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羽毛球社会体育指导员(初级)国家职业技能鉴定考核实施细则

关于印发《羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定考核实

施细则（2016版）》的通知

体职鉴字〔2016〕44号各省、自治区、直辖市体育行业特有工种职业技能鉴定站、羽毛球协会，各有关单位：

国家体育总局职业技能鉴定指导中心（以下简称“总局职鉴指导中心”）与中国羽毛球协会共同组织行业专家依据《社会体育指导员国家职业标准》及羽毛球指导员职业岗位对从业人员能力的要求，研究制定了《羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定考核实施细则（2016版）》（以下简称“《细则》”）。

《细则》作为今后一段时期全国体育行业开展羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定考核的依据，印发之日起施行。

体育总局职鉴指导中心中国羽毛球协会

2016年6月29日

羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定考核实施细则

（2016版）

国家体育总局职业技能鉴定指导中心

组编中国羽毛球协会

2016年6月

C ontents

一、羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定总体要求4

（一）适用对象4

（二）申报条件4

（三）考试方法及要求4

（四）考试方式4

（五）考试须知4

二、羽毛球社会体育指导员（初级）操作技能考核内容5

三、羽毛球社会体育指导员（初级）技能考核内容及标准5

（一）基本技术：正手发高远球技术或正/反手发网前球技术（30分）5

（二）基本技术：全场对击高远球或挑吊组合技评（20分）8

（三）综合能力：技术指导（50分）10

四、羽毛球社会体育指导员（初级）实操考核工作流程11

（一）理论考试管理11

（二）实操考核管理12

（三）考评员、考务人员管理13

（四）技术考试14

附件1 羽毛球社会体育指导员（初级）技术指导能力考核题签21

附件2 羽毛球社会体育指导员（初级）实操考核器材及标准22

附件3 羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定实操考核评分表24

一、羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定总体要求

（一）适用对象

从事或准备从事羽毛球社会体育指导员职业的人员。

（二）申报条件

---初级社会体育指导员（具备以下条件之一者）

1.经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，通过初级相应考核，并取得毕（结）业证书。

2.取得体育中等专科学校毕业证书。

（三）考试方法及要求

羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定包括理论考试和操作技能考核两部分。理论考试试题从国家试题库统一抽取，组成试卷；操作技能考核根据各级别羽毛球社会体育指导员考核标准由考评员进行统一考核，两项成绩均合格者，颁发《羽毛球社会体育指导员国家职业资格证书》。

（四）考试方式

1.理论考试采用闭卷笔试形式，考核时间60 min。

2.操作技能考核采用当场进行技术考核,根据要求（标准）给予评定。

3.理论考试和操作技能考核鉴定的单项合格成绩两年内有效。

（五）考试须知

1.考生必须凭有效考试证件入场，在开考前30 min到达考场等候考试。

2.笔试考试由考生自备有关考试的书写工具；操作技能考核由考生自备球拍等装备，不准带无关物品参加考试。

3.考生不得在考场内向考评员询问与考试无关的问题。

二、羽毛球社会体育指导员（初级）操作技能考核内容

表2-1羽毛球社会体育指导员（初级）操作技能考核内容结构表

初级名称考核内容

考核比

重（％）

考核方式（实操）器材准备

考试

时间

（分钟）

基本

技术

正手发高远球

或正/反手发网

前球技术

考前由考务人员

抽签选定一项

羽毛球、

标志线、

题签（2个）

全场对击高远

球或挑吊组合

考前由考务人员

抽签选定一项

羽毛球、

题签（2个）

综合

能力

技术指导50

考前由考生抽签

选定一项

羽毛球、

题签（7个）

三、羽毛球社会体育指导员（初级）技能考核内容及标准

（一）基本技术：正手发高远球技术或正/反手发网前球技术（30分）表3-1 正手发高远球技术或正/反手发网前球技术考核要点及评分标准

序号考核内容考核要点配分

评分标准

命中数量得分

1 （1）正手发后场

高远球技术

（2）正手或反手

发网前球技术

发球技术的稳定性

以及对球飞行、落点

的控制能力

10 30

9 27

8 24

7 21

6 18

5 15

4 12

3 9

2 6

1 3

合计 30分

1.基本技术第一部分考核内容为“正手发高远球技术”或“正/反手发网前球技术”。在每一组考试开始前10分钟，由考务人员抽签决定本组考试的项目。

2.考生考核按考号顺序依次进行；

3.每个考生发12次球，前2个球为练习，不计成绩。从第三个球开始连续发10个球（依次从右至左区或从左至右各连续发球5次）。按要求发进有效发球区域一个球得3分，满分为30分；

4.高远球有效区域：一侧的单打边线、端线、中线及双打后发球线之间的区域（图3-1中阴影部分）；

图3-1 正手发后场高远球技术测试区域及位置图

﹡注：△代表考生，×代表考评员

5.发网前球技术的考核，在考前由考生临考前自行向主考官报告确定采用正手或反手发网前球。一旦本人考试开始不允许变更。变更的球以零分记。

6.网前球有效区域：一侧的双打边线、前发球线、中线、距前发球线0.60米之间的区域（图3-2中阴影部分）

图3-2 正、反手发网前球技术测试区域及位置图

﹡注：△代表考生，×代表考评员

7.否定项：

（1）在2分钟规定时间截止时，考生未完成的部分成绩以零分计；该考生以其2分钟规定时间内完成的考试技术的得分，为该项考试的成绩。

（2）考试过程中出现任何《羽毛球规则》中所规定的发球违例现象，该次发球无效，以零分计；

（3）发高远球时，球应从距端线1.3米、高3米的标志线以上飞过（含球触到标志线上沿），且落在规定区域内为有效球。当球从标志线下方飞过（含球触到标志线下沿），无论球落入任何区域为失误，以零分计。

（4）发网前球时，球应从距球网0.8米、高1.65米的标志线以下方飞过（含球触到标志线下沿），且落在距前发球线0.6米的区域内为有效球。当球从标志线上方飞过（含球触到标志线上沿）为失误，以零分计。

（5）考生若拒绝考试或不按照考试细则要求进行考试，则被视为考试终止，

考生该项考核以零分计。

（二）基本技术：全场对击高远球或挑吊组合技评（20分）

序

号

考核内容考核要点配分评分标准小计

（1）全场对击

高远球技术

（2）挑吊组合

技术

手法

技术

握拍准备 2

握拍不合理扣1分

姿势不隐蔽扣1分

引拍动作 2

动作不规范扣1分

动作过大扣1分

击球动作 2 发力不集中扣2分

回收动作 2 动作不完整扣2分

步法

技术

判断取位 2

判断反应慢扣1分

取位不准确扣1分

起动 2

蹬地发力不充分扣1分

方向偏离扣1分

移动 2 移动不到位扣2分

回动 2

回位拖延扣1分

步幅琐碎扣1分

控制

能力

轨迹弧度 2 击球弧度不当扣2分

发力落点 2 落点不到位扣2分合计 20分

1.基本技术第二部分考核内容为“全场对击高远球技术”或“挑吊组合技术”

的技评，在每一组考试开始前10分钟，由考务人员抽签决定本组考试的项目。

2.考生考核按考号顺序依次进行。

3.在对击高远球技术考核时：1号考生在考试区进行测试，由两名陪考员(或2、3号考生)配合其考核；下一名考生在候考区准备,其他考生在准备区集合。

4.在吊挑组合技术考核时：1号考生在考试区进行测试，由一名陪考员或考生配合进行考核，2号考生在候考区准备，其他考生在准备区集合。

5.当进行对击高远球技评测试时，要求陪考员始终回击直线高远球；当进行挑吊组合技评测试时，要求陪考员始终依次完成回击后场高远球和放网前球。测试时每位考生、陪考员各拿1个球。

