语法总结标韩2

<标准韩国语>第二册语法总结

–?/??????/??

动词后,-过表示是否经历过.????????????你去过韩国吗?

–?/????(???)

动词形容词后,表示许可????????可以进去吗?

-?????

动词后表示禁止,不可以.??????????.明天不能迟到.

-???

动形词后,表示比况,好像.时态如下:

动现在-????过去-?/????将来-?/????

形-?/????

?????????.好像出去旅行了.

-?

动词后,冠形词尾表示过去经常或持续发生的动作,

表示过去行动还未结束,有回忆色彩

[笔者注:可理解成“动词的过去/完成定语式”]

?????????????????刚才我读的报纸到哪儿去了?

-?

表示时间的名词,-时候-?/??(?/???)动词/体词+?后[笔者注:可以直接用于表示时期的名词后]????????????你学习时听音乐吗?

-(?)??

谓词/体词+?/时间词尾,连接词尾,表示理由根据?????????????.

今天太忙了,明天再见面吧

-?/????/??

谓词后,会/-能表示可能与否??????????会骑自行车吗?

-????

名词后,只有/只(做)-?

??(??)/?(??)/???,??后只能用表示否定意义的??/?/?/???. ????????只有一位!

-??

动形词,或者,表示选择.?????????????????

在家读书或者去会朋友

-?/???

名词后,成为,表示转成??????

????.我想成为鸟儿!

-?/???{-?/???}

形词后 (变) 词性变为动词表示状态的变化!

???????????天气变得很热吧?

-(?)????

动形词后-?/??????<-会话中经常用这种格式表示说话者希望/愿望>

????????(??) ?????.最好快点放假!

-?/????

动词后,想,-打算!-?/?

?????表示已有计划但未最后确定的事,不能用于

疑问句.?????????我想是否在家里歇一歇.

-??,-??

名词后,像…那样(一样/似的),表示比较的对象

???????????!唱得像歌手一样好!

-(?)??

动词后,(一)边…(一)边,表示动作同时发生,必须是同一主语.

????????????????

一边看电视,一边吃饭

–?/????

名词后,为了… .-????动词后????????????为了留学而学习!

-?/??(?)

动词后,前句为后句必须条件，后句不能是命令和祈使句!

?????????????必须穿正式服装才能进去.

???/ -????

名词/动形词后-?/?????表示过去的理由表示理由和原因.

????????????????由于地铁施工,这条路可能不通畅.

-??/-???

[单一/多个],在…之中.??????????????????

我们房间里,谁的韩国语说得最好?

??/-???

时间词/动词后,表示一定的期间/时间??????????去了一周.

??,-?/????

名词/动词,每….表示“全部都,毫无遗漏”????????????.每周

末去登山.

-(?)?

数量名词后,有“大概,或许”之意,表示推测,估计.????????????.

已经学了一年了.

-??

动词后,可是,但是连接内容相反的两个句子,为下文提示一般的环境.??????????很好吃,但太辣了.

???

即使,表示让步.????????????. ??????????.只学了3个月韩国语,即使那样韩语也说得很好.

-??

动词形词后,表示感叹! ??????????(你的)韩语说得真好!

-(?)?

名词后,表示手段,工具,材料.?????????用什么做的?

????????.可以坐船去!

动形词后表示对对方或第三者行为,状态的推测.????????.

??????.天气很阴,可能要下雨了!

-?/??…常有(??,???,???)

动词后,表示经历的时间.????????????????

中国语学了多久了?

-?(?) ??/???/??/??

-?用于动词后,将动词转变为体词:

-????/???容易做/难做…

-????/??好/讨厌做…??????????不喜欢早起床

不定词尾(省略-?式):

-?/?,-?/??

现在,过去.[?/??,?/???的不定式]

-?/??？,??(?),??

将来[???？???(?),???的不定式]

-?？

-吧？[??? 的不定式] 推测疑问词尾非正式场合，对年轻/亲近的人??? 干什么? -????.写信.

不定阶,疑问词尾比-?/?？更口语更亲近,不能用

于长辈,-?/?？可用于关系亲近的长辈.??

???? 最近忙吗?

-??

名词后,是[???的不定式]名词现在时终结词尾,-?-在开音节后常省略.???????????. 现在几点了?两点半.

