸部肌肉紧张。
【?】短元音发音字母: u o ouoo
发音时，类似于汉语的“阿”，声音要强且短促。
bus \b?s\ 公交车money \?m?ni\ 钱
【?】短元音-中元音字母组合er or aro a
发音时，类似于汉语的“饿”，声音短促，但轻。
ago \??g??\ 以前
【?】与【?】的发音比较：
【?】与【?】的发音口型相似，发【?】时，嗓子呈扁状；发【?】是嗓子呈张开的圆润状。且【?】的发音清脆。
【?】&【?】短元音发音字母: o a
发音时，上下唇及上下齿张开，舌头自然垂放，振动声带发汉字“喔（ō）”的音，或者汉字“哦（ó）”的一声音，声音短促。
【u】&【?】单元音-后元音字母组合:uooou
发音时，类似汉语“乌”，声音短促，较轻。
【u】与【u:】的发音比较：
发音时，嘴唇都是微微噘起的，念【u】时嘴形较扁，念【u:】时嘴形较开。
food \fu:d\ 食物 fool \fu:l\ 傻子 pool \pu:l\ 池子
foot \fut\ 脚 full \ful\ 充满的 pull \pul\ 拉
【e?】双元音-开合双元音发音字母:a ay eaaiey
发音时先发【e】的音，再发【?】的音，中间不停顿，一气呵成。与字母A的读音一样。
注意:【ei】之后若接辅音【n】时，我们极易念成【en】的错误发音。比如：plane \plein\ 飞机不要念成 \plen\
main \mein\ 主要的不要念成 \men\
【a?】双元音-开合双元音发音字母:i y
【a?】由单元音【a】与【?】组成。发音时先发【a】的音（类似汉字“啊”的汉语发音）；再发【i】的音中间不停顿，连成一体，听起来颇像汉字“爱”的发音。
life \la?f\ 生活 child \t?a?ld\ 孩子 idea \a??d??\ 主意
【a?】与【?】的发音比较：
发【a?】的音时嘴巴全开，再压成平扁状。发【?】的音时，嘴形没有变化。
side \sa?d\ 旁边 write \ra?t\ 写 kite \ka?t\ 风筝
sad \s?d\ 悲伤的 rat \r?t\ 老鼠 cat \k?t\ 猫
【??】双元音-开合双元音字母组合:oy oi
念此音标时，先发【?】的音，然后发出【?】的音，听起来有点像将两个汉字“喔”及“A”连在一起的发音。这个音标多出现在有“oi”或“oy”等字母的英文字中。
1. -oi- coin \k??n\ 硬币 noise \n??z\ 噪音 point \p??nt\ 重点
2. oy boy \b??\ 男孩 joy \d???\ 愉快 oyster \???st?(r)\ 牡蛎
注意：【??】与【l】舌尖要翘起，抵住上齿龈，念成像汉字“欧”的汉语发音
oil \??l\ 油 soil \s??l\ 土壤 coil \k??l\ 线圈
【?u】双元音-开合双元音发音字母: o ow oa
【?u】由单元音【?】与【u】组成。发音时，上下唇及上下齿张开，嘴形成圆圆状，舌头自然平放，舌尖微微上扬不触及下齿，振动声带。类似汉语饿-乌的连音。
coat \ k??t\ 外套 soap \s??p\ 肥皂 open \???p?n\ 打开
【?u】与【?】的不同比较：
bowl \b??l\ 碗 coal \k??l\ 煤炭
ball \b?:l\ 球 call \k?:l\ 叫
【au】&【a?】双元音-开合双元音字母组合:ou ow
【au】由单元音【a】与【u】组成。发声时先发【a】的音，再发【u】的音，中间不停顿，连成一体，颇像汉字“澳”的发音。但念“澳”的时候，嘴巴张得仍不够大，故要尽量将嘴张大。
down \da?n\ 下 how \ha?\ 如何house\ha?s\ 房子
注意：发【au】的音时，先发【a】的音，嘴形要夸大；换言之，嘴巴一定要尽量张大，然后再收缩成发【u】的音的嘴形。
【??】双元音-集中双元音字母组合:eer ear
发音时。先发[?]，然后很快地滑向[?]，发[?]时注意要用扁平唇，嘴不要张得太大发音过程中口型始终是半开的。发【??】音时口型由小到大，从合到开，同时前一个成分要短一些，模糊一点，而后一个成分要长一些，清晰一点。
【e?】双元音-集中双元音字母组合:ear air ere
【e?】由单元音【e】与【?】组成。发声时先发【e】的音，再将舌头向后卷起，发卷舌音。中间不可停顿，要一气呵成。类似于汉字“哎－饿”连读的声音。
dare\de?(r)\ 敢 air \e?(r)\ 空气 careful \?ke?fl\ 小心的
【u?】双元音-集中双元音字母组合:ure
【u?】是由单元音【u】与【?】组成。发音时，先发出【u】的音，然后迅速将舌头卷起，发出类似汉字“尔”的卷舌音。也可以乌－饿连着读。
tour \t??(r)\ 观光 your \j?:(r)\ 你的 poor \p?:(r)\ 贫穷的
【u?】与【?i】的不同：
poor \p?:(r)\ 穷的 tour \t??(r)\ 观光 moor \m?:(r)\ 荒野
pour \p?:(r)\ 倾倒 tore\t?:(r)\ 撕毁more \m?:(r)\ 更多的
辅音
1.在英语中辅音又称为子音，辅音依元音而存在，辅音与元音配合，产生音节，组
成英文的多样化。
2.辅音分为清辅音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带震动。
3.辅音都是嗓音，发音时气流受到不同程度的阻碍，发出的音不像元音那样清脆悦
耳。
【p】清辅音-爆破音字母组合:p
发音时，双唇轻轻闭合，压迫气息，使气息由口腔突破双唇而出，不振动声带。【p】在元音之前时，发上音；【p】在元音之后时，发汉字“普”的无声音。
peak \pi:k\ 山顶pìkěcup \k?p\ 杯子kāpǔ
【t】清辅音-爆破音字母组合: t
发此音时，先将双唇微微张开，舌尖抵住上齿龈，憋气，然后稍稍用力将舌尖弹开，不振动声。
fit \f?t\ 适合hit \h?t\ 打
take \te?k\ 拿取 teacher \?ti:t??(r)\ 老师
【k】清辅音-爆破音字母组合: k c ck
发音时，双唇微开，舌后根往上翘起并抵住口腔上方的软颚部分，把气憋住，然后将气稍稍用力将舌弹开，使气息从口冲出，不振动声带。类似汉字“渴”的无声音。
key \ki:\ 钥匙 cake \ke?k\ 蛋糕 book \b?k\ 书
注意：如同【p】、【b】一样，【k】出现在单词词尾时，通常隐去，不发声。
【f】清辅音-摩擦音字母组合:fphgh
发音时，上齿轻轻咬住下唇内侧，将气息从唇齿的缝隙轻轻吹出来，不振动声带。我们念汉字“府”的发音时，自动会先将上齿轻轻咬住下唇，此时就是【f】的正确发音嘴形。
food \fu:d\ 食物 left \left\ 左边 wife\wa?f\ 妻子
【θ】清辅音-摩擦音字母组合: th
发音时，双唇微开，舌头伸出，上下齿轻轻咬住舌头，将气息从牙齿缝隙轻轻吹出来，不振动声带。【θ】的发音犹如汉字“丝”的无声音，不过舌头要伸出来念，这便是【θ】的正确发音。
thank /θ??k/ 谢谢 healthy /?helθi/ 健康的 both /b??θ/
【θ】与【s】的不同:
两者都是清辅音，只是念【θ】时要吐舌头，念【s】时则不须吐舌头。
thick \θ?k\ 厚的 think \θ??k\ 思考mouth \ma?θ\ 嘴
sick \sick\ 生病的 sink \s??k\ 下沉 mouse \ma?s\ 老鼠
【s】清辅音-摩擦音字母组合:s c
发音时，双唇微张，上下齿轻轻闭合，向外吹气，不振动声带。类似汉字“丝”汉语发音，但不要发出声音来。
see \si:\看 ask \ɑ:sk\ 问 class \klɑ:s\ 班
注意：
1.【s】出现在单音节或重音节的字中，之后有【p】【k】【t】的等辅音时，要分别念成【b】【g】【d】的辅音发音。
2.当【s】出现在词尾且与【t】搭配时，要将【ts】读成一个音，其发音为汉字“刺”发音的无声音。
bat \b?t\ 蝙蝠（单数）→ bats\b?ts\ 蝙蝠（复数）
【?】清辅音-摩擦音字母组合:sh
发音时，双唇翘起向前突出，上下齿微闭，舌头上扬，向外吹气，不振动声带。类似汉字“使”的汉语无声音。
ship \??p\ 船 show \???\ 展现 sure\???(r)\ 确定的
【h】清辅音-摩擦音-似拼音字母组合:h
发音时，嘴半开，上下齿亦张开，舌头自然平放，不振动声带，向外呵气即成。【h】通常出现在元音前。类似汉字“喝”的无声音。
hi \ha?\ 嗨（打招呼语） hàihate \he?t\ 痛恨 hèitě
【t?】清辅音字母组合: ch
【t?】是两个清辅音【t】和【?】结合而成。发此音时，双唇翘起向前突出，上下齿微闭，舌头微微上扬，然后憋气，用力使气息振开上下齿而出，发出“起”的短促无声音。
cheap \t?i:p\ 便宜的 cheat \t?i:t\ 欺骗 child \t?a?ld\ 小孩
nature\?ne?t??\ 大自然 teacher \?ti:t??\ 老师watch \w?t?\ 手表
【ts】清辅音字母组合: ts
发此音时，舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。类似于汉语中的"次"，但发音时要有爆破的感觉。
【b】浊辅音-爆破音字母组合:b
发音时，双唇要紧闭，压迫气息，使气息由口腔突破双唇而出，振动声带。【b】在元音之前时，发上音；【b】在元音之后时，发汉字“不”的无声音，声音很弱，几乎听不见。
beat \bi:t\ 打击 bìt（t 发无声音）
mob \m?b\ 暴徒mòbǔ（声音很弱）
【b】与【p】的发音比较：
【b】与【p】的发音原则相同，【b】是有气有声（振动声带），【p】则是有气无声（不振动声带）。
bear \be?(r)\ 熊 bat\b?t\ 蝙蝠 mob \m?b\ 暴徒
pear\pe?(r)\ 梨子 pat\p?t\ 轻拍 mop \m?p\ 拖把
【tr】清辅音字母组合: tr
发音时，舌身采取发【r】的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。舌头放开，气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的【k】后立即发【r】。双唇稍稍突出，略成圆形，送气强，声带不振动。
【d】浊辅音-爆破音字母组合:d
发音时，双唇微开，舌尖抵住上齿龈，憋气，用力将舌尖弹开，振动声带。类似汉字“得”的发音,不要把é给发出来，声音较短促.
