“井底之蛙”跳出了井口
?井底之蛙?跳出了井口
——记一个课题老师的真实感受
当我和孩子们一起走进《坐井观天》这个成语故事，在你一句我一句的对话中，在孩子们的笑声中，我仿佛看见了那只蹲在井底的青蛙：它曾经那么坚定地生活在自己的世界里，一抬头就能看见井口那么大的天。对于别人的话，它疑惑不解；对于外面的世界，它一无所知。忽然之间，我仿佛看到了自己的影子。
十年之前，凭着一腔热血，与孩子们打成一片，取得了一点成绩，赢得了些许的荣誉，于是认为教小学轻松得很，也认为教语文简单得很。自此，如同那只可怜的青蛙，过着轻松自在的生活。
一次偶然，结缘于小学语文提前读写教学，我这只?井底之蛙”终于跳出了井口，看到了精彩的语文世界，开始了新的尝试。
在一次次的参观、学习中，我深深地感受到语文学习永无止境，学习语文是一种乐趣。
从改变思想做起，我以学习的心态与孩
子们走进了提前读写的学习中。每天，我们在简单而又充满童趣的识字游戏中收获着：开火车、摆长龙、打扑克……在大量识字之后，孩子们开始了大量的阅读与简短的写作，如今，孩子们已经能够做到：?我是小老师?、?我来教一教?、?自编小故事??我的博客我做主?，于是，我的工作越来越少，孩子们愿做的工作越来越多；我的话越来越少，孩子们的发言越来越精彩。
学习《坐井观天》一课后，我曾经让学生自编小故事：青蛙跳出了井口以后……
一双双小手快速敲打着键盘。有孩子这样写：?小青蛙跳呀跳，来到了大草原，它看到美丽的花儿在春天里绽放，高兴地说：‘春天真美呀！’?有孩子写到：?小青蛙跳呀跳，跳到了高山上，它往远处一看，到处是美丽的风景。?一个平时较为内向的小姑娘这样写到:?小青蛙跳到了我们学校门口，它听见了同学们美妙的读书声。?……我被孩子们丰富的想象力感动着，带头鼓起了掌，在一阵阵掌声之后，孩子们开始了自己的进一步创作，就这样，一篇篇《青蛙跳出井口以
后》在孩子们的博客上呈现了出来。
这样的语文教学，孩子们怎能不喜欢？这样的语文教学，老师们怎能不去尝试？这一切的一切，只因为小学语文提前读写将我们从?井底?救出，我才能带着孩子们去感受语文教学的魅力，享受着语文教学的乐趣。
学无止境，愿我们的语文学习走得更远！
淄川经济开发区中心小学
孙丰玲
2011、12
当青蛙跳出井口之后
当青蛙跳出井口之后 青蛙听了小鸟的话后，非常惊讶。它想:外面的世界真有那么大吗？于是，它决定跳出井里到外面看一看。 青蛙“扑通”一下跳出井口，站在井沿上，抬头仰望。哇！天空像一块一尘不染的蓝色玻璃，无边无际。天空中飘动着朵朵白云，像一只只小绵羊。有的站着、有的坐着、有的躺着、还有的向前奔跑着。 青蛙向远处望去，看见了一座座大山连绵不断，像一条长龙飞向天边。 青蛙来到海边，远远望去。海天相连，一望无际。海水涌起的滚滚浪花，拍打着岸边的礁石，像母亲在亲吻自己的孩子。 青蛙来到田野，向四周眺望。看见宽广的稻田像一块块几何图形，一块紧挨着一块，编织成一幅巨大的金黄色地毯。 青蛙来到树林里，到处是挺拔高大的树木，像一把把撑开的大绿伞。 青蛙为这些奇妙的景色叹为观止，流连忘返，它决定也要搬到外面来生活。
青蛙跳出井之后，四周一看，大吃一惊,啊！天可真大呀！真是无边无际。青蛙对小鸟说：“你带我到外面去看看行吗？”小鸟说：“好吧”。于是，它们坐上了飞机，就起飞了。 它们飞过了许多高山、森林、江河、田野、城市、乡村。看到了山河的壮丽、田野的丰收、城市的繁荣。青蛙心里想：这外面的世界真大、真美啊! 天黑了，它们回到了井边。青蛙对小鸟说：“谢谢你让我看见了外面的世界。我不能再当井底之蛙了，我要到大自然中去！”
当青蛙跳出井口之后（《井底之蛙》续写） 青蛙跳出了井口，它看了看天空，说：“原来天空真的无边无际。”它又看了看四周美丽的景色，终于相信了小鸟的话，对小鸟说：“小鸟，对不起，我一直生活在井底，一直以为天空和井口一样大。谢谢你，让我从井里跳出来，看到了美丽的世界。”说完，它惭愧地低下了头。青蛙想到刚才对小鸟说话时的态度，不由得脸都红了。小鸟说：“朋友，别难过，让我做你的导游吧，我们一起去这五彩缤纷的世界游玩吧！” 于是，小鸟和青蛙一起周游世界，成为了形影不离的好朋友。
小青蛙跳出井口以后图文稿
小青蛙跳出井口以后集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
小青蛙跳出井口以后（一） 小青蛙在小鸟的帮助下，跳出了井口。小青蛙惊呆了，原来天这么大。看不到边。蓝蓝的天上有白白的云、红红的太阳······小青蛙见了小鸟脸红了。对小鸟说：“我误会你了，我不应该只相信自己看到的。”小鸟说：“外面的世界很大，我们要多听多看。”从此以后，小青蛙再也不骄傲了。 （二）小鸟喝完水就飞走了。青蛙想了又想，自言自语地说：“小鸟也许讲得有道理，要不我跳出井口去看看。”青蛙费了好多的力气才跳出井口，他一看，惊奇地说：“哇，天果然无边无际，像小鸟说的那样大！” 青蛙跳呀跳，跳到了茂密的森林，看到了许多参天大树、五彩缤纷的花朵、碧绿碧绿的小草，看到各种各样的动物正忙着做自己的事情； 青蛙跳呀跳，跳到了热闹的城市，看到了川流不息的车辆，来来往往的人群，还有许多高楼大厦； 青蛙跳呀跳，跳到了丰收的农村，看到了农民伯伯正在收割麦田里的金黄色的稻子； 青蛙又跳呀跳，跳到小河边，看见自己的伙伴正在等着他一起玩耍，青蛙笑着说，原来自己的家在小河里呀。
