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Unit12 SectionB

2014---2015学年度第二学期九年级英语教学设计课题

Unit 12 Life is full of the

unexpected. Section B

课型New 课时序数8-9

备课人李芸审核人张梅颖冯丽

萍

授课人冯丽萍

授课

日期

教学目标知识与技能

1)Master the words：fool, costume, embarrassed, costume party,

announce, spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer,

believable, disappear, embarrassing

2) Be able to master the heavy difficult sentences

3) Improve the students' listening skills.

4Develop the students' reading ability, the ability to understand the

key words and phrases.

过程与方法Listening reading writing

情感、态度、价值观

1)To know some western festival culture common sense.

2) Trains the student to develop good habits.

重点与难点重点According to the phrases we learned to write a short passage.难点The usage of the past perfect tense.。

媒体教具Blackboard

课时2课时

教学过程

修改栏教学内容师生互动

Section A (Grammar Focus-4c)

Ⅰ. Revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last

class.

2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework.

把下列短语翻译成英语

1. 即将

2. 倒杯咖啡

3. 排队等候

4. 起床

5. 出去

6. 迟到

7. 到时候8. 闹铃响

3. Revision

过去完成时的构成：had+动词的过去分词

II. Lead-in

T: What happened to you on a bad morning?

Ss…

引导学生用过去完成时回答。Review the main words and phrases

III. Grammar Focus.

1. 过去完成时讲解。

2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

1）当我到达学校的时候，我才意识到我把书包忘在家里了。

When I got to school, I realized I ______ ______ my backpack at home.

2）到我返回学校的时候，铃声已经响过了。

_____ _____ _____ I got back to school, the bell

______ _______.

3）我到达公共汽车站之前，汽车已经离开了。

Before I _____ _____ the bus stop, the bus ______

_______ _______.

4）我决定先买一杯咖啡，然后再准备去办公室，

I ______ ______ ______ go up to my office when I decided to get a coffee first.

IV. Try to Find

1.由when, by the time, before等引导时间状语从句时，若描述发生在过去的事，主句常用过去完成时(had + 过去分词)表示动作发生在过去的过去。

2. be about to do, be doing等表示即将或正在做某事时，常用when引导从句表示突然发生的动作,when可省略。

Ⅴ. Practice .

1.Work on 4a.

Ask Ss to make sentences using by the time or before on their own and write them on the blackboard

2. Work on 4b.

1) Let Ss read the words or phrases in the box and try

to understand the meanings of them.

2) Fill in the blanks with the correct forms of the words by themselves.

3. Work on 4c.

1) Let Ss think about his/her day yesterday.

2) Let them write two true statements and one false statement about their day yesterday.

3) Ask their classmates to guess the false statement. VI. Homework

复习Grammar Focus 中的内容。Try to make sentences with before, by the time and be doing … when, and make use of the past perfect tense.

Section B 1(1a-1e)

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Daily greeting.

2. Exercise Ask Ss to finish the sentences

Write down the main language points

Train the Ss ability of dong exercise

Ⅱ. Lead in

1. Finish 1a. Put these words in the correct columns in the chart. Some words can go in more than one column.

2. Tell Ss nouns are probably about people, things,

places. Verbs are about action words. Description words are probably adjectives.

3. Work on 1a.

4. Share the answers with others in class.

5. Ask Ss make sentences with the words in 1a.

III,Exercises:

Fill in the blanks with the correct forms of the words or

phrases.

rush realize invite show up stay up

1. was waiting for the school bus but it didn’t come. Then I ________ it was Saturday.

2. I woke up late this morning. I had to really ______ to get to school on time.

3. There’s a good TV show tonight but it’s at 1:00 am. I don’t want to _________ that late.

4. Sally _______ me to her birthday party. It’s at her house on Saturday.

5. Do you know where John is? He was going to meet me earlier but he didn’t

IV. Work in pairs.

Tell your partner something that happened to you recently. Use two or more words in 1a. V. Homework

Review the Past perfect tense

Nouns (people, place, things) Verbs (action words) Adjectives

(description

words)

fool invite

costume embarrassed

go off call

get dressed empty

show up realize

change clock

tired stay up

Explain the words, then ask Ss to finish the blank

Doing the exercises

板书设计

Grammar Focus.

1.由when, by the time, before等引导时间状语从句时，若描述发生在过去的事，主句常用过去完成时(had + 过去分词)表示动作发生在过去的过去。

2. be about to do, be doing等表示即将或正在做某事时，常用when引导从句表示突然发生的动作，when可省略。

作业

布置Review the Past perfect tense.