6.测试时间不超过2分钟。

7.考生的最后得分：3名考评员的平均分为考生最后得分。

﹡注：△代表考生，×代表考评员，○代表陪考员。

图3-4 挑吊组合技术测试及位置图

﹡注：△代表考生，×代表考评员，○代表陪考员。

7.3名考评员分布在场地的不同区域（如图3-3、图3-4所示）；

8.否定项：

考生若拒绝考试或不按照考试细则要求进行考试，则被视为考试终止，考生

该项考核以零分计。

（三）综合能力：技术指导（50分）

序号

考核内容

考核要点配分评分标准

小计

技术指导

开始部分

缺少课前介绍扣3分缺少准备活动扣1分 32

基本部分

24 缺少技术要点介绍扣6分缺少技术动作示范扣6分缺少组织练习扣6分缺少纠错与应变扣6分结束部分 4

缺少放松整理活动扣1分缺少课堂点评扣3分

综合评价 18

教学方法采用不当扣6分课堂组织不合理扣4分

教态不端庄、声音不洪亮清晰扣4分术语不规范扣4分

合计 50分

1.由考务人员组织考生抽签确定技术指导能力考核项目（题签见附件1）。

2.考核按考生序号依次进行。

3.考生抽签确定了考核项目后，即刻进入候考区，考生有5分钟的准备时间。

4.考生由考务人员带领进场，由考务人员向考评人员宣布该考生抽签结果。

5.在技术指导考核时，由1号考生在考试区进行测试，由若干名陪考员(或考生)配合其考核，2号考生在候考区准备，其他考生在准备区集合。

5.3名考评员分布在场地的不同位置。（如图3-5所示）。

图3-5：技术指导考核测试及位置图

﹡注：△代表考生，×代表考评员，○代表陪考员。

6.否定项：

（1）在5分钟规定时间截止时，考生未完成部分的成绩以零分计；该考生以其5分钟规定时间内完成考试的得分，为该项考试的成绩。

（2）考生若拒绝考试或不按照考试细则要求进行考试，则被视为考试终止，考生该项考核以零分计。

四、羽毛球社会体育指导员（初级）实操考核工作流程

（一）理论考试管理

1.考场布置

（1）考场悬挂“XXXX年全国羽毛球社会体育指导员（X级）国家职业资格鉴定（XX站）考试”。

（2）提前布置好考场，教室照明、采光、通风、温度等适宜，符合理论考试条件；教室内桌椅摆放整齐，确保考生间隔不少于80厘米，桌面左上角张贴座位帖；布置完毕后张贴考场封条。

（3）张贴候考区标识，区内醒目位置张贴教室号、考生名单及考场分布示意图。

2.考场管理

（1）鉴定站工作人员组织召开考务会，明确考务事项、工作流程及分工。

（2）理论开考前，由监考人员剪开考场教室封条。监考人员凭省体育职业技能鉴定工作证进入考场教室；考生凭个人准考证和身份证进入考场对号入座，并将准考证、身份证原件放至桌面左上角，接受考务人员的检查核对。

（3）开考前，由监考人员宣布考场纪律，清理考生随身携带物品，出示密

封的理论试卷袋，开封发放理论试卷。

（4）监考人员宣布考试开始，并进行计时、秩序管理、逐一验证、巡视监考、清点人数和处理突发事宜等。

（5）监考人员宣布考试结束，回收理论试卷，并清点核对试卷数量，填写体育行业职业技能鉴定理论考场记录表，并将理论试卷和考场记录表上交鉴定站考务人员。

（二）实操考核管理

1.考场布置

（1）考场悬挂“XXXX年全国羽毛球社会体育指导员（X级）国家职业资格鉴定（XX站）考试”。

（2）考场须根据考核科目和考评员组数设置考试区、候考区和准备区，标出流程线路图。

（3）场地器材准备:详见附件2。

（4）考试区(每个考评组): 3人的桌椅、席卡、秒表1块、黑色水笔若干、夹板3块、卷尺1把、胶带1卷。

（5）候考区：张贴候考区标识，桌子1张，椅子1把，技术考核题签（2题）、技术评定题签（2题）和技术指导能力考核题签（7题，2套）。

（6）准备区: 张贴准备区标识、考生名单、小号顺序、流程线路图，配备一定数量的休息凳。

2.考场管理

（1）正式考试前，清空考试场馆，关闭进入考场的门和通道。

（2）考务人员和考评员，分别凭工作证和考评员证进入考场。

（3）严格管理和控制考场秩序，非考务人员禁止入内。

3.考生管理

（1）考生必须凭身份证、准考证，佩戴编号参加考试。考生由考务人员按批次检录，在审核准考证、按考号顺序逐一核对考生佩戴的编号后进入准备区。

（2）考生自进入准备区开始至考试结束离开考场期间，禁止携带手机。

（3）考生应着运动服装、羽毛球鞋，自备羽毛球拍。

（4）考核的各科目，均由考务人员或考评组长认真核对考生身份，杜绝冒名顶替的作弊现象。

（5）严格管理考生的考核秩序，控制考场杂音以防影响考生考核。

（6）对违规、替考的考生严格按照考试纪律规定进行处理。

（三）考评员、考务人员管理

1.考场检查

（1）每片考场设考评员3名（其中一名为组长），实操考试开考前，由考评组长对照鉴定考场管理要求进行检查落实。

（2）考场不符合要求的应立即调整，布置到位。

（3）必要时与鉴定站工作人员商定，推迟鉴定考核时间。

2.考前会议

（1）鉴定站工作人员应在考试前，召集由培训师、考评员（部分考生）参加的考前实习，就考试的相关事宜进行技术性对接。并在第一名考生考试后集中统一尺度。

（2）鉴定站工作人员应在考试前一天的下午，召集考评员和有关考务工作人员参加的考前考评会。

（3）强调考试纪律，遵守职业道德、统一服装、佩戴胸卡、注重仪表；考评时遵循严肃、认真、公正准则，遵守不解释原则；自觉做到不闲谈、不接打电

话。考评期间不与考试工作以外的人员接触。

（4）明确职责分工。明确工作职责、位置和区域、提示工作衔接环节、确认联络手势等。

3.组织实施

（1）考评员、考务人员应严格遵守考评员和考务人员工作守则，考评员须严格按照鉴定规程和鉴定考评细则，规范组织，独立、自主评判。考评组长负责组织该组考核的工作进程。

（2）将考生分成若干个组，以组为单位按考号顺序分别完成实操的考核。

（3）考评结束，考评组长收集考评员签名的鉴定评分表，召集小结会，查找不足或需改进环节，汇总考评组内意见和想法，达成共识，向培训基地反馈意见。填写实操鉴定考场记录表，上交鉴定站工作人员。整理考试场地，归还测试用具。

（四）技术考试

1.正手发高远球（单打）技术或正手/反手发网前球（双打）技术。

（1）在每一组考试开始前10分钟，由考务人员抽签决定本组考试的项目是：正手发高远球技术或正/反手发网前球技术。考核按考生序号依次进行。

（2）在技术考核时，由一名考生在考试区进行测试（依次从右至左或从左至右各区连续发球5次），下一名考生在候考区准备,其他考生在准备区集合。

（3）3名考评员分布在场地的不同位置。考评员1（组长）位于场地边线外的中间区域，考评员2位于球落地有效区域外，考评员3位于球落地有效区域的边线外（如图4-1、图4-2所示）。

