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生物图表题之结构图

1.左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的

放大示意图。回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪

一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而

成的？以上依次是

A.7；1；7；4和7

B.2或3；1；2或3；5和6

C.7；1；7；2和3

D.1；1；2或3；5和6

2．右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，

下列有关该细胞叙述中，错误的是

A．结构1和5中含有DNA

B．结构1、3在行使其功能一定有水生成

C．不含磷脂分子的细胞器是2和3

D．此细胞一定是高等动物唾液腺细胞

3．某学生要用右图洋葱根尖做实验，下列有

关描述正确的是

A．该学生切取了B区做有丝分裂的实验，可以获

得成功

B．该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离

C．该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区

D．该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞

染色体的典型形态，他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内

4．如图是细胞亚显微结构示意图，某同学观察此图后作出了四项判断，你认为

他的结论有几项是正确的?

A．由此细胞构成的植物体是低等植物B．用纤维素酶和果胶酶除去8后，剩

余的结构可称为原生质体C．能发生碱基互补配对的细胞器有3种

D．此细胞一般不通过渗透作用吸收水分

Ａ．一项B．二项C．三项D．四项

5．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。合成

的物质X及运输途径如图其中的①②及物质X分别表示

A．内质网、高尔基体、胰岛素B．内质网、线粒体、胰岛素

C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶

6.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是D

A．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜

C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

7．下图模拟细胞质基质成分的溶液分别培养

离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体，甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但处于黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是D

A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D. 乙和丙

8．U型管中装有两种不同浓度的溶液R及S(溶质为大分子物质)，并为一半透性膜(X)隔开(如下图)。与S 相比，R为低渗溶液(即浓度较低)。图a中黑色的深浅即代表浓度高低。开始如图a所示,15分钟后,当图中的U形管内已达到平衡时，问溶液表面是一样高还是不一样高？渗透压是相等还是不相等？(参看图b)

甲乙丙丁

A.右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等

B.右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高

C.左侧较高，且右侧为低渗，即浓度较低

D.两侧高度相等，且为等渗

9．将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液

中，浸泡半小时之后的结果如下图。依照

血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是

A ．甲>乙>丙>丁

B ．丁>甲>乙>丙

C ．丙>丁>甲>乙

D ．丙>乙>丁>甲

10．下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有B

A ．在a 中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B ．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

C ．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质

D ．1中内容物使b 兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷

11．下图示意一个反射弧的结构。就此图分析下面的说法不．正确的是

A ．直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g 、

、e B ．刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e 、f 、g 处检测到膜电位变化 C ．若g 以下处受损，针刺皮肤能够在f 处检测到膜电位变化

D ．若f 处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

12.下图表示果蝇一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是

A ．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列

B ．各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质

C ．如果含红宝石眼基因的染色体片段缺失，说明发生了基因突变

D ．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变

13．如图，大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层。种子萌发期

间，糊粉层合成和释放水解酶，分解贮藏在胚乳中的营养物质；而胚在萌发期间

会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在

种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。为证实他的观点，需做

的实验是

Ａ．向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

B ．向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

C ．向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

D ．同时除去糊粉层和胚的种子中加人赤霉素，观察种于是否萌发

14．下图表示机体生命活动的调节途

径，其中叙述错误的是

A ．该图可以说明下丘脑可通过神经和

体液两个途径来调节内分泌腺

B ．切断⑦影响最小的是胰岛

C ．感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌

腺构成的反射弧，最终的效应器是图

中组织

D ．若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③

和④的减少

15．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是

Ａ．物质经过多级利用，实现了良性循环

B ．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济

效益 b

C ．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D ．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

16．右图表示某种淋巴细胞，膜外颗粒状为抗体。请回答

(1)这是细胞，它是由分化而来，分化的原

因是或者或者。

(2)抗体的化学本质是，在其失去生物活性后，被

吞噬细胞吞噬。

(3)抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是(用标

号) 。抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在

结构上有，并以[ ] 的形式转变。

(4)若抗体为单克隆抗体，需经过工程才能实现，

实现这一工程的手段是。

(5)若抗体吸附在皮肤细胞的表面，引起产生遗一现象的原因

是。这样的抗体发挥作用时，往往使皮肤发生。

17．下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

⑴ 图中属于原核生物的是_____________(填代号)，能进行光合作用的是__________(填代号)。

⑵ B 细胞与C 细胞在细胞结构上的主要区别是，后者______________。

⑶ 在个体正常发育过程中，若C 细胞恢复分裂能力并能无限增殖，则说明该细胞发生了_____________。

如果想利用组织培养技术将E 细胞培育成一个新个体，必须经过_______________过程产生愈伤组织，

然后通过_______________过程形成新个体。

⑷ 将人的某种糖蛋白基因导入B 细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也并不具备

天然状态下的活性。其原因是_________________________。

18．下图是动物细胞示意图。请据图回答（[ ]内填入标号）：

（1）若这是人体的骨髓细胞，正处于细胞周期的S 期，

则该细胞内所发生的主要变化是和。

（2）若这是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[ ] 较多，

因为该细胞的生理活动需要多。

（3）若这是一个人体的肠腺细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器[ ]

的含量会多一些，该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。

（4）洋葱根尖生长点的间期细胞与该动物细胞不同的结构是

。

19.下图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：

(1)蛔虫的细胞结构中由于无 [ ]______和[ ]______，决定了

其代谢类型与该细胞的不同。(写出图中序号及相应名称，下同)

（2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性

将。

（3）在该细胞中不具有膜结构的细胞器是（填标号），

如果在该细胞器上合成的物质中含有50个α—氨基酸构成的一条链，

则在该细胞器上将会有个水分子生成。

（4）若此细胞进行有丝分裂，图中[5]的功能是，图中

[9]中能够被洋红或苏木精等碱性染料染成深色的物质在分裂间期呈现

的特定形态叫做，在分裂期中该物质改变形态，称做，

是该细胞中的主要载体。

20.

