第3章 问题解决(复习题)(3)

第三章问题解决及其教学

一、单项选择题

1、下面哪一项不属于构成问题的基本成分（）

A．问题的起始状态

B．解决问题的策略

C. 问题要求的答案或目标状态

D. 给定与目标之间的隔阂

2、常常用盒子装东西，却没想过用它来当置放蜡烛的平台，这种情况属于（）。A．功能固着

B．思维定势

C．原型启发

D．酝酿效应

3、桑代克用猫做的迷箱实验中，猫踩到踏板打开迷箱的方法是（）。

A. 试误法

B. 爬山法

C. 手段-目标分析法

D. 逆推法

4、当限于条件，对初始状态和目标状态之间差距缺乏足够清晰的认识，只能走一步说一步，不断缩小与最终目标之间的距离的时候，一般采用哪种问题解决策略方法（）。

A. 试误法

B. 爬山法

C. 手段-目标分析法

D. 逆推法

5、能有效解决河内塔问题的问题解决策略为（）。

A. 爬山法

B. 试误法

C. 手段-目标分析法

D. 逆推法

6、逆推法在哪种问题情境下适用（）。

A. 逐个尝试每一种可能性时常用

B. 对如何解决一无所知的情况下常用

C. 限于条件，只能走一步算一步

D. 从初始状态出发有多种可能；但对目标而言，只有一种可能方法的问题

7、我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径是( )

A．爬山法

B．手段-目标分析法

C．类比法

D．逆推法

8、人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计飞机机翼；通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达。这些创造性问题解决的心理机制是（）。

A．酝酿效应

B．负向迁移

C．思维定势

D．原型启发

9、把握问题的关键信息，形成问题表征的思维过程是（）。

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

10、儿童在初次用积木搭建房屋游戏时所用的解决问题的方法是（）。

A.计划法

B.逆推法

C.尝试错误法

D.手段—目的分析法

11、专家相对于新手在解决问题过程中的优势在于（）。

A.记忆能力强

B.归类和存储信息的组块大

C.注意集中

D.动机强烈

12、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器，代替直尺划线，可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象思维

D.发散思维

13、要求学生在规定的时间内写一篇论说文，要解决这一问题，第一步要找出所要支持的观点，第二步是设计引言、比较论据及得出结论，第三步调整整篇文章，完成文章的写作。对这一问题的解决采用的方法是（）。

A.逆推法

B.联想法

C.计划法

D.手段—目的分析法

14、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果，这一方法称为（）。

A.发散思维训练

B.推测训练与假设训练

C.自我设计训练

D.头脑风暴训练

15、关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是（）

A．动机水平越高，问题解决效率也越好

B．动机水平越高，问题解决效率越差

C．动机水平适中，问题解决效率最好

D．动机水平与问题解决效率无必然关系

16、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）

A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D．“心理眩惑”有助于问题解决

17．常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）A．思维定势B．原型启发C．功能固着 D．酝酿效应

18、下面哪一个是“问题解决”?（）

A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是“灰姑娘”

C．用一个词来造句D．荡秋千

19、如果问题的解决只有一种固定的程序，看你能不能找到，这种解决问题的途径属于（）

A．爬山法B．类比法 C．启发式 D．算法式

20、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单；

B.它不必克服认知障碍；

C.它不是在人的头脑内完成的；

D.它不需要复杂的认知活动。

21、现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（）。

A.思维的深刻性；

B.认知结构中题型图式的贮存与激活；

C.深刻的洞察力；

D.思维的灵活性。

22、在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。

A.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担；

B.熟悉的例子可以使学生感到亲切；

C.可以避免学生认知发展阶段的限制；

D.这样可以促进新任务的学习与记忆。

23、教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是（）。

A.防止学生产生厌倦情绪；

B.可以突出认知策略教学；

C.防止学生课业负担过重；

D.突出数学概念与规则的学习。

24、现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。

A.强调解题过程分析；

B.强调解题策略分析；

C.强调知识与人格特征相互作用分析；

D.强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析。

25、初入学儿童在学习8+5=？这样的问题时，应用凑10策略，即先把5分成2和3。2+8=10， 10+3=13。这种解决问题的策略是（）。

A.专门领域解题策略；

B.非专门领域解题策略；

C.可以达到相对自动化的策略；

D.难以达到自动化的策略。

26、数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

A.牢记住题目内容

B.很好地完成对心理问题地表征

C.有效地监控解题过程

D.熟练地使用计算技能

27、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式

28、下列活动属于问题解决的是（）。

A．漫无目的地幻想B．走路C．联想D．发明创造

29、教科书中的练习题多属于（）的问题。

A．创造性B．无结构C．有结构D．一般性

30、影响问题解决的主观因素主要是（）。

A．问题的呈现方式B．问题的具体性C．问题中信息的多少D．知识结构

二、多项选择题

1、问题解决的基本过程包括（）。

A．问题理解

B．设计方案

C．选择方案

D．评价方案

2、问题解决的三阶段模型包括（）。

A. 审题

B. 选择方案

C. 解决问题

D. 反思

3、问题解决包括（）。

A. 一般性问题解决

B. 常规性问题解决

C. 创造性问题解决

D. 特殊性问题解决

4、酝酿效应的作用包括（）。

A. 降低紧张程度

B. 摆脱思维定势和既有知识束缚的过程

C. 使动机水平下降

D. 促进大脑的内隐加工

5、关于问题解决，下列说法中正确的是( )。

A.有关公共汽车司机名字问题的研究,说明了记忆在理解问题中的重要性

B.同差生相比, 好同学会花更多的时间考虑如何解决一个问题,然后,他们花更少的时间实际解决一个问题

C.如果问题解决者没有意识到某些解决方法, 那么, 这些解决方法将不被包括在问题空间里

D.当要人们比较两个具有不同表层结构的问题时,人们更可能有效地使用手段一目的分析策略来解决问题

6、有结构问题的特征（）。

A.问题的明确性

B.解法的确定性

C.问题不明确性 C.解法的开放性

7、问题解决的基本特点有（）。

A.变通性

B.认知性

C.目的性

D.序列性。

7、影响个体发现问题的因素主要有（）

A.主体活动的积极性

B.主体的求知欲望

C.主体的知识经验

D.主体的智力水平

8、在问题解决过程中，个体提出假设的数量和质量取决于（）

A.个体思维的灵活性

B.个体已有的知识经验

C.个体思维的流畅性

D.个体分析问题的能力

三、简答题

1.简述问题解决的过程。

2. 简述问题解决的概念及基本特征。

3．简述问题所包含的基本成分。

4．简述问题解决的基本特点。

四、论述题

1.试结合中小学生的实际分析影响其问题解决的主要因素。

2.结合某一学科教学的实际，谈谈如何培养学生的问题解决能力?