【t】与【d】的发音比较
【t】是清辅音，【d】是浊辅音，两者发音时，舌尖均应抵住上齿龈，憋气，再将舌尖弹开。
two \tu:\ 二 tie \ta?\ 绑 bat \b?t\蝙蝠
do\du\ 做 die \da?\ 死 bad \b?d\坏的
注意：若字母d在单词最后，发音时通常将其弱化。
【g】浊辅音-爆破音字母组合:g
发音时，双唇微开，舌后根翘起并抵住口腔上方的软颚部分，把气憋住，然后将气用力将舌弹开，使气息从口冲出，同时振动声带。发出类似汉字“葛”的音。
注意：如同【k】一样，【g】出现在单词词尾时，发出的声音很短促，通常将其隐去。
*【v】浊辅音-摩擦音字母组合: v
发音时，上齿轻咬住下唇内侧，再用力将气从唇齿的缝隙吹出来，但须振动声带。汉语并无此音，宜多加练习。有点像摩托车启动的声音。
very \?veri\很 never \?nev?(r)\永不 give \g?v\ 给予
【f】与【v】发音比较：
【f】是清辅音，【v】则是浊辅音。【v】出现在字尾时，声音较弱，甚至完全听不见。
face \fe?s\ 脸 ferry \?feri\渡轮 leaf \li:f\ 树叶
vase\vɑ:z\ 花瓶 very \?veri\ 很 leave \leave\ 离开
【e】浊辅音-摩擦音字母组合:th
发音时，双唇微开，上下齿轻咬住舌头，惟气息尽量被上下齿堵住，只留少量气息从牙齿缝隙吹出来，同时振动声带。类似于汉字“子”，但振动。
that \e?t\ 那个 father \?fɑ:e?(r)\ 父亲 with \w?e\ 与
【e】与【θ】的不同：
发【e】与【θ】的音时，均应吐舌头，只是前者要振动声带，是浊辅音; 后者则不须振动声带，是清辅音。
bath \bɑ:θ\ 洗澡（名词） breath \breθ\ 呼吸（名词）
bathe \be?e\ 洗澡（动词） breathe\bri:e\ 呼吸（动词）
【z】浊辅音-摩擦音字母组合: z s
发音时，双唇微开，上下齿轻轻闭合，向外吹气，同时振动声带，嘴形如念“丝”一样。
z ebra \?zebr?\ 斑马 busy \?b?zi\ 忙碌的 is \?z\ 是
【z】与【s】的比较：
【z】是浊辅音，但当在词尾时通常发出来的声音很轻，几乎像个清辅音。
【s】是清辅音。
【r】浊辅音-摩擦音-舌边音-似拼音字母组合:r
【r】是卷舌音。发此音时，双唇张开并微微噘起，嘴形像发元音【u】的嘴形，舌尖上扬，稍稍卷起，振动声带，气息由舌头两侧出来。
【r】与【l】的发音比较：
念【r】时要卷舌；念【l】时，舌尖要翘起抵住上齿龈。
rock \r?k\ 岩石 correct \k??rekt\ 正确的 arrive \??ra?v\ 到达
lock \l?k\ 锁 collect \k??lekt\ 搜集 alive \??la?v\ 活的
注意：
1.【r】在元音前发类似汉语拼音“r”的发音
right \ra?t\正确的 ruà it ě
grade \gre?d\ （成绩）分数 gě ruè i dě
2.【r】在元音后发类似汉语拼音“er”的卷舌音
ear \??(r)\ 耳朵ǐěrpoor \p?:(r)\ 贫穷的 pùěr
【?】清辅音-摩擦音字母组合:si(on）
发音时，双唇翘起向前突出，上下齿微闭，舌头上扬，振动声带。发音原则与【?】大致相同，类似汉字“日”的发音。汉语没有这个音，需多加联系。
usual \?ju:?u?l\ 平常的 television \?tel?v??n\ 电视
【d?】浊辅音字母组合: g
【d?】是【d】与【?】两个浊辅音结合而成。发音时，双唇翘起向前突出，上下齿微开，舌头微微上扬，然后憋气，用力使气息振开上下唇而出，同时振动声带。类似“遮”的汉语发音，但声音较短促。或者发汉字“之”的音。
【d?】与【t?】发音的比较：
【d?】与【t?】的发音嘴形是相同的，但舌头的位置不同。
注意：
1.当【d?】出现在词尾时，发声很弱，倒像翘起嘴唇念“几”的短促无声音。
2.【d?】后接元音时，发出类似汉字“致”的声音。
【dz】浊辅音字母组合: ds
舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。类似于汉语中的"子"（轻音），但发音时有爆破的感觉，而且声带振动较强。
【ts】与【dz】的发音比较：
【ts】是清辅音，送气但声带不振动，类似于汉语中的"次"。
【dz】是浊辅音，不送气，声带振动，类似于汉语中的"子"。
【dr】浊辅音字母组合: dr
发此音时，双唇稍稍突出，略成圆形。舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。
舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的【d】后立即发【r】。【dr】是浊辅音，不送气，声带振动。
【j】浊辅音-半元音字母组合:y
发音时，双唇微开，舌尖轻轻抵住下齿龈，舌头中间的部位翘起，振动声带，用力发出汉字“爷”的短促有声音。【j】一定出现在元音之前，所以有人把【j】当做汉语拼音“yi”的发音。
注意：
1.当【j】后跟元音时，通常会弱化元音字母发音。ear \??(r)\year \j??(r)\
2.美式英语中，通常将【tju】【nju】中的【j】省略，而念成【tu】【nu】的音。
【w】浊辅音-半元音字母组合: wwh
发此音时，双唇向前突出，做嘟嘴状，振动声带。类似汉字“乌”的发音，发的是从“乌”到“窝”的过渡音。【w】一定出现在元音前。
we \wi\ 我们 wì way \we?\ 方法 wèi
注意：
w】的。
【m】浊辅音-鼻音字母组合:m
发音时，双唇闭合，舌头平放，振动声带，气息由鼻腔出来。发出的声音就像我们闭着嘴巴念“嗯”的鼻音（不要张嘴）。
注意：1.【m】在元音前发类似汉语拼音‘m’的音。
May \me?\ 五月 mèi meat \mi:t\ 肉mìtě
2.【m】在元音后发闭着嘴巴念“嗯”的鼻音。
aim \e?m\目标èim 嗯comb \k??m\ 梳子 kòu 嗯
【n】浊辅音-鼻音字母组合:n
发音时，双唇微张，舌尖上扬轻轻抵住上齿龈，振动声带，气息由鼻腔来。发出的声音就像我们张嘴念“嗯”的鼻音。
注意：
1.【n】在元音前发类似汉语拼音“n”的音。（pbmfdtnl）
night \na?t\夜晚 nàitě no \n??\不nòu
2.【n】在元音后发张嘴念“嗯”的鼻音（舌尖要轻轻抵住上齿龈）。
dean \di:n\学院院长 dì嗯
kind \ka?nd\仁慈的 kàidě嗯
name \ne?m\名字
【?】浊辅音-鼻音字母组合: ng
发音时，双唇微张，舌头平放，舌后根则上扬，抵住软颚，振动声带，气息由鼻腔出来。发出的声音似汉字“嗡”的尾音。
【?】与【n】发音的比较：
1.发【n】时，舌尖要抵住上齿龈；发【?】时，舌头平放，舌后根翘起抵住软颚。
2.【m】发的是字母m中的音；【n】发的是汉语拼音中‘n’的音，作为补偿，【?】发的是字母n中的音，且较长。对应的字母组合是n和ng。
注意：
【?】通常出现在字尾有"-ing"或"-ink"的单词中
–ingsing \s??\ 唱歌 wing \w??\ 翅膀
–inklink \l??k\ 连接 sink \s??k\ 沉没
【l】浊辅音-舌边音-似拼音字母组合:l
发此音时，双唇要张大些，舌尖上扬抵住上齿，振动声带，气息由舌头两侧出来。类似我们在发汉语拼音“ l ”或汉字“乐”之前舌头翘起振动声带的声音。百度百科【l】发音时，舌尖顶在上门牙根部，然后用口腔呼气；使气流从顶在上牙出舌头的两侧穿过。
注意：（对位置的陈述不同）
1.【l】在元音前发汉语拼音“ l ”的音或者放在音标中发‘了’。
like \la?k\ 喜欢 làikě lake \le?k\湖 lèikě
2.【l】在元音后发汉字“欧”的音，或者放在音标结尾发呕，但念“ou”或“欧”时，舌尖一定要翘起，抵住上齿龈。
all \?:l\ 全部ǒou sell \sel\ 贩卖 sèou long \l??\ 长久的
幼儿园常用英语口语100句
幼儿园常用英语口语100句 (一)打招呼，问好。 1. Good morning? Good morning! 早上好,早上好～ 2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好,下午好～ 3. How old are you? I am (four). 你几岁了,我(四)岁。 4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字,我叫(兰兰)。 5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见,明天见。 6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗, 我挺好的。 7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗,我很好，谢谢。 8. Excuse me! 打扰一下～ 9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈 / 爸爸。 10. Good-bye 再见。 11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫 什麽名字, 12. See you next week. 下周见。 (二)表扬，感谢。 1. You are beautiful! 你真漂亮～ 2. You are clever! 你真聪明～ 3. You are good! 你真棒～ 4. Great! / Good! / OK! 好。 5. Very nice! 非常好～ 6. Happy New Year! 新年快乐～ 7. Happy birthday! 生日快乐～ 8. Merry Christmas! 圣诞快乐～
初中英语八大时态结构及用法
初中英语八大时态结构及用法 时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。 英语八大时态： 一、一般现在时 标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver.
3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east of China. Columbus proved that the earth is round. Where there is a will, there is a way. 4. 表示现在瞬间的动作： Here comes the bus! 5. 表示将来： 1）表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如： The next train leaves at 3 o’clock this afternoon. How often does the shuttle bus run？ 2）在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes（不用will come）ask him to wait for me. I shall go there tomorrow unless I’m too busy. 二、一般过去时 标志：动词过去式
英语日常情景对话
情景对话 你有什么计划吗？ Nancy：Have a nice weekend! 周末好！ Jerry：Thanks. You too! 谢谢！你也好！ Nancy：Do you have any plans? 你有什么计划吗？ Jerry：Well, my family's away and I can't afford to do much. What about you? 嗯，我家里人都走了，我承受不起做太多的事。你呢？ Nancy：Oh, I haven't decided what I'm going to do yet. 哦，我还没决定我要做什么呢。 这几天真是太打扰你了 John：Have you had a good time these past few days? 这几天玩得怎么样啊？ Lily：Yes. Kunming is really a beautiful place. 好极了。昆明这地方真漂亮。 John：Thank you. You're welcome here anytime you want. 谢谢夸奖。什么时候想来就过来玩儿。 Lily：I'm afraid I've been a bother these past few days. 这几天真是太打扰你了。 John：Don't mention it. You know, we're old friends. 别这么客气。咱俩都老朋友了。 Lily：Well. Please come to Beijing if you have time, and let me do the honors. 好。有时间的话，一定来北京玩儿，让我也尽尽地主之宜。John：Okay. Have a safe trip. 好的。一路顺风。
英语英语音标学习大全
英语英语音标学习大全 初中英语国际标准音标练习 前元音（4个）[i:] [i] [e] [?] 单元音后元音（5个）[a ：][?：][?] [u:] [u] 12 个元音中元音（3 个） [?] [?:] [?] （20 个）合口双元音（5 个）双元音[ei] [?u] [ai] [au] [?i] 8 个集中双元音（3 个） [i?] [u?] [??] 清辅音（11 个）[p] [t] [k] [f] [s] [ 9 ] [?] [t?] [tr] [ts] [h] 辅音[b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [d?] [dr] [dz] [l] （28 个）浊辅音（17 个）[m] [n] [?] [j] [w] [r] /i：/ bee/bi：/ feet/fi：t/ keep/ki：p/ key/ki：/ team/ti：m/ meet/mi：t/ /i/ it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/ fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /a：/ laugh/la：f/ glass/gla：s/ half/ha：f/ farm/fa：m/ park/pa：k/ / ?：/ horse/h?： s/ saw/s?：/ corn/k?：n/ course/k?：s/ salt/s?：t/ / ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/ ' ?nist/ /u：/ food/fu：d/ moon/mu：n/ rule/ru：l/ loose/lu：s/ noon/nu：n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ / ? / must/m?st/ does/d?z/ money/ ' m?ni/ ugly/ ' ?gli/ come/k?m/
幼儿日常英语口语集合
日常英语 (1)Sleep and waking up（睡觉/起床/穿衣） It’s time to go sleepy-bye.（到睡觉的时间了。） Sweat dreams.（做个好梦。） It’s time to go to bed./Time for bed.（该上床了。）It’s time to have a nap.（该午休了。） Wake up!（起床。） Did you sleep well\\?（睡好了吗？） Time to get up.（该起床了。 （2）Getting dressed（穿衣） It’s time to get dressed（该穿衣服了。） What do you want to wear today?（今天想穿什么？）Thisshirtdoesn’tgowithosepants.（这件上衣和裤子不搭配。） Stand still. / sit still.（站好/坐好。） Now put on your sweater.（现在穿上毛衣。） Take your clothes off./ Take off your clothes.（脱衣服。）Pick up your socks, please.（请把袜子捡起来。） Putonyourtrousers/shoes/coat/cap.穿上你的裤子/鞋子/外套/帽子。 （3）Meal time（吃饭） Come sit at the table.（过来坐在桌旁。） Stop playing with your food.（不要再玩食物了。）
