南开大学化学学院2015届毕业生就业质量发展报告

南开大学化学学院2015届毕业生就业质量年度报告

南开大学化学学院

目录

第一部分：毕业生就业基本情况 (1)

一、毕业生的规模和结构 (1)

（一）毕业生的总体规模 (1)

（二）毕业生的专业分布 (1)

（三）毕业生的结构 (3)

二、就业率 (4)

三、毕业去向 (5)

（一）国（境）内升学情况 (5)

（二）出国留学情况 (7)

（三）未就业毕业生情况（有意愿未就业和未就业） (7)

第二部分：就业情况相关分析 (8)

一、就业地域分析 (8)

二、就业单位性质分析 (9)

三、薪酬分析 (11)

四、各专业就业状况分析 (13)

第三部分：就业情况主要特点 (15)

第四部分：就业发展趋势分析 (15)

一、就业率的变化趋势 (15)

二、毕业去向的变化趋势 (16)

第五部分：就业帮扶工作举措 (17)

一、开展就业求职教育指导 (17)

二、组织就业实践 (18)

三、针对性促进特殊群体就业 (19)

第一部分：毕业生就业基本情况

南开大学化学学院始创于1921 年，是国内大学中最早建立的化学系之一。学院学术发展既面向国际学术前沿，又面向国家战略需求，坚持不断优化学科布局、强化学科建设，积极发展新型交叉学科，目前已拥有两个一级学科博士授权点、多个国家重点实验室及工程研究中心。化学学院秉承育人为本的理念，发扬“允公允能，日新月异”的校训，将专业教学、科研探究与社会实践有机结合，着力促进学生全面发展。学院毕业生因专业知识技能扎实、综合素质高、实践能力强而被社会各界广泛认可。

一、毕业生的规模和结构

（一）毕业生的总体规模

2015年，化学学院应届毕业生539人，其中本科生225人，占总人数的41.74%，硕士研究生198人，占总人数的36.73%，博士研究生116人，占总人数的21.52%。

图 1-12015届毕业生规模分布

（二）毕业生的专业分布

毕业生各专业分布情况如下表所示。

50100150200250本科生

硕士研究生

博士研究生

225

198

116

表1-1 2015届不同学历毕业生各专业人数分布情况

（三）毕业生的结构

1. 毕业生的性别分布

化学学院2015 届毕业生中共有男生281人，占毕业生总人数的52.13%；女生258人，占毕业生总数的47.87%。男女生性别比为1.09:1。分学历来看，本科生和硕士研究生的女生人数均少于男生，硕士研究生的女生人数多于男生。各学历具体性别分布如下图所示。

图1-2 2015届毕业生性别分布

2. 毕业生的民族分布

化学学院2015 届毕业生中，汉族毕业生515人，占毕业生总人数的95.55%；少数民族毕业生24人，占毕业生总人数的4.45%。其中少数民族毕业生主要包括满族、回族、蒙古族、土家族、维吾尔族等12个少数民族，具体分布如下表所示。 表1-22015届少数民族毕业生分布情况

20406080100120140本科生

硕士研究生博士研究生

138

66

77

87

132

39

男生

女生

3.毕业生的生源地分布

化学学院2015届毕业生的生源地分布情况如下表所示。

表1-3 2015届不同学历毕业生的生源地分布情况

二、就业率

就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据。本报告中就业率的计算公式为：就业率=（已落实人数÷毕业生总人数）×100%，已落实人数=国内升学人数+出国（境）留学人数+就业人数。截至2015年11月16日，我院2015届毕业生的总体就业率为96.47%，其中，本科生的就业率为99.11%，研究生就业率为94.59%。

不同学历毕业生具体就业去向分布如下图所示：其中本科生中签约54人，所占比例为24.22%；出国留学43人，所占比例为19.28%；国内升学99人，所占比例为44.39%；打工27人，所占比例为12.11%。研究生中签约199人，所占比例为67.00%；出国18人，所占比例为6.06%；国内升学36人，所占比例为12.12%；打工44人，所占比例为14.81%。

图1-3 2015届不同学历毕业生毕业去向分布

三、毕业去向

（一）国（境）内升学情况

1. 本科生国（境）内升学情况

化学学院2015 届本科生国（境）内升学院校主要集中于“985”高校，占国（境）内升学本科生总数的83.84%。其中，34名毕业生就读本校，占国（境）内升学本科生总数的34.34%；50名毕业生就读其他“985”高校，占国（境）内升学本科生总数的49.49%；其次是科研院所（11人），占比为11.11%。具体分布如下图所示。

图1-4 2015届毕业本科生国（境）内升学院校分布

0.00%

10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%出国留学

打工签约国内升学

19.28%

12.11%24.22%

44.39%

6.06%

14.81%

67.00%

12.12%

本科生

研究生

本校34%

其他“985”高

校50%

科研院所11%

“211”高校

（非“985”）

3%非“211”高校

2%

本校

其他“985”高校科研院所

“211”高校（非“985”）非“211”高校

化学学院2015届本科生国（境）内升学主要流向院校分布如下表所示。

表1-4 2015届本科生国（境）内升学主要流向院校分布

2. 研究生国（境）内升学情况

化学学院2015 届研究生国（境）内升学院校主要集中于“985”高校，占国（境）内升学研究生总数的63.89%。其中，19人就读本校，占国（境）内升学研究生总数的52.78%，人就读其他“985”高校，占国（境）内升学研究生总数的11.11%；其次是科研院所（6人），占比为16.67%。具体分布如下图所示。

图1-5 2015届研究生国（境）内升学院校分布

科研院所17%

本校53%

其他“985”高

校11%

非“211”高校

19%

科研院所

本校

其他“985”高校

非“211”高校

化学学院2015届研究生国内升学主要流向院校分布如下表所示。

表1-5 2015届研究生国内升学主要流向院校分布

（二）出国留学情况

2015届本科生中，共有43人选择出国留学的形式继续深造，占本科生总人数的19.28%。其中，有17人进入帝国理工学院、洛桑联邦理工学院、康奈尔大学、哥伦比亚大学、麦吉尔大学、杜克大学、密西根大学等世界前50名院校。

