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2018-2019学年高中生物人教版必修二学案设计:7.1学案设计+Word版含答案

学案设计

第7章 现代生物进化理论

第1节 现代生物进化理论的由来

2018-2019学年高中生物人教版必修二学案设计:7.1学案设计+Word版含答案

学习目标

1.熟记拉马克进化学说、达尔文自然选择学说的主要内容,提升解释进化现象的能力。

2.自主学习,合作探究,自我总结两大进化学说的贡献和局限性。

3.激情投入,快乐学习,感悟生物进化观点对人们思想观念的影响。

学习过程

●导入新课

通过初中生物知识的学习,我们已经知道生物是进化的,不是女娲造人,也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢?图片展示:“各种生物的进化过程”。

●探究新知

探究一:拉马克的进化学说

[自主学习1]

阅读教材P 110,思考并完成下列问题。

1.拉马克的基本观点

(1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由 来的。

(2)生物是由 到 逐渐进化的。

(3)生物的各种适应性特征的形成都是由于 和 。 ,这是生物不断进化的主要原因。

2.拉马克进化学说的进步意义和局限性?

3.下列表述中不属于拉马克的观点的是( )

A.生物的种类是随着时间的推移而变化的

B.生物的种类从古到今是一样的

C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状遗传给后代

D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用

[自主总结1]

拉马克进化学说的主要观点:生物进化的原因是 和 。

探究二:达尔文的自然选择学说

[自主学习2] 1.阅读教材P 111图7-3,认真分析自然选择学说的解释模型,总结自然选择学说的四项内容。

2018-2019学年高中生物人教版必修二学案设计:7.1学案设计+Word版含答案

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