生活与哲学三四单元测试题

生活与哲学三、四单元测试题

一、选择题（每个小题有且只有一个最佳答案，25×2分=50分）

1.在开展党的群众路线教育实践活动中，某地要求党员干部要自觉摒弃“油水关系”、

“蛙水关系”，坚决杜绝“水火关系”、不忘“鱼水关系”，铭记“舟水关系”。这启示党员干部要：

①坚持联系客观性，紧紧依靠广大人民群众

②反对矛盾斗争性，站在人民群众的立场上

③把握矛盾同一性，从群众中来到群众中去

④追求人生目标，成为杜会发展的决定力量

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2.2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

《意见》强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是：

①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用

②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动制约作用

③价值观是对事物价值的总的看法，决定具体事物性质和价值

④价值观作为一种理想追求，决定着整个国家和民族的前途和命运

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3.第四届全国道德模范龚全珍是开国将军甘祖昌的夫人，在乡村教师的平凡岗位上几十

年如一日，兢兢业业、教书育人。离休后，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”服务社区、服务群众，为广大群众做了大量的实事好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。龚全珍老人的事迹说明：

①人既是价值的创造者，又是价值的享受者

②人生价值不应该以个人得失作为评价标准

③先进人物的行为是正确价值观的评价标准

④要追求对他人、对社会的独特的贡献方式

A. ①③

B.①②

C.②④

D.③④

4.2014年5月29日，教育部、国家语委发布2013年中国语言生活状况报告，“中央八项

规定”“棱镜门”“N7N9”“土豪”“自贸试验区”“单独二胎”“中国大妈”“光盘行动”“女汉子”“十面霾伏”等获评年度十大新词。据介绍。这十大新词从364条2013年年度新词脱颖而出，记录了丰富多彩的2013，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了

①社会意识反作用于社会存在

②社会意识是社会存在的反映

③杜会生活在本质上是实践的

④社会生活有其自身发展规律

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

5.2014年元月7日，享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以来，

邵逸夫通过邵氏基金会，向内地教育捐赠巨款达47.5亿港元，建设各类项目6013个。这

启示我们：

①个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为标志

②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献

③一个人的人生价值观决定着他的人生轨迹

④只有投身于社会实践才有可能赢得社会的认可和尊重

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

6.一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后，依然长势茂盛。对于

这一神奇现象，园艺专家指出，尽管与外界新鲜空气和水分隔绝，但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统:紫露草利用光合作用产生氧气和水分，掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件，并且给植物根部提供养分。从中可以看出

①植物能够有目的的创造自己的微型生态系统

②植物不需要借助外力就能自己否定自己，自己发展自己

③植物的生存与发展需要符合自然规律，

④植物微型生态系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用

A．①② B.①③ C.②④ D.③④

7.“弘扬法治精神，促进社会和谐”是第十二个全国法制宣传日的主题。全国法制宣传

日是适应普法深入发展的要求，适应实施依法治国基本方略的要求，适应社会主义现代化事业发展需要而确立的。下列说法与材料所蕴含的哲学道理相同的是

①巧妇难为无米之炊

②青山遮不住，毕竟东流去

③仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱

④花在树则生，离枝则死

A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

8.过去人们认为杂草会抢夺果树营养，于是把草拔光，结果导致病虫害增多，农药使用

量加大，形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，以便益虫、小鸟栖息，结果病虫害明显减少，农药少用或不用，水果的口味也变得鲜美。这表明

①人为联系的本质在于改变事物原有的属性

②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性

③事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据

④尊重客观联系，发军主观能动性，建立事物之间的主观联系

A.①② B．①③ C.②④ D．③④

9.中国科学家最近自主研发出一台生物材料3D 打印机。这台3D 打印机支持活细胞打印，

活细胞的存活率高达90％，存活时间最长为4个月。不过，从人体细胞、组织乃至器宫被“打印”出来，到真正应用于临床，还有相当长一段路要走。3D打印机的研发表明科技创新是一个

①从无意识活动到有意识活动的发展过程

②从逐渐量变到根本质变的演变过程

③不断超越自身、不断完善的上升过程

④矛盾双方从同一到斗争推动事物发展的过程

A．①② B．②④ C．②③ D．③④

10.现在的时代是一个奉行加法的时代．很多人在追求利益的最大化，但无休止的加法，

往往让人不能承受之重。其实人生可以化复杂为简单，化多为少，这就是一种减法哲学。

减法哲学告诉我们：减出轻松，减出健康，减出快乐，减出幸福。这表明

①“加法在一定条件下可以向“减法”转化

②要调控好“加法”和“减法”的度，做出正确的人生选择

③“减法”作为关键部分，其功能关系人生整体的轻松和自在

④“加法”与“减法”同等重要、不可或缺，都能让人生更幸福

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11.2013年8月，中国电信和网易共同宣布发布新一代移动即时通讯社交产品“易信”。这

