嘉兴学院南湖学院机构设置方案

嘉兴学院南湖学院机构设置方案

（讨论稿）

根据学校近期召开的有关南湖学院今后一段时期管理体制、运行机制专题会议精神，按照学校新一轮人事分配制度改革的总体安排，结合南湖学院现状及进一步发展的需要，制定本方案。

一、学院管理体制

根据教育部26号令的精神和要求，南湖学院今后将继续实行学校确定的“独立办学、资源共享、规范运行”的办学方针。为维护学院稳定发展局面，确保教育、教学质量，进一步明确各部门的管理职能，精简管理人员，提高管理效率，在本轮机构改革中，南湖学院内部总体将实行一级管理，学生管理在一定程度上实行二级管理，管理主体是各系。学院一级机构直接管理到各系部。学院总体组织机构设置见本方案附件一。

二、学院行政组织机构设置和职能

学院继续实行董事会领导下的院长负责制。院级组织机构延续学院原有基本组织结构框架基本不变。

一是继续设置三个中心，包括行政事务管理中心、教学事务管理中心、学生事务管理中心。根据学院新的管理体制和运行机制，“三中心”职能、岗位编制在原有基础上进行了适当扩充，以确保各中心职能能够满足学院各项日常管理工作需要，同时也为学院今后进一步发展奠定一定的基础。根据精简管理人员的原则，拟按照“一次定编，分步到位”的原则，进行本轮管理岗位聘任。

二是继续设置团委和工会2个群团组织：学院团委隶属于校团委，主管学院学生团学工作，机构设在学生事务管理中心；工会隶属校工会，主管学院教职工文体竞赛活动，维护教职工合法权益，做好教职工的服务工作。三个中心、2个群团组织均受学院党政分管领导的直接领导。

“三中心”职能和岗位设置具体情况见本方案附件二《嘉兴学院南湖学院院级组织机构岗位设置方案》。

三、学院教学组织机构和运行管理

（一）教学组织机构设置与职能

根据学校已完成的新一轮院系调整方案，结合学院现有专业（包括拟增设专业）、课程特点以及现有师资力量，为进一步理顺与学校二级学院关系，确保学院教学组织运行顺畅、有效，保障学院教育教学质量，本轮改革拟调整学院原有“十系一部”教学组织机构设置，现有专业、课程按照“七系一部”进行设置。“七系一部”具体包括经济系、管理系、机电与建筑工程系、数理与信息工程系、化学与纺织工程系、人文系、医学系、体育与军训部。其中，南湖学院医学系（管理学院临床医学专业）和南湖学院体育与军训部（管理学院体育与军训课程）委托本部相关学院（部）管理，学院实际管理的教学组织机构为六个系。每个系负责若干专业、课程，公共基础课程合并到相关专业中进行管理。

根据学院现有专业学科归属特点，学院所设“七系一部”及其各系（部）管辖的专业、公共基础课程群情况、岗位设置、岗位人数情况见本方案附件三《嘉兴学院南湖学院教学组织机构设置方案》。系承担的职能主要包括各系的系部行政、教学、科研及学生管理工作。为保障系（部）日常管理、教学运行以及学生管理工作有序进行，系部组织机构按以下方案进行设置：

1、各系设系主任1名，共计6名；各系主任配备兼职秘书1名，并可根据需要设副主任1-2名；

2、各专业设专业负责人1名，共计30名。专业负责人主要承担所管专业人才培养方案的制定与修订、专业课程教学大纲的制定与修订，专业评估与课程建设、专业教学任务的落实及其他与专业相关的教学管理工作；各专业另从本部聘任若干专业教师。

3、公共基础课程根据课程性质进行合并，每个公共基础课程群设置负责人1名，共计5名，另从本部聘请若干公共课教师。

（1）公共数学类课程负责人1名，主要负责学院各年级、专业的所开设的高等数学、线性代数、概率论与数理统计等公共数学课程的建设与管理；

（2）公共计算机类课程负责人1名，主要负责学院各年级、专业所开设的计算机文化基础课程、C语言程序设计课程、数据库系统课程的建设与管理；

（3）公共物理课程负责人1名，主要负责学院理工类专业开设的大学物理课程的建设与管理；

（4）公共英语课程负责人1名，主要负责学院各年级、专业开设的大学英语课程建设与管理；

（5）思政理论课程负责人1名，主要负责学院各年级、专业开设的思政类课程建设与管理。

应用文写作课程归并到汉语言文学专业，由汉语言文学专业负责人负责课程的建设与管理。

4、成立系务工作委员会，由各系主任担任主任（职能包括教学、科研、学生工作）。

5、成立教师党支部、学生党支部（根据党员人数增长的需要，可增设），学生团总支；

6、学生管理由各系负责，学生辅导员分配到6个系，辅导员管理学生实行纵向管理，分别管理若干专业的学生。

（二）教学组织机构负责人聘任

为确保学院教学工作有序进行，强化专业建设力量、确保人才培养质量，建议学校人事部门按照学院讨论的《嘉兴学院南湖学院教学组织机构设置方案》（附件三）给足教师岗位人事编制。

为确保学院教师招聘工作能够稳定、有序进行，解决学院所招聘教师的后顾之忧，建议学校人事部门对于南湖学院的系主任、专业负责人（课程负责人）的招聘在招聘时间上安排在学校新一轮岗位聘任之前进行，在学院所招聘教师身份方面按照“老人老办法、新人新办法”的原则进行，不改变现在在岗教师的原有身份，对南湖学院所招聘教师的人事考核权下放至南湖学院。学院教学组织机构负责人、专业教师招聘到位后，学院将严格按照教师所聘岗位、岗位职责进行管理和考核。

因医学系下辖的临床医学专业和学院所有专业的公共体育与军训课程委托本部相应学院、部门进行管理，因此本轮招聘对象不包括临床医学系的系主任、临床医学专业负责人、临床医学专业的教师和体育与军训课程的负责人及任课教师。

（三）教学运行基本流程

学院拟定的教学组织机构设置方案是学院本轮人事制度改革的核心所在，关系到学院今后的进一步发展，关系到后续教学组织工作的顺利进行。

学院所聘教学组织机构负责人到位后，为做到既保持学院教学工作的相对独立性，又与本部有关教学部门在教学任务安排上相互协调、配合，确保学院教学工作的稳定、有序，学院教学运行拟按照以下基本流程进行。

