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02189《机械制造基础》课程考试大纲 B附答案

机械制造基础自学考试大纲

上海大学编

I．课程性质与设置目的要求

（一）课程性质、特点和设置目的

“机械制造基础”是《机械制造及自动化》专业专科自学考试计划中的一门专业基础课，是为培养满足《机械制造及自动化》高级人才需要而设置的。通过该课程的学习，了解常用工程材料的性能和选用原则;掌握各种主要加工方法的实质、基本工艺理论与工艺特点；培养分析零件结构工艺性和选择加工方法的初步能力，从而为学习其他后继课程奠定基础。

（二）考试要求

1．了解常用金属的一般性质、适应范围和选用原则

2．初步掌握各种主要加工方法的实质、工艺特点和基本原理。并具有选择毛胚，零件加工方法的基本知识。

3．了解各种主要加工方法的设备和工具的工作原理、大致结构和范围。

4．初步掌握零件的结构工艺性和常用金属的工艺性。

5．掌握工程材料及热处理工艺。

6．了解现代制造技术的典型工艺、方法及其原理。

II．课程的基本内容与考核目标

第一章工程材料

一、课程内容

1．金属材料简介

2．晶体的结构

3．金属的结晶

4、二元合金和其晶体结构

5．铁碳合金

6．钢的热处理

7．塑料

8．现代结构材料

9．功能材料

10．纳米材料

二、考核要点

1．机械性能（强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等）

2．金属的晶体结构

3．金属的结晶过程。晶粒大小对金属性质的影响，冷却曲线和过冷度，同素异构转变。

4．合金的基本结构

5．二元合金状态图的概念

6．铁碳合金的基本组织

7．铁碳合金状态图的基本概念（铁碳合金状态图的组元和各部分组成，钢的组织转变）

8．钢的热处理原理（热处理过程中━加热及冷却时的组织转变）

9．钢的热处理工艺（退火、正火、淬火、回火等热处理方法的实质及其应用）

10．常用工程塑料的分类和性能

11．现代结构材料的种类和性能

12．功能材料的种类和分类

13．纳米材料的性能及其应用

三、考核要求

1．识记：

1）强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等概念

2）了解钢和铸铁的分类及性能

3）晶粒、晶格、晶胞、结晶的概念

4）了解结晶的过程

5）铁碳合金的基本组织

6）了解塑料的分类和性能

7）了解结构材料的分类和性能

8）了解纳米技术的性能及其应用

2．领会：

1）掌握晶粒大小对金属性质的影响

2）同素异构转变的性质

3）掌握钢冷却转变产物的特点、形成条件及其力学性能

3．应用：

1）合金的基本结构

2）掌握铁碳合金状态图，能简单分析不同状态时的组织变化 3）掌握钢的热处理工艺方法及其应用场合

第二章铸造成形

一、课程内容

1．铸件成形理论基础

2．造型方法

3．铸造工艺分析

4．特种铸造

5．常用铸造方法的比较

6．铸造新工艺新技术简介

二、考核要点

1．铸造生产的基本概念、工艺过程和特点

2．合金流动性及其对铸件质量的影响，影响流动性的因素

3．影响收缩的主要因素、缩孔的形成及其预防措施

4．铸造内应力、变形和裂纹的形成及其防止

5．各种造型方法的特点和应用

6．铸造工艺图的制定

7．铸件结构与铸造工艺的关系

8．常用铸铁的类别、性能和应用

9．熔模铸造的工艺过程及其特点适用场合

10．金属型铸造的工艺过程及其特点适用场合

11．压力铸造的工艺过程及其特点适用场合

12．离心铸造的工艺过程及其特点适用场合

14．各种铸造方法的比较

三、考核要求：

1．识记

1）流动性的概念。

2）金流动性及其对铸件质量的影响，影响流动性的因素。

3）影响收缩的主要因素、缩孔的形成及其预防措施。

4）铸造内应力、变形和裂纹的形成及其防止。

5）了解浇注系统的组成。

2．领会

1）掌握常用手工造型方法的特点和应用场合

2）掌握常用机器造型方法的特点和适用场合

3）掌握铸件结构与其工艺性的关系

3．应用

1）掌握常用铸铁的特性，能熟练应用

2）掌握几种典型特种铸造方法及其应用场合

3）能绘制简单的铸造工艺图

第三章锻压成形

一、课程内容

1．金属的塑性变形及锻造性能

2．锻造

3．板料冲压

4．粉末冶金

二、考核要点

1．金属压力加工的实质、主要生产方式、压力加工的特点和应用

2．金属塑性变形是实质

3．塑性变形后的金属组织和性能（加工硬化、再结晶回复、纤维组织，冷热形，塑性变形对金属的组织及性能的影响）

4．金属的可锻性

5．自由锻设备简介

6．自由锻的基本工艺

7．胎模锻、自由锻与模锻的比较

8．锻模结构、模膛的种类及其应用

9．模锻件结构工艺性

10．模锻锻造的类型特点和应用

11．板料冲压的特点及其应用。

12．板料冲压的基本工序。

13．典型冲模的分类和构造。

14．粉末冶金工艺过程、特点及其应用

三、考核要求

1．识记

1）金属的可锻性

2）加工硬化

3）回复

4）再结晶

5）压力加工的特点

6）板料冲压的特点

7）粉末冶金的特点

2．领会

1）自由锻的基本工序

2）板料冲压的基本工序

3）锻件结构工艺性

4）模锻锻造的类型特点和应用。

3．应用

1）自由锻工艺规程的制定，制定锻件图

2）制定模锻工艺规程。典型模锻件工艺过程示例

第四章焊接成形

一、课程内容

1．手工电弧焊

2．其他焊接方法

3．焊接接头

4．常用金属材料的焊接

5．焊接结构设计简介

6．焊接新工艺简介

二、考核要点

1．焊接方法分类

2．手工电弧焊接过程

3．焊接电弧，焊接电源

4．手工电弧焊工艺

5．手工电弧焊冶金特点

6．焊条

7．气焊与气割

8．二氧化碳气体保护焊

9．氩弧焊。

10．埋弧自动焊。

11．电渣焊

12．电阻焊

13．钎焊

14．摩擦焊

15．焊接接头的组织与性能及其缺陷

16．常用金属材料的焊接

17．焊接结构设计

三、考核要求

1．识记

1）金属焊接性的概念

2）焊接方法分类

3）焊接特点

4）焊条的组成、种类、牌号及选用

5）了解新型焊接技术的种类及其特点。

2．领会

1）各种焊接方法的特点及适用场合

2）焊接接头的组织与性能

3）常用金属材料的焊接。

3．应用

掌握典型焊接方法，进行简单焊接结构设计。

第六章快速成形

一、课程内容

1．快速成形概述

2．快速成形技术的基本过程

3．几种常用快速成形技术的工艺原理

4．快速成形技术的应用场合

二、考核要点

1．快速原形制造

2．快速模具制造

3．快速精铸

4．快速反求工程

5．快速成形技术的工艺过程

6．快速成形技术的功能

7．立体光固化工艺特点及其工作原理

8．分层实体制造工艺特点及其工作原理

9．选择性激光烧结工艺特点及其工作原理

10．熔融沉积成形工艺特点及其工作原理

11．三维打印工艺特点及其工作原理

12．形状沉积成形工艺特点及其工作原理

14．快速成形技术的应用

三、考核要求

1．识记

1）快速原形制造

2）快速模具制造

3）快速精铸

4）快速反求工程

5）了解快速成形技术的应用

2．领会

