别打扰他们

别打扰他们

在绘画活动中，孩子们正在低着头专心致志地画着，完全沉闷在活动中。这时，我看到思锦的画画得特别好看，于是我就拿起她的画让全班小朋友看，并从构图、色彩等方面作了评价，希望其他小朋友从中得到启发。没想到孩子们一脸茫然地看着我，半天没回过神来，等我说完后，很久才回到刚才的活动中去，但转载程度已远不如先前。

我的指导不但没有收到预想的效果，反而打断了孩子们的思路，影响了他们画画的情绪。其实这样的情形经常出现在平时的教养活动中；孩子们正在吃饭，教师切不停地提醒:“桌面干不干净？手有没有扶着碗?”孩子们正投入的进行着区角活动，教师切不停地提醒:“把玩具放整齐，别损坏了玩具。”这些提醒有时候会破坏孩子的情绪，影响活动的顺利开展。因此，在孩子们专心做某一件事时，请别随意打扰他们。

当你对孩子发火时 六招帮你控制好情绪

当你对孩子发火时六招帮你控制好情绪 “喊叫、怒吼其实是一种面对挫折的强烈回应。事实上，当父母一时没有更加有效的办法去管教和约束孩子的时候，他们就会不自觉地大发脾气。那么，家长如何能让自己在紧张的时刻也尽量保持平静呢? “在我最忙乱的时候，哪怕是孩子的一点点小过错，都会激怒我朝他吼。唉，我怎么能控制自己的脾气呢?”一些家长常常会这样感叹说。 压力会使你眼中的过错放大。也许只是因为他拒绝把外衣穿上，你就感觉“怒不可遏”。而事实上，对于三四岁的孩子来说，这种不听话的却是他这个年龄能够被允许的“过错”。所以关键还是在于父母怎样学会控制自己的脾气。这个年龄的孩子也正处在要学会认识情感、控制情绪的阶段，父母们榜样的力量是最有说服力的。 这时你需要： 帮助自己在这样时刻制怒，可以采用这样一个简单有可行的方法：在你马上就要爆发的时候，告诉自己“停!停!等会儿!”(如果说出声音来也许会有点儿傻，但那样或许更有效果!)然后，深呼吸，它能帮助你的“火山”暂时不要喷发。这时，告诉孩子：“我需要冷静一下!”哪怕你正处在极其忙乱的情形中，这样几十秒钟的平静和平息是相当重要的，喝杯水或者洗把脸，在窗口透透气。等你自己真的冷静了，你再回来找到一个合理的劝说的方式：“如果你不赶紧穿上外衣，去看木偶剧就会迟到!你就只能更晚看到你喜欢的匹诺曹!” 你还需要知道： 小孩子的反应总是不可能像成年人一样的，他们对变化的反应总是需要时间的。因此，你要在心里对现实有一个合理的判断：究竟是孩子太不配合?还是你完全可以更好的计划时间，不至于此时如此的忙乱? 如果你知道自己现在做的决定或者将要进行的事情，孩子一定不会特别愿意的话(比如因为你突然有事，需要马上带着孩子离开游乐场)，那么你就做就可以了，不一定非得把他说服“心甘情愿”地遵从你的决定。这种说服的过程不仅是最耽误时间的，而且也最容易把你推向情绪的极限。让孩子自己去平复他的不满，平衡这种挫折的心情。“我越是忙得没有时间的时候，我越得不断重复跟他说的话，这些重复的唠叨就会拱我的火儿!我怎么能让他在这时候重视我的话呢?” 这时你需要： 帮助自己在这样时刻制怒，可以采用这样一个简单有可行的方法：在你马上就要爆发的时候，告诉自己“停!停!等会儿!”(如果说出声音来也许会有点儿傻，但那样或许更有效果!)然后，深呼吸，它能帮助你的“火山”暂时不要喷发。这时，告诉孩子：“我需要冷静一下!”哪怕你正处在极其忙乱的情形中，这样几十秒钟的平静和平息是相当重要的，喝杯水或者洗把脸，在窗口透透气。等你自己真的冷静了，你再回来找到一个合理的劝说的方式：“如果你不赶紧穿上外衣，去看木偶剧就会迟到!你就只能更晚看到你喜欢的匹诺曹!” 你还需要知道： 小孩子的反应总是不可能像成年人一样的，他们对变化的反应总是需要时间的。因此，你要在心里对现实有一个合理的判断：究竟是孩子太不配合?还是你完全可以更好的计划时间，不至于此时如此的忙乱? 如果你知道自己现在做的决定或者将要进行的事情，孩子一定不会特别愿意的话(比如因为你突然有事，需要马上带着孩子离开游乐场)，那么你就做就可以了，不一定非得把他说服“心甘情愿”地遵从你的决定。这种说服的过程不仅是最耽误时间的，而

句句说到心坎上的心情短语!心情说说

句句说到心坎上的心情短语！（心情说说） 1.句句说到心坎上的心情短语！ 2.№车道山前必有路，有路我也刹不住。 3.№其实我不该在意，不该在意那些本来就不会属于我的东西。 4.№给不了她未来,就别坏了她的清白,做不了良人也别做贱人, 5.№保护自己，爱护他人，请不要半夜出来吓人。 6.№有时，不是世界太虚伪，只是，我们太天真。 7.№伤感个性签名：别告诉别人你今天难受过，什么也别对别人说，因为说了也没有用。 8.№这年头，连单身都是种风险了。 9.№总是把话藏在心里，为了尊严，也为了很多愚蠢的理由。 10.№男人喜欢别的女人吸烟，却不喜欢自己的女人吸烟。 11.№爱是硬伤，在胸口的左上方。 12.№我要胖成一片海，淹没所有炫耀的死瘦子。 13.№年少时的梦随着太阳的照射而褪色。 14.№赝品就是赝品，小三扶正了，还是贱货。 15.№你如果视我为游戏，我就开挂虐死你。 16.№如果生活中一点未知数都没有，那明天还有什么意义. 17.№没有交汇的轨迹，却掘了一条无法跨越的沟渠。 18.№最难受的感觉不是成为陌生人，而是逐渐陌生的态度。 19.№只可惜我抱住了你，却忘了温暖我自己。

