三年级下册英语听力材料
小学英语三年级下册单元检测
听力材料
Unit 1
I. Listen and draw(听音，在恰当的图片后面画笑脸)
1. Miss White is my teacher.
2. I see a girl.
3. He is Mr Wang. He is a teacher.
4. I am from Canada.
II. Listen and number.(听一听，读一读，给下面的句子标上序号)
1. Boys and girls, we have two friends, today.
2. Welcome!
3. Hi! I’m Amy. I’m from the UK.
4. Hi! I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
III. Listen and number.(听音，给下面的图片排列序号)
1. ----Mr. Jones. This is Zhang Peng, he is a new pupil.
----Where are you from?
---- I’m from Shandong.
2. Mom, this is Miss White. She is my teacher.
3. Class, we have tow new friends, today.
4. Hi! I’m Mike. I’m from Canada.
IV. Listen and circle.(听一听，圈出你所听到的单词)
1. Canada
2. student
3. he
4. friend
5. cat
6. dad
7. Canada
8. bad
V. Listen and write.（听一听，描一描，再写一写）
1. /k/-- /?/--/t/----cat.
2. /b/--/?/--/g/----bag
3. /h/--/?/--/n/--/d/----hand
4. /d/--/?/--/d/----dad
Unit 2
I. Listen and number(Mike 正在介绍他的家人，请根据你听到的顺序标上序号)
Hello! Friends. I am Mike. This is my family. This is my grandpa. This is my father. This is my grandmother. This is my mother. This is my sister, this is my brother. And who is that boy? Haha! It’s me!
II. Listen and number.（根据听到的内容，给下面的图片标上序号）
1. ----Hi! Jim. This is Mike.
----Nice to meet you!
----Nice to meet you, too.
2.----Who is that woman?
----She is my grandmother.
3.----Who is that man?
----He is my father.
4.----Who is this woman?
----She is my mother.
5. Look，this man is my grandpa, and the two women are my grandma and mother.
5.The boy is my brother, and that girl is my sister.
6.That is my father, that is my mother, and that is me. We are happy family.
7.This man is Sarah’s grandpa, and that woman is Sarah’s grandma.
III. Listen and number.(周末，Amy邀请Chen Jie到她家做客，她俩正在谈论家庭成员呢。听一听，读一读，把她们说的话标上序号吧)
1. ----Who is that woman? ----She is my mother.
2. ----Who is that man? Your father? ----No, he isn’t. He’s my teacher.
3. ----Who is that man? ----He is my father.
4. ----Who is this boy? ----He is my brother.
IV. 听音，圈出你所听到的单词。
1.woman
2. father
3. mother
4.grandmother
5. grandpa
V. 听音，给每组中的单词排列顺序。(请老师在读单词时加上序号）
1. bed yes desk
2. hen egg get
3. leg pen let
4. ten well red
VI. Listen and write.（听一听，写一写，再抄一遍。）
1. /t/--/e/--/n/----ten
2. /r/--/e/--/d/----red
3. /l/--/e/--/g/----leg
4. /p/--/e/--/n/----pen
Unit 3
I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号)
1. It’s small. It has a long tail.
2. It has long ears and a short tail.
3. It has a long mouth and long legs.
4. It’s very big. It has small eyes.
5. It’s thin. It has a long tail and small ears.
6. It’s so big. It has long nose and big ears.
7. It’s so tall. It has a long neck.（脖子）
8. It’s big and fat. It has short legs.
II. Listen and tick.（听一听，根据听到的内容判断图片表达的意思是否正确）
1. The pencil is long. The ruler is short.
2. The ant is thin. The cat is fat.
3. The bear is tall. The dog is short.
4. The elephant is small. The bird is big.
III. Listen and circle (听一听，圈出恰当的图片)
1. It has short tail.
2. He is tall.
3. It is so small.
4. It is tall. It has long tail.
5. It has big eyes.
6. It is fat.
7. It has long ears and short tail.
IV. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词)
1. fat
2. big
3. long
4. tall
5. children
V. Listen and number. (听一听，根据你听到的内容给下面句子标上序号)
1. Come here, children!
2. It has a long nose and a short tail.
3. It has a short tail
4. Don’t feed the animals.
5. It’s a panda.
6. Look at the elephant. It has a long nose.
7.It’s so tall.
VI. Listen and number.(听一听，给每组中的单词排列顺序）
1. big fish thin
2. him in his
3. milk it is
4. sit pig six
VII. Listen and write. (听一听，写一写）
1. /b/--/i/--/g/----big
2. /s/--/i/--/ks/---six
3. /p/--/i/--/g/----pig
4. /m/--/i/--/l/--/k/----milk
Recycle 1
I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号)
1. Hello! Friends, I’m Mike. I’m from Canada.
2.Look! He is so tall and thin.
