学术规范与论文写作课后感悟

学术规范与论文写作课后感悟

摘要：大学生对于论文是是一种雾里看花的状态，我们每天都在面对这些事物，却一直没有真正的了解和认识。学术规范与论文写作这门课程给我指点了迷津，让我走出了盲区，并对之后的大学学习有了新的领悟。现在大学生抄袭论文

的现象十分普遍，这个问题需要学生和老师一起来解决。

关键词：学术论文、课程内容、抄袭、大学生、建议

正文：

进入大学校园，我们的学习生活中充斥着许许多多形形色色关于学术论文的作业和任务。论文这个词汇我们都不陌生，可真的到了我们手上，却不知所措了。这让大一时候的我们迷茫万分，但也不得已硬着头皮抄抄摘摘、洋洋洒洒地按要求写了几千字，写完之后也不明白这篇不能称之为论文的文章的意义在哪里。一直到大二，到真正地接触了学术规范与论文写作这门课程之后，才算是对学术和论文有了一个初步的认识与了解。同时也深切地体会到了“万物皆规律，有法天下和”，任何事物都有一定的规则，有相应的约束才不会偏离正确的发展方向。学术规范和论文写作更是大学生的一门必修课，这两件事将贯穿我们的大学生涯，倘若我们能真正掌握学术规范和论文写作的相关知识，这无疑会为我们的大学学习添上重墨浓彩的一笔。

这门课程涵虽然只有短短的5次课，但是涵盖的内容却非常广泛。从学术道德、学术论文的概念和基本要求到科研的基本程序，学术论文投稿的规则技巧等等，在此基础之上更深入地教授了我们学术论文的特点和类别，中国的期刊要求和分级。同时，这门课程还详细地讲述了本科生撰写学术论文所需要的基本素质和程序步骤。首先要确定论文方向，选题可以来自于我们的所见所感也可以将平时的课程学习学以致用。在选题过程中要注意标题模糊、范围太大、老生常谈、切入点不当等问题。第二步是撰写论文提纲概述，将文章的大小标题及论文的骨架构造好，再进行各个例证的勾勒，最后整合到一起，充分有条理的提纲是写好论文的基础。第三步是搜集和整理素材，选取真实、新颖、典型、恰当的素材进行筛选、概括、归纳。接下来便是按照之前所列的提纲起草论文，在这过程中需要遵循“一气呵成，不拘小节”“当繁则繁，当简必简”等原则。写完之后修改是必不可少的，修改的重点在逻辑和语言方面。在修改中不仅要酌字斟句，还要考虑材料取舍、层次安排、结构组织、中心的表达。最后一步是请老师指导,有了老师宝贵的参考意见，我们的思维也可以得到拓宽。以上是我从这门课程中所学的精华部分，这些知识是我对之后的学习学术更加有信心。

可是这些与我们大学生息息相关的东西，却也是很多同学的盲区，因为我们的还没有学术规范和正确的论文写作的意义，还没有完全认识到学术规范的重要性。现在的社会是一个浮躁的社会，经济的快速发展也推动了社会上急功近利的风气，并由此使抄袭之风盛行，“学术抄袭”似乎在任何地方都可以找到滋生的土壤。校园里也不例外，互联网的强大搜索功能，我们成了最有利的受益人群，却也在不知不觉中成为了受害人群。在一次又一次的抄袭过程中，我们积极进取的心态被一点点的磨尽，我们的写作能力，思考事物的能力在逐渐地下降。新一代的大学生有最有力的科技信息支持，却在这之中迷失了方向。这是多么可悲的一件事。

针对这些，我想向学校提出以下几点建议：

1.在大一新生进入大学之初就开展类似于《学术规范与论文写作》这类课程，为

同学们的大一学习奠定一个基础，引导大学生树立正确对待学术论文的态度。

同时，规范写作是提高学生论文质量的第一步。

2.对于老师方面，布置论文作业不在于数量多少字数多少，而在于精。老师应当

注重学生作业论文质量的培养。为学生设计新颖恰当、数量合理的学术性作业，

能让学生有发挥的余地而减少抄袭。并能从学术论文的写作中真正进步。这些

都需要老师的指导。

3.大学生应当在课余时间里仔细研读一些与自己所学专业有关的经典的学术论

文范例，这也需要老师的相应引导。一方面可以巩固我们的专业知识，提高

我们的专业素养，同时拓宽了我们的思维和眼界，为大四的毕业论文设计做

好准备。

这门课程确实让我认识到许多自己忽视的，不层注意的重要的东西。有了这些更加系统化的深入认识，让我明确了前进的方向，并能够勇敢地向前。大学四年，路是我们自己走出来的。

