音乐之旅ELECTROCOMPANIET EMC-1UP的奇迹

我创造了奇迹作文500字六年级

我创造了奇迹作文500字六年级 我创造了奇迹作文500字六年级 奇迹不但伟人，英雄可以创造，其实我们普通人也可以在我们生活中，有很多奇迹如在篮球比赛时投进了一个关键球，在答卷时你答出了一道难题……这都可以叫奇迹。但创造奇迹需要一种精神—拼搏。 在一个风和日丽的下午，我决定要学轮滑。我来到训练馆，在老师的指导下我终于穿上了鞋，我小心翼翼地扶着栏杆站了起来，我很想站稳但是脚下的大理石板像洒了油一样光滑。我的脚一会儿滑在前一会儿滑在后，抓着栏杆的手也出了汗。于是只得一步一步地挪回椅子。老师一会儿滑过来了，对我说：“孩子，轮滑这种技术不能着急心急吃不了热豆腐，来我先扶着你站起来，练一练平衡。”我站了起来，可不到两秒就要倒。幸好老师扶住了我，让我体会，于是我经过从二秒到十秒到二十秒，最终掌握平衡了。这时，时间过去了一个半小时。我有些累了，便坐在了地上。老师看见了严肃地说：“这点苦都吃不了，怎么能行，来站起来！”于是我

不情愿地站了起来。“来，现在教你滑行”。“哦”我无精打采的答应了，只见老师先腿微弯，脚成八字，然后一用力，便滑了出去，手也一块摆动，老师滑回来对我说：“来，你试试！”于是我学着老师的样子滑了出去，可滑了两下就脚一滑，身子一仰，摔了个四脚朝天。这时我眼前忽然两个我，一个说：“别玩了，反正你也不可能学会！”另一个说：“不行，做事哪有一帆风顺的，只要拼搏就能创造奇迹！”最后经过一场思想斗争，选择了创造奇迹。这时传来老师的声音，“喂，×××你没事吧！”于是我在老师地循循善诱与我坚持的拼搏下，我终于创造了奇迹！ 是的人的一生是拼搏，不拼搏的人不可能创造奇迹，在冰天雪地的严寒中，再拼搏下就会迎来温暖的春风！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要我们拼搏，那么创造奇迹一定唾手可得！ 我创造了奇迹作文500字六年级 奇迹不但伟人，英雄可以创造，其实我们普通

奇迹是怎样创造出来的

奇迹怎样创造出来的 ——读《第56号教室有感》第56号教室的确是一个奇迹。 一个小小的教室，竟有着不可思议的魔力，它可以吸引这学生每天愿意提前2小时上学，放学了，学生也愿意待在教室里，不肯回家。哪怕是已经毕业了的学生，也会对这个小小的教室永生难忘，会“常回家看看”，而他的主人——雷夫老师，也获得了“国家艺术奖章”。奇迹，真是奇迹啊！这究竟是为什么？ 虽然是囫囵吞枣般地看了一下，合上书本，还是激起我很多思绪，很多感动。这个神奇的教室的产生，是因为它有一个神奇的主人——雷夫老师。 奇迹是坚持不放弃创造出来的。 雷夫老师在这个教室里一呆数十年，孩子们走了一拨又一拨，而他却是个永远的守望者。他的工作时间不是8小时制，也不是12小时制，而是全天候的。在这年复一年的教学中，他始终保持着对教育的热忱，保持着对贫民、移民的孩子们的爱心，保持着对教育孜孜以求创新。数十年教龄容易，但数十年如一日的热忱、爱心、创新，这就是了不起的坚持了。反观自己，也算是教育战线老战士了，但更多的是应付，更多是墨守成规，有时都成为“橡皮人”一样了。所以雷夫老师在坚守中创造奇迹，而我们却在时间的消耗中蹉跎。 奇迹是对学生的充分信任中创造出来的。 书中记录了这样一件事：一个年轻教师为了教育班里一个邋邋遢

遢的孩子，当着全班学生的面把这位学生的书包抖搂出来，并把这孩子的课桌称之为“垃圾桶”，家长非常愤怒，大闹校长处。雷夫先生却认为“不要把害怕当成教育的捷径”，他充分信任该学生，耐心细致教育他，学生面貌大为改观，一个“垃圾桶”变成了一片“净地”。在每个班级里，这样令人头疼的学生都难免存在。你若鄙视他，不信任他，就会让他在歧途上越走越远。而信任犹如阳光，对他们的信任，会让他们冰冷的心得到温暖，一棵阴冷角落里的小苗，会因为阳光的温暖而茁壮成长。 奇迹是孩子们自己创造出来的 雷夫说：“无论孩子们要精通什么，都必须学会在没有老师的陪伴和指导下自行练习”。在第56号教室里，孩子们所做的一切，都是经过他们自己选择，自己练习而实现的。也许他们会走错路、弯路，但他们却在这错路、弯路中得到成功的快乐，获得成功的动能。 现在孩子个个都是家里的“小皇帝”、“小太阳”，依赖性强，独立性差。我们更应该学习雷夫的做法，从学生生活自理能力、生活习惯培养入手。鼓励学生独立思考解决问题，放手让学生做力所能及的事，培养学生克服困难的精神，让他们在自我努力、自我实践中获得勇气，获得技能，得到快乐。 创造第56号教室奇迹的原因还有很多，而我只能在以后的品读中去细细领会与借鉴，并期待着在自己的课堂里能有一个小小的奇迹！

