23、周亚夫军细柳 导学案

崇阳县众望初中语文学科导学提纲 2017年12月27日编制人：李成华课时:2课时（总第67-68课时）

课题：23.周亚夫军细柳

班级：八（）班姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________

第一课时

【教学目标】

1、了解文学常识（司马迁及《史记》的有关知识）。

2、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。

3、学习如何朗读文言文。

【重难点】

认真阅读课文，借助课文注释和工具书疏通文意。

【导学流程】

1、新课导入

2、了解文学常识。

3、朗读指导。

4、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。

一、基础知识

1、新课导入

古语有云：?将在外，君命有所不受。?可是真正做到的人却很少，西汉的周亚夫做到了，他非但没有触怒龙颜，反而被汉文帝赞为?真将军?。让我们一起走进课堂，领略真将军的风采吧！

2、知识链接

★作者简介

司马迁（约前145—约前90），字子长，西汉历史学家和文学家。

★作品连接

《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部?究天人之际，通古今之变，成一家之言?的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是?史家之绝唱，无韵之《离骚》?，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。

3、朗读指导

（1）乃以宗正刘礼为将军

（2）已而之细柳军

（3）军中闻将军令，不闻天子之诏

（4）于是上乃使使持节诏将军

（5）壁门士吏谓从属车骑曰

4、给下列加点字注音。

棘．门（）彀．（）弓弩．（）诏．（）

按辔．（）揖．（）胄．（）曩．（）

5、解释下列加点字的意思。

彀．弓弩天子先驱

．．军中闻．将军令居．无何将军亚夫持兵揖．使人称谢．

6、把下列句子翻译成现代汉语。

①军中闻将军令,不闻天子之诏。

②于是上乃使使持节诏将军。

③将军约,军中不得驱驰。

④介胄之士不拜,请以军礼见。

二、整体感知。

1、自由朗读课文，各用一句话概括每段内容。

2、用自己的话简要复述故事情节。

崇阳县众望初中语文学科导学提纲 2017年12月27日编制人：李成华课时:2课时（总第67-68课时）

课题：23.周亚夫军细柳

班级：八（）班姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________

第二课时

【教学目标】

1、学习本文通过对比表现人物的写作方法。

2、认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。

【重难点】

学习通过对比表现人物的写作方法

【导学流程】

1、人物形象探究。

2、写作手法探究。

【合作探究】

1、快速浏览全文，说说皇帝是如何评价周亚夫的？（用原句答）

2、从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？

3、本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？

4、军中都尉执行周亚夫的“军中闻将军令，不闻天子之诏”的命令说明了什么？

5、从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？

6、从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？

7、作者为了突出周亚夫的形象，在写法上有什么特点？

崇阳县众望初中语文学科限时练 2017年12月27日编制人：李成华课时:1课时（总第69课时）

课题： 23.周亚夫军细柳(限时练)（20分钟）

班级：八（）班姓名:_____________小组：___________得分：_____________

一、基础知识。

1、文学常识填空。

《周亚夫军细柳》选自____________，该书是_________时期的______________所编撰，原名《》或《》，是我国第一部__________体______史。被列为?二十四史?之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称?前四史?。《史记》全书包括、、、、五个部分，共篇，五十余万字。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是?____________________，____________________?,对其在史学和文学史上的地位给予了极高的评价。

2、解释下列句中加点的词语。

①军．细柳，以备胡军：②军士吏被．甲被：

③将军约．，约：④天子为动．动：

⑤使人称谢．谢：⑥上自劳．军劳：

3、将下列句子翻译成现代汉语。

①已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满

②天子为动，改容式车，使人称谢

③曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也

二、能力提升。

阅读《周亚夫军细柳》。回答问题

上至劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：?天子且至！?军门都尉曰：?将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’?居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：?吾欲入劳军。?亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：?将军约，军中不得驱驰。?于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：?介胄之士不拜，请以军礼见。?天子为动，改容式车，使人称谢：?皇帝敬劳将军。?成礼而去。

4、给下列字注音。

①弩（）②彀（）③揖（）④胄（）

5、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。

A、军：①上自劳军．②至霸上及棘门军．③周亚夫军．细柳

B、之：①不闻天子之．诏②已而之．细柳军

6、用原文语句回答。

文帝劳军，到了细柳营，遇到了一系列意外。意外是：

①

②

③

④

7、从引文中看出"霸上及棘门"驻军的军纪是：____________________，而"细柳军营"的军纪是_____________________，鲜明的对比，反映了____________________________________。

8、"敬劳将军"一句表明文帝是怎样评价周亚夫的？文帝是怎样的君王？

三、挑战题

阅读下面文言文文段，回答文后的问题。

孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：?黄门尝私从汝求蜜耶？?吏曰：?向求，实不敢与。?黄门不服。亮曰：?此易知耳。?令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：?若矢先在蜜中，中处当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！?黄门首服⑥，左右莫不惊悚。

【注释】①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。

1、解释下列句中加点词的意思。

①实不敢与．（）②左右莫．不惊悚（）

2、下列加点词意思相同的一组是（）

A、①此易．知耳②吾尝闻风俗与化移易．

B、①向．求，实不敢与②寻向．所志

C、①令破．鼠矢②山河破．碎风飘絮

D、①必是黄门所为．②项为．之强

3、翻译“向求，实不敢与”一句。

4、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？