天堂

梦回天堂

“漫山层林染，银河落九天；幽谷烟云迷，苍松挂崖间。”

6月30日6点，沐浴着清晨的芬芳气息，伴着红歌，我们向天堂寨出发了。在导游小姐的活泼而生动的讲解下，我们对集团组织的红色之旅行程有了初步的了解，我们期盼着大巴车可以快点，再快点，带我们回到那艰苦的岁月里，去那大自然鬼斧神工的森林里。路上集团安排了党建知识问答，仿佛我们回到了读书时代，依稀间我们好像成了学生，老师在提问，学生们个个争着抢答，气氛好不热闹。在这种欢快的氛围下我们到了被成为全国第二大将军县的金寨县。

第一站：革命历史博物馆

我们参观了金寨县革命历史博物馆，看到了昔日大别山革命老区的风华，在导游生动的讲解下，才终于知道除了刘邓大军挺进大别山外一连窜的历史故事。是的，没有那一个个的血淋淋奋斗史，哪有我们如此幸福的今天！

第二站：烈士陵园

细雨绵绵，我们步行跨过了59级台阶，参观了烈士陵园，瞻仰了先辈们的墓地，彷佛间你能想象的到烈士们为着理想而运筹帷幄，而奋勇反抗。

第三站：白马大峡谷

天公作美，我们来到了白马大峡谷时天晴了。白马大峡谷位于

天堂寨景区之内，海拔1600米的白马峰下，这是一条约6公里长的U型山谷，两岸悬崖峭壁矗立，花草树木丛生，谷底乱石之间遍布泉、瀑、溪、潭，长年流水不断，这里是淮河主要的源头之一。幽深的峡谷宛如游动于两条巨大山岭之间的巨蟒伸向远方，对岸的白马峰在阳光照耀下顶天立地，沿着山壁曲折而上的人工栈道令人惊叹，我们很想尝试，但为着明天的行程考虑，便放弃了。乘着溜索，我们感受到了原来越美的风景都藏在惊险之中，其实生活本来就是这样，想要极致的美，就要承受极致的痛，不是吗？继续沿着400多级石阶一级级慢慢下行，穿过由再生林夹杂着参天古木而形成的绿色林荫道下到谷底。树草散发着阵阵泥土的清香，泉水弹奏着叮咚的韵律，溪流跳动着欢快的音符，仿佛置身天堂之中。我们走过晃晃悠悠使人惊叫不已的软索桥，跨过雪花飞溅的喘急溪流。白马大峡谷有六顺之说，即心顺，事顺，物顺，情顺，福顺，气顺。相传只要您用手从上到下抚摸那六顺，便会顺心顺意。是真的吗？我不得而知，就暂且信吧！

第四站：漂流

划上一支小船，激荡与湍急的河流中，体验了漂流带来的惊险与刺激。我们笑着，闹着，像回到那小时候，抛开了一切的纷纷扰扰，只是单纯的感受速度与激情。

第五站：天堂寨

从风景区大门乘坐敞篷观光车，一路伴着嘹亮的歌声，沿蜿蜒的

盘山公路驶向了景区中心地带虎形地，由虎形地沿石阶步行，一道高71 米、宽10 米的瀑布展现在眼前，这就是九影瀑布。相传神话中的八仙，每次上天庭，都必请本方土地爷来此潭中淋浴，然后踏着天上的五彩云去见玉帝，因八仙和土地爷在此留下倒影而得名。伫立瀑前，令人心旷神怡。顺此继续攀行，便是第二道瀑布“情人瀑”，瀑面宽阔，温柔尔雅，细细一看，似乎有两道瀑布，可再一看，分明就是一道，时分时合，缠绵悱恻，好似一对热恋中的情侣在窃窃私语、卿卿我我。相传有一对情人在此殉情，情人瀑名有此而来。顺石阶继续登行，山涧豁然开朗，第三道瀑布“泻玉瀑”下跌深潭，如浪卷白雪，站在此处，俯看绿林，仰望银瀑，恍然身临仙境。在长时间的排队等待后我们终于乘上缆车，在空中徐徐前行，跨越一座又一座山，我们到达了主峰天屏峰。本来想看看湖北的风景，可惜下雨雾重，我们眼前只有苍茫的白雾缭绕，有些小小的失望。其实人生何尝不是这样，苦苦追求得到的结果未必让你欣喜，倒是追求的过程中所经历的种种值得您久久回味……

就这样，我们结束了天堂之旅，合肥，我回来了，梦醒了......