奇迹,要靠自己去创造_初中作文

奇迹，要靠自己去创造 在一块绝壁上，生长着一株野百合，它生长在杂草丛中，与其他杂草并无区别，路人从下经过根本不会注意到它，但它知道自己于其他植物不同，它要完成它的使命，它要开花，证明自己的确确实是一株百合花。它把自己的想法告诉了周围的植物，其他植物都笑它，说它太天真了，其中一株野草说道："你开什么花啊，在这地方，你就算真的开了花有什么用，没有人会注意到你，你和我们没有什么区别，快别做梦了。" 它听了伙伴们的这些话很伤心，但它并没有放弃，依然努力着，它知道，它要开花。 终于，在一个早晨，一株白色的花朵悄然开放了，没错，那就是它，你看，它是那么美丽。但它却一点也不骄傲。 经过一年又一年，绝壁上开满了花朵很多的路人驻足观赏，而它却在花丛中默默的开放着。 再一次考试失利后，受尽同学嘲笑而想放弃的时候，妈妈给我讲了这个故事。 听后，我非常崇拜那株百合花，也明白了妈妈给我讲这个故事的用意，她是想让我想那株百合花一样，坚持做自己要做的事，不管别人怎么看，做好自己，不要轻言放弃，只要是一株花，早晚会开放的，是金子早晚都会发光的。 1 / 2

从那以后，我将失败的伤痛化为动力，进行了下一次的考试的奋斗。 上课的时候，我不在与周围的同学“交接车”，专心听老师讲课，一下课就往办公室去请教老师。因此也引来不少同学的白眼，少不了 听到同学说的风凉话。我听了虽然很伤心难过，但我并不会放弃，什 么也动摇不了我的决心，我要像那株百合花一样，我也要“开花”，“花开的时候”就是我放声大笑的时候。 我依然努力着，同学们渐渐地都疏远了我，我虽然好伤心，但是 我是决不放弃的。 时间飞逝，第二次考时的结果很快就出来了，我拿着成绩单，笑了，因为我的“花“开了。老师在班上表扬了我，同学们向我都来了 羡慕的目光，我只是淡淡的笑着。因为我知道自己付出的努力有多少，才换来今天的成绩。同学们说我是一个奇迹，但我并不这么认为，因 为我知道，没有努力是不会有收获的，“成功=1%的灵感+99%的努力！” 我成功了，但我并不骄傲，我要向那株百合花学习，我会继续学习，去创造另一个属于我的奇迹！ 奇迹，要靠自己去创造！ 2 / 2

《四个字创造的奇迹》阅读答案

四个字创造的奇迹公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。一个声音突然响起：“注意!注意!”报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。“我是你们的司机。”车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。“你们全都把报纸放下。”报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”使人惊奇的是，我们全都这样做了。我面对着一个年龄较大的妇人。我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。“现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。“早安，朋友!”我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限（）了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。司机没有再说什么，他已无须多说。我听到了欢笑声，一种以前我在15l号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。1．解释加横线的词语。2% 腼腆：洋溢：2．文中括号里应填入的最恰当的词语是（） 1% A.消除 B.消灭 C.清除3．作者对司机的描写主要运用的是（）1% A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写4. 文章结尾说到“奇迹”，这“奇迹”是www.指（）1% A.乘客们都大笑起来，心情很愉快。 B.乘客们学会了文明交往。 C. 15l号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。5．画波浪线的句子“用军队教官的语气喊出的命令”与上文的那句话相照应？抄写在横线上。1% 6．请找出文中画双横线的“界限”一词。前文中有一个事物可以用来比喻这个“界限”，请你指明是什么事物？1% 7．司机是怎样创造这个“奇迹”的？请用语言概括说明。2%《四个字创造的奇迹》答案1．.腼腆：害羞，不自然。洋溢：情绪、气氛等充分流露。2.A3. B4. C5.他的声音很威严。6. 报纸7.司机命令大家放下报纸，转过头面对坐在旁边的乘客说“早安，朋友！”

奇迹是人创造的作文

奇迹是人创造的 奇迹是人创造的 卢氏县实验小学五（5）班刘少华 经过我的艰苦努力，2023年我当上了三门峡市交通局长。 一天，我上网查询得知：全国1至8月因交通事故而死亡66180人，仅我市就有560人。我非常难过，决定先从本市入手，好好治理一下。经过三个月的工作，我们在全市每个区域安装检测仪，每条路段、每个街道的交通状况都能检测到，并清晰显示在电脑屏幕中。哪里有人违反交通规则，那个部位就会出现闪光的小红点，打开影像资料，能看清违规车辆的车牌号，交警可以随时查处违章行为。我还规定：任何车辆不得超速或超载，违者罚款5000元。 经过两年的治理，全市交通事故大大减少。2025年，我市1至8月发生12起交通事故，死亡26人。虽然事故减少了，可是这26人仍然因交通事故失去了宝贵的生命，他们的家人多么痛苦啊！我决心研制一种多功能的交通安全设备。 无数次试验，无数次失败，我依然没有放弃。我花了五年时间，终于研制出一种多功能的“安全防护仪”，它具备自动探测、自动减速、自动刹车、自动控速、自动转弯等多种功能。装上这种安全防护仪，遇到障碍物，车辆能够自动减速，然后自动刹车。在弯曲的山路上行驶，车辆会自动控制速度，自动转弯。如果路边有悬崖，会产生反向推力，让车辆靠内侧行驶。如果前方有悬崖，会产生向后推力，自动减速，让车辆安全绕过悬崖。 2030年10月1日，我先把这种设备装在我的车上进行试验。我开着车向路边的一棵大树冲去，在距大树10米时，自动减速；在距大树3米时，自动刹车。我又开着车奔向卢氏县的玉皇山，行驶在弯弯曲曲的山路上，车速一直被控制在每小时50公里以内，每到转弯处，不用我操作方向盘，车会自动转弯。我试着把车开向悬崖一侧，立即产生一种反向排斥力，驱使车辆远离悬崖，靠公路内侧行驶。我又试着把车开向悬崖，在距悬崖边2米处产生反向推力，车又向后退了3米。我的试验成功了，我高兴得跳了起来！