3. Who is that woman? She is my mother.
4. Look! He is short. He has small eyes and big mouth. He is very funny.（滑稽可笑的）。
5. Class, we have two new friends today.
6. Who’s that man? Oh! He’s my teacher.
II. Listen and choose.（听一听，选择恰当的图片，在图片下面的括号里划对号）
1. Hello! I’m from the USA.
2. He is a pupil.
3. He’s my grandpa.
4. The man is a teacher.
III. Listen and tick.(听一听，判断所听内容与图片表达的意思是否相符）
1. The Great Wall is from China.
2. The boy is a student.
3. The man is a teacher.
4. The cat is under the cap.
5. That man is Sarah’s grandfather.
6. It’s fat. It has long ears.
7. It’s so tall. It has a long neck.(脖子）
8. We have twelve crayons.
IV. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词)
1.she
2. father
3. boy
4. small
5. cat
V. Listen and number.（听一听，给每组中的单词标上序号）
1.thin sit milk
2. pig big six
3.leg ten pen
4. egg bed hen
5.bag cat dad
6. hand map cap
Unit 4
I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号)
1.Put your hand on your chair.
2.Put your arm in your desk.
3.Put the ruler under the car.
4.Put your foot under your chair.
5.Put your hand under your desk.
6. Mike has a big ball.
7. This is a map of China.
8. Zoom has a blue cap.
9. My father is in the car.
10. The dog is in the boat.
II. listen , number and match. (听一听,标号并连线)
1. Row a boat.
2. Read a map.
3. Put on a cap.
4. Drive a car.
5. Bounce a ball.
III. Listen and judge.（听音，判断所听句子与图片的内容是否相符）
1. Where is my car? It’s on the chair.
2. Where is my bag? It’s under the desk.
3. The chair is under the desk.
4. The ball is on the chair.
5. Where is my bag? It’s in the desk.
6. The bird is on the ball.
7. Where is my boat? It’s in the box.
8. Is the cat in the cap? Yes, it is.
IV. Listen and tick.（听音，在你所听到的句子前面的方框中划“√”）
1. Is it under your desk?
2. Look! My box is on the chair.
3. Excuse me, can I use your pencil?
4. Where is it?
5. Have a good time.
V. Listen and number.( Sam是个粗心的孩子，他到底把小汽车放在哪儿了？根据听到的内容将下面的图片排列成一个完整的小故事)
1. Sarah, Where is my car?
2. Is it in the box?
3. No!
4. Is it on the desk?
5. No!
6. Maybe it’s under your chair.
7. Yes, thank you!
Unit 5
I. Listen and number.（听音，给图片标号）
1. Do you like apples? --No, I don’t.
2. Do you like pears? --Yes, I do.
3. Have some pears. --OK!
4. Do you like strawberries? --Yes, I do.
5. --Have some strawberries, please.
-- Thank you!
III. Listen and match . (请你根据听到的内容连线并涂色)=
Wu Yifan: Mom, do you like pears?
Mom: Yes, I do. I like yellow pears.
Wu Yifan: Grandma, do you like pears?
Grandma: No, I don’t. I like orange oranges.
Wu Yifan: Grandpa, do you like apples?
Grandpa: Yes, I do. I like red apples.
Wu Yifan: Dad, do you like apples?
Dad: No, I don’t. I like green watermelons.
Wu Yifan: I like orange juice very much.
IV、Listen and draw.(听录音，与图片相符画笑脸，不相符画哭脸)
1. I like watermelons.
2. Have some bananas.
3. Do you like apples? Yes ,I do .
4. This is an apple.
5. Do you like strawberries? Yes, I do.
V. Listen and write. (听音，根据读音写字母补充单词)。
1. /Λ/ duck
2. /Λ/ mum
3. /Λ/ under
4./Λ/ run
5. /Λ/ fun
VI. Listen and number.(听音，给每组中的单词排列顺序）
A. 1.mum 2. duck 3. nut
B. 1.cut 2. up 3. fun
C. 1.under 2. but 3.run
D. 1.duck 2. cut… .3.mum
Unit 6
I. Listen and write.（Mike跟妈妈一起去水果店，他想买多少水果呢？请根据你听到的内容将数量写在水果下面的框中）
Mom: Let’s go and buy some fruit! Mike: OK!
Mom: How many apples? Mike: Fifteen.
Mom: How many watermelons? Mike: Two.
Mom: How many strawberries? Mike: Twenty.
Mom: How many oranges? Mike: Eleven.
Mom: How many pears? Mike: Thirteen.
II. Listen and number.（小汽车拉力赛就要开始了，小选手们还没找到自己的爱车呢，你能帮帮他们吗？）
1. I’m Amy. I like car 18, please.
2. I’m Chen Jie. I like car 12, please.
3. I’m Mike. I like car 20, please.
4. I’m John. I like car 16, please.
5. I’m Wu Yifan. I like car 19, please.
6. I’m Sarah. I like car 17, please.
III. Listen and judge.（听音，判断所听句子与图片的内容是否相符）
1. I have sixteen books
2. I see fourteen kites.
3. I have eighteen crayons.
4. I see twenty pencils.
5. I am duck. I’m number fifteen.
6. I’m cat. I’m number seventeen.
7. I’m dog. I’m number twenty.
8. I’m monkey. I’m number thirteen.
IV. Listen and tick（听音，在你所听到的句子前面划“√”）
1. I have twenty balls.
2. I see fifteen kites.
3. How many kites do you have?
4. The yellow one is an orange.
5. How many crayons do you have?
V. Listen , write and read. (听一听，写一写，并试着读一读)
1. /b/--/?/--/g/---bag.
