目标与学习

目标与学习

美国《成功杂志》庆祝创刊100周年时发表了西奥多端舍写的一篇文章，记叙了他采访世界最伟大的发明家爱迪生的经过——他在爱迪生的实验室外扎营三个礼拜后终于见到这位著名的科学家。

端舍问：“成功的第一要素是什么？”

爱迪生：“能够将你的身体与心智的能量，锲而不舍地运用在同一个问题上而不会厌倦的能力……你整天都在做事,不是吗?每个人都是。假如你是早上7点起床,晚上11点睡觉,你做事就整整做了16个小时,对大多数人而言,他们肯定做很多事,而我只做一件事,假如你们将这些时间运用在同一个方向、一个目标上，那就会成功。”

“每天只做一件事”并不是说爱迪生从早到晚才做一件事，也许事情会做得很多，但所做的这些事都是为了实现一个目标而已。

遗憾的是，我们有很多学生只知道上学，不知道上学学习还要有一个目标，绝大部分的学生甚至就把“学习”当作上学的目标，这虽然不算完全错误，但其弊端也显而易见。如果说“学习”就是目标，那就像让你射一个没有画上靶心的靶，你也就无所谓会打中靶心一样。

目标所起的作用主要有3点：一是引导方向，二是集中焦点，三是激发行为的热忱。有句话是这么说的：如果你不知道你这一生想要什么，你还指望你会得到什么呢？没有目标的学习，就像在海洋中航行没有目的港，成功之船永远也不会靠岸。学习一旦没有目标就会随意做事，即不知道每天什么事该做什么事不该做，有很多学生终日抱怨没有精力，时间少，完成不了功课，其实时间对每个人来说绝对公平，精力也大致一样，只是有些人把有限的时间及精力用来做那些可做可不做的事情上浪费掉了。而有的学生则善于打集中“歼灭战”，集中全部的精力对准一个目标，直到解决了问题或实现了目标为止，这种先确定一个明确的学习目标，然后集中全

部精力、心力、能量，付诸行动直到实现目标的作法，与用凸透镜利用阳光聚集把一张纸点燃的原理是一样的。学习的进步，应该说不是从你看了几本书、听了几节课，做过多少道练习题开始的。而是从你有一个目标，而且这个目标对你已经产生了足够的吸引力，你愿意为实现它付出百分之百的努力，不达到目标绝不放弃这一刻开始的。

因此，锁定目标不是一件小事，而是一件大事。因为工作努力随着目标走，成功随着工作来，锁定目标是你打开通向幸福的门户，努力工作是登堂入室的路径，这一路径的尽头就有成功等待着，来庆祝你努力的结果。

当我们把目光投向古往今来的英雄豪杰、伟人的身上，就会发现这些伟大人物都有一个共同的特征——就是早立志、立大志，个个都有一个远大的目标。

陈胜还是一位耕夫的时候，就对一起劳动的同伴说“苟富贵，毋相忘”，得到的是同伴的一片嘲笑。但他却自信地说：“燕雀安知鸿鹄之志哉？”看见秦始皇车队出巡的老百姓成千上万，面对如此威风的场面，敢发豪言壮语的只有两个人：一个是项羽，另一人刘邦。刘邦说：“大丈夫当如此也！”而项羽说：“彼可取而代之”。18岁的刘少奇在自己的床头刻下了“天下兴亡，匹夫有责”八个字用以自勉。12岁的周恩来在回答校长问为什么读书时慷慨作答：“为中华崛起而读书”。毛泽东上学时给自己取名为“子任”，决心“以天下为子任”，要“为人、为国人、为世界人而学”。17岁的马克思在考卷上定下：“选择最能为人类福利而劳动的职业。”韩国总统金泳三读高中时，在宿舍的墙壁上写下“金泳三——未来的总统”几个大字……是的，有怎么样的心，就有怎样的人；有怎样的目标就有怎么样的行动。著名的人才学家王通讯说：“凡成功者，凡有大作为者，无不是先有目标，再有积累，再有优势，再有突破的。”

他甚至提出要“围绕目标去读书，围绕目标去思考，围绕目标去交友，围绕目标去求师，围绕目标去旅游，围绕目标去实践”。其实，就是让我们的学习行为处处事事都处在总聚焦的最佳受控状态，时时刻刻围绕着目标，让所思、所想、所作、所为都为实现目标作积累，从而取得突破。

1996年北京市高考文科第一名的傅思齐，他的目标就是考北大，攻读法律专业。他目标明确，心无旁骛——“仿佛北大的位置就是给我预留的”，最后他如愿以偿。同年，山东省理科高考第一名的尹芊考取了清华，但她只要“闭上眼睛，就好像自己已经走进了庄严典雅的清华门，漫步在树影婆娑的荷塘边，扑鼻而来的是淡淡的荷香”。可见她不仅锁定了目标，所思、所想、所作、所为都是为了实现目标，就连睡觉做梦的还是目标。而且她已经懂得充分去享受实现目标所能带给她的快乐与满足了。那么，为什么目标与学习的关系如此重要呢？