中考满分作文：奇迹由自己创造

中考满分作文：奇迹由自己创造 导读：本文中考满分作文：奇迹由自己创造，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 中考满分作文：奇迹由自己创造 “唰”他又一次滑倒了。这一次他没有再迅速而坚强的爬起来，几次摔倒已经让他精疲力竭了。他像一只病猫狼狈地躺在柔软的草坪上，一动不动…… 五分钟过去了，他一动也没动;十分钟过去了，他还是一动不动;又过了很久，他终于挪动着疲惫的身躯，用手费力的支撑着想爬起来。“碰”，可没过多久，他放弃了，身体沉重的倒了下来。这一次，他更累了，身体疲惫，心也疲惫。 “嘀嗒，嘀嗒”他哭了，一向坚强的他哭了。他觉得自己是那么的渺小，他想起了那个女孩。 三年前，他被检查出犯有少儿麻痹症，下肢不能动弹，他曾有过轻生的想法。因为他那十几个春秋的理想随着这一噩耗而破灭。他的理想---当一名运动员参与比赛。而在他有轻生念头的时候，他遇到了她。那天，他拿着绳子正想勒自己的脖子准备自杀时，她出现了。她安静的坐在窗外草坪上，看着蓝天，开心的笑着。少年很好奇，放下绳子走出了病房，来到那个女孩身边与聊起天来，了解到女孩的梦想是成为作家。这时，他惊奇的发现眼前这个开朗、坚强女孩的眼睛竟然失明，使这一张俊美的脸多了一点点瑕疵……

从那以后，男孩脾气好多了。他每天陪着女孩在医院的花园里聊天。他们有时在草坪上看看天空上的飞鸟，有时读书给女孩听，女孩陪着他锻炼……希望有一天，他能再一次站起来，跑起来。而后来，女孩出院了，男孩再也没见到她，但为了彼此的约定，还是努力着。 “哗啦呼啦”天下起了蒙蒙大雨，男孩也在大雨当中，他用手攥着青草，奋力的想站起来，可是总是失败了。而男孩却没有放弃……他终于站起来了，雨也停了。 十年后，这一个少年站在了起跑线上，并取得了金牌。他成功了，那个女孩也因他人捐献眼角膜而获得光明… 中考满分作文范文：画一扇窗给自己 上帝为我们关上了一道门，但我们为自己开启了一扇窗。人生的道路不可能总会有灿烂的阳光，难免会走到黑暗的地方，但只要开启了一扇窗，就绝不会黑暗。 挫折是人生的一部分，但挫折并不可怕，关键是怎样去面对它。作为旁观者的小狼的父亲是又急又疼啊，儿子是他的心头肉，现在却受伤了，当然是心急如焚。可作为当事人的小狼却非常冷静，他没有哭也没有叫痛，而是觉得自己有一个收获：既收获了更多的父爱，又学会了坚强。 同一件事，不同的看法，不同的心态，产生的结果就会截然不同。由此我们得到了一个启示：挫折并不可怕，关键是怎样去面对它，只要有窗就不会黑暗。回顾历史，哪位伟人的成功不是经历了无数挫折、失败和走过无数的黑暗才取得的。

励志小故事：相信奇迹才能创造奇迹

励志小故事：相信奇迹才能创造奇迹 励志小故事：相信奇迹才能创造奇迹 玛丽;汉娜比是英格兰东南部赫特福德郡一个普通的家庭主妇，尽管已经年过半百，但她对生活始终充满梦想。她想也许有一天能够捡到一块金子或其他宝物，那样她就能改善自己的生活，甚至及早还上买房的贷款。 这样的梦想放在别人眼里就跟做梦一样，说不定还会遭到一致的嘲笑，可玛丽;汉娜比不这样认为，梦想可不是用来想的，而是用来实现的。她买了一个看起来相当简易的金属探测器，开始了她的寻宝之旅。每个周日，她都会带上她的“寻宝器”，到荒地、沙滩上去寻觅，每次至少要走上6个小时，这一走就是7年。 “寻宝大妈”成了人们嘴里的谈资，因为从她开始寻宝，不能说一无所获，她的“寻宝器”倒是不止一次的响过，但除了几块马蹄铁，就是一枚锈迹斑斑的弹壳。玛丽;汉娜比并不在乎别人在笑什么，每次出发她都精神抖搂，被期望所激励，她并不缺少快乐。 这一天，她的“寻宝器”再次响了起来，在往下挖了仅仅10厘米之后，一个金光闪闪的金盒子就呈现了出来。据大英博物馆的专家鉴定，这个金盒子是一个有着500年历史的古董，价值超过25万英镑，折合人民币280万元。 当人们还沉浸在“寻宝大妈”的传奇故事中时，在并不遥远的苏

格兰，又一个寻宝奇迹又上演了。 大卫;布思是苏格兰斯特灵郡一个野生动物园的狩猎监管员，他最近喜欢上了收藏古钱币。有一天上网时无意中看到了一个“寻到宝藏并不是一种痴心妄想”的广告语，任何有些理性的人都会觉得这样的宣传近乎荒谬可笑，然而它就像一见钟情的爱情般击中了大卫;布思的心，他毫不犹豫地花240英镑从这家网站购买了一把金属探测器。 为了熟练掌握它的使用方法，大卫;布思先在自家的厨房小试身手，结果效果相当不错，他成功地找到了藏起来的刀子和叉子。他决定转入实战，利用自己掌握的历史知识将当地一片可能上演意外发现的田野锁定为寻宝地，然后驾驶自己刚刚贷款购买的福特福克斯轿车，踏上了第一次寻宝之旅。（励志名言）把车停好后，他拿出探测器，从车后一片平坦的区域开始走，仅仅走了七步远，探测器就响了起来。在挖到6至8英寸深处时，闪现了一道亮光。宝物一共是5件，3条完好如初的项链，2个项圈，都是金银铜合金。 经过苏格兰国家博物馆的鉴定，大卫;布思所发现的宝物可追溯到公元前300至100年前的铁器时代，被誉为苏格兰近百年来最重要的发现，意义非常重大。这几件首饰估价可达50－150万英镑，幸运的大卫;布思转瞬之间就成了一名百万富翁，不过他说，真正让他感到骄傲的是这一发现本身，他希望利用这笔钱还清购买福特福克斯欠下的贷款。 在已经很少有人相信奇迹的今天，依然在上演着寻宝奇迹，或许

