让我们的孩子高高飞翔

让我们的孩子高高飞翔

【1】那/湘楚的灵气，

【1】那/波光的涟漪，

【2】还有那/几千年的/文化孕育，

【3】终于/在今天，

【3】将一个个希望/高高擎起。

【4】看/那如花的笑颜，

【4】还有碧水、绿树、阳光和蓝天，

【5】因为/这魅力的湘中哟，

【6】象树根和树梢，

【6】象牵线和风筝

【齐】让我们/心与心贴在一起，手与手紧紧相连。

【7】看，如织的人流，

【7】还有梦想、期待和无限的希望，

【8】因为/这魅力的湘中哟，

【9】象北归的候鸟，

【9】象东去的大江，

【10】歌与歌/和在一起，深沉/而又嘹亮。

【11】我们，五十八位/护花的园丁，

【11】为着湘中/教育的梦想，

【12】带着播种的激情/和未来的憧憬，

【13】带着祖国的梦想/和民族的责任，

【14】高扬“262”生本教育的大旗，

【齐】我们/将用爱心和智慧，

【齐】去奏响/时代的最强音。

【15】我们深知，

【15】一个孩子/就是一个家庭的希望，【16】一个孩子/就是一个时代的栋梁，

【17】于是，我们啊，

【18】用智慧/挺直脊梁，

【19】用品位/树立形象，

【女】用知识/增添力量，

【男】用才气/抒写华章，

【齐】用双手托起/祖国的明天，

【齐】让我们的孩子/高高地飞翔。

【20】我们深知，

【20】学校无小事，事事皆教育，

【21】教师无小节，处处是楷模，

【22】于是，我们啊，

【1】给每个孩子/一个微笑，

【2】让孩子们/在主动中发展，

【3】让孩子们/在成长中完善，

【女】让潜质/在呵护中自由展现，

【男】让个性/在爱的杠杆上翩跹，

【齐】用无言的爱心传递，

【齐】书写湘中/那爱的风景线。

【4】我们深知，

【4】知识.改变命运，

【5】教育创造未来，

【6】于是，我们啊，

【7】解放孩子的头脑，让孩子能谈，

【8】解放孩子的眼睛，让孩子能看，

【女】解放孩子的双手，让孩子能干，

【男】解放孩子的空间，让孩子/拥抱自然，【齐】让湘中学子的每一天，

【齐】都/尽情地/沐浴阳光、幸福、关怀和温暖。

【9】我们深知，

【9】团队/创造奇迹，

【10】拼搏/演绎辉煌，

【11】于是，我们啊，

【12】在一点一滴的感悟中，修练品德、创造精彩，【13】在一天一天的体验中，升华境界，表达信赖，【女】在一周一周的唤醒中，走进心灵，付出真爱，【男】在一月一月的激励中，引领成功，启航未来。【齐】让自己/在湘中的每一天，

【齐】倚靠/事业的航船，畅游/创造的大海。

【14】悠悠归水/流逝了五千年，

【15】巍巍天鹅山/静默了五千年，

【16】那/五千年的等待与呼唤，

【17】将/沉甸甸的责任与使命，

【18】放在了我们的双肩。

【19】让爱与舞台/一起延伸，

【20】让心与脚一同上路，

【齐】我们将，

【齐】用力地奔跑、一路领先，

【齐】这/就是我们，

【齐】一个湘中/“明星”教师团队的宣言！

和孩子一起成长的发言稿

和孩子一起成长的发言稿 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展是我们共同的目标！ 四年级是小学中过渡的一个特殊阶段，在语文素养的形成发展进程中占有重要地位。让学生在前六册感性学习的基础上，悟出一些学习语文的规律与方法，是四年级语文学习的主要任务。 （一）如何实现这些阶段目标呢？ 目标一：有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字。 (四年级并非削弱字、词、句的学习，更不是不要字、词、句的学习，相反地，它是以一种更开放的姿态、更灵活的形式，引导学生学会自己学习。) 目标二：能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读

感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容。 (对于四年级学生来讲，摘录笔记是学习的工具，至少应该做到两步：一是学前记。学习课文前就应该让学生记摘录笔记，记什么呢？①生字新词。②重点词句。③精彩词句。二是学后改。学完课文后，要腾出时间，让学生增、删、改。) 优秀摘录笔记：朱**卫**费**邵**谈** （二）提高孩子写作能力的几点具体建议，仅供参考： 1.让学生养成观察生活或者身边事物的习惯，逐渐形成心思细腻、能用笔表达自己思想感情的能力。（观察小动物和植物的生长过程和特点，写观察。） 2.四年级学生自控能力还比较差，需要家长引导，他们在读书的时候，多数看的是热闹，比较感性，家长可以要求学生读书时做笔记，如：著作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。时间长了，学生自己就形成习惯了。