2015届本科生留学世界前50名院校①分布如下表所示。

表1-6 2015届本科生留学世界前50名院校分布

①世界前50名院校排名来源于2015-2016年QS世界大学排名

（三）未就业毕业生情况（有意愿未就业和未就业）

化学学院2015届毕业生未就业19人，其中本科生2人，占10.53%；硕士研究生13人，占68.42%；博士研究生4人，占21.05%。未就业毕业生中，有就业意愿未就业的18人，占94.74%；

第二部分：就业情况相关分析

一、就业地域分析

截至2015年11月16日，化学学院就业本科生81人，硕士研究生151人，博士研究生92人。从就业地域来看，本、硕、博学生就业地域主要集中在天津，其他地域分布相对分散。

表2-1 2015届毕业生就业地域分布表

2015届本科生中69.14%的学生选择在天津就业，其余的三成同学就业分布相对分散，并没有集中在北上广地区。

其他

广东

上海

北京

天津

天津北京上海广东其他

图2-1 2015届本科毕业生就业地域分布图

2015届硕士研究生中，45.03%选择留在天津就业，选择北京、上海的学生不足2%，51.66%的学生选择了北京、上海、广州、天津之外的城市和地区就业。

图2-2 2015届硕士研究生毕业生就业地域分布图

2015届博士研究生中，有32.61%选择留在天津就业，选择北京、上海的学生共有10.87%，56.52%的学生选择了北京、上海、广州、天津之外的城市和地区就业。

图2-3 2015届博士研究生毕业生就业地域分布图

二、就业单位性质分析

本科毕业生就业多以民营企业、国企、三资企业为主。从单位性质来看，天津本地民营企业较多。博士毕业生签约多集中在高等教育学校，硕士毕业生大多签约企业，近四分之一签约事业单位和高等教育单位。

北京

天津

上海广东其他

北京

天津上海

广东

其他

北京

天津

上海

广东

其他

北京

天津

上海

广东其他

表2-2 2015届毕业生就业单位性质分布表

本科毕业生就业多以民营企业、国企、三资企业为主。从单位性质来看，天津本地民营企业较多，占到65.54%。

图2-4 2015届本科毕业生就业单位性质分布图

硕士毕业生大多签约企业，民企、国企和外企总共约占70%左右，而签约事业单位和高等教育单位的总共约20%。

国企

外企

民营企业

公务员

事业单位其他

国企外企民营企业公务员事业单位高等教育其他

图2-5 2015届硕士研究生就业单位性质分布图

博士毕业生签约多集中在高等教育学校，选择高等教育学校和事业单位总共占据了50%以上的学生。

图2-6 2015届博士研究生就业单位性质分布图

三、薪酬分析

2015届就业本科生就业人数81人，由于人数比例的差异，本科生薪资较高的专业为材料化学专业，较低的为化学专业。

2015届硕士生薪酬主要分布在4000~8000阶段，薪酬较高的专业：高分子化学与物理、有机化学；较低的专业为：物理化学、无机化学。2015届博士生月薪基本都在5000以上，4人达到年薪20万。

国企

外企

民营企业

公务员

事业单位

高等教育

其他

国企外企民营企业公务员事业单位高等教育其他

民营企业

事业单位

高等教育

其他

民营企业事业单位高等教育其他

表2-3 2015届毕业生就业单位性质分布表

2015届就业本科生就业人数81人，由于人数比例的差异，主要薪资集中在月薪3000-5000的范围。

图2-7 2015届本科毕业生薪酬分布图

2015届硕士生薪酬主要分布在4000~8000阶段，薪资范围较广，也就是说硕士毕业生就业单位在薪资方面差距明显。

2000-3000

3000-4000

4000-5000

5000-6000

2000-30003000-40004000-50005000-6000

图2-8 2015届硕士研究生薪酬分布图

2015届博士生薪酬基本月薪都在5000以上，4人达到年薪20万。

图2-9 2015届博士研究生薪酬分布图

四、各专业就业状况分析

2015届本科生毕业生分为化学、材料化学、分子科学与工程三个专业；研究生分为有机化学、无机化学、材料物理与化学、高分子化学与物理、材料工程、化学工程、材料学、化学生物学、农药学、应用化学、分析化学、物理化学与植物病理学13个专业。

3000-4000

4000-5000

5000-60006000-8000

8000以上

3000-4000

4000-5000

5000-6000

6000-8000

8000以上

5000-6000

6000-8000

8000以上

5000-6000

6000-8000

8000以上

表2-42015届本科毕业生各专业就业状况分析表

表2-5 2015届硕士研究生各专业就业状况分析表

表2-6 2015届博士研究生各专业就业状况分析表

第三部分：就业情况主要特点

从现有数据和历年的就业情况来看，化学学院就业情况主要特点是：

1．研究生是就业的主体，也是求职困难的主要集中群体。主要问题集中在家庭经济困难和择业困难两个方面。

2．求职主体中女生所占比例高，硕士研究生女生比例约占66.67%，在就业中处于相对弱势地位。

3．在求职过程中受到第一学历限制的同学较多，研究生多为二、三本院校考入的学生，在求职中受第一学历的限制较多。

4．家庭经济困难学生比例较高，本科、硕士研究生中家庭经济困难人数占总人数的44.29%。

第四部分：就业发展趋势分析

一、就业率的变化趋势

化学学院2012届到2015届毕业生总体就业情况良好。从本科生的就业率发

展趋势来看，波动较大，主要是由于2014年的就业率较低所致，而2012、2013、2015年的就业率情况较好，且整体成上升趋势。研究生的就业率情况虽然有波动，但始终保持在较高水平，2014届研究生毕业率达96.4%。