图4-1 技术考核考评员分布图（发高远球）

图4-2 技术考核考评员分布图（发网前球）

（4）组长主持整个考试过程，包括考评员的分工、成绩的汇总等。

（5）当开始测试时，由组长宣报：“X号考生入场 (由考生准备12个球，试球2个) ，准备--开始”，并开动计时表；考生第10个发球落地或当时间到达2分钟时停止计时表，并宣报：“结束”。

（6）考评员1负责判断考生的发球违例。当考生出现违例时，大声宣报“违例N次”。

（7）考评员2负责判断球的落点。当球落在有效区域的界线外时，大声宣报“界外N次”。

（8）考评员3负责观察球是否在规定的区域间飞行。当考生出现失误时，

大声宣报“失误N次”。

（9）发高远球时，球应从球标志线以上飞过。当球触到标志线上沿，且落在界内为有效球；当球从标志线下方飞过或触到标志线下沿，无论球落入任何区域为失误。

（10）发网前球时，球应从球标志线以下飞过。当球触到标志线上沿为失误；球触到标志线下沿，且落在界内为有效球。

（11）组长向考生宣布“X号考生有效球X个，测试结束”。考生结束考试后立即捡球。

（12）当测试结束时，3名考评员将考核结果记录在考生成绩评分表上，待所有考试结束后签名并交给组长，由鉴定站专人（记录员）汇总。

（13）下一位考生的测试开始。重复以上2.-10.各环节。

（14）每个考生发十次球（依次从右至左或由左至右区各发球五次）。按要求发进有效发球区域一个球得3分，满分为30分；

2.全场对击高远球或挑吊组合

（1）在每一组考试开始前10分钟，由考务人员抽签决定本组考试的项目是：全场对击高远球技术或挑吊组合技术的技评。考核按考生序号依次进行。

（2）在对击高远球技术考核时： 1号考生在考试区进行测试，由两名陪考员(或2、3号考生)配合其考核，下一名考生在候考区准备,其他考生在准备区集合。

在吊挑组合考核时：1号考生在考试区进行测试，由一名陪考员配合进行考核，2号考生在候考区准备，其他考生在准备区集合。

（3）当进行对击高远球技评测试时，陪考员要求始终回击直线高远球；当进行挑吊组合技评测试时，陪考员要求始终依次完成回击后场高远球和放网前

球。测试时每位考生、陪考员各拿1个球。

（4）3名考评员分布在场地的不同位置。考评员1（组长）位于场地边线外的中间区域，考评员2、3位于场地的边线外（如图4-3、4-4所示）。

（5）组长主持整个考试过程，包括考评员的分工、成绩的汇总等。（6）当开始测试时，由组长宣报：“X 号考生入场，准备--开始”，并开动计时表；当测试结束或时间到达2分钟时停止计时表，并宣报：“结束”。

（7）3名考评员分别从手法技术、步法技术和控制能力三方面进行评分。

（8）组长向考生宣布“X 号考生测试结束”。

（9）当测试结束时，3名考评员将考核结果记录在考生成绩评分表上，待所有考试结束后签名并交给组长，由鉴定站专人（记录员）汇总。3名考评员的平均分为该考生的最后得分。

全场对击高远球或挑吊组合（20分）不超过2分钟

手法技术

步法技术控制能力

握拍准备 2分2分

引拍动作 2分击球动作 2分回收动作 2分判断取位 2分起动 2分移动 2分

回动 2分轨迹

弧线

2分

发力

落地

2分2

分

图4-3：技评技术考核考评员分布图（击高远球）

图4-4：技术技评考核考评员分布图（挑吊组合）

（10）下一位（一组）考生的测试开始。重复以上2.-10.各环节。

3.综合能力：技术指导

（1）由考务人员组织考生抽签确定技术指导能力考核项目（附件1）。考核按考生序号依次进行。

（2）在技术指导考核时，由1号考生在考试区进行测试，由若干名陪考员(或考生)配合其考核，2号考生在候考区准备，其他考生在准备区集合。

（3）3名考评员分布在场地的不同位置。（如图4-5所示）。

图4-5：技术指导考核考评员分布图

（4）组长主持整个考试过程，包括考评员的分工、成绩的汇总等。

（5）当开始测试时，由组长宣报：“X号考生入场，准备--开始”，并开动计时表；当时间到达5分钟时停止计时表，并宣报：“结束”。

（6）3名考评员分别从开始部分、基本部分、结束部分和综合评价四方面进行评分。

技术指导（50分） 5分钟

开始部分基本部分结束部分综合评价

课程介绍

3 分准

备

活

动

1分

技

术

要

领

6分

动

作

示

范

6分

组

织

教

法

6分

纠

错

与

应

变

6分

整

理

活

动

1分

课

堂

点

评

3分

教

学

方

法

分

课

堂

组

织

分

教

态

及

声

音

分

术

语

4分

（7）组长向考生宣布“X号考生测试结束”。

（8）当测试结束时，3名考评员将考核结果记录在考生成绩评分表上，并签名后交给组长，由鉴定站专人（记录员）汇总。3名考评员的平均分为该考生的最后得分。

职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库汽车修理工高级理论知识复习卷C 一、单项选择(第1题～第120题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分60分。) 1. 职业道德是一种( )的约束机制。 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 2. 职工对企业诚实守信应该做到的是( )。 A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位 B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识 C、保守企业任何秘密，不对外谈论企业之事 D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做 3. 1kWh电可供一只“220V、25W”的灯泡正常发光的时间是( )h。 A、20 B、25 C、40 D、45 4. 在纯电感元件交流电路中，电压和电流的相位差Φ=Φu-Φi是( )。 A、0° B、45° C、90° D、180° 5. “”符号代表（）。 A、二极管 B、三极管 C、稳压管 D、电阻 6. 硅管的正向电压为( )V。 A、0.5 B、0.2 C、0.3 D、0.4 7. 如发动机转速升高时，经常发生烧坏用电设备情况，可能原因是( )的故障。 A、转子总成 B、定子总成 C、整流器 D、电压调节器 8. ( )的功用是将蓄电池的电能转变为机械能，产生转矩，启动发动机。 A、启动系 B、充电系 C、点火系 D、灯系 9. 为了防止水分的凝结，需要对汽车风窗玻璃加热，采用( )。 A、电动刮水器 B、风窗玻璃洗涤装置 C、电动天线 D、风窗除霜装置 10. 在汽车空调装置中，冷凝器安装在( )。 A、发动机散热器前 B、驾驶室内 C、后行李箱内 D、发动机散热器后 11. 在汽车安全气囊装置中，( )由火药和电雷管组成。 A、点火器 B、气囊 C、传感器 D、ECU 12. 搬动( )时，不可歪斜，以免烧伤皮肤。 A、蓄电池 B、发电机 C、分电器 D、点火线圈 13. 进行钻孔操作时( )戴手套。 A、可以 B、一定 C、必须 D、严禁 14. 试验发动机时，( )在车下工作。

国家职业技能鉴定参考考试试题(1)