图一表示植物细胞亚显微结构，图二表示动物细胞某种活动情况。

据图作答。

(1)图一细胞内完成能量转换的结构有 (填标号和名称)：该细胞在离体条件下脱分化后，增殖过程中会消失的结构有 (填标号和名称)。

(2)研究图二细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是。

(3)若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为。

(4)若图一是油脂腺细胞，参与油脂合分泌过程的细胞结构和参与图二所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是。

21．下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。兴奋不能由B传到A的原因是。

（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即分被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。

（4）大脑皮层控制手运动的中枢分布在，其范围比膝代表区的要（大、小）。22．下图表示人体内某些生命活动的过程。请据图回答：

（1）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入A中的方式是__________。经过A的运输，②可到达身体各组织细胞，在组织细胞内，它最主要的作用是为该组织细胞的_________，参与该作用的细胞结构有_________。如果人一次摄入的②太多，则细胞会分泌较多的进行调节。

（2）假如图示中的组织细胞为下丘脑细胞，若A中的渗透压升高，那么该细胞会分泌较多的__________，肾小管和集合管的重吸收水。

（3）假如①为虾蟹，有的人就会出现皮肤红肿，这是典型的。它使已产生免疫的机体，使发生的组织损伤或功能紊乱。另有一人，一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为，B淋巴细胞受到刺激后

增殖分化和。产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为病。

DDDCA DDBDB DCACC

16 (1)浆细胞 B细胞和记忆细胞 T细胞把抗原呈递给B细胞抗原直接刺激B细胞抗原刺激记忆细胞(2)蛋白质 (3)④⑤③⑦①一定的联系②小泡

(4)细胞细胞融合细胞培养 (5)过敏原的刺激寻麻疹、湿疹、血管性水肿

17⑴ BD ADE ⑵具有成型的细胞核⑶癌变脱分化再分化

⑷在核糖体上翻译出的多肽链，还需要在内质网和高尔基体中进一步加工，才能成为具有天然活性的

糖蛋白，而B细胞没有这两种细胞器

18（1）DNA复制有关蛋白质合成（2）[1]线粒体能量（3）[3]核糖体 [7]核仁（4）没有中心体而有细胞壁

19(1) [ 4 ] 叶绿体和[ 11 ] 线粒体（2）下降（3）5， 49 （4）形成细胞壁，染色质，染色体，DNA

20(1)1线粒体、3细胞质基质、6叶绿体(基粒和基质) 4核仁、5核膜

(2)放射性同位素标记法 (3)胰液(消化酶)、胰岛素、胰高血糖素 (4)合成和分泌油脂不需要核糖体参与21.（1）感受器 d 树突膜或胞体膜（2）递质递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于后膜（3）Ｂ神经元持续兴奋（4）中央前回（第一运动区）；大

22 ⑴主动运输生命活动提供能量细胞质基质、线粒体胰岛B细胞胰岛素⑵抗利尿激素促进⑶过敏反应再次接受相同的抗原自身抗原效应B细胞(浆细胞) 记忆细胞自身免疫

高考生物遗传大题总结归纳

27.下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制) 两种遗传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答: (1)根据上图判断,乙病属于哪一种遗传病? ，Ⅱ4的基因型是。 (2)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子,患两种病的概率是。 (3)右图①细胞处于期,该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图①表示。 (4)右图②细胞中有个染色体组,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是。 (5)人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。在人类基因组研究过程中共需测定条染色体上的基因。 (1)红绿色盲 AaX B X B或AaX B X b(只答一个不给分) ⑵1/32 (3)减数第一次分裂后（全答对才给分）Ⅱ5(或5) (4)2 在细胞分裂过程中发生了基因突变或四分体中的非姐妹染色单体之问的交叉

互换(答对一点即可得2分) (5) 24 27．（16分）苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，白化病患者则无法正常合成黑色素，这两种病的遗传遵循自由组合定律。图1是苯丙氨酸的代谢途径，图2是某家族的遗传系谱图。图1 图2 （1）由图1判断，缺乏酶①会导致白化病吗？请说明理由。苯丙酮尿症和白化病的基因都是通过，进而控制生物体的性状，基因控制该类物质合成的过程包括两个阶段。（2）遗传病遗传方式的调查方法是，苯丙酮尿症属于染色体遗传。（3）若Ⅱ 3再度怀孕，医院会建议她进行，以确定胎儿是否患病。若Ⅱ 3 不携带白化病致病基因，则胎儿同时含有两种致病基因的概率是。（4）近几年，某着名营养品商家投入超过2000万元对苯丙酮尿症患儿提供“特殊奶粉” 资助，该奶粉的特殊之处在于。 27．（16分）（1）不会，因为酪氨酸可从食物中获取控制酶的合成来控制代谢转录和翻译（2）在多个患者家系中调查常（1分）隐性（1分）（3）产前诊断（基因诊断）