3．对具体的学科问题的解决，举例说明成绩优秀的学生与成绩较差的学生在问题表征上有何差?

解决问题测试题

1 解决问题的策略 一、我会填。 1.常见的解决问题的策略有（ ）、（ ）、（ ）和从特例开始寻找。 2．用8、9、0这三个数可以组成( )个不同的三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是( )。 3．一根木头锯4段用12分钟，如果要锯6段，则要( )分钟。 4．丁丁从1楼到3楼用2分钟，那么他从1楼到7楼要用( )分钟。 5．在30米长的一段路的一侧植树，从头到尾共植4棵，相邻两棵 树之间距离是( )米。 6.有8只篮球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行（ ）场比赛后才能产生冠军。可采用（ ）方法进行计算。 7.推导三角形面积公式时，把三角形转化成（ ）形；推导圆的面积公式时，把圆转化成（ ）形，这是利用（ ）转化的策略来解决问题。 8. 12 ，34 ，98 ，2716 ，（ ），（ ） 二．看图找关系。 某市为节约用水，保护自然环境，对用水的价格进行了调整，限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2.6元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价为4.2元。下图中能表示每月用水量与用水量关系的大致图是（ ） 三．用合适的策略解决下面问题。 1. 想一想下面这四件衣服有多少种不同的

搭配方法? 2. 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只? 3．冬冬上学已走了1 5 的路，还剩360米，冬冬从家到学校的路有多 长? 4.枫叶小学115人去春游，怎样租车最合适？中巴每辆限乘25人， 每天每辆650元；大巴每辆限乘40人，每天每辆1000元。 5.学校举行跳舞、朗读、唱歌兴趣小组比赛，小刚、小芳、小风分别 参加了其中的一项。小风不喜欢跳舞，小刚不是唱歌的，小芳喜欢朗 读。请写出这三位同学的比赛项目。 2

一年级数学解决问题练习题

一年级数学解决问题练习卷 要求：1.读题3遍，将题读懂。 2.列式计算，不要忘记写单位名称。 3.会把答写完整。 一、用数学： 1.明明写毛笔字，写了13个以后，还有9个要写，明明一共要写多少个毛笔字？ 2.从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3.飞机场上有16架飞机，飞走了8架，现在飞机场上还有多少架飞机？ 4.红花有23朵，黄花有10朵，白花有8朵。 （1）红花比黄花多多少朵？（2）白花比红花少多少朵？（3）白花和黄花相差多少朵？ 5、一共有16人来踢球，已经来了9人，有一队踢进了4个球。还有几人没来？

6、小月和小军一共折了14只千纸鹤，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ 7、有50个学生，3个老师，每人一个苹果，55个够吗？ 8、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？ 9、酒店里有50个客人吃饭，每张桌子坐8人，可以坐满几桌？ 10、有30人去爬山，已有16人到山上，其中有6 名女生，还有几人没爬上山？二、先提问题，再解答： 1.商店里卖成箱的饮料，第一天卖了15箱，第二天卖了7箱， ？列式： 2. 一年级美术组有21人，其中女生有9人， ？ 列式： 三、选一个合适的问题，再列式计算。 （1）商店两次卖出洋娃娃50个，第一次卖出30个，……？ ①第一次卖出多少个？②第二次卖出几个？③两次卖出多少个？

陷阱题—— 不认真审题，你会掉进陷阱里哦！ 1小红已经做了8道题。再做几道可以完成16道题？ 2、妈妈买回16个梨，我和妹妹每人吃了4个，还剩几个？ 3、有9人唱歌，13人跳舞，再来几人唱歌，就和跳舞人数相同？ 4、学校有20面小旗，开运动会升旗台两边各插8面，还剩多少面小旗？ 5、华华家养了白兔、黑兔、灰兔共18只，白兔和黑兔同样多，白兔有5只，灰兔有几只？ 6、一共13人排队做操，小明后面有5人，小明前面有几人？ 7、同学们排队做操，小红从前往后数排第7，从后往前数排第8，这一队一共有多少人？ 8、鸡群里混了一只鹅，从前数它排第6，从后数它排第8，（1），一共有多少只鸡？（2），鸡和鹅一共有多少只？ 9、有14个男生，老师让2个男生之间插一个女生，有多少个女生？

问题分析与解决案例

问题分析与解决案例 解决「问题」需要正确的方法 习惯上，当我们碰到「问题」时，最常用直接思考对策的方式去解决它，而很少去「分析问题」及「探讨原因」，因此常因「问题」的定义不够清楚、客观，而做了错误的判断及决策，以致延伸出更复杂的「问题」来。 成功者与失败者的差异，在于成功者能针对「问题」、解决「问题」，而失败者常被「问题」淹没。 ■「问题」有如冰山一角 小华是某国中资优班二年级的学生，下学期的成绩突然明显退步，班导师和家长都在奇怪小华的功课是不是出了什么「问题」？ 往往我们只看到「问题」的现象（浮出水面的一角），而忽略了「问题」发生的近因及远因，其实那才是「问题」发生的最主要原因。 例如：小华的成绩一下子比以前退步许多（呈现出的现象），可能的原因（近因）是因为参加了太多的活动、上网时间太长...；其根本的原因（远因）可能是长期的睡眠不足、比较不习惯新代课老师的教学方式...等。

■何时有「问题」 1.理想与实际差距太大 什么时候会有「问题」呢？所谓「问题」，指的是「当现状与标准或期望发生了差距，有差距就是遇到了问题」。也就是现在的表现，跟你当初想要的不一样，就是有「问题」。 例如：农产品的售价比预期的价格高，就是有「问题」。原本，高丽菜的行情是一公斤十元，现在竟然有人要用一公斤二十元的的价格向农民购买，这时候，农民不应该认为有人愿意出高价而高兴不已，反而应该想想，高丽菜现在可以卖到一公斤二十元的行情，为什么自己不知道？是不是被中间商剥削了﹖

