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人教版小学数学教案《两位数加一位数和整十数》

两位数加一位数和整十数

教学目的:1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。

2、使学生掌握两位数加一位数、整十数口算的思维过程,提高学生的计算能力。

教学重点:掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。

教学难点:相同数位相加的问题。

教学准备:多媒体课件

一、复习旧知

20+20 20+7

60+30 40+5

30+50 30+8

40+20 50+6

1、我们来开火车报得数,火车火车哪里开?

2、仔细观察,你有什么发现?在计算时有什么不一样?(整十数加整十数,直接把十位上的数相加;几十加几就得几十几。)

二、探究新知

1、情境引入,找数学信息

我们学校非常重视书法,让我们一起去看看小林和小红练习书法的情况。在图上,你发现了哪些数学信息?

(1)小林已经写了25个字,还要写2个字。(2)小红写了20个字。2、根据信息,提出问题

你们观察得真仔细!根据这些信息,你能提出用加法解决的问题吗?

(1)小林一共要写多少个字?

(2)小林和小红已经写了多少个字?

小林一共要写多少个字?你会列算式吗?(根据学生回答,板书25+2)

第二个问题,你会列算式吗?(根据学生回答,板书25+20)

3、揭题

师:这些算式该怎样计算,这就是我们今天要学习的内容:“两位数加一位数,整十数”。(板书课题:两位数加一位数、整十数)

(一)、教学25+2 (两位数加一位数)

1、师:25+2,你是怎样算的?

生1:25加2,我是这样想的,5加2等于7,20加7等于27。(根据学生回答,教师板书:25的分成,5+2=7 20+7=27)

2、师:是的,我们一起看大屏幕,老师用小棒来给大家演示一遍,老师一边点击课件一边说:先算5+2=7,再算20+7=27

3、看着课件,师:为什么要先算5+2?

生1:5表示5个一,2表示2个一,5个一和2个一相加得7个一,是7。

生2:因为5和2都表示几个一,所以加在一起。

师:是的,5表示5个一,2表示2个一,5个一和2个一相加得7个一,也就是个位上的数和个位上的数相加。

4、哪个小朋友再来完整地说一说25+2你先算什么,再算什么?

5、谁还像----一样说呢?(指名4个)指着板书,请学生说算理。

6、很多同学也想说,那么同桌互相说一说,(你说得真响亮,你说得真流利)我们一起来说。

7、像25+2这样的算式,你能说一个吗?先算什么,再算什么?(说3个)

8、小结。师:像这样的两位数加一位数,在计算时,要先算个位上的数加个位上的数。

(二)教学25+20

1、师:25+20,你是怎么算的?

生:25+20我是这样想的,先算20+20=40,再算40+5=45

(根据学生回答,教师板书:25的分成,20+20=40 40+5=45)

2、师:说得真好!老师用小棒来给大家演示一遍,(点击课件)先算20+20=40,再算40+5=45。

3、师:那为什么20加20呢?(看着小棒图)

生:2个十和2个十合起来是4个十,4个十和5个一合起来是45

4、师:谁再来完整地说一说。(指名3个)

5、很多同学也想说,同桌互相说一说先算什么,再算什么;(指名说,谁愿意

再来说一说),我们一起说。

6、像25+20这样的算式,你也能说一个吗?先算什么,再算什么?(尝试练习

3个)

7、小结,像这样的两位数加整十数,在计算时,要先算十位上的数加十位上的

数。

(三)对比25+2和25+20

师:现在我们来观察这2个算式,这2个算式在计算时有什么不同呢?

(1)生1:25+2是两位数加一位数,先把个位上的数相加,而25+20是两位数加整十数,先把十位上的数相加。

师:对,两位数加一位数,先把个位上的数和个位上的数相加,两位数加整十数,先算十位上的数加十位上的数。

四、知识应用

同学们,刚才大家一起学习了两位数加一位数和两位数加整十数的计算方法,现在老师要检验一下同学们有没有掌握。

1、算一算

34+4 23+30

42+3 47+20

62+7 64+30

86+2 76+10

我们来开火车,火车火车哪里开?

你有什么发现吗?

(1)左边的题目都是两位数加一位数,要先把个位上的数相加。

(2)右边的题目是两位数加整十数,要先把十位上的数和十位上的数相加。2、看来同学们掌握得不错!敢接受老师的挑战吗?请大家翻到书本64面,完成做一做第1题。指名学生报得数。

3、帮企鹅找座位(火车要开了,可是还有几只小企鹅没有找到座位,我们一起

来帮帮他们,好吗?)

43+20 64+3 56+40 45+3 73+4

3、买玩具(看来,我们学了这个知识,可以解决生活中的好多问题,现在我们帮小妹妹算一算)

玩具娃娃30元,汽车46元,我带80元,想买这2个玩具,可以吗?

30+46=76(元)

80﹥76

答:可以。

4在()里填数(你行吗?)

60+30=()+20 ()+36=51+5

5、开锁游戏,□里填几?(我们来玩个开锁游戏!)

3□+20=54

□4+2=26

6、课堂作业本请大家把课堂作业本翻到45面。

五、总结收获。

师:这节课,我们学会了什么?

两位数加一位数、整十数,就是把相同数位上的数相加。两位数加一位数,先把个位上的数相加,两位数加整十数,先把十位上的数相加。

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