2. /l/--/e/--/g/---leg
3. /k/--/?/--/t/---cat
4. /d/--/ο/--/g/---dog
5. /b/--/o/--/ks/---box
6. /p/--/i/--/g/---pig
复习单元二
I. Listen and tick.（听音，根据听到的内容,在正确图片下的圆圈中划“√”）
1. I see 12 ducks.
2. Look at the pig. It is fat.
3. I like watermelons.
4. This is my brother.
5. I am from the USA.
6. My bag is under the desk.
II. Listen, look and judge. （听音，看图，判断）
1. I’m Mike. I am from Canada.
2. This is my grandpa.
3. It is short and fat.
4. The car is on the chair.
The book is in the bag.
5. I like oranges.
6. It is big and fat.
III. Listen and tick. （听音，在你所听到的句子后面画）
1. Hello! I’m . I am from China.
2. Look! I have eighteen crayons.
3. It has big ears and a small nose.
4. Do you like pears? Yes, I do.
5. How many pencils do you have?
IV. Listen and match.（动物要举行一次吃水果大赛，请根据听到的内容帮它们把所吃的水果和数量连线）
1.Baby tiger likes watermelon.
He eats 12.
2.The giraffe likes grapes.
It eats 20.
3. The elephant likes all the fruits.
It eat 16.
4. The dog likes oranges. It eat 1
5.
5. Baby monkey likes strawberries.
It eats 13.
V. Listen, write and match.（听音，写字母组成单词，并与图片连线）
1. /p/--/i/--/g/---pig.
2. /b/--/ao/--/ks/---box
3. /p/--/e/--/n/---pen
4. /l/--/e/--/g/---leg
5. /k/--/?/--/t/---cat
6. /d/--/Λ/--/k/---duck
小学英语三年级下册期中检测题
Listening Part（听力部分）
I. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词)