Don’t talk with your mouth full.（嘴里吃着不要说话。）Help Daddy do the dishes.（帮助爸爸收盘子。） Help Mommy to set the table.（帮助妈妈放桌子。） Help us clear off the table.（帮我们收拾桌子。） 4）Safty and injuries（安全和受伤） It’s bad for you!（这对你不好。） I have told you many times not to do that.（我已经告诉你好几遍了不要那样做。） Don’tsit too close to the TV.（不要坐的离电视太近。） It’s nothing. It’s just a little cut.（不要紧，只是小伤口）Don’t touch the electrical outlets.（不要碰电源插座） Don’t try to plug/put anything in the outlet.（不要试图拔或放任何东西在插座里。）Don’t touch anything on the stove.（不要碰炉子）The oven is very hot\\; you could burn yourself.（炉子很烫，你会烫着自己。） Those tools are too sharp\\; they’re only for grownups.（那些工具太锋利了，只有大人能用） Don’t use others cup\\; you could catch his cold/germs that way.（不要用别人的杯子，那样会传染病菌） Don’t play with fire\\; it’s dangerous.（不要玩火，危险）Wait for the Green light before you cross the street.（等绿灯亮了再过马路） Always look both side before crossing the street.（过马路前一定看两边。） (5) Playing toys/games（玩玩具/游戏） Don’t leave toys on the floor where people will step on them.（不要把玩具放在地板上，别人会踩到它们）
(完整版)初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳 一、大凡现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc． 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don“t，如主语为第三人称单数，则用doesn“t，同时还原行为动词。 大凡疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、大凡过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn“t，同时还原行为动词。 大凡疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，at this time，these days，etc． 基本结构：am／is／are＋doing
否定形式：am／is／are＋not＋doing 大凡疑问句：把be动词放在句首 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是大凡过去时的时间状语等。 基本结构：was／were＋doing 否定形式：was／were＋not＋doing 大凡疑问句：把was或were放在句首 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc． 基本结构：have／has＋done 否定形式：have／has＋not＋done 大凡疑问句：have／has放于句首 六、过去完成时： 概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 时间状语：before，by the end of last year（term，month．．．），etc． 基本结构：had＋done
2019年英语情景对话大全
2019年英语情景对话大全 篇一：英语日常情景对话(有用的情景对话) 二十一个场景对话 目录 1、你有什么计划吗？....................................................... (2) 2、这几天真是太打扰你了......................................................... .. (2) 3、英文问路指路......................................................... ........................................................... .3
4、这位子有人坐吗？....................................................... (4) 5、打电话预定餐厅位子......................................................... (5) 6、商务宴会中的英文点菜方式......................................................... (6) 7、AtBreakfast吃早餐......................................................... .. (8) 8、如何用英语买火车票......................................................... . (10)
英语音标大全
英语音标大全
Oral practice /i:/ e, ee, ea, ie b e m e w e h e sh e ’e ven s ee d ee d f ee l fr ee tr ee thr ee ea t n ea t b ea t m ea l cl ea n pl ea se ’r ea son ’t ea cher ’f ea ture gr ie f be’l ie f a t ea m l ea der Pl ea se r ea d it. A friend in n ee d is a friend ind ee d.（患难之交才是真正的朋友）
/i/ i, e, u, o, y i t s i t b i t f i t b i g p i g k i ck g i ve p i ck l i ve k i ss m i ss i ll f i ll s i nk th i nk r i ch wh i ch f i sh w i sh ’c i ty ’v i s i t ’m i n u te ’pr e tty b e’g i n b e’long d e’lay d e’sire r e’main r e’turn pr e’fer e x’plain e’vent a b i g d i ctionary b i t by b i t （渐渐地，一点点地） l i ttle by l i ttle（渐渐地，一点点地） pr e tty b u s y（很忙） s i xt y w o m e n /i/-- /i:/ s i n—s ee n f i ll-f ee l h i ll-h ee l s i ck—s ee k p i tch—p ea ch l i ck—l ea k r i d-r ea d i tch—ea ch sl i p—sl ee p p i p—p ee p gr i n—gr ee n ch i ck—ch ee k /e/ e, ea, ie, a g e t y e t w e t n e ck ch e ck b e d e gg b e g p e n t e n t e ll f e ll b e st
儿童常用英语口语
