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Bamberger公司 管理统计案例

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管理案例库建设的组织与流程

管理案例库建设的组织与流程 时间:2008-12-10 13:12:51 来源: 《管理观察》作者:徐拥军宋杨 案例库建设落后是制约中国管理案例教学的重要原因。建设高质量的案例库,应该构建合理的工作团队,遵循科学的工作流程。案例库建设团队应该由第一线教师、研究生、管理实践者、教育专家、案例库维护人员和案例推广人员等组成。 二、案例库建设的科学流程 当前国内一些高校开发案例,就是直接从网络、报刊、杂志上摘抄一些资料,然后整理整理,就出版成册了。整个过程很简单,但其结果是:这些管理案例集“内容多是简单的小故事,甚至是企业成功经验的总结报告,几乎没有…研究?或…讨论?的价值。”[5]案例库建设是一项复杂的系统工程,它由一系列紧密衔接的工作环节组成。一个科学的案例库建设流程应分为五大阶段十五个具体步骤,如图2所示。 (一)制订计划阶段 计划是行动的指南、成功的保证。案例库建设应该认真筹划、周密安排,有计划、有步骤的地进行。 第一步,进行总体规划。管理教育机构首先应该根据自身情况和教学工作需要,制定一个案例库建设的总体规划。总体规划应该明确以下内容:(1)案例库建设的长远目标、阶段性目标;(2)案例库建设的总体思路、基本宗旨、主要原则;(3) 案例库建设团队的负责人、成员、分工与职责,以及激励制度;(3)预算与经费保障措施;(4)成本控制、进度控制和质量控制方法;(5)案例覆盖的学科或课程范围,以及重点建设的学科或课程等。 第二步,确定案例选题。确定案例选题是指根据总体规划确定的阶段性目标,确定本年度(或学期)拟编写的案例主题。其实质有些类似于年度工作计划。确定案例选题应该注意:(1)区分轻重缓急。优先选择教学工作中亟需的案例主题,暂缓选择教学工作中不亟需的案例主题;优先选择重点建设学科或课程的案例主题,暂缓选择非重要建设学科或课程的案例主题。(2) 有所为有所不为。选择自身有能力和条件编写的案例主题,放弃自身没有能力和条件编写的案例主题。

统计案例

统计案例(约14课时) 通过典型案例,学习下列一些常见的统计方法,并能初步应用这些方法解决一些实际问题。 ①通过对典型案例(如“肺癌与吸烟有关吗”等)的探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用。 ②通过对典型案例(如“质量控制”、“新药是否有效”等)的探究,了解实际推断原理和假设检验的基本思想、方法及初步应用(参见例1)。 ③通过对典型案例(如“昆虫分类”等)的探究,了解聚类分析的基本思想、方法及初步应用。 ④通过对典型案例(如“人的体重与身高的关系”等)的探究,进一步了解回归的基本思想、方法及初步应用。 说明与建议 1.统计案例的教学中,应鼓励学生经历数据处理的过程,培养他们对数据的直观感觉,认识统计方法的特点(如统计推断可能犯错误,估计结果的随机性),体会统计方法应用的广泛性。应尽量给学生提供一定的实践活动机会,可结合数学建模的活动,选择1个案例,要求学生亲自实践。对于统计案例内容,只要求学生了解几种统计方法的基本思想及其初步应用,对于其理论基础不作要求,避免学生单纯记忆

和机械套用公式。 2.教学中,应鼓励学生使用计算器、计算机等现代技术手段来处理数据,有条件的学校还可运用一些常见的统计软件解决实际问题。 参考案例 例1 某地区羊患某种病的概率是0.4,且每只羊患病与否是彼此独立的。今研制一种新的预防药,任选5只羊做实验,结果这5只羊服用此药后均未患病。问此药是否有效。 初看起来,会认为这药一定有效,因为服药的羊均未患病。但细想一下,会有问题,因为大部分羊不服药也不会患病,患病的羊只占0.4左右。这5只羊都未患病,未必是药的作用。分析这问题的一个自然想法是:若药无效,随机抽取5只羊都不患病的可能性大不大。若这件事发生的概率很小,几乎不会发生,那么现在我们这几只羊都未患病,应该是药的效果,即药有效。 现假设药无效,5只羊都不生病的概率是 (1—0.4)5≈0.078. 这个概率很小,该事件几乎不会发生,但现在它确实发生了,说明我们的假设不对,药是有效的。 这里的分析思想有些像反证法,但并不相同。给定假设后,我们发现,一个概率很小几乎不会发生的事件却发生了,从而否定我们的“假设”。

[高考专项训练]统计与统计案例

[高考专项训练]统计与统计案例

小题押题16—14??统计与统计案例 卷别年 份 考题位 置 考查内 容 命题规律分析 全 国卷Ⅱ201 5 选择题 第3题 条形图、 两变量 间的相 关性 统计与统计案 例部分,抽样方法考 查较少,且考查时题 目较简单;回归分析 与独立性检验在客 观题中单独考查时 较少;随机抽样、用 样本估计总体以及 全国卷Ⅲ201 7 选择题 第3题 折线图 的应用201 6 选择题 第4题 统计图 表的应