2020年北京高考高三生物专题复习：遗传家族图谱和遗传实验快速解题技巧含答案

秒杀遗传系谱图的极速判定法在近几年高考理综全国卷的生物试题中，遗传系谱图的判定、亲子代基因型的推断及遗传概率的计算。其中遗传图谱分析是高考命题的热点，考查的知识点主要集中在以下几个方面:一是显性或隐性性状遗传的判定:二是常染色体或性染色体遗传的判定:三是亲子代表现型或基因型的确定;四是遗传病发生几率的分析及预测。以下是极速判断常染色体还是X染色体遗传方法一、口诀速判法： 1、找三人速判隐：双无生有为隐性，先管基因后管病；（从隐性入手，此隐性可以是患病也可以是正常，即显性病也从隐性的表现型正常入手）。第二个图可以不管，即白色正常的也是双无生有为隐性。 2、看孩子分常伴：女隐为常百分百；男隐为伴父有话（有条件）；（即父母为显女孩隐一定为常，男孩隐则常伴两难分，若伴其父定有话（条件），男隐若伴父显必不携带。）。 3、假设法：女隐父（或）子显不为伴（反过来就是“女隐伴性，其父子必致病”，也即X 隐“母病外公和子必病”）。【解析】： 1、若女儿为X隐性，若其2条X染色体都携带有隐性基因，则其父子不可能为显性。 2、如果儿子为隐性则常染色体和X染色体两种情况都可以；只有其父不是携带者，才是伴X隐性；故题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”； 3、如果没有三个人可以定“双无生有为隐性”，则假设女孩为隐性，其父或子若显不为伴。显性病也从正常的女隐入手。（一）、直解法：“女隐为常百分百”题都不用看！直接看图；“男隐为伴父有话”，题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；图大都不用看，有这句话基本是伴X遗传。例、(2014广东28）图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题： ⑴甲病的遗传方式是，乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是，Ⅱ6的基因型是。 ⑵Ⅲ13患两种遗传病的原因是。

高考生物图表题类型及归纳

（1）在结构A 上合成物质C 的过程中，如果需要色氨酸和丙氨酸，两者来源有所不同，能通过氨基转换作用产生的是 _______________ 。（2） C 、D 代表由细胞内有关结构合成的物质。其中下列物质中属于D 类物质的是（） C.胰岛素 D.血红蛋白（3）在A 结构上发生的是过程，其中以 mRNA 为模板，以为运输工具，将合成物质 C D 的原料运送到结构 A 上通过（方式）连接起来。（4）蛋白质在体内不但有生成，还有降解，保持一个平衡的过程，以保证生理活动的顺利进行。 2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美国的三位科学家，以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解。泛素是一个含有 76个氨基酸的多肽，可以以共价键与蛋白质结合。高考生物图表题类型及解题方法归纳生物图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等特点，是表达、概括、拓展和深化生物维过程，所以在高考题的常见类型有结构实验装置图、生产流的类型。学知识的重要形式。它不仅考查学生思维试卷中已成为热点和亮点题型。在高考试模式图、生理过程示意图、坐标曲线图、程图、定性定量表、遗传系谱图等，下面的结果，而且考查学生的思题和习题训练中，图（表）二维空间图、研究方法图、重点介绍学生在答题中易错 1?生理过程示意图图形不仅能直观表示生物体、某器官或组织细胞的形态结构（结构示意图或模式图），也描述生命活动和发展进化的动态过程如有丝分裂与减数分裂过程的染色体移动图、生理代谢过程图、激素调节和神经调节过程图、稳态调节过程图、个体发育过程图、生物进化过程图、生物与环境相互作用（物质循环和能量流动）过程图等。解题方法：①识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式，理解图意。②熟练掌握课本中的基础知识，快速进行知识迁移。③根据具体问题，具体分析，充分利用图形准确作答。例1.下列是细胞内蛋白质合成的示意图，请回答畑商昭 A.呼吸酶 B .线粒体膜的组成蛋白

“生物图表题”之⑧——遗传系谱图

“生物图表题”之⑧——遗传系谱图 1.（06·天津）某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子命题意图:本题考查常、性染色体上基因传递的特点与规律及学生对遗传系谱的分析能力【解析】由于该遗传图所示遗传病的显隐性和位置均不可确定，所以宜用“反推法”。如是X染色体上的隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型为X A X a(假定这对等位基因为A和a);如是X染色体上的显性遗传病，则Ⅱ4的基因型可能为X A X A、X A X a；如是染色体上的隐性遗传病，则Ⅲ2的基因型为Aa;如是染色体上的隐性遗传病,则Ⅱ3的基因型可能为AA、Aa。所以选C。 2．以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是A A．甲病不可能是X隐性遗传病 B．乙病是X显性遗传病 C．患乙病的男性多于女性 D．1号和2号所生的孩子可能患甲病 3．右图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是C A．甲病为色盲症，乙病基因位于Y染色体上 B．Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为1／9 C．Ⅱ6的基因型为DdX E X e D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，则生出病孩的概率高达100％ 4、有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。

(完整版)高中生物必修二遗传定律练习题

生物练习一遗传定律一、选择题（1-20每题1分，21-40每题2分。共60分） 1.下列性状中，不属于相对性状的是 A．水稻的早熟和晚B．豌豆的紫花和红花 C．人的高鼻梁与塌鼻 D．绵羊的长毛和细毛 2. 性状分离是指 A．染色体的分离B．遗传因子的分离 C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型 D．A、B、C均是 3.让杂合子Aa连续自交三代，则杂合子所占比例为A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32 4．孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是 A．①和②的操作同时进行B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉D．②的操作后要对雌蕊套袋5．孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次是 A．类比推理法、类比推理法 B．假说——演绎法、假说——演绎法 C．假说——演绎法、类比推理法 D．类比推理法、假说——演绎法 6．基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是A．YR B．yR C．Yy D．yr 7．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1︰1︰1︰1比例的是 ①F1产生配子类型的比例②F2表现型的比例③F1 测交后代类型的比例④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例 A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤8．基因型是Ddrr的植物，其自交后代基因型的比例为A．3︰1 B．l︰l︰l︰l C．l︰2︰1 D．9︰3︰3︰l 9．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是 A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B．豌豆是严格的闭花传粉植物 C．豌豆在杂交时，母本不需去雄 D．用数理统计的方法对实验结果进行分析 10．为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是A．自交B．测交C．正交D．反交11. 下列同源染色体概念的叙述中，不正确的是 A．一条染色体经过复制而形成的两条染色体 B．一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体 D．形状和大小一般都相同的两条染色体 12．在10个初级精母细胞形成的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞，如果全部受精，能形成受精卵的数目是 A．5个B．10个C．20个D．40个13．减数分裂中染色体数目减半发生在 A．第一次分裂结束B．第二次分裂结束 C．着丝点分裂D．联会 14．减数第一次分裂的主要特点是 A．姐妹染色单体分开B．同源染色体分开C．分离开的染色体向两极移动 D．染色体恢复成染色质细丝 15. 对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是 A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化16.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A．染色体是基因的主要载体 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有多个基因 D．染色体就是由基因组成的 17. 若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞 A. Ab、Ab、ab、ab B. aB、Ab、AB、AB C. Ab、aB、Ab、aB D. AB、AB、ab、aB 18. 决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基