20.№据说手机24小时从不关机的人，心中都有一个让他牵挂的人。 21.№你不要用眼电我，因为我的眼镜是绝缘的。 22.№找不到相爱的证据，何时该前进，何时该放弃 23.№一入肉文深似海，从此贞操是浮云。 24.№别以为我喜欢你，你就把我往死里伤。 25.№如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力。 26.№不必对一个人太好，因为往往伤害你的就是你最爱的人。 27.№你今天流的汗和泪，都是你当初选专业时脑子进的水…… 28.№忍无可忍，笑一笑重新再忍！ 29.№我已经整整半年没称过体重了，因为我：心。里。有。数。 30.№他人笑我太疯癫，我笑他人太正经。 31.№真希望会有一场大大大大的洪水，来把学校淹了。 32.№你不必逞强，不必说谎，懂你的人自然会知道你原本的模样 33.№最难过的不是你不爱我，是你爱我还装作无所谓。 34.№安心的幸福莫过于三件事：有人信你,,陪你,等你。 35.№不想动，不想说话，就这么一动不动，就算中国移动我也不动. 36.№爱。就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。 37.№自己再怎么不快乐也绝不去打扰别人的幸福这是原则 38.№有些人，有些东西的离去，早就知道是必然，却比突然还突然 39.№离开你，整个世界都快崩塌，只是这次你眼睁睁看我一个人苦苦挣扎。 40.№生活就像一辆变速自行车，有的档很多人从来没用过. 41.№把QQ号码刻在我的墓碑上，附言：允许任何人加我好友。

做人十不要 句句经典

做人十不要句句经典 1、不要轻易求人 把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜把别人当自己——同情不幸，理解需要把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人把自己当自己——珍惜自己，快乐生活能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人 . 2、不要盲目承诺 言而有信种下行动就会收获习惯种下习惯便会收获性格种下性格便会收获命运——习惯造就一个人 . 3、不要自视清高 天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导权力是一时的，金钱是身外的身体是自己的，做人是长久的 . 4、不要强加于人 人本是人，不必刻意去做人世本是世，无须精心去处世人生三种境界：看山是山，看水是水——人之初看山不是山，看水不是水——人到中年看山还是山，看水还是水——回归自然 . 5、不要取笑别人 损害他人人格，快乐一时，伤害一生生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。 6、不要乱发脾气 一伤身体，二伤感情人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来，哭声中去。千万注意自己恋恋不舍，而别人早就是去意已决人生应看三座山：井冈山普陀山八宝山退一步海阔天空，忍一事风平浪静牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量 . 7、不要信口开河 言多必失，沉默是金倾听是一种智慧、一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通平静是一种心态、一种成熟

8、不要小看仪表 撒播美丽，收获幸福仪表是一种心情，仪表是一种力量在自己审视美的同时，让别人欣赏美心灵瑜伽——调适、修炼、超越. 9、不要封闭自己 帮助人是一种崇高理解人是一种豁达原谅人是一种美德服务人是一种快乐月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋 . 10、不要欺负老实人 同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐心理健康，才能身体健康人有一分器量，便多一分气质人有一分气质，便多一分人缘人有一分人缘，便多一分事业积善成德、修身养性.

吼叫是教育孩子的“大忌”

吼叫是教育孩子的“大忌” 经常有妈妈说管不住自己的脾气，总是对孩子发火，甚至忍不住动手。我们常常强迫孩子不要发脾气，并且将孩子使性子、耍脾气当成故意捣乱，但自己却经常忍不住发脾气，不停地吼叫，甚至试图用体罚、拒绝等方法铲除这些行为。孩子不明白家长的“苦心”，其结果是孩子发脾气次数和强度非但没有减少，反而更加变本加厉。 耍小孩子脾气并不是孩子学坏，而是孩子自我意识成长的一种正常和必要的表现形式。如果孩子一点脾气没有那倒是需要注意的事情了。当孩子捣蛋或发脾气时，家长主张采取压制的方法，这样的孩子顺从并非自愿，而是害怕受到惩罚。它妨碍孩子能力的发挥，使孩子不具备批评和抗争的能力。孩子会表现的无所适从，自我价值感会比较弱，这样教育出来的孩子长大后会是个迷信权威的人。受惩罚不仅使孩子感到痛苦和沮丧，更重要的是感到被拒绝。 管教孩子，不用吼叫用什么方法？ 管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。当孩子犯了错误，你不要只是说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。 不要用你的情绪，你的看法来教育孩子，而是学会建立规则，进而让规则内化成一种习惯，对大人的情绪，对孩子的行为都能起到很好的约束作用。而孩子在有规则的环境中才会体会到真正的爱和自由，而不是随心所欲下的管制和暴力。

看清了一些人心酸句子三篇精选(最新)

一、我们不停地翻弄着回忆，却再也找不回曾经的自己;我们不停挥霍着青春，却再也留不住青春岁月。 二、这个世界就是这样，有人追你千辛万苦却得不到你，可是有人只需对你微微一笑，却令你连滚带爬纵身而去。 三、嘴硬到底是什么概念呢，大概就是你说你要走，其实我眼泪都要掉下来了，可还是说滚吧。 四、爱情就是这样，没什么道理可讲，你最想给的，却不是他想要的。纵然你有千万优点，偏偏他只贪恋另一人的缺点。 五、总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里。忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人，总有一个位置，一直没有变。看看温暖的阳光，偶尔还是会想一想。 六、有些事就是不值得被原谅，跟大不大度没有关系，各有各的底线，做错了就应该考虑为自己的错误付出代价。 七、或许每个人的心里总会有那么一个人，你无数次说着要放弃但终究舍不得。 八、再好的东西也有失去的一天;再深的记忆也有淡忘的一天;再爱的人，也有走远的一天;再美的梦也有苏醒的一天。 九、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 十、一个人最好的状态就是，眼里写满了故事，脸上却不见风霜，不羡慕谁，不嘲笑谁，也不依赖谁，只是悄悄的努力，活成自己喜欢的模样。 十一、曾经我以为，真心对人，也可以换来别人真心对待。拼了命地不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。经历了一些事，才知道自己真的好傻。 十二、你意料不及的离开，就像本来晴空万里的天空突然暴雨连连，而我只能站在原地却措手不及。 十三、感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡;风雨同船，天晴便各自散了。 十四、有时候心情会突然很低落，不想说话也不想动。别人问起，也不知道该怎样回答。不是假装沉默，只是无力诉说。

八年下语文期末总复习(古诗文常识)

八年下语文期末总复习（古诗文常识） 小石潭记 文常： 本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。和韩愈共同倡导了“古文运动”。柳宗元被贬湖南永州后写下了著名的山水游记《永州八记》本文的体裁是游记 解词： ⑴隔篁竹（竹林） ⑵伐竹取道（砍伐） ⑶水尤清冽（格外） ⑷为坻（水中高地）⑸为嵁（不平的岩石） ⑹青树翠蔓（翠绿的藤蔓） ⑺蒙络摇缀，参差披拂（蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风漂拂） ⑻潭中鱼可百许头(大约)（表示约数） ⑼日光下澈（穿透） ⑽影布石上（映在） ⑾佁然不动（静止不动的样子） ⑿俶尔远逝（忽然） ⒀往来翕忽（轻快迅疾的样子） ⒁斗折蛇行（像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行） ⒂其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样交错不齐） ⒃悄怆幽邃（凄凉）（深） ⒄以其境过清（凄清） ⒅不可久居（停留） ⒆乃记之而去（题字） 1、作者在文中，写景时，有一种情感上的变化，有了到内心的悲哀凄凉，怎样理解？ 乐是忧的另一种表现形式，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来 2、本文的写作顺序是什么？写景的方法是什么？ 按照游览的顺序：发现小石潭----谭中美景----小滩源流---潭中气氛 移步换景 3、本文表现了小石潭的哪些特点？小石潭的气氛如何？表达了作者怎样的心情？（1）幽静（2）幽深冷寂（3）孤凄悲凉 4、“青树翠蔓、蒙络摇缀、参差披拂”写景赏析 青青的树木和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一张绿色的网。点缀在小潭四周，枝条参差不齐，垂落下来，微风吹来，随风摆动。 作者仅仅用了十二个字便将小潭周围极幽极佳的景致像一幅画一样展现在面前5、文中第二段采用了怎样的手法来写游鱼？表现了游鱼怎样的特点？ （1）动静结合 （2）突出了游鱼轻快、敏捷、灵动、可爱的特点。 6、第二段作者写景妙到好处，请回答

亲子共读,让孩子爱上读书

亲子共读，让孩子爱上读书 各位家长朋友们大家好，欢迎大家收听本期的“英睿德家庭教 育”分享节目，今天要跟大家分享的是：亲子共读，让孩子爱上读书。我们一起来聊聊，除了手机、除了旅行，这个暑假我们还能陪孩子干什么！ 说到亲子阅读，现在越来越多的父母都觉得非常重要。 其实早在 1992 年英国“阅读起跑线计划”(Bookstart)是世界 上第一个国家性质的婴幼儿阅读推广计划,其核心的工作内容是由 公共图书馆、教育和卫生等方面的多家机构联手为 6 到 12 个月、13 到 36 个月和 3 到 4 岁婴幼儿发放 1 个免费的阅读包。在收集了 一系列数据并利用了数据模型计算后，英国得出这样的结论：“阅读起跑线”计划可以为儿童、家庭与国家创造价值，投入一英镑可 以获得相当于二十五英镑的回报。这个研究结果震惊世界，早期阅 读被社会普遍认为是最有价值并且最为便宜的早期教育投入方式。 家长们已经意识到了阅读的重要性，可是孩子依然不爱阅读，是 什么原因呢？我们一起来看看。 第一，不肯花时间投入 我们曾经在学校里面做过调查，对于小学 5 年级的孩子来说， 每天能保证 15-20 分钟时间阅读的家庭不足 10%。或者在对待亲子阅读这件事情上三天打鱼两天晒网，想起来了就读一读，没想起来 也就自然不读。仿佛陪孩子学习各种兴趣班，参加各种体验和活动

