小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈《5校园集体舞：童心舞动完整动作展示》优质课公开课教案

小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈《5校园集体舞：童心舞动完整动作展示》优质课公开课教案教师资格证面试

试讲教案

1教学目标

认知目标:使学生了解有氧舞蹈的动作要领。

技能目标:使学生完成有氧舞蹈动作套路并且动作舒展。

情感目标:培养学生积极参加体育舞蹈的兴趣。

2学情分析

六年级学生在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好新、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累,已具有一定的独特的分析、思考能力。小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。

3重点难点

韵律节奏动作波形图

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

导入

1体委整队,报告人数,师生问好。

2 宣布本节课内容,安排见习生。

活动2【讲授】讲授

讲授教师活动:

1教师观察学生情况接受体委报告。

2提出本节课内容与要求。

活动3【讲授】讲授

学生活动

1 体委整队集合,报告人数并向老师问好。

2听清楚本课内容

活动4【活动】讲授

队形与要求

面对老师四列横队: