从修辞角度分析《重庆森林》的语言艺术
从修辞角度分析《重庆森林》的语言艺术
(2012-05-23 21:29:47)
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杂谈
有人说王家卫的电影是晦涩难懂的，不成篇章的故事情节，恍惚炫目的镜头变幻，没有规则的构图画面，还有艳丽冷漠的色调，让看惯快餐式大片的人往往因得不到瞬间的观影快感而选择中途放弃。王家卫电影精髓不应该直接用眼观而是间接用心聆听去领会，因为真正出彩的是它的语言。无论是对话还是旁白总是能够将主人公的性格展露无疑，即使不去看画面也会遁入电影的时空中感受那些城市花样男女们光鲜多姿背后的落寞与空虚。1994年的《重庆森林》是王家卫的代表作之一，讲述的是两段看似不相干却又交错的爱情故事。电影的名字就运用了借喻手法：“重庆”是指香港繁华地段之一的重庆大厦，那里聚集了从世界各个角落来香港的寻梦者，同时也暗指了影片故事的发生地；“森林”用来比喻一栋栋钢筋水泥大厦筑成的都市森林，这里阳光照不到森林深处，居住在里面的人总带着无根似的飘零感，他们淡然、冷漠，渴望情感却又害怕被伤害。在这座森林里飘散着太多的伤心人和伤心事，王家卫就通过《重庆森林》让我们听到了这些孤独者的喃喃呓语，看到了他们的迷离和伤感。本文就通过运用修辞学知识来剖析这些呓语背后的真实表达。
一、警察223
警察223在四月一日那天被交往五年的女友提出分手，但眷恋这段感情的他一直认为这是女友开的愚人节玩笑。他坚持每天买一盒五月一日到期的凤梨罐头，因为凤梨是女友的最爱，而五月一日是他的生日。他告诉自己，当他买满30罐的时候，如果女友还不回来，这段感情就会过期。结果是这个男人在五月一日的凌晨坐在昏暗角落寂寞地一口气吞下了这三十盒罐头。故事的另一头是一个女杀手追杀潜逃的印度毒贩，当她完成任务疲惫地走进一家酒吧时就与刚下定决心要展开新恋情的223相遇了。他们短暂的交集只有十几个小时，当223看着
女杀手在客房中安然酣睡的神情和女杀手看到223用领带替自己擦拭掉高跟鞋面灰尘的细心与专注时，他们二人内心情感都发生了微妙的改变。五月一日清晨用跑步来宣泄失恋痛苦后的223收到了永远伪装自己、无任何情感流露的女杀手的生日祝福BBcall。但是仅仅擦身而过的两人又继续前行在两条永不相交的人生道路上。
电影开场是警察223的一段独白：每天你都有机会跟别人擦身而过，你也许对他一无所知，不过也许有一天，他可能成为你的朋友或是知己。
警察223是一个抽象的符号，它运用借代的手法，既是指影片中这个编号为223的警察人物，也暗指了所有生存在都市森林里失恋又渴望挽回恋情希望感情可以永远不过期的这一类痴情人。开场白则用转折的修辞手法精辟地点出了故事所要讲述的两段邂逅的主题：交错远离或相遇相知。转折作为一种修辞文本模式，在表达上，通过两相对比、正反映照的方式将对照关系趋于明朗化，揭示了这件事物对立统一的本质属性，使表意具尖锐强烈的效果；极易使接受者在对比中把握表达着文本建构的真实含义【1】，即人生充满着不定性，谁也无法预料即将发生的事情，此刻的陌生人也可能成为下一秒钟的朋友，无论怎样我们都应该用一个敞开的胸怀去接纳每一个与你擦身而过的人。
当223描述自己失恋原因时说道：“阿MAY很喜欢去那家店，因为那老板说她很像山口百惠，最近我跟她分手了，因为她说我不像三浦友和。”
（注：山口百惠与三浦友和是日本著名的明星夫妻）
女友的分手托词看似运用折绕的修辞方式让表达显得委婉含蓄，而这句诙谐台词的真实目的却是直白地讽喻了都市男女间视感情为儿戏的不认真态度。
当223苦苦寻找第三十罐凤梨罐头时，他跟便利店的店员之间有这样一段对白：
223：“啊，请问有没有5月1号到期的凤梨罐头？”
店员：“今天几号啦？”
223：“4月30啊。”
店员：“是啊，明天过期的东西我们不会摆出来的。”
223：“还有两个钟头，这么早就收掉了？”
店员：“过期的东西没人要的，人家要买也要买新鲜的。”
223：“新鲜新鲜，什么新鲜啊？就是你们这种人，喜新忘旧。弄一罐凤梨罐头要花多少心血你知道吗？又要种，又要切，你说不要就不要啊？你有没有想过罐头的感受？”
（抱着一箱店员送他的过期物品的223）“不知道从什么时候开始，在每一个东西上面都有一个日子。秋刀鱼会过期，肉酱也会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上还有什么东西是不会过期的？”
在以上这段对话中运用了拟人、双关、层递等修辞手法，将一个男人失恋的卑微落寞，被抛弃的怨忿，对爱情的怀疑展现得淋漓尽致。223将罐头的到期时间看作是爱情的保质期限，在这里时间就被物化了，而爱情也有了一个衡量的标准。过期是个不可逆转的时间概念，所谓的三十天保质期也是223一个自我安慰的借口。运用这样的拟物和比喻的手法恰恰揭示了223等待的根本是一段不可挽回爱情的事实。
当223收到女杀手call机的时候，电影中又出现了独白：在1994年的5
月1号，有一个女人跟我讲了一声“生日快乐”，因为这一句话，我会一直记住这个女人。如果记忆是一个罐头的话，我希望这一个罐头不会过期；如果一定要加一个日子的话，我希望是“一万年”。
不管晴天雨天一直用假发墨镜雨衣来小心保护和隐藏自己的女杀手向223
说的那句“生日快乐”流露了她也想用美好情感来融化防备之心的渴望。台词运用了隐喻和夸张的修辞手法，使表达形象生动，内涵丰富。尤其是夸张模式，一方面满足修辞者在激情状态下的某种影响心理平衡的能量的释放以获得心理平
衡和情感纾解的需要，另一方面也使接受者产生思想或情感的共鸣【2】，即相信一份永远不会过期情感的存在，做一个孤独的坚守者。
在这个故事的结尾是223与下个故事的女主人公在速食店相撞的镜头，导演巧妙地将这两个分离的故事相交错：“我和她（阿菲）最接近的时候，我们之间的距离只有0.01公分，我对她一无所知，6个钟头之后，她喜欢了另一个男人。”
电影中有多处台词使用了精细手法，223的这句独白也是其中之一。表达者力求突破人们所共同遵循的常规逻辑和表述惯例，以语言表达方式的新异性来使接受者加深文本印象并深刻理解其意旨【3】。0.01公分，几乎接近于零的距离对这群生活在人潮拥挤却相互隔膜的都市男女来说仍旧是那么难以逾越，只能彼此相望，而不能相互了解、相互温暖。