拓展中我们团队创造了一个又一个奇迹

精选公文范文最新拓展中我们团队创造了一个又一个奇迹 拓展训练真是一份难得的体验，今天我们在独山大道拓展基地经历了：同起同落、背摔和穿越火线等拓展项目。从中更多的体会到了团队精神和个体的作用，背摔后有人流下了激动的泪水，脸上却挂着真心的笑容，彼此的关系更近了一步。大家做活动相互鼓励那个劲也真让人感动。累了一天，可是心里很开心。 “素质拓展训练”是“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”一项户外效能活动。它考验人的意志和智慧，挖掘人的潜能。这次素质拓展由于时间有限，我们参加的项目并不是很多，但是正是这几个小小的项目，让我体会到了团队合作的重要性。很感谢学校给予面临毕业的我们参加素质拓展训练的机会，虽然拓展训练已结束了，虽然我们

只有一天的相处，可在这短暂的一天里，我们一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起感悟……一天的融洽，使我们亲如兄弟姐妹！ 在这次拓展中，按照独山大道教练的拓展训练方案，我们一共经历了几项项目活动。其中，既有个人项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。 对于各个项目，给我印象最深的是“同起同落”项目。它让我学会信任同伴，相信集体。我们每个人在生活中、工作中都离不开伙伴的帮助和支持，只有充分信任自己的同伴、相信自己的集体，他们在你最需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持；只有

信任自己的同伴和集体，我们才会在这个集体中有归属感和责任感，才会抛却一切杂念，全身心的投入到工作中去。“驿站传书”这个看似一起走的事很困难，但我们彼此信任，配合默契，用双手传递信心，用语言交织智慧。在这个项目中，让我明白不管又多大的困难，只要彼此配合，认准了一个目标就朝那个方向去努力，一定可以取得成功。范文无忧网 最让大家有感触的还是背摔这个活动，“你相信我们吗？”“相信”“那你下来吧”。不论生活中还是其它场合，队友之间需要完全的信任，这场活动使同学们切身感受到信任的重要性。 素质拓展训练终于结束了，印象最深的是下午的团队合作，感谢独山大道教练和队长的指导，我们不断在高难度的目标中一次一次地超越，终于在十组队伍中取得第一名。在穿越火线的

奇迹是怎样创造的

奇迹是怎样创造的 ——三峡移民村见闻 张立先 “三峡工程成败的关键在于移民”。这话从李鹏总理嘴里说出,便显得沉甸甸了。伴随三峡工程的开工礼炮,坝区红线范围内和库区一线水位移民工作相继拉开序幕。截止目前,坝区近万移民已被宜昌县就地“消化”;库首第一县秭归,除就地后靠部份移民外,1996年先后分十批成建制将90米水位线下4000多移民外迁至枝江、当阳、宜昌市有关乡村。为了验证国家移民局制定的“搬得出,稳得住,能致富”的九字方针,记者赶在大江截流前走访了秭归、兴山、枝江和宜昌市县,对众多移民村庄进行了实地考察。 总体说来,移民们感念党的开发性移民好政策,搬迁后都陆陆续续住上了新房,既能安居,亦还乐业。在走访过程中,记者做梦也没想到会发现两个不同类型的移民新村:一个是坝区所在地的朱家湾,另一个则是枝江县董市镇的平湖村。朱家湾人凭借天时地利,靠转变观念致富;平湖村移民则是仰仗人和条件“借鸡下蛋”,靠勤劳智慧适应生存方式的改变,在他乡的土地上创造奇迹! ●三峡移民第一村 夏日傍晚,记者象土包子进城模样出现在朱家湾,东逛逛,西走走,听得目瞪口呆,逛得流连忘返,看得热泪盈眶: 这里,整齐划一的街区,道路宽阔,游人如织;造型各异的别墅型楼房,鳞次栉比,显得雍容华贵,艳丽非常;商店餐馆比赛似地遍布街区,分明是一座颇具规模的城市风采。入夜,坝区十里江峡大道耀眼的街灯与朱家湾的霓虹交相辉映,路上的行人少了,喧闹的歌声却从幢幢秀楼的歌舞厅飞出窗外,凝成浓烈的现代化都市气氛,置身其间,着实令人亢奋和惊叹! 朱家湾小康社会的迷人风景是近几年创造的奇迹,其机遇是三峡工程赐予的。这个背依青山,面临长江,座落在西陵峡左岸隶属于宜昌县乐天溪镇的小村庄,有三个村民小组,共286户749人。92年人均纯收入不足500元。如同三峡库区许许多多的城镇和村庄一样,朱家湾人世代与贫穷作伴,日子过得十分艰难。全村除农业外,唯一的副业便是一个固定资产不足4万元的水上运输队。 1993年初,三峡工程前期准备工程大干快上,坝区一片沸腾。朱家湾红线范围内需征地987亩,移民162人。业主单位和本县移民部门领导原以为朱家湾移民不易,没料到刚与村干部接触,便得到爽快的答复:“搬,叫什么时候搬就什么时候搬!”“想三峡,盼大坝,我们几代人就等着三峡开工哩”。“别的不敢说,征地移民,朱家湾绝不拖后腿!” 地让了,让出的全是祖祖辈辈赖以生存的柑桔园啊,朱家湾人眼含热泪脸带笑; 家搬了,搬到临时搭建的居民棚,冬难御寒夏难抗热,朱家湾人苦在心里嘴不吭。 面对困境,选择艰辛,朱家湾村党支部和村委会干部统一认识,决心“下海”,