青蛙心里又想：“外面的世界原来这么好玩，这么有趣，我还找到自己的家了，早知道我早点儿跳出井口。以后我不再要做井底之蛙了。” 青蛙跳出井口以后 看着展翅飞走的小鸟,青蛙疑惑了:天真的无边无际吗我才不相信呢﹗我要去看看。 青蛙告别了它的“家”，跳出井口。一到井沿上，青蛙就惊呆了，两只眼睛鼓得又圆又大。只见蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云儿，一眼望去，看不到尽头。 青蛙好奇极了，它东跑跑，西跑跑。心想：小鸟说的对，井外的世界真大呀﹗它来到池塘里，成群的鱼儿在荷叶下嬉戏，荷花随风轻轻地摆弄着艳丽的身子。青蛙一会儿跳到这片荷叶上，一会儿跳到那片荷叶上，还不时地“呱，呱，呱”欢呼着，于是，荷叶成了青蛙的舞台，池塘也更热闹了，时不时还能听到一场动听的音乐会。 青蛙饿了，它来到田野里，整排整排的庄稼站在那里，绿油油的连成一片。青蛙东找找，西找找，这下，一个个小虫子可就糟殃了，眼尖的青蛙一口一个，把它们吞入口中。田里的农民伯伯看到了，称赞青蛙是个“捕虫大能手”。 从此，青蛙和小鸟成为了最好的朋友。 吓了一大跳，天哪！他看到天真的无边无际，树木长得青翠茂盛。山，连绵不断，像一条长龙。田野里瓜果蔬菜都成熟了，红的，绿的，黄的像一块块美丽的毯子。青蛙觉得自己以前目光短浅，
《井底之蛙》读书笔记
《井底之蛙》读书笔记 《井底之蛙》读书笔记1 我是一个小书虫，每天我都会坐在书桌前，津津有味地看书。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》这篇深深地吸引住了我。 这篇主要写了一只井蛙为了成为一名学者而制定了学习计划，但他今天拖明天，明天拖后天，最后没有实现梦想的故事。 当我读到其他动物都说小井蛙坐井观天、孤陋寡闻，什么学问也没有时，我的心久久不能平静。自己嘲笑过比自己实力差的人，也被实力强的人嘲笑过！ 当我读完全文时，文中的井蛙虽然已经制定了计划，但不去行动，老是想着和小伙伴玩，老是对自己说：”今天玩个够，明天再学习吧。“唉！真是明日复明日，明日何其多呀！我不禁联想到自己，有时候学习也像井蛙一样，比如爸爸让我练习打字，我四年级拖五年级，寒假拖暑假，暑假还说没时间……真不应该呀！我不会再像井蛙这样做了，我一定会改正错误！ 我读完这篇，我知道了，梦想实现的前提一定是坚持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。 《井底之蛙》读书笔记2 同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。 成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢! 也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。 《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
《坐井观天》读后感
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。大家不妨来看看整理的《坐井观天》读后感，希望给大家带来帮助！ 《坐井观天》读后感【一】 今天我学了《坐井观天》这篇课文，我有认识了俩个新词“坐井观天、无边无际”;还有感叹号用在什么语气里，像“大的很哪!”。 我想青蛙跳出井口会惊讶的说“外面的天好大呀!要是没有你告诉我，我就以为天不过井口那么大。太谢谢你了小鸟。” 通过阅读《坐井观天》我明白了看一件事不能片面，要多听听别人的意见，还要自己亲自到周围多了解、观察、分析，从全面判断事情。 《坐井观天》读后感【二】 读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。
我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。 《坐井观天》读后感【三】 读了《坐井观天》以后，让我懂得了眼界不要狭小，其实比你好的还多着呢!上幼儿园大班的时候，我觉得我跑得是全班最快的，后来才发现比我跑得快的还多着呢!我认为故事中的青蛙那样坚持自己的观点是不对的，小鸟在天空飞翔，见识很多，所以它说的是真话，我想“青蛙跳出井口以后不仅会交到很多朋友，还能长见识呢!”我希望那只青蛙能快点跳出井口。” 《坐井观天》读后感【四】 一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清亮起来，看到了故事背后的故事。 一只青蛙坐在井里，一只小鸟口渴了，落在井沿上，青蛙就问它从哪里来，小鸟答自己飞了一百多里，可青蛙不相信，最终，还是小鸟请青蛙出井去看看。
《坐井观天》读后感
《坐井观天》读后感 世界那么大，知识那么深，如果盲目的以为自己所看到的一个角落即是整个世界，那么就真的是坐井观天了。下面是为大家搜集整理的坐井观天读后感，欢迎阅读与借鉴。 坐井观天读后感(一) 今天我看了《坐井观天》的成语故事。故事说的是青蛙生活在井里从来没有到井外看外面的世界。认为天就是井口那么大了，结果闹了个大笑话。 我想不要像青蛙那样坐井观天，要多学知识充实自己。 坐井观天读后感(二) 读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里：做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。 我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
坐井观天读后感(三) 今天我学了《坐井观天》这篇课文，我有认识了俩个新词“坐井观天、无边无际”;还有感叹号用在什么语气里，像“大的很哪!”。 我想青蛙跳出井口会惊讶的说：“外面的天好大呀!要是没有你告诉我，我就以为天不过井口那么大。太谢谢你了小鸟。” 通过阅读《坐井观天》我明白了看一件事不能片面，要多听听别人的意见，还要自己亲自到周围多了解、观察、分析，从全面判断事情。 坐井观天读后感(四) 读了《坐井观天》以后，让我懂得了眼界不要狭小，其实比你好的还多着呢!上幼儿园大班的时候，我觉得我跑得是全班最快的，后来才发现比我跑得快的还多着呢!我认为故事中的青蛙那样坚持自己的观点是不对的，小鸟在天空飞翔，见识很多，所以它说的是真话，我想：“青蛙跳出井口以后不仅会交到很多朋友，还能长见识呢!”我希望那只青蛙能快点跳出井口。” 坐井观天读后感(五) 一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清
