在“雅行教育月”总结表彰大会上的讲话

在“雅行教育月”总结表彰大会上的讲话

肖文祥

老师们、同学们，

大家下午好！

今天，我们隆重举行全校学生大会，对在学校开展的雅行教育月中表现突出的学生进行表彰、同时对雅行教育月活动进行阶段性总结。在此，我代表全校师生对在雅行教育活动月中表现突出的同学们表示最真诚的祝贺！

同学们，良好的习惯包括文明礼貌习惯、生活习惯和学习习惯。包括遵守校纪校规、讲普通话、与人说话使用礼貌用语、热爱劳动、讲究卫生、公共场所讲秩序等。可能有的同学说这都是小事，无关紧要。其实这种认识是非常错误的。一个人的行为习惯代表着一个人的素质，他也决定着一个人的人际关系，决定一个人的学习与事业的的成败，甚至会决定一个人的命运。

学校本着让学生养成良好习惯，培养学生健全人格的精神，在本学期开展起了雅行教育月活动，制定了详细的实施方案。我们对此项活动高度重视，并围绕该项活动开展了一系列的工作：首先，统一认识：学校组织召开了雅行教育月动员会，动员会上我们宣读了活动方案，师生统一了认识，形成合力，共同抓好学生的雅行教育。其次，制定计划和措施，我们学校根据活动安排制定出了的活动方案和措施。其三，重视落实，学校认真组织实施，全体师生积极配合，各班充分利用好每一周的班会以各种不同的形式，分年级各有侧重点地进行了雅行教育，使学生知道自己应该做什么，应该怎样做，而那些事情不能做，逐渐树立起遵规守纪光荣、违规违纪可耻的认识，进而使遵规守纪形成自己的自觉行动。

这次雅行教育月活动，在全体师生的共同努力下取得了可喜的成果：尊敬老师、团结同学、热爱劳动、刻苦学习、讲究卫生蔚然成风，随地乱丢垃圾、吐痰的现象减少了，随手捡起地上的果皮、废纸，投入垃圾桶的现象越来越多了；同学之间打架、骂人的现象少了，相互关心、相互帮助的事迹层出不穷；上课不听讲，作业不能按时完成的少了，课堂上专心听讲，积极回答问题，认真完成作业的同学越来越多。可以看出同学们良好的学习习惯已经初步养成，并且不同程度的促进了学习成绩的提高。

在已经过去的雅行教育月活动中我们的收获是丰硕的，这些收获所产生的作用不是短暂的，它必将对每一位同学今后的生活、工作和学习产生深远、积极的影响。但是

我们在看到成绩的同时，更因该看到所存在的问题和不足。

目前存在的问题有：

还有少数同学仍然没有养成良好的卫生习惯。随手乱扔纸屑、食品袋的现象还时有发生，个别同学的语言还是不够文明，部分同学学习习惯不是很好。

“冰冻三尺，非一日之寒”，良好行为习惯的养成也不是我们一个雅行教育月所能完成的，要依靠我们全体师生长时间的共同努力。希望同学们更加严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，随手捡起地上的果皮、纸屑，随手扶起摔倒的小同学；做错了事及时承认错误，不小心碰着了其他同学，说声“对不起”，得到别人的帮助说声“谢谢”；学习中遇到不明白的问题主动请教老师或同学，作业中有错误及时改正……这样坚持不懈，自身的缺点就会越来越少，优点越来越多，良好的行为习惯和学习习惯也就形成了。愿每位同学们在老师同学的帮助下，不断改正缺点，发扬优点，成为一个举止文明、学习优异的小雅士，为自己成长为一个新时代的优秀人才奠定基础同学们，用雅言雅行装扮自己，让书香诗意充溢校园，让我们共同努力，使雅行之花开遍校园。

谢谢大家！

家庭教育活动总结

家庭教育活动总结 学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三个支柱，缺一不可。家庭参与学校教育，形成家、校合力，已成为现代教育的重要标志。家长学校是系统地开展青少年家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成材观的有效途径 良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要环节，家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建设和民族素质的提高。家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。为了使孩子们健康成长，家长们需要了解当前教育发展的总的指导思想以及改革现状。这些矛盾如果处理不好，就会影响家庭与学校之间和谐的合作关系。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校教育，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程，以“家长与学生共同成长”为目标来办好家长学校。 一、遵循家长工作原则，是办好家长学校的基础 办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在“急家长之所急，想家长之所想”的基础上方能有效地办好家长学校。因此，办好家长

学校我们遵循以下几个原则： 1、区别对待的原则 家长的文化程度、经济收入、社会地位、教育观念、教育方法等各方面都存在着差异，因此，我们在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据他们的需要，区别对待，有针对地开展教育工作，不“一刀切”，把不同类型和不同程度的家长都请来听同一个内容的讲座，或参加同一形式的活动，会失去活动失去意义，使家长失去参与的积极性。因此，家长学校工作要做到区别对待，有的放矢，首先必须做好家庭情况调查，并进行分析、归类，然后因材施教，让每位家长都得到不同程度的提高，提高教育效果。 2、双向反馈的原则 学校在开展家长学校活动时，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育的信息，也要努力收集家长反馈的信息。这些反馈无论是积极的或消极的都要认真分析处理，以便加强家校教育的相互促进，相互配合，保证儿童的身心健康。如：我校通过调查问卷，征求家长对家长学校活动的建议，取得家长的积极响应，有的家长建议家长学活动可通过集中授课来进行，有的建议分发学习材料来进行，有的建议以年级、班级为单位来开展活动，我们采纳了这些建议，使家长学校活动更加丰富多彩，身受家长的喜爱。 二、实行规范管理，是办好家长学校的关键 为了加强对家长学校的管理，我们将其列入学校工作计划。首先制定了“家长学校”章程和家长学校工作制度。学校家长学校工作目