群文阅读《生命的意义——创造属于自己的奇迹》教学设计

群文阅读《生命的意义 ——创造属于自己的奇迹》教学设计 教学目标： 1、学习《我：没胳膊，没腿，没烦恼》《一跳忍着不死的鱼》《麻雀》《苍 鹰之重生》四篇文章，感悟生命的意义。 2、培养学生的小组合作意识和标注、学会抓关键词句的阅读技巧。 3、运用说、写练习，让学生学会积累、应用语言。 4、通过阅读、讨论和对比体会交流，感悟生命的价值和意义。 教学重难点：， 学习按要求做标注、抓关键词句，用精简的语言谈自己对生命意义的感悟。教学准备： 课件、表格、阅读材料 教学方法： 小组合作探究、读写结合。 教学过程 一、播放视频，认识“奇迹” 1、同学们看了这段视频，你有什么想说的？生命即将走到尽头小白鼠靠什 么支撑着它这样做？（爱的力量）他这样做的最终目的时什么？ （学生汇报，教师相机引导） 2、小白鼠的做法让研究院和我们都非常震惊，它在奄奄一息时想方设法让 自己的孩子一条条鲜活的生命安全地诞生，这就是奇迹，这就是生命的 意义，它创造了属于自己的奇迹，今天，我们将一起走进一组选文，让 我们感受生命的力量和伟大， 二、共读选文，领悟：“奇迹” 1、同学们凝神静气的读一读《我：没胳膊，没腿，没烦恼》这篇文本，思 考：

1）本文的主人公在人生的道路上遇到怎样的坎坷？他时如何面对的？ 2）用横线勾画出最能打动你的内容或词语，谈谈你的感受？ 3）设身处地的想一想：假如你时这个故事中的主人公，你会怎么想？ 怎么做？ 学生在汇报交流的过程中，相机完成下边的表格 学习“悦”读卡 2、小结：归纳学习方法 三、学法迁移，一法带多篇 1、以同桌为单位，任选两篇阅读 2、出示阅读提示：以快速的浏览，跳读等形式阅读，同桌为小组合作完成“悦”读卡 3、说说怎样才能创造属于自己生命的奇迹，是大度，达观，爱心还是不屈， 请你联系一篇课文，说说主人公创造奇迹的重要原因是什么？ （学生汇报，适当做引导） 4、联系自己的生活和学习谈谈我们怎样才能创造属于自己的奇迹。 四、心迹表达 学了这组课文，也许你对生命的意义又有了新的认识，也许你迫不及待的想

校长寄语：创造属于自己的奇迹

亲爱的孩子们： 七月的风儿轻柔地吹着，云儿涂抹在湛蓝的天空画布上，葡萄架已是浓密 如荫，同学们谈笑风生的画面似乎还在眼前，朗朗的书声似乎还在萦绕。可是，七月是离别的季节，让我们相视一笑，互道一声：再见！珍重！ 有梦可追，未来可期，美好和幸福在前方的拐角处等着你们，我忽然想起 一个小男孩，他的名字叫奥吉.普尔曼。奥吉十岁了，他终于走进了学校，开始一段学校生活。在这之前他一直呆了家里，跟着妈妈学习各种功课。你一定很 纳闷，这是怎么回事？奥吉上学的时间也太晚了吧！是的，不过对于十岁才走 进校园的奥吉来说，上学依然是一个巨大的挑战，不亚于航天员乘坐载人飞船 去往浩渺无垠的宇宙，一切的未知和挑战朝他扑面而来。 奥吉不是一个普通的男孩，因为先天基因问题，在他出生后，经历了27次手术，导致他的面部严重扭曲，每一个看到他的人都会惊讶而侧目，甚至大叫 一声，逃之夭夭。可以想到，走出家门，走进学校，面对众人，对于奥吉是一 次怎样艰难无比的挑战，它的难度系数等同载人航天飞船飞往黑暗、遥远、不 可预测的太空。在经历了一番挣扎、痛苦、退缩、放弃，奥吉终于能够和同学 们友好相处，甚至有了自己的好朋友，他们谈天说地，玩游戏，开玩笑，同每 一个正常的普通的儿童一样。没有人觉得奥吉是一个特殊的儿童了，不过对于 奥吉来说，他的确不是一个普通的男孩，他是妈妈眼中的奇迹男孩，他用自己 的善良、幽默、坚强、勇气赢得欢迎、喜爱和尊重。 正如奥吉所说：没有一个人是普通的。只要我们充满勇气，心怀善良，展 现坚强，没有哪一种困难会打败我们，在我们生活的波涛汹涌中，在我们内心

的暗流涌动中，别放弃，往前走，一定会拥有属于自己的一片光明，创造属于自己的奇迹，你是自己的奇迹男孩、奇迹女孩。 孩子们，你们将要扬帆起航，展翅翱翔，希望你们在未来的日子里，能够具有健康的身心，自信自立自强，勇于面对困难，做生活的强者；希望你们勤奋努力，用优异的学业回报母校、老师和家长；希望你们具有高雅的情趣，享受生活的美好，沐浴灿烂人生。再次祝福你们！听： 三里河 饮水思源我的母亲河 汇入了大海纵情歌唱 聚合力成和美百年栋梁 是我们扬帆远航开始的地方 啦啦啦啦啦啦啦 ……

《四个字创造的奇迹》阅读答案四个字创造的奇迹

《四个字创造的奇迹》阅读答案四个字 创造的奇迹 四个字创造的奇迹 公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗 外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单 调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。 谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我 们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此 举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄 薄的报纸来保持距离。 一个声音突然响起：“注意!注意!” 报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。 “我是你们的司机。” 车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。 “你们全都把报纸放下。” 报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。 “现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。” 使人惊奇的是，我们全都这样做了。 我面对着一个年龄较大的妇人。 我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。 “现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。 “早安，朋友!” 我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气， 知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我 们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们 把要说的话说了，彼此间的界限（）了。“早安，朋友。”说起来 一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多 人都大笑起来。 司机没有再说什么，他已无须多说。 我听到了欢笑声，一种以前我在15l号公共汽车上从未听到过的 温情洋溢的声音。