巴金《灯》阅读训练及答案

阅读下面文字，完成7～9题。 灯 巴金 我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。 夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。 我望着这些灯，灯光带着黄昏色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。 是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？ 谁从城里走回乡下来了？ 过了一会儿，一个黑暗在我眼前晃一下。影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖吧。 我自己也有过这样的经验。 只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。 灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。 这已经是许多年前的事了。我的生活中有过了好些大的变化。 现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上么？ 我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊；它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？ 我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但是我的心仍然得到了益处。我爱这样的灯光。 几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。 孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。 再回溯到远古的年代去。古希腊女教土希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。 这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着，”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。 我想起了另一位友人的故事： 他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。到了水中，他听见一声叫喊

天堂里的老师

天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 因为多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，仅仅闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗…… 1.注音或写汉字 jiǒng jiǒng（）（）有神cuì（）弱陨（）落夭（）折 2.选句 灿烂绝伦—— 活力四射——

精选浙江省绍兴县2018届中考模拟考试语文试题(附答案)

2018年中考模拟考试语文试题卷 （试卷共150分+附加题5分；考试时间120分钟；答案一律写在答题纸上。） 一．书写（5分） 根据卷面书写情况评分。请你答题时努力做到卷面整洁，书写规范、工整、美观。 二、语文知识积累（23分） 1．根据拼音写汉字。（4分） 鲁迅一生对大禹和勾践等绍兴先贤十分chóng( )敬。他在儿时就喜欢阅读越地的古书，并抄录其他古书中关于越地先贤的事迹，着手收集整理越地古代先贤的著作。他一生多次以勾践复国雪耻的事迹激lì( )人们斗争：“会稽乃报仇雪耻之乡，非藏污纳gòu( )之地”！在晚年，他专门写了《理水》的历史小说，歌颂了大禹无穷的智慧、力量及与民同甘共苦、艰苦zhuó( )绝的精神。 2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( )（3分） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作， _______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。我们从中不仅能文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A．不言而喻滋润苦痛获取B．脍炙人口滋养沧桑汲取 C．不可名状养育磨难吸取D．家喻户晓培养苦难吸收 3．古诗文名句填空。（10分） （1）待到重阳日，。（孟浩然《过故人庄》） （2）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》） （3），玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （4）吊影分为千里雁，。（白居易《望月有感》） （5）谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （6）鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （7）李清照在《武陵春》中借修辞手法将抽象的愁苦物化，抒发内心深重苦闷的句子是; ，。 （8）王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“，。”化无情为有情，将山水塑造成会为离情别绪而动容的有情之物。 4．用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（6分） （1）为宫室之美，妻妾之奉．，所识穷乏者得．我与？（《鱼我所欲也》） （2）春和景．明，波澜不惊．。 (《岳阳楼记》) （3）野芳．发而幽香，佳木秀．而繁阴。（《醉翁亭记》） ①奉：②得：③景： ④惊：⑤芳：⑥秀： 三、阅读 ( 52分 ) (一)名著阅读（7分）

《灯》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成18-21题。 灯 侯发山 ①周末，小伟回乡下看望父亲。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自已做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心 里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 ⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 ⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢!小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。

天堂里的老师阅读答案(精)

天堂里的老师阅读答案 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。” 每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗…… 1.注音或写汉字 jiǒng jiǒng（）（）有神cuì（）弱陨（）落夭（）折