一合作对于双方来说意义重大。一方面，电信的加入使网易的移动互联网布局更为完整；

另一方面，与网易合作加速了中国电信在移动互联网入口占据有利地位，并为其他自有业务提供平台。这说明矛盾双方

①相互调和，推动事物发展

②相互依存，使事物得以存在和发展

③在相互吸取有利于自身的因素中各自得到发展

④相互排斥，规定事物发展的基本趋势

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

12.2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学

生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们

①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素

②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量

③要在个人与社会的统一中实现人生价值

④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导

A．①② B．②③Ｃ．①④D．③④

13.漫画《同避遇见》给我们的启示是

A.矛盾就是对立统一，要全面地看问题

B.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

C.矛盾具有普遍性，要正视和解决矛盾

D.矛盾有主次之分，要善于把握重点

14.狄德罗曾说过：“生命，就是一连串的作用和反作用。我活着，就以块体的方式作用与

反作用。我死了，就以分子的方式作用与反作用”。这句话揭示了

A．矛盾的主要方面和次主要方面

B．矛盾的普遍性和特殊性

C．矛盾的普遍性和运动的绝对性

D．矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的

15.早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的，一旦存满了钱，就要被人敲碎。如果有这么一只

储蓄罐，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就可能成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是

①最大限度地保存自己就是最大的价值

②价值的实现是在社会关系中达成的

③事物实现价值的方式和条件是多样的

④价值的实现取决于事物的固有属性

A．②③ B．①② C．②④ D．③④

16.两幅漫画共同体现的哲理是

A．任何事物的运动变化都是首先从质变开始的

B．规律是客观的，我们要遵循规律

C．人能够改造规律

D．事物是普遍发展的

17.如果说我们过去的发展靠的是"人口红利"、“开放红利”、“资源红处”，那么，当今中

国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这就是所谓‘‘改革红利’’。为此必须

①调整经济结构，推进社会经济的系统优化

②树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新

③把握事物的联系，认识和利用客观规律

④发挥人民群众首创精神，这是推动社会发展的根本动力

A.①②

B. ②③

C.②④

D.③④

（第16题图）

18.据报道，老年痴呆现已成为仅次于心脏病、癌症、中风之后，导致老人死亡的“第四

大杀手”!专家警告：“无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆!”这告诉我们A．任何两个事物之间都有联系

B．事物之间联系是普遍的、客观的

C．事物之间的联系具有多样性

D．人为事物的联系是实践的产物

19.城镇化进程中，引导人口有序迁移，统筹规划，优化配置公共服务资源，创新社会管

理，是促进流动人口社会融合亟待解决的课题。这要求我们

①用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法

②要树立创新意识，不断创新社会管理

③要善于抓矛盾的主要方面

④要敢于抓住时机促成质变

A．①③ B．②③ C．②④ D．①②

20.信用是市场经济的“基石”，加快建设社会信用体系，是完善社会主义市场经济体制的

基础性工程。针对我国目前信用缺失突出的状况，国务院制定了《社会信用体系建设规划纲要（2014——2020年）》，强调要完善奖惩制度，全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行。从哲学角度看，这体现了

①通过分析矛盾特殊性认识矛盾普遍性

②具体问题具体分析以正确地解决矛盾

③分清矛盾的主次方面把握事物的性质

④着力解决主要矛盾推动事物向前发展

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

21.“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨

僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”南宋蒋捷的这首《虞美人》，描述了作者在不同年龄、不同地点，听雨时的不同心境。以下解读正确的是

①情随境迁，人的心情总是因环境的改变而改变

②人生在其不同阶段，面对的矛盾具有不同特点

③人生经历的不同影响听雨时的心情

④人生难免有挫折，事物发展道路总是曲折的

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

22.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到

①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题

②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进

③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题

④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

23.2013年3月10日，国务院机构改革方案公布，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门25个。改革开放以来，中国已进行了 6次国务院政府机构改革,力图降低行政成本，提高行政效率。这表明

A.物质的运动是有规律的

B.意识能够对客观事物起促进作用

C.实践是有意识、有目的的能动性的活动

D.改革经济基础与上层建筑关系是我国社会主义社会发展的根本动力

24.不同的人对幸福感的诠释不同，某市民说：幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为：最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为：幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明

A．正确的价值判断要遵循社会发展规律

B．价值判断因时而异，具有社会历史性

C．价值判断因人而异，具有主观性

D．幸福感是一种主观体验，不具有客观依据

25.专家表示：人为型空气污染（工业排放和尾气排放等）是雾霾天气的重要成因，对此，需要抓住关键和薄弱环节，采取综合治理手段，实现多项污染物协同减排；同时呼吁市民树立环保观念，减少私车出行，倡导每人少开一天车，大家共同努力，共建绿色家园。以上材料体现的唯物辩证法的道理有

①运用系统优化的方法，各方面协同减排

②树立正确的价值观，共创绿色家园

③量变是质变的必要准备，践行环保需要从一点一滴做起

④主要矛盾决定事物的性质，抓住环境治理的关键环节

A．①③B．①④ C．②③ D．②④

二、非选择题（共50分）

26.(12分)城市地下管道综合走廊，又被称为“共同沟”，是指将设置在地面、地下或架空的各类公用类管线集中容纳于一体，并留有供检修人员行走通道的隧道结构。由于共同沟将各类管线均集中设置在一条隧道内，消除了通讯、电力等系统在城市上空布下的道道蛛网及地面上竖立的电线杆、高压塔等，避免了路面的反复开挖、降低了路面的维护保养费用、确保了道路交通功能的充分发挥。同时道路的附属设施集中设置于共同沟内，使得道路的地下空间得到综合利用，腾出了大量宝贵的城市地面空间，增强道路空间的有效利用，并且可以美化城市环境，创造良好的市民生活环境。

结合材料，运用辩证法联系观的知识，说明“共同沟”对我国城市地下管网建设的启示。

27.(12分)习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料

上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨，价值2000亿元，这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”

运动正在兴起，一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。拒绝“剩宴”提倡“光盘”