梦想的翅膀作文500字5篇

梦想的翅膀作文500字5篇 梦想的翅膀作文500字一： 梦想，是儿时的幻想，梦想，是随着我们长大的目标;梦想是进入高年级而不断改变的目标。让我们乘着梦想的翅膀，共同努力吧! 有一个梦想，就有坚持，就有努力。有了梦想，我们要不懈努力，不能坐吃山空。有梦想就有动力，为了梦想，坚持是其重要后盾。 梦想总是看似遥不可及，也可能近在眼前，但是，经过我们的不懈努力，梦想终将会实现!每一个人都有一个梦想，实现的过程也许曲折而不相同，但梦想是我们追求的共同目标。 我也有一个梦想并正在努力去实现她。有一首歌写的好：梦想总是遥不可及《是不是该放弃。提醒我只要有了梦想，就必须为之努力，为之奋斗。永远都不能放弃。我的梦想是当一名音乐家。在追梦的道路上挫折是有的。记得有一次我用吉他弹奏的歌曲《蓝莲花》被老师评价为五音不全，按弦无力。这次对我打击很大，我哭了。但是我不能放弃，我深深的知道，我今后的路还很长很长，我要继续努力梦想，可能让人想象成是一条充满痛苦回忆的道路。当成功的喜悦挂满你的脸庞，回首来时的路，你会觉得这又是一条幸福的路。 朋友们我想告诉大家的是，新的起点，新的开始，失败不可怕，成功人士的经验告诉我们，不断追求，不断进取，梦想成功的一定就在不远处。 梦想的翅膀作文600字二：

日子就像是握在手心的细沙，你握得越紧，它滑落得越快。挥手告别了初二的生涯，悄然迎来了初三的生活。 人在初三，有人说，初三的生活紧张，紧张得如拉满弦的弓，随时待发;初三的生活单调，单调得像撒哈拉沙漠，灼伤人眼;初三的生活沉重，沉重得像一块钢板，压得你喘不过气来。 是兴奋，还是期待?是担忧，还是紧张?不要问我，我只知道，初三真的来了 像一只上紧了发条的钟，在枯燥的刻度圈上爬行。初三了，只有奋斗，才能成功，不经历风雨，怎见彩虹。老师总是这样对我们说。于是，习题和试卷把我们包围，勾画着残酷的现实，我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间。听，早读的初三课堂，已不是昔日的鸦雀无声，人声鼎沸，声音沙哑，一点不为过;看，下课了，老师还在神彩飞扬，滔滔不绝。安静的教室，只有沙沙的写字声，两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。是我们生动的写照;夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撑着，与倦意搏斗，用手拍拍脸，让自己更清醒，因为解完这道x+y+z，还有很多ABC。 体育课上，不再应付，双手摆动，快步向前，只因我们是初三。 跑步、跳绳、仰卧起坐。汗水是无形的，累也是无形的，但考试却摆在我们面前。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受;哪怕是，跳远跳完后，双腿像灌了铅似的多么的沉痛;哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长与幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长合集

幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长 我和孩子们一起成长 十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。 回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰??记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。”这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付

出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着 我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭，老师抱抱。”“佳佳过来喝水。”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。“细微之处见精神。”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。 前几天，中央电视台《想挑战吗？》栏目中有 一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一

解放儿童,让孩子像风筝一样飞翔

解放儿童，让孩子像风筝一样飞翔 一、孩子的智慧 智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。—(古希腊)赫拉克利特 在养育孩子的过程中，我发现孩子是很有智能的。别看年纪小，他还很会打破僵局，调解气氛呢！同时，他还会让你看到不利里透着有利的一面。 现在的孩子都很机灵。就拿我儿子来说，一次姥姥给他讲王小的故事：“古时候有个叫王小的小男孩，非常孝顺。有一天，他妈妈病了，想吃鱼，大冬天的怎么办？于是王小趴在冰河上用身体给捂冰，用了很长时间，冰化了，终于给他妈妈钓回一条鱼……”故事还未讲完，儿子紧接着说：“真笨，到山上弄一些柴禾，拿到冰上，用火柴点着，一会儿冰不就化了吗？就能抓到鱼了，等他用身体把冰捂化了，鱼早跑了。” 儿子虽有些自傲，但他的主意还是不错，透出5岁孩子的智慧和灵性。他在我们家里是“和稀泥”能手，经常起到净化“家庭空气”的作用。也许孩子都有这种能力，只不过有的孩子没有被充分地开发。 丈夫的鼾声太大了，有时会影响我睡眠，尤其当他喝酒以后。一次，儿子看看我抱怨的神情，笑笑说：“妈妈，虽然爸爸的鼾声有时影响您睡觉，但您没想想，这鼾声也同时给我们带来一种安全感，即使房里有盗贼进入，一听这鼾声，心想这家的男主人不是李逵也是张飞式的人物，跑都来不及了，谁还敢进咱家。” 经他一解释，我这一肚子怨气也就烟消云散了。这也提示了我，当把一切事物从两个方面来看时，心情就舒畅许多。 儿子从来不愿意让他爸爸喝酒，但他从来不像我一样直来直去地说。有一次，丈夫在外面和朋友喝了酒，回到家里睡了一夜，第二天早晨仍有很浓的酒味。儿子说：“爸爸，夜里我上厕所后，到您身边躺了一会儿，本来不想在你们床上睡觉，可是我一躺下，就被您的酒味给熏醉了，现在头还晕呢！”边说边摸着头。 这让我明白，要劝谏一个人原来也可以这样轻松！这些年来，我从孩子身上学到许多通过运用智慧来处理一些事情的方法，使自己的言辞尽量变得柔和，富有弹性，但道出的话语却更让人深思，从而达到意想不到的效果。