科研论文写作的感想与体会

关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 首先，我了解到了什么是科研写作。狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。 在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三C原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每一个段落表达一个观点或一个小主题，中心句居首或居尾；运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点，在使用英文丛句的时候注意强调部分居于前，等等。这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成，而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。 通过老师的对以上内容的学习，我了解到科研论文写作的规范，科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。 撰写科技论文：1）要在学习、积累和交流上动脑筋、下功夫。2）要在研究和探索中做文章。3）要在选题和撰稿时下功夫。4）学会写作无捷径。撰写要勤、撰写要恒、撰写要精、撰写要新。

我对论文写作基本规范的认识

浅谈我对论文写作基本规范的认识（3页） ——以法学专业学术论文为中心 提纲 法学学术论文的写作是对我们所学的法学知识与实际应用相结合的检测，同时也是深化理论知识开拓视野的方式。通过对选题和正文写作等方面的研究来谈谈我对论文写作的基本规范的认识。 一、论文的选题与构思 选题是论文写作的首要且最重要的环节。“选题能力，是科学研究能力的表现，它综合反映作者的基础理论、专业知识的水平、对该研究领域的了解程度，以及科学分析判断和构思的能力”注1：[1]欧锦雄．法学毕业论文写作课的教学研究[J]．广西政法管理干部学院学报，2003(3)：122． 通常情况下，我们都会有自己的兴趣点和关注点，即使这个兴趣点或者关注点可能不是法学领域的，但我们每天遇到的、看到的、关注的事情都可能与法有关。这件事可能是发生在我们身边的一些不起眼的小事出发了兴趣点从而提出问题和假设；在网络信息极其发达的今天，这个关注点也可能是微博上看到的一个现象所引发的思考。法律是用来规制不符合社会伦理、道德和公共秩序的行为的，当我们的生活面临窘境或不公平感产生的时候，一定是某些问题需要解决，一旦解决问题的冲动促使我们对某个问题进行探讨，那么，这种冲动及其探讨便是选题的关键。（注2：秦国际，郭义：《法学本科专业学年论文写作规范研究》，载《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2012年1月第8卷第1期） 总而言之，只要我们认真观察，总能发现兴趣点，一个好的选题可能就由此产生了。 当我们找到了一个好的选题之后自然而然就要开始构思了。首先便是收集选题相关的材料，书籍报刊以及发达的网络技术所带来的数字信息都是我们收集材料的途径。在收集资料过程中，对于资料的甄别是非常重要甚至关乎学术道德。我们在研究相关内容或数据时，必须查明其原始出处，并根据相关资料比对，对其考证。尤其，对于资料中相关引用的内容，更要慎重对待，追溯源头。在对现有的学术研究动态进行综述之后，如何确定选题的角度便成为重中之重。一般来说，学术研究分为理论型和制度型两种，我们要抓住自己的特长从中选择自己擅长的角度论述我们的选题。 二、论文的正文结构 一般情况下，正文部分的论证过程应遵循“why”“what””how”的逻辑顺序来进行，这是最基本的论证方式，在全国政治、经济、文化都在与时俱进开拓创新的今天，我们的学术论文的结构规范其实也该与时俱进，开拓创新，考虑在架构上适当与国际接轨。 以下是国外社会调查文章通行的研究步骤： 第一，发现和确定研究对象Find Problem； 第二，文献调研，提出研究问题RQs (Research Questions)； 第三，围绕研究问题进行文献综述，论证研究现状和本研究的起点； 第四，研究过程设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据收集方案；第五，社会调查或实验的数据采集； 第六，数据分析，解答各RQs； 第七，研究结果的讨论和分析。

论文学术规范与体例

课程论文学术规范与写作体例 必读一：学术规范 一、学术论文写作的三个规范 学术论文写作的规范大致分为三个方面。 （一）格式规范 格式规范要求认识到学术论文的特征，每一个部分要齐全，包括标题、摘要、关键词、作者介绍、引言、正文一二三四、结语、注解或参考文献、作者联系方式（电子邮箱、电话、邮编）等等。如果刊物收到的论文缺这少那，那就表明不懂学术规范。 这是由学术论文的本质所决定的：前面的几项是集中表现作者学术创新的一些信息。最主要的内容、最重要的观点以及作者的前期研究成果。学术期刊审查与发表论文时，首先要关注的就是这些方面。论文如果没有这几个部分，就很难表明作者的思路，论文就没有层次感，结构是否完整，引文是否都注明了出处就不清楚。 （二）引用规范 引用规范最为重要，这是学术研究的基本道德准则所要求的，即论文中的每一条前人的论述，都要用引号引起来，并注明其详细来源。凡是前人的东西，不论是一个观点还是一段话，不论是一句话还是一个关键词，都要注明来自何处，而不能与自己的论述相混淆。特别是不能将前人的观点当成自己的，不能将别人的当成自己的，那被认为是不道德的行为，一旦被人发现，后果不堪设想。 一篇七八千字的论文，没有五条以上的引用文献，是不可理解的。如果不是