成为更多人的共识。随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。

结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，谈谈对“拒绝‘剩宴’提倡‘光盘’行动”的认识。

28.(14分)“贵和尚中”是中国文化的基本精神之一。“贵和”，即“万物并育而不相害，

道并行而不悖。”但这种和谐不是排除矛盾、消弹差异的和谐，而是蕴含着沉浮、升降、动静等对立面相互作用、相互消长、相互渗透、转化过程的和谐。正是这种整体的、动态的和谐，推动着事物的变化发展。“尚中”，即不偏不倚，不走极端。尚中乃是实现“和”

的理想的根本途径。“贵和尚中”思想，体现了中国传统文化十分重视宇宙自然的和谐，人与自然的和谐，特别是人与人之间的和谐。这种思想表现在外交行动上就是以尚德不尚武为价值取向的“协和万邦”的政治理想，即以道德修养和教化为本，先治理好自己的民族、国家，再以此去感化其他民族和国家，把和谐作为重要原则来处理国与国、民族与民族之间的关系。

结合材料，用矛盾观的一个最恰当的原理分析“贵和尚中”与“协和万邦”思想之间的关系。

29.(12分)中国正在努力发展惠及1 3亿人的基本公共服务，建立权威、系统的基本公共

服务法规体系是当前的重大任务。加强政府与社会关系的立法，提高不同主体对基本公共服务的制度化参与程度，建立各方之间的合作关系。要“推广政府购买服务，凡属事务性管理服务，原则上都要引入竞争机制，通过合同、委托等方式向社会购买”。各级政府要拟定购买服务目录，严格资金管理，把有限的资金用到人民群众最需要的地方，严禁转包行为，逐步形成“政府统一领导，财政部门牵头，民政、工商管理以及行业主管部门协同，职能部门履职，监督部门保障’’的工作机制。

结合材料，运用“社会历史发展的总趋势”有关知识分析中国为什么要努力发展惠及13亿人的基本公共服务。

参考答案

1.C

2.A

3.D

4.C

5.D

6.D

7.A

8.B

9.C

10.A 11.B 12.B 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.B

19.D 20.D 21.D 22.B 23.C 24.C 25.A

26.①联系具有普遍性和客观性。城市管网建设政府应将管道建设与城市基础设施建设紧密结合。(3分)

②坚持整体与部分的辩证统一，统筹全局。管网建设政府应着眼整体，统一规划、统一建设，寻求最优。(3分)

③运用系统优化的的方法。注意遵循系统内部结构的有序性和结构优化的趋向。管网建设政府应坚持综合思维方式，合理优化不同单位的不同管网的设计和建设。(3分)

④把握联系的多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。管网建设政府应充分考虑不同管网的的功能和特殊性，统筹协调。(3分)

27.①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，倡导“光盘”行动是由我国现实国情决定的。社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，先进社会意识对社会发展起积极的推动作用，提倡节约反对浪费有利于建设资源节约型环境友好型社会。（3分）

②人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者，是社会变革的决定力量。全社会形成厉行节约的良好社会风气要依靠广大人民群众共同参与。（3分）

③价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。拒绝“剩宴”提倡“光盘”的共识，有利于在全社会形成珍视资源、反对浪费的良好风气。（3分）

④价值判断和价值选择要自觉站在广大人民群众的立场上，在全社会形成节约资源反对浪费的潮流符合人民的根本利益。（3分）

28.矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系，二者相互联结，不可分割。（2分）比较而言，“贵和尚中”是对处理各种“和谐关系”的提升和概括，体现了矛盾具有普遍性；“协和万邦”是处理国家、民族关系方面的政治原则与理想，是“贵和尚中”思想在外交领域的具体体现，属于矛盾特殊性。（4分）二者充分体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。一方面，普遍性寓于特殊性之中，“贵和尚中”寓于“协和万邦”思想之中，并通过“协和万邦”表达和谐观念；（4分）

另一方面，特殊性离不开普遍性，“协和万邦”思想在协调国际关系时又离不开“贵和尚中”的基本原则。（4分）

29.①社会历史发展的总趋势是前进的，过程是曲折的。政府遵循市场规律，发挥市场竞争机制激发社会投入，促进基本公共服务供给增加和服务水平不断提升；由于目前基础较弱，政府职能转变缓慢，基本公共服务满足需要一个艰苦的过程。（4分）

②社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。加强政府与社会关系的立法，通过合同、委托等方式向社会购买，政府工作机制的形成都是在逐步调整上层建筑，进一步适应社会主义市场经济的内在要求，有利于基本公共服务资源的合理开发和利用。（4分）

③改革是社会主义制度的自我完善和发展，是中国特色社会主义的强大动力。法规体系的建设和竞争机制的引入进一步完善了新的公共服务体制建设，解放并发展生产力，为惠及13亿人的基本公共服务提供了强大动力。（4分）

生活与哲学测试题及答案

《生活智慧与时代精神》测试题 命题人：李正 试卷说明： 1.考试范围：《生活与哲学》第一单元 2.时间：90分钟，满分：100分 3.本试题由第I卷和第II卷两部分组成 第I卷（选择题） 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点 ( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 ( ) A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践 ③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A．①④B．①② C．②③D．③④ 4.“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的（） A.内涵 B.起源 C.任务 D.性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( ) A．正确认识思维和存在的关系