二、警察663
663每天会在速食店给做空姐的女友买一份厨师沙拉作为晚餐。但是有一天他接受了宵夜店老板的建议把厨师沙拉换成了炸鱼薯条。尝试了新口味的女友也同时向他提出了要“换换口味”的分手要求。失意的663坐在房间角落对着手上能拿到的任何一件东西不停地喃喃自语，自我安抚着，同时也怀念着离去的女友。而宵夜店的小妹阿菲对663暗恋已久。她偷拿了663全女友留下的房间钥匙，潜入他的家中，换掉所有前女友的物品，在663家里留下了自己的气息。663在不知不觉之间让阿菲闯入了自己的生活，并且融为了不可分离的部分。他终于从失恋的阴霾中走出，开始了这段新恋情。
这段故事中的663与223一样，是个抽象的数字符号，是浮躁的都市森林中情感坚守者的代称。当女友用一张取消的登机证来结束两个人间的关系时，画面中出现663的一段独白：我以为可以跟她在一起很久，好像一架加满油的飞机一样，可以飞很远，怎么知道这架飞机中途转站。
习惯了的厨师沙拉可以被换成炸鱼薯条，连宵夜都有这么多种选择，更何况是人的感情呢？取消的登机证和加满油的飞机这两个喻体将轻浮善变和专一痴情的两类人进行了鲜明的比较，说明了都市人在情感面前的不同选择。
接着电影中就不停出现失恋的663一人自言自语的镜头：
“她走了以后，家里很多东西都很伤心，每天晚上我都要安慰他们才能睡觉。”
（对着肥皂）“你知不知道你瘦了很多，以前都肥嘟嘟的，看看现在，整个都干扁了。又何必这样呢？要对自己有信心啊！”
（对着滴水的毛巾）“都叫你不要哭了，你要哭到什么时候？做人要坚强点嘛。”
（对着毛绒公仔）“你怎么不出声呢？别生她气了，是人都有不清醒的时候，给她个机会吧？好不好？”
（对着前女友留下的湿衣服）“是不是很寂寞啊？几天罢了，也不要用这么皱巴巴的吧？很冷吗？”
这些孤独的、像是梦话般的喃喃自语，用拟人、移就的修辞手法将一个失恋男人的无奈、痛苦、寂寞、脆弱、失意赤裸裸地展露。肥皂、毛巾、公仔、衣服的伤心是663的伤心。663像是有恋物癖般的把它们当成爱人的替代品，进行自我安抚。移就的运用使在表达上因非人或无知的事物具有了人之生命情态，因而文本文字添了几多的生动性、形象性的特质；在接受上，由于物我贯通融为一体更易于接受者在文本解构欣赏中受到情绪感染，达到与表达者思想情感的共鸣【4】。663虽然将外表的伤痛隐藏，但是把滴水的毛巾看做眼泪的比喻，暗指这群都市人虽然生活得小心翼翼，伪装得恰到好处，却仍旧有一颗情感丰富、脆弱敏感的心。
爱听《加利福尼亚之梦》这首歌得阿菲是个乐观、开朗、细腻、贴心的女孩。她喜欢徜徉在自己设想的梦幻之中，是这座阴冷都市森林中一抹温暖而又亮色的存在。作为背景音乐的《加利福尼亚之梦》无论是歌词还是轻快的旋律都暗喻了女主人公怀揣梦想前行在未知道路上的坚定信念。虽然是自说自话地进入了663的生活世界，但663并未排斥阿菲的侵入，反而正式因为阿菲才让他空虚的心被
再度填满。他说：“那天下午，我在家里大扫除，我好像在清理跑道，准备第二架飞机的降落。”
从加满油的飞机到取消的登机证再到第二架飞机的降落，这一系列的比喻生动形象地描绘了从热恋到失恋再到新恋情开始的完整过程。663终于决定清理跑道——收拾掉那份过期变质的爱情，迎接新恋人的到来。
结语
王家卫电影特色之一就是虽然没有剧本，可是它的对白却直指人心，相当地耐人寻味。反复使用的精细，新奇另类的比喻、生动形象的比拟、情感贴切的移就等等修辞手法的运用让电影的语言艺术蕴藏了丰厚的内涵。钢筋水泥构筑的都市森林，日复一日拔地而起的摩天大楼膨胀着都市人的生存空间，让他们变得浮躁、冷漠，同时也愈加地寂寞、孤单，每个人都渴望温暖与被爱，可同时又拒绝和错失着他人的靠近。《重庆森林》将都市人的内心世界放大，让我们听到了这群孤独者的寂寞呓语
《修辞与言语艺术》课程作业评讲
《修辞与言语艺术》 课程作业评讲(1> 重庆电大远程教育导学中心文法导学部庞国栋 本期开设地言语交际课程是开放专科汉语言文学专业地一门选修课.本课程使用地《修辞与言语艺术》教材是由胡吉成主编、2005年8月由中央电大出版社出版. 教材体例上比较新,也有一些新观点.特别在修辞格地划分上,一共有十八大类,因此同学需要理解各类修辞格才能真正掌握,也需要在深入领会各类修辞格地基础上才能灵活运用,在面对具体材料时才能运用所学知识加以分析.以下举若干实例进行分析,以期对同学们有帮助. 比如博喻修辞格,属于比喻这个大类,教材上称连续使用两个以上地比喻说明同一个本体地叫博喻. 看以下例子： 一、下面段文字中主要运用了什么修辞格？ “于是饮酒乐甚,扣舷而歌之.歌曰：‘桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光.渺渺兮予怀,望美人兮天一方.’客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”<苏轼《赤壁赋》）. 1.知识点：第五章“修辞格地运用”中“比喻”. 2.答题要点： 这里面形容箫声地：“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕”,这就属于博喻. 再如“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎”<陈独秀《敬告青年》）.这里用了四个比喻,显然也应该是博喻. “少年雄于地球则国雄于地球.红日初升,其道大光；河出伏流,一泻汪洋；潜龙腾渊,鳞爪飞扬；乳虎啸谷,百兽震惶；鹰隼试翼,风尘吸张；奇花初胎,矞矞皇皇；干将发硎,有作其芒.”<梁启超《少年中国说》）这段话也运用了博喻修辞格. 应能举一反三,灵活运用. 再看其他实例： 二、指出下面句子包含了什么辞格,并作简要分析 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 1.知识点：第五章“修辞格地运用”中“对偶”. 2.答题要点： 这是鲁迅诗地一联,明显地运用地对仗,前后两句又形成了对比,应这样回答： ①这首诗用了对仗、对比修辞格.