用 变量的相关性是命 题热点,难度较低. 江苏 201 8 第3题 平均数、茎叶图 考查点一 抽样方法 1.(2015·北京高考)某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取的样本中,青年教师有320人,则该样本中的老年教师人数为( ) 类别 人 数

老年 教师 900 中年教师 1 800 青年教师 1 600 合计 4 300 A.90B.100 C.180 D.300 解析:选C设该样本中的老年教师人数为 x,由题意及分层抽样的特点得 x 900= 320 1 600,解 得x=180. 2.(2015·四川高考)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是

() A.抽签法B.系统抽样法 C.分层抽样法D.随机数法 解析:选C根据年级不同产生差异及按人数比例抽取易知应为分层抽样法. 3.已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示,那么这5位裁判打出的分数的平均数为(). A.89 B.91 C.90 D.900 解析:选C考察平均数的计算与茎叶图的转换关系 考查点二用样本估计总体 4.(2017·全国卷Ⅰ)为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田.这n块地的亩产量(单位:kg)分别为x1,x2,…,x n,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定

管理学案例库

管理学案例库

目录 第一部分计划职能 (88) 案例1 有关预算的小故事 (88) 案例2 乔森家具公司五年目标 (99) 案例3 开发新产品与改进现有产品之争 (1010) 案例4 目标管理 (1111) 案例5 通用电气:战略计划的制定与演变 (1212) 案例6 金城集团的海外发展 (1515) 案例7 金山公司的产品战略 (1616) 案例8 康佳:跨地区经营的典范 .......... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例9 康佳:开放型渐进式国际化 ........ 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例10 远交近攻的通用汽车 ............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例11 中兴通讯的战略设计 ............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例12 海尔:中国企业多元化经营的成功典型错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例13 TCL:新行业选择策略 ............ 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例14 春兰:无关多元化 ............... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例15 海尔的腾飞 ..................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例16 四通的多元化经营之路 ........... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例17 乔森家具公司五年目标 ........... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例18 高瞻远瞩 ....................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例19 好猎者 ......................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例20 拾鸡者 ......................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。第二部分组织职能........................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例1 三九企业的组织设计与变革 ........ 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例2 英特尔的创新理念 ................ 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例3 日本A企业提高工人协调技能 ...... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例4 迪斯尼的成功——企业文化的力量 .. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例5 沉浮巨变蒙妮莎 .................. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例6 以人为本:爱立信中国公司 ........ 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例7 生生不息的华为文化 .............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例8 职介所的难题 .................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例9 麦当劳经理的成长 ................ 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例10 “大通曼哈顿”的智力投资 ....... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例11 丰田公司的“内幕” ............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例12 源远流长的古井文化 ............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例13 武钢的战略与结构 ............... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例14 西安杨森:文化是魂 ............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例15 穿出更潇洒的你:雅戈尔展现品牌 . 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例16 鼎立建筑公司 ................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例17 联想——中国第一个学习型组织 ... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例18 接吻青蛙 ....................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例19 经营决策 ....................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例20 联想的组织结构选择 ............. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例21 联想集团 ....................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例22 巴恩斯医院 ..................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例23 考核不会让你吃惊 ............... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例24 李佳的工作调动 ................. 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例25 请假 ........................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例26 如有人问:轮胎可以做什么? ..... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 案例27 黄金台招贤 ..................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。

统计案例

统计案例 《实习作业》教学设计 一、教学内容分析 《普通高中课程标准实验教科书数学(选修1-2)》(人教A版)第19页。统计是高中重要的知识模块,在解决概率、统计的问题中经常涉及到,也是近几年高考 的一个热点,本节内容主要包含了两部分,一是回归分析,另一部分是独立检验。特别是回归分析从近几年的 高考题来看屡屡出现。本章安排这节实习作业有两个.1、我们学校学生的体重与身高之间的关系可以用什么模型 来刻画?2、中学生喜欢文科还是理科与性别有关吗?是否喜欢看足球比赛与性别有关吗?是否喜欢音乐与性别 有关吗?我们的目的就是让学生进一步巩固所学的知识,提高学生分析问题解决问题的能力,动手操作的能力以 及用数学语言表达实习过程和实习结果的能力。学生在 通过自己设计统计方案,亲自抽取样本数据,整理数据 完成实习报告的这些过程中,不仅增强了应用数学的意 识和数学实践能力,更重要的感受到新课程下新的学习 方式带来的学习数学的乐趣。 二、学生学习情况分析 学生在学习完本单元中的两个案例后,对统计问题

中如何进行数据分析已经有了一定的认识,但在本节实习设计中,由于样本数据的差异,抽样方案设置等条件的限制,学生在自己所抽取到的数据怎么处理的具体流程尚不清楚,教师应在这些方面多注意,并加强指导。学生对实习作业这种学习形式积极性高,有热情和新鲜感,但缺乏经验,所以需要教师精心设计,做好辅导工作。特别在分组时注意学生的合理搭配,让所有的学生在合作过程中树立自信培养学习数学的兴趣。 三、设计思想及理论依据 《普通高中数学课程标准(实验)》强调高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力。高中数学课程要求把数学探究、数学建模的思想以不同的形式渗透在各模块和专题内容之中,并在高中阶段至少安排较为完整的一次数学探究、一次数学建模活动。本节创设的数学情境联系生活,体现数学的社会意义,也是对学生产生积极的影响的诱因。心理学研究表明:“需要是产生兴趣的基础,学生的学习兴趣既可以由学生的知识本身的需要而产生,也可以由知识的社会意义诱发去产生。”通过数学联系于生活,学生对知识的社会意义的理解形成了需要,在明确了学习的社会意义的基础上,就会把当前的学习与将来的理想联想起来,从而产生学习需要,形成