这样的话，不是说明你的阅读与调查面较小，就是说明你在论文中应当注明的还是没有注明。学术研究总是在传承中才有创新，引用文献是学术探讨的本质需要，也符合学术发展的规律。 （三）创新规范 所谓创新规范，是指学术探讨的本质就是创新，没有创新就没有必要写论文，当然，创新有不同的角度，表现为材料的新发现、论点的新提出、新的语言表述方式。如果作者自己都没有觉得有新意，的确就没有必要写论文。一般而言硕士论文要求最少有30%的创新，博士论文要求最少有70%的创新。 学术论文是指在各高校学报和专业学术期刊发表的论文，其实也包括学术专著，它是学术论文的扩大与集中。如果是普及性的文章，报纸上介绍性文章，流行刊物上的文摘，那是以大众文化和科学普及为目标的，另当别论。创新是科学研究的灵魂，也是一个民族发展与强盛的动力，因此，学术论文讲究规范是首要的，无可争辩的。 二、学术论文写作的四个关键环节 学术论文的写作，从查阅相关的文献资料到整理书目、编制索引，从实地的调查访谈到对于某些现象的具体分析，从论文提纲的编制、论文初稿的草拟到论文的修订和发表，是一个系统的、具有一定难度的学术探讨过程。这个过程应当把握以下四个关键环节。 （一）论文选题的“四性” 并非什么样的题目都有研究的价值，也并非什么样的题目都适合自己来做。论文的选题特别重要，重要到可以决定你的论文有没有价值。题目太旧，做了没有意义；题目太大，你也做不了；题目太小，花了很多时间都不到应有的评价；

学术规范与论文写作课程介绍.

学术规范与论文写作课程介绍 课程名称：学术规范与论文写作 课程时间：从2006年秋季开始，每学期滚动开设，每次限100人 主持教师: 朱庆之教授 主讲：元培计划管理委员会导师组 助教：吴兴宁wxn-ahl@https://www.wendangku.net/doc/d415990482.html,, 62767732 邓德华dengdehua@https://www.wendangku.net/doc/d415990482.html,, 62754099 汤康tangkon@https://www.wendangku.net/doc/d415990482.html,, 62754099 对象：D类通选课，元培计划文科生必修，欢迎元培理科生和其他院系学生选修课程说明： 《学术规范与论文写作》是元培计划文科平台课之一，由来自不同院系和专业的导师共同开设。目的是通过对不同专业具体问题的个案研究的讲解，使学生了解基本的学术规范以及科学研究和论文写作的基本方法，并培养学生的自学能力和写作能力。 每位授课教师将向同学们介绍自己的某个研究，在此过程中着重展示包括诸如问题的提出、资料的收集、论证的方法和步骤、文献索引等等科学研究的基本环节。每位教师还将向同学推荐一部阅读书供课前或课后自学，提出若干思考题，并指导同学们的自学和课程论文写作。 全课共分八个单元，每个单元四小时，包括讲授两小时和自学两小时。 课程要求及成绩构成： 1、完成课程所有的教学环节。 2、按时参加课程。请假必须证明有特殊情况，例如疾病或家有急事，需书面说明具体人、事、时、地，于课前交于班长或助教，考勤占最终成绩的15%。 3、课程除了课内讲座之外将举行由助教带领的课外讨论班。每位同学至少选择参加两次课外讨论，在讨论前将读书报告电子版发至助教邮箱，并在参与讨论时提交读书报告的纸版（每篇不少于1500字）。讨论班上的表现和读书报告的质量占最终成绩的40%。 4、期末，所有参与课程的同学须完成一篇与某一讲座内容相关的论文。论文字数不少于2000字，论文提交的最后时间是1月18日，论文质量占最终成绩的

关于硕士论文写作与学术规范的心得体会.docx

关于硕士论文写作与学术规范的心得体会 2009-2010学年上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。通过认真参加了秦宏老师“关于创造性研究的理论与方法问题”、罗福凯老师“论文写作与学术规范”、梁铄博士“经管类研究与论文写作”等几次讲座与报告，加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 一、硕士论文写作的意义 硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面： 1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。 学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。 2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。 研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。 3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。 研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。 二、硕士论文写作与学术规范 学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则，它是通过对于学术论文特征的全面分析，确立出评价论文质量的一般标准。 学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、论文发表、辅导写作请联系董编辑Q/微信：993383282，创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。 创造性的内涵包括：研究是否推翻前人不正确的定论；有无新发现或提出新理论，或解决新问题；研究虽为老问题，但有无新意，或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善；是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论，在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中，运用理论思维，通过抽象、概括、