从修辞角度赏析句子教学文稿
此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除怎样从修辞角度赏析句子修辞方法和常见修辞方法答题套路比喻……的特点（情态），表达了（人用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物) 物）……的情感。拟人（描绘出一幅……生动形象地表现了……的情状人的情感），拟人话把**（或赋予** 的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。排比使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情夸张夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度，速度，性能等），突出了（事物）……的特点这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）。设问开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。借代用（什么）带（什么），使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点。引用引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引1.引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣用诗句是为了说明……），2.只供学习与交流． 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除味性，吸引读者”。对偶使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。表现手法 常见表现手法答题套路对比形象鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点。和**** 象征使文章立意高远，含蓄深刻。伏笔时间做暗示，为情节发展做铺垫。对就要出现的** 照应使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密烘托，渲染常用来表现环境，营造氛围，抒发感情，突出主题。 ) (完全版：上现代文阅读技巧——从修辞的角度品味句子一、常见题型：体/好在哪里/写法有何特点1、仔细品味某个句子，或从文中选出最欣赏的一句，说说感受/ ；/作批注（可从句子的含义、修辞的效果等角度简析）会其表达效果、要求从给出的两句话中选一句放在文章的某个位置，并说说理由；2 3、有时对重点句子的理解也要根据修辞手法的运用来进行。 二、解题技巧点拨：）（见九年级上册附录《常用修辞格简表》1、确认所用修辞方法，答题时将其点明；表达效果；——重点（练习一）2、明确答题方向，也就是明确每种修辞方法的作用/夸张；主要有比喻、拟人、一般说来，描绘类的修辞方法作用是为了使描写对象生动形象，表达类的修辞方法作用对偶；结构类的修辞方法作用是为了突出强调，主要有排比、反复、是为了增强语气，主要有设问和反问。只供学习与交流． 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 具体来说，比喻用于描写事物时，可使形象鲜明生动，加深人们的印象，用来说明道理时，能使道理通俗易懂。（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。） 拟人使描写对象生动形象，可爱可亲。 夸张表达某种鲜明的感情态度，引起读者强烈的共鸣。 排比加强语言的气势和感情的表达。 反复强调某种意思，突出某种情感。 对偶使句子结构整齐，给人以音节匀称、音律和谐的美感。 设问句有疑而问，自问自答，吸引读者，引发思考，制造悬念，使文章波澜起伏有变化。 反问句无疑而问，加强语气，表达鲜明强烈的感情，即突出强调所要表达的意思或情感。 3、结合语句或文章内容分析。——难点（重新分析练习一的1、2、5，引出练习二） 小结： 1、对修辞及其作用意义定位以后，以句子字面意义理解为基础，重点分析修辞的使用，再联系
广告培训广告术语
above-the-line advertising 线上广告 广告代理商能从媒介获得佣金（代理费）的广告，如报刊广告、广播广告、电视广告、影院广告、户外广告等。 account executive (AE) 客户经理 广告公司的业务人员职称。客户经理往往须负责下列工作：1，与客户及内部其他部门共同计划广告（planning）,向各部门传达客户的诉求；2，内部协调（coordination）；3，将广告设计稿提供给客户；4，监督执行政府的有关广告规章和法规（regulatory matters）；5，利润管理（agency profit management）。客户经理通过计划和协调公司的服务部门，为客户提供更好的服务。 account service 客户服务 客户服务是广告代理商的中心工作，肩负着使客户满意从而建立起长期的合作关系，及推动广告代理商内部工作有效运转的任务。它是广告代理商直接同客户进行沟通、交流的一种功能。 advertising agency 广告代理商 习惯上称为“广告公司”，即《中华人民共和国广告法》中所称的广告经营者，一般设 有许多职能和业务部门。 advertising campaign 广告活动 有时称为“运动”或“战役”。广告活动包括以下四个重点：制作适当的销售信息、及 时传达给受众、选择适当的时机，用合理的成本。广告主制定一项能测定的目标后，为 达到这一目标制定广告战略，然后在市场上执行，包括：广告计划、广告制作、销售及 营销等。 advertising department 广告部 分为企业的广告部和媒介的广告部。企业的广告经理负责拟定、审核及实施企业的广告 计划。一般也是负责有关广告的具体工作。媒介的广告部经理负责出售报刊等的版面， 广播、电视的时间等。 airport advertising 机场广告 利用机场的候机室及在机场内其他各种场地和设备上制作刊出的广告，也包括在指示牌 上制作的广告。 Appeal 诉求 广告通过媒介向目标受众诉说，以求达到所期望的反应。诉求是制定某种道德、动机、 认同，或是说服受众应该去做某件事的理由。诉求分三类：理性的、感性的和道义的。 诉求所用语句应具有强烈的感染力。 area sampling 区域抽样 群体抽样的一种形式。样本空间按区域进行划分，选定某抽样区域，如一个县、一个行 政区、一个街区，从中确定调查对象。 Audience 受众 接受广告的公众，也就是广告的对象。通过任何广告媒介接触的观众或听众，都有数量 、特征方面的不同需要考虑到。这些不同可使广告做到有的放矢。
(完整word版)从修辞角度入手赏析句子的答题格式