古代著名思想家庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。”这就是说，人的生命是有限的，而知识是无限的，以有限的生命去追求无限的知识，那是很危险的。这种观点虽然带有道家的宿命思想，但也道出了读书的一个道理——如果读书不围绕目标按计划学习，只凭个人的喜好和一时的兴趣，漫无目的，就好像是在海里捞针，耗尽终生，也难有收获。人的需求是多样性的。比如：生理需求，安全感，爱的需要，成就感，自我发展的需要等等，越往上层次就越高。可以说，人类对进步的追求是永无止境的。那么，一个人的追求到底要达到怎样的程度，才能算是成功呢？或者说，成功是以什么标准来衡量界定的呢，有没有这个标准呢？有，那就是目标。从某种意义上讲，成功就等于实现目标，目标可以对追求的结果做最后的界定。假定你是一位作家，你的目标是写出脍炙人口的作品，你做到了，你就成功了；假定你是一位商人，你的

目标是拥有一家自己的公司，你做到了，你也是成功的；假定你是一位作曲家，你的目标是创作一首流行的歌曲，当你创作出来后，你也可以说成功了。人的成就是大量有效劳动的积累，有了目标，才能明确“积”什么、“累”什么；反过来，目标可以对你的劳动成果进行界定，衡量你进步的大小。目标实在是太重要了，没有目标或者偏离目标的学习，其实就是一种无序或失控状态的学习行为。甚至是能力的一种浪费。因为考北大、清华的目标和你仅仅想混一张高中毕业文凭的目标，对你自身所需要付出的劳动要求就不一样，有了目标你才会自觉地按目标所要求的质量和数量去完成规定的学习任务。要知道，工作不等于成功，学习也不等于成绩，成功的尺度不是看你做了多少工作，而是看你做出怎样的成果。就像两个渔夫，他们一起去撒网捕鱼，结果一个满载而归，一个两手空空，尽管两手空空撒的网并不比同伴少，可是论定输赢的不是凭撒网的次数，而是看你实际捉到的鱼。学习的道理也一样，科目是相同的，时间也一样公平，最终决定胜负的是看你做出怎样的学习成果。只有与目标保持一致的成果，才能有助于我们的进步，人生是一连串目标的延续，只有每天都朝目标迈进，让目标来引导我们的行为。用目标来界定我们的行为结果，一天进步一点点，日积月累，让每一天都进步，每一天都充满意义，最终才会实现自己的人生目标。

学习计划和目标

篇一：学习计划及目标 学习计划及目标 我想，有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。因此我要认真制定大学生活的目标和计划。 1、了解自己的专业，适应新的生活，，彻底改变高中固有的学习习惯，培养自主学习能力。 2、学好基础知识，认真对待每个科目。为以后专业的外延打好基础。 3、尝试兼职、社会实践活动，提高自己对专业的兴趣和能力。 4、学习好英语，考取b级、三级。学好专业，考取计算机软件设计员证书。 5、提高自身的适应能力及社交能力。锻炼自己独立解决问题的能力。提高团队合作的精神，与同学交流心得体会。向老师及相关人士请教一些相关问题。 6、提高自己的心理素质和修养。 7、努力学习，争取专升本的机会，最终成为一名软件设计人员。为了实现自己的目标，我会时刻提醒自己做好以下几点： 1、走好每一步 笨笨的去学习意味着根据情况用一种谦虚的态度去面对学习，对知识，新生活，要求“知之为知之，不知为不知”。凡事欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，更是幸福的。对待自己不了解的东西要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运。对待今后的学习，我会坚持“笨笨的，慢慢的，不要装”。 2、为梦想付出努力 经历无数交失败，仍然为梦想坚持而默默付出的人，终会梦想成真。既然我选择了软件设计，我会勇敢而坚决的追求我的梦想。坚定的信念是成功的种子，我会风雨兼程，坚定不移。 3、面对失败改变态度 面对失败要改变消极心理，我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。 4、敞心灵省吾身 我不能做个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到更多的智慧。因此我要听取他人意见，借鉴他人经验，总结自己的得与失。用心反省自己，不为自己找借口，我相信反省自己必然有所收获。 5、强大心灵提高修养 我要提高自己的修养，尊敬师长，团结同学，培养良好的品质。厚德载物，厚德崇商，我会铭记在心。我会充实的走过大学生活。 古语有言：明其志，方能志知其所赴。我们正处于大学这个人生最关键的时刻，多姿多彩的大学生活曾经让我们欢喜，也让我们有一种迷惑的感觉，就像一个处在懵懂年纪的小孩一样，如今大学生活已经过去了一段日子，在这段日子里明白了真正的大学，曾经也一度比较渺茫，不知道大学如何才能无怨无悔的度过，现今趁这个机会写下我的规划书。 身处信息世界，作为一名学药学的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？- 好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸 所以今天我们不是需要喊一些空头的漂亮话，而是在自己的规划下更加有方向的向成功迈进。也许，一个人生的规划不是你成功的唯一步骤，但却是你更快更准的走向成功的不然条件，“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”肖伯纳有一句名言：