四、学院学生管理

新一轮岗位聘任完成后，学院“学生事务服务中心——学院各系——辅导员——学院各年级、专业班级学生”的学生管理组织体系构架基本能够满足学院现有在校学生日常管理的需要，原有学生管理模式已不符合新的学生管理模式的需要。基于学院新的学生管理组织体系的建立和不断完善，学院自2010级学生开始，除临床医学专业外，其他专业学生完成大类通识教育后不再分流到校本部各学院，按照学校的有关要求由南湖学院自主进行所有专业学生的日常管理工作。

附件一：嘉兴学院南湖学院组织管理机构示意图

附件二：嘉兴学院南湖学院院级组织机构岗位设置方案

附件三：嘉兴学院南湖学院教学组织机构设置方案

附件一：

嘉兴学院南湖学院组织管理机构示意图

附件二

嘉兴学院南湖学院院级组织机构岗位设置方案

附件三：

嘉兴学院南湖学院教学组织机构设置方案

嘉兴学院南湖学院试卷A

嘉兴学院南湖学院试卷2010—2011学年第2学期期末考试卷NO A卷课程名称：高电压技术使用班级：电气N081 考试形式：开卷 座位号： 一、填空题(在每小题的横线上填上一个最佳答案。每空格1分，共21分) 1.电介质极化的基本形式有、、、 。 2.工程实际中，常用棒-板或电极结构研究极不均匀电场下的击穿特性。 3.固体电介质的击穿形式有、、。 4.雷电过电压分为和。 5.电气设备绝缘的老化主要有_、和。 6.影响固体介质击穿电压的主要因素有、、、、 。 7.用静电电压表测量工频电压时，测出的是电压的_。 8.输电线路防雷性能的优劣，工程上主要用和两个指标来衡量。二、选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、错选均不得分。每小题2分，共16分) 1．下列电介质中属于离子结构的是（）。 A．纤维B．云母C．空气D．变压器油 2．电晕放电是一种（）。 A．自持放电B．非自持放电C．电弧放电D．沿面放电 3．绝缘电阻的测量可以发现（）。 A．介质内含气泡B．介质局部磨损C．介质分布不均匀D．介质已经受潮4．彼得逊等值电路可用来计算（）。 A．一次折射电压B．一次反射电压C．多次折射电压D．多次反射电压5．若导线上方架有避雷线，则导线上的感应过电压（）。 A．降低B．升高C．不变D．为零 6．在电力系统中发生铁磁谐振时，谐振回路中电感参数是（）。 A．时变B．线性C．受控D．非线性 7．流注理论比汤逊理论多考虑了（）。 A．碰撞游离B．表面游离C．热游离D．电荷畸变电场 8．切除空载变压器出现过电压的主要原因是（）。 A．电弧重燃B．截流现象C．电容效应D．中性点不接地 三、名词解释(每小题4分，共16分) 1、沿面闪络： 命题人或命题小组负责人签名：教研室负责人签名：系（部）领导签名：

大学机构设置及英文对照

大学机构部门中英文对照 党群组织（Party-masses Organization） 党政办公室(Party and Government Office) 组织部(Organization Department) 宣传部(Propaganda Department) 机关党委(Party Committee) 纪检监察与审计办公室(Discipline Supervisors and Comptroller Office) 团委(Youth Corps Committee) 工会(Labour Union) 行政机构(Administrative Agencies) 党政办公室(Party and Government Office) 发展规划处(Development and Planning Department) 教务处(Academic Registry) 科学技术部(Ministry of Science and Technology) 工程技术研究部(Engineering and Technology Reaching Group) 产学研办公室(Office of Industry-university-research) 对外联络与发展部(International Liaison and Development Department) 学生工作处(Department of Student Affairs) 研究生院(The Graduate School) 人事处(Department of Personnel) 财务处Financial Institute 国有资产与实验室管理处(State owned assets and Laboratory Management Office) 国际交流合作处(International exchange and cooperation office) 保卫处(Security Department) 基建处(Capital Construction Department) 离退休处(Retired Department) 保密处(Secret Department) 直属部门 图书馆(Library) 现代教育技术中心(Modern Educational Technology Center) 马克思主义理论教学研究部(Marx's theory of teaching and research) 学术中心(The academic communitte center) 档案馆(Archives) 医院(Hospital) 体育部(Department of Physical Education) 艺术与文化素质教育版(Art and culture quality education) 工程训练中心(Engineering Training Center) 后勤管理服务中心(Logistics Management Service Center) 资产经营有限公司(Asset Management Co. Ltd) 学院 外国语学院（School of foreign languages） 能源与动力工程学院（School of energy and power engineering）

嘉兴学院南湖学院2019届毕业生就业质量报告

嘉兴学院南湖学院2019届毕业生就业质量年度报告 嘉兴学院南湖学院 二〇一九年十二月

目录 序言 (1) 一、2019届毕业生就业基本情况及分析 (3) （一）毕业生的结构与规模 (3) （二）毕业生的就业率 (5) （三）毕业生的就业流向 (6) 二、2019届毕业生就业质量跟踪及反馈 (8) （一）学院毕业生就业质量跟踪调查及反馈 (9) （二）各专业毕业生就业质量跟踪调查及反馈 (16) 三、2019届毕业生就业工作主要措施 (27) （一）坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好氛围 (27) （二）坚持深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业适应性 (27) （三）坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平. 27 （四）坚持加强对外联系与对内整合，拓展并推进就业市场建设 (28) （五）坚持就业思考与就业宣传相结合，有效引领毕业生实现充分就业. 29 四、2019届毕业生就业工作反思 (30) （一）毕业生就业工作体系有待进一步完善 (30) （二）毕业生就业意识有待进一步提高 (30) (三）毕业生就业信息、就业服务渠道有待进一步拓展 (30)