1. he
2. mother
3. thin
4. tall
5. Canada
II. Listen and number.（小汽车拉力赛就要开始了，小选手们还没找到自己的爱车呢，你能帮帮他们吗？）
1. I’m Mike. I like car 18, please.
2. I’m John. I like car 12, please.
3. I’m Amy. I like car 20, please.
4. I’m Chen Jie. I like car 16, please.
5. I’m Sarah. I like car 19, please.
6. I’m Wu Yifan. I like car 17, please.
III. Listen and number.（听一听，给每组中的单词标上序号）
1.(1) six (2) thin (3) milk
2. (1) six (2) big (3) pig
3. (1) ten (2) leg (3) pen
4. (1) hen (2) egg (3) bed
5. (1) dad (2) bag (3) cat
IV. Listen and tick.（听音，在你所听到的句子前面的方框中划“√”）
1. Is she your mother?
2. It has small eyes and big ears.
3. Who’s that man?
4. Where are you from?
5. He’s my grandfather.
三年级下册期末测试听力材料
一、Listen and choose.（听录音，选出你所听到的单词）
1.mother
2. friend
3. giraffe
4. fifteen
5. pupil
二、Listen, look and number. （听音，看图，标序号）
1. The car is under the chair. The bag is on the desk.
2. It is short and fat.
3. The giraffe is tall .
4. I like oranges.
5. It is big and fat.
三、Listen and judge.（动物要举行一次吃水果大赛，请根据听到的内容判断它们所吃的水果是T否F正确。）
1. The baby tiger likes grapes.
2. The giraffe likes apples
3. The elephant likes all the fruits.
4. The dog likes oranges.
5. The baby monkey likes strawberries.
五、Listen and number.（小汽车拉力赛就要开始了，小选手们还没找到自己的爱车呢，你能帮帮他们吗？）
1. I’m Amy. I like car 18, please.
2. I’m Chen Jie. I like car 12, please.
3. I’m Mike. I like car 20, please.
4. I’m John. I like car 16, please.
5. I’m Wu Yifan. I like car 19, please.
6. I’m Sarah. I like car 17, please.
小学语文三年级听力训练题
小学语文三年级听力训练题 （一） 【题目】 1、列车停靠在校站的时间是；你估计母亲从家里出发的时间最迟是. 2、喝了热腾腾的汤后；女孩会对母亲说. 3、短文表达了情感. 你能想起母亲为你做的最让你感动的事是. （二） 【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他；村里的孩子却 当洪水来时；村里的孩子；而这个小孩却. 2、根据内容；联系上下文；补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三） 【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是. （四） 【题目】 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到_________ 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学；你想鼓励小男孩
（五） 【题目】 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫；文中写了他关于读书的诗句 你还知道其他关于读书的名言警句吗？. 3、听完短文后；你认为学语文时；应该怎么“煮书”？ （六） 【题目】 1、自古以来；诗文常以为春的一种主要题材.“万树垂杨”写； “陌头杨柳”写；或竟称春天为“”. 2、作者认为杨柳有特殊的姿态；这种姿态的特点是. 3、短文最后一句“最能象征春的神意的；只有垂柳”指. （七） 【题目】 1、短文讲了威仁爵士前半生从事；后半生从事；都取得了成就. 2、别人称誉他. 3、你在故事中明白了. （八） 【题目】 1、一个人活72岁；他这一生的时间花费最多的是需要 年. 2、材料给出的是平均数；你在材料中明白了 （九） 【题目】 1、小男孩做了一件什么蠢事？
2、我恍然大悟；明白了 3、故事能给你在学习生活中的启示是 （十） 【题目】 1、几则名言共同的主题是 2、请把你最喜欢的一句摘录下来. 3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？ 4、结合生活实践说说你该如何对待时间？ 练习一： 一、听短文；完成下列问题. 1、根据短文内容填空. ⑴、短文主要写了喜鹊的______________和_____________. 2、根据短文的内容进行判断；对的打“√”；错的打“×”. ⑴、喜鹊的双肩和尾部是乌黑的. （） ⑵、紫白两色；把喜鹊打扮得那么朴素；那么雅致. （） ⑶、喜鹊使人感到是那么活泼；那么可爱. （） 练习二： 一、听短文；完成下列问题. 1、根据短文内容填空. ⑴、世界上的植物有的能________________；有的会_______________；真奇妙啊！ 2、根据短文内容进行判断；对的打“√”；错的打“×”. ⑴、毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛；小绒毛还能分泌出一种黏性很强、很甜的液体.（） ⑵、没听过音乐的水稻要比听过音乐的水稻长的茂盛. （） 练习三： 一、听短文；完成下列问题. 1、根据短文的内容填空： ⑴、当缺乏食物的时候；骆驼就用自己的积蓄来_______________生命. ⑵、骆驼的嗅觉很_______________,什么地方有水源；它都能找到. 2、根据短文的内容判断；对的打“√”；错的打“×”. ⑴、骆驼生活在沙漠里. （） ⑵、骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里. （）
三年级人教版英语上听力材料
三年级英语上听力材料及参考答案 听力材料 Unit 1 Myself 1. Listen and match 听单词，将图片与 ap 或者 at 连线 （1）bat （2）nap （3）hat （4）hat 2.Listen and write 听句子，将表中的信息补充完整 (1)I’m Ben ,B-e-n ,Ben. I’m seven years old.I’m in class one. (2) My name’s Kim,K-i-m.I’m five years old.I’m in class three. Unit 2 My body 1.Listen and draw a monster(怪物).听下面的描述画出怪物的样子。 Hi! I’m a monster. I have a head. I have three eyes and a mouth. I have an arm. I have a hand. I have two feet. 2.Listen and choose. 听下面的对话，选出正确的句子。 (1)What’s the matter？ My eye hurts. (2)What’s the matter？ My hand hurts. Unit 3 Food 1.Listen and fill in the gap 听录音，根据单词的发音填字母。 hit sit fit 2.Listen and match.妈妈要给小朋友们做打卤面，听对话，将小朋友们和他们想要放到面里的食物连起来。 Mum:What do you want in your noodles,Tom? Tom:I want some chicken an vegetables. Mum:How about you Anna? Anna:I want tomatoes an eggs. Mum:Do you want tomatoes an eggs,Kitty? Kitty:Mum...I like tomatoes,but I don’t like eggs in my noodles. Mum:How about tomatoes an meat? Kitty:That’s great! Mum:your noodles are going to be ready in a minute.
小学三年级下册英语听力训练题
小学三年级下册英语听力训练题 (一) 根据所听到的内容，圈出准确的单词。 boy brother teacher mother this that my friend I'm you OK nice Good morning Good evening mine meet goodbye too tea (二) 根据所听到的内容写出数字。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. (三) 根据所听到内容为下列句子排序. ( )Where is my pencil? ( )No problem. ( )Excues me ,Amy . Can I use your pencil? ( )Here you are! ( )Look ,it's here, under your book. ( )Thank you! (四) 根据所听到的内容，用图框中所给的单词填空 Jenney ： __________ 's that women ? Danny ： __________'s my mother. Jenny;Who 's that _________? Danny ：He 's my ____________. Jenny ：Hi ,mom ! ________ is my __________,Amy. Danny ：Nice to _______you.
Jenny： Nice to meet you ,__________. (五) 根据所听到的内容，补充横线上所缺内容. What would you like，please? I'd like _________,________________,_____________and _________________,please. (六) 听音排序 Let's go and eat . My favourite food is donut. How about rice and chicken ? I'm very hungry .and you ? How much for one donut? Me,too Ok. Two yuan. I'll take six.