等等都是更为重要的事情。大量的事情都能把亲子阅读的时间给挤掉。亲子阅读也就变成可有可无的存在了。 我们做调研的时候，有个小姑娘在调查表上写着：最开始妈妈还 能跟我一起看书，后来就变成了我看书，妈妈玩手机，没过几天就变成我自己一个人读了，现在我也不读了。可见往往不肯花时间投入的是家长朋友们。 第二，没有阅读环境和氛围 有的家庭书很少，父母几乎不阅读，也自然不可能指望孩子有 阅读习惯。并且也很少带孩子去书店和图书馆。即便家里有书，也基本都是摆设，没有人帮助孩子，架起书和孩子之间的这座桥梁。也就是说没有阅读的氛围，孩子自然很难爱上阅读。 就像我们刚才说的那个小姑娘妈妈在孩子阅读的时间玩儿手 机，想想都知道孩子必然也会放弃阅读的时间。 第三，使用的方法不当 日本图画书之父松居直，在《幸福的种子》一书说到：图画书 对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习的东西，而是用来感受快乐的。所以，在亲子阅读的时候，如果我们硬要求孩子说出所以然来，总结出个中心思想想来，或者考考孩子学到了什么。孩子也许就不那么爱读了。有时候，我们觉得阅读很好，就很着急地让孩子阅读，或者当孩子专注于做其他事情的时候，强迫孩子去阅读。这种迫于压力去做的事情，孩子自然是不会发自内心的喜欢。而且每个阅读阶段的阅读方法都不一样。我们需要了解后顺势而为。比如：

大声吼孩子对大脑的影响 [别再吼骂孩子了,他们的大脑真的会受伤变形的!]

大声吼孩子对大脑的影响[别再吼骂孩子了，他们的大脑真的会受伤变形的！] 家长几乎都有吼孩子的经历，而我们的社会似乎也对这种言语暴力不加重视。 许多人都认为，吼两句很正常啊，谁小时候没有被家长和老师吼过，谁长大了没有被老板吼过，日子不是照样过吗？ 但是如果有人告诉你，常被父母吼、被父母骂的孩子的脑子会长得和一般孩子的不一样，并且他们的语言能力和记忆会受到影响，你还会再吼孩子吗？ 再者，你以为吼完骂完孩子，再给他们买点东西，多说几句好话，伤害就消失了吗？ 不要太天真了。 现在许多科学家开始意识到，好处和坏处，可能无法相互抵消，坏处对大脑的影响远大于好处的影响。 当代知名心理学家、弗罗里达州立大学社会心理学教授罗伊鲍迈斯特（Roy Baumeister）曾在一篇被引用了超过5300次的重磅同名论文中指出： 坏的力量比好强（bad is stronger than good）。 他说，人类的大脑生来更关注危险和消极的事物。

这一点的进化意义非常突出我们的大脑要储存那些对生存更重要的信息，关注危险的事物，更有利于早期人类的生存。 因此鲍迈斯特认为，现代人的大脑也保留着祖先的这个生存法则，这就是和表扬相比，我们对尖刻的批评记忆得更准确，反应也更快、更深刻的原因。 在这点上，孩子和大人都一样。 也就是说，从进化上来说，积极的事物和消极的事物无法互相抵消，因为它们对于大脑来说性质根本不同。 举个例子，不管一棵树上有多少个好吃的果子，只要我们的祖先在这棵树上吃到一个让他肚子痛的毒果子，那他就会开始对这棵树心存戒心，甚至敬而远之。 毕竟，吃不到好果子可能会饿肚子，但是吃到坏果子可就要命了。 再比如网上购物，多少条好评都比不过一条差评带来的恶劣影响，因此商家最爱做的事情就是花钱删除差评。 对于人际关系来说也是这样。 知名亲密关系学者、华盛顿大学荣誉教授、戈特曼研究所（the Gottman Institute）的创始人约翰M戈特曼（John Gottman）在1994年通过20年的研究指出：

大班社会不要打扰别人的谈话

大班社会不要打扰别人的谈话 我们的国家是一个礼仪之邦，小朋友们也要从小做起礼仪之邦祖国的骄傲，从小懂礼貌、讲礼貌，做一个优秀的好宝宝。本次教案引导幼儿从表演环境中体会礼貌在生活中的好处和方便。从小培养幼儿的基础礼貌用语。“树要早浇，人要小教”。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。 教案名称：礼貌待人自己开心 教案目标：知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。 教案准备：情境表演三个。 教案指导： 1．教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。 2．观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢?妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢? 讨论： (1)是否该打扰大人谈话? (2)怎样打扰有礼貌? 3. 观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈? 讨论： 该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌? 4．观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。 讨论： 小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎样说才有礼貌? 5．小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。 6．学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。 相关幼儿园教案推荐 教案名称：懂礼貌的甜嘴巴 教案目标：学习正确使用礼貌用语，能礼貌待人。 教案准备：收集幼儿对生活小事的处理方法，生活情境图片若干。 教案过程： 一、以角色导入主题，激发幼儿兴趣 （出示聪聪）师；“它是谁？”它有一个好听的名字甜嘴巴聪聪，为什么叫他甜嘴巴聪聪呢？我们来猜一猜。 孩子们对于“甜”的认识更多的是停留在味觉的体验上，看来要让孩子更好的理解故事，首先要帮助孩子理解“甜”嘴巴。 是不是这样呢？让我们来听一个聪聪的故事。 二、欣赏故事磁带，并尝试续编。 1、教师有表情地讲述故事的前部分， 2、提问： （1）现在你知道为什么叫他甜嘴巴聪聪了吗？ 聪聪特别有礼貌，别人听了之后就像吃了糖一样，心里觉得甜甜的，所以大家都叫他甜嘴巴聪聪。