序言 嘉兴学院南湖学院是2003年经浙江省人民政府批准、2004年经教育部确认的全日制本科独立学院，学院坐落于闻名遐迩的革命圣地——浙江省嘉兴市南湖之畔，充分发挥地处党的诞生地优势，大力传承弘扬“红船精神”。嘉兴市地处东南沿海、长三角中心腹地，东接上海、北邻苏州、西连杭州、南濒杭州湾，区位优势独特，产业发达、经济繁荣，是国家历史文化名城、江南文化发源地、世界互联网大会永久会址地、浙江省全面接轨上海示范区。 学院实行董事会领导下的院长负责制。学院自创办以来，依托嘉兴学院资源优势，按照“独立办学、资源共享、规范运行”的办学方针，立足浙江、联系行业、服务全国，坚持面向地方、面向基层、面向一线，为经济社会发展培养了大批具有创新创业精神的高素质应用型人才，赢得了良好的社会声誉。 面向未来，学院秉承方正为人勤慎治学的校训，营造求是求真求正的校风，坚持应用型定位，聚焦人才培养，走质量立院、特色兴院、创新强院的发展道路，努力把学院建设成为省内一流、国内知名的民办本科高等学校。 学院实行“按大类招生，一年后进行专业分流”的招生和教学管理模式，加大学生专业自主选择权。学院以提高教学质量为重点，改革人才培养模式，积极为学生健康成长搭建平台，加强专业技能培训力度，努力提高学生综合竞争力，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才。2015年7月，学院被省教育厅确定为浙江省加强应用型建设试点院校。 学院占地面积590余亩，校园与母体嘉兴学院校区相邻，环境优雅。建立了以经济管理实验中心、机电工程实验中心、医学实验中心、生化实验中心等十个实验中心为主体的实验室体系。教学仪器设备总值10000余万元。图书馆纸质藏书74万余册、电子藏书199万余册。 学院拥有专任教师400余人（不含外教），其中副高职以上教师130余人，约占专任教师的32%；硕士学位以上教师370余人，约占专任教师的90%；另有部分外聘教师。 学院现有专业35个，涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学等7大学科门类。会计学、国际经济与贸易、法学、工程管理等4个专业先后立项成为浙江省普通本科高校新兴特色专业建设项目。

嘉兴学院南湖学院学费标准多少,2019年嘉兴学院南湖学院各专业学费标准设置.doc

嘉兴学院南湖学院学费标准多少,2019年嘉兴学院南湖学院各专业学费标准设置 嘉兴学院南湖学院学费标准多少,嘉兴学院南湖学院各专业学费标准设置 嘉兴学院南湖学院学费标准多少,2018年嘉兴学院南湖学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了嘉兴学院南湖学院的考生都在了解嘉兴学院南湖学院的相关信息，其中关于嘉兴学院南湖学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年嘉兴学院南湖学院学费标准以及嘉兴学院南湖学院的各专业学费标准，希望报考嘉兴学院南湖学院的考生可以多关注本文。 一、2018年嘉兴学院南湖学院简介及成就 嘉兴学院南湖学院是经浙江省人民政府批准、国家教育部确认举办的独立学院。学校校址位于闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市。嘉兴毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣、交通发达、人文荟萃，素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦”的美称。 学院现有独立校园200余亩，校园环境优雅。现有在校全日制本科学生8300余人，专任教师392人，其中具有高级职称者

100余人；另有实验教师30余人、外聘教师218人。现有30个本科专业，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学等7大学科门类，并设置相应系部。 学院拥有具有现代化气息的教学楼、图书馆、体育馆和学生公寓。拥有现代化实践教学手段，学校建立了以经济管理实验中心、机电工程实验中心、医学实验中心、生化实验中心等十余个实验中心和综合实验室为主的实验室体系，其中经济管理实验中心为省级基础课实验教学示范中心。学院依托母体、资源共享，坚持“以生为本，以教学为中心”的办学理念，以培养具有较宽专业理论基础和较强应用能力的应用型高级专门人才为目标。实行大类招生、分段培养的培养机制，努力提高学生综合素质和竞争能力。 二、嘉兴学院南湖学院学费标准多少钱相关信息 关于嘉兴学院南湖学院的学费，你可以参考下面的表格： 专业名称学费（元）备注经济学类16000含国际经济与贸易、金机械类17000含电气工程及其自动化计算机类16000含计算机科学与技术、工商管理类16000含财务管理、工商管理上述嘉兴学院南湖学院各专业学费收费标准数据来源于网络，仅供同学们参考，若同学们考上的专业学费偏贵，可以向学校申请助学贷款，而且学校都有奖助学金，希望同学们不要因为学费问题而忧愁。 嘉兴学院南湖学院奖助学金措施(二)学校建立了完善的优秀学生奖学金和家庭经济困难学生资助制度。学校设有各类专项奖学金，实行了勤工助学、困难补助等资助政策。 三、2018年高考嘉兴学院南湖学院相关文章推荐阅读

南京中医药大学2013年科级机构设置方案

南京中医药大学2013年科级机构设置方案

南京中医药大学2013年科级机构设置方案 根据《南京中医药大学新一轮岗位设置和全员聘任工作实施意见》（南中医大人字〔2013〕73号）文件精神，提出科级机构设置方案如下。 一、指导思想 为适应学校改革发展的新形势、新任务以及新一轮调整后处级机构职能工作的实际需要，进一步深化学校管理体制改革、优化管理运行机制，推进校院二级管理工作。按照省教育厅对高校岗位和机构设置的要求，对现有科级机构的设置进行适当调整和优化，构建职责明晰、精简高效、政令畅通、运转协调的科级管理与服务体系，促进学校各项事业的全面、协调、可持续发展。 二、基本原则 （一）责权一致，规范合理。独立设置的科级机构必须要有明确的工作职责，并且在职能上应具有明显的不可替代性，相同或相近的职责只能由一个科室承担；具有临时性、阶段性等非日常工作特征的工作职能不得独立设置科室；对外联系密切的部门，一般不与上级主管部门对应设置相关科室，确有工作需要的，通过设置合署科室或职能岗位的办法加以解决。 （二）立足实际，精简高效。科级机构的设置必须根据实际需要，以数量合理、效能第一为目标，设岗即可进行的工作不得再设置独立的科室，有条件的处级机构，提倡处级领导承担部分具体职能工作。原则上7人以下的处级机构一般不设科室，独立设置的科室一般须有2～3个岗位，党政管理部门一般不设部门办公室。 （三）着眼未来，留有空间。科室职能、人员等条件不完全具备的，

一般暂不设置，确有需要设置的须与其他相关职能科室合署。适宜设岗的职能，可归入职能相近的科室或由分管处级领导直接管理，以提高管理工作的效率。 三、设置方案 （一）党政管理部门科级机构 1、校机关党群部门一般不设科级机构。 2、校机关行政部门可根据各处室的职能和工作需要，本着精简高效的原则设置科级机构，科级机构数一般不超过3个。5人以下的科室不设置副科职岗位。 3、部分处室根据承担工作的性质，可设置不作为党政管理机构的科室，科室负责人待遇由组织部、团委、人事处等部门确定。 4、党政管理部门科级机构的设置见附表。 （二）学院科级机构和内设二级教学科研单位 1、科级机构：按照学院的规模和岗位情况，一般设学院办公室（教学科研学科建设工作办公室）、学生工作办公室（与分团委合署）等2个科级管理机构。 （1）各学院设立的学院办公室设行政秘书、党务秘书（组织员）2个管理岗位，履行党政综合业务管理等职能。 （2）各学院设立的学生工作办公室、分团委（合署），履行本科生的日常管理、党团建设及思想政治教育等职能。 （3）学生人数较多（一般应超过1000人），并承担较多的研究生教育、科学研究、学业指导、教师教学技能发展、学科建设工作等任务的学院，教学科研学科建设工作办公室可以与学院办公室分设，履行相关管理和服务职能。 2