生物遗传题解题技巧

遗传规律题解题技巧浅谈遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，下面就遗传规律题解题技巧谈谈粗浅认识。技巧一：生物性状遗传方式的判断：准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。 1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断 [例题]下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。第①组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第②组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第③组控制果蝇突变型的基因属于遗传。分析：生物性状遗传方式的判断，首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传，方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。答案：细胞核中常染色体细胞核中性染色体细胞质 2.细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明（1）人类单基因遗传病的类型及主要特点： 1.典型特征 1.1确定显隐性：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”；显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。 [例题1]分析下列遗传图解，判断患病性状的显隐性。

分析：甲、乙是“无中生有为隐性”；丙、丁是“有中生无为显性”。答案：甲、乙中患病性状是隐性，丙、丁中患病性状是显性。 1.2确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病人类单基因遗传病的判断方法：类型特点常染色体隐性无中生有，女儿患病常染色体显性有中生无，女儿正常 X染色体隐性母患子必患，女患父必患 X染色体显性父患女必患，子患母必患 Y染色体遗传病男性患病 [例题2] 分析下列遗传图解，判断患病性状的遗传方式。分析与答案：甲中的患病性状一定是常染色体隐性；乙中的患病性状可能是常染色体隐性，也可能是X染色体隐性；丙中的患病性状一定是常染色体显性；丁中的患病性状可能是常染色体显性，也可能是X染色体显性。 [例题3]根据下图判断：甲病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病；乙病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病。分析：对于多代多家庭成员组成的系谱图要认真观察、寻找典型家庭，可以直接得出，也可分步得出。观察图甲，找到第Ⅱ代3、4号家庭，属于典型家庭，“有中生无，女儿正常”，所以是常染色体显性遗传；观察乙图，不可能直接得出结论分步判断。找到第Ⅱ代3、4号家庭，“无中生有为隐性”，可能是常染色体隐性，也可

遗传题练习(系图谱和概率题)汇总

遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如①判别遗传类型、②写出指定个体的基因型、③计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对学生来说经常出现听得懂，看得明白，就是不会做题。学生普遍认为解题过程中思路不清晰，书写紊乱。因此我认为突破这一难点的有效方法首先是：帮学生理顺解题思路，排除干扰解题的非智力因素；其次，加强变式训练。遗传病特点病例常染色体显性①代代相传②发病率高 ③男女发病率相等多指（趾）、并指、软骨发育不良常染色体隐性①可隔代遗传②发病率在近亲结婚时较高③男女发病率相等白化、苯丙酮尿症双眼皮 X染色体显性①连续遗传②发病率高③女性患者多于男性患者④男性患者的母女都是患者抗维生素D性佝偻病 X染色体隐性①隔代遗传或交叉遗传②男性患者多于女性患者③女性患者的父亲、儿子都是患者色盲、血友、进行性肌营养不良 Y染色体遗传①患者都为男性②父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）外耳廓多毛症细胞质遗传母系遗传紫茉莉质体的遗传二、解题思路（一）遗传系谱图的判定第一步：根据题干。如果题干中已告之是“色盲”，则马上可判定此病为伴X隐性遗传病；如告之是“白化病”，则可判定此病为常染色体隐性遗传病。如果题干没告之具体的病例，则往下看第二步。第二步： 1、先确定是否为细胞质遗传 (1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常（即母系遗传）则为细胞质遗传 (2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是细胞质遗传 2、确定是否为伴Y遗传（1）若系谱图中患者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，正常的全为女性，则为伴Y遗传。（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传 3、确定是显性遗传病还是隐性遗传病（1）无病的双亲，所生的孩子中有患者，即“无中生有”，或患者隔代才有，即“隔代遗传，则为隐性遗传。（2）有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，即“有中生无”，或连续几代有患者，即“连续遗传”，则为显性遗传。 4、确定是常染色体遗传还是伴X遗传（1）若已确定是显性遗传 ①男患者的母亲和女儿均为患者，即“子病母不病，父病女不病”，正常女性的父子均正常，患者中女性多于男性为Ｘ染色体显性遗传； ②男患者的母亲和女儿中有正常者，或正常女性的父子有患者为常染色体显性遗传。（2）若已确定是隐性遗传 ①女患者的父亲和儿子均为患者，即“母病子不病，女病父不病”，正常男子的母女均正常，患者中男性多于女性，甚无女患者为Ｘ染色体隐性遗传； ②女患者的父亲或儿子中有正常者，或正常男性的母女有患者为常染色体隐性遗传。例题1： [解析] 据图母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有