2.未能达到进度 例如：一件工作的作业流程最少需要三天完成，加上一天的弹性时间，总共是四天的标准范围。有一次，同样的工作却花了六天，这种进度严重落后的现象， 就是一种问题。 3.事情到了无法控制的状况 例如：一对即将结婚的新人，因为对结婚的各种礼仪、习俗有不同看法，且各自坚持己见， 僵持不下，结果使得「问题」持续扩大到无法控制的状况，最后爱人变仇人，婚也结不成了。

解决问题复习题

体积计算 1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米？ 2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨？ 3.有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克？ 4、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米？ 5、一张写字台，长1.3m宽0.6m、高0.8m有20张这样的写字台要占多大空间？ 6、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深？ 7、一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少？ 8、把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计） 9. 一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶内油高是多少？ 10、一个长方形铁皮长30cm,宽25cm,从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少？ 11、把一块长26dm的长方形木板，在四个角上分别剪去边长为3dm的正方形，将它制成容积为840立方分米的长方体无盖容器，这块木板原来的宽是多少？ 12、一个长方体游泳池长60米，宽30米，深2米，游泳池占地多少平方米？沿游泳池的内壁1.5米处用红漆划一条水位线，这条线的长度是多少？现在游泳池内的水正好到达水位线，求池内水的体积？ 13、一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，水深12厘米，把

《问题分析与解决》

问题分析与解决 课程背景： 管理者在带领团队成员达成目标的过程中，会不断的遇到问题，事务的问题、人的问题、执行的问题等等； 工作中遇到问题并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度： 管理者面对问题，是积极应对，直面问题，采取有效措施去解决，还是掩盖问题，淡化问题，让问题不了了之，从而达到短时间内逃避责任之目的呢？ 管理者在面对下属问题的时候，是把答案强加给对方，还是在和对方共同去分析问题，让对方自己承担责任找到问题呢？ 管理者在进行问题分析与解决的过程中，是过分的只求以关注事务解决的“单赢”策略还是选择以事务解决和员工成长的“双赢”策略呢。 本课程由中国培训师大联盟总裁陈中来先生基于欧洲教练技术学院认证课程《教练技术》所衍生出的一门小课，本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点，本课程的内容有如下三个基于： 1．基于让员工成长而不是给员工答案； 2．基于双赢思维而不是单赢思维； 3．基于让员工不断承担责任而不是管理者背黑锅。 课程收益： 通过本课程的学习与训练，受训对象将直接获取以下几点收益： 1．建立以“双赢思维”策略的问题分析与解决观念； 2．关注员工成长，从“保姆型”管理者走向“教练型”管理者； 3．建立以目标为导向的问题分析与解决策略而非以问题为导向的解决策略； 4．能够正确的区分问题及其本质； 5．学会正确的方法去演示和示范厘清问题的标准步骤； 6．能够把问题转化成行动目标，使得团队整体目标向前而非停留于问题的解决本身；7．能够演示与示范对于问题转换成目标后的行动，具有搭建执行框架的能力，让行动目标转换成成果； 8．学会并应用在问题分析与解决过程中的常见对话方式和语言模式，让问题分析与解决过程中管理者更能够把握住分析和解决问题的进程。

一年级解决问题题练习题

一、用数学： 1.明明写毛笔字，写了13个以后，还有9个要写，明明一共要写多少个毛笔字？ 2.从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3.飞机场上有16架飞机，飞走了8架，现在飞机场上还有多少架飞机？ 4.红花有23朵，黄花有10朵，白花有8朵。 （1）红花比黄花多多少朵？ （2）白花比红花少多少朵？ （3）白花和黄花相差多少朵？ 5、一共有16人来踢球，已经来了9人，有一队踢进了4个球。还有几人没来？ 6、小月和小军一共折了14只千纸鹤，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ 7、有50个学生，3个老师，每人一个苹果，55个够吗？ 8、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？ 9、酒店里有50个客人吃饭，每桌子坐8人，可以坐满几桌？ 10.有30人去爬山，已有16人到山上，其中有6名女生，还有几人没爬上山？ 二、先提问题，再解答： 1.商店里卖成箱的饮料，第一天卖了15箱，第二天卖了7箱， ？列式： 2. 一年级美术组有21人，其中女生有9人， ？列式： 三、选一个合适的问题，再列式计算。 （1）商店两次卖出洋娃娃50个，第一次卖出30个，……？ ①第一次卖出多少个？ ②第二次卖出几个？ ③两次卖出多少个？ 一、解决问题 1、白兔有50只，黑兔有9只，白兔和黑兔一共有多少只？

2、机场飞走了46架飞机，还剩40架，机场原来有多少架飞机？ 3、兔妈妈要拔35个萝卜，已经拔了30个，还要拔多少个？ 4、盘子里苹果和梨一共有26个，其中苹果是9个，梨有多少个？ 5、妈妈买回大米58千克，吃了一个月后，还剩5千克，吃了多少千克？ 6、一本书已经看了40页，还有30页没有看，这本书一共多少页？ 7、红花有30朵，黄花有45朵，红花比黄花少多少朵？ 8、妈妈今年35岁，小明8岁，妈妈比小明大多少岁？ 9、原来有30个篮球，借出8个，还剩多少个？ 10、我买了一个书包，给了阿姨45元，阿姨找我4元，这个书包多少钱？ 11、学校门口的两边各插了6面彩旗，校门口一共插了多少面旗子？ 12、小做了36朵纸花，小飞做的和小同样多，他们一共做了多少朵花？ 13、有30个杯子，48个杯盖，还要再做多少个杯子才和杯盖配套？ 14、桌子有40，椅子才4把。有48个人来开会，还要再搬几桌子和几把椅子？桌子： 椅子： 15、红金鱼有24条，花金鱼有10条，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？ 16、听棵老师有40位，45椅子够不够呢？ 够（）不够（） 你知道椅子多出几吗？ （）（）＝（） 17、男生有10人，女生有20人，40本书给他们每人一本，够吗？ 够（）不够（） 18、我们一年级有38人去春游，坐哪辆车合适？ 30座（） 40座（） 50座（） 19、一⑴班有1`32人，每人发一个面包，选哪两盒比较合适？ 20个（） 14个（） 9个（） 20、小红已经做了8道题。再做几道可以完成16道题？ 21.