1）掌握快速成形技术的工艺过程、

2）快速成形技术的功能

3）立体光固化工艺特点及其工作原理

4）分层实体制造工艺特点及其工作原理

5）选择性激光烧结工艺特点及其工作原理

6）熔融沉积成形工艺特点及其工作原理

7）三维打印工艺特点及其工作原理

8）形状沉积成形工艺特点及其工作原理

第七、九、十、十一、十二章金属切削加工

一、课程内容

1．切削加工基本知识

2．金属切削

3．车削加工

4．铣、刨、镗、拉削加工

5．齿轮加工

6．磨削、精密加工

二、考核要点

1．切削加工的运动分析，切削要素的切削面积

2．基本工艺时间，切削用量的选择

3．金属切削机床的类型，机床的传动比，传动链

4．普通车床的传动系统及主要机构

5．车床的主要组成部分

6．车削的工艺特点及其应用

7．钻削的操作方法及其所用的刀具

8．钻削的工艺特点及其应用、钻削过程、钻削特点、钻孔、扩孔、铰孔9．镗削的工艺特点及其应用。

10．牛头刨床的主要组成部分及其应用。

11．刨削的工艺特点及其应用

12．拉削的工艺特点及其应用范围

13．卧式万能铣床的主要组成部分及其作用

14．分度头的构成、功用与分度方法

15．铣削的工艺特点及其应用

16．磨削加工的工艺特点

17．万能外圆磨床的主要组成部分及其作用

18．磨削外圆的操作方法

19．砂轮的特性及其选择

20．磨削用量的合理选择

21．磨削的基本方法

22．光整加工（研磨、珩磨、超精加工）的概念

23．滚齿加工原理

24．滚齿工艺

25．插齿加工原理

26．剃齿加工的特点和原理

27．珩齿加工原理

三、考核要求

1．识记

1）切削运动及切削用量

2）切削层参数

3）外圆车刀的组成

4）金属切削机床的类型

5）机床的组成

6）金属切削机床常用传动副

7）钻孔、铰孔、扩孔

8）铰孔的特点

9）常用装配方法。

10）车削加工的工艺特点

11）卧式车床的组成

12）车削外圆的步骤

13）车削锥面的方法

14）螺纹的分类

15）螺纹的几何要素

16）铣削的工艺特点

17）刨削加工工艺特点

18）镗削加工工艺特点

19）拉削加工工艺特点

20）磨削加工工艺特点

2．领会

1）掌握各种机床的运动

2）掌握切削用量对加工质量的影响和对基本工艺时间的影响3）能简单进行切削用量的计算

4）掌握常用刀具材料及其性能和用途

5）熟练掌握车刀的主要角度，并能进行简单应用

6）刀具角度的合理选择

7）了解切屑形成过程及类型

8）掌握铣削加工的基本方法，分清铣削方式

9）掌握砂轮选择的合理原则。

3．应用

1）根据切削层参数的变化，分析其对加工质量的影响

2）分析切削用量对刀具耐用度的影响

3）掌握常用刀具角度及参考平面，并能作图表示

4）能熟练分析机床的传动原理图，作出传动链结构式

5）掌握分度头组成及其工作，能进行简单分度

6）熟练掌握磨削的基本方法，能进行简单运用。

第十三章数控加工

一、课程内容：

1．数控加工程序

2．简单的数控编程

二、考核要点：

1．数控机床的组成

2．数控机床的分类

3．数控机床的加工特点

4．常用数控系统的种类

5．机床坐标系和工作坐标系的定义

6．编制程序的常用工艺指令

7．数控机床编程步骤简述

三、考核要求：

1．识记

1）数控机床的组成

2）数控机床的分类

3）数控机床的加工特点

4）常用数控系统的种类。

2．领会

1）机床坐标系与工作坐标系

2）掌握编制程序的常用工艺指令。

3．应用

1）能进行简单的零件编程。

第十四章特种加工

一、课程内容

1．电火花加工

2．电火花线切割

3．超声波加工

4．其他特种加工方法

二、考核要点：

1．特种加工技术的特点

2．特种加工的分类

3．电火花成形设备及加工原理

4．电火花加工的应用

5．电火花线切割工作原理

6．电火花线切割数控系统

7．超声波加工的基本原理和特点

8．其他常用特种加工方法

三、考核要求：

1．识记

1）特种加工分类

2）电解加工的概念

3）高能束加工的分类

4）化学加工

2．领会

1）电火花成形设备的原理

2）电火花线切割工作原理

3）电火花线切割机床型号

4）超声波加工的原理。

第十五章计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)

一、课程内容：

1．概述

2．CAD/CAM系统的硬件

3．CAD/CAM系统的软件

二、考核要点：

1．CAD/CAM系统的主要任务

2．CAD/CAM系统的基本组成

3．CAD/CAM系统的硬件布局格式

4．CAD/CAM系统软件的组成

5．常用CAD/CAM软件

三、考核要求：

1．识记

1）CAD/CAM概念

2）了解几何造型

3）了解CAD/CAM系统的主要任务

4）CAD/CAM系统硬件的组成

5）CAD/CAM系统硬件布局格式

6）CAD/CAM系统的软件

7）常用CAD/CAM软件

第十六章机械制造工艺过程

一、课程内容

1．概述

2．毛坏的选择

3．加工余量和定位基准

4．各种表面加工方案的选择

5．典型零件工艺过程

二、考核要点

1．工艺过程的组成

2．生产纲领

3．生产类型的工艺特征

4．毛胚的选取原则

5．根据零件形状选取毛胚成形方法

6．加工余量

7．定位基准

8．常见各种表面加工方法

9．典型零件的工艺路线

三、考核要求

1．识记

1）工艺过程的组成

2）生产纲领

3）可加工原则

4）适应性原则

5）生产条件原则

6）经济性原则

7）加工余量

2．领会

1）根据零件形状进行分类选择

2）加工工序的安排

3．应用

1）典型零件的工艺路线。

第十七章先进机械制造技术的发展

一、课程内容

1．概述

2．先进机械制造技术及发展

3．先进制造技术的特征和技术要素

二、考核要求

1．识记

1）机械制造系统

2）先进制造技术分类

3）机械制造自动化

4）先进制造技术

5）先进制造技术的特征和技术要素

Ⅲ．有关说明及实施要求

（一）关于“考核要求”中三个“能力层次”的说明

本课程要求应考者掌握的知识量都作为考核的内容。

识记：要求考生能够识别和记忆本大纲规定的有关知识点的主要内容（如定义、表达式、公式、原则、重要结论、特点等），并能够根据考核的不同要求作出正确的表述、选择和判断等。

领会：要求考生能够领悟和理解本大纲规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系。并能够根据考核的不同要求，作出正确的解释和表述。

应用：要求考生能够运用本大纲规定的少量知识点，分析和解决较简单的应用问题。

（二）关于教材与主要参考书

自学教材：机械制造基础

作者：鞠鲁粤主编

出版社：上海交通大学出版社，2001第二版

（三）自学方法指导

初次接触本课程的读者，在开始自学时，往往会感到有一定的困难，一时不能适应。但自学能力的培养对获取知识往往是十分必要的。如能注意以下几点，将会对自学有一定的帮助。

1．在开始自学某一章时，必须先阅读一下自学考试大纲中有关这一章的考核知识点、自学要求以及考核要求中对各考核知识点能力层次要求等内容，以便在自学教材时能做到心中有数，避免平均分配时间。