生物的遗传和变异习题

生物的遗传和变异习题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

第二章生物的遗传和变异第一部分 1．下列现象中，能够遗传的是（） A．某人用眼不当导致的近视 B．不同人种的肤色C．种在肥沃土壤中的番茄果实大 D．营养过剩导致的肥胖2．下列属于相对性状的是（）A．草鱼的鳞片大，鲢鱼的鳞片小 B．豌豆的黄粒与圆粒 C．白种人的皮肤白，黑种人的皮肤黑 D．番茄果实的红色与茄子的紫色 3．我国生物科学家已成功地将人血清蛋白基因导入奶牛受精卵细胞中，由这样的受精卵发育成的母牛产的奶中含有人的血清蛋白，该事实说明（） A．细胞中的基因是成对存在的 B．生物的性状是由基因控制的C．基因存在于生物细胞的染色体上D．细胞中的基因有显、隐性之分 4．下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是( ) 5．人的体细胞内有23对染色体，则人的精子（或卵细胞）内含有（） A．23对染色体 B．23条染色体 C．46条染色体 D．46对染色体 6．下列哪种细胞内的基因是不成对存在的（） A．肌细胞 B．神经细胞 C．受精卵 D．卵细胞 7．下列染色体数目不可能是体细胞的是（） A．23条 B．46条 C．24条 D．48条 8．关于染色体的数量，下列叙述中正确的是（）①不同种生物，细胞内染色体的数量是不同的②同种生物的不同个体，细胞内的染色体数量是不同的③生殖细胞中的染色体数目比体细胞中少了一半④所有生物的体细胞中的染色体都是成对存在的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．人类基因组计划（HGP）研究的染色体数目为（） A．23对B．23条C．24条 D．46对 10．番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子基因组成以及果皮的颜色分别是（）A．Rr、红色 B．Rr、黄色C．rr、黄色D．RR、红色11．下列对正常人的体细胞中染色体的叙述正确的是（） A．性染色体分X染色体和Y染色体，X染色体决定性别 B．常染色体与性别决定无关，性染色体与决定性别有关C．23对染色体，每对染色体都与性别决定有关 D．23对染色体，每对染色体都与性别决定无关 12．父母双方都正常，却生了一个患有先天愚型病的孩子，这属于（） A．遗传现象 B．可遗传变异 C．有利变异 D．不遗传变异 13．下列变异中，不可遗传的是（） A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C．玉米地中常出现白化苗 D．经常在野外工作的人皮肤变黑 14．下图是生物生殖过程中染色体变化示意图，据图回答：（1）请画出图中精子、卵细胞、受精卵细胞中染色体和基因。（2）若图为人类生殖过程中染色体变化的示意图，图中所示的是一对性染色体，父方体细胞中性染色体组成为XY，则产生的精子有两种，分别为含和含性染色体，母方体细胞中的性染色体组成为，产生的卵细胞中只含有性染色体。（3）精子和卵细胞的融合过程叫。（4）从生殖细胞结合形成受精卵的角度看，决定生男生女的关键是由（生殖细胞）所决定的，从理论上讲，男女比例大致是。 15．如图所示一对基因的遗传图解（图中的X表示婚配关系），显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请据图回答：（1）控制性状的基因B和b在细胞内位于上。

高中生物遗传图谱题做法及习题

遗传图谱题做法 1.伴性遗传的概念 2. 人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病）特点：⑴男性患者多于女性患者。 ⑵交叉遗传。即男性→女性→男性。 ⑶一般为隔代遗传。 1.抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）特点：⑴女性患者多于男性患者。 ⑵代代相传。 4、伴性遗传在生产实践中的应用遗传图谱题解法 1.看是否为伴y遗传：只有男性患病，而且代代相传（如：胡须） 2.判断显性和隐形：无中生有为隐性：父母没病，子女有病有种生无为显形：父母有病，子女没病二者都没有，说明既可能为显性，也可能为隐形。 3.（1）若为显性：看“男患者的母亲和女儿是否一定患病。” 若是，则既可能为伴X显性遗传病，也可能为常染色体显性遗传病。若有一个不患病，都说明一定是常染色体显性遗传病。若找不到男患者，说明既可能为伴X显性遗传病，也可能为常染色体显性遗传病。（2）若为隐形：看“女患者的父亲和儿子是否一定患病。” 若是，则既可能为伴X隐性遗传病，也可能为常染色体隐性遗传病。若有一个不患病，都说明一定是常染色体隐性遗传病。若找不到女患者，说明既可能为伴X隐性遗传病，也可能为常染色体隐性遗传病。 4.如果考虑细胞质遗传：只要有女性患病，而且女性子女全部患病。则极有可能为细胞质遗传（母系遗传特点）