图4-1 2012-2015届化学学院毕业生就业率变化趋势

二、毕业去向的变化趋势

整体来看，2012-2015年化学学院毕业生毕业去向呈较为稳定的态势。具体来看，毕业生的签约率、国内升学率基本保持稳定且保持在较高水平，出国率有逐年下降的趋势，打工率在2012至2014年基本保持不变，在2015年有较大增加，2012-2014年待分率有上升趋势，在2015年降至0.01%。

图4-2 2012—2015届化学学院毕业生毕业去向分布

表4-1 2012-2015届化学学院毕业生毕业去向分布表

第五部分：就业帮扶工作举措

在学校就业指导中心等部门大力支持下，学院结合本院学生的求职需求，开展了一系列增强毕业生求职竞争力的工作。

一、开展就业求职教育指导

1. 建立专业化的就业工作团队，提升就业指导科学化水平。学院每年选聘优秀学生组成就业助理团队，在一名专业辅导员和一名兼职辅导员老师的带领下，为学院就业工作服务。组织筹办学院专场招聘会，实时更新就业信息平台，并及

时调研毕业生求职意向和就业进度，让学院的就业帮扶工作更具时效性和针对性。

2. 开展就业分类指导。针对未就业研究生中女生比例大的情况，学院采取了一系列帮扶女生就业的措施，如邀请成功校友介绍求职经验，、组织学生赴企业参观求职、指导学生组成团队求职等。

3. 丰富就业指导形势，提升学生就业竞争力。学院根据学生就业中的实际问题和需要，积极开展就业经验分享会和就业指导讲座等活动，为学生提供政策和发展咨询。从低年级开始，增加学生的实习实践机会，提高学生的就业能力和职业适应能力，增强学生的就业竞争力。注意学生综合素质的培养，尤其是诚信意识和责任意识的培养。

4. 深入开展就业状况调研，主动走访招聘企业。学院通过深入走访招聘企业，调研了解企业需求和我院学生就业情况，形成深度分析报告，进一步指导学院学生就业。以科学的数据，严谨的分析，为学生提供更具有针对性、个性化的就业指导和服务。

5. 积极寻求专业导师对学生就业和实习实践的支持与帮助。邀请专业导师为本班毕业生开展就业指导座谈会。

6．充分挖掘各类资源，提供便捷信息服务。努力拓展市场，积极联系传统招聘单位，并且通过教师、校友开拓新的市场。以学院为单位开展招聘会。学院每年在就业招聘季，都会召开数十场化学化工方面的企业宣讲招聘会，接待各用人单位来我院招聘人才。同时，学院在2015届毕业生就业工作开展期间，创建了就业工作的微信平台，为学生求职择业提供更好的服务。

二、组织就业实践

1. 积极开展就业经验分享会、模拟招聘大赛等实践性活动。学院连续多年承办南开大学模拟招聘大赛、成功校友创业与就业论坛等活动，促进学生提升就业竞争力，鼓励毕业生朋辈互助，组成团队求职，从学生实际需求出发，使效果实现最大化。

2. 组织毕业生走访、参观招聘企业，主动为企业推介优秀毕业生。2015年共走访参观企业十余家，遍及天津、北京、上海、山东、广州、江苏等多地。

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验 南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲信息-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可，考研大纲会在九十月份发布，研友们不要着急，一定要耐心等待，可以参照去年的大纲先复习着，首先呢，南开大学物理化学专业下包含综合化学与物理化学（含结构化学），二者择其一。我个人的复习经验可以简单说一说，首先刚开始的时候，关注了一些考研公众号，在贴吧寻找经验，看到很多学长像我现在一样，分享着自己的考研经验，但是我很不擅长总结这种东西，一个理科生，原谅我吧。我会把该说的都说到。先列出大纲吧，再说一下我如何利用复习资料的，还有复习进度。 下面是南开大学物理化学专业综合化学考试大纲 一、考试目的 综合化学考试是为我校招收化学类、植物保护类专业的硕士研究生而设置的入学考试科目。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生化学水平的尺度参照性水平考试,考试范围包括本大纲规定的内容。 三、考试基本要求 要求考生比较系统地掌握在大学阶段在化学方面的基础理论，基本知识和基本技能，能综合运用所学知识分析问题、解决问题以及考查考生知识面的广度。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用化学基本原理解决问题的能力。 考试时间为180分钟，答题方式为闭卷考试（可以使用数学计算器）。 试卷满分150分，分四部分，其中无机化学40分，分析化学30分，有机化学40分，物理化学40分。 五、考试内容 本科目各部分考试内容，请对应参照科目无机化学、分析化学（不含仪器分析内容）、有机化学(化学学院)、物理化学（不含结构化学内容）的考试大纲。 下面是南开大学物理化学专业物理化学(含结构化学)考试大纲 一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。 二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学（包括结构化学）水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。 三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理，并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。 四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 五、考试内容本考试包括两个部分：物理化学（占70%）、结构化学（占30%）。

2015年南开大学国外马克思主义研究专业030504目录及考试科目真题内部资料

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：1育明教育天津分校20152015年天津地区年天津地区年天津地区151515所高校考研辅导必备 所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦天津分校地址南京路新天地大厦2007 2007专注考研专业课辅导专注考研专业课辅导8 8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校李老师。 2015年南开大学国外马克思主义研究专业030504目录及考试科目真题内部资料 马克思主义教育学院专业代码、名称及研究方向人数考试科目 备注 030504国外马克思主义研究①101思想政治理论②201英 语一或202俄语或203日语或 245德语③745马克思主义基本 原理④894当代世界经济与政 治 _01独联体中东欧国家经济社会转型 与发展 _02国外马克思主义与信仰问题研究 _03 发达国家马克思主义与左翼理论

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站： 2 考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一 定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆 的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练，通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分 值在16分，考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题，审好题，准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题，在什么范围、方面、角度和条件下回答 这一问题; 第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种： ①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的; ②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求; ③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。 多项选择题 选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24 分以上的分数。