【小学语文教学案例分析青蛙跳出井口之后】青蛙跳出了井口200字
【小学语文教学案例分析青蛙跳出井口之后】青蛙跳出了井 口200字 小学语文教学案例分析青蛙跳出井口之后我在执教小学语文第三册《坐井观天》一课总结全文之后，并没有有立刻结束教学，而是对教学内容进行了一定的拓展。提问学生：青蛙如果听从了小鸟的劝告，真的跳出了井口，会看到什么？会说些什么呢？一石激起千层浪，学生顿时小手林立，争相回答。 A生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，大吃一惊，天真的无边无际，于是惭愧地说：对不起，小鸟，我错了，原来天真的像你说的那样，大得很哪！ B生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，无边无际的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云，大地上花红柳绿，莺歌燕舞，他惊讶地说：外面的世界原来这么广阔和美丽，我再也不想回到那阴暗狭小的井底去了。 C生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，天真的像小鸟说的那样广阔，后悔极了，他不
好意思地说：小鸟，你是对的，我要早出来看看多好呀，我们交个朋友怎么样？小鸟点点头，他们就成为了好朋友。 .孩子们都有自己的感受，都说得挺好的。 这时候，D生站起来说：老师，我的和他们的不一样，可不可以说？我用目光示意和鼓励他，他说：青蛙跳出井口之后，看到天地很广阔，就不想再回到井底去了。他来到一个池塘边，在那里找到了许多朋友捉，生活得很幸福。可是，有一天，来了一群人，提了很多黑色的袋子，把他的朋友们都抓走了，逃过一劫的青蛙只好回到井里，流着眼泪说：外面的世界很大，可是人们对我们不友好，我无法生存。 听了D的发言，同学们把手举得更高了，有的甚至站了起来，离开了座位，有的则和旁边的同学私语起来，我想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候，也是引导学生展开想象翅膀的良好机会。接着，便稍稍做了个安静的手势，说：同学们，青蛙离开井口后还可能发生些什么？请你们有秩序地发表自己的见解。（学生稍稍安静）有的说：青蛙来到水田里，为庄稼捉害虫，可是人们使用大量的农药让他生病了，只得重新回到井里；有的说：青蛙和小鸟成为了好朋友，让小鸟驮着他，来到了自然保护区，那里山清水秀，人们爱护动植物，青蛙和小鸟幸福地生活在那里。还有的说：，（就这样你一言我一语的，下课的铃声响了。） 作为教师，我并没有到此为止，而是趁热打铁，让学生在课后去把自己的想象写下来，写话
井底之蛙读后感
井底之蛙读后感 井底之蛙读后感1 今天我读了《井底之蛙》这个故事有感而发。 故事是这样的：从前有一只青蛙一直住在井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。小青蛙心动了说：“你能带我去吗？”“可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。 我通过这个故事明白了一个道理。不能只在自己的小天地里，人不能和这样的井底之蛙一样没有见识，外面的世界相当大跟定有比小天地更多的知道等我们去挖掘。 井底之蛙读后感2 寒假，我读了一本书，叫《中华寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。这则寓言故事讲述了一只青蛙在井底生活的故事，它以为这口井就是世界。 一天，井口突然来了一个大鳖，它对青蛙在井底生活感到奇怪，于是青蛙向它炫耀自己生活得很快乐，说想出去玩就在井口的栏杆上跳，累了就蹲在砖窟窿里，还可以在水里泡澡，还可以踩着泥巴散步。再看一看那些螃蟹，赤虫与蝌蚪，都比不上青蛙，并且，青蛙独占一坑水，很快乐。还让大鳖来井里参观。
大鳖左脚还没踏入井口，右脚就被卡住了，进退不得，只好慢慢退去，它告诉青蛙大海很辽阔，千万里也不能形容；大海很深，千万丈也不能形容。海水不随雨量的多少涨落，住在东海里，才是真正的快乐。 青蛙听了，一句话也说不出来。 这则寓言讽刺了那些见识浅薄，眼界狭小，盲目自大的人。它告诫人们：千万不要因为自己的所知就扬扬自得，也不应把自己禁锢在一个狭小的空间里，否则就会孤陋寡闻，让人笑话。 井底之蛙读后感3 今天，语文老师给我们讲了一篇课文，名字叫《井底之蛙》。 这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不能形容海的深度。” 这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。 井底之蛙读后感4 我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
青蛙跳出井口以后作文