从修辞角度入手赏析句子的答题格式（七上练习） ⑴比喻:运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了作者.......的思想感情。 ⑵拟人:运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（的情态）。表达了作者.......的思想感情。 ⑶排比:运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性+ “节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势” ⑷设问: 运用设问，引起读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。 ⑸反问: 运用反问，加强语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了（什么）之情。 ⑹对比: 运用对比手，把什么和什么进行对比，突出了＋对象＋特性。 ⑺反复: 运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了什么，强烈表达了什么之情。 ⑻夸张: 运用了夸张的修辞手法，突出了什么怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。 从修辞角度入手赏析下列句子。 ⑴小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ⑵看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着， ⑶桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ⑷红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味； ⑸野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 ⑹“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你， ⑺春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 ⑻一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ⑼这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。 ⑽等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑾山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ⑿天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! ⒀看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
《现代文阅读之从修辞角度赏析语言》教学设计
《现代文阅读之从修辞角度赏析语言》练习课教学设计 一、教学目标 1.学生能正确区分选择赏析句子的角度。 2.学生能判断句子运用哪种修辞手法，并能结合具体语句，回答出比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法的表达效果。 3.学生能尝试将常用修辞方法应用到写作当中。 二、教学重点 学生能判断句子运用哪种修辞手法，并能结合具体语句，回答出比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法的表达效果。 三、教学难点 学生能尝试将常用修辞方法应用到写作当中。 四、教学方法 讲授法、练习法 五、教学准备 多媒体课件、习题和《雪后“吃春”》题篇 六、教学课时 1课时 七、教学过程 （一）美文欣赏导入 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出
浴的美人。这段美文出自散文大家朱自清笔下的《荷塘月色》，读起来让人如痴如醉，含蓄美和意境美让我们暗自折服，那这段美文有是怎么做到的？巧用修辞，今天让我们共同上一节《现代文阅读之从修辞角度赏析语言》的练习课，一起去见证修辞的神奇力量。 （二）出示学习目标 1.能正确区分选择赏析句子的角度。 2.能判断句子运用哪种修辞手法，并能结合具体语句，回答出比喻、拟人、排比、夸张四种修辞方法的表达效果。 3.能尝试将常用修辞方法应用到写作当中。 （三）介绍赏析句子题型的答题角度和分值情况 1.修辞的角度 2.描写方法的角度 3.词语运用的角度 通常：答出修辞或描写1分，表达效果2分，语言表达1分 （四）简介常见修辞的基本常识 1.什么是修辞？修辞，即修饰文辞。也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段使语言表达得准确，鲜明而生动有力，以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。 2.初中阶段常用的修辞有哪些？比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反问、对比、引用等。 3.比喻： （1）比喻定义：描写事物或说明道理时，把一个事物比作同它有相似
广告公司专业术语84419
以下属于涉及面很广, 有广告领域的, 有数字设计领域的, 更有IT领域的, 因为本身数字互动营销就是个很多元很不清不楚的东东~ 我承认这很无聊, 不过事实的确是这样的, 很多概念我们圈内人士自己都搞不清楚! 那该如何沟通, 如何清楚的向客户去表述呢? 比如数字营销, 互动营销, 网络营销, 这三个概念, 能一下说明白的大概也该去中科院了. 又比如线上, 线下这个“线”能定义清楚的…废话不多(不断更新中…)——————————————————————— Advertorial (软文) 广告的一种, 即付费文章, 故意设计成像一篇普通的文章。 Appeals (述求) Emotional Appeals/感性诉求, Rational Appeals/理性诉求 Art Base(美术/设计出身) 刚入行不久的同学也许会经常被人问到:“你是Art Base 还是Copy Base?” 一开始都是被问的一头雾水! 在广告圈中创意人分出身有两个派系——Copy Base和Art Base. Copy Base指出身于文案, 文字达人(Copywriter); Art Base就是指出身于美术, 设计, 视觉达人! 比如你是某公司CD, 你在向别人介绍时可以这么用:“我是xxx公司CD, 我是Art Base!”ATL (线上) 还有BTL呢! 这个讲起来真是有的讲, 相信平时大家都会被线上线下的概念混淆的团团转…有时间要写一篇关于这两个概念的日记. 互相探讨下! 其实在无数传统广告的书籍上都有讲这两个概念的. 但是这条线究竟是啥呢? ATL即Above The Line; BTL即Below The Line. ATL可以泛指为广告; BTL则是其他销货
电大本科汉语言文学《修辞与言语艺术》试题及答案
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 言语交际试题 一、判断正误（每小题2分，共10分） 说明：正确说法在括号中打√，错误说法在括号中打×，不需要说明原因。 1．坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。( ) 2．反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。( ) 3．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。( ) 4．言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。( ) 5．在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。( ) 二、综合分析题（共40分） 6．词语锤炼分析题(12分) 请从词语锤炼的目的角度，分析下面的句子中原文和改文词语使用的不同表达效果。（提示，词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”） ①原文：雄赳赳，气昂昂，走过鸭绿江i改文：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。②原文：一条长江波浪宽，风吹稻花香两岸。 改文：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。 