南开大学物理化学考研大纲和参考书

南开大学物理化学考研大纲和参考书 大纲对于考研复习来说很重要，南开大学物理化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可，要按照专业课考研大纲的要求，结合学科特点，进行综合性总复习，总结线索，梳理结构，更好的规划自己的考研复习计划。 南开大学物理化学(含结构化学)考试大纲如下： 一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。 二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学（包括结构化学）水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。 三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理，并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。 四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 五、考试内容本考试包括两个部分：物理化学（占70%）、结构化学（占30%）。 一、物理化学部分 1.化学热力学热力学第一、二、三定律及其应用；各种变化过程（单纯pVT变化过程、相变化过程和化学变化过程）的方向和限度的判别、热力学函数增量及热和功的计算；组成恒定及组成变化的封闭体系的热力学基本方程及其应用；热力学基本原理在气体体系、多相体系、混合物及溶液体系、相平衡体系和化学平衡体系中的应用；相律及其应用；单组份体系、二组分体系相图的绘制及解析；克拉贝龙方程及杠杆规则的应用。 2.统计力学统计力学基本原理及玻尔兹曼分布定律在理想气体体系中的应用；理想气体热力学函数的统计力学计算；热力学定律的统计力学解释及相关计算。 3.化学动力学 具有简单级数的反应的特点；反应级数及速率方程的确定；各种因素对反应速率及速率常数的影响；复合反应的近似处理方法及其应用；根据反应机理推导速率方程；化学动力学

[南开大学]《无机分析化学》19秋期末考核(答案参考)

【奥鹏】-[南开大学]《无机分析化学》19秋期末考核 试卷总分:100 得分:100 第1题,关于配合物的下列叙述中不正确的是（）。 A、对同一配合物，总的Kθf与Kθd互为倒数 B、应用Kθf可以计算配体过量时配合平衡中各组分的浓度 C、根据Kθf数值的大小，可以比较不同配合物的相对稳定性大小 D、Kθf数值与温度和溶液的离子强度有关 正确答案:C 第2题,已知二甲酚橙在pH6.3时为黄色，在pH6.3时为红色，铅与二甲酚橙形成的配合物为红色，而滴定Pb2+离子的最高酸度pH = 3.2，最低酸度所对应的pH= 7.2，若选用二甲酚橙作指示剂。则用EDTA滴定Pb2+的适宜酸度范围是（）。 A、pH 3.2 B、pH: 3.2-6.3 C、pH 6.3 D、pH：3.2-7.0 正确答案:B 第3题,用一定体积(mL)的KMnO4溶液恰能氧化一定质量的KHC2O4●H2C2O4，同样质量的KHC2O4●H2C2O4●2H2O恰能被所需KMnO4体积（mL）一半的0.2000 mol/L NaOH溶液所中和。计算KMnO4溶液的浓度 A、1.00009 mol/L B、0.45312 mol/L C、0.02667 mol/L D、0.12345 mol/L 正确答案:C 第4题,1. 判断常温下,以下气相反应能否自发进行（1）Na (g) + Rb+ (g) → Na+ (g) + Rb (g) (2) F- (g) + Cl (g) → Cl- (g) + F (g) A、反应1能自发进行，反应2能自发进行 B、反应1不能自发进行，反应2不能自发进行 C、反应1能自发进行，反应2不能自发进行 D、反应1不能自发进行，反应2能自发进行 正确答案:D 第5题,奶酸腐败后的分解产物之一是丁酸（C3H7COOH），有恶臭。今有一含0.20 mol 丁酸的0.40 L溶液，pH = 2.50。求丁酸的Kaθ。 A、2.0×10-6 B、3.0×10-5 C、2.0×10-5

化学学院教师系列高级专业技术职务评聘业务条件-南开大学化学学院

化学学院教师系列高级专业技术职务评聘业务条件的规定 为完善学院教师专业技术职务评聘制度，提升人才队伍整体水平，促进化学学科的发展，建设真正意义的国际一流化学学科，形成南开化学品牌的学术影响力，规范教师系列高级专业技术职务评聘业务条件，在《关于印发<南开大学教师系列专业技术职务评聘条件的规定>的通知》（南发字〔2005〕149号）和《关于印发<南开大学教师系列高级专业技术职务评聘业务条件的规定>的通知》（南发字〔2012〕12号）的基础上，学院对申请晋升教师系列高级专业技术职务的教师任现职以来的教学科研能力与学术成果水平做出规定，凡达到如下要求者方具备报名资格： 一、副教授 1.对本学科具有比较系统而坚实的理论知识和较丰富的教学经验。系统讲授过一门本科基础课（68学时以上）或者两门以上的其他课程（一般授课34学时/门），教学效果较好。 2.在本学科国际学术刊物上，以南开大学为第一完成单位，以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文4篇（含）以上，其中2篇发表在《化学学院二级学科权威国际学术期刊目录》（详见附件一）收录的期刊上。 3.此外还须具备下述条件中的一项： （1）获得省部级教学或科研成果二等以上奖励1项（排名前二）；或获得校级教学成果奖励2项（排名第一）。

（2）主持1项国家级科研项目。 二、副研究员 1.具备本学科较系统坚实的基础理论和专业知识，具有指导和组织课题组进行研究工作的能力，能创造性地进行研究工作，解决科研工作中较为复杂或有重要意义的理论问题或技术问题。 2.在本学科国际学术刊物上，以南开大学为第一完成单位，以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文5篇（含）以上，其中3篇发表在《化学学院二级学科权威国际学术期刊目录》（详见附件一）收录的期刊上。 3.此外还须具备下述条件中的一项： （1）获得省部级教学或科研成果二等以上奖励1项（排名前二）；或获得校级科研成果奖励2项（排名第一）。 （2）主持1项国家级科研项目，且主持的科研项目到校总经费不低于50万。 三、教授 1.对本学科具有系统而坚实的理论知识和较丰富的实践经验,能及时了解、掌握本学科前沿领域的发展状况。系统讲授过1门本科基础课（68学时以上）或者2门以上的其他课程（一般授课34学时/门），课程体系完整，教学资料完备，教学质量高，教学效果好。已培养出高质量的硕士研究生。 2.在本学科国际学术刊物上，以南开大学为第一完成单位，以通讯作者发表高水平学术论文6篇（含）以上，其中至少1篇发表在《化