践行和雅教育

和雅校园，润泽童心 黄亚利 和雅校园，润泽童心。“和”是校园之和，学生之和，家校之和，教师之和；“雅”是雅在环境，雅在岗位，雅在课程，雅在活动。和雅教育是教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。 要打造和雅教育—— 首先，塑造儒雅的自我形象。 无论是仪表风度、谈吐举止，还是穿戴都做到得体、适度、高雅，充满书卷气息，做到为人师表。用智慧去丰盈自己的内涵，用智慧去开启学生的生命之旅，为学生的终身发展奠基。智慧的教师能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前。能让学生带着美好的期待，美好的渴望健康成长。做一个智慧的教师，智慧来自于学习，更来自于积累。儒雅，像是一块古朴的美玉，温润中透着典雅，祥和中渗出厚重。岁月的流逝不但不会减去它的光泽，反而会愈来愈显其丰润。智慧就像风帆、像书籍，给人以启迪和方向，让我们在生活的浮沉中找到自己位置和奋斗的方向。儒雅智慧的教师既有中华传统中的温文尔雅，又有现代气息中的锐意创新。这样与时俱进必定会培育出高雅灵动的学生。 其次，营造富有魅力的班级文化 茂密的森林是灵芝的摇篮，深邃的大海是珍珠的摇篮。班集体是学生成长的摇篮，创建一个卓越的班集体，铸造学生良好的品行，是每位班主任的追求。一切为了学生，尊重学生、依靠学生，在班级管理中，突出“以人为本、环境育人、和谐育人”的理念，建设富有特色的和雅班级，使之成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，使班级文化成为校园文化建设的基础。“春风化雨，润物无声”。我们围绕“和雅”文化主题，营造富有魅力的班级文化—精心布置教室环境，积极营造浓厚的班级文化，让教室的每一个角落温馨、舒适、优美，充分发挥环境育人的熏陶作用。在老师的策划下，充分发挥学生的主人翁意识，鼓励学生积极参加班级环境的布置，做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 良好的制度是学生学习生活的保障。班规是班级的文化，是约束学生言行的行为准则。这需要得到班级绝大多数学生的认同和支持，才更有效力。根据班级实际情况，经集体讨论，我们制定了课堂常规、卫生管理、安全管理制度、班干部岗位职责，指导学生学习自主管理。这样的班级人文环境营造了厚重文化底蕴，形成了和雅的书香环境，赋予了班级“和雅”的内涵。 开展形式多样的和雅德育

雅行引领学生全面而个性发展———雅行教育的思考与探索

雅行引领学生全面而个性发展———雅行教育的思考与探 索-校长管理论文 雅行引领学生全面而个性发展———雅行教育的思考与探索 本刊特约记者/ 郑立平通讯员/ 徐明军 2014 年12 月30 日，山东省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)。总体要求中指出基础教育改革的目标任务之一就是要实现学校内涵发展、教师专业发展、学生全面而个性发展。作为始建于1993 年，地处具有悠久历史的洪家楼附近片区的洪家楼第三小学，在招生规模逐年扩大、教师队伍不断壮大的良好状况下，面对机遇与挑战，如何更好地实现这一目标任务呢？审视社会环境、分析时代特点，不难看出社会对教育的要求不仅仅是追求教学质量、学生学习成绩的提升，而是更加关注学校整体内涵的提升、学生素质的全面发展。在如此形势下，教师不仅是课本知识的传授者，更是学生形成道德品质、提高交往能力等方面的雅行示范者，只有做到“礼、理、立、力”，才能积极稳妥地推动教育教学发展。 为实现上述教育目标，从2008 年开始，学校就举办以读书节为载体，倾力打造“书香校园”特色项目，逐渐实践书香建设，弘扬传统文化。这为进一步丰富学校文化建设，理清、细化办学思路提供了客观可贵的实践经验。在积累实践经验的同时，他们也不断深化对校园特色建设和行为习惯养成教育理念内涵的理解，清楚认识到，在关注学生“身心健康、学习能力、品德修养”底线教育，实现全面发展的基础上，更应该开发拓展性、探究性课程，尽可能创造条件，提供让学生个体根据潜质和兴趣各雅其雅的教育平台，促进学生个性发展。由此确立了学校办学思路：“雅行教育”。

一、“雅行教育”内涵 所谓“雅行”，“雅”是内外兼修的气质，是精神修养不断提升而外显的文雅风范；“行”是知行合一的立身准则，是在长期实践活动中培养出的较稳定的行为习惯。雅行教育的内涵包括四个方面：明雅（品德），博雅（学思），典雅（情趣），儒雅（气质）。以“雅”导“行”，以“行”促“雅”，慧中而秀外，引导师生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美，使师生得到全面和谐的发展，学校“雅行教育”确立的培养目标是：培养有雅仪、说雅言、读雅书、做雅事、有雅趣、善雅思，身心健康、学养丰厚、个性鲜明的合格小公民。 二、“雅行教育”实施总则 根据学生的年龄特征及成长规律，学校以“雅行文化教育”研究为主线，整合基础型、拓展型、探究型课程和学生社团活动，构建雅行教育课程体系。以教育科研为引领，以培养责任意识、创新精神、实践能力为核心。着力打造素雅的实效课堂；发展和雅的特色班级；丰富娴雅的个性社团。不断丰富“崇德尚文”的德育内涵，重视行为细节的研究与实践，完善“雅行”教育评价体制。全方位、立体体现“育文雅学生，塑儒雅教师，建优雅校园”的办学特色。为培养文雅而有修养、博学而有品位、全面而个性发展的公民奠基。 三、“雅行教育”实施举措 1.雅行环境孕育雅行 为营造浓厚的雅行环境，学校将创建活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的雅行文化氛围充盈于校园的每个角落，让每件事物都充满教育意义。 （1）校园文化、班级文化突显“雅”。“一切景语皆情语”，学校环境、