学习要有明确的目标

学习要有明确的目标，合理的计划和恰当的方法 班会题目：远离香烟班级：高一10班 班会时间：班会地点：教室 班会过程： 1．合理的安排时间 高中三年不能出现前松后紧的情况，要就紧抓每一学年的重点，每一学年都很重要，高一时打好基础最好的时候，高二开始冲刺，高三迎战高考。时间是挤出来的，只要肯挤，就一定有。一周的时间巧分配，把握好双休日，把自习时间利用起来，，运用高效时间整理战术，提高学习效率。 2.发挥时间的最高效益 给没课安排固定的学习时间段，建立自己的生物钟，各科功课交错学习，要利用好各种零散时间，也要有规律的学习。每天的主次任务要分清，主动确定学习任务，学会在学习与娱乐之间找平衡点，今日是，今日毕。树立一个明确的目标，并且为之奋斗。意志要坚定，不要轻易被外物所干扰。要适当地给自己一些压力，有了压力才有动力。任何时候都不要说自己已经努力了，因为眼前的的努力远远不够。革命尚未成功，同志任需努力。人都有惰性，只不过表现程度不同罢了，他并不可怕，要敢于战胜它，人最大敌人就是自己，只有战胜自我，才能超越自我。 3.预习 让预习成为一种习惯，通过预习陪养自学能力，学会自我学习。学习要因地制宜，加深预习的印象，用卡片提高学习效率，不懂就要问，充分利用身边的资源，选择好的参考书。 4听课 学习态度很重要，学习要专注,认真,要认真对待每一门课,,上课认真很重要,要抓住老师上课的思路和方法,上课是有选择地记笔记,把听课与思考结合起来,积极参加课堂提问和讨论. 5.复习 课后要及时复习,每天的功课要按时回顾,(运用过电影复习法)，复习时要注重基础，要有针对性，善于总结那边，使知识条理化，利用符号提高效率，复习时要以课本为根本，高效使用参考书不，让笔记为复习提速，，考前按照实际制定学习计划 6.做题 重视做题的质量，题目不在多，而在精。提高运算的准确率，不要提前看答案，时刻关注做题的过程，重视基础题目，从错题中总结规律，，主动寻求解题思路，关注普通解题法，提高综合解题能力，寻早多种解题方法 学习小结：A=X+Y+Z X代表艰难苦劳，Y代表正确方法，Z代表少说废话。从高一起树立高考意识，高二文理分科，现在要逐步确定自己选文科还是理科（偏科一定要补，。最好不偏科）数学，英语最容易拉分，上课很重要，预习是关键。日日清，单元结。善于总结错题，不怀疑自己的智力比别人低。没有好习惯，成功不容易。拥有好态度，失败不容易。凡事预则立，不预则废。构建知识网咯，抓住重点和难点。学习成功=心理素质+学习方法+智能素质。 7.黄金时间来记忆 同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。 班主任签字：

学习目标及计划范文

学习目标及计划范文 学习目标及计划 一、学习目标： 月考，班级排名在前十名以内。 每次考试，都争取前进五名左右。 二、学习计划： 1.合理安排好学习时间 在家里：先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。 在学校：要安排好自习课时间，不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。 在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。 2.注重预习和复习

坚持预习： 通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。 做好复习： 每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容； 每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；每天晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。 3.注意课堂听讲效率_学习目标及计划。 课堂：上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容，并做好笔记。 课后：对老师反复强调的知识点、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识点都做好归纳总结。

总之，我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。 初一学习目标计划书 伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习 初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。 所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。终极目标： 1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。学习目标： 上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

