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牛津英语8B Unit 2复习学案

牛津英语8B Unit 2复习学案
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8B Unit 2

班级____________________ 姓名____________________

【课前复习检查】

Ⅰ.词汇检索

1.clap (过去式)___________(过去分词)______________(现在分词) _______________

2.shine (形容词) ___________ The castle looked ____________(shine) and beautiful.

3.marry (名词) ______________ their fifteen years of _____________(marry)

4.excite (名词) ___________

5.harm (形容词) __________ 对……有害____________________

6.mean (名词) ____________(形容词)________________

7.success (形容词) ____________

8.clear (副词) _____________

9.hope(形容词)有希望的___________________ 无希望的_______________ Ⅱ.词组默写

1.拍照____________________________

2.一整天_____________________________

3.高速移动_________________________

4.例如______________________________

5.不能停止做某事___________________

6.向某人挥手_________________________

7.一路上____________________________ 8.高兴地尖叫________________________

9.总共_____________________________ 10.他们15年的婚姻________________________ 11.出国旅游________________________ 12.一个买东西的好地方____________________ Ⅲ.句型再现

1.那一定很有趣,我能加入你们吗?

It ______________fun. Can I ________________?

2.自从上个月以来我就没见到你。

I ____________________you ___________________.

3.我想把每件东西都带上。

I want to ________________________________.

4.米莉曾去过南山多次。

Millie __________________South Hill _______________.

5.基蒂和她的家人去香港了。他们下周回来。

Kitty ___________________Hong Kong with her family. They will ___________________.

6.春天是游览中国园林的最好时节。

Spring is the __________________for ________________gardens.

7.香港和北京的天气是很不一样的。

The weather in Hong Kong is ___________________________in Beijing.

8.她离开家有一个月了。

She has ___________________________for a month.

【语法点拨】

A. have (has) been to 和have (has)gone 的区别。

have (has) been to a place 表示“去过,到过”某个地方, 但现在人已不在那里,它经常与ever, never, once, twice等用。have (has)gone to 意思是“去了什么地方”, 人可能在途中或已经在那里,总之人不在这里。例如:

She has been to America twice. 她去过美国两次。(人已经回来)

She has gone to Beijing. He will be back in two months. 他去北京了。两个月后回来。(人不在这里)

【小试牛刀】

用have/has been to/in, have gone to填空。

①---Where is Jack? --He ___________________ his country.

②---______________you ever______________America?

--Y es, I______________there many times.

③The twins are not at home. They ______________ the West Hill Farm.

B. for, since等时间状语在现在完成时态中的运用。理解并掌握现在完成时态中,将瞬间动词改为延续动词的用法。

短暂性动词通常不和表示一段时间短语(for, since)连用。表示过去开始持续到现在的动作时,要将短暂性动词改为延续性动词。相应变化如下;buy—have;leave—be away;begin/start—be on;stop/finish--_____________;die--_________;join--_______________;get married--__________________;arrive--________________;borrow--keep;

come/go _______________;

【小试牛刀】

1.He died twenty years ago.

①He has been dead for twenty years.

②He has been dead since twenty years ago.

2.Jim came to the city last year.

①Jim ______________ the city ___________ one year.

②Jim ______________ the city ___________one year ago.

3.The exciting film began 5 minutes ago =The exciting film __________________ 5 minutes.

4.这本书我借来两周了。I have _____________this book for __________________.

5.他们参加读书俱乐部有一年了。They have __________________the Reading club for a year. 【考点释析】

1.It must be fun. Can I join you?一定很有趣。我加入你们当中好吗?must be 表示语气很肯定的推测,“一定是…”。He must be thirsty, isn’t he? join sb. 意思是“加入到人群之中”。

https://www.wendangku.net/doc/dd16930896.html,lie has been away from Beijing for two years. 米莉离开北京两年了。be away from“离开(不在)”说明延续性状态。

3.I couldn’t stop taking photos with them because they all looked so nice and cute. 我忍不住和他们拍照,因为他们看上去都很漂亮、可爱。can’t stop doing…意思是“忍不住干某事”,take photos意思是“拍照”。

当孩子们见到他们最喜欢的人物时,高兴得拍手尖叫。with joy意思是“高兴得…”,为介词短语。

你是说他们这个星期天要庆祝结婚15周年吗?marriage是marry的名词形式,表示“婚姻”。

6.The weather in Hong Kong was quite different from 香港的天气跟北京大不一样。be different from意思是“与…不同”,that指代前面的weather。

7.It was really wonderful to

Kong—a modern city of tall

buildings with lights shining in the evening. 傍晚,鸟瞰香港这个高楼林立,灯火辉煌的现代化的城市,感觉真是美好。have a bird’s-eye view of 意思是“鸟瞰,俯视”。

【基础过关】

Ⅰ.根据句子意思,从方框中选用恰当的单词或短语填空。

1.The children are singing and dancing __________________________.

2.Which is safer, by plane or _____________________?

3.The audience _______________when I came into the hall.

4.What’s the ______________of this cartoon?

5.Drinking too much _________________your health.

6.Driving the car _____________________is dangerous.

7.My ___________school is as beautiful as a garden.

8.My mother is a good cook. She is good at cooking ___________meals.

Ⅱ.用括号中所给词的适当形式填空。

1.The ___________(perform)did so well that the audience couldn’t stop ___________ (clap).

2.I think that I have explained everything very ______________ (clear). Any more questions?

3.Failure is the mother of ________________(success). I will never forget the truth.

4.The fans screamed with _______________ (excite)as the stars appeared on the stage.

5.We organized a _____________ (mean) activity last week.

6.---Best wishes on your ____________ (marry). ---Thank you.

7.Y ou needn’t be frightened because these insects are completely______(harm).

Ⅲ.单项选择

( )1.Mum told me not to drive __________ high speed.

A. in

B. at

C. on

D. over

( )2. The Leaning Tower of Pisa is in ____________.

A. France

B. Australia

C. Italia

D. Japan

( )3. ---How long has your mother been a nurse? --- ______1980

A. In

B. For

C. From

D. Since

( )4. Her lovely pet _____ since she went to Bangkok.

A. died

B. was dying

C. has died

D. has been dead

( )5. --Could I speak to Mr White at the moment? --Sorry, he ___________ West Hill.

A. has been to

B. has gone to

C. has been in

D. will go to

( )6. Y ou must stop smoking. It will ____________ to your health.