学校教育活动总结

学校教育活动总结 少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。为了更好的开展少先队活动，运用“三结合”(即与各种主题教育活动有机结合，与行为习惯养成教育有机结合，与学科教学活动有机结合三结合)，有效地推进少先队活动蓬勃开展。 一是与各种主题教育活动有机结合。少先队工作不是孤立的工作，它是学校德育的重要组成部分，该校将少先队活动纳入德育一体化管理体系，目的就是为了与其它系统互相渗透，互相促进，更好地发挥其整体德育功能，促进学生全面健康地成长。学校将少先队活动作为全面提高少先队员基本素质的重要途径与载体，在具体的实施过程中，牢固树立一体化的思想，将少先队活动与各级各类的主题教育活动有机的结合起来，拓展活动的领域，丰富活动的内涵;在各种教育活动中引入争章机制，有利于促进各项活动有效开展，起到相互补充、相互促进的作用，达到最佳教育效果。 二是与行为习惯养成教育有机结合。良好的行为习惯的养成对少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要的作用，学生行为习惯的整体面貌也是反映一个班级班风的重要指标，因而学校都制定了学生在校的各项常规，并开展了各种检查和评比。同样以培养少年儿童良好素质的少先队活动中，设计了许多奖章科目内容，对少年儿童的良好行为习惯的养成提

出十分具体的要求。基于此，学校将各项常规检查、评比与争章活动紧密挂钩，改变常规检查单一、刻板面貌，借助争章活动的生动形式，把行为规范的养成细化到自我评价，内化成自觉行为，增强教育的实效性。 三是与学科教学活动有机结合。新的课程标准特别强调要加强教学活动的综合性和实践性，我们的教学不能是唯科学的传授知识，同样作为思想道德教育重要途径少先队活动，也不能是脱离科学文化知识的空洞的教育，肤浅的活动，只有把思想性与科学性密切的结合起来，把传授科学文化知识，发展学生能力与培养学生的道德品质落实到整个教学体系中去，才能真正的完成教学任务，达到教书育人的目的。因此，该校利用少先队活动自主性、创造性、实践性特点，在学科教学过程中上有序的引入少先队活动方式，开放空间、自主合作、动手实践、情感体验，让生动的课堂激发队员的学习兴趣，激活思维、让队员在交流中提高，与实践中进步。在评价中，借助少先队奖章的激励手段，打破单一的学科评价体系，强化队员的成功体验，更有效的促进学生对学科知识的追求。 由于运用了“三结合”手段，我校的少先队活动蓬勃开展，红领巾社团成绩喜人，广大队员在星星火炬照耀下健康成长。

武汉市洪山区广埠屯小学雅行教育

武汉市洪山区广埠屯小学“雅行教育”探访 作者：刘婷冯…文章来源： https://www.wendangku.net/doc/dd16850910.html,/news/2007/0228/3220.asp 点击数：466 更新时间：2007-3-9 一所普普通通的小学，提出“以培养秀外慧中的现代雅士为己任”，是狂言？是作秀？抑或是理想主义者的狂热追求？还是“一切皆有可能”的又一有力佐证？ “‘秀外’是对个体外部行为表现的要求，内涵包括儒雅的形态，文雅的举止，高雅的情趣；‘慧中’是对个体内在知识，情感素质的要求，内涵包括具有丰富的情感素养，有与其年龄相对应的文化素养。行起于正，达成于雅。”当记者开门见山说明采访来意后，年轻的王淑芳校长以更直接的回答切入了采访的正题。 造雅行之场：寓、育、愉 广埠屯小学毗邻喧嚣的武汉市电脑科技城，校园呈四合院格局，整个校园以绿色和橙色为主色调，明快洁净。校园东面围墙都是彩色的图画，画面中间“寓”、“育”、“愉”三个大字格外醒目。 学校教学楼有五层，共四个楼梯入口，每层走廊和每个楼道两边的墙壁都成了“会说话的教材”。每个楼道都有一个宣传主题，分为“校园明星”、“学生作品”、“科技之光”、“教师风采”四大类别。据介绍，这些内容每月更换，每个人都有“上墙”的机会。而五楼走廊上的宣传画则定位为“华夏春秋——中华五千年文化线路图”。主题分为“智者的叮咛——先秦”，“诗化的人生——魏晋”，“歌者的悲欢——唐宋”，“理性的追寻——明清”，“崛起的探索——近现代”。 随意走进几间教室，每个班不同的班牌引起了记者的兴趣。几名学生骄傲地介绍说：“这是我们自己设计制作的班徽，我们还有自己的班歌！”原来，这是学校班级个性发展教育评价体系的内容之一。学校要求每个班级要形成自己的班级文化，要有自己班级的雅行精神特征。从班风、班训、班规、班歌、班徽的设计，到“名人名言”、“黑板