关于一路走好天堂里的句子 愿天堂的人安息短句

关于一路走好天堂里的句子愿天堂的人安息短句 4、希望我想念的爸爸下辈子不再受这么多苦，我真的很想你。 5、想念爸爸妈妈。所以更加努力吧，让你的远行更有好处，晚安。 6、你的亲人去世了，不要太悲哀难过，在天国，他不会喜欢你这样消沉的，打起精神，努力吧，为了你的亲人。 7、家人会在那边过的很好。必须不希望看到大家太难过。 8、生老病死是自然规律，去世是她最终的规宿，不必太悲哀。 9、生老病死，一切都是自然现象;人生自古谁无死，只要常活我心中。 10、清明，这一天，叫我如何不泪流满面;这一天，双膝跪地双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息幸福! 11、山净水秀风光好;月明星稀祭扫多。东风已解千层雪;子弟

难忘先烈恩。 12、生老病死，一切都是自然现象;人生自古谁无死，只要常活我心中。 13、亲人失去痛离别，苦为人之湿短袖。不知何时再相见，天上人间月满花。 14、为了爱你的人和你爱的人，一定要坚强的走下去。 15、节哀顺便，不要太难过了。照顾好身体。 16、家人会在那边过的很好。一定不希望看到大家太难过。 17、节哀吧，走的人不希望你不快乐。 18、心若无所栖息的地方哪里都是流浪，心有所栖息哪里都是归途。 19、与其给我唱动听的歌声，不如陪伴我度过无数的春秋。 20、人生，唱着自己的歌，演着自己的电影，慢慢欣赏着这

幅辽阔的山河，是那般和谐。 21、如果你的生活因为他变得越来越好了，你活的最像自己了，那个人就是你最爱最重要的人。 22、深情不及久伴，有时候你会发现陪着自己的人感染了你的世界，增添了光芒，更感动了你。 23、时间匆忙路过，能珍惜就好好珍惜，莫失去换来惜。 24、假如生活欺骗你，请相信在未来的某一天你会遇到你最值得的人。 25、如果是世间有很多的风花雪夜，那你又是谁的风花雪月了。 26、感恩现在拥有的成为现有的故事、感恩未来拥有的成为永恒、感谢你给我的无数蓝天白云。最后感谢下自己，流年，辛苦了。 27、我在大海里拾起我最想见的那个人，我希望他能陪我走到永恒。

人教新课标版语文高二-拓展阅读 冬夜重读史铁生

冬夜重读史铁生 ①史铁生是前年年底离开我们的。去年年底，弟弟离开了我。这种时候，别的书都看不下去，只忍不住要翻看铁生的书。他们都是我的兄弟，十指连心的疼痛，弥漫在纸页间。 ②《我与地坛》的开篇，铁生这样写地坛：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”然后，他紧接着说：“这时候想必是我该来了。” ③每次读到这里，我都格外心动。总觉得像电影一样，在地坛颓败而静谧的空镜头之后，他摇着轮椅出场了。或者，恰如定音鼓响彻在寂静的地坛古园里，将悠扬的回音荡漾在我的心里。我清楚他与地坛命中契合难舍的关系，当代作家中，哪一位有如此一个和自己撕心裂肺打断了骨头连着筋的特定场景，从而使得一个普通的场景具有了文学和人生超拔的意义，而成为了一个独特的意象？史铁生的地坛，就像陆放翁的沈园、鲁迅的百草园，就像约翰·列侬的草莓园、梵高的阿尔镇。 ④我想起我的弟弟，17岁独自去了青海油田，他临终前嘱咐家人一定要把他的骨灰撤回柴达木。我庆幸，他和铁生一样都能魂归其所，而不像我们很多人神不守舍，魂无所依。 ⑤在史铁生的作品里，母亲是最动人的形象，她49岁时过早地离开了人世。《我与地坛》中有这样的描写：“摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高照的白昼。我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点儿明白：母亲已经不能再来这园中找我了。” ⑥“可是母亲已经不在了。”在这样重复的喟然长叹中，地坛中的老柏树、草地的颓墙、虫鸣的午后、鸟儿归巢的傍晚……才一一都有了意义，因为这一切都附着母亲的身影。可以说，地坛是史铁生的，也是母亲的，因有这样的一位母亲而让地坛具有伤感无奈却又坚韧伟大的别样情怀。 ⑦每次读到这里，我都会想起他《一个人形空白》里的一段：“我双腿瘫痪后悄悄地学写作，母亲知道了，跟我说：她年轻时的理想也是写作。这样说时，我见她脸上的笑……那样惭愧地张望四周，看窗上的夕阳，看院中的老海棠树。但老海棠树已经枯死，枝干上爬满豆蔓，开着单薄的豆花。”