毕业论文写作的基本要求

毕业论文写作的基本要求 毕业论文无论在内容或形式上都有一定的要求，这也是 考核论文成绩的基本依据之一。关于毕业论文写作的具体要求，在以后的有关章节中将作详细论述，这里先说说毕业论文写作的一些原则要求。 一、坚持理论联系实际的原则 撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则。理论研究，特别是社会科学的研究必须为现实服务，为社会主义现代化 建设服务，为两个文明建设服务。理论来源于实践，又反作用于实践。科学的理论对实践有指导作用，能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力量。科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性，并用这种规律性的认识指导人们的实践，推动社会的进步 和发展。因此，毕业论文在选题和观点上都必须注重联系社会主义现代化建设的实际，密切注视社会生活中出现的新情况、新问题。 坚持理论研究的现实性，做到理论联系实际，就必须 迈开双脚，深入实际，进行社会调查研究。这也是我们正确认识社会的基本途径。人们只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现有现实

意义而又适合自己研究的新课题。在我国改革开放的实践中，新情况、新问题、新经验层出不穷，需要研究的问题遍布社会的方方面面，只要我们对现实问题有浓厚的兴趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料，通过深入的思考和研究，就能从中引出有利于社会主义现代化建设的规律性认识，提高毕业论文的价值。当然撰写毕业论文可选择本文来源于文秘知音网站的课题十分广泛，并不只限于现实生活中的问题，也可以研究专业基本理论，中西方比较研究等。但无论选择什么研究课题，都必须贯彻理论联系实际的原则，做到古为今用，洋为中用，从历史的研究中吸取有益于现实社会发展的经验教训，从对外国的研究中，借鉴其成功经验和失败的教训，或为我国的对外政策提供某些依据。 贯彻理论联系实际的原则和方法，必须认真读书，掌握理论武器。李瑞环同志指出：“强调联系实际，绝不意味着否定读书的重要，恰恰相反，更要认真地读，反复地读，深钻苦研，做到真正读懂弄通。否则，没有掌握理论，怎么谈得上理论联系实际?”（《求是》杂志1989 年第24 期）认真读书包括两个方面的内容，一是学好专业课，具备专业基础知识。这是写好毕业论文的前提和必要条件。经验告诉我们，只有具备了相应水平的知识积累，才能理解一定深度的学术问题；同时，也只有具备了某一特定的知识结构，才能对某学科中的问题进行研究。正如黑格尔所说，在讨论学术问题之前，必须“先有具备某种程度的知识”，否则，“没有凭借作为讨论出发的根据，于是他

《学术规范与论文写作》课程学习感言

学学术规范与论文写作总结，感想 署名： 摘要：文章主要写了作者学习学术规范与论文写作课程之后的收获与感想。 关键词： 学术规范与论文写作；监察制度与道德约束；检索数据库。 一：引言 就个人理解分别对学术规范和论文写作阐述了自己的感想与理解，并写了一些收获。 二：学术规范与论文写作感想 时间飞逝，不知不觉间《学术规范与论文写作》的学习完了。在这几周的学习中，虽然我不能说我将学术规范了解得多深，毕竟我还是个大一的学生，但是通过学习，我还是受益良多。 首先，通过学习，我对论文写作有了一定的理解，在我以前的理解当中，从没有以为论文写作需要一种非常规范化的模式，我想，学校在大一就安排这门课程，就是为了转变大家过去对论文写作的错误认识，点燃大家对学术研究的兴趣。其次是为了鞭策大家再接再厉，指引大家在接下来的学习中自觉地研究和探索，提早为毕业论文做准备。我觉得，这门课的关键就在于“规范”二字，一篇论文是否规范直接影响了它的质量。我想论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。另外，题目的好坏决定了它是否容易被检索到，所以题目一定要简单明了得表达出论文的主要话题。 当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。不过，当我们自己进行论文写作时，却要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”，要靠自己的真本事。

学位论文基本结构与写作规范

学位论文基本结构与写作规范 第一节学位论文的整体结构模式 第64条论文整体结构的重要性 论文结构，是论文本身论证力度的重要表现之一。合格的学位论文，要求结构合理。 结构合理，根本上的体现，是指论文“层次清晰”、“逻辑严密”。 论文的写作质量反映科研水平和能力问题，但是，论文结构编排的好坏，反映的是科研态度问题。 第65条形式与格式 学位论文在形式与格式上应当遵循和体现如下三个方面的规范。 (1)国务院颁行的学位条例和本校对学位论文管理的各项具体规范; (2)学术著述的一般规范; (3)所有正式出版物共同遵循的文字印刷规范。 说明： 1学位论文的形式与格式虽然不能直接反映论文的学术水平，但可体现出论文作者的学术修养和文化修养。上述规范，不仅是通行的习惯做法，而且许多规范是由国家新闻出版总署规定的，代表着整个中国文化在当代最正式的表达形式。论文评阅人、答辩委员和读者会很自然地把学位论文的形式与格式看作评价学位论文质量的一个重要方面。作为接受学位教育的学生应当在自己的论文中自觉地遵守这些规范，向论文评阅人、答辩委员和读者展现自己的学术修养和文化修养。 2上述三种基本规范，本书作者将其加以较为全面和系统的梳理，集中作为“附录”的部分内容放在本书之后。 第66条学位论文的宏观结构示意图 学位论文的宏观结构包括前置部分、主体部分和附属部分三个部分。 除封面和教育主管部门要求的内容之外，在实体设计上，包括目录、前言、导论、本论、结论、附属部分。其中，前言、导论、结论、附属部分可以设置，也可