1 2 3 4 7 8 5 6 9 11 I II III 10 12 1. 右图为甲种遗传病（设显性基因为A ，隐性基因为a ）和乙种遗传病（设显性基因为H ，隐性基因为h ）的遗传系谱图（其中一种遗传病的基因位于x 染色体上）下列叙述正确的是（） A ．就乙病来看，I 2、II 2的基因型一定相同 B ．II 1、II 2产生的基因型为aX H 的生殖细胞含有完全相同的遗传物质 C ．II 1、II 2所生的子女中，两病兼发的几率为1/8 D ．两种病的相同特点都是来自于基因重组 2. 如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后，所生子女的表现型为（） A ．儿子女儿全部正常 B ．儿子、女儿中各一半正常 C ．儿子全部患病女儿全部正常 D ．儿子全部正常女儿全部患病 3．右边遗传系谱图中，可能属于X 染色体上隐性基因控制的遗传病是 4. 人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是 A ．9／16 B ． 3／4 C ．3／16 D ．1／4 5.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B ）对窄叶（b ）为显性，等位基因位于X 染色体上，其中窄叶基因(b)会使花粉致死，如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是 A ．子代全是雄株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶 B ．子代全是雌株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶 C ．子代雌雄各半，全为宽叶 D ．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株=1：1：1：1 6. 右图是一个某遗传病的家谱。3号与4号为异卵双生。他们的基因型相同的概率是 A. 5/9 B. 1/9 C. 4/9 D. 5/16 7．右图是人类某跗病的系谱图（该病受一对基因控制）则其最可能的遗传方式是 A ．X 染色体显性遗传 B ．常染色体显性遗传 C ．X 染色体隐性遗传 D ．常染色体隐性遗传 8．三倍体西瓜之所以无籽，是因为三倍体植株不能形成正常的卵细胞。不能形成正常卵细胞的原因是减数分裂时 A ．第一次分裂染色体联会紊乱 B ．第一次分裂同源染色体不能分离 C ．第二次分裂着丝点不分裂 D ．第二次分裂染色体不能平均分配 9．下列各项中，产生定向变异的是 A ．DNA 碱基对的增添、缺失或改变 B ．染色体结构或数目发生变异 C ．良好的水肥条件或基因工程 D ．不同物种间的杂交 1 2 3 4 5 A B C D

生物图表题解题方法

生物图表信息题常见解题方法“正确理解、分析生物学中以图表和图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。”是当今高考生物学科中的一项重要能力要求。在高考生物第二轮的复习中，如何正确引导学生进行图表和图解题的分析与表达，是值得探讨的一个非常有意义的课题。近几年生物高考中命题以图表曲线形式出现有渐多的趋势，此类题不仅直观形象，且信息量大，覆盖面广，对学生能力的考查层次高，能很好地体现生命科学的学科特点，能较好反映学生的综合分析水平和灵活应变的能力，故此类试题在高考试卷中比重较大，特别是生理方面的曲线图，应引起注意。对不同类型的图表曲线应从不同的角度切入，找到突破口。一般情况下，细胞分裂图象、曲线的分析从观察染色体的行为变化或染色体、DNA数量变化规律入手；生态图表的解答要从观察各条曲线的走势、相互间的关系，或者从分析生态系统各成分的功能入手；遗传系谱图的解答要从准确判断该遗传病的类型着手；而光合作用、呼吸作用的图表曲线分析往往是从影响这些生理作用的内、外因素方面去考虑；等等。但不论哪一种类型，都要求学生能将概念、原理与图形、曲线之间实现信息的转换，即知识的迁移。所以，具备扎实的基础知识是解答此类题型的最基本要求。下面就从一些常见的图表类型及一些基本的解题思路上做一些探讨一.结构图结构图类试题归根结底是教材中模式图的演变或组合，因此，解答试题是首先要认真读图，仔细观察，认准途中所有结果名称及图形特征，并分析个结构的化学组成及功能。同时还要正确季节结构与功能，数目与功能，行为与功能相统一的生物学观点，这有助于我们从多角度深层次剖析生物的结构特征。总之，认准结构，联系功能，世界大结构图的关键。例1：下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）甲图细胞属于____________细胞，判断的理由是_________________。（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_________和__________，其中具有选择透过性的结构是_____________。（3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是___________。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号_______。【分析】该题考查了细胞结构的有关知识。从题中的细胞结构模式图来看，甲细胞与乙细胞在结构上有明显的区别：甲细胞无核膜包围的细胞核，只有核糖体一种细胞器，属于原核细胞；乙细胞中有成形的细胞核和各种复杂的细胞器，是真核细胞。二者的共同点体现在二者均有细胞壁、细胞膜和核糖体。乙细胞中细胞壁的主要成分是纤维素（和果胶），具有全透性，而细胞膜则具有选择透过性，能控制物质进出细胞。与分泌蛋白的合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

非常具体的人体结构图

非常具体的人体结构图人体解剖图（正面、背面、左面、右面）人体分五大部分，即头、胸、骨盆、上肢（包括上臂、小臂、手）、下肢（包括大腿、小腿、脚）。头部、胸部、骨盆部是人体中的三个主要的体块，它们本身是不能活动的，把这三部分连接在一起的是颈椎和腰椎。由于年龄和性别的不同，人体的比例也有所差异。以人的头长为单位，全身的长度通常为七个到七个半头长。颈部约为四分之一头长，胸部约为一又四分之一头长，腰部约为四分这一头长，骨盆部约为四分之三头长，上肢约为三又三分之一头长，其中上臂约为四分之三头长，上肢约为三又三分之一头长，其中上臂约为一又三分之一头长，小臂约为一又三分之一头长，手约为三分之二头长，下肢约为四个半头长，其中大腿约为二又四分之一头长，小腿至脚跟约为二又四分之一头长。从头顶至骨盆下真个长度比骨盆下端至脚跟的长度约短半个头长。友情提示：病在身边，一定要把握必备的医学常识很多不准确的习惯也会导致病的发生。

呼吸系统结构图呼吸系统的结构比较简朴，主要由空气出进通路和气血交换界面构成。司气体交换的肺泡位于肺脏周边部分，承受胸壁施力于其上，呼吸气道则居中与气管相连。胸壁和肺都是弹性组织，靠大气压力将两者对压贴拢在一起。双方的弹性回缩力在两者间形成