让孩子的想象力在绘画活动中自由飞翔

让孩子的想象力在绘画活动中自由飞翔 【摘要】在美术活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，提高艺术修养，是一件意义重大的工作。在绘画活动中可以萌发孩子的想象意识；大自然可以启发孩子的想象源泉；调动各种感官可以培养孩子们的想象力。 【关键词】绘画活动想象力 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）10－0122－01 陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。让儿童自己去探索、去发现，自己所求得的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”。心理学研究表明，孩子往往是通过看、摸、听、嗅等一些初级认识手段来了解事物，了解世界的。黑格尔在他的《美学》中指出：“最杰出的艺术本身就是想象。”所以在美术活动 中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，提高其艺术修养，尤为重要。 一在活动中萌发孩子的想象意识 想是动词，就是动脑筋，去想；象，就是图像、形象或画面。想象就是灵视，是主观灵性的 东西，想象的空间具有无限性。想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规 则制度等的限制，它可以打破现实物象中的真实限制，绝不是现实的机械翻版，因此，教师 不能以像或不像来评价孩子的作品。孩子的作品中想象成分的多少很大程度上取决于教师的 评价。教师这次如果以像或不像为标准，下次孩子们的画就都会向“像”靠拢，丧失了想象力。教师在绘画活动中，可尝试提出疑问，让幼儿改变思路，肯定幼儿的想象，以避免形成一种 僵化、固定不变的思维模式。例如：在《太阳》绘画活动中，教师可提出疑问“太阳都是红色的吗？”让孩子知道太阳光有七种颜色；用不同的墨镜看可以看到不同颜色的太阳。当孩子了解、尝试的时候，教师及时的加以肯定，就会发现孩子们选用了不同的颜色画出了不同的太阳。随即教师还可以提出疑问：“太阳一直是圆圆的脸吗？”孩子们就会对太阳的外形进行装饰：圆脸、长脸、三角脸、梯形脸、花型脸、长头发、短头发、卷头发……通过教师对学生的提问，学生展开了丰富的想象，并画出了夸张、与众不同的物象。教师肯定孩子的想象，孩 子就一定会更加夸张的想象，想象就会随之出现更大的扩张。所以，在绘画活动中，教师应 多提问、多肯定学生，引导他们将现实的物象任意夸张、错位、变形、组合、打乱、改动……从而萌发每个孩子的想象意识。孩子们的想象潜力是巨大的，他们天真的童趣，独特的想法 往往给人以新的启迪。 二让大自然启发孩子的想象源泉 陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材。”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。”让大自然启发孩子的想象力。因此，教师应常常带孩子走出活动室，看看美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物等，这样，孩子的兴趣一下子就会被激活，想象也就随 之迸发。例如：在画《一片森林》时，就可以请孩子们到户外观察各种各样的树木，然后请 孩子们自由讲述他们看到了一些什么样的树，怎样的树干、怎样的树叶、怎样的树枝……通过孩子们的回忆再现观察的树林，教师还可以通过图片、幻灯片、录像等各种各样的多媒体手 段总结归纳，并与几何图形、夸张变形等结合，使孩子了解到各式各样的树木之间的不同， 但又有着共同的规律。利用活动，教师可以鼓励孩子们按自己的想象创造出一幅关于树林的 作品。结果教师会发现，孩子们画出了千奇百怪的树木，可能有人会说“怎么会有这样的树木”那又怎样！常言之：“不怕做不到只怕想不到。”在这样的基础上，教师可以请学生在自己画 的这片树林里进行添画，孩子们的兴趣高涨。不光树是我们常见到的，动态的情景也可以通 过学生自己的想象画出来。当然动物园里机灵的猴子、威猛的狮子和老虎、美丽的孔雀等也 都是我们的活教材，看到这些可爱的动物，孩子们对它们形象的表现更为主动。在大自然中

关于和孩子一起成长的句子

关于和孩子一起成长的句子 关于和孩子一起成长的句子 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子踢球，晒太阳，逛街。孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞

扬！我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！周末时间一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。

乘着梦想的翅膀飞翔作文_小学作文

乘着梦想的翅膀飞翔作文 今天晚上八点，我准时收看了“开学第一课。”主题为：乘着梦想的翅膀。分三小节：有梦就有动力、有梦就要坚持、有梦就能出彩。 里面的人物都有自己漫长而又艰辛的故事——坚持舞蹈梦的廖智、三岁开始学习钢琴的郎朗、为了恢复自己智障的儿子而努力的郑亚波。 但是最让我感动的是在汶川地震中失去双腿的廖智，她很喜欢舞蹈，而又在地震中失去了双腿，可是她不但没有放弃自己的梦想，还带上了假肢，去做她以前没有做过的事情，爬山、游泳、帮助经历过芦山地震的人们。 这些道理让我受益匪浅，我一定要好好学习、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握现在，创造辉煌未来！ 梦想从不介意实现给予的失望！因为，许多成真的梦想，正是由许多曾经的失望所成就！梦想是生命最公平的馈赠。——题记对于梦想的定义，我从未思考过，或许“梦想”在我脑中最深刻的印象便是周立波的《我有一个梦想》，我有一个梦想/股价永远不跌/房价永远不涨/我有一个梦想/所有的车一部分军车：公车/全部规规矩矩的走在路上/我有一个梦想/医院不收红包/只是救死扶伤/我有一个梦想/贪污腐败该毙就毙/不管他入没入党……我有过梦想吗？有，肯定有，小时候，我的梦想就是能造一座宫殿，而我就是公主，1 / 6