公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然 后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个 更好的开始。 我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。 1．解释加横线的词语。2% 腼腆： 洋溢： 2．文中括号里应填入的最恰当的词语是（） 1% a.消除 b.消灭 c.清除 3．作者对司机的描写主要运用的是（）1% a.神态描写 b.语言描写 c.动作描写 a.乘客们都大笑起来，心情很愉快。 b.乘客们学会了文明交往。 c. 15l号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘 客们由陌生、拘谨变得热情友好。 5．画波浪线的句子“用军队教官的语气喊出的命令”与上文的那句话 相照应？抄写在横线上。1% 6．请找出文中画双横线的“界限”一词。前文中有一个事物可以用来 比喻这个“界限”，请你指明是什么事物？1% 7．司机是怎样创造这个“奇迹”的？请用语言概括说明。2% 《四个字创造的奇迹》答案 1．.腼腆：害羞，不自然。洋溢：情绪、气氛等充分流露。 2.a 3. b 4. c 5.他的声音很威严。 6. 报纸 7.司机命令大家放下报纸，转过头面对坐在旁边的乘客说“早安，朋友！”

高分作文范文-奇迹,是要自己创造

“啊！我的吊兰！又忘记浇水了。”我飞快的跑到屋里，看向那盆吊兰。 5天前，老爸亲手端着这盆吊兰，一本正经的告诉我，我必须要养它一个寒假，来专门陶冶我的高雅情趣。 可是，我对植物没好感啊！ 于是，我就5天忘记给他浇水，原本那叶子青青的、嫩嫩的，看起来生机勃勃的，现在已是枯黄的颜色，已经蔫了，而且摸起来还柴柴的，已经变成奄奄一息的样子了。 唉！心里说不出来的愧疚。 它大概已经没有生命了吧？我心里不安的想到，这可是我第一次养植物啊！而且老爸亲手递给我的时候小心翼翼的，这可怎么办是好？ 再养活他吧！看着它可怜的样子，脑海里想起老爸给我时的样子，我暗暗的下了决心，一定要把它养活，不能死在我的手里！ 我害怕自己再忘记给它浇水，所以把它端到我书桌旁边的窗台上了，这样，我就可以每天看着它了。 我要相信，会有奇迹。 在以后的日子里，我每天小心翼翼的给它浇水，但它丝毫没有好转。 这让我的心再一次的乱了起来。 这可怎么办是好啊？我皱着眉头在客厅里来回的走动，到底怎样才能让它恢复生机呢？ 上网查啊！我突然想到了这个，便赶紧行动了起来。 哦哦哦，原来是这样，看来很难办啊，没关系！我相信自己。我一只手拿着剪刀，另一只手轻轻拿着叶子，生怕把它弄疼了，我丝毫不敢怠慢的护理着它，慢慢的减掉了它那枯黄的叶子。 我每天趴在窗台上看它，我好像越来越喜欢它了，总是对着它自言自语的，我对植物也渐渐有了好感。 就这样日复一日的过去了，寒假也快结束了，我对它没有一点的不细心，感觉它已经融入到我的生活里了。 奇迹，它真的来了。 天刚蒙蒙亮，我睁开眼睛下意识的向窗台看去，这才发现原来这盆吊兰改变了许多许多，想起它最初的样子，只不过是嫩嫩的、青青的，刚生长而已，可是现在它的叶子非但不枯黄了，而且还变成了深深的绿色，摸起来感觉硬了不少，有几颗小小的露珠，晶莹透澈，露珠的点缀，愈发显得生机勃勃。

2020年高三励志故事：奇迹是自己创造的

2020年高三励志故事：奇迹是自己创造的 到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大学时那段 艰苦时光。 那是1989年的8月，我因为过度紧张，高考的三天里几乎彻夜 未眠，以至在考场上精神萎靡，其结果可想而知：班上52名同学，考 取的42名，仅有10人落榜，其中就包括我。 看着同学们都相继领到各大学的录取通知书，兴高采烈地准备着 奔赴大学校园，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏对于我来说是灰 色的。 在悲伤之余，一种不服输的情绪也持续在我心里涌动，我不相信 大学对于我仅仅一个遥不可及的梦，我决定复读。 父母知道我的想法后，便开始忙活为我报补习班，可我在经过一 番深入的思考后，做出一个惊人的决定：不上任何补习班，一个人在 家自修！ 这的确是个大胆的决定，因为历届的落榜生，都要在补习班实行 复读，而我的做法几乎闻所未闻，父母坚决反对。我却有自己的道理：因为我原先就读的高中，是我所在城市的学校，但我却感到对那里的 学习方式很不适合，而其他的高中，教学水平都不会比它更强。我觉 得自己的基础还算不错，资质也不差，高考失利的原因一是精神过度 紧张，二是学习方法不当。我是个爱独立思考和钻研的人，个性有些 孤僻不太合群，对学校的那一套制度存有很强烈的抵触情绪，勉强去 迎合，很难会有好的效果。 在父母的反对声中，我在家里专门开辟了一个属于自己的小屋， 把被褥、参考书搬进去，我便躲进小屋成一统，开始了一个人的“自修”，我称之为念“高四”。

我先是花了很长时间分析那年的高考试卷，弄清楚自己究竟差在 哪里，再针对性地制定了详细的复习计划，并严格实施。 在我的计划中，规定每天学习的时间不得少于12小时。也就是说，除了吃饭睡觉，我几乎每天都独自沉迷于书山题海，没人交流， 几乎没有娱乐，那种枯燥和孤独的滋味可想而知。我在痛苦中持续鼓 励自己，要坚持下去，要战胜寂寞。就这样，我每天早上天刚蒙蒙亮 便爬起来背单词，上午是看书里理清概念，下午是翻参考书研究解题 方法，晚上就自己实行模拟考试，自己判卷，每晚都学到十一、二点。实在厌倦了，就翻翻小说。 偶然间我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小 说的主人公也是被单独关在一个暗无天日的小屋内，寂寞得快要发疯。他偷到一本书，是本枯燥的象棋棋谱，虽然以前他对象棋毫无兴趣， 可在百无聊赖中，他便靠研究象棋打发日子，并从中发现了无穷的乐趣，使他羁押时原本枯燥的日子变得生动起来。他竟靠着自己的钻研，成为一个象棋高手。在被释放后，他的棋力竟能够与世界上的棋手平 分秋色。这个故事极大地鼓励了我。我想我就是那个犹太人。我刻意 把兴趣投入到各科的学习中，用心去发掘中它们蕴藏的乐趣，果真发 现原先令我烦感的数理化竟蕴涵着无穷的妙趣，那一个个定理，和由 定理推广的公式，竟能够完成对我们这个世界的高度概括，我们还能 够借助它们来解决很多难题，这令我学习的兴趣大增。此时，读书算 题对我来说，竟成了一种乐事。我一个人自学，遇到难题后没人能够 协助，只有靠自己冥思苦想。因为产生了学习的兴趣，每当在经过一 番艰苦的思索，把难题解开时，那喜悦真是无法形容。 我真的着迷了，仅管当时对于年仅18岁的我来说，有太多的事 情能够引起我的兴趣，但那时我的兴致却全部投入到了学习中，真做 到了两耳不闻窗外事，一心只读高考书。长期的“闭关”，我逐步地 胖了，终日躲在小屋里不见天日，我的脸色变得苍白，但我精神头儿 却出奇的饱满。