以不设置。 说明： 论文的宏观结构 前置部分 封面) 封二 题名页(著作权声明和授权使用声明等内容) 摘要(或称“内容提要”) 序或前言(一般不提倡在学位论文中加“序”) 目录 主体部分导论 本论 结论 注释(如果是尾注，可以放在这里。但是，学位 论文提倡脚注) 附属部分 涉及论文的图表或者资料统计附录(可以不 列举) 参考文献 后记(跋) 个人科研成果简表(提倡列举) 第67条学位论文酌定内容的写法 完整的学位论文，尤其是硕士和博士学位论文，根据不同院校和科研机构的要求，还会在上述宏观架构之外，主要是在前置部分之中，要求加入某些特定的信息，主要包括学科分类号、论文编号、论文内容的密级、论文的相关责任者包括论文的作者、作者的导师、评阅人、答辩会主席等相关信息。 同时，目前较为流行在论文的前置部分之中，加入关于论文的独创性声明、授

论文撰写基本要求

中小学教师教学论文撰写基本要求(仅供参考) 一、总体要求 严禁抄袭、文责自负、格式规范，字数1500～4000字。 二、格式要求 （一）论文包括内容的顺序及要求依次是 1.论文题目（黑体小二号居中）空两行 2.作者姓名（楷体四号居中）空一行 3.作者所在单位（楷体小四号居中）空一行 4.作者有关信息：联系电话邮箱邮编 5.中文摘要（摘要内容楷体五号，字数在200字以内，“摘要”两字黑体五号并用方括号括起，其前空两格） 6.中文关键词（关键词楷体五号，数量为3—5个，“关键词”三字黑体五号并用方括号括起，其前空两格，关键词之间空一格） 7.正文（具体格式要求请参见“三、论文正文格式”）空两行 8.参考文献（具体格式要求请参见“参考文献格式”）空一行 （二）页面及段落要求 1.全文页面设置：纸型：A4，方向：纵向，页边距：上： 2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米 2.全文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：（无），间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距 （三）论文正文格式 正文宋体小四号 正文中标题的要求为：（□□表示空二格） □□一、××××××黑体三号

□□（一）××××××黑体小三号，标题号用圆括号 □□1.××××××宋体四号 □□（1）××××××宋体小四号标题号用圆括号 □□①××××××宋体小四号 □□正文宋体小四号 （四）论文参考文献格式 参考文献：（黑体小四号，“参考文献”四字前空两格，其后加冒 号） [1]作者姓名，出版年份：《书刊名称》，出版社。宋体五号(书刊 类) [2]作者姓名，《论文题目》，《杂志名称》，出版年份，第×期。(杂志类) [3]作者姓名，发布日期：《论文题目》，网址。(网络类)

学术道德与学术规范概论视频答案(武汉大学)+专业论文写作答案(清华大学)

学术道德与学术规范概论（林嘉） 1.2从基本概念谈起（上） 是一种特殊的（B）。1．学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则， A、研究规范 B、职业道德 C、个人修养 D、职业习惯 1.3从基本概念谈起（下） 1．（ D）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。 A、道德规范 B、技术规范 C、政策规范 D、法律规范 2．《 GB/正确 7714— 2005 文后参考文献著录规则》是属于（B）。 A、强制性标准 B、推荐性标准 C、规定性标准 D、基本型标准 3．《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》 、《高等学校预防 与处理学术不端行为办法》属于（A）。 A、政策规范 4．计量单位标注有误属于学术不端行为。（错误） 5．我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符 号的一般规则》。（错误） 1.4 自然科学研究流程已完成本次成绩：100 1．（ A）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质 世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。 A、实证研究方法 2．自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。（错误） 1.5 社会科学研究流程已完成本次成绩：100 1．亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。（正确） 2．费孝通于20 世纪 30 年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。 （错误） 1.6 学术研究相关法律问题 1.6 学术研究相关法律问题已完成本次成绩：100 1【判断题】 研究生学术活动过程的“学习性” 决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果，发表时

论文写作的基本格式与要求

科研训练-------论文写作的基本格式与要求 (一)题名（Title,Topic） 1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是：准确得体；简短精炼；外延和内涵恰如其分；醒目。对这四方面的要求分述如下。 1．准确得体 要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。 2．简短精炼 力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。 3．外延和内涵要恰如其分