有着甜甜的糖果，可爱的娃娃，美味的牛奶；上小学了，我的梦想就是世上永远都没有学校；老师，只是同学，朋友能永永远远地在一起做迷藏，堆积木，玩游戏；现在，我的梦想有很多，也许是努力读书，出人头地，也许是跑下一切，去寻找“世外桃源”，也许是做一个老师。人的一生，不可能没有梦想，“没有梦想的人是行尸走肉，没有梦想的民族是一团乱麻”，但是今天，我心中一直坚持的梦想是什么？我清楚了吗？明白了吗？其实，我一直清楚，一直明白，是想当一位老师。这个老师的教育方式不同，我不会让学生在课外写作业，也就是没有家庭作业。上课时，大家一起思考题目，一起回答问题，我不会罗嗦，不会一直重复于一个题目，上课时不会“死气沉沉”，更不会只限于“5分钟的开心快乐”。但是，这样的梦想会实现吗？我知道“老师”是一个责任重大的职业，你要去思考是否所有的学生都像乖乖兔一样，要去想自己的教育方式是否正确？所以，我害怕，我担心。“有人说，现实太残酷，逼迫我放弃了梦想；而我说，正因为现实残酷，才不能放弃梦想，在如此残酷的现实面前，让你最美好的梦想，一路伴随着你，温暖着你，你才不会恐怕现实的残酷”。对于梦想，只有坚持，只有顽皮，才能实现。对于梦想的感动，在我的周围就有。我们邻居中有一个四十几岁的阿姨，她的大儿子一生出来就是脑瘫，今年已经十六岁了，不会讲话，不会吃饭，是个生活不能自理的人。当初许多人都劝她放弃这个孩子，但她没有听，放弃了自己的工作，每天在家照顾自己的儿子。我看着她头上多出的几缕白发，眼2 / 6

为梦想插上腾飞的翅膀(1000字)作文

精选作文:为梦想插上腾飞的翅膀(1000字)作文不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。一个人的力量再大也是有限的，团结的力量却能众志成城。独木能成林，一个好汉三个帮。所以，在今天，我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧，组成我们自己的联盟，团结友爱，共同发展，让文学成为我们的旗帜，在同一个地方高高飘扬。不管你来自何方，不管你身在何处，不管你有如何的过往，如何的荣耀，如何的出身，哪怕是五湖四海，只要我们都热爱着文学，那已足够了。好的理由只需要一个已经足够，来吧，所有的文学朋友，到这里来，建造属于我们自己共同的梦想家园。如果梦想是海，文学是帆，就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮，一起开向远方。在这里，没有名利，没有争斗，没有隔阂，有的只是梦想，有的只是执着，有的只是兄弟朋友的手足同情，惺惺相惜，没有束缚，只有自由。朋友，请不要再犹豫了，难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？朋友，还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？朋友，真的不要犹豫了！吹起我们的号角，扬起我们的帆，我们的船就能出海了。一座高楼大厦，离不开一片瓦一块砖。一粒沙砾不起眼，千千万万粒就成了巨大广阔的沙漠。海洋再大，也离不开水滴，离不开任何一条小河。朋友，如果我们联合起来，也将是浩瀚的海洋，广阔的沙漠，就再也没有人敢忽视我们的力量。来吧，让我们联合，让所有相同的梦想垒成一座梦想的城堡，我们自己的城堡。初一:gslzzgx 篇一：为梦想插上腾飞的翅膀1 小学组竞赛征文 为梦想插上腾飞的翅膀 我是一名普通的小学教师，我很渺小，我很卑微。可是我也有梦想，我的梦想也要起飞。 年轻的我总是会很迷茫，天天做着一些琐碎的事情，不知道自己的未来在哪里。我一直在找寻着，我一直在奋斗着，不甘心于平凡的生活，将我年轻的脸庞打磨，不甘心于平淡的日子，将我青春的笑脸磨平。 我选择了为自己的梦想插上腾飞的翅膀，让我自由的飞翔。我出生在桃川镇一个农民家庭，从小就喜欢上学，学校里有老师，有小朋友。我有一个习惯就是爱观察老师。一下课我就看老师们在干什么，那时候都是村小，一个村子一个学校，老师也少，一个学校不超过10个老师。下课后老师就提着凳子往房檐台上一坐，改作业的改作业，没事的就在一起聊天。那时的我觉得老师就是最伟大的人，比学生好，不用写作业，不用挨打，冬天不用受冻，还知道得多，在课堂上可以尽情地释放自己，没有他们不懂得东西，就觉得他们是这个世界上最轻松的人，从那时起

和孩子一起成长(家长会发言稿、总结、家长感言)