人教版五年级下册第二单元测试题及答案

人教版五年级下册第二单元测试题及答案 一、填空题。 1．在36÷9＝4中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。 2．在45，80，72，205，408，90中，2的倍数有( )，3的倍数有( )，5的倍数有( )。 3．按要求在( )里填上适当的数。 53（），同时是2和3的倍数，这个数是( )。 6（）（），同时是2，3，5的倍数的最小数，这个数是( )。 4（）（），个位和十位上的数相同，又是3的倍数，这个数可能是( )。 4．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数： (1)在能被2整除的数中，最大的是( )，最小的是( )； (2)在能被3整除的数中，最大的是( )，最小的是( )； (3)在能被5整除的数中，最大的是( )，最小的是( )。 5．在90、87、84、…、12、9、6、3这列数中，每个数都是( )的倍数，第17个数是( )。 6．在2、10、13、22、39、64、57、61、73中，奇数有( )，偶数有( )，质数有( )，合数有( )。 7．自然数中最小的奇数是( )，最小的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。 8．一个数既是45的因数，又是5的倍数，这个数可能是( )。 9．在20以内的数中，既是奇数又是合数的数是( )，既是偶数又是质数的数是( )。10．在括号里填上合适的质数。 25＝( )＋( )＋( ) 二、判断题。 1．因为18÷3＝6，所以18是倍数，3和6是因数。( ) 2．一个非零自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。( ) 3．是9的倍数的数一定是3的倍数。( ) 4．是2的倍数的数一定是4的倍数。( ) 5．一个整数越大，它的因数的个数就越多。( ) 三、选择题。 1．如果a×b＝c(a、b、c都是不等于0的自然数)，那么( )。 A．a是b的倍数B．b和c都是a的倍数 C．a和b都是c的因数D．b是a的倍数 2．在四位数21（）0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，有( )种填法。

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷 班级姓名成绩 第一部分基础积累与运用（45分） 一、我看拼音写词语。（12分） kū lonɡjiē fɑnɡbēi cǎn xiàn mù ( ) ( ) ( ) （） dài tì dīnɡzhǔshú xī fèn nù （）（）( ) （） yuán ɡùqī piàn yù hé wèi ɡuó （）（） ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分） 悔( ) 晌( ) 悦( ) 截（） 诲( ) 响( ) 说( ) 载（） 具（）暮（）捧（）既（） 俱（）慕（）棒（）即（） 三、我会给多音字组词。（2分） mò ( )quān( ) 没圈 méi( )juàn( )

四、我会选择合适的词语填空。（8分） 审视注视 1．翠鸟一动不动地（）着水面。 2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。 严厉严格 3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。 4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。 教育教诲 5．老师天天（）我们要好好学习。 6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。爱惜珍惜 7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。 8、每个少先队员都要（）公共财物。 五、我会填。（5分） 1、亲身下河知深浅，。 2、，鸟笼里飞不出雄鹰。 3、日日行，；常常做，。 4、，老大徒伤悲。 5、花有重开日，。

六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分） （）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。 （）终于挨到放学。 （）他走近了我，我举起了戒尺。 （）我手里拿着戒尺站住等他。 八、我知道（2分） 《南辕北辙》这则寓言告诉我们： ①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（） ②只要有决心，再难的事也能做得到。（） ③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（） 第二部分：阅读积累与运用（25分） （一）我会阅读短文，回答问题。（12分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因

《生活与哲学》第一单元测试题及答案

《生活与哲学》第一单元测试题 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分。） 1．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列对哲学的说法中正确的是 A．哲学是系统化、理论化的世界观，人人都有 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” C．真正的哲学是世界观和方法论的真正统一 D．哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结 被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”回答２－３题 2、富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是 A．懂哲学的人不会犯错误B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的 C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 ３、富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们 A.哲学是系统化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C.不懂哲学的人，就无法生存 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 ４、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。这说明 A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 ５、马克思说：“哲学不在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对这句话理解正确的是 A．哲学在物质世界之内B．生活处处有哲学 C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学可以给人们带来智慧 ６、哲学是 A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B、关于世界观和方法论的科学 C、人们对整个世界的根本观点 D、系统化、理论化的世界观７、对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有 A．哲学与具体科学是一般与个别．共性与个性的关系 B．哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； C．哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导D．哲学既是世界观又是方法论８、在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了 A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 ９、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A、对哲学基本问题的不同回答 B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答 C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答 D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答

初一政治第三四单元测试题

” ” “ ” 七年级思想品德上册第三四单元测试题 班级 姓名 学号 分数 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．“谁言寸草心，报得三春晖。 12 岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患 白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见 面了!”邵帅以自己的实际行动（ ） ①真情回报父母的养育之恩 ②告别了依赖，走向了独立 ③自觉履行了赡养父母的义务 ④弘扬了孝敬父母的传统美德 A.①② B ．②③ B ．③④ D ．①④ 2．“好言相待，舒心暖怀。恶语伤人，结怨招灾。 下列对这句话的理解错误的是（ ） A ．不文明的行为是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素 B ．在任何时候、对任何人，我们都要笑脸相迎 C ．有礼貌的言行是有效沟通、增进友谊的重要条件 D ．是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果 3．“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示 我们（ ） A ．父母的生老病死是正常现象 B ．孝敬父母是子女应尽的义务 C ．传统道德应该全盘借鉴和吸收 D ．赡养父母是未成年子女的义务 4．随着我们年龄的增长，活动范围的扩大，我们会与更多的人交往，社会交往会成为我们 一生的重要课题。通过交往，我们可以（ ） ①获得知识、友谊、信任和肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感 ② 不断学习和调适自己，更好地适应社会 ③减少孤独、寂寞、空虚、恐惧，培育健康心 理 ④解决学习和生活中遇到的任何问题 A ．①②④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①③④ 5．陈红的一曲《常回家看看》道出了多少人的心声： 常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸 捶捶后背揉揉肩……老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。 之 所以要“常回家看看”，是因为（ ） ①不能忘记父母对我们的养育之恩 ②这是子女关心父母的唯一形式 ③孝敬父母是中 华民族的传统美德 ④这是子女对父母应尽的义务 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．①②③④ 6．一声“对不起”心中消了气，一声“谢谢你”心中暖意融，这主要告诉我们（ ） A.语言有高下、美丑之别 B.用语文明能使人际交往和谐 C.在不同场合使用不同的礼貌用语 D.只有在我国使用固定的礼貌用语