南开大学综合化学考研真题资料含答案解析

南开大学综合化学考研真题资料含答案解析南开大学综合化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的由南开大学综合化学考研真题解析编辑而成的视频，是免费的。

以上真题答案解析都是来自天津考研网主编的南开大学综合化学考研红宝书资料。 如果你单独想看这份免费的讲解视频可以直接搜索：南开大学综合化学考研真题解析，这两套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近五年来的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年经济学命题规律，预测下一年南开大学综合化学的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究南开大学综合化学考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目院系所名称：化学学院电话：23505121 综合化学 《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月 《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版 《近代物理化学》（上、下）朱志昂主编科学出版社2004年9月 无机化学 《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《近代化学导论》申泮文等高等教育出版社2002、1 《Inorganic Chemistry》 Catherine E. Houssecroft & Alan G. Sharpe Ashford Colour Press Ltd Gosport,2001 分析化学 《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月 《仪器分析教程》北京大学化学系北京大学出版社1997年5月 有机化学 《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版 《有机化学习题解》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年1月 《有机化学辅导》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年7月 物理化学 《物理化学》（上、下）傅献彩等高教出版社第4版.第5版 《近代物理化学》(上、下) 朱志昂主编科学出版社2004年9月 《物理化学学习指导》朱志昂、阮文娟主编科学出版社2006年6月 《结构化学基础》周公度、段连运编北京大学出版社2002年7月第三版 高分子化学与物理 《高分子物理》何曼君等复旦大学出版社2003年第十次印刷 《近代高分子科学》张邦华、朱常英、郭天瑛主编化学工业出版社2006年第1版《高分子化学教程》王槐三主编科学出版社2006年1月第5次印刷 有机化学与农药化学 《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版 《农药化学》唐除痴等南开大学出版社1998年第一版

2015年南开大学行政管理考研行政管理学真题答案解析

2015年南开大学行政管理考研行政管理学真题答案解析 一、简答 1、依据公共行政概念分析其不同维度下的内涵 2、赫兹博格的激励保健理论 3、政府信息公开的原则 二、论述 1、从行政领导的职位，职权，职责的统一性分析 2、论述“法无授权不可为”和“法无禁止皆可为”的原则和内在精神的一致性 三、案例分析 1、扬州市颁布奖励购房新政的做法是否合理？为什么？ 2、如果你是扬州市市长，你会如何应对网上关于此事的风波？ 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。 第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。 在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。 在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本

南开大学化学研究生课程.

化学学院硕/博研究生选修课课程设置与学分分配表 课程编码课程名称总 学 时 学 分 授课 学期 任课老师授课方式 开课单 位代码 第二外国语1442讲授 05122001 无机量子化学 3621师唯讲授 051 05122002 高等配位化学 3622师唯讲授 051 05122003 生物无机化学 3622阎世平、田金磊讲授 051 05122004 功能单晶材料化学 3621郑吉民讲授 051 05122005 材料化学 3621孙波讲授 051 05122006 功能配合物化学 3622赵斌、师唯讲授 051 05122007 无机固体功能材料 3621高学平讲授 051 05122008 电极过程动力学 3621杨化滨讲授 051 05122009 材料物理与化学 3621陈军、陶占良讲授 051 05122010 计算材料学基础(本学年不开课3621言天英讲授 051 05122011 分子磁性 3622李立存讲授 051 05122012 教学实习(除高分子专业外必须选24023硕士、直博课程阅读与讨论 051 05122051 当代化学前沿(必须选9021化学学院博导讲授 051 05122013 高等电分析化学 3621李一峻讲授 051 05122014 免疫化学分析 3621陈朗星讲授 051 05122015 微全分析系统及其进展

3621林深讲授 051 05121019 现代分离分析方法 3621张智超讲授 051 05122016 原子光谱分析 5422沙伟南讲授 051 05121018 现代仪器分析实验 4422李文友、刘明光讲授 051 05122017 现代药物分离方法与技术 3622董襄朝讲授 051 05122018 蛋白质组学和生物质谱 3621张锴讲授 051 05122019 晶体工程与晶体结构分析 3621宋海斌讲授 051 05122020 化学领域中的计算机应用 3621张树众讲授 051 05122021 均相催化反应 3621崔春明讲授 051 05122022 绿色化学 3621何良年讲授051 05122023 杂原子有机化学 3621王文虎讲授 051 05122024 实用核磁技术 3621王志宏讲授 051 05122025 有机合成设计(本学年不开课3621李卫东讲授 051 05122026 有机立体化学 3622周其林讲授 051 05122027 金属有机化学 3622李靖讲授 051 05122028 具有生物活性物质的分子设计 3622朱有全、马翼讲授 051 05122029 聚合物现代光谱技术 3621吴强、孙平川讲授 051 05122030 分子识别与组装 3621刘育讲授 051 05122031 分子筛催化 3621李牛讲授 051 05122032 催化表面分析方法 3621陈铁红讲授 051 05122033 固体催化剂设计与制备原理 3621唐祥海讲授 051 05122034 群论及其在化学中的应用 3621尚贞峰讲授 051 课程编码课程名称总 学 时 学 分 授课 学期 任课老师授课方式 开课单

