部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项测试及答案

部编版五年级语文上册口语交际、综合实践与习作专项测试及答案

一、口语交际。（共18 分）

1.[ 语言得体] 发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达

得体的是）。（2分）

A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！

B.清明节这天，刘莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！

C.小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12 岁大寿。祝您福如东海！

D.陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！

2.[ 劝说] 走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱。这时，你会怎么劝说她？写一写。（4 分）

3.[ 邀清]五（3）班将于1月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”，如果你是班长，要打电话邀请高老师当评委，你应该怎么说？（4 分）

4.[ 劝诫] 小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。小明很替他着急，想要好好劝劝他。如果你是小明，你会怎样劝说小华呢？请把你的想法写在下面。注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。（4 分）

5.[ 劝诫] 快过年了，小敏长期在外打工的爸爸回来了，他悄悄地给了小敏的爷爷奶奶些零花钱。这事儿被小敏的妈妈知道了，于是，爸爸妈妈开始闹矛盾。如果你是小敏，你打算怎么劝爸爸妈妈？（4 分）

、综合实践。（共30 分）

[ 综合实践] 有同学说：“读书不要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。你同意这种观点吗？谈谈你的看法。（3 分）

2.[ 综合实践] 新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。行人仗着人多，根本无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然开着车从人群中穿过。面对这种不文明的现象，你想对行人和司机分别说些什么呢？（4 分）

1）我想对行人说：

2）我想对汽车司机说：

3.[ 言外之意] 李朋同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！李朋同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了批注呢！”李朋听了，怪不好意思。（4分）

1）管理员的言外之意是：。2）如果你是李朋，应该这样说：。

4.[ 综合实践] 最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你完成下面的任务。（4 分）

1）请你选写一句名言警句或一副对联，用作“爱心图书馆”的环境布置。

2）请你向全班同学做一次捐书动员。要求：中心明确，语言简洁，富有鼓动性。

5.[ 综合实践] 中国的长城、故宫、圆明园都是艺术的瑰宝，人类历史的见

证者。本学期我们学习了《圆明园的毁灭》，知晓了它被毁灭的历史，有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。（3 分）

6.[ 综合实践] 马上要过年了，近几年，在春节前夕相关部门总会发出禁止燃放烟花爆竹的公告。同学们在积极响应的同时，也围绕“过春节应不应该放鞭炮”展开了辩论。（6 分）

小林：我认为过春节应该放鞭炮，因为芳芳：我认为过春节不应该放鞭炮，因为

小林：放鞭炮虽然有些污染环境，但是能创造出热闹而红火的“年味”。

小林：你说得更有道理。为了保护我们的环境，确实不应该放鞭炮。

7.「综合实践]右图是名为《奶奶的高招》的漫画，请仔细观察后，回答问题。（6 分）

1）从奶奶的话中推想一下：以前发生过什么事？

2）看了漫画，你想对谁说点什么？请写一写

3）你平时做作业有人盯着吗？你对盯着做作业这种现象有什么看法？请写一写

三、片段练习。（共12 分）

1.[ 片段练习] 学校运动会接力比赛，你们班得了第一名，请你结合当时的心情把这

个好消息分享到朋友圈里。50字左右。（6 分）

2.「片段练习」贾平凹的《月迹》中，月亮是“长了腿的，爬着那竹帘格儿??”请你也说说印象中最美的月亮给你带来了哪些美好的感觉。50字左右。（6 分）

四、习作训练。（选做）

1.[ 想象作文] 如果能选一个名著中的人物做朋友，你会选择谁呢？你们在一起会发生哪些有意思的故事呢？请发挥想象写一篇作文。要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，将想象的内容描写具体，不少于400 字。

2.[ 写信] 想想课文《慈母情深》，你的心中是否涌动起一股爱的暖流？你对爱是否有了更深的理解？你有没有什么话想对父母说的呢？将你想说的话写成一封信，用恰当的语言表达出真情实感，不少于400 字。