问题分析与解决总结

问题的定义：就是当现状与标准，或预期的状态有了差距时，我们就说我们遇到了问题。 问题分为：是什么，为什么，怎么办三类 一、问题是什么： 1、确定问题真实性： （1）自己调查研究（眼见为实，以数据说话） （2）他人说法（多人打听说法跟接近事情原型） “真的吗，谁说的，我来看看怎么回事” 2、界定问题（5W1H）：“事情目前是怎么一个状况”（给予目前事情定性） （1）什么时间（when）包括曾经及可能发生 （2）什么地方（where） （3）什么事（what）包括主语、谓语（方法）、宾语（对象）、环境（全面考虑事物所有的因素和优缺点） （4）什么原因（why）--（下一节内容） （5）什么程度（how）量化问题程度以及问题的严重性、紧急性、发展性（“为什么这个问题显得很重要？”“为什么要在这个时候解决这个问题？”“如果什么也不做，会如何？”）（轻重缓急）

1、层别法：二、问题的原因：具体描述造成现象有差异造成现象未差异差异原因 时间 地点主语 方法 宾语 环境 程度 可能原因（可用假设）验证原因 证实未发生证实发生无法证实确定主因（用反正法）暂时对策永久对策 2、鱼骨图（使用创新思维能力）： ，注意资料收集：根本问题不在一个层面（漏油）5WHY、3． 三、问题解决：（其他有直觉法、经验法、冷处理法） 1、明确决策目的（必须目标、愿望目标）（短期、长期）

（1）什么时间（when） （2）什么地方（where） （3）什么事（what）包括主语、谓语（方法）、宾语（对象）、环境（4）什么程度（how）量化问题程度 2、评估选择方案（创新能力）采用层别法和鱼骨图 3、评估决策风险：效益性、把握性、困难性 4、做出最终决策（权衡利弊）（制定标准和惩罚机制）

《解决问题》复习题

《解决问题》复习题一 一、看图列算式。 （1） （2） （ ） ） （3）原来有多少条鱼？ （4）20个小朋友玩捉迷藏。 （ ） = （ ） （5）运走了多少根？ （6）车上原来有15人。 （ （ ） = （ ） （7）还要写多少道才能写完？ （8）小青蛙吃了几只？ = （ ） ） （9）原来有多少箱苹果？ 运走了38箱苹果。 （ ） 28本 ？本42颗 ？颗 我吃了9条鱼 已经捉住5个 有？个 13根 原来有30根 到站时下车6人，上车8人 现在有？人 今天要写40道口算题。 我已经写了25道。 我吃了46只害虫。 我比你少吃了9只。 还有25箱没有运。

二、根据数学信息提出并解决问题。 1、草地上有25只白羊，40只黑羊。 提一个加法问题： ？ 列式解答： （ ） 提一个减法问题： ？ 列式解答： （ ） 2、小朋友们进行了拍球比赛，比赛结果如下。 小丽 小红 小兰 第一次 40 27 23 第二次 31 28 42 第三次 44 合计 95 （1）小兰第三次拍了多少下？ （下） （2）小红一共拍了多少下？ （下） （3）如果小丽排名第二，她的成绩可能是多少下？她第三次拍了多少下？ （下） 3、一年级1班有42名同学，其中男生有23人，女生有多少人？ （人） 4、教师节到了，学校买了56盆花，送给70位老师，每位老师一盆花，够吗？如果不够，还要买多少盆？ （盆） 5、 （1）小华和小明一共跳了多少下？ （下） 小华 小明 小军 （2）小明再跳多少下就和小军一样多？ 58下 42下 89下

《解决问题》复习题二 1、水果有多重？ （1）桔子比香蕉多12千克，桔子有多少千克？ （） （2）梨比苹果少13千克，梨有多少千克？ （） （3）桔子比梨少多少千克？ （） 2、小刚有多少本连环画？ （）小明小刚 3 （本）小明小刚 4、 蝴蝶有多少只？ （只） 5、 蝴蝶有多少只？ （只）苹果68千克香蕉15千克 桔子梨 我有28本 我比你多5本 我有28本 你比我多5本 我们有68只 我们比兔 子少29只 我们有68只 兔子比我 们少29只

四年级解决问题练习题及答案

四年级解决问题练习题及答案 解决问题 1、 一束鲜花30元，买5束送一束。王阿姨一次 6、要运走144吨小麦，可以怎样派车？、 汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小 买5束，每束便宜多少元？ 2、刘叔叔带800元买化肥。买了16袋化肥，剩下80元，每袋化肥的价钱是多少？ 3、明明步行的速度是60米/分，照这样算，他从家走到图书馆用了14分钟，明明家到图书馆的路程是多少米？明明放学回家最少要走多少分钟？时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？、 实验小学要为三、四年级的学生每人买一本 明明家 图书馆 价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？ 9、一副乒乓球拍14元，买送2副，一次买5 4、东东要做315道口算题，已经做了4天，还剩115 副，每副便宜几元？ 道没有做，东东平均每天做多少道口算题？

10、李叔叔带900元买化肥，买了16袋化肥，还剩 5、每千克苹果6元，每千克梨子3元，妈妈买了4 260元，每袋化肥多少元 千克苹果，妈妈如果用同样多的钱可以买多少千克 梨子? - 1 - 11、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？ 12、装运4800千克的苹果，一共装了2辆卡车，每辆卡车装40箱，每箱装了多少千克？ 13、把下面这张售货单填完整，并解答问题。 李老师买4盒毛笔需要多少钱？ 王老师带了380元钱能买几盒圆珠笔，还剩多少元？ 500元钱能买到4盒钢笔吗？ 14、同学们要做120朵花，每人做5朵,每个小组有12人，要几组同学来做？ 15、“星级”照片展，每块展板可以放36张照片，全校有照片328张，可以放满几块展板？ 16、学校组织同学们去春游，每人的车票和门票费用是49元，一共有102人参加。请问：5000元够吗？ 17、、何老师为小朋友购买服装，买4件T恤和6件短裤的钱同样多。每件短裤36元，每件T恤多少钱？