管理学15个经典案例分析

管理学案例分析题 某建筑公司,经过几十年的发展,已经成为当地知名的建筑龙头企业。总结企业成功的经验,许多管理人员归结为天时、地利、人和,如国家经济的持续发展、与当地政府、银行的良好关系,几十年形成的固定客户和良好的信誉,良好的员工素质等等。在2008年北京奥运景气鼓舞下,公司确立了打破地区界限,成为全国乃至世界知名建筑企业的远景和使命。当企业树立这样的远景和使命并为之努力时,发现曾经作为优势的“天时、地利、人和”似乎不在。例如,就在前不久,日本一家建筑企业在与公司谈判时,让公司在两天内给出一个项目的报价。由于公司没有既懂建筑专业又精通日语的人员,没有能够及时报价,很遗憾地没有抓住公司项目。 请分析该公司的内外部环境,以及应采取的措施。 (1)天、地、人是对公司内外部环境的概括描述。从案例中可以看出公司过去的成功来自天时、地利、人和,构成了公司的竞争优势。当公司重新确立了“成为全国乃至世界的建筑企业”时,从案例中可以看出在政府、银行关系方面、在地理方面、在人员素质要求等方面,都发生了变化,所谓的天、地、人已经不再成为优势。 (2)因此公司要真正认清所处的内外部环境,确定公司的使命和愿景,并围绕天、地、人等制定相应措施。具体措施应围绕培育公司的核心竞争力方面:具有建立电子商务网络和系统的技能;迅速把新产品投入市场的能力;更好的售后服务能力;生产制造高质量产品的技能;开发产品特性方面的创新能力;对市场变化作出快速反应;准确迅速满足顾客定单的系统;整和各种技术创造新产品的技能等方面。 某地方生产传统工艺品的企业,伴随着我国对外开放政策,逐渐发展壮大起来。销售额和出口额近十年来平均增长15%以上。员工也有原来的不足200人增加到了2000多人。企业还是采用过去的类似直线型的组织结构,企业一把手王厂长既管销售,又管生产,是一个多面全能型的管理者。最近企业发生了一些事情,让王厂长应接不暇。其一:生产基本是按定单生产,基本由厂长传达生产指令。碰到交货紧,往往是厂长带头,和员工一起挑灯夜战。虽然按时交货,但质量不过关,产品被退回,并被要求索赔;其二:以前企业招聘人员人数少,所以王厂长一人就可以决定了。现在每年要招收大中专学生近50人,还要牵涉到人员的培训等,以前的做法就不行了。其三:过去总是王厂长临时抓人去做后勤等工作,现在这方面工作太多,临时抓人去做,已经做不了做不好了。凡此种种,以前有效的管理方法已经失去作用了。 请从组织工作的角度说明企业存在的问题以及建议措施。 (1)从案例中给出的信息看,企业明显采用的是直线型组织结构形式,这种组织结构优点是:直线型组织结构的优点:结构比较简单,所有的人都明白他们应向谁报告和谁向他报告。责任与职权明确。每个人有一个并且只能有一个直接上级,因而作出决定可能比较容易和迅速。缺点:是在组织规模较大的情况下,业务比较复杂,所有管理职能都集中由一个人承担,是比较困难的。 (2)显然当企业已经发展成为2000多人时,直线型组织结构制约企业的正常发展。如同案例中王厂长面临的困境,要一个人管所有的事情,已经没有效果和效率了。 (3)企业需要采用适合企业发展的组织结构形式,例如管理进行专业化分工的直线-参谋型组织结构,考虑设立生产计划部门、人力资源部门以及后勤部门。这样就可以发挥直线-参谋型组织结构的优点,即各级直线管理者都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手,因而能够对本部进行有效管理,以适应现代管理工作比较复杂而细致的特点,而每个部门都是由直线人员统一指挥,这就满足了现代组织活动需要统一指挥和实行严格的责任制度的要求。 随着我国加入WTO,企业面临新的机遇和挑战。某国有大型企业为了适应来自国内外的竞争,以及企业长期健康发展,认识到要转变观念,加快建立现代企业制度的步伐,同时需要苦练内功提高自身管理水平。而培训是先导。过去,企业搞过不少培训,但基本上是临时聘请几个知名专家,采用所有员工参加、上大课的培训方式,在培训过程疏于控制。培训过后,有人认为在工作中有用,有的人认为没有什么用,想学的没有学到;也有人反映培训方式太单一,没有结合工作实际等等。 如果你是公司负责人力资源管理工作的副总经理,你该如何管理公司的培训工作。 (1)虽然企业认识到培训是先导的重要性的认识。但正如案例中所显示的企业在培训方面还存在许多问题,如培训内容和方法的单调单一、培训过程控制和培训效果评估不够等。为了保证培训的有效性,应当从以下几方面进行考虑。(2)针对案例中的问题,应采取的措施有:首先要对培训工作进行管理;其次要确保培训内容多样性。培训内容应包括政治思想教育、业务知识和管理等方面的内容;第三要采用多种培训方法,包括系统的理论培训、职务轮换、参观考察等。 (3)总之,在培训过程中,一般要着重解决以下问题:培训工作要与企业目标相结合;上级管理者要支持和参与培训