化学概论__南开大学(4)--综合测评02

南开大学化学学院《化学概论》期末复习测验试卷（ I ） 一、选择题（15分） 1. 在下列多电子原子的各电子的量子数中，其中能量最高的电子是（ ）A ：（2,1,1,1/2） B ：（2,1,0, 1/2） C ：（3,1,1,1/2） D ：（3,2,-2,-1/2） 2. 标准态下，如果一个反应在任何温度时都能自发进行，则该反应的（ ） A ：r m H D y ＜0，r m S D y ＞0 B ：r m H D y ＞0，r m S D y ＜0C ：r m H D y ＜0，r m S D y ＜0 D ：r m H D y ＞0，r m S D y ＞03. 根据酸碱质子理论，下列物质中既是酸又是碱的是（ ） A ：23 CO - B ：NH 3 C ：[Al(H 2O)6]3+ D ：Ac ˉ4. pH=2.00溶液中的[H +]浓度是pH=4.00溶液中[H +]浓度的多少倍（ ）A ：10 B ：100 C ：2 D ：-2 5. 螯合物一般具有较高的稳定性，是由于（ ） A ：螯合剂是多齿配体 B ：螯合物不溶于水 C ：螯合物形成环状结构 D ：螯合剂具有稳定的结构 6. 如果滴定分析结果的相对误差要求达到0.1%，使用灵敏度为±0.1mg 的分析天平称取试样时，至少应该称取（ ） A ：0.1g B ：0.2g C ：0.05g D ：0.5g 7. 下列各数据中有效数字位数为四位的是（ ） A ：pH=10.42 B ：[H +]=0.0004 mol·L –1 C ：4000 D ：(MgO)=18.96% 8. 欲使0.1 mol·L -1的HAc 溶液的解离度减小而pH 值增大，可加入（ ）A ：NaAc B ：NaCl C ：HCl D ：H 2O 9. 当pH 改变时，电极电势发生变化的电对是（ ） A ：Ag +/Ag B ：I 2 / I – C ：4MnO - / MnO 2 D ：Hg 2+/ Hg

2015年南开大学真题

南开大学2015年研究生入学考试试题 学院：131经济学院、160经济与社会发展研究院、180金融发展研究院、185国家经济战略研究院、190日本研究院 考试科目：900经济学基础（微、宏观） 专业：世界经济、区域经济、财政学、金融学、产业经济、国际贸易学、劳动经济学、数量经济学、统计学、保险学、物流学、城市经济学、金额工程、精算学 一、简答题（每题5分,共40分） 1.“家电行业的制造商发现,为了占有市场份额,他们不得不采取一些竞争策略,包括广告、售后服务、产品外形设计等,其竞争是很激烈的。因此家电行业是完全竞争行业。”请分析上述说法是否正确？ 2.对于一个追求利润最大化的竞争性厂商,如果它在长期均衡条件下获得正的利润,那么它是否能够拥有一种规模报酬不变的技术？请说明理由。 3.请问什么是占优策略均衡？什么是纳什均衡？它们之间有什么关系？ 4.和完全竞争相比,垄断可能从哪些方面促进经济效率,试举例说明. 5.请结合图形简要说明凯恩斯交叉模型、LS-LM 模型和AS-AD 模型这三个模型之间的内在联系。 6.总供给曲线与菲利普斯曲线是看待同一宏观经济现象的两种不同方式,请简要说明其原因。 7.请简要说明为什么短期总供给曲线是向右上方倾斜而非垂直的。 8.简要说明自然失业率为什么不为零。 二、计算题（共70分） 1.（15分）某垄断企业面临政府保护的国内市场以及竞争瀲烈的国际市场这两个分割的市场。在国内市场,其产品的需求方程为12010d d q P =? 在国际市场上,其产品的需求方程为24010q P εε=?。 企业的边际成本为6010 Q MC =+其中d Q q q ε=+。 （1）求出梦断企业的最优产出以及国内国外市场所占的份額。（5分） （2）比较两个市场的价格与需求价格弹性。（5分） （3）若两个分割的市场合并为一个市场,这时总产出与价格为多少？（5分） 2.（15分）有一家钢铁厂，生产成本为222(,)()c s x s x s θ?+.有一家渔场，生产成本为22(,)c f x f x =,其中s 为钢产量，f 为鱼产量，x 为污染排放量，θ为参数，求解： （1）是否可以通过征收税收t 达到社会最优化？可以的话,t 为多少？若不可以,说明理由。(7分） （2）如果政府现在规定最大排污量为K ，排污权可以自由买卖，问最大排污量为多少？（8分） 3.（10分）已知某市场上有N 家成本一样的企业。单个厂商长期总成本函数为3226LTC q q q = ?+,整个市场的需求曲线为202Q p =?。

南开大学物理化学专业考研真题

南开大学物理化学专业考研真题 南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 劝君莫费少年时，劝君惜取真题书。作为考研大军中曾经的一员，以及南开大学物理化学专业的一名2017级新生，学长把自己的考研真题资料写出来和大家共享，因为学长的备考一路走来，得到了很多人的帮助，所以希望可以以这种方式答谢曾经帮助我的那些人、哪些文章、那些帖子…… 南开大学的考试科目有：①思想政治理论；②英语一；③数学二或综合化学；④物理化学（含结构化学）。我选择参加综合化学的考试以规避我的弱项---数学……，相信应该会有同学和我感同身受，觉得只要避开了数学就生活幸福美满的感觉。所以呢，我用的以及我安利的真题资料是：《南开大学物理化学专业考研红宝书（综合化学+物理化学）》，天津考研网主编。我特意从资料书中摘取了综合化学2016年的参考答案以及呢对物理化学2016年真题的总体分析： 南开大学综合化学2016年考研真题（回忆版）参考答案 一、选择题 1、【考点解析】元素的金属性是指元素的原子失电子的能力，元素的非金属性主要是按照其电负性的强弱。对于元素来说，元素的电负性常数越大，则其非金属性越强，但此为一般情况下，具体情况仍需具体分析。 2、【考点解析】一般情况下，副族元素原子半径更为接近。 3、【考研解析】原子半径大小：O 22->O 2 ->O 2 >O 2 + 4、【考研解析】可参考12年选择题第8小题解题思路，此题题目不明确，此类题目可应用贝拉法确定八面体配合物几何异构体结构和数目，其思考及处理问题的方式如下：对组成为Mabcdef的配合物，选定其中的a作为固定参考点（为八面体点面式表示途中水平平面上方的顶点）。然后将其余配体分别与固体参考点对位。这样就得到5种基本模式。对每种基本模式，再考虑某配体分别与余下的3个配体分别对位，就能够得到3个几何异构体。这样5种基本模式，每种基本模式各有3个几何异构体，总和就是15个几何异构体。当配合物中的某种配体的个数不止一个时，要将因此而产生的重复几何异构体消去。例如对组成为Mabcdef的配合物。用贝拉法写出其所有几何异构体。