青蛙跳出井口以后作文 小青蛙听小鸟说，外面的世界非常美丽，他十分想出去看看。于是他鼓足劲想外跳。一下，二下。小青蛙终于跳出了井口。 啊！外面真漂亮。碧蓝碧蓝的天像一块巨大的蓝宝石，雪白雪白的云，像一只只绵羊在草地上奔跑，高高的树像一个个威武的卫士整齐地站立着，鸟儿们正在歌唱，花儿们争先恐后地开放，柳树像少女，梳着自己美丽的长头发，蟋蟀弹着他的琴，蝴蝶和蜜蜂穿着新衣服在花丛中跳着优美的舞蹈。小青蛙想，外面的世界真的如小鸟说的那样精彩而美丽。 小青蛙非常高兴，他一奔一跳地想前走去。他路过一个小池塘，那池塘里的水乌黑乌黑的，不一会儿又从水下浮上来许多死鱼，小青蛙一数，啊，一共有九十九条。小青蛙大叫一声，心里一阵阵恐惧，然后不顾一切地跳进井里睡觉去了。 作文青蛙跳出井口以后 青蛙不相信天真的像小鸟说的那么大，小鸟笑着说：“朋友，你趴在我背上，我带你飞出井口看一看吧。” 青蛙刚离开井口，一下愣住了，说：“我没有看错吧，天真的很大。” 小鸟说：“天还不止这么大呢。我再带你到远方看一看。” 小鸟带着青蛙越飞越高，青蛙看着地面，汽车像瓢虫，大树像绿油画棒，小河像滴水印，房子像积木，人和小动物都看不清了，一片原野就像一张纸，一个城市就像一个大圆圈…… 小鸟飞呀飞呀，越飞越高，越飞越远，青蛙看得入了迷。青蛙问：“朋友，我们飞到天边了吗？”小鸟说：“天无边无际，我们什么时候也飞不到天边。” 青蛙说：“朋友，我们停下歇一歇吧。” 小鸟把青蛙放在地上，青蛙对小鸟说：“朋友，谢谢你让我知道了天是无边无际的。” 青蛙跳出井口以后2 有一天，那只青蛙终于跳出了井口。 “哇！外面的世界好大呀！”青蛙惊讶地说。 小青蛙蹦啊跳啊，来到了一个果园里，他瞅着满树的桃子馋得直流口水。青蛙使出全身的力气，妄想碰到那个又红又大的桃子，可是它的愿望没有实现。 正当它准备离开时，从树上落下了一个桃子，把它砸了一下，青蛙如获至宝，贪婪地啃了起来。不大一会儿工夫就把桃子报销了。 突然，青蛙听见有人叫它。 “青蛙小弟……” “谁呀！”，扭过头一看是小鸟。 “小青蛙，你是啥时候出来的呀！”小鸟说。“刚才呀！鸟姐姐，你是要去哪里呀。” “我要去度假呢！顺便到世界各国看看”“能带上我吗？” “只要你愿意，当然可以。” 说着，青蛙就跳上了小鸟的脊梁。 它们飞呀飞，来到了新加坡。 “这里实在太美了，这是哪里呀？鸟大姐” “这是新加坡，是一个花园式的国度。” 一会儿，他们又飞到了一个地方。 这里战争的炮火还没有熄灭，地上横尸遍野，到出一片废墟。 小青蛙好奇地问：“鸟大姐，这是哪里呀！”“这里是伊拉克，中东的一个小国家，他们的人民对美英联军的入侵作了不屈不挠的抵抗。1990年的海湾战争，还有第二次海湾战争。” “他们的人民实在是太伟大了！” 又飞了一段时间，来到了印度，这里正在进行核试验呢。 他们赶快离开了。 最后小鸟和青蛙在郑州分手了。分手时，它们进行了热情洋溢的谈话。 “鸟大姐，为什么现在已是21世纪了，还有战争，难道人们就不能和平相处吗？” “不是的，其实世界上大多数国家的人民是爱好和平的，只是少数国家的一些人唯恐天下不乱，蓄意制造事端，使矛盾不断激化，才导致了战争。” “原来如此，谢谢鸟大姐” “再见了，青蛙小弟，我要走了，咱们明年春天见。” 青蛙跳出井口以后作文3 听了小鸟的话，青蛙半信半疑。这天，青蛙终于鼓足了勇气，跳了出来。哇，蓝蓝的天空真的是无边无际，上面还飘着朵朵白云！往远处一看，一座座青山连绵不断，一片片树林绿绿葱葱，还有鲜花和绿草，真美啊！迎面吹来一阵清新的空气，让青蛙精神一抖，呀！原来井上面的空气这么新鲜！ 青蛙就往前跳，一路上它看到一座座高楼大厦。跳着跳着，它跳到了海边，那一望无际的大海让青蛙下了一跳：大海跟天空远远地连接起来了！到了晚上，它跳到了公园里，听到了“呱呱呱”的声音，这不是自己的同伴吗？青蛙认识了许多好朋友，朋友们带青蛙吃了它从来没吃过的虫子，美味极了！青蛙吃得肚子圆鼓鼓的，从来没有过这么的满足，青蛙开心极了。想起以前自己住的阴阴冷冷的小井里，又没什么吃的，这里真是天堂。青蛙再也不回井里了，与伙伴们开心地生活在一起。
读不要做井底之蛙有感
读《不要做井底之蛙》有感 丰县华山初中初三（15）樊尹缓指导老师：朱显涛《不要做井底之蛙》描写了陶行知对文学组成员的一次教育。虽然只有区区几百字，但却使我受益匪浅。 文学组成员因为有所成就而沾沾自喜。有的人留起了披肩长发，有的人特意穿破衣服，有的人看不起别人。在除夕夜，陶行知给他们讲了“要认真做学问，不要做井底之蛙”的道理，使他们心服口服，也使我心服口服。 看到“井底之蛙”这个词语，便使我想到了中国最后的王朝——清朝。起初，国家富强，百姓安家乐业。可是到乾隆时，盛世的下面潜伏着危机。更后来，夜郎自大、固步自封的清朝，满足已有的繁荣。外交时，自称为“天国”，对外国的先进产品不屑一切。最后屈服于帝国主义的大炮之下，被称为“东亚病夫”、“一盘散沙”。他们难道不是“井底之蛙”吗？目光短浅，国家以至于如此颓废。一个国家尚且如此，何况个人？若我们做个“井底之蛙”，怎能成为祖国的栋梁。 文中还提到了一句话“一个文人应是灵魂干净、品格高尚的人。”古代文人千千万万，他们大多十年苦读，只为一朝高中。有一些人实现了他们的梦想，而另一些人则抱憾终生。官有清官和贪官，有清官斩贪官，也有贪官陷害清官。也有一些人受不了官场黑暗，辞官归乡。尤其到了朝代末期，贪官更是层出不穷，更有甚者做了卖国贼，遗臭
万年。他们空有一腹的圣贤书。 今天的人们大部分都受过教育，尤其是青少年。可是为什么青少年的犯罪率还在增加！看来我们应该好好反省！学生们为了成为艺术家的派头，说话变得尖刻，爱讽刺人，有的还留起了披肩长发，特意穿破衣服。现在的学生又何尝不是这样，为了流行，为了时尚，男孩的头发越来越长，女孩的头发越来越短，为了时尚，学生穿吊裆裤，穿乞丐服，有的学生甚至还把头发染上色卷起来，有的男孩还戴耳钉。这些，都是学生应该做的吗？陶行知校长说的好，我们要“认真做学问，不要做井底之蛙”。是啊，我们的眼光要放长远，不要被眼前的“时尚”迷住了双眼，从此没有了自己前进的方向。有些现在推崇的东西，并不是我们真正需要的东西，对学生的成长也没有多大帮助。
跳出井口后的小青蛙