A. do harm to

B. be harmful for

C. do harmful to

D. be harm to ( )7.After the earthquake, we are trying to help the _________ people to rebuild their homes.

A. harmless

B. endless

C. useless

D. homeless ( )8. ---Are you going to the bank, Laura? ---No, I __________to the bank already.

A. have been

B. have gone

C. am going

D. had been ( )9. ---How long have you _________ your watch ? It looks new.---Only about three weeks.

A. had

B. bought

C. received

D. borrowed ( )10.—Do you know when the plane will take off? ---Let me ______it for you.

A. check

B. show

C. tell

D. look

Ⅳ.完成句子

1.布朗先生已经离开无锡三个多月了,他将于一周后返回。

Mr Brown ____________________________for more than tree months. He will come back _________________

2.我没有希望按时到达。

It is _____________for me to _____________________.

3.通常大城市的污染比农村地区严重的多。

Usually the pollution in big cities ______________________ than ______ in the countryside.

4.你是说他们这个星期天要庆祝结婚30周年?

Do you mean they will celebrate their ________________________________ this Sunday?

解剖生理学考试试题卷(春季班) (1)期中

高一年级下学期 期中考试 解剖学-生理学 试题卷(春季班) 2017年 4 月 11 日 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分120 分,考试时间 100 分钟。第I 卷请把答案涂在答题卡上,第II 卷在答案卷上填写。 第Ⅰ卷(选择题,共 45 分) 一、单项选择题(本题共 30 个小题,每小题 1.5 分,共 45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出) 1.老年人易发生骨折的原因是( ) A 有机质含量相对较多 B 无机质含量相对较多 C 有机质和无机质含量均少 D 骨松质较多 2.呈环状,无椎体的椎骨是( ) A 寰椎 B 枢椎 C 隆椎 D 胸椎 3.胸骨角平对( ) A 第一肋软骨 B 第二肋软骨 C 第二肋间隙 D 第三肋软骨 4.人体运动最灵活的关节是( ) A 膝关节 B 肘关节 C 髋关节 D 肩关节 5.一侧胸锁乳突肌收缩时, A 头向同侧倾斜,颜面转向同侧 B 头向同侧倾斜,颜面转向对侧 C 头向对侧倾斜,颜面转向同侧 D 头向对侧倾斜,颜面转向对侧 6.膈肌通过的结构不包括( ) A 主动脉裂孔 B 腔静脉孔 C 食管裂孔 D 气管裂孔 7.含味蕾的结构是( ) A 菌状乳头 B 丝状乳头 C 咽峡 D 舌肌 8.鼻咽癌好发于( ) A 喉咽 B 梨状隐窝 C 咽峡 D 咽 9.输胆管道是指( ) A.将胆汁自胆囊输送到十二指肠的管道 B.将胆汁自肝输送到十二指肠的管道 C.将胆汁自胆囊输送到空肠的管道 D.将胆汁自肝输送到空肠的管道 10.肝的大部分位于( ) A.腹上区 B.右季肋区 C.左季肋区 D.右季肋区和腹上区 11.十二指肠溃疡好发部位是( ) A.十二指肠球部 B. 十二指肠降部 C 十二指肠水平部D 幽门窦 12.属于腹膜内位器官的是( ) A.肝 B 子宫 C 胰腺 D 胃 13.通过肝门的结构不包括( ) A.肝管 B 肝静脉 C 肝固有动脉 D 门静脉 年级 班级 学号 姓名 密 封 线 内 不 要 答 题

国际经济学试题期末考试

1、一价定律 2、购买力平价 3、国际收支 4、产品生命周期 5、绝对优势原理

考试试卷 考试课程:国际经济学行政班: 学生姓名: 二、判断题(正确的标“T”,错误的标“F”,并将答案填入对应的方格中。共 1、当用直接标价法表示外汇汇价时,数值越大,意味着本币价值越高。() 2、要素价格均等化会使两国生产同一产品的要素密集度均等化。() 3、重商主义者认为每个国家应该努力实现出口等于进口的平衡贸易。() 4、斯密的绝对优势理论指出在贸易中两个国家均能通过出口其比另一国劳动生产率更高的产品获益。() 5、无差异曲线表示能够给单个消费者或者国家提供相同价值或满意感的商品的不同组合(如小麦和汽车)。() 6、产品生命周期理论认为,若任何国家首先成功推广了一种新产品,则这种新产品将在该国经历整个生命周期。() 7、关税的保护效应是指国内生产商获得的利润增加额。() 8、政府出口补贴提高了出口数量,但同时也降低了出口价格,增加了国内税收负担。() 9、最惠国条款给予某些国家同盟国才能享受到的最优关税待遇。() 10、美国向别国进口小麦应该记入美国国际收支的资本账户。() 三、简答题(共5题,每题8分,共40分) 1、简述进口配额和等效的进口关税存在的差别。

考试试卷 考试课程:国际经济学行政班: 学生姓名: 2、简述要素禀赋论和比较优势说的主要内容,并说明二者的主要区别。 3、简述区域经济一体化的静态效应。 4、作图说明大国征收进口关税的经济效应。

考试试卷 考试课程:国际经济学行政班: 学生姓名: 5、简述国际收支失衡的主要原因。 四、计算题(1题,共10分) 假定对成品车征收40%的从价税,无关税时进口零部件成本为成品车价格的30%,请计算对进口零部件分别征收40%、20%、60%的从价税时的有效关税保护率,并对结果进行说明。 五、论述题(1题,共20分) 当前,国际间新贸易保护主义抬头,各种各样的非关税壁垒成为了各国进行贸易保护的主要手段。请简述非关税壁垒的定义及其主要种类,并针对我国现实情况,以一种壁垒为例,说明我国应当如何应对发达国家的非关税壁垒。

人体解剖生理学复习题-重点及答案

《人体解剖生理学》复习要点 第一章绪论 1.组织、器官、系统概念 结构及功能相似的一类细胞通过细胞间质聚合在一起构成组织 不同组织有机组合构成器官 结构及功能密切相关的几个器官协调配合,共同实现特定的生理功能而成为系统 2.标准的解剖学姿势 身体直立,面部向前,两眼向正前方平视,两足并立,足尖向前,上肢下垂于躯干两侧,掌心向前。 3.生理功能调节的主要方式 神经调节、体液调节、自身调节 神经调节是由神经系统对生理功能所进行的调节。 体液调节是指机体某些细胞分泌的特殊化学物质经体液运输到达所作用的组织、细胞影响其功能活动。 一些由内分泌细胞分泌的激素经学业运输到达靶细胞发挥其作用称为远距分泌,因其影响范围广泛又称为全身性体液调节,有些激素经组织液扩散,作用于邻近的细胞发挥作用,称为旁分泌,因其影响范围局限,又称为局部体液调节。 自身调节是指机体的一些细胞、组织或器官能不依赖于神经、体液调节对内、外环境的变化产生适应性反应。 第二章人体的基本组成 1.人体九大系统 运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、感觉器、神经和内分泌系统 4.试述上皮组织的结构特点、分类和功能特点 被覆上皮: 1.单层扁平上皮又称单层鳞状上皮,有一层扁平细胞构成,细胞为多边形,核呈椭圆形,位于中央。衬于心、血管和淋巴管腔面者称内皮,分布在心包膜、胸膜和腹膜表面者称间皮。 主要功能为润滑、减少摩擦,利于血液或淋巴流动等。 2.单层立方上皮由一层立方形细胞组成,细胞呈多边形,核圆,位于中央,主要分布于甲状腺滤泡,肾小管等处。 有分泌和吸收功能。