PEP小学英语三年级下册听力材料
三年级听力材料 一、听一听，下面的句子里缺少了哪个单词或字母，把它找出来，把编号写在括号里。 1. Hi, I'm Amy. I am a girl. 2. --- Who's that man? --- He's my father. 3. --- How many kites can you see? --- I can see twenty. 4. I like peaches. 5. I have a jeep. 6. The rabbit has long ears. 7. Show me JPG. 8. My car number is X 519. 9. --- Where is my pencil? --- It's under the desk. 10. I can say from A to G. 二、看图，听一听，这几个小朋友都在干什么呢？。用数字给他们标上序号吧。 1. P Q R S T, pour the tea. 2. Long, long, long, make your arms long. 3. K K K, kick, kick, kick. 4. E E E, drink some tea. 5. G H I, fly a kite. 三、看图，听录音，圈出正确的图片。 1. Hi, I'm Amy. I'm from America. 2. Draw a boy. 3. --- How many books do you have? --- I have 15. 4. Look, I have a car. 5. --- Do you like pears? --- No, I like peaches. 6. You see, the fox is in the box. 7. Look at my ruler, it's short. 8. Wow, the elephant is so big. 9. This is a bag. 10. Can I have some juice? 四、看图，听录音，判断录音内容与图是否相同，相同的打“√”，不相同打“×”。
三年级语文听力训练题
三年级语文听力训练题 （一）【题目】 1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。 2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。 3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。 （二）【题目】 1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事， 都取得了成就。 2、别人称誉他。 3、你在故事中明白了。 （三）【题目】 1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是____ 需要 年。 2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了 （四）【题目】 1、小男孩做了一件什么蠢事？ 2、我恍然大悟，明白了 3、故事能给你在学习生活中的启示是 （五）【题目】 1、几则名言共同的主题是 2、请把你最喜欢的一句摘录下来。 3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？ 4、结合生活实践说说你该如何对待时间？ （六）【题目】 （1）驼鸟一般重（），是世界上（）。 （2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。 （七）【题目】 1、短文主要写了什么？ 2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） （八）【题目】 听短文，回答问题。 1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽米，高米，激起的水花高达米。
【材料】（一） 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。 （节选自《杨柳》丰子恺） 【材料】( 二) 生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。开始过另一种陌生的生活。从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。 （选自《一个人可以活两次》曹正文） 【材料】（三） 下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。 一个人活72岁，他这一生的时间是这样度过的： 睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14 年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。 【材料】（四） 母鸡孵小鸡整整21天了。“妈妈，快来看！”一大早就蹲在鸡房前看孵小鸡的9岁儿子兴奋地喊。原来已经有10多只小鸡仔抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。望着还未破壳的一只鸡蛋，急躁的儿子忙帮小鸡戳破蛋壳，小鸡果然轻松的爬了出来，但它在地上蹒跚了没几步，就一头扎地而死。儿子哭了，我恍然大悟，原来只有小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮，小鸡仔蛋壳里挣扎是在锻炼和完善自己。 （选自《替鸡破壳的启示》张秀梅） 【材料】（五） 下面是几则名言，认真听后回答问题。 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若 最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。－－－－高尔基 【材料】（六） 驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。 【材料】小花鹿（七）
小学三年级听力训练题附材料
听短文，回答问题。 （1）驼鸟一般重（），是世界上（）。 （2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。 附：听力材料 驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
听短文，回答问题。 1、短文主要写了什么？ 2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）， （），（），（），（），（）。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） 附：听力材料 小花鹿 “小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。
听短文，回答问题。 1、（）省西南部的（）瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽（）米，高（）米，激起的水花高达（）米。 附:听力材料 我国最大的瀑布 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。 黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。 瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
三年级下册英语听力材料