负压（低于大气的压力）。假如双方任一侧破裂大气进进，则肺将塌陷。吸气时胸廓扩大带动肺脏扩张，肺组织的进一步舒展增加它的弹性回缩力，仅靠这个回缩力就可完成呼气运动。只有在特别情况下才需要用力呼气。但用力呼气有其不利处：胸腔内压为正压时会压瘪一部分肺泡的气道而影响排气。呼吸道为双向通道，空气在其中往复运动，这带来一个死腔气题目。例如一次吸入500毫升真正进入肺泡实现气体交换的只是其中一部分（350毫升）另一部分在吸气末仍滞留气道中的称死腔气（150毫升）。在病中呼吸变浅时，死腔气占的比例还要大。双向管道形成的是盲管系统，这使进入的异物也不易排出。鼻部可截住较大颗粒较小者在曲折气道中撞击粘附在管壁上最小的进入终末部分也被巨噬细胞吞噬并向上运至支气管中有纤毛部位，连同这里被粘附的颗粒一同向上运，最后进入口咽，或被咽下或吐出，还有一部分被咳出。肺功能还有一个特点，即通气和血流灌注两者必须紧密配合。否则即使总的通气量和血流量均在正常范围内，假如血流良好的部分却通气不足(如肺炎或肺不张)，则通气良好的部分并不能代偿过来。这是由于正常肺泡中血氧已接近饱和，再增加通气并不能增加多少血氧。不过，CO2可通过增加通气而大量外排因而肺气肿和哮喘时经努力呼吸，虽缺氧明显却可无CO2储留。友情忠告:常常性的参加医学检验：https://www.wendangku.net/doc/db17410424.html,/inspection/index.html 将疾病尽早控制。呼吸系常常开放，感染是最常见的呼吸系疾病。此外，吸烟、变应原（如花粉）以及职业粉尘和产业污染都可引起呼吸道病变。通气障碍常分为限制性和阻塞性两类。前者包括肺炎，因肺实质炎变限制肺的扩张。此外在肺炎时，肺泡壁加厚，泡内也被渗液充盈，这既影响气体弥散并造成通气和血流灌注的不配合。这几方面均导致缺氧。阻塞性疾病如哮喘和?发表于 2009-05-08 08:38:14 引用 1 楼 ?慢性支气管炎，因发作性支气管痉挛和水肿或因慢性粘液分泌，造成气管阻力增加。炎性细胞分泌的蛋白水解酶加上长期的压力负荷可破坏肺泡组织。肺组织的回弹力丧失可使肺处于高度充气状态(肺气肿)。气道失往四周组 ... ? ?慢性支气管炎，因发作性支气管痉挛和水肿或因慢性粘液分泌，造成气管阻力增加。炎性细胞分泌的蛋白水解酶加上长期的压力负荷可破坏肺泡组织。肺组织的回弹力丧失可使肺处于高度充气状态(肺气肿)。气道失往四周组织的牵拉在呼气时易被压瘪。不过造成缺氧的主要因素还是因交换界面及毛细血管床被破坏造成的弥散障碍。呼吸系统结构图：

高中生物必修二遗传系谱图专题

遗传系谱图专题训练 1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 A ．该病为伴X 染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B ．该病为伴X 染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C ．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D ．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子 2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是 A ．该遗传病为伴X 染色体隐性遗传病 B ．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2／3 C ．Ⅲ10肯定有一个致病基因是由I 1传来的 D ．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1／4 3．右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。下列相关叙述合理的是 A ．该病属于隐性遗传病，致病基因一定在常染色体上 B ．若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号 C ．若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是2 ／3 D ．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是l ／18 4．下图为四个遗传系谱图，叙述正确的是 A ．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4 B ．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C ．四图都可能表示白化病遗传的家系 D ．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 5．右图为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是 A ．甲病不可能是X 隐性遗传病 B ．乙病是X 显性遗传病 C ．患乙病的男性多于女性 D ．1号和2号所生的孩子可能患甲病

6．右图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e) 两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是 A．甲病为色盲症，乙病基因位于Y染色体上 B．Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为1／9 C．Ⅱ6的基因型为DdX E X e D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，则生出病孩的概率高达100％ 7.有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。（1）棕色牙齿是__________染色体、________性遗传病。（2）写出3号个体可能的基因型：________。7号个体基因型可能有______种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是＿＿＿。（4）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_________。 8.下图是一个家庭的遗传谱系（色觉正常为B，肤色正常为A），请回答： (1)1号的基因型是______________。 (2)若11号和12号婚配，后代中患色盲的概率为_________。同时患两种病的概率为___________。 (3)若11号和12号婚配，生育子女中有病孩子的概率为_______；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率为___________。 9.下图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因A，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因B，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置。试分析回答：

(完整word版)高考生物——“遗传系谱图”题型.docx

高考生物——“遗传系谱图”题型的概率计算方法集锦遗传系谱图题型的概率计算一、凡涉及概率计算的遗传系谱图题型的解答一般分三步第一步：判定遗传类型。判定顺序一般是先确认其显隐性关系，再判断属于常染色体遗传还是性染色体遗传。判定的依据主要有以下几点（可用括号中的语言产巧记）： l、双亲都正常，生出有病孩子，则一定是隐性遗传病。（无中生有）若父母无病女有病则一定属于常染色体隐性遗传（无中生女有）若父母无病儿有病则可能是常染色体隐性遗传也可能是伴X 染色体隐性遗传。 2、双亲都患病，生出正常孩子，则一定是显性遗传病（有中生无）若父母有病女无病，则一定属于常染色体显性遗传（有中生女无）若父母有病儿无病则属常染色体显性遗传或伴X 染色体显性遗传 3、已确定为隐性遗传：若出现有一世代中正常男性的女儿有病或出现有一世代中有病母亲的儿子正常，则一定属常染色体隐性遗传， 4、已确定为显性遗传 ; 若出现有一世代中患病男性的女儿正常或出现有一世代中正常母亲的儿子有病，则一定属常染色体显性遗传 5、若系譜图中无上述的典型现象，则应考虑是否为性染色体遗传病，判断方法为： ① 患者男性明显多于女性，且出现女性患者的父亲和儿子都是患者，或出现男性患者通过他的正常女儿传给他的外孙的情况，则是伴 x 染色体隐性遗传。（男孩像母亲或母患子必患） ②患者女性明显多个男性，且男性患者的母亲和女儿都是患者，则是伴 X 染色体显性遗传。（女孩像父亲或父患女必患） ③患者只连续在男性中出现，女性无病：可能是伴Y 染色体遗传。（父传子，子传孙，子子孙孙，无穷尽也）以上可结为：“无中生有为隐性，女儿有病为常隐，父子患病为伴隐；有中生无为显性，女儿正常为常显，母女患病为伴显。” 6、也可以用否定式判断：