3.单层柱状上皮由一层柱状细胞组成,细胞呈多角形,核呈长椭圆形并位于细胞近基底部。分布于胆囊、胃、肠粘膜和子宫内膜及输卵管黏膜等处。 大多有吸收和分泌功能。 在肠粘膜的柱状细胞之间还散在有杯状细胞,可分泌粘液,以润滑和保护上皮。 4.假复层纤毛柱状上皮由梭形、锥形、柱状和杯状细胞组成,以柱状细胞最多,游离面有纤毛。因其上皮细胞形态不同、高矮不等,胞核的位置不在同一平面,侧面观貌似复层,实为单层而得名。主要分布于呼吸道粘膜。有保护和分泌功能。 5.复层扁平上皮由多层细胞组成,基底层为低柱状或立方形细胞,中间层为多边形和梭形细胞,表层为数层扁平鳞状细胞,故又称复层鳞状上皮。凡在最表层形成角质层者,称角化的复层扁平上皮,分布于皮肤;不形成角化层者,称未角化的复层扁平上皮,分布于口腔、食管和阴道粘膜。 具有很强的机械性保护作用,受损伤后有很强的再生修复能力。 6.变移上皮由多层细胞组成,细胞层数和形状可随所在器官容积的大小而改变。主要分布在肾盂、输尿管、膀胱等处。 腺上皮:以分泌功能为主。 5.结缔组织包括哪些 疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、网状组织 6.神经元的基本结构特点 神经元可分为胞体和突起两部分。 胞体可呈圆形、锥体形、星形、梨形等。 突起可分为树突和轴突。 树突短,分支多,分支上可见大量的树突棘。 轴突的形态细长,分支少,每个神经元只有1个轴突。 第三章细胞的基本功能 1.细胞静息电位和动作电位的概念,如何形成 在细胞没有受到外来刺激的情况下存在于细胞膜内、外两侧的电位差就是静息电位 细胞受到刺激时膜电位所经历的快速、可逆和可传播的膜电位波动称为动作电位 在安静状态时,由于细胞膜上存在的非门控的钾通道持续开放而主要对K﹢具有通透性,同时细胞内液的K+浓度远远高于细胞外液,因而在化学驱动力的作用下K+外流,导致膜内正电荷减少,而膜外正电荷增多,这就形成了

七年级历史教案

第21课大一统气派和中华民族的象征 一、教学目标 知识与能力 1、了解明清北京城和皇宫,培养平面和空间概念,以及从材料中获取有效信息的能力和绘图的能力。 2、了解长城的建造、作用以及起止点,掌握识别历史地图的基本知识。 过程与方法 1、通过多媒体课件展示有关故宫和长城的资料、图片,认识故宫建筑形式的雄伟、庄严,布局严谨、和谐。 2、展示和收集有关长城的图片和文字资料,通过相互交流学习,感悟长城的文化意义和精神象征。 情感态度与价值观 通过本课的学习,认识长城和故宫体现了中国人民的智慧和创造力,是中华民族的骄傲和自豪。 通过对长城的学习,感受先民的伟大的气魄和坚毅的精神,体会长城是中华民族聪明才智、坚韧刚毅、充满向心凝聚力等精神的象征。 通过讨论长城及其周边旅游资源的过度开发带来的危害,感受到保护文化遗产的必要性和重要性。 二、教材分析 明清是我国统一的多民族国家发展和巩固时期,在专制统治不断强化的同时,经济和科技文化也取得了很大的成就。这一时期出现了许多气势宏伟、堪称东方建筑艺术和建筑奇迹的作品,北京的故宫和长城正是其杰出的代表,凝聚了这一时期的文化特性、本质及精华,折射出了当时的政治、经济、文化的浓郁色彩,展示了我们大一统国家的气派,同时也成为中华民族精神的象征。 三、学情分析 故宫和长城是我国保存较好的两座文化遗址,也是我国著名的旅游景点。多数学生都听说过。但是课前经过调查,去过北京的学生很少,因此教学中考虑到学生的实际,采用了材料收集、教师引导、图片观察、小组交流、畅谈感悟、体会突破三维目标。? 教学重点 故宫和长城。 教学难点 通过对它们的学习和了解,如何激发学生对祖国灿烂文化的自豪和崇敬之心,如何理解故宫和长城展现了明清大一统的气派,是中华民族的象征。? 教学方法 采用问题教学法、体验式教学法,加强学科渗透,增强学习历史的现实性。精讲深化、设疑讨论、列表分析。 教学手段: 多媒体辅助教学。学法指导 问题讨论法、小组合作学习法。 教学步骤: 自学检测 做《导与练》上的填空和选择题

国际经济学期中考试卷

《国际经济学》课程期中考试试卷 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1.罗伯津斯基定理 2.最佳关税 3.开放的区域经济一体化 4.进口替代战略 5.多哈回合谈判 二、单项选择题(每题1分,共20分) 1.从国际经济学的角度来考察,构成经济活动的基本单位或行为主体是( ) A. 企业 B. 居民 C. 家庭 D. 国家 2.重商主义的基本观点是一种( ) A. 国际金融的“乘数理论” B. 国际贸易的“绝对优势理论” C. 国际金融的“杠杆原理” D. 国际贸易的“零和理论” 3.H—O理论认为国际贸易的根本原因是() A. 各国生产要素禀赋不同 B. 各国技术水平不同 C. 各国产品技术含量不同 D. 各国劳动生产率不同 4.本国生产A、B、C、D 四种产品的单位劳动投入分别为1、2、4、15,外国生产这四种产品的单位劳动投入分别为12、18、24、30,根据李嘉图模型,本国在哪种产品上拥有最大比较优势?在哪种产品上拥有最大比较劣势?() A.D、A B.C、B C.A、D D.B、C 5.假定每单位A 产品的生产需要20 单位劳动与4 单位土地,每单位B 产品的生产需要1 单位劳动与4 单位土地,如果本国有1200 单位劳动与2000 单位土地,外国有400 单位劳动与500 单位土地,根据H-O 理论可推出() A.本国出口A 产品、进口B 产品 B.本国出口B 产品、进口A 产品 C.本国出口A 产品、B 产品 D.本国进口A 产品、B 产品 6.重叠需求理论的提出者是() A.林德 B.波斯纳 C.弗农 D.克拉维斯 7.产品生命周期理论试图从什么角度解释国际贸易形态的动态特征?() A.技术差距 B.技术变化 C.需求结构 D.收入水平