1、Mommy’s scrubbing the bathtub. 妈妈在刷澡盆。[Taking a bath 洗澡] 2、Look, there are lots of rice on you clothes. 看，你的衣服上都是饭。 3、There are too many problems on your mind. 你的心事太多了。[GETTING UP 起床]-[做 梦] 4、Put the chair down gently. 轻轻地放下椅子。[Discipline 纪律]-[安静!] 5、These shoe s don’t match. 鞋不配对。[Getting Dressed 穿着]-[选衣服] 6、Nothing much. 没什么。[Finding out 发现问题] 7、Just try it. 试试看。[About homework关于功课]-[辅导功课] 8、And put the slice on your cereal. 并把香蕉片放入麦片粥中。[食物准备]-[Preparing Cold Cereal 冲麦片粥] 9、Sure, I will see if I can! 当然,我看看我行不行! [Babysitting 照看孩子] 10、Have you been waiting long? 你等了好久了吗? [Sending and Picking Up 接送孩子] 11、That is delicious apple/banana/orange. 美味的苹果/香蕉/橙子。[Eating 吃饭]-[营养] 12、Is somebody hurt? 有谁受伤了? [安全和受伤] 13、Don’t cry, be happy. 别哭了，高兴点。[Finding out 发现问题] 14、It’s time to go wee-wee/pee-pee. 该尿尿了。[Using the toilet上厕所] 15、Don’t bite the chopsticks. 不要咬筷子。[Eating 吃饭]-[用餐礼仪] 16、Can you hear me? 你听得见吗? [About homework关于功课]-[明白了吗？] 17、Think hard, you can make it. 仔细想想，你一定行。[Compliments encouragement 鼓励夸奖] 18、How do you like it? 怎么样? [Eating 吃饭]-[饭后] 19、Wipe the shelves. 请擦一擦柜子。[Housework家务]-[干什么] 20、Would you mind calling back later? 您能过会儿再打吗? [Phone电话]-[他不在] 21、Is that clear?/Do you understand? 清楚了么?你明白吗? [About homework关于功 课]-[明白了吗？] 22、Mommy, may I have a popsicle please? 妈妈我能吃冰棍吗? [Eating 吃饭]-[零食点 心] 23、It’s a little hard. 有点儿难哦。[About art 关于美术]-[画画] 24、You tore these pants and you can’t wear them today. 你的裤子弄破了,今天不能穿了。 [Getting Dressed 穿着]-[选衣服] 25、Make the bed. 整理床铺。[Housework家务]-[干什么] 26、Again? 又要换呀? [Babysitting 照看孩子] 27、May I try it on? 我可以试穿吗? [At the shopping centre 在购物中心]-[选衣服] 28、Dress yourself. 自己穿衣服[Sleep and rest 睡觉和休息] 29、Make sure you brush your teeth. 一定要刷牙噢。[Sleep and rest 睡觉和休息] 30、Do you want Mommy to pick you up? 想让妈妈抱你吗? [Babysitting 照看孩子] 31、I feel sick. 我觉得难受。[Sickness 生病]-[不舒服吗？] 32、Try harder next time. 下次再努力吧。[Examination 考试]-[考的怎样] 33、He’s a little quiet. 他不太喜欢说话。[Sending and Picking Up 接送孩子] 34、Where is the remote? I can’t find it. 遥控器在哪儿?我找不到。[Watching TV看电视] 35、Don’t give it another thought. 别想得太多。[Compliments encouragement鼓励夸奖] 36、I like orange-juice. 我喜欢桔子汁。[Eating 吃饭]-[吃饭时] 37、You can’t peek like that! That’s cheating!你不能那么偷看!那是作弊! [Examination 考 试]-[作弊时]
(完整)英语情景对话大全,推荐文档
英语情景对话大全 篇一：英语情景对话大全 美国英语情景对话大全 (1).Introductios and Opening Conversations 介绍和开场白 People in the United States don't always shake hands when they are introduced to one another. However, in a formal or business situation people almost always shake hands. 1.A: Mary, this is Joe's brother David. B; I'm very glad to meet you. C: It's a pleasure to meet you. B: How do you like Texas so far? C: It's really different from what I expected. B: Don't worry. You'll get used to it in no time. 2.A: Mrs. Smith, I'd like to introduce a friend of mine, Pierre Dubois. B: How do you do? C: Hello. B: What's your impression of the United States? C: Well, I can't get over how different the weather is here. B: Oh, you'll get used to it soon! 3.A: Wendy, I'd like you to meet my brother Sam. B: Hi. C: Nice to meet you. B: What do you think of Dallas? C: Well, I'm still feeling a little homesick and so many things seem strange to me. B: You're bound to feel that way at first, I guess. 4.A: Mrs.Hughs, this is Peter Brown. B: Pleased to meet you. C: How do you do? B: I hope you're enjoying your stay here. C: If it weren't for the climate, I'd like it here very much. B: It always takes time to get used to a new place. (2).Special Greetings 节假日的问候 There are eight national holidays celebrated in the United States: New Year's Day(Jan.), Washington's Birthday (Feb.), Memorial Day(May), the Fourth of July, Labor Day(Sep.),Veteran's Day(Nav.),Thanksgiving(Nov.) and Christmas(Dec.), In addition, there are many state and local holidays. 1. A: Merry Christmas! B: The same to you! A: Are you doing anyting special?