7．按照要求变换下列句式（12分） ①我爱祖国的山山岭岭、江河海洋、绿叶鲜花！（变为松句） ②为什么你不说话？为什么你不表态？为什么你不发表意见？（变为肯定句、陈述句）8．分析下面几个句子中使用的修辞格。（16分） ①真心祝愿你：一年四季季季平平安安，一年12月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快乐乐。 ②今年新春贺礼以四千万为限：千万要开心，千万要健康，千万要和谐，千万要漂亮！ 三、案例分析题（共20分） 9．下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足，并请你重新设计对话。 记者：老大爷，我想采访你一下，可以吗？大爷：欢迎光临指导！ 记者：我想请你谈谈对新农村的看法。 大爷：我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！记者：你在这里生活了多少年？ 大爷：我家祖祖辈辈都生活在这片热土！记者：大爷，你每天都做什么呢？ 大爷：我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。记者：大爷你真是辛苦啊！ 大爷：为建设社会主义新农村奉献自己，不觉辛苦只觉甜。 四、筒答题（每小题10分，共30分） 10.当代言语交际具有媒介手段多样性的特点，请你举例说明。11.什么是会话含义？请分析下面的对话有什么样的会话含义。甲：李明和王群两个为人怎么样？ 乙：王群对人倒是相当诚恳、实在的。 12.言语交际的协调原则包括哪些内容？请你从适应言语环境这一言语交际的基本原则淡泼认识。 试卷代号：1281 中央广播电视大学2010--2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 言语交际试题答案及评分标准 （供参考） 2011年1月 一、判断正误（每小题2分，共10分） 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 二、综合分析题（共40分） 6．词语锤炼分析题（每小题各6分，共12分） ①把“走过鸭绿江”改为“跨过鸭绿江”，突出了志愿军一往无前的英雄气概，比原文更加准确生动。 ②把“一条长江”改为“一条大河”，这样所指范围更加宽泛，激发全国人民的共鸣，句子的意境就变得更加开阔了。
从修辞赏析语言
从修辞角度赏析语言 荣昌初中公开课主讲人：卿静颖 教学目标：1.识别并牢记常用修辞手法。 2.掌握常用修辞手法的作用。 3.学会从修辞的角度赏析语言。 教学重难点：1.掌握常用修辞手法的判断、运用。 2.引导学生从修辞角度赏析句子。 教学方法：案例教学法、小组讨论、讲授法、多媒体展示 课时安排：一课时 教学过程： 一、新课导入 教师介绍修辞手法在重庆中考语文中的重要地位，历年中考中修辞手法的相关题型，学生应在复习备考中牢固掌握常用修辞手法的判断、运用和赏析引入新课。 二、指出下面各句运用了什么修辞手法:（多媒体展示，请学生回答） 1、柳树姑娘在微风中点着头 2、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢?因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。 3、真有个三长两短,我怎么向党汇报呢? 4、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 5、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。 6、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。 7、沉默，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。 三、根据学生回答，顺势复习中考常用几种修辞手法。 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。
提醒：对比不仅是表现手法、写作手法也是修辞手法 四、引导学生学会如何从修辞角度赏析语言。 1.了解常见修辞手法的表达效果。 常见修辞方法的一般作用： 比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。极为传神，富有表现力。 排比：增强文章气势，增加感染力，节奏感强。 对比：突出描写对象的某种特点。 反复：有强调语气，强化内容的作用。 夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 对偶：语句整齐、音韵和谐，读来朗朗上口。 反问：增强语气，强烈抒情，发人深思。 注：必须结合相关语句分析。 2.用实例引导学生学会从修辞角度赏析语言，用赞美、欣赏性的语言去分析品味句子。 （1）多媒体展示三个存在问题的赏析，请同学们谈自己的看法。 例题展示 ?结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析下列语句。(4分) 例句：它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情。（白桦林） 我来查找问题 答案（一）： 本句采用比喻、拟人的修辞手法，给人留下鲜明而强烈的印象。 （问题分析：没有结合具体语境，分析空洞。修辞指认有偏差，修辞效果表达不准。） 答案（二）： 本句采用对比、拟人的手法，形象生动地突出了苍松的高傲与垂柳的妩媚。 （问题分析：内容理解有错，缺乏联系中心） 答案（三）： 本句生动形象的突出了白桦林谦虚、朴素、文静的特点，流露出作者对白桦林的喜爱之情。 （问题分析：没有指出赏析角度——忽略修辞手法） （2）教师根据学生回答，做必要点评，并展示分析的参考答案。 例句：它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情。教师分析：本句用了对比和拟人的修辞手法，生动形象地突出了白桦林的谦虚、
广告专业术语
广告专业英语 英翻中 A AAAA America Association of Advertising advocacy advertising 倡导型广告Account Executive 客户主管 Account planning 客户策划 Account Services 客户部 Advertising Department 企业广告部agency 广告代理商 Art Director 美术指导 Assistant Partner 董事助理 A priori 先验估汁(演绎法) A posteriori 实测值(归纳法) analysis 分析archetype 标准受众，原型availability 空余时段 audience duplication 重复受众 AA（Account Assistant）客户助理Action Plan 行动方案 AD（Account Director）客户总监 Add Value 附加价值 Advertorial付费软文 AM（Account Manager）客户经理Analysis Tools分析工具Announcement 公告 Annual Report年报 AP (Asia-Pacific) 亚太区 AR List 任务清单 ATL (Above the Line) 线上活动Attachment附件 Audience Awareness公众认知度Awareness 认知 ad planning 广告策划 appeal 诉求B bid [bid] 广告竞标 business-to-business（B2B）advertising brand image 品牌印象 Brainstorming 头脑风暴法 Billboard 广告路牌 Blow in