生产问题分析与解决 试题答案

课后测试 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 流程改善有效性的标准（）√ A 效率的改善 B 成本的减少 C 效率和效果的改善 D 效益的提高 正确答案：C 2. 下面有关ＱＣ各手法的适用场合表述不太正确的是（）√ A 层别法常用于归纳整理所收集到的数据资料 B 特性要因图有利于找到问题的症结所在 C 散布图则能帮助人们掌握整个过程的状况 D 管制图确定相关流程并使之文件化 正确答案：D

3. 针对成立跨部门、跨功能的小组来更妥善地协同解决问题的管理措施阐述不合理的是（）√ A 对于成本较低的项目或比较简单的问题，可以由单个部门来分别进行处理 B 对于成本较高的项目，则必须由多部门所组成的工作团队来负责执行 C 成立跨部门组成的工作团体将要对公司出现的重大事故承担主要责任 D 成立的跨部门的工作团体中的个体仅对本部门的职责进行负责 正确答案：D 4. 下面哪项不是防错法的例子（）√ A 用某些颜色来标注组件，以减少在组装时造成混乱的可能性 B 使用只允许组件用一种方法安装装置 C 使用防错指导书，减少失误率 D 对产品或子系统进行只允许一种特定组装顺序的职能设计 正确答案：C 5. 下面有关陈述不正确的是（）√ A 好的作业者和好的领导者未必就是好的教导者。 B 个人能力很强的班组长，不一定擅长于教导其他人员。 C 实际上，新的作业人员本身的训练永远不足，绝大多数经过足够多的培训后才

加入生产线。 D 不管是老的作业人员，还是新的作业员，都将面临着对新方法的学习和使用。生产线上的所有人员都没有以前的经验来确保他一定能将产品做好。 正确答案：C 6. 为了争取并满足客户，需要抓住几个核心的流程，下面哪项不属于“相关的支持流程”（）√ A 信息情报系统 B 设备的维护保养 C 供应商管理 D 计划拟定流程 正确答案：D 7. 在工序流程分析的自主检查的论述中，不合理或不完整的是（）√ A 除了运用ＥＳＲＣ原则简化工序流程，还可以由工程技术人员或生产制造的人员运用自主检查的方法来有效地简化工序流程，检查遗漏之处。 B 自主检查只包含以下的内容：工序的省略、简化、标准化以及平均化。 C 标准化的作业程序或作业规范，能切实地作为判断工序是否还需要进一步进行简化和改善的客观基准。 D 每一个加工工序越平均越好，应尽量地将整个生产线的负荷平均地分配到每一道工序之中。

50道解决问题的题目

50道解决问题的题目 50道解决问题的题目360U2750197208 3级 分类： 人文社科 被浏览14次 1小时前请微博专家回答 检举孤独尤里 来自团队: 快乐助人乐帮达人 采纳率：56% 47级 59分钟前一个长方体的玻璃缸，长4分米，宽3分米，高5分米，倒入水后量得水深3.5分米，倒入的水有多少升？2、学校要粉刷教室，已知教室的长是10m，宽是8m，高是3m，扣除门窗的面积是12.5平方米。如果每平方米需要花5元

涂料费，粉刷这个教室要多少钱？3、一个长方体的饼干盒，长12cm，宽8cm，高14cm，如果要围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？4、建筑工地要挖一个长60m，宽40m，深50cm的长方体土坑，挖出多少方的土？5、公园要用棱长是3dm的正方 体方砖修一道长15m，厚24cm，高3m的围墙。这道围墙一共需要多少块砖？6、一节火车厢，从里面量，长13m，宽2.7m，装的煤高1.5m，每立方米煤重1.33吨，这节车厢的煤重多少吨？7、用一块棱长是4dm的正方体铁块煅造 成一个长方体的铁块，这个长方体的横截面积是0.2平方分米，长是多少分米？8、超市要给一个长3米，宽0.6米，高0.8米的玻璃柜各边都安上角铁，共需多少米角铁？9、一个长方体游泳池长50米，是宽的2倍，深2.5米，现在 要在泳池的四周和底面都贴上瓷砖，共需多少平方米的瓷砖？ 10、把一块不规则的石头全部侵入底面积为280平方厘米的长方体水缸中，水面上升2厘米，这块石头的体积是多少？ 11、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是6厘米，那么正方体的 棱长是多少厘米，表面积是多少？体积是多少？12、一种 汽车上的油箱，长3.5分米，宽2.5分米，高3分米，做这个油箱至少需要多少平方分米的铁皮？如果1升汽油重0.8 千克，这个油箱可装汽油多少千克？13、把一块棱长8分

五年级上册解决问题练习题

五年级上册_解决问题练习题 一、分段计算类型： 某停车场规定停车15分钟内免费.2小时以至少收费5元.超过2小时的每多停一小时加收1.5元（不足1小时按1小时算）.李师傅在这里停车3.6小时.应付多少钱？ 市市内电话的收费标准:前3分钟(不满3分钟也按3分钟计算)共0.4元,以后每打1分钟加0.2元,小明有一次打电话一共付了1.2元,小明电话打了多少分钟? 二、根据实际情况确定答案类型： 张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5㎏花生油.至少要准备多少个这样的花生油桶? 服装店用20米布给学生做衣服.每套衣服用布1.6米.这些布最多可以做多少套衣服？ 有一块长方形布长1.3米.宽0.6米.能裁成下图中的三角形布多少块？ 三、先求剩余的解决问题 农具厂赶制540件农具支援灾区.前10天每天制造32件.余下的要在5天内完成.平均每天要加工多少件？ 四、连乘连除的解决问题： 仓库有189吨化肥.用6辆载重3.5吨的汽车运走.需要多少次才能运完？ 学校为五年级学生共买了28盒钢笔.每盒12枝.每枝3.2元.学校共花了多少元？ 基本本小数乘除解决问题： 超市里有两种果酱.1.2千克的卖15元.0.8千克的卖10.4元.哪种果酱便宜些？