-?/?

[-(?)??的不定式].-吧!常用,朋友/对下命令词尾,很亲近长辈也可-?/??只能对下,不可对上.??????. 尝尝这个!

-??

[-?

???不定式].-不要，-别.朋友/对下命令词尾,表示禁止命令.?????. 明天别迟到.

-?

[???,?/??不定式].-吧!近来常用对等共动词尾.????????????. 简单地煮方便面吃吧.

-?/?

在不定阶中,人名后多用-?/?.在尊称中,常用职务

+?,名字+????,?????????世民昨天去哪儿了?

-??

动词后,表示承上启下,前句作后句背景.也可以表示转折.???????????试过一次,挺好的!

-?/???

用于动词之后表示一动作结束后的持续状态?????????门开着.

-?(?)

用于动词之后表示动作转换,前后主语必须一致?20??????????看了20分钟就睡着了. -??

连接词尾,连接对立句子.-?/???.表示转折.

????????????????我喜欢狗,但不喜欢猫.

-??(尊敬)

形词动词后-??(对等)表示感叹终结词尾一般用于听对方话后,表示肯定但动词干后常用-???/-??? .?????????你妹妹太漂亮了!

?,?,??

都表示场所和位臵,?用于冠形词/代词/数词后,作

量词用?是依存名词,用于形容词后,??量词,在计算场所,部位数量时使用?????????那是什么地

方????????????????. 那么到安静的地方说吧!????????????.因为很忙,有几处没去看.

韩国语基本阶

基本阶主要用于非对话形式的书刊等书面语,会话中也使用,但主要表达感叹等或通报情况.

现在时,动词-?/??形容词–?名词-??

否定式-???

过去时,动形词-?/??

名词-???

意向/意图/推测-??

推测过去-?/???

????????????我每个星期天都去教会.????????雪下得真大.???????????现在可能已经到了首尔了.

-???/???

知道/不知道,接在动词形词后现在时,动词-??形容词-?/??名词-??过去时(全部)

-?/???

???????????????? 知道怎么去金浦机场吗?

-??

名词代词后.像……样的修饰后面的名词.???

????????我喜欢秀美

那样的女人.

-???

名词后.仅仅,只(是). -?/????动词后表示除此以外没有别的??????????. 我只有一个男孩!

-??

助词,表示“除了,不要”.???????????? 除了这个有没有别的？-???

动词后,一……就……,表示前后动作紧接着发生.???????????????因为太累,一到家就睡了.

-?????

动词后,表示开始.??????????????. 三个月前开始学习的.

-???/-?(?)???

名词/动词后表示“托…的福，承蒙…”.???

?????????????

???.承蒙老师帮助,韩国语水平得到了很大提高. ???–?/??

形词后,太…,以至于…???–??.动词后表示程度过分,有感叹色彩.

?????????????太忙了,忙得不可开交!

-(?)??

动词后表示进行前动作后,确认后动作或状态前动作主语须是第一人称,后动作主语不同?????????????韩国语学起来挺有意思.

-???

动词后表示因某种原因/环境,其状态/性质发生变化?????????????????. 原来想去,可是有事.去不成了.

-????

名词代词后,表示比较.????????????????.(韩国人)比中国人

有点儿急.

-????

动词后,表示属于多种情况.-?/????形词后中的一种情况.????????

???????.说不上擅长,就算是喜欢吧!

-(?)?????

名词后,-??

????.动词后表示“由于…而有名”????

?????.以旅游

胜地而出名.

-?; -??

名词后,动词后表示兼有????????????.这里是客厅兼卧室.

-(?)??(???)

动词后表示说话人对过去未做的事而后悔.??????????坐地铁就好了

-?/????

动词后,[会…?]表示猜测问?????????????? 这次比赛哪个队会赢

????<间接引语>

-????转达陈述句

现在时动+?/?????[?/????/??] 形+????[???/??]

名+?????[???/??]

过去?/?????[?/???]

将来?????[???]???????

?????????.

[????/???]秀美说她早晨进行体育运动.

-????[??]转达疑问句

现在动+?????[????/???]

形名+(?)????[(?)???/(?)??]

过去?/??????[?/????]