card 报刊广告插页 Bulldog edition 报纸的早发版 best face forward 展现最佳面貌 brand manager 品牌经理 buried position 被淹没的广告位Background material 背景材料Benchmark测试基准 BI (Behavior Identity)企业行为识别系统Bidding 竞标 Bio个人简历（Viva Resume）Boilerplate公司简介（附在新闻稿后面的关于该公司的简短介绍） Brand Loyalty品牌忠诚度 Brand Management品牌管理 Brand Planning/Designing品牌策划/设计Brand Positioning Survey品牌定位调查Brand Promotion品牌推广 Branding Strategy品牌战略 Briefing Kit资料包 Briefing情况介绍 BTL (Below the Line) 线下活动 Bundle 附赠品 Business Model商业计划 Business Philosophy 经营哲学 Business Strategy 经营战略 brand development index 品牌成长指数back- to-back 广告连播 C capitalism 资本本主义，资本运营commercial advertising 商业广告communication process 传播过程comparative advertising 比较广告consumer advertising 消费品广告consumerism 消费主义 Chief Executive Officer(CEO) 首席执行长官
语言赏析的角度和方法
语言赏析的角度和方法 一、教学目标： 通过学习和训练，学生初步掌握语言赏析的方法和技巧。 二、教学重点： 掌握五个欣赏的角度，准确运用答题套路。 三、教学难点： 不同的语言类型运用不同的赏析套路。 四、教学过程： （一）从用词的角度赏析 赏析文学作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。（动词能准确地抓住事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。）对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。 例1：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。” 赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
例2：魏巍《我的老师》：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。” 赏析：这句话“狡猾”一词，原意是形容人很不老实，文中是“调皮，机灵”的意思，（贬义褒用），表现了一个孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师心理状态的得意心理。 答题格式：。。。。。。词表现了(揭示了、突出了)。。。。。。准确或生动或形象或富有情趣。。。。。。 （二）从修辞角度赏析 基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果） 赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、反复句、夸张句、设问句等，体味其作用。答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写，否则就会很空泛的。 （1）比喻句作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出，使语言更加生动形象。（答题格式：生动形象地写出（或描绘）了。。。。。。（对象）的。。。。。。特点。） （2）拟人句作用：突出形象特点，表达感情色彩，使语言生动形象。（答题格式：生动形象地写出了。。。。。（对象）。。。。。。特点。） （3）排比句作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。（答题格式：强调了。。。。。。（对象）。。。。。。特点。）
广告业常用术语名词解释大全
广告业常用术语名词解释 创意总监 (简称CD) 主要任务是创意管理,即控制公司的创意品质. 艺术指导 (简称AD) 通常与文案人员结成创意小组,共同发想创意概念,并具体负责创意视觉化工作. 文案人员 (简称CW) 与艺术指导共同发想创意概念,并具体负责文案写作工作. 业务员 (简称AE) 汇集客户市场,产品的基本资料,得出对市场,产品,消费者的分析. AAD〔Associated Account Director〕——副客户总监 AAD〔Associated Art Director〕——副美术指导 ACD〔Associated Creative Director〕——副创作总监 AD 〔Account Director〕—客户服务总监、业务指导 AD〔Art Director〕——美术指导（在创作部可以独挡一面执行美术指导工作的美术监督） AE〔Account Executive〕——客户执行、客户服务、客户主任；预算执行者，负责广告代理商和广告主之间的一切有关业务，观念，预算，广告表现之联系 AM 〔Account Manager〕——客户经理 AP〔Account Planner〕——客户企划（分策略企划和业务企划）两种〔Artist〕——正稿员 ASM〔Area Sale Manager〕——大区销售经理 CD〔Creative Director〕——创作总监、创意总监、创意指导（CD的前身，不是撰稿人便是美术设计，因为积累了丰富的经验，并有优异的创作成绩而成为督导） 〔Copy Director〕——文案指导 CGH〔Creative Group Head 〕——创意组长 〔Computer Visualizer〕——计算机绘图员 CW〔Copywriter〕——撰稿人 DCS〔Director of Client Service〕——客户主管 ECD〔Executive Creative Director〕——执行创意总监 FA〔Finish Artist〕——完稿、画师 〔Finish Artist Group Head〕——完稿组长 GAD〔Group Account Director〕——客户群总监 GCD〔Group Creative Director〕——创意群总监
修辞与言语艺术练习题答案
修辞与言语艺术练习题答案 0011判断题 1. 修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即口头表达和书面表达。 ? ? 2. 词语的锤炼是指作者根据要表达的思想内容从若干可选用的词语中挑选或提炼出最生动贴切的词语。 ? ? 3. 言语交际中恰当地使用词语，能够使语言表达得稳妥、精当、生动、传神。 ? ? 4. 语言三要素指的是语言、词汇、语法三个要素。 ? ? 5. 修辞学属于语言学的范畴，一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。 ? ? 6. 适应题旨情景是修辞的本质特征和核心所在。 ? ?
7. 修辞活动是修辞活动参与者心理互动的结果。 ? ? 8. 语言是交际的工具，交际总有一定目的，因此，人的言语行为就要为实现交际目的服务。 ? ? √ × √ × √ × √ × √ × √ × √ × √ × 9. 修辞的创新落后于语言的发展，是一种客观的需要。 ? ? 10. 词语美的标准是切合语言环境。 ? ? √ × √ × 单选题 11. “说的人说的津津有味，听的人也听的色舞眉飞。”这句话中的成语活用的方法是。 ? ? ? ?