教学

反思

综合教程2(何兆熊)Unit1-Unit12课后翻译答案

Unit 1 1.Thanks to the modern technology, the film about that ancient battle gives the audience the illusion of being on the battlefield themselves. 2.That ancient city was devastated by the fire, but fortunately the stone tablet survived. 3.The videotape and the story by the women filled them with sympathy for the child who had become an orphan in the earthquake. 4.in that earthquake, we heard many stories of teachers who had refused to leave their students behind and laid down their lives. 5.the construction of the Yu Yuan Garden began in 1558, but it was not completed until 1578 because building went off and on for lack of money. 6.in 1980, when I met up with her,, she had just returned from abroad with a master's degree. 7.It was my first visit to New York, but I managed to find my way to the little firm. 8.It is hard to make it to the top in the movie industry, but as a director Xie Jin did it. Unit 2

2020-2021学年新人教版九年级数学上册期中考模拟试卷

南华中学九年级数学上册期中模拟试卷班级姓名成绩一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列图形中，不是中心对称图形的是( ) A ．五角星 B ．菱形 C ．矩形 D ．线段 2．下列函数中，是二次函数的为( ) 3．若点A(3-m ，n+2)关于原点的对称点B 的坐标是(-3，2)，则m ，n 的值为( ) A.m=-6,n= -4 B.m=O,n=-4 C ．m=6,n=4 D ．m=6,n=-4 4．下列方程为一元二次方程的是( ) 5关于x 的一元二次方程.01)12(2=-+++k x k x 根的情况是( ) A ．有两个不相等的实数根 B ．有两个相等的实数根 C ．没有实数根 D ．根的情况无法判定 6．已知关于x 的方程;0)3(4 122=+--m x m x 有两个不相等的实数根，那么m 可取的最大整数是( ) A. 2 B. -1 C. 0 D. 1 7．抛物线:b x a y ++=2)1(的一部分如图，该抛物线在y 轴右侧部分与x 轴交点的坐标是( ) 8．二次函数c bx ax y ++=2 与一次函数y=ax+c 在同一直角坐标系内的大致图象是( )

9．设,αβ是方程0122=--x x 的两根，则代数式αβαβ++的值是( ) A.l B. -1 C. 3 D. -3 10.若a+b+c=0，那么一元二次方程:02 =++c bx ax 必有一根是( ) A.O B.l C. -1 D.2 二、填空题(每题4分，共24分) 11．函数y=2x 2+4x-5用配方法转化为y=a(x-h)2+k 的形式是 12.方程2x 2+ px-q=0的两根是-4，2，则p+q 的值是 13.如图，D 是等腰直角三角形ABC 内一点，BC 是斜边，如果将△ABD 绕点A 按逆时针方向旋转到△ACD′的位置，则么DAD ′的度数是 14.关于x 的一元二次方程x 2+4x-2m=0有两个实数根，则m 的取值范围是 15．二次函数223y x x =-+-的顶点坐标是___________，对称轴是___________. 16．抛物线y=x 2先向右平移1个单位，再向上平移3个单位，得到新的抛物线解析式是_________．三、解答题(共66分) 17.(14分)用适当的方法解下列方程: (1)2420x x -+= (2) (x-l)(x-2)=3 18.(8分)已知抛物线y=x 2＋ (m －4)x －m 与x 轴交于A ，B 两点，且关于y 轴对称． (1)求这条抛物线的解析式； (2)求A ，B 之间的距离．

溶质的质量分数学案及检测

9—3溶质的质量分数（2）学案例1：配制450g 质量分数为20%的稀硫酸，需用 98%浓硫酸多少毫升？（浓硫酸的密度1.84g/cm 3）解：设需用98%浓硫酸的体积为V V ·98%·1.84 g/cm 3=450g ╳ 20% V=49.9mL 答：需用98%浓硫酸的体积为49.9mL 例2：某学生用36.5g 盐酸与一定量的水垢（主要成分是碳酸钙）恰好反应，产生了4.4g 二氧化碳气体，该盐酸溶质质量分数是多少？解：设参加反应的盐酸中溶质氯化氢的质量为X CaCO 3 + 2HCl === CaCl 2 + H 2O + CO 2↑ 73 44 X 4.4g X=7.3g 盐酸中溶质质量分数为：答：该盐酸溶质质量分数为20% 73 X 4 4 4.4g = 7. 3g 36.5g ╳100%=20%

练习：下表是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：（1）欲配制14.6%的稀盐酸1000g ，需用这种盐酸多少毫升？（计算结果精确到0.1）（2） 13g 锌与足量的稀盐酸充分反应，理论上可制得氢气多少克？ 9—3溶质的质量分数（2）课堂检测 1、用10mL 质量分数为98%的浓硫酸（密度为 1.84g/cm 3），稀释成质量分数为20%的稀硫酸（密度为1.14 g/cm 3），应加多少毫升水？最后能得到稀硫酸多少毫升？ 2、配制300g 质量分数为10%的稀盐酸，需用质量分数为38%（密度为1.19g/cm 3 ）的浓盐酸和水各

多少毫升？

3、将一定质量的金属锌投入到63.7g 稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间（t ）的关系如图所示。请你据此分析计算：反应结束后所得溶液中溶质的质量分数。 . . H 2 质量（g 反应时间（t ）

广东省佛山市九年级上学期期末数学试卷

广东省佛山市九年级上学期期末数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2016·湘西) 在一个不透明的口袋中装有6个红球，2个绿球，这些球除颜色外无其他差别，从这个袋子中随机摸出一个球，摸到红球的概率为（） A . B . C . D . 1 2. （2分）某旅游景点三月份共接待游客25万人次，五月份共接待游客64万人次，设每月的平均增长率为，则可列方程为（） A . B . C . D . 3. （2分） (2015九上·武昌期中) 二次函数y=x2﹣2x+2的顶点坐标是（） A . （1，1） B . （2，2） C . （1，2） D . （1，3） 4. （2分）如图，⊙O是以原点为圆心，为半径的圆，点P是直线y=﹣x+6上的一点，过点P作⊙O的一条切线PQ，Q为切点，则S△PQO的最小值为（）