嘉兴学院南湖学院市场营销期末试卷A

嘉兴学院南湖学院 新编市场营销学 选择题 “酒香不怕巷子深”是一种( B )观念。 A、生产 B、产品 C、推销 D、社会营 ( A )型购买行为发生在购买差异性不大的产品的场合。 A、复杂 B、多变 C、习惯 D、和谐 下列组织中，( B )不是营销中介单位。 A、中间商 B、供应商 C、银行 D、保险公司 企业决定生产各种产品，但只向某一顾客群供应，这是( C )。 A、产品/市场集中化 B、产品专业化 C、市场专业化 D、有选择专业化 处于( C )的产品，可采用无差异性的目标市场营销策略。 A、成长期 B、衰退期 C、导入期 D、成熟期 以现有产品开发新市场，这是( C )战略。 A、一体化 B、市场渗透 C、市场开发 D、产品开发 利用原有市场，采用不同技术开发新产品，这是( D )战略。 A、产品开发 B、同心多元化 C、综合多元化 D、水平多元化

产业用品渠道一般不包括( D ) A、批发商 B、代理商 C、制造商 D、零售商 对现有产品的品质、款式、特点或包装等作一定的改进而形成的新产品，就是( B )新产品。 A、仿制 B、改进 C、换代 D、完全 品牌中可以用语言称呼、表达的部分是( D )。 A、品牌 B、商标 C、品牌标志 D、品牌名称 在成本费用核算中，总成本费用与总产量之比称为( B )。 A、边际成本 B、平均成本 C、平均固定成本 D、平均变动成本 在衰退期，可采用( C )定价的方法。 A、撇脂 B、渗透 C、驱逐 D、满意 工业产品的促销一般多采用 ( B )的方法。 A、营业推广 B、人员推销 C、公关 D、广告 二、多项选择题 ( DE )是市场导向的市场营销观念。 A、生产观念 B、产品观念 C、推销观念 D、市场营销观念 E、社会营销观念 消费者的信息主要有( ACDE )等几个方面的来源。 A、商业 B、间接 C、个人 D、大众 E、经验

共青团嘉兴学院委员会文件

共青团嘉兴学院委员会文件 嘉院团字（2007）12号 关于表彰我校2007年暑期文化、科技、卫生“三下乡” 社会实践活动组织工作奖、先进集体、先进个人和 优秀实践报告的决定 各团总支（分团委）： 以“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”为主题的2007年嘉兴学院暑期“三下乡”社会实践活动已经圆满结束。本次社会实践按照“点面结合”的原则，重点组织了大学生“科学发展、共建和谐”宣讲服务团、大学生支教服务团、大学生医疗卫生服务团、大学生远程教育服务团、大学生科普反邪社会实践服务团、“食品安全宣传系列行”实践服务团、招生宣传与就业调查服务团、专业实习实践服务团等24个校级重点小分队，加上100多支院级重点小分队，共计将有近3000人参加点上的社会实践活动。活动中，广大志愿者运用自身所学知识，结合实际情况，积极开展丰富多彩的社会实践服务活动，为当地人民群众的生产、生活等带来了便利，产生了较好的社会效益和经济效益，深受广大群众的好评。同时，志愿者们坚持在学习中实

践，在实践中学习，不断加强党员意识，提高党性修养，涌现出一批先进典型人物。为表彰先进，鼓励广大同学自觉投入到社会实践中去，在各学院总结、推荐的基础上，经研究决定授予经济学院团总支等4个团总支为2007年暑期社会实践优秀组织工作奖；授予嘉兴学院经济学院2007年暑期大学生赴浙江义乌探求国际商贸城发展历程实践服务团等31支小分队为校级暑期社会实践先进团队称号；授予赵小莉等307人为校级暑期社会实践先进个人称号；授予《奥运知识宣传调查报告》等23篇实践报告为优秀暑期社会实践报告。各级团组织要广泛宣传这些先进集体和先进个人，进一步总结经验，推动我校大学生社会实践活动深入持久地开展下去。 希望受到表彰的单位和同志（学）再接再厉，继续发挥先锋模范作用，也希望全校各级团组织和广大团员青年向他们学习，奋发向上，不畏艰难，勇于创新，为进一步推进我校暑期“三下乡”社会实践工作贡献力量。 共青团嘉兴学院委员会 二○○七年十月 附件1：2007年嘉兴学院暑期社会实践优秀组织工作奖、先进集体、先进个人、优秀实践报告名单 附件2：2007年嘉兴学院推荐省级社会实践优秀团队、优秀实践基地、先进个人名单 主题词：表彰社会实践决定 报：校党委、团省委学校部 送：各党总支 发：各团总支（分团委） 共青团嘉兴学院委员会 2007年10月12日印发

南京中医药大学科级机构设置方案

南京中医药大学科 级机构设置方案 南京中医药大学科级机构设置方案 根据《南京中医药大学新一轮岗位设置和全员聘任工作实施意见》（南中医大人字〔〕73号）文件精神，提出科级机构设置方案如下。一、指导思想 为适应学校改革发展的新形势、新任务以及新一轮调整后处级机构职能工作的实际需要，进一步深化学校管理体制改革、优化管理运行机制，推进校院二级管理工作。按照省教育厅对高校岗位和机构设置的要求，对现有科级机构的设置进行适当调整和优化，构建职责明晰、精简高效、政令畅通、运转协调的科级管理与服务体系，促进学校各项事业的全面、协调、可 1 2020年4月19日