12. 魏晋南北朝的问世奠定了我国古代修辞学的基础。 ? ? ? ? 13. 现代修辞学的建立是以陈望道的为标志。 ? ? ? ? 14. 我国古代修辞学的“文质之争”中，法家主张。 ? ? ? ? 15. “万万没有想到，一切希望都是失望，一切设想都是幻想，一切感觉都是错觉。”这句子中体现的是的巧妙配合。重质反文先质后文文质兼备先文后质《修辞格》《修辞学发凡》《现代汉语修辞学》《辞格汇编》司空图《二十四诗品》刘勰《文心雕龙》王构《修辞鉴衡》陈骙《文则》谐音易序曲解拆离
从修辞角度赏析句子
怎样从修辞角度赏析句子 修辞方法和常见修辞方法答题套路 比喻 用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物)……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。 拟人 把**拟人话（或赋予**人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。 排比 使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情夸张 夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度，速度，性能等），突出了（事物）……的特点 这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）。设问 开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。借代 用（什么）带（什么），使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点。 引用 1.引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引用诗句是为了说明……）， 2.引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣
味性，吸引读者”。 对偶 使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。 表现手法 常见表现手法答题套路 对比 **和**形象鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点。 象征 使文章立意高远，含蓄深刻。 伏笔 对就要出现的**时间做暗示，为情节发展做铺垫。 照应 使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密 烘托，渲染 常用来表现环境，营造氛围，抒发感情，突出主题。 现代文阅读技巧——从修辞的角度品味句子(完全版：上) 一、常见题型： 1、仔细品味某个句子，或从文中选出最欣赏的一句，说说感受/好在哪里/写法有何特点/体会其表达效果/作批注（可从句子的含义、修辞的效果等角度简析）； 2、要求从给出的两句话中选一句放在文章的某个位置，并说说理由； 3、有时对重点句子的理解也要根据修辞手法的运用来进行。 二、解题技巧点拨： 1、确认所用修辞方法，答题时将其点明；（见九年级上册附录《常用修辞格简表》） 2、明确答题方向，也就是明确每种修辞方法的作用/表达效果；——重点（练习一） 一般说来，描绘类的修辞方法作用是为了使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞方法作用是为了突出强调，主要有排比、反复、对偶；表达类的修辞方法作用是为了增强语气，主要有设问和反问。
《修辞与言语艺术》形成性作业
《修辞与言语艺术》形成性作业 说明：《修辞与言语艺术》是12秋汉语言文学本科的必选课，作业共6次，大家要认真完成作业，务于12月15日前把作业交给任课老师。要求：1、作业可以是纸质的，也可以在网上交作业。2、纸质作业封面上注明：《修辞与言语艺术》形成性作业专业：--年（春、秋）汉语言本科姓名--- 学号---- 班级：直属班。电子版的作业，在主题栏注明：年级姓名学号。 《修辞与言语艺术》形成性作业一 一、填空： 1、中国第一部修辞学专著是( ),作者是( )。 2、标志中国现代修辞学建立的著作是( ),作者是( )。 3、（）是语言交际的基本单位。 4、孔子主张：“”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。 5、唐钺先生1923年出版的《》一书，是研究修辞格的开山之作。 二、什么是修辞？什么是修辞学？ 三、什么是语境？请举例说明。 四、为什么说修辞是一种创造性活动？请举例说明。 五、修辞主体的修养主要应包括哪些方面？ 六、下面的宣传安全的口号，两种说法你看哪种好？为什么？ （1）窗关好门锁好安全防范不可少 （2）加强安全防范意识外出时要关窗锁门 七、下面是一则报道的标题，两种说法，你看哪种说法好？为什么？（报道说的是：杭州红十字医院为晚期癌症病人实行“安乐活”手术，让病人不再感到剧烈的疼痛，不再要求“安乐死”。手术所用方式是有针对性地阻断病人感觉疼痛的神经。这种手术只能止痛不能起治疗作用。） （1）晚期癌症病人可以做手术止痛 （2）“安乐活”挑战“安乐死”
《修辞与言语艺术》形成性作业二 一、为什么词语锤炼要求生动形象？请举例说明。 二、词语修辞的主要方法有哪些？ 三、成语活用的主要方式有哪些？ 四、下面是一则报道的标题，两种说法，你看哪种说法好？为什么？（报道说的是著名华裔科学家李政道将作《21世纪科学的挑战》的大型学术报告，报告将从中国古代科学开始，说明基础科学、应用科学和开发产品的关系，并提出21世纪人类将面临的一些重大挑战性的科学课题。报告会已有近万人报名参加。）（1）万人争听李政道学术报告 （2）万人争听李政道论“道” 五、宋代王安石曾经写了一首《泊船瓜洲》的诗：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据说有人看到了王安石的草稿，其中第一句原为“春风又到江南岸”，作者将“到”圈去，旁边注了个“不好”。后来又先后改成“过”、“入”、“满”，一共有十几个字，最后才选定了“绿”。你认为“绿”为什么比其他字好？ 六、歌曲“没有共产党就没有新中国”，原来是“没有共产党就没有中国”，为什么要加上一个“新”字？ 七、下列句子在词语运用上有没有毛病？如有请予改正： （1）这位体格健壮的人长年坚持冬泳，特别耐寒，他说感冒与他无缘。 （2）这些人制造假冒伪劣产品，短期内可能得益于一时，从长远来看是极其不利的，必将自食苦果。 （3）不同的药物服用的时间不同，有的益于吃饭之前，有的益于吃饭之后，而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。 （4）“五一”假日期间，去港旅游旅客大大增加，使该地商家生意大大增加了
不同角度的句子赏析
考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。 1.从修辞的角度赏析。 常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》） 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听的特点，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣，表达了作者对童年的怀念之情。例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。 赏析:作者运用排比句式，增强了气势以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口，表达了作者。。。。。 例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。 2.从特殊句式入手赏析。 （1）从句式特点入手赏析。 常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。 A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。 例句4：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》） 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。 B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。 例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》） 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。 C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。 例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》） 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。 （2）从结构作用的角度赏析。 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。 - 1 -