2．阅读教材时，要求逐段细读，吃透每一个考核知识点和考核要求。对基本概念必须做到深刻理解，对基本原理、基本内容必须弄清弄懂，对基本方法必须熟练掌握。一

般，如果课程内容前后有密切联系的话，在尚未达到上述要求前，不宜学习新的内容。反之，如果与新内容相对独立，则可暂时搁置，继续新内容的学习。

3．在自学过程中既要思考问题、联系实际，也要进行习题演算，这样可以加深对问题的认识，熟练掌握基本方法，从而不断提高自学能力。

4．做作业是帮助理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题和解决问题能力以及提高运算能力的重要环节。在做作业以前，必须认真阅读教材的有关内容，并收集与作业有关的数据资料等，切勿草率了事，急于求成。

5．各章学时数分配：

本课程共五学分，自学时间包括阅读教材、参考书和做作业等约需300小时。各章学时建议分配如下：

（四）对社会助学的要求

1．助学指导教师应熟悉自学考试大纲所要求的内容、考核知识点和考核要求。助学辅导时，应以指定的教材为基础，自学考试大纲为依据，以免与大纲脱节。

2．注意自学考试的特点，命题要覆盖各章，绝对不可随意增删和圈定重点，以免导向失误。

3．注意培养考生的自学能力，同时要引导考生逐步学会独立学习、善于在学习过程中联系工作实际，提出问题，并能通过分析研究，提出解决问题的方案和措施。以提高考生分析问题和解决问题的能力。

4．助学辅导时，应引导考生按考试大纲的要求认真自学，应指导和检查考生完成作业的情况，有条件的应安排习题课，以加强考生对基本概念、基本原理和基本方法等的理解。

（五）关于命题考试的若干规定

1．本课程的考试方法为闭卷书面考试，考试时间为150分钟，考试时只允许带蓝色或黑色钢笔或圆珠笔、铅笔、橡皮、尺、不具备储存功能的计算器。答题不允许用红色钢笔或圆珠笔、铅笔等。

2．本自学考试大纲各章所提到的学习要求和列出的考核知识点、考核要求都是考试内容。考试命题覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

3．本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记30%，领会40%，应用30%。

4．要合理安排试题的难易程度，试题的难易程度可分为：易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同等级试题所占分数比例大致为：2:3:3:2。应当注意：试题的难易度同能力层次不是同一概念。在各个能力层次的试题中都存在着不同的难度，切勿将二者混淆。

5．试题的主要题型为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、分析计算题等六种类型（详见附录）

附录题型举例

一、判断题：

1．车削长度大的内锥孔，可以采用偏移尾架的方法来进行。（×）p186 2．在车床上或钻床上钻孔时，由于钻头刚性差，容易引起孔心轴线的歪斜。（×）p173 3．金属材料抵抗硬物压入其内的能力称为强度。（×）p4 4．任何一种切削加工方法的主运动和进给运动都各有一个。（×）p198 5．铣削平面时，端铣比周铣的生产率高且质量好。（√）p193 6．龙门创床主要用于加工大型零件上的平面或沟槽等。（√）p196 7．磨削软金属材料用软砂轮，磨削硬金属用硬砂轮。（×）p212 8．碳钢含碳量愈大，则硬度愈高。（√）p20 9．碳素工具钢切削加工前应加热至Accm线以上30℃～50℃完全退火。球化退火（ x ）p18 10．手工造型的砂型铸造一般用于单件小批生产。（√）p37

二、填空题：

1．加工T形槽，可采用的加工方法有铣削和刨削等。P195表11-5 及参考书p167 2．刀具耐用度为120分钟对相应的切削速度应表示为 V120 。

3．对零件上10～25mm的精密孔，在钻孔后，应进行扩孔和铰孔加工。P174

4．9mn2V表明该材料是合金工具钢，碳的质量分数是 0.9 ％。

5．晶粒之间的接触面叫晶界，晶粒的外形依互相接触条件而定，因此其接触面上的原子排列总是不规则的。P5

三、单选题：

1．车削细长光轴时，为提高工件的刚度而采用时措施是（ 4 ）p183表10-2 1)中心架 2)跟刀架 3)花盘 4)两顶尖

2．主运动为刀具旋转，进给运动为工件边移动边转动，这种加工方法属于（2）

1)车削 2)铣削 3)钻削 4)镗削

3．在机床传动中，获得最大降速比的机构是（4）p164 1)带轮传动 2)齿轮齿杀传动 3)丝杆螺母传动 4)蜗轮蜗杆传动

4．钢球，直径30mm，材料45钢，1000万件其成形工艺为（2）p75 1)冲压 2)锤上模锻 3)斜轧工艺 4)挤压

5．铣削30齿的齿轮，每铣完一齿后分度头手柄应转过（2）p192 1)1圈 2)4/3圈 3)3/4圈 4)2圈

四、多选题：

1．钢退火的目的是（3 4 5）p18&p12-13

1)提高硬度、强度 2)消除网状二次渗碳体 3)降低硬度以利切削加工

4)提高钢综合力学性能 5)消除内应力

2．在基面内测量的刀具角度有（3 4 ）p157

1)前角 2)后角 3)主偏角 4)副偏角 5)刃倾角

3．螺纹的基本几何要素为（3 4 5 ）p186-187 1)大径 2)小径 3)中径 4)螺距 5)牙形半角

4．铣床上可加工（1 2 5）p190

1)齿轮 2)螺旋槽 3)齿条 4)轴 5)键槽

5．与自由锻相对，模型锻造的优点是（1 2 3 ）p75

1）生产率高 2)锻件精确 3)锻件形状复杂 4)料耗少 5)锻模专用

五、综合题：

1．拟铣一齿数为38齿的直齿园柱齿轮，用简单分度法计算出每铣一齿后，分度头手柄应转多少圈？

（分度头各圈的孔数为47，49，51，53，54，57）

解：n=40*1/Z=40/Z=40/38=1+1/19=1+3/57 p192

2．今用直径为200mm的8齿镶齿端铣刀铣一铸铁块平面（长×宽＝250mm×125mm），设V＝90m/min，每齿进给量af＝0.25mm，两端超越行程各为3mm，问一次走刀铣削的时间tm为多少？

（2002计算题4）p152-153

解：总行程S=250+200+3*2=456mm

n =1000v/πD=90*1000/π200=450/π(r/min)

Vf=fn=fz*Z*n=af*Z*n=450/π*0.25*8 (mm/min)

tm=s/Vf=1.6min

3．从下列材料中选出最适合材料填表，并确定相应的最终热处理方法或状态。Q235A，T12，W18Cr4V，45，60，HT150，QT600－3，KTH300－06，RuT340，KTZ450－06，ZG200－400，T8A，ZL202

参考P3&p155

4、试述G00，G01，G02，G03的指令意义和使用特点。

解：p224-225

G00 快速定位

G01 直线插补指令

G02 圆弧插补指令顺时针加工

G03 圆弧插补指令逆时针加工

5、有一含碳量为0.77％的复杂形状薄壁结构件，经测试，回素异构转变，时间必须大

于8秒才不会发生裂纹，请问，①如何获得完全的M组织，又保证构件不开裂；

②采用什么曲线图才能最清楚地表示出你的工业思想，并请你在该图上表示之。解：1 等温淬火

2.参考p20 等温淬火图1-24

把加热好的工件放到温度稍高于Ms点的盐浴或碱浴中，保温时间足够长，使过冷奥氏体等温转变为高强韧性的下贝氏体组织，然后取出空冷。

项目管理教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍 1.课程描述：《项目管理》是电子商务的专业知识课程，该课程围绕项目管理的五大工作过程以及涉及的九大知识领域，结合丰富的案例，讲授项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理以及项目采购管理等方面的基本方法与技能。 2.设计思路：该课程首先介绍项目管理的基础知识，包括项目、项目管理的概念，项目管理的工作过程等，在此基础上围绕PMBOK对项目管理九大知识领域的划分，分别详细讲授项目管理的九大知识领域，包括项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理以及项目采购管理等，同时通过案例分析及课堂练习，强化学生对项目管理工具和方法的掌握。 3.课程与其他课程的关系《市场营销》与《财务管理》是该课程的先修课程，另外《人力资源管理》、《管理学原理》等课程也是该课程的重要支撑。 - 3 -