和孩子一起成长2012年家长会发言稿各位家长：晚上好！在这美好的夜晚，我们怀着同样的希望，又一次齐聚一堂。感谢大家的莅临。本次家长会的发言我就北师大小学部的办学特色结合自己平时开展的工作做一个简单的汇报,两个关键词：汇报、期望。我们都知道，先进的教育理念，是一所学校发展进步的灵魂，又犹如一盏明灯指引着教育工作者的方向。我们北师大小学部的育人理念是：培养快乐儿童、健康儿童、学习型儿童、创新型儿童。我们不尽有先进的育人理念，还有明确的办学思路：办学有特色，教学有特点，育人有特长。一、鲜明的办学特色：特色1:爱的教育：教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生、和宽容学生，让学生感受爱，享受爱，学会爱。★说实话，为师十多年，为人母亲后的自己变得柔和了，能容忍学生的不足，总是喜欢站在孩子或母亲的立场去考虑；假如是我的孩子，假如我是孩子；常怀少年之心，仁爱之心；尊重孩子的天性，尊重人性，尊重个性。特别是面对孩子犯错、调皮、闹情绪的坚持用爱心、耐心、用心、恒心去面对，功夫不负有心人，孩子们感受到了，理解了，改变了，懂事了，有行动了，也跟我亲近了。平时，我有时偶尔外出一会儿，孩子们会询问我的去向，要是我的脸色不好，孩子们会跑过来悄悄地问：“老师,你怎么啦？”特别是在去年我生病的时刻，孩子们的懂事，问候，关怀，真的让人欣慰，令我感动。在此，也感谢关心我的家长朋友们！特色2、养成教育：培养学生自我管理，热爱生活，热爱学习，主动学习，做事有责任心，懂得尊重人。★在班级管理方面，我一直坚持以人为本，爱字当头，严字把关，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上、习惯培养上，品德上，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。小学生重在激励赏识，采用竞赛形式调动学生兴趣，比如孩子有一丁点进步，我会及时表扬、精神加物质鼓励同时进行，从而激发孩子上进的动力。哪怕是帮助孩子补课，为了不让孩子在心理上产生压力，首先我找孩子谈话，征求孩子的意见是否同意，然后有计划、有针对性地给孩子补课，事后还会发给孩子一些小奖品激励他们。所以，这样一来让学生体会到老师对他的尊重、体谅、关心、爱护，学生如果出现错误时，我肯定也会严厉地批评，但是从不会滥用，更不会去伤害他们，因为现在的孩子特别懂事，也特别敏感，处理问题稍不注意，他们就感觉到，然后会心存意见，甚至会写在《心语本》里，要个说法。于是我牢记著名的班主任丁榕老师说过的话：“出现问题平静心，了解问题理解心，分析问题责任心，解决问题问暖心，处理问题信任心，教育过程自信心，问题反复平常心。一定要做到严中有爱，爱中有情。”比如我会在孩子们追跑打闹，大声喧哗时用经典文化提示他们应该停止自己的不良行为：事虽小，勿擅为；宽转弯，勿触棱；要么换一种叙述方式代替训斥，如：描述你所看见的事情，描述你的感受等。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。下面我就班级中一些具体事情来谈一谈：（1）．轮流当组长。★前半学期，在班级管理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。因为小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。因此，我重新组建合作小组，由原来的三人小组扩展到五人小组，编好序号，按照序号轮流担任组长，基本上是两周轮一次。如本周的组长将坐到第5号的座位上接受挑战，担当组长，通过两周的锻炼，孩子们的组织能力有了很大的改变，虽然个别孩子担当组长偶尔有一些小失误，但是都能够马上改正。如此一来，在组内实行组长轮流制，尽量让每个学生都有为大家服务的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。并且，在班内实行责任承包制，培养孩子的主人翁意识和管理能力。我将班级的工作细化成小项目，再分管到每一个人，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有人做。”比如：诵读班长、黑板美容师、书柜美容师、卫生角美容师、地面美容师、花仙子……这些岗位通过竞聘上岗，为了便于师生互相提醒督促，尽职尽责，我将每个项目的负责的人贴在相应的位置。做得好的孩子将会加★，评为单项明星，如果某一项没有达到要求，将会扣取星星，影响周五的评比，不能评比“五星级学生”。如此一来，让他们的能力得到锻炼，使每个学生有一种被发现、被认可、被重视的感觉，从而促

一粒飞翔的扣子(阅读题)十中岳廷刚

现代文阅读（26分） 一粒飞翔的扣子 朱成玉 文本解读：平凡而沉默的扣子，却裹藏着世间最伟大、最深沉的母爱呼啸而来，如滔天的巨浪，冲刷着我们的虚荣，荡涤着我们的自私，让我们在躁动中从此安静，在安静中从此永远温暖地幸福地微笑——就让这粒会飞翔的扣子载着你我飞向母爱的广阔海洋吧！ ①他是单亲家庭的孩子，父亲在他很小的时候就意外去 世了，母亲为了他，一直没有再嫁，许多年来靠着四处打零 工，含辛茹苦地将他养大。 ②参加中考那年，他背着母亲，偷偷地报了中专。以他 的成绩，考上重点高中是没有问题的，然后就可以去圆他的 大学梦了，但为了能够早日参加工作，减轻母亲身上的重担， 他还是私自做了报考中专的决定。两个月后，通知书下来， 他得偿所愿。 ③开学的前一天，母亲领着他去商场，千挑百选地选中 了一件在她看来又漂亮价钱又不算太贵的衣服，他是相不大 中的，可是他似乎没有发表意见的权利，母亲问都不问他一 下，就霸道地买了下来。她坚信她给儿子买的这件衣服是天 底下最漂亮的衣服，能让她的宝贝儿子成为天底下最帅的孩 子。殊不知，在学校里，那件衣服却是最土气的，同学们翻 白眼嘲笑他“土包子”，他便动了要换一套行头的念想，可他 心里也清楚得很，为了供他上学，母亲已经累得恨不得佝偻 成一个句号。可是少年的虚荣心还是占据了上风，最后，他 咬咬牙，写了一封信：“妈妈，新学校的环境很好，你别担心。 我每天吃得好，睡得好，学习也刻苦，老师们都夸我学习用 功呢。” ④为了使他的信更具有真实性，他还故意编造了一个小 事件。他说在他赛跑的时候不小心摔倒了，把上衣的一粒纽 扣弄掉了，衣服也破了个很大的洞，“这件衣服看来是无法修 补了，妈妈，请您给儿寄来200块钱，我自己去买一件衣服。 其他都好，勿念！” ⑤没几天的工夫，汇款就到了，随着汇款一起到的，还 有一封信：“吾儿，身体没摔坏吧，有没有让校医好好检查一 下？妈不在你身边，你要懂得照顾自己，钱已汇去，你自己 去买衣服吧。另外，那件摔破的衣服不要扔掉，你可以把扣 子缝上，坏的地方也可以在里面缝补一下，那样你就可以两 件衣服换着穿了。好了，不说了，无论何时，都要以学业为 主，不要为旁事分心，不要惦记妈，家里一切都好。” ⑥他想，母亲真是个老古董，这么容易上当受骗呢！