将来??????[????]

最近有不管词类都用“-??”趋势.???????????????????

???[?????/????] 秀美问我现在干什么?

-(?)????[???/??]转达命令句

对以-????结尾句,应换成???

??来转述(当别人要求转述人为其做某事)

???????8 ??????????[????/???]秀美说最晚明早8点

到.

-????[???/??]转达共动句

???????????????????. [????/???]秀美要我下午和

她一起去看电影.

-??

金额后,…钱的(物品).表示与该金额相当的物品数量(????) ??????

??. 要一千元的(豆芽).

数量名词

除了“?(??),?,?,?,?,?,?,?,?,?…”之外,还有以下量词与数词一起使用,表示事物数量

与汉字数词一起用:?秒?岁(年龄)

与固有数词一起用:??朵(花葡萄)??束(花束)??棵株(树木)

?捆(蔬菜)??双(袜子)?斤(肉蔬菜水果)?辆(汽车)?间房座幢(房子)??包(点心)?件套(衣服)?盒(烟)?部(电影)

–???

动词形词后表示对对方内容的否定,用于口语.?????.?????. 难什么呀,

蛮有意思的.

-?

名词后,表示数量的基准.????????一千元3个?????????一周去两次. “?”不规则音变

大部分末节是?的动形词，与元音?相连时发生音变.???+??->???

???不同,???选择, ???养???叫/饱,???干,???切断,

???快, ???流,????懒.

?????/?/?/???

表示完全否定.???????????.韩国歌一首也不会.

-???

动词形词后,表示“可以,行”.?????????. 往左一拐就到了.

-????

动词后,表示“值得”.????????????? 最近有什么可看的电影?

-??/??

动词后,(即使)…也表示让步.???????????.下雨也要去旅行

-???

动词形词后,强调事情原因理由.????????? 为什么不去登山?

???????????.下周有考试.

-(?)?

名词后,表示变化的对象.?????????????????. 请把这张

1千元的换成硬币.

-(?)??

表示意图和计划不能用于命令和共动句对比.-(?)??,??/??/???/???)

意思一样,但是后面限于上述动词.???????????. 去银行取钱.

-?/????

名词后,是…而是.表示否定前面而肯定后面.???????????. 不是

今天是明天.

-??(?)

名词后,表示着落.???????????????? 把香蕉放在冰箱里吗?

–??

表示包括,任何,每个.??,??,??,??,???,??+名词等疑问词后.

?????????????.不管什么时候,有时间就来吧.

-?????

动词后,…好表示对某事/人发出忠告或婉转地表达自己的意见时使用.

[(认为/觉得)…好]?????????????

????.

既然是参加音乐会,穿正装比较好!

-???

动词后,顺便表示做一件事时顺便做另一件事.

???????????. 正好去了书店,就买了一些.

-?/????

看起来…,表示说话人的主观感觉和想法.???????.看起来很年轻.

-???

名词间/句子间,或者表示二者选一.

???????????????. 我想吃拌饭或冷面.

“?”的不规则音变动词末音节有?，在元音前?脱落.

例:??. ???/ ???/ ?????.

?????????.-???????????.感冒还没好,去医院看一下,

很快会好的.

??建房/做饭,??病好,??搅摇,??倒水

–????

动词后,可[只]是…表示认定同时,指出不如意.

???????,?????????. 很有意思,可是太难了.

–?????

名词后,不仅…而且,?/??????动词形词后,表示递进关系.

???????????????????.王龙不仅懂韩语,日语也很好.

–(?)?

名词后,主要在共动/命令句中表示让步(A不行只好B)；有时表示估计/选择????????????? 闲得无聊,看看电影好吗?

–?????

动词后,想…表示愿望.???????. 我也想去.

–????

动词后,可能,好像-?/????

形词后,???,口语常替代.????

名词后,表示对事实或情况的推测.

???????????.你今天情绪好像不错. -?/????

动词后,我这样,你那样吧表示意图,主语第一人称,

前后主语不同. 只用于命令共动句.??????????????????????. 我快去块回,你在这儿等着吧!

-???

动词后,(虽然)…也(还/可),-?/???形词后,表示转折.

?????????????????. 虽然一直吃药,感冒还是没好.