二、课程目标通过本课程学习使学生掌握有关项目管理的基本理论和基本方法，培养学生项目管理的技能和按照项目方法管理某些工作的技能。具体目标有：讲授项目管理的基本理论、工具和方法，使学生了解项目管理的基本过程和内容；掌握项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理以及项目采购管理等方面的方法与技能。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度 - 3 -

江苏省高等教育自学考试大纲

江苏省高等教育自学考试大纲 06289工程招标与合同管理南京工业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点

《工程招标与合同管理》课程是我省高等教育自学考试工程管理专业（独立本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。（二）本课程的基本要求本课程共分为八章。在对建筑工程招投标与合同管理的学科基础、研究和应用领域进行简要介绍的基础上，重点阐述了建设项目招标、施工项目招标、合同法原理、建设工程施工合同示范文本、FIDIC土木工程施工合同条件、施工合同的签订与管理、施工索赔。通过对本书的学习，要求应考者对建筑工程招投标与合同管理有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求： 1、了解建设项目招标、施工项目招标、FIDIC土木工程施工合同条件、施工合同的签订与管理； 2、理解并掌握合同法原理、施工合同文本的具体条款； 3、掌握施工合同的索赔的基本要求、索赔方法和技巧、索赔的计算方法。（三）本课程与相关课程的联系建筑工程招投标是建筑工程与管理工程的交叉学科，覆盖的学科领域非常广泛，它是以土木工程和管理工程为主，结合施工和合同法原理等工程学科的综合性应用学科。因此本课程的前修课程包括建筑施工技术、建筑施工组织、土木工程造价、合同法等，这些课程可以帮助我们更好地掌握建筑工程招投标与合同管理。二、课程内容与考核目标第一章绪论（一）课程内容本章简要而全面地介绍项目管理与项目经营管理，对项目管理的特点和方法做了说明，阐述了项目经营管理的内容。（二）学习要求掌握项目管理与施工项目的市场环境和法律环境的相关背景，对其特点做了详细说明。（三）考核知识点和考核要求 1、领会：项目管理的内容； 2、掌握：施工项目的市场环境和法律环境。第二章建设项目招标（一）课程内容本章介绍了建设项目的招标方式和招标程序，对招标的具体事务做了详细说明，给出了招标文件的格式。（二）学习要求通过本章的学习，要求深刻理解并掌握建设项目招标的理论基础、招标的基本的内容和相关定义，掌握建设施工项目招标的程序，招标文件的编制。（三）考核知识点和考核要求 1、领会：建设项目招标概述； 2、掌握：招标方式； 3、熟练掌握：施工招标的程序；施工招标文件。

《通信原理》自学考试大纲1

《通信原理》自学考试大纲1 一、课程性质与设置目的（一）课程性质、地位与任务通信原理是高等教育自学考试通信工程专业的一门重要的专业课程。本课程的任务是学生通过学习现代通信系统所涉及的差不多原理、差不多技术，把握数字数据通信的系统构成、工作原理和要紧性能指标。（二）本课程的差不多要求 1. 明白得通信系统的差不多模型、差不多指标、信息、信道、传输介质、通信方式、差错操纵、信号及噪声等差不多概念和差不多原理。 2. 明白得模拟调制的差不多原理。 3. 把握数字数据传输的差不多原理和技术。 4. 把握不同传输方式通信系统的噪声性质，并进行分析和比较。 5. 把握复用技术和多址技术的差不多原理。 6. 把握通信网的差不多理论。 7. 把握通信系统中不同同步方式的原理和作用。 8. 学生在自学过程中应按大纲要求，认真阅读教材，切实把握有关内容的差不多概念、差不多原理和差不多方法。 (三）本课程与有关课程的联系与分工本课程是自学考试打算中通信工程专业一门重要专业课程。要学好本课程，必须具有“电路与电子技术”“工程数字”等课程的差不多知识。二、课程内容与考核目标第一章绪论（一）学习目的与要求要求学生能明白得通信系统模型的差不多原理，明白得信息及其度量、信道与信道容量的差不多概念，把握不同类型传输介质的特性，把握不同通信方式及差错操纵的差不多原理，把握通信系统要紧性能指标。（二）课程内容第一节通信系统模型：通信系统模型及各组成部分模拟通信系统模型数字通信系统模型

第二节信息及其度量：信息信息量第三节信道与信道容量：信道信道容量传输介质传输介质的分类通信系统中常用的传输介质第四节通信方式：串行传输和并行传输同步传输和异步传输单工、半双工和全双工传输第六节通信系统的要紧性能指标：模拟通信系统的有效性和可靠性的衡量数字通信系统的有效性和可靠性的衡量（三）考核知识点 1. 通信系统模型的组成 2. 信息及信息量的概念 3. 信道及信道容量的概念、传输介质的分类 4. 串行传输与并行传输、单工传输、半双工传输和全双工传输、同步传输和异步传输的差不多原理 5. 差错产生的缘故及差错类型、差错操纵的差不多原理 6. 通信系统的性能指标：可靠性和有效性（四）考核要求 1. 通信系统模型的组成：通信系统模型、模拟通信系统原理、数字通信系统模型，达到“领会”层次。 2. 信息及信息量的概念，达到“识记”层次。 3. 信道及信道容量的概念传输介质的分类 (1)信道、信道容量，达到“识记”层次。(2)传输介质的分类，达到“识记”层次。 (3)通信中常用介质（双绞线、同轴电缆、光缆、无线介质）的特性，达到“领会”层次。 4. 通信方式 (1)串行传输和并行传输的概念，达到“领会”层次。(2)同步传输和异步传输的概念与差不多原理，达到“领会”层次。(3)单工、半双工和全双工传输的概念，达到“领会”层次。 5. 差错操纵

河北省高等教育自学考试课程考试大纲

河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：室内陈设艺术设计课程代码：10091 第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试美术专业所开设的专业课程之一。《室内陈设艺术设计》教材含室内陈设艺术设计概说，设计范围，设计构成，设计欣赏，从本质上说明了室内陈设艺术设计就是要重视“物质建设”和“精神建设”。二、课程设置的目的和要求其目的是通过教学，使学生通过学习室内陈设艺术,分清与室内装潢，室内装饰，室内布置，室内摆设这些同一实质不同名词概念，内涵和目的的认识。三、与本专业其它课程的关系本课程的教学能够使学生了解到室内陈设艺术设计是室内设计不可分割的重要组成部分，与其他许多室内设计课程，如灯具，家具，绿化，装饰面料一样，共同解决室内空间形象设计和室内装修中的装饰问题。第二部分课程内容与考核要求第一章室内陈设艺术设计概说一、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解室内陈设艺术设计是室内设计不可分割的重要组成部分。