统计学专业经典案例分析

案例2 美国国家健康照顾协会 美国国家健康照顾协会的主要任务是了解健康照顾人力资源的短缺情况,并为未来制定发展规划。为了掌握护理人员对所从事工作的满意程度,该协会发起了一场全国性的有关医院护理人员的调查研究。调查项目包括:工作满意度、收入、晋升机会等,填答方式采用打分制,从0~100分,分值高表示满意度高。下面是其中的一部分调查结果: 另外,按医院招募护理人员的方式,对上述资料的分组结果如下:

要求:运用描述统计方法对资料进行处理,采用的表示方法要让人能够方便地获取相应的信息,对你发现出的问题给予讨论。尤其要讨论下列内容: (1)根据给定的数据资料,指出哪些方面护理人员感到最为满意,哪些方面最不满意。有可能的话,请提出改进的措施并进行讨论。 由题目,做出如下统计分析: 列1 列2 列3

有上述分析,可知护理人员感到最为满意的是工作,收入方面最不满意。 改进措施: (2)根据变异分析的结果,为什么医护人员对工作满意度的意见差异那么大? 答:a.从列1的分析结果可知,平均数=79.8<中位数=82<众数=84,可知数据呈左偏分布,即:数据中存在极小值使得算数平均数偏向较小的一方,又因为中位数小于众数,可知数据中的较小值所占得数目较多。综上所述,列1,即工作所取得得数据中,有很多人打得分数较低,也就是说,很多人对工作都相当不满意,因此,数据的差异性较大,方差较大,医护人员对工作满意度的意见差异也很大。 b.计算各列的变异系数可得:列1变异系数=1.172125228/79.8=0.01469;列2变异系数=2.086723826/54.44=0.03833;列3变异系数=2.288884/58.36=0.03922;可知列1变异系数=0.01469>列3变异系数=0.03922>列2变异系数=0.03833;所以工作的离散系数最大,可知工作中平均数的代表性最小,说明很多分对工作并不满意,即:数据的差异性较大,方差较大,医护人员对工作满意度的意见差异也很大。 (3)从分类资料中,你能得出什么样的结论?各类医院之间,医护人员对工作满意度的差别如何,哪一类医院的情况最好? 私立医院 退伍军人

中国管理案例共享中心案例库 教学案例

中国管理案例共享中心案例库教学案例 1 案例正文: 吉利收购沃尔沃——高攀的跨国姻缘1 1.本案例由天津大学大学管理与经济学部的郭焱撰写,版权归天津大学大学管理与经济学部所有。未经允许,本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。 2.本案例授权中国管理案例共享中心使用。 3.由于企业保密的要求,在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。 4.本案例只供课堂讨论之用,并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。摘要:本案例从吉利总经理安聪慧的角度直视引起业内巨大地震的吉利收购沃尔沃事件。文中讲述了吉利控股公司并购沃尔沃的背景,实施收购的过程以及吉利在成功收购沃尔沃之后面临的整合问题。同时本案例也对并购成功至今一段时间内吉利的运营状况做了进一步阐述,为企业提供一个海外并购的成功样本的同时,也为海外并购的教学实践提供了充实的教学素材。关键词:海外并购;企业整合;战略管理0 引言 2011年3月27日,瑞典哥德堡,Hotel Riverton正对泰晤士河的一个房间中,吉利总经理安聪慧静静的坐着,面前堆积成山的文件告诉了人们这个男人肩膀上压着多么沉重的担子,而他轻轻翘起的嘴角却显示着内心的愉悦,刚冲的绿茶云雾氤氲,往事一幕幕浮现安聪慧的眼前。1 全球产业重组,机会来临 1.1 吉利垂涎已久,六年等待终结果应该是2008年吧,当时是年终,公司每年最繁忙的时候,每个人都显得那么匆忙,财务