学前教育宣传月标语

学前教育宣传月标语 导读：本文是关于学前教育宣传月标语，希望能帮助到您！ 学前教育宣传月标语 1、大力发展学前教育，是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。 2、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。 3、学习“指南”精神，为孩子健康成长护航。 4、人人参与美丽园所建设，齐心塑造环境优美、师幼和美、活动甜美的园所新形象。 5、为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。 6、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。 7、打造优质学前教育资源，促进孩子快乐生活、健康成长。 8、树立正确的儿童观、教育观和质量观。 9、落实各项财政支持政策，加大学前教育投入。 10、会“玩”的孩子更会“学” 11、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。 12、严禁提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。 13、你我多一份自觉，环境多一分清洁。 14、建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。 15、发展学前教育事关国家和民族的未来。 16、力行勤俭节约，反对铺张浪费。

17、理解、支持幼儿园科学保教，自觉抵制保教“小学化”。 18、发展学前教育事关国家和民族的未来。大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端。 19、助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。 20、坚持改革创新，推进学前教育事业科学发展。 21、增强使命感、责任感和紧迫感，大力发展学前教育。 22、创设雅洁的园所环境，建设高洁的教师队伍，培养纯洁的品质儿童。 23、学前教育是基础教育的基础。 24、学前教育是重要的民生工程。 25、锐意进取，开拓创新，开创学前教育事业科学发展新局面。 26、一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。 27、锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。 28、为幼儿快乐生活、健康成长奠基。 29、加快发展，规范办园，提高学前教育质量。 30、以人为本，构建和谐校园；以德治校，彰显文明新风。 31、发展学前教育是重要的惠民工程。 32、学前教育是国民教育体系的重要组成部分。 33、遵守社会公德，维护公共卫生。

开展警示教育活动总结

开展警示教育活动总结 以十八大精神重要思想为指导，根据上级的统一部署，积极推进党风廉政建设和反腐-败工作的深入开展，增强反腐倡廉的感染力、渗透力。通过各项活动的开展，进一步增强卫生系统党员干部的廉政意识，树立正确的是非观、荣辱观和价值观。 二．具体做法与措施 为扎实推进警示教育活动的深入开展，营造廉洁从政的良好氛围，卫生局精心安排，结合制定的方案，主要开展了以下几方面工作： （一）召开警示教育活动动员会 2月20日上午，我局召开全系统活动动员会，传达了上级《关于开展警示教育活动的通知》的文件精神，并对活动进行了动员和安排部署。会议强调了警示教育的重大意义，明确了开展反腐倡廉活动是筑牢拒腐防变思想道德防线的有效途径，要求卫生系统全体干部职工积极参与，确保警示教育取得实实在在的效果。 （二）学习贯彻《廉政准则》 采取灵活多样的学习形式，营造良好的学习氛围，广泛深入地开展学习活动，组织党员领导干部原原本本地学习《廉政准则》，准确理解、全面把握《廉政准则》的基本精神和主要内容，熟知8个方面、52个“不准”的禁止性

要求，深刻领会内涵实质，增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性。将贯彻实施《廉政准则》与深入贯彻落实十八大精神结合起来，与推进惩治和预防腐-败体系建设结合起来，一起部署、一起检查、一起落实，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。 （三）观看警示教育片 3月25日下午，卫生系统组织全体干部职工观看《防患未然》、《警钟长鸣》二部警示教育纪录片和实地参观了察右后旗廉政教育基地。警示教育片给干部职工们上了一堂深刻的反腐倡廉警示教育课。观看结束后，大家一致表示要从这些反面典型中汲取教训，加强政治理论学习，不断提高自身的思想素质，坚定理想信念，切实转变工作作风，严于律己，克己奉公，充分发挥党员的先锋模范作用，以科学发展的思想为卫生事业发展做出更大的贡献。 （四）“一把手”讲廉政党课 3月27日，卫生系统在党员、干部中开展“以人为本、执政为民”主题教育活动。主要领导亲自为广大党员干部讲廉政党课。在党课报告中，回顾了我们党从确立全心全意为人民服务根本宗旨和提出以人为本、执政为民理念的形成过程。他指出，以人为本、执政为民是马克思主义政党的生命根基和本质要求，是我们党的性质和宗旨的集中体现。进一步把以人为本、执政为民落实到党和国家各项工作中，

雅正教育报告

从细微出发、从细微改变 细节决定成败、细节改变人生。教育从细微出发，本期我和八年级五班相处了一段时间发现他们存在一些问题。例如：习惯不好、学习态度不端正、思想消极等。针对这些情况我开展一些教育活动。 利用我校的雅正教育读本对孩子进行习惯教育。第一课时《静下心、坐端正》，大部分学生表现不错但不能坚持。于是我就想从细微出发，从我做起。 针对本情况。首先，找一部分能够做得好些的同学交流，沟通思想给他们有坚持的信心。让我的身边有一部分学生并能够听老师的话，多给他们鼓励让他们能够积极一些。这样让他们能够在班上有些影响力。让他们做为班上的榜样带动其他同学。经过一段时间的教育有不分同学都有了一些进步。他们也在一些小事上有了进步。 班级上的小事就是学生的大事，例如弯弯腰捡起一点垃圾、一个同学能站起来叫同学安静、一个同学能主动来帮着分饭……这些都一些身边的小事。我对他们的雅正教育也是从这点着手，在班级里看见有垃圾我都会叫身边的学生捡起来。开始的时候许多同学都不愿意，都会说不是我丢的。这是我就说先把垃圾捡起来然后我再给你沟通，给孩子讲一些故事一些道理。讲到了一个好习惯可以改变一个人命运的道理这样慢慢的有同学不在说了。有同学也能自觉将身边的垃圾起来了，行为慢慢变雅了！ 我看见这样的小事教育孩子一定的效果，就继续加强。经常到教室去发现一些小事例如前段时间我就发现班上的李同学总是做不好