跳出井口后的小青蛙 （一） 青蛙觉得自己不能总是让人嘲笑是井底之蛙，于是它决定到外面的世界去闯闯。 天空中的白云千奇百怪，有的像在草原上奔驰的骏马，有的像白色的粉笔，还有的像空白的白纸。 青蛙来到田间小路上。青蛙向小草、小花和禾苗……问好。 青蛙来到清澈的小河里，小河很清很清，都可以看到水底的小石子，青蛙看见正在水里嬉戏的小鱼，于是向小鱼问好，然后再向小虾、荷叶姐姐问好，就这样青蛙和许多外面的朋友称为了最好的伙伴，小青蛙认识了许多好朋友。心里特别的开心。 最后，小青蛙想家了，想回去向兄弟们讲述自己今天的所见所闻，所以就回去了，小青蛙觉得自己度过了一段快乐的时光。外面的世界真的很精彩啊！ （二） 青蛙跳出井口以后，看见了蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，红红的太阳照耀着大地；绿绿的草坪上开着鲜艳的花朵；小溪里的水非常清澈、透明，小鱼在水里快活地游来游去，把荷叶当作小伞，还轻轻跃出水面，像一道金光闪过……原来世界是多么广大，多么美好。它连忙对小鸟说：“小鸟，是我错怪你了，世界真的像你说的那样。” （三） 一天，那只小青蛙终于奋力地跳出了井口。 它眼前出现了一片茂密的树林。树林里长满了青青的野草，草地上开满了五颜六色的野花。一群快乐的小鸟在树梢上唱着动听的歌，好听极了。远处有一条又宽又长的大河，河水泛起波浪奔向远方。河的两边有许多绿色的田野，田里有许多勤劳的人们在辛苦的劳动，这一切是多么美妙啊！ 小青蛙激动地抬起了头望着一望无际的天空，它终于明白了小鸟说的话：世界真的不止井口那么大呀！ （四） 小青蛙听了小鸟的话，天，真的无边无际吗？小鸟飞走了以后，小青蛙悄悄地跳了出来，青蛙看到外面惊呆了，啊！天真的很大、地真的很宽阔。青蛙还看见了许许多多不认识的新朋友。 青蛙来到田里帮助农民伯伯捉害虫，再也不想回到井里去了。
井底之蛙读书笔记
井底之蛙主要讲的是一只青蛙在一口井下生活的非常好，它以为天空只有他能看到的那么大。以下是小编为大家整理的《井底之蛙》读书笔记，供大家参考，欢迎阅读! 篇一：《井底之蛙》读书笔记 井底之蛙主要讲的是一只青蛙在一口井下生活的非常好，它以为天空只有他能看到的那么大。有一天有一只小鸟来喝水，青蛙说：”今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?“小鸟把青蛙抓起来带它到外面看一下。青蛙看到了说道：”哇，外面的世界真大。“小鸟把它放进井里，然后飞走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井里生活。 这故事让我知道了：世界无限广阔，知识永无穷尽。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。从这则寓言故事概括出来的成语”井底之蛙“，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。 这就是我的读《井底之蛙》的读书笔记。 篇二：《井底之蛙》读书笔记 今天我在《 经典阅读》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。当我看到题目时，还以为是我以前学过的课文《坐井观天》，本来不想看，可忍不住好奇还是看了起来。 这是庄子讲的一个故事，有一只青蛙生长在井底。它从来没见过外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他对一只从东海来的大海鳖说：”你看我在这多好呀!高兴的时候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。我自己占据了这一井水，多自在呀!你怎么不下来，到井里玩一玩呀?“可是大海鳖身子太大下不去，他就对青蛙说：”你见过大海吗?海无边无际，有千丈深。住在大海里才真正自在快乐呀!“青蛙听了又惊讶，又惭愧，他自叹自己太渺小，见识太短浅了! 读到这里，我不由自主地发出惊叹：”小青蛙有进步啦!认识到自己的不足了。能够正视自己了。“我真为他高兴。同时我也感到自己像小青蛙一样目光短浅，今后我会多读一些课外书来充实自己的头脑，扩大知识面，懂得更多的知识。 篇三：《井底之蛙》读书笔记 我是一个小书虫，每天我都会坐在书桌前，津津有味地看书。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》这篇文章深深地吸引住了我。 这篇文章主要写了一只井蛙为了成为一名学者而制定了学习计划，但他今天拖明天，明天拖后天，最后没有实现梦想的故事。
小青蛙跳出井口以后
小青蛙跳出井口以后（一）小青蛙在小鸟的帮助下，跳出了井口。小青蛙惊呆了，原来天这么大。看不到边。蓝蓝的天上有白白的云、红红的太阳······小青蛙见了小鸟脸红了。对小鸟说：“我误会你了，我不应该只相信自己看到的。”小鸟说：“外面的世界很大，我们要多听多看。”从此以后，小青蛙再也不骄傲了。 （二）小鸟喝完水就飞走了。青蛙想了又想，自言自语地说：“小鸟也许
讲得有道理，要不我跳出井口去看看。”青蛙费了好多的力气才跳出井口，他一看，惊奇地说：“哇，天果然无边无际，像小鸟说的那样大！” 青蛙跳呀跳，跳到了茂密的森林，看到了许多参天大树、五彩缤纷的花朵、碧绿碧绿的小草，看到各种各样的动物正忙着做自己的事情； 青蛙跳呀跳，跳到了热闹的城市，看到了川流不息的车辆，来来往往的人群，还有许多高楼大厦； 青蛙跳呀跳，跳到了丰收的农村，看到了农民伯伯正在收割麦田里的 金黄色的稻子；
青蛙又跳呀跳，跳到小河边，看见自己的伙伴正在等着他一起玩耍，青蛙笑着说，原来自己的家在小河里呀。 青蛙心里又想：“外面的世界原来这么好玩，这么有趣，我还找到自己的家了，早知道我早点儿跳出井口。以后我不再要做井底之蛙了。” 青蛙跳出井口以后 看着展翅飞走的小鸟,青蛙疑惑了:天真的无边无际吗? 我才不相信呢﹗我要去看看。 青蛙告别了它的“家”，跳出井口。一到井沿上，青蛙就惊呆了，两只眼