关于学习目标的制定

关于学习目标的制定 学习目标 一、学习目标的制定 1.课程标准是设计学习目标的基本依据 在新课程中，课程标准取代了教学大纲，不像大纲那样以列举知识点的方式构筑教学内容体系，而是提出具有一定概括性和导向性 的内容标准。内容标准是课程标准的核心部分，它既有学习内容的 规定，也有学生学习程度的具体规定。内容标准则是设计教学目标 的基本依据。 教师在针对具体内容设计教学目标的时候，首先考虑的应该是内容标准中对该项学习内容的基本要求。学生经过该项内容的学习后，获得一个怎样的学习结果，这些都在内容标准中有比较明确的规定。有了内容标准作依据，教师设计教学目标就能够“有章可循”，做 到“心中有数”。 2.《教师教学用书》是设计学习目标的参考 教师参考书中有教学目标、内容分析、课时建议，在每节中有教材分析、教学重难点的处理、教材板块建议，学习教参能准确把握 教材的深度、广度及课程标准对具体知识、技能要求学生达到的等级。关于课程标准对教材内容的要求，虽然我们通过学习课程标准 心中有底，但毕竟不如通过阅读教师教学用书掌握得更具体、更明确。是设计教案和课堂教学时的重要参考，是教材处理的参考，为 设计课堂教学目标的提供了参考依据。 3.充分分析教材内容和学生特点 教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的主要内容载体，是教师教和学生学不可缺少的重要媒体。它是教学的主要内容，是 课程标准的具体化产物。教师预期学生达到的学习结果，还需要借 助教师、学生与教材的相互作用，即教学目标的达成离不开教材这

个内容载体。因此，设计教学目标的时候，老师还需要仔细研读教材，明确教材所涉及的内容，然后再结合内容标准提出的要求合理 设计出学生学习各项内容应该达到的学习要求。 二、学习目标制定案例 以《氧族元素》为例，说说学习目标的制定。 备课阅读了教材，研究了课标和省模块要求及教师参考书，教学目标的制定现在概况起来有如下依据： 1.新课标要求：本节内容属于B层次,以理解知识及其应用为主。 3.学生情况分析：学习了原子结构、元素周期律，对元素间存在的内在联系已经了解，此基础上来学习氧族元素知识，已有了一定 的理论基础。学生又学习了碱金属、卤族元素的知识，因此本节是 对以上知识的扩展和应用。 4.现代教育要求教师在确定教学目标时既要关注学生知识和技能的理解和掌握(知识技能目标)，还要关注学生情感与态度的形成和 发展。 据此，制定了该堂课的三维教学目标： (一)知识目标：1.掌握氧族元素性质的相似性和递变规律。2.掌握氧族元素性质递变与原子结构的关系。3.掌握氧族元素与卤族元 素相似性、差异性及其原因。4.通过氧族元素的学习，进一步理解 和认识“族”的含义。初步学会研究元素知识的科学方法。 三、学习目标制定原则 学习目标设置原则：指向性、操作性、标准性。 指向性——指向学生，即学生能什么，而不是教师完成了什么，也不是教师对教学结果的一种假设和猜测(通过什么，掌握、学会、 理解什么)。 操作性——目标具体，可操作，便于检测，便于学生题解和把握目标，如果是一些套话、不着边际的话，学生就会雾里看花，越看

我的学习计划和目标

我的学习计划和目标 新的学期就需要有一个新的开始，你会制定什么样的学习计划和目标呢|？下面就由小编为你分享一下我的学习计划和目标吧，欢迎借鉴！ 我的学习计划和目标1 新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下： 一、做好预习。 预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识; 2、列写出这节的内容提要; 3、找出这节的重点与难点; 4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。 学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到： 1、要有明确的学习目的; 2、听课要特别注重“理解”。 三、做课堂笔记。 做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简明扼要; 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。 四、做作业。 1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤; 2、认真审题，弄清题设条件和做题要求; 3、明确解题思路，确定解题方法步骤; 4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查; 5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业; 7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。 1、及时复习; 2、计划复习; 3、课本、笔记和教辅资料一起运用; 4、提高复习质量。 做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。 我的学习计划和目标 2 在日月如梭的日子里，我又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑，又进入了紧张的学习中。新学期，新气向，新目标，新方向。在这一学期中，我打算从两方面着手。下面，就来谈谈我新学期的打算。 一、行为习惯。 在日常生活中，自身的行为体现了自身的素质。在新学期中，我要做到以下要求。 ①排队做到快、静、齐，并督促别的同学整好队。 ②吃饭时不讲话，餐具轻拿轻放，不浪费粮食。 ③保护课桌椅，不乱涂乱刻。 ④遇到考虑要敬礼，不乱扔垃圾，见到废物主动捡。 二、学习习惯。 一个好的学习习惯，能使人终身受益。在新学期中，我要做到以下要求： ①认真听讲，认真完成老师布置的作业。 ②做好预习，复习工作，有时间拓展课外知识。 ③遇到难题，先思考，再不会再问老师，同学。 ④帮助基础差的同学，在帮助别人的同时，也提高自己。 ⑤取别人之长，补自己之短。