先求每份数的解决问题： 台收割机4.5小时收割麦子78.75公顷.照这样计算.这台收割机多少小时可以收割完472.5公顷的麦子？ 先求总数的解决问题： 某工程队承包一条自来水管道的安装任务.原计划每天安装0.48千米.35天完成.实际每天安装0.6千米.实际安装了几天？ 有一批香蕉要包装成箱.如果每箱装15.4千克.可以装5箱.每箱多装4.1千克.这样可以装几箱？ 求平均数的解决问题 五年级同学为灾区捐款.五（1）班45名同学.平均每人捐款21元.五（2）班43人.一共捐款1035元.两个班平均每人捐款多少元？ 甲地到乙地距离156千米.一辆汽车从甲地到乙地.去时用了2.4小时.回来时用了.回来时用了3.6小时.这辆汽车的平均速度是多少？ 行程问题的解决问题： 甲乙两地相距312千米.甲乙两车同时从两地相对开出.甲每小时行52千米.乙车每小时78千米.经过几小时相遇？ 甲乙两车同时从甲乙两地相对开出.甲每小时行52千米.乙车每小时78千米.3小时后两车还相距78行米.甲乙两地相距多少千米？ AB两地相距360千米.甲乙两车同时从AB两地相对开出.3小时后两车还相距48千米.已知甲车每小时行56千米.乙车每小时行多少千米？（用方程解） 面积问题： 一块梯形稻田上底是80米湄公河底是100米.高是64米.预计每以顷稻田可收稻谷12吨.这块稻田可收稻谷

时代光华 生产问题分析与解决试题及答案

时代光华-生产问题分析与解决试题及答案． 学习课程：生产问题分析与解决单选题1. 流程改善有效性的标准（）√ A 效率的改善

成本的减少 B 效率和效果的改善 C 效益的提高 D 正确答案： C 2. 在PDCA循环的计划阶段，涉及四项工作内容，有关其阐述错误的是（）√ A 分析现状：通过现状的分析，找出还存在的主要质量问题，尽可能地以数字来说明 B 寻找原因：在所收集到的资料的基础上，认真分析产生质量问题的各种原因或影响因素 C 制订计划：针对影响质量的主要原因，制订技术组织措施方案，并具体落实到执行者 D

组织实施：针对具体计划，进行组织人员安排和物资准备 正确答案： D 3. 下面有关阐述不太合理的是（）× A 核实的目的是为了检验纠正措施的有效性。核实本身不需要匆忙完成，也不可能一次完成。 B 纠正措施正确有效的落实，基本上是不可能一步到位的，都需要经过很多次地探寻。因此，任何急于求成，想一次性根本解决所有问题的想法，都是不切合实际的。 C 实际效果的检验是措施是否有效的基本依据。如果实际检验效果不佳，就需要重新界定根本原因，重新寻找解决问题的方案，并在实践中再次加以检验。． 根据解决问题的方案，修改产生问题的原有流程，如果问题仍然存在，D 重新界定根本原因，重新寻找解决问题的方案，重新修改流程。正确答案： D 4. 下面哪项不是防错法的例子（）√ A 用某些颜色来标注组件，以减少在组装时造成混乱的可能性

使用只允许组件用一种方法安装装置 B 使用防错指导书，减少失误率 C 对产品或子系统进行只允许一种特定组装顺序的职能设计 D 正确答案： C 5. 很多企业的老板常常抱怨自己的干部和员工不懂得思考，不会改善产品。以下原因中，更可能发生的是（）× A 员工的知识层次不高 研发或改善的经费不足B 缺少鼓励或嘉奖员工不及时C 企业缺少此类意识D 正确答案： C 6. 关于在工序流程的改善中采用的ECRS原则，下面论述不合理的是（）× A 运用ＥＣＲＳ四原则，即取消、合并、重组和简化的原则，可以帮助人们找到更好的效能和更佳的工序方法。 B 如果所研究的工作、工序、操作可以取消而又不影响半成品的质量和组装进度，这便是最有效果的改善 C 当工序之间的生产能力不平衡，出现人浮于事和忙闲不均时，就需要对这些工序进行调整和合并。 D ＥＣＲＳ原则针对每一道工序流程都引出四项提问。但不是任何作业或工序流程，都可以运用ＥＣＲＳ改善四原则来进行分析和改善。 D 正确答案： 在现场生产过程中，所有的工序基本都与机器设备、技术工艺和人员的操作7. 有关。因此，希望任何问题都不出现往往是不可能的。导致现场作业不良的因×）素有很多，主要来源于三大方面，请指出下列不对的选项（ A 生产技术

四年级解决问题练习题100题

四年级解决问题练习题100题 2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？ 3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？ 4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？ 5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？ 6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？ 7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？ 8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？ 9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？ 10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？

11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？ 12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？ 13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？ 14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？ 15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？ 16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？ 17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？ 18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？ 19、有370人去旅游，每辆汽车坐30人，要几辆汽车才能拉完？ 20、有450千克大米，每天吃60千克，最多能吃几天？ 21、学校校礼堂每排有28个座位，四年级共有180

时代光华生产问题分析与解决试题2

学习课程：生产问题分析与解决 单选题 1.流程改善有效性的标准（）回答：正确 1. A 效率的改善 2. B 成本的减少 3. C 效率和效果的改善 4. D 效益的提高 2.在PDCA循环的计划阶段，涉及四项工作内容，有关其阐述错误的是（）回答：正确 1. A 分析现状：通过现状的分析，找出还存在的主要质量问题，尽可能地以数字来 说明 2. B 寻找原因：在所收集到的资料的基础上，认真分析产生质量问题的各种原因或 影响因素 3. C 制订计划：针对影响质量的主要原因，制订技术组织措施方案，并具体落实到 执行者 4. D 组织实施：针对具体计划，进行组织人员安排和物资准备 3.下面哪项不是关于PDCA循环的显著特点( ) 回答：正确 1. A 周而复始 2. B 阶梯式上升 3. C 阶段性 4. D 持续的改善 4.在PDCA循环的“处理”阶段，涉及一些工作内容，下面阐述较完善的是（）回答：正确 1. A 总结经验教训，估计成绩，处理差错 2. B 对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制订作 业指导书