睛鼓得又圆又大。只见蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云儿，一眼望去，看不到尽头。 青蛙好奇极了，它东跑跑，西跑跑。心想：小鸟说的对，井外的世界真大呀﹗它来到池塘里，成群的鱼儿在荷叶下嬉戏，荷花随风轻轻地摆弄着艳丽的身子。青蛙一会儿跳到这片荷叶上，一会儿跳到那片荷叶上，还不时地“呱，呱，呱”欢呼着，于是，荷叶成了青蛙的舞台，池塘也更热闹了，时不时还能听到一场动听的音乐会。 青蛙饿了，它来到田野里，整排整排的庄稼站在那里，绿油油的连成一
坐井观天读后感400字
坐井观天读后感400字 坐井观天读后感400字读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里：做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信， 青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。 我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。 坐井观天读后感400字一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清亮起来，看到了故事背后的故事。 一只青蛙坐在井里，一只小鸟口渴了，落在井沿上，青蛙就问它从哪里来，小鸟答自己飞了一百多里，可青蛙不相信，最终，还是小鸟请青蛙出井去看看。 故事很短，但意味深长，它好像就是为那一些固执而又
目光短浅的人而写的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外还有浩瀚的大海，还有无边的森林，还有广阔的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的诗在区里面评奖，因为我妈妈朋友多，就让她的朋友给我投票。我每天都会去观察我的票数，每天，我的票数都稳坐第一，远远高于别人一千多票呢!我觉得自己拿定第一名了。毫无悬念，我的诗送到省里评比。正当我沾沾自喜的时候，我才发现其他小朋友的诗歌读来就像天上的星星一样闪亮闪亮，我那遥遥领先的票数瞬间变得毫无色彩。最后，经过专家的评定，我只得了三等奖。我想：我不能只盯着眼前的小小成绩，这个世界还有很多比我水平高很多很多的人。 小时候，我觉得我的家乡文成是世界上最美最美的地方，这里山清水秀，这里人杰地灵。而当我走过一个又一个城市的时候，我才发现，这个世界原来还有“桂林山水甲天下”，还有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”;还有“上有天堂，下有苏杭”，还有“不到长城非好汉”。 小鸟说，天无边无际，大得很那!妈妈说，世界精彩纷呈，神秘得很那!透过这个故事，我要告诉自己，不要做井底之蛙，走出去，会遇到一片天! 坐井观天读后感400字一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故
青蛙跳出井口后
快乐的一天 有一天早上，小青蛙在井里睡觉，不一会它就醒了。它觉得井里很闷，它决定去外面的世界玩一玩。 小青蛙使劲一跳，真的跳出来了。它看见了许多美丽的花朵，有金黄的菊花，有红色的茶花，还有紫色的迎春花。草丛里有许多小虫子，它们在快乐地做游戏，小鸟也飞来对小青蛙说：“你去跟它们一起玩吧！”小青蛙玩得开心极了，还认识了许多好朋友。 天渐渐变黑了，小青蛙和它的朋友们都回家睡觉了，小青蛙玩得真快乐啊！ 森林舞会真精彩 青蛙跳出了井口，看见了外面的世界。天不只井口那么大，天是无边无际的。有一只小白兔走过来，青蛙说：“你从哪里来？要到哪里去？”小兔说：“我从这边的树洞里来，要去森林里参加舞会，你愿不愿意和我一起去呢？”“我愿意。”它们一起来到了森林里，青蛙看了很多节目。有唱歌，有绕口令，有跳舞，还有吹葫芦丝呢。青蛙高兴得跳了起来。外面的世界真精彩啊！
“坐井观天”后记 有一天，青蛙终于跳出了井口。它一出来就惊呆了，和小鸟说的一样——天无边无际，太美了！蓝蓝的天上飘着白白的云，挂着金色的太阳。外面的空气也好，风景也好，都比井里好。 小青蛙连忙去道歉。小鸟对青蛙说：“你应该听一听别人说对了的话。” （一）青蛙从井里跳出来了 青蛙从井里跳出来了，青蛙惊叹地说：“哇！原来世界有这么大！”只见，蓝蓝的天空中几只小鸟在白云底下自由地飞翔。小鸟指着不远处说：“看，那就是一望无际的大海，你怎么游也游不到它的边，大海里有鲸鱼、飞鱼等等，还有专门吃青蛙的鲨鱼！”青蛙一听，吓的“扑通”一声跳进了井里。青蛙说：“我还是待在井里好了。” （二）
下雨了，井里的水涨高了。青蛙很容易的跳出井口，发现外面不光花美，空气也很好。山是高大的，这次天是无边无际的。那只鸟飞来说：“你相信我了吧！”。青蛙说：“上次错怪了你，对不起。” 青蛙决定不再回答井里，要和人们做好朋友。 （三）第二天早晨，那只待在井里的小青蛙想：如果小鸟说的话是真的，那我现在就从井里跳出去，井太高了，小青蛙没有放弃，最后它一蹦就就蹦了上去。 小青蛙看到井口外面的情景，小鸟说得对，天是比井口大。 小青蛙看到许许多多漂亮的花草，还有许多可爱的小蝴蝶，小蜜蜂，和小蜗牛。小青蛙觉得外面的空气比井里的新鲜。 小青蛙自言自语地说：“天好大啊，比我的井大多了！”小青蛙看见小蝴蝶在那里飞来飞去，小青蛙说：“小蝴蝶，你在干什么？”小蝴蝶说：“我们一起玩吧！”小青蛙说：“好吧！”它俩就开心地玩了起来。 （四）青蛙旅行记 世代都生活在井里的青蛙，有一天，听小鸟说：“天无边无际，大得很！”青蛙不相信，就决定跳出井口去看一看。 青蛙开始了它的旅行。在草原上，它看见了，成群的牛羊和马。在高山上，它看见了飞翔的雄鹰。在沙漠中，它遇见了，高大
井底之蛙读后感100字
井底之蛙读后感100字 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 井底之蛙读后感100字（一） 读了《井底之蛙》之后，我有很多话要说。 首先，我来给你们讲讲这个这个成语故事吧。故事的开头讲的是：从前，有一只青蛙住在一口废井里，它只知道井底有这么一大块地方，只开得见井口那大的一块天空。 一天，东海里的一只大龟来到这口废井，青蛙便向大龟夸耀：“龟老兄，你看我多好呀，不仅可以自由自在的跳跃，还有充足的水供我有耍，简直快活极了。”海龟听了，笑着对井蛙说：“你知道海吗？海之广，何止千万里，海之深，何止千万丈。闹几年水灾、旱灾，海水也不会受什么影响，住在那里，才真是逍遥快乐呢！井蛙听了并不明白，只是茫然地望着海龟。海龟感叹道：“井底不可语与海啊！” 这个成语比喻没有见识的人跟有见识的人逞能，总是不能理解聪明人的意思。 通过这个故事，我明白了只有学习各种知识，才会成为有才能的人，不做井底之蛙。 井底之蛙读后感100字（二） 今天，我读了《井底之蛙》这篇寓言故事，这篇故事告诉我们做人千万不能像故事中的青蛙那样目光短浅，知识浅薄。青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小
天地”的它是永远不会明白外面的世界的精彩与美好的。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。 读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。 井底之蛙读后感100字（三） 今天我读了《井底之蛙》这个故事有感而发。 故事是这样的：从前有一只青蛙一直住在井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。小青蛙心动了说：“你能带我去吗？”“可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。 我通过这个故事明白了一个道理。不能只在自己的小天地里，人不能和这样的井底之蛙一样没有见识，外面的世界相当大跟定有比小天地更多的知道等我们去挖掘。 感谢阅读，希望能帮助您！
井底之蛙读后感300字
井底之蛙读后感300字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：《井底之蛙》读后感张卓凡 我的读后感是《井底之蛙》。 井底之蛙主要讲的是一只青蛙在一口井下生活的非常好，它以为天空只有他能看到的那么大。有一天有一只小鸟来喝水，青蛙说：”今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧？“小鸟把青蛙抓起来带它到外面看一下。青蛙看到了说道：”哇，外面的世界真大。“小鸟把它放进井里，然后飞走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井里生活。 这故事让我知道了：世界无限广阔，知识永无穷尽。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点
点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。从这则寓言故事概括出来的成语”井底之蛙“，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。 这就是我的读《井底之蛙》的后感。 篇二：《井底之蛙》读后感 今天我在《经典阅读》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。当我看到题目时，还以为是我以前学过的课文《坐井观天》，本来不想看，可忍不住好奇还是看了起来。 这是庄子讲的一个故事，有一只青蛙生长在井底。它从来没见过外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他对一只从东海来的大海鳖说：”你看我在这多好呀！高兴的时候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。我自己占据了这一井水，多自在呀！你怎么不下来，到井里玩一玩呀？“可是大海鳖身子太大下不去，他就对青蛙
说：”你见过大海吗？海无边无际，有千丈深。住在大海里才真正自在快乐呀！“青蛙听了又惊讶，又惭愧，他自叹自己太渺小，见识太短浅了！ 读到这里，我不由自主地发出惊叹：”小青蛙有进步啦！认识到自己的不足了。能够正视自己了。“我真为他高兴。同时我也感到自己像小青蛙一样目光短浅，今后我会多读一些课外书来充实自己的头脑，扩大知识面，懂得更多的知识。篇三：《井底之蛙》读后感 我是一个小书虫，每天我都会坐在书桌前，津津有味地看书。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》这篇文章深深地吸引住了我。 这篇文章主要写了一只井蛙为了成为一名学者而制定了学习计划，但他今天拖明天，明天拖后天，最后没有实现梦想的故事。 当我读到其他动物都说小井蛙坐井观天、孤陋寡闻，什么学问也没有时，我的心久久不能平静。自己嘲笑过比自
小学语文教学案例分析青蛙跳出井口之后
小学语文教学案例分析 青蛙跳出井口之后…… 长沙市芙蓉区育才学校张雪梅笔者在执教小学语文第三册《坐井观天》一课总结全文时对学生说：“这篇课文是一则寓言，它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。现在，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。”之后，并没有立刻结束教学，而是对教学内容进行了一定的拓展。提问学生：青蛙如果听从了小鸟的劝告，真的跳出了井口，会看到什么？会说些什么呢？一石激起千层浪，学生顿时小手林立，争相回答。 A生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，大吃一惊，天真的无边无际，于是惭愧地说：“对不起，小鸟，我错了，原来天真的像你说的那样，大得很哪！” B生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，无边无际的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云，大地上花红柳绿，莺歌燕舞，他惊讶地说：“外面的世界原来这么广阔和美丽，我再也不想回到那阴暗狭小的井底去了。” C生说：青蛙听了小鸟的话，跳出井口一看，天真的像小鸟说的那样广阔，后悔极了，他不好意思地说：“小鸟，你是对的，我要早出来看看多好呀，我们交个朋友怎么样？”小鸟点点头，他们就成为了好朋友。 …….孩子们都有自己的感受，都说得挺好的。这时候，D生站起来说：“老师，我的和他们的不一样，可不可以说？”我用目光示意和鼓励他，他说：“青蛙跳出井口之后，看到天地很广阔，就不想再回到井底去了。
他来到一个池塘边，在那里找到了许多朋友，生活得很幸福。可是，有一天，来了一群人，提了很多黑色的袋子，把他的朋友们都抓走了，逃过一劫的青蛙只好回到井里，流着眼泪说：外面的世界很大，可是人们对我们不友好，我无法生存。”听了D的发言，同学们把手举得更高了，有的甚至站了起来，离开了座位，有的则和旁边的同学私语起来，我想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候，也是引导学生展开想象翅膀的良好机会。接着，便稍稍做了个安静的手势，说：“同学们，青蛙离开井口后还可能发生些什么？请你们有秩序地发表自己的见解。”（学生稍稍安静） 有的说：青蛙来到水田里，为庄稼捉害虫，可是人们使用大量的农药让他生病了，只得重新回到井里；有的说：青蛙和小鸟成为了好朋友，让小鸟驮着他，来到了自然保护区，那里山清水秀，人们爱护动植物，青蛙和小鸟幸福地生活在那里。还有的说：……，…… 就这样你一言我一语的，下课的铃声响了。 作为教师，我并没有到此为止，而是趁热打铁，让学生在课后去把自己的想象写下来，写话题目就为《青蛙跳出井口之后……》 以上教学片段，学生的回答让我看到了学生的世界是充满无限想象力的，他们思维的发散性很强，并富有开拓性，他们对课文的理解有自己独特的感受。笔者认为，结合现代语文教学的新理念和新思想，上述教学片段主要体现了以下两个方面的新观念： 一、以学生为主体，学生成了课堂的主人翁，而教师成了课堂的发现者、开发者、欣赏者、组织者、和引导者。整个教学片段当中教师自始至终没有去干涉学生的学习行为，充分体现了以学生为主，让学生在
井底之蛙读后感50字 井底之蛙读后感范文600字3篇
井底之蛙读后感50字井底之蛙读后感范文600字3篇 【--读后感范文】 栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。” 井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？” 海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。 海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9 年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，
海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！” 小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来…… 人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。 成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到 从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！ 也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
坐井观天读后感50字
坐井观天读后感 50 字 坐井观天读后感 50 字 篇一坐井观天读后感 今天我读《坐井观天》后，使我了解到我们不论看什么问题，都要全 面不要目光短浅，更不能像那只青蛙一样，要知道尺有所短，寸有所长。 做事情要互相吸取别人的长处，只有这样才会有更大的进步。 篇二坐井观天读后感 青蛙坐在井里，井口很小所以青蛙看见一小片天，就像管中窥豹，说 的不对。 小鸟在天上飞着，能看到无边无际的天空所以它说的对。 读这片课文后使我感到看事物要全面，不能偏面。 要听从别人的正确意见，改正自己的错误。 篇三《坐井观天》读后感 潘心怡 青蛙跳出井口，看见天无边无际，远处青青的小河，高高的大楼，像 脸一样红的苹果，各种各样的车辆来来往往，川流不息。 青蛙脸红了，说；‘’小鸟，对不起，我以后再也不回到井里了。 ‘
篇四《坐井观天》读后感 今天学习了第 13 课《坐井观天》，这是一篇寓言故事，通过学习我 懂得了看问题、认识事物"只有站得高,才能看得远"的道理。 篇五坐井观天读后感 今天，我和奶奶学习了【坐井观天】，井里的青蛙和天上的小鸟的对 话告诉我们看待事物要全面，不要片面。 站得高才能看得远。 我以后不向青蛙学习。 篇六坐井观天读后感 读了这篇文章，我觉的小鸟说的有道理。 只有飞的越高才会看的越远。 我觉的我应该向小鸟学习，只有学的更多，才能学到更多的知识。 篇七坐井观天读后感 青蛙在井里只能看到井口一样大的天空，它想知道外面的世界，终有 一天他在小鸟的帮助下来到了平地上，外面是蓝蓝的天，牛羊在吃草，小 鸟在歌唱。