人体解剖生理学期末考试复习试题

主动转运闰盘尼氏体兴奋EPSP IPSP条件反射牵张反射心动周期神经核 单收缩静息电位反射受体视力ABO血型动脉血压呼吸运动微循环 肺通气呼吸膜基础代谢率肾糖阈绝对不应期神经纤维关节面动作电位 突触肌紧张脑干网状结构血液凝固肾单位分节运动 图1—18; 2—9; 3—9 A; 3—24; 3—38; 3—44; 3—61; 4—1; 6—3; 6—5; 6—15; 6—16;7—9; 8—4; 8—5; 8—7; 8—9 A; 8—11; 10—2; 10—3; 11—5 B; 11—13; 12—3; 12—6; 12—8; 13—3 C; 13--8 简答题: 1. 简述动作电位产生的机制。 2.以疏松组织为例,简述结缔组织结构特点。 3.骨骼肌细胞的结构(包括超微结构),心肌细胞的特点。 4. 简述上皮组织的特点及单层上皮的类型。 5. 以左心室为例,简述心脏的泵血过程。 6. 简述大脑皮层运动区对躯体运动的控制特点。 7. 简述躯干四肢的浅感觉传导通路? 8.人体骨骼的组成和各部主要肌。 9.眼视近物时的折光调节。 10.视杆细胞的感光换能机制。 11.简述鼓膜、听骨链的减振增压作用。 12.白细胞的主要类型及其功能。 13.何谓ABO血型?输血原则有哪些? 14.人体心脏的基本结构。它为什么会自动跳动? 15.影响心输出量的因素有哪些?如何影响? 16.肺通气的动力是什么?呼吸节律是如何形成的? 17.胃和肝的位置、形态结构。

18.小肠壁与消化吸收相适应的结构特点。 19.胃液、胰液和胆汁的主要成分、作用及其分泌调节。 20.正常情况下,影响能量代谢的因素有哪些?体温的生理性变动。21.肾的血循环特点及其意义。尿生成的基本过程和排尿反射。22.腺垂体的结构和功能及其与下丘脑的联系。 23.甲状腺激素的生理作用。 24.睾丸的结构与功能。 25.卵巢的内分泌周期及两种激素的生理作用。 26.女性生殖周期月经现象的解释及卫生。

《国际经济学》期末试卷5套

《国际经济学》模拟试题及参考答案(一) 一、名词解释(每小题 5 分,共20 分) 1.要素禀赋:亦即要素的丰裕程度,是指在不同国家之间,由于要素的稀缺程度不同所导致的可利用生产要素价格相对低廉的状况。赫克歇尔-俄林定理认为,要素禀赋构成一个国家比较优势的基础。 2.倾销:指出口商以低于正常价值的价格向进口国销售产品,并因此给进口国产业造成损害的行为。 3.黄金输送点:黄金输送点包括黄金输入点和黄金输出点,是黄金输入、输出的价格上限和下限,它限制着一个国家货币对外汇率的波动幅度。 4.三元悖论:也称为三元冲突理论,即在开放经济条件下,货币政策的独立性、汇率的稳定性和资本的自由流动三个目标不可能同时实现,各国只能选择其中对自己有利的两个目标。 二、单项选择题 2.根据相互需求原理,两国均衡的交换比例取决于(C) A 两国的绝对优势 B 两国的比较优势 C 两国的相对需求强度 D 两国的要素禀赋 3.在当今的国际贸易格局中,产业内贸易更容易发生于(B) A 发展中国家与发达国家 B 发达国家与发达国家 C 发展中国家与发展中国家 D 发展中国家和最不发达国家 4.课征关税会增加生产者剩余,减少消费者剩余,社会总福利的变化将(B) A 上升 B 降低 C 不变 D 不确定 5.以下选项中,哪个选项不属于国际收支统计中居民的概念?(C) A 外国企业 B 非盈利机构 C 国际经济组织 D 政府 7.布雷顿森林体系创立了(B) A 以英镑为中心的固定汇率制度 B 以美元为中心的固定汇率制度 C 以英镑为中心的有管理的浮动汇率制度 D 以美元为中心的有管理的浮动汇率制度 8.在下列投资方式中,属于国际间接投资的是(D) A 在国外设立分公司 B 在国外设立独资企业 C 在国外设立合资企业 D 购买国外企业债券 9.经济非均衡的无形传导方式不包括(C)