外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。 4．醒目 论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%；属于介词使用不当错误的占12%）。在使用介词时产生的错误主要有： ①省略主语或第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语； ②需要使用介词时又没有使用； ③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%；属于并列关系使用不当错误的占9%；属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。 （二）作者姓名和单位 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 （三）摘要（Abstract）

论文写作规范及要求

论文写作规范及要求 毕业论文（设计）写作规范(试行) 1.毕业论文（设计）的组成要素： 一份完整的毕业论文（设计）应由以下几个部分组成： （1）目录（任选）；（2)题目；(3)摘要；(4)关键词；(5)正文；(6)致谢；(7)注释；（8）参考文献；(9)附录（任选）。 2.毕业论文（设计）撰写要求 2.1目录（任选） 2.1.1目录按章、节、条三级标题编写。要求标题层次清晰，且与正文中标题一致。 目录中应包括引言（或绪论）、论文整体、结论、致谢、参考文献、附录等。 2.2题目 2.2.1论文题目要求简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。 2.3摘要 2.3.1论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。 2.3.2摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用。

2.3.3摘要的字数在200～400个汉字。 2.3.4“摘要”左顶格书写，后空一格书写摘要的内容。 2.4关键词 2.4.1关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，数量一般选用3—8个。 2.4.2“关键词”左顶格书写，后空一格书写关键词，按词条的外延层次从大到小依次排序。 2.4.3每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。 2.5正文 毕业论文（设计）正文包括引言（或绪论）、正文主体、结束语（或结论）三部分。 2.5.1引言（或绪论）应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。根据需要，“引言”这一标题可不写。 2.5.2正文主体是对论文（设计）内容的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。要求客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。 2.5.3结论是最终的、总体的结论，是全篇论文的归结。应与引言中提出的问题相呼应。结论应该准确、完整、明确、精炼。根据需要，“结论”这一标题可不写。

关于硕士论文写作与学术规范的心得

关于硕士论文写作与学术规范的心得 2009-2010学年上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。通过认真参加了秦宏老师“关于创造性研究的理论与方法问题”、罗福凯老师“论文写作与学术规范”、梁铄博士“经管类研究与论文写作”等几次讲座与报告，加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 一、硕士论文写作的意义 硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面： 1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。 学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。 2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。 研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。 3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。 研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。 二、硕士论文写作与学术规范 学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则，它是通过对于学术论文特征的全面分析，确立出评价论文质量的一般标准。 学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。创造性的内涵包括：研究是否推翻前人不正确的定论；有无新发现或提出新理论，或解决新问题；研究虽为老问题，但有无新意，或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善；是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论，在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中，运用理论思维，通过抽象、概括、说理来剖析事物的本质与规律，运用概念、判断、推

论文写作的基本规范

论文写作的基本规范 ?分类：毕业论文 ?作者：浅论天下网 科技论文写作规范 第1 部分概论 现代科学技术工作已经趋于综合化、社会化。一个较大的科技项目，不是1 个人或几个人所能承担的;科技工作与社会各方面的联系也十分密切，没有这些联系，科技工作就寸步难行;在某一科学技术领域中往往是一群人在进行各个不同方向(或者是相同方向、相同课题)的研究，这就需要彼此联系、交流和借鉴。这种联系、交流和借鉴主要是通过科技工作者发表论文的形式进行的。论文的写作与发表，对于提高研究水平、减少无效劳动和推动科学技术发展起着不可低估的作用。科技发展史告诉我们，许多重大的发明、发现都是从继承和交流开始的，因此可以认为，科技论文写作几乎是一切科技交流的基础。 科技论文写作水平的高低，往往直接影响科技工作的进展。譬如一篇写得好的科研选题报告或建设项目可行性论证报告，可以促进一个有价值的科研项目或建设项目尽快上马;反之，一篇写得不好、表达不规范的论文，也将会妨碍某项科研成果得到公认，妨碍某种新理论、新方法被人们所接受，妨碍某项先进技术得到迅速推广，或者，尽管研究成果具有发表的价值，但由于文稿写作质量太差，有时也不易被期刊编辑部门所接受：因此，作为科技工作者，应当掌握科技论文写作的一般方法，了解编辑出版部门对文稿质量和规格的要求，熟悉有关的国家标准和规定，并通过写作实践，不断提高自己的写作能力，从而使自己能够得心应手地写出符合要求的论文，即学术价值或实用价值高、科学性强、文字细节和技术细节表达规范性好的科技论文，以此奉献给社会，让它们在促进学术交流和推动科学技术及经济建设的发展中发挥应有的作用。 1 科技论文的概念和分类 科技论文的定义很多，有的简单一些，有的则比较复杂;从不同角度来看，也会有不同的说法。 简单地说，科技论文是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。比较翔实的定义是：科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章，它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，来分析表达自然科学理论和技术开发研究成果的。 从论文的内容这个角度来下定义，将使读者对于什么样的文章才叫做科技论文有一个明确的概念，这个定义也恰恰反映了科技论文区别于其他文体的特点：科技论文是创新性科学技术研究工作成果的科学论述，是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录，是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。