天堂的灯阅读答案

天堂的灯阅读答案 1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分） 2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（6分） 幸福： 疼痛： 留念： 3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（5分） 4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（5分） 5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分） 说的话： 做的事： 参考答案： 1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

本文叙述了洛阳浅井头中学初一学生胡艳艳的一段感人故事。她母亲早逝，与父亲依为命，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。在停学三年后，她在生命的最后时刻，提出了“想回学校上一堂的课”要求，学校满足了她的要求，她上了生命中的最后堂作文课。 2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分） 幸福：停学三年，还能来校上半天课。 疼痛：是指病痛的折磨。 留念：她怀念天堂一样的学校读书生活，她舍不得离开人这个美好的人间。 3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（2分） 短暂的人生，她感受到了人间的真情，因此，她最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。她想回报社会，为社会做出贡献。 4.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（2分） 面对死亡的威胁，艳艳没有消极等待，她十分珍惜生命的分分秒秒，让这个分分秒秒都过得生动而意义。这种积极向上的人生态度，激励我们正常人要向她学习，要珍惜生命，不怕困难挫折，好好把握在校读书的美好时光，做对生命有意义的事。 5.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分） 说的话：艳艳，你真的很坚强。我们每个人都应该向你学习。 做的事：为她倒杯水，陪她聊聊，帮助她学习，给她捐点款。总之，为她做一些力所能及

阅读理解《天堂里的老师》精选习题及答案

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

愿你在天堂安好

愿你在天堂安好 愿你在天堂安好 当看到墓碑上你冰冷得近乎残忍的名字，泪终是不听话地滑落。。。 我做事还是一如既往地慢动作，曾花了一个晚上才从你的噩耗中缓过神来，就连眼泪也是在葬礼借宿后才落下，而现在，奶奶，你能不能如往常般轻抚着我的头，告诉我，我什么时候才呢过走出失去你的阴影？ 直到看到你墓碑上的名字的前一刻，我都把头仰得高高的，因为我害怕，我害怕眼泪会不听话，我害怕他们告诉我的都是真的，我害怕你真的不回来了。我以为，只要我不哭，就证明一切都不是真的，你还会一直陪着我走下去。我不敢哭，不敢承认你已离我而去，我觉得你一直在我身边。看，你又轻抚着我的头：“傻丫头。。。” 当你安详地躺在棺木里时，我跪在地上，尝试像往常一样和你拉钩，但是你确实和平时睡着的模样不一样，没了那熟悉的如冬日暖阳般的笑容，手指也不灵活，有点儿僵硬了。但我还是告诉自己，你只是累了，想睡了，明天就会好的。当他们要把棺木盖上，我差点儿就落泪了！奶奶，你一个人躺在黑乎乎的棺木里，没有人陪伴，会像傻丫头遇到黑的时候那样大哭大闹吗？ 奶奶，傻丫头又不乖了，这么大了还在哭鼻子，你怎么不来抱抱傻丫头？傻丫头想你想得都哭了，可你还不出现。你不是说过会永远陪着我的吗？你不是答应会好好照顾自己的吗？你不是承诺会身体棒棒的等我回去看你的吗？为什么从小教我要讲信用的你，这一次自己却失信了呢？我多想像以前一样，一回到家就撒娇，躺到你的怀里，听着你轻声呢喃“傻丫