学习目标

第三单元学习目标 1．掌握本单元四篇课文中“课下注释”和课后“字词积累”中常用的生字、词语，要求不写错，发音准，懂其意。理解这些词语在课文中的具体意思。 2．对本单元重要作家作品方面的知识要有所了解，特别是基本课文中的巴金、海涅，知道的要多一点，记住他们的国别、所处时代及其主要作品。 3．养成阅读整本书的习惯，准确领会序和跋的导读作用。注意了解序和跋所表述的侧重点。 4．能用普通话正确、流利、有感情地朗读，仔细揣摩课文准确的语言，体会修辞手法的综合运用效果。5．养成默读习惯，有一定的速度，本单元的四篇课文都是现代文，阅读速度每分钟不少于500字。 6．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 7．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 8、能够在熟练阅读、准确把握文章的基础上，写一篇小评论。 单元学习内容 本单元的几篇序跋，都出自名家之手，或介绍创作动机，或述说阅读体验，或论述艺术创新的规律，或阐释科学和艺术的真谛。仔细阅读，我们可以从中领会到序跋的导读作用。具体分述如下：《<家>的序和跋》一文介绍了作者巴金的生平和创作道路，其“序”是作为《激流三部曲》的总序发表的，表达了作者对一个不合理制度的控诉和对社会生活的深刻理解。阅读时注意体会作者的“积愤”之情。重点加强对“思考与练习”中精要语段的理解。 塞万提斯在《唐吉诃德》一书里最大限度地发挥了人类的想象力，描述了一个无视社会现实、日夜梦想恢复骑士道的荒诞不经的骑士疯癫狂人；德国诗人海涅在《读<唐吉珂德>》一文，表达了不同时期阅读这部书的不同感受，道出了许多精微至理。 《永远新生》是当代国画家吴冠中为《世界现代艺术图典》所作的序。文章介绍了书的主要内容和主要观点，探讨了艺术要保持“永远新生”所遵循的一些原则。运用大量事例说明了中国艺术吸取世界艺术精华的必要性。 2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科学与艺术》的演讲。他旁征博引，从李白的《把酒向月》、苏轼的《水调歌头》，到光速试验，普朗克1900年发现的黑体辐射公式；从科学与艺术对称和不对称的表现方式到欧几里德和非欧空间、超弦理论等方面，对科学和艺术的关系作了精彩的阐述。阅读《科学与艺术》一文，要认清科学与艺术的相同之处，理解文中的一些句子的含义，理解文中例证法及其作用。 单元学习方法 学习内容决定学习方法，因本单元全部是文章的序和跋、读后感之类课文，所以建议采用下列学习方法。 1．充分阅读课文；通过查阅工具书等手法扫清字、音、词等学习障碍，为下一步的深层学习打好基础，并注意整理好笔记。养成积累资料的习惯。 2．带着问题读书。学习时，要善于抓住标志性语句列阅读提纲，从而梳理文章的结构层次；善于发问，主动求解，把阅读与思考结合起来，更深入地理解文章。 3、逐字逐句地读懂课文，尤其是《<家>的序和跋》和《读<唐吉珂德>》两篇课文，寻求最佳方法，求同辨异，落实单元自学重点和难点——准确领会序和跋的导读作用，注意序和跋所表述的侧重点，养成阅读整本书的习惯。 4、最好能把一些概括抽象地话，通过理解，在头脑里形成具体的事物。仔细观察生活，查找各种资料，找出科学与艺术相结合的事例；收集古今中外的涉及科学与艺术相结合的神话故事，在实践探索中学习语文。 5、学习的最高境界在于运用。借鉴课文《读<唐吉珂德>》的写作方法，就自己读过的印象深刻的一篇文章或一本书，写一篇小评论。

新学期学习计划和目标

新学期学习计划和目标 新学期，新目标，新计划，为了能在这新的学期里取得更好的成绩，下面由小编为大家精心收集的新学期学习计划和目标，仅供参考~ 【新学期学习计划和目标一】新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。 首先，应该先纠正自己的学习态度。”;态度决定一切!”;心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩! 在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。 上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到”;少在电脑前一会儿，多看一两本好书”;，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。 ”;好记性不如烂笔头。”;记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。 最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 新学期，新打算，也为新的目标努力。 【新学期学习计划和目标二】一个漫长的寒假已经过去，新的一学期又开始了，我仿佛由站在新的一条跑道上，开始了新一学期的行程。 新学期，新目标，新计划，为了能在这新的学期里取得更好的成绩，我特地为新的一学期制定了新的学习目标和新的学习计划。

教学目标和要求

UNIT FOUR NEWSPAPER of listening, speaking, reading and writing which the textbook provide. Reading materials “ How a newspaper is produced” and “China Daily” should be exactly understood. Students should understand the process of publishing a newspaper and some information about China Daily. The exercises concerned should be completed. UNIT FOUR NEWSPAPER LESSON THIRTEEN DIALOGUE TEACHING AIMS:

1.Learn and master the following: A Words: rose, check, magazine, daily, B Everyday English: Are/Will you be free then? Yes. I’ll be free, I’d like to go. Let’s go together then. I’ll meet you at the theatre at six thirty. Good! See you then. What time shall we meet? Where is the best place to meet? What about meeting outside…? I suggest … ? 2.Enable Ss to know the meaning of a new word by looking it up in an English-English dictionary. KEY TEACHING POINTS: 1.Phrases: have a look, give a performance 2.Sentence patterns: 1)Sure, go ahead. 2)What’s on … 3)They are said to be very good. DIFFICULT TEACHING POINTS: The use of the sentence pattern “ … be said to do … ”. TEACHING METHODS: 1.Listening-and-answer activity to help the Ss to go through with the dialogue. 2.Pair work or group work to make every student work in class. TEACHING AIDS: I. GRRETINGS AND LEAD-IN T: Today we are going to learn Un it 4. It’s about “Newspapers”. Please look at the picture in your textbooks. There are two girls in the picture. One is Betty, the other is Zhou Lan, who is holding a newspaper in her hands. Now let’s listen to what they are talking about. Questions: 1.Do you like reading newspapers? 2.What kind of newspapers do you like to read? 3.I know many of us have newspapers at home. Now tell me what papers do you have at home?

新学期的学习计划和目标

新学期的学习计划和目标 导读：学习目标及计划 学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。 以后每次考试，都争取前进五名左右，不能后退。 学习计划： 1.合理安排好学习时间。 每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的.整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。 2.要注重预习和复习。 每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。 3.注意课堂听讲效率。 在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，

认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。 无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。 【新学期的学习计划和目标】 1.新学期的学习目标和打算作文 2.新学期学习计划和目标 3.初二新学期计划和目标作文 4.我的新学期计划和目标作文 5.新学期的学习目标和打算作文800字 6.新学期目标的学习计划500字 7.高中新学期的学习计划目标 8.新学期目标的学习计划500字4篇 上文是关于新学期的学习计划和目标，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

目标学习法

目标学习法 “书富如海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。这里的”一意求之，就是要有一个明确的目的。围绕着自己所瞄准的问题读书。前苏联著名教育家，苏霍姆林斯基善于瞄准教育领域人们所普遍关心的问题，追踪它的来龙去脉，潜心研究探索其中的规律。他每天都围绕这些问题读书，孜孜不倦地读教育学、心理学、教育史以及各种教育方法专著，写了大量有创见的论文。他的著述被誉为”学校的百科全书。他还经常告诫他的学生们说：”你的周围有一个浩瀚的书刊的海洋，要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。求知旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。可见，要有明确目标，才能在较短的时间内掌握较多的知识。当然，为了达到目标，必须有内在力量去实现。这种力量就是追求。追求的目标有大有小。大目标是在没有明显外在压力的情况下，由于自己的内心要求，如理想、求知欲、审美情操等而产生的读书动机，属”内在的力量。当你从内心里意识到读书学习是自己本身的需求时，就会爆发出无穷的”内动力，就会毫无顾忌地全身心地投入。我国古代学者历来主张”自得、”自勉、”乐为等具有内心要求的阅读。如果缺少这种内在力量，目标就无法实现。而这种内在力量应该是为着某一目的而产生，没有这一目的，这种力量既不能自觉，也不能持久。小目标是在外部压力下形成的阅读愿望，如为考试、为竞赛、为逃避人们的责罚等而读书。具体的、切近的目标是最能激励我们奋力前进的直接动力。一个具体的小目标的实现，也最能坚定实现自我大目标的信心。列宁说过：”要向大目标走去，就

得从小目标开始。当你通过努力，实现了很多小目标以后，你的大目标也就实现了。我们也可以把大目标分成许多小目标，靠日积月累，不可操之过急。小目标的实现有利于激发自己的兴趣与热情。比如说，你要在一个月内记熟300个英语单词，可以安排每天记熟10个。这样把大目标分解成若干小目标以后，每天小目标就不难实现了。只要天天努力坚持下去，一个月以后，你的大目标自然就实现了。每次读书后，还要反复思考，把前面的读懂、记住、掌握，然后再往下读。这样才能击中目标，捕捉到自己所需要的东西，打下坚实的基础。应绕过与目标无关的内容和章节，直接瞄准与目标有关的实际内容的书来读，这样就会取得事半功倍的效果。同时还要经常检查自己的读书明白的进度与方向，需要勤奋不懈的努力，以及持久耐心和顽强的毅力。不论是为了大目标还是小目标的实现，都要有勤奋和吃苦的精神，还要有毅力，克服各种困难，才能有希望达到光辉的顶点。勤奋是讲究读书方法的前提。兴趣是勤奋的一种内在力量，而勤奋是兴趣的结果。目标、勤奋与兴趣相互结合，读书才能收获显著。