A . 3 B . 4 C . 6﹣ D . 2 5. （2分） (2017九上·章贡期末) 在平面直角坐标系中，⊙P的圆心坐标为（4，8），半径为5，那么x轴与⊙P的位置关系是（） A . 相交 B . 相离 C . 相切 D . 以上都不是 6. （2分） (2017九上·高台期末) 矩形的长为x，宽为y，面积为9，则y与x之间的函数关系式用图象表示大致为（） A . B . C . D .

7. （2分）(2017·东城模拟) 如图，点E为菱形ABCD的BC边的中点，动点F在对角线AC上运动，连接BF、EF，设AF=x，△BEF的周长为y，那么能表示y与x的函数关系的大致图象是（） A . B . C . D . 8. （2分）近年来，欧债危机严重影响了世界经济，受欧债危机的影响，某商品原价为200元，连续两次降价a%后售价为148元，下面所列方程正确的是（） A . 200（1+a%）2=148 B . 200（1-a%）2=148 C . 200（1-2a%）=148 D . 200（1-a2%）=148

unit 12-Text A 课文及译文

Unit 12 Text A 课文及译文 Feeling Free 感受自由 ①I woke up feeling cranky. I didn't want to do housework, though the laundry was piling up. I didn't want to read the work I brought home from the office. I didn't want to do anything that resembled responsible behavior. It was that kind of day. 一醒来我的心情就很糟糕。我不想做家务，尽管要洗的衣服已经堆积如山。我也不想理会那些我从办公室带回家的工作。我不想做任何负责任的事。这就是那样的一天。 ②As I drank my morning tea, I thought I felt a headache coming on. Yes, there it was, a dull throb just behind my eyes. Maybe I should go back to bed until it subsided. As I put the dishes in the sink, it seemed that my muscles were beginning to ache. Or was the ache in my joints? That could mean I was coming down with the flu. （承上启下句）Everyone I knew had the flu this year. Why should I be the one to escape it? I absolutely should be in bed. 当我喝早茶的时候，我就感到阵阵头痛袭来。是的，就是，一阵隐隐约约的疼痛充斥着我的眼睛。或许，我应该继续睡觉直到疼痛消失。当我把盘子丢进水槽里的时候，我的肌肉好像也开始隐隐作痛。或许是我的关节在痛?那是不是我

人教版九年级数学上册期中考试试题

人教版九年级数学上册期中考试试题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

2017-2018 学年度第一学期九年级数学期中试卷一、选择题（每题3分，共30分） 1．下列图形绕某点旋转180°后，不能与原来图形重合的是( ) 2.下列方程是关于x 的一元二次方程的是（） A.02=++c bx ax B.2112=+x x C.1222-=+x x x D.)1(2)1(32+=+x x 3.下列函数中，不是二次函数的是() A ．y ＝1－x 2 B ．y ＝2(x －1)2＋4C.y=(x －1)(x ＋4)D ．y ＝(x －2)2－x 2 4.方程5)3)(1(=-+x x 的解是() A.3,121-==x x B.2,421-==x x C.3,121=-=x x D.2,421=-=x x 5．把二次函数y ＝－x 2－x ＋3用配方法化成y ＝a(x －h)2＋k 的形式() A ．y ＝－(x －2)2＋2 B ．y ＝(x －2)2＋4 C ．y ＝－(x ＋2)2＋4 D ．y ＝2＋3 6.一元二次方程0624)2(2 =-+--m mx x m 有两个相等的实数根，则m 等于() A.6-或1 B.1 C.6- D.2 7.对抛物线y ＝－x 2＋2x －3而言，下列结论正确的是() A ．与x 轴有两个交点 B ．开口向上 C ．与y 轴的交点坐标是(0,3) D ．顶点坐标是(1，－2)

8．若点A (n,2)与点B (－3，m )关于原点对称，则n －m ＝( ) A ．－1 B ．－5 C ．1 D ．5 9．如下图的四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 10．在同一平面直角坐标系内，一次函数y ＝ax ＋b 与二次函数y ＝ax 2＋8x ＋b 的图象可能是二、填空题（11——16每题3分，第17题6分，共24分） 11.方程x x 3122=-的二次项系数是，一次项系数是，常数项是。 12．若函数y ＝(m －3)2213m m x ＋－是二次函数，则m ＝______. 13．已知二次函数的图象过(1,0)，(2,0)和(0,2)三点，则该函数的解析式是 14．如图，将等边△ABD 沿BD 中点旋转180°得到△BDC .现给出下列命题：①四边形ABCD 是菱形；②四边形ABCD 是中心对称图形；③四边形ABCD 是轴对称图形；④AC ＝BD .其中正确的是________(写上正确的序号)． 15．抛物线y ＝2x 2－bx ＋3的对称轴是直线x ＝1，则b 的值为________． 16.如果一元二方程 043)22 2=-++-m x x m （有一个根为0，则m=. 17.认真观察图J23-3-3中的四个图案，回答下列问题： (1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征：特征1：____________________；特征2：____________________________. (2)请你在下图中设计出你心中最美的图案，使它也具备你所写出的上述特征．三、解答题（共66分） 18、解方程（每题4分，共8分）