持续发展。 二、基本原则 （一）责权一致，规范合理。独立设置的科级机构必须要有明确的工作职责，而且在职能上应具有明显的不可替代性，相同或相近的职责只能由一个科室承担；具有临时性、阶段性等非日常工作特征的工作职能不得独立设置科室；对外联系密切的部门，一般不与上级主管部门对应设置相关科室，确有工作需要的，经过设置合署科室或职能岗位的办法加以解决。 （二）立足实际，精简高效。科级机构的设置必须根据实际需要，以数量合理、效能第一为目标，设岗即可进行的工作不得再设置独立的科室，有条件的处级机构，提倡处级领导承担部分具体职能工 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 作。原则上7 人以下的处级机构一般不设科室，独立设置的科室一般 须有2?3个岗位，党政管理部门一般不设部门办公室。 （三）着眼未来，留有空间。科室职能、人员等条件不完全具备的，一般暂不设置，确有需要设置的须与其它相关职能科室合署。适宜设岗的职能，可归入职能相近的科室或由分管处级领导直接管理，以提高管理工作的效率。 三、设置方案 （一）党政管理部门科级机构 1、校机关党群部门一般不设科级机构。 2、校机关行政部门可根据各处室的职能和工作需要，本着精简高效的原则设置科级机构，科级机构数一般不超过 3 个。 5 人以下的科室不设置副科职岗位。

嘉兴学院南湖学院关于网上受理2020级学生转专业申请的通知

嘉兴学院南湖学院关于网上受理2020级学生转专 业申请的通知 大中小]style--> 嘉兴学院南湖学院关于网上受理2014级学生转专业申请的通知 各系、各班级: 根据《嘉兴学院南湖学院学生转专业（大类）管理办法》,为满足学生个性发展需要,发挥学生的个性、特长,更好地激发和调动学习主动性与积极性.经学院研究,决定于2015年6月20日-6月25日网上受理2014级学生转专业的申请.现将有关事项通知如下: 一、申请对象:2014级在校生； 二、申请资格: 1．文科高考生原则上不得转入理、工、医类专业； 2．临床医学、外语类专业由于培养的特殊要求,本学期接受学生降级转入； 3．无转专业（大类)经历的学生. 三、网上填报操作程序: 1. 学生登录地址: 2.输入用户名（8位一卡通号）、密码（一卡通密码）、及验证码（不区分大小写）； 3.查看个人信息,查看专业计划；

4.申请转专业操作,首先必须在“学生基本信息页面”中,更新好联系电话（手机号或者短号）后方可进入“申请转专业”操作. 5.填报志愿（填报第一志愿或第一志愿、第二志愿）,完成后请先选择“保存”按钮保存.请仔细确认好后,点击“确认提交”按钮.提交后将不可更改. 四、转专业（大类）工作程序 1．各专业可接收学生转专业（大类）计划人数表,详见附件1 2．符合条件的学生,本人于6月20日-6月25日网上提交申请. 3.6月26日-6月27日,教学事务中心对申请转专业的学生进行汇总和审查. 4.6月28日-6月29日,如申请人数超过计划数,教学事务管理中心对申请转专业（大类）学生进行学院考核. 5．6月30日教学事务管理中心汇总转专业（大类）学生名单并进行拟录取,提出初步方案报学院审批.经学院党政联席会议审批后,对拟同意转专业（大类）学生名单进行公示,公示结束,由学院发文确定转专业（大类）学生名单,教学事务管理中心办理相关学生的学籍变更手续. 6.降级转专业学生,按2015年招生简章收费标准执行. 五、请各系、各班级及时通知学生在规定的时间进行网上申请,过期不再受理；学生应做好与家长沟通,慎重填报志愿,转专业申请成功后不能更改和撤消. 附件:1、 2、

西南大学图书馆机构设置总体方案

西南大学图书馆部门及岗位设置 总体方案* （试行） 为了配合中心图书馆建设，保证中心图书馆建成后图书馆集群功能有效实现，更好地为学校教学科研服务；进一步增强图书馆职工的职业责任感，紧跟高校图书馆的发展步伐，更好地加强西南大学图书馆业务及内部管理，最大限度地满足读者的需求，特制定西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案（下称“总体方案”）。 一、指导思想 以教育部《普通高校图书馆规程》为指南，按照科学发展观的要求，以最大限度地满足读者的需求为中心，以建设现代大学图书馆系统为方向，构建服务为先、结构精简、高效运行的现代化图书馆业务组织体系。 二、设置原则 紧紧围绕构建服务为先、结构精简、高效运行的图书馆业务组织体系的目标，充分实现图书馆业务部门综合化、岗位扁平化、人员集约化。根据现代化图书馆发展方向和最大限度地方便读者；综合考虑图书馆现状、中心图书馆建设工作配合及以后图书馆建筑集群功能实现的多阶段人员需求；以实现文献资源建设为基础，技术支持为桥梁，读者服务为中心和目的的图书馆整体功能进行部门设置。以实际业务 *①本方案不包含荣昌校区图书馆，荣昌校区图书馆岗位另行设置。②岗位名称并未涵盖全部职责，每个岗位的具体职责由馆聘部门负责人统筹安排并报馆党政联席会审定后实施。

需要进行岗位设置，杜绝因人设岗。力求做到部门设置充分体现图书馆发展方向，岗位设置兼顾当前馆舍和中心图书馆建成后图书馆馆舍集群的实际情况，从而积极、稳健地推动西南大学图书馆向中心图书馆建成后的“综合馆+分馆+专业馆”的现代大学图书馆管理模式迈进。 三、总体思路 西南大学图书馆设一室五部，即：办公室、文献资源部、技术支持部、信息咨询部、读者服务部和特藏部。按现有实际在编在岗工作人数设岗。 四、部门及岗位设置 共计设岗128个（不含馆领导）。 （一）办公室 1、主要职能 处理图书馆日常行政事务。包括人事、财务、文书、信息、接待以及后勤等方面，贯彻执行馆领导布置的工作和任务，做好对外联系、与校其它部处、图书馆各分馆间和部门间的协调工作，为图书馆的正常运转提供后勤支撑和保障。同时负责创收工作的协调和管理，负责图书馆对外宣传工作等。 2、岗位设置 共计设岗8个。其中办公室正、副主任共计2人由学校聘任。办公室其它岗位如下： （1）总支秘书及宣传岗1个；行政助理岗2个；公共事务岗1个；财务档案岗1个；资产管理岗1个。