3. C 总结经验，进行标准化，问题转入下一个循环 4. D 将没有解决的遗留问题，转入下一个管理循环，作为下一阶段的计划目标 5.针对客户投诉或产生的问题的描述，相对来说不太合适的是哪项（）回答：正确 1. A 用客户的语言来描述和解决问题 2. B 提供真实、客观的数据资料 3. C 运用图表、图片和形象定义问题 4. D 利用行业标准进行解释 6.下面关于动作的经济原则的阐述不对的式（）回答：正确 1. A 动作的经济原则，也可以说是省时、省力、迅速、合理的动作原则。 2. B 应用动作的经济原则的目的，不是要改变作业程序和机器设备、生产组织等方 面的作业条件，而是在上述条件不变的情况下，大大地提高工作效率，减轻疲劳，缩短操作时间。 3. C 动作的经济原则包括关于身体使用、作业场地的布置、工具和设备的设计等三 个方面的原则。 4. D 只要能达到作业的目的，身体的动作应尽量地使用等级高的动作, 作业时应尽 最大限度地排除一切不必要的动作，尽最大可能地减少定位，动作距离要最短。 7.下面有关工作教导的阐述不正确的是（）回答：正确 1. A 所谓工作教导法，指的是采用什么样的方式将知识和技能有成效地教授给其他 人，使其能很好地胜任某一项工作。 2. B 虽然人为的失误不能完全避免，但是可以通过适当的方法来尽最大可能地降低 人为失误的发生。这种方法之一就是工作教导法。 3. C 工作教导法通常的步骤为：工作单元分割、说给他听、做给他看，以及做给你 看。 4. D 在进行教导工作之前，要用逻辑性的思维分析采用何种动作、方法和措施来实 施教导，以便能最大限度地帮助接受教导者做好工作。 8.下面有关鼓励员工方式的阐述不合理的是( ) 回答：正确

解决问题复习题

解决问题（1） 1、合唱队有男生32人，女生45人。分小组训练，女生平均分成9组。男生每4人一组。女生每组有几人？男生分成了几组？ 2、李阿姨买了48米长的包装绳，每包扎一个箱子要用6米绳子。这些绳子可以包扎几个箱子？ 3、45人需要租车。如果租面包车，每辆面包车坐9人，需要租几辆面包车？租1辆面包车和几辆小轿车，每辆小轿车坐4人，需要租几辆小轿车？ 4、18个小朋友参加乒乓球训练，每3人共用2个乒乓球，一共需要多少个乒乓球？ 5、一顶帽子6元钱，一副手套9元钱，买6顶帽子的钱可以买几副手套？ 6、公交车上原来有40人，上车16人，下车24人，现在车上有多少人？（请用2种方法解决。） 7、小张每个星期要练习50个毛笔字，这个星期前3天，他写了18个毛笔字。如果要按时完成任务，接下来的4天，他平均每天要写几个毛笔字？ 8、张伯伯原来比李叔叔多22盆花，张伯伯送给了李叔叔8盆花，这时张伯伯比李叔叔多几盆花？ 9、一袋糖有60颗，已经吃掉24颗，剩下的糖平均分给6个小组，每个小组能够分到几颗？ 10、203班在进行广播操表演，他们排成了3行，每行8人。后来队伍排成了4行，这时每行有多少人？

11、学校图书馆新买来了60本图书，分给8个班，平均每个班分到多少本？还剩多少本？ 12、一根长35米的绳子，每6米做一根跳绳，最多能做几根这样的跳绳？ 13、一个油桶装有50升花生油，把这些油倒入能装8升油的油瓶中，至少需要几个这样的油瓶？ 14、要做50个灯笼，每天最多可以做8个，至少需要多少天才能做完？ 15、小红家原来有25只兔子，又买来了15只。一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？ 16、我们一共要烤90个面包，已经烤了36个面包，每次能烤9个，剩下的还要烤几次？ 17、每个面包3元，第一组买了9个，第二组买了6个。第一组比第二组多花多少钱？ 18、为了庆祝五一节，一条道路的一边插了一排彩旗。彩旗是按照“3面红旗、1面黄旗、1面绿旗”的规律排列，那么第39面彩旗是什么颜色的？ 19、儿童乐园的“碰碰车”每玩一次要3元，丁丁带了20元，他最多能玩几次？ 20、同学们排队做操，2名女生后面是3名男生，3名男生后面又是2名女生。照这样的规律排队，第18名同学是男生还是女生？ 21、一串彩灯按“3盏红灯、2盏黄灯、2盏蓝灯”的规律排列，第60盏灯是什么颜色的？这60盏灯中，红灯有多少盏？

解决问题测试题

五年级数学测试题 解决问题： 1、电冰箱的包装箱是一个没有底面的长方体，长55厘米，宽52厘米，高140厘米，做这个纸箱要多少纸板？ 2、一个长方体铁盒长12厘米，宽10厘米，高8厘米，一个正方体铁盒棱长10厘米，做这两种铁盒哪种用料少？ 3、建筑工人修建一座游泳池，游泳池的长、宽、高分别是50m， 12m，1.3m。要挖出土石方多少立方米？如果给四壁和底面贴上棱长是50cm的瓷砖，需要多少块？ 4、一杯水中有3个棱长是4cm的正方体，体积一共是368ml，求这杯水的体积。 5、粉刷一间长8m，宽6m,高3m的教室，除去门窗和黑板的面积26m2，粉刷的面积是多少平方米？ 6、一辆汽车的长方体油箱，从里面量长9dm，宽5dm，高4.5dm，每升柴油重0.82千克，这个油箱最多装柴油多少千克？（保留整数） 7、一张长、宽分别是120cm，100cm的长方体铁皮，在它的四个角各剪

去一个边长为20cm的小正方形，焊接成一个无盖的铁皮水箱，这个水箱的容积大约是多少？表面积是多少？ 8、在一个长16cm，宽10cm，高20cm的长方形玻璃缸中装一个棱长是8cm的正方体铅块，然后放入水淹没铅块，当铅块取出时，缸中的水会下降多少厘米？ 9、有A、B两种型号的卡车，它们车厢里面的长、宽、高分别是3m，1.7m，0.5m和3.2m，2m，0.6m，一堆碎石全部用A型卡车运载，车厢内碎石平均高度是0.4m，如果全部用B型卡车运，车内平均高度有多少米？（保留两位小数） 10、小华家要砌一道长20m，厚0.2m，高3m的砖墙，每立方米用砖520块，一共要用多少块砖？ 11、一节采煤车厢长13m，宽2.7m。车厢内装载煤高1m，如果1m3煤重1.33吨，这节车厢装煤大约多少吨？（精确到0.01） 12、给一个新修的长50m，宽30m的长方体水池注水，注水速度为200立方米/时，大约需要多少时间才能达到水深1.8m？ 13、修路队昨天修了这条路的，今天比昨天多修这条路的，这两天能