3.[ 想象作文] 以“二十年后回母校”为题写一篇想象作文。请你把想象的内容写具体，并写出自己的真情实感，不少于400 字。

4.[ 读后感] 这学期，你一定读了不少书吧，当你读完一本书后，一定有许多感想，请选择你感受最深的一篇文章或一本书，联系自己的生活实际写一篇读后感。注意语句通顺，内容具体，题目自拟，不少于400 字。

5.[ 縮写故事] 同学们一定读过许多精彩的故事，把你最喜欢的故事简要地介绍给同学们吧。注意用自己的话把故事中的具体描写改得简洁一些，但是不要改变故事的原意。

6.[ 活题作文] 本学期，我们认识了体型庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了

解了举例子、列数字、打比方等说明方法及其表达效果。试着运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，不少于400 字。

7.[ 话题作文] 气势恢宏的故宫，绵延万里的长城，风景如画的西湖??我国风景名胜众多，你一定也游览过许多地方，选一个你印象最深刻的写一写。注意按照一定的顺序，有条理地描写景物，写出景物的变化，不少于400 字。

8.[ 话题作文] 过生日时收到的毛绒玩具，妈妈为了奖励你给你买的新球鞋，好朋友亲手为你画的画??有些东西对同学们一定有特别的意义，想想对你最有意义的东西是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，它对你有什么特别的意义。要融入自己的真情实感，不少于400 字。

参考答案：

、1.D

2.示例：琳琳，乱丢垃圾是一种不好的行为，这会严重污染环境，要是每个人都这样，我们将会生活在怎样的环境中啊！再说了，不远处就是垃圾箱啊，下次不要这样了好吗？

3.示例：您好，高老师，我是五（3）班的班长，我们班将于1 月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”，想请您来当评委，请问您有时间吗？

4.示例：小华，知识才是人生真正的财富，我们现在还是学生，应该做好一个学生的本分好好学习，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，现在不努力，以后一定会后悔的。

5.示例：爸爸，夫妻之间应该互相坦诚，这件事您应该和妈妈商量，我想妈妈会同意的。妈妈，爸爸不跟您商量是不对，但是他也是为了孝顺爷爷奶奶，您就不要生气了好吗？

二、1. 示例：我不同意这种说法，当班干部不仅能提高我们的组织能力，还能培养我们的自信心、责任心。只要平衡得好，就不会耽误学习，做事公平公正，和同学好好沟通就不会得罪同学。

2. 示例：

1）遵守交通法则是每一个人应尽的义务，不能把红绿灯当成摆设，闯红灯是一种很危险的行为，生命只有一次，我们一定要珍惜。

2）行人闯红灯的确不好，但是见了闯红灯的行人也不避让，可能会造成无法挽回的损失，对于这些不文明的行为，我们可以多加劝导。

3.示例：（1）你不应该在书上乱涂乱画

2）对不起，我不应该这样做，书籍是公共资源，我不应该随意涂画

4.示例：（1）读书破万卷，下笔如有神。

2）同学们，在校园中我们都有一个美丽、温馨的图书馆，但是有的地区很贫困，那里的学生没有条件拥有一个图书馆，让我们捐出自己喜爱的书本，给需要的人，让他们和我们一样，拥有温暖的图书馆吧！

5.示例：我不同意。因为这样的圆明园不仅能激起我们对侵略者的痛恨，还能提

醒我们铭记历史，珍爱和平。

6.示例：这是我们的传统民俗，我们应该传承。这不仅会影响到人们，尤其是老人和孩子的睡眠，还会严重污染环境。但是冬天比较干燥，可能会引起火灾，危害到人们的生命财产安全。

7.示例：

1）以前，这个孩子做作业总是不认真，糊弄了事。

2）我想对图中的爷爷奶奶说：“学习更多地应该靠自觉，不应该需要别人盯着，你俩可以把道理和您的孙子说清楚，我相信他会好好写作业的。”

3）没有。我觉得这种行为很不好，家长应该引导孩子自觉地写作业

三、1. 示例：经过不懈努力，学校运动会我们得了第一名。真是一个激动人心的消息！希望将来我们能将这种拼搏的精神传承下去。

2. 示例：月亮从云里钻出来了，闪着银色的清辉。月亮是那样明亮，月光是那样柔和，村头的大榕树一下子亮起来了，村里小路也亮堂堂的。

四、略