随笔 和孩子一起成长,让孩子自由飞翔

和孩子一起成长，让孩子自由飞翔 和孩子一起成长，让孩子自由飞翔 当我有了儿子，有了唯一的一次做妈妈的机会，我是多么的受宠若惊。面对着这个鲜活的小生命，我一心想把他抚养成材却不知该怎样做。当孩子幼小的时候我希望他能说很多话，能做很多事，有自己的想法，我恨不能用玩具把他埋起来，希望他变得聪明、有个性，我宽容他的破坏，他每一次淘气都换来我们的笑声。当现在儿子慢慢长大了，上学了，能说、好动，有自己的想法，甚至可以与我们顶嘴时，我们又开始限制他，把他关在屋里，让他写作业、复习、预习，希望他安静、听话。向他约法多章，这个不准，那个不能。考试中的一个小失误都要换来多次的指责。我们和孩子之间的矛盾越来越多，争吵也越来越多，我们问自己，这是怎么了？为什么儿子入学前后我们的要求截然不同，是孩子变了还是我们变了？难道我们不会做父母吗？ 静下来想一想，我小时侯是多么的自由，有几个兄弟姐妹，能做想做的一切，我们能在草地里捉到蟋蟀，用网子捕到蝴蝶，睡在院子里数天空中的星星……我们拥有一颗自由的心，可以任由自己的兴致飞翔。可现在的孩子呢，他们在打过农药的草坪里找不到虫子，喷过药的树上没有知了的叫声，春天早就来了，却一只蝴蝶也没有看到。我们对孩子有无数的要求、期望，就是忘记了他们也是独立的人，有权利做出自己的选择。我们应该把自然还给孩子，把自由还给孩子，尊重孩子的个性，鼓励孩子的创造，宽容孩子的失误。于是我试图走进儿子的内心世界，与儿子进行心与心的交流。在他同我议论一件事时，我不再打断，即使儿子的认识并不正确。在他考试不理想时先请他自己分析原因，再一起想办法。一次，儿子对自己的数学考试缺乏信心，我就在他的铅笔盒里偷偷放一

让梦想插上腾飞的翅膀国旗下讲话稿

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档让梦想插上腾飞的翅膀国旗下讲话稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 让梦想插上腾飞的翅膀国旗下讲话稿 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家新春好！ 我是六年级二班的杨韵竹同学，很荣幸我能在新学期的第一天站在国旗下讲话。我属马，在鼠年的春天，我这匹小马首先祝大家一马当先，马到成功！今天虽然春寒料峭，但新学期的期盼，对未来的憧憬已经让我感受到春天蓬勃的生机，我的眼前已经是一片姹紫嫣红、百花吐艳的景象。 春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，我们播种梦想、描绘梦想、让梦想在春天插上腾飞的翅膀！ 我们播撒文明的种子，做一个品德高尚，气质优雅的孩子。我们没有理由不爱我们的学校，不爱我们的班级。我们每一位同学都应该自觉规范我们的言行。告别乱扔等不文明行为，让我们

的校园更加整洁优美；不要出现人为的破坏，让我们的各种公共设施更加持久耐用；没有了追逐吵闹、打架斗殴，彼此互敬互爱，以礼相待，让我们的校园更加文明和谐。让我们实验小学的男孩子们胸怀宽广，顶天立地；女孩子们知书达礼，气质优雅！ 我们播撒勤奋的种子，做一个意志坚定，乐学善思的孩子。上课前，我们应该养成自觉预习的好习惯；课堂上，我们每一位同学都应该专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后我们还应该自觉及时地完成作业，巩固知识。 我们播撒健康的种子，做一个身心健康，乐观向上的孩子。眼保健操我们轻轻闭眼、按准穴位；大课间我们积极锻炼、快乐运动，个个身姿矫健，人人身强体壮，意志顽强；食堂里，我们安静有序，不挑食，不浪费，吸收营养，茁壮成长；我们珍爱生命，树立安全意识，对自己负责，对父母负责，对社会负责。 轻风锁不住流云，流云带走了岁月。时间过得好快，这一学期是我们毕业班的同学们在母校的最后一学期了。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的瞬间涌上心头……从本部到分部，再到美丽的淮河路校区，操场上，有我们矫健的身姿；明亮的教室中，有我们求知的目光；早读时我们书声琅琅；考场上我们皱眉凝思……这所有的一切都已经成为历史，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，每一位毕业