人事等等各种繁杂的事情一时间出现在了人们面前,让人措手不及。福特公开出售沃尔沃的消息就赶在这么个时候来添乱了,最起码很多职员都是这么想的,这意味着今年的春节又要加班了。依然记得李书福当时很激动,召集我们开会的时候声音大了许多,神采飞扬的眼神告诉了在场的所有同事他对收购沃尔沃的势在必得,也难怪,李总2002年就预测福特会出问题,一直就想吃下沃尔沃这块肥肉,不过当时公司发展刚刚踏上正轨,每个人都只当笑话听听,都没想到收购的契机来的这么快,这么突然。 中国管理案例共享中心案例库教学案例 2 李总一直对汽车情有独钟,吉利从刚开始做摩托车,到自力更生做出自己的汽车,从低端廉价的经济型轿车到各项测试标准都达到国际标准水平的主流轿车,一路风风雨雨,在最艰难的时候李总也没有放弃过做“造老百姓买的起的好车”的梦想。吉利一步步地走到了今天,成为了名副其实的“中国第一”民营汽车品牌,李总也成为了中国汽车业内的风云人物。镜头前李总最多的话是“让吉利汽车走遍全世界”。如何让吉利成为世界品牌,成了李总不断思考的问题。 我们都知道,要将企业做大做强,一方面要自主研发,要在关键技术上不落人后,另一方面就是进行海外并购,借梯上树。加入WTO后,中国车企按照常规的企业成长方式迅速形成竞争力是不太现实的。在这种情况下,李总带着我们研究如何才能在较短的时间内提高技术、服务、品质和管理的附加值,最终形成竞争力,得出的结论就是:要

2019统计教学案例精品教育

统计教学案例 教学目标: 1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据。 2、使学生初步认识条形统计图和简单的统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、培养学生的问题意识和用数学语言表达的能力,以及主动探究知识、小组合作的能力等。 教学重点: 学会收集整理数据。在统计表中填数,在统计图中画条形图来表示数据。策略选择: 结合学生的年龄特点和本节课的内容为学生创设轻松、愉快的学习活动。充分发挥学生的学习主动性,教师引导学生经历整个统计过程从而获得新知。 三、教学过程: 预设的学习材料与教学途径 预设的学习活动与备设活动 每个环节效果自评 (一)创设情景,收集原始数据,引入统计。 (出示红、黄、蓝、绿四种不同颜色的气球。) 1、谈话:六一儿童节快到了,为了庆祝这个愉快的节日,老师打算去买一些气球送给大家,你们喜欢什么颜色的气球?老师该怎么买?每种颜色的气球分别要买多少?你们能给老师想办法吗?

2、收集原始数据:让学生在纸上写出自己喜欢的颜色。 3、用什么方法把收集到的数据记录下来? 4、汇报得出一些常用的整理记录方法。 5、教师报,学生进行记录。 6、比较:哪种记录方法比较简单? 7、小结:用画正字的方法来记录统计数据更加简便、清楚。今天我们记录学习简单的统计方法。 全班交流,得到一些收集数据的方法。 二名学生上来进行记录,其余学生在纸上进行记录。 通过创设六一儿童节购买气球的情景将学生引入愉快的学习氛围中去,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。 引导学生主动地参与原始数据的收集、整理,用自己喜欢的记录方法进行记录、整理,进行富有个性的学习活动,从而获得不同的体验。 (二) 1、(出示统计表):我们可以把统计得到的数据填入统计表中以备查找。(1)引导学生完成统计表中的数据填写。 (2)说一说从这张表中你知道了哪些信息? 2、(出示统计图):我们不光可以把结果填入统计表中,还可以把结果画到统计图中去。 (1)观察统计图有什么特点 (2)教师边讲解边演示:根据喜欢红气球的人数如何在图中涂上颜色表示出来。再让学生接着把喜欢黄气球、蓝气球、绿气球的人数也在图中涂上颜色表示出来。

工程技术及管理案例库管理规定

工程技术及管理案例库管理规定 第一章总则 第一条编制目的 为不断提升和改进工作质量和效率,保证产品和服务品质的持续改进,提供给客户满意的产品和服务,特制定本管理办法。 第二条适用范围 本管理办法适用于某公司及所辖项目公司。 第二章定义、职责与选取原则 第三条定义 工程技术与管理案例:指凡在工程技术或管理活动(包括产品研究、工程设计、工程项目管理、成本管理、客户服务等)中遇到的各类问题、困难得到解决后所取得的经验教训,通过总结和提炼,能为今后同类问题提供有价值的参考的事例,均可以作为工程案例录入工程技术及管理案例库(下称“案例库”)。 工程技术及管理案例库是公司知识管理的重要组成,凝聚了公司工程管理过程中的经验和教训,通过案例的学习进行事前预控或事后修补,减少或避免问题的重复发生。 第四条部门职责

(一)工程管理部 1.案例库管理办法的制定、修订和完善; 2.案例库管理工作的职能部门,牵头负责城市公司整体的案例管理工作; 3.负责案例的收集、整理、分类、录入、维护、更新以及交流等日常管理工作。 (二)其他部门/项目部 1.负责案例的整理编写、提交; 2.负责本部门案例分析、评估和研讨; 3.负责本职能条线上报案例的分析、评估和研讨。 第五条案例选择(评价)原则 (一)典型性 要求能反映工程设计、工程管理、成本控制、产品销售等的特点,并能作为同类事件的代表,不仅可以直接使用,还具有普遍的适用性。 (二)准确性 案例应经得起推敲、检验,符合客观实际,有关数据必须实事求是,不得夸大虚报。 (三)保密性 案例涉及个人隐私的,须经当事人确认同意;涉及其他企业的,必须隐去企业、项目名称后方可录入案例库。 第三章实施细则