高校机构设置及各职能部门工作职责

附件： 珠海城市职业技术学院机构设置 及各职能部门工作职责 （征求意见稿） 根据《关于印发珠海城市职业技术学院机构编制方案的通知》（珠机编办〔2012〕146号）、《关于印发珠海广播电视大学机构编制方案的通知》（珠机编办〔2012〕147号）、《关于印发珠海经济社会发展研究中心机构编制方案的通知》（珠机编办〔2012〕144号）、《关于珠海广播电视大学（珠海城市职业技术学院成人教育学院）加挂牌子的批复》（珠机编办〔2013〕131号）精神，我院为市直属管理的事业单位，业务归口市教育局指导；珠海广播电视大学为我院直属机构，加挂成人教育学院和珠海社区大学牌子；珠海市经济社会发展研究中心为市政府直属事业单位，加挂广东省社会科学院珠海分院牌子，委托我院管理。根据上述编制方案精神，经院党委研究决定，我院具体机构设置及各职能部门工作职责如下： 一、院部 内设管理机构8个，教学教辅机构14个，附属机构1个，临时机构1个。内设管理机构下设23个科室。工会、

团委和妇女组织按有关章程设置。 （一）内设管理机构 1.党政办公室（加挂院工会、妇委会牌子） 负责学院党政会议组织、重大活动安排、文字材料起草、会议材料准备、各类来文处理及其他党政日常工作;负责协调各部门的工作关系和督查督办工作；负责学院宣传、外事、档案、保密、信访、工会、妇委会、教代会、党代会、印章及车辆管理等工作。 下设秘书科、综合科、宣传科3个科室。 2.组织人事与纪检监察处 负责学院党的基层组织建设，做好党员教育管理和党员发展工作；负责学院机构编制、干部选拔任用、人员调动等人事工作；负责制定学院师资队伍建设规划、工资福利、职称评聘、各类资格认定等师资管理工作；负责学院党的纪律检查、行政监察工作；负责学院统战、老干部、关工委、计生等工作。 下设干部人事科、师资科、纪检监察科、组织建设科4个科室。 3.教学科研处 负责学院教学工作的计划审核、组织实施、考核监督、协调调度等全面管理工作；负责学院专任教师培训、教师工作量核算、教学资源管理；负责指导各单位开展专业（课程）

合肥工业大学各单位科级机构与科级领导干部职数调整设置的决定

合肥工业大学各单位科级机构与科级领导干部职数调整设置的决定按照《合肥工业大学2003年人事分配制度改革方案》的要求，经校党委常委会议研究决定，对各单位科级机构与科级领导干部岗位职数作如下设置。 一、党政职能部门科级领导干部职数 1 纪委机关、监察处、审计处7 2 党委办公室 3 3 党委组织部 4 4 党委宣传部（含党校）7 5 党委统战部 1 6 学生工作部（处）、人武部(含毕业生就业指导办公室、5+2+③ 军事理论教研室) 秘书 1 思想教育办公室1+① 学生管理办公室1+1+① 就业办公室1+1 国防办公室1+① 7 离退休工作处（含党总支）3+⑴ 8 校长办公室、外事办公室（含校友会、董事会办公室） 6 9 人事处（含职改办、职业技能鉴定所、人才交流中心）7+2 办公室（含档案室）1+1 人事科1+1 劳资科 1 职教科 1 师资科 1

职称改革办公室 1 人才交流中心 1 10 教务处（含招生办）(其中③为翡翠湖校区7+2+③ 教务实验办公室科级干部兼任) 办公室1+1 教务科1+1+①教学研究科 1 招生委员会办公室 1 实践教学科1+① 高教所 1 教学质量科1+① 翡翠湖校区教务实验办公室 3 11 科研处（含科协、生产力促进中心、安科院工大分院、4+3 汽车研究院） 办公室(科协) 1+1 科研科 1 知识产权事务科 1 科教开发部1+1 汽车研究院+1 12 研究生院7 ⑴研究生培养处： 招生办公室 1 学籍管理科 1

专业学位教育管理科 1 ⑵学位与学科建设处： 秘书 1 学位委员会办公室 1 学科建设办公室(含学术委员会办公室) 1 ⑶研究生工作部： 秘书 1 13 设备实验室处5+② 秘书 1 设备科 1 实验室与教学管理科1+① 实验综合科1+① 设备实验中心 1 14 保卫处（部）7+3+⑴ 秘书 1 治安一科1+2 治安二科(北校区管理委员会保卫办公室) 1+1 政保科 1 消防科 1 经警队（挂靠）2+⑴ 15 财务处10+3+⑴ 秘书 1

嘉兴学院南湖学院2016年度五·四评优各类表彰名单

嘉兴学院南湖学院2016年度“五·四”评优各类表彰名单 公示 各系团总支、团支部： 根据学校“五·四”评优精神，经团支部推荐，各系团总支审查和评 议，现将2016年度“五·四”评优各类先进名单公示如下，欢迎广大师 生对以上同学的思想、品质、学习、工作表现情况进行监督。公示期 为2017年3月10日至12日，如有异议，请于公示期内将意见反馈 到院团委，联系电话: 0573-******** ，联系人：陈晨。 一、红旗团支部（4个） 高材N141 法学N152 会计N151 服设N151 二、优秀团支部（17个） 护理N141 工设N161 英语N143 金融N151 计科N151 纺织N161 机械N161 会计N152 法学N151 工商N1606 土木N161 土木N163 土木N164 工商N1605 医本N151 工商N1610 计算机N164 三、青年志愿者先进集体（18个） 英语N154 计科N152 文学N162 护理N161 法学N161 机械N161 机械N165 土木N164 土木N141 化工N166 工商N1601 工商N1602 工商N1606 会计N154 金融N153

服设（中职）N161 化纺系义工站绿荫青年志愿者协会 四、优秀团干（106人） 商学系（39人）： 虞晓庆黄伊琦王诗涵万文岫李燕婷鲁雪芹李林泽张月芳颜佳妮罗艺一邓立东王亚萍赵慧慧林晓怡钱欣柳郑捷陈洋钰毛春美王姝方琼黄仲瑶张巍琦沈佳颖郑晨沈莎黎汪子晨徐天祥石荃尹叶佳丽杨姗姗姚泽诚潘锌艳包妙霞童翰羽麻丁少童柳依甘霖胡江涛徐鑫焕 机建系（19人）： 包凯淇谭棋戚锦通王梦丽王雪婷张妙盛王超许银凤徐辉王康姚家诚沈界伶郑琼伟周小莹包宇慧陈斌王颖陈奕兴邵虞闹岛 化纺系（17人）： 张颖张旻霞邱柯怡徐睿婷徐微郭巧巧邱晓雯戴月涛沈春娥柴柳英干芝妍金力陆晨晰韩佳詹梦偲姜如洁郑锋