溶质的质量分数教学案(习题有答案)

【知识要点】一、溶质的质量分数溶液的浓稀、有色溶液的颜色都可以粗略的表示一定量的溶液中含有溶质的多少，溶液中溶质的质量分数可以准确地表示一定量的溶液中含有溶质的多少。 1.定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。数学表达式：特点：无单位、是个比值、一般不受温度的影响等。饱和溶液溶质的质量分数的计算：（其中S为该温度下物质的溶解度） 2．配制溶质质量分数一定的溶液以配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液为例分析：（1）计算：计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量。（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠。（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度近似看作1g/cm3）。（4）溶解：将量好的水倒入盛有称量好氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。（5）装瓶、贴签：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，备用。操作示意图可简单表示如下：说明：如果用液体溶质来配制溶质质量分数一定的溶液，其步骤为：计算→量取→溶解→装瓶、贴签。想一想，这是为什么？二、关于溶质的质量分数的计算几种类型1．根据定义式的基本计算（只要已知其中的两个量，就可以求出第三个量）例如：20克硝酸钾完全溶解在60克水中，所得溶液中溶质的质量分数是多少？解：根据溶质的质量分数的定义可得＝＝25% 注意：饱和溶液溶质的质量分数的计算：（其中S为该温度下物质的溶解度） 2．溶液的稀释和浓缩问题的计算根据稀释前后溶质的质量不变进行运算，无论是用水或用稀溶液来稀释浓溶液，都可计算。（1）用水稀释浓溶液设稀释前浓溶液的质量为m，其溶质的质量分数为a%，稀释时加入水的质量为n，稀释后溶质的质量分数为b%。则可得m×a%＝(m＋n)×b% （2）用稀溶液稀释浓溶液设浓溶液的质量为A，其溶质的质量分数为a%，稀溶液的质量为B，其溶质的质量分数为b%，两溶液混合后所得溶液溶质的质量分数为c%。则可得A×a%＋B×b%=（A＋B）×c% （3）蒸发水进行浓缩设浓缩前稀溶液的质量为m，其溶质的质量分数为a%，蒸发水的质量为n，浓缩后溶质的质量分数为b%。则可得m×a%＝(m-n)×b% 说明：如果采用加入溶质的方法使溶液中溶质的质量分数增大，那么可以根据：

佛山市初三数学九年级上册期末好题精选

佛山市初三数学九年级上册期末好题精选一、选择题 1．如图，四边形ABCD 内接于 O ，若40A ∠=?，则C ∠=（） A ．110? B ．120? C ．135? D ．140? 2．下列关于x 的一元二次方程，有两个不相等的实数根的方程的是( ) A ．x 2＋1＝0 B ．x 2＋2x ＋1＝0 C ．x 2＋2x ＋3＝0 D ．x 2＋2x －3＝0 3．如图，ABC ?与A B C '''?是以坐标原点O 为位似中心的位似图形，若点A 是OA '的中点，ABC ?的面积是6，则A B C '''?的面积为（） A ．9 B ．12 C ．18 D ．24 4．如图，已知正五边形ABCDE 内接于 O ，连结,BD CE 相交于点F ，则BFC ∠的度数是（） A ．60? B ．70? C ．72? D ．90? 5．已知Rt △ABC 中，∠C=900，AC=2，BC=3，则下列各式中，正确的是（） A ．2sin 3 B = ； B ．2cos 3 B = ； C ．2tan 3 B = ； D ．以上都不对； 6．如图，△ABC 内接于⊙O ，连接OA 、OB ，若∠ABO ＝35°，则∠C 的度数为（）

A．70°B．65°C．55°D．45°7．sin30°的值是（） A．1 2 B． 2 2 C． 3 2 D．1 8．如图，点P为⊙O外一点，PA为⊙O的切线，A为切点，PO交⊙O于点 B，∠P=30°，OB=3，则线段BP的长为（） A．3 B．33C．6 D．9 9．某班7名女生的体重（单位：kg）分别是35、37、38、40、42、42、74，这组数据的众数是（） A．74 B．44 C．42 D．40 10．如图，在△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，若△ADE的面积为4，则△ABC的面积为（） A．8 B．12 C．14 D．16 11．已知一组数据2，3，4，x，1，4，3有唯一的众数4，则这组数据的中位数是( ) A．2 B．3 C．4 D．5 12．如图，AC是⊙O的内接正四边形的一边，点B在弧AC上，且BC是⊙O的内接正六边形的一边．若AB是⊙O的内接正n边形的一边，则n的值为（） A．6 B．8 C．10 D．12