教学目标与学习目标的区别和联系教程文件

教学目标与学习目标的区别 在授课过程中，尤其是许多利用学案进行的教学过程中，我们许多教师将新课程中的三维目标全部都出示在学案上，如何能够发挥目标的指导作用呢？我想有必要认清目标的作用和目标的操作原则。分清学习目标和教学目标的联系与区别。 教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果，教学目标精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的任务，由于它是预先设定的，所以也是衡量教学任务完成与否的标准。教学目标具体而精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的教学任务，由于它是预先设定的，故而也是衡量教学任务完成与否的标准。 学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿。确立具体明确的学习目标是每位学生的首要学习任务。目标越明确、越切合自己的实际情况，其学习行动的每一次努力越能够获得成功。在成功中体验学习的喜悦，人生从此充满了活力、激情和有意义。教学目标中包含着学生的学习目标，二者都为学生的学习而设立的，其具体不同之处在于： 1、涵盖的内容不同 “教学目标”应涵盖三维目标，而“学习目标”注重知识和技能目标，过程和方法目标、情感目标可渗透在教学过程中，可以不出示。 2、目标的对象不同 “教学目标”是教师和学生共同完成的教学任务。“学习目标”是由教师代替学生或者师生共同制定的，面向的是全班不同层次的学生。是学生通过学习最终实现的目的。 3、表述的程度不同 “教学目标”制定时可以使用教师教学专业词语，甚至概括性词语，只要教师能看懂，或者成人能看懂就行了；但是“学习目标”是需要不同层面的学生能看懂，可操作要强，语言就必须做到准确、具体了。

4、蕴含的感情色彩不同 “教学目标”的表述可以用成年人较为理智、冷淡的方式表现出来；但是“学习目标”的表述就应该饱含激励、鼓励的语气，以激发学生学习积极性。 总之当堂达标教学已经扎根在我们临邑中小学课堂教学实践中，并初步显示出其旺盛的生命力。我们每个人都坚信：它会在我们临邑这片沃土上结出累累硕果的。 在教师的教学设计中，应该是教师设定的教学目标，教师自己应该明确本节课的任务是什么？利用制定的教学目标来调控自己的教学过程。在学生的学案上，应该给出学生的学习目标，清晰简洁，让学生能够一目了然，并能够指导学生在学习过程中不断的向这个目标靠拢，直至最终实现学习目标。教学目标和学习目标制定的合适，贴切，必能使教学更加高效有序。 教学目标与学习目标听起来很相似,但是意思并不相同,教学中很容易搞混,甚至在教研时看作一回事,二者在概念上有很大区别。 下面就“学习目标”如何编写作一简介：学习目标是学生自学的“纲”，有了这个“纲”，可使学生明确这节课要学习的任务。如“知道什么，理解什么，要掌握哪些，学了有什么用”等。可引起学生的注意，增强学习的兴趣等作用。如“除数是小数的除数”新授课的学习目标是：记住除数是小数的除法的计算法则。并能说出计算除数是小数的除法为什么转化为除数为整数的除法来计算的道理，同时要弄清和掌握其计算方法，并且能正确计算除数是小数的除法，从而达到培养自己的逻辑推理、综合运用知识的能力。上述学习目标的表述，通常是在知识点名称的前面，加上外显性特有的行为动词，如“记住、弄清、计算”等避免使用内隐性心理动