爱说笑话。我就利用他一次迟到把他叫过来进行教育，明确告诉他行为不雅正要好好的思考反思。并且还说要找家长面谈，这时他感到很意外觉得小事没有这么严重。我就说学习中没有小事、习惯上没有什么小事。所以必须要与家长面谈，此时我就给出我们的雅正读本叫他读，同时要求他写一些认识。他的家长是每天到学校来接的，放学时我就把他送出去。从教室到校门口这段路上我观察他对自己的行为有些认识，我想这样就去于家长交流他肯定在心里会很反感，也许以后会更加不听我的话。当我走到校门口时看见他家长时我给他说今天你的认识比较深刻，学习雅正读本很认真就暂不和你家长交流，但是我会在本子上记下你的错，下次再交流。他听到我这样说很开心的走了，第二天他又了一些改变。我想这次教育主要是从孩子的心里出发、细微出发让学生感觉到老师的心。

幼儿园宣传标语大全

幼儿园宣传标语大全 1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。--爱因斯坦 2、生活便是寻求新的知识。--门捷列夫 3、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。 4、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。 5、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 6、危险事情我不做，远离电源好处多。 7、敏而好学，不耻下问 8、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 9、心中时刻有平安，平安永在我身边。 10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。 11、小草正睡觉，请你勿打扰。 12、今日的学校之星，明日的社会之星！ 13、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。 14、孩子们，我会看着你们一天天长大！ 15、让爱伴随我们一同成长 16、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！ 17、同在蓝天下，和孩子共同成长！ 18、蹲下来和孩子说话 19、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

20、教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯 21、新起点，新方向，我们在阳光下成长。 22、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。 23、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！ 24、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。--歌德 25、关心下一代，汗水浇未来。 26、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。 27、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。 28、平安校园我爱她，人人安全靠大家。 29、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！ 30、要想肠胃安，莫吃路边摊。 31、用爱心托起明天的太阳！ 32、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。 33、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。--徐特立 34、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！ 35、天才是用劳动换来的。--童第周 36、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！ 37、文明是彼此沟通的桥梁。 38、发现问题马上报，及时处理要做好。 39、勤奋就是成功之母！--茅以升 40、走楼梯守次序，进教室不喧哗。 41、不要推不要挤，关心别人爱自己。

雅行少年

李晴同学能遵守学校纪律。思维敏捷，接受能力强，勤于思考。快乐、上进、关注、认真。作业干净整洁，字迹又漂亮。 胡洋同学性格活泼开朗，尊敬师长，与同学能融洽相处。对学习有着浓厚的兴趣，勤学苦练，乐于助人，关心集体，团结同学。 高峰同学尊敬老师，听从老师教诲，与同学和睦相处。心理健康，乐观向上。学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。 戢佳乐同学到校积极，团结同学，热爱劳动，对工作负责，积极主动地帮助别人，是老师的好帮手。

孔佳晗同学团结同学，热爱劳动，热爱学习，性格活泼，在班上起带头作用。能主动帮助别人。成绩优秀，是一名品学兼优的好学生。 黄玉洁同学上课积极回答老师提出的问题，遇到不懂的地方主动找老师，她工作负责，具有良好的思想品德，是一位优秀学生。 孔雄军同学到校积极，在校听老师的话，团结同学，学习认真，上课积极回答老师的问题，还能热情帮助后进同学。是个好学生。 王海洋同学学习认真，作业按时完成，上课听讲认真，不懂就问，热爱学习，团结同学，是老师的好助手。

孔焱园同学聪明活泼，成绩优秀，上课回答问题积极，课后作业按时完成，是一个品学兼优的好学生。 左锦华同学积极完成各科学校任务，学习成绩优秀，积极带头搞好班级卫生，多次被评为班级卫生模范，拾到的东西主动交给失主，是我们班有名的雅行少年。 戢浩同学自觉遵守学校制度，主动维护班级纪律。学习认真，进步明显。积极参加班级各项活动，带头搞好班级卫生，同学之间团结友爱。 宋雨玲同学学习领头，工作主动，性格活泼，团结同学。

高洁同学学习主动进步快，性格温和，帮助后进同学学习。 姜磊同学团结同学，积极进取，乐于助人，学习努力，成绩良好，对工作负责，，有较强的组织能力。 高野同学学习努力，乐于为班上做事，天天领发营养餐。 戢玉豪同学聪明活泼，品德好，在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学习上方法得当，成绩优

大俗与大雅

大俗与大雅 2018级5班董园浩 古人云:大俗即大雅。然何谓大俗?何谓大雅? 俗者，粗鄙也。或许我们并不清楚俗的准确概念，但我们却能对此做出自以为精确无比的判断。若有一农民躬耕于田亩，必谓之俗；若有一秀才满口之乎者也，亦谓之俗；若有一臣子辗转于官场之间，此必是大俗也。从来入世的思想便是充满风尘气的。仿佛这芸芸众生都是顺应潮流之人，喝上一口疯泉之水，与时俱进，跟着大家一起疯疯癫癫，甚至满嘴疯言疯语，便是最好。然而从来如此，便对吗？ 雅者，高尚也。自古人们就对高雅之物颇有研究。中国古典美学有四大基本概念:清、逸、妙、神。但人们对于高雅与否的判断却仅仅是“赏其皮相”，未窥其本真。若有一渔者闲看庭前花开花落，漫随天上云卷云舒，必谓之雅；若有一樵夫人生迟暮仍能松花酿酒，春水煎茶，亦谓之雅；若有一隐士“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。”此必是大雅也。从来大雅就是些虚无缥缈的意境。然而这般有“境界”之人，就必是雅吗？ 若披星戴月的农民是“采菊东篱下”的陶渊明，若金榜题名的秀才是“一蓑烟雨任平生”的苏轼，若深谙为官之道的臣子是“不畏浮云遮望眼”的王安石。那么，何谓之俗，何谓之雅呢？ 我们总是习惯于把俗和雅作为两个对立的词，殊不知人不可无俗，亦不可无雅。 繁华落尽见真淳。清、逸、妙、神，这些都属于王静安先生所说的“境界”，境界又归于“道”。在大俗处悟道，才是极好的。现在这社会，这物欲横流的世界，有多少人写文章都只是华丽辞藻的堆砌，而毫无灵魂。自以为文中有几句阳春白雪，便可沾染上古人的仙气。但没有经历过劫难的人，又怎会懂得看透繁华之后的大彻大悟呢？余秋雨先生所写的《都江堰》中有一句话:“他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。”是啊，人只有在最质朴的地方才能够找到最纯粹的道啊。 大雅背后必有大俗，大俗之人亦可大雅。故曰:大俗即大雅。