《别让庸书毁了孩子,图画书为何如此重要

主讲人：姬炤华整理人：美美妈 大家好，今天我们讲座的题目是《别让庸书毁了孩子，图画书为何如此重要》。 可能群里此讲座有人听过的，因为太著名了，但是好的东西再听第二遍可能会有不同的感受。 我们看图片上，图片上是阿甘跟他的孩子一起读书，读的就是今天介绍的主角——图画书。我们都接触过图画书，发现图画书都很薄，最多也就30几页，但是价格不菲。我们在书店、机场、超市都能看到很多童书，这些童书都很厚，至少都有100多页，价格都很便宜。那这两种童书都有什么不同，我们通过举例来看看。 我们看到不光阿甘和自己的孩子一起读书，美国总统小布什也在和孩子一起读书。 这是他在小学，读的也是今天我们要介绍的图画书。我们看看这幅照片，大家有没有发现有个奇特的地方？

对，我们会看到小布什把书拿倒了。为什么他把书拿倒了呢？我介绍下，这幅照片拍摄的时间恰好是美国9.11袭击的那一时刻。在这一刻，美国总统在干什么？在学校里和孩子一起读书。这时保安人员就进来了，就跟小布什说：“总统，不好了，坏了，出大事了！” “出什么事了呢？” “飞机坠大楼上了。” 所以我猜想，小布什当时可能非常的慌张，但是他不管如何慌张，他还得和孩子一起把书读完，所以他就把书拿倒了。 那我们看，连美国的总统都和孩子一起读图画书，那看来图画书是非常非常重要的。 那我们今天就通过艺术性和故事性两个方面，来对比下图画书和市场上常见的儿童读物有什么不同。我们首先来看艺术性，看形象，那下面我举的这几个都是非常优秀的童书的形象的例子。那么，我们看看 画面里的这些童书的形象，我们会发现一个什么特点？就是形象是各式各样的。你看，有的形象非常的夸张，有的非常唯美，有的非常幽默，有的感觉很可怕、很恐怖，总之，他是各式各样的。 我们现在看到的是市场上常见的的童书的形象。

【教育】别再对孩子发火了-让无数个爸爸妈妈感动的漫画

【教育】别再对孩子发火了-让无数个爸爸妈妈感动的漫画 孩子小的时候老缠着我们，我们感觉到烦；但是等到孩子长大了，逐渐有了自己的生活，有时候说话的机会都很少；然后孩子去远方求学，一年见面的机会都很少，思念的时候也只能打打电话；毕业后在远方工作，也许接电话的机会都很少了。 所以在拥有孩子时应当有一颗感恩的心，当小家伙来烦我们的时候，不要动不动就发火，多听听他们的哭闹，有时候这也是一种幸福！

3岁他去上幼儿园了，看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一整天，孩子看到你高兴地奔过来，扑在你的怀里，跟你说：“妈妈，我想你了。”那一刻，抱着孩子就像抱着整个世界。 6岁他上小学了，孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。孩子已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢生活。甚至，有时还会说：“妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。” 12岁他上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一个月或几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说:“妈妈，我自己来吧。”突然觉得这句话让我们觉得好失落，孩子是不是不再需要我们了？

18岁他离开你去上大学，一年回来两次。回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，准备了各种各样他喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，就忙着和同学、朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话：“妈妈，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。” 大学毕业后，孩子也将留在了远方工作，一年也难得回来一次。好不容易回来一趟，几天就走了。你最盼望的就是孩子的电话，希望孩子对你说一声：“妈妈，我很好，你保重身体。”这样就足够了。 孩子结婚了，回家的时间有一半匀给了你的亲家，孩子回来的更少了。你已经习惯只有老两口在家，但是，你最希望听到孩子对你说：“妈妈，今年过年我回家过啊！” 当孩子有了他们自己的孩子，我们已经不再是他们的家庭成员了，他们的一家三口（或一家n口）里，已经不包括你们在内了。 而我们也慢慢习惯了这样的日子。只是在闲来无事的时候，经常翻翻相册，看看我们自己的一家三口。无论孩子身在何方，却永远是我们家庭中无可取代的一员。

全新大学英语这教程5 unit5-unit8课后翻译

P173 UNIT 5： 1、多数科学家不再怀疑世界正在变暖，也不再怀疑是人类改变了气候。 Most scientists no longer doubt that the world is warming up and that humanity has altered climate. 2、他们认为全球气候变暖对这个星球及其居住者的长期影响将是灾难性的。 They agree that the long-term effects of global warming will be disastrous for the planet and its inhabitants. 3、而且，气候变化不会平稳过渡到一个较为暖和的世界。 What is more, climate change won't be a smooth transition to a warmer world. 4、一些地区将受到气候急剧变化的严重影响。 Some regions will be greatly affected by abrupt climate changes 5、人口密集的大地区如佛罗里达沿海地带将无法居住。 Enormous areas of densely populated land like coastal Florida would become uninhabitable. 6、千百王居民将不得不迁移到安全地区。 Hundreds of millions of residents would have to migrate to safer regions. 7、因此，全球变暖出现在世界领袖们的议事日程上也就不足为奇了。 Therefore, it is no surprise that global warming has made its way onto the agenda of world leaders。 P205 UNIT 6; 1、罗伯特.李的父亲的生活一直为投资不当所困扰，他两次因欠债不还而入狱，最终被迫逃离美国。Robert Lee's father's life had been plagued by poor financial investments. He was jailed twice for unpaid debts an d in th e end was forced to flee the country. 2、李的母亲对李的个性影响最大。面对丈夫那让人痛心的失败，她决心绝不让这个悲剧在孩子身上重演。Lee's mother was the dominant force in shaping Lee's personality. Against the poignant failure of her husband, she was determined that the tragedy should not be repeated in the life of her children. 3、她将美德灌输给李，如自制力、责任心以及不屈不挠的精神。 Self-control, a sense of obligation and an indomitable spirit were the virtues she taught Lee. 4、1852年，怀着挽回家族荣誉的强烈愿望，李开始了在西点军校的学习。 In 1825, with an aspiration to win back the family honor, Lee began studying at West Point Military Academy. 5、这是他生后中的一个新篇章。四年里，他门门功课名列前茅。 This began a new chapter of his life. Over the four years, he consistently finished near the top of every course. P238 UNIT7; 1、赌徒的家人同样付出了高昂的代价，他们不但忍受寿一夜之间失去财富的痛苦，而且时常感到极度的悲伤和无望。 Gamblers’family members always pay a steep price. They not only have to endure the pain of having their wealth wiped away overnight, but they are also frequently overwhelmed with feelings of depression and hopelessness. 2、一项全国性的调查发现，200万成年人认为其配偶的赌博行为是他们先前离婚的重要原因。 A nationwide survey found that over 2 million adults identified a spouse's gambling as a significant factor in a prior divorce. 3、密西西比州一个县的离婚数目在赌场出现后较从前几乎增加了两倍。该县是同样见证了赌场的出向后家庭暴力事情的攀升。 The number of divorces in a county in Mississippi has nearly tripled since the advent of casinos. The county has also witnessed increases in domestic violence since then. 4、大量的事实表明，法律许可的赌博其蔓延之势毁灭了个人，葬送了家庭，增加了犯罪，最终给社会造成的损失远远大于政府从中征得的税收收入。 A considerable body of evidence showed that the expansion of legally sanctioned gambling destroys