1、陈设艺术设计与室内设计是一种相辅相成的枝叶与大树的关系。 2、室内“精神建设”是室内陈设艺术设计的重点，它是以精神品质，性灵和视觉传递方式的生活内涵为基本领域。第二章室内陈设艺术设计分类一、学习目的与要求使学生对室内陈设艺术的主要类别有基本的，正确的认识，学会在繁杂的陈设品中对其有一个基本的归纳和认识，方便在设计中熟练应用。二、考核知识点与考核要求 1、室内陈设艺术按风格样式分类主要有几种。 2、室内陈设艺术按陈设方式分类主要有几种。 3、室内陈设艺术按使用功能分类主要有几种。第三章室内陈设艺术设计范围一、学习目的与要求室内陈设艺术门类和配置方法很多，品质更是繁杂。本章通过对设计范围的归纳，使学生学习的更有条理和明确。二、考核知识点与考核要求 1、室内织物陈设主要有几种。 2、室内家具陈设主要有几种。 3、室内绿叶陈设主要有几种。第四章室内陈设艺术设计构成一、学习目的与要求任何艺术设计都有其规律性和美学特点，是前人对客观世界美学认识的经验总结，室内陈设设计同样通过空间，造型，色彩，光影，材质等要素来塑造。

项目质量管理考试大纲

高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业证书课程考试大纲课程名称：项目质量管理课程代码：05062 2015年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是与国际项目管理专业资质认证体系（IPMP）相结合的高等教育自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业证书课程之一，它既是一门项目管理本科专业核心课程，也是以国际项目管理专业资质认证标准为依据的认证考试课程，是一门理论性和实用性兼具的课程。本课程根据质量管理的一般原理，针对项目的特殊性，围绕着项目质量管理的原理、方法与技术，就项目质量形成全过程、影响项目质量的全因素、项目质量管理的全要素进行全面介绍。其主要内容包括：项目质量管理概念、原则及基本原理，项目质量规划，项目质量数据，项目质量保证，项目质量控制，项目形成过程管理，项目质量经济，项目质量精益管理。二、课程目标与基本要求本课程的目标是使考生能够熟练掌握项目质量管理的基本概念、基本原理、方法与技术，能够运用所学项目质量管理理论知识对项目质量进行全面、有效管理，提高项目质量保证能力。通过本课程的学习，要求考生掌握：项目质量管理的基本原理，项目质量规划的基本理论，项目质量数据的分析方法，项目质量保证的基本原理，项目质量控制及项目质量形成过程管理的方法与技术。熟悉项目质量经济及项目精益管理的基本原理。本课程要求重点掌握下列章节的内容：第1章第1、2、3、4节；第2章第1、2、3、4节；第3章第1、2、3、4节；第4章第1、2、3节；第5章第1、2、3节；第6章第1、2节；第7章第2、3节；第8章第1节。三、与本专业其他课程的关系《项目质量管理》是项目管理专业本科学生必修的专业课程，它与本专业的其他相关课程有着密切的关系。《工程经济学》、《系统工程》是本课程的先期课程，本课程与《项目时间管理》、《项目成本管理》、《项目风险管理》等课程互相衔接配合。第二部分考核内容与考核目标第1章项目质量管理导论一、学习目的与要求通过本章学习，了解质量管理概念及质量管理发展史概略；理解项目质量的概念；深刻

湖北省高等教育自学考试大纲

省高等教育自学考试大纲课程名称：工程光学课程代码：7082 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是一门专业基础课，系统地介绍了几何光学的基本定律与成像理论、理想光学系统、平面光学系统、光学系统中光束限制、光度学与色度学基础、光线的光路计算与像差理论、典型光学系统、现代光学系统、光学系统的像质评价与与像差公差、光的电磁性质光波的叠加与分析、光的干涉、光的衍射与傅立叶光学、光的偏振和晶体光学基础、光的量子性与激光、光纤与波导光学以及近几年最新发展的半导体激光和光子学等。课程特点在于几何光学和物理光学、现代光学方面的基础理论、基本方法和典型光学系统的实例和应用。本课程适合于自学考试光机电一体化专业、光信息科学与技术专业的专业基础课程。二、课程目标与要求通过本课程的学习，学生能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识，学生应掌握几何光学的基本定律与成像理论、理想光学系统、平面光学系统、光束限制、像差理论等几何光学的基本容以及光的电磁性质、光波的叠加与分析、光的干涉、衍射、偏振等物理光学的基本容以及现代光学中的部分容。为学习光学设计、光信息理论和从事光学研究打下坚实的基础。

三、与本专业其他课程的关系本专业前期课程“高等数学”、“大学物理”等是《工程光学》课程的数学基础和物理基础；通过《工程光学》课程的学习为本专业的后期课程激光原理与技术、实用光电技术、信息光学等课程打下良好的基础。第二部分考核容与考核目标第1章几何光学的基本定律和成像概念一、学习的目的与要求通过本章的学习，应该掌握的知识层次和所要达到的能力要求：掌握几何光学基本定律：1）光的直线传播定律2）光的独立传播定律3）反射定律和折射定律（全反射及其应用）4）光路的可逆性5）费马原理（最短光程原理）6）马吕斯定律。完善成像条件的概念和相关表述能够应用光学中的符号规则，单个折射球面的光线光路计算公式（近轴、远轴）能够利用单个折射面的成像公式，包括垂轴放大率、轴向放大率、角放大率γ、拉赫不变量等公式。记忆球面反射镜成像公式了解共轴球面系统公式（包括过渡公式、成像放大率公式）二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：几何光学基本定律。理解：完善成像条件的概念和相关表述。应用：应用光学中的符号规则。（二）次重点识记：单个折射面的成像公式，包括垂轴放大率、轴向放大率、角放大率γ、拉赫不变量等公式。理解：单个折射球面的光线光路计算公式（近轴、远轴）。应用：球面反射镜成像公式。（三）、一般识记：光波与光线理解：费马原理、马吕斯定律。应用：共轴球面系统公式（包括过渡公式、成像放大率公式）。第2章理想光学系统一、学习的目的与要求

自学考试教育统计与测量考试大纲

第一章一、识记：数据的概念以及数据的两种分类方法计数数据测量评估数据人工编码数据名称变量顺序变量等距变量比率变量，数据的三个特点领会：称名变量数据，顺序变量数据等距变量数据及比率变量数据的运算特点及其间区别二、识记：次数分布领会：简单次数分布表的编制方法简单次数相对次数累积次数累积相对次数的意义及计算方法简单应用：阅读统计表并能回答或分析有关数量的问题三、识记：次数直方图次数多边图领会：次数多边图与次数曲线图之间的联系与区别简单应用：能绘制简单次数分布直方图和多边图能绘制相对次数分布直方图和多边图四、识记：散点图线形图条形图圆形图领会：四种常见的统计分析图的应用特点第二章一、识记：集中量数常见的几种集中量数领会：集中量数的主要作用二、简单算术平均数识记：简单算术平均数在通常情形下称算术平均数算术平均数的基本定义公式及符号表达领会：算术平均数的特点及四条基本性质、简单应用：正确计算算术平均数应用算术平均数有关性质简化计算一组新数据的平均数三、识记：加权（公式）