学前教育宣传标语 - 复件

学前教育宣传标语（供参考） 1、大力实施学前教育三年行动计划 2、普及学前教育，奠基教育未来 3、办好乡镇中心幼儿园，全面提升农村学前教育发展水平 4、积极扶持民办园，坚持学前教育公益性 5、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中 6、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子 7、规范办园，科学保教 8、献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦 9、家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境 10、学前三年，关系一生 11、加快发展、规范办园、提高学前教育质量。 12、人生百年，立于幼学。 13、学前教育是重要的民生工程。 14、学前教育国民教育体系的重要组成部分。 15、学前教育是基础教育的基础。 16、大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端。 17、学前教育是国民教育的第一阶段，也是十分重要的社会公益事业。 18、发展学前教育事关国家和民族的未来。 19、增强使命感、责任感和紧迫感，大力发展学前教育。 20、大力实施学前教育三年行动计划。 21、切实把发展学前教育摆上政府工作的重要位置。 22、大力发展学前教育，是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。 23、锐意进取，开拓创新，开创学前教育事业科学发展的新局面。 24、构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。 25、大力发展普惠性幼儿园，着力解决入园难、入园贵问题。 26、坚持以政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。 27、坚持改革创新，推进学前教育事业科学发展。 28、大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。 29、要建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园。 30、要积极扶持民办幼儿园，为家长提供多样化选择。 31、要把加快发展农村学前教育作为重点。 32、遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。 33、一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。 34、遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。 35、要在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观。 36、家长要理解、支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制保教“小学化”。 37、努力造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。 38、落实各项财政支持政策，加大学前教育投入。 39、建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。 40、加强监管，规范办园。

雅行好少年简介

夏彩霞4班团干部一个来自山坳坳的女孩子，自强自立、勤奋节俭是她的名片。柔弱的双肩承担起家庭重任，爸爸妈妈在外打工，她从不需要父母操心，还操持着家里的大小事务，月假里和年迈的爷爷奶奶一起操持家务，辅导弟弟学习；在学校，她是老师心目中可以担任大多职务的“全能型”干部，无论哪项任务交给她，都能兢兢业业出色完成。 刘胜光六班学习委员双亲留守少年。他待人有礼，团结同学，尊敬师长，是一个德智体全面发展的雅行好少年。他经常为同学讲解错题，非常耐心。他尊敬师长，严于律己，从不乱花一分钱，很少买零食吃。每逢节日、生日都记得打电话给父母。每次回家都能帮奶奶做家务。 文丹23班学生 她拥有一颗纯真的心，她的笑容如初春的阳光温暖人心。开朗外向的她不失温柔细致，快人快语亦掩饰不住她的善良的品质。同学的困难她鼎力相助，老师的教诲她虚心接纳，父母的叮嘱她牢记心头，对任何事情她都能尽职尽责地做好。她有一股在知识海洋里畅游的学习劲头，有一种向善向美的人格魅力。 熊熙25班学生 他眼睛里闪烁着智慧的光芒，聪颖而不失沉稳，安静而不失坚强。他总能用快乐的笑容，积极的言行去感染身边的人。他的善良与宽容交相辉映，赢得了同学的好评；他的平和与淡定，让老师赞不绝口，他的懂事与孝心，让父母喜笑颜开。愿他驾驶装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。 周俊恒28班卫生委员他是个有责任心、尊敬师长、热爱集体、工作认真负责的同学。作为班级卫生委员，他积极、大胆、热情、乐于助人、勇于吃苦，敢于管理。他时刻严格要求自己：讲文明话，做文明事，成文明人。受到老师和同学们的称赞，是同学们学习的好榜样。 莫采悠7班团支部书记、文娱委员桃江玉潭实验学校广播站站长。尊敬师长，孝顺父母，友爱同学，遵守纪律，率先垂范。独立自主能力强，组织领导能力强。学习刻苦，成绩优异。普通话标准流利，擅长演讲，文采出众，舞姿优美，多才多艺，是一个德才兼备、全面发展的典范。 龚毓8班副班长他在学习上认真刻苦，成绩经常在全校名列前茅；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级中，热心帮助同学；在家里，身为独生子女的他没有丝毫的娇气，主动承担家务，从不让父母操心。是我们学习的好榜样。 胡世坤32班学生他是一位踏实认真，诚实善良的好孩子。在家里，他孝敬长辈，经常帮助家人做一些力所能及的事情。在学校，他尊敬师长，关心集体，团结同学，看到同学有困难时主动帮忙，为同学排忧解难。课间休息时，他讲究卫生，爱护环境，不乱扔纸屑，不损坏公物、不追逐打闹。他兴趣广泛，热爱劳动，举止文明，是同学们学习的好榜样。