对孩子千万别发脾气

这才是教育的最大死敌，但几乎每个家长都在做 教育孩子，也是在教育自己 如果父母能明白: 孩子是自己的镜子 父母与孩子能够共同学习、共同进步 那家庭将充满爱与温暖 我曾经的董事长是一位知名的企业家、教育家。这位已经年过七十岁的老太太现在已经退休养老，和已成为科学家儿子定居美国。 这次回国探亲时，当地县政府特意邀请老太太给当地数千名师生、家长进行一场免费的教育报告会。 被亲切称呼刘妈妈的她，十五年前就是“中国首届十大杰出母亲”。在育儿的方法上有很多成功经验。加上近些年来在国外定居，受先进育儿思想洗礼和不断学习，很多育儿观更加鲜明。 会上，她一针见血的指出了很多家庭对孩子教育的大忌，她呼吁千万家长和教育界朋友们，一定要克制这个问题，不要将这个问题再一代代的复制给下一代。 这世上有一种东西是百害而无一利的， 那就是发脾气。 教育孩子也是如此。 发脾气是教育的最大死敌， 脾气越大， 教育效果越差。

为什么不要发脾气? 1、一分脾气、七分害 教育界的专家指出:贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。 让孩子生活在精神的虐待中，就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。 孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。 再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。 2、坏脾气会遗传 什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又好斗。孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重的很可能发生性变态、神经病倾向。 当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。 正如蒙台梭利言:每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。 3、坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器 脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。

不要去打扰别人的幸福

不要去打扰别人的幸福 不要去打扰别人的幸福幸福恋人来自享播文学00:00 03:53 （一）上学时，一个女同学趁小长假到外地与男朋友小聚。听说她是坐了二十几个小时的硬座去的，同学忍不住说了句：“我要是她男朋友一定给她买卧铺！”此话 传到该女同学耳朵里，让她心里很难受。 虽然幸福要靠每个人自己去心理调节，但也要学会不去惊 扰别人的幸福。（二） 路边有一地摊，摆地摊的是一个中年女人。一个中年男人骑着自行车过来送饭。他一下车，就谦意地笑道：“对不起，来晚了，饿了吧？”女人抬起头，看到男人，眼睛里闪过一丝亮色，笑道：“不急，还早呢。”男人也憨憨地笑笑，拿出饭盒，坐在女人身边说道：“快吃吧，别凉了，我陪你一起吃。” 这时，地摊前走来一个中年大嫂，她看了看女人饭盒里的菜，惊讶道：“哎呀，我的大妹子啊，你可真苦啊，你吃的这是什么菜啊，一点油水也没有，这怎么能吃得下去啊！说罢，嘴里还不住地发出啧啧叹气声，脸上露出讥讽的神色，扭着胖胖的身体走了。女人端着盒饭，愣愣地望着胖女人的背影，眼泪簌簌地滴落到手中的盒饭里。身旁的男人眼圈也红红的，一顿原本幸福的午餐，却再也没有心情吃上一口。周遭的气氛仿佛顿时凝固，让人透不过气来。其实那位中年大嫂也

许并没有恶意，可是她不经意的几句评论，却破坏了另一份微小的幸福，浇凉了两颗彼此温热的心。（三） 儿于考上了大学，虽然是一个普通的大学，但是全家人依然感到很快乐很幸福，一点没有感觉到有什么遗憾的。父亲 对儿子说，儿子，你比你爸和你妈都有出息了，我只上了小学三年级，你妈才小学毕业，你在我们家可就是状元了。儿子羞涩地笑了，笑得很甜，很舒心。全家人带着一种幸福和喜悦的心情，送儿子到车站上学去了。突然，有人拍了他一下肩膀，他一看，原来是自己的一个熟人，也来送儿子去上学。熟人问，你儿子考上什么大学？他刚说出校名，熟人脸上立刻露出惊讶的神色，说道，你儿子考的这是什么大学？那个大学上了也白上，那个大学毕业的学生根本找不到工作，我儿子上的名牌大学，毕业了，人家单位都抢着要，月薪最少八千块啦！熟人的脸上露出骄傲的神色，说罢转身走了。他们望着熟人一家远去的背影，目光一下子黯淡了下来。刚才一家人的幸福和甜蜜，被熟人叽里呱啦一阵连珠炮似的自问自答，荡然无存，心，从火热降到冰点。再看帅气的儿子，眼睛里也噙满了晶莹的泪花。其实，我们有着不同的出身，不同的生长环境，而每个人的经历不同，对生活的理解也不同，感受到的幸福自然会存在差异。结语 幸福是一个人的隐私，请不要随意打扰别人的幸福。在你眼中看到的是一种“苦难”，或许在别人心中正是一种幸福。这