三年级下册英语听力材料 Unit1 一、Listen and circle.（听音，圈出你听到的单词或字母组合。）10% 1. USA 2. Canada 3.she 4. and 5. friend 6. teacher 7. GYA 8. MT79 9. bad 10. boy 二、Listen and choose. (听音，圈出正确的图片。）10% 1.Hi, I’m Lucy. I’m from the UK. 2.Dad has a black cat. 3.What’s that? It’s black and white. It’s from China. 4.A: I see a teacher and three students. B: Me, too. 5.This is my friend. He’s a student. 三、Listen and choose. (听音，选出你听到句子。）5% 1.Welcome back to school! 2.She’s a teacher. 3.Nice to see you again. 4.Where are you from? 5.He’s a new student. 四、Listen and match. (听音，连线。)5% 1. Hi, boys and girls. My name’s Zhang Peng. I’m from Shandong, China. 2. This is my new friend, Amy. She’s from the UK. 3. A: Hello, Miss White. Where are you from? B: I’m from Australia. 4. Hi, I’m Sarah. I’m from the USA. What about you? 5. A: Where are you from, Mike? B: Guess! A: Australia? B: No. I’m from Canada. 五、Listen and choose.（听问句，选择正确的答句。）5% 1. Where are you from? 2. Boys and girls, we have two new friends today. 3. Let’s play a game! 4. Welcome back! Nice to see you again. 5. How are you? 六、Listen and arrange(听音，给下列句子标上正确的序号。) 5% Mr Jones, This is Amy. She’s a new student. Nice to meet you, Amy. Where are you from? I'm from the UK. Unit2 一、圈出你所听到的单词。（10分） 1、brother 2、mother 3、dad
(完整版)三年级语文期末听力题(2)
三年级期末考试听力测试 一、听力测试： １、短文讲了（）种牛。 ２、摩洛哥有一种吹风牛，它不用（），而是用（）；非洲有一种（），它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少（）。 ３、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（） Ａ、这些牛多么奇特啊！Ｂ、世界上有各种各样的牛。Ｃ、非洲有一种饮水牛。 二、听短文《那只温暖的手》，回答问题。 1、其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是______，看上去有点粗糙，却感觉到是那么___________。 2、有的孩子说这是___________的手，有的孩子说这是__________的手，孩子说，这是__________的手，因为老师的手________________，他要感谢这只手。 三、仔细倾听，根据短文内容完成练习。 1．小松鼠是一种__________的小动物。 2．连线。 灵活的小面孔 玲珑的四肢 毛茸茸的小眼睛 闪闪发光的大尾巴 四、听力题、认真听老师朗读《苦李子》，然后做题 1、王戎和同伴到郊外去玩，看见_____________有棵李子树。 2、王戎不摘李子的理由是_________________________。 3、王戎是个___________________________的孩子。
听力材料： 一、 世界上有各种各样的牛。非洲有一种饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只有在水里站几分钟，就能吸进大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是用嘴呼气。呼气的风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒就睡，一睡至少是20小时。这些牛多么奇特啊！ 二、那只温暖的手 那只温暖的手有一天，老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描绘起来，如同在涂抹他们美丽的未来。看着孩子们，老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等。 当其中一个孩子交上他的画时，老师吃了一惊：他画的是一只大手，看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是厨师的手，因为厨师烧给我们好吃的肯德基。” 女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手呀，老师。”孩子小声答道。 老师回想起来了，在放学后，她常常拉着孩子胖乎乎的小手，送他走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对他却有非凡的意义，他要感谢这只手…… 三 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮 四 王戎是个聪明的孩子。 有一天，他和同伴到郊外游玩，看见路边有棵野李子树，果实累累，几乎压断树枝。同伴都争着摘李子吃，只有王戎不动。同伴问他为什么不去摘。他说：“野李树在郊外的路边而李子没人摘，这些李子一定是苦的。”大家一吃，果然味苦难食。）
三年级英语人教版下册听力材料
单元测试卷．三年级下册．听力材料 英语Unit1 听力材料： 一．听一听，选出与所听内容相符的图片（只圈序号）。 1. I’m Mike. I’m from Canada. 2. He is a teacher. 3. I’m from China. 4. I’m Sarah. I’m a girl. 5. He’s a student. He’s a boy. 二．听一听，选择你所听到的单词。 1. I’m Sarah. I’m from the USA. 2. She’s a student. 3. Wu Yifan is a boy. 4. Zhang Peng is from China. 5. I’m from the UK. 三．听一听，选择正确的答语。 1.Where are you from? 2. This is Amy. 3. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. 4. This is Mike. 5. How are you? 四．听一听，给下面的图片标上正确的序号。 1. This is Miss White. She’s a teacher. 2. --We have two new students today.—Welcome. 3. I’m from China. I like the Great Wall. 4. I’m Zhang Peng. I’m a boy. 5. --This is Amy. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 五．听一听，填出所缺的字母。 1. /?/ bag 2. /h/ hand 3. /?/ ant 4./k/ cat 5. /p/ panda 英语Unit2 听力材料： 一．听一听，圈出与所听内容相符的图片（只圈序号）。 1. This is Amy, my new classmate. 2. Who’s this woman? She’s a new teacher. 3. Who’ s this man? He’ s my father. 4. Where’re you from？I’m from China. 5. Is this your sister? No, this is my brother. 二．听一听，选择你所听到的单词。 1 dad 2 man 3 sister 4 grandmother 5 brother 三．听一听，选择正确的答语。 1. Nice to meet you. 2 Where are you from? 3. Who’s this woman?
2016年三年级上册英语期末训练题(含听力)