国家职业技能鉴定参考试题 1、什么是技能？人的技能包含哪几个要素？答：技能是人在意识支配下所具有的肢体动作能力。人的技能包含智能与体能两个因素。 2、什么是职业技能？答：职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能。（可分为言语技能和肢体技能）3、职业技能的主要特点是什么？答：①要在具体工作实践中或模拟条件下的实际操作中进行训练和培养。 ②技能一旦掌握一般不易忘却。 ③各种职业的性质及其技能形式有差别。 4、什么是职业技能鉴定？答：职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。 5、职业人技能鉴定的对象包含什么内容？答：职业技能鉴定的主要对象是劳动者从事某一特定的职业活动所具备的职业技能。它包含了两个层次的内容。一是要测量劳动者掌握特定的生产劳动技能的专业性质；二是要测量劳动者运用这些技能解决实际问题、完成工作任务的能力水平，即职业技能的等级。 6、职业技能鉴定的本质属性是什么？答：技能鉴定的本质是一种考试，具有考试所应有的共性特征。第一，职业技能鉴定属于标准参照性考试。第二，职业技能鉴定属于综合性性社会考试。 7、什么是标准参照考试？答：所谓标准参照考试，就是个人考试的结果是否符合要求，它参照的是一个既定的标准，这个标准一旦确定与整体考试的水平无相关关系。 8、什么是常模参照考试？答：常模参照考试与标准参照考试不同，个人考试的结果是否符合要求，它所参照的不是一个既定的标准，而是根据考试目的预先设定的一个指标。 9、为什么说职业技能鉴定是属于综合性社会考试？答：职业技能鉴定的对象是社会劳动者，其社会分工和行业分布涉及所有职业领域，并覆盖了各种性质的企事业单位；而且，社会劳动者的个人身份，包括在岗的各类人员，正在求职的或转岗的人员，以及在校接受培训的学生等多种类型；此外，从业人员还涉及不同等级层次的职业群体。职业技能鉴定是为适应社会就业和各行业用人需要而进行的综合性社会考试。 10、职业技能鉴定的特点是什么？答：职业技能鉴定有以下三个特点： ①职业技能鉴定以职业活动为向导 ②职业技能鉴定以实际操作为主要依据 ③职业技能鉴定以第三方认证原则为基础 11、为什么职业技能鉴定要以职业活动为向导？答：职业技能鉴定不仅要注重学员知道什么，更要注重于学员能干什么。因此，在这个导向下培养出来的人才类型才能具备较强的实际操作能力，能解决具体工作中面临的各种复杂的问题，真正符合实际工作岗位的需要。 12、为什么职业技能鉴定要以实际操作为主要依据？

职业技能鉴定电工初级完整试题库完整

初级电工技能鉴定考核试题第一卷第一章一、是非题 1 、指示仪表不仅能直接测量电磁量，而且还可以与各种传感器相配合，进行温度、压力、流量等非电量的测量。（√） 2 、电动系仪表除可以做成交直流两用及准确度较高的电流表、电压表外，还可以做成功率表、频率表和相位表。（√） 3 、准确度为 1.5 级的仪表，测量的基本误差为± 3% 。（×） 4 、要直接测量电路中电流的平均值，可选用电磁系仪表。（×） 5 、电压表的附加电阻除可扩大量程外，还起到温度补偿作用。（√） 6 、电压互感器二次绕组不允许开路，电流互感器二次绕组不允许短路。（×） 7 、直流电流表可以用于交流电路。（×） 8 、钳形电流表可做成既能测交流电流，也能测量直流电流。（√） 9 、使用万用表测量电阻，每换一次欧姆档都要把指针调令一次。（√） 10 、测量交流电路和有功电能时，因是交流电，故其电压线圈、电流线圈和各两个端可任意接在线路上。（×） 11 、用两只单相电能表测量三相三线有功负载电能时，出现有一个表反转，这肯定是接线错误。（×） 12 、电动系功率表的电流线圈接反会造成指针反偏转，但若同时把电压线圈也反接，则可正常运行。（×） 13 、电磁系仪表的抗外磁场干扰能力比磁电系仪表强。（×） 14 、电动系相位表没有产生反作用力矩的游丝，所以仪表在未接入电路前，其指针可以停止在刻度盘的任何位置上。（√） 15 、按仪表对电场或外界磁场的防御能力，分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四级。Ⅱ级仪表在外磁场或外电场的影响下，允许其指示值改变± 1% 。（√） 16 、测量电流的电流表内阻越大越好。（×） 17 、不可用万用表欧姆档直接测量微安表、检流计或标准电池的内阻。（√） 18 、无论是测直流电或交流电，验电器的氖灯炮发光情况是一样的。（×） 19 、装有氖灯泡的低压验电器可以区分火线（相线）和地线，也可以验出交流电或直流电；数字显示低压验电器除了能检验带电体有无电外，还能寻找导线的断线处。（√） 20 、剥线钳可用于剥除芯线载面积为 6mm2 以下的塑料线或橡胶线的绝缘层，故应有直径 6mm 及以下的切口。（×） 21 、电烙铁的保护接线端可以接线，也可不接线。（×） 22 、手动油压接线钳可以用来压接截面为 16~240mm2 的铜、铝导线。（√） 23 、装接地线时，应先装三相线路端，然后装接地端；拆时相反，先拆接地端，后拆三相线路端。（×） 24 、电焊机的一、二次接线长度均不宜超过 20m 。（×） 25 、交流电流表和电压表所指示的都是有效值。（√） 26 、绝缘靴也可作耐酸、碱、耐油靴使用。（×） 27 、铜有良好的导电、导热性能，机械强度高，但在测试较高时易被氧化，熔化时间短，宜作快速熔体，保护晶体管。（×） 28 、熔点低、熔化时间长的金属材料锡和铅，适宜作高压熔断器熔体。（×） 29 、强电用的触点和弱电用的触点，性能要求是相同的，所用材料也相同。（×） 30 、用作传感器、扬声器和微波器件的铝镍钴材料是永磁材料，能在一定的空间内提供

职业技能鉴定国家题库统一试卷(同名17273)

职业技能鉴定国家题库钳工高级理论知识试卷注意事项 1、考试时间：120分钟。 2、本试卷依据2001年颁布的《钳工国家职业标准》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1. 装配图主要表达机器或部件中各零件的( )、工作原理和主要零件的结构特点。 A 、运动路线 B 、装配关系 C 、技术要求 D 、尺寸大小 2. 允许零件尺寸的变动量称为( )公差。 A 、尺寸公差 B 、加工公差 C 、系统公差 D 、极限偏差 3. 机件与视图处于( )关系的平面或直线，它在该视图上反映实形。 A 、垂直 B 、平行 C 、倾斜 D 、平行或垂直 4. 适用于制造丝锥，板牙等形状复杂工具的材料是( )。 A 、碳素工具钢 B 、合金工具钢 C 、高速钢 D 、硬质合金 5. 磨削导热性差的材料及薄壁工件时，应选( )砂轮。 A 、软 B 、硬 C 、粗粒度 D 、细粒度 6. 长方体工件定位导向基准面上应布置( )个支承点。 A 、一 B 、二 C 、三 D 、四 7. 限制工件自由度少于六点的定位叫( )。 A 、完全定位 B 、不完全定位 C 、过定位 D 、欠定位 8. 夹紧力作用方向，应使夹紧( )尽可能小。 A 、移动 B 、转动 C 、变形 D 、力 9. 当加工工件斜面上孔或深坑内钻孔时，一般选用( )钻套。 A 、固定 B 、可换 C 、快换 D 、特殊 10. 尺寸链中能人为的控制或直接获得尺寸称为( )。 A 、封闭环 B 、组成环 C 、增环 D 、减环 11. 自动空气开关的短路保护功能，由其内部的( )器件完成。 A 、过电流电磁脱扣器 B 、过电压电磁脱扣器 C 、热驱动 D 、熔断器 12. 接触器的额定电压是指( )工作电压。 A 、主触头 B 、辅助触头考生答题不准超过此线