2018届高考生物核心突破：图表题之曲线图

2018考前90天突破——高考核心考点生物图表题之曲线图 1.下列曲线图分别表示不同的生物学现象，对其描述中哪一项是正确的? A.甲图曲线表明随光照强度递增，光合作用增强,呼吸作用减弱 B.乙图B 点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A 点时的比 C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中⑴表示单子叶植物 D.丁图中动物乙表示恒温动物 2．右图表示植物光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用变化的曲线是 A ．曲线A B ．曲线B C ．曲线C D ．曲线D 3．研究表明，植物的向光性与光能量(受光照强度、时间等影响)有关，其关系如右图所示。下列分析中明显错误的一项是 A ．植物在光照下不一定向光生长 B ．一定强度的光照会使生长素分解 C ．不同能量光照可能会影响生长素运输方向 D ．植物的根可能会出现背光生长特性 4．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO 2浓度等不变)，从理论上，图中相应点的移动应该是 A ．a 点上移，b 点左移，m 值增加 B ．a 点不移，b 点左移，m 值不变 C ．a 点下移，b 点右移，m 值下降 D ．a 点下移，b 点不移，m 值上升 5．右图中的曲线表示生物学中某些现象，有关的解释不合理的是（） A ．该曲线可用来表示叶片年龄与其叶绿素含量的关系 B ．若曲线表示一个生态系统的生产力随时间发生的变化，则b 点表示环境出现剧烈变化 C ．若曲线表示青霉菌生长曲线，则c 点是提取青霉素的最佳时间 D ．若曲线表示一个国家人口数量随时间的变化，则 a 一 b 段该国老年人数量比例较小 6．下图所示某阳生植物细胞在夏季晴天的某一天内，其光合作用过程中C 3、C 5化合物的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中C 3含量的变化、C 5含量的变化分别相当于曲线中的 A ．c-d 段(X)，b-c 段(Y) B ．d-e 段(X)，d-e 段(Y) C ．d-e 段(Y)，c-d 段(X) D ．b-c 段(Y)，b-c 段(X) 7．下列甲乙丙丁四个图分别表示有关生物学过程，对曲线变化的描述中，不正确．．．的是 A ．甲图B 点时若为茎背光面的生长素浓度，则C 点不可能为茎向光面的光合作用效率日升日落

高中生物遗传系谱图分析总结+例题

遗传系谱图高考试题的解析思路复习摩尔根实验，通过系谱分析伴X、Y遗传与显、隐遗传的后代特点，对于系谱分析的解题方法做出总结。第一步；确认是否为伴Y染色体遗传或细胞质遗传第二步：判断致病基因是显、隐性第三步；确定致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。二、典型例题分析 1、一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是 A．12.5% B．25% C．75% D． 50% 2、血友病属于隐性伴性遗传病。某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（）

A.儿子、女儿全部正常 B.儿子患病，女儿正常 C.儿子正常，女儿患病 D.儿子和女儿中都有可能出现患者 3、已知黑尿症由常染色体隐性基因控制，两个都带有黑尿症基因的正常男女结婚，预测他们的孩子患黑尿症的几率是（） A.12.5% B.25% C.50% D.75% 4、下图为某遗传病的系谱图，正常色觉（B）对色盲（b）为显性，为伴性遗传；正常肤色（A）对白色（a）为显性，为常染色体遗传。请识图完成下列问题：（1）Ⅰ1的基因型是______________。（2）Ⅱ5为纯合子的几率是______________。（3）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的子女中发病率为______________；只得一种病的可能性是______________；同时得两种病的可能性是______________。 5、如下图所示是人类的遗传病系谱图，该病的致病基因不可能是（） A.Y染色体上的基因 B.X染色体上的显性基因 C.常染色体上的隐性基因 D.常染色体上的显性基因 6、下图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是（） A.四图都可能表示白化病遗传的家系 B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者

人体结构图

人体结构图人体解剖图（正面、背面、左面、右面）人体分五大部分，即头、胸、骨盆、上肢（包括上臂、小臂、手）、下肢（包括大腿、小腿、脚）。头部、胸部、骨盆部是人体中的三个主要的体块，它们本身是不能活动的，把这三部分连接在一起的是颈椎和腰椎。由于年龄和性别的不同，人体的比例也有所差异。以人的头长为单位，全身的长度通常为七个到七个半头长。颈部约为四分之一头长，胸部约为一又四分之一头长，腰部约为四分这一头长，骨盆部约为四分之三头长，上肢约为三又三分之一头长，其中上臂约为四分之三头长，上肢约为三又三分之一头长，其中上臂约为一又三分之一头长，小臂约为一又三分之一头长，手约为三分之二头长，下肢约为四个半头长，其中大腿约为二又四分之一头长，小腿至脚跟约为二又四分之一头长。从头顶至骨盆下真个长度比骨盆下端至脚跟的长度约短半个头长。友情提示：病在身边，一定要把握必备的医学常识很多不准确的习惯也会导致病的发生。