党员学习教育活动工作小结

党员学习教育工作小结 在开展党员教育培训、全方位提高党员队伍素质方面，始终坚持把增强党性作为第一任务，坚持用中国特色社会主义理论体系武装广大党员，不断增强党员教育培训的针对性和实效性。采取灵活多样的方式方法抓好经常性教育和集中培训，把党员享有接受教育培训的权利与履行学习的义务落到实处。 1、党员学习： 党员学习主要采取的形式是以党支部或党小组为单位每月组织学习一次（一般不超过1个半小时），学习内容大部分是公司党委提供的学习材料。始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位。使广大党员的党性观念进—步增强、先锋模范作用进一步发挥， 2、党课教育： 党课教育是每季组织一次，全体党员参加（一般不超过2个小时），教育内容，今年主要是开展学习实践科学发展观活动相关的内容以及根据不同阶段的生产实际结合当前形势要求，由党委书记或部长级以上领导担任主讲师。 3、新党员学习： 新党员的学习主要是参加“预备党员培训”的学习，公司内没有安排其他的学习。但新党员都要进行谈话教育，由公司指派组织员与新党员进行谈话，本支部书记也要与新党员进行谈话。主要内容是进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史方面的交流，增强党员意识、发挥先锋模范作用，进一步从思想上入党， 4、党支部书记的学习：

党支部书记的学习每年举办1—2次，（一般不超过四个小时）主要内容是进行党的路线、方针、政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪的教育，业务知识的传授。使党员干部的理想信念进一步坚定、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。 5、党委中心组学习： 党委中心组的学习每半月不定时的组织一次（一般不超过2个小时），学习内容为贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以学习贯彻中国特色社会主义理论为重点，围绕党的中心任务，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供坚强的思想政治保证。 6、存在的困难和问题： 全体党员的学习时间难以保证，希望上级党组织多创造点条件，为广大党员提供一些学习机会。特别是多为党员干部组织一些“报告会”、“讲座”之类的学习机会。 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

实施雅行教育,建设和谐校园

实施雅行教育，建设和谐校园 ——永丰小学2015年雅行教育特色简述 永丰小学依傍龙王山，毗邻高新区，建校八十余载，文化底蕴深厚。近年来，学校以“做文化人，建和谐校园”为理念，以“品正学进”为校训，坚持走“文化立校，内涵发展”之路，致力于文化建设、质量建设和特色建设工作，办学成效显著。2010年，学校开始大力实施“雅行教育”，为学校均衡、持续发展又培育出新的生长点。 雅，源于诗（《诗经》），发于情，止于礼，显于行。中华五千年文明史，本身就是一篇雅乐华章。时至今日，作为我国传统文化中所倡导的行为标准——“雅行”，它在提高人的操守，增强人的文明素质以及规范人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。古人云“不学礼，无以立”，小学生如果从小就能做到行起于雅，止于雅，必将为其终身打下良好的道德基础。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”，这也是雅行教育的核心内容。因此，实施雅行教育，既是传承中华民族优秀传统文化的需要，也是教育与时俱进适应社会发展的需要。 我校学生大多来自周边农村，为了引领他们一个个成长为秀外慧中的“文化人”，长期以来，我们一面努力提升教学质量，一面也不遗余力地开展文明习惯养成教育。但我们深知，要想实现“做文化人”的追求，必须要找到一个突破口，一个有效的抓手。 基于以上认识，我们坚定地选择了“雅行教育”。 在近四年的实践中，我们以“语言文雅、行为优雅、情趣高雅、气质儒雅”为目标，依托文明礼仪教育，从规范行为习惯做起，把雅行教育渗透于学校文化建设和育人工程之中，初步取得了一些成效。 在具体实践中，我们主要做了以下几个方面的工作： 一、全方位营造高雅的校园文化氛围。

雅行教育文化建设实施方案

雅行德育建设实施方案 汤池中学德育处 2014.9

汤池中学雅行德育建设实施方案 (2014--2015学年度) 雅行德育旨在引导发挥师生的主体作用，培养师生健全的人格、高尚的情操、高雅的情趣和良好的行为规范，利用先进的教育理念和独具特色的教育举措使学校充满生机。为使我校校园文化建设上新台阶，特制定雅行教育文化建设实施方案。 一、指导思想 传承弘扬中华民族传统文化精髓，德育工作扎实有效；创新校园文化、构建适宜师生成长的和谐校园；高处着眼，小处着手，把计划变成行动，使学生在教育活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；引导学生实践体验，情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识，培育高尚的道德情操；培养青少年文雅行为，为幸福人生奠定坚实的道德基础。 二、教育理念 雅行德育是根据学生的生理、心理、年龄及阶段性发展特点，遵循其身心和智力的发展规律，以生为本，促进学生的意识倾向及与之相联系的气质、性格、爱好、品德、操行、观点、态度等人格因素健全发展和完善的教育。其主要特点是：充分体现学校德育的主体性，即以生为本，在开展德育活动中充分凸显人的主体地位。雅行教育追求的目标是：使学生有慧中而秀外的素养，有规范的言谈举止，有追求卓越的境界，有健康的心理和人格，能做一个融洽社会、正确生活、幸福生活的人；使学生有文雅的言谈、优雅的举止、高雅的情趣和儒雅的气质，在看待问题的方式和选择行为倾向时能沿着健康正确的方向发展。在雅行教育中形成一种雅文化，以此来协调人际关系，打造校园和谐、师生和谐的优良校风。雅行教育是学校践行“让生命快乐成长，为孩子奠基终身”的重要举措，是落实德育为首，育人为本教育理念的重要途径，是加强日常行为习惯养成教育的有效载体。 三、教育目标 传承弘扬中华民族传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当“雅行少年”，全力塑造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象，有效调节雅行师生关系，营造良好的校园秩序和文明环境。通过雅行教育，达到环境幽雅、谈吐文雅、举止优雅、情趣高雅、气质儒雅。 四、教育内容 雅行教育重点突出以下六个方面：雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致。 雅言，是对学生言语表达的要求。要做到“言正、言明、言美”。“言正”就是要在各 种场合坚持讲普通话，要注意讲正确的话，讲有道理的话。“言明”就是要做到吐字清晰，声音宏亮，让别人听得明白听得清楚，同时要把意思表达完整，不说“半截话”，要简洁明了。“言美”就是说话要讲文明讲礼貌，文明用语不离口，对长辈对客人说话要热情；说话要讲究艺术，讲究技巧，增强表达的效果。 雅行，是对学生行为习惯的要求。要做到“行端、行慎、行安”。“行端”是指行为端 庄、守规矩、讲规范。“行慎”是指行为要谨慎，做一件事之前要动脑想一想该不该做，该怎样做，不做有悖《守则》、《规范》之事。“行安”是基本要求，安全第一。课间活动倡导玩安全文明游戏，不追逐打闹，不玩危险游戏和玩具，不在楼梯上推挤。出行要注意交通安全，遵守交通规则，不在马路上玩耍，对陌生人保持警惕。注意饮食安全、消防安全、用电用气