广告行业术语
AE——Account Executive——客户代表，或客户执行。代表广告公司接受广告主各种业务，并负责整体执行的人。 Account Group——业务小组。广告公司内负责某特定客户之工作小组。以AE为中心，成员包括行销企划、创意、媒体等工作人员，替客户执行广告企划设定、广告表现制作、媒体安排等业务。 Appeal Point——诉求点。广告讯息中，最能打动消费者心理，并引起行动的重点。 Brain Storming——动脑会议。可自由发想，不受限制的讨论会议。 Brand Image——品牌形象。消费者对商品品牌之印象。 CF——Commercial Film——乃广告影片是也，可不是电视广告脚本哦，Commercial Script是电视广告脚本。 Competitive Presentation——比稿。有的广告主不会将广告计划立即委托一家广告公司，而是让多家广告公司彼此竞争，再从中选择最优秀、最满意的广告公司。Copywriter——文案（撰文人员）。负责广告文案的专门写作。 CI——Corporate Identity——企业识别。以统一性的标志表示企业的理念、文化以及经营的任务。 Creative Boutique——创意工作室。“Boutique”为法语中商店的意思，指专门零售店，特别是指贩卖流行物品、装饰品的商店。以这种语意为背景，由少数人组成、专门制作广告的公司，便称为小型制作专业广告公司。 Direct Response Advertising——直效广告。需要从潜在客户处得到简单回应的广告。例如邮购、直接信函、电讯行销，及有线电视购物频道。直效广告必须是双向沟通的。Director——指导。在整个广告作业中，担任指导之专业职务。依照其经验不同，指导可分为资深指导（Senior Director)、指导（Director）和助理指导（Assistant Director）。 指导有以下各专业职位： Account Director（业务指导） Creative Director（创意指导） Arts Director（美术指导） Copy Director（文案指导） Media Director（媒体指导） Planning Director（企划指导） Finisher——完稿员。从事完成广告平面工作的人员。 Layout——构图。版面设计之技巧。对美术设计而言，版面编排是一种基本技术。Presentation——提案。对客户做正式的广告战略及创意企划案的提出。 Public Service Advertising——公益广告。企业及各社会团体诉求公共服务内容的广告。公益广告的范围相当广泛，举凡社会、福祉、教育、甚至谋求国际间相互了解的活动都囊括在内。Supervisor——总监。广告专业中的最高职位，其工作为带领一整个专业单位。有以下各种专业总监： Account Supervisor（业务总监） Creative Supervisor（创意总监） Media Supervisor（媒体总监） Planning Supervisor（企划总监） Research Supervisor（调查总监） Target Market——目标市场。最主要的消费群。 Traffic Control Specialist（一般简称Traffic）——制管人员。广告制作的流程及时间上的控制是非常重要的一件事，制管人员即是负责推进及监督广告作业中各部门是否按照计划进行的
国家开放大学电大考试《修辞与言语艺术》形成性考核解析
1 我国最早把"修”和"辞”连着起来使用的著作是（）。 正确答案是：《周易》 魏晋南北朝（）的问世奠定了我国古代修辞学的基础。 正确答案是：刘勰《文心雕龙》 "赋、比、兴”是对（）中的修辞现象的归纳和阐释。 正确答案是：《诗经》 精心选择词语就是到普通常用的词语中去挑选，而不是难字、怪字、僻字，关键是要（）。正确答案是：意胜 "海风为人们唱歌，海浪为人们欢笑。”这句话中，"唱歌”原写作"唱着英雄歌”，这样修改的目的是为了使词语更（）。 正确答案是：稳妥和谐 "你的母亲早死了，早叫你父亲压死了，闷死了。”把该句中的"压死”改为"逼死”，其目的是使词语更（）。 正确答案是：形象鲜明 "在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花......马走在花海中，人浮在花海上，也显得格外精神。”这个句子中，用"浮”这个词最大的特点是（）。 正确答案是：新鲜生动 （）常常是造句中的关键词语，有的写作经验之谈中把它看作是灵魂，诗眼，响字。 正确答案是：动词 "万万没有想到，一切希望都是失望，一切设想都是幻想，一切感觉都是错觉。”这句子中体现的是（）的巧妙配合。 正确答案是：同素词语 下列各句都有活用的成语。活用方式属于"拆离”的是（）。 正确答案是：这出戏与原作虽貌离却神合。 具体来说，修辞应该注意以下几个原则：（）。 The correct answers are: 满足交际目的, 适应言语环境, 坚持不断创新
修辞与逻辑的关系主要表现在：（）。 The correct answers are: 修辞活动要遵循逻辑的规律。, 修辞可以突破逻辑的框框。, 有时看似违反逻辑的修辞，正是建立在其基础上。 学习修辞的方法主要有：（）。 The correct answers are: 加强修养, 借鉴积累, 勤学多练 关于词语修辞和语言美，下面的说法正确的是；（）。 The correct answers are: 词语美的标准是切合语言环境。, 修辞是在更高层次上来提高语言的表达效果的。, 词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。 词语锤炼的目的具体来说，有以下几个方面：（）。 The correct answers are: 准确明白, 稳妥和谐, 形象鲜明, 新鲜生动 词语锤炼的方法主要有：（）。 The correct answers are: 精心选择, 巧妙配合, 灵活运用 下面的句子中，哪句含有词语的别解变化？（） The correct answers are: 剧本剧本，一剧之本。, 他成了出了名的大校，大校者，大笑也。 成语活用的方法主要有以下几种：（）。 The correct answers are: 套用, 谐音, 拆离, 易序, 曲解 下面句子中成语的运用属于成语套用的是（）。 The correct answers are: 李春华毕竟并不愚笨，她写作的时候，虽然痰迷心窍般地沉在自我陶醉中，等田林一分析，也就恍然大悟自己写得实在不像话。, "那我真得陪陪你，免得你冷清。”麻雷子色迷心窍，说着就下河。, 许多人都没有护照，护照要紧，我领着他们去的，日本兵一样是钱迷心窍的混蛋！, 徐风觉得好笑，这些家伙简直是官迷心窍。 下面句子中成语的运用属于曲解的是（）。 The correct answers are: 陆子萧这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着头。, 十分钟后，张诚来到预定地点，一户基本群众家坐下，一位理发师傅在给他"改头换面”。 构成言语环境的要素丰富而复杂，归纳起来主要包括主观因素和客观因素。 正确的答案是“对”。 修辞学属于语言学的范畴，一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。 正确的答案是“对”。