与孩子一同成长 家长演讲稿

与孩子一同成长 --培养孩子读书好习惯“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”！读书在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，所以无论工作多忙，我都会每周挤出一些时间陪孩子读书，并逐渐培养孩子每天读书的好习惯。随着时间的推移，孩子真的对读书产生了浓厚的兴趣，只要一有时间就会拿出书来读。我认真总结了一下，在孩子读书兴趣的培养上主要有以下几点，现整理出来与大家一起共勉。 一、激发兴趣 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是孩子最好的老师。童话、公主是孩子的梦想，董珂也非常喜欢。最初为了激发孩子读书的兴趣，我先给她买了一套精装版的《迪士尼公主故事》。精美的封面、美丽的公主一下吸引了孩子的视线，她爱不释手。我趁机对她说:“迪斯尼公主不仅美丽，她还有很多动人的故事呢，快读读吧。”于是孩子迫不及待地读了起来。到吃饭的时间啦，喊了几次才把她从书房喊出来，出来时手里仍不忘拿着她的《迪士尼公主故事》。看到孩子痴迷的样子，我由衷地高兴，更坚定了通过兴趣激发她读书的信心。所以只要碰到孩子喜欢的书，我都会毫不犹豫的给她买下来。而且每次去书店，我总是让孩子自己挑、自己选。

所以我们家摆满了她喜欢的《笑猫日记》、《意林温情Q计划》、《中国少年百科全书》、《红楼梦》… 我认为，阅读是为拓宽孩子的视野，是一个知识积累的过程，所以不存在“这些书有用、那些书无用”之说。不要给孩子指定看书的范围，否则只能让孩子产生抵触情绪。选书的基本原则是“孩子喜欢”，只有孩子喜欢啦，她才有读下去的兴趣。所以，我们只需在孩子选书上适度建议即可。 同时，为了培养孩子的读书兴趣，我们几乎每周都会带她去书店，在那里她可以随意浏览她喜欢的书籍，肆意在书的海洋里徜徉，挑自己喜欢的书。孩子在读书中获得了快乐，又在快乐中汲取了知识，可谓两全其美。 此外，为了让孩子随时能读到书，我们会把书放到各种地方，比如枕头边、沙发上、餐桌边、卫生间等等，让孩子随时随地可以拿起书看，虽然家里显得有些凌乱，但容易培养孩子的读书兴趣。 二、排难解疑 孩子读书的时候经常会遇到不认识的字或不明白的词语、典故，能给她解答的就给她解答，不能解答的我就同她一起翻字典、上网查资料。有时她会有很多奇思妙想，问题问的我不知其所云，无以应答，这个时候我们就一同学习一同进步！碰到我们两个有异议的地方我们就会真的争起来，有时争得不可

让孩子的心灵在阅读中飞扬(1)

让孩子的心灵在阅读中飞扬 小学生正处于人生的起步阶段,如同一株株刚破土的幼苗,渴望知识甘露的滋润,而这"甘露"的取得,不仅需要教师课堂上知识的传授,更需要学生依靠读书去采撷。吕淑湘先生曾说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们异口同声说得益于课外。”这更充分地说明语文学习不能局限在小课堂里，只有引导学生多读书、读好书才会使其学有所得，才能做到高效学语文。如何培养小学生的阅读习惯?如何让孩子的心灵在阅读中飞扬呢?我认为要做到以下几点： 一、营造读书氛围，让学生走进书的世界 每接到一个新的班级，我第一要做的事情不是了解他们以往的学习情况，而是让孩子们写一篇自我介绍，其中的一个重点内容就是写出自己看过的一些课外读物名称，还可以加入自己的一些看法与感受。根据孩子们的具体情况，我再进行精心筛选，尽快列出一个比较适合本班学生阅读的课外书目录，让学生对照该目录单再作具体安排。何时要读哪几本书，怎样去读才更有效果，都可以进行周密计划。有了目录单，孩子们似乎就有章可循，读书的紧迫感也会因此而生。 为了激发孩子们读书的兴趣，我首先从布置教室，营造氛围入手。图书角是班级中不可缺少的一个组成部分，建立图书角是首当其冲，所有的图书均有孩子们自行筹备，家庭条件好的学生会从家里捧来十多本优秀读物，让同学们羡慕不已，条件一般的学生也会尽力争取为班级献上一两本课外读物，再加上学校图书室的藏书定期可以借阅，

有了这些丰富的资源，根本就不用担心学生没书可读了。有了图书角，好好利用起来才能真正为学生服务。我们班有一套比较人性化的班级图书管理与借阅制度，从图书登记到图书借阅、归还的时间安排、借阅方法等都有专门图书管理员进行运作，这样不仅服务了大家，而且锻炼了学生的能力。然后是让教室的墙壁会说话，班级的墙上定期贴一些有关读书方面的格言警句，随时提醒学生珍惜时间，好好读书。如：高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”；刘向的“书犹药也，善读可以医愚”；但丁的“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”等，都可以成为我们图书角、教室里的常见标语。最后充分发挥班级学习园地和黑板报的作用，为学生提供展示自我的平台，定期展示学生的读书小报，读书笔记，制作的书签作品等等，这不但美化了教室环境，更重要的是为学生创设了良好的读书氛围. 二、设法推荐好书，让学生爱上课外阅读 1．大声朗读法。为孩子们大声读书是培养学生阅读的最有效的方法，是最便宜、最简单、最古老的教学手段。为孩子读书，能建立孩子的必备知识，引导他们迈上成功的阅读之路，朗读是唯一且最重要的活动。因此要让孩子爱上阅读，就从给孩子大声朗读开始。 2．故事悬念法。故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着我声情并茂的娓娓叙讲，被激化、被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了