2016年南开大学化学工程(化学学院)考研考试科目-考研参考书

2016年南开大学化学工程（化学学院）考研考试科目-考研参考 书 085216 化学工程 01现代 分离分 析技术 与应用 专业硕士。不允许少数民族骨干计划、强军计划和国防生报 考。本专业招生名额：Y40M20，含在化学学院计划录取的Y211M150中。 Y211M150①101思想政治理论②204英语二③302数学二④825无机化学或826分析化学或827有机化学或828物理化学（含结构化学） 02计算机与信息处理技术在化工领域的应用 专业硕士。不允许少数民族骨干计划、强军计划和国防生报 考。本专业招生名额：Y40M20，含在化学学院计划录取的Y211M150中。 Y211M150①101思想政治理论②204英语二③302数学二④825无机化学或826分析化学或827有机化学或828物理化学（含结构化学） 03功能分子的 设计与应用 专业硕士。不允许少数民族骨干计划、强军计划和 国防生报考。本专业招生名额：Y40M20，含在化学学院计划录取的 Y211M150①101思想政治理论②204英语二③302数学二④825无机化学或826分析化学或827有机化学或828物理化学（含结构化学）

中。 04精细化工产品的研制与开发 专业硕士。不允许少数民族骨干计划、强军计划和国防生报 考。本专业招生名额：Y40M20，含在化学学院计划录取的Y211M150中。 Y211M150①101思想政治理论②204英语二③302数学二④825无机化学或826分析化学或827有机化学或828物理化学（含结构化学） 05农药设计与合成 专业硕士。不允许少数民族骨干计划、强军计划和国防生报 考。本专业招生名额：Y40M20，含在化学学院计划录取的Y211M150中。 Y211M150①101思想政治理论②204英语二③302数学二④825无机化学或826分析化学或827有机化学或828物理化学（含结构化学） 06无机 化工 专业硕士。不允许少数民族骨干计划、强军计划和 国防生报考。本专业招生名额：Y40M20，含在化学学院计划录取的 Y211M150①101思想政治理论②204英语二③302数学二④825无机化学或826分析化学或827有机化学或828物理化学（含结构化学）

南开大学药物化学考研考试大纲

《药物化学》考试大纲 一、考试目的 本考试是南开大学药学院全日制攻读药物化学专业研究生入学资格考试的专业基础课，考生统一用汉语答题。根据考生参加本考试的成绩和其他科目门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生药物化学、有机化学水平的参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的药物化学和有机化学相关知识。 三、考试基本要求 1. 具备一定药学方面的背景知识。 2. 较好的掌握了药物化学和有机化学的基础知识和研究方法。 3. 具备较强的有机化学、药物化学方面的实验技能。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的测试方法，强调考生对生药学基础知识的分析问题与解决问题的能力。试题分类参见“考试内容一览表”。 五、考试内容 本考试包括两部分内容：有机化学、药物化学。 其中有机化学部分200分，药物化学部分100分，总分300分。 I. 有机化学 一、本大纲适用于报考南开大学药学院药物化学专业硕士研究生入学考试。 二、考试内容 （一）、基本知识 1、命名与结构式 (1) 系统命名：烷、烯、炔、二烯、脂环(环烷、环烯、螺环和桥环)、芳烃、卤代 烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、杂环化合物、碳水化合物、氨基酸等。手性化合物的命名法则。

(2) 了解以上各类化合物的习惯命名、简单有机化合物的衍生物命名和常见化合物 的俗名。 (3) 写结构式：根据命名写结构式。 2. 理解下列名词的意义 (1) 碳原子杂化：sp3、sp2、sp杂化； (2) 共价键：σ-键，π-键。 (3) 键长、键角、键能、键的极性。 (4) 离域轨道、定域轨道。 (5) 共轭体系，共振论，芳香性。 (6) 构造、构型、构象、相对构型、绝对构型。 (7) 旋光度，比旋光度。 (8) 手性(手性中心)、手性碳原子。 (9) 对映体、外消旋体、内消旋体、差向异构体。 (10) 屏蔽效应，去屏蔽效应，化学位移，偶合常数。 (11) 亲核试剂，亲电试剂。亲核性及亲电性的判断 (12) 元素有机化合物，金属有机化合物。 3. 理解各类有机化合物的涵义。 4. 了解重要有机化合物的物理状态和来源。 （二）、基本概念和规律 1. 掌握下列各类化合物的结构特征 烷、烯、炔、共轭二烯、环烃(大、中、小环)、芳烃、苯、萘、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、重氮化合物、杂环(五元、六元)；糖：单糖(Fischer投影式、氧环式、哈沃斯式、椅式、α，β构型)；双糖(哈沃斯式和椅式构象式)；多糖。氨基酸，肽键，多肽合成过程中基团的保护与去保护；多肽结构的测定方法，蛋白质一级、二级、三级结构，核酸(核苷酸与核酸的结构表示法)。 2. 有机化合物与无机化合物的区别。 3. 研究有机化合物的一般方法。