-?/????

动词后,表示“应该,必须”.

???????????????.从明天起该早点起床.

-?/??-

动词形词后,表示动作状态曾经发生过.

??????????? 昨天去哪儿了?

????????????.和朋友去博物馆了.

-?/??(名词)

动词后,修饰后面的名词表示回忆过去完成的行为,

与“-?/?”意思相近.

?????????????????? 刚才来过这儿的人是谁?

-???

动词后,(因为)…所以.表示原因,前后主语必须一致.不能用语命令共动.

????????????? 上次同学聚会你怎么没来?

?????????????. 在公司办点事没去成.

-?/????

动词后,差一点儿,险些表示差一点儿,险些发生某种情况.

??????????. 差点儿忘了.

??(??)??/?/??/???

名词与?之间可加助词,主宾格词尾?/?,?/?可以省略.表示完全否定

????????. 什么也没有.

??????????. 我什么都不知道.

??????????????. 整天什么话也没说.

-??,???

用于时间,次数名词后,表示相隔时间.

?????????????多久没回家乡了?

10????????. 10年没来.

????????? 多长时间没见面了.

人教版八上英语unit2知识点归纳

八上Unit2知识点归纳 语法: 1.频率表达法 次数+段时间(次数: 一次为once，两次为twice, 三次或三次以上为数字+times ) eg: once a week 一周一次, twice a day 一天两次, three times a month 一个月三次 2. 对频率提问, 疑问词为“How often” 意为"多久一次" eg: How often do you exercise? 你多久锻炼一次？ I exercise twice a week. 我一周锻炼两次。 3 频率副词: (按频率从高到低排序) always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 知识点： 1. do housework 做家务 2. hardly ever 几乎不 3. be full of 充满...的, 装满...的 eg: The bag is full of apples. 4. maybe adv. 大概,或许,可能(常用于句首) may be 情态动词加be动词原形可能是, 也许是(常用于主语后) eg: Maybe he is a student. He may be a student.

5. at least 至少,不少于 6. junk food 垃圾食品(不可数名词) 7. healthy adj. 健康的 health n. 健康 eg: Healthy food is good for our health. 8. percent 百分之... 数字+percent of +名词百分之...的... (谓语动词取决于名词) eg: Ten percent of apples are red. Twenty percent of the milk is from England. 9. although与but不能连用 eg: The little girl can read books although she is only five years old. The little girl is only five years old, but she can read books. 10. mind n. 头脑, 心智 v. 介意 mind sb doing sth 介意某人做某事 eg: Do you mind me opening the door? 11. such 修饰名词 so 修饰形容词 eg: He is such a good boy. The boy is so good. 12. such as 例如, 像...这样 13. die v. 死亡dead adj. 死的death n. 死亡

初中英语语法大全

初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数

形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

初中英语语法知识总结

英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mother's love never changes. 母爱永恒。

高中英语必修一Unit2知识点总结

Unit 2 English around the world 一、单词识记命令 1.________________ n.& vt. 2. ________________ adv. really 请求,要求 3._________________ n.& vt. 承认,辨认出 4._________________ vt. 闪电 5._________________ n. 地的/本国 6._______________ adj. 直的 7._______________ adj. 直接adv. 后者的,较后的 8._______________ adj. 毒气;气体;汽油 9._______________ n. 阻塞vt.街区 10.________________ n. 11. identity n. __________________ 12. eastern adj.__________________ 13. official adj.___________________ 14. voyage n. _____________________ 15. gradual adj. _____________________ 16. vocabulary n. _____________________ 17. elevator n. _____________________ 18. apartment n. _____________________ 19. expression n. _____________________ 20. accent n. _____________________ 二、词汇拓展基地;基部n.为根据……以1. base vt. ;基础的___________adj. 主要地;实际上;基本上___________adv.根本的基准;要

初中英语语法总结(完整)

英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.