统计案例分析及典型例题

统计案例分析及典型例题 §11.1 抽样方法 1.为了了解所加工的一批零件的长度,抽取其中200个零件并测量了其长度,在这个问题中,总体的一个样本是 . 答案 200个零件的长度 2.某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2 004户,其中农民家庭1 600户,工人家庭303户,现要从中抽取容量为40的样本,则在整个抽样过程中,可以用到下列抽样方法:①简单随机抽样,②系统抽样,③分层抽样中的 . 答案 ①②③ 3.某企业共有职工150人,其中高级职称15人,中级职称45人,初级职称90人.现采用分层抽样抽取容量为30的样本,则抽取的各职称的人数分别为 . 答案 3,9,18 4.某工厂生产A 、B 、C 三种不同型号的产品,其相应产品数量之比为2∶3∶5,现用分层抽样方法抽出一个容量为n 的样本,样本中A 型号产品有16件,那么此样本的容量n = . 答案 80 例1 某大学为了支援我国西部教育事业,决定从2007应届毕业生报名的18名志愿者中,选取6人组成志愿小组.请 用抽签法和随机数表法设计抽样方案. 解 抽签法: 第一步:将18名志愿者编号,编号为1,2,3, (18) 第二步:将18个号码分别写在18张外形完全相同的纸条上,并揉成团,制成号签; 第三步:将18个号签放入一个不透明的盒子里,充分搅匀; 第四步:从盒子中逐个抽取6个号签,并记录上面的编号; 第五步:所得号码对应的志愿者,就是志愿小组的成员 . 基础自测

随机数表法: 第一步:将18名志愿者编号,编号为01,02,03, (18) 第二步:在随机数表中任选一数作为开始,按任意方向读数,比如第8行第29列的数7开始,向右读; 第三步:从数7开始,向右读,每次取两位,凡不在01—18中的数,或已读过的数,都跳过去不作记录,依次可得到12,07,15,13,02,09. 第四步:找出以上号码对应的志愿者,就是志愿小组的成员. 例2 某工厂有1 003名工人,从中抽取10人参加体检,试用系统抽样进行具体实施. 解 (1)将每个人随机编一个号由0001至1003. (2)利用随机数法找到3个号将这3名工人剔除. (3)将剩余的1 000名工人重新随机编号由0001至1000. (4)分段,取间隔k = 10 000 1=100将总体均分为10段,每段含100个工人. (5)从第一段即为0001号到0100号中随机抽取一个号l . (6)按编号将l ,100+l ,200+l ,…,900+l 共10个号码选出,这10个号码所对应的工人组成样本. 例3 (14分)某一个地区共有5个乡镇,人口3万人,其中人口比例为3∶2∶5∶2∶3,从3万人中抽取一个300人 的样本,分析某种疾病的发病率,已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关,问应采取什么样的方法?并写出具体过程. 解 应采取分层抽样的方法. 3分 过程如下: (1)将3万人分为五层,其中一个乡镇为一层. 5分 (2)按照样本容量的比例随机抽取各乡镇应抽取的样本. 300×153=60(人);300× 15 2 =40(人); 300×155=100(人);300×15 2=40(人); 300× 15 3=60(人), 10分 因此各乡镇抽取人数分别为60人,40人,100人,40人,60人. 12分 (3)将300人组到一起即得到一个样本. 14分 练习:

《管理学》案例及案例分析

案例及案例分析要点 《管理学》专升本 (一)案例 案例1:管理者干什么 案例2:该由谁骑这头驴 案例3:美而雅纺织品公司 案例4:成本为什么会大幅度超支 案例5:实施有效领导 案例6:上岗后的第一招棋 案例7:提拔错了吗 (二)案例及案例分析要点 案例1:管理者干什么? 蒋华是某新华书店邮购部经理。该邮购部每天要处理大量的邮购业务,在一般情况下,登记订单、按单备货、发送货物等都是由部门中的业务人员承担的。但在前一段时间里,接连发生了多起A要的书发给了B,B要的书却发给了A之类的事,引起了顾客极大的不满。今天又有一大批书要发送,蒋华不想让这种事情再次发生。 问题:他应该亲自核对这批书,还是仍由业务员们来处理? 分析要点:蒋华应做好协调控制工作 1、前馈控制。制定纠偏的措施,设立监督员。 ①蒋华应负责召集业务员,共同找出失误的原因,制定纠偏的措施, 并设立监督员。 ②对业务员进行培训,由业务员处理邮购业务,监督员进行过程控