解剖生理学期中测试卷

2015年成武二中护理专业期中测试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分200分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题,共100分) 注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净 后,在选涂其它答案,不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共50个小题,每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出) 1.下列有关解剖学姿势的描述,错误的是( )。 A.人体直立 B.两眼平视 C.上肢下垂,掌心向内 D.下肢并拢,足尖向前 2.细胞内合成蛋白质的场所是( )。 A.线粒体 B.核糖体 C.溶酶体 D.中心体 3.若细胞膜内电位从原来的-90mV变为-75mV,则该过程为 ( )。 A.超极化 B.除极化 C.复极化 D.反极化 4.正常人血浆的PH值是( )。 A.6-7 B.7.35-7.45 C.7.15-7.25 D.7.55-7.65 5.若某人的红细胞与抗A血清发生凝集反应,与抗B血清不凝集,则其血型为 ( )。 A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型 6.人体最大、最复杂的关节是( )。 A.肘关节 B.髋关节 C.膝关节 D.肩关节 7.喉腔中最狭窄的部位是( )。 A.前庭裂 B.声门裂 C.喉口 D.声门下腔 8.肺下缘的体表投影在腋中线上相交于( )。 A.第4肋 B.第6肋 C.第8肋 D.第10肋 9.胆总管和胰管共同开口于十二指肠( )。 A.上部 B.降部 C.水平部 D.升部 10.关于被覆上皮的特点,叙述错误的是( )。 A.细胞多 B.上皮细胞有极性 C.上皮细胞无极性 D.上皮组织无血管 11.与正中矢状面有关的方位是()。 A.上和下 B.内侧和外侧 C.前和后 D.内和外12.三角肌粗隆是下列何骨的一部分( )。 A.肱骨 B.股骨 C.胫骨 D.桡骨 13.两侧髂嵴最高点的连线一般平对( )。 A.第一腰椎棘突 B.第二腰椎棘突 C.第三腰椎棘突 D.第四腰椎棘突 14.右肺的形态特点,正确的是( )。 A.粗短,被斜裂分成上、下两叶 B.细长,被斜裂分成上、下两叶 C.粗短,被斜裂和水平裂分成上、中、下三叶 D.细长,被斜裂和水平裂分成上、中、下三叶 15.静息电位形成的离子基础是( )。 A.Ca2+内流 B.Na+内流 C.K+外流 D.Cl-内流 16.动作电位下降支K+外流是通过()。 A.单纯扩散 B.主动转运 C.以载体为中介的易化扩散 D.以通道为中介的易化扩散 17.气管、主支气管的粘膜上皮是( )。 A.单层扁平上皮 B.单层柱状上皮 C.单层立方上皮 D.假复层纤毛柱状上皮 18.在椎弓板之间有( )。 A.前纵韧带 B.后纵韧带 C.黄韧带 D.棘间韧带 19.呈环状,无椎体的椎骨是( )。 A.寰椎 B.枢椎 C.隆椎 D.胸椎 20.无结肠带、肠脂垂的肠管是( )。 A.横结肠 B.直肠 C.盲肠 D.乙状结肠 21.属于负反馈的是( )。 A.减压反射 B.分娩 C.血液凝固 D.排尿反射 22.属于腹膜间位器官的是( )。 A.阑尾 B.空肠 C.输尿管 D.膀胱 23.弹性软骨存在于( )。 A.喉 B.会厌 C.椎间盘 D.耻骨联合 24.单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是( )。 A.细胞本身均耗能 B.顺电-化学梯度转运 C.逆电-化学梯度转运 D.被转运的物质均为小分子物质或离子

最新人教版初中历史七年级上册教案(完整版)

最新人教版初中历史七年级上册教案(完整版) (含两套完整教案可供选择)WORD版 第1课中国早期人类的代表——北京人 1教学分析 【重点难点】 教学重点:北京人的发现 教学难点:北京人的特征 2教学过程 一、导入新课 师:自从有了人,就有了人类历史。关于人类的起源,古今中外有许多美丽的神话传说。同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢?(让学生思考后回答) 师:(多媒体展示相关图片)有关人类起源,无论是西方的上帝造人,还是中国的女娲抟土造人,都是神话传说。那么,人类到底是怎样诞生的呢?谁是祖国境内最早的居民呢?他们又是怎样生活的? 今天我们就带着这些问题去学习第1课《中国早期人类的代表——北京人》。 二、新课讲授 目标导学一:我国境内的早期人类 1.图片展示:分别展示《元谋人复原图》《元谋人使用石器图》《元谋人劳动复原想象图》 2.教师提问:(1)元谋人生活在哪里?(2)元谋人懂得哪些技术?(3)人和动物的根本区别是什么? 提示:(1)云南元谋县(长江流域);(2)制作工具和使用火;(3)会不会制作工具。 3.教师小结:元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。 目标导学二:北京人 1.图片展示:分别展示《北京人头盖骨》《北京人复原头像》

2.学生自主学习:阅读教材并结合《中国境内主要古人类遗址分布图》归纳北京人的生活地点和时间。 提示:北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上;经测定距今约70万—20万年。 3.图片展示: 4.观察比较:观察北京人复原头像和现代人头像,比较它们有什么不同?(方法点拨:从北京人的头骨、前额、眉骨、颧骨、鼻骨、嘴部等方面进行分析) 提示:学生讨论回答。 5.教师补充:北京人保留了猿的某些特征。 6.图片展示:北京人制作的石器 7.学生自主学习:阅读教材并结合《北京人使用的石器》图片,了解归纳北京人使用的工具情况。 8.教师提问:为什么北京人过着群居生活,共同进行获取食物的劳动? 提示:这是由生产力水平的极端低下和环境的险恶决定的。 目标导学三:山顶洞人 1.图片展示: 2.教师提问:(1)山顶洞人生活在距今约多少年?(2)他们的样貌有什么特征? 提示:(1)距今约3万年。(2)模样和现代人基本相同。 3.分析比较:山顶洞人与北京人相比进步在哪里? 提示:北京人的模样保留了猿的特点,山顶洞人则和现代人基本相同。北京人只会打制粗糙的石器,山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术;可用兽皮缝制衣服;懂得爱美,有了美的意识。北京人只能使用天然火,山顶洞人则已会人工取火。 三、课堂总结 同学们,大家通过今天的学习,了解到我国历史的悠久,了解到我国是世界文明古国之一,也是人类的发源地之一。距今约170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类;北京人是世界上最重要的原始人类之一,它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义;山顶洞人过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。

10套-《国际经济学》期末试卷及答案

《国际经济学》模拟试卷(1) 一、单项选择(10小题,每小题1分,共10分):在四个备选答案中选择一个最适合的答案。 1.关于一般均衡分析的新古典模型,说法不正确的是()。 A.国际贸易理论的标准模型 B.采用2 2 1模型进行阐述 C.将技术、要素禀赋、需求偏好集于一体 D.由哈伯勒、勒纳、里昂惕夫和米德等人提出 2.国际金融理论的发展一直是围绕着()这一十分重要的问题而展开的。 A.外部平衡 B.内部平衡 C.外部平衡与内部平衡 D.规模经济 3.生产可能性曲线的假设条件有()。 A.两种生产要素的总供给都是可变的 B.生产要素可在两个部门间自由流动 C.两种生产要素没有充分利用 D.两种商品的生产技术条件是可变的 4.要素密集度可借助于()来说明。 A.社会无差异曲线 B.需求曲线 C.等产量曲线 D.供给曲线 5.国际贸易会()贸易国出口部门特定要素的实际收入。 A.提高 B.降低 C.不影响 D.可能影响 6.在产品生命周期的产品成熟阶段,产品属于()。 A.研究与开发密集型 B.资本密集型 C.劳动密集型 D.土地密集型