《学术规范与论文写作》期末复习题

2012-2013第一学期 《学术规范与论文写作》期末复习题 一、名词解释 1．学术规范(第4章第3页) 例：学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。(第4章第3页) 2．学术不端行为(第1章第94页) 在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。(第1章第94页) 3．学术腐败(第1章第122页) 4．学术失范(第1章第109页) 5．学术伦理(第1章第107页) 6．引文 引文包含两部分内容，一是指引用资料，即在一个著作中引用其他作品的片段内容或他人所发明的定义定理；二是指参考文献，是指为撰写或编辑论著而引用或参考的有关文献资料，通常附在论文、图书或章、节之后。 7．同行评议(第1章第189页) 8．注释(第1章第243页) 9．文责自负(第3章第20页) 10．学术成果(第1章第73页) 11．学术批评（第5章第3页） 12．学术批评的构成要素（第5章第6页） 二、填空题 1. 在科学研究中，以 A 利用他人的著作，借用前人的学术成果， B ，推陈出新，创造出新的成果，称为引用。(第1章第214页) 2.直接引用必须：1）C 区分开来；2）通过夹注、脚注或尾注 D ，诸如：作者姓名、文章或者著作的标题、出版商、出版年月和页码；3）引用量E 。(第1章第229页) 3.间接引用往往注入F ，因此它也是一种知识创造活动。G 。如果以这些方法重组别人的文句，就是H ，而不是间接引用。（第1章第231页） 4.若论著中采纳了他人的论述，吸收和利用了他人的研究成果，却 I ，使人分不清哪些是他人的已有成果，哪些是作者自己新的学术创造，就属于J 参考文献。（第1章第254页） 5.综述的“综”要求K ；

：论文写作基本要求

附件9： 毕业论文撰写的基本要求与格式规范 （论文写作专题讲座参考教材） 一、毕业论文撰写的意义及目的 写作毕业论文（设计）是高等学校教学计划中一个重要的综合性实践环节，既是对学校毕业生学业的全面综合性考核，又是培养学生理论联系实际的学风和锻练学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论，专业知识和基本技能，分析和解决实际问题及从事科学研究的能力。 二、毕业论文写作的基本要求 （一）选题要合理 选题就是确定毕业论文的主攻方向，也就是确定论文主要解决的问题或主要研究的问题。毕业论文选题必须符合所学专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识能综合运用。要抓住社会经济和科技方面的热点、难点、尽可能反映现代科学技术发展或经济发展的水平。毕业论文的选题务必须综合自己所学的专业，尽可能考虑个人的工作特点，专业特长、兴趣和爱好。毕业论文选题时还要考虑写作时间、实验设备、资料多少、导师条件等方面因素。学生在校期间写作论文，一定要从实际出发，选题不宜太大、过难、要扬长避短，量力而行，即能显示自己真实的水平，又能在教学计划规定的时间按时完成。为了确保选题合理，一般要求学生填写《论文选题审批表》报函授站审查。 （二）理论要联系实际 选题确定之后，要充分运用所学专业知识，分析研究当地或自身工作中存在的突出问题。因此要充分收集资料，包括有关统计数据、实验数据、政策法规、市场行情等，还包括别人有关研究对象的论述。在收集资料时，要善于利用图书馆、网络和各种工具书。收集资料的过程就是知识系统化，思维条理代的过程。充分占有资料，是撰写毕业论文的基础。 科学研究不仅具有探索性，而且具有继承性。撰写论文时可以借鉴他人研究问题的方法，还可以引用别人的观点，引用某些经过考证的事实材料作为旁证，但要坚持独立研究，要能联系当地实际，尽可能联系自己的工作实际，经过理解、深化后要有自己的见解，有新的突

学术论文写作与规范

中国海洋大学管理学院硕士研究生写作与学术规范 专业: 2013级会计学 姓名: 张潇予 学号: 21131211013 成绩: 日期: 导师签名:

硕士论文写作与学术规范 班级：2013级会计学（研）姓名：张潇予学号：21131211013 学术论文是用来表述学术研究成果的一种议论文体。论文与其他文体如记叙文、抒情文的区别在“论”，即论述、论证，以及论说。学术论文可分为：一般学术论文；专门学术论文。一般学术论文指学术刊物上的学术论文，一般篇幅较短。专门学术论文，包括长篇专题研究论文、硕士学位论文，以及博士学位论文。专门研究性学术论文的写作过程即是学术研究过程。文本研究的过程，也就是写作论文的过程，分析事实、研究问题、写作论文，是同时的，不可截然区分。因此，专门研究性学术论文的写作过程，即是学术研究过程。论文是研究过程的总结，研究过程有其自身的逻辑，而论文的写作也具有一定的形式，一篇好的论文是好的内容与好的形式的统一。 一、学术论文的质量要求 首先，高质量的选题，表明作者发现了该学科领域里的一个关键性的、或者极为重要的问题。题目则是对选题的提炼和精准表达。论文摘要是整篇论文的缩写，它反映作者的学术研究能力和功底。 其次，研究者应在第一章的绪论或称引言中，讨论包括问题背景，选择本题目的原因、论文和实际管理工作的关系、研究的问题是什么，研究的重要性和目的。在文献述评中本要阐释文研究的问题与最新研究进展、最前沿研究成果有哪些关系，从而使读者了解本文所研究问题和解决问题的性质，论文的起点和层次，以及论文所研究问题是专业的哪个理论领域，其理论基石/基础是什么，即研究问题的根基在那里。 第三，研究方法与设计的描述是学术论文内容的重要组成部分。研究方法可以是已有的大家通用的技术方法，也可以使自己发明的新的技术方法或工具。作者在论文里应明确说明搜集事实资料的程序（包括时间、地点、方法、以及过程等），以使读者判定研究方法和程序的可行性，以及事实资料的有效性，从而增加研究结果的可信性、客观性与可靠性。对于所用研究工具的说明，应重点说明测量工具的性质、内容，以及信度和效度。 第四，整理资料，分析事实，进行原理的讨论是论文的核心部分。在撰写程序上，要先交待研究发现，最好以研究的待答问题或研究假设为准，然后据以分析和讨论。资料分析要与事实相符，并有事实支持，推论不可过度概括。坦陈研究资料在解释上的限制，如有相互矛盾或不一致情形时，应明确区分事实与推论，并且能作适当的讨论和解

论文写作与学术规范心得体会.docx

论文写作与学术规范心得体会这学期我学习了《论文写作与学术规范》这门课程 ,通过学习这门课程 ,让我对如何写好论文有了深刻的认识。老师们对如何写好论文和撰写论文中需要注意的一些问题进行了细致的讲解 ,对我写好论文有重要的作用。同时 ,通过学习 ,让我加深了对论文写作与学术规范的理解 ,下面谈谈本学期的课程学习心得体会： 首先 ,论文是反映学习的体现。研究生阶段 ,掌握论文写作方法是一项基本技能。通过论文的撰写 ,可以有组织 ,有结构 ,系统的归纳自己所学的知识 ,以一种规范的形式展现出来 ,可以培养学生的逻辑思维和实事求是的学术精神。 其次 ,学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则 ,是确立出评价论文质量的一般标准。通过对这门课的学习 ,我认为学术规范包含着多个层面的内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、创造性与理论性四个方面。学术性是指语句、内容、研究问题的学术性。创造性的内涵包括：研究是否具有意义；有无新发现 ,或解决新问题。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论 ,论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中 ,运用理论思维来解决问题 ,从而使被解决的问题由一般现象上升到一定的理论高度。最重要的是要求实事求是 ,无论实验结果好坏都代表的是真实的实际情况 ,不能为了结果完美而篡改数据 ,也不允许剽窃他人成果 ,这将严重怀疑作者的人品问题。 最后 ,关于撰写论文方法 ,在课堂上 ,我了解了写论文之前需要做哪些准备工作和论文一般包括哪些基本内容 ,如何选题 ,如何确定题目 ,论文的框架的主要内容 ,写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程 ,我从对于论文写作的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面 ,可想而知 ,这是论文的核心关键 ,极其重要。要根据主客观条件判断 ,课题过大 ,问题难以研究深入 ,可能导致研究不够深入 ,草草收摊；此外 ,论文要有价值 ,所选的主题要有东西可写 ,方便展开 ,内容可充实。 在写作过程中要多看文献。首先要看的是课题相关的综述 ,有一个大致的了解 ,没有必要的知识储备 ,遇到某个概念、问题时就会缺乏敏感。在学习过程中 ,遇到疑难问题要多问为什么。重要的一点是 ,读文献不仅要看到别人写得好的地方 ,更要善于发现别人写得不好的地方。

论文写作规范的几个基本要求

论文写作规范的几个基本要求

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请各位同学先对照这篇文章对论文作处理后再发给我看。 开题报告主要包括以下几个方面： （一)论文名称?论文名称就是课题的名字 第一,名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大,也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁,不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。 （二）论文研究的目的、意义?研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决，本论文的研究有什么实际作用,然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出）：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地(校) 的教育教学实际,指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 (三) 本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)。?规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 (四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。?(五）论文写作的目标?论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。?常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高，对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 (六）论文的基本内容?研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。?基本内容一般包括:⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。?(七）论文写作的方法?具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八)论文写作的步骤 论文写作的步骤,也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括:整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间 目录 一、行文要求