2016年三年级上册英语期末训练题 （含听力） 听力部分 I: 根据你听到的问句，选出正确的答案。(5分) ( )1.A.Good afternoon. B.My name is John. ( )2. A.I’m fine, thank you. B. Nice to meet you, too. ( )3.A.How do you do ? B. Good morning. ( )4. A.Hi! B. Bye! ( )5. A Fine, thank you. B. Ok! II: 听录音选出你所听到的单词将序号填在题前的括号里(5分) ( ) 1A. arm B. pen C.book ( ) 2.A. pencil B. red C. yellow ( ) 3.A. Sarah B. Mike C. John ( ) 4.A. morning B. afternoon C. bag ( ) 5.A. leg B. mouth C. foot ( ) 7.A. hi B. hello C.happy ( ) 8.A. you B. I C.your ( ) 6.A. face B.fine C.pen ( ) 9A. ruler B. eraser C.sharpener ( ) 10.A. blue B. green C. white III: 听录音排顺序(5分) ( ) Nice to meet you. ( 1 ) Hi, Mum. ( ) Good afternoon. ( 2 ) Hi! ( ) Nice to meet you, too. ( ) Good afternoon, Mike. ( ) Mum, this is Mike. IV: 根据你所听到的内容，选出正确的译文(5分) ( ) 1. A:见到你很高兴。 B: 我很好。谢谢你。 ( ) 2.A：我有一块橡皮。 B：我有一个鸡蛋。 ( ) 3.A: 你多大了? B：谢谢你! ( ) 4. A: 把它涂成红色。 B: 请喝些牛奶。 ( ) 5. A: 让我们去学校吧! B: 我想吃米饭。 笔试部分 I 写出下列字母的左邻右舍，并圈出元音字母。(10分) II: 规范抄写下列句子,注意大小写和标点符号。(5分) good morning, chenjie. this is zoom. III: 单项选择题。(10分) ( )1.What’s that? A.Yes, it’s a dog. B.Guess C. No, it’s a bear ( )2.I a dog. A. have B. has C.am
部编版三年级语文下册单元测试题全套(含答案)
部编版三年级语文下册单元测试题全套（含答案） （含期中期末试题，共10套） 第一单元素质测评试卷 一、在没有错误读音的一组后的括号里画“√”。（4分） 1.河豚．（tún）记录．（lǜ）融．（yòng）化黑斑．(b．．ā．n．）．（） 2.木杆．（gǎn）闲散．（sǎn）荡漾．（yàng）伶．（líng）俐（） 3.平凡．（fán）翼．（yì）尖距．（zhù）离膜．（mò）翅（） 4.益．（yì）虫大约．（yuē）绸．（chóu）布挨．挨（āi）挤挤（） 二、读拼音，写词语。（8分） yuān yāng ǒu ěr zī shì fǎng fú huā bàn wǔ dǎo jù jí xiǎo xī 三、用“\”画去错别字，并将正确的汉字填在括号里。（6分） 卢芽（）恩会（）广乏（）奏数（） 吹佛（）疲卷（）千细（）佷迹（） 莲逢（）饱涨（）破列（）舞倒（） 四、我会查字典。（6分） 1.“掠”用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序________，
再查音节________。它的结构是________。它在字典中的解释有：①掠夺（多指财产）。②轻轻擦过或拂过。 ③棍子或鞭子打。在词语“横掠”一词中，“掠”应选第________种解释。 2.“随”用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。这个字的第一笔的笔画名称是________。它在字典中的解释有：①顺从。②任凭。 ③顺便。④在后面紧接着向同一方向行动。在词语“随风飘动”里，应选第________种解释。 五、填上恰当的词语。（9分） 淡淡的（ ） 伶俐可爱的（ ） （ ）的图画 碧绿的（ ） 旷亮无比的（ ） （ ）的衣裳 剪刀似的（ ） （ ）的小圆点 （ ）的小莲蓬 六、读句子，选择合适的词语填在括号里。（4分） 1.小燕子为春光平添了许多（ ）。 2.我对下棋不感（ ）。 3.水面的小圆晕一圈一圈地（ ）开去。 4.小船在水中（ ）。 七、这些带点字、词的意思我都知道。（4分） 1.绿阴．不减来时路。阴：__________。 2.蒌蒿满地芦芽．． 短。芦芽：__________。 3.小溪泛尽却．．．．． 山行。 小溪泛尽：________________。却：________。 兴趣 生趣 漂荡 荡漾
外研社小学三年级英语听力
外研社小学三年级英语听力 一、听录音选图片 1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、二、听录音，选答语。 （）11、 A、Good morning, Amy. B、I’mDaming. ( )12、 A、I’m fine , thank you. B、Goodbye, Xiaohong. （）13、A、I’m fine.B、I’m Xiao Wei （）14、A、Goog morning. B、Two. （）15、A、Hello, I’m Lingling B、Byebye Xiao Hua. 三、判断图片与录音是否相符，是的打√，否打×。 xx春期中检测听力 一、听录音，选图片。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、二、听录音，选答语。
()11、A、Green. B、Yes, Ido. ()12、A、Thank you.B、Hello, Mr Wang.()13、A、No, I am not.B、It’s a cat.()14、A、Yes, I do. B、No, Ido.()15、A、Yes, he does. B、Yes, he is. 二、听短文，选单词。 My father A、goes B、likes）to work on Mondays. My mum is (A、onB、at ) home on Saturdays.I go to school 、onB、at ) Mondays. I (A、likeB、line ) morning exercises. My (A、favouriteB、father ) colour is yellow. xx春期末检测听力 一、听录音，选图片。 1、 2、 3、 4、5、6、 7、 8、 9、10、二、听录音，选答语。 （）11、 A、I have classes.B、I like swimming. （）12、A、I playfootball. B、He plays football. （）13、 A、It’s in
三年级语文听力专项训练
一、听力测试：（听短文，完成下面练习）５％ １、短文讲了种牛。 ２、摩洛哥有一种吹风牛，它不用，而是用； 非洲有一种，它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少。 ３、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（） Ａ、这些牛多么奇特啊！ Ｂ、世界上有各种各样的牛。 Ｃ、非洲有一种饮水牛。 听短文《那只温暖的手》，回答问题。 （1）其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是，看上去有点粗糙，却感觉到是那么。 （2）有的孩子说这是的手，有的孩子说这是的手，孩子说，这是的手，因为老师的手，他要感谢这只手。 一、听力。听老师念三遍题完成下列作业。 1、西双版纳是个（）的地方。（2分） 2、这儿花的颜色有（）。（2分） 3、这儿的水果有（）。（2分） 仔细倾听，根据短文内容完成练习。（2+4分） 1．小松鼠是一种__________的小动物。 2．连线。 灵活的小面孔 玲珑的四肢 毛茸茸的小眼睛 闪闪发光的大尾巴 一、听力题（4分） 认真听老师朗读《苦李子》，然后做题 1、王戎和同伴到郊外去玩，看见_____________有棵李子树。 2、王戎不摘李子的理由是______________________________________________。 3、王戎是个_______________________________________________的孩子。 听力材料： 世界上有各种各样的牛。非洲有一种饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只有在水里站几分钟，就能吸进大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是用嘴呼气。呼气的风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒就睡，一睡至少是20小时。这些牛多么奇特啊！
三年级英语听力测试题