7.属于国际收支账户中服务项目的有()。 A.证券投资 B.商品修理 C.计算机和信息服务 D.非货币黄金 8.购买力平价论(the theory of purchasing power parity),简称PPP理论,是()在其1922年出版的《1914年以后的货币与外汇》(money and foreign exchange after 1914)中第一次系统阐述的。 A.勒纳 B.卡塞尔 C.凯恩斯 D.多恩布什 9.假设某国的边际消费倾向为0.80,边际进口倾向为0.30,试问该国的对外贸易乘数是()。 A.1 B.2 C.3 D.4 10.假设即期汇率l英镑=2美元,在欧洲市场美元一年期的利率为15%,英镑为10%,求一年后的远期汇率1英镑等于()美元。 A.2.091 B.2 C.1.913 D.3 二、判断题(10小题,每小题1分,共10分):若判断正确,在小题后的括号内填上“√”号;若判断不正确,则在小题后的括号内填上“×”号。 1.相对国内经济而言,在国际经济中市场机制不容易得到贯彻。() 2.在机会成本不变条件下,两国生产中存在着不完全分工(incomplete specialization)。 () 3.李嘉图的比较优势学说比斯密的绝对优势学说更具有普遍的意义。() 4.要素禀赋是一个相对的概念,与一国所拥有的生产要素绝对数量无关。() 5.劳动在短期内是属于一种特定要素。() 6.产业内贸易反映比较优势。() 7.费雪模型证明,资本是从利率较低的国家流向利率较高的国家,即资本的流动是单向的,结果是各国的利率差消失。这种分析是以不存在风险为前提的。() 8.汇率超调模型在长期强调商品市场的价格粘性。() 9.国际收支的弹性分析法是一种一般均衡分析。() 10.在浮动汇率制度下,如果资本具有完全的流动性,通过财政政策刺激总需求不会实现影响均衡产量或均衡收入的目的。()

人体解剖生理学30考试试卷答案

课程测试、考核评分标准科目:人体解剖生理学班级:测试、考核时间:一、名词解释(1题1分,共20分)1、人体生理学:研究人体正常形态结构及其功能活动,以及这些功能活动的本质和规律。2、尼氏体:在光镜下呈嗜碱性颗粒或斑块,分布于核周和树突内;电镜下为粗内质网和游离核糖体,能合成结构蛋白和分泌蛋白,产生神经递质的相关酶类。3、单纯扩散:O2、CO2及其它脂溶性物质从高浓度侧向低浓度测穿过类脂双层而扩散,不消耗细胞能量。4、通道:又称离子通道,是一类贯穿脂质双分子层的膜蛋白,在特定的条件下,当分子中的亲水性孔道开放时,离子可经孔道从高浓度的一侧向低浓度德一侧转运。5、原发性主动转运:由细胞膜或内膜上具有ATP酶活性的特殊泵蛋白,直接水解ATP提供能量而将一种或多种物质逆着各自的浓度梯度或电化学梯度进行跨膜转运。6、肌节:肌原纤维沿肌细胞长轴走行,每个肌细胞内含有上千条的肌原纤维。每条肌原纤维由粗肌丝和细肌丝沿肌细胞的长轴按照一定的规律排列。粗细肌丝之间有明暗相间的横纹,分别成为明带和暗带明带中只有一条Z线,每相邻两个Z线的区域为一个肌节。7、血浆晶体渗透压::血浆中无机盐、葡萄糖等晶体物质形成的渗透压,80%来自Na+和Cl-。能调节细胞内外水平衡。8、血小板粘附:血小板与非血小板表面的黏着。9、凝血因子:血浆与组织中直接参与血液凝固的物质。10、肺循环:当心室收缩,血液从

右心室流入肺动脉干,经各级分支最后至肺泡壁的毛细血管,在此在此进行气体交换,换出二氧化碳,摄取氧气,使静脉血变成动脉血,再经肺静脉返回左心房。血液沿这个途径的循环成为肺循环。11、心的传导系统:由特殊分化的心肌细胞构成,其功能是产生病传导冲动,以维持心地节律性舒缩。包括窦房结、房室结、房室束及其分支蒲肯野纤维等。12、动脉血压:通常指主动脉压,即主动脉内流动的血液对单位面积管壁的侧压力。13、外周静脉压:当体循环血液经过动脉和毛细血管到达微静脉时,血压下降至15-20mmHg,将各器官静脉的血压成为外周静脉压。 14、灰质:在中枢神经系统内,神经元胞体和树突集聚之处,在新鲜标本上呈灰色,称灰质;大、小脑表面的灰质层称皮质.15、何尔登效应:氧气与血红蛋白结合将促使二氧化碳的释放的这一效应。16、呼吸中枢:在中枢神经系统,产生和调节呼吸运动的神经细胞群。17、突触传递:指突触前神经元的信号经过突触,传递给突出后细胞的过程。18、内分泌系统:由内分泌腺和分散在某些组织、器官中的内分泌细胞组成的一个重要调节系统。19、肾小体:由肾小球和肾小管构成。20:、动脉压力感受器:位于颈动脉窦和主动脉弓血管膜下的感觉神经末梢。二、填空题(每空0.5分,共20分) 1、人体生理学实验的研究方法可分为_________急性实验___ 和___慢性实验____________。 2、膜脂主要有 ____磷脂______、____糖脂_______和____胆固醇_________。3、膜蛋白分子往往充当____受体_____、__载体______、_____通道____ 和__酶_______的作用.。4、_____线粒体____是细胞有氧呼吸和供能的场所。5、人体组织分为4类: __上皮组织_______、_结缔组织_________、____ _肌肉组织 _______ 和__神经组织_________.。 6、经过载体易化扩散 的物质有____氧气________ 和____二氧化碳_____。7、根据细胞在不同时期兴奋性变化的特点,可分为以下几个时期:___绝对不应期______、_相对不应期_________、__超常期______ 和____低常期______。8、骨与骨之间借__纤维结缔

人教版七年级下册历史全册教案

第1课繁盛一时的隋朝 【教材分析】 本课简要介绍了隋朝的建立,社会经济的发展,大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用,这是本课的重点。隋初经济的繁荣难以理解,这是本课的难点。 【教学目标】 知识目标:使学生了解隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开凿及历史作用。 能力目标:培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观:使学生认识大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界最伟大的工程之一,激发热爱祖国,振兴中华的高尚情操。 【教学过程】 1.复习导入 中国封建社会开始于公元前475年。1000多年过去了,经过了“战国、秦、汉,封建社会的确立和初步发展”时期,又经过了“三国、两晋、南北朝,封建国家分裂和民族大融合”时期。 581年,隋朝建立。589年,隋灭陈,重新统一南北。中国封建社会进入新的时期,“封建社会的繁荣——隋、唐。” 2.讲授新内容