Unit12单元课文翻译

Unit 12 Life Is Full of t he Unexpected 生活中充满意外 In May 2001, I found a job in New York at the W orld Trade Center. On September 11, 在2001年五月，我在纽约世贸中心找到一份工作。在九月十一日 2001, I arrived at my building at around 8:30 . I was about to go up when I decided to get a 我到达我的办公楼大约在上午的八点半。我正要上楼时我决定先去买一杯coffee first. I went to my favorite coffee place e ven though it was two blocks east from my 咖啡。我去了我最喜欢的咖啡店，即使从东面出发，那里离我的办公室有两个街区。 office. As I was waiting in line with other office

workers, I heard a loud sound. Before I could 当我和其他的办公室工作人员一起排队等候时，我听到一声巨响。在我可以 join the others outside to see what was going on, the first plane had already hit my office 加入其他人到外面看发生什么事。第一架飞机已经撞上我的办公building. We stared in disbelief at the black smoke rising above the burning building. I felt 大楼我们难以置信的凝视着黑色的烟从燃烧着的大楼上升起。我感到幸运， lucky to be alive. 运为自己还活着。 Almost 10 years later, I woke up at 10:00 . on February 21,2011 and realized that my 将近年后，我在2011年二月21日早上十点钟醒来。才意识到我的

新人教版九年级数学上册期末测试题及答案

新人教版九年级数学上册期末测试题一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列关于x 的方程中，是一元二次方程的有（） A ．2 2 1x x + B ．02 =++c bx ax C ． ()()121=+-x x D ．052322=--y xy x 2．化简 1 321 21++ -的结果为（） A 、 23+ B 、23- C 、322+ D 、223+ 3.已知关于x 的方程2 60x kx --=的一个根为3x =，则实数k 的值为（） A ．2 B ．1- C ．1 D ．2- 4．要使二次根式 1-x 有意义，那么x 的取值范围是（）（A ）x ＞－1 （B ） x ＜1 （C ） x ≥1 （D ）x ≤1 5．有6张写有数字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上（如图2），从中任意一张是数字3的概率是（） A 、 61 B 、31 C 、 21 D 、 3 2 6．已知x 、y 是实数，3x ＋4 ＋y 2 －6y ＋9＝0，则xy 的值是（） A ．4 B ．－4 C ．94 D ．－9 4 7、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ) A B C D 8．已知两圆的半径分别是5cm 和4cm ，圆心距为7cm ，那么这两圆的位置关系是（） A ．相交 B ．内切 C ．外切 D ．外离 9．如图3，⊙Ｏ的半径为５，弦ＡＢ的长为８，Ｍ是弦ＡＢ上的动点，则线段ＯＭ长的最小值为（）Ａ．２Ｂ．３Ｃ．４Ｄ．５ 10．已知：如图4, ⊙O 的两条弦AE 、BC 相交于点D,连接AC 、 BE. 图2 O A B M 图 3

广东省佛山市九年级数学上学期复习卷1.doc

九年级（上）数学复习卷1 一、你一定能选对!（本题共10小题，每题3分，共30分） 1．如右图摆放的几何体的左视图是( ) 2．下列图形中，表示两颗小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是( )。 3.有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿3块分别写有“20”, “08”和“北京”的字块,如果婴儿能够拼排成“2008北京”或者“北京2008”,则他们就给婴儿奖励.假设婴儿能将字块横着正排,那么这个婴儿能得到奖励的概率是 ( )(A) 1 6 (B) 1 4 (C) 1 3 (D) 1 2 4．小明用两根同样长的竹棒做对角线，制作四边形的风筝，则该风筝的形状一定是( ） A、矩形 B、正方形 C、等腰梯形 D、无法确定 5、到三角形各顶点的距离相等的点是三角形（） A、三边的垂直平分线的交点 B、三条高的交点 C、三条角平分线的交点 D、三条中线的交点 6．电影院呈阶梯或下坡形状的主要原因是( ). A.为了美观 B. 减小盲区 C.增大盲区 D. 盲区不变 7．学生冬季运动装原来每套的售价是100元，后经连续两次降价，现在的售价是81元， A B C D

则平均每次降价的百分数是( ) A 、9% B 、8.5% C 、9.5% D 、10% 8．已知正比例函数y =k 1x (k 1≠0)与反比例函数y = 2 k x (k 2≠0)的图像有一个交点的坐标为(-2，-1)，则它的另一个交点的坐标是（） A 、 (2，1) B 、 (-1，-2) C 、 (-2，1) D 、 (2，-1) 9．甲、乙两地相距60km ，则汽车由甲地行驶到乙地所用时间y （小时）与行驶速度x （千米/时）之间的函数图像大致是（） 10．元旦节班上数学兴趣小组的同学，互赠新年贺卡，每两个同学都相互赠送一张，小明统计出全组共互送了90张贺年卡，那么数学兴趣小组的人数是多少？设数学兴趣小组人数为x 人，则可列方程为（） A 、x(x-1)=90 B 、x(x-1)=2×90 C 、x(x-1)=90÷2 D 、x(x+1)=90 二、你能填得又快又准吗？ 11.方程x 2 -3x+2=0的解是 ____________ 。 12.若点（2，1）在双曲线k y x = 上，则k 的值为_______。 13.命题“等腰梯形的对角线相等”。它的逆命题是 14.小红、小芳、小明需要确定作游戏的先后顺序，他们约定用“锤子、剪子、布”的方式确定。请问在一个回合中三个人都出“布”的概率是 15.菱形的面积为24，其中的一条较短的对角线长为6，则菱形周长为____。 16.一元二次方程 043712 2=-+++-a a ax x a ）（有一个根为零，则a 的值为 17.等腰三角形的底角为15°，腰长为20cm ，则此三角形的面积为 18.请写出一个根为1=x ，另一根满足11<<-x 的一元二次方程。 19.如图，反比例函数图像上一点A ，过A 作AB ⊥x 轴于B ，若S △AOB =5，则反比例函数 O x y A O x y B O x y C O x D