幼儿常用英语口语集锦
幼儿常用英语口语汇总 幼儿学英语口语，重在增加输出，整句和简明口语表达，增加英语口语视频频率，都是提高幼儿英语口语高效的实用方法。瑞思学科英语为大家整理了幼儿常用口语和对话例句，方便小朋友们进行英语口语练习。 I．Reception入园接待 1．Hi！/ Hello！你好！ 2．Good morning．早上好。 3．Hello，nice to meet you．/ Nice to see you．你好，见到你真高兴。 4．How are you? I am fine，thank you．你好吗?我很好，谢谢。 5．Please say bye－bye to your mummy / daddy．请和妈妈/爸爸说再见。 6．Come in，please．请进。 7．Come on．/ come here，please．请过来。 8．Take off your coat．脱掉外套。 9． Please put on your morning check－card．请把晨检牌带好。 II．Group Activity集体活动 1．Are you ready? 准备好了吗? 2．Let’s start．让我们开始。 3．Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答? 4．Look at me．看着我。 5．Look at the blackboard．看黑板。 6．Be quite．/ Keep quite．保持安静。
7．Sit well．/ Sit nicely．坐好。 8．Put up your hand．/ Put down your hand．把手举起来/ 把手放下。9．Stop talking．别说话。 10．Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗? 11．Read with me．和我一起读。 12．Return to your seat．回座位。 13．Stand up．/ Sit down．起立/ 坐下。 14．Listen carefully．仔细听。 15．Listen to me．/ Listen to the music．听我说/ 听音乐。 16．Say it in English．用英语说。 17．Do you know? 你知道吗? 18．Let’s play a game．让我们来做游戏。 19．Let’s write / draw something．让我们来写点什麽/ 画点什麽。20．Let’s dancing / singing．让我们来跳舞唱歌。 21．Let’s listen to a story．让我们听个故事。 22．Let’s listen to the tape．让我们听磁带。 23．Let’s watch TV / a play．让我们看电视/ 看表演。 24．Let’s say it together．让我们一起说。 25．What did you hear? 你听到什麽了? 26．Who has finished? 谁做完了? 27．Who want to try? 谁想试试? 28．How do you know? 你怎麽知道的? 29．Which one do you like? 你喜欢哪一个? 30．Put your hands on your knees．把手放在膝盖上。31．Attention．注意。 32．You are right．你是正确的。 33．You are so good！你真棒！ 34．Paint it in red．把它涂成红色。 35．Open / close your book，please．打开/ 合上你的书。
【最新文档题库】初中英语八种时态大全-最新版
英语时态 一般现在时： 概念：表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。 用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 经常性、习惯性动作。常与频率副词连用。 Eg.：He always helps others. （他总是帮助别人。） C) 客观事实和普遍真理。 Eg. The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转) Light travels faster than sound.( 光传播比声音快) D) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、 继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期 定点运行的交通方式。 Eg.The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. Eg.How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） E) 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as 等引导)和条件状语从句中(以 if,unless 引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。 Eg.：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) If it rains tomorrow,we will have to stay at home.( 如果明天下雨我们就只好呆在家) 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month ?), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be 动词；②行为动词 否定形式： ①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行 为动词。 一般疑问句： ①把be 动词放于句首； ②用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
美语情景对话
Todd: Oh, hey, Keri! You cook, right! You're apretty good cook. 你好，Keri！今天你来烹饪！你一定是位好厨师。 Keri: I'm OK. 是的。 Todd: OK. I want to make an omelet, so actually this is really silly, I've neve r made one before.How do you make an omelet? 我想要做煎蛋卷，但这实际上很愚蠢，因为我从来没有做过。你是怎么做的？ Keri: OK, Well, I can teach you how I make them, which is the same way my father andgrandmother make them, which is a little special. 好的，我能够教会你如何制作煎蛋卷，这是我祖母传给我父亲，我父亲再传给我的做法，它真的很有特色。 Todd: OK. Yeah! Yeah! 哦，好的！ Keri: First you take some eggs and crack them into a bowl, and whisk them up, quite, sothey're quite high and fluffy, and in a hot pan, and you need a pa n that's that's kind of small,that the sides go up at an angle. You put some oil and heat it up, so it's quite hot, and thenyou take your whipped up eggs, or whisked up eggs, and pour them into the pan, and as it'scooking, if you take a spatula, and push the bottom layer of the egg, to the side, to the sides,an d then to the middle, so the uncooked egg gets to the bottom of the pan. 首先，你敲碎几个鸡蛋到碗里，快速搅匀，因此蛋液有许多泡沫。接着，你需要平底锅，就是那种很小的，两边与锅底有一定角度的平底锅。记得在平底锅内加入油，等油热了，搅拌并倒入蛋液。让蛋液充分加热成型，如果你有小平铲，用铲子将锅底的蛋液推向锅的边缘，推满锅的边缘，最后是锅中央，这样生的蛋液就在锅底加热成型。 Todd: Oh, OK. Wow! 哇哦！ Keri: OK. And keep doing that until most of the egg is cooked so you should h ave a nice thick omelet and then flip it over, you'll only have to cook that sid e lightly. Put your fillings on thetop and fold it over and let it sit just long eno ugh to melt the cheese. 接下来持续倒入蛋液，推平，这样你才能获得厚厚的可以卷起的蛋饼，你只需要用小火煎蛋的一面即可。煎好蛋饼后，把馅儿放在蛋饼上，把蛋饼两端合在一起，放置几分钟，让馅儿里面的奶酪融化。