板书:第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 提问:为什么说是同归统一? 581年,北周外戚随国公杨坚夺取政权,建立隋朝,定都长安,年号开皇。因怕时运随之而走,去掉“走之”,称为“隋”。于南北朝后期,北方民族大融合和江南经济的发展,重新统一的条件已经成熟。(板书:1.隋朝的建立时间;公元581年建立者;隋文帝杨坚定都;长安) 2.隋朝的统一 提问:南北朝的王朝顺序和重要年代 北魏分裂为西魏和东魏,西魏由北周替代。东魏由北齐替代。北周灭北齐,统一北方。杨坚夺取北周政权,建立隋朝,时间581年,定都长安。(副板书) 南朝为宋、齐、梁、陈,都以建康为都,建康就是今南京市。589年,隋灭陈,重新统一南北方。晋王杨广,也就是后来的隋炀帝,是灭陈大军的统帅之一。(副板书) 板书:(581—589—618) <1>隋朝统一的原因 <2>隋朝统一的意义 提问:看图隋朝的疆域四至。(相当于现在中国除去内蒙西藏的领土大小。南边到越南,东边到朝鲜交接,北边到内蒙南边,西边到新疆以西。)

《国际经济学》 - 期末试题

国际经济学期末试题 一、选择题(每题3分,共12分) 1. 根据费雪效应,若一国的通货膨胀率上升,则该国的名义利率和货币的对外价值分别如何变化? A. 提高/降低 B. 均提高 C. 降低/提高 D. 均降低 2. 进口配额制在国际贸易政策中属于: A. 关税壁垒 B. 非关税壁垒 C. 自由贸易措施 D. 幼稚产业保护措施 3. 构成倾销的条件不包括: A. 产品以低于正常价值或公平价值的价格销售 B. 对进口国产业造成了损害 C. 损害与低价之间存在因果关系 D. 销售数量超过国家间约定的标准 4. 对于征收关税的大国来说,关税将: A. 降低消费者和生产者剩余,增加政府收入 B. 增加消费者剩余和降低生产者剩余,增加政府收入 C. 降低消费者剩余和增加生产者剩余,增加政府收入 D. 以上都不正确 二、名词解释(每题5分,共20分) 1. 汇率的直接标价法 2. 一价定律

3. 外汇管制 4. 进口配额 三、简答题(每题10分,共20分) 1. 请分析本币贬值对进出口的影响机制 2. 请简述国际贸易产品生命周期学说的主要内容并予以评价

四、综合分析题(共48分) 改革开放初期,我国凭借自身的劳动力成本优势,从“三来一补”(来料加工、来样加工、来件装配、补偿贸易)起步,在“大进大出”的发展模式下将中国制造推向全球,并积累了一定的资本和技术基础。 但正如李克强总理所指出的: “目前,我国的劳动力成本持续攀升、资源约束日益加重,‘大进大出’的模式已经难以为继,必须促成‘优进优出’的开放型经济新格局”。 试回答: (1)“三来一补”企业当前遇到了怎样的发展瓶颈?(15分) (2)在我国外资利用和外贸发展的进程中,对“三来一补”企业主要给予了那些扶持措施?(15分) (2)根据你的理解,什么是“优进优出”的开放型经济新格局?(可从贸易、投资等方面作答)(18分)

人体解剖生理学期末复习题参考答案

一、名词解释 1、细胞:细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 2、肌节:相邻两条Z线间的一段肌原纤维称肌节,是肌原纤维的结构和功能单位。 3、神经元:神经组织由神经细胞和神经胶质细胞共同组成。神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位,称神经元,由细胞体和突起构成。 4、突触:是神经元之间或神经元与效应细胞之间特化的细胞连接,包括电突触和化学性突触两类。 5、骨髓:充填在骨髓腔和骨松质的间隙内,分为红骨髓和黄骨髓两类,红骨髓内含不同发育阶段的红细胞和某些白细胞及脂肪组织。 6、肺门:肺纵隔面中央处的凹陷称肺门,肺门是主支气管、肺血管、淋巴管和神经出入肺的部位。 7、上呼吸道:临床上将鼻、咽、喉合称为上呼吸道。 8、肾门:肾的内侧缘中部凹陷,称肾门。有肾动脉、肾静脉、肾盂、神经和淋巴管等出入。 9、胸膜腔:是脏、壁胸膜在肺根处互相移行、共同围成的潜在密闭性腔隙,胸膜腔内呈负压。 10、肺小叶:每个细支气管连同它的各级分支和肺泡组成一个肺小叶。 11、血液循环:血液在心血管系统中按一定走向周而复始的流动,称为血液循环。分为体循环和肺循环。 12、二尖瓣:是附于左房室口周缘的二片瓣膜、借腱索连于乳头肌,有阻止左心室的血液流回左心房的作用。 13、硬膜外隙:硬脊膜与椎管内骨膜之间的间隙,内有脊神经根、脂肪、椎内静脉丛、淋巴管等,临床硬膜外麻醉时将药物注入此隙。

14、蛛网膜下隙:蛛网膜与软脊膜之间的间隙,隙内充满脑脊液。 15、血脑屏障:血脑屏障是指血液和脑组织之间的屏障结构。 16、易化扩散:易化扩散是指非脂溶性物质在膜蛋白质的帮助下,由膜的高浓度一侧向低浓度一侧转运的过程。包括载体易化扩散和通道易化扩散。17、内环境:内环境是指体内细胞所生存的环境,也就是指细胞外液。 18、静息电位:静息电位是指细胞处于安静状态时,存在于细胞膜内外两侧的电位差。在大多数细胞中表现为稳定地内负外正的极化状态。 19、后负荷:后负荷是指肌肉开始收缩后遇到的负荷或阻力。 20、前负荷:前负荷是指在肌肉收缩前就加在肌肉上的重量。它使肌肉在收缩前就处于某种程度的被拉长的状态。 21、动作电位:可兴奋细胞受到刺激时,在静息电位的基础上爆发的一次膜两侧电位的快速可逆的到转,并可在膜上传播开来,这种电位变化是由细胞接受刺激时产生的,称为动作电位。 22、血液凝固:是指血液由流动的液体状态变成不流动的凝胶状态的过程。23、纤维蛋白溶解:纤维蛋白在纤溶酶作用下被分解成可容性的纤维蛋白降解产物。 24、血型:血型是指红细胞膜上特异性抗原的类型。 25、血浆渗透压:血浆渗透压使血浆中溶质颗粒吸引和保留水分子于血浆内的力量总和。 26、心动周期:心脏一次收缩和舒张构成的一个机械活动周期称为心动周期。27、心输出量:心输出量是指每分钟由一侧心室射出的血量。 28、期前收缩:心肌在有效不应期后受到窦房结之外的额外刺激所引起的一次额外收缩。 29、动脉血压:动脉血压是指血流对动脉管壁的侧压力。在一个心动周期中,动脉血压随着心室的舒缩而发生规律性的波动。