头。。。”，然后进入香甜的睡梦中，在你的怀里安然入睡，连梦都充满了温暖幸福的香气。。。 爷爷说你走的很安详，前一刻嘴角还挂着笑，抱着我小时候获得的那一摞大大小小的奖状。当我赶回家的时候，你已经永远的闭上了你那双总是炯炯有神的眼。当看到你那么安静的躺在那里。我很想像平时要叫醒装睡的你一样去轻轻掰开你的眼睛，可是我知道我不能，我知道你太累了，你需要好好地歇一歇，你为我们操劳了一辈子，操碎了心，你终是累了，我们理应让你好好休息了。 你总是叫我“傻丫头”，每次家里人跟你纠正，你总说“看她那傻乎乎的样子，那么可爱，惹人喜欢，不叫傻丫头叫什么”奶奶，你知道我现在是多么想听到你的一声“傻丫头”么？你走了，再也不会有人那么亲密地叫我的乳名了，也再也不会有一个你那么宠爱我了。。。 奶奶，你的腿脚一直不好，在去往天堂的路上一定要小心，我把你的拐杖给你拿过来了，你记得拄着它，慢慢走，不着急。我知道你希望我坚强，我会听奶奶的话，微笑面对未知的未来，勇敢的面对一切。也愿你在天堂安好。。。 奶奶，我永远爱你！

我与地坛试题练习及答案

我与地坛(节选) (时间：45分钟满分：60分) 积累与运用 1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(4分) A．灼．热(zhuó)猝．然(cù) 熨．帖(yù) 亘古不变(ɡèn) B．坍圮．(qǐ) 渗．透(shèn) 隽．永(juàn) 失魂落魄．(pò) C．恪．守(kè) 蝉蜕．(tuì) 倔犟．(jiànɡ) 暴风骤．雨(zòu) D．窥．看(ɡuī) 宿．命(sù) 捋．须(lǚ) 玉砌．雕栏(qì) 解析B．“圮”应读pǐ；C.“骤”应读zhòu；D.“窥”应读kūi。 答案A 2．下列词语字形无误的一项是()(4分) A．历尽苍桑弥漫雕琢落寞 B．野草荒滕炫耀嘈杂清晰 C．心神恍惚安详车辙荒僻 D．专心致志坐落羡暮琉璃 解析A．苍—沧；B.滕—藤；D.暮—慕。 答案C 3．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是()(4分) A．我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄 ．．．．的人把一切都准备好了。 B．太阳循着亘古不变 ．．．．的路途正越来越大，也越红。 C．所以死是一件不必心想事成 ．．．．的事，死是一个必然会降临的节日。 D．这件事搞得我声名狼藉 ．．．．。 解析“心想事成”应改为“急于求成”。 答案C

4．下列句子中，没有语病的一句是()(4分) A．儿子得有一条路走向自己的幸福。 B．地坛的每一棵树我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。 C．味道甚至是难于记忆的，你只有又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。 D．园子衰败但并不荒芜。 解析B．“树”改为“树下”。C.“你只有”改为“只有你”。D.“衰败”与“荒芜”换位。 答案A 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文字，完成5～8题。 剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。 5．作者反复说“十五年了，我还是总得到那古园里去”，作者到园子里去做什么(5分) 答：

【阅读理解】六年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】六年级语文阅读理解精选及答案 1. 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大 眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，

他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10 点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10 点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。” 每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗…… 1. 注音或写汉字 ji eng ji m g ()()有神 cu i()弱陨()落夭()折 2. 选句 灿烂绝伦—— 活力四射—— 3. 找出最后一段中的两个错别字并改正 （）——（）（）——（） 4. 仿句：（如“海水……雨水……） 鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔 5. “生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？