英语音标学习大全及连读略读
一、单元音： [i:]---reach green niece sweet dreams 与汉语衣音，唇型尽量扁平，嘴巴开口最小，长元音，声带振动； [i]----is it big busy cabbage fill the bill 类似“衣”音，发音短促有力；[?:]---law lord autumn all men are mortal 长元音，类似奥音，双唇呈圆形而突出，声带振动；[?]----hot dog cost boss clock in 低、后舌位、圆唇短元音，类似奥音，但比较短促；声带振动；[u:]---truth crew noodle blood group A 长元音，类似屋音，声带振动；[u]----look push sugar a cook book 圆唇后元音，介于屋和欧之间的一个音，声带振动；[?:]---first word person search the world 长元音，类似额音，嘴型与舌位自然不紧张，声带振动；[?]----color eager mother letter 短元音，类似额音； [ɑ:]---car dark father arm in arm 长元音，类似啊音，发音时口张大；[?]----luck dust come 类似没张开嘴发啊音，嘴巴开口比[i]稍大，声音轻快短促； [e]----yet desk help measure for measure 类似挨音，短促有力，声带振动；[?]---ax black rabbit a jazz band 张大嘴巴发哀音，声带振动； 二、双元音： [ei]---play fail shame a sail boat 双元音，字母A的发音； [ai]---eye tie cry lie down 双元音，字母I的读音； [?i]---toy oil noise her native soil 双元音，类似“奥-挨”的音，声带振动；[i?]---year beer period be all ears 双元音，类似“易-尔”声带振动； [??]---rare pear careful hair dye 双元音，类似“爱-尔”，声带振动； [u?]---sure poor purity go on a tour 双元音，类似屋-喔读音，声带振动；[au]---cow our mouth shout over the crowd 类似“啊-奥”读音；声带振动；[?u]---nose home smoke just so so road show 类似“哦”音，声带振动； 三、辅音：爆破音： [p]----help plain passport play one’s part 类似“破”音，不要带出“额”音，声带不振动； [b]----web beach bright bread and butter 浊辅音，类似“波”音，声带振动；[t]----fat table star turn tail 清辅音，类似“特”音，不要带出“额”音，吐气很强，声带不振动，[d]----deep code doctor cry aloud suddenly 浊辅音，类似德音，不要带出额音，吐气较弱，声带振动；[k]----lake cool seek take care 清辅音，类似课音，不要带出额音，吐气较强，声带不振动； [g]----leg guess giggle give a glance 浊辅音，爆破音，类似哥，但不要带出额音；声带振动； 摩擦音： [f]----coffee phone enough fell fine 清辅音，咬唇音；声带不振动； [v]----view dove active a very hot oven 与[f]对应，是浊辅音，咬唇音；声带振动；[θ]----bath north thirsty thousands of 咬舌音，清辅音，声带不振动；[e]----they other weather then and there bathe咬舌音，浊辅音，声带振动；[s]----sea rice miss a slight sign 清辅音，类似嘶音，声带不振动 [z]----size please magazine doze off 与[s]是一对；浊辅音，声带振动；[?]----ship wash ocean share the sunshine 清辅音，类似师音，气流从舌和上齿龈间的缝隙中通过，发出摩擦音，声带振动； [?]----unusual conclusion pleasure massage 浊辅音，类似日音。声带振动；[r]----rose grow interrupt read and write 浊辅音，声带振动；
幼儿园常用英语口语
1 / 6 国际大班日常英语 Receptionxx接待 Good morning.早上好 Did you have a good sleep last night 你昨晚睡得好吗 Did you have a good time on your weekend 周末过得好吗 Please take off your coat, and hang it up.请脱下衣服，把它挂起来。put your bag on the shelf.把书包放在架子上。 Li Li, say “Bye-Bye ”to yourdaddy/mommy/grandma/grandpa.李丽，跟爸爸/妈妈/奶奶/爷爷说再见。 Come in the classroom, lease.请进教室 Breakfast (早餐) It's time for breakfast.该吃早饭了。 Please wash your hands.请洗手。 Today, we have milk and bread for our breakfast.今天的早餐是牛奶和面包。 Wipe your mouth.擦嘴。 Please rinse your mouth after eating.吃完东西请漱口。 Call the Roll（点名） Let's call the roll.我们点名吧。Who is not here 今天谁没到 How many kids are there today今天来了多少小朋友呢 Let's count！one、two、three……我们一起数一数，1,2,3…….
Morning Exercises（早操） 2 / 6 It's time to do morning exercises.现在是早操时间. Let's go out and line up.一起出去排队。 One line /Two lines, please.请排成一队/两队。 Attention.立正！（one two） March in your place, one two one…原地踏步。一二一……Hands on the shoulders.手搭（前面小朋友）肩膀。 Let's go back to the classroom!我们回教室吧！ One by one, please.一个接一个。 No pushing。请不要推。 Please don't be crowded.不要挤。 Area Teaching（区域活动） Now it's time for us do some activities.现在我们要进行一些活动。You can choose any area you like.你可以选择你喜欢的区域。You can choose any toys you want.你可以选择你喜欢的玩具。Please be kind to each other.要友好相处。 Please take good care of the books/toys.要爱护图书/玩具。Please return your book back to the bookshelf.请把书放回去书架。Please put the toys back to where it belongs.请把玩具放回原处。Now please tidy up your table.现在请收拾桌子。 Teaching Activities（集体教学活动）