七年级历史全册教案

七年级历史全册教案 七年级历史全册教案 【教学目标】1、知识与技能祖国境内的远古居民——元谋人的发现与距今的年代,北京人的发现、地点与距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山顶洞人的距今年代、发现地点,山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火;山顶洞人过着氏族生活。 通过学习本课初步培养学生理解、认识历史领域内各种不同知识范围的能力以及观察、想象能力和比较的能力。通过本课的学习、阅读,可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识,扩大学生的视野,激发学生的兴趣,使其重视历史课的学习。 2、过程与方法在课堂教学过程中,教师应围绕“北京人、山顶洞人的生产、生活状况”这条主线进行讲解,然后,引导学生分析比较“山顶洞人比北京人的进步性有哪些”。加深学生对教材内容的理解。 3、情感、态度与价值观(1)我国是人类的发源地之一,是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。我国历史可

以追溯到一百七十多万年以前,以此激发青少年的爱国主义情感,培养珍视人类文化遗产的意识。 (2)通过认清劳动创造世界和人类本身这一真理,培养学 生热爱劳动的思想情感。 【教学重点难点】1、重点:北京人和山顶洞人的生产和生活状况。 2、难点:认识劳动在人类产生过程中的作用。 【课时安排】1课时【教与学互动设计】 (一) 创设情景,导入新课导语一展示远古人类的头部模型。设问:这是什么时候的人类头部模型?那时侯,我国境内有哪些远古人群?他们的生产和生活状况又是怎样的呢?请大家阅读第1课“祖国境内的远古居民”。 导语二播放一段有关远古人类社会生活的课件,然后提问:该片段反映了我国远古人类怎样的生产和生活状况?他们生活在什么时候?请大家预习课文。 导语三人从哪里来呢?目前有两种说法:一是人由神创造的,像西方的“上帝造人说”,我国的女蜗造人。二是人是古猿进化而来的,你同意哪一观点?学完了本课,你或许可能找到答案。 (二) 合作交流,解读探究 1. 我国最早的人类(1)我国最早的人类是什么人?他们生活在什么时候?什么地方?(学

《国际经济学》期末考试试卷(样卷3)

《国际经济学》课程期末考试试卷(样卷) 选课序号:任课教师:考试时间: 90分钟 姓名:学号:年级专业: 考试形式:■闭卷□开卷双语教学:□是■否需计算器:■是□否 修读方式:■必修□选修□辅修试卷页数共 6 页机考座位:号机 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 得分 评阅人一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) (在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码 填在题后的括号内。) 1、经济同盟与共同市场相比,不同之处在于 ( ) A. 实现货物的自由移动 B. 实现生产要素的自由移动 C. 制定和执行统一的对外经济政策 D. 政策的完全一致 2、英国对钢铁(每吨1000英镑以下)的进口,征收15%的关税,加征100英镑, 这种税是 ( ) A. 选择税 B. 混合税 C. 从量税 D. 从价税 3、经济一体化程度最低,组织最松散的是 ( ) A.自由贸易区 B. 关税同盟 C.共同市场 D. 优惠贸易安排 4、H—O—S理论认为,进行贸易的结果是各国之间的要素价格差别将 ( ) A. 扩大 B. 不变 C. 消失 D. 先扩大然后不变 5、日本对茶叶农药残留量规定不超过百万分之零点二,这种规定为 ( ) A. 技术性贸易壁垒 B. 禁止进口 C. 进口许可证制 D. 歧视性政府采购政策 6、李斯特保护幼稚产业理论主要是保护 ( ) A. 衰落的工业 B. 垄断的工业 C. 有前途的幼稚工业 D. 没有竞争力的幼稚工业 7、以低于国内价格甚至低于成本的价格,在某一国外市场上倾销商品,在打垮 大部分竞争对手,垄断市场后,再提高价格,这种倾销方式是 ( ) A. 偶然性倾销 B. 掠夺性倾销 C. 长期性倾销 D. 永久性倾销 8、从长期讲,影响一国货币币值的因素是 ( ) A、国际收支状况 B、经济实力 C、通货膨胀 D、利率高低 9、假定某国以1990年为基期,1995年出口价格指数为120%,进口价格指数为 70%,则下列说法不正确的是 ( ) A. 该国1995年净贸易条件为171%

人体解剖生理学期末考试试题 2

人体解剖生理学期末考试试题 本试题共四部分,总分100分,考试时间120分钟。 考生注意: 1、答题前,考生务必将自己的学号、姓名等项内容填写在答题卡上。 2、用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。 3、考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。 一、名词解释:(每题3分,共18分) 1.兴奋性—— 2. 呼吸—— 3.激素—— 4.上呼吸道—— 5.肾小球的滤过作用—— 6.收缩压—— 二、填空题(每空1分,共22分) 1.解剖学术语中的“内和外”是表示与相互关系的描述。2.上皮组织包括上皮、上皮和感觉上皮。 3.小肠壁结构特点主要表现在。是小肠的特有结构。 4.神经一肌接头处兴奋传递的递质是。 5.血小板的功能包括、和对毛细血管起营养和支持作用。6.毛细血管前的小动脉和微动脉是形成血管阻力的主要部位,因此将该处形成的血流阻力称为。 7.对呼吸的影响是通过两条途径实现的:一是,二是兴奋颈动脉体和主动脉体外周化学感受器。前者是主要的。 8.在心脏泵血的过程中,心室舒缩活动所引起的心室内压力的变化是促进血液流动的主动力,而则决定着血流的方向。 9.甲状腺机能亢进时,基础代谢率可比正常值。甲状腺机能低下时,基础代谢率可比正常值。 10.抗利尿激素释放的有效刺激是的增高和的减少。11.特异投射系统的功能是,并激发大脑皮层发放传出冲动。 12.第二信号系统是随个体的发育过程,并随的建立和强化而形成的。13.眼球壁的三层由内向外分为、和纤维膜。 14.生长素的主要功能是和。 15.增殖期卵泡逐渐发育、成熟,并分泌。 三、选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分,在每小题列出的四个

新人教版))七年级历史下册全套教学设计

七年级历史下册教学计划 李洪波 一教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 二、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元“繁荣与开放的社会”,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。 关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。 为了突出主题“繁荣与开放”,这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。

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