职业技能鉴定考试试题

职业技能鉴定国家题库统一试卷中级热处理工知识试卷试卷编号：注意事项 1. 请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名称。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。一、单项选择题（将正确答案前的字母填入括号内。每题 2分，满分40分） 1．过共析钢加热到ACm点时（）。 A、渗碳体开始至奥氏体中析出 B、开始发生奥氏体转变 C、渗碳体全部溶入奥氏体中 D、渗碳体自奥氏体中析出完毕2．珠光体的合金结构为（）。 A、间隙固溶体 B、置换固溶体 C、机械混合物 D、金属化合物 3．含碳量0.45%的钢，当加热至AC1~AC3时，其组织是（）。 A、奥氏体 B、铁素体和奥氏体 C、珠光体和奥氏体 D、奥氏体和二次渗碳体 4．40Cr钢为常用调质钢，热处理工艺一般为（）。 A、淬火 B、淬火+低温回火 C、淬火+中温回火 D、淬火+高温回火 5．工具钢、轴承钢锻压后，为改善其切削性能和最终热处理性能，常需进行（）。 A、完全退火 B、去应力退火 C、正火 D、球化退火6．固溶强化的基本原理是（）。 A、晶格类型发生了变化 B、晶格发生了畸变 C、组元之间发生了化学变化 D、晶粒细化 7．临界冷却速度是指（）。 A、淬火时获得最高硬度的冷却速度 B、与C曲线“鼻尖”相切的冷却速度 C、中心获得50%马氏体组织的冷却速度 D、获得贝氏体组织的冷却速度 8．γ-Fe的晶格属于（）。 A、面心立方 B、体心立方 C、简单立方 D、密排立方9．随着钢中渗碳体分散程度的提高，奥氏体转变速度（）。 A、加快 B、变速 C、不变 D、缓慢降低 10．把冷塑性变形后的碳钢加热到大约650~700℃，保温1~3h，随后炉冷或出炉缓冷，这种工艺叫做（）。 A、再结晶退火 B、球化退火 C、去应力退火 D、扩散退火 11．马氏体的硬度和强度决定于（）。 A、钢的含碳量 B、残余奥氏体的量 C、碳化物形成元素的量 D、原始奥氏体含碳量 12．等温退火的加热温度，亚共析钢一般规定为AC3+（30~50℃），共析钢和过共析钢为AC1+（20~40℃），一般采用（）℃作为等温温度。A、Ar1-230 B、Ar1-130 C、Ar1-30 D、Ar1 13．本质细晶粒钢是指（）。 A、任何温度下都具有细小奥氏体晶粒 B、在某个规定温度下加热时奥氏体晶粒长大倾向较小 C、原材料晶粒较小

职业技能鉴定国家题库餐厅服务员初级理论知识试卷

职业技能鉴定国家题库餐厅服务员初级理论知识试卷注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《餐厅服务员国家职业标准》命制，考试时间：120分钟。 2、请在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1 分。) 1．落后的道德对产生它的经济基础具有( )。 A 、阻碍作用 B 、积极作用 C 、巩固作用|、 D 、促进作用 2．以下叙述中对社会主义职业道德的社会作用描述错误的选项是( )。 A 、社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要精神力量 B 、社会主义职业道德能够促进社会生活的稳定 C 、社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要物质力量 D 、社会主义职业道德是促进劳动者自我完善，培养社会主义新人的重要途径 3．以下选项中能够充分体现"诚实守信"内涵的选项是( )。 A 、忠诚老实 B 、有情有义 C 、真实感情 D 、信守承诺 4．培养良好的餐厅服务员职业道德，应从( )等方面进行。 A 、职业认识、职业偏好、职业信念、职业行为、职业习惯 B 、职业认识、职业档次、职业偏好、职业行为、职业习惯 C 、职业认识、职业情结、职业档次、职业行为、职业习惯 D 、职业认识、职业情感、职业信念、职业行为、职业习惯 5．礼貌是指人与人的交往应通过( )体现相互尊重和友好。。 A 、所处的环境 B 、职位的高低 C 、交谈时间量的大小 D 、语言、表情、行为 6．餐厅服务员掌握了餐厅礼仪，在实际工作就会受到礼仪的( )。 A 、约束 B 、干扰 C 、束缚 D 、惩罚 7．站立时要立正站好，从正面看，两脚跟相靠，脚尖开度在( )。 A 、30°—45° B 、30°—60° C 、45°—60° D 、15°一45° 8．下列那一项是餐厅服务员在餐厅服务工作中不允许的( )。 A 、举止端庄文雅 B 、语言谦虚恭敬 C 、态度诚恳热情 D 、表情异常丰富 9．顾客点菜时要耐心等候，不能催促，让宾客有考虑的时间。如宾窖犹豫不决，服务员应当好参谋，热情介绍( )。 A 、菜肴品种 B 、服务方式 C 、服务理念 D 、厨师手艺 10．服务语言可分为( ) A 、7类 B 、8类 C 、 9类 D 、10类 11．“再见”或”“请再次光临！”用于客人离开餐厅时，应( )。 A 、热烈而真诚 B 、认真负责 C 、认真而严肃 D 、热情而又歉意 12．在中餐餐桌上不能只顾自己，也要关心别人，尤其要招呼两侧的( )。 A 、亲人 B 、女宾 C 、地位高的人 D 、外国人 l 3．下列不属于汉族传统节日的有( )。 A 、春节 B 、那达慕大会 C 、中秋节 D 、端午节 14．用餐之时，俄罗斯人多用( )。 A 、刀叉 B 、叉勺 C 、刀勺 D 、筷子 15．( )做礼拜为“主日礼拜”，因为据《圣经·新约》中记载，耶稣在这天复活。另有少数教派是规定星期六(安息日)为礼拜，这天称为”安息日礼拜”。 A ，星期一、B 、星期三肜星期五 D 、星期日 16．不属于餐厅提供给客人无形产品有( )。 A 、烹饪技艺 B 、、服务态度 C 、就餐环境 D 、餐具的质地 17．餐厅服务心理的内容不包括( )。 A 、服务态度 B 、服务项目 C 、服务技术 D 、服务行为 1 8．顾客就餐对清洁卫生的要求不包括( )。 A 、食品卫生 B 、餐具卫生 C 、服务员的卫生 D 、顾客的卫生 19．中年顾客的消费心理特点有( )。 A 、成熟稳重 B 、对服务质量要求不是特别高 C 、有较好的经济收入，没有家庭负担 D 、消费时冲动胜过理智 20．老年顾客在消费中对( )方面极其敏感。 A 、服务环境百、服务态度 C 、菜品口味 D 、菜肴的价格 2I ．在人际沟通时，( )是最基本的原则。 A 、诚实守信 B 、双向沟通 C 、互惠互利 D 、互相尊重 22．交谈的技巧不包括哪个方面( )。 A 、认真倾听 B 、有声语言 C 、无声语言 D 、第一印象 23．服务员在倾听时要首先向客人表示愿意听的态度，要有诚意，动作不正确的有( )。 A 、身体微微前倾 B 、表情严肃认真 C 、面带微笑 D 、拿好笔和本子 24．有声语言由( )和( )构成。 A 、语音语调 B 、说话的内容语调 C 、语速语调 D 、说话的内容语音 25．下列哪些语言属于动作语言( )。 A 、板着脸 B 、坐立时的动作 C 、打出“v”的手势 D 、面红耳赤 26．( )可以更妥善地处理好突发事件。 A 、直接了当的语言 B 、公事公办，按流程来做 C 、幽默风趣的语言． D 、一丝不苟，严谨的语言 27．人们生活水平不断提高，富贵病的发生率逐渐增多，( )对防止富贵病的发生具有重要意义。 A 、糖元 B 、．膳食纤维 C 、维生物素 D 、叶酸 28．基础代谢消耗能量是指( ) A 、人体维持生命和运动所需要的最高能量需耍 B 、运动或劳动等体力活动时肌肉需要消耗的能量 C 、人体维持生命的所有器官所需要的最低能量需要 D 、由于进食而引起的能量消耗 29．钙的吸收与年龄有关，随着年龄增长其吸收率( )。 A 、上升， B 、下降 C 、不变 D 、无法预测 30．下列( )方式可使人体获得维生素D 。 A 、晒太阳 B 、多吃蔬菜 C 、多吃谷物食品 D 、多吃豆 31．生物性污染包括( ) A 、微生物、杂物、昆虫污染 B 、微生物、有机和无机物、昆虫污染 C 、微生物、放射物、昆虫污染 D 、微生物、寄生虫、昆虫污染 32．下列方法中，( )能够有效防止细菌性食品污染的发生。． A 、夏季不吃冷食 B 、不适抖、炝等烹调方法 C 、合理储藏食品、抑制细菌生长繁殖 D 、不与已经细菌性食物中霉的病人接触 33．敌百虫、敌敌畏、乐果等农药属于( )。 A 、有机磷 B 、有机氯 C 、有机氮 D 、有机汞考生答题不准超过此线