不想打扰别人的qq签名精选

不想打扰别人的qq签名精选 不想打扰别人的qq签名精选1) 我有感情洁癖，和我熟不容易 2) 我就不相信，没男朋友的妹纸就活该被冬天调戏。 3) 怎么玩怎么过，什么角色什么货 4) 能把感情这东西嚼碎了咽下去你就是王。 5) 分离不如辉煌的结束。 6) 谁说分手过后就一定要哭的死去活来的。 7) 任何人都没有资格拿我的过去衡量我的未来。 8) 我的历史不好，不要和我谈曾经。 9) 不想和我说话就拉倒，别拿嗯哦呵呵那搪塞我，你当这叫床呢? 10) 我要尽情的歌唱，世界末日又怎样? 不想打扰别人的qq签名大全1) 装逼过了头就是犯贱…… 2) 你俩狼狈为奸，别以为我看不见。 3) 不要后悔，后悔让自己显得更蠢。 4) 姑凉我一个人圣诞节照嗨不误。 5) 暗恋你是我的事情，你管的着吗? 6) 是金子总会发光，你这块玻璃渣子只会反光。 7) 吃大哥，喝大哥，关键时候草大哥。

8) 人生本来就是一场戏，演完就得死。 9) 你放心，地球没了你依然会自转 10) 你个鞋拔子脸，脸皮薄怎么滴，还不是那副贱样。 11) 你泼过来的冷水，我定烧开了泼回去。 12) 就算你早有别人，无碍我争取梦中人 13) 路子野不野，你看关系铁不铁 14) 我在你伤口撒盐，只是为了帮你消毒 15) 别把你骚样的面容当作你犯贱的资本。 16) 老板，来两斤真爱，拿去喂狗 17) 不去可怜任何人，可怜之人必有可恨之处。 18) 你自己没那个能力，就别说别人太势力。 19) 别自作多情，别对禽兽动情，别让自己滥情。 20) 有些人你不发火，他就永远不知道什么叫得寸进尺… 21) 我可以只爱你一个，你又拿什么留住我! 22) 能动手尽量别吵吵，能整死尽量别留活口。 23) 我是单细胞，我没有女人味，我是粗线条，我身材不好，我喜欢无理取闹。 24) 我热情有限，你把握好时间。 25) 不会低头，不懂挽留，不善言辞，这可能就是我。 26) 社会路难走，有人也有狗。 27) 最可恨的不是小三，而是经不住诱惑的小瘪三。 28) 上课睡觉或不听，但学习照样好的才叫学霸。 29) 对你掏心掏肺的时候你嫌弃，等你需要我的时候，麻烦你该滚哪滚哪好吗?

家长绝不要对孩子说的话

家长绝不要对孩子说的话 1、当自己孩子的“倾听者” 在教育孩子的问题上我们习惯于把自己的位置摆在“高高在上”的地位,习惯于告诉孩子“你应该去做什么”或者“我觉得什么对你 更好”。育儿专家建议家长们在做出自己的决定之前,应该先听听孩 子们在想什么,孩子们在这个事情上是什么态度,和孩子进行平等的 交谈。做父母的往往觉得自己做的事都是为孩子好,但我们每个人都 有这样的切身体验,那就是当我们还是孩子的时候,父母对我们所做 的一些“为我们好的事”,却其实对我们造成了伤害。所以新一代的 父母们一定要经常反思自己与孩子的互动方式。 2、不要粗口,不要威胁 孩子的天性是善良的,即使做出一些“惹毛”你的举动也是无心 之过。育儿专家建议千万别对孩子发火,如果实在克制不住自己的脾气,应在心中默念数字,从1到10,让自己冷静下来。做到“5不要”:不要冲动、不要粗口、不要威胁、不要妄下结论以及不要自以为是。 3、不要恐吓,要言而有信 一些父母很习惯在处理孩子不听话问题的时候,说出“你要再这 样我就不带你去游乐园玩了。”或者“你如果听话的话,我马上给你 一个特大礼物。”等诸如此类的“保证”或者“威胁”。要记住,在 孩子的世界里,这些话都不是“随便说说”的话,你不当真孩子却当真,不要为逞一时之快或是为了纠正孩子的行为而“口不择言”。如 果不能履行诺言,你在孩子心中就没法树立言而有信的形象,以后再 对孩子进行教育,也无法在孩子心中扎根。 4、说什么其实没多大用,做什么才真管用 父母对于孩子的溺爱可能会时常让好不容易建立起来的规矩又化作泡沫,育儿专家建议要坚守原则,应该说“不”的时候不能轻易妥协。不过如果你自己的言行不能端正,那么再严厉的规矩对孩子来说