加权算术平均数（公式）领会：简单算术平均数与加权算术平均数的区别简单应用：加权和及加权算术平均数的计算与在教育领域中的一些实际应用四、识记：中数、、众数及其记号领会：中数的特点及适应场合简单运用：对一组简单的数据能用观察法迅速确定其中数事众数。利用经验公式确定某次数分布的众数五、识记：集中趋势离中趋势差异量数常见的几种差异量数种类领会：差异量数的主要作用差异量数与集中量数之间的联系六、识记：平均差计算公式及符号领会：平均数的意义平均差与平均数的区别简单应用：正确计算一组数据的平均差七、识记：方差标准差计算公式及符号领会：标准差与平均差之间的联系与区别标准差的若干性质简单应用：正确计算一组数据的方差与标准差应用标准差的性质确定一组新数据的标准差八、识记：差异系数的计算公式及符号领会：使用差异系数的意义简单应用：正确计算次数分布的差异系数应用差异系数评价两组数据的相对差异程度九、识记：地位量数百分等级领会：百分等级的意义及其计算步骤简单应用：根据百分等级的计算法则按得分点详细统计出次数分布的情况下，能够为每个得分点确定相应的百分等级第三章一、识记：相关相关系数符号领会：相关统计学意义相关系数的评价相关几何意义相关散点图与因果关系的联系与区别二、识记：积差相关系数的计算公式

广东省自学考试06087工程项目管理课程考试大纲汇编

广东省高等教育自学考试《工程项目管理》（课程代码：06087）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章工程项目管理概论 1.1项目 1.2工程项目 1.3工程项目管理 1.4工程项目管理的原则与模式 1.5工程项目管理的发展趋势第2章工程项目的组织管理 2.1工程项目组织管理概述 2.2工程项目的组织结构 2.3工程项目经理第3章工程项目前期决策管理 3.1工程项目前期策划 3.2工程项目建议书 3.3工程项目可行性研究 3.4工程项目管理规划第4章工程项目目标控制 4.1工程项目进度控制 4.2工程项目成本控制 4.3工程项目质量控制第5章工程项目合同管理 5.1工程项目合同管理概述 5.2工程项目施工合同订立与管理 5.3工程项目施工索赔管理 5.4FIDIC合同条件下的施工管理第6章工程项目生产要素管理 6.1工程项目生产要素管理概述

6.2工程项目人力资源管理 6.3工程项目材料管理 6.4工程项目机械设备管理 6.5工程项目技术管理 6.6工程项目资金管理第7章工程项目风险管理 7.1工程项目风险管理概述 7.2工程项目风险识别 7.3工程项目风险评估 7.4风险应对与监控第8章工程项目职业健康、安全与环境管理8.1工程项目职业健康安全与环境管理 8.2工程项目安全生产管理 8.3工程项目环境管理第9章工程项目信息管理 9.1概述 9.2工程项目管理信息系统 9.3工程项目技术文件档案管理 9.4项目管理软件第10章工程项目后期管理 10.1工程项目竣工验收 10.2工程项目竣工结算 10.3工程项目产品回访与保修 10.4工程项目考核评价三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例

广东省高等教育自学考试考试大纲

广东省高等教育自学考试考试大纲生产作业管理课程（课程代码：）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第章现代生产管理概论．生产与生产管理．生产管理的内容．生产过程．生产类型．现代生产管理的特征第章生产系统的规划与组织．生产系统的总体布置．车间布置．生产过程的时间组织．流水生产组织第章生产计划与生产作业计划编制．生产综合计划．工业企业的生产能力．生产计划的安排．生产作业计划的任务、分类与编制依据．生产作业计划的编制．生产作业控制．生产作业统计及在制品管理第章工作研究与工作设计．工作研究．劳动定额．工作设计．生产环境设计第章企业资源计划() ．企业资源计划概述．物料需求计划()的基本原理．制造资源计划() ．企业资源计划() ．的实施过程．实施效果的评价第章生产现场管理和作业排序

．生产现场管理概述．现场管理的方法．定置管理．作业排序第章项目管理．项目管理概述．项目管理的计划与控制．项目管理组织．网络计划技术第章企业物流管理．物料管理．物料消耗定额和储备定额．物料供应计划．生产现场物料管理．库存管理第章设备管理．设备管理概述．设备的选择与评价．设备的使用与维修．设备更新与改造．设备综合工程学与全员设备管理第章质量管理与质量管理体系认证．族标准概论．质量及质量管理的基本概念．质量管理原则．质量管理体系．质量管理方法．质量管理体系审核第章生产管理技术发展与模式改变．生产方式的演变过程．生产方式的基本思想和主要方法．精益生产方式() ．计算机集成制造系统() ．敏捷制造() 三、大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例

自考英语(二)考试大纲

2014年自考英语（二）考试大纲一、课程的性质和设置目的高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。为适应新形势，提高自学效率、助学质量和考试效能，满足国家和社会对人才培养的需要，特制定本课程考试大纲。英语是世界上使用最广泛的语言。它不仅是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的通用语言，也是许多非英语国家科学技术、外交、贸易、管理和文化等方面对外交流的通用语言。英语已成为名副其实的国际通用语言，它是我国实行对外开放，开展国际交流的重要工具之一。本课程名称为“英语（二）”，是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）。本科阶段的公共基础课。本课程既是一门语言实践课程，也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程，它以培养学习者的综合语言应用能力为目标，使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流，并能学习和借鉴外国先进科学技术、经营方式、管理方法和优秀文化成果，同时向世界展示我国建设和发展的成就。本课程共14学分。二、课程的基本内容本课程以先进的外语教学理论为指导，建立适应时代要求的科学的课程体系。课程体系包括适合个人自学和社会助学的教材，并利用现代信息技术等手段搭建先进的教学平台，形成有自考特色的公共英语教学体系。本课程在完成“英语（一）”课程内容基础上，培养学生掌握系统的英语语言知识，包括正确的英语语音知识、系统的英语语法知识和一定的词汇量（4，500），并熟悉英语语言的表达方式。本课程强调在系统掌握英语语言知识的基础上开展大量综合语言实践活动，培养学习者掌握正确的学习策略，使其能理解多种场合、多种领域的普通语言材料，能够把握重点，进行概括和分析；能使用多种交际策略参与多种一般性话题的交流和讨论，表明自己的观点和态度，表达连贯，基本得体，为以后更高阶段的英语课程学习及在工作中使用英语奠定扎实的基础。

高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械制造基础课程代码：04112 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是工科专业机械设计与制造课程中的一门学科基础必修课，是研究机械制造过程及其系统的专业学科。是一门综合性、实践性、灵活性强的专业技术课程。二、课程目标与基本要求学习完本课程要求学生： 1、掌握金属切削的基本知识，并能用于各种切削参数和刀具几何参数的合理选择，对加工质量进行正确的分析与控制。 2、掌握常用机械加工方法的工作原理、工艺特点、保证措施、以及常用机床和刀具的性能、加工范围、主要结构。并能合理选用机床和刀具。 3、掌握制定机械加工工艺规程、数控加工工艺规程及机器装配工艺规程和设计专用夹具的基本知识。具有拟定中等复杂程度零件加工工艺规程、设计中等复杂程度零件专用夹具的能力。 4、掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识，初步具有分析现场工艺问题的能力。 5、对机械制造技术的新发展有一定的了解。三、与本专业其他课程的关系学习本课程前，学生需先学习?机械制图?、?机械设计基础?等基础课程。学生有一定的识图能力，对各种机械零件和标准件常用件均能识别和熟悉。第二部分考核内容与考核目标第一章机械加工工艺系统的基本知识一、学习目的与要求掌握工艺系统各组成部分的基本特性，即零件的加工表面及成形方法和所需运动：用于切削加工零件表面的机床和刀具的基本知识；零件在夹具中的定位和夹紧问题。二、考核知识点与考核目标（一）、机械零件加工表面的形成；金属切削刀具；机床夹具