国家职业技能鉴定标准(终审稿)

国家职业技能鉴定标准文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订）国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称家用电器产品维修工。 1.2 职业定义使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境室内、常温。 1.5 职业能力特征具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求

1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件

职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库育婴员高级理论知识试卷注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制，考试时间：120分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。一、单项选择(第1题～第160题，每题0.5分，共80分。) 1、职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的( )。 A 、道德规范的总和 B 、道德 C 、规范的总和 D 、道德的总和 2、职业道德具有( )的约束性。 A 、行为 B 、服务 C 、态度 D 、纪律 3、育婴员是通过对0～3岁婴幼儿的( )的服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。 A 、生活照料 B 、护理 C 、教育 D 、生活照料、护理和教育 4、育婴员的工作不仅要善于与孩子沟通，还要指导家长，将科学育儿的理念和方法用( )的语言传递给家长，提高家长科学育儿的水平和能力。 A 、专业 B 、儿童化 C 、简明扼要 D 、通俗易懂 5、婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上( )。 A 、有差异 B 、没有明显的变化 C 、也有明显的变化 D 、没有差异 6、学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿( )。 A 、学习的任务 B 、生长发育的任务 C 、养育的任务 D 、游戏的任务 7、( )左右的婴幼儿可以比较集中注意某个感兴趣的新鲜事物。 A 、1个月 B 、2个月 C 、3个月 D 、4个月 8、1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现( )关系。 A 、亲子 B 、玩伴 C 、朋友 D 、群体 9、婴幼儿1岁左右，在活动过程中，通过( )逐步认识作为生物实体的自我。考生答题不准超过此线

职业技能鉴定国家试题库车工高级理论知识试题[带答案解析]

职业技能鉴定国家题库车工高级理论知识试卷注意事项 1、考试时间：60分钟。 2、本试卷依据2001年颁布的《车工国家职业标准》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1. 柱塞泵的特点有( )。 A 、结构简单 B 、效率低 C 、压力高 D 、流量调节不方便 2. 常用的方向控制阀是( )。 A 、调速阀 B 、换向阀 C 、减压阀 D 、顺序阀 3. 可使执行元件的运动速度保持稳定，不随着负载的变化而波动的是( )。 A 、调速阀 B 、节流阀 C 、溢流阀 D 、减压阀 4. 进油节流调速回路( )。 A 、速度稳定性好 B 、低速低载时系统效率高 C 、运动平衡性差 D 、一般应用在功率较大负载变化较大的液压系统中 5. 在机床电气控制线路中，实现电动机过载保护的电器是( )。 A 、熔断器 B 、热继电器 C 、中间继电器 D 、时间继电器 6. 在控制和信号电路中，接在靠近接地线一边的元件应是( )。 A 、按钮 B 、电器的触头 C 、热元件 D 、耗能元件 7. 松开起动按钮后，接触器能通过其自身的( )继续保持得电的作用叫自保。 A 、主触头 B 、辅助常开触头 C 、辅助常闭触头 D 、延时触头 8. 把一台电动机的控制线路接在控制另一台电动机的接触器自锁触头的下方，就可实现两台电动机的( )控制。 A 、程序 B 、多地 C 、顺序 D 、位置 9. 三角带传动时，小带轮的包角一般要求( )。 A 、&＜120° B 、&＞120° C 、&≤120° D 、&≥120° 10. 已知一标准直齿圆柱齿轮，m ＝4mm ，Z ＝40，其分度圆直径为( )。 A 、10mm B 、44mm C 、160mm D 、36mm 考生答题不准超过此线

职业技能鉴定国家题库初级电工

职业技能鉴定国家题库初级电工 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

初级电工知识试卷职业技能鉴定国家题库初级电工知识试卷（考试时间：120分钟）一、选择题（第1题∽第50题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分50分。） 1、不属于电工常用电气图的是（） A、系统图 B、电路图 C、接线图 D、施工图2、同材料同长度导线的电阻与截面积的关系是（）A、截面积越大电阻越大B、截面积越大电阻越小C、不确定D、无关3、电容器的容量大小与（）有关。 A、所加电压 B、存储电量 C、极板面积 D、电源的电动势4、纯电感元件是一个（）元件。 A、产能 B、耗能 C、储能 D、直流元件5、“220V40W”的纯电阻元件，允许通过的额定电流是（）A、1AB、0.18AC、0.5AD、2A6、若使电路中某点电位提高，则（） A、改变电路中某些电阻的大小一定能实现 B、改变参考点可能实现 C、增大电源电动势一定能实现 D、减少电源电动势一定能实现7、电位差的实际方向是（） A、由负极指向正极 B、由低电位指向高电位 C、由高电位指向低电位 D、方向可随意确定 8、将一段电阻为R的导线对折后合并起来，电阻值将变为（）A、R/4B、R/2C、2RD、4R9、闭合电路欧姆定律表达式为（）

A、I=U/R B、I=u/z C、I=E/R D、I=E/（R+R0） 10、电阻电路中电压有效值为20V，电阻为4Ω，则通过电阻的电流有效值为（） A、5A B、0.5A C、8A D、4A 11、在纯感电路中uL=141Sin314T，XL=20欧，则电流的表达式为（） A、i=141Sin314T B、i=5Sin（314T-900） C、i=10Sin314T D、i=7Sin（314T-900） 12、万用表使用万毕后，应将转换开关置于（）档。 A、电流档 B、电阻档 C、空档 D、任意档13、快热式电烙铁持续通电时间不超过（）。 A、1min B、2min C、3min D、5min14、关于绝缘鞋的保管下列（）说法不正确。A、不应与油类的油脂接触，以防老化B、存放处的环境温度不得变化过大C、其上可堆放其它物件D、应存放在专用的柜子里 15、钢芯铝绞线的型号为（） A、LJ B、LGJ C、GJ D、HLJ16、电工绝缘材料按极限温度划分为（）个耐热等级。 A、五 B、六 C、七 D、八17、电焊变压器属于（） A、控制变压器 B、特殊变压器 C、电力变压器 D、升压变压器18、自耦变压器的用途是（） A、变换阻抗 B、改变频率 C、变换电压 D、改变相位19、变压器的运行电压不应超过额定电压的（） A、±2% B、±5% C、±8% D、±10%20、大型变压器铁芯截面常采用（） A、方形 B、长方形 C、阶梯形 D、其它形状21、变压器的输出功率与输入功率的比值称为（） A、负载率 B、效率 C、负载系数 D、都不是22、电容起动是（）电动机常用起动的方法之一。