不要去打扰别人的幸福_哲理文章完整版

《不要去打扰别人的幸福》 1，小长假到外地与男朋友小聚。听说她是坐了二十几个小时的硬座去的，同学忍不住说 了句：我要是她男朋友必须给她买卧铺!没想到此话传到该同学耳朵里，让她很难受。 2。儿子考上了大学，虽然是一个普通的大学，但是全家人依然感到很快乐很幸福，一点 没有感觉到有什么遗憾的。父亲对儿子说，儿子，你比你爸和老妈都有出息了。我只上了小学三年级，你妈才小学毕业，你在我们家可就是状元了。儿子羞涩地笑了。笑的很甜、很舒心。 全家人带着一种幸福和喜悦的情绪，送儿子到车站上学去了。突然，有人拍了他一下肩膀。他一看，原来是自己的一个熟人，也来送儿子去上学。熟人问，你儿子考上什么大学?他刚说 出校名，熟人脸上立刻露出惊讶的神色，说道，你儿子考的这是什么个大学?那个大学上了也 白上，那个大学毕业的学生根本找不到工作。我儿子可比你儿子强多了，他考的但是名牌的大学，毕业了，人家单位都抢着要，月薪最少八千块啦。熟人的脸上露出轻蔑的神色，说罢转身走了。 他们望着熟人一家远去的背影，目光一下子黯淡了下来。刚才一家人的幸福和甜蜜，被熟人叽里呱啦一阵连珠炮似的自问自答，荡然无存，心，从火热降到冰点。再看帅气的儿子，眼睛里也噙满了晶莹的泪花。 3。路边有一地摊，摆地摊的是一个中年女生。一个中年男生骑着自开车过来送饭。他一 下车，就谦意地笑道，对不起，来迟了，饿了吧?女生抬起头，看到男生，眼睛里闪过一丝亮色，笑道，不急，还早呢。男生憨憨地笑笑，从自开车车篓里拿出饭盒，坐在女生身边，说道，快吃吧，不好凉了，我陪你一齐吃。 这时，地摊前走来了一个中年大嫂，她将头伸向女生的盒饭里，发出惊讶地叫声，哎呀，我的大妹子啊，你可真苦啊，你吃的这是什么菜啊，一点油水也没有，这怎样能吃的下去啊。说罢，嘴里还不住地发出啧啧叹气声，脸上露出讥讽的神色，扭着肥胖的身子走开了。 女生端着手中的盒饭，愣愣地望着胖女生的背影，眼睛里噙满了泪花，那眼泪叭嗒叭嗒地滴落到手中的盒饭里。身旁的男生眼圈也红红的，捧在手里的盒饭，再也没有情趣吃上一口了。周遭的气氛仿佛顿时凝固了似的，让人透但是气来。 结语： 我们每个人都有各自的幸福，也都有各自幸福着的方式，有的人的幸福是来自于一个钻戒，有的人的幸福是来自于一杯奶茶，有的人的幸福或许就是爱人对自己的一个微笑，一句关心的话！无论是什么，我们都会正因这个幸福的触点而幸福着! 我们不好打扰他人的幸福，幸福也是一个人的保密。在你眼中看的是一种苦难，在别人的心里也许正是一种幸福。这种幸福，无关荣华富贵、无关名誉地位，有关的，只是一种心灵感应和默契。这种幸福，像花儿开放一样，悄无声息，但却将馨香，在彼此心田里缠绵、涟漪，化作了生命中的一种永恒和地久天长。 记得多祝福你身边那些幸福着的人，即使他不是你喜爱的朋友，你也不好去惊扰他最珍重的东西，幸福的感觉如此季寒冬的温度，冷暖自知!

老对孩子发火,是因为你不知道这个

老对孩子发火，是因为你不知道这个 点击标题下的闫涵妈妈，关注后一起探讨育儿之道 每天我都要写推送、看绘本、看书，遇上喆爸值班，我只能边带娃边工作。一边和精力超旺盛、超级好动的娃斗争，一边抱着苹果本本写稿，那场面什么样你们能想象得到吗? 喆同学一会儿大声叫：“妈妈，过来陪我玩啊，一个人玩磁力片好孤单！”一边贴我身边看看我在干嘛，一会儿还会趁我不注意捅捅键盘……你们肯定是这么想的吧？实际上，我俩相处得一派祥和. 曾经的一件事，让我明白让娃学会承担，要比苦口婆心说教效果强100倍。 前些日子，给喆同学讲完《拼拼凑凑的变色龙》，又在网上找了素材做些拓展学习，喆同学对一个英文版的视频兴致

很高。因为视频只有几分钟，便让他直接在笔记本上看了。看之前，我跟他讲，不要乱动键盘。结果，刚看了个开头，喆同学便故意动键盘，页面一下回到了桌面。 视频没有了，喆同学急哭了。我没有急着帮他找回，而是走过去搂着他的肩膀说：“宝贝，视频不见了，妈妈也很遗憾。” 然后我转移他的注意力，直至他不再哭，我也未再提及刚刚发生的事。 第二天，我打开电脑值班，喆同学搬了个凳子坐我身边，小手放到腿上端正地坐好，说：“妈妈，我就这样看着，不碰电脑了。” 整个事件，我只是运用了“自然结果”的方法，就让孩子认识到一个动作可能带来的结果。就跟我小时候没见过红绿灯，不懂“红灯停，绿灯行”的概念一样，当孩子的好奇心战胜自控力，而又没有品尝到好奇心带来的“恶果”，他们不会理解

我们那些说教的意义。 就像之前，我多次强调“妈妈工作时，你不能随便动妈妈的电脑”，但收效甚微，喆同学依旧这儿捅捅那儿摸摸。有时候看我这么在乎“动电脑”这件事，还会故意捣蛋。而当他因为自己的无心举动而看不了视频时，他终于理解了“为什么不能随便动电脑”，并愿意为不良结果改变最初的行为。 什么是自然结果？ 早在18世纪，法国教育家卢梭就提出了自然结果教育法——让孩子体验自己行为的后果。 这个方法，经常被用来矫正孩子的不良行为习惯。美国著名儿童心理学家鲁道夫?德雷克斯也说过：“利用自然结果让