上海对外经贸大学机关“定编、定岗、定责”实施方案

上海对外经贸大学 机关“定编、定岗、定责”实施方案 为了进一步深化干部人事制度改革，加强与规范我校机关的机构设置和人员编制管理，合理配置人力资源，优化管理队伍结构，提高管理和服务水平，根据国家和地方有关岗位设置和编制管理的规定及精神，结合学校发展规划和实际，制定本工作方案。 一、管理目标 1．通过定编，进一步明确管理人员目标规模，优化结构，科学合理设置各级管理机构和各类岗位。实现总量控制、结构优化，使现有人力资源得到充分开发和利用。 2．在定编基础上，明确各类人员的岗位和职责，建立健全岗位责任制，提高管理和服务水平，真正发挥编制管理的效力。 3．在定编定岗定责基础上，不断完善全员聘任制，形成充满生机与活力的自我约束、竞争激励和人才流动机制，促进管理队伍整体素质的提高，促进人员的合理流动，实现管理的科学化、规范化、制度化。 二、管理原则 1．坚持总量控制原则，按需设岗，优化结构，规范合理。 2．坚持动态管理原则，按照学校管理目标的需要动态调整机构及人员编制的设置。 3．坚持灵活用工原则，在岗位数确定情况下按岗位性质和人员资历情况灵活实施人员聘任管理。

三、管理依据 我校的编制管理以国家和地方有关岗位设置和编制管理的规定为主要依据，参考其他部门或单位的有关规定，在上海市下达的人员编制总控制数内，结合我校的实际情况进行。 四、组织机构和核定程序 1．学校成立机关定编定岗定责工作小组，办公室设在组织部。 2．定编工作采取由上而下，上下结合的方式。具体工作由定编定岗定责工作委员会会同各部门、单位进行。 3．定编定岗定责工作小组根据管理人员比重和各项事业发展需要，核定管理人员编制总额控制数意见。 4．各部门根据工作量测出拟定编制，明确岗位职责、报定编定岗定责工作小组审核。 5．定编定岗定责工作小组根据各部门提出的拟定人员编制数，会同有关部门研究，提出各部门人员编制的意见，报党委常委会或校长办公会审批。 6．经审批的各部门人员编制，原则上在三年内不做调整。 五、核定标准和方法 1．学校党政管理和行政事务工作人员编制控制在学校事业编制的20%以内，其中校部机关占15%1。 2．双肩挑人员和从事管理工作但属于专业技术系列的人员，占用管理人员编制。 3．从事管理工作的非在编人员，占用部门人员编制。 1目前机关部门行政岗位人员165人（此处不含校领导），占学校事业编制的15.05%，其中按2011年岗位设置口径管理岗人员92人，占学校事业编制的8.39%，二级部门行政岗位人员104人，占学校事业编制的9.49%，其中管理岗位人员39人，占学校事业编制的3.56%。

嘉兴学院南湖学院论文(设计)模板

（20 届） 毕业论文（设计） 题目： 姓名： 专业： 班级： 学号： 指导教师： 导师职称： 嘉兴学院南湖学院教学事务管理中心 年月日

诚信声明 我声明，所呈交的论文(设计)是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文(设计)中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得嘉兴学院南湖学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文(设计)中的所有内容均真实、可信。 论文(设计)作者签名：签名日期：年月日

授权声明 学校有权保留送交论文（设计）的原件，允许论文（设计）被查阅和借阅，学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容，可以影印、缩印或其他复制手段保存论文（设计），学校必须严格按照授权对论文(设计)进行处理，不得超越授权对论文（设计）进行任意处置。 论文(设计)作者签名：签名日期：年月日

摘要 随着物质生活条件的不断改善，……分析了该方案中的人机尺寸和可制造性。采用多色彩装饰方案，改进了烧烤炉的造型，使得外观更加活泼，更适合年轻白领在户外聚会等休闲活动时使用。（300字左右） 关键词：烧烤炉造型，造型设计，色彩装饰（3-5个）

ABSTRACT With the steady improving in the condition of material life, people gradually establish the concept of enjoying themselves at leisure. Now the saying "money is just equal to health" has been a fashion, and outdoor activities have become a new trend in the consumption area, which make our leisure life be more colorful. Grills, as one of the facilities used in leisure activity, whose design has a long development in the international world, while in China, it's just in beginning stages. All kinds of grills now available in the market would easily bring environment pollution, the color and the outlook are very simple. Guided by humanistic design and green design, this design put forward a program for reducing smog and collecting waste oil. After analyzing man-machine dimensions and manufactured possibility, it is improved the appearance of grills to make it more lively and more suitable for the white-collars to participate kinds of outdoor activities. Keywords: Grills; Human design; Green design

嘉兴学院南湖学院学生转专业(大类)管理办法

嘉兴学院南湖学院学生转专业（大类）管理办法 根据《普通高等学校学生管理规定》和《嘉兴学院南湖学院学生学籍管理规定》等文件精神，为进一步贯彻以生为本的教育理念，调动学生主动学习积极性，培养学生的个性特长，结合学院实际，特制定本办法。 第一条申请转专业仅限学院一、二年级在校生，各专业（大类）转出人数不受限。学院每学期办受理一次转专业（大类）申请，第二学期转专业（大类）工作与专业分流同时进行。 第二条学院根据教学资源确定各专业（大类）每次可转入学生人数。第二学期以专业分流计划为基数计算转入学生数，控制在各专业（大类）总人数计划的20%以内（含），其余各学期控制在各专业（大类）总人数的10%以内（含）。 第三条学生有下列情形之一者，不能申请转专业（大类）： （一）入学未满一学期的学生； （二）在校期间受警告以上（含）处分者； （三）在退学试读期者； （四）已有转专业（大类）、转学经历的学生； （五）专升本学生； （六）因各种原因而保留学籍的学生； （七）文科高考生原则上不得转入理、工、医类专业。 （八）招生录取时有明确专业限制的学生不得转入受限专业。 第四条转专业（大类）工作程序： （一）第一、三、四学期学生转专业（大类）工作按照如下程序进行：