识记：工件表面的成形方法；表面成形运动；切削运动；辅助运动；刀具材料应具备的性能；常用刀具材料；机床夹具的分类及组成；对夹紧装置的基本要求；夹紧力的方向和作用点的选择；理解：机床的传动联系与传动原理图；工件的定位原理；夹紧力的估算（二）金属切削机床与数控机床的基本知识；识记：机床的分类与型号编制；数控机床原理与结构；理解：刀具的几何参数；第二章金属切削过程及控制一、学习目的与要求要求学生掌握金属切削过程的基本规律，主动的加以有效的控制，从而达到保证加工质量，降低成本，提高生产率的目的。二、考核知识点与考核目标（一）金属切削的切削要素；金属切削过程的基本规律及应用；合理切削条件的选择识记：切削用量三要素；切屑的种类；影响切削变形的主要因素；切削温度及其影响因素；积屑瘤对切屑过程的影响及防止措施；切屑的控制；影响刀具寿命的因素；（二）合理切削条件的选择识记：切削力的来源及分解；切屑热的产生与传散；刀具的磨损及寿命；工件材料的性能对可加工性的影响及改善工件材料可加工性的途径、难加工材料的可加工性改善措施；刀具几何参数的选择；切削用量的选择；刀具材料的选择；切削液的选择第三章车削加工一、学习目的与要求掌握普通车床及数控车床的工作原理；各自的结构组成；车削加工及车削用刀具；车床夹具。二、考核知识点与考核目标（一）车床；车削及车削刀具；识记：，车床及数控车床的组成、结构、运动及工艺范围；车削用量及其确定理解：CA6140运动传动系统、（二）车床夹具识记：车床夹具设计要点理解：典型车床夹具的结构（三）、车削刀具识记：车刀的分类及常用车刀的结构及应用

2016 PMP项目管理师考试大纲

2016PMP项目管理师考试大纲发布，2016年3月考试内容将受影响为了让项目管理专业人士（PMP）适应专业发展的变化，PMI将在2016年1月12日对PMP考试的内容进行变化。这些变化将在中国区2016年3月PMP考试中体现。2015 年12月考试不受影响。之前PMI网站上公布了考试大纲的修改内容，但均为英文版本。以下为考试大纳最新版本内容：第一单元项目启动 1．基于现有的可用信息，以往项目的经验教训总结和访谈相关干系人，来实施项目评审，以便于在给定的假设条件和/或制约因素下支持新的产品或服务的可行性评估。 2．识别基于业务需求的关键可交付成果，以管理客户的期望和指导项目目标的实现。 3．应用合适的工具和技术进行干系人分析，以调整干系人期望并获得干系人对项目的支持。 4．根据当前的事业环境因素、组织过程资产、历史数据和专家判断，来识别项目的高层级风险、假设条件和制约因素，以便实施组织战略计划。 5．通过整合和分析收集到的信息，参与项目章程的制定，以保证项目干系人对项目章程内容达成一致意见。

6．通过获取发起人对项目章程的审批，来对项目经理进行正式授权，获得承诺并使其接受项目。 7．与干系人（包括发起人、客户和主题专家）进行效益分析，以验证项目定位与组织战略和预期的商业价值的一致性。 8．通知批准项目章程的相关干系人，以确保对关键可交付成果、关键里程碑和干系人角色职责达成共识。第二单元项目规划 1．根据项目章程和以往项目的经验教训总结，使用需求收集技术，审查和评估详细的项目需求、制约因素与假设条件，以建立详细的项目可交付成果。 2．基于批准的项目范围，使用范围管理技术制定项目范围管理计划文件，用来指导定义、维护和管理项目的范围。 3．根据项目的范围、进度、资源、批准的项目章程和其他有用信息，制定项目成本管理计划，使用估算技术来管理项目成本。 4．基于批准的项目可交付成果、总体里程碑进度计划、范围和资源管理计划，制定详细的项目进度计划以管理项目按时完成。 5．通过定义项目角色和人员职责来制定一份人力资源管理计划，以创建项目组织机构图和指导有关资源将被如何分配和管理。

02124信息分析方法江苏省高等教育自学考试大纲

江苏省高等教育自学考试大纲 02124 信息分析方法第一章信息分析概论（一）课程内容本章介绍了国内外对信息分析的理解、信息分析与其他一些行业之间的联系与交叉、信息分析的类型以及信息分析的特点与作用，并阐述了信息分析的产生背景以及未来的发展趋势。（二）考核知识点 1.信息分析的含义以用户的特定需求为依托，以定性和定量方法为手段，通过对信息的收集、整理、鉴别、分析、评价、综合等系列化加工过程，形成新的、增值的信息产品，最终为不同层次的科学决策服务的一项具有科研性质的智能活动。 2.信息分析的类型领域划分：政治信息分析要素、经济信息分析要素、社会信息分析要素、科学技术信息分析要素、交通通信信息分析要素、人物信息分析要素、军事信息分析要素内容划分：跟踪型信息分析（技术和政策跟踪型）、比较型信息分析、预测型信息分析、评价型信息分析方法划分：定性分析和定量分析及定性和定量相结合定性分析法一般不涉及变量关系，主要依靠人类逻辑思维功能来分析问题。定量分析肯定要涉及变量关系，主要是依靠数学函数形式来进行计算求解。 3.信息分析的特点与作用特点：研究课题的针对性和灵活性。研究内容的综合性和系统性。研究成果的智能性和创造性。研究工作的预测性和近似性。研究方法的科学性和特殊性。研究过程的社会性作用：在科学管理中发挥参谋和智囊作用。在研究开发中担负助手作用。在市场开拓中起保障和导航作用。在动态跟踪与监视中起耳目和预警作用 4.信息分析的产生与发展产生背景：发展方向：内容领域的综合化，服务方式的社会化。技术手段的现代化。业务经营的产业化。交流合作的国际化。第二章信息分析的流程（三）考核要求 1.课题选择掌握：课题的来源，课题选择的原则，课题类型，选题程序课题的来源：上级主管部门下达的课题、信息用户委托的课题、信息人员自己提出的课题原则：政策性原则、必要性原则、可行性原则、效益性原则类型：为制定政策进行信息分析、配合科研项目的课题、配合大型工程项目的课题、配合技术

项目管理复习提纲戚安邦版

课程内容顺序： 1.项目管理概论 2.项目过程和管理过程 3.项目范围管理 4.项目时间管理 5.项目成本管理 6.项目质量管理 7.项目集成管理 8.项目风险管理 9.项目沟通管理10.项目组织管理11.项目人力资源管理12.项目采购管理第一章绪论第一节项目的基本概念一.项目的定义与概念一般认为：项目是一个组织为实现自己既定的目标，在一定的时间、人员和资源约束条件下，所开展的一种具有一定独特性的一次性工作。二、项目的特性 1.目的性---任何项目都是为实现特定的组织目标服务的。 2.独特性---项目的产品或服务都具有一定的独特之处。 3.一次性---项目有自己明确的时间起点和终点，是有始有终的，而不是不断重复、周而复始的。 4.制约性---指每个项目都在一定程度上受客观条件的制约。最主要的制约是资源的制约。 5.其它特性---包括项目的不确定性、项目的风险性、项目的渐进性、项目成果的不可挽回性、项目组织的临时性和开放性等等。三、项目的分类 1.封闭性项目和开放式项目 2.业务项目和自我开发项目 3.企业项目、政府项目和非盈利机构的项目 4.盈利性项目和非盈利性项目 5.项目组合、项目群、项目和子项目 Project Portfolio、Program、Project和Sub-project。第二节项目管理的基本概念一、项目管理的定义 1.项目管理是使用各种管理方法、技术和知识为实现项目目标而对项目各项活动所开展的管理工作。 2.项目管理涉及到对于项目或项目阶段的起始、计划、组织、控制和结束这样五个具体的管理过程（或内容）。二、项目管理的基本特性 1.普遍性---我们现有各种文明成果最初先是通过项目实现的，一般都是先有项目后又日常运营。 2.目的性---项目管理活动都是为“满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望”这一目的服务的。 3.独特性---它不同于一般的生产运营管理，不同于常规的行政管理，是一种完全不同的管理活动。 4.集成性---它要求充分强调集成管理，对项目各要素和项目各阶段的集成管理等。 5.创新性---它是对于创新的管理，项目管理本省需要创新，没有一成不变的模式和方法。第三节现代项目管理知识体系一. 现代项目管理知识体系定义 1.它是在现代项目管理中所使用的各种理论、方法和工具等的总称。 2.它是项目管理的圣经。PMI从1984年开始推出，1996年出版正式版本，2000年和2004年新版修订的。PMI和IPMA都是国际性的项目管理协会。二、构成