三年级英语听力测试题 一、听录音，选择你所听到的单词，将其序号填入题前的括号内。(35分) （）1、A、grandmother B、grandfather （）2、A、USA B、UK （）3、A、student B、teacher （）4、A、man B、woman （）5、A、sister B、brother （）6、A、pupil B、apple （）7、A、he B、she （）8、A、family B、friend （）9、A、girl B、boy （）10、A、and B、new （）11、China B、Canada （）12、A、thin B、fruit （）13、A、fat B、big （）14、A、short B、children （）15、A、tail B、tall （）16、A、long B、small （）17、A、giraffe B、elephant （）18、A、on B、in （）19、A、chair B、desk （）20、A、ball B、boat （）21、A、car B、cap （）22、A、map B、cap （）23、A、toy B、boy （）24、A、box B、pencil box （）25、A、grape B、pear （）26、A、apple B、orange （）27、A、twenty B、twelve （）28、A、thirteen B、sixteen （）29、A、kite B、boat （）30、A、nineteen B、seventeen （）31、A、fourteen B、beautiful （）32、A、eight B、eighteen （）33、A、mother B、brother （）34、A、buy B、goodbye （）35、A、watermelon B、strawberry 二、听录音，选出你听到的句子，将代号填入题前的括号内。（20分） （）1、A、Have a good time B、Have some grapes （）2、A、Who is that man? B、Who is that woman? （）3、A、Is she your mother? B、Is he your father? （）4、A、No, he isn’t. B、No, it isn’t
三年级上册听力题
Module6-FinalExamination 小学英语听力测试的应对技巧 1、培养良好心态 ???听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。学生必须培养良好的心态。 ?1）消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。 2）克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。 3）克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 ?2、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测句子,短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，就能抓住关键词,提高答题的准确率。 3、高年级学生听力测试中听短文并判断或选择部分是个难点，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howmuch)、数字(howmany／howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如人物、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 6、仔细检查，理顺关系 ??????录音结束后，不要急于做笔试题。要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。 主编：刘玉明 Module6School 一、听对话，判断与所听内容是否相符，相符的打“√”，不符的
PEP三年级英语下册全册听力材料
小学英语三年级第一单元听力材料 (听力材料每小题读两次) 一、Listen and circle.(听音，圈出你听到的单词。5%) 1. cat 2. dad 3. Canada 4. fat 5. he 二、Listen and write.（根据听到的拼读，写出单词，并与相应图片连线。10%） 1. [k]-[?]-[t] cat 2. [b]-[?]-[g] bag 3. [h]-[?]-[n]-[d] hand 4. [f]-[?]-[t] fat 5.[d]-[ ?]-[d] dad 三、Listen and number.（听音，用阿拉伯数字给图片排序。10%） 1.①Hello, Panda. Where are you from? I am from China. ②Hello, Beaver. Where are you from? I am from Canada. ③Hello, Eagle. Where are you from? I am from the USA. ④Hello, Fox. Where are you from? I am from the UK. ⑤Hello, Kangaroo. Are you from the UK, too? No, I am from Australia. 2. ①We have two new students today. Welcome! ②Mum, this is Miss Green. She’s my new teacher. ③Mr Jones, this is Amy. She’s a new student. ④Hi, Mr Jones. This is Zhang Peng. He’s from Shandong. ⑤Welcome back to school! 四、Listen and tick.（听音，用笑脸或哭脸表示图片正确与否。6%） 1. This is Amy. She’s a new student. 2. We have three new friends today. 3.This is Miss White. She’s a teacher. 4. Where are you from? I’m from China. 5. The kangaroo is from Australia. 5. This is Sarah. She’s from the USA. 五、Listen and choose.(听音，选词，将句子补充完整。 12%) 1. I’m Wu Yifan. I’m from China. 2. Welcome back to school. 3. Zhang Peng, this is Mr Jones. 4. We are friends. We like to play. 5. I’m Mike. I’m from Canada. What about you? 6. This is Amy. She’s a student. 六、Listen and number.(听音，用阿拉伯数字给句下列子排序。5%） 1.This is my friend. 2.My name is Zhang Peng. 3.I’m from Shandong. 4.Where are you from? 5. We have two new friends today. 七、Listen and choose.（听音，选择正确的对答语。12%） 1.Where are you from? 2. We have a new student today! 3. Nice to see you again. 4. How are you？ 5. Thank you! 6. What’s this?
三年级语文期末听力题
人教版小学三年级期末考试听力测试题 一、听短文《鸵鸟》，回答问题。 （1）驼鸟一般重（），是世界上（）。 （2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑 （）。 二、听短文《小花鹿》，回答问题。 1、短文主要写了什么？ 2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）， （），（），（），（），（）。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） 三、听短文《我国最大的瀑布》，回答问题。 1、（）省西南部的（）瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽（）米，高（）米，激起的水花高达（）米。 四、听短文《牛》 １、短文讲了（）种牛。 ２、摩洛哥有一种吹风牛，它不用（），而是用（）；非洲有一种（），它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少（）。 ３、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（） Ａ、这些牛多么奇特啊！Ｂ、世界上有各种各样的牛。Ｃ、非洲有一种饮水牛
五、听短文《小松鼠》，根据短文内容完成练习。 1．小松鼠是一种__________的小动物。 2．连线。 灵活的小面孔 玲珑的四肢 毛茸茸的小眼睛 闪闪发光的大尾巴 六、认真听老师朗读《苦李子》，然后做题 1、王戎和同伴到郊外去玩，看见_____________有棵李子树。 2、王戎不摘李子的理由是_________________________。 3、王戎是个___________________________的孩子。 七、听短文《有趣的小刺猬》 1、文章是围绕哪句话来写的？ 2、根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 3刺猬的硬刺有哪些作用？