国家职业技能鉴定标准

职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库数控车工技师理论知识试题注意事项 1.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名称。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3.不要在试卷上乱画乱写，不要在标封区填写无关内容第一题第二题第三题第四题总分评分人得分得分评分人一、判断题（请将判断的结果填入题前的括号内，正确的填“√”，错误的填“×”每题2分，共20分。（√）1、广泛应用的三视图为主视图、俯视图、左视图。（×）2、机械制图图样上所用的单位为cm。（×）3、在三爪卡盘中，工件被夹紧了，说明其6个自由度均被限制了。（×）4、退火与回火都可以消除钢中的应力，所以在生产中可以通用。（×）5、牌号T4和T7是纯铜。（×）6、增大后角可减少摩擦，故精加工时后角应较大。（√）7、车细长轴时，为减少热变形伸长，应加充分的冷却液。（√）8、我国动力电路的电压是380V。（×）9、工件在夹具中定位时，欠定位和过定位都是不允许的。（×）10、零件的表面粗糙度值越小，越易加工。（×）11、因CNC机床一般精度很高，故可对工件进行一次性加工，不需分粗、精加工。（×）12、数控机床最适合用于多品种、大批量生产。（√）13、M99是用于子程序结束，并返回主程序。（×）14、工件切断时的切削速度是始终不变的。（√）15、CNC机床坐标系统采用右手直角笛卡儿坐标系，用手指表示时，大拇指代表X轴。（√）16、使用M01与M00指令的区别在于M01可以通过机床操作面板上的“暂停”开关实现程序计划停止。（√）17、对刀点可以选择在零件上某一点，也可以选择零件外某一点。（√）18、基准轴的上偏差等于零。（√）19、钢渗碳后，其表面即可获得很高的硬度和耐磨性。（×）20、车刀的刀位点是指主切削刃上的选定点。得分评分人二．选择题（每题1.5分，共30分） 1、图样中螺栓的底径线用（ C ）绘制。 A、粗实线 B、细点划线 C、细实线 D、虚线 2、公差为0.01的Φ10轴与公差为0.01的Φ100轴相比加工精度（B ）。 A、Φ10高 B、Φ100高 C、差不多 D、无法判断 3、图样中所标注的尺寸，为零件的（B ）完工尺寸。 A、第一道工序 B、最后一道工序 C、第二道工序 D、中间检查工序 4、以下（D ）不属于滚珠丝杠螺母副的特点。 A、传动效率高 B、灵敏度高 C、寿命长 D、自锁性好 5、配合代号G6/h5应理解为（B ）配合。 A、基孔制间隙 B、基轴制间隙 C、基孔制过渡 D、基轴制过渡 6、钢和铁的区别在于含碳量的多少，理论上含碳量在（ D）以下的合金称为钢。 A、0.25% B、0.60% C、1.22% D、2.11% 7、轴类零件的调质处理—热处理工序安排在（B ）。 A、粗加工前 B、粗加工后，精加工前 C、精加工后 D、渗碳后 8、传动螺纹一般都采用（ C ）。 A、普通螺纹 B、管螺纹 C、梯形螺纹 D、矩形螺纹

02.职业技能鉴定实操考试考场规则

职业技能鉴定实操考试考场规则一、应考人员应按《准考证》所指定的考点、时间和编号参加考试。二、考试预备信号发出后，参考人员凭身份证、准考证入场对号进入操作工位。入场时，按技能鉴定工程要求，携带所需技能鉴定操作工具，并按职业和劳动保护要求着装，迟到30分钟不准入场。三、应考人员除带规定的工具和资料外，其它书籍、笔记、复习资料等，或已加工过类似考件和可供作弊的工具，一律不准带入考场。四、应考人员入场后应认真检查操作工位，若发现有不符合规定要求、或考件分发错误、考件有严重缺陷等，应及时向考评员报告，以便及时处理。五、应考人员不准冒名顶替。操作期间不得向考评员询问技术问题。六、应考人员要严格遵照工种（专业）操作工艺要求进行操作，不得有传递、剽窃、舞弊行为，不准交换与考试有关的原料、工夹量具或成品、半成品，不得在工件或成品上作任何记号。七、应考人员要爱护公物，注意节约，保证安全，对违反安全操作规程的，考评员有权制止，停止其操作，取消考试资格。八、因设备故障或工具损坏不能进行操作时，应考人员可向考评员提出，经首席考评员确认后可暂停进行，由首席考评员与场地负责人协商处理。九、考场内严禁吸烟、喧哗。十、除佩戴标志的考评员、巡视员外，未经批准，其他人员一律不得进入考场。十一、考试时间终止后，应考人员应立即停止操作，并将操作台（或工位）清理干净，主动请考评员给予验收。十二、对违反考场规则、考试纪律的人员，视其情节给予批评教育，酌情扣分、考件作废等处理；对扰乱考场秩序，妨碍操作正常进行，造成恶劣影响等情节严重的，取消考试资格，按有关规定进行处罚，并通知应考人所在单位进行纪律处分。贵州省第111国家职业技能鉴定所

建构筑物消防员职业技能鉴定考试指导手册初级——带答案

建(构)筑物消防员职业技能鉴定考试指导手册 (初级) 第一篇基础知识第一章消防工作概述一、判断题 1、火就是以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象。(对) 2、火灾就是失去控制的燃烧所造成的灾害。(错) 3、国家标准GB/T 4968-2008《火灾分类》中根据可燃物的类型与燃烧特性,将火灾定义为A 类、B类、C类、D类、E类、F类六种不同的类型。(对) 4、按火灾损失严重程度把火灾划分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾与一般火灾四个等级。(对) 5、重大火灾就是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者一亿元以上直接财产损失的火灾。(错) 6、较大火灾就是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上一亿元以下直接财产损失的火灾。(错) 7、一般火灾就是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接财产损失的火灾。(对) 8、A类火灾就是指普通固体可燃物燃烧引起的火灾。(错) 9、B类火灾就是指液体或者可熔化的固体物质火灾。(对) 10、乙烷引起的火灾属于B类火灾。(错) 11、E类火灾就是指烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。(错) 12、煤油引起的火灾属于C类火灾。(错) 13、石蜡引起的火灾属于属于B类火灾。(对) 14、防火与灭火就是一个问题的两个方面,“消”为防创造条件,“防”为消提供补充。(错) 15、消防工作具有广泛的社会性,它涉及到社会的各个领域、各个行业、千家万户。(对) 16、消防工作由国务院领导,由地方各级公安部门负责。(错) 17、消防安全就是公共安全的重要组成部分,做好消防工作,维护公共安全,就是政府及政府有关部门履行社会管理与公共服务职能,提高公共消防安全水平的重要内容。(对) 18、单位的主要负责人就是本单位的消防安全责任人。(对) 19、“防消结合”,就就是要求把同火灾作斗争的两个基本手段——防火与灭火有机地结合起来,做到相辅相成、互相促进。(对) 20、消防工作的原则就是政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。(对) 二、选择题(四选一) 1、造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者一亿元以上直接财产损失的火灾属于A。 (A)特别重大火灾(B)重大火灾(C)较大火灾(D) 一般火灾 2、造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上一亿元以下直接财产损失的火灾属于B。 (A)特别重大火灾(B)重大火灾(C)较大火灾(D) 一般火灾 3、造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾属于C。