关于天堂的经典句子

关于天堂的经典句子 关于天堂的经典句子 夜空里，繁星点点；草坪上，萤火飞舞；溪水边，潺潺流水；草丛里，蟋蟀作响。闭上眼睛，静心聆听…梦境中，我有双梦想的翅膀，飞过森林，飞过大山，飞过海洋，飞过沙漠，飞过春夏秋冬。停不了，因为有梦想，要努力飞向梦想的天堂，听着幸福的铃声，即使是飞到生命的尽头！ 我死后上不了天堂，也绝不下地狱，我宁愿做一缕孤魂，在这世间漂泊。没办法，因为你是天使嘛，这样会离你近些吧。你也说过不想天各一方的，那我又怎么舍得让你放低身姿呢，只要抬头可以看到就够了。 天使说：知道吗？天堂那么冷，我想逃，可逃不掉。 所谓天堂，不过身旁。 振翅飞向远方。飞回我一个人的天堂。如果那个天堂还有我一个地方。我愿意醉在其中。今生，今世都不再醒来。 生命当中，记忆是通往天堂的门，在生活当中，记忆是通往地狱。 Every man has to go through hell to reach paradise.不经地狱，无法到达天堂。 夏克立：「我们年纪到了，可能可以去天堂」夏天：「那是长什么样子啊？」夏克立：「很多云，很漂亮」夏天：「啊！所以我们去那边的时候，我们会变成一个小朋友」夏克立：「我们变我们

最开心那个年纪」夏天：「我们什么东西都可以变，我们还可以有魔法喔」 地狱在表示着对你的欢迎，天堂在表示着对你的排斥。 在路上，让天堂和地狱都为我沉迷。 你讲你总是会感到很饿，所以你会拼命地吃，但当你的胃连一粒面粉也装不下去的时候，你的大脑还是呐喊着不满足。其实真正满足不了的是，因为环境不适、时机未到，而被你冰藏起来的那颗足够强大到经天纬地的心。 天堂是穷途末路的人意淫他们死后会去的地方。 你期待希望就像期待有个天堂一样，那只能得来绝望与地狱！不要给自己制造对立意识。 东方有言：圣人不死，大盗不止。西方有言：天堂建立，地狱附行。 天堂、地狱是我们的业力感召，我们的知见和习气可以感召天堂和地狱。为什么会有六道轮回？就是因为我们六根不清净；六根不清净，生死就没办法解决，就没办法脱离六道。 从地狱中走出，人间也是天堂。 我们竭力歌颂天堂。那里幸福美满富丽瑭皇。但我们努力保健。将去的距离尽量拉长。我们抱怨人间的苦难。幸福快乐短暂而匆忙。我们却极力延长人生的时日。那短暂的欢娱令人不忘。

小升初语文阅读理解精编习题12套(附答案)

小升初语文阅读理解精编习题12套（附答案） 1. 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗臶在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好

《在天堂等我》影评

《在天堂等我》影评 《在天堂等我》影评：阳光下时光飞逝，黑暗中度日如年初看由王军导演执导的影片《在天堂等我》，以为这是一部清新而怀旧的文艺爱情片，却不料，猜对了开始，没猜中过程与结局。 影片开篇，返城青年王小土与音乐老师欧海恋，于机缘巧合之中，暗生情愫，却不料大祸也至，被冤枉偷了手表的王小土，领刑三年，入狱改造。不知道编剧在设定人物的时候，有没有在角色的名字上设下伏笔，看这一对青年才俊，一个是"土"一个是"海"，是不是已然注定未来的天各一方，甚至是天人相隔呢？ 于是，就在王小土被提前释放后，为了爱情自由与父亲争执的欧海恋不慎受伤，住进医院，王小土前去照顾。就在当晚，伴随着大地的巨响与震颤，唐山大地震轰然来袭，将这一对刚刚再次重逢的男女，压在了废墟之下，两人无法对视，无法相依，只有废墟中的一个小口，能让他们手手相牵。 漫无边际的黑暗，不时来袭的余震，撕心裂肺的伤痛，还有逐渐侵蚀生命的饥与渴，都一股脑向他们袭来。或许，也只有到此时，每个人才会意识到生命的可贵。遥想王小土与欧海恋的初相识，遥想王小土入狱后，与欧海恋的漫长分别，也不过是弹指一挥间，却未料，这废墟之下生死共度的短短六七天，每一分每一秒都那么难熬。他们相互鼓励，他们互诉衷肠，他们甚至都在