高级英语2 课文翻译 Book 2 Unit 12

第十二课一个发现：做一个美国人意味着什么詹姆斯·鲍德温 1．亨利·詹姆斯曾经说过，“身为一个美国人是一种复杂玄妙的命运。”而一位作家在欧洲做出的最重大的发现就是这种命运究竟复杂到何种程度。美国的历史，其远大志向，其不同凡响的辉煌成就，还有她那更加不同凡响的挫折失败，以及她在世界上的地位——不论是过去还是现在——都是那么深不可测而又无可更改地独一无二，以至于“美国”这个词至今仍是一个陌生的、几乎可以说是完全没有明确定义的、且具有极大争议性的专有名词。世界上似乎还没有人确切地知道这个词的含义，就连我们这些五颜六色、千千万万自称为美国人的人也不例外。 2．我当初离开美国是因为我曾怀疑自己能否经受住这儿的有色人种问题的狂风暴雨的冲击。(现在我仍然时不时地这样怀疑。)我想使自己不至于仅仅成为一个黑人，或是仅仅只成为一个黑人作家。我想寻求一种什么途径，来使自己的生活经历的特殊性把自己与他人联系起来而不是分离开来。(我同黑人之间也产生了隔阂，就像我同白人之间的隔阂一样严重，当一个黑人开始真正地相信白人对黑人的评价时，常常就会发生这样的情况。) 3．在我认为有必要去寻求一种能把我的生活经历同别的人——黑人和白人，作家和非作家——的生活经历联系起来的途径的过程中，我惊奇地发现：自己原来也同任何得克萨斯州士兵一样，是非常爱国的美国人。而且我发现，我在巴黎所认识的每一位美国作家都有我这种感受。他们都同我一样脱离了自己的本源，而且事实证明，这些美国白人的欧洲本源同我的非洲本源竟没有多少差别——他们在欧洲也像我一样感到不自在。 4．我是奴隶的后代，而他们是自由人的子孙，这种差异则无关紧要。因为我们在欧洲大地上相遇时，都在努力探求着各自的自我价值。当我们终于发现各自的自我价值之后，我们似乎都在感慨：这下可好啦，多少年来造成我们之间的隔阂的遗憾和痛苦之情，我们可再也不用死抱住不放了。 5．我们美国人彼此间的相互了解超过任何欧洲人所能达到的程度。这一点在本国不曾有人认识到，但一到欧洲，我们便认识得很清楚了。还有一点也显得很清楚：不论我们的祖先源于何处，也不管他们曾有过什么样的遭遇，我们美国黑人和白人都是欧洲造就出来的。这一事实就是我们的身分以及我们的遗传特征的组成部分。 6．在我认清这些之前，我在巴黎呆了两三年的时间。：待到认清这些之后，我就像许多前辈作家发现他的生活支柱全部被人拆掉了一样，遭受了一种精神崩溃的痛苦，不得不到瑞士的高山上去疗养。在那一片晶莹的雪山景色中，我以两张贝西·史密斯的唱片和一台打字机为工具，开始试图把自己孩提时代最初体验到的，多年来又一直想尽力忘却的生活经历再现出来。 7．是贝西·史密斯用她的音调和节拍帮我发掘出了当我还是个黑人小孩时本就使用过的说话口吻，使我重新忆起了小时闻、所见和所感。我已将这些深深藏在了心底。在美国，

(化学)课题3溶质的质量分数教学案

课题3溶质的质量分数（第1课时）教学案班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：审核：备课组【学习目标】 1、掌握溶液中溶质的质量分数的概念.并将质量分数与溶解度进行对比,加深对这两个概念的理解. 2、掌握有关溶液中溶质的质量分数的基本计算. 【学习重点】溶质的质量分数的概念及其基本计算【学习难点】溶质的质量分数的概念及其基本计算【学习过程】一、复习（检查自我,我沉着！）右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题：（1）t 1℃时,甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“>”、“=”或“<”）. （2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是物质. （3）t 2℃时,把100g 乙物质放入100g 水中,充分搅拌, 所得溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）. （4）t 2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用的方法（任写一种）使它变为饱和溶液. 二、先学（充实自我,我自强！）（一）溶液浓度的表示方法-------溶质的质量分数 1、演示实验[实验9-5],观察现象,记录在书本第42页的表格中,并进行讨论： ① 对于有色溶液,可以根据来粗略的区分溶液是浓还是稀. ② 对于无色溶液来说,上述方法是否可行？如果不行,那么我们如何才能知道这种溶液的浓度呢？ 2、知识架构：（1）定义： . （2）计算公式： 3、练习：（1 （2）从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克氯化钾固体.试确定这瓶溶液中溶质的质量分数. 三、后教（完善自我,我能行！） 1、溶质的质量分数的变化判断：（1）溶液加水稀释：溶质的质量 ,溶剂的质量 ,溶液的质量 , 溶质的质量分数 . （2）溶液加溶质： 0 t 1 t 2 温度/℃ 溶