自学考试课程考试大纲

自学考试课程考试大纲课程名称：电磁场与微波技术基础课程代码：02349 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程为计算机通信工程专业基础必修课。主要介绍电磁场与电磁波的基本特性及规律，内容侧重于时变电磁场的物理模型、数学描述、求解及应用，是通信类、电子信息类专业学生必备的知识结构的重要组成部分之一。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，使学生建立起电磁场与电磁波的基本概念，掌握关于电磁场与电磁波的基本原理和分析计算方法，为将来更深入的学习后继专业课程，和解决实际的工程应用问题打下牢固的基础。三、与本专业其他课程的关系本课程为微波通信技术类课程的专业基础课程。先期课程为高等数学、大学物理及电路理论，需较熟练掌握其中曲线与曲面积分、电磁学基本理论及电路基本求解方法等知识；后续课程为通信原理、微波射频技术等，为进一步学习通信技术、微波天线设计方法等提供理论支持。第二部分考核内容与考核目标第一章矢量分析一、学习目的与要求通过本章学习，使学生掌握场的概念及分析场的数学方法，即矢量分析法，重点掌握运用通量和环量、散度和旋度分析矢量场的方法。二、考核知识点与考核目标（一）通量、散度与散度定理，环量、旋度与旋度定理（重点）识记：通量、散度、环量、旋度的概念理解：矢量场的流量和漩涡效果，散度源和旋度源的概念应用：散度、旋度的直角坐标系计算方法，散度定理和旋度定理（二）矢量的标积与矢积，标量场的方向导数与梯度，无散场与无旋场，正交曲面坐标系（次重点）识记：标量、矢量、场、标积、矢积、方向导数、梯度的概念理解：无散场、无旋场的概念、表现形式及性质，圆柱坐标系和圆球坐标系的定义和表示方法应用：梯度的计算方法，正交曲面坐标系中长度、面积、体积微元的计算方法（三）矢量唯一性定理，亥姆霍兹定理（一般）识记：无理解：矢量场唯一性定理，亥姆霍兹定理应用：任一矢量场均可表示为一个无旋场与一个无散场之和第二章静电场一、学习目的与要求

《工程项目管理》课程考试大纲

《工程项目管理》课程考试大纲本考试的目的在于考核已完成专科学习的考生对工程项目管理的基本概念和基本原理的掌握情况，运用工程项目管理基本原理和基本方法分析解决工程项目管理实际问题的能力。通过考核，判断考生是否较好地达到本课程标准所确定的学习目标，并对其继续进行本科相关专业深入学习的能力进行评估。一、考试内容、要求和目的第一章工程项目管理概述 1、项目的概念及其基本特征 2、工程项目的分解体系 3、项目管理的概念和特点 4、项目管理的产生与发展 5、项目管理的指导思想与内容第二章项目管理组织 1、工程项目组织工作概述 2、项目组织系统的建立 3、建设项目组织管理体制 4、施工项目管理组织形式第三章项目经理 1、项目经理的地位和作用 2、项目经理的素质 3、注册建造师的相关知识第四章项目计划 1、项目计划概述 2、施工项目管理规划第五章项目目标控制 1、项目控制的基本原理 2、项目控制的内容和方法 3、工程项目质量目标控制

4、质量管理数理统计方法(上) 5、质量管理数理统计方法(下) 第六章施工项目现场管理和生产要素管理 1、施工项目现场管理概述 2、施工项目生产要素管理概述第七章建设工程监理 1、建设工程监理概述 2、工程建设监理的性质和内容 3、工程项目监理实施二、教材或参考书 1、本课程选用的教材《工程项目管理》陈群主编东北财经大学出版社2008年8月 2、教学参考书（1）《工程项目管理》(第三版)成虎、陈群著中国建筑工业出版社2009年9月（2）《工程项目管理》乐云主编武汉理工大学出版社2008年9月声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。

湖北省高等教育自学考试大纲-湖北省教育考试院

课程名称：国际旅游市场营销课程代号：03531 I课程性质与设置目的要求（一）课程性质和特点本课程是我省高等教育自学考试国际旅游管理专业的主要专业课程之一，是为培养和检验该自学应考者的国际旅游市场营销的基本理论、基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。《国际旅游市场营销》突出了营销的基本理论和国际旅游市场营销的独特性两个关键问题，系统全面地介绍了市场营销的基本理论、基本思想和观念，同时也对国际旅游市场营销的特殊性进行了全面地分析，既有营销学理论介绍，又有科学化、规范化及可操作性强的国际旅游市场营销的方法与技巧。《国际旅游市场营销》提供了大量国际旅游营销实际操作的基本方法与技能，对帮助学生分析问题和解决问题起到了指导作用。（二）课程设置目的通过国际旅游市场营销的基本理论和基本方法的学习，使考生能够掌握市场营销的基本理论、基本思想、基本方法技能和国际旅游市场营销的科学操作程序，为今后从事旅游营销和旅游管理以及相关工作打下良好的专业基础。（三）课程基本要求《国际旅游市场营销》首先强调了对接待业和旅游业市场营销新的认识，强调服务营销的特殊性，突出营销在企业战略计划中的作用。从营销战略层面，通过营销环境分析、营销调研、消费者购买行为分析和团体组织购买行为分析，在市场细分的基础上，选择目标市场，进行市场定位。在营销策略组合方面，围绕产品设计与管理、产品定价、分销渠道和产品促销进行合理组合，同时强调国际旅游市场营销必须强调内部营销和顾客忠诚，明确二者构成了产品策略的重要组成部分。最后，在营销管理方面提出了电子营销、目的地营销等相关思想和操作模式。学生通过本课程的学习，掌握国际旅游市场营销观念和方法；掌握国际旅游市场营销活动的基本步骤和基本思路；掌握分析旅游者购买行为和组织购买行为的基本方法；对旅游市场细分定位和旅游市场营销的基本程序和操作技能掌握的同时，还要掌握针对不同的细分市场、不同的内外环境，而应选择的各种营销策略；根据旅游市场的特殊性和自身的发展趋势，把握旅游服务营销的概念和服务营销的基本策略和基本方法技能；同时了解旅游营销信息的获得方法以及和旅游营销信息调研的基本步骤；掌握营销战略管理和营销计划制定与营销组织管理的基本知识和基本技能；还要把握时代发展的脉搏，了解国际上在旅游市场营销战略方面的新发展和新观念、新成就。为以后的学习以及从事实际工作打下坚实的理论基础。 Ⅱ课程内容与考核目标第一章国际旅游市场营销导论一、学习目的和要求通过本章的学习，理解接待业和旅游业之间的关系，理解营销的作用以及营销的各种核

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