数学解决问题练习题

1、一块长800米、宽600米的长方形牧场可放养4800头牛，平均每公顷可放养多少头牛？ 2、一块长方形地的周长是1200米，它的宽是200米，每公顷可收稻谷8000千克，这块地能收稻谷多少吨？ 3、一块占地1公顷的正方形菜地，如果菜地的边长各减少15米，菜地的面积减少了多少平方米？ 7、一块长方形果园的长是500米，宽是400米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？ 解决问题 1平方千米＝（）公顷1公顷＝（）平方米 16公顷＝（）平方米1000公顷＝（）平方千米80平方千米＝（）公顷4公顷＝40000（）4、某高速公路的一段路基长200千米，宽50米。这段公路占地多少公顷？合多少平方千米？ 5、一个正方形果园的周长是400米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？ 6、某小区是一块面积是1公顷的土地，准备建成8栋楼房，每幢的占地面面积是500平方米，其余部分准备用于绿化和兴建道路。绿化和兴建道路的面积有多少平方米？

1、用竖式计算。 318×13= 307×11= 39×93= 480×16= 178×80= 270×16= 2、解决问题。 1、据联合国粮农组织统计，一只泽蛙一天可捕虫276只。半个月（按15天计算）一只泽蛙捕虫多少只？ 2、星期天小明去爬山，他从山脚爬到山顶用了18分钟，从山顶按原路返回到山脚用了10分钟，已知小明上山的速度是55米/分。（1）从山脚到山顶有多远？ （2）小明返回时的速度是多少？ 3、体育室购买了足球和排球，足球每个78元，排球每个61元，各买了5个，一共花了多少钱？ 4、刘叔叔在2公顷的荒地上种果树，每棵果树占地面积10平方米，每棵果树可收果子70千克，这些果树共可收果子多少吨？

问题解决试题

2017----2018学年上学期四年级数学非纸笔测试 解决问题（一） 一棵果树苗23元，果园要购进368棵树苗。一共花多少钱？ 1.说一说你发现的数学信息是什么，要求的问题是什么？ 2.这个题所用的数量关系是什么？ 3.你是怎样列式的？ 解决问题（二） 王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去时的速度为40千米/时，用了3个小时，返回时用了2小时。？ 1.发现的数学信息是什么？ 2.请根据信息提出一个问题并解决，说一说用到了哪个数量关系。 解决问题（三） 一块草坪的面积是200平方米，宽8米。现将宽增加到24米、长不变，扩大后的草坪面积是多少？ 1.说一说你都知道了哪些信息？要求的问题是什么？ 2.说一说你是怎么解决的? 解决问题（四） 商店进行促销活动，一支毛笔21元，一支钢笔18元。小芳有60元，要买3支，有几种买法？ 1.说一说你都知道了哪些信息？要求的问题是什么？ 2.说一说你是怎么解决的？

解决问题（五） 现有590吨货物需要用火车运送，，需要几节车厢？ 1. 在横线处填上你所需要的信息。 2.说一说你是怎么解决的? 解决问题（六） 小红感冒了，吃完药后要赶快休息。她应如何安排表格里的事情？ 说一说你是怎么安排时比较合理并且省时间? 评价方式：学生从6套试题中抽取其中一套，按所抽题目要求能用语言补充信息、提出问题或者表达出解决问题的方法和过程。 评价标准： 1、读题。（一颗星） 有完整的信息和问题的题目，只要能够准确说出题中的信息和问题（可以读出），得一颗星，如果不能把信息和问题说完整，不能得星。需要补充信息或者提问题的题目，只要能正确补充信息或者提出问题可以得一颗星，如果不能正确补充信息或者提出问题，就不得星。 2、用语言描述出解题过程。（一颗星） 只要学生能够说出正确的解题思路就可以得到一颗星，如果错误不能得到本环节的星。

一年级数学下册解决问题复习题

一年级数学下册解决问题复习题（1）一个加数是87，另一个加数是8，和是多少？（2）67比77少多少？ （3）减数是9，被减数是80，差是多少？（4）98比88多多少？ （5）被减数和减数都是88，它们的差是多少？（6）比80少8的数是多少？ （7）两个加数都是50，它们的和是多少？（8）比78多8的数是多少？ （9）一个数比71少8，这个数是多少？（10）比91大9的数是多少？ （11）一个数比83多7，这个数是多少？（12）比81小9的数是多少？ （13）一个数比78大8，这个数是多少？（14）一个数比81小9，这个数是多少？ （15）两个数的和是78，其中一个加数是36，另一个加数是多少？

（16）最小的两位数与最大的一位数的和是多少？ （45）最小的两位数与最大的一位数的差是多少？ （46）最大的两位数与最小的三位数的差是多少？ （48）最大的两位数与最小的两位数的差是多少？ （47）最小的三位数与最小的两位数的差是多少？ 1、草地上有39只山羊，又跑来8只，现在草地上一共有多少只山羊？ 2、学校里有58个篮球，借走了9个，还剩多少个？ 3、小明有29本作业本，又买来6本，现在有多少本？ 4、小文家有45只鸡，卖了8只，现在还有多少只？ 5、小云要写38个大字，已经写好了9个，还要写多少个？ 6、先从树上飞走了29只小鸟，现在树上还有8只小鸟，树上原来有多少只小鸟？ 7、有30个小朋友在打球，又来了同样多的小朋友，现在一共有多少个小朋友？

8、小红看一本故事书，已经看了86页，还剩9页没看完，这本故 事书有多少页？ 9、停车场上先开走了46辆车，又开走了10辆，两次共开走了多少辆车？ 10、两盘水果一共有25个苹果，其中一盘有9个苹果，另一盘有多少个苹果？ 11、一年级（2）班有男生46人，女生23人，男生比女生多多少人？ 12、红花有98朵，黄花有45朵，黄花比红花少多少朵？ 13、一本图画书有86页，小明看了32页，小红比小明多看了8页，小红看了多少页？ 14、一本故事书有100页，小兰看了40页，小花比小兰少看了9页，小花看了多少页？ 15、黄花和红花一共有35朵，其中黄花有8朵，红花有多少朵？ 16、水中有43只青蛙，其中8只上了岸，水中现在有几只青蛙？ 17小明有50张邮票，小青有36张邮票，两人一共有多少张邮票？