2020-2021学年广东省佛山市南海区九年级(上)期末数学模拟卷

2020-2021学年广东省佛山市南海区九年级（上）期末数学模拟卷题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.方程3x(x?1)=5(x?1)的根为() A. x=5 3 B. x=1 C. x1=1，x2=5 3D. x1=1，x2=3 5 2. 5.从五个数?1,0,5 2 ,π?1.5中任意抽取一个作为x，则x满足不等式2x?1≥3的概率是() A. 1 5B. 2 5 C. 3 5 D. 4 5 3. 4.下图几何体的主视图是() A.

B. C. D. 4.在正方形网格中，∠BAC如图放置，点A，B，C都在格点上，则sin∠BAC的值为() A. 1 2 B. √2 2 C. √3 2 D. √3 3 5.已知点P(1,?3)在反比例函数y=k x (k≠0)的图象上，则k的值是() A. 3 B. 1 3C. ?3 D. ?1 3 6.二次函数y=?5(x?2)2+3的顶点坐标是() A. (2,3) B. (2,?3) C. (?2,3) D. (?2,?3) 7.下列命题中假命题是() A. 平行四边形的对边相等 B. 正方形的对角线相等 C. 菱形的对角线互相垂直 D. 矩形的对角线互相垂直 8.已知a 6=b 5 =c 4 ≠0，且a+b?2c=6，则a的值是() A. 12 B. 8 C. 6 D. 2 9.如图，在平行四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，点E是OA的中点，连接BE并延长交AD于点F，已知△AEF的面积为4，则△OBE的面积为() A. 4 B. 8 C. 10 D. 12

九年级英语 unit12课文翻译培训资料

九年级英语课文翻译unit12 Section A 2d 马特：凯文，为什么你今天迟到了？凯文：我的闹钟没有响！我一直睡觉，当我醒来时，已经是早上8点了！马特：噢！，不！凯文：所以我迅速穿上衣服冲出家门。马特：你没吃早饭吗？凯文：没有，我甚至没有刷牙也没有洗脸！但在我到达车站前，汽车已经开走了。马特：那你是怎么来这儿的？凯文：幸运的是，卡尔的父亲看见我在路上，让我打了他的车。马特：嗯，至少当你到达学校时，上课只迟到5分钟。 Section A 3a 生活充满了意外 2001年5月，我在纽约世贸中心找到一份工作。在2001年9月11日，我大约在早上八点半到达了工作的大楼，这时我决定先买一杯咖啡。我去了我最喜欢的咖啡店，虽然它在我办公室东边的两个街区以外。当我正在和其他办公室工作职员排队等候的时候，听到一声巨响。我还没来得及加入屋外的人群弄清究竟发生了什么事，第一架飞机已经撞上了我办公室的大楼。我们直愣愣盯着燃烧着的大楼上升起的黑

烟，无法相信（这一切）。我觉着我能够活着很幸运。大约10年之后，2011年2月21日，我早上10：00 醒来意识到我的闹钟根本没响。我从床上跳起来直奔机场。但是当我到达机场时，我飞往新西兰的航班已经起飞了。“这可是我今年的第一个假期，我居然误了航班。真倒霉！”我暗想。其他的航班都已经满员，我不得不等到第二天。（结果）第二天早上,我听到新西兰昨天发生了地震。我的坏运气意想不到变成了一件好事。 Section B 2b 愚人节是一个世界上许多不同国家都进行庆祝的节日。它在每年的四月一日，这是一个许多人会互相开各种玩笑或恶作剧的日子。有一年的愚人节，英国的一位记者宣称因为意大利农民停止种植意大利面条，因此以后将不再有意大利面条了。许多人都跑到当地超市尽可能多地买意大利面。等人们意识到这是一个恶作剧的时候，全国所有的意大利面条都被卖光了。在英国另一个恶作剧中，一电视节目报道发现了一种特殊的水。他们说这种水可以帮助人们减肥，有一位消费者仅四个月就减掉了很多体重。（结果）当天结束之前，超过10,000人打电话到电视台，询问如何得到这种水。许多愚人节的玩笑的结局并不那么有趣。一位著名的电视明星曾经在愚人节邀请他的女朋友上他的电视节目。他向她求婚。那位女士是如此的高兴因为她真的想结婚了。然而,当她说好的时候，他却回答“愚人节傻瓜！”那个小玩笑结局并不快乐。电视明星失去了他的女朋友和他的节目也被取消了。

人教版九年级数学上册期末测试题(含答案)