努力把生存的机会留给对方……无尽的黑暗和死亡的威胁，才是 最考验人性的时刻。 关于爱情，我们常说"两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮"。 的确如此，没有了共度的晨晨昏昏，只有那稍纵即逝的生命倒计时，反倒令这爱恋更加刻骨铭心。他们共同经历的这几天时间， 如同在炼狱中携手并进，胜过了这世间多少情侣的一生相伴。许 多的心结，都在这一刻，渐渐变得释然。毕竟，如王军导演所说：在死亡来临之前，什么事都不是事了。由此回望我们庸庸碌碌、 庸人自扰的生存，也不禁让人哑然失笑。 印象特别深刻的还有，在一次余震中，吊瓶杆戳进了欧海恋 的胸口，起初她努力往外拔而未果，但当看到上端还有一个装有 液体的输液瓶时，却不顾自己身体的剧痛，把那根金属杆使劲往 下拽，伴随着剧痛，她终于取到了那瓶液体。对于缺水缺食物数天，生命已经垂危的他们而言，这瓶液体不啻为救命之水。两人 通过那仅有的连通的废墟小口，来回推搡，都希望对方能喝下它。但欧海恋的伤情太重，在叮嘱了王小土"你要好好活着，我们天堂见"之后，就没有了呼吸。忍住强烈的悲痛，王小土靠这瓶液体活 了下来，终于获救…… 据导演介绍，这不是设计的桥段，而是来自于当年唐山大地 震的真实事件，因而，才能带给观者久久的震撼与感动。当阳光 再次照耀大地，当无数的生灵在地震中离我们远去，当无数的生 命又在废墟中奋起，《在天堂等我》所带给观众的，已经不仅仅是

2020-2021学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础同步练习27 我与地坛(节选) (含解析)

基础过关训练27我与地坛(节选) [基础演练] 1．给下列加点字注音。 (1)宿．命(2)坍圮 ．． (3)蝉蜕．(4)熨．帖 (5)猝．然(6)隽．永 2．根据注音写出汉字。 (1)cānɡ()桑(2)mí()漫 (3)雕zhuó() (4)kè()守 (5)声名狼jí() (6)安xiánɡ() 3．在画线处填入恰当的一项() 四百多年里，，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽…… A．围墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴影。 B．满园子都是草木竞相生长弄出的响动。 C．园子荒芜但并不衰败。 D．它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃。 4．阅读下面一段文字，回答(1)～(3)题。 要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦的对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是，时而明朗时而隐晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是，在园子的西北角上曾丢弃一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是。 (1)与文中画线处相对应的语句是() a．一径时而苍白时而黑润的小路 b．一座青铜的大钟 c．一条条耀眼而灼人的石凳 d．林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀 A．abcd B．acbd C．adbc D．cdba (2)作者在这一段运用了哪些修辞手法？ 答： (3)赏析这一段文字： 赏析： [课内精读] (一)阅读课文第一部分1～6段，完成5～7题。 5．下列对选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A．作者在选段中通篇采用概述式的笔法，选择地坛中极具代表性的一些对象，通过与时间和历史、自然和生命的对话，深刻地感悟到了生命的真谛。 B．夕阳残照地坛的断壁颓垣，时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重，衬托出个体的微不足道。 C．选段写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，

《天堂的灯》阅读理解答案

阅读《天堂的灯》，完成下列小题。 2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳 艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的 幸福了。 胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她 品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她 必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳 患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来 当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完 了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一 篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。 几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立 即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特 殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队 列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花 坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。 老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花 坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上—— 幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪…… 这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。 同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡 艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢…… 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上 空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳 生命的火焰已经燃至极限了。 2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。1．用简洁的语言概括这 篇文章的主要内容。__________________________________ 2．为什么说艳 艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。幸 福：____________________________疼痛：____________________________留念： ____________________________ 3．联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人 间天堂的上空”这句话的理解。________________________________________ 4．艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。 ________________________________________5．假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳 这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？说的话：____________________________做的 事：____________________________ 阅读答案：1．病危女孩胡艳艳在生命的最后时 光到学校上了半天课。 2．幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在 心爱的学校上半天课感动留泪；疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这 着痛苦是无法忍受的；留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留 恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。 3．运用比喻的手法，表达出艳艳在