制,以免出现差错。 2、现场控制。蒋华亲临现场进行监督和指导。 监督:是按照预定的标准检查正在进行的工作,以保证目标的实现; 指导:根据自己的经验,针对工作中出现的问题指导下属 改进工作,或与下属共同商讨制定矫正偏差的措施,以便 使工作人员能正确的完成所规定的任务。 案例2:该由谁骑这头驴 一位农民和他的孙子到离村12里地的城镇去赶集。开始时老农骑着驴,孙子跟在驴后面走。没走多远,就碰到一位年青的母亲,她指责农夫虐待他的孙子。农夫不好意思地下了驴,让给孙子骑。走了一公里,他们遇到一位老和尚,老和尚见年青人骑着驴,而让老者走路,就骂年青人不孝顺。孙子马上跳下驴,看着他爷爷。两人决定谁也不骑。两人又走了四里地,碰到一学者,学者见两人放着驴不骑,走得气喘吁吁的,就笑话他们放着驴不骑,自找苦吃。农夫听学者这么说,就把孙子托上驴,自己也翻身上驴。两人一起骑着驴又走了三里地,碰到了一位外国人,这位外国人见他们两人合骑一头驴,就指责他们虐待牲口! 问题:你若是那位老农,你会怎么做? 分析要点: 资源---驴;目的---赶集;决策者---爷爷孙子 1、科学决策,走自己的路,让别人去说吧。 领导者,要有主见。作为决策者的农夫,以上四人的观点对他来说都是外部信息,仅供参考,他应根据老农自家的具体情况作出正确决策,并实施决策。 2、决策受多种因素的影响,决策结果不是唯一的。

统计与统计案例

统计与统计案例 一. 知识回顾: (一)抽样: 1.简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N 个个体,从中_________抽取n 个个体作为样本(n ≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都________,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法:__________和____________. 2.系统抽样的步骤:假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本. (1)先将总体的N 个个体进行________; (2)确定____________,对编号进行________.当N n (n 是样本容量)是整数时,取k =N n ; (3)在第1段用________________确定第一个个体编号l (l ≤k); (4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l 加上间隔k 得到第2个个体编号________,再加k 得到第3个个体编号________,依次进行下去,直到获取整个样本. 3.分层抽样 (1)定义:一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样. (2)分层抽样的应用范围:当总体是由____________________组成时,往往选用分层抽样. (二)用样本估计总体: 1.常用的统计图表 (1)频率分布直方图①小长方形的高=_____②频率=____③各小长方形的面积之和=_____ (2)茎叶图:在样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好. 2.用样本的数字特征估计总体的数字特征: (1)在一组数据中,出现次数________的数据叫做这组数据的众数. (2)将一组数据按大小依次排列,把处在________位置的一个数据(或中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. (3)如果有n 个数x 1,x 2,……,x n ,那么x =____________叫做这n 个数的平均数. (4)方差:s 2=_________________________(x n 是样本数据,n 是样本容量,x 是样本平均数). 二.典例分析: 例1.(1)某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为( )A .11B .12C .13D .14 (2)某学校共有师生3200人,现用分层抽样的方法,从所有师生中抽取一个容量为160的样本,已知从学生中抽取的人数为150,那么该学校的教师人数是________. 例2.(1)为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,…, 第五组,如图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为( ) A .6B .8C .12D .18 甲 乙

项目管理培训办法 案例库的编写

项目管理培训办法案例库的编写 项目管理培训办法1 总则项目管理是指在一个确定的时间范围内,为了完成整个项目的既定目标,通过运用现代管理方法对项目进行有效地计划.组织.领导与控制,指导和协调人力和物资资源以达到客户所要求的项目范围.成本.时间.质量目标的过程。 为了规范天津电建项目管理培训工作,建立全面.系统的电力施工工程项目管理知识体系,提高项目管理水平,在实践中不断总结.提炼和推广项目管理的经验和模式,为天津电建成为国际型建筑承包商和实现“15+10”战略目标培养和储备大量掌握电力施工项目管理和运作知识的人才,实现公司项目管理异地复制的目标,特制定本办法。 2 适用范围本办法适用于项目管理培训。 3 相关文件 GB/T190252001《质量管理培训指南》 4 术语和缩写无 5 职责5.1管理学院信息中心负责案例选题筛选以及案例库的管理工作。 5.2各部门.项目部.专业公司为内部案例编写提供必要的支持和配合。 5.3信息中心在年初制订年度案例编写指导意见,包括选题重点.评审标准.激励办法.时间进度要求等。

6 案例要求6.1选题要求:6.1.1案例必须是天津电建经营管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的实践经验或教训的客观描述与分析,或者是对某一真实管理情景的客观描述。 6.1.2可以是重大管理体制的变革.企业文化的建立.人力资源管理的成功实践.项目管理的创新.经营成本的降低.资本运作实践等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。 6.2写作要求:案例的写作必须具体阐述管理经营事件所依赖的时间.地点.客观条件.操作人物.事件的各个关键环节.重大措施.主要数据指标.结果等,使案例的阅读者能够充分了解决策者或实施者当时所处的环境。 6.3格式要求,案例写作应遵循以下结构设计: a. 案例选题的意义; b. 管理经营事件涉及的背景; c. 管理经营事件的描述; d. 管理经营事件的决策过程和解决办法; e. 实施过程及取得的成果; f. 本案例问题的总结及启发; g. 本案例所涉及的数据资料列入附录。 7 案例采集途径7.1管理学院组织案例编写小组,按照年度案例编写指导意见进行调研.撰写;必要时邀请外部专家参与。 7.2天津电建内部兼职教师结合课程大纲要求,编写案例。