第十册数学第二单元测试a卷

第十册数学第二单元测试A 卷 姓名: 」、 把下面各组数填入适当的圈内。 （1） 17 1 13 0 28 104 2 51 44 47 222 o 把630分解质因数是（ ） 自然数a,它的最大约数是（ ），最小倍数是（ （3） 16的约数有（ ），60以内16的倍数有（ （4） 1841至少加上（ ）就是3的倍数，1027至少减去（ 5整除 (1) (2) ）。 ）就能被 （5） 如果a=2x 3X 5, b=2x 2X 5,那么a 与b 的最大公约数是（ 小公倍数是（ ） （6） 能同时被2、3和5整除的最小三位数是（ 选择题。 三、 （1） 下列除式中，属于整除的算式 是（ A . 0.9— 0.3=3 （2） 自然数可以分为（ A .奇数、偶数、合数 C 。质数、合数、1 （3） 如果a 表示自然数，那么 A .奇数 B 。偶数 C B 。8-0.5=16 )。 32-5=6.4 D 。56 - 7=8 偶数、奇数、 1、偶数、质数 2a —定是（ ） 质数 D 。合数 （4） 20以内的质数中，两个质数之和还是质数的共有 ）最 组。 A . 2 B 。3 C 。4 D 。5 四、 判断。 （1） 两个不同的质数一定是互质数。（ ） （2） 互质的两个数一定是质数。（） （3） 自然数中，除2以外所有的偶数都是合数。（ ） （4） 一个数的倍数总是大于它的约数。（ ） （5） 在自然数中，质数的约数个数最少。（） （6） 两个质数相乘的积一定是合数。（ ） 五、 把下列各数分解质因数。 72 68 182 六、 求下面各组数的最大公约数和最小公倍 数。 16 和 20 7 和 19 16、30 和 40 27、15 和 45 七、思考题。 （1）甲、乙两数的最大公约数是 6,最小公倍数是36, 多少？ （2） 一个自然数被2除余1,被3除余2,被5除余4, 少？ 1386 88 和 132 75、42 和 60 甲、乙两数可以各是 这个自然数最小是多

生活与哲学试题及答案

淄博六中生活与哲学综合试题（一） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分） 1.今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断 的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A .①② B .②③C.②④ D .③④ 2?王安石提出形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A .心外无物” B .天地为万物之本” C .夫形于天地之间者，物也” D .舍天地则无以为道” 3?有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上 帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词： “核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4?马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点 5?唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 6?图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明 A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主题决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 7?徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心 仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品 qgn A.受到艺术家生活环境的深刻影响 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分 C.离不开艺术家的生活感悟和情感 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋 8?木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器朱诺”。对 木星的科学探测活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④ 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A .①②B?②③C.②④ D .③④ 9?关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；

生活与哲学测试题及答案精修订

生活与哲学测试题及答 案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

《生活智慧与时代精神》测试题 命题人：李正 试卷说明： 1.考试范围：《生活与哲学》第一单元 2.时间：90分钟，满分：100分 3.本试题由第I卷和第II卷两部分组成 第I卷（选择题） 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点 ( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说 A．①②B．②③ C．①④ D．③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 () A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展

3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明() ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 4.“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的 （） A.内涵 B.起源 C.任务 D.性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要()A．正确认识思维和存在的关系B．坚持世界观和方法论的统一C．正确对待社会进步与个人发展的关系D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指 () A．具体科学朴素的、零散的世界观和方法论 B．具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结 C．理论化系统化的世界观和方法论科学之科学 D．现世的智慧，文化的活动灵魂科学之科学 7. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位着名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”

新人教版三年级数学下册第三四单元测试卷及答案

2014—2015学年度第二学期 小学三年级数学下册第三、四单元测验卷 （课标教材：P38-57 完成时间：40分钟）成绩： 一、直接写出得数。（10分） 25＋75= 46＋52= 100－49= 165－120= 135÷5= 15×8= 19×6= 176÷8= 125÷5= 200÷8= 二、填空。（25分） 1.一年有（）个大月，有（）小月：平年2月有（）天。 2.每年的五月份有（）天，合（）个星期零（）天。 3.小芳妈妈今年33岁，才过了八个生日，她是（）月（）月出生的。 4.两个数的平均数是150，其中一个数是130，另一个数是（）。 5.一节课40分钟，第一节课在8:35开始，在（）下课。 6.3年=（）个月 2个季度=（）个月 1小时20分=（）分 7.用24时计时法表示下列时刻。 上午10时（）晚上9时（）傍晚6时（） 8.用普通计时法表示下列时刻。 6时（） 22时（） 16时（） 9.18、19、20、21、22这五个数的平均数是（）。 10.8月1日的前一天是（）月（）日，6月30日的后一天是（）月（）日。 11.（）年的奥运会在英国伦敦举行。 三、判断题（10分） 1.一年有365天。 ( ) 2. 平均数能够反映一组数据的整体情况。（） 3.闰年的天数比平年少一天。（） 4.每年只有2、4、6、9、11月是小月。（） 5. 不会游泳的小丽想过一条的平均水深 1.2米小河，身高为 1.6米的她过河一定安全。 （） 四、选择题（10分） 1.下列表示时刻的句子是（）。 A观看一部电影用了80分钟 B.妈妈每天工作8小时 C.学校下午在4时40分放学 2.明明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（）小时。 A．8 B.9 C.10 3.求a、b、c三个数的平均数，列式是（）。 A .a＋b＋c B.（a＋b＋c）×3 C.（a＋b＋c）÷3 4. 一个数比39多了28，那么这个数与39 的平均数是（）。 A. 39 B. 53 C. 58 5. 2012年的上半年有（）天