奇迹是如何创造的

奇迹是如何创造的 ——写在浙江大唐国际乌沙山发电厂实现一年“四投”之际 当浙江大唐国际乌沙山发电厂4号机组顺利通过168小时满负荷试运行的消息宣布时，全厂欢呼，掌声如雷。至此，浙江大唐国际乌沙山发电厂实现了一年内4台60万千瓦超临界机组全部投产的目标。大唐人以务实和谐、同心跨越的精神，演绎了令世人惊羡的传奇。 滔滔东海，巍巍乌沙山，见证了大唐人三年的拼搏与苦战…… 群雄逐鹿：一举中标 浙江省位于中国经济增速最快的长江三角洲地区，从1989年到2003年全省GDP年均增长率13.5%。经济的迅速发展，带来了浙江电力负荷的快速增长，2003年电力告急，全省大面积拉闸限电，浙江人民饱受缺电之苦。 乌沙山位于浙江省宁波市象山县西周镇，因其有利的地理位置和得天独厚的海运条件，成为浙江省内优良的海滨电厂建厂选址地之一。 为缓解电力发展的瓶颈制约，2003年9月3日，浙江省政府向境内外电力投资公司抛出绣球，组织乌沙山发电项目的业主招标。这是中国电力史上首次业主公开招标。招标公告发出当天，集团公司总经理、大唐国际董事长翟若愚就下达了指示：调动集团一切可以调动的力量，确保中标。投标团队当天组建，投标工作即刻启动。 从招标公告发出当晚投标小组部分成员即赶到宁波踏勘厂址和水源中展现的大唐效率和综合实力；到投标领导小组多次奔赴浙江对该项目进行积极争取的热情和诚意；再到“非典”期间集团公司仍坚持不懈努力的决心和毅力，都深深地打动了浙江省各级政府和各方人士。 标书编制凝结了大唐国际所有部门的汗水，汇集了20多人夜以继日、精益求精的智慧。集团公司副总经理钟俊、大唐国际总经理张毅都紧紧盯住技术方案和工程进度等关键环节，为从竞标中胜出做好把关工作；时任大唐国际副总经理的魏远带领项目团队紧扣工期、电价和环保的主题起草了投标书，创造性地提出工期、造价和排污的风险抵押保证等精彩内容，充分体现出集团公司在开发建设和运营管理60万千瓦机组方面的诚信和亮点。 2003年9月26日，投标正式开始，包括集团公司在内的五大发电集团和两家发电公司展开了激烈竞争。9月27日早晨，浙江重大工程交易网公布了乌沙山电厂项目业主招标的结果，集团公司一举夺魁，获得该项目的投资、开发建设及运营管理权。与此同时，集团公司旗下的大唐国际发电股份有限公司受命挑起了对该项目的建设和管理重任，乌沙山的辉煌之旅从此启程！

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奇迹是怎样创造的_人生励志 每日名言 永远不要放弃赞美别人的机会。 每日自励 我把时间花在做自己喜欢做的事情上。 每日短文：奇迹是怎样创造的 1983年，伯森·汉姆徒手攀壁，登上纽约的帝国大厦，在创造了吉尼斯纪录的同时，也赢得了“蜘蛛人”的称号。 美国恐高症康复联席会得知这一消息，致电“蜘蛛人”汉姆，打算聘请他做康复协会的心理顾问，因为在美国有八万多人患有恐高症，他们被这种疾病困扰着，有的甚至不敢站在一把椅子上换一只灯泡。每日书摘：想最幸福的事就是最幸福的人著名的英语学者，已故的耶鲁大学教授威廉·莱安·费尔普斯常说： “想最幸福的事就是最幸福的人。” 人的幸与不幸由这个人的想法来决定，这是事实。我们依据自己的思维模式来思考，也生活在由思维创造出的世界里。因此如果想获得永远的幸福，就必须努力保持幸福的思考。 如果允许自己去挑剔、去恨，允许自己采取与善意和宽容无缘的心态，就会变成不幸的人。 几年前，我在香港饭店的电梯里，有人跟我打招呼说：“你是诺曼·皮尔先生吗？”我回答说是，他说他是我的忠实读者，想请教我一些个人的问题，希望能约个时间见面。 过了两天和他面谈时，他说他是美国总公司派驻远东分公

司的经理。他在事业上有极好的地位，应该是个幸福的人，但事实上他一点儿也不幸福，他觉得自己非常不幸，所以希望我能给他一些指点。他想成为积极的人，过幸福的人生。 我想知道他怀有什么样的想法，要他多说一些。我知道幸与不幸往往是由一个人的想法决定的。在谈话中，我发觉他讨厌许多人，也讨厌团队和公司。可是那些人与他并无私交，和他的公司也没有任何来往，主要是他个人的感觉。 下页更精彩：1 2 3 4 下一页