九年级数学上册期末测试题一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列关于x 的方程中，是一元二次方程的有（） A ．221 x x + B ．02=++c bx ax C ．()()121=+-x x D ．05232 2 =--y xy x 2．化简 1 321 21++ -的结果为（） A 、23+ B 、23- C 、322+ D 、223+ 3.已知关于x 的方程2 60x kx --=的一个根为3x =，则实数k 的值为（） A ．2 B ．1- C ．1 D ．2- 4．要使二次根式1-x 有意义，那么x 的取值范围是（）（A ）x ＞－1 （B ） x ＜1 （C ） x ≥1 （D ）x ≤1 5．有6张写有数字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上（如图 2），从中任意一张是数字3的概率是（） A 、61 B 、31 C 、21 D 、3 2 6．已知x 、y 是实数，3x ＋4 ＋y 2 －6y ＋9＝0，则xy 的值是（） A ．4 B ．－4 C ．94 D ．－94 7、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ) A B C D 8．已知两圆的半径分别是5cm 和4cm ，圆心距为7cm ，那么这两圆的位置关系是（） A ．相交 B ．内切 C ．外切 D ．外离 9．如图3，⊙Ｏ的半径为５，弦ＡＢ的长为８，Ｍ是弦ＡＢ上的动点，则线段ＯＭ长的最小值为（）Ａ．２Ｂ．３Ｃ．４Ｄ．５ 10．已知：如图4, ⊙O 的两条弦AE 、BC 相交于点D,连接AC 、BE. 若∠ACB ＝60°,则下列结论中正确的是（） A ．∠AO B ＝60° B ． ∠ADB ＝60° C ．∠AEB ＝60° D ．∠AEB ＝30° 二、填空题（每小题3分，共24分） 11．方程 x 2 = x 的解是______________________ 12．如图所示，五角星的顶点是一个正五边形的五个顶点．这个五角星可以由一个基本图形（图中的阴影部分）绕中心O 至少经过____________次旋转而得到，每一次旋转_______度． 13．若实数a 、b 满足1 112 2+-+-= a a a b ，则a+b 的值为 ________． 14．圆和圆有不同的位置关系.与下图不同的圆和圆的位置关系是_____.(只填一种) 15．若关于x 方程kx 2–6x+1=0有两个实数根，则k 的取值范围是 . 16．如图6，在Rt △ABC 中，∠C=90°，CA=CB=2。分别以A 、B 、C 为圆心，以2 1AC 为半径画弧，三条弧与边AB 所围成的阴影部分的面积是______. 17．已知：如图7，等腰三角形ABC 中，AB=AC=4，若以AB 为直径的⊙O 与BC 相交于点D ，DE ∥AB ，DE 与AC 相交于点E ，则DE=____________。 18. 如图，是一个半径为6cm ，面积为π12cm 2的扇形纸片，现需要一个半径为R 的圆形纸片，使两张纸片刚好能组合成圆锥体，则R 等于 cm 三．解答题 19．（6 分）计算：÷ （6分）解方程：2（x+2）2=x 2 -4 图2 O A B M 图3 图4 图5 图7 图 6 12题图

溶质的质量分数教学案

教学容：溶质的质量分数一杯水中放入一匙糖和放入两匙糖都能形成糖水，但这两种溶液一样吗？显然后者比前者要甜，浓度要大．但这种比较方法太粗略，不能准确地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶质，在生产生活中常常需要准确地知道溶液的组成，这就需要用到我们这节课中学到的知识．【课前复习】 ※会做了，学习新课有保障 1．下列物质的溶解度，随温度升高而减小的是（） A ．食盐 B ．熟石灰 C ．二氧化碳 D ．硝酸钠 2．60℃时，硝酸钾的溶解度为110 g ，该温度下硝酸钾饱和溶液中有关质量关系正确的是（） A ．溶质质量∶溶剂质量＝1∶10 B ．溶剂质量∶溶液质量＝20∶21 C ．溶质质量∶溶剂质量＝11∶10 D ．溶液质量∶溶质质量＝21∶10 3．将50 g 食盐水恒温蒸发掉25 g 水（溶液仍未饱和），则溶液中的变化正确的是（） A ．溶解度变大 B ．溶剂质量不变 C ．溶质质量不变 D ．溶液由稀变浓 4．将20克蔗糖放到80 g 水中，搅拌后完全溶解，此时所形成的溶液中蔗糖占溶液的百分比是多少？答案： 1．选B 2．选C 3．选C 、D 4．蔗糖占溶液质量的百分比为100g g 20×100%＝20%． ※先看书，再来做一做 1．什么是溶质的质量分数？它表示的含义是什么？ 2．配制溶质质量分数一定的溶液要经过____________、____________、____________三个步骤． 3．80 g 质量分数为15%的NaNO 3溶液里含有NaNO 3__________克，在这种NaNO 3溶液中加入20 g 水后，所得溶液中溶质的质量分数是__________． 4．欲将80 g 质量分数为20%的NaOH 溶液稀释到质量分数为10%，需加水____________g ．【学习目标】 1．了解溶质质量分数的含义． 2．会利用溶质质量分数的定义式进行有关计算． 3．学会根据需要配制溶质质量分数一定的溶液．【基础知识精讲】 ※课文全解一、溶质质量分数溶质质量分数是用来描述物质组成的一种方法．实质上就是溶质在溶液中所占的百分比，可用下式表示：