高二生活与哲学期中考试试题

高二生活与哲学期中考 试试题 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

2013—2014学年度上期期中考试 高二政治试题 （满分：100分考试时间：90分钟） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分；在下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（） A．哲学产生于寓言故事 B．哲学产生于哲学家充满智慧的头脑 C．哲学源于古典文献的流传 D．哲学源于对实践的追问和对世界的思考 2．有一个小煤窑经常发生安全事故，该企业主不是采取措施加强安全保卫力度，而是率领全体矿工到寺庙拜佛，祈求神灵的保佑。下列说法蕴含的哲学道理与该企业主的作法相同的是（） A．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 B．形存则神存，形谢则神灭 C．夫至尊莫过于天，天之变莫过于日蚀 D．安而不忘危，存而不忘记亡，治而不忘乱 3.我国将于2013年11月启动第三次全国经济普查，并于12月31日前完成此次普查工 作。通过普查，进一步夯实统计基础，完善国民经济核算制度，为加强和改善宏观调控，科学制定中长期发展规划，提供科学准确的统计信息支持。国家这样做从哲学上看体现了（） ①发挥主观能动性就可以有效地改造世界②意识活动具有目的性和计划性 ③意识是对客观存在的正确反映④办事情要坚持调查研究，从实际出发，实事求是 A．①② B．②③ C．①④ D．②④4．2012年6月18日，张德江同志在参加他所在的重庆市第四党代会江北、大足、开县代表团审议讨论时强调，要深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握大会报告的主题，加大科学发展力度，加快科学发展步伐，全面开创重庆科学发展新局面。我们之所以要深入贯彻落实科学发展观是因为科学发展观（） ①是我们党做好各项工作的根本出发点②是人类美好生活的向导 ③是凌驾于具体科学之上的科学之科学④可以帮助我们形成正确的思维方法 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③“十二五”期间，受国内资源保障能力和环境容量制约以及全球性能源安全和应对气候变化影响，我国资源环境约束力日趋强化，节能减排面临的形势依然十分严峻。据此回答5—6题。 5．目前，我国一些地方资源浪费、环境污染对人们生产和生活的影响“出人意料”。这体现了（） ①世界在本质上是物质的②物质运动的规律是捉摸不定的 ③物质世界在是处于运动变化之中的④物质世界是依赖于人的意识而存在的

一年级语文第三四单元测试卷

语文一年级下册第三四单元测试卷 一、听写。（10分） 一、连一连（8分） 二、连一连。（12分） （一） 听 讲 跳 故事 绳子 音乐 踢 打 玩 游戏 足球 排球 （二） 三、给带点字选择正确的读音，画“√”。（16分） 1、小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。 ．．． 2、听着（zháo zhe）窗外雨声，我心里很着（zháo zhe）急。 ．． 3、听音乐（lè yuè）是一件快乐（lè yuè）的事。 ．． 4.小蚂蚁说：“不行，我得（de děi）回家。不然，爸爸妈妈会急得（de ．．

děi）团团转的。” 四、读拼音，写词语。（10分） kuài lè yīn yuè tiān dì zhāo hū hǎo wán 五、照样子给下面的字组词。（16分） 东（）也（）河（）单（）乐（）他（）可（）果（） 讲（）青（）晴（）红（）说（）清（）请（）江（） 六、默写。（10分） (一) 静夜思 床（）（）月光， 疑是（）上霜。 举（）望明月， 低头思（）乡。

(二) 寻隐者不遇 松（）问童（）， 言师采药（）。 （）在此山中， 云深（）知处。 七、照样子，写一写。（3分） 安静--安安静静开心--_________ 快乐--_________ 高兴--_________ 八、把句子补充完整。（6分） （1） 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 _______很_______，_______也很_______。 （2） 例：小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡偷偷的跟在小鸭子后面。 ．．． 小朋友笑了。 小朋友________笑了。

小学语文第十册第二单元测试题及答案2013

小学语文第十册第二单元测试题及答案 一、看拼音写词语。 二、画掉括号中不正确的读音。 三、找出下列词语中的错别字并改正。 莫明其妙无原无故语重心常 遮天避日昏黄一体鹏成万里 四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。 1．善学者，假人之长以补其短。（） 2．知不足者好学，耻下问者自满。（） 五、选词填空。 1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造） 六、给下面的短文加上标点。 一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象 七、按要求把成语填补完整。 1．填近义词： 高（）远（）－（）二（）五（）四（）生（）活（） 手（）足（）千（）万（）山（）地（）