生活中的励志标语：命运自己主宰,奇迹自己创造。

生活中的励志标语：命运自己主宰，奇迹自己创造。 【篇一】 1、莫为失败找借口，多为成功找理由。 2、人多力量大，心齐定天下。 3、努力就能成功，坚持确保胜利。 4、新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。 5、只要路是对的，就不怕路远。 6、团结进取，追求卓越。 7、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 8、安全警钟天天敲，创新工作处处抓。 9、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

10、知识—需要智力健全的大脑和不断的积累。 11、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 12、求真尚美，砺志笃行。 13、蓄势待发，有备无患。 14、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 15、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。 16、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。 17、激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。 18、命运自己主宰，奇迹自己创造。 19、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。 20、除了自己，任何人都无法给你力量。 【篇二】

21、一朝习惯，万事易办。 22、我成功——因为我志在成功。 23、勤奋铸就辉煌。 24、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 25、志存高远，心系天下。 26、选择可能难，能坚持自我的选择更需要自持力。 27、每一次努力都是的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 28、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。 29、制造须靠低成本，竞争依赖高品质。 30、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。 31、全员发动，迎接气化；齐心协力，力争创新。 32、你增我增大家增，团队发展舞春风。

初二作文：奇迹是这样创造的作文800字

奇迹是这样创造的 我的奇迹，创造于我4岁那年。 老家人对口吃的孩子特别敏感，总觉得只有笨人才会口吃。而我从一学会说话，就有了这毛病，说话支支吾吾，断断续续，不光邻居看不上，同龄的小朋友也讨厌我。还断言说：“要是你能改了口吃，那还真是铁树开花发生奇迹哩！” 但对我来说，最困难的并不是口吃，而是“三天打鱼，两天晒网”的毛病。对我来说，只有学会坚持，才有可能改掉口吃。 我终究还是忍不住小伙伴的嘲笑，下决心改掉这个毛病，于是我从家里翻出一本《绕口令大全》，坐在客厅的椅子上，一字一句地念：“吃辅萄……不……吐辅萄皮。”“是葡萄！”身边打扫卫生的母亲纠正道。“噢，吃葡萄…不吐葡萄皮，不吃葡萄…倒…吐葡萄皮。”我不紧不慢地念着，头一次这么有耐心，可能是因为被气着了吧。但不管怎么说，我第一次安静地读了一个下午的绕口令。 我开始尝试着坚持每个下午读《绕口令大全》。那时正值夏天，下午的太阳格外的火辣。于是，每当下午的院子被太阳照的像个火炉，知了在树上大声叫“热”时，我就一个人坐在屋里，光着膀子，扇着扇子朗读绕口令。我抱着书，一边读，一边身子左右摇晃，到也有几分“诗人”的风采。偶尔渴了，喝一杯水；偶尔热了，冲一个澡；偶尔想出去玩了，看着外面滚烫的地面也就打消了这个念头。在夏天最热的时候，“绕口令”陪我度过了好几个无趣的下午。 天气渐渐凉了，小伙伴们也开始来找我玩了。“嘿，小笨孩，别

读你那无趣的绕口令了，快出来玩了！”小伙伴们叫道。“嗯……”我停止了朗读，仔细地权衡着利弊，“还是……算了吧！”我一狠心，回了一句，回屋了。小伙伴们也识趣，不来骚扰我了。第二天，他们又来了，就如昨天一样，我又回绝了。我也不知怎么了，竟很有毅力地在每个下午读“绕口令”。 等到暑假结束时，我再见到我的小伙伴时，已经完全改掉了口吃的毛病。甚至还能流利的背诵三峡：“自三峡七百里中，两岸连山略无缺处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见羲月。”看着他们一个个目瞪口呆的表情，心里充满了自豪感。 “你是个奇迹！”“你是怎么做到的！”小伙伴们惊叹地问道。“坚持。”我答。漏出来自信的微笑。 这就是我的奇迹，一个坚持的奇迹，奇迹就是这样创造的。

大学生职业生涯规划：我的奇迹,我来创造

大学生职业生涯规划：我的奇迹，我来创 造 引言 寂寂的天籁，只有星星在眨眼；宁谧的深夜，我却整夜无眠。我不止一次地在橙黄色的灯光下托腮沉思，我在回忆我的过去，聚焦我的现在，展望我的未来。我也不止一次地泛舟在广阔的法学之海中，一览无余地仰望闪烁的群星，试图伸手去采摘那颗“文学之星”，却发现它已经变得可望而不可即，因为法律的小舟已经把我载的太远。 然而，我一刻未曾放弃过我的信念。我无数次的在心中默念：我要成为一名文学家！是的，文学家，这就是我的职业梦想，也是我今后渴望的职业选择。 一、走进文学与爱上文学 从呀呀学语时起，我就与文学结下了不解之缘。我每天伴着“人之初，性本善”的三字经酣然入睡；再迎着“随风潜入夜，润物细无 声”和“雁字回时，月满西楼”的唐诗宋词开始充满活力与朝气的一天。渐渐地，我喜欢上了这些象征中国文化的文学艺术，我惊羡于古人能用寥寥数语将自己的情感展现得淋漓尽致，我发现没有这些的陪伴，我会觉得生活中缺少些什么。后来，我总是能看到父亲沏一杯香茗，坐在书桌前。时而凝神望向窗外，时而提起笔在纸上奋笔疾书。于是，我接触了写作，知道了鲁迅、老舍、冰心、巴金这些大文豪，接着又陆续拜读了他们的传世名作。我被他们斐然的文采折服了。原来内心的情感可以通过散文来传达，可以通过诗歌来寄托，可以通过小说来流露，这些要比直接的语言表达更要含蓄传神。这激起了我对文学的渴望和深深向往，而这渴望和向往也随着我所读书目的增多而像一团火焰一般愈燃愈烈了。 慢慢地，我已经不满于单纯地欣赏这些精美散文，我也拿起笔来，尝试着写一些文字，从一个词汇到一个句子，从一个段落到一篇文章，这个过程虽然时不时地会有困难袭来，但看到最后的成品时，当初的艰辛都化为烟云，抛至九霄云外了。可以说我已经深深爱上了写作，爱上