我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

6Bunit2知识点总结

六B Unit 6练习卷 班级_______学号_____姓名______成绩_______ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。(每小题1分，共10分) ( )1. A. country B. cousin C. Canada ( )2. A. exciting B. excited C. excitedly ( )3. A. visitors B. waiters C. workers ( )4. A. lover B. dancer C. singer ( )5. A. kangaroos B. koalas C. kitchens ( )6. A. the Big Ben B. the London Eye C. the Great Wall ( )7. A. next week B. last week C. this week ( )8. A. find out B. go out C. look out ( )9. A. Children’s Day B. Teachers’ Day C. Women’s Day ( )10.A. look after B. look for C. look at 二、听录音，选择正确的应答。(每小题1分，共5分) ( ) 1. A. She is from the US. B. He comes from the UK. C. She is in England. ( ) 2. A. Yes, she is. B. No, she doesn’t. C. Yes, she will. ( ) 3. A. It’s in the UK. B. It’s in the US. C. It’s in Australia. ( ) 4. A. I’m reading books. B. On the Internet. C. I will learn. ( ) 5. A. I’m making a potato salad. B. I made a potato salad. C. I will make a potato salad. 三、听对话，根据对话内容选择正确的答案。(每题1分，共5分) ( ) 1. Which country does the boy going to learn about? A. Australia. B. America. C. Canada. ( ) 2. When will the boy learn about the country? A. Last week. B. This week. C. Next week. ( ) 3. Can the boy’s mother help? A. No, she ca n’t. B. Yes, she can. C. We don’t know. ( ) 4. What does the boy’s mum ask him to do? A. She asks him to surf on the Internet. B. She asks him to ask his teacher. C. She asks him to ask his e-friend. ( ) 5. Will the boy read about the country on the Internet? A. No, he will not. B. Yes, he will. C. We don’t know. 四、听录音，填入所缺的单词。(每题1分，共10分) The ___ is sometimes __ in the UK. People there football. There are some beautiful in the country. For , London and .You will many interesting places like Big and . 笔试部分（70分）

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

(完整版)人教版初中英语语法和知识点总结以及练习题

初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll

初中英语语法总结(完整)

初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

人教版新目标九年级英语Unit2知识点总结

Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 必记单词 Mooncake 月饼 Relative 亲属亲戚 Lay 放置安放产（卵）下（蛋） Tie 领带v 捆束 Lie v 存在平躺处于 Business 生意商业 Stranger 陌生人 Steal 偷窃取 Admire 欣赏仰慕 C hristmas 圣诞节 Dead 死的 Present 现在礼物adj 现在的 短语归纳 1. watch the races 观看比赛 2. five meals a day 一天五顿饭 3. put on five pounds 增胖5磅 4. in two weeks 两周后 5. sound like fun 听起来很有趣 6. be similar to 与…相似 7. from …to…从…到… 8. throw water at each other 互相朝对方泼水 9. wash away bad things 冲走坏事 10. have good luck 交好运 11. has/have been celebrating 一直庆祝 12. fpr centuries 数个世纪 13. in the shape of …. 呈…形状

14. many traditional folk stories 许多传统的民间故事 15. the most touching 最感人的 16 shoot down nine suns 舍下九个太阳 17. plan to drink it 计划喝掉它 18. try to steal the medicine 企图偷药 19. refuse to give it to him 拒接把它给他 20. fly up to the moon 飞向月球 21. call out her name 呼唤她的名字 22. so…that …如此…以至于… 23. lay out her favourite fruits and desserts 摆放她最喜欢的水果和甜点 24. the tradition of admiring the moon 赏月的传统 25. as a result 因此，结果 26. on the third Sunday of June 在六月的第三个周日 27. take them out for lunch 带他们出去吃午餐 28. more and more popular 越来越流行 29. help sb. do/to do /with sth. 帮助某人做某事 30. dress up as ghosts 装扮成鬼 31. play a trick on sb. 捉弄某人 32. give sb a treat 款待某人 33. treat sb.nicely 对待某人友好 34. treat sb.with kindness and warmth 用善心和热情对待… 35. on October 31st 在10月31 日 36. think of 想起 37. the true meaning of Christmas 圣诞节的真正意义 38. the importance of sharing 分享的重要性 39. a novel written by LuXun 一篇鲁迅写的小说 40. think about himself 考虑自己 41. care about 在乎，关心 42. warn sb. (not) to do 告诫某人（不）去做某事。 43. expect (sb ).to do 期待（某人）干某事 44. remind sb of…使某人想起…

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名