2．填反义词： 大（）无（）大（）大（）口（）心（）天（）地（） 出（）入（）一（）－（）（）应（）合 八、阅读短文，回答问题。 （－） 赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。 1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。 2．把描写赛马的句子画出来。 3．短文的主要内容是什么？ 4．选择括号中最恰当的词语。 （二）凭着一颗火热的心 1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。 她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下…… 有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。 “我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。 她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。 张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。 仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。 一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅

近五年高考政治真题整理--《生活与哲学》第一单元 生活智慧与时代精神

《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 1.(2016江苏25）爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 ①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.（2016上海22）哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是 A.世界观践行方法论 B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论 D.方法论指导世界观 3.（2015年广东政治33）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是 ①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.（2015年山东文综政治34）知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（） A.联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 5.（2014高考江苏卷26）图2 漫画“好大的手笔! ”给我们的哲学启示是 ①任何真理都是有条件的 ②世界观和方法论是统一的 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.（2012高考天津卷9）2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是

《生活与哲学》期末测试题含答案

《生活与哲学》综合测试卷 一、在下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共48分。 1．“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的这句话意思是( ) A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 D．哲学是对具体知识的概括和总结 2．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学( ) ①可以使人们正确地看待自然、社会中的一切事物②可以用睿智的眼光看待生活和实践 ③能够增长我们的知识和开启人的智慧④可以为生活和实践提供积极有益的指导 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 3．英国哲学家休谟认为：“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西，人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。”休谟的上述观点属于( ) ①客观唯心主义②主观唯心主义③可知论④不可知论 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4．“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯是要告诉我们，哲学对社会变革可以发挥下列作用( ) ①制定和促进社会发展的历史进程②改变和控制社会发展的方向 ③预见和指明社会前进的方向④动员和掌握群众，转化为变革社会的物质力量 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 5．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧( ) A．源自于古典文献的流传 B．源自于哲学家充满智慧的头脑 C．来自于人们对真理的追求 D．产生于人类的实践活动 6．李载仁是唐朝皇族的后裔，他生性迂腐，从不吃猪肉。有一次，家里的仆人打架了，李载仁大怒，叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉，让打架的人当着他的面吃下去。并且警告说，以后如果胆敢再打架，一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。李载仁用吃肉来惩罚仆人的错误，从哲学角度看这种行为( ) A．脱离了客观实际，以个人好恶来办事情，是主观唯心主义的表现 B．说明意识可以脱离客观实际而起作用 C．体现了人们由于利益的不同，对事物的反映不同 D．用一种物质手段来惩罚别人，是朴素唯物主义 7．人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了( ) A．人脑会对外界刺激作出一系列反映 B．意识对客观存在的反映是能动的 C．知识来自人脑，而不是天生就有 D．主观与客观的统一是具体的历史的统一 8．毛泽东说：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这一看法说明( ) A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 D．实践是认识的目的 9．三角形内角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°，这说明( ) ①真理和谬误总是相伴而行的②真理是具体的、有条件的 ③对同一个对象的认识可以有多个真理④任何真理都有自己适用的条件和范围 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 10．“实践、认识、再实践、再认识，这样形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这主要说明的哲理是( ) A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力

四年级数学下册第三四单元测试卷及答案

小学四年级数学下册第三、四单元测验卷 （课标教材：P27-49 完成时间：40分钟）成绩： 一、 125×8= 100÷25= 24×3= 25×8= 14×99×14= 42÷3= 65÷13= 42-13-27= 24+32+18= 17×25×4= 二、填空.（18分）（第3小题2分、其余每空2分） 1.23×25+77×25=（23+77）×25、这里运用了（）、用字母表示是（）. 2.交换两个（）的位置、（）不变、这叫做乘法交换律. 3.a×6+6×15= __ ×（__ + __ ）. 4.计算（29×125）×8时、为了计算简便、可以先算（）这样计算是根据（） 5.一套校服、上衣19元、裤子21元、购买2套、一共需要（）元. 6.加法交换律用字母表示是（）. 三、判断题（10分） 1.27+33+67=27+（33+67）. ( ) 2.125×16=125×8×2. （） 3.134-75+25=134-（75+25）（） 4. 先乘前两个数、或者先乘后两个数、积不变、这是结合律. （） 5.1250÷（25×5）=1250÷25×5. （） 四、选择题（12分） 1.76+82+18=76+（82+18）运用了（） A．加法交换律 B.加法结合律 C.乘法结合律 D.加法交换律和结合律 2. 25×（8+4）=（）. A．25×8×25×4 B. 25×8+25×4 C. 25×8×4 D. 25×8+4 3.3×8×5=3×（8×5）运用了（） A.乘法交换律 B. 乘法分配律 C.乘法结合律 D. 乘法交换律和结合律 4.201×125=（）. A．200 ×125+1 B.125×200+125 C.125×200×1 D.200×125×1×125 五、用简便方法计算下面各题（24分） 98×101 48×125 342-53-47 97+265+203 99×34+34 25×32×125 6400÷4÷25 17×25-25×7