国家职业技能鉴定职业工种分类表模版

国家职业技能鉴定职业工种分类表国家职业技能鉴定职业(工种)分类表 A类行业工种名称服务中餐烹饪人员(中式烹调师、中式面点师等)、西餐烹饪人员(西式烹调师、西式面点师等)、心理咨询人员(心理咨询师) 机械数控机床(数控车工、数控铣工等)、加工中心操作人员(加工中心操作工等)、机械热加工人员(焊工等) 制药生物技术制药(品)人员(生化药品制造工、发酵工程制药工、疫苗制品工、血液制品工、基因工程产品工等)、药物制剂人员(药物制剂工、淀粉葡萄糖制造工等) 其他文物保护作业人员、金属工艺品制作人员(景泰蓝制作工、金属摆件工等)、雕刻工艺品制作人员(工艺品雕刻工等)、美术品制作人员(装饰美工、雕塑翻制工、壁画制作工、油画外框制作工、装裱工、版画制作工等) B类行业工种名称文职行政事务管理人员(人力资源管理师、信息管理师、项目管理师、理财规划师等) 市场营销电子商务人员(电子商务师等)、物流师(物流师等) 服务调酒和茶艺人员(调酒师、茶艺师等)、营养配餐人员(营养配餐员等)、摄影化妆服务人员(摄影师、冲印师、艺术化妆师等)、验光配镜人员 (眼镜验光员、眼镜定配工等)、洗染织补人员(洗衣师、染色师等) 社区物业管理人员(物业管理员等)、安全保卫和消防人员(保安员、违禁品检查员、金融守押员、灭火员、消防抢险救援员、防火员、建筑物消防员、火灾暸望观察员等) 塑料.化工精细化工产品生产人员(有机合成工、农药生物测试试验工、染料标准工、染料应用试验工、染料拼混工、研磨分散工、催化剂制造工、催化剂试验工、涂料合成树脂工、制漆配色调制工、溶剂制造工、化学试剂制造工、化工添加剂制造工等)、信息记录材料生产人员(片基制造工、感光材料制造工、感光材料试验工、暗盒制造工、废片.白银回收工、磁粉制造工、磁记录材料制造工、磁记录材料试验工、感光鼓涂敷工等)、橡胶和塑料制品生产加工人员(橡胶制品配料工、橡胶炼胶工、橡胶半成品制造工、橡胶成型工、橡胶硫化工、废胶再生工、塑料制品配料工、塑料制品成型制作工等)、火工品制造人员(雷管制造工、索状爆破器材制造工、火工品装配工、爆破器材试验工等)、煤化工生产人员(备煤筛焦工、焦炉调温工、焦炉机车司机、煤制气工、燃气储运工等) 机械.电子机械冷加工人员(车工、铣工、刨插工、磨工、镗工、钻床工、组合机床操作工、制齿工、螺丝纹挤形工、抛磨光工、拉床工、锯床工、刃具扭作工、弹性元件制造工等)、机械热加工人员(铸造工、锻造工、冲压工、剪切工、金属热处理工、粉末冶金制造工等)、特种加工设备操作人员(电切

国家职业技能鉴定题库开发指南

国家职业技能鉴定题库开发指南理论知识题库理论知识考试是职业技能鉴定两大鉴定考核方式之一。按照职业技能鉴定命题基本理论利国家题库开发技术规程，理论知识考试命题主要有以下两个工作环节： ---依据国家职业标准，参考有关职业资格培训教程，确定《理论知识鉴定要素细目表》； ---按照《理论知识鉴定要素细目表》和试题编制要求，编制理论知识试题。以上每一个工作环节皆有明确的阶段成果，经审定后，这些阶段成果皆是下一工作环节的基础。一、编制《理论知识鉴定要素细目表》《理论知识鉴定要素细目表》是以国家职业标准为依据，根据标准中“比重表”确定的鉴定比重，分等级对“基本要求”和“相关知识”进行逐级(层)细分形成的结构化表格，是理论知识命题的基础依据。（细目表举例见汇编） (一)《理论知识鉴定要素细目表》主要内容《理论知识鉴定要素细目表》主要包括两个方面的内容：一是层次结构，即将理论知识鉴定要素按国家职业标准逐级细化后，组成具有多层次结构的表格；二是特征参数，即各层次鉴定要素的代码、重要程度指标、鉴定比重箅参数指标。 (二)《理论知识鉴定要素细目表》编写基本步骤和要求《理论知识鉴定要素细目表》按职业、分等级进行编制，即一个职业每一个等级编制一套细目表。 1.根据国家职业标准中“基本要求”和“工作要求”中相关知识的内容，分别确定理论知识鉴定要素细目表》各级“鉴定范围”。’ ●理论知识鉴定范围一级：是理论知识鉴定的总体要素。名称与国家职业标准对应，一般分为“基本要求”利“相关知识”；代码分别用“A”“B”表示；鉴定比重按国家职业标准确定；重要程度比例是它所包含的“鉴定范围二级”的重要程度比例的累计值。根据国家职业标准，“基本要求”为初、中、高三个等级必须掌握的内容，原则上，“基本要求”部分的试题三个等级相同。 ●理论知识鉴定范围二级：是对“鉴定范围一级”的分解，一般对应国家职业标准中的“基本要求”和“工作要求”中的有关内容，将从业人员所应掌握的理论知识按所隶属的职业活动范围领域进行划分。名称与国家职业标准中“职业道德”、“基础知识”和“职业功能”中有关内容对应；代码按其在鉴定要素细目表中的自然排列顺序，分别用人写英文字母“A”“B”“C”……表示；鉴定比重按国家职业标准确定；重要程度比例是它所包含的“鉴定范围三级”的重要程度比例的累计值。 ●理论知识鉴定范围三级：是对“鉴定范围二级”分解，一般对应国家职业标准“基本要求”、“工作内容”，将从业人员应掌握的理论知识按所隶属的工作内容范围进行划分，也可按知识单元进行划分。名称一般与国家职业标准中的“职业道德基本知识、职业守则、基础知识和工作内容”中有关内容相对应，或按知识单元确定名称；代码按其在鉴定要素细日表中的自然排列顺序，分别用大写英文字母“A”“B”“C”……表示；鉴定比重按国家职业标准确定，如国家职业标准未给出具体比重则按该鉴定范围重要性由专家具体

职业技能鉴定理论模拟试题(中级.化学检验工)及答案

职业技能鉴定理论模拟试题（中级.化学检验工）及答案姓名：学号 (说明：技能鉴定理论考试试题共100题，单项选择题80题，判断题20题，每题1分) 一、单项选择题： 1、下列溶液浓度的表示方法或单位正确的是（D）（A）摩尔浓度（mol/L）（B）当量浓度（N）（C）1%酚酞（D）物质的量浓度（c B） 2、0.0234x4.303x71.07/127.5的计算结果是（C）。 A、0.0561259； B、0.056；C；0.0561；D、0.05613 3、使分析天平较快停止摆动的部件是（C）。 A、吊耳； B、指针； C、阻尼器； D、平衡螺丝 4、甲基橙指示剂的变色范围是（A）。 A、3.1-4.4； B、4.4-6.2； C、6.8-8.0； D、8.2-10.0

5、分样器的作用是（C）。 A、破碎样品； B、分解样品； C、缩分样品； D、掺合样品 6、欲配制（1＋5）HCl溶液，应在10mL试剂盐酸溶液中加水（C）（A）20mL(B)30mL(C)50mL(D)60mL 7、若H2SO4溶液的试剂瓶标签上的浓度为“10→100”则表示（B）。（A）10mL H2SO4＋100mL＋水（B）10mL H2SO4＋水稀释至100mL (B)100mL H2SO4＋10mL水（D）10mL H2SO4＋90mL水 8、在同样的条件下，用标样代替试样进行的平行测定叫做(B) A、空白实验 B、对照实验 C、回收实验 D、校正实验 9、下列基准物质的干燥条件正确的是(A) A、H2C2O4?2H2O放在空的干燥器中 B、NaCl放在空的干燥器中 C、Na2CO3在105～110℃电烘箱中 D、邻苯二甲酸氢钾在500～600℃的电烘箱中 10、下列物质不能在烘箱中烘干的是(A)