让孩子自由飞翔

让孩子自由飞翔 这几天讲四年级英语Module 5 Unit 1 Food, 突然感觉曾经以学生为主体的我并没有真正做到以学生为主体。直到讲这节课，我才发觉自己做的还远远不够。 在以前，我讲这节课一般是先讲第二部分句型。先让孩子们看图启发孩子说出单词并学习，再套用句型Do you want some…?领读，学会该句型后我再问Do you want some…?引导学生说出回答Yes, please.和No, thank you.然后再放手让学生同桌两人练习并示范，再过渡为课文教学。我满以为进行了循循善诱，让孩子大胆发言，学生分组练习并示范之后，我做的已经不错，可今天我换了一种方式教学本课，才感觉自己并没有把课堂真正还给孩子，而总是牵着他们走。 今天讲这节课，我从标题Food 一词，引出Can you say some food?这时发觉学生高高的举起了小手，有的竟按耐不住站了起来，有的干脆蹦出了noodles, rice 等词。在学生争先恐后的回答中，学生不仅学会了本课出现的食物方面的单词，而且还了解了chicken, hamburger, pizza, hot dog等词。这节课我发觉学生特别积极，气氛特别高涨。是啊，学生在课外学习或看电视或通过家人已了解了不少英语知识，给他们一个展示的平台，他们能不为自己的成就高兴吗？ 在课文教学中，提到西方不用筷子，有不少学生已经左右手齐动，模仿起操作刀叉的动作来，在以前，我会生气地说: “Stop!”“Be quiet, please.”但今天我却说: “You are very clever. Do you know how to say them in English? ”由此，我又把课本知识加以了延伸，学生很高兴得

乘着梦想的翅膀飞翔

乘着梦想的翅膀飞翔 内容简介：“咚”的一声，几乎是眨眼间，那人声犹如利剑刺入 我心间。“哇”那一声流泪嚎撕心裂肺。刹那间，我脑海中.. 本文《一次深刻的教训试题600字》由笔者整理。 “咚”的一声，几乎是眨眼间，那声音犹如利剑刺入我心间有。“哇”那一声哭嚎撕心裂肺。刹那间，我脑海中一片混乱，弟弟从我 手中滑落，摔落在地上，我懵了，只知道自己闯大祸了：我把弟弟给 滚着了。 “宝宝摔坏了，哎呀，哎呀！”“怎么了？怎么了？”“怎么搞的？”全家人的斥责和慌乱的脚步声惊醒了我。爸爸飞奔过来，从地 上快速抱起弟弟，走到客厅中，在灯光下仔细看着他。不许我怔怔地 呆在原地不敢动弹，左手的手指紧张得左手互相搓着，右手握紧了拳头。“弟弟是头先着地吗？”爸爸紧张地问。我看着爸爸，不敢点头 也不敢说话。只见他眉头紧锁，眼睛里头没了往日的笑意，他脸色苍白，眼中满是心疼忧愁，是我从未见过的。“是头先着地吗？”爸爸 再一次发问。我盯着弟弟慢慢点了点头，从鼻孔里“嗯”了一声。遇 见弟弟头上肿起一个红红的大包，我心里难过极了，仿佛情同手足看 到全家人志趣相投斥责我的样子。“你先回房间去吧！”爸爸低沉的 声音唤醒了我。我只好不慌不忙地走进了房间。 弟弟“哇哇”的哭声一直回荡在我耳畔，我隐隐听到他在说： “姐姐坏，坏姐姐。”弟弟说得对，我的确不是个好姐姐，没有抱紧 弟弟，没有管好他，让他受伤了。我既自责又愧疚，鲜血不禁涌了出来。 我一边哭一边想，弟弟真的讨厌我了，我们不能像以前那样听话了！假使我这样想的时候，听到奶奶在安慰弟弟：“男子汉，没事的，姐姐又不是故意的，下次要注意，不能这样打闹了，姐姐也很伤心。”渐渐地，弟弟的哭声小了，过了一会儿，姐姐抱着弟弟走进走进了我

为梦想插上腾飞的翅膀主题班会设计教案

“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会设计教案 “为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会设计教案 一、班会目的： 1、使学生认识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好时机。 2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。 3、通过反思比较，形成积极健康的价值观，培养百折不挠的拼搏精神。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。 二、班会形式： 诗朗诵、小品、小合唱、师生交流，生生交流。 三、主持人： 王思源孙铭捷 四、班会地点：三号教学楼二楼教学研究室；策划组织：高二班班委 五、班会过程： 理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想，就如同大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即使风平浪静，也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美好。 写在前面的话： 作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，破解许多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的激情，行动起来，为实现梦想而用心拼搏！

一、正值青春 自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就梦想。 1、《你知道吗？》这是谁的励志名言 ①、为中华之崛起而读书 ②、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 ③、穷且益坚，不坠青云之志。 ④、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 你励志的话是： 2、诗歌欣赏 诗朗诵《十八岁》 请大家思考：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩？ 听了两位同学的精彩朗诵，相信大家心里有了答案，请大家来交流。 3、畅谈梦想 每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目标是： 梦想可以根据实际情况随时修正。 美好的梦想，能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹，需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌，却没有实际行动，梦想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。 小品表演：十年又十年 你的感受是： 二、为梦想负责： 给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。小提示：请大家集中精力看视频然后回答：