小学第十册数学第二单元测试

小学第十册数学第二单元测试Ａ卷 : 一、 把下面各组数填入适当的圈内。 （1）17 1 13 0 28 104 2 51 44 47 自然数 质数 合数 奇 数 偶数 （2）54 185 222 165 240 380 450 720 2、3的公倍数 被2、5整除的数 有约数2、 3、5的数 二、 填空。 （1）把630分解质因数是（ ）。 （2）自然数a ，它的最大约数是（ ），最小倍数是（ ）。 （3）16的约数有（ ），60以内16的倍数有（ ）。 （4）1841至少加上（ ）就是3的倍数，1027至少减去（ ）就能被 5整除。 （5）如果a=2×3×5，b=2×2×5，那么a 与b 的最大公约数是（ ）最小 公倍数是（ ）。 （6）能同时被2、3和5整除的最小三位数是（ ）。 三、 选择题。 （1）下列除式中，属于整除的算式是（ ）。 A ．0.9÷0.3=3 B 。8÷0.5=16 C 。32÷5=6.4 D 。56÷7=8 （2）自然数可以分为（ ）。 A ．奇数、偶数、合数 B 。偶数、奇数、0 C 。质数、合数、1 D 。1、偶数、质数 （3）如果a 表示自然数，那么2a 一定是（ ）。 A ．奇数 B 。偶数 C 。质数 D 。合数 （4）20以内的质数中，两个质数之和还是质数的共有 （ ）组。 A ．2 B 。3 C 。4 D 。5 四、 判断。 （1）两个不同的质数一定是互质数。（ ） （2）互质的两个数一定是质数。（ ） （3）自然数中，除2以外所有的偶数都是合数。（ ） （4）一个数的倍数总是大于它的约数。（ ） （5）在自然数中，质数的约数个数最少。（ ） （6）两个质数相乘的积一定是合数。（ ） 五、 把下列各数分解质因数。 72 68 182 1386 六、 求下面各组数的最大公约数和最小公倍数。 16和20 7和19 88和132 16、30和40 27、15和45 75、42和60 七、 思考题。 （1）甲、乙两数的最大公约数是6，最小公倍数是36，甲、乙两数可以各是多少？

哲学生活第三单元测试题

《生活与哲学》第三单元测试题 第一卷(选择题共60分) 一、下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把所选答 案填答案卡上。每小题2分，共60分。 1、谚语：当一扇门对你关闭时，另一扇窗也为你开启。这一谚语符合 ( ) A．二元论 B．重点论 C．实践论 D．两点论 2、2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨 水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建 材、农副产品和日用品的消费等。这表明 ( ) ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的　 ③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3、画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现 个人内心世界。这表明，美术作品的创作是( ) ①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系　 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、下列关于发展的理解，不确切的一项是 ( ) A．任何事物都经历了产生和发展的过程 B．发展是事物运动过程中状态和性质的改变 C．发展是事物运动变化的总体性质和趋势 D．发展标志着新事物的产生和旧事物的灭亡 5、“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事 出艰辛。”该诗蕴涵的主要哲理是( ) A．发展是前进性和曲折性的统一 B．矛盾的主要方面决定事物

的性质 C．矛盾普遍性与特殊性的相互结合 D．严冬过去就是春天的到来6、当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是( ) A．思维与存在的关系 B．矛盾普遍性和特殊性的关系C．主要矛盾和次要矛盾的关系 D．矛盾主要方面和次要方面的关系 7、“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(如右图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有( )

六年级数学上册第三四单元测试题

2020年六年级数学上册诊断自测题 三、四单元 班级 姓名 等级 一、请你填一填。 1. 10:（ ）＝（ ）÷10＝25 ＝18÷( )＝（ ）15 2. 5克盐溶解在100克水中，盐与盐水重量比是（ ）。 3. 甲数的43正好与乙数的3 2相等，甲乙两数的比是（ ） 4.一根铁丝长34 米，平均分成3段，每段长（ ）米，每段长占全长的（ ）。 5.（ ）吨的34 等于80吨的35 ； 20千克：0.2吨的比值是（ ）。 6.男生人数占女生的45 ，男生人数与总人数的比是（ ）。 7. 90米比（ ）米多18 ，比（ ）千克少17 是42千克。 8.在○里填“﹥”“﹤”“=”。 917 ×57 ○57 13÷53 ○13 1×211 ○1＋211 821 ×12 ○821 ÷12 9.最小质数与最小合数乘积的倒数是（ ），0.6的倒数的12 是（ ），（ ）的倒数是123 。 10.一个长方形的周长是32cm,长和宽的比是5:3，这个长方形的面积是 （ ）平方厘米。 二、请你来判断。

1.一个不为0的数除以1 6 ，这个数就缩小到原来的 1 6 。（） 2.一个数（0除外）除以假分数，商一定小于这个数。（） 3. 1÷4 5 － 4 5 ÷1=0 （） 4.一项工程，甲单独做用10天，乙单独做用8天，甲、乙两人的工作效率比是5∶4。（） 5.哥哥比弟弟高1 5 ，弟弟比哥哥矮 1 5 。（） 三、请你选一选。 1.下面各算式中，计算结果最大的是（）。 A. 11 12 ÷11 B. 11÷ 11 12 C. 11× 11 12 2.甲数的5 9 和乙数的 3 5 相等，那么（）大。 A.甲数 B.乙数 C.无法比较 3.故事书的本数是科技书的2 5 ，正确的等量关系式是（） A. 故事书的本数×2 5 =科技书的本数 B. 科技书的本数×2 5 =故事书的本数 C. 科技书的本数÷2 5 =故事书的本数 4.桃树和梨树棵数比是9∶8，梨树比桃树少（）。 A. 1 9 B. 1 8 C. 9 8 5. 3:4的前项加上6，要使比值不变，后项应加上（）。 A. 6 B. 12 C. 8 四、请按要求算一算。