SPSS统计分析分析案例

SPSS统计分析案例 一、我国城镇居民现状 近年来,我国宏观经济形势发生了重大变化,经济发展速度加快,居民收入稳定增加,在国家连续出台住房、教育、医疗等各项改革措施和实施“刺激消费、扩大内需、拉动经济增长”经济政策的影响下,全国居民的消费支出也强劲增长,消费结构发生了显著变化,消费结构不合理现象得到了一定程度的改善。本文通过相关数据分析总结出了我国城镇居民消费呈现富裕型、娱乐教育文化服务类消费攀升的趋势特点。 二、我国居民消费结构的横向分析 第一,食品消费支出比重随收入增加呈现出明显的下降趋势,这与恩格尔定律的表述一致。但最低收入户与最高收入恩格尔系数相差太过悬殊,城镇最低收入户刚刚解决了温饱问题,而最高收入户的生活水平按照恩格尔系数的评价标准早已达到了富裕型,甚至接近最富裕型。第二,衣着消费支出比重随收入增加缓慢上升,到高收入户又有所下降,但各收入组支出比重相差不大。衣着支出比重没有更多的递增且最高收入户的支出比重有所下降,这些都符合恩格尔定律关于衣着消费的引申。随着收入的增加,衣着支出比重呈现先上升后下降的走势。事实上,在当前的价格水平和服装业的发展水平下,城镇居民的穿着是有一定限度的,而且居民对衣着的需求也不是无限膨胀的,即使收入水平继续提高,也不需要将更大的比例用于购买服饰用品了。第三,家庭设备用品及服务、交通通讯、娱乐教育文化服务和杂项商品与服务的支出比重呈逐组上升趋势,说明居民的生活水平随收入的增加而不断提高和改善。第四,医疗保健支出比重随收入水平提高呈现一种两端高、中间低的走势。这是因为医疗保健支出作为生活必须支出,不论居民生活水平高低,都要将一定比例的收入用于维持自身健康,而且由于医疗制度改革,加重了个人负担的同时,也减小了旧制度可能造成的不同行业、不同体制下居民医疗保健支出的差别,因而不同收入等级的居民在医疗保健支出比重上差别不大。第五,居住支出比重基本上呈先上升后下降的趋势,这与我国居民消费能级不断提升,住宅商品正在越来越成为城镇居民关注的热点是相吻合的,同时与恩格尔定律的引申也是一致的。可以看出,城镇居民的消费状况虽然受价格水平、消费习惯、消费环境、消费心理预期等诸多因素的影响,但归根结底仍取决于居民的收入水平,要提高城镇居民的消费支出,必须增加居民收入。因此,采取切实有效的措施增加城镇居民的可支配收入,不仅可以提高全国城镇居民的总体消费水平,促进消费结构向着更加健康、合理的方向发展,而且在启动内需,促进我国的经济发展方面有着重大的现实意义。 三、我国居民消费结构的纵向分析 进入21世纪以来,随着经济体制改革的深入,国民经济的迅速发展,我国城乡居民的消费水平显著提高,居民的各项支出显著增加。随着消费水平的提高,我国城乡居民消费从注重量的满足到追求质的提高,从以衣食消费为主的生存型到追求生活质量的享受型、发展型,消费质

北大MBA管理学案例库DOC

北大M B A管理学案例 库D O C Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

北大MBA管理学案例库 比特丽公司的分权管理 比特丽公司是美国一家大型联合公司,总部设在芝加哥,下属有450个分公司,经营着9干多种产品,其中许多产品-如克拉克棒糖,乔氏中国食品等,都是名牌产品。公司每年的销售额达90多亿美元。 多年来,比特丽公司都采用购买其他公司来发展自己的积极进取战略,因而取得了迅速的发展。公司的传统做法是:每当购买一家公司或厂家以后,一般都保持其原来的产品,使其成为联合公司一个新产品的市场;另一方面是对下属各分公司都采用分权的形式。允许新购买的分公司或工厂保持其原来的生产管理结构,这些都不受联合公司的限制和约束。由于实行了这种战略,公司变成由许多没有统一目标,彼此又没有什么联系的分公司组成的联合公司。 1976年,负责这个发展战略的董事长退休以后,你--德姆就是在这种情况下被任命为董事长。 新董事长德姆的意图是要使公司朝着他新制定的方向发展。根据他新制定的战略,德姆卖掉了下属56个分公司,但同时又买下了西北饮料工业公司。 据德姆的说法,公司除了面临发展方向方面的问题外,还面临着另外两个主要问题:一个是下属各分公司都面临着向社会介绍并推销新产品的问题,为了刺激各分公司的工作,德姆决定采用奖金制,对下属干得出色的分公司经理每年奖励1万美元。但是,对于这些收入远远超过l万元的分公司经理人员来说,1万元奖金恐怕起不了多大的刺激作用。另一个面临的更严重的问题是,在维持原来的分权制度下,应如何提高对增派参谋人员必要性的认识,应如何发挥直线与参谋人员的作用问题。德姆决定要给下属每个部门增派参谋人员,以更好地帮助各个小组开展工作。但是,有些管理人员则认为只增派参谋人员是不够的,有的人则认为,没有必要增派参谋人员,可以采用单一联络人联系几个单位的方法,即集权管理的方法。 公司专门设有一个财务部门,但是这个财务部门根本就无法控制这么多分公司的财务活动,因此造成联合公司总部甚至无法了解并掌握下属部门支付支票的情况等等。

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