1. 计划拟定。各系拟定接收转专业（大类）计划，报教学事务管理中心审核、公布； 2. 学生申请。符合条件的学生向学院教学事务管理中心提出转专业（大类）申请； 3. 学院审查与考核。教学事务管理中心对申请转专业（大类）学生进行审核录取。审核录取按如下原则进行： （1）志愿优先的原则。当申请转入专业（大类）的学生人数不超过各专业（大类）可接收人数时，直接拟录取； （2）当申请转入专业的学生人数超过各专业可接收人数时，由教学事务管理中心组织专家对申请转入学生进行考核（笔试或面试），按综合成绩从高到低确定接收学生名单； 综合成绩＝考试科目总成绩＋100＊（1－专业排名百分比/2） 其中：专业排名百分比=所学课程平均学分绩点排名/年级专业总人数*100% （3）学生确有专长（需提供公开发表学术论文、作品、市厅级及以上获奖证书等证明），经学院认定可优先录取； 4. 审批和公示。教学事务管理中心汇总转专业（大类）学生名单并进行审核，提出初步方案报学院审批。经学院党政联席会议审批后，对拟同意转专业（大类）学生名单进行公示，公示时间为三个工作日； 5. 学籍变更。公示结束，由学院发文确定转专业（大类）学生名单，教学事务管理中心办理相关学生的学籍变更手续。 （二）第二学期转专业（大类）工作由教学事务管理中心按照本管理办法制定计划和实施细则，报学院党政联席会议审定后实施。

南京财经大学机构设置方案

南京财经大学机构设置方案 根据国家教育部、江苏省教育厅关于高校内设机构的精神，为顺利开展学校新一轮聘任工作，建立与我校事业发展相适应的管理系统和运行模式，在广泛调研和充分听取各方面意见的基础上，制定我校机构设置方案。 一、关于党政管理机构设置 （一）党政管理机构设置的原则 1．根据教育部、江苏省教育厅关于高校内设机构的总体要求，严格控制党政管理机构设置数额。 2．按照“规范合理、精简高效”的原则，合理设置机构，通过机构调整，进一步明确职能、理顺关系，建立办事高效、运转协调、行为规范的学校党政管理体系，不断提高为教学、科研服务的整体水平。 3．从我校实际出发，科学设岗，减少层次，提高效率。学校党政管理机构严格控制设置科级机构。设科的部门要加强协调，增强科级机构的办事功能，切实做好服务工作。 （二）党政管理机构设置方案 1．党委办公室、校长办公室合署办公，一套班子，两块牌子。 2．党委组织部、机关党总支合署办公，一套班子，两块牌子。 3．党委宣传部、党委统战部合署办公，一套班子，两块牌子。 4．纪委办公室、监察处、审计处合署办公，一套班子，三块牌子。 5．教务处 6．科研处

7．党委学生工作部、学生处合署办公，一套班子，两块牌子。招生办公室、大学生就业指导中心设在学生处。 8．研究生处、学科建设办公室合署办公，一套班子，两块牌子。 9．发展规划处 10．人事处 11．财务处 12．国际合作与交流处、港澳台事务办公室，合署办公，一套班子，两块牌子。 13．评估办公室，和高等教育研究所合署办公，一套班子，两块牌子。 14．保卫处、党委保卫部、党委武装部合署，一套班子，三块牌子。 15．物资设备处 16．总务处 17．基建处 18．校办产业管理处 19．离退休工作处 20．桥头校区管理委员会 二、群众团体 1．工会 2．团委 三、关于学院及教学部门设置 （一）关于学院设置的原则 1．学院设置要有利于学科的相互支撑与资源共享，适应社会

高等学校内部机构设置暂行规定

高等学校内部机构设置暂行规定 第一章总则 第一条为规范河北省高等学校内部机构设置，提高管理效率和办学质量，根据省委、省政府《关于加强教育工作的决定》以及国家和我省关于机构编制的有关政策，制定本规定。第二条高校内部机构设置要科学、规范、合理、高效，避免资源浪费和办事效率低下。 第三条高校党政管理机构设置不求上下对应，能合并的要合并，职能相近可采取合并或合署办公，宜于设立职能岗位的工作尽可能不设独立机构。教学、科研机构要扬长避短，突出特色。 第四条高校内设机构实行校、系（院）两级管理体制，独立设置的系和二级学院作为学校内部的处级办学实体，承担相对的行政管理职能。二级学院内可按专业性质设系，也可根据科研和对外服务的需要设立科研所（室），负责教学、科研等具体业务工作。 第五条高校教辅机构要按照精简原则根据工作实际需要科学合理设置，一般应作为党政管理、教学、科研机构的附属机构；个别确需按内部处级机构设置的，一般应与党政管理、教学、科研机构合署办公。 第六条高校内部机构设置要实行集中审批，归口管理。 第二章标准、条件及要求 第七条机构数量。10所骨干大学的党政管理机构限定在19个之内，一般本科院校限定在14个以内，专科学校限制在10个以内。 第八条本科院校的二级学院数量要根据学生人数和教师人数确定。新设二级学院的全日制本专科生一般要在1000人以上、教师超过80人，有3个以上系。 第九条学校新设立的系必须符合以下条件：有两个以上专业，每个专业全日制学生一般超过200人，专任教师达到20人以上。 第十条学校新设立科研机构必须具有明确的研究方向；学术带头人在所从事的研究领域具有一定影响，有一支学术水平较高、年龄与知识结构合理的创新研究团队（专职研究人员5人以上）；有较强的科研实力，应承担过省级以上研究课题若干项，在国家核心期刊发表学术论文若干篇，取得国内先进以上研究成果若干项；具有较好的科研实验条件，基本满足研究工作所需的科研用房和较先进的仪器设备，管理制度比较健全。 第十一条学校设立新机构和现有机构撤并、名称变更等都要履行审批手续。 第三章审批程序 第十二条省教育厅成立高校机构设置审批办公室，挂靠人事处，财务处、发展规划处、高教处、科技处、师教处、组织干部处等处室参与此项工作。机构设置审批办公室定期研究、审批高校机构设置事宜。 第十三条成立高校机构设置咨询委员会，作为高校机构设置审批办公室的咨询机构。邀请高校知名专家、学者参加，咨询委员会通过匿名评审、网上咨询、函审等形式，为高校机构设置提供合理化建议、意见。 第十四条机构设置审批的程序如下：学校呈递机构设置请示件及相关材料到厅高校机构设置审批办公室（下面简称办公室），由办公室分送有关业务处室和咨询委员会成员，办公室汇总意见后提出拟办意见，报厅党组或厅长办公会审定后，由办公室行文通知机关、高校。第四章报送材料要求 第十五条高校要根据前第七、八、九、十条所要求的条件组织相关材料，凡达不到上述要求的，办公室将不受理新的机构设置申请材料。 第十六条申请设立新的机构，学校要报送下列材料：成立新机构的必要性、可行性报告，新机构的前身运行状况，教师、科研人员、管理人员、学生规模，科研成果，省内外知名度