[南开大学]20秋学期《无机分析化学》在线作业-辅导材料答案1

[南开大学]20秋学期《无机分析化学》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 45 道试题,共 90 分) 1.1. 在0 °C和100 kPa下，某气体的密度是1.96 g/L。它在85.0 kPa和25 °C时的密度是： [A.]1.53 g/L [B.]1.00 g/L [C.]2.00 g/L [D.]1.32 g/L 提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目 【正确答案是】:A 2.298 K时，下列反应中，ΔrGθm ≈ΔrHθm的为（）。 [A.]C(s) + 1/2 O2(g) = CO(g) [B.]C(s) + O2(g) = CO2(g) [C.]C(s) + CO2(g) = 2 CO(g) [D.]C(s) + H2O(g) = CO(g) + H2(g) 提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目 【正确答案是】:C 3.欲用KBr固体制备HBr气体，应选择的酸是（）。 [A.]H2SO4 [B.]Hac [C.]HNO3 [D.]H3PO4 提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目 【正确答案是】:D 4.1. 含结晶水的盐类暴露在大气中逐渐失去结晶水的过程称为风化。Na2SO4●10H2O的风化过程可用如下方程式来表示： Na2SO4●10H2O (s) ===== Na2SO4 (s) + 10H2O (g) 问：在298 K和空气相对湿度为60%时，反应的ΔrG和Na2SO4●10H2O是否会风化？已知：ΔrGmθ(Na2SO4●10H2O)= -3644 kJ/mol，ΔrGmθ(Na2SO4)= -1267 kJ/mol。 [A.]-7.2 kJ/mol，风化 [B.]7.2 kJ/mol，风化 [C.]-7.2 kJ/mol [D.]7.2 kJ/mol，不风化 提示：难度适中，请根据所学知识，完成上述题目 【正确答案是】:A 5.已知在298 K时，

2014--2015年南开大学政治学考研真题及答案解析

2014--2015年南开大学政治学考研真题及答案解析 2014年政治学原理 1，举例说明什么是政治什么不是政治。 2，历史类型角度，看西欧封建制特点 3，什么是协商民主 4，联邦和邦联的区别 5，文人政府原则 6，中国的机构设置与西方的区别 7，西方不同选举方式对选举结果的影响 论述题 当代时代背景下政治学的学科意义 延迟退休对政府的影响 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，

南开大学化学院创新人才培养实践与体会

南开大学化学院创新人才培养实践与体会 摘要：近年来，南开大学化学院在创新教育理念指导下，积极探索本科教育、教学改革之路。通过深入课程体系改革、搭建学生科研平台，学生的创新意识和综合素质普遍得到提高。在实践中，我们认识到培养创新人才是项系统工程，高校在培养创新人才的过程中必须以科学的创新理念为指导，准确定位、突出特色。必须加大教育投入，加强师资队伍建设，坚持深化教育、教学制度及教学内容、教学方法改革，努力为学生营造良好的创新环境和氛围。 关键词：创新人才培养；本科教育；实践；体会 一、树立科学的创新教育理念 南开大学化学学科自1921年创办以来，一直秉承“允公允能、日新月异”的校训，重视学生理论基础及实践能力的培养。经过几代南开化学人的不懈努力，学科结构日趋完善，综合实力大幅提升。早在1991年，化学专业就被批准为首批“国家基础科学人才培养基地”。多年来基地一直执行着“注重素质，培养能力，强化基础，拓宽专业，严格管理，提高质量”的教育方针，并以此带动了化学学科其他专业的发展，教学成果显著。1997年《人民日报》发表了“强化理论基础，锻炼动手能力，南开大学化学基地培养高素质人才”的报道，介绍了南开化学的教学特色和经验。近年来，化学院在坚持发挥传统优势的基础上深入教学改革，以课程建设工程带动教学质量的全面提升，以实验课程体系的改革激发学生的创新意识，致力于培养学生扎实而广博的基础理论知识和训练有素的实验技能，赋予南开化学的人才培养传统以新的时代内涵。 1．以课程建设工程带动教学质量的全面提升 从1990年开始，南开大学就实施了以基础课评估为重点的课程建设工程。推出了课程建设与评估的总体方案，建立了校、院(系)两级课程建设评估领导机构，制订了全面的评估指标体系。现在，我校课程建设已形成了优秀示范课程立项、校级优秀课程、院系优秀课程建设三个层次，并建立了较好的质量反馈体系。化学院多年来一直注重参与学校的课程建设工作，还积极参与了教育部组织的名师工程、精品课程建设，取得了显著的教学成果。化学专业开设的专业必修课在学校评估中达优率为100％。其中“物理化学”、“有机化学实验”为校级优秀示范课程，“有机化学”、“有机化学实验”和“物理化学实验”为天津市优秀课程，“化学概论”、“有机化学”、“物理化学”、“无机化学”和“有机化学实验”等5门课程被评为教育部理科基地名牌课程。目前，“化学概论”是国家和天津市精品课程。

南开大学化学学院考研指南

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目 院系所名称：化学学院电话：23505121 综合化学 《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月 《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版 《近代物理化学》（上、下）朱志昂主编科学出版社2004年9月 无机化学 《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《近代化学导论》申泮文等高等教育出版社2002、1 《Inorganic Chemistry》Catherine E. Houssecroft & Alan G. Sharpe Ashford Colour Press Ltd Gosport,2001 分析化学 《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月 《仪器分析教程》北京大学化学系北京大学出版社1997年5月 有机化学 《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版 《有机化学习题解》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年1月 《有机化学辅导》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年7月 物理化学 《物理化学》（上、下）傅献彩等高教出版社第4版.第5版 《近代物理化学》(上、下) 朱志昂主编科学出版社2004年9月 《物理化学学习指导》朱志昂、阮文娟主编科学出版社2006年6月 《结构化学基础》周公度、段连运编北京大学出版社2002年7月第三版 高分子化学与物理 《高分子物理》何曼君等复旦大学出版社2003年第十次印刷 《近代高分子科学》张邦华、朱常英、郭天瑛主编化学工业出版社2006年第1版《高分子化学教程》王槐三主编科学出版社2006年1月第5次印刷 有机化学与农药化学 《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版 《农药化学》唐除痴等南开大学出版社1998年第一版