学前教育宣传月活动方案及总结

学前教育宣传月活动方案及总结

2017年学前教育宣传月活动 实施方案 为规范我学区幼儿园办园行为，提高幼儿园保教水平，特制订“xxxx2017年学前教育宣传月活动实施方案”。 一、指导思想 树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园保教水平，营造全社会关心、支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我学区学前教育事业科学发展。 二、组织领导 成立“xx学区2017年度学前教育宣传月活动领导小组”，具体实施开展此项工作。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 三、宣传主题 游戏——点亮快乐童年 四、活动时间 集中宣传时间：2017年5月20日——6月20日。 五、实施阶段 第一阶段：5月20日至5月31日为宣传发动阶段，辖区各幼儿园召开动员会，成立学前教育宣传月活动领导小组，制定宣传月活动方案。 第二阶段：6月1日至6月15日为集中宣传阶段，辖区

各幼儿园根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行大力宣传。 第三阶段：6月16日至6月20日为活动总结阶段。 六、宣传重点 深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。 1. 面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。要宣传和贯彻《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二.〔2011〕8号）和教育部新颁发的《幼儿园工作规程》（教育部令第39号），理解幼儿园教育的特点，坚持一年级“零起点”教学，防止来自小学的学前教育“小学化”压力。 2. 面向家长宣传，解决育儿困惑。发动幼儿园通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺

践行“雅言雅行”,争做风雅少年

大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。 同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文 雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在 素质的体现。 中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化. 作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，

(安全工作总结)安全教育活动小结篇

安全教育活动小结篇 为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。根据上级有关文件通知精神，本校在9月1日至9月7日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过一个星期的安全教育周的活动，让全体师生形象生动地体验到安全教育的重要性。一、以学习促认识学校在安全教育周前期，认真组织全体教师开展安全教育学习，努力把握现今安全教育的重点、难点，将全体教师的思想统一到同一层面，形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。另外，学校于8月31日下午专门教师会议，对本次安全教育周活动作具体布置，要求教师在班级加强宣传，突出今年教育的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个学生心中。二、以教育促自护1、开展丰富多彩的教育活动。在本周里，按照安全教育周活动计划成功地开展了“三个一”活动： 9月1日国旗下讲话，举行一次以“做遵纪守法的小学生”的为主题的法制教育；各班出一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报；9月3日在操场开展一场防交通事故、防火防电、防食物中毒的安全知识讲座。通过教育提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。三、 以检查促整改1、学校借此次安全教育周机会，组织开展安全排查活动，重点检查教学楼、体育器材等不安全隐患，发现问题及时整改。同时学校加强了课堂教学的常规落实工作，针对个别班级存在的体育课和体育活动课“放羊式”现象，要求各位教师加以重视，杜绝此类现象的发生，切实使安全教育引起足够的重视。2、 做好学生的安全防护工作，尽量让危险远离学生。总之，安全教育周中，我们能紧扣主题，强化意识，明确责任，真正使安全教育工作横向到边，纵向到底，把工作做实、做细。今后，我们将进一步重视安全教育工作，把安全教育工作落实在日常的教育之中，做到常抓不懈，确保学生安全无事故、努力为平安校园创造良好的条件。安全教育活动小结（2）：根据教育局的相关文件的指示精神，我校将第7周定为安全教育周，现将第7周的安全教育活动小结如下：__年03月28日（星期一），许永清校长给同学们做了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的安全教育国旗下讲话，并由许宏伟副书记主持《安全自救自护手册》颁发仪式作为安全教育周的启动仪式，强调全体师生平时要提高安全防范意识，注意积累自己的避险能力，保护好自己的人生财产安全。__年03月29日（星期二），在下午班会课时，全校进行了“安全知识竞赛”，并且评出了一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优秀奖16名，通过这次竞赛，引导同学们要关注平安校园的建设，提高保护自我的能力，认识到安全问题人人有责，认识到生命存在的价值。__年04月01日（星期五）课间操时，进行了“防震避险疏散演练”，让同学们认识到当地震来的时候，应该如何避震，如何自救，如何逃生，演练结束时学校副书记许宏伟老师对演练进行了深刻的总结，