高三学习计划与目标

高三学习计划与目标 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

高三目标及学习计划 总目标：保三争二【440--500】详细计划： 放学时间安排： 6:30—7:30 写作业 7:40---8:40 吃饭，锻炼 9:00---11:30复习【时间因当天复习内容而定】 12:00 休息【下学期会适当延后休息】篇二：高三目标激励卡 月考目标每次考完都要修正下一次的目标，做好详细的近期学习计划，反面是自己定的目标措施。 1.我一定在下一次考试中超过刘翔，如不能就给他给我买一个糖吃（我不怎么好吃 糖），完成目标我给他买一个糖吃（他好吃糖）。 2.名次达标给刘翔买一个本子，不达标他给我买一个。 月考目标每次考完都要修正下一次的目标，做好详细的近期学习计划，反面是自己定的目标措施。篇三：如何制定高三新学期学习计划 如何制定高三新学期学习计划 对于高三年级学生来说，未来这一年是迎战高考的关键一年。我们都明白，仅仅一年的备战时间注定紧迫，如何制定有效利用时间的学习规划，是高三备战时不能忽视的一个问题。在规划高三学习时，希望同学们能够有明确而详尽的计划。在制定计划过程中，要明确如下几个问题，会让自己的全年学习规划更有针对性，能够收到事半功倍的效果： 首先，一定要制定明确的目标。有的放矢要好于漫无目的不分主次的复习方式。我们在日常教学时，经常向同学们强调，在制定自己的计划前，先要明确四个目标：“复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标。”这四个目标是有递进关系的。学生必须先要明白自己在四年后想要进哪一所或哪一个档次的学校，才能有针对性地制定自己独有的复习计划。不同的大学决定了不同的录取分数段，也就决定了学生现有的分数和录取分数间有多少差距需要填补，也才能决定是否要参加自主招生，以及具体的复习计划应如何制定等。很多同学的心态是“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态缺乏明确的方向和动力，是很难在分数上有所突破的。 其次，在制定目标后，一定要细化自己的具体操作办法。如果只有一个宏伟的目标而没有切实达到它的途径，那么这样的规划是不具备任何可操作性的。比如说，一个学生的高考目标是650分，在努力向这个目标迈进时，需要在自己的规划中将这个分数分解细化下去，比如：650分这个分数具体分解到各科应该分别是多少分我的哪个科目较强，可以多分摊一点分数我现有成绩和这个目标差多少这个差额分摊到各科，我每一科应该进步多少分这些分数应该落实在哪个知识模块哪个题型我哪一科还有较大的进步空间应该给每科分配多少时间有了这样的一番思索，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。 具体到秋季学习的学习重点上，不论目前学习状况处于哪个层次的同学，此时都要做好一轮复习的相关工作，保证全面深入地遍历高中所有学科所有知识点，不留盲点和后遗症。一轮复习

目标学习法

1.目标学习法 掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。 教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。 可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。 学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。 2. 2 问题学习法 带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。 有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。 问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。 3. 3

新学期学习目标和计划

新学期学习目标和计划 一个新的学年已经开始了，我要把所有的精力用到学习中去。我 觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。 一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专 项训练，按层次补缺和提升。我还需要建立一本错题集，将在练习中 做错的题目和尚未弄懂的题目即时记录下来，逐一解决，形成巩固。 在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养 成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。 因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴 巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,争取 每次作文练习都在40分以上。 提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和 预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。 根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习， 增强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆 知识点，注重今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。 根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。因为今年 中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他 地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一 段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标， 努力学习的方向就是我的目标，准确的学习目标更能催人奋进。反之，

没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是 进入全班前25名。 首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学 习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬 背才能学会的东西总觉得不耐烦，所以，在这点上，我希望自己能在 新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的 安排，再好的计划也会付之东流。 所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、 休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预 习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不 能解决的问题，应即时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。

大学生新学期学习计划和目标

大学生新学期学习计划和目标做什么事情都需要一个目标和计划，下面是小编为大家分享有关大学生新学期学习计划和目标，希望可以帮到大家! 【大学生新学期学习计划和目标一】一：主要目标 争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。 二：具体安排 1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。 2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。 3. 每周坚持到校晚自习 4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。 5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。 6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。 7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，

并且完成报纸上的练习题。 8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。 9. 多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的古文化典籍。 10. 争取利用周末时间多学一门外语。 【大学生新学期学习计划和目标二】这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。 总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列： (1)没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估; (2)个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题; (3)盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施; (4)手机上频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用; (5)个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进

个人学习目标计划

个人学习目标计划 导读：本文个人学习目标计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 个人学习目标计划(一)有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。学习也是这样，有了目标，有了行动计划，我们才能一步一个脚印迈向成功。 经过第一学期，我们初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其外延，开始改变高中固有的学习习惯，培养了自主学习能力。这是一个好的开始，今后要再接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标： (一)学好基础知识，认真对待管理学科。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。 (二)在课余时间后,努力完成课后作业，提高自己的兴趣和能力。 (三)锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。 (四)上好每一节课，上课时认真听讲，做好笔记。 (五)课后多复习，按照老师的路子走。

为了实现自己的决策与目标，我会时刻提醒自己做好以下几点： (一)走好每一步。每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。 (二)慢慢来。我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。 (三)对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运。 (四)为自己的梦想付出努力。一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。 面对失败端正态度 我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，勇敢卖出每一步，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有价值有意义。 敞心灵省吾身 孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应该三日一省，做个成功的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到的智慧。

学习态度与能力个人发展目标.docx

学习态度与能力个人发展目标 篇一：个人能力发展计划 个人能力发展计划 第1篇：个人能力发展计划 万事预则立，不预则废。社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。 一、指导思想。 全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。 二、工作目标： 1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方

向迈进。 2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。 3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。 4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。 5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。 三、具体措施 1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学习相关的书籍文章，善于学习与借鉴相结合。 2、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。 3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项