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我的名词解释

1、管理:管理者遵循一定原则,使用多种管理手段,通过组织、指挥、协调各个手分工制

约的不同个人的活动,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率的达到一个组织的预定目标所进行的活动。

2、管理的二重性:管理同时具有社会属性,它们是相互联系、相互渗透、相互制约的,是

不可分割的。

3、管理职能:管理活动自身所具有的职责和功能作用。

4、计划职能:管理者为组织的未来乌尔里目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活

动。

5、组织职能:通过建立组织机构,确定各成员的职责,并协调相关工作,将组织内部各个

要素结成一个有机整体,使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

6、控制职能:指用一定的标准检查实际工作情况,以保证执行过程和工作结果符合计划要

求的过程。

7、幼儿园管理:是指幼儿园机构的组织管理,即微观的幼儿园内部的管理。

8、目标,通常是指一个组织、群体或个体在一定时期内进行各种活动所追求的最终目的,

预期结果所要达到的标准、状态和标准。

9、目标管理:目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。也可以说,是

管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。

10、幼儿园公共关系:是幼儿园为实现教育目标,有组织、有计划地运用传播手段与外

部沟通联系,在幼儿园与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系,以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。

11、幼儿园评价:是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序,有目的、

有计划、有组织地对幼儿园教育以及幼儿园各个方面的工作进行深入调查,并做出价值判断的过程,从而获得改进园所教育和园所各方面工作的依据,作出科学的决策。12、评价标准:是对幼儿园一切工作质量和数量的要求和规定,它是运用教育其基本原

理和教育评价的理论与方法,依据教育目标的要求而确立的。

13、定性评价:它是指对不便量化的评价对象,采用定性的方法,做出价值判断。

14、定量评价:它是指采用定量计算的方法,即搜集数据资料,用一定的数